优秀作文佳句（共10篇）
1.优秀作文佳句 篇一
1、所谓“知人者智，自知者明”，做扼住命运咽喉的人。
2、“临渊羡鱼，不如退而结网。”
3、不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的珠子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来，但它们不是没
有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，用做编竹席的材料。
4、危机是一把双刃剑，它能刺伤你，也能成就你，关键看你的态度和行动。
5、只有拥有了一颗平淡的慧心，我们才能在喧闹的尘世中发现机遇；只有拥有了一颗宽容的慧心，我们才能在别人的嘲笑与讽刺中辨别机遇；只有拥有了一颗勇敢的慧心，我们才能在大势已去中力挽狂澜，取得成功。
6、行善如甘露，滋润干涸的心灵，行善似春色，给人生活的希望。
7、“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”是一种清雅平和的闲适，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”是一
种高洁淡然的洒脱，“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”是一种安详释然的超脱。
8、善良是一种心境，是心灵的放飞，是清冽的水滴折射着空灵的光晕，是湛蓝的天空澄澈得没有一
丝流云。
9、程颐曾说：“人无忠诚，不可立于世。”
10、若生命只到这里，从此没有我，我会找个天使替我去爱你。
11、如烟的飘渺、如梦的虚无、如戏的虚假。
12、吾爱吾师，吾尤爱真理。
13、读李清照的人生，就像晓风牵出的残月，静静泻着幽幽清辉，照在一湾逝水中，有无尽的滋味——凄美得令人疼爱，又不免顿生惋惜之情。
14、时间滴滴答答地走着，一秒一秒，不再倒流，生命的每一个渡口永远没有停顿，有的是光阴一刻不停的消逝。
15、高尔基说：“生活的意义在于创新，而创新是独立自在的、没有止境的！”
16、海纳百川方显英雄本色，不远的将来，一个现代化的强国将会在世界的东方崛起。
17、它凝练着中华民族千年的智慧，千年的信仰，千年的风霜。
18、那些疼痛、那些重创，只不过是对肉体的摧残，任它猖狂不可一世也击不到我们的灵魂深处。
19、听溪水在山间潺湲，品馥郁香气于林间，静观林清玄无悔的章节，在霁月风清的夜晚。
20、“幸福就像猫的尾巴，猫儿努力寻找却不知道它就在身后。”
21、史铁生说：“生病的时候，怀念那些不生病的日子；病重了时，又怀想病轻的时光。”
22、时间的长河将泪水卷入怒涛中。
23、时间的长河将乌江的怒吼压在江底。
24、约翰·拉贝说：“我们可以饶恕，不可以忘却。”
25、一颗拳拳赤子之心，亦如明净的白雪，洗净紫陌纤尘，涤荡世间污秽。
26、罗曼·罗兰说：“在这个世界上，最渺小的人和最伟大的人同样有一种责任。”
27、亚米契斯在《爱的教育》中说：“要勇敢，不要让绝望的庸俗压倒你。”
28、周恩来说：“世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有来是人才能经得起实践和历史的考验。”
29、是父母的含辛茹苦，为孩子的成长提供了条件；是家的温馨平静，为伤痕累累的人们提供了宁静的港湾；是老师的辛勤付出使得学校桃李芬芳，国家人才辈出；是学校的智慧博大使得学子们在广阔的社会舞台上鹰隼试翼，鹏程万里；是故乡的山清水秀滋养了游子内心的温暖；是 故国的民情风俗使得漂泊在外的同胞魂牵梦萦。
30、古道风尘、竹篱江南、油纸伞、清明的杏花酥雨、紫色的雏菊、几绺银字笙调，心字香烧烟„„
31、放下累重的物役，割下难舍的尘缘，心存一丝超脱之态，不必像海子做自己精神世界独立的王，也不必像苏轼“归去，也无风雨也无晴”般宠辱不惊，更不必像梭罗那样寻找“最接近上帝与天堂”的地方。我们就是我们，芸芸众生中之一个，不是朝生暮死的英雄，偶存超脱之念，求一份心的安宁。
32、余秋雨说：“由山脉相隔的遥远是一种绝望，由水路相通的遥远是一种忧伤。”
33、梁启超认为，“历史者英雄之舞台也，舍英雄而几无历史。”
34、他们见证了以谦待人，以迂当直，以静制动，以柔克刚，以退为进，以少胜多等高层次谋略。
35、在寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟的有限里，张扬生命的极致。
36、牛顿说：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”
37、春秋时期，越国被吴国所灭，勾践退守会稽山，尸野遍布，血流成河。在亡国的巨大灾难中，勾践和他的子民却找到了力量，韬光养晦，忍辱负重，在灾难的阴影中寻找光明，终于“三千越甲可吞吴”，灾难使越国的臣民上下齐心，励精图治，整个越国有一种坚定的信念，要雪耻！战事临近，父助子，妇劝夫，整个民族有了强大的凝聚力。灾难后带给人的力量就可以如此气撼山河。
38、比海更宽广的是天空，比天空更宽广的是胸怀，比胸怀更宽广的是人情，灾难无情人有情，心在情在。
39、我们总站在富足的地方悯惜贫穷，总躺在安全的地方怒斥邪恶，总在五十步笑百步后呼唤远离冷漠，总在血痕淡去后才忙着计算生命的价值。
40、徐志摩说：“得之我幸，不得我命，如此而已。”
2.优秀作文佳句 篇二
小时候，我坐在爸爸的肩膀上喊：坐飞机了!上幼儿园时，每次过马路，我都拉着爸爸宽大的手。上小学了，我在自行车上搂着爸爸的腰听他讲故事。
河北省饶阳县北关庄小学
耿得胜
这小姑娘真好。我深深感到小姑娘那颗金子般的心。我仿佛觉得她胸前那鲜艳的红领巾，光芒四射，直刺我的双眼，像一团火。
江苏省无锡市崇宁路实验小学
吴君
颁奖大会上，我心快跳出来了，眼巴巴盯着主持人。一、二、三名念完了，没有我的名字，我眼泪夺眶而出，逃回到教室。
甘肃省环县南关小学王田
爸爸是家里遮风挡雨的人，衰老的爸爸就像一根草，可是在儿女的心目中，这根草曾是一堵墙。白发和皱纹是岁月的延伸，爸爸成了一个老人。
陕西省眉县白家小学王慷慨
记事佳句
我忍着苦痛把药喝了下去。妈妈及时地从柜子里拿出一块糖送进我的嘴里。见我露出了笑容, 妈妈才放心地回屋睡觉去了。
江苏省涟水县高沟小学鲍倩倩
晚上写完作业我去了张奶奶家, 一进屋我就看见张奶奶卧病在床。我把汤喂到张奶奶嘴里, 张奶奶双眼模糊了, 连说:“好孩子!”
