放风筝比赛实施方案

放风筝比赛实施方案（共12篇）

1.放风筝比赛实施方案 篇一

放风筝比赛活动方案

青春作伴放飞五月风筝活动

风筝制作和放飞

一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶。有着“鸿鹄之志”的你，是否苦于无处施展自己的才能，是否苦恼于碌碌无为的生活，那请加入到这个比赛中来，让风筝带着火你的梦想掠

过黑暗，向光明进发。

一、活动宗旨：

本活动旨在借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到

一种新的境界,使放风筝活动得到进一步的升华。

二、活动目的：

为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对

学校的热爱及对前途的信心，放飞学院学子的昂扬风貌。

三、活动主题：青春作伴放飞五月

四、活动时间：2005年X月X日（星期X）16:30—18:30

活动地点：文化广场

报名方式：各系学生会学习部将参赛人员名单、制定联络人、年级、班级、联系方式等，报至院学生会学习部

报名截止日期：2005年X月X日（星期X）

联系人：XXX：123456789

五、参赛办法

1、每个系组织3支队伍参赛，共3个风筝。每队两人、一个风筝，风筝类型不限，大小不限，鼓励选手自己制作风筝。

2、比赛分为上、下两场(每场约30分钟—40分钟)，4个赛区,评委上下两场采取逐个打分的方式对所有风筝进行评分；

3、按照赛区对每个参赛队伍进行编号，如FA1，1，SD2……(F代表上半场,S代表下半场,A代表赛区,1代表参赛风筝,如SD2代表下半场D

赛区2号参赛风筝),报名后工作组进行编号。

4、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格；

六、评分标准

总分为100分，其中工艺占40分，放飞占60分。

1.工艺（40分）

（1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（10分）

（2）图案精美，颜色搭配谐调（10分）

（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（10分）

（4）能够展示本学院的特色（10分）

2.放飞（60分）

(1)起飞（10分）

从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继

续比赛。

(2)留空时间（20分）

成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分

钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即10/20×

20=10，记10分）

(3)风筝的高度及远度（20分）

目测风筝高度。最高的得满分20分。依次类推。

(4)印象分（10分）

在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。

七、比赛流程

（1）比赛不进行小组赛，直接参加决赛。参加上半场的系为：人文系、建工系、计电系、劳经系；参加下半场的系为：外语系、管理系、机电

系、软件系。

（2）每队参赛队员不得重复，比赛中途不得换人。参赛选手不得超越赛区放飞。

（3）比赛开始前，工作人员将各比赛队带入预定场地。各评委开始流动评分。各比赛队准备好后举手示意，裁判长吹响比赛哨声宣布比赛正式

开始，各裁判开始记时。每场比赛结束后，工作人员收集各评委打分，集中到记分裁判组。

（4）参赛风筝线长限定为100米。

（5）参赛风筝不得借助气球等助飞器材（飘带及其他装饰物不在其范围内）放飞，否则取消其参赛资格。

（6）比赛过程中，各系可写通讯稿，交至广播室，进行广播，以活跃赛场气氛。

八、奖项设定

评出单个参赛队：一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个,优秀奖4个；一个最佳创作奖（参照工艺分），一个最佳技巧奖（参照放飞分），一个最

佳高度奖。

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2.放风筝比赛实施方案 篇二

太原国际马拉松赛是经国家体育总局和亚田联批准, 太原市最大的国际体育赛事, 同时也是全国马拉松积分赛其中的一站, 比赛在每年9月的第一个周日举行。竞赛分为男、女全程马拉松 (42.195km) , 男、女半程马拉松 (21.0975km) , 迷你马拉松健身跑 (4.2km) 5个项目。2012年9月2日, 第三届太原国际马拉松赛开赛 (图1) , 来自包括我国在内的10多个国家和地区的1万5千多名专业选手和长跑爱好者参加了比赛。

1前期准备

本次马拉松比赛路线设在太原市汾河风景区两岸的滨河东、西路, 途经太原市主要城市街道。为了做好此次电视直播, 技术部门及早介入, 克服多种困难, 与赛事组织方、节目部门深入协调、沟通, 多次实地勘察比赛线路和起、终点现场, 确定了移动信号接收和全景拍摄机位制高点, 并对每个地点状况进行了详细了解, 制定了机位设置、节目制作、信号传输、电力保障等技术方案。

为了熟悉直播流程, 确保信号安全、优质制作和传输, 技术团队与节目部门相互配合, 在直播前3天进行了两次全程技术演练, 摸清了移动微波信号的覆盖情况, 确认全赛段无覆盖盲点。掌握了两个信号接收点间的无缝切换点, 保证了直播过程中接力切换时, 信号连续不中断。

在实际演练测试和与节目部门磨合的基础上, 经过对直播方案进行多次修改细化后, 最终形成了直播信号传输、总控信号调度、演播室制作、通讯保障等总体技术方案。

2移动数字微波中继系统的应用

移动数字微波中继系统采用正交频分复用 (OFDM) 多载波调制技术, 具有较强的抗多径干扰和绕射能力, 非常适合线路长、空间跨度大、沿途地理环境复杂的马拉松比赛移动信号的实时传送。

直播过程中我们使用了两辆800MHz OFDM微波移动中继车, 每辆车配置两套不同频点的微波发射机, 作为主备信号。在无线电委员会大力支持下, 确定了4个工作频点, 分别是39CH/41CH、43CH/45CH, 中心频率分别是722MHz、738MHz、754MHz、770MHz。

由于城市电磁环境复杂, 为了防止直播当天出现无线电频率干扰, 我们在1号中继车上同时部署了2.4GHz频段的OFDM微波发射系统, 作为800MHz微波系统的备份。

移动微波中继车分为两个车队, 分别由一台中继车和一辆摩托车组成。1号中继车队负责跟拍男子第一梯队运动员的画面, 摩托车1拍摄的画面通过摄像机后挂的微波发射单元进行发射, 在移动微波车上对信号进行接收。中继车1内有一台摄像机作为摩托车机位的备份。中继车内导播对两路摄像机信号进行选择切换后, 分别经800MHz、2.4GHz OFDM微波系统发射, 供赛道沿途移动接收点接收。2号中继车和摩托车, 负责跟拍女子第一梯队运动员的画面, 信号制作方式与第一队列相同, 信号通过800MHz OFDM微波系统发射。

800MHz微波接收点设置在赛道沿途的煤炭交易中心和省广电局的楼顶, 各部署两套800M微波接收机, 分别接收1、2号中继车的4个频点的信号。接收点采用空间分集、频率分集接收技术, 确保信号接收质量。

赛道沿途煤炭交易中心、哈伯焦炭交易中心楼顶分别配置一套2.4GHz微波接收系统, 接收1号中继车发射的2.4G微波信号, 作为800M微波的备份。

各信号接收点接收机将信号解调为SDI基带信号后, 通过光端机和光纤传输链路传送至台内总控机房。

3各直播点信号制作方案

3.1起点

起点设在太原南部长风商务新区, 中国 (太原) 煤炭交易中心展览中心南门, 参加起跑仪式的人员近1万6千多人, 起点同时也是迷你马拉松健身跑的终点, 我们在此配置了6讯道转播车, 负责开幕、起跑仪式及迷你终点冲刺画面的拍摄。为了展示起跑时宏大的场面, 租用一辆路灯维修车, 在上面部署一套无线摄像机, 在转播车顶进行信号接收。所有摄像机信号经转播车内导播切换后输出两路PGM信号, 分别经卫星和光缆链路传输至台内总控机房。

3.2半程终点

半程终点在滨河西路, 柴村桥南1.5km处。此处配置了3讯道卫星转播车, 主要负责拍摄参加半程马拉松冲刺选手画面和记者出镜采访画面, 同时兼顾拍摄全程马拉松比赛途经选手的画面。卫星车将PGM信号上行至卫星后, 在台内总控系统接收。

