新生军训后的心得体会和感受高中

新生军训后的心得体会和感受高中（共10篇）

1.新生军训后的心得体会和感受高中 篇一

初中新生军训后的心得体会

初中新生军训后的心得体会【篇一】

经过了初一的军训，我懂得了什么才叫做铁一般的纪律，什么叫做团结的力量，什么才是真正的忍耐。

在一个团体中，我们每个人所代表的不仅仅是我们个体，更重要的是代表这个集体，我们一个步伐踏错，就会影响整个队伍的整齐，一个动作的缓慢，就会影响整个队伍的美观，所以，我们除了不怕苦，不怕累之外，更应该发扬一种协作的精神，互相帮助，共同进步，为我们的集体多争一分荣誉。由此，我又想到我们日后的班级、年级乃至整个学校，如果我们每个人都能发挥这样一种集体主义精神，我们还有什么困难不能克服，什么难关不能度过呢?

我深深地体会到“团结就是力量”!

没有吃过苦是不知道什么才是甜的，没有经历过辛苦劳累，是不知道什么才是幸福享受的，没有品味过军人的朴素生活，是不知道什么才是荣华富贵的......每当我站立不稳，想要倒下时，我就握紧拳头，告诉自己：坚持到底，就是胜利。

军训生活虽然很累，但是我们学到了很多东西，“立正、稍息、向左转、齐步、跑步”，我坚信这些都是我们终身受用的，因为这些不仅是一些规范的动作，更是我们学会做人学会生活的第一步。在“军营”中，我和同学之间建立起了真诚的友谊，有了互相团结、互相帮助、以班为家的集体观念。

在这七天里，我们锻炼了身体，增强了体质，提高了毅力，而且还尝到了军人平时的劳累和甜苦，我们练就了坚强的意志，爱学习了，不懒惰了，一个个象军人一样潇洒挺拔。

军训结束了，在操场上，我们拼尽了全力，个个斗志激昂，身姿挺拔，因为我们知道，无论成绩如何，军训生活都将是我们人生当中最绚烂的一笔。

初中新生军训后的心得体会【篇二】

三天前，我们怀着忐忑的心情进入训练基地。3天后，我们收获颇丰地回来了，感想良多。

在入营式时，总教官就说在那儿合理的是训练，不合理的是磨炼，我们也>心得体会是奔着锻炼自己的意志，学会团结互助而去的，现在我们真的变了。

在这三天里，我们风里来，雨里去，不管刮风下雨，仍然坚持，我们的目光毅然，我们的踏步掷地有声，我们的发号声响亮。流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队是我们的唯一信念。风里，雨里，一个个高高低低的身影不断的重复着略显枯燥的训练，知道脚发麻，发酸，完全失去知觉，真正体会到了军人的艰辛，不，应该说军人的练习更加的辛苦，不仅如此，我们学会了自律，锻炼了动手能力，体验到了劳动的快乐。

在这样有纪律的团队中，我们的行为受到了规范，对自己的要求也越高了。战士的生活有苦有乐，有声有色，在这3天的生活中充分体现了出来。即使脚站得发酸，即使会被惩罚，但是和同学们团结在一起，一起经历这些，也倍感幸福。

我坚信只要大家团结一致，我们就会得到我们想要的“成绩”。

2.新生军训后的心得体会和感受高中 篇二

为此，教学工作者应及时走进并有效实施新课改。经过一年的高中生物新课程的教学实践和探索，我体会颇深，感受颇多，觉得要真正落实好新课程背景下的高中生物课堂教学，应注意四个“及时”和一个“同行”。

