学法用法的心得体会

学法用法的心得体会（共13篇）

1.学法用法的心得体会 篇一

学法用法心得体会

代家堡学校 李利丽

今年我们教师队伍又进行了“六五”普法的学习，我们更应该清醒地看到，学法用法工作中仍存在不足之处，依法行政的意识和能力与学习实践科学发展观的要求相比还存在着差距。作为一名教师，更要努力学好法律知识，提高法律意识，不断增强依法办事的能力，下面结合自己本职工作，谈谈学法用法心得体会：

一、通过学习，进一步提升了学法用法思想理念

提高全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。首先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，公务员学法用法是执政为民的本质要求，依法行政是政府工作的灵魂，是一切工作得以正常开展的基础和重要保证。其次是本职工作的需要。作为一名教师，必须充分掌握才能保证各项工作规范有序开展，服务好本职工作。最后是自身建设的需求。作为一名教师首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成效，关系到工作的形象。

二、通过学习，进一步确保了学法的成效

作为一名教师，学法是用法的前提，但学法的目的是为了更好地用法。我们只有把学习法律知识和依法办事紧密结合起来，不断提高法治化管理水平。我们只有不断的学法、懂法、用法才能合理合法妥善的解决不断发生的问题，才能使人们满意。

三、通过学习，进一步加强了依法行政能力

通过参加相关学习，我感觉只有不断加强法律法规的学习，特别是新的法律法规的学习与应用，才能确保我们执法的公开、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基础，更是解放思想的安全保障。因为法律规范对人与社会的行为具有指引性，它指引人们，在实际工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎样做，不可以怎样做。从理论上说，不坚持依法行政，我们的工作就没有方向，近于空谈。从实践中看，不坚持依法行政，就有可能会导致我们行政机关公务员随心所欲、恣意妄行，会把实践引入误区，我们只有不断加强学习，确切提高自身法律素养，依法办事才是可行之道。

此次“学法用法”活动的开展使得我对社会主义民主法制理论有了更深入了解，依法履行职责的观念得到了增强，特别是对有关公务员法律法规有了全面的了解和掌握，为在今后工作中坚持依法办事，提高依法行政能力，运用法律的知识开展好各项工作打下了坚实的基础。

2.学法用法的心得体会 篇二

国家立法是国家进行稳定发展的基础, 国家法制建设的建立和实施都是为了实现民族强大和社会的安定繁荣, 但是依法治国的理念的建设和施行在很大程度上要决定于社会民众对于国家法律相关知识的了解和使用认同程度。

二、知法学法用法的重要意义

社会中由生活的人众多, 每个人对于生活的认识都不相同, 每个人在社会中都扮演着各自的角色, 为了更好的扮演自身多扮演的那个角色, 有时会和别人存在矛盾和冲突等情况。 因此为了社会在一个大标准的约束下, 变得更加安定和秩序井然。 因此为了为社会提供一个便于大家遵守和维护的大的社会标准, 就需要国家法制的约束。为了使依法治国的观念更加深入人心, 为了使依法治国的相关知识和理念在大众中的普及认识度和知识接受程度不断提升, 都需要依靠相关的法制思维和一定的约束方式等共同作用实现。

加强社会法制观念, 首先需要明确并且确立相关的法律标准, 然后在日常法律的使用和维护中, 加强那个对于法律约束力的建设, 使依法治国的观念深入人心, 同时不断提升法律在广大民众心中的重要性和约束力强度, 使广大群众对于法律的约束力和执行力等都产生认同感, 然后是广大民众不自觉的遵守和学习相关法律, 并且按照法律相关理念等进行社会活动;第二, 要激发广大人民群众对于我国法律的认同感和学习意识, 定时开展法律知识讲座培训等, 在广大群众心中建立起初步的法律知识基础, 并且在学习的过程中, 帮助广大群众建立乏力思维和灌输维护社会稳定的安全社会意识, 使人们对于国家法律的态度从遵守向尊敬转变, 调动广大人民对于国家法律学习的积极性, 使我姑法律和法制社会的建设逐渐从被动建设到主动建设过度, 增加广大人民群众的社会责任意识等, 促进社会的安定和稳定运作。

三、认识法律建设的重点

在我国社会主义的见过指导思想的领导下, 国家党政的建立和国家法制的建立起最要的作用是实现为人民服务的思想, 因此对于法律的编写、确定和制作都需要坚持以人为本的思想, 坚持民主的治国思想。 同样国家和党政的思想只有通过在不断的社会治理的过程中被体现出来, 因此国家进行法律建设, 其中涉及相关的国家党政、依法治国和广大民众成为不可分割的整体。 三者之间必须实现彼此联系和作用, 才能从整体上实现依法治国的理想, 建立是国家民众认同的社会系统, 同时支持国家党政的不断前进和发展。