3.3全程终点

全程终点设在山西体育中心田径场, 此处配置了4讯道卫星转播车和一套无线摄像机, 负责拍摄男、女全程比赛冠军冲刺画画, 记者出镜采访画面和颁奖仪式。5路摄像机信号经转播车内导播切换, 输出PGM信号分别经卫星和光缆链路传输至台内总控机房。

3.4全景拍摄机位

赛道沿途煤炭交易中心、哈伯焦炭交易中心、畜牧局楼顶都安装了ENG摄像机, 均配置长焦镜头, 用于拍摄赛道全景和城市风貌。

4信号传输调度方案

此次太原国际马拉松赛设有起点 (迷你马拉松终点) 、半程终点、全程终点以及赛道沿途煤炭交易中心、省广电局、哈伯焦炭交易中心、畜牧局4个制高点, 负责微波信号接收及全景机位拍摄, 共有7个直播信号提供地点, 15路信号需要传输。由于条件所限, 我们无法在各直播信号传输点铺设专用光缆, 此次直播使用光缆传输链路全部由中国联通提供。我台技术人员提前对光纤传输链路的传输损耗进行了测试, 对于传输损耗大的链路, 配置了大功率光端机, 以确保信号传输质量。

台内总控机房负责台外12路光纤信号和3路卫星信号的接收, 然后全部送入128×128调度矩阵。直播中使用了3块50英寸等离子大屏幕, 用于外来信号和矩阵切换信号监看。

为了信号调度方便和系统安全, 我们采用了二级调度、预选切换的方式, 15路直播信号先在台内总控机房进行预选切换, 然后提供6路信号给400m2演播室供总导演使用。直播中我们采用了两只16×4矩阵遥控面板, 每只遥控面板负责3路信号切换, 既减少了信号调度出错的概率, 又保证了系统安全。演播室总导演通过内部通话系统指挥二级切换导播完成信号切换。

5演播室直播信号流程

此次马拉松比赛直播信号, 是经过台内400m2演播室进行切换和再包装后, 最终输出播出PGM信号。

总控预选切换送出的6路信号首先进入演播室帧同步器进行同步, 然后进入视频系统, 由总导演对6路信号及演播室信号 (主持人、嘉宾、VTR等) 进行切换, 同时叠加主持人和嘉宾对比赛的解说。系统配置两套在线包装系统, 负责双视窗开启、运动员信息、竞赛信息、LOGO等包装字幕信息的叠加。演播室直播PGM信号经过主、备延时器延时30s后, 返送总控系统, 由总控系统将信号调度至卫视频道和黄河频道进行同步直播。

6通话系统方案

为了保证台内演播室及总控系统与各直播信号提供点的指挥调度畅通, 我们采用了无线通信与有线通信相结合的方式。

在总控机房和直播演播室分别配置了两台450M车载无线对讲台, 并在省局12楼顶设置中继台, 台外直播信号提供点和移动微波中继车均配置手持对讲机, 完成双方实时通话。考虑到直播当天, 现场公安、交警等通信指挥使用的无线手段, 都有可能对通话系统产生干扰, 各直播点工作人员使用手机作为备用通信系统。起点、终点转播车均配置固定电话, 总控机房配置3部固定电话, 演播室配置2部固定电话, 安排专人负责与各直播点工作人员保持联络。

7总结

马拉松比赛电视直播技术系统复杂、涉及范围广、参与工种多, 技术部门在比赛前一个月就着手进行准备工作, 不断完善和修改技术方案。将参与技术制作和保障的人员110多人, 按照不同的岗位分为12个工作小组, 做到明确分工、责任到人。

期间主动与节目部门沟通, 召开了多个不同层次的工作协调会, 并进行了两次全系统的直播演练和磨合。在技术演练的过程中, 及时发现了工作不稳定的设备并予以更换, 技术人员同时深入参与到节目策划中, 使直播节目流程更加细化和完善。

在保证直播安全的同时, 充分发掘、利用现有技术系统和资源, 力求将各种技术手段在直播中充分加以应用。直播中共使用6讯道转播车一辆, 卫星直播车3辆, 微波中继车2辆, 无线摄像机4套, ENG摄像机7套, EFP系统1套, 基带光端机12套 (收/发) , 便携发电机4台等大型设备。

经过前期精心准备和各部门、环节工作人员通力协作, 在比赛当天4小时连续直播过程中, 移动微波传输信号稳定, 画面切换连续, 通讯指挥畅通, 安全优质完成了赛事直播信号制作、播出, 全面展现了比赛运动员风采和精神风貌。同时将秀丽的城市风景展示给了广大电视观众, 得到了各方的肯定。

直播中也存在一些不足和遗憾:

1.电视直播使用的光纤传输链路, 是租用联通公司的临时链路, 前期经技术人员多次测试, 直播时还是出现了传输不稳定的情况, 给直播带来了一定的压力。在今后的系统建设中, 我们必须考虑在各大型场馆、会议中心等公共建筑铺设与台内连接的专用光缆线路, 确保信号传输安全。

2.直播中使用了7套ENG摄像机, 直播前对摄像机参数一致性进行了仔细调整。直播当天, 所有机位在同一时间进行了白平衡调整, 但由于设备型号不同, 性能存在差异, 个别机位拍摄的画面还是出现了偏色, 切换时出现了色彩跳跃, 影响了直播的整体视觉效果。

3.由于微波中继车只能跟拍第一梯队的比赛队员, 所以无法兼顾后续比赛队员和业余、群众选手的画面, 使比赛直播略显枯燥, 今后我们要积极尝试采用直升机航拍和微波中继、动中通卫星车等新技术手段, 整体、全面的体现比赛全貌, 力争达到马拉松比赛电视直播的国际水平。

虽然直播过程中有许多不足, 但通过这次马拉松比赛的电视直播, 全面检验了我台技术系统和设备的性能, 不仅提升了技术人员业务水平, 而且锻炼了团队合作精神和组织、协调能力, 积累了相关大型体育赛事转播的经验。

摘要：本文介绍数字移动微波技术、信号传输、总控调度等系统在2012太原国际马拉松比赛电视直播中的应用, 并对直播过程中的经验和存在的不足进行了总结, 希望能为同行提供有益的参考和借鉴。

关键词：马拉松,直播,移动数字微波传输OFDM,信号调度

参考文献

[1]徐威.电视节目传输与广播[M].北京:中国广播电视出版社, 2006.

3.风筝比赛活动实施方案 篇三

放飞风筝作为一项体育活动，可以让人们从忙碌的生活中走出来，获得身心的愉悦。同时作为载体，它还寄托着人类美好的愿望和梦想。

为了弘扬我行“爱出者爱返，福往者福来”的核心价值观，进一步提升我行的品牌形象，扩大零售客户群体，融洽银民关系，达到“以风筝为纽带，以活动促营销”的目的。我行牵头主办“*银行杯”少儿风筝比赛。

