党员党员个人问题清单

党员党员个人问题清单（通用9篇）

1.党员党员个人问题清单 篇一

刘亮

1．形式主义

存在以文件落实文件，以会议落实会议，以讲话落实讲话的情况。

1.认真地沉下心来发现问题、研究问题、解决问题、推动工作，根据园区企业实际情况开展工作；

2.坚持实事求是，全面落实各项工作，从自身做起，坚持深入调研、结合实际安排工作，坚持务实高效办事、求实效。已整改 长期坚持 2 官僚主义

对园区企业办事人员缺乏满腔热忱，与基层群众的关系有所疏远，感情逐渐淡漠。

1.严格对照《党章》标准及党组织要求，严格要求自己，并从严抓实抓好机关党员干部管理相关制度规范；

2.主动走出机关，深入基层、深入一线，了解一线工人的实际需求，并换位思考，从企业的角度考虑问题、解决问题。已整改 长期坚持 3 享乐主义

“群众利益高于一切”的思想有所淡化，爱岗敬业、无私奉献精神有所弱化。1.加强自身综合素养建设，严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，继续保持旺盛精力，更新观念，勇于创新；

2.主动参与安监局危化大队和综合大队的执法工作，深入监察一线，为园区企业安全生产保驾护航，出谋划策。已整改 长期坚持 4 奢糜之风

勤俭朴素为荣，以贪图享乐、奢靡挥霍为耻的思想还不牢固。

1.自觉抵制贪图享乐、讲排场、比阔气的不良风气，追求健康、有益、俭朴、文明、科学的工作和生活。

2.对每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒饭的精打细算，节约一切可以节约的开支。已整改 长期坚持

2.党员党员个人问题清单 篇二

一、民办高校学生党员后续教育存在的问题及原因分析

（一）学生党员对社会信息的辨识度不高

“90后”大学生是在网络影响下成长起来的一代，对新事物的接受能力和学习能力非常强，兴趣广泛，思维活跃，善于从网络上接受新信息、学习新东西，但对复杂的社会环境、网络上良莠不齐的信息缺乏清醒的认识，容易受别人的影响，政治立场具有不稳定性。尤其是民办高校的学生党员，由于学生自身文化基础比较薄弱，家庭情况比较复杂，以及学校办学体制等原因，学生党员的社会责任感和政治使命感不是很强，政治信仰不是很坚定。

（二）对学生党员的教育管理力量薄弱

民办高校中，专门从事学生思想政治教育和党务工作的人员远远没有公办高校充足。近几年，由于编制和待遇等问题，年轻辅导员流动性较大。他们虽然富有激情，但由于缺乏实践锻炼，自身的政治修养、理论水平和党务工作经验不足，严重制约了民办高校大学生党建工作的开展。再加上现在强调严把入口关，因此基层党组织往往把更多的精力投入到发展新党员上，而在党员再教育上投入的时间和精力不足，没有很好地发挥教育管理党员的作用。

（三）学生党员后续教育缺乏有效的载体

组织生活是党员教育与管理的基本形式，但现在大多数支部活动的内容重点在讨论吸收新党员和预备党员转正上，或者理论学习停留在听报告、念文件上，枯燥乏味。重理论轻实践，只知道理论上的灌输，而忽视实践锻炼的教育，活动载体少，造成一些学生党员理论与实际相脱离，对党的认识肤浅，党性观念不够，入党后思想滑坡，放松对自己的要求，学习松懈、纪律松弛、工作不主动并过多考虑个人得失。

二、依托“党员之家”加强对学生党员的后续教育

学生“党员之家”是高校深化党员教育、发挥党员示范作用的新载体，不仅为广大学生党员和入党积极分子提供了固定的教育活动场所，也逐渐成为学生党员进行党性教育和先进性教育切实有效的阵地。

（一）准确定位，健全机构，搭建党建工作平台

学生“党员之家”是充分发挥学生党员“自我管理、自我教育、自我服务”的组织，组织建设非常重要。如某大学“党员之家” 下设“党员之家”管理办公室，办公室成员由组织干部及从校内选拔的优秀学生党员组成。日常管理由“党员之家”管理办公室承担，下设宣传组、联络组、事务组和活动组，分别负责活动宣传、对外交流、内部管理、活动策划和安排等工作。

