校研室学期工作总结

2024-10-07

校研室学期工作总结（共10篇）

1.校研室学期工作总结篇一

3、教务处时时监控，加大教案检查力度

本学期教务处加大教案检查力度，采取分教研室、分学科等多种形式不定时进行，每周至少检查一次，将结果及时反馈给教研室或教师个人，各教研室根据反馈信息，及时提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学能面向全体学生。

三、以提高学生人文素养为目标，积极推进校内讲座教学模式。

上学期，本着让学生全面发展和创新的精神，在我校开展了讲座这种教学模式。从讲座效果看，不但扩大学生的知识面和学习积极性及自觉性，而且也让他们更多的了解社会。同时教师们在讲座中得到了一次很好的锻炼。本学期，科研处总结上学期经验和不足，抓好讲座教学，对有讲座任务的教师要提出具体要求，对讲座内容提出好建议，使讲座成为教师展示自我素质，提高水平的舞台。

四、积极探索教学研究思路，制订切实可行的教研活动计划。

1、由于我校年轻教师较多，在课堂教学与管理中遇到很多困难，为了及时帮他们解决问题，教务处要求各教研室根据自己的专业科目，分成学科小组，保证同学科教师能随时交流、随时探讨教材，分析重点、难点。一学期以来，分学科组进行教研，使教研活动更具有针对性、实效性。不但有利于教师的扬长避短，而且促进教师间的团结协作。

2、每周六下午教研活动的一个主要内容是教案分析会，指出一周教案存在那些问题，如何解决，要从教案的实用性为切入点，做到教案确实为课堂教学服务，改变以往教案只是摆设，教案和课堂教学严重脱节的现象。

3、有效实施学校“青蓝工程”。在教科室的配合下，加强对青年教师的管理和引导，稳妥地开展“传、帮、带”工作，以发展的眼光培养和引导35周岁以下青年教师。推动了青年教师的专业成长。

五、开展丰富多彩的教学活动

1、计算机教研室技能比赛

3月底接到山西省中职学校计算机技能大赛的通知后，计算机教研室立即召集全体计算机班学生召开了动员大会，并组织十大队、十一大队学生进行了校内选拔赛。全体计算机教师，加班加点，从技能、应变能力、团队意识等方面综合考虑，从60多名优秀学生中优中选优，最后选出16名综合素质高的学生参加集训。根据通知精神，结合我校软硬件实际水平，采取以赛促教的理念，在我校没有综合布线实训条件和师资的情况下，积极利用互联网资源，找到全国大赛设备指定供应商---西安开元公司，谈判培训师资和学生事宜，经过多次谈判，以最低的价格，最高的规格，在西安开元公司参加了为期5天的全国综合布线教练员培训，参训学生和全国综合布线实训教师一起训练，全国资深教练面授，学生大开眼界，训练效果非常明显。经过一个多月的封闭式训练，我校派出的16名同学，2名同学荣获二等奖，9名同学获得三等奖，5名同学分别荣获各自比赛科目的优秀奖。

2、春季运动会

在校党委的支持下，本学期警体部成功举办了春季运动会，本届运动会共有名运动员参加田赛、径赛、链接加速、、跳绳等29个项目的角逐，是对我校学生的体育运动水平和体育运动成绩进行一次大检阅，同时也是对全校师生道德品质、思想作风、精神面貌和校风校纪进行一次大展示。全体运动员用汗水谱写了奋发向上、拼搏进取的绚丽乐章;全体裁判员尽职尽责、公正公平，表现了较高水平的裁判技能;全体教师兢兢业业、踏实工作，用严谨负责的态度为本次比赛提供了强有力的保障。

3、青年教师座谈会

为了深入了解青年教师在学习、工作中的感受和建议，关注青年教师的发展，促进青年教师尽快成才成长，更好地为青年教师成长创造良好条件，6曰6日下午，教务处科研处召开青年教师座谈会。座谈会共有30名青年教师参加，会上青年教师畅所欲言，就学习、工作中存在的困难和问题等方面进行了热烈的发言，并提出了很多好的意见和建议。

六、其他工作

考务工作

1、组织了-第一学期补考

2、组织了九大队、七大队毕业补考

3、组织了十一大队计算机能力测试

4、组织了2008--度第二学期期末考试

5、承担了函授部春季辅导教学工作

2.第二教研室学期工作总结篇二

第二学期工作总结

第二教研室

2010-07-05

第二教研室2010-2011第二学期

工作总结

紧张忙碌的一个学期即将结束，现结合部门本工作计划将本学期工作做出如下总结：

一、日常工作。

1．教师基本情况：第二教研室共有专职教师16人，兼职教师8人。专职教师中，二名处于哺乳期，二名为孕妇（身体状况都比较差），八名教师孩子较小，二名博士在读，一名只承担本科教学，二名既承担专科教学任务又承担本科教学任务，一名教师在职研究生论文写作，一名积极准备在职研究生通考。兼职教师中，四名为海洋大学专职教师，二名硕士研究在读。师资基本状况结合第二教研室所承担的教学任务则略显困难。但第二教研室教师在学校“吃苦耐劳”的创业精神的引领下，在部门领导的大力支持下，仍旧保质保量、出色完成了本学期的教学工作。