一、活动主题 牵手*.放飞梦想

二、组织单位 主办单位： *银行 协办单位：*舞蹈学校

活动策划：*文化传媒有限公司

三、参赛对象

16周岁以下爱好风筝的少年儿童

四、报名方式及时间

1.客户可凭*银行“*卡”到*银行营业大厅及各信贷中心现场报名。

2.采取电话报名。3.报名电话： 4.报名时间：4月16日-4月23日

5.各网点在4月24日上午8:00前将收集的报名信息登记表交到客户建设中心,由客户建设中心负责筛选，确定参赛人员名单，并电话告知参赛选手。

五、活动主要内容

1.*风筝协会专业人员进行特技风筝表演 2.单人放飞比赛 3.现场绘制风筝比赛 4.家庭组合放飞比赛

其中：参与现场绘制风筝比赛的参赛人员在比赛结束后，即可参加家庭组合放飞比赛。

六、活动组织安排

为确保比赛活动组织有序，现成立以下小组，明确职责，保证比赛全程工作的有条不紊。具体安排如下：

(一)活动领导组 组长：*行长

成员：李*米* 任*珍 岳* 王会* 田* 活动领导组组长负责比赛活动的整体安排与部署，成员接受组长的指挥，分块落实具体分管工作。

(二)嘉宾接待组 组长：岳* 成员：王* 负责受邀嘉宾的座位安排、接待等工作。(三)比赛活动安排筹备组

主要负责活动全程的协调工作。包括：活动前期场地的划 分、布置，道具的购买，报名人员的筛选和确定等，活动现场选手的安排，活动中期成绩统计等，活动后期的收尾和成果分析等。

组长：任* 副组长：李* 成员：吴*、高*、赵*（1）联络小组 主要责任人：李* 王* 负责活动的整体协调及*风筝协会沟通活动的相关事宜。前期风筝的订制、发放，活动场地的划分和布置，比赛现场的协调工作等。

（2）报名统计组 主要责任人： 吴*霞

负责活动参赛的报名统计，通知前期已领风筝客户参赛；报名人员名单汇总及发放参与卡。（3）成绩统计组 主要责任人：吴*琼（4）评委组 *风筝协会老师3人 助理裁判： 张*江 王*刚 计*宇

负责比赛全过程各环节的评比工作，助理裁判要协助风筝特技表演人员做好大风筝放飞，并配合比赛的评比工作。

（四）后勤保障组 组长：王* 成员：李*琼

负责外请风筝协会老师的在*的接待食宿、活动场地的联系；

负责活动准备领导画龙材料，配合风筝协会人员在“龙”身悬挂条幅。

负责奖品（吴*）、奖状、证书、奖杯的准备；

活动场地所需桌子、凳子、登记处标识等物料的准备。

（五）宣传组 组长：田* 成员：王*洁 苑* 负责本次活动的策划和活动方案的拟定及活动开展的宣 传工作；

设计活动宣传彩页、参与卡、选手胸卡、工作人员胸卡；活动现场宣传条幅的内容编写；

负责电视媒体、LED屏的广告宣传及联络工作； 负责现场活动的摄影、照相及后期报道工作；

负责广告词、开幕及颁奖晚会主持词、领导讲话稿的撰写； 负责比赛现场领导鲜花、工作证的发放，活动内容及业务的咨询。

（六）仪式策划组 *印象文化传媒有限公司

联络员：岳*文 李*

（七）安全保卫组

组 长： 李*副组长： 米* 其中下设四个安全管理组，交通安全管理组、赛场治安管理组、安全防范组在4月26日上午8：00进入相应岗位，颁奖晚会会场保卫组在4月26日晚7：30进入相应岗位。

1.交通安全管理组 组 长： 郭* 成 员： 交警10人

在广场前，东西两侧各100米行车道封闭，严禁车辆驶入比赛区域，同时负责该路段交通秩序和指挥车辆停放。

2.赛场治安管理组 组 长： 门* 成 员： 干警10人

负责赛场治安巡逻，和处理治安突发事件，保证比赛正常进行。

3.安全防范组 组 长： 韩* 成 员： 保安10人

在比赛场地的北边设200米双层隔离带和警戒区，严防参加比赛儿童和陪同人员进入警戒区，封闭进入湖区的四个通道，防止参赛人员进入湖区，发生溺水和其他意外事故。

4.颁奖晚会会场保卫组

组 长： 薄*成 员： 桥东派出所干警 地 点： *广场

负责颁奖晚会现场的治安秩序

六、比赛活动流程

（一）开幕式

开幕时间：*年4月26日上午9时 开幕地点：*广场

开幕议程：1.主持人宣布开幕 2.主办单位领导致开幕词 3.风筝协会代表讲话

4.受邀嘉宾文化广播体育局领导讲话 5.由主办单位领导行长用画笔在由风筝协会提供的长度为2000米的大型“龙”风筝上点亮龙眼后，专业人员将风筝放飞。正式启动“*杯”少儿风筝比赛。

（二）特技风筝表演

内容：为了增强当天的活动气氛，邀请风筝协会专业人员进行放飞大型风筝表演及风筝放飞的技术指导。

（三）单人放飞比赛

比赛时间：4月*日上午9：40 现场负责人： 成 员：

参赛人数：至多100人。

比赛规则：1.对参赛选手进行编号，每5个号为一组进 行比赛。

2.选出每小组中的第一、二名选手。

3.每小组中的第一名进入总决赛，并进行再次比赛，决出一、二、三等奖，分别为1、3、5名。

4.每小组的第二名为优秀奖。

5.进入决赛的选手未进入一、二、三等奖者均记为优秀奖。

比赛要求：单人放飞比赛组的成员组织引导参赛选手按 时签到、领号；

做好参赛人员的分组、列队候场、场地划分工作。根据比赛规则配合风筝协会人员做好比赛成绩的记录，及时统计做出奖项的评选。

（四）现场绘制风筝比赛 比赛时间：4月*日上午10：30 负责人：张* 成 员：杨* 参赛人数：100人

比赛规则：各网点提前选择出有一定绘画基础的孩子参 加此项比赛，在比赛现场发放白坯风筝，以“我眼中的太行村镇银行”为主题，由孩子充分发挥想象力在白坯风筝上自由创作一个独一无二的风筝。以加深孩子对于我行的认知度。比赛时间为30分钟。

比赛要求：相关责任人组织参赛选手签到、领号； 准备100份风筝比赛主题宣传彩页给选手作为创作参考，让参赛者搭配空白风筝物料一起领取。

维护绘画现场秩序及做好时间管理。

配合做好统计成绩，以快速评选出进入家庭放飞资格的选手。

（五）家庭组合放飞比赛 比赛时间：4月26日上午11：10 负责人：李* 成 员：胡* 参赛人数：100人

比赛内容：此环节以家庭为组，按照比赛规则进行风筝 放飞比赛。

比赛要求：组织引导参赛选手按时签到、领号。做好分组、列队候场、场地划分工作。

根据比赛规则配合风筝协会人员做好比赛成绩的记录，及时统计做出奖项的评选。

（六）风筝比赛结束

活动结束后做好成绩的汇总及奖状的填写与准备工作。

（七）颁奖晚会

1、开幕式及颁奖晚会议程

负责编写开幕式及颁奖晚会议程，颁奖晚会节目单的设计印刷。

2、形象设计

负责开幕式、颁奖晚会现场舞台的装饰，背景图的设计（*）；提供LED播放内容（王*）

3、全场互动

负责颁奖晚会现场互动问答内容的编写、打印及本行业务产品宣传资料的准备并组织发放（王*）；全场互动环节纪念品的赠送（吴*伟 胡*）

4、节目准备组

负责本行节目的排练、报送音乐、组织演出人员（岳*）。*学校 *印象传媒

（七）安全保卫组 组长：李* 副组长：米* 成员：保安人员

1、负责现场的安全保卫，车辆安全等

2、负责维护现场放飞区、风筝比赛区、画风筝比赛区人员的秩序；负责现场安全秩序维护，与公安、消防提前联系，及时制止现场突发混乱现象并给予疏导.安保措施：

十、奖项设置

本次活动为“单人放飞”、“现场绘制风筝”、“家庭组合放飞”三个版块设置奖项：

奖项 数量 奖励 单人放飞： 一等奖 1名 奖杯+证书+ 二等奖 3名 奖杯+证书+书包

三等奖 5名 奖杯+证书+保温杯

参与优秀奖 21名 笔记本 现场绘制风筝： 一等奖 1名 奖杯+证书+ 二等奖 3名 奖杯+证书+书包

三等奖 5名 奖杯+证书+保温杯

参与优秀奖 10名 精美风筝 家庭组合放飞： 一等奖 1名 奖杯+证书+ 二等奖 3名 奖杯+证书+ 书包

三等奖 5名 奖杯+证书+保温杯

参与优秀奖 10名 雨伞

十一、风筝比赛议程(*年4月*日)开幕式及比赛现场

08:30--09:00 参赛选手签到、分组编号 09:00—09:30 开幕式 09:30—09:40 特技风筝表演 09:40—10:30 单人放飞淘汰赛 10:30—11:00 现场绘制风筝比赛 11:00—11:40 家庭组合放飞比赛 大型颁奖晚会