（二）完善制度，严格选拔，加强学生党员队伍建设

“党员之家”活动室设备齐全，须建立一套完善的规章制度。如某大学“党员之家”制定了《“党员之家”管理条例》《“党员之家”使用规定》《“党员之家”值班制度》等，有效推动了“党员之家”各项工作的有序进行。严把“党员之家”学生干部入口关，部门负责人应选拔一批各方面表现优秀的学生党员或预备党员担任，部门干事可以选拔一批表现突出、工作热心负责的入党积极分子担任。

（三）丰富活动，增强实效，创新党员教育方式

一是常规活动形式新颖。如红色电影系列，定期播放一部主题鲜明的红色电影，如《建国大业》《开国大典》《东京审判》等影片，并组织开展一些讨论，这种寓教于乐的形式很受大学生欢迎；定期邀请先进党员为党校学员做讲座，加强对学生政治理论的教育引导；组织开展党校实践环节的评比，强化入党积极分子的社会责任感和服务意识。二是主题活动形式多样。利用“党员之家”这个平台，号召学生党员开展对社会热点问题的讨论，实现自我教育。如举办学生党支部发展论坛，加强经验交流，促进活动创意的迸发；组织党务知识竞赛，引导学生党员强化理论学习；组织开展党员志愿服务活动，通过举办“衣旧”情深换季捐衣专场活动、宣传“身边的榜样”、开展雷锋月活动等，树立典型，传递正能量；组织暑期社会实践，开展社会调研和服务。这些活动辐射范围广，参与程度大，对发挥学生党员先进性起到了很好的教育和实践作用。三是拓展网络平台，增强阵地优势。拓展“党员之家”网上红色阵地，开设网上党校理论学习课程，做好网上党建育人工作。

总之，民办高校学生党建工作是一项系统工程，也是一项神圣的历史使命。我们要积极发挥“党员之家 ”的作用，不断探索和创新，使其在推动党员后续教育、提升学生党员先进性方面发挥更大的作用。

【本文系浙江树人大学学校科研计划项目“以‘党员之家为载体加强民办高校学生党员后续教育问题研究”（2009A32013）的阶段性成果】

3.党员教师个人问题整改清单 篇三

观太小学：王林

为贯彻落实上级精神，我积极参加查摆问题总结的活动中，自己深刻认识到：开展“三严三实”，是解决学校工作中存在的问题，提高组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。第一阶段查找自身原因活动以后，根据各位老师提出的意见和建议，自己又重新进行了认真的学习和分析，对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以其达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。我体会到最大的进步是克服了松散的状态，使自己专下心来想问题、研究教学，自觉把这次活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善的过程。但同时，在认真回顾自己的工作，广泛听取领导与其他教师的意见基础上，对自己的工作精神面貌和工作状况进行总结反思，现认真剖析如下: 问题清单、问题清单

1、在教育教学理论方面学习不够坚持。在新课改的实施影响下，开始经常学习教育教学理论，并积极参加各项教学活动，而这些都不是经常性和自觉性的，一段时间过去了，却出现了懒惰的思想，这都是为了完成任务而被动应付的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。2．工作能力和业务水平还有待进一步巩固加强。

3．对于一些错误思想思潮，本人虽能够做到不同流合污，不随波逐流，但有时缺乏当面批评指出其错误的勇气。

4、在关心学生，热爱学生方面不够耐心。平等对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心，出现训学生的现象，这是不对的。

二、整改措施

1、切实加强政治理论学习，进一步明确自己前进的方向。深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。在今后的工作中，要注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求，控制自己的情绪，蹲下来和学生对话，保持平和心态，做到要“有耐心、有爱心，又细心”，不过于急燥，始终要保持平等、公正的态度。特别是对待基础差的学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法。因此，要时刻注意为人师表。

3、端正学习态度，自觉、主动加强教学理论学习。以后会加强业务知识学习，努力提高综合素质。随着形势的发展，只有加强学习教育教学理论，业精于勤，不断完善自我，丰富人生，才使人信服。所以第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识；第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。

4、坚持经常走访学生家庭，我们都知道三位一体的教育策略的重要性，因此与家长取得联系，适时向家长反馈学生情况，是我们工作不可缺少的一部分，从而争取家长对学校教育的配合与支持。

5、在工作过程中，虚心听取其他教师意见和建议，提高自身的教育意识，坚持科学的态度和求实的精神，要增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

4.党员个人四风问题清单 篇四

根据谈话反馈、谈心谈话、征求意见等情况，现将本人遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况，及存在的“四风”问题清单列出如下：

一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况 1．政治敏锐性不强。表现在对党员执行政治纪律讲得多、抓得少，把行动上不出格等同于政治上合格，用行动一致代替思想一致，对一些违反纪律的现象和苗头，纠正不力，执纪不严。

