痴心不改教师节演讲稿

痴心不改教师节演讲稿（共4篇）

1.痴心不改教师节演讲稿 篇一

痴心不改幼师演讲发言稿

曾几何时，满含羡慕的眼光久久地逗留在幼儿园的门前，向往着有一天自己也能置身其间，天天和小天使们同唱共舞……

不知不觉，从91年幼师毕业至今，在幼教这块热土上，已辛勤耕耘了15个年头。我的青春，我的追求，我的梦想，我的欢乐和痛苦，都化作了春霖秋露，深深地融进了这片热土之中。

多少次，为了改进教学，提高教学质量，我日夜进行备课并反复修改，直到认为完美恰当。多样化的教学环节换来了理想的教学效果，也换来了领导和同事的赞誉。

多少次，捧着一张张含辛茹苦指导幼儿参加比赛而获得的奖状，内心不禁感慨万千，在领导赞许的目光和家长感激的言语中，我没有陶醉在成绩面前，而是从零开始，把昨天当作一个新的起点，扬鞭奋进。

多少次，在我情感受挫或生活中遇到不如意的`事情时，是孩子们天真、纯洁的笑脸驱散了我心头的阴影。只要我置身在孩子们中间，就会忘记了烦恼，忘了伤痛，就会鼓起生活的风帆，继续航行。

无数的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是我仍以拥有这份平凡却有创意的事业而骄傲，而无悔。

有人会说，整天和这些叽叽喳喳的小孩子泡在一起会心烦意乱，可是我却感到：成天在孩子们中间会童心不泯，青春常驻。

有人会说，做幼儿园教师，整天干些婆婆妈妈的事，很难有作为，问我是否会感到遗憾?而我会自豪地对他们说：人各有志，我培养的是新世纪的栋梁，托起的是明天的太阳，干的是千秋基业，何憾之有?

可能有人又会问：假如有第二次重新选择职业的机会，你还会选择当幼儿园教师吗?面对这样的提问：我的脑海中不由自主地掠过了种种美好的设想：去涉足政界，干一翻轰轰烈烈的大事业?去闯荡商海，在激烈的商战中争一席之地?去做一名歌唱家，红遍天下?……但是，那样的生活适合我吗?那时我还能每天都象今天这样笑容满面吗?这样一想，我忽然觉得自己可以坦然回答这些问题了，假如真有第二次选择职业的机会，我还是“痴心”不改——干我老本行!

2.金曲留声《痴心不改》歌词 篇二

站在中央泪水流在两旁

你把爱在我心中点亮

又拒绝了我所有的期待

缘份也许是上天安排

既然幸福已注定变成伤害

你用微笑断送我们的将来

只留下悲伤排山倒海

世界太精彩让爱各自地存在

我把梦打开只为等你回来

无人缘说的痴心不改

世界太苍白时间欺骗了等待

说爱与不爱都是老天安排

谁来填补你带走的伤害

还我的未来

天黑思念就像一张网

站在中央泪水流在两旁

你把爱在我心中点亮

又拒绝了我所有的期待

缘份也许是上天安排

既然幸福已注定变成伤害

你用微笑断送我们的将来

只留下悲伤排山倒海

世界太精彩让爱各自地存在

我把梦打开只为等你回来

无人缘说的痴心不改

世界太苍白时间欺骗了等待

说爱与不爱都是老天安排

谁来填补你带走的伤害

还我的未来

世界太精彩让爱各自地存在

我把梦打开只为等你回来

无人缘说的痴心不改

世界太苍白时间欺骗了等待

说爱与不爱都是老天安排

谁来填补你带走的伤害

还我的未来

歌手介绍

金池(J.C)，2月14日出生于福建省宁德市福鼎，歌手，演员。

8月，参加了浙江卫视歌唱选秀节目《中国好声音》进入16强。被好声音节目组推荐参加综艺节目《直通春晚》并获得全国四强，从而出道。12月，发行自己原创专辑《痴心不改》，并获得“第17届全球华语榜上榜金曲奖”。9月4日，发行EP《我就在你面前》，并获得“第六届音乐风云榜新人盛典年度风尚女艺人”、“华语金曲奖年度艺人和年度传媒联合推荐大碟”。6月23日，凭借单曲《边爱边学》获得“年度十大单曲奖”;8月22日金池在北京成立了“金池工作室”。10月16日，发行专辑《大女人》。1月，在第一届“放肆一下，风云盛典”上表演，荣获实力女歌手

早年经历

，金池从师范院校毕业，开始在福建一所农村小学任教，语文、数学、体育、音乐。因始终放不下对音乐的热爱，底她只身来到广州陈小奇流行音乐学院学习因为表现出色，只上了三个月课就被介绍到摇滚歌手张萌萌的音乐工作室。金池以一首《夜夜夜夜》轰动《中国好声音》，随后以一首《谁》震撼央视《直通春晚》，成为舞台上闪耀无比的女歌手。很多喜欢金池的歌迷都在疑问：金池什么时候出新专辑?近日，金池给出了答案，她透露自己将在圣诞节前发行专辑《痴心不改》，开启被尘封了十年音乐梦想。据了解