4.风筝比赛方案 篇四

一、活动背景

为了加强我校文化建设，营造活跃的上课氛围，丰富学生的课余生活，锻炼同学们的动手实践能力，促进同学们的创新意识和团队配合能力。特此我校举办了走进春天放飞梦想风筝比赛活动。同时，此次活动也是为了开阔同学们的视野，让同学们走出去，不仅是在学校里学习知识，更是通过此次活动和外界接触，运用自己在学校所学习的技术和知识和外界进行交流和沟通，使自己更加快速的成长。3月，阳光灿烂，正直大好时节，阳光四射，春暖花开，让我们放飞风筝，放飞我们心中的梦想和希望，在这个充满年轻色彩和激情的团队里，留下属于自己的美好回忆。

二、活动目的、意义

本次活动通过同学们自己学习怎样制作风筝，购买制作风筝的材料再到把写着自己梦想的风筝放飞到天空中一系列的步骤，来增强自己的动手意识和团队配合能力，既能在制作风筝中锻炼自己团队配合能力，还能增强自己的设计水平、语言交流、团队领导能力。整个放风筝活动都是需要同学们自己动手和动脑独立完成，即开阔同学们的思想，又在活动中体验到快乐学习的乐趣。即玩的开心，又能增强同学们的各方面能力。

三、活动主题

走进春天，放飞梦想 若羌县第二小学第二届风筝活动大赛

四、活动时间 2015年4月份(具体时间待定)

五、活动地点 新城区

六、活动对象

有风筝的学生都可以参加

七、活动流程

宣导风筝大赛整体活动内容（宣导人员：活动部负责人 活动形式：分小组形式进行）试飞注意事项：

1、注意安全，同学结伴前行

2、各小组配一名带队老师，（1）各小组在正式比赛之前有一个放狠话的环节，其目的意义就是引起同学们的兴趣点，在PK中为自己和自己的组员赢得一份必赢得士气，鼓舞人心。同时也是给其它队造成一定的影响。从而更好的赢得这场比赛。

（2）各小组编排一段鼓舞士气的口号，要喊出有气势，并且和自己的组名和风筝有些相关联的话语。

（3）各小组编排一段介绍自己组风筝的话术，在风筝比赛活动当天，各小组的组长带领组员一起介绍自己组的风筝，活动当天会有专门的老师进行评分和点评。

（4）走进春天，放飞梦想 英才职业技术培训学校第二届风筝大赛活动现场评比流程

八、放飞现场评比规则

（1）每队一名放飞手和助飞手，放飞面积是50米*100米的空地（2）放飞现场同学们要井然有序，做个有素养的同学

（3）喊出口号和介绍风筝话术必须有气势，有内容，震慑人心。（4）风筝放飞时间不少于10分钟，10分钟后进行评比，比高度且放飞手和助飞手不得跨线和其它队的风筝产生碰撞

九、所注意事项（1）学生安全问题（2）注意放飞天气问题（3）注意学生心理情绪问题（4）放飞结束后现场清理问题

十、活动结束后期

5.放风筝比赛实施方案 篇五

放风筝比赛活动方案

一、活动目的：

为缓解紧张的学习和生活带来的压力，丰富学生的校园生活，亲近大自然，体验实践活动的快乐，增强学生的集体意识，合作意识，在这春意盎然的日子里，经学校研究决定组织学生举行放风筝比赛。

二、活动主题：筝舞蓝天，我心飞翔

三、活动时间：

2014年3月18日（星期二）下午第四节，如特殊原因推迟，另行通知。

四、活动地点：学校操场

五、参加人员：高

一、高二年级学生

六、比赛形式：

1.各班鼓励学生自己制作风筝，以代表队为单位参加学校的风筝制作比赛。每个班级组织2个代表队，每个代表队成员3人，起好队名。要求选手事先制作好风筝。

2.各班除参加风筝制作比赛的同学外，其余同学也可自行准备风筝，参加学校的风筝放飞比赛，风筝类型不限，大小不限。

3.在规定的时间、规定的范围内进行放飞。

4.选手放飞时间为20分钟，以放飞风筝的高、稳（相同高度则看远度）为成绩评比标准。

5.放飞过程中若发生缠绕，要收起风筝重新放飞。

6.所放风筝必须完整收回，否则不能获奖。

七、评分标准：

（一）工艺（15分）

（1）做工精巧，扎口、粘贴整齐，框架结构合理（5分）

（2）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（5分）

（3）整体印象好，设计新颖、美观，能够展示我校的特色（5分）

（二）放飞（85分）

1、起飞（15分）

从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功得15分，第二次起飞成功得10分，第三次以后起飞得5分，第四次放飞成功得0分，但仍能继续比赛。

2、留空时间（30分）

成功起飞后，规定留空时间为15分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地得30分。缠绕、断线、坠地每次扣2分。

3、风筝的高度及远度（30分）

目测风筝高度。最高的得满分30分，（同样高度看远度），依次以降2分递减。主要考察飞行的高度和稳定性。

4、收回（5分）

收线时间为5分钟，完整收回得5分，未完整收回依情况扣分。

5．综合印象分（5分）

在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。

八、奖项设置：

分年级评出单个参赛队：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；一个最佳创作奖，一个最佳技巧奖

九、评委名单：

XXX（二年级高度评判）、XXX（一年级高度评判）

XXX（二年级工艺、综合印象）、XXX（一年级工艺、综合印象）、XXX（二年级计时和失误评判）、XXX（一年级计时和失误评判）

XXX（二年级代表队记录）、XXX（一年级代表队记录）

郑州市第十八中学

6.放风筝比赛实施方案 篇六

一、比赛的策划和宣传工作

八一学校是一所九年一贯制学校,学校没有专职体育教师,笔者在支教的第一学期对全校共十六个班级,开展了第九套广播操的教学工作。到了下学期“五一”劳动节放假之前,笔者与小学部的教务主任、少先大队辅导员,一致认为开展广播操比赛的时机已经成熟,于是三人一起酝酿开展广播操比赛的各项事宜。

三人商定各自负责的职责和任务,如:笔者负责各班级学生的赛前训练工作,要求班主任给予协助;负责制订比赛规程;与少先大队辅导员一起布置比赛场地等。教务主任负责参加比赛工作人员的各项活动的召集、裁判席的布置、参赛工作人员的协调、比赛各项事务的总体把握等工作。少先大队辅导员担任动员会和比赛过程的主持人的角色,负责各种物品的购买、存放;各种材料发放、整理和归档、场地布置等工作;制订宣传通知,并发放到各个班级张贴。

二、切实抓好赛前训练工作

广播操比赛的赛前训练工作做得如何,是能否成功举办一次高质量广播操比赛的关键。它需要体育教师做精心的安排,同时也需要班主任的积极配合,笔者的赛前训练主要从以下几方面入手:

1. 强化动作细节

由于学生之前学练广播操已经有较长时间,跟随广播操音乐大多数都能完成动作,但是仍然有很多细节方面有欠缺,因此,在完整练习的同时,要抓住学生易出现错误的动作细节,进行反复的强化练习。

2. 重点抓好各班出入场的队列队形练习

整齐划一的队列队形,洪亮的广播操比赛的口号,能让人心情振奋,情绪激昂,能展示一个班的精神风貌,给人以震撼的气势,这也是裁判评分的一个方面,因此,出入场的队列队形练习也要引起重视。

由于在农村小学,大多场地小,所以需要根据场地的实际分布情况,合理地规划好比赛前后各班级所站的场区位置、比赛的场区、候赛区等,使整个赛场看上去整齐、有序、爽目。八一学校小学部有一至五个年级,一、二年级都只有一个班,三至五年级各有两个班,共有八个班。除了比赛场区和各班级所站的位置区,所剩空地已非常有限。笔者根据小学部的现有情况,把比赛场区安排在操场的正中间的位置,比赛场区的东侧,面向比赛场区,各班从北向南的站位依次是:一年级、二年级、三(1)班、三(2)班;西侧面向比赛场区,从南向北站位依次是:四(1)班、四(2)班、五(1)班、五(2)班,各班站成四至六路纵队,排头至排尾依次按由矮到高的身高顺序站队,目的是使后面的学生也能看到前面。这样的站位充分考虑了场地的大小、各班出入场的便捷和有序。

对于学生上下场行进的过程要反复练习,因为小学生年龄小,学习动作的能力较差。练习中要尽可能保持队伍的整齐划一,行进的步幅要小,脚落地有力,有声响,行进中的“口号”要洪亮、整齐、有气势。另外,体育教师对指挥队伍行进及领操的“领操员”,要认真挑选并做好单独“培训”工作。一个好的领操员就是一个班级的“灵魂”,对一个班取得比赛的胜利至关重要。要挑选那些纪律性强、胆大心细、做操质量好、声音洪亮的学生担任。在队形的安排上,一般根据各班的人数情况排成人数相等的几列横队,以接近方队的队形为宜,也可排成三角形或梯形等队形。

三、制订好比赛规程

比赛规程是整个比赛的指导性纲领,认真制订比赛规程是比赛顺利进行的重要保证。制订比赛规程需要制订者根据本校的实际情况,进行认真细致的考虑,尤其是评分方法和评分细则,更要仔细考虑,研究其合理性与公正性。比赛规程一般应包含以下内容:比赛的目的、比赛的时间与地点、比赛内容、参赛单位与方法、比赛办法、评分方法与评分细则、比赛的组织委员会、比赛流程等。

四、开好赛前动员会

赛前动员会的召开能统一参与比赛工作人员的思想,明确各自的任务,有利于比赛的顺利进行。会议一般安排在赛前一天或两天召开。主持人一般由小学的少先队辅导员担任,会议的主要内容有:1.主持人分发比赛规程;2.主持人宣布会议议程;3.校长讲话;4.主持人宣布参加比赛工作人员的职责与任务;5.体育教师进行技术指导,提出比赛中需要注意的细节,并对裁判员进行简单的“培训”;6.主持人组织班主任进行抽签等。

五、赛前赛场的布置

比赛场地的布置,能渲染比赛气氛,保证比赛的顺利进行,引起学生对比赛的兴趣。场地的布置包括:主席台的设置、播放机的放置、裁判所用纸笔用品的准备、各班学生所站位置的标示、比赛横幅的布置等。比赛场地的布置应做到:醒目、整洁,能吸引师生的眼球。

六、比赛过程及方法

1. 主持人在赛前15~20分钟,通过扩音器要求各班在班主任的带领下,进入各班所在的站位场区,并按要求站好队伍。

接着由播放音乐的人播放运动员进行曲。参加比赛的工作人员,要提前15分钟进入各自工作岗位,整理好各自所用的物品,对可能临时出现的问题应及时沟通解决。

2. 主持人宣布校长讲话。

校长的讲话表明校长对学校体育工作的重视,是对国家倡导大课间体育活动的积极响应,能引起学校师生对比赛的关注,激发师生对学校体育的热情。校长讲话的内容,一般包括以下几个方面:第一,广播操比赛对贯彻素质教育,促进大课间体育活动开展的意义。第二,对增强学生体质,增强组织性、纪律性,培养集体主义精神,增强班级凝聚力的重要作用。第三,通过此次广播操比赛,号召学生们认真参与大课间体育活动,积极主动地投入到各项体育活动中去。

3. 主持人宣布各班级按抽签顺序进行比赛,第一个上场的班级要提前在候赛区站好,听到主持人宣布该班入场时,比赛正式开始。

当第一个班级进入比赛区时,第二个比赛的班级进入候赛区做好准备。比赛的班级进入比赛区并散开队伍,并由领操员举手示意后,播放音乐的人员播放第九套广播操音乐,学生做操开始。第一个比赛班级比赛结束后,裁判员按评分和细则进行打分,然后记分员收好各裁判员打的分数条,并计算出该班最后的得分。在前一个班级退场之后,主持人宣布下一个班级入场进行比赛。接着主持人宣布第一个比赛班级的最后得分,按此方法,直到所有班级完成比赛。

4. 比赛之后,主持人宣布各班领操员上台领奖,颁奖后,拍摄人对各班领奖人进行合影。

奖品可由各班主任分派本班学生上台领取。颁奖时,主持人可用语言引导观众对获奖的班级鼓掌,以鼓励获奖的班级和调动赛场气氛。

5. 颁奖仪式之后,主持人对比赛进行总结,以表扬激励为主,然后宣布比赛结束。

七、赛后工作

比赛之后、主持人和体育教师应做好比赛的赛后工作。如:对本次比赛进行总结,整理好各班比赛成绩和比赛规程等,并把以上材料进行整理归档。做好以上工作的目的:一是为学校下次开展广播操比赛做参考,二是为上级的检查提供第一手材料。

八、赛后反思

1. 争取校长的支持至关重要

长期以来,在一些农村小学中,由于受到片面追求升学率的影响,作为学校的校长不重视学校体育的现象仍然存在,加上受场地和师资力量薄弱的限制,学校体育作为可有可无的事也是较为正常的事,所以积极争取校长的支持,是办好广播操比赛的前提,体育教师应该与小学的教务主任和少先大队辅导员,向校长反映开展广播操比赛的重要性和必要性,当校长有了明确的认识之后,就会对此项活动表现出极大的热情,接下来的事情就可以顺理成章地进行了。

2. 农村小学广播操比赛应从实际出发

在农村小学开展广播操比赛,应根据学校场地、学生的做操基础、体育教师的配备等情况,从实际出发,进行组织和实施,要防止机械呆板地照搬照抄。如,对于一个农村偏远落后的小学,对学生做操的质量不必过于苛求;体育教师可以由一些体育技能好的其他学科教师兼任;根据场地的情况可以用横队进行比赛,也可以用纵队进行比赛,还可以男生与男生比赛,女生与女生比赛等,使比赛形式多样、活泼,学生也会更加乐于参与。

3. 比赛的公平公正是广播操比赛的灵魂

比赛的公平公正是体现比赛意义的重要方面,它能培养学生诚实守信的良好思想品德,相反就可能使学生形成弄虚作假的不良思想。比赛中裁判员的推选要符合公平公正的原则,裁判员可以由体育教师和行政人员担任,要尽量避开让班主任担任裁判工作。裁判员按照评分方法和评分细则进行打分,是使比赛体现公平公正的根本保证。裁判员要当场打分,当场公布分数和名次。要做好裁判员的“培训”工作,使其了解评分技巧,要防止让表现好的班级名次反而低的现象发生。由于低年级学生年龄小、理解能力差,可以考虑从四年级至一年级依次在总分上加上0.5分、1.0分、1.5分、2.0分,以体现比赛的公平合理,而五年级的学生因年龄较大就不加分了。

