八年级语文下册第九周周演练及答案

八年级语文下册第九周周演练及答案

1.八年级语文下册第九周周演练及答案 篇一

八年级语文（下）第三周演练题

命题人：王占月 一审:祁红梅二审：梅英芳

一.积累与运用（28分）

1.下列加点字注音正确的一项是（）（2分）

A相宜（yì）筹备（chïu）教诲（huì）抽屉（tī）．．．．

B发髻（jì）绯红（fēi）瞥见（piē）掺和（chān）．．．．

C炽热（chì）禁锢（gū）甲胄（wèi）小憩（qì）．．．．

D迁徙（tú）繁衍（yǎn）凛冽（lǐn）褪尽（tuì）．．．．

2.下列没有错别字的一组是（）（2分）

A 氛围精粹滋闰粘结B 美艳蓬勃弥漫连续

C 真切忙禄升腾孤独D 温热壮键包藏旋转

3.解释下列句中加点的词语。（4分）

⑪井房的经历使我求知的欲望油然而生。油然而生：．．．．

⑫这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。美不胜收：．．．．

⑬博识的人们觉得他单调。博识：．．

⑭那是还在隐约着的青春的消息。隐约：．．

4.下列句中标点有误的一项是（）（2分）

A 他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

B 家乡老辈都说我“像个教书先生”，遂叫我做：“糜先生”。

C 什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？

D 我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明”！

5判断下列各句运用的表达方式。（3分）

⑪第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手点头，嘻笑。（）⑫她也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。（）⑬是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（）

6.下列说法中不正确的一项是（）（2分）

A 散文诗，既有诗歌的特点，有诗歌的语境，韵味和节奏感，又有散文的特点，形散而神不散。

B 《雪》选自散文诗集《野草》，作者鲁迅。

C 《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒，英国女作家。

D 莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人。

7.品析下列加点字的表达作用。（4分）

（1）孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得脂粉来涂在嘴上。．

（2）我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。．

8.请排列下面的句序，使之成为一段完整的话。（3分）

（1）蝴蝶确实没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。

（2）江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

（3）但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他

们嗡嗡地闹着。

（4）雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪

下在还有冷绿的杂草。

9、依照下面句子的形式，运用加点的词语，仿写一个句子（3分）

江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着青春的消息，是极壮健的处子的皮．．．

肤。

仿句：

10、请你展开联想，运用修辞方法，把“闪闪发光”“珍珠”“凝望”这三个词扩展成一段60字左右的文字（词语顺序不拘）（3分）

二.阅读理解。（42分）

（一）看看这群寂寞的人

①我的画家朋友贝儿曾经说过一句让我刻骨铭心的话，她说我喜欢那些沉默的事业和沉

默的人，这与著名诗人沃尔科特的一句诗同工异曲。那句诗是这样写的：

②“上帝坐在高处吸烟，上帝他沉肤无言。”

③显然，贝儿与沃尔科特不是在说同一个人，但毫无疑问，他们都在强调同一种魅力。

④或许，这是很有必要的。你睁着眼睛看看这个世界吧：东边是权力，西边是金钱，北边是酒瓶，南边是欲望。人们都削尖了脑袋在哄抢，流着大汗去穷忙，乱哄哄你方唱罢．．

我登场，反认他乡是故乡。

⑤这阵式不够浮躁？不够喧闹？不够声嘶力竭？⑥所幸的是还有一群人，他们在远处吸烟，显得平静又悠闲。

⑦这群人中有科学家有文学家有艺术家有人文学者。．．．

⑧似乎就是这一批人的存在才让上帝稍感放心，才不致让他老人家为当初的造人之举痛悔绝决。

⑨那么人们，你是否愿意停下来，去看看那群寂寞的人？是否愿意聆听他们的会心的．

微笑和窃窃私语？ ．

⑩果真如此，您有福了！

13．给选文中的加点字注音。（2分）

削（）哄（）躁（）聆（）窃（）

14．找出选文中的成语并解释这个成语（至少三个）。（6分）

（1）：

（2）：

（3）：

15．贝尔与沃尔科特强调的同一种魅力具体是指（2分）

16．⑦节中带点的“这群人”具体指代的内容是

试举四例：、、、。（4分）

17．⑤节画线句子从语气上看是句，把它变换成陈述句，应为：。（3分）

18．⑩节中“果真如此，您有福了！”句中“如此”指（2分）

19、概括本文的主旨（不超过十五个字）：（3分）

20．用你自己的语言说说作者赞美哪种人，批评哪种人。（3分）

答：

（二）昙花

立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。

只看过一次昙花的开放：那种感觉，凄美而壮烈。

一共五盆，排在大厅的一旁。圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈叶状形，枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。

