二年级期末作文题目

2024-10-03

二年级期末作文题目（共12篇）

1.二年级期末作文题目篇一

班级: 姓名: 学号: 成绩:

一.填空题(每空1分，共18分)

1、写出36所有的因数( );写出51所有的因数( )。

2、在直角三角形中，一个锐角是25，那么另一锐角是( )。

3、钟面上从4：00到4：10，分针转动了( )。

4、如果243=72，那么24300=( );( )3=7。

5、一个等腰三角形的其中一条腰长是y厘米，底边是x厘米，那么这个等腰三角形的周长是( )厘米。

6、从甲地到乙地有2条路可走，从乙地到丙地有4条路可走，那么从甲地经过乙地到丙地共有( )种不同的走法。

7、把504=200，218-200=18，79+18=97合并成一个综合算式( )。

8、小红，小军，小华，小明在儿童节互相打电话问候，一共打了( )次电话;如果互相发一张电子贺卡，需要发( )张电子贺卡。

9、一个乒乓球拍y元，一个计算器比一副乒乓球拍便宜x元，一个计算器( )元。求当x=20，y=45时，一只计算器的价钱是( )元;

10、平行四边形有( )组对边互相平行，梯形只有( )组对边互相平行。

11、在括号里填上升或毫升。

①一瓶椰子汁约有240( )。②一个电热水器能盛水60( )。

12、9846+246=(98+2)46，这是运用了( )律。

二.选择题(将正确答案的序号填入圆圈内)(每题2分，共10分)

1.下面三组小棒，不能围成三角形的是( )。

①3cm3 cm 5 cm ② 4 cm米4 cm 4 cm ③3 cm 3 cm 6 cm

2.把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可以倒( )杯。

①1 ②5 ③200

3.小猴要给一块地围上篱笆，( )的围法更牢固些。

① ② ③

4.ab的一个乘数乘10，另一个乘数也乘10，得到的积等于( )。

①原来的积乘100 ②原来的积乘20 ③原来的积乘10

5.与ee一定相等的算式是( )

① e2 ② 2e ③ e+e ④ 62

三、计算下面各题(共35分)

1.直接写出得数(每题1分，共8分)

12300= 4= 50110= 8000=

60050= 40050= 2630= 15040=

2.用竖式计算(每题3分，共9分)

28307= 76050= 40030=

3.计算下面各题，能简便计算的要用简便方法计算(每题3分，共18分)

6015+1560 206(39134)

1255446125 (730-802)23

400[(270+80)7] 99+9999

四、操作题(共9分，第一小题4分，第二小题5分)

1.(1)将下图中三角形先向右平移4格，再向下平移5格。

(2)将下图中梯形沿A点顺时针旋转90度，画出旋转后的图形。

2.下面的折线统计图记录了一架模型飞机的飞行情况。

(1)这架模型飞机一共飞行了( )秒，飞行高度最高是( )米。

(2)在飞行过程中，前( )秒是逐渐上升的，后( )秒是逐渐下降的。

(3)估一估，第15 秒时模型飞机的飞行高度大约是( )米。

五、解决实际问题(共28分,前四题每题6分,最后一题4分)

1.甲乙两个小镇的公路长75千米。小王驾驶一辆汽车行驶30千米共用去2升汽油。照这样计算，这辆汽车行完全程还需要多少升汽油?

2.一个长方形，如果把它的长减少了6米,面积就减少了240平方米;如果把它的宽增加4米,面积就增加了200平方米这个长方形的面积是多少平方米?(先画图，再解答。)

3.池塘的四周有一条小路，小明和爸爸一起沿着这条小路跑步。他们从同一地点出发，反向而行，11秒后相遇。如果爸爸每秒跑6米，小明每秒跑4米，这条小路长多少米?

4.小静看一本194页的数学故事书，前4天平均每天看35页。剩下的打算用3天看完，平均每天还要看多少页?

5、小红和小明在环形跑道上跑步，两人从同一地点出发，发向而行。小红每秒跑4米，小明每秒跑6米，25秒两人相遇，这个环形跑道长多少?