一、及时对新老教材进行比较，领悟新教材的精髓

为了尽快掌握新教材体系，教师必须认真研究分析教材，并与老教材进行比较。这样才能清晰地感知新教材的变化特点，从中领悟这些变化的内涵。

1. 关注课程理念的变化

现在我们使用的人教版新教材较以前同类教材在编写上有了很多突破性的进展，体现了新课程理念：在课程目标上注重提高全体学生的科学素养;在课程结构上重视基础，体现课程的基础性;在课程内容上体现时代性、科学性、选择性;在课堂实施上注重自主学，提倡教学方式的多样化;在课程的评价上强调更新观念，促进学生发展。整套教材较好地体现了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维课程教育目标，并将“科学探究”列入课程标准，成为体现高中生物课程的重要载体。真正用好这套新教材，对丰富学生的学习方式、促进学生科学素养的提高会产生不可估量的作用。

2. 关注知识内容方面的变化

新教材与老教材相比，出现了许多新的知识内容，如“生命系统”、“细胞骨架”、“遗传因子”，以及细胞膜“进行细胞间的信息交流”的功能、“生态系统的信息传递功能、“共同进化”等新概念和新知识。再如，生物教师以往对“系统”的理解大多局限于生物形态解剖学的范畴，而新教材提出了新的系统概念，即：生命结构以系统的形式存在，对生命结构和生命活动的认识应从系统化思想出发，通过高中生物的学习，帮助学生逐步建立生命系统的概念。

3. 关注新教材中各栏目的功能和应用

教材中部分栏目的功能及其在教学中的应用应引起教师的足够重视。如：

当然，在教学过程中教师要能够“用教材教，而不是教教材”，依据《课程标准》和教材的要求，调整、处理好教材，选择适合本地区、本学校学生实际的教学方法。正所谓“教学有法，教无定法”。

二、及时对教材进行加工处理，科学开发新课程

现代课程论认为，教师是课程的开发者、决策者和创造者，因此，教师在对新教材进行研究的同时，还应该根据课程改革的精神和课标的要求，以及学生的认知规律，对教材进行二次开发，使教学内容更加贴近教学实际。

1. 适当增补

在传统的教学中，教师主要是通过书本、图片和录像等有限的手段向学生传输信息，这样的信息来源是非常有限的，而且缺乏灵活性和交互性。随着电脑科技的普及，教师可以结合教材内容，通过网络选取一些最新研究成果，以及密切联系生产、生活实际的素材，补充到教学内容中来，使教学内容更丰富，教学方法更加多样、灵活，从而使“静态教材”转化为紧跟时代发展、贴近学生生活的“鲜活教材”，大大激发学生的学习生物学兴趣和热情。

2. 适当调序

旧教材中实验和文字性内容的教学安排上，大都采用先讲授再实验的教学模式，实验大多为验证性实验，很少能激发学生的探究欲望。而新教材在编写体系中，以启发式教学思想为指导，强调在实验探究的基础上理解和掌握知识点，重视规律的揭示过程，将启发法、发现法、探究法等教学方法引入其中。此外，教新材强调让学生更多地参与到概念的形成过程之中，让他们对具体实例先有感性认识，然后进行研究、讨论，找出具体实例的共同特征，再进行归纳、表述，形成概念。例如，“新陈代谢”这个概念，教材没有直接给出明确的概念表述，只是要求学生知道很多感性的生命现象都属于新陈代谢。又如：原教材安排学生先学“水和无机盐”，后学“蛋白质和核酸”，这是由易到难的认知顺序;新教材安排学生先学“蛋白质和核酸”，后学“水和无机盐”，这是先抓主要矛盾的认知顺序。在进行新教材的教学时，如果教师觉得先易后难的顺序比较好，有利于学生学习，让学生先学“水和无机盐”的内容也未尝不可。

三、及时关注教学的注意点，要求到位而不越位

新教材力图采用“任务驱动”的模式展开教学内容，以“问题串”的形式展开探究与交流，以使学生经历“做科学”的过程，加强对“过程能力”的培养。因此，新教材的编排体系有了重大变化，从问题探讨入手，分析讨论、本节聚焦、相关链接等小栏目形式涉及各个角落，教学内容丰富且富有弹性。