在上述三者之间的关系阐述时, 要注意党政国家等领导人要在执法过程中坚持以民为本和执政为民的两大思想, 全心全意为人们服务, 使人们在日常的生活中不断受到来自于国家法制建设的恩惠, 从而对国家法律, 国家党政以及社会等产生强大的认同感; 其次, 党政国家领导人在执政治国过程中要按照已发治国的思想来进行, 对于社会中每一个社会角色平等看待, 在执政执法的过程中, 坚决按照国家法律规定的程序和事项陆续进行, 不在执政过程中利用职权的便利行个人私欲, 确保国家法律建设和实施过程中一直保持公正和公平, 从而使国家法律的建设不断在社会中得到认同和尊敬, 在不断实践的过程当中在广大民众心中和社会中建立起国家法律的威信;最后, 在国家程序发展和维护社会安定稳定的发展的过程中, 还需要保持已发治国和执法为民之间的协同统一关系。 依法治国是对人民群众第三, 执法为民与依法治国内在统一。 执法为民, 是民众在日常的生活中, 按照法律约定的不断受到来自与社会的关注的支持, 使其生活得到保证和相关保障等, 而依法治国是在法律建设的基础上, 为了维护社会的安定和稳定, 使国家的人民生活在一个稳定的社会环境中, 为了缓解社会中的各种矛盾出现的频率和发生等, 从而建立的对于每一个社会角色都进行要求和需要的社会法制, 因此执法为了是一实现人们稳定生活的获得价值, 而依法治国是在人们在社会中获得相关价值时, 需要共同承担社会安定维护的责任[3]。

四、实现法律全面融入社会的相关措施

1 、 思想由遵守向尊敬法律转变

目前对于国家的治理和法制的建设, 一般是进行强制性的文件对某些事件不断定义标准从而陈列出各种法律约束条款, 使民众在日常的生活过程中以及在社会中的各种活动都受到来自于国家相关法律的约束, 从而使每个社会角色在法律的约束下, 共同实现维护社会稳定的目标, 但是目前国家广大民众对于法律的认识还停留在遵守的层面, 正是因为如此, 国家民众对于法律内容指挥从表面直观的进行信息读取, 然后将法律的相关约束内容加入到日常的生活中去, 平常民众不会读国家法律中陈列的相关条款的出现追溯原因, 因此只是在社会中形成了遵守法律的敬畏心理。 但是目前国家法律的建设要逐渐将建设方向从遵守法律向尊敬法律转变。 在日常生活张, 通过实践活动等加强国家法律在民众心中的威信度和信仰的建立, 从而主动实现和维护国家法律的实施推行, 从而达到知法、懂法、守法、维法的境界。

2、全面推进法治宣传

全面建立法治建设社会, 人民群众是建设的主体, 只有全面实现广大人民去找你红对于国家法治社会建立的认识, 才能真正在全面范围内建立法治社会, 合适实现全民懂法、知法、尊法的局面。 因为要完成全面法治国家和法治社会的建设, 首先需要针对广大人民群众进行相关知识的传输和基础认识的建立, 使广大群众对于法治社会等都具有基础的认识;其次是要定时由相关地县及城市中, 开展当地小范围的知识培训和讲授, 并在学习的过程中, 帮助人民建立全面正确的对于法治社会的认识和相关的法治观念等, 为全面推行和建立法治国家和法治社会打下知识和认识的基础, 为广大人民群众对于国家建立的法律治理的观念等产生认识和认同创造基础的懂法律和知法律的基础;最后要注重加大法治建设和法治管理观念的宣传, 对广大人民群众的法律知识进行普及, 使广大人民群众对于国家法律有一个基础的认识和了解, 加强国家法制建设和法律普及的实现, 除了正规规范的书面文件的形式, 还可以通过对各种电子媒介的使用, 设置各种形式的教育内容等开展法律知识的介绍和普及, 使人们在日常的生活过程中, 逐渐形成法治思维, 为实现国家社会全面依法治理创造条件。

3、建立标志性人物, 强化领导标志

(一) 加强法治知识建设

领导人一直对于整个组织的发展状态等有着非常重要的影响, 并且随着国家相关部门和国家领导人对于法治建设越来越重视, 并且指出在之后国家党政的工作中, 要注意给予法治意识强, 且执法手段和意识强劲的领导干部更多的建设和发展的机会。 由此可以得到相关信息, 国家党政领导人对于依法治国建设和法制建设的决心, 以及国家部门在选择和决定领导干部时, 对于领导人的法律知识储备、对法制社会建设的认识, 以及相关的执法手段是否坚决强硬等非常关注。 正是因为如此, 在这样的社会大环境下, 党政部门的领导提升自身法律知识的储备和加强对于法治社会建设的认识等不仅可以对于社会法制建设和实现贡献出自己的力量, 提升自身的社会贡献的价值, 同时还关系到自身职场的发展前景等。 因此国家党政领导人对于法治社会建设和依法治国思想等要不断思考和行动, 不断学习系统的法律知识, 并且将学到的相关法律知识在日常的执政各管理中进行实践运用, 促进国家法制建设的发展, 推动国家法制社会建设活动的发展进程。

为了使国家党政领导人等不断对自身能力进行充分和补充, 可以定期组织相应级别的国家党政领导人定期开展法律知识的培训和进行系统学习, 同时结合当前社会中出现的法律事件等对于当前社会法律进行更深层次的学习和了解, 以便其在之后的工作过程中, 能够通过对于法律知识更深的了解来进行相关事件的处理, 促进国家党政领导人在日常的工作过程中形成尊法学法、守法、用法的相关理念。

(二) 积极建立典型形象

对于人们的学习习惯来说, 有很多不能直接从全面、详细、抽象的书面知识中进行更深层次的学习和理解, 反而更能通过实际事例等来对相关知识进行进一步的理解和消化, 因此组织国家党政领导人学习相关法律知识, 并将其法律知识和理念应用到实际工作过程当中, 因此在组织学习过程的当中, 要树立典型的教育形象。 对于表现比较好, 学习认真, 工作贯彻落实实施力度大的领导要进行宣传表扬, 使其在今后的工作过程中不断强化;同时还要注意反面教材的建设, 对于学习不认真, 表现不好, 在实际工作过程中没有认真贯彻落实法律治理理念的, 要给予适当的惩罚和警示, 防止大众学习其行为。