以上就是小学四年级数学第二学期期末考试题全文，希望能给大家带来帮助！

[小学四年级数学第二学期期末考试题目]

2.二年级期末作文题目篇二

1 调查对象和方法

1.1 调查对象

抽取我校2007级中专护生572名, 其中包括护理专业和助产专业, 女生532名, 男生40名, 对其心理健康状况进行分析研究。

1.2 方法

采用SCL-90症状自评量表对护生进行问卷调查, 该量表共90个项目, 包括躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性和其他共10个因子, 用于反映有无各种心理症状及其严重程度。每个项目按5级评分法:没有 (1分) 、很轻 (2分) 、中等 (3分) 、偏重 (4分) 、严重 (5分) [2], 问卷当场统一发放, 当场回收, 回收有效问卷560份, 有效回收率为98%。

1.3 统计资料整理与分析

资料整理后输入数据库, 用SPSS13.0统计软件进行统计分析。

2 结果

2.1 二年级护生期末期间心理问题检出情况

SCL-90症状自评量表中任一因子分>2分, 可考虑筛选为阳性, 一般认为有存在心理问题的可能, >3分一般认为其心理问题严重程度已达到或超过中等痛苦水平, 我们将所调查的各因子分进行整理分析, 得出结果见表1。

由表1可以看出, 我校二年级护生期末期间心理问题检出率排在前三位的依次是:强迫、人际关系敏感、抑郁。其中有1个以上因子平均分>2分的共有236名护生, 占总人数的42.1%, 整体心理状况 (10个因子平均分>2分) 异常的有98人, 占总人数的17.5%, 严重异常即因子平均分>3分的有8人, 占总人数的1.4%。

由表2可以看出, 我校二年级护生期末期间躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神病性及其他因子分与青年常模比较有显著性差异 (P<0.05, P<0.01) 。

调查结果表明, 期末期间护生心理问题检出率较高, 达到42.1%, 有严重心理问题者占1.4%, 因此对在校护生进行心理健康教育是极其必要的。

3 讨论

3.1 调查结果分析

3.1.1 对象

本次调查对象为我校二年级护生, 由于专业特点, 所调查对象92.9%为女生, 由于生理和心理上的特点, 女生在面对同样问题时易产生较多的困惑, 心理问题发生的几率较高。

3.1.2 时间

本次调查时间为期末考试前, 由于面临期末考试, 学习压力增加, 使心理问题出现的机会增加, 尤其是焦虑和其他因子, 担心考试成绩易引起食欲下降和失眠。

3.1.3 生活方式的变化

护生在期末考完试后, 马上要进入临床实习阶段, 需要将所学的理论知识运用到实践中, 同时面临一个新的生活环境, 其心理压力比较大, 易产生心理问题。

3.1.4 护生之间的关系

我校护生大多起点较低, 多为初中毕业或未毕业就来学校上学。同时又都是独生子女, 生活自理能力较差, 在班级和宿舍中与同学相处的能力较差, 容易发生矛盾, 由于年龄偏小, 不能承受压力, 易产生心理问题。

3.2 提高二年级护生心理健康水平的措施

3.2.1 提高护生对心理健康的认识

在SCL-90症状自评量表中因子分>2分可考虑筛选为阳性, 但只能说明可能有心理问题, 不能说明一定有心理障碍, 调查后应和护生说明, 让其不要太紧张, 而且分值和调查的时间有关系, 如果在这段时间内有应激事件发生, 那么护生做出相应的心理反应是正常的, 应把结果和时间结合起来分析, 让护生保持一个平和的心态。

3.2.2 提高护生的适应能力

将心理健康教育贯穿于护生的日常生活和活动中, 为缓解期末期间护生的心理压力, 学校应开展丰富多彩的课余文化生活, 通过教育使护生认识到, 只有心理健康, 才可以保持积极向上的生活态度, 尽早适应临床实习。

3.2.3 推行教育教学改革

为了减经护生在期末考试期间的压力, 应采取灵活多样的考核方式, 改变过去期末以理论考试为主的方法, 可以采取理论结合实践的方法, 在学习过程中穿插一些实践技能操作的考试, 把期末考试期间的压力分解。

3.2.4 学校应设置心理咨询机构

学校应开展多种形式的心理健康咨询, 及时为护生解决心理问题。可以通过讲座、板报、校园广播、心理测验、网络等护生喜欢的形式进行, 在咨询中发现有问题的护生要及时和班主任联系进行个别辅导。