因此，教师在课堂教学中，应用好教材，针对《浙江省生物学科指导意见》，及时关注教学中的注意点。例如：教材选用了大量插图，图文并茂，其目的是丰富学生的感性认识，许多图已不是处于从属地位，而是代替文字说明，上升为主导地位(如真核细胞亚显微结构示意图)，以此来充分发挥学生的想象力，发挥其内在的图与文、图与实物的相互迁移能力。又如，在组织问题探讨的教学时，我们应根据讨论问题的难易度、学生的认知水平、教学的实际情况，采用不同的组织形式展开教学： (1) 直接组织开展讨论。 (2) 收集资料展开讨论。 (3) 讲课过程中展开讨论。我们往往发现书本中相当多的问题需要学生在学习新课中利用所学的知识才能解答，教师就可以要求学生带着这一问题去学习，教师讲授到该内容时，再将这问题引出来讨论，也不失为一个好方法。 (4) “直接破题”引入新课，这类讨论题较难，教师可以直接讲解，激发学生学习热情，又不浪费时间。

总的来说，在新课程的课堂教学中，教师应特别注意把握教学尺度，做到“到位而不越位”(“到位”是指根据《浙江省学科指导意见》及深刻领会教材的编排意图)，只有这样才能做到课堂教学的有效性、针对性，而“不越位”做无用功。

四、及时调整课堂教学模式，提高教学的有效性

课堂教学的目的是通过教学活动使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面协调全面发展，具体表现：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会;在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣，这是现代教育理念所大力倡导的。

我认为，传统教学重视知识的记忆，新课程教学重视知识的获得过程与方法，两者应该是互融共生的。新课程提倡探究、体验等教学方式，并不是完全否认传统教学的作用，课堂教学模式应当是丰富多彩的、富于变化的，新课程改革不是简单地用一种形式去否定代替另一种形式，而是在批判中继承，将多种方法有机融合、灵活运用，根据不同教学内容进行开发和挖掘，进行取舍和整合。因此，在新课程教学中，教师应在长期的实践过程中及时调整课堂教学模式，将已有的成功的教学模式与新课程倡导的自主、合作、探究模式进行对比，寻求结合点，逐步将原有的课堂教学模式改革成为有利于学生全面发展的教学模式。

五、教师的“教学”与“学教”同行

著名教育专家、中国教学学会顾明远会长曾说：“教育发展在于改革，教育改革在于创新，教育创新在于学习。”因此，在新课程背景下，我们应重新审视当前的教育教学行为，重新认识教师的角色、作用，以适应新课程实施的需要。我们应大力倡导教师的“教学”与“学教”同行，两者不仅相长，而且互补。从课改的需要看，传统的教育思想、教学内容、教学方法、教学手段，以及学习者的素质等已经很难适应当代科技、经济的高速发展和终身教育的要求，特别是传统教育思想的许多弊端，在相当程度上束缚甚至扼杀了学生的学习主动性、积极性和创造性。因此处于教育改革的攻坚阶段，由传统教育向现代教育转轨时期，高中生物教师更应自主学习，率先垂范，这样才能从教育观念到教育内容、教育模式和方法等进行一场深刻的变革。不容置疑, 在新课程到来之际，教师肯定有许多不明白之处。教师可以不懂，但不可不学，假如教师可以不学，那还能称之为教师吗?“学，然后知不足;教，然后困”。应让我们教师通过“教学”与“学教”的同行，不断学习，充实自己，完善自我，更好更快地适应新课程。

综上所述，面对课程改革，与时俱进、迅速更新我们的教育理念、改变传统的思维方式和教学模式，是时代发展对教师工作提出的必然要求。教师作为新教材的实践者，只有具备与之相适应的新观念，准确地理解和把握新教材的宗旨，领会新教材的编写意图，才能使自己在教育教学的实践中做到有的放矢。课程改革是一个不断探索、创新和深化的教育实践过程，要达到改革的目标，任重道远，我们应怀着强烈的使命感、责任感和紧迫感，和新课程共同成长，将新课改进行到底。