天津市河北区光明小学孙僮
大幕拉开, 音乐奏响了, 我展示出一个优美的造型。台下马上响起热烈掌声。“台上一分钟, 台下十年功”, 一个月的练习没有白费, 我成功了。
江西省南昌市豫章路小学周悦
我认真看了看, 原来水面上的小球体是蜻蜓的卵。我们看到的蜻蜓点水, 实际是蜻蜓在产卵。这样连续的动作, 被人们误以为是玩耍。
河北省蔚县第一小学张佳思
写景佳句
清早扒开窗户一看，哇!地面铺上了白棉被。花坛落叶的小树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条，楼房上空的电线像运动场上白色的跑道。
黑龙江省伊春区丰林小学
张家浩
老天爷发怒了，打起了好久没用的鼓，轰隆隆，轰隆隆，刹那间风雨大作，雨点变成雨柱再变成雨帘，犹如千万只银箭，射向大地。安徽省马鞍山师范学校附属小学
吕立远
那满枝长出的小花就像点点繁星，闪烁发光，给柿子树增添了姿色。小花儿淡淡清香，引来许多蜜蜂。嘤嘤嗡嗡，来往不绝。
陕西省眉县安上塬小学
崔一凡
我的家依偎在群山环抱之中。每当我们站立在台阶上，仰望屋后那苍翠欲滴的山峦托着一轮并不耀眼的落日，就会陶醉不已。
湖北省宜昌市暮阳小学
林梦霞
状物佳句
小蚂蚁走到树下，一阵风吹来，几片树叶落下来。小蚂蚁突然想起一个办法：我何不用树叶当小船去远航?小蚂蚁为这个创意得意地笑了。
内蒙古自治区巴彦淖尔市
顺利小学武瑞雪
大熊猫胖乎乎圆滚滚的，真逗人喜爱。它的毛很光滑，四肢和肩膀黑黑的，身子和头是白的，黑眼圈像一副墨镜，走起路来东张西望。
江西省广丰县塘墀小学
吴亮
春风一过，那漫山遍野的毛竹就像一把把利剑，穿透顽石刺破坚土，脱去层层毛衣，披上绿装，直插云霄。他们经风雪而不凋，历四时而长茂。
安徽省池州市维廉侨心小学
魏文娟
旱冰鞋可漂亮了!鞋面是鲜艳的黄色，外侧各有两个蓝色的扣环，鞋底下分别安装着一排滑溜溜的轱辘。看着他们滑行如风，我羡慕极了。
河北省石家庄市中山路小学
严云鹤
其他佳句
秋雨引起小鸟的一番争执。一只麻雀说秋雨是黄色的，另一只说是红色的。秋雨姐姐笑着说：“我不是你们说的一种颜色，那样大地不就太单调了吗?”
山东省安丘市兴华小学
李舒艺
我做了个梦。梦里，我是一个插着翅膀的小天使，飞到卖火柴的小女孩儿身边，饿了，我送给她面包，冷了，我送给她棉衣，我们开心地玩游戏。
山东省平度市中庄小学
梁晓静
幸福是一杯醇香缠绵的美酒，让人回味无穷;幸福是一幅美丽迷人的画卷，叫人赏心悦目;幸福是一首优美动听的歌曲，让人百听不厌。
湖北省宜昌市龙泉镇小学
洪君莉
当你遇到无法逾越的障碍时不妨换一种方式，就像面对一扇打不开的门一样，换一把钥匙，希望之门或许会向你敞开。
陕西省眉县白家小学
3.2007年高考作文佳句(二) 篇三
排比，似长江之水，一泻千里；又如天空行云，俊逸洒脱……给人留下了深刻而美好的印象。许多考生在考场作文中妙用排比，为文章增添了不少亮点。
1.一个窗台上有一朵花，这间屋子就有了生气；一棵树上开了一朵花，这棵树就有了金秋的希望，一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了；一个人给另一个人送了一束花，这两个人就有了诗情画意；一个健康人给病人送了一把花，这个病人就有了与病魔抗争的勇气……
(吉林考生《人生，因帮助而精彩》)
2.手牵手，父母伴我们起程走进青春；
肩并肩，师长陪我们奔跑追逐青春；
心连心，你我他在命运的琴弦上谱写青春。
(河南考生《谁为青春买单》)
3.有一种风景叫安宁闲适。如一湾清泉，汩汩而出，水光旖旎。那是王维在青青竹林间一声声古琴的高雅；那是嵇康在山野草庐中一下下打铁的铿然；那是陶翁于东篱下悠然采菊的安适；那是陆羽静静地泡上那杯香茗的沉稳。
(山东考生《风景这边独好》)
4.你也许不知，瓦特发明蒸汽机是因为他亲眼目睹劳工一天十几个小时的辛苦工作，他想要帮助他们分担劳苦；你也许不知，爱迪生发明电灯是因为看到母亲在蜡烛下做针线，看到贫苦的人在黑暗中过活，他想要尽己之力，为人们带去光明和希望；你也许不知，比尔·盖茨不断率员工创造出新的软件，是因为他想要人们以更加便捷的方式交往，他想要让闭塞地区的孩子也能看到世界的美好和广阔；你也许不知……你也许真的不知，无数个发明创造的背后竟有这样一个个美丽动人的故事。有时我甚至觉得，比创造本身更美好的，是这样一份份爱，是人类对自身探索的同时所进发出的满满情意。
(宁夏考生《创造源于对世界的爱》)
5.有人说，但行耕耘，莫问收获。
有人说，心存感恩，静水深流。
有人说，有爱随行，一切如愿。
而我低吟：爱心是有灵气的天使，它因人们的感恩而种在心中，当破土而出的小苗成熟时，天使便飞回天堂，因为人间已成了充满爱的世界，这便是爱的轮回。
(黑龙江考生《爱轮回》)
6.(一)执著恬淡，创造一份悠然
(二)执著科学，创造一份永恒
(三)执著博爱，创造一份和平 (宁夏考生《争渡，争渡，执著人生何处》)
文章匀整的三个小标题显示出清晰的思路，井然的层次。
7.是谁让我领悟到“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡闲适？是谁让我欣赏到“明月松间照，清泉石上流”的深远意境？又是谁让我惊叹于“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮丽？是语文!是我心中的一泓清泉，让我徜徉于文学的殿堂，让我如痴如醉。
(江西考生《语文，心中的一泓清泉》)
技法点击
排比铺陈在形式上，主要体现为句子排比和段落排比：排比的主要作用，在内容上可以增强文章的内涵；在意义上构成递进，增强说服力，渲染气氛，提高气势。
写作时可以小标题排比，结构全文；可以段落排比，快速成文。
可以引用名旬、列举名人事例构成排比句或段，这样不仅可以使文章显得材料丰富，内容充实，也可以充分彰显作者的文化底蕴。
可以用排比描写景物，渲染景致之美；可以用排比来议论，加强论证的说服力。
4.高考作文佳句 篇四
（生命力）蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。
（青春）青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。都说生活的船不能没有理想的帆。都说生活的理想就是为了理想的生活。而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。