2．任课情况：第二教研室教师主要承担学院非英语专业专科学生大学英语和大学英语听说课程，其中每周课时总量达到358学时。

3．第二教研室教师在工作中不断融合，形成了一个团结互助的集体。

二、教学工作。

本学期第二教研室继续加强日常教育教学管理工作，保证教育教学工作计划的顺利实施。具体安排如下：

1.坚持集体备课，抓好教研活动。

本学期第二教研室主要以2009级大学英语、2010级大学英语和2010级大学英语听说三个备课组为基础，组织集体备课，做到有组织、有记录、有总结、有汇报、有落实。同时，认真抓好教学研讨活动，具体做法如下：

（1）上一学期末确定研讨计划和研讨主题，主题的规划注重针对性与实效性，做到与学院教科研同步。

（2）在三个备课组长（李可夫、张富良、于昕）的组织下，组织全体教师利用假期收集素材并于学期中积极参与并轮流担任主讲，激发调动每位教师在教研活动中的主体意识和参与意识。

（3）教师能够积极主动研究课堂教学方法，突破传统的单一的教师讲授的方式，教学方法各有不同做到各具特色百花齐放。

（4）组织教师进行A级、语法、PETS-

3、大学英语四、六级及应用本科学位英语通考指导，做到有方法、有效果。安排A级通过率排名前位、四级过级人数较多、应用本科教学方面有经验的教师做经验交流，实现共同进步、共同提高。

2.进一步加强日常教学管理工作，加强督导。

对待日常工作，坚持落实 “事前有安排，过程有检查，事后有总结，终了有评价”。本学期第二教研室对教学管理和日常教学监管、指导落实始终，加强对外聘教师的考核及日常管理工作。本学期第二教研室结合学院的期初、期中、期末三次教学检查，在部门的领导和指导下，加强日常教学管理，进一步将教学管理工作做细做实。具体如下：

（1）建立教案月检查制度，认真及时地督导专、兼职教师做好备课工作和其他教学材料的准备工作。

（2）建立作业批改月汇报制度，及时了解、督促和引导教师做好课后作业的布置和批改工作，并采取抽查学生作业的方法，进行信息核实，以查促教。

（3）坚持教研室主任深入课堂，客观了解教师的教学情况和学生的学习情况，做到及时沟通，及时指导，引导教师改进教学方法，形成个人教学风格、特色，保证课堂教学质量和整体教学水平的提高。

（4）三人行，必有我师。坚持同行听课制度，发挥课堂教学的主导作用。坚持相互学习，促进经验交流，确保教师在业务素质方面的健康成长。

（5）随机与学生谈话，多方面多层次多角度的了解教学方法等方面的情况，旨在有效的提高课堂教学的质量和效力。

（6）坚持周三下午辅导答疑工作，并在实施过程中由各位教师灵活安排时

间，每位教师都能利用个人的休息时间对于所任课班级学生进行单独指导和辅导，对学生的人文关怀深受学生欢迎，真正为学生做好教书及育人的工作，真正为学生做好服务的工作。

3．辅助学院、教务处及各部门做好各级别、各类别的大学英语和大学英语听说的重修等相关工作。第二教研室在本学期人员较少、常规教学课时量大的情况下，仍旧能够全体总动员，分别由于昕、张富良、李丹、刘璃蔧、刘莉等承担了大学英语听说

（一）、大学英语听说

（二）和大学英语

（一）至大学英语

（八）的重修单独辅导；刘慧承担了大学英语

（一）和大学英语

（三）的组班重修工作以及四年制英语听说

（四）和大学英语

（四）的单独辅导工作。这些教师在重修工作中负责组试卷、评阅试卷、成绩登录等工作，虽然工作极其繁琐，但是第二教研室仍能克服困难很好地完成这项工作。

4．积极参与学院组织和承办的各级别、各类别的考试监考等相关工作。刘莉、李丹等于开学初期主动去速印室取补考试卷；石佳、杨天、赵博、刘慧、岳淑珍、刘璃蔧和宋玉霞于期初进行了补考试卷的装订工作；刘慧承担了学院应用本科学位英语通考的辅导工作，工作积极努力、认真负责，深受学生好评，课堂效果显著，学生通考通过率高；李可夫、石佳、杨天、刘莉、宋玉霞等参与学院应用本科考试的阅卷工作；第二教研室所有教师（哺乳期和孕、产妇除外）积极参与了学院的高等学校应用能力A级考试监考和大学英语四级考试监考工作；