4、全面法治氛围建立

对于任何知识的学习和使用, 氛围的营造和环境的建立都死非常重要的。 人总是能够在周围环境的影响下, 从而对自身的行为意识等进行改变, 使其变得更加迎合大众的普遍口味。 因此对于法律知识的学习上面, 也需要在社会中全面建立起法律知识的学习氛围, 在社会中全面开展学法、尊法、守法的大环境, 促进民众为了更加子啊社会集体中更加贴近大众生活而改变自身, 重视法律知识的学习和法律的使用和维护。

五、结束语

3.学法用法，依法从教 篇三

近些年来，校园安全事故时有发生，未成年人被不法之徒控制卖艺、乞讨的现象屡见不鲜；更有甚者，拐卖男童去砖厂做苦力，拐卖女童去卖淫。不少青少年沉迷网络不能自拔，少年犯罪呈低龄化趋势……种种令人担忧的迹象向我们敲响警钟：加强法制教育迫在眉睫。对中小学生进行法制教育是贯彻国家教育方针、维护中小学生合法权益的客观要求，也是预防青少年犯罪的有效途徑。对学生进行法制教育是否有效、得法会直接影响人才培养的质量；对学生进行法制教育是社会、家庭和学校的共同责任。不过，在这一过程中，教师扮演着主要角色。所以，教师不仅要努力学习文化知识，不断提高业务能力，还要认真学习法律知识，学法用法，依法从教，当好学生的引路人和保护神。

学习《中华人民共和国教师法》，就能明白自己的权利和义务。例如，《总则》第三条：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业”。《总则》第四条：“各级人民政府应采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。全社会都应当尊重教师。”在《教师法》第二章里，对教师的权利和义务有更加具体的规定。

在学习了《中华人民共和国教师法》的基础上，我们还要认真学习《中小学教师职业道德规范》，并努力践行。俗话说得好，“没有规矩，不成方圆。”学习“规范”，我们能进一步认识到：作为一名教师应该做到“润物细无声”，必须爱字当先。心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生。教师就是一面镜子，照不到自己，却照着学生。在与学生相处中，教师要能够站得起来，也要能够蹲得下去，让学生敬而亲之，而不是敬而远之；在与家长相处中，教师要努力做到沟通中相互了解，交流中达成共识。

在学习这些法律法规的过程中，能让自己的思想和心灵得到提升，法律法规为我们从教者指明了前进的方向，提出了实现的目标。在学习中对照，自我反思，在寻找差距与不足中正视自己，修正自己。这是我在学习和实践中所得出的体会。

《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法规，明确提出了教师应当做及不可为的言行，以及对学生要平等的原则。品读条文，对照自己，就能够规范自己的言行，在教育教学中平等对待每一个学生，为学生营造既宽松，又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在轻松愉快中得到发展。

教师学法用法，通过对学生的法制教育，提高学生的法律意识，不仅能提高学生的自我保护能力和抵制不良习气的能力，还能让学生在家长和邻里面前当个小小的法制宣传员。可见，教师学法用法，其作用会发生于课堂内外。

记得前些年，我担任初二的班主任，初二是初中阶段的“多事之秋”，初二学生的思想处于“半生不熟”阶段，叛逆情绪强烈。那是一个初秋，新学期开学一个多月，有两个三十岁左右的男子在我校周边转悠了好几天，利用放学后的时间与一些学生搭讪，听说是招工。后来，我发现我班有两位长得漂亮但不爱学习的女生与他们有了联系，并听信了他们的话，想离家出走，弃学而逃，跟着这两个人去找所谓的高薪工作。

在这紧要关头，我一方面找这两位女生谈话，做她们的思想工作，教育她们谨防上当受骗，误入歧途，一方面步行十多里山路，与学生家长取得联系，和家长一道与所谓的招工人员交涉，明白地跟他们说即使是招工，也不能招收未成年人，这是违法的。这是一个教师学法用法的典型事例，将此次所谓的招工，也许是一场骗局遏制在萌芽状态中，将这两名花样年华的女生拉回了正确的人生轨道。现在，其中一个在湘乡城里开精品店，生意做得风生水起，另一个在宁波工作，都成了贤妻良母，对社会有用、充满正能量的人。

教师学法用法，依法从教，义不容辞。去年下期刚开学的时候，一位头发花白、面容憔悴、泪光闪闪的六十岁上下年纪的女子，手里牵着一个六、七岁的小女孩在和校长诉说着什么。一打听，原来是这么回事：小女孩的爸爸妈妈前不久离婚了，可是谁也不养这孩子，她成了父母双双健在的孤儿。在校长面前哭诉的是她的外婆。外婆说看着这么小的外孙女没人要、没人管很心疼，于是她把这小女孩领回了家，承担了抚养义务。可是家境贫寒，小女孩的外公又身患重病，将不久人世，希望学校给予经济援助。

针对此案例，应该说法律援助比经济援助更为重要，可小女孩的外婆没有法律概念，作为刚上一年级的这个孩子当然也不知道她的父母遗弃她是在犯罪。《中华人民共和国婚姻法》第三十六条明确规定：“父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是父母双方的子女。离婚后，父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。”这对夫妻离婚了，他们双方对于刚满六岁的女儿能不管不顾、说不要就不要吗？这个小女孩是无辜的、可怜的；这个外婆是善良的、艰难的，但如果她懂法，就能拿起法律的武器，为外孙女争得应有的权益，也为自己减轻经济负担及心理压力。我们指导这位善良的外婆：向市妇联请求法律援助！

