我心目中的他六年级作文1000字

我心目中的他六年级作文1000字（共9篇）

1.我心目中的他六年级作文1000字 篇一

我心目中的他五年级作文

五年级我转校过来，认识了许多新朋友，而最要好的朋友要数郑锦添了。

郑锦添的脸圆圆的，有一对酷似水蛇的小眼睛。他性格温和、非常开朗。他助人为乐，关心同学，有一天，我上课时非常头痛，身边的他第一时间举手告诉老师，并且小心翼翼地把我扶到医务室，医生给我服了一粒药就慢慢好了起来。这件事让我很感动，记忆犹新。

作为好朋友，我们都是互相帮助的，如果遇到数学难题，我也会帮他一起解决，有时我忘记带笔，他就把笔借给我，等等。我们相信，只要学习上互相鼓励帮助，成绩一定会上升的。郑锦添有时课走神，我就会把我听懂的题目讲给他听。有时他学习的确不够刻苦，缺乏钻研精神，一些基本常识都装不进去脑，连圆周长的公式、面积公式都一无所知，真让人大惑不解，大跌眼镜啊！虽然他这次考试并不理想，但是如果我不与他学习共享几个公式，他肯定会错得一塌糊涂。此事对他是一次不小的`刺激，使他醒悟了过来，学习刻苦了许多，学习也有了长足的进步。

郑锦添总是在我无聊时出现在我的面前，与我玩耍，让我得到安慰和充实。郑锦添也是个幽默的同学，在我不高兴时他会给我讲笑话，逗得我哈哈大笑。

这就是我心目中快乐有趣，性格幽默但有点懒惰的朋友——郑锦添。

 

2.我心目中的他六年级作文1000字 篇二

时间如流，岁月如歌，旧时光影如一场黑白无声电影，渐行渐远……每当脑海里涌现出的一幕幕，我都会想起你天使般灿烂的笑容。

初一的时候，我刚来到学校，对学校的一切都很陌生，性格有些内敛，上课不敢举手，不敢大声回答问题，不敢敞开心扉去交朋友，所以常常是形单只影。这让我感觉到孤独、彷徨，更多的是不知所措。那天，是你的课，我静静地坐在角落看书，你忽然的叫了我的名字，让我起来回答问题，我看着模糊的屏幕，支支吾吾了半天也答不出个所以，尴尬地望着你，你只是笑了笑，挥挥手让我坐下来。下课后，你问我：“刚才上课怎么了？”我挠了挠头发回答道：“我看不清屏幕上的字。”“哦！原来是这样啊，我会和班主任说一声，帮你调整一下你的座位。你呀，遇到什么解决不了的困难，记得要和老师说，不要害羞。”你露出了灿烂的笑容，我顿时觉得你就像是天使。一番简单却饱含关爱的话语温暖了我的心。

初二的时候，你还是教我们班的`语文，我庆幸是你。我们班的男生很调皮，喜欢调侃老师，总爱在课堂上叫你“阿萍”。你只是笑而不语。自从当上语文课代表，我就认为要考出好的成绩，当第一名，给班上的同学做榜样。在中段考考完之后，发了成绩表，那张既期待又害怕的成绩表。我轻轻地掠过，只有九十多分，十三名。我很失望，我问完作业后，准备离开，你叫住了我，问：“你这次考试的感觉怎么样了？好像有点发挥失常。”“嗯！失利了，有点不太理想。”我垂着头答道，心想老师这次应该对我会有所失望了吧！心中的失落感骤然升起。老师似乎能看透我的心思，拍了拍我的肩，认真地对我说：“不要灰心，胜败乃兵家常事，别把名次看得有多重，你好好的把基础打劳，我相信在初三你的成绩会有一个飞跃的进步！”你的嘴边挂着一丝如太阳般耀眼的笑容，心中的仰敬又多了几分，看着你深陷的酒窝，我的心情豁然开朗。