5．第二教研室本学期能够在学生晚自习时间和早晨晨读时间走进教室，做到指导有实效。深受学生的喜爱与好评。其中岳淑珍和刘慧在李金文教授的指导下实行了“兵教兵”的以帮带学的学生自主学习试验班级，收效很好。

6．学生网上评教好，学生座谈评价高。评价结果见附件1。

三、教材改革。

第二教研室在部门的领导和第二教研室教师的实践经验及探讨之下，决定更换三年制英语教材。根据讨论由李可夫老师对于现行使用的教材《新天地英语教程》进行了情况说明，采用新教材的施行方案和更换新教材的申请进行了书写。

在部门主任的积极努力之下，为第二教研室部分教师（李可夫、张富良、刘莉、石佳、岳淑珍、宋玉霞）争取了高等教育出版社暑期教材研讨培训，第二教研室教师不仅会更深刻的了解即将采用的教材，而且还有了珍贵的与同行交流的机会。

四、第二课堂活动。

本学期第二课堂活动注重加强与学院教务处、团委和各系的合作，积极调动和利用各系学习部的职能作用，借助学生自己的组织、团体来督促、管理学生。以2010级学生的晚自习为阵地，以常规第二课堂活动的指导为主要方法，以E-zone为平台，以英语调频台为辅助来开展2010年的第二课堂活动。继续协助培训部做好第三期的应用本科学位英语考试的辅导工作。继续发挥公共邮箱的作用，充分利用网络资源，进一步加强对学生课外学习的指导。各位任课教师根据班级的不同，对晚自习做出不同的指导，以期学生充分、有效利用晚自习的时间，以期学生提高英语应用能力与应试能力。

1．刘慧老师于五月期间组织了全国高职高专英语写作大赛辽宁对外经贸学院选拔赛（非英语专业组）。在部门领导的关心和教研室教师的积极宣传和配合之下，大赛得以顺利进行并圆满结束。江沅泽同学代表学院参加了省级比赛并荣获了省级二等奖的好成绩（学院选拔赛结果参见附件2，省级比赛结果参见附件3）。

2．于昕老师于六月期间组织了全国高职高专实用英语口语大赛的校级比赛，在部门领导和学院各处、各系的支持下，在教研室教师的积极配合之下，比赛得以顺利进行并圆满结束。口语大赛的实施在学生中激发了良好的说英语的兴趣。

3．李可夫老师将于下学期初代表学院参加全国高职英语课件大赛。

五、其它方面工作。

第二教研室是一个团结上进的团队、是一个年轻有活力的团队。第二教研室大部分教师积极参与指导外语系本科毕业生的毕业实习和论文写作和答辩工作。第二教研室全体教师积极努力做合格的学院人，真正做到热爱学院。第二教研室于本学期做了很多工作，然而仍存在某些方面的不足，主要表现在对于怀孕女教师的身体状况及教师小孩的基本情况预计不足导致学期中代课

现象较多。但第二教研室有信心在今后的工作中做到更好。

3.教研室学期工作计划篇三

以市教育局教育教学发展的基本思路：坚持一个中心，强化两条主线，实现三个提高为指导，认真贯彻落实市教育工作会议精神和教学工作会议精神，用科学发展观和教师为本的理念，全面落实教育局和教师进修学校工作计划，以主题教研为主体，以提高教学质量为中心，抓好教研和科研工作。努力为教育行政部门服务，为促进教师专业发展服务，为基层学校教育教学服务。全面抓好四个研培基地建设，充分发挥教研员的职能作用，全面完成市教育局和进修学校布置的各项工作任务。

二、主要工作

1、加强小学语文，数学、英语、品德与社会、科学、幼儿教育、新课程、新教材及继续教育培训工作。抓好网络培训工作。教研员要深入到基层学校，进行“菜单式”专题讲座。

2、全体教研员深入基层学校检查指导实施新课程、新教材和培训工作，配合市教育局进行教学督导，并检查教育局制定的中小学教学常规落实情况。

3、抓好主题教研工作，深入主题教研基地实验校，进行主题教研活动。深入四个研培基地校进行教研协调和指导，每位教研员抓好

一个片、四个点，充分出发挥教研员的职能作用。

4、教研员要在课改实验基地校讲实践课，上示范课，做到有计划、有总结、有反思、有心得体会，让基层学校写出教研员课堂教学反馈意见，促进教研员整体素质快速提高。

5、抓好教研和科研工作。本年度开展以下几项教学研究活动：

(1)举行小学语文、数学“会课”讲课大赛，一个学校组成一个团队，由教导主任(或副校长)、学年组长、教师参加。(2)举行小学科学教学视频课件讲课大赛。(3)进行小学品德与生活、品德与社会新秀课堂教学展示。(4)进行小学英语课堂教学评价研讨会。(5)名师送课下乡教学研讨会。(5)在官地中心校作文教学实验研究基地进行低、中、高年段的作文教学进行研究，举办作文教学研讨会。(6)进行各片教研协作体教研活动。