摘要：要真正落实好高中新课程的生物教学, 就要做到四个“及时”和一个“同行”, 即及时对新老教材内容进行比较, 领悟新教材的精髓;及时对教材进行加工处理, 科学开发新课程;及时关注教学的注意点, 要求到位而不越位;及时调整课堂教学模式, 提高教学的有效性, 以及教师的“教学”与“学教”同行, 促使教师与时俱进、不断学习、主动发展, 达到自我完善的崇高的教学境界。

关键词：高中生物,新课程,四个“及时”,一个“同行”

参考文献

[1]张洁.为了让“教什么”和“怎么教”更明确.中学生物教学, 第7期.

[2]办学特色在校园.上海教育出版社.

3.高中军训犯错后的心得体会 篇三

军训中的一些基本动作：立正，稍息，跨立等都曾让我们苦不堪言，虽然看似简单，但让60多人同时做出正确的动作并保持整齐，真的很不容易。薄云的盾牌挡不住炎炎烈日对我们的袭击，我们从不退缩，依然一遍又一遍的练习者。一颗颗汗珠轻轻的顺着睫毛，脸颊，鼻梁缓缓流下，带着一丝丝痒意。若在平时，我一定会毫不犹豫的拿出纸巾仔细的檫掉，但在队伍中，就不能只顾个人，这微微一个举动就会影响机体的形象，作为一名暂时的新兵，没有命令，就不能动。坚持就是力量。同学们的衣服也湿了，却都尽量强忍着不去檫汗。阳光下，他们的脸上映出了坚定的光辉。

有时，当其他连队休息时，我们还在训练，我没有羡慕他们，因为只有多练习才能比别人做的更好，也更能体现不怕苦，不怕累的军人作风。况且教官同我们一起训练，嗓子都喊哑了，而且尽量让我们在阴凉处练习。休息时，教官教我们唱歌，同学们不时的开一些玩笑，增添了军训的乐趣。

在军训期间，我因为感受到了同学们真挚的友情和宽容。每学习一个动作都不免有同学犯错，也许正因为几个同学的一点错误导致整个连队不得不反复练习，但同学们只是提醒一下，对犯错的同学从不奚落。刚走岂不，正步时，经常会因步伐不快慢不一样，手臂甩的方向不一致使同学之间发生一些碰撞，但同学们都互相两解，从不争吵。站军姿是，我竟然晕倒了，老师赶忙把我扶到阴凉处，后勤的同学迅速给我第来了水并给我檫汗，几分钟后我便恢复了正常，但我以深刻的体会到了老师和同学对我的关怀。

4.高中新生军训心得体会 篇四

对于军训我一直抱着一种亢奋的态度期待着它。当我穿着一身迷彩站在队伍里，我所想到的是：“这一天终于到来了，希望有一天我可以成为一名中华人民共和国的预备役军人，真正的军人。“军训有苦有累。重庆的天气很热，站在训练场上我清晰的感觉到汗水顺着我的额头滑到了脸颊；但我依然觉得不算什么，青春的热情足够承受这些甚至更多。或许在多年之后，当我们离开校园，当我们步入社会，当我们再重聚在一起，我们依然记得在这段青葱岁月里我们流过汗，只因为开心而无所顾忌地笑过，记得因动作做错而喊出一声比一声更大的”报告“，记得肤色黑黑的教官，更记得唱过一遍又一遍的”团结就是力量“……