（爱心）爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注……
（掌声与赞美）在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。
人生需要掌声。许多人时常慨叹：知青难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗？ 就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。人生的鼓掌永远不能停息?它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心，比金钱更重要。让掌声响起来，人生需要掌声。没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静?没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存? 赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，是以自己的心去发现别人的心，是春风细雨润物无声。亲爱的师长，多么渴望得到您的赞美，哪怕是一两句简单的话语！（生命与理想）生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。
在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：
生活中的船不能没有理想的帆。生活中的理想就是为了理想的生活。（爱心）每每想起这件事，心里酸酸的，只是这种委屈没有升华成恨，而是造就了我坚强的性格，我也理解老师的心情。
如果没有那一次，我能体会到委屈的滋
味吗?哈哈！岁月无痕，惟有馨香缕缕。爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪，我也在用心灵关注这份无言的爱。爱心吹散了生命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火，爱心就是燃烧，幸福是水，爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴的啊！让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴！
（微笑）世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。怀着一颗赤诚的心，豪不掩饰地，将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。微笑吧，你会发现这是一种多么高尚的美德——跌倒时，它给人们阳光般的援助；迷惘时，它给人们波涛般的勇气；失落时，它给人们清风般的慰藉；冲动时，它给人们天空般的胸襟……（人生与生活）平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝采又何妨?冬没有春的繁华，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，而她所独有的就是那份圣洁，刚毅，无私的品质。于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进，向着前方，无悔地迎接那生命的辉煌，创造那生命的火红。我感激自然，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格，是它让我淘醉在另一个幸福的世界里。在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪，因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准的自己的位置。这样，灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。
平凡不是平庸，平凡是细小中的美！生命再小，也有让人关注的价值。
（回报）假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴，假如我是树苗，我无能遗
忘那滋养我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印，假如……无论我是什么，无论我是以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。
（喜欢·季节）我欣赏汪国真《感叹》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，琼瑶《烟雨蒙蒙》的浪漫，鲁迅《“友邦惊诧”论》的犀利。
冬，乘着秋风而来，它没有春的姹紫嫣红，没有夏的丰富美丽，更没有秋的硕果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷萧条，枯术残草。其实不然，冬的个性就在于此。大多数的树根和花根都不美丽，而大多数的花却光彩夺目，美丽照人。正因为这些并不美丽的树根花根，才有了树木的青翠茂盛，才有了牡丹的国色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪红艳……世界正因为根所伸出的美丽而变得丰富多彩。其实我们人也一样，外表只是一种装潢，而真正表现自己的是伸出的美丽。我渴望拥有教师那颗绿色的心，浸染着春天的颜色，生机勃勃，希望无限E我盼望拥有教师那颗属于春天的心，在这颗心中，生长着一棵棵枝繁叶茂，蓬勃向上的大树；我希望拥有教师那颗再现春天的心，有明媚的阳光，也有飘逸的雾霄，有吐绿的新芽，也有绽放的花蕾，有怡人的和风，也有连绵的细雨。因为这个梦想，我的花季便永远沉醉在阳光灿烂的日子里……
（发展与创新）对于一名中学生来说，在当今时代光有书本知识而缺乏实践能力，那不是一名合格人才。对于一名工人来说，要在知识经济、市场经济的坐标中找准位置；
对于一个商人来说，也要紧跟时代的步伐，要转变观念；
对于一领导干部来说，人生的定位，坐标，象限一定要把握好；
5.初中作文优选佳句 篇五
四叶草象征着幸运、光明，它是所有美好事物的象征。但它同时也象征着脆弱、易破碎。
钻石象征着美丽，在它的光辉下，一切万物都是那么不堪入目。
