11-12学年高一历史教案：《第12课 新潮冲击下的社会生活》(岳麓版必修二)

11-12学年高一历史教案：《第12课 新潮冲击下的社会生活》(岳麓版必修二)

1.11-12学年高一历史教案：《第12课 新潮冲击下的社会生活》(岳麓版必修二) 篇一

第16课 战后资本主义的调整

课标要求

以二战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化；

落实课标

一、国家对经济的大力干预（政府的变化）

1、原因：

①根本是适应第三次科技革命发展的需要；②借鉴罗斯福新政的经验、凯恩斯主义、苏联社会主义建设经验；③工人阶级斗争，资产阶级有识之士的改革创新。

2、三个方式：

①实行国有化：建立国营企业，实行混合市场经济

②制定经济计划，运用经济杠杆调控：侧重规划和指导，避免生产的无政府状态

③国家福利制度：资金来源是个人缴纳、企业缴纳和国家补贴；特点是制度化和法制化；种类繁多；覆盖面广；实质是由国家进行国民收入再分配的一种形式，是分配领域社会化的表现。

3、评价：

①积极：国有化和计划化在一定程度上避免了资本生产的盲目性，保证了生产的社会化，适应了生产力发展的需要；福利化使低收入阶层得到基本的生活保障，缓和了社会矛盾；一定程度上扩大了社会消费；②消极：国家干预也有一定限度，国有企业普遍存在经营不善、效率低下的弊端。福利制度使国家财政支出扩大，造成财政赤字；降低了人们的工作积极性。

二、私有企业经营的调整（企业的变化）

1、股票的社会化与分散化：

①条件：股份公司成为国家经济主体；②表现：企业职工也拥有股票，被称为“人民资本主义”；③认识：有利于缓和社会矛盾；有利于企业吸收资金；反映资本社会化趋势；企业的决定权仍然掌握在少数大股东手中。

2、经营管理的专业化：

①原因：二战后企业经济生产的科技含量增加，生产过程日益复杂，经营与管理要求专业化；②本质：企业经营权和所有权的分离；③影响：企业经营管理水平提高；社会出现“新中间阶层”。

三、本课小结——国家垄断资本主义

1、概念：是私人垄断组织和国家政权相结合的资本主义。

2、形成原因：①根本是科技革命发展的需要，是资本主义经济发展的必然性；②战争和经济危机的需要。

3、发展：①19世纪末20世纪初资本主义向帝国主义过渡时出现；②经济大危机时美国罗斯福新政时充分发展；③二战后普遍发展起来。

4、内容：①所有制方面建立国有企业；②经济关系方面制定经济计划，政府运用采购、开支、税收等经济杠杆调控，加大对社会经济的管理和调节；③分配方面由政府对国民收入进行再分配，实行国家福利制度。

5、作用：虽然没有也不可能铲除资本主义基本矛盾，但是很大程度上改变了生产的无政府状态，缓解了产销矛盾，减轻了经济危机，促进了资本主义生产力的发展。