6、突出抓好幼教工作，设计开展丰富多彩的主题活动，本年度活动有：(1)全市幼儿园“主题书”评比活动;(2)幼儿教师继续教育培训;(3)幼儿教师教学新秀评选。

7、充分发挥兼职教研员作用，期初召开兼职教研员会议，布置工作任务，期末进行总结，对表现突出的兼职教研员进行表彰。

8、按照市教育局的要求做好相关学科的命题工作，命题要做到科学性、综合性、开放性，既能考出知识又能考核能力，不出偏、难、怪题。考试后要及时进行试题分析，向教育局反馈。

三、具体工作安排(详见附表)

四、几项措施

1、加强对教研员的领导和管理，督促做好本职工作;

2、继续进行月工作检查、总结制度，修补完善工作计划;

3、每项工作及时向上级领导请示汇报经批准后方可进行;

4.校研室学期工作总结篇四

本学期，教研室本着教育教学质量是学校的生命线，教学工作是学校工作的核心点，教育科研工作是兴校之策、强校之路的理念，充分发挥教研室“管理、研究、指导、服务”职能，规范有序地开展了各项教科研工作，现将所做工作总结如下：

一、营造科研氛围，激化教师内需

教育科研是一只“隐形”的手，它在无形中推动着学校教育的发展；教育科研是一种“内动力”，它促进着学校教育的不断完善；教育科研是一副“催化剂”，它加快着学校办学特色、办学风格的快速形成。为此，教研室积极开展了如下工作：

1、召开了“三会”。召开了学科组长及教研员会议，部署了学科教研工作；召开了市级课题负责人会议，重申了教科研工作的重点；召开了区级课题研讨会，对前段课题研究工作进行了认真反思，肯定了成绩，找出了不足。

通过召开“三会”，明朗了我校教研的“四个点”，即：教研的重点放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实际的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点放在促进学生发展和教师自我提升上。

2、安排了“两课”。市级立项课题展示课、课题研究探讨课。安排“两课”的目的是：一是，对已在自治区与呼伦贝尔市立项批准的课题，力争做到课题到组、责任到人、措施到位、认真落实、不务虚名，分阶段检测评估，逐渐积累成果，切实做到在研究中探索、在研究中推广成果；二是，将学科教研活动落到实处，切实提高课堂教学质量。

3、重抓学科教研，将教研活动落在实处。

①严格执行教研管理制度。

各学科组有教研活动计划、教研工作总结，教研活动记录、课题活动记录，保证每周召开一次教研组教研会议或进行一次集体备课。

②各学科组采取了行之有效的教研活动方式。

如语文组：开展硬笔书法比赛；开展文化节活动；化学组：制定青年教师培养计划，请名师做专题发言，开展案例评析式教研活动；数学组：开展数学竞赛活动；做学生考前心理辅导及备考工作；历史组：对学生进行学法指导，开展指导性教研活动；地理组：按年段开展教学研究活动，组织开展竞赛活动；计算机组：开展网络教研活动，并负责维护大济中学网站；体艺组：开展各种球类比赛，英语组：开展教学叙事活动，课例研究活动；政治组：开展小论文写作比赛，开展高三教学研究活动。生物组：组织开展生物趣味知识竞赛活动；物理组：开展高一基础辅导，高

二、高三拔高辅导等活动，这些活动的开展，不仅使我校上下形成了浓浓的教研氛围，而且丰富了教学的内涵，促进了教学质量的提高。

③深入课堂，深入学科组，深入年段和教研组，了解教师教学情况，课题研究落实情况，与一线教师共同切磋教材教法，帮助教师解决教育教学、课题研究中出现的问题。诸如：课题总结报告的撰写，多媒体教学课件的制作，传统教学方法与现代教学方法的整合，如何针对学生实际进行因材施教，为教师提供教育教学方面的信息等。