黄金象征着财富，金黄的色泽让人不能离开它。白银象征着神秘，银色的外表下让人们不能看穿它。
友谊是人生命中不可缺少的情感，有意联系着人与人之间的感情。因为友谊，人与人才能互相依靠；因为友谊，人与人才能分享快乐；因为友谊，才能让人与人之间架起心灵沟通的桥梁；因为友谊，你的人生才不会孤单。有人说，友谊如钻石般美丽，如黄金般昂贵、如白银般神秘，又如四叶草般稀少，所以我们更应该珍惜它。但这样的友谊如一盘沙，握的越紧，就流失的越快。
如果友谊就是这样，我宁愿要石头般的友谊，因为这样的友谊不会轻易被破坏，被偷走，被揭开，也不会轻易破碎。石头有它的坚硬，证明了，友谊的坚固。石头有它平凡的外表，但他更不会被人夺去。我所要的友谊不需要精彩，华丽，浪漫。我所要的朋友不需要美丽，做作。
我所幻想的友谊只是简简单单，和朋友一起上学放学路上聊聊天就好，遇到困难时互相帮助就好。
如果问我到底想要怎样的朋友？我会说，他平凡就好。
如果问我到底想想要怎样的友谊？我会说，石头般的就好。
周老师我想对你说
我的老师，一位优秀的语文班主任，一个中等身材的老师，一头长发将她的洒脱表现得淋漓尽致，虽然几条皱纹已悄悄地爬到了她脸上，但她的微笑却依旧那么纯真，那样坚定。有人说，“父爱如山，母爱似水”，是山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。是什么给生命以力量？又是什么给生命以色彩？是爱，是老师纯真的爱。老师的爱似水般灵秀，给我们聪慧；老师的爱又似山般雄壮，给我们安全感。
土地最清楚春雨的无私，万物最理解阳光的慷慨。老师，您的恩情，我们做学生的最能体会；细致的讲解，谆谆的教诲，热情的鼓励，严厉的批评，都是对我们的光怀，对我们的爱。我最难忘，也最想感恩的是我的语文老师——周老师。是您，在我迷茫的时候，给我光怀，这才让我找到了出口。
周老师，我想对您说：“是您给了我学习的自信，是您给了我快乐生活的勇气，是您给了我发奋图强的动力，是您给了我奔向美好前程的希望！”
周老师，您是我开启智慧的敲门砖；您是我打开幸福之门的金钥匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏响人生乐章的指挥者。
周老师，您每天都神情严肃地走上讲台，我多么希望您能笑一笑呀！这样，同学们的不认真也许就会在一笑之中飘然而去，我们与您的距离也会因为这天使般的一笑而更近！周老师，您知道吗？每当我遇到困难挫折时我都会想起您那一霎那得微笑，而且那微笑格外亲切。这笑容让我自信，让我坚强，给我鼓舞，也带我跨过了无数的艰难坎坷。如果说，父母对我们有养育之恩，那么您则对我们有深厚的培育之恩。是您把我领进知识的殿堂，带我潜入智慧的海洋。可以说，没有您，就没有这一切。
有一种情叫感动，因为有一种精神叫奉献。有一颗心叫做感恩，因为有一种爱叫无私。老师，您溜走的是岁月，留下的是我诚挚的祝福！
心中的快乐
“快乐是什么？”大家可能会问。古今中外，没有一个人不曾享受过快乐，快乐其实很简单，快乐就在我们身边。快乐是帮助他人时的慷慨，快乐是朋友玩耍时的尽兴，快乐是亲人团聚时的温馨，快乐无处不在。
总听到有人抱怨，生活中的快乐太少，他们认为自己的工作很繁忙，学习很辛苦，生活很艰难，快乐已经所剩无几。其实不然，生命中种种缤纷的经历，丰富的体验，都是快乐：一种自我超越的快乐，一种努力奋斗的快乐，一种坦然释怀的快乐。
对于很多学生来说，最大的烦恼便是学习。可怜天下父母心，我们的家长总是望子成龙，望女成凤，于是便给我们安排这样那样的假期补课。然而有些学生却把补课当成一种痛苦，一种煎熬。其实，我也在这种补课的行列，学习也很辛苦，但我却把它看成是一种快乐。作为学生，学习就是我们的责任，我们不可能不学习。何必把学习看成是一种痛苦呢？痛苦着学习也是学，快乐着学习还是学，我们不如把学习当做是一种快乐。这样做，不仅可以让老师家长感到欣慰，更可以提高我们的学习成绩，何乐而不为呢？陪你一起哭的人，你也许会忘记，但同你一起笑过的人，你却会一直记得。快乐，可以架起人与人之间沟通的桥梁，可以放飞我们对未来的希望，快乐，能够使人信心倍增，能够使人返老还童。只要拥有一颗积极乐观的心，快乐之花定会遍地盛开。
匆忙赶路的我们，千万别忘了欣赏沿途美丽的风景，更不要忘记，带着快乐的心情，唱出一路欢歌！
感恩
当鸟儿婉转歌唱，它在感恩父母，当草儿随风摇摆，它在感恩大地，当鱼儿欢心跳跃，它在感恩大海当我们一举一动,可曾想过感恩。感恩父母。这似乎是天经地义的事，他们教我们做人的道理，让我们走“正路” 我门怎能不感恩他们？但我还是要说，当我从学校里捧回一张奖状，他们比我还愉悦、激动,、自豪。当我和伙伴们在外面闯了祸，他们诚实鼓励的眼睛总在我脑海里浮荡让我在第一时间承认错误。当我生病卧病在床时，他们的焦虑，担心总让我忍住呻吟很快的恢复健康……对与父母双亲我有太多的话想要说，他们像一缕阳光，温暖我们的心，像黑暗里的光明，指引我们通往成功的大道，像雨天里的一把与伞,为我们遮蔽风吹雨打。
感恩老师“学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来，不亦乐乎……”此时，教师里正书生琅琅，一位慈祥而又博学的老师聚精会神的教读着，学生门也一本正经的学读着，他们一个个脸上都洋溢着灿烂的笑容。因为他们有从老师那里学到了新的知识，这使他们产生了一种巨大的成就感和对新知识的渴望。是的，我们还应该感恩教我们的老师。自重我们跨进校门的那一刹那，生活就离不开老师，他们把自己的一切都奉献给了我们，希望我们未来一片光明，在多少个日日夜夜里，我们从一个不懂事的小孩，长成了一个有知识，有理想的青年，老师们的知识全被我们吸取了，而他们的青春却一去不复反，我们小学毕业了，又跨进了另一个陌生而又熟悉的学校，又结识了新的老师继续我的学习生涯。那没一天的放学上学一次次的离开又一次次的归来，都让我们明白我们离不开老师，所以我们更应该感恩老师。
6.高考英语作文佳句 篇六
be about to 正打算
pay a heavy price 付出惨痛的代价
achieve victory 获得胜利
from now on 从现在开始
agree with sb. 同意某人的话
beyond question 毋庸置疑
last but one 倒数第二
one or other 不管哪一个
give in 投降，让步，屈服
on the whole 总的来看
write away 不停地写
7.佳句二十则 篇七