第一天，我代表班上的女生去宿舍和厕所打扫。由于上一批军训的学生走时没有打扫，所以内务十分脏乱。弄了一个多小时这样，我已经是满头大汗，气喘吁吁的。竟有些抱怨起来，心里有些想家了，有些惦记妈妈的好。花了近四个小时，终于把卫生弄好了。有些觉得郁闷，因为认为这不是军训，是做苦力。后来教官问我：“军训为了什么。”我答：“磨练自己”教官说：“那你现在心里有什么感想”我热血沸腾的答：“上一批学生太不自觉了，乱丢垃圾把厕所都堵了，素质有待加强，还有做这些卫生真的很累。有些想妈妈了，觉得她辛苦”教官说：“很好，回去深化一下这些感想，你会长大一些的”。晚上躺在床上，我想了很多。我觉得我们不应该随地丢垃圾，要为别人着想。自身做好了才不会遭到别人的斥骂。素质高低不是靠别人的评论，是靠自己的做法。在家有空多帮妈妈做家务，毕竟两个人会比一个人轻松。妈妈很辛苦，在劳累之下更需要关怀。想着想着，就觉得有些愧疚起来了。但在以后的日子，我相信我可以！

第二天，我随着同学们一起学站军姿和立定、稍息、转体。太阳很大，阳光照射的很猛烈，汗水滴到了眼睛里，一阵刺痛。衣服已被汗水浸透，肩部已经剧烈的酸痛起来，感到了万分不适。可是谁也不敢松懈下来。我在大家的身上看到了一种毅力，一种不愿低头的气息。教官说：“哪位同学站的好会受到表扬”瞬时，同学们的腰更挺了。这象征着一种荣誉感。不免有些骄傲起来，我为我及我的同学们暗自在心里鼓掌。那一声：“抬头、挺胸、手心贴紧、不要笑”的口号在掌声中声声回荡，多有气势！

军训进行时，第三天。重庆的天气岂一个热字了得！站在训练场上，我们整齐地排列，10人一列，12人一排，我觉得我们就像是上了笼屉加热着的肉包子，默默的等待着被蒸熟的那一刻。伟大的鲁迅先生说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。”而我绝对是爆发的那一个。每当标兵喊完“正步走”，我都会紧接着大声地喊出“

1、2”来以此来释放我心中的“热情”。军训的到来让我兴奋，但重庆闷热的天气让我深刻地认识到：军训中我们所得的弥足珍贵，但过程中溢着满满的咸与酸。

军训期间有比赛，一个是大合唱一个是会操。老师及教官都很尽心训练我们。同学们都希望能获得优异的成绩，所以都很认真训练。教官和老师陪着我们在酷热的阳光下训练，教官喊着一遍遍地口号、纠正我们一次次错误的姿势。老师记录我们一遍遍存在的问题、总结我们一次次的训练。我们就这样，白天一起训练会操内容，晚上一起练歌。我们一起流汗、一起闹，我们一起训练、一起笑，我们一起紧张、一起执着的坚持。我们就像连身的一体，不分开。就像兄弟姐妹一样一起扛、一起享！

军训期间，我身体不适。班主任老师冒着滚滚的太阳辐射帮我到处去找校医还让同学去给我打温水喝，晚上还帮我四处联系老师带我去洗热水澡。教官和同学们也声声问候、安抚我。那些温暖瞬时流入我的心坎里，一直翻滚着，未曾停止。我又再次感受到了家的温暖。我深深感受到了我们这个大家庭的集体力量。我又再次被深深地感动了，这些都是抹不去的记忆！

有一个晚上，教官教我们唱军中绿花。它说我们唱不出感情，说我们不懂不理解。在他一遍又一遍重唱时，我看到了它眼眶中的不明液体。他走开了，同学们一起唱，一个个同学的脸都拉扯了下来，许多同学的眼眶都闪烁了。是的，我们想家了。想起温暖的家，可亲的家人。那一个晚上，也是感触很多的晚上，教官和老师教会了我们许多。我们都受益匪浅。教官说他是从农村来的，但他懂的并不比城里的孩子少。他让我们好好学习，以后就体会了。他还告诉我们授人与鱼不如授人与渔。也谈到了低调做人，高调做事等等许多受用一生的道理。教官真的教会我们许多，他高大的身影树立在我们眼里脑里心里。