3.2.5 护生应具有自我调节的能力

护生在面对挫折、遇到问题时应及时沟通, 释放自己的不良情绪, 选择合适的沟通对象, 若不愿和熟悉的教师、同学、学长交流, 可以选择去野外郊游来释放自己的不良情绪。还可以选择听音乐放松, 听舒缓音乐或者可以建议有些护生听悲伤的音乐, 随着音乐释放自己的不良情绪。

总之, 我们应该重视二年级护生期末期间的心理健康问题, 采取适当措施以减少心理危机的发生, 帮助护生形成健康心理, 以期将来更好地适应社会。

摘要：目的了解我校二年级护生期末期间的心理健康状况。方法采用SCL-90症状自评量表对我校二年级护生进行现场心理测试。结果我校二年级护生心理问题的检出率达42.1%, 严重异常者占1.4%, 排在前三位的心理问题依次是:强迫、人际关系敏感、抑郁。结论我校二年级护生期末期间存在一定心理问题, 我们应对其进行相应的心理健康教育。

关键词：二年级护生,期末期间,心理健康

参考文献

[1]王征宇.心理卫生评定量表手册[M].北京:中国心理卫生杂志社, 1993.

3.二年级上册期末学习能力自测篇三

二、比bǐ 一yi 比bǐ，再zài 组zǔ 词cí。

三、想xiǎnɡ 一yi 想xiǎnɡ，做zuò 一yi 做zuò。

1. “荡”用部首查字法应查“ ”部，用音序查字法应先查音序，再查音节。我们能给它组一个词。

2. 我能把下面的大写字母和小写字母用线连接起来。

B Q G N R H E D T A

h a e b t g n d q r

我也能将上面的大写字母按顺序排列：

四、填tián 一yi 填tián。

（）地说一（）大马

（）地跳一（）石桥

（）地写一（）桌子

五、把bǎ 下xià 面miɑn 的de 句jù 子zi 排pái 成chénɡ 一yí 段duàn 通tōnɡ 顺shùn 的de 话huà，填tián 上shɑnɡ 序xù 号hào。

（）一下课，他就去擦（cā）黑板。

（）只见他右手拿着黑板擦，一下一下地擦着。

（）今天是小书虫值日。

（）上面够不着，他就站在椅子上擦。

（）小书虫这才开心地笑了。

（）黑板上密密麻麻的字都被他擦得干干净净。

六、把bǎ 句jù 子zi 补bǔ 充chōnɡ 完wán 整zhěnɡ，并bìnɡ 加jiā 上shɑnɡ 标biāo 点diǎn。

1. 多么美丽啊

2. 你知道吗

3. 我长大了想，因为

七、根ɡēn 据jù 课kè 文wén 内nèi 容rónɡ 填tián 空kònɡ。

3. 默写古诗《登鹳雀楼》。

4. 我知道不怕冷的植物有、、 ……

5. 本学期，我知道了我国的许多传统节日：春节、、 ……在节日里，人们非常高兴，处处热闹非凡，这使我想到了这两个成语：、。

八、阅yuè 读dú 短duǎn 文wén，回huí 答dá 问wèn 题tí。

沙漠里的鸵鸟

沙漠里的鸵鸟的第一件宝贝是两条腿，这双腿一小时能跑几十公里，而且不怕沙子烫。有了这双长腿，找东西吃就不成问题了。它的第二件宝贝是一个长脖子，有了长脖子，就能望见远方，就能捉住正在飞行的昆虫和正在跑的小兽。它的第三件宝贝是一双翅膀，它张开翅膀，好像船儿张开了帆，便跑得更快了。

1. 鸵鸟身上的三件宝贝是（）、（）和（）。

2. 鸵鸟长腿的用处是，鸵鸟长脖子的用处是，鸵鸟翅膀的作用是。

4.六年级上册期末考试作文题目篇四

1.对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。顿时，校园生活的`酸甜苦辣一起涌上你的心头…… 请你以《校园里的_____》为题(从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在题目的横线上)，写一篇习作，字数不少于400字。

2.以“流泪之后”为题，写一篇文章。要求:内容具体，感情真实:文中不写真实姓名:不少于400字。(25分)