电视里播放足球比赛的实况转播, 爸爸准时坐在电视机前连洗脚也舍不得离开。他情不自禁地高喊:“射门!”一脚把洗脚盆给踢翻了……
浙江省杭州市东园小学
五年级陈佳宁
王钰霞乐感非常好, 人也很大方。她做指挥时, 心不慌脚不软, 打拍子左右手很协调, 脸上表情随着歌曲内容有情感的变化, 姿势也很优美。
四川省天全县城区第三小学
五年级吴析佳
叶老师拖着沉重的步子走进教室, 她脸色苍白, 深陷的眼窝里布满了血丝:“现在开始上课。”老师在黑板上写下标题, 转身的瞬间晕倒在讲台前。
河北省永清县大辛阁中心小学
六年级李鑫
新来的左老师年轻漂亮, 说话的声音也特别好听, 她讲课用风趣的语言吸引我们的注意力。大家都说, 上左老师的课四十分钟真是太短了。
河北省大厂回族自治县第二小学
五年级韩松
记事佳句
校长也来参加演讲班会了, 我自信地第一个走上演讲台, 进行了投入的演讲。校长当即表示, 把我吸收进学校小记者团, 我开心得都要飞起来了。
四川省井研县竹园小学
六年级毛敏
我们四个同学要合作出一期板报, 我决定在中央画一个天安门。“不行。我觉得应该画长城, 这样才有气魄。”林硕反对我的意见。我的鼻子都快气歪了。
浙江省绍兴市荷花庄小学
五年级俞周意
弟弟拿个新本子高兴地跑进家:“姐姐你看, 我考了第一, 得奖了。”我斜一眼说:“一个小本子不值个钱。”弟弟说:“这可是钱买不到的荣誉。”
河北省饶阳县菜园小学六年级徐明杰
我睁眼一看已经10点多了, 可不能让爸爸妈妈说我是小懒虫。我穿好衣服顾不得刷牙, 就系上围裙卷起袖子洗干净手, 当起了小厨师。
浙江省青田县温溪镇第二小学
五年级章颖
写景佳句
路两旁高山榕枝繁叶茂, 肥厚的叶片层层叠叠, 像两排打开的绿色巨伞。川流不息的行人, 惬意地走在绿阴路上。云南省开远市东城小学五年级
李婷
盛夏的牵牛花藤蔓曲长, 伸胳膊蹬腿地往篱笆上、墙壁上爬, 密密麻麻的绿色叶子中, 绽放的牵牛花像奏凯歌的喇叭一样格外醒目。
云南省泸西县中枢小学
五年级杨琪
狂风卷着沙粒和尘土肆虐地吹着, 小树被吹得东倒西歪, 大树被吹得呜呜哀叫, 门窗也被吹得抖动着, 稀少的行人弓着背在路上吃力地行走。山西省柳林县第一小学
五年级刘宇杰
学校前边的一方池塘像块翡翠, 池塘那端漂浮着一片凤眼兰, 一串串紫花开在肥厚翠绿的叶子上, 恰似一个典雅的花环戴在池塘姑娘头上。
广东省丰顺县河西小学
五年级马柳珍
状物佳句
蒲公英飞到如丛林一样的楼房中间, 想歇歇脚, 路边一棵孤苦伶仃面黄肌瘦的小树说:“你快走吧, 这里天天要忍受汽车尾气的折磨, 还缺少土壤和水分。”
天津市河北区光明小学
六年级王闪
桃花妹妹打扮得像位公主, 脸蛋儿粉红色, 像涂了胭脂。柳树姐姐不甘示弱, 头发用最时尚的板烫拉直, 还染上了醒目的绿色, 又在头发上夹了无数个小夹子。
山西省昔阳县示范小学
五年级贺晓玲
小狗的背毛油光, 有一双玻璃球样的黑圆眼。如果你吃东西不理它, 它就摇着尾巴跟着你, 还用前爪抱你的腿, 好像在央求:“给我吃点吧!”四川省佛山市千佛小学五年级
胡红艳
这只趾高气扬的大公鸡, 霸道地把伙伴挤到一边, 自己占住盆子津津有味地大吃起来, 吃饱后在院子里气定神闲地散步, 还喔喔喔地唱着凯歌。
浙江省杭州市九莲小学
六年级潘伟康
其他佳句
凉台从昔日的废品收集场, 变成了花和草的世界, 一年四季的景物, 都浓缩在了凉台上, 调整了我们的心情, 还美化了家庭环境。
山东省安丘市宋官瞳小学
五年级王鸿斌
我变得只有米粒大小了。我在蝴蝶的翅膀上晒太阳, 乘坐在七星瓢虫的背上兜风。突然瓢虫飞机撞到了蜘蛛网上, 我惊慌失措地哭起来。
江苏省无锡市崇宁路实验小学
六年级季馨怡
如果说春天是花枝招展的少女, 那么, 秋天就是稳重的贵夫人。春天有烂漫美好的生机, 秋天有无穷无尽的财富。春天和秋天各有迷人之处。
天津市英华国际小学
六年级章鸣铭
毛球是星球幻想学校最捣蛋的学生, 他异想天开地说:“我要上个没有批评的学校, 在那里可以不学习, 自由自在地玩, 想要的东西喊声‘巴拉神龙秘宝’就能出现。”
河北省石家庄市水源路小学
8.2007年高考作文佳句(七) 篇八
1．当丛飞憔悴的面容出现在电视机的屏幕上时，我的眼里有冰凉的东西滑落，是为了他的奉献和一颗博爱之心而感动泪流，还是为那些在接受帮助之后却忘恩负义的几个学生的卑微丑陋而哭泣，这一切我也无法说清。只任泪水打湿我的双颊，没有人看到我滑落的伤心的泪水，同样也没有人能了解他心中流淌着的鲜血，没有人愿意看到自己所用心浇灌、培养的和苦心所经营的一切在最后的一刻却彻底崩塌，这对任何人来说都是最残酷的打击。更何况他只是一个凡人，用自己的行动书写不平凡的人生，淡泊了功名利禄，远去了你争我斗，他以自己不朽的信念和坚定的行动向我们展示了人情中最美好的一面，把清凉留给别人，把炎热和危难却留给了自己，直至消失的那一天。
（甘肃考生《守住心灵的绿茵》）
以抒情的语言，叙述了丛飞无私奉献的一生，可谓情真意切，动人心弦。
2．茫茫旷野中，有一个追风筝的老人。他脸上有恬淡而狡黠的笑容，他像个虔诚的小孩子，追逐着天上高远的风筝不知疲倦地奔跑着。这个心思纯洁的老人是我最崇敬的长者——季羡林。
（北京考生《追风筝的人》）
文章形象描述了“2006年感动中国人物”之一季羡林先生，先入为主，一下子就吸引了阅卷老师，再加上新颖独特的标题，暗示了季老言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊的性格。读后令人“心有戚戚焉”。
3．荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼云烟；辱，胯下韩信，雪底苍松，退一步，海阔天空，不肯因噎废食；成，如朗月照花，深潭微澜，扬鞭策马，登高临远；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的壮志。
（天津考生《有句话常挂在嘴边》）
对“荣”“辱”“成”“败”的描写富有诗意。
4．爷爷老了，七十多岁快八十了吧，奶奶呢，也六十岁了。他们的年代里，男子比女子大十来岁也属正常，总之，他们是到一起了，然后就有了爸爸，再然后就有了我们。一户生活在农村里的平凡家庭。
（湖南考生《诗意地生活》）
文章一开始就用记叙这种表达方式，淡淡的叙写如同拉家常般亲切。
5．怀念从前，季节总如歌般行吟。当春来到时，就有“逃之夭夭”的景致；当夏来到时，就有“小荷才露尖尖角”的生机；当秋走近时，会有“晴空一鹤排云上”的诗情；当冬走近时，会有“窗含西岭千秋雪”的韵致。
那该是怎样的乐趣，怎样的生活?