临走时，教官说：“当兵的什么都没有，只有情，只有义。你们是我的第一支兵，我舍不得。”他的眼眶又红了，而这一次不明液体却滚落了下来，他别过身去。大家都哭了，男生也不例外。我们带着哭腔大声喊：“教官您辛苦了，我们永远都是您的兵”教官沉默了一会儿，声音有些颤抖的说：“不许哭，三二一给我笑”那场景现在让我想起都觉得空气中流淌着一股酸气。

我们不仅学会站军姿、立定、转体等。我们还学会了如何做人、如何处事，我们更懂得了情和义。7天，我们满载而归。7天，我们一起哭过、一起笑过、一起闹过、一起急过、一起怕过、一起勇敢过、也一起振作过。我们学会了团结，学会了忍和让，学会了什么叫做责任，学会了什么是坚强，懂得了什么是情义。在我们被晒得黑黝黝的皮肤上仍绽放出光彩，无以伦比的光彩！

这些日子里，我很快乐。特别是拉歌的时候，我在融着团结的气息里不愿走出来。那一些些场景始终在我脑海里回荡。军营生活并不是枯燥的，它有着我们没有也体会不到的乐趣。

当兵的人，他们值得我们敬佩。因为他们拥有的多于我们。我记得教官一句话：“你对我们当兵的好一点，我们都会为你们付出一切！”这句话我在军营里深刻体会的到。是的，他们就是这样的人！当兵的人，不仅精神值得我们敬仰，为人处事也值得我们学习。在此，我要向我的教官以及所有当兵的人敬礼！用我最真诚最崇敬的一颗心，敬礼！

5.高中新生军训心得体会 篇五

面对高一的新事物，军训当然少不了。赤热的太阳，再加上不透风的军服，可是难熬啊!即使这样，也阻挡不了我前进的步伐。所谓，坚持就是胜利，风雨之后总有彩虹。

x月x日，我踏进了xx这个大家庭。说时迟，那时快军训也就钻出来了，我班的教官竟然胖胖的，白白的，略带一点矮小，圆满的脸孔，正朝我们走来。空气中弥漫着一层寒气，我颤抖着双腿，毕竟这还是第一次。来自五湖四海的同学，如今聚集在一起，欢度这节日——军训。

军训可真不是滋味。每天都以汗洗身，寸步不离，幸好还有我们坚定的意志，军训也就不太累了。军训，大多数人认为是难受的、痛苦的，我也有同感。但是，军训之中也存在快乐。休息时，与教官探讨心得;看电影时，和同学交流意见;排练时，与同学们团结一致;在宿舍时，同社员共享快乐。谁说军训就没有快乐呢，不一定嘛。快乐是自己寻找的。

军训与在家相比之下，的确有很大的差别。在家时，自己想怎样就怎样，看电视就看，洗澡也很舒服。到了军训，什么都变了，纪律超级严格，开始时也快顶不住了，后来就慢慢习惯。反之，在家时浪费时间，连课外书也不想多看，对智慧稍高的人来讲更难受。的确是，军训时的时间过得很充实，而且可以锻炼你的体魄，更重要的是懂得军人的辛苦，让你在日后的道路上走得更加畅通，遇强越强，更好地提升自己。

军训虽然是仅仅的五天，但亦是漫长的五天。如果将军训与高中生活相比，也有不少相似的地方。军训虽是5天，高中虽是三年，但享受的只是过程与乐趣。三年的确很长，可是谁觉得军训五天就快乐呢?道理也是一样，高中的确像军训一样辛苦，甚至超出我们的想象，可是你还有退路吗?已经没有了，有的只是向前走，不断迈进理想的目标。几天的军训，我看透了。军训过后也就是剩下五天。相同的日子，放假固然过得更快。原因放假时我们缺乏目标，终日得过且过，连自我也失去了。

6.高中新生军训心得体会 篇六

第一，我学会了坚持。烈日的炙烤，闷热的空气，让我感觉晕乎乎的。第一天，教官就给我们来了个下马威，把我们拉到操场站军姿，一站就是半个小时。整个操场像蒸笼似的，没有一丝风，我在里面被蒸得浑身湿透。太阳也真是守纪律，就像是在我头顶上站岗，怎么都不肯走。我的脸被烤的又疼又痒，两天就晒出了斑马线。好几次我都想要放弃，但看着身旁的同学们，一个比一个挺拔，我为什么不能坚持呢?就这样，我一分钟一分钟，一小时一小时地坚持了下来。