3.______的日子

4.我真想对__________说

5.第一次______

6.XXX,你真______

7.六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

8.“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

9.题目:可爱的______ 要求:先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

5.小学六年级期末考试作文题目篇五

一、读《------》后的体会

要求：认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

二、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：

(1)自己命题。

(2)要表达出真实、健康的感情。

(3)要做到有具体内容，详略得当。

三、《学雷锋的日子里》

要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

四、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

五、我真想对__________说。

提示与要求：

1.在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

六、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

七、一个________________________的人

提示：

①先将题目补充完整(如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

八、题目

(1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：

(1)两题任选一题写一篇记叙文;

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

九、题目：足迹

提示：每个人在成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里经久弥新，历久不忘。每当我们回首走过的道路，审视留下的足迹，有的我们感到温馨、自豪、成功、喜悦，有的却感到悲戚、自责、失败、痛苦。敞开你的心扉，吐露你的真情，选取你觉得最值得写的事，把写出来，就是一篇很好的文章。要求：写一篇不少于500字的文章。文中不要出现真实姓名、校名、乡镇名。

十、我的自画像

提示：可从年龄、外貌、性格、爱好等方面介绍、描画自己。要抓特点，如外貌上的特点，性格上的特点，有什么优点，有什么缺点，有什么爱好等。

要求：

1.要有中心。介绍自己要按顺序，围绕自己确定的中心来写，要用具体的事例来表现中心思想。

2.理清楚，重点部分要详写，其它部分可写简单些。

3.内容要真实具体，思想健康。

4.语句通顺连贯，用词恰当，标点正确，不写错别字。

5.全文达到350——500字，文中的人名一律用“小明”、“小英”、“小曾”、“小丽”等代替，不要出现真实姓名。

十一、根据下面的开头，以“我能行”为题，写一篇文章。

开头：“我能行!”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行!”。

要求：

①选择自己生活或学习中的一件事写。

②叙事真实、具体;语句通顺，连贯，400字以上。

十二、题目：我为_________________献爱心

要求：

①把题目补充完整，写一篇记叙文;

②字数在400-800之间。

十三、题目：一份的作业

要求：

①、先将题目补充完整，如有趣、特殊……等。然后写一篇400字以上的记叙文。

②、文中不要出现真实的姓名、校名。

十四、根据提供的材料续写作文。

开头：“滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着，我在床上翻来覆去，躺了很长的时间，还是睡不着……

十五、题目：《这句名言教育了我》

要求：字数在450左右，语句通顺，层次清楚。

十六、我养成了一个好习惯

提示：古人说：“一个坏习惯可以毁掉一个人，一个好习惯可以成就一个人。”这句话说明了习惯对于人的成长是十分重要的。先想想你有哪些好习惯，然后选择其中一个方面写出来。要通过具体事例写出这个好习惯是怎样养成的，对自己的学习和生活产生了哪些作用。要求：写一篇内容具体、语句通顺、有一定条理、感情真实、不少于400字的习作。

十七、一件新鲜事

要求：

①要围绕一个中心写，中心突出;

②要突出“新鲜”二字;

③语句力求通顺，字数不少于350字。

十八、题目：假如我有一根金手指

假如你有一根无所不能的金手指，你会……请你展开想象，写一篇400字以上的作文。

十九、题目：参观_________________________

要求：

①写出自己的见闻和感受。

②中心明确，条理清楚。

二十、题目：真让我着迷

生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。

要求：①在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。

②记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数450字左右。

6.小学四年级上册期末考试作文题目篇六

在成长的道路上，我们会遇到许许多多酸，甜，苦，辣的事情。成长是快乐的，更让人产生无比的期待和不断的梦想，总想在一年三百六十五天里都过得美好快乐，把成长的夜空点缀的五彩缤纷，使我的人生大道打扮的绚丽多彩，但是总会掺杂着一些使人回味无穷的故事。