这一事例又一次证明教师学法用法，能为学生乃至家长排忧解难，维护学生的合法权益。

4.学法用法心得体会 篇四

白果镇中心小学：陈招培

学生是学校中的主体人群，学校的普法工作必须以学生为重点，大力向学生宣传法律知识，才能在真正意义上完成学校的普法工作任务。我们在日常的少年儿童法制教育过程中，应坚持在活动中丰富教育内涵，促使学生在活动中熏陶思想感情，充实精神生活，升华道德境界。

抓好学校法制教育阵地。学校是对学生进行法制宣传教育的主阵地。为此，我们做到法制教育“计划、教材、课时、师资”四落实。学校每学期都制定法制教育计划，小学生每月组织一次普法活动，每半年上一堂法制课。学校统一聘请政法、基层派出所领导或业务骨干担任法制副校长，聘请基层法律服务工作者、司法所人员担任法制辅导员。法制教育纳入对学校、教师、班级、学生的综合考评内容。各年段、班级组织主题班会、法制演讲、法制辩论会等法制实践活动时，每位学生要学习一至两部法律法规，写一篇学法心得体会。为强化对少年儿童的法制教育，维护青少年的合法权益，近年来，我们积极探索未成年人犯罪检察工作和帮教工作的新路子。

只有知法，才能守法。通过学习，我更加坚定我的研究和学习理念，作为一名教师要想做好传道、授业、解惑的工作，必须不断学习，不断和专家名师交流，结合自己的教学实际，不断改进教学方法，始终站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武装自己的大脑，用最先进的教学手段，给学生传授最新的知识和方法，达到最佳的教育效果。

在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现学生的优点，发展学生的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足，在这幸福的大家园中过一种幸福的学习生活。决不能单从学习出发去评价学生。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成长，都能成为社会做所需的多层次人才。并不是每一个学生考上大学才有出路。让学生享受公平的教育资，应该把教育办成发现人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方！

5.《学法,守法,用法》心得体会 篇五

谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有一定的了解。21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都离不开它的束缚。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！既然法律是如此的重要，那我们就应该要遵守法律，遵守规则。

随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们，我们变坏真是太容易了，比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路！年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有的同学爱打架或盗取别人的钱财。小小的年纪，就粘上了许多恶习。走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在你们这个阶段、你们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。因此，这的确应该引起我们的高度重视。我们完全有必要学习有关的法律知识，来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生。借此机会，我特别向大家提出几点建议：

一、不带通讯工具进入校园，不准沉迷于网络。要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识小学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界，给身心健康成长、给成就学业带来的不良影响。自觉不将通讯工具带进校园，纠正网络游戏、网上养宠、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。

二、不乱抛乱扔，不准损坏公物。洁净的环境、完好的设施，能体现一个集体的精神面貌，也反映集体中的个体的文明素养水平。洁净的环境不能仅依靠打扫，完好的设施不能仅依靠装备，而要靠同学们的爱护。

三、不“说谎、小偷小摸、义气用事”。在这些不起眼的不良行为逐渐滋生、发展的青少年犯罪中，消费观念和生活观念的变迁成为重要的诱因。一些学生一味在生活上互相攀比，比高档、用名牌，过度的高消费使他们产生不劳而获的寄生虫思想，得不到满足就去偷去抢，坠入违法犯罪的深渊。我们千万不要为了一时的享受、一时的痛快，而毁掉自己的一生。

四、不要因为“相互之间磕磕碰碰，就出现打架斗殴”只要我们心胸放得开阔一点，大事化小，小事化了，就能避免发生许多恶性事件，又何必逞一时之强，酿终身大错呢？而案件中因为讲义气出手帮忙的同学，同样受到了不同程度的处罚，他们的行为其实就是我刚才所说的“义气用事”，没有约束好自己的行为，导致发生如此后果。这样的例子在我们身边很多，比如去年在我们学校就有为了帮助朋友恶性打架斗殴的案件，造成对方同学轻伤，构成了刑事犯罪。最后用去家里上万元不说，还被公安机关拘役。

为了学好法、用好法，我们需要坚持与时俱进，讲究学习方法。学法是知法、用法、守法的重要基础。在学法上，坚持紧贴实际，与时俱进，法律素质才能得到不断提高。

6.教师学法用法心得体会 篇六

北安小学

于杰

作为一名小学教师，必须多途径,全方位地加强法制宣传教育,不断提高守法意识及运用法律维护自身合法权益的能力。最近我通过学校组织的安全知识网络答题活动，认真学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规等。通过学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收益非浅、感触颇多，我认为，一名人民教师必须做到以下几点：

一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。

二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。

三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在京口实小这个大家庭中健康、快乐地成长。

7.学法用法的心得体会 篇七

国家立法是国家进行稳定发展的基础，国家法制建设的建立和实施都是为了实现民族强大和社会的安定繁荣，但是依法治国的理念的建设和施行在很大程度上要决定于社会民众对于国家法律相关知识的了解和使用认同程度。

二、知法学法用法的重要意义

社会中由生活的人众多，每个人对于生活的认识都不相同，每个人在社会中都扮演着各自的角色，为了更好的扮演自身多扮演的那个角色，有时会和别人存在矛盾和冲突等情况。因此为了社会在一个大标准的约束下，变得更加安定和秩序井然。因此为了为社会提供一个便于大家遵守和维护的大的社会标准，就需要国家法制的约束。为了使依法治国的观念更加深入人心，为了使依法治国的相关知识和理念在大众中的普及认识度和知识接受程度不断提升，都需要依靠相关的法制思维和一定的约束方式等共同作用实现。