4. 隐蔽和使用“绝招”往往能获得比赛的胜利

班主任与体育教师端正对任教班级的比赛态度,以及赛前做好认真训练,是取得比赛好成绩的根本保证,但在实力相当的情况下,谁能在比赛中使用“绝招”,往往决定谁会取得最后的胜利。如有的班级在比赛时,在做操队形上采用菱形或者三角形等队形,能避免平常长方形队形的单调、乏味;参赛的班级服装的鲜亮、统一、悦目,班级的每位学生佩戴上红领巾或带上白色手套等,这些“绝招”的使用,能强烈冲击裁判员和观众的视觉,给裁判员留下极好的印象,打分时会占得优势。因此,所任教的班级的体育教师或班主任,可以开动脑筋,发挥想象力,争取出奇制胜。

5. 体育教师要敢于担当重任

广播操比赛的特点,决定了体育教师是主要的组织者与实施者之一,因此,体育教师要敢于担当重任,主动与教务主任及少先大队辅导员商讨比赛的各项工作,主动提出各项建议,对比赛中可能出现的问题,做好防范的措施。要不辞辛苦,认真做好赛前训练,认真撰写比赛规程,同时要注意与参与比赛的工作人员团结一致,共同完成比赛的各项任务。

7.放风筝比赛总结 篇七

筝舞蓝天我心飞翔——放风筝比赛活动总结

3月23日下午我们举行了风筝比赛。这也是对我校日常体育工作的一次自我检测。由于各位领导、班主任老师和全体学生的共同努力，使比赛顺利而又圆满。

一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶

为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力和参与体育锻炼的兴趣，使学生更加热爱科学、热爱大自然。3月23日下午，我校一～八年级的所有队员在少先队大队部的带领下举行“ 飞扬心情” 放风筝比赛活动。参赛同学走到操场上个个精神十足，不管是一年级的小同学还是高年级的大同学，大家都全身心地投入于其中，乐在其中。在班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。

各个班级的同学在班主任的认真组织和辛勤指导下，秩序井然，团结奋进，表现出了顽强的意志、高尚的竞赛品质和极强的集体荣誉感。大家本着“友谊第一，比赛第二”的原则，乘着风势，放飞手中的风筝。

总之，这次比赛，赛出了我们各个班级学生的放风筝水平，丰富了我校全体师生的体育文化生活，展现了我们襄阳四十中中的崭新的精神风貌。希望同学们能够坚持不懈，继续努力，风筝本来是一种技术与美的结合与展示，成绩是次要的，重在参与，希望以后我们能够取得更大的成绩。下面有请贾校长为我们颁奖

襄阳市第四是中学体、艺组

8.放风筝比赛作文 篇八

今天，我们在师大操场上举行了一场特别激烈的放风筝比赛。

到了比赛场地，我一看，啊，好大的操场！看来，上万个人在这里开会是没问题的。

比赛开始了！欢呼声、助威声顿时充满了整个操场。“快看，咱们班的山鹰风筝飞起来了！”我放眼望去，真的，我们五年五班的山鹰正在“拍打着”雄健的翅膀准备翱翔天庭呢！只见它先是徐徐上升，又是在空中自由的`摆动身子，最后他转了一个弯，又一次的展翅飞翔起来。多么勇敢的山鹰！就在我一次次的按下照相机的快门时，徐庆康也在拽着我们的风筝在操场上飞跑。可是，山鹰好像突然没劲了，一个劲的向下跌。不一会，山鹰就重重地摔在地上。怎么回事？原来，我班的风筝同别班的风筝“拥抱”在一起了。怎么办？我急坏了，这时老师突然说道：“第二只风筝，快上。”

周天宇拉着雄鹰风筝以最快的速度跑着，但这只风筝只飞了一会，也“光荣”下岗了。向上看，一些小风筝已经把天空打扮得色彩斑斓了。一只小蝴蝶风筝在空中翩翩起舞，它一会摆摆尾巴，像是俯身采集花蜜，一会又抖动翅膀像是在骄傲地说：“我美吧，没人能比我飞得高！”可它刚说完，却悠地落在了地上,扑了一身尘土.哼,谁让他骄傲的．再看我们班的雄鹰，它一会飞起一会儿回落，令我的心像兔子一样，＂扑通通＂的跳．我真急呀！望着天空中那些小不点的得意劲，我恨不能一步上前去帮周天宇．同学们也一个个抖着纱巾，伸着脖子大叫：＂五年五，加油！＂

时间到了，我们以激动的心情告终了这场比赛．我希望我们的成绩也会像风筝一样，飞向无边无际的蓝天！放风筝比赛作文550字

9.放风筝比赛作文 篇九

来到绿油油的草地，我四处张望，天上飘着各种各样的风筝，有像金鱼的，有像老鹰的，还有像蜈蚣的……瞧，不远处正有一群小朋友在放风筝，一个穿红衣服的小男生在人群中特别显眼，只见他拿着一个燕子风筝准备放起来，燕子的尾巴上有许多彩色的丝带，非常漂亮。

我马上加入了他们的行列，我拿起自己的风筝，放开丝线就跑起来，可是怎么也放不起来。正在我与风筝作斗争的时候，“红衣男孩”正看着我，捂着嘴笑。见我红了脸，“红衣男孩”跑过来轻轻地对我说：“放风筝应该迎风跑。”哦，我明白了!原来放风筝也有技巧呀!在“红衣男孩”引导下，我的风筝终于飘飘摇摇地飞了起来，“红衣男孩”一蹦一跳地追他的`风筝去了。

“来，我们来一次比赛，好吗?”正好当我放得兴高采烈的时候，爸爸提出要和我比赛，我痛快地应战了。爸爸先来，他轻而易举地放线，拉绳，奔跑……爸爸的风筝像游龙一样，飘舞空中。我也不甘示弱，也学着爸爸的样子：放线，拉绳，奔跑……可是，风好像在和我作对，我的风筝上去下来、乱舞乱跳，怎么也平稳不起来。唉!我失败了。

10.放风筝比赛主持词 篇十

大家上午好!

春风送暖、碧水泛波，在这样一个绿意盎然、热情洋溢的美好时节，爱辉区教育局、爱辉区青少年活动中心联合主办的“多彩蓝天、携子同乐“亲子DIY风筝绘画制作放飞大赛”与您相约在这美丽的黑龙江，即将畔隆重举行。本次活动旨在提高我区青少年学生的科学素质和动手动脑能力，推动风筝活动的普及，传承民族文化，将通过家长陪孩子共同绘画、制作、放飞风筝的过程，促进亲子交流，让我区青少年学生在丰富多彩的校外教育活动中享受童真的快乐。

首先，请允许我向大家介绍亲临本次活动现场，关心、关注青少年学生健康成长的各级领导、来宾，他们是

爱辉区委书记徐飞

爱辉区委常委、政府副区长徐峪

爱辉区委宣传部副部长张涛

爱辉区妇联主席赵玉梅

爱辉区文体局局长孟冬梅 副局长李爱斌

共青团爱辉区委书记孙健

爱辉区教育局局长邵奎芳

爱辉区教育局副局长谭启发

爱辉区教育党委副书记张静

爱辉区教育局副局长王占民

以及来自全区321个家庭的亲子代表队的家长朋友和他们的孩子们，我代表本次活动的主办单位爱辉区教育局、爱辉区青少年活动中心对各位领导及朋友们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!