有四季伴你前行，生活的路如何多姿多彩，一路蜂忙蝶舞，一路花香弥漫。
（福建考生《季节》)
语言清新活泼，青春的气息扑面而来，且没有雕琢的痕迹，没有华而不实的硬伤。
技法点击
表达方式——流水一曲乱相缠，记叙议论描写各相宜。文无定法，但文章综合运用多种表现手法和表达方式，无疑会增添文章的光彩，吸引读者的目光。
表达方式主要包括记叙、描写、抒情、议论、说明。记叙是对事情动态（如人物的经历、事件的进行、空间的转换等）的述说，重在过程性，往往有时间、地点、主体、事件和结果等几个要素。描写是人事景物的状貌的描绘，重在形象性，要抓住特征，融入感悟。抒情是抒发和表现感悟，有直接抒情和间接抒情。议论是作者的判断。说明是解说事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等。
9.高考满分作文佳句 篇九
2.不要借口真爱难觅而将爱拒之门外.得到爱最快的方法是付出爱,失去爱最快的方法是紧抓不放,留追爱最好的方法是为爱插上翅膀.
3.一粒砂土，一粒砂土，或许太渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。
4.你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
5.母子之爱、兄弟之情，虽然也有浓厚的利他色彩，但它的前提是以血缘和亲情为纽带的，还不能称得上无私奉献。只有超越亲情血缘，超越个人功利之上的利他和牺牲，才称锝上无私奉献。这种无私奉献，既不同于道德家的界说，也不同于慈善家的善行。它不是从“小我”意义上寻求和感悟精神的皈依和心灵的慰藉，而是从 “大我”的意义上承诺和践行对国家、社会和人民群众的责任和使命。
6.穿越庄周梦蝶的翩跹，超脱老子骑青牛而过的函谷险塞，踏过孔子脚下不逝的东流之水，诗意地生活，蓦然回首，生命微笑。书破万卷的杜甫，选择了诗意的生活，于是便让汗青里多了一位诗中圣哲。纵然是“飘飘何所似，天地一沙鸥”的凄苦;纵然是“老病有孤舟”“凭轩涕泗流”的悲凉;纵然是“卷我屋上三重茅”“高者挂罥长林梢”的窘境;少陵亦不改己志，用一支如椽巨笔，还原了历史本像与民生疾苦，一只小船，一席凉被，让杜甫探实到了生命的价值与意义。(《诗意地生活》)
7.泰戈尔说过，死之烙印将生命本真烙在生之硬币上，使它去购买那些真正有价值的东西。惟有诗意地生活，才能清明淡然的看待纷争的世界，让烦扰不再。
8.让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。
9.人生不要太执着，太过执着，反而会错过许多悠闲和快乐。
10.每颗星都有自己独有的一切，星系间没有类似的世界。
11.我们一直在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局
12.我忘了哪年哪月的哪一日 我在哪面墙上刻下一张脸 一张微笑着 忧伤着 凝望我的脸
13.一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
14.愚蠢的妥协调和是小人的伎俩，它为渺小的政治家、哲学家所崇拜。我们今天应该确凿地说出今天的想法，明天则应确凿地说出明天的意见，即使它与今天之见截然相悖。
15.世界上总有一半人不理解另一半人的快乐。
16.冬没有春的繁华，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，而她所独有的就是那份圣洁，刚毅，无私的品质。
17.最终谁都不是谁的谁
18.曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我……
19.知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。
20.品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的`圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。
21.假如地壳是史书，岩层是书画，那一堆化石便是一行行释注，带着我们回到远古。
22.站在树木之间，我静静地听，落叶坠地，隐约响起了薄如蝉翼的窸窣声。那一刻，我想象着秋天的原野有着莫奈笔下的金黄，那样地绚烂。我拟想暮色渐浓的窗外，秋林的深处，有一座尖塔顶的大庄园，轮廓模糊、温情脉脉地静默着。习习凉爽的秋风吹过,不时有金黄的叶子在我面前缓缓飘下，那般温柔，那般安静，那般轻盈，仿佛在守护一个易碎的梦。
23.考场作文经常写“告别”、“送别”这些主题，那就可以用这句话。这句话文艺又有内涵，非常适合用作题记，或者用作开头，表达“离别并不一定会惊天动地，大多时候都是无声无息”之意。相信我，如果你能用这个做题记或者开头，肯定会很惊艳哦。
24.伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。
25.清代张潮《出梦影》中有言:“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷(yǒu)为知己。”当面对大海;面对着这片蔚蓝;我不禁想到:海以何人为知己呢?