加强社会法制观念，首先需要明确并且确立相关的法律标准，然后在日常法律的使用和维护中，加强那个对于法律约束力的建设，使依法治国的观念深入人心，同时不断提升法律在广大民众心中的重要性和约束力强度，使广大群众对于法律的约束力和执行力等都产生认同感，然后是广大民众不自觉的遵守和学习相关法律，并且按照法律相关理念等进行社会活动；第二，要激发广大人民群众对于我国法律的认同感和学习意识，定时开展法律知识讲座培训等，在广大群众心中建立起初步的法律知识基础，并且在学习的过程中，帮助广大群众建立乏力思维和灌输维护社会稳定的安全社会意识，使人们对于国家法律的态度从遵守向尊敬转变，调动广大人民对于国家法律学习的积极性，使我姑法律和法制社会的建设逐渐从被动建设到主动建设过度，增加广大人民群众的社会责任意识等，促进社会的安定和稳定运作。

三、认识法律建设的重点

在我国社会主义的见过指导思想的领导下，国家党政的建立和国家法制的建立起最要的作用是实现为人民服务的思想，因此对于法律的编写、确定和制作都需要坚持以人为本的思想，坚持民主的治国思想。同样国家和党政的思想只有通过在不断的社会治理的过程中被体现出来，因此国家进行法律建设，其中涉及相关的国家党政、依法治国和广大民众成为不可分割的整体。三者之间必须实现彼此联系和作用，才能从整体上实现依法治国的理想，建立是国家民众认同的社会系统，同时支持国家党政的不断前进和发展。

在上述三者之间的关系阐述时，要注意党政国家等领导人要在执法过程中坚持以民为本和执政为民的两大思想，全心全意为人们服务，使人们在日常的生活中不断受到来自于国家法制建设的恩惠，从而对国家法律，国家党政以及社会等产生强大的认同感；其次，党政国家领导人在执政治国过程中要按照已发治国的思想来进行，对于社会中每一个社会角色平等看待，在执政执法的过程中，坚决按照国家法律规定的程序和事项陆续进行，不在执政过程中利用职权的便利行个人私欲，确保国家法律建设和实施过程中一直保持公正和公平，从而使国家法律的建设不断在社会中得到认同和尊敬，在不断实践的过程当中在广大民众心中和社会中建立起国家法律的威信；最后，在国家程序发展和维护社会安定稳定的发展的过程中，还需要保持已发治国和执法为民之间的协同统一关系。依法治国是对人民群众第三，执法为民与依法治国内在统一。执法为民，是民众在日常的生活中，按照法律约定的不断受到来自与社会的关注的支持，使其生活得到保证和相关保障等，而依法治国是在法律建设的基础上，为了维护社会的安定和稳定，使国家的人民生活在一个稳定的社会环境中，为了缓解社会中的各种矛盾出现的频率和发生等，从而建立的对于每一个社会角色都进行要求和需要的社会法制，因此执法为了是一实现人们稳定生活的获得价值，而依法治国是在人们在社会中获得相关价值时，需要共同承担社会安定维护的责任[3]。

四、实现法律全面融入社会的相关措施

1、思想由遵守向尊敬法律转变

目前对于国家的治理和法制的建设，一般是进行强制性的文件对某些事件不断定义标准从而陈列出各种法律约束条款，使民众在日常的生活过程中以及在社会中的各种活动都受到来自于国家相关法律的约束，从而使每个社会角色在法律的约束下，共同实现维护社会稳定的目标，但是目前国家广大民众对于法律的认识还停留在遵守的层面，正是因为如此，国家民众对于法律内容指挥从表面直观的进行信息读取，然后将法律的相关约束内容加入到日常的生活中去，平常民众不会读国家法律中陈列的相关条款的出现追溯原因，因此只是在社会中形成了遵守法律的敬畏心理。但是目前国家法律的建设要逐渐将建设方向从遵守法律向尊敬法律转变。在日常生活张，通过实践活动等加强国家法律在民众心中的威信度和信仰的建立，从而主动实现和维护国家法律的实施推行，从而达到知法、懂法、守法、维法的境界。

2、全面推进法治宣传

全面建立法治建设社会，人民群众是建设的主体，只有全面实现广大人民去找你红对于国家法治社会建立的认识，才能真正在全面范围内建立法治社会，合适实现全民懂法、知法、尊法的局面。因为要完成全面法治国家和法治社会的建设，首先需要针对广大人民群众进行相关知识的传输和基础认识的建立，使广大群众对于法治社会等都具有基础的认识；其次是要定时由相关地县及城市中，开展当地小范围的知识培训和讲授，并在学习的过程中，帮助人民建立全面正确的对于法治社会的认识和相关的法治观念等，为全面推行和建立法治国家和法治社会打下知识和认识的基础，为广大人民群众对于国家建立的法律治理的观念等产生认识和认同创造基础的懂法律和知法律的基础；最后要注重加大法治建设和法治管理观念的宣传，对广大人民群众的法律知识进行普及，使广大人民群众对于国家法律有一个基础的认识和了解，加强国家法制建设和法律普及的实现，除了正规规范的书面文件的形式，还可以通过对各种电子媒介的使用，设置各种形式的教育内容等开展法律知识的介绍和普及，使人们在日常的生活过程中，逐渐形成法治思维，为实现国家社会全面依法治理创造条件。