④开展“教育叙事”和课例研究活动，并与教务处协调抓好教育教学常规检查督促工作。

⑤限定课题数量，保证课题质量。为保证课题研究质量，避免科研泡沫课题的产生，本学期我们采取了限定课题立项数量的措施，把精力放在了已在市、区立项的课题上。

二、继续实施试题命题质量反馈制。

为促进教师研究教材，研究教法、研究会考试题、高考试题，真正由“教书匠”向“专家型”转变，进而提高我校的教学质量，教研室在严审试题的基础上，对基础年级51套期中试题，33套期末试题的命题质量，从页面制作、试题结构、考场反馈等方面进行了全方位反馈，保证了试题的命题质量，强化了教师的研究意识、质量意识、规范意识。

三、存在的问题及下一步的打算

课题研究活动开展得还不够扎实，有些立项课题缺乏实验班与对比班的详细数据档案材料；教研培训还不够到位，参与课题研究的教师比例不高。在下一步工作中，通过加强学习及宣传，努力让教师从思想上深刻理解“科研兴教，科研兴校”的重要性，明确科研与提高教学质量、科研与提高自身素质的关系，树立向科研要质量的观念。

“雄关漫道真如铁，而今迈步重头越”。四季轮回，播种、耕耘、收获，花朵在岁月的交替中孕育美丽，我们坚信，有领导的正确领导，有全校教职工的鼎力支持，我校教研工作也必将在铿锵的求索脚步中盛开得更加灿烂。

5.中学教研室上学期工作总结报告篇五

派人到石家庄精英中学实地考察，深度探究精英中学奇迹的奥秘。依托上级培训机构给全体教研组长和备课组组长进行业务培训，进步他们的业务才能支持学校教研工作。

在市公开周运动中，勉励支持全校先生外出听课，学习接受当前讲堂成长的最新成果。积极开展与一中二中等本市兄弟学校之间教授教化交流运动。积极承办市主干教师送教下乡运动。12月份，莆田市彭志强数学名师工作室一行12人来我校开展学术讲座并与本校数学先生座谈交流。

回首这一学期的工作，如果说有遗憾的话便是信息技巧与教导教授教化的整合工作还很不敷。设施扶植，人员素质，领导意志都有待进步。

6.1213下教研室学期工作小结篇六

一、组织召开教研组长会议1、3月5日，召开新学期教研工作会议，布置本学期教研工作的任务和要求，各教研组拟定本组工作计划。

2、3月13日，利用校长接待日，召开教研组长座谈会，就目前教学教研工作中存在的主要问题及解决办法广泛征集教研组长的意见和建议。

3、期中考试后，先后两次召集教研组长会议，就阶段性工作进行小结，对后续工作提出要求。

二、认真做好学校教科研工作

（一）推进精品课程立项后续工作3、3月15日，召集电工电子组全体教师会议，传达精品课程后续建设工作的要求，针对《电工基础》课程立项中出现的问题梳理有待加强、改进和完善的工作内容，并将有关工作落实分工和责任人。

4、电工电子组已经拟定出后续工作的计划，正在按照计划实施。

5、《机械基础》课程后续工作已经根据专家评审意见进行修订，并组织公开课教学。

（二）、推进皖江城市带办学模式和创新试点2个项目工作

5、根据市教育局要求，整理2个项目研究过程资料并报送职成处，供省教育厅编撰资料汇编。

6、积极实施《电子电器应用与维修》专业改革试点工作，编写专业建设企业调研表，在就业处的协助下，已经发放到相关企业进行调研和资料收集。并

着手进行专业建设方案的制定工作。

（三）推进教师业务研究

7、组织了13位教师参加省教科研组织的“教师信息化教学设计和说课”省级培训。

8、组织教师参加省级中职“三优”评比活动，择优报送优秀论文、优秀课件4份上报市教育局。

三、做好师资培训工作

9、根据学年初制定的计划，本学期校本培训的主题为“师德教育”和“有效学习”，教研室先后编写了三期培训资料从网络下发给全体教师学习，组织了一期视频学习——全国十大教书育人楷模：韩亚兰先进事迹。

10、继续做好教师大讲堂活动：文侠校长亲自做“学校发展、我的责任”主题讲演，英语组组长汪曦老师英语技能大赛专题讲座，吴玉华老师做中职生就业心理健康讲座。

11、先后安排60余人次教师参加省级、市级骨干教师培训，各学科教师、班主任继续教育。

12、安排教师分期参加全市专业技术人员公需科目培训。

13、组织4位老师参加“传统文化与现代教育”论坛活动。

7.校研室学期工作总结篇七

计算机硬件教研室学期工作总结

自开学以来我教研室围绕学院总体工作要点，以学院中心工作为出发点，走教学创新改革之路，贯彻落实高职教学教育理念，大力抓好教研组的工作职能和常规管理，积极开展课堂教学和工学集合的改革与创新，现将工作开展情况和创新点总结如下：