初三的时候，我们班各分东西，分了不同的班，老师自然会有所变化，你教的是一、二班，难免会有些惋惜。一次的偶遇，我遇见了你，你亦看见了我，你关切地问我候着我，问我在几班，又问我新的语文老师是谁。在最后你对我说了句“加油！”我永远都记得你那时候的笑容，很温暖，很亲切。那寥寥数语我即便听过很多次，却都不如你说得那般让我感到亲近。我很开心我曾经是你的学生，我也很骄傲你曾经是我的老师。？

3.我心目中的春优秀作文1000字 篇三

春的美好已经不知经过多少人去描绘和赞美了。我心目中的春和那些名家的诗文一样，散发着叫人羡慕的美丽，但也有着与众不同的地方。在我看来，春是姹紫嫣红的;春是热闹喧腾的;春是蓬勃向上的……

春是姹紫嫣红的。从早春开始，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，小草从土里悄悄钻出来，去迎接暖风和朝阳;杨柳也是较早感受到春意的，纤纤柳条，上面最初点缀的是一粒粒黄绿色的如葵花籽般的芽苞，不出几天，在春雨的浇灌下，就吐出一片片如剑锋一样鹅黄色的嫩叶在风中起舞。稍晚一点的是，樟树的叶芽绽放，紫红色的嫩叶冲破芽苞外壳，远望像一大片等待收割的`火红的麦浪。到梧桐树这种大叶的树全部迎来春天的时候，大地一片葱绿了。这时，各种开花的树纷纷将它们生命中最美丽的一面全展示出来。杏花是淡淡的粉红;桃花是较深一点的粉红;油菜虽很普通，但它们全在田野里绽放出金黄来，绝对是惹人眼的美景;田野里还有间杂其中的水红色的紫芸英花，花朵就像缩微型的红莲，这种只用来做农家基肥的植物却有着这么动人的美。乡间小路的两旁到处都有野生的刺槐，白白的一串串的如葡萄粒一样挂在树枝上，散发出幽幽的清香，引来无数蜜蜂在上面腾舞……然而这时，春天已经做足了文章等待夏的来临了。

春是热闹喧腾的。一场春雨过后，虫子就开始唧唧地叫个不停;一声春雷过后，青蛙就开始“呱呱”地叫起来;一阵春风过后，池塘里的鸭子一边拍打翅膀一边就“嘎嘎”地唱着很难听的歌……鸟儿的叫声格外欢腾，最动听的是乌鸫鸟，在早晨五六点就开始卖弄喉咙，千转百回的嗓音可以赢得“超级女声”的光荣称号。乡村的春永远散发着泥土的气息。当勤劳的人将孵出的小鸡放下地的时候，老鸡就开始了永不疲倦的“咯咯”声，她带着一群也是永不疲倦的孩子“唧唧”地从早叫到晚，一对燕子就在它们觅食的地方停了下来，它们互相凝视几秒钟后，然后又各忙各的了——原来，燕子在衔泥垒窝。孩子们脱去了夹袄，玩起了捉迷藏，可另一边却是大人不停息地呼喊：“快把衣服穿上，要不感冒了。”可这些怎能让孩子们听得下去。当夜暮降临后，乡村似乎停歇了下来，但你仔细听过没有，天空中仍然响彻着不远万里归来的雁鸣。

春天是蓬勃向上的。向上是春天的主旋律。你看看，小草从土里钻出来，它的心里只有一个信念——那就是向上去迎接阳光;树木长高了，它要在春天里去感受温暖和雨露;鸟儿筑巢开始了新的生命旅程……生命在春天得到极致的绽放，自然在春天展现无比的美丽。每一个生命都在忙碌着，在升腾着，在追求着。它们都知道，生命是有限的，美好的春光也十分有限。

4.我心目中的他六年级作文1000字 篇四

她以前是我们的班主任，教过我们一年，我既怕她又喜欢她，对她有很深的感情。我不知道怎样才能更正确地介绍我心目中的老师，我就从以下三个方面来一一给你们介绍。

有时她像一只威风凛凛的老虎。有一次上课，同学们仍然在教室里玩耍，柯老师走进教师，两眼瞪着大家，同学们立刻闪电般地向自己的座位跑去，端端正正地坐好看着老师，教室里立刻鸦雀无声，全班同学都能全神贯注地进入学习状态，连我这个平时喜欢开小差的人也不敢半点马虎，在她严厉的教育下，我们班的语文成绩直线上升。