3.痴心不改教师节演讲稿 篇三

今天讲授了《爬天都峰》一课。课时大体分成了以下几部分：

一、读：给与学生充分的时间领略课文的精彩。“书读百遍，其义自现。”通过学生在小组内展示个人读，赛度，齐读等不同形式感受领悟。从展示读中，可以看出大部分学生能做到课前预习，少部分同学没有养成课前预习的习惯。

二、说：读完课文后，学生会有自己的想法，就有表达的欲望。先让孩子们在小组内说说：你知道这篇课文写了什么内容？之后进行小组反馈。第一小组说：“这篇课文主要我和老爷爷一起爬山。” 从这一小组反馈可以看出他们小组不会学习，没有进行小组讨论。紧接着，第二小组说：“我们小组认为，这篇课文主要写爸爸带我去爬山，半路上遇到了老爷爷，后来爬上了天都峰。”其他小组反馈的内容大致相同。这种现象属于理解不到位，对于三年级的孩子来说，非常正常，于是进行点拨，提了一个问题：“他们相遇了，很容易就爬上天都峰了？”孩子们在我的点拨下，很快找出了答案：爸爸带我去爬山，我和老爷爷互相汲取力量，终于爬上了天都峰。之后，我又让学生说说，你读懂了什么？通常学生很容易回答：我知道天都峰很高；我怎样爬天都峰等浅显的问题。

三、问：“学起于思，思源于疑”。提出问题比回答问题更有艺术。这篇课文质疑的的地方比较多。实践证明，引导学生质疑问难，能激发学生浓厚的思考兴趣和创新思维。学生很乐意提问，并且一般问题都能

在当时解决，这不仅鼓励了爱提问题的同学，更激励其他同学课前认真预习。“为什么老爷爷要谢谢小朋友？”“小朋友为什么又说要谢谢老爷爷呢？”这两个问题提得非常有价值，解决了这两个问题，解决课文的重难点也就水到渠成了。

4.痴心不改教师节演讲稿 篇四

一：奉献教育，无怨无悔

王老师从踏上教育的“三尺讲台”时，34年如一日，把人生坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，50多岁的人了，早就晋升为高级教师了，可她离不开可爱的孩子们，仍然要求担当班主任，投身到繁杂的班级管理中。那年大雪，她为了不耽误孩子们的学习，早上5点钟就从家出发了，步行踏着积雪，走了十几里路来学校上课。她对待工作总是一丝不苟，脚踏实地，善于动脑，积极出谋划策创设班级管理小点子，出色地完成学校的每一件班级任务。每次走过她们的班级总能看到丰富的班级环境创设和有自己特色的区域材料投放等。

在教学上，经常有年轻教师组团聆听王老师的课。同事们感觉她是一个非常认真踏实的教师，对每次公开活动，都非常认真，为了让学生由爱学变成乐学，她精心设计每一节课。晚自习放学后，也经常看到她还在为差等生辅导。良好的课堂效率和她严谨的工作态度是分不开的，这些都值得我们去学习。平时的教学中，年轻教师们都喜欢和她相互交流课堂活动的一些现象、自己的一些思想，相互倾听对方的一些建议，在交流中提高，在虚心中吸纳，在碰撞中领悟。这样的同行，真好！

二：爱生如子，滋润心田

王亚丽老师曾经说过：师爱如雨，润物无声，育人无痕。王老师一直用自己真诚的爱心呵护学生，用无限的爱心倾听着花开的声音。去年，班里有一个叫王慧鑫的留守女生，4月8号，是她的生日，她的爸爸、妈妈却忘记了女儿的生日，她在班里伤心地哭了。王老师得知后，特别举行了“我们和你在一起”的主题班会，在班会上，全班同学为他唱生日快乐歌，班级里的每一名同学给她写一句生日祝福，一起给她过了一个快快乐乐的生日，笑容又洋溢在她的脸上。她的钢笔字非常漂亮，王老师因势利导，给她买来了上好的钢笔和宣纸，经常鼓励她勤加练习。小慧鑫不负重望，在全乡小学生硬笔书法比赛中脱颖而出，夺得了一等奖。爱，创造了奇迹。

三：忠诚家庭，勇挑重担

王老师不仅在单位是个好教师，在家也是一个标标准准的模范妻子。丈夫身患癌症，她白天依然在校坚持工作，从不因此耽误学生的一节课；

下班后，直奔医院，去照顾身患重病的丈夫。夜深人静了，她还要备课、批改作业，为明天上课做准备。在她近两年的精心照顾下，最终还是没能挽留住丈夫的生命，只留下了未成家的女儿和双方家庭年迈的老人，如山般的重担一下子压在了王老师那瘦弱的肩膀上；

她默默地擦干眼泪，一边照顾着家庭，一边又毅然的投入了她挚爱的教学工作中。当校领导和同事们劝她休息一下时，她总是说：“我不能休息，我班的几十个可爱孩子们还等着我，她们离不开我，我更离不开她们。”

春耕秋收，润物无声，王老师辛勤耕耘，收获的自然是一串串硕果。她教的班级年年被评为全校先进班集体，她先后获得周口市优秀班主任、县优秀教师、县优质课教师、师德标兵、文明教师称号等一顶顶桂冠。