1.教研活动丰富而充实，教研记录责任到人，真实且及时。至期末检查前，专科教研室共进行了15次教研活动，其中教学检查3次（学期初第二周和学期中），考试改革探讨1次，教研讨论会4次，分别讨论了专业和专业教学标准，09级和10级教学计划，单元教学重点，并进行了省级教学团队的申报，说课比赛3次，集中改卷1次。每次教研活动，都安排有专人记录会议内容且在会议当天整理成文。教研活动记录有与会教师的亲自签名并记载了缺勤教师的姓名及缺勤原因，并详细记载了与会教师的发言内容和最终的讨论结果。事实证明，由于安排得当和责任到人，教研室的教研活动丰富而充实，效果明显。

2.积极研讨考核方式改革。硬件教研室积极参与考核方式的改革的研讨中，由丁强华主持的研讨展开，大家对各种考核方式的利弊进行了讨论，学院督导组老师也参与到讨论中，讨论对更为有效通过考核促进教学，促进学生学生的学习的考核方式大家各抒己见。

3．10月15日，根据省教育厅、省财政厅《江西省高等学校教学质量与教学改革工程实施意见》，按照省教育厅《关于组织2010年省级教学团队评审工作的通知》（赣教高字〔2010〕10号）有关要求，经学院推荐，省教育厅专家组评审，计算机系丁强华教授为带头人的计算机硬件教研室教学团队被评为2010年省级教学团队。

8.中学第一学期教研室工作总结篇八

本期来，学校教研室认真履行研究、指导、服务的职能，在校长室的正确领导和关怀下，在全体教师的团结协作下，根据期初制定的工作计划，真抓实干，扎实工作，进一步加强教师队伍的建设，继续立足于课堂教学改革，结合现代教育技术，深化课堂有效教学，全面提高教育教学质量。现将本期来的教研室工作总结如下：

一、主要开展的工作

(一)制定切实可行的教研活动计划

学期初，教研室根据学校工作计划安排，认真制定教研室工作计划。在计划制定后及时组织召开由学校领导、教研室人员、各教研组组长、学科骨干教师共同参加的教研会议，围绕本学期教研活动的总体要求，对本年度要开展的教研活动作了一个全盘的规划和布置。会后要求各教研组制定各自较为科学系统、符合实际的工作计划，明晰工作思路，落实工作分工，让教研工作的开展有章可依。

(二)加强校本培训，促进教师专业发展

1、继续加强教师教育教学理论、教学技能的学习培训

本学期我们继续加强了教育教学理论与实践经验的学习，组织教师学习新课程标准和教育教学理论，更新教学观点，探索教学法则。以集中研讨等形式组织教师学习《教育新理念》、《新课程标准解读》、《新课程理念和课堂教学实施》、《教育评价的多元化》;以专题讲座形式组织教师学习《上课基本功专题培训》、《新课程教学设计》等。让教师通过学习，真正确立教育新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的转变。此外，加大提倡教师业余自学的监控力度，让他们养成良好的读书学习习惯，且要求每位教师要做好学习笔记或学习随笔。

2、加强校本培训中的骨干教师引领作用

本学期我校新进12位新教师，外校交流教师25位，为了充分发挥骨干教师的引领作用，本期初教研室积极鼓励青年教师向教学经验丰富的教师拜师学艺，优秀教师针对教学常规(如何备好课、如何撰写教学设计、如何上好课、如何评课)、教材研修及课堂教学法的学习及班级管理工作(如何做好班主任，如何做好学生思想教育工作)对新教师进行全面无私的传帮带。通过课堂教学示范课、观摩课、典型课例研讨等，加速新教师在思想上和业务上的成熟。

3、加强教师计算机知识应用、网络运用、多媒体使用的培训

本学年，教研室邀请信息中心的专业老师分批次对全体教师进行40学时的.现代教育信息技术方面的培训，培训的具体内容包括：一是信息技术基础理论和设备操作的培训，二是现代信息技术应用于教育教学的培训，全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作。通过计算机培训提高教师教育技术水平和能力，进而提高教育教学质量。目前我校教师基本能不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力，为教学带来了生机。

(三)积极开展丰富的教研活动，提高教师教学能力和教学水平

1、加强对公开课教学、研究课教学、听评课活动的指导和管理

认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，我们进一步规范了教师公开课和听评课的开展流程。特别注重教研质量和实效，做到活动事先有计划，有准备，有书面安排表;活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。每次活动，我们都认真抓好以下环节：对于校级公开课，由教研室组织安排、对于各科组内公开课由教研组长负责组织安排，且要求听课教师做好听课记录。及时安排听课人员参与评课，当场做好课堂教学得失的总结。本年度在语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、信息、体育等学科开设校级公开示范课共16人次、各科组内公开课要求每人1—2次，做到人人参与。