有时她像一只温和的绵羊，细声细语地教导我们，耐心地开导我们，等我们全都懂了，她才微微一笑，柔和地说：“好，今天就到这。”使我们如沐春风，享受母爱般的问系温馨。

有时她像一只勤奋的老黄牛，不知疲倦地教我们，在校园里忙来忙去。一年四季她都能坚持7：00到校，每次我提前到校都能看到她亲切的身影。有一次，放学铃已经响了，但我们还有一些题目搞不懂，她不顾劳累，孜孜不倦地为我们解答、讲解，直到我们都明白了，她才放心地回家去，我很敬佩她的这种认真敬业的工作精神。

5.我心目中的他六年级作文1000字 篇五

我心中的老师在课堂上总是绘声绘色地给我们讲课。讲课时会很有趣，很生动，让我们仿佛身临其境，既让我们快乐的学习，又让我们学到了很多的知识。

我心中的老师在学习上不仅对我们严格要求，而且在我们犯错误的时候，不是批评，而是指出我们的错误，并让我们改正。留作业也要少一点，这样我们可以抽出时间来做一些自已喜欢的事情。我心中的老师在生活上对我们很关心，有同学生病了，她会去同学家里询问病情，如果遇上在学习上有困难的的同学，她会主动给那个同学辅导功课。

我心中的老师是一个课间陪我们玩的老师，每当到课间时，这时，老师会像我们的好朋友一样和我们一起玩，而不是只让我们学习再学习的老师，老师既让我们快乐地学习又让我们快乐的玩。

6.我心目中的他六年级作文1000字 篇六

在我小小的心瓶中，一直存放着一个大大的人物，那就是在我还是一粒小种子飘进校园这块大田感到无助时出现的雨露。现在，我虽不是一棵屹立不倒的苍天大树，但我也是一棵勇敢坚强青年树。也许有时候我会因为猛烈的.风雨而弯下腰，低下头，但这时你告诉我：困难与挫折不是成功道路上的绊脚石，而是踏脚石。就因为你简简单单但意味深长的一句鼓励，风雨后，我又抬头挺胸，好好锻炼，毫无畏惧地迎接下一次的暴风雨。是您--------老师，您默默无闻地为我们这些青年树奉献着，任劳任怨。

也许，数年后，我会长成一棵强壮的大树，而你的头发里却偷偷地冒出几条银丝。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有您依然如旧。无论您变成什么样子，你永远是我心目中的好老师，不会改变。

7.我心目中的他六年级作文1000字 篇七

黎老师是我们班的女体育老师，她戴着一副眼镜，修长的身材，扎个马尾巴，开口便笑，极其平易近人。她是我心目中温柔的可亲可敬又工作负责的好老师。

我对黎老师的好印象来自于四年级的一节体育课。当时我们学校就要举行跳绳比赛了，黎老师让同学们在大操场上练习跳长绳。我们为了争取得到比赛名次，都练得非常认真。我们选取了两名同学来甩长绳，其他同学自觉排队，按顺序“飞”进“光圈”内。我排在中间，看到前面的同学在“光圈”内像燕子一般轻快的飞舞着，我兴奋异常，蠢蠢欲动地想试试。终于轮到我跳了，我紧握拳头，敛声屏气，像一阵风似的快速“飞”了进去，双脚点地刚开始跳跃，不幸的事情发生了……

甩绳子的同学因为手没抓紧，跳绳的抓手飞离了手的控制，只听见“咯哒”一声，跳绳的抓手重重击向我的脚踝处，钻心的疼痛从脚踝处传来，我痛得呲牙咧嘴，眼泪不自禁的在眼眶里打转。我想，可能是骨折了。我一屁股坐在路边的石头上，用手摸着脚，把裤腿掀开，只见脚踝外出现了一大片乌青，有个地方明显在肿了起来。黎老师见了马上跑过来，她蹲下来，轻轻地摸着我的伤口，“痛不痛？”她一改平时笑容可掬的神态，很担心的望着我的脚踝处问。