1、亲子活动有利于激发孩子的内在潜能，有利于增进家长和孩子之间的情感交流。本次风筝大赛将充分展示爱辉区青少年蓬勃的朝气和积极向上的精神风貌，今天我们要让爸爸妈妈们知道我们是最棒的，下面让我们有请来自实验小学六年四班的卜星晓同学上台发言。

2、感谢卜星晓同学的精彩发言。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但由于家长大多把大部分精力都用在工作及学习中，与孩子共同游戏的时间越来越少。今天这个阳光灿烂的周末与您的孩子共同进行这样别开生面的活动，让您的孩子更爱您，让您那颗疲惫的心得到片刻的安宁，和孩子一起享受那份童真的快乐，作为家长您一定有话要说，下面就让我们有请本次大赛的家长代表上台发言。

3、白色的风筝没有颜色，和爸爸妈妈们一起合作，用画笔描绘出独一无二的风筝吧，让它带着美好祝愿飞上蓝天。下面有请爱辉区青少年活动中心活动部部长孙柏林老师宣读爱辉区青少年2014“多彩蓝天、携子同乐，亲子DIY风筝绘画制作放飞”大赛竞赛规则。

4、谢谢孙柏林老师。我宣布2014亲子“DIY风筝绘画制作放飞”大赛现在开始。大赛进行第一项，请家长和孩子们做好准备，共同创作手绘美丽的风筝

请工作人员注意，请马上组织各参赛人员到指定区域进行比赛，工作人员统一发放器材，所有参赛家庭准备完毕后，大赛才将统一开始。

再一次感谢各位领导的光临，诚挚的邀请各位领导到赛场上为我们的参赛家庭进行现场指导。谢谢你们!

现在工作人员将发放器材，器材中包括一个风筝，一个线盘，一盒油彩盘和一支笔。请领到器材的家长请认真检查，器材有破损的请到主席台来调换，由于个人原因造成损坏的，将不负责调换。

主持人宣布:同学们请注意，风筝大赛第一环节手绘美丽的风筝限时30分钟，计时开始)

第二项:

亲子风筝大赛现在手绘环节计时结束，请各组推选出两幅优秀风筝作品，到主席台前进行展示。

请爱辉区青少年活动中心活动部部长孙柏林对台上这60幅优秀风筝作品进行点评。

感谢孙老师的精彩点评。本次大赛我们设立了亲子优秀创作奖和亲子最佳创意奖两个奖项。经过各组推选，到台上展示的风筝作品都获得了亲子最佳创意奖，其余所有参加活动的亲子家庭都获得了优秀创作奖，让我们用最热烈的掌声对亲子家庭的出色表现表示祝贺!祝贺你们，大赛第一环节取得优异成绩。

请所有参赛家庭将手中的风筝举起，我们将合影留念!

请同学们注意，你们的获奖证书，赛后我们将委托你所在学校的老师发给你们，请同学们注意查收。再重复一遍:你们的获奖证书，赛后我们将委托你所在学校的老师发给你们，请同学们注意查收。

亲爱的家长朋友、亲爱的同学们:风筝源于春秋时代，至今已有余年历史。风筝是世界上最早的重于空气的飞行器。从科技的角度来讲，风筝的飞行原理和现代飞机很相似，绳子的拉力，使其与空气产生相对运动，从而获得向上的升力。这对后来的滑翔机和飞机的发明有着重要的作用。今天，沐浴着和煦的阳光，呼吸着清新的空气，在这多彩的蓝天下，让我们携子同乐，把我们共同创作的风筝放飞在蓝天、放飞我们的梦想，在放风筝这种既娱乐又健身的活动中，共同感受蓝天白云的美丽和亲子活动的幸福与快乐吧!

11.放风筝比赛的作文 篇十一

春姑娘来了，带来了温暖的春风，柳树发芽了，桃花也开了，到处一片春意盎然的景象。“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我今天带着一个三角形风筝到学校去，你知道为什么吗?哈哈，让我告诉你吧!因为今天我们班要举行放风筝比赛。

来到教室，啊，同学们都带来了各种各样的风筝，有三角形的，有蝴蝶形的.，都挺漂亮的。我的公主风筝不例外，它穿着五彩的花衣服，还有长长的飘带。

中午，我带着我的公主风筝高高兴兴地跑到大操场，我感觉没有风，想起了爸爸教我的方法，靠着以前放风筝的技巧，先放了一些线，提着风筝线跑起来，边跑边提风筝线，还不停地放线。但我不敢放太高，于是围着操场跑了两圈，(小学生作文 )风筝终于摇摇摆摆地飞上了天，在天上自由飞舞着，我高兴极了!正在我高兴的时候，意外发生了，我的风筝一下子掉了下来，“啪”的一声摔在地上，我急忙跑过去看，幸好风筝没有摔坏，看着地上趴着的风筝，我好伤心呀!

同学们的风筝好多都飞起来啦，有蝴蝶风筝、愤怒的小鸟风筝......真令我眼花缭乱。天上已经变成风筝的世界，组成一幅美丽的风景画，好看极了!

放风筝比赛结束了，其中有一只愤怒的小鸟风筝得了第一名，黑色蝙蝠得了第二名。

12.放风筝比赛 篇十二

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳”，古时的儿童对放风筝那么偏爱，更何况我们呢？在我们久久地期盼中，我们终于迎来了学校一年一度的风筝节，3月27日下午第六节课“风筝比赛”正式拉开了帷幕。

这天下午，天气晴朗，蔚蓝色的天空飘浮着几朵舒展的白云，白云慢悠悠的飘动，仿佛也在期盼这精彩的比赛。太阳公公和风姐姐也赶了过来，为参加的同学喝彩。在同学的欢呼声中，比赛开始了。同学们拿着自己心爱的风筝兴奋地走进场地。不知不觉，天空热闹起来:色彩绚丽，形态各异的风筝漫天飞舞。有展翅飞翔的老鹰;有翩翩起舞的蝴蝶;有活灵活现的鲤鱼„„看得我眼花缭乱，心里甭提有多开心了！这时，我发现有一只多啦A梦的风筝，正在徐徐上升，它乘风翱翔，那个样子不知道有多得意！它一会儿左右摇摆着身体，似乎在欢快的跳舞，一会儿又驻足停滞，似乎在欣赏周边的伙伴，那个悠闲呀，不知让我多么羡慕！它在空中悠闲了半天，忽然，一个劲的向下跌，不一会，多啦A梦就重重的摔在地上了。怎么回事？原来是和另一只风筝紧紧“拥抱”在一起了。我着急地想：“这可怎么办呀！” 但放风筝的那个男孩并没有放弃。虽然早已满头大汗，但却拉着风筝以最快的速度奔跑，拉线，放线„„不断地做这些动作，多啦A梦终于又重新升上天空，不一会儿就追上了“蝴蝶”，超过了“雄鹰”„„此时它已翱翔于广阔的天空中，自由自在，无忧无虑，多么悠然自得啊！看着重新飞向蓝天的“多啦A梦”我不禁感慨：在我们成长的道路中，不正像“多啦A梦”吗，在我们的成长过程中一定会遇到挫折，会遇到让我们意想不到的困难，但是如果我们能有一颗乐观的心，积极向上的心态，终有一天我们也会在自己梦想的蓝天中自由翱翔！

在同学们的恋恋不舍中比赛渐渐接近了尾声，同学们陆续收了线，天空中渐渐冷清下来，但是这一天快乐的情景却久久地回荡在我的脑海中。

这真是快乐的一天！

放风筝比赛

春姑娘来了，带来了温暖的春风，柳树发芽了，桃花也开了，到处一片春意盎然的景象。“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我今天带着一个三角形风筝到学校去，你知道为什么吗？哈哈，让我告诉你吧！因为今天我们班要举行放风筝比赛。