第二，我学会了遵守纪律。从前我总是自由散漫，想干什么就干什么，还对纪律这种事不以为然。但军训这几天，连擦汗，整理衣帽这种小事都要打报告。这就让我这个随意的人为难了。有好几次，我的汗缓缓流到鼻尖上，弄得我很痒，我总忘记打报告，直接就伸手擦汗，还顺手正了正帽子。不巧，被教官发现了，教官瞪大眼睛，操着一口贵州口音：“做小动作要打报告，要我说几遍?”教官说这话时的神情，非常像孙悟空，我忍不住笑了。“笑，接着笑，要不要到前面来让大家欣赏一下你的笑容?”我立刻闭上嘴，不敢再笑了。后来真的有人到队前展示笑容，我心里就想：纪律还是必须要遵守的.

第三，我感受到了集体的温暖。晚上是学军歌的时间，我们都非常开心。明德楼上有一个大灯，照亮了整个操场，同学们的笑容在灯光下愈发可爱。大家都扯着嗓子唱军歌，卖力得很，几遍下来，嗓子都哑了。这时就有同学们互相传着金嗓子或胖大海，也没人客气，接过来就抠一颗，笑嘻嘻地放进嘴巴里，我看着远处的亮光，哼着军歌的调子，胖大海的味道凉丝丝的，心里却很暖。

七天就这么过去了，我舍不得称职的太阳，可爱的教官和凉凉的胖大海，却又要向前走了。

7.高中新生军训心得体会 篇七

“掉血掉肉不掉队”是几天军训下来记忆最深的一句口号。烈日下、降阵微风迎面吹来。汗水凝固成液滴成谷流下，操场上一动不动的军姿成为了最亮丽的风景线。

每次训练虽然很累很辛苦，但看到同学们都在坚持。我想我也可以，20分钟过去了，我跟着同学们一起坚持到了最后，那一刻我意识到了集体的重要性，每个人都离不开集体，只要每一个人尽力做好自己，我相信这个集体一定不会差。每当想放弃时，以他们为榜样坚持到底，这或许就是集体主义的价值吧。

“坚持集体利益至上”这是初中政治书上最常见的一句话。在军训期间只要有一个人做不好，集体就会受到惩罚，这便让我们加强了集体意识。我想在今后的三年，做为集体的一份子，不掉队，不拖队，做最优秀的自己。

军训7天说长不长，说短不短，但军训期间的经历与收获却能让我们记忆深刻。在今后的学习，再苦再累也要像军训期间这样坚持下去。

军训不只是皮肤的变化，更是一次心灵的洗礼，它让我认识到集体的重要性，让我学会了坚持、“不抛弃、不放弃”送给军训期间的自己，更是送给高中的自己。背负着信念、继续前行。高中，依旧要做最优秀的自己。

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8.军训后的收获与感受 篇八

我们为期五天的军训终于完成了，这五天很令我难忘…… 这五天，我学到了很多知识，比如：稍息与立正，蹲下与立正跑步、起步、整步。我们的教官是张教官，对我们很严教官这么严是为了我们把每种姿势练得更加标准，有几次我们的起步、整步，没走好给教官丢了脸我知道教官心里很不舒服，但我心里也是火辣辣的，心里很不是滋味。

来到这里的每一天都令我难忘，特别是第二天和第三天，我们练了站姿、蹲姿，那几天很苦，让人很难受，我们练军姿的时候一站就是一个多小时，把脚都站麻了，练坐姿的时候，要一动不动，我的身体都是蚊虫咬的包练蹲的时候，腰挺直，我们蹲的时候，蹲的脚都失去了知觉，我都快要蹲哭了。