26.即使本来有一百的力量足以成事，但我要储存二百的力量去攻，而不是随便赌一赌。
27.铃声：丁丁当当的铃声，欢快洒落在教室里，操场上，宛如一些活泼轻盈的精灵。
28.还是火柴说的好啊，她说男人都是下半身动物。那些男人口口声声对你说给你下半生的幸福，其实是说给你下半身的幸福
29.不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显著成绩。
30.要理想不要幻想，要激情不要矫情。凡事知足常乐。
31.千舸过尽，一片汪洋，采石矶孤独地清点倒影，浊浪便是一杯煮过的酒，李白这一喝，便醉了一部唐代编年史。仗剑天涯的李白，选择了诗意地生活，于是便让历史留下了青莲居士洒脱的身影，一匹青驴，一袭青衫，让李白找寻到了生命本真的快乐。(《诗意地生活》)
32.天下只有两种人：譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该高兴，因为他每吃一颗都是手中那串葡萄里最好的；第二种人应该悲观。不过事实上却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。
33.信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀
34.在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪，因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准的自己的位置。这样，灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。
35.往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。
36.世上没有身么永恒的侥幸，让你永远地沾沾自喜；世上又没有什么永恒的不幸，让你永久地痛不欲生。
37.就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。
38.若能掬起一捧月光，我选择最柔和的;若能采来香山红叶，我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。
39.用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹。跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事。如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定苍白，绝对不会生动。如果败了，我可以从头再来，如果胜了，我可以把脚下的基石夯硬。
40.那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
41.一根羽毛，一根羽毛，或许太平常了，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。
42.人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径，而是充满艰难险阻的沙土之道。
43.当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面;当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水;当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，决不能在逆境面前屈服。
44.不要以别人看中的目标设定自己的目标,只有你自己知道什么最适合你.
45.失败，是把有价值的东西毁灭给人看；成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。
46.我就像现在一样看着你微笑,沉默,得意,失落,于是我跟着你开心也跟着你难过,只是我一直站在现在而你却永远停留过去.
47.在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活中的船不能没有理想的帆。生活中的理想就是为了理想的生活。
48.记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
49.如果花开是错，为什么花落会有果？好多东西没了，就像是遗失在风中的烟花。
10.中考满分作文佳句集锦 篇十
一、开篇明旨，篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句。
二、高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。
三、显要精炼的段落首括佳句，承上启下的段间过渡佳句。
四、整散结合、形式整齐、气势贯通、意义鲜明的佳句
五烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。
1.开篇明旨，篇末明旨篇末点题或开篇点题、的佳句。
开篇
蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。
（摘自河北省考生《生命在你手中》）
青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩
（摘自河北省学生《把握青春》）
都说生活的船不能没有理想的帆。
都说生活的理想就是为了理想的生活。
而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（摘自荆州市考生《把梦想带给花季》）
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
（摘自荆州市考主《把爱心带给他人》）
不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注„„
（摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》）
在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。
（摘自重庆市考生《馨香缕缕》）
就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。
（摘自安徽省考生《渴望赞美》）
世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。
（摘自荆州市考生《把微笑带给生活》）
篇末
生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把 1
握好。
（摘自河北省考生《生命在你手中》）
在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：
生活中的船不能没有理想的帆。
生活中的理想就是为了理想的生活。
（摘自荆州市考生《把梦想带给花季》）
青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。
（摘自河北学生《把握青春》）
让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人„„带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。
（摘自荆州考生《把爱心带给他人》）
关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴！
（摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》）
每每想起这件事，心里酸酸的，只是这种委屈没有升华成恨，而是造就了我坚强的性格，我也理解老师的心情。如果没有那一次，我能体会到委屈的滋味吗?哈哈！岁月无痕，惟有馨香缕缕。
（摘自重庆市考生《馨香缕缕》）
把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。
（摘自荆州市考生《把微笑带给生活》）
高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。
品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。
（摘自重庆市考生《馨香一缕》）
平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝采又何妨?
摘自安徽省考生《掌声为自己响起》）
赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，是以自己的心去发现别人的心，是春风细雨润物无声。
（摘自安徽省考生《渴望赞美》）
冬没有春的繁华，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，而她所独有的就是那份圣洁，刚毅，无私的品质。
（摘自淄博市考生《冬的个性》）
是啊，爱心吹散了生命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火，爱心就是燃烧，幸福是水，爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴的啊！
（摘自荆州市考生《把爱心带给他人》）
创新是告别过去，创新是把握现在，创新是迎接未来。
（摘自重庆市考生《酷》）
怎么样，烦恼多多。但我始终相信，再阴的天气，也会晴的。
（摘自临沂市考生《成长中的烦恼》）
于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进，向着前方，无悔地迎接那生命的辉煌，创造那生命的火红。
（摘自河南省考生《当我面对朝阳的时候》）
我感激自然，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格，是它让我淘醉在另一个幸福的世界里。
（摘自益阳市考生《感激》）
在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪，因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准的自己的位置。这样，灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。
（摘自河北省考生《把握人生坐标》）
人生在世，不仅要有气节，不卑不亢，而且应让自己的生命有意义。
（摘自河北省考生《生命在你手中》）
怀着一颗赤诚的心，豪不掩饰地，将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。
（摘自荆州市考生《把微笑带给生活》）
没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静?没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存?