2、组织好以“赛”育人活动

本年度教研室认真组织教师开展各类教育教学业务技能的竞赛活动，立足岗位，以赛促研，以赛“练”人，以“赛”育人。开展“同课异构”、“教学设计”大比武;优秀论文或经验总结评比、优秀案例分析评比、优秀课件展示评比等活动，有效地促进教师业务技能与水平的提高。数学组疏龙祥、黄同兵、许进参加了县市优质课大赛并获奖。何林美老师代表枞阳县参加铜陵市地理优质课大赛并获奖。陈炜建老师代表枞阳县参加第九届长三角地区中小学班主任基本功大赛并获一等奖。我校英语组积极参加关于线上线下教学优劣评价座谈会并形成书面报告，受到上级教研部门的充分肯定。

3、加强对课堂教学指导和引领。本学期，教研室按照校长室的要求，组织各教研组长、骨干教师深入课堂，推门听课，指定听课，查看备课本，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈教学中的得与失，真诚帮助教师提高课堂教学水平。

4、组织参加各级主管部门举办的教研活动，积极承担上级交办的教研任务。

本学期教研室注重“走出去”和“请进来”，鼓励老师参加上级举办的各种教学研讨活动，这不但让老师把握机会锻炼自己、展示自己、体现自身的价值，而且也在为学校争取荣誉。本学期学校派出语文、数学、英语、政治、历史、地理等学科老师积极参加市、县组织的区域联动课堂教学研讨活动，教师受益颇丰。同时我们积极承担上级教研部门交办的教研任务。我校英语组精心组织了关于线上线下教学优劣座谈会并形成了详细的汇报材料;市教科所组织的全市音乐学科教研活动在我校顺利举行;全市初中生物学区域联合教研活动也在我校成功举办。这些活动的开展，既让我校全体教师得到更好的学习交流的机会，更是一次学校教研成果的充分展示。

(四)与其他处室密切配合，形成教育合力。

配合教导处对教师进行教学常规检查，并做好记录，以便为教师工作评价提供重要依据。与学校团委共同举办迎新春学生书画比赛和展览，为进一步丰富校园文化建设起到了积极的推动作用。

二、取得的成绩

1、教师的业务学习和课程研究意识进一步增强

通过本年度开展的各项教研活动，教师的业务学习意识和课程研究意识进一步增强。主要表现在：外出学习、远程网上学习、组内交流与自学等的方式进行业务方面的学习，这些教研活动促进了教师的业务提高;集体备课、讨论在教育教学中碰到的困惑问题等都增强了教师的课程研究意识。教研活动的开展成为教师专业成长的有效途径，促进了学校的发展。

2、教师的工作态度和工作方法得到进一步改善

本学期进一步规范教研活动，促使教师端正了工作态度，扭转了过去很多教师备课依靠现成的“教案”到现在大多数教师都在备课上都能做到“四备四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据;备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主功方向;备教学程序，明确课堂教学的结构;备教法学法，明确教与学的思路。作业也改变了布置马虎的懒散的工作局面。通过校级公开课、听课、评课等教研活动，使教师能认识到自己教学上的不足，积极向其他教师请教或探讨，改变教学方法，以提高自己的教育教学能力。

3、教师的课堂教学手段得到进一步提升

本学期老师们自制课件(或从网上下载修改)到多媒体教室上课，已蔚然成风。掀起了我校利用多媒体教学手段、掌握现代教学技术上课的高潮。使课堂教学更生动、容量更大，从而提高了课堂教学的效率。

三、存在的问题与不足

回顾本学期的教研工作，虽然取得了一些成绩，但也存在一些问题，主要有：

1、有些教研组教研活动流于形式，个别教师参与教研活动的积极性不高，教研组活动记录不详细等。

2、有些新任教师公开课的教学设计不规范，在评课的过程中也存在许多不尽如人意，听的多，评的少，即使有的课评了，有碍情面，也是敷衍了事，走过场。评议平淡肤浅，泛泛而谈，触及不到关键问题。

3、学校教师在教研课题申报方面积极性不高，要加强鼓励和引导。

4、怎样让新教师更快地成长，师徒结对制度如何更好地贯彻落实，行动上力度还不到。

四、今后努力方向

我们在今后的工作中，将针对这些不足，采取有效措施，争取把教研工作越做越好。

1、加强教研室自身建设，注重自身教研能力的提高，通过理论学习、集中培训、外出参观等形式，提升教学研究和指导教学的能力。

2、努力建设一支高素质的教师队伍。要加大培训力度，以课改培训、教科研活动为载体，要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，以适应现代化教育需要。