3、建立标志性人物，强化领导标志

（一）加强法治知识建设

领导人一直对于整个组织的发展状态等有着非常重要的影响，并且随着国家相关部门和国家领导人对于法治建设越来越重视，并且指出在之后国家党政的工作中，要注意给予法治意识强，且执法手段和意识强劲的领导干部更多的建设和发展的机会。由此可以得到相关信息，国家党政领导人对于依法治国建设和法制建设的决心，以及国家部门在选择和决定领导干部时，对于领导人的法律知识储备、对法制社会建设的认识，以及相关的执法手段是否坚决强硬等非常关注。正是因为如此，在这样的社会大环境下，党政部门的领导提升自身法律知识的储备和加强对于法治社会建设的认识等不仅可以对于社会法制建设和实现贡献出自己的力量，提升自身的社会贡献的价值，同时还关系到自身职场的发展前景等。因此国家党政领导人对于法治社会建设和依法治国思想等要不断思考和行动，不断学习系统的法律知识，并且将学到的相关法律知识在日常的执政各管理中进行实践运用，促进国家法制建设的发展，推动国家法制社会建设活动的发展进程。

为了使国家党政领导人等不断对自身能力进行充分和补充，可以定期组织相应级别的国家党政领导人定期开展法律知识的培训和进行系统学习，同时结合当前社会中出现的法律事件等对于当前社会法律进行更深层次的学习和了解，以便其在之后的工作过程中，能够通过对于法律知识更深的了解来进行相关事件的处理，促进国家党政领导人在日常的工作过程中形成尊法学法、守法、用法的相关理念。

（二）积极建立典型形象

对于人们的学习习惯来说，有很多不能直接从全面、详细、抽象的书面知识中进行更深层次的学习和理解，反而更能通过实际事例等来对相关知识进行进一步的理解和消化，因此组织国家党政领导人学习相关法律知识，并将其法律知识和理念应用到实际工作过程当中，因此在组织学习过程的当中，要树立典型的教育形象。对于表现比较好，学习认真，工作贯彻落实实施力度大的领导要进行宣传表扬，使其在今后的工作过程中不断强化；同时还要注意反面教材的建设，对于学习不认真，表现不好，在实际工作过程中没有认真贯彻落实法律治理理念的，要给予适当的惩罚和警示，防止大众学习其行为。

4、全面法治氛围建立

对于任何知识的学习和使用，氛围的营造和环境的建立都死非常重要的。人总是能够在周围环境的影响下，从而对自身的行为意识等进行改变，使其变得更加迎合大众的普遍口味。因此对于法律知识的学习上面，也需要在社会中全面建立起法律知识的学习氛围，在社会中全面开展学法、尊法、守法的大环境，促进民众为了更加子啊社会集体中更加贴近大众生活而改变自身，重视法律知识的学习和法律的使用和维护。

五、结束语

要更深层次的实现国家依法治国，需要关注国家社会中的主体人物的法治建设，与此同时，还要注意国家领导人对于法律知识的掌握、使用以及相关治国理念建设和工作使用维护等行动，综合实现依法治国的全面推行。

8.学法守法用法心得体会 篇八

学校对小学生进行法制教育学，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法只有与守法相结合，法制教育工作才能落到实处，否则只能流于形式。小学生认知水平相对低下，非常容易受外界环境的影响，甚至有可能因受到不法分子的蛊惑走上犯罪的道路。小学生权利意识、自我保护能力很差，不懂得用正确合法的方法保护自己的权利免受不法侵害。因此，在法制教育学过程中，学校要积极引导小学生自觉运用法律武器来解决具体问题。例如，学校通过学习《治安管理处罚条例》、《刑法》，观看《小小律师》，灌输基本法律规范，让小学生初步认识和区分什么是违法行为，什么是合法行为，哪些行为是法律、法规禁止的，哪些行为又是法律、法规准许乃至鼓励的，帮助小学生初步形成守法观念和法律信仰。

教学时不但要灌输理论知识，而且应从身边人、身边事上着手分析，针对小学生的年龄、特点，从鲜活的日常生活中总结、提炼典型案例，让其自我教育，明辩是非，理论密切联系实际，有的放矢地预防和减少小学生违法、犯罪，教育小学生如合应对处理别人的违法、犯罪行为，避免和减少不必要的伤害，怎样更好地保护自己和他人的合法权益，达到一般预防和维护小学生权利的双重目的。

9.教师学法用法心得 篇九

------佟雪萍 作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。我国于１９９３年１０月３１日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。然而作为人民教师的我们，在这支队伍当中对教师法的认识可以说是盲人摸象的。以前，我国的教师长期处于无法可依可依的境地，因而许多侵犯教师合法权益的事情时有发生。例如殴打教师、拖欠教师工资、无故开除教师等。然而许多教师不懂教师法，所以即使当自己的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自己，故有法等于无法。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。教师要教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在龙泉外实小这个大家庭中健康、快乐地成长。

总之，通过学习，我对教育法律、法规有了更深的了解和认识，进一步增强了依法履责的观念。相信在今后的具体教育工作中我们全校教职工会更好地坚持做到依法执教，使外实小成为依法治校的典范

在我校普法教育过程中,本人始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针,以科学的发展观为指导,紧紧围绕依法治国的基本方略和教育局以及我校的中心学习工作,坚持学法用法相结合,努力提高自己的法律素质和依法管理学生的能力，在学法用法的过程中,主要有以下几点体会:

一、要牢固树立服务大局的理念。服务大局是社会主义法治的重要使命，是各级领导干部、执法和司法人员有效履行职责的必然要求，是解决执法、司法实践中现实问题的客观需要。树立和坚持服务大局的理念，胸怀大局是前提，立足本职是基础，正确履职是关键。这就要求我们要始终坚持科学发展观，树立正确的政绩观，主动增强全局观念和服务意识，依法有效履行职责，充分发挥职能作用，自觉用保障服务大局的成效检验各项工作，不断开创工作新局面。我觉得，作为一名公务员，要脑中想着大局、心中装着大局，增强服务大局的自觉性和坚定性；要学会从大局出发，从大局着眼，自觉地把各项工作融入大局之中来思考、谋划和部署，使各项工作切实体现服务大局的要求。立足本职是服务大局的基础。我们每个人只有把本职工作干好，把各自职责履行好，把职能作用发挥好，才能真正为大局服好务。

二、学法律，要更加规范自己的行为。《义务教育法》规定：教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。全社会应当尊重教师。我觉得，教师在教育孩子的时候，全社会也会关注教师的个人形象和整体形象。作为一名教师就应该随时注意自己阳光、忍耐、宽容、严谨的形象。因为，只有这样，才能让你的教育更具有说服力。

三、要让法律法规时刻警醒自己。在《教师法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为国家公务员和教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。我觉得，作为一名教育战线上的公务员，平时要让法律法规时刻警醒自己，规范自己的行为，坚持严于律己，廉洁勤政。作为教师，就应该努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造既宽松又有序、既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。同时，在教育教学实践中，应该始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平时存在问题的学生多方想办法树立其信心，学会寻找孩子身上的闪光点。

在学法用法的过程中，我们要充分认识学法用法的重要意义,增强使命感,是学好法.用好法的前提。自觉学习法律,宣传法律,贯彻法律,关键是要提高思想认识,认识有多深,决心就有多大。我认为要增强自己的法制观念,提高法律素质,具体应该做到: 第一，依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略,并写进了宪法,依法治国的核心是依法治“官”,从“人治”走向法治,从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,这就需要有一支法律素质较强的领导干部队伍,才能确保“有法可依,有法必依,执法必严,违法必纠”方针的落实。

第二，素质教育的需要。市场经济就是法制经济.为规范社会主义市场经济,我国先后制定了近四万部法律法规和规章,其中有80%以上是由政府执行的,特别中央提出以人为本,提倡素质教育的今天,作为教师要掌握学生的成长规律,进行科学的管理是时代的要求。

第三，自身建设有要求。教师,特别是班主任老师是班级的组织者,管理者和决策者,也是学校建设的骨干力量,学法用法这个头带得好不好,自身法制观念强不强,严格执法，做不做得到,直接影响到班级的管理水平和班风的形成,对学生的成长进步有益,对教师的素质提高同样有很大的帮助.第四是学生家长有愿望.通过多年来法制教育,广大学生家长既要求学校依法治校,同时也要求教师合理管理好班级和学生.教师学习法律不是可学不可学,而是非学不可,势在必行,必须摆上重要的议事日程,作为一件大事来抓。

其次，坚持与时俱进,讲究学习方法,是学好法、用好法的重要基础。学法是知法,用法,守法的重要基础.在学法上,我校坚持紧贴实际,持之以恒,与时俱进,扎实高效,法律素质得到不断提高.学法要突出重点.法学基础理论,以及教师法,教育法等有关内容.通过学习,进一步明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系,正确理解了依法治国与社会主义经济发展的关系,依法治国与以德治国的关系,明确了依法治校,科学管理班级的重要意义!

学法用法心得体会

10.学法守法用法学习心得 篇十

作为一名基层的医务工作者，我们需要在自己的岗位上很好地贯彻执行相关会议精神。除了学习相关重要会议内容外，更多地要了解医疗行业的相关法律法规。同时，自己是一名参与医院宣传工作的人员，更有义务通过新媒体平台对相关宪法进行宣传教育，弘扬宪法精神，让更多的人了解宪法。在我们的工作生活中，要努力营造良好的法治环境，医疗卫生也算是一个服务性行业，我们每一位医务工作者都要时刻以人民为中心，坚持从实际出发，坚持尽力而为、量力而行，以规范的操作程序，维护广大人民群众的合法权益。

学习了这么多会议精神内容，的收获就是通过学习，能全面而细致地了解全面依法治国新理念新思想新战略。提高了自身的思想政治觉悟，将学习到的内容紧密联系自己的实际工作，真正将一些国家顶层设计落实到现实工作中来。在平时的日常工作中，一定努力做到懂法守法。学法的脚步不会停止，作为一名中国公民，首要的行为准则当是知法懂法守法，以法律约束行为，以法律认知行为，以法律辨别是非。

11.基层计生干部学法用法心得体会 篇十一

作为一名基层计生干部，我深知学习法律的重要性。在整个普法期间，我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观，十八大精神为指导，紧紧围绕依法治国的基本方略和工作实际，坚持学法与用法相结合，努力提高自身的法律素质和依法决策、依法行政、依法管理能力。在整个学法用法的过程中，我主要有以下几点心得体会：

我努力提高自己的法律意识，自觉学习和贯彻运用法律知识。建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，依法治国的核心是法治，学法用法是执政为民的本质要求，是工作得以正常开展的基础和重要保证；“三个依法”是建设法治工作实现“依法治国”战略目标和任务的强有力保障；再者，学法、守法是自身建设的需求，作为一名基层计生工作人员，是国家法律的执行者和遵守者，而计划生育涉及多部法律法规，因此必须充分掌握所需法律法规才能保证各项工作规范有序开展。