（摘自安徽省考生《人生需要掌声》）
艺术是美的，可是合作创作的艺术更美，正因为人类懂得了合作，才为世界创作了更多的美。
（摘自南通市考生《合作》）
爱心是一个民族最可宝贵的灵魂，是一个国家最为坚强的堡垒。只要爱心尚存，无论遭遇多大困难，都能挽狂澜于既倒，挽大厦于将倾。
（摘自荆州市考生《把爱心带给他人》）
爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪，我也在用心灵关注这份无言的爱。
平凡不是平庸，平凡是细小中的美！
生命再小，也有让人关注的价值。
（摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》）
蓝天，正当我对着它无语时，一个强烈的召唤随着蓝色的亮光注入了我的身心，一个
声音轻轻地说：
“飞翔吧！落后愚昧不该束缚你的翅膀，向着蓝天，为了你的理想飞吧！”
（摘自河南省考生《当我面对蓝天的时候》）
烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。
有人面对困难，不思进取，屈服于恶劣环境，他们也许会拥有暂时的舒适与安宁，却是以个性为代价换来的自也有人选择逃避，他们躲在自己狭小的空间以逃避困境，他们也许会拥有一生的平静，却不曾飞扬个性，但在这社会中，必然还有一类人的存在，他们不甘平庸，不愿趋炎附势，于是他们努力改变着周围恶劣的环境，并最终使整个环境因自己的个性而充满魅力。
（摘自淄博市考生《咖啡豆的个性》）
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴，假如我是树苗，我无能遗忘那滋养我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印，假如„„无论我是什么，无论我是以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——
那就是回报。
（摘自贵阳市考生《诠释回报》）
冬，乘着秋风而来，它没有春的姹紫嫣红，没有夏的丰富美丽，更没有秋的硕果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷萧条，枯术残草。其实不然，冬的个性就在于此。
（摘自淄博市考生《冬的个性》）
大多数的树根和花根都不美丽，而大多数的花却光彩夺目，美丽照人。正因为这些并不美丽的树根花根，才有了树木的青翠茂盛，才有了牡丹的国色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪红艳„„世界正因为根所伸出的美丽而变得丰富多彩。其实我们人也一样，外表只是一种装潢，而真正表现自己的是伸出的美丽。
（摘自淄博市考生《伸出美丽》）
有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。
（摘自荆州市考生《把爱心带给他人》）
有一个人是能够独立存在于这个世界上的，没有一件事是完全脱离全社会而成功的，在这样一个发展如此迅速的信息社会里，我们要更加认识合作的重要性。
（摘自南通市考生《合作》）
音符如一个个的小天使，带着一丝微笑，带着一丝调皮，从我的指间轻轻溜出，连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的，一个接着一个，张开小嘴，把弹奏者的心情，借着圆润的乐曲，轻轻地唱了出来。于是，甜甜的音符仿佛充满着花香的气味。我全身的细胞如饮了甜甜的花酒，醉倒在音符的怀抱里了。（摘自益阳市考生《感激》）
我渴望拥有教师那颗绿色的心，浸染着春天的颜色，生机勃勃，希望无限E我盼望拥有教师那颗属于春天的心，在这颗心中，生长着一棵棵枝繁叶茂，蓬勃向上的大树；我希望拥有教师那颗再现春天的心，有明媚的阳光，也有飘逸的雾霄，有吐绿的新芽，也有绽放的花蕾，有怡人的和风，也有连绵的细雨。因为这个梦想，我的花季便永远沉醉在阳光
灿烂的日子里„„
（摘自荆州市考生《把梦想带给花季》）
冬，孕育着春而不争春，当春天到来的时候，她那冰清的肌肤渐渐融化为涓涓春水，无私地灌溉着贪婪吮吸的幼苗。等到到处繁花似锦，生机勃勃，等到我们听到树木拔节的声晌时，她完成了一年的历史使命，带着春的谢意悄归天国，等待着明年的降临。
（摘自淄博市考生《冬的个性》）
我捧着那颗充满希望的草戒指，看着他慢慢地消失在我的视线中。我微笑着坐了下来，才发现身后的那片草地，绿得那么生机勃勃。
（摘自太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》）
赞美是希望，赞美是动力。没有希望的目标犹如熄灭的灯塔，没有动力的行程困难重重。
（摘自安徽省考生《渴望赞美》）
把微笑带给生活，有如阳光普照大地的粲然，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天堂的炽热，浪花冲刷礁石的激情„„
（摘自益州市考生《把微笑带给生活》）
它总像人们寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干涸时的一场甘霖„„在人们需要的时候翩翩降临。（摘自益州市考生《把微笑带给生活》）
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢，人生的掌声，犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更重要，精神的鼓励激励着每一个孤独无助的人。
（摘自安徽省考生《人生需要掌声》）
显要精炼的段落首括佳句，承上启下的段间过渡佳句。
花季中，我正做着一个美丽的文学梦„„
花季中，我正做着一个美妙的名人梦„„
花季中，我正做着一个五彩的教师梦„„
（摘自荆州市考生《把梦想带给花季》）
冬，是圣洁的象征„„
冬是一位可敬的严师„„
冬是孕育春天的摇篮„„
（摘自淄博市考生《冬的个性》）
对于一名中学生来说，在当今时代光有书本知识而缺乏实践能力，那不是一名合格人才。„„
对于一名工人来说，要在知识经济、市场经济的坐标中找准位置„„
对于一个商人来说，也要紧跟时代的步伐，要转变观念„„
对于一领导干部来说，人生的定位，坐标，象限一定要把握好„„
（摘自河北省考生《把握人生坐标》）
我的一位貌不惊人语不出众的老师„„
我的一位天资聪颖而家境贫寒的表哥„„
我的一位朴实无华勤劳节俭的邻居„„
（摘自安徽省考生《掌声为自己响起》）
你是不是认为这就是我的个性一一一一个心中充满着消极、叹息和无奈的中学生？不，生活中的我还有全新的风貌！（摘自淄博市考生《我的个性说给你》）
那河，蜿蜒在山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外界惟一的沟通渠道。那船，沧桑中透着古朴，它是小镇惟一的交通工具。正因为有了那间、那船，才有那摆渡人感人的故事。（摘自徐州市考生《摆渡的老哑巴》）
于是剥掉成功光彩夺目的华丽外装，寻找成功，这才发现成功无处不在一一
（摘自安徽省考生《掌声为自己响起》）
且慢，立足小我来谈酷，只能是肤浅的酷，放眼大时代来谈酷，才会找到真正的酷。
（摘自武汉市考生《酷》
整散结合、形式整齐、气势贯通、意义鲜明的佳句。
恬静清幽的散文，独领风骚的名人传记，神秘莫测的科幻小说，幽默活泼的外国名著，都是我夜深人静的独爱。
（摘自无锡市考生《享受买书的乐趣》）
我欣赏汪国真《感叹》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，琼瑶《烟雨蒙蒙》的浪漫，鲁迅《“友邦惊诧”论》的犀利。
（摘自荆州市考生《把梦想带给花季》）
洪魔肆虐，多少村镇被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流离失所，多少人在洪水中挣扎。这时，党的好干部来了，最可爱的人来了，青年志愿者来了，他们用血肉之躯抵挡住洪魔一次又一次的进攻。（摘自荆州市考生《把爱心带给他人》）
作曲家把它们记在心弦上，演奏家让它们流淌在自己的心灵里。细细听吧！那可爱的歌声，从树梢，从月影，从草原，轻轻地传向四方。（摘自益阳市考生《感激》）
微笑吧，你会发现这是一种多么高尚的美德——
跌倒时，它给人们阳光般的援助；
迷惘时，它给人们波涛般的勇气；
失落时，它给人们清风般的慰藉；
冲动时，它给人们天空般的胸襟„„
（摘自荆州市考生《把微笑带给生活》）
当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。
（摘自安徽省考生《人生需要掌声》）