3、开展形式多样的教研活动。形式单一的教研活动会使教师失去学习的兴趣。对今后的教研工作，要认真探究本校的情况，结合有限的资源，并常与兄弟学校交流开展教研活动的经验，开展适合本校的形式多样的教研活动，使教研工作更充满活力。

9.生态系教研室春季学期教学总结篇九

时间飞逝，一个学期马上就要过去了，本学期本年在学校各级领导的正确领导下，我们教研室的各项工作开展有序，更深入地开展了烹饪、园林等教研教改工作。在全体教师的大力支持下，认真贯彻学院“提质提升”的发展战略，以课程改革为核心、教学质量为重心，切实提升教师的教研、教学水平。努力提高学生的综合素质及动手能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本教研室的工作总结如下。

一、教学常规方面

抓好常规教学检查工作，组织好常规教学活动。良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件。，为了维护良好的教学秩序，确保教学工作的有序运行，我们教研室在本学年开展了多次活动，具体情况如下：

1．召开学生座谈会。根据系领导的指示，在开学期间本教研室召开了所有班级的学生代表座谈会，并对他们进行了相关培训，例如培训学生做好教师上课监督工作，有老师迟到或旷工现象要及时和教研室相关老师取得联系。

2．定期进行教学情况检查。生态工程系教研室在每学期初检查制定统一的教学计划及教师备课情况。在检查中，本教研室的老师均严格执行授课计划进行教学，教学进度与教学计划相符合。梁召明老师负责对本教研室教师考勤，每天考察三次，上午两次，下午一次，老师们迟到、早退、提前下课的情况比之前少很多。3．教师调（停）课、代课都严格按照学院的规定执行，卢原老师负责对因公外出或事假的老师做条款安排，目前我系没有私自调课现象。二．积极开展各项教师及学生竞赛活动。

1、本期教科室注重宣传、鼓励老师参加自治区举办的各种竞赛活动，这不但让老师把握机会锻炼自己、展示自己、体现自身的价值，而且为学校争得了荣誉。在自治区烹饪中餐热菜赛项中，我系李肇文指导的学生荣获三等奖，杨凡、伍继成等指导学生参加的自治区电子商务比赛中荣获三等奖。

2、在自治区举行的信息化大赛中，我教研室积极组织老师们报名参加，教研室成员也积极投入比赛工作中，为我系的教育教学贡献着自的力量。

3、响应学院团委，在其组织的第三届校园文化节活动中积极参与，与我系烹饪专业老师一起参加手工艺比赛，并取得第二名的好成绩。

三、常规教研活动开展扎实，效果显著

在系内每周四举行的教研活动中，各教研组组长能够深入角色，以身示范，充分调动了本组教师参与教研的积极性，展示了各科教学特点，推动了学校教育科研的进程。特别是烹饪组，在工作量大，专业教师严重不足的情况下还承担了本期的农民工培训课程，获得了全校教师的好评，得到学校领导的认可，他们还率先开展了组内活动，探讨模块方式的教学方法。

四、教研教改方面

教研室教师根据教务处的精神，修订了16年的三年教学计划，在修订过程中根据科学性和可操作性的原则，对烹饪、园林、物流、电子商务四个专业的教学内容体系作了较大的调整，使之与学院的教学条件相适应，更具有可操作性，对学生的技能要求更明确；并在以前的基础上增加了部分课程，使该专业学生的专业知识更全面。

五、经验论文的撰写

老师们在教学这块园地不但勤于探索，而且还善于总结，本期我校有6位老师撰写了论文，经学校初评，上交6篇，获奖6篇，其中曹广超的《贺州市中职学生的就业现状及建议》获得一等奖，取得了历年来教学论文获奖的最好成绩。

六、课题申报

根据教科所要求，结合我系实际情况，我系黄秀玉、伍继成、于传瑾、黎静、李薪各自确定并申报了市级教研课题。李健云、黄秀玉申报了自治区“十三五”课题。

七、强化师资培训，提高教师队伍素质

1、本学期，组织了三次公开课，通过组织老师们听课，参悟优秀教师的先进教法，充实自己的教学经验;通过公开课、示范课，老师们在实践中探索，相互学习，取长补短，丰富了自己的教学方法。

2、为了扩宽生态工程系电子商务专业教师和物流管理专业教师的视野，提高我系专业教学质量，为此，我系派伍继成、蔡子文两位老师赴佛山职业技术学院跟班考察学习。

八、健全制度，抓好教研组的建设

为明确教师的职责和维护实训室正常使用及安全，充分发挥教师的潜能，教研室进一步完善和制定了《生态系教师上课》、《生态系听、评课制度》、《烹饪实训室使用制度》、《物流实训室使用制度》等规章。使教学管理更具人本化、科学性、操作性。

九、存在的问题