学法是用法的前提，学法的最终目的在于自觉遵守并严格依照法律规定办事。坚持理论与实践相结合，严格依法行政、依法管理，才是学好法、用好法的关键。而工作和法律有密切的关联，就必须要求我们不仅要熟悉掌握《中华人民共和国人口和计划生育法》、《计划生育技术服务管理条例》、《社会抚养费征收管理办法》、《流动人口计划生育工作条例》、《贵州省人口与计划生育条例》等法律法规，而且还要懂得在遇到问题时如何运用好就此法律法规，切实地维护好群众的利益。就只有把学习法律知识和依法办事紧密结合起来，与自身工作紧密结合起来，与工作执法环境的实际状况紧密结合起来，做到学法与用法有机结合，通过法律手段来解决稳定中、发展中出现的新情况、新问题，不断提高法治理念的思想和管理水平。

我一直觉得只有不断加强法律法规的学习，特别是学习新的法律法规，才能确保我们执法的公开、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基础，更是解放思想的安全保障。因为法律规范对人与社会的行为具有指引性，它指引人们，在实际工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎样做，不可以怎样做。从理论上说，不坚持依法行政，我们的工作就没有方向，近于空谈。从实践中看，不坚持依法行政，就有可能会导致我们行政机关公务员随心所欲、恣意妄行，会把实践引入误区，我们只有不断加强学习，确切提高自身法律素养，依法办事才是可行之道。

12.学法懂法用法守法学习心得 篇十二

近日我按照局里安排参加了“学法懂法用法守法”教育培训活动，紧紧围绕“依法治税、从严治队、优化服务”三项工作任务，努力提高依法行政、依法治税水平，做到“违法事不干、违反法律程序事不干”，带头学好法律知识，努力提高法律意识，不断增强依法管理、依法办事的能力。下面我结合自己本职工作，谈谈学法用法心得体会。

一、强化学法懂法用法守法思想理念。提高全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。首先，公务员学法用法是执政为民的本质要求，依法行政是政府工作的灵魂，是一切工作得以正常开展的基础和重要保证。其次是本职工作的需要。税务局作为政府窗口单位，涉及各行各业、诸多法律法规。作为一名税务干部，必须充分掌握才能保证各项工作规范有序开展，服务好本职工作。三是自身建设的需求。党员干部首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成效，关系到工作的形象。四是广大群众的迫切愿望。通过多年来法制教育，广大群众要求社会依法行政、阳光行政，体现法律面前人人平等的呼声越来越高，作为一名合格的党员干部，学好用好法律不单是个人的荣辱得失，而是与法治国家的实现紧密相联。

二、确保教育活动成效，避免形式主义。学法是用法的前提。尽管这些年来，我们普法宣传学习取得了一定成效。但是弄不懂、学不深现象还比较突出，并直接消极地作用在实际工作上。因此，在此次教育培训中，我个人十分注重认真听讲，深入思考，认真做好笔记、答好试卷、写好体会，真正做到积极地和自觉地学法用法，确保取得学法用法的实际效果。

13.教师学法用法心得体会 篇十三

学习心得体会

教师：朱德胤

我作为一名中学化学教师，也是最基层普法工作者，应以与时俱进的精神，深入宣传；同时，也要以科学发展观为指导，对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考，以适应时代的发展需要。本学期中，我校组织开展教师学法用法活动学习，通过学习，有体会如下：

一、学以致用，提高自身法律素质

在学习过程中，我认识到此次普法活动的开展，是培养和树立诚信守法、依法办事、全面落实科学发展观，推进社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建设小康社会的必然要求。

在学习了《教师法》、《交通安全法》《未成年保护法》《义务教育法》后，我更加明白，作为一名教师，我应该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，要严格规范自己的思想行为，全心全意做好自己分内工作；要不断加强理论知识学习，提高政治思想认识，用理论指导自己的工作实际，做到学以致用，学有所成；要努力提高自己的业务水平，在实践中不断磨练自己的本领，加强和同事间的协调沟通，做到胜不骄、败不馁，始终保持积极向上的工作态度；要认真学习相关法律法规，熟知学校的各项规章制度，按章办事、规矩做人，不断提高法律素质，增强法律意识。

二、树立正确的普法观念。

普法工作是一项功在千秋，利在当代的伟大事业，其长期性、艰巨性和渐进性是不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长 1

河中的国家，更是如此。作为教师，我们要牢固树立长期作战、吃苦耐劳、默默无闻、坚忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲观情绪，把功夫下在对广大学生的潜移默化和润物细无声上。

三、树立科学的普法理念。

对学生的普法知识我们应从侧重普及法律知识，转到培养中学生的法律意识；应从侧重履行法律义务方面教育，转到增强中学生积极的法律意识上来；应从侧重法制教育的普及率，转到强化中学生自觉自愿参加法治实践活动上来。

四、应定期进行法律知识的学习。

教师是学校宣传法律知识的主要力量，教师学法非常关键，承前启后，影响深远。学校通过组织教师集中学习以及让教师自学的形式完成普法学习，使教师们及时了解国家的立法动态，增强对依法治国的信心，并运用到依法执教的实践中，收到明显成效。

总之，这次普法学习不仅使我学到了法律的相关知识，还让我有了行为上的准则。因此，只有学好法律，才能更加明确履行自己应尽的义务，保证我们享有的权利。