来到教室，啊，同学们都带来了各种各样的风筝，有三角形的，有蝴蝶形的，都挺漂亮的。我的公主风筝不例外，它穿着五彩的花衣服，还有长长的飘带。

中午，我带着我的公主风筝高高兴兴地跑到大操场，我感觉没有风，想起了爸爸教我的方法，靠着以前放风筝的技巧，先放了一些线，提着风筝线跑起来，边跑边提风筝线，还不停地放线。但我不敢放太高，于是围着操场跑了两圈，风筝终于摇摇摆摆地飞上了天，在天上自由飞舞着，我高兴极了！正在我高兴的时候，意外发生了，我的风筝一下子掉了下来，“啪”的一声摔在地上，我急忙跑过

去看，幸好风筝没有摔坏，看着地上趴着的风筝，我好伤心呀！

同学们的风筝好多都飞起来啦，有蝴蝶风筝、愤怒的小鸟风筝......真令我眼花缭乱。天上已经变成风筝的世界，组成一幅美丽的风景画，好看极了！

放风筝比赛结束了，其中有一只愤怒的小鸟风筝得了第一名，黑色蝙蝠得了第二名。

啊，这次风筝比赛真好玩啊！

早晨，我兴奋地踏进操场，兴致勃勃地等待学校别开生面的放风筝比赛。阳光暖暖地照着大地，校门口的迎春花绽开了笑脸，不过偏偏没有一丝风，对于放风筝的选手来说，这是一个巨大的挑战。但我深信：我们班依然是夺冠的大热门。

选手们两人一组，摩拳擦掌，做好了充分的准备。比赛开始了，他们猛地从操场的这头飞快地冲向另一边……天空中有一丝微风在蠕动，一只只风筝竞相驶向高空，没多久，那柔和的微风也慢慢消失了，这使得选手们的“战斗”环境越来越恶劣。眼看着好朋友宁雨阳那飞得老高的“喜洋洋”摇摇欲坠，我心里真着急，“喜洋洋”越飞越低，宁雨阳猛地一拉风筝线，它一头栽落下来……

天空中还飘着少数几只风筝，其中数我们班覃凤和陈施宇那组的“老鹰”最高。他俩的技术是一流的，刚开始，“老鹰”一直不肯扇动翅膀，到了中场，陈施宇决定采用“必杀技”——拉线和持久地来回奔跑，“必杀技”的威力还真不小，不听话的“老鹰”被制服了。但懒惰的“老鹰”一会儿想睡觉，一会儿想觅食，硬是挣扎着往下冲，就在它“计划”快要实现时，都被速度和气势超群的覃凤给“赶”上天去……

比赛结束了，无论是放风筝的“技巧”与“高度”，还是“持久”方面，覃凤与陈施宇都位居第一。从观看放风筝比赛中，我明白：做事情需要掌握一定得方法与技巧，才能做到更好。

一场别开生面的风筝赛

今天，我们学校举行了风筝比赛，谁不想露一手呢？比赛前，同学们个个个摩拳擦掌，来到了操场上练习放风筝。五颜六色的风筝飞满了蓝天。有老鹰，有蝴蝶，还有龙风筝……

“嘘”，一阵嘹亮的口哨声放响了，先是一二年级小弟弟小妹妹放风筝。看着小弟弟小妹妹把风筝放了起来，就跑，一停下，风筝又掉了下来，连续几次都没有成功，看来他们不知道用正确的方法把风筝放起来。离一二年级的比赛只有几分钟了，几乎没有几个放起来的。

一二年级的比赛结束后，紧跟着是三、四、五年级的比赛。快到我们六年级了，同学们的心情十分紧张。比赛开始了，我们班的覃凤和陈施宇一组，只见覃凤拿着风筝，高高地举了起来，陈施宇就向前跑，风筝一下子就飞起来了，突然陈施宇停了下来，没有再跑了，风筝就往下掉落，看了这一幕同学们的心都快提到嗓子眼了，不过陈施宇迅速的把风筝线向上一拉，风筝又飞上了蓝天，同学们平静下来，为陈施宇叹了一口气。陈施宇一边放线，一边拉着风筝线，风筝飞得

越来越高，线也拉得越来越长了，风筝拼命地往上窜，好像在与蓝天上的浮云比高呢。

比赛结束了，整场比赛，陈施宇和覃凤这组的风筝都没有掉下来。同学们都为他们喝彩。

最后，覃凤和陈施宇这组得了第一名，这全靠他们的齐心协力才获得高分。这场风筝比赛，让我知道了，齐心协力就是力量，合作让我们赢得了荣誉。

放风筝的哲理

我喜欢放风筝。每次放风筝，我都会把所有的烦恼忘得一干二净，心里只想着把风筝放得高高的，这样我就会感到非常开心。

这不，今天，我就拿着风筝来到了植物园。

于是，我赶紧让一个小朋友帮我拿着风筝，我扯着线跑。可老天好像故意和我做对，不肯刮一点儿风，风筝只有依靠我的跑步才能飞起来。我一停下来，它就急速下降。“不玩了，不玩了，一点都不好玩！”我失望而又烦躁地说。这时，一位老爷爷走过来，手里拿着一个长长的龙风筝，笑呵呵地说：“小朋友，你怎么不放了？”“没风，飞不起来。”我说。忽然，老爷爷的表情变得严肃起来，对我说：“人生就像放风筝，永远不可能一帆风顺，会遇见很多的挫折，而正是因为这些挫折，才让成功更精彩！”“嗯。”我会意的点了点头。不一会，等就刮了起来，我的风筝自己飞上了天，我忙抓住线团。十分钟过去了，我的风筝已经飞得高高的了，不经意间，我看到了老爷爷的龙风筝在高空摇摆，活像一条生龙活虎的龙。

这次放风筝，我不仅体会到了放风筝的乐趣，还懂得了一个道理：人生不可能一帆风顺，会有许多坎坷，只有跨过这些坎坷，才会走向成功。

今天，我们学校将要举行一场盛大的风筝大赛。

参加比赛的选手纷纷带着自己心爱的风筝来到了比赛场地。第一场是各位老师的比赛。只听见一声口哨响起，各种各样的风筝腾空而起。“哇，真壮观！”看着这情景，我情不自禁地感叹道。

一轮轮比赛过去了，一个小女孩给我留下了深刻的印象。她大概七八岁，有着一双美丽的大眼睛，扎着两个小辫子，纤细地小手牵着一根长长的风筝线。在微风中笑着，仿佛是一位小精灵。突然，风筝无缘无故地坠落下来，无情地摔在了地上。可是，小女孩并没有放弃，她迅速跑回起点，拉着风筝，一面飞快地放线，一面使劲向前冲去，风筝又飞上了蓝蓝的天空……

啊！人生不可能是一帆风顺的，不能是谁，都会有跌倒的时候，跌倒了并不可怕，可怕的是跌倒后站不起来。

“耶！”从远处传来一声声稚嫩的欢呼声，同学们的风筝都相继飞上了天空。我看着那些风筝，它们好像＂欲与天公试比高＂。

我心里有些痒痒的了，飞快地跑向四楼，一把抓起风筝，又飞快地冲向草坪。我选择了一个风速适中的地方，把风筝放抛向空中，慢慢地向远处跑去。“糟糕，快放线！”文宏宇焦急地对我说，“快掉到地上了！”我也没顾得上多想，就拼命地放线，三米、四米……唉，还是落下来了。

“我知道了，不能放太多的线，要注意风力的大小！” 我对文宏宇说。“往下掉的时候扯几下，可以缓减下降的速度，此时你借机奔跑，风筝又会往上蹿。”她像在自言自语。

我们又一次回到起点，按照刚才总结的经验，呵！总算放上去了！