在去年夏天，天气热得象被太阳公公烤成了小炸鱼一样，我和弟弟正吃着甜滋滋的冰棍吹着凉爽的电风扇就像来到了冰天雪地的冬天一样。我和弟弟正享受着午后好时光，奶奶笑眯眯的走了过来说：“我的大小姐和小少爷你们谁去帮我买馒头，再倒垃圾呀。”我说:“奶奶，我去。”我兴高采烈的走到了超市，超市里的商品琳琅满目，各种各样。我边走边看，眼睛应接不暇，眼花缭乱，走着走着，走到了卖馒头的地方，映入眼帘的是热腾腾，白呼呼，香喷喷的大馒头。忽然，我看见一个叔叔鬼鬼祟祟，再偷一个阿姨的钱包，我心想敢在光天化日之下偷钱包，遇上我算你倒霉，平时，我是天不怕，地不怕的，就这件事让我想不出办法来。时间一秒一秒的流逝，眼看小偷就要得到手了，我当机立断，想出了一个十全十美的办法。这个办法地球人都知道，我神不知，鬼不觉走到了售货员阿姨那里，把事情的前因后果告诉了售货员阿姨，售货员阿姨让保安把小偷“请”进保安部，阿姨夸奖了我。心里比吃了蜜还甜。回到家里，把事情的经过一五一十的告诉了奶奶，奶奶脸上露出灿烂的微笑。夸我真勇敢!

通过这件事我明白了，如果遇上了小偷要用理智的办法去面对他，把社会上那些丑陋的习惯改正掉，要以勇敢的气概去迎接如梦如幻的未来，让世界变得更美好。

7.二年级期末作文题目篇七

——题记

这个世界存在着各式各样的美，而每个人对美都有自己的独特的见解和定义，有的人认为外表美很重要，有人认为善良是最美的……然而，我崇尚的是追求之美。

因为追求，美国盲聋作家海伦﹒凯勒成了一个惊人的奇迹。她从出生十几个月后，便被可恶的疾病缠身，最终导致她耳朵失聪、双目失明、吐字也含糊不清。幼时的她，因为这些原因，同学们将她视为异类，把她隔离在温暖的世界之外。因此，她异常的自卑，甚至有些自暴自弃。然而，在那个晴朗的午后，莎莉文老师出现在她的生命中，并在她掌心写下“water”这个单词后，她的人生就彻底改变了。因为她感受到了像阳光洒向大地般的温暖。果然，最终她克服了种.种障碍和不便，经过自己的努力和拼搏，化蛹成蝶，顺利地考上了驰名世界的哈佛大学。后来，便写出了《假如给我三天光明》、《我的后半生》等传世之作。不难发现，身残志不残的她，在追求的过程中，放射出人生最美的光华!

因为追求，台湾著名女作家三毛的足迹才踏遍了世界的各个角落。她单纯善良、渴望爱情，然而，梦想与现实总是背道而驰。渴望爱情的她，却总是在失去，于是，性情倔强的她，毅然地选择了背包去浪迹天涯。风情万种西班牙、广阔无垠的撒哈拉沙漠，都留下了她的背影。并且在途中找到了自己的挚爱——荷西，一个全心全意爱她的人，一个愿为她付出一切的男人。记得有人曾这样评价三毛：一个长得并不出众的女人，却因为她的胆识和气魄，使一代又一代读者为她着迷……

因为追求，奥巴马成为美国历史上第一位黑人总统，书写他人生辉煌的一笔。他的出身并不高贵，甚至是倍受歧视。因为他父亲是一位黑人，在美国的传统观念里，黑人便是奴隶。面对现实的压力。十八岁以前的他异常消极，甚至还染上了吸毒的恶习。但十八岁之后的他，蓦地醒悟过来了。于是，他毫不犹豫地戒掉了毒品，开始潜心学习，他对政治和历史尤其感兴趣。几年之后，他已由一个人见人厌的烟鬼变成了一个意气风发的青年了。再后来，通过他的拼命奋斗和争取，以最高票当选为美国总统，创造了黑人世界的神话，同时也实现了他自身的价值和完美蜕变。

8.二年级期末作文题目篇八

一根鱼刺，它能惹出的麻烦，可比你想象的要大得多!