我每天都是很晚睡觉，很早起床，都没有睡醒，可是没办法，来军训就是来受苦受累，虽然很苦但是我们都咬牙坚持下来了，我们坚持下来我们就是好样的。这几天，我当了纪律委员，专管纪律，让我明白了，教官的苦衷，当我们每个人讲话时，其实教官很头疼，所以我们应该理解他们的心情。

这个军训很苦、很累，但是我学到了很多的东西。让我受易终生的东西……

我对初中生活的展望

1、我想在初中的时候把同学和老师之间的友谊加深，让我们和睦相处。让我们的友谊不被磨灭，更好的在这个大家庭里快乐的生活。

2、我想在这个新的环境中把我的成绩向推一步，让我的学习方面更上一层楼，把学习当成一种比赛，在和别人比赛的过程中找到快乐。

3、我想让我们班的同学齐心协力成为学校中的优秀班级。

4、在军襄的过程中，我发现我们班的同学爱讲话，我希望我们班的同学把讲话的毛病改掉。

9.新生军训后的心得体会和感受高中 篇九

虽然时隔半年之多，但是那一次军训我依然记忆犹新。

炎炎夏日，老师突然告诉我们要进行一段时间的军训!这突如其来的考验，让所有同学心中焦躁不安，要知道，烈日当空，我们却要顶这猛烈的阳光进行军训，那时多么痛苦的一件事啊!可即使再怎么艰苦，我们又能怎样呢?终于，要开始军训了，我慌慌张张地注视着窗外，阳光刺激着我的眼睛，心中的焦急阻碍着我的思想……上课铃打响了，那愉悦的铃声却意味着艰苦的开始!此时，我心急如焚，准备接受烈日下的煎熬。不知不觉，我们来到操场上，只见教官健步如飞地向我们走来。一身蔚蓝军装，头顶一顶微斜的空军的帽子，强健的体魄，他带着我们开始军训。首先从基础开始，教官用手将突出队伍的同学推了推，确保队伍整齐。接着，教官教我们练习转圈，大家都认为这只是小菜一碟，因为大家早练过了，可即使如此，仍有一些同学手忙脚乱的，就像要摔倒。因此，教官不得不演示一次规范动作，只见他重心微微偏移，身体一转，稳稳当当，就像被钉住了。之后是齐步走，这可难不到我们，大家同时出脚，同时落脚，团结一致向前走，让教官拍手称赞……

军训时的内容在我的脑海里一遍遍浮现，它给我留下刻骨铭心的记忆。

10.高中新生军训心得体会 篇十

经过几天的训练，我发现我有很多不好的习惯，但经过这些天，我改变了很多。暑假期间，我每天都很晚睡觉，第二天早上一直到中午才起床。导致一天只有两顿甚至一吨。有时候，我一天不吃东西，只吃零食。这种情况导致我的身体素质越来越低。一开始不知道自己身体素质有多差。但是第一天训练后，我站的时间不长，摔倒了就知道身体比以前好多了。我已经习惯了早睡早起，按时吃饭，多运动的生活方式。感谢这次军训，我会改变我的生活习惯，我会一直保持。

之前没有什么爱好，根本不会跳舞唱歌。但是这几天唱军歌，也赢了好几首军歌。虽然这些军歌不如流行歌曲好听，歌词简单易唱，但是这些军歌的意义很重要，让我深深感受到军人的艰辛，国防有多么强大。

军训的第二天，消防员叔叔的到来普及了我们的消防知识，提高了我们的自我防范意识。因为消防知识的普及，我学到了很多以前无法知道的新知识，比如如何使用灭火器，如何保证自己在火灾中的安全，如何逃生。

军训生活多姿多彩，苦乐参半。军训第二天下午的集体活动让我看到了同学们的多面性，让我们下面看的人充满了欢笑和欢笑。也让我知道了我和同学之间的差距，激发了我的斗志，找到了我的目标。

因为这次军训，我和同学的关系开始融洽，开学也不会像陌生人一样。