我和朋友，坐在大厅里，喝茶、谈心。

茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁，有点儿兴奋，又有点儿不安。所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。有一句、没一句聊着、聊着。最后，索性闭口不语了。

等。在全然的寂静中等。

子夜过后，还是完全没有动静。

意识渐渐地陷入半朦胧的状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪

啪啪、啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。

花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。说说原句好在哪里：。句中带点的“这阵式”具体指代的内容是

我看、我闻、我惊叹。

它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。

然而，就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡啼声起，它大量到来。不作无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。

众人齐声叹可惜。

独我，羡慕它。

它辉煌而来，辉煌而去。

生命最短，不曾浪费一点一滴。

21.本文有两条线索贯穿全文,它们分别是什么?（2分）

22.请从文中摘录抒写作者感情的词语.（2分）

23.文中的第一自然段管到哪一句话为止?（2分）

24.第六自然段用一个“等”字独立成句,有何作用?（2分）

25.说说文中写“众人齐声叹惜”这句话的作用.（2分）

26.品析下列加点词的表达作用.（2分）

(1)迅速睁开眼睛,盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。．．．．．．．．．．．．．．．

(2)它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。．．．．

27.写出结尾两句话的深刻含义.（2分）

28.说说本文给你的人生启迪.（3分）

三.轻松练笔（30分）

请选择一首你学过的写景诗，试改写成一篇描述风景的短文。

八年级语文（下）第三周演练题参考答案

一.1.BA 相宜（yí）C 禁锢（gù）甲胄（zhîu）D 迁徙（xǐ）．．．．

2.BA 闰——润C 禄——碌D 键——健

3.油然而生：形容思想感情自然而然的产生。

美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。博识：学识丰富。隐约：蕴涵。

4.D5.⑪记叙⑫描写⑬ 抒情 6.C7.(1)这一“偷”字贬词褒用,写出了儿童情趣。(2)这一“偷”字巧用拟人，写出了雨之珍贵。8.②④①③

9、春天可是人们盼望之至的季节，那是农民伯伯播种的好时节，是孩子们春游的好时光。

10、旭日初升，我漫步乡间小道，小鸟喳喳地欢叫，我凝望路旁秧苗上一颗颗晶莹的露珠，它们在阳光照像一颗颗闪闪发光的珍珠，给清晨增添了一份诗意。（仅供参考）二．

13、xiāohōngzàolíngqiè

14.(1)刻骨铭心：比喻牢记在心上，永远不忘（多用于对别人的感激）。(2)声嘶力竭：

喊得嗓子都哑了，力气也用尽了。形容拼命地叫喊、呼号。(3)同工异曲：同样工巧而曲调各有不同。比喻同样高深的造诣而风格情调各有不同。（供参考）

15.沉默的事业和沉默的人。

16.在远处吸烟，显得平静又悠闲的一群人居里夫人曹雪芹凡高康德

17.反问这阵式是够浮躁、够喧闹、够声嘶力竭的原句更加强调了“浮躁”“喧闹”“声

嘶力竭”。人们都削尖了脑袋在哄抢，流着大汗去穷忙，乱哄哄你方唱罢我登场，反认他乡是故乡

18.如果你愿意停下来，去看看那群寂寞的人，去聆听他们的会心的微笑和窃窃私语。

19.寂寞是一种美丽的人生境界

20.赞美那些为祖国，为人民默默无闻地工作，并作出伟大贡献的人。批评那些为了个人

利益，营私舞弊、尔虞我诈、投机取巧的卑鄙小人。（意思对即可）

21.叙事线索、感情线索。

22.焦躁、兴奋、不安、惊叹、羡慕。

23.管到“独我、羡慕它”为止

24.写出了等待之漫长，为下文写昙花一现蓄势。

25.写出了昙花开放的时间之短。

26.（1）正面写出了昙花开放之美。（2）侧面写出了昙花开放之美。

27.昙花的一生是短暂的，一生又是辉煌的。

28.珍惜生命，创造辉煌。

三、轻松练笔

略