晚饭时候，我刚把一大块鱼肉塞进嘴里，拼命地咽下去，伴着那鱼肉香味的竟是一阵疼痛，伴着那疼痛的当然是我的惨叫喽!我这一声惨叫可把爸妈吓坏了，老爸竟摔到了地上，脑袋直接磕到了冰箱上，冰箱没怎么样，老爸的脑袋却起了个大包。妈妈问我怎么了，我只好用相当别扭的声音告诉她：鱼刺卡住了我的喉咙。老妈吩咐老爸把醋和梨还有馒头都一样一样地往我的小嘴里塞，直到我的眼泪积满了差不多半碗时，爸妈才停止给我“上刑”。我写作业时，舌头一转，只听“蹦”一声，那根鱼刺扎到了我的舌头，我拿出鱼刺，舔了舔被鱼刺扎伤的伤口，唉，可恶的鱼刺!

9.二年级作文题目篇九

3.关于季节（春天来了/夏天/秋天到了/冬天...）

4.学雷锋

写人：我的同桌，自我介绍，我们家的全家福叙事：难忘的一天，一次考试，第一次洗衣服状物：春雨，可爱的小狗，我的小兔

我的家人，我的故乡，什么的植物，美丽的什么，校园的什么国庆节作业

一、作文3篇

1.我的爸爸

2.假如我是发明家

3.可爱的小狗

二、完成试卷

10.孝顺二年级作文题目篇十

我的爷爷风趣幽默，经常逗我玩闹，我的奶奶慈祥和蔼，对我照顾得无微不至。他们非常疼爱我，在他们的关心呵护下，我生活得健康快乐。

5月末的一天下午，爷爷像往常一样接我回家，路上不小心摔了一跤，一开始没觉得什么不对劲，到了夜里爷爷觉得难受了，赶往医院仔细检查后，结果出来了，爷爷得了脑梗塞，需要住院治疗。从那以后，家里的气氛变得沉闷了许多;奶奶忙着看护爷爷，爸爸负责接送我上学后再去上班，下班还要检查、辅导我的作业。周末去看望爷爷，爷爷看着我笑，笑着笑着眼泪就下来了，赶紧抱抱爷爷，给爷爷擦擦眼泪，奶奶和爸爸也劝爷爷不要太激动。

时间也好像变得不够用，奶奶和爸爸家里—单位—医院忙得团团转，我该做什么?我能做什么?早上起来自己穿衣、刷牙、洗脸;晚上自己脱衣服睡觉;地脏了，拿扫帚扫一扫;吃完饭，把自己的小碗洗一洗;口渴了，自己倒水喝;看奶奶累了，帮奶奶揉揉太阳穴;抽空看望爷爷，扶着他走一会，告诉他安心养病，配合治疗。

时间一天天的过去，一切都在向好的方面转变，爷爷经过一系列的治疗，已经能够拄着拐杖慢慢走路了，说话也清楚了许多，偶尔也开开玩笑，家里又渐渐多了些欢声笑语。

希望爷爷早日康复，我爱我的家人!

11.二年级作文题目希望篇十一

每位老师的行为都在定个化、形式化。目送着数学老师抱着卷子走出教室，正准备长吁短叹，就被抱着卷子的英语老师打断了，偶尔物理老师会从“缝中挤进来”挥着手中的粉笔讲解试题。课下的氛围更是让人难以呼吸，站在讲台上扫视一遍，都在“哇哇”背着一个个英语单词，甚至摇头晃脑的背习古诗词，有的还会围在一起为一道“二次函数”题争论不休。这种场面已是家常便饭。嗨!这样的教室想不紧张都难了!

无奈，是学习的情绪。

A同学：“嗨，游戏里的装备、人物都到期了，任务好久没做了，等机会不会下降呢?” B同学更无奈的说：“嗨，最近失去了蔡依林的行踪，她新发的专辑到哪买啊?”小C呆呆的：“我什么都不想做，只想一觉睡它个十天半个月的……” 当我们都在诉说自己的无奈时，小D以利剑的速度冲来，泪流满面的：“少年愁，白了头啊!都怪我没玩写作业到12点，早上5点起床，现在长出了少白发，呜呜……”嗨!初三，真无奈啊!

希望，学习的狂想曲。

甲同学边跑边大声喊：“有希望了，据说今年各高中扩招呢，一中重点中学550分录取分数线……”喜讯一下子唤醒了沉醉在无奈、紧张中的我们，顿时教师像一锅沸腾了的水……希望，我们有希望啦!