我哭丧着脸，点点头。

“这样不行，得处理一下，”她自言自语地说。

“我们去卫生间吧，”说着她扶着我向一楼的卫生间走去。因为现在我全凭另一只脚支撑着移动身子，所以我全身大部分的.力气都用在了那只没有受伤的脚上，黎老师则把全身的力气都用来扶我。我们歪歪斜斜的往卫生间方向挪去，费了九牛二虎之力才我们才移到卫生间。黎老师马上让我把脚伸进水池里，打开水龙头冲我的脚。她一边做着这些事，一边不断地安慰我说：“勇敢点，没事的，我待会儿通知你的爸妈，接你上医院检查一下。”听到她的话，我觉得有股暖流缓缓地流进我的心里，感觉伤口也不再那么痛了。

现在一年多过去，当然我的脚已经好了。可是这件事一直让我久久地记挂在心里。我感谢黎老师对我的关心，我从心底里觉得黎老师是爱护我们的，她就是我心目中最可亲可敬最负责认真的老师。

8.我心目中的他六年级作文1000字 篇八

当我唱着熟悉的歌曲《学习雷锋好榜样》的时候，我会强烈的感受到一种力量――雷锋精神。

雷锋，这个对大家来说并不陌生的名字。从小时候起，雷锋的故事就深深地印入了我的脑海中：送大娘走山路回家、用自己的钱为妇女买车票、利用假期去工地帮忙......当帮助别人渡过了一次次的难关，帮助别人解决了一件件困难的时候，穿着补丁衣服的雷锋笑了，笑得非常的灿烂，笑得让别人流下了眼泪，那是感激的泪，是真诚的泪。不留名，不留姓，雷锋悄悄地走远了......当人民最需要的时候，当别人最无助的时候，他就会出现，这就是雷锋。可惜在1962年，雷锋因公牺牲，年仅22岁，但他的精神和形象在人们的心中留下了永恒的记忆。

如今，雷锋精神处处放光芒，公交车上主动为老人让座，挂着红领巾的同学领着盲人过马路;同学之间帮忙解决困难......这就是雷锋精神，为人民服务的精神。只要我们人人献出一片爱心，我们的社会会更和谐，生活会美好。雷锋精神激励着我好好学习，天天向上，长大了更好地为人民服务。

雷锋，这个光辉的名字，我心目中的真英雄。

9.我心目中的他六年级作文1000字 篇九

我心目中的车既时尚，又美观;不但安全系数高，而且操控性能好。

你想知道我心目中的车的外形吗?我来介绍给你听。

它拥有修长的车身，长着一双像奥特曼一样的斜眼睛。它睁开眼睡，就能看清前方几百米的物体。它有着扁扁的嘴巴，宽阔的肚子，能容纳我家10口人。你想躺下，就躺下;想睡觉，就睡觉，柔软的车垫像蹦蹦床一样，不论你以何种姿势睡觉，都那么的舒适、惬意。此外，它的肚子里还有厨房、卫生间……

我心目中的车用处可多了。它是个十足的变形金刚。我们全家一起去巴厘岛度假，一点也不用担心居住问题。它瞬间会变成一个充满诗情画意的温馨别墅。每当交通堵塞时，“嗖——”的一声，像火箭般冲上天空，飞快地到达你的目的`地。只要把我的手放到操纵杆上，上方的屏幕就会自动识别指纹，它就会说：“主人，您好。请指示!”如果你遇到紧急情况，一点也不要担心，它会自动刹车，不需要一点人工操作，而且反应超快，如“都敏俊”样地瞬间隐身，穿过障碍物。

我心目中的车享有“环保大王”的美誉。它是一辆太阳能汽车，不需要加油，不需要燃气。有人问：当太阳能不足时怎么办呢?哈哈，别担心!它还可以借助风力来发电，根本不用担心没有燃料，而变成一堆废铁，真是节能减排，十分环保。