2．党性锻炼不深入。表现在：自认为事务性工作多，对党性原则和党的政治纪律的认识只停留在表面上。比如，对组织党的活动不主动，思想上认为多参与一次、少参与一次影响不大，干好工作是重点，导致对党性修养的自觉性有所放松。

3.中央八项规定出台前，在婚丧嫁娶、节日喜庆等日常人际往来上，存在庸俗化倾向，主动或被动参与其中，客观上助长了不良风气。

二、形式主义方面

1.学风不正。表现在自我感觉良好，心浮气躁，人坐不住，心静不下,缺乏对学习的兴趣和热情。比如，有时学习只停留在学过、看过层面上，学得不深不透，知其然而不知其所以然。

2.学用脱节。表现在对政治理论学习不深入、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足。比如，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，以会代学、以工代学的情况多。

3.创新不足。表现在学习当中缺少思考，创新不足。比如，把握宏观，谋长远的意识淡薄，对实际困难的认识不够，造成对事业、发展规划的长远性不强。

三、官僚主义方面

1.不能深入群众学习。表现在下基层未能做到“从群众中来，到群众中去”。比如，有时下基层，身体下去了心却没有下去，不能真心向群众学习。

2.工作方法不当。表现在工作中经常有急躁情绪，包容心不强。比如，缺少与同事的交流沟通，对问题没能找出有效改进措施。

3.不敢担当，不敢碰硬。表现在搞好人主义，不愿意得罪人，不敢碰硬，多一事不如少一事，怕干错事不如不干事，不敢坚持原则、不敢负责。比如，遇到问题绕道走，求稳怕乱，不敢坚持原则、不敢负责。

四、享乐主义方面

1.进取意识不足。表现在工作中存在精神懈怠，进取不足。比如，在工作中，有时安于满足现状，思想上存在“求稳多、求进少”倾向。

2.事业心不强。表现在敬业精神不足。比如，有时存在

“干累了，歇口气”和“日子得过且过”的想法。

3.艰苦奋斗精神树得不牢。表现在追求舒适的心理有所滋生。比如，认为现在国家的经济形势较好，对勤俭持家的精神逐渐淡忘。

4.工作中拈轻怕重、避重就轻。表现在工作中有时会不愿吃苦出力，对一些重点难点问题关注多,做得少。比如，愿意干一些见效快、出成绩的工作。

五、奢靡之风方面

1.宗旨意识、党性修养还不够强。表现在有时候没有处理好对上负责与对人民群众负责的关系。比如，接受群众的监督还不够广泛深入。

2.厉行节约做得不够。表现在在公务活动中，有公家不差钱的错误意识，勤俭节约意识还不够强。比如，在工作中有浪费办公耗材的情况出现。

3.存在攀比心理。表现在随着社会发展和生活条件的不断改善，放松了对自我的约束。比如，有时在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，产生了从众心理和攀比心理、随波逐流的现象。

签名：

5.党员党员个人问题清单 篇五

篇一

一、加强党性锻炼，坚定理想信念。

正确的理想信念，是共产党员的政治灵魂，社会主义和共产主义的理想信念，是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱。自己要牢固树立共产主义远大理想，坚持以“xxxx“重要思想和科学发展观为指导不动摇，坚持以共产党员标准严格要求自己。在工作、思想、作风上努力保持共产党员先进性，有了这样的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，对个人的名利得失就看得淡了，就能够自觉地把党的最高纲领和实现党在现阶段的任务统一起来，满腔热情地为党的事业而奋斗。

二、加强理论学习，提高自身思想素质。

政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的具体标准。要想把工作做好，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累，我都要切实地把理论学习作为自己的第一需要，把学习作为自己人生的组成部分自我加压。总要挤出时间，重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、xxxx和科学发展观重要思想，在基本理论的掌握、理解和运用上，做到深入而不肤浅;系统而不零碎;联系实际而不空谈表面。提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。同时我还应根据工作需要和自己实际，坚持学习后勤管理理念，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，扩展知识面。才能提高自身工作能力，提高运用科技知识解决实际问题的能力。

三、对待工作要高标准、严要求。

树立赶超一流的工作目标，克服小成即满的思想，对待工作多思、多想，研究规律、研究特点，发现问题，逐步提高，善于总结，善于挖掘。在工作中要充分发挥主观能动性，创新思维方式，改进工作方法，提高工作效率。促进自己工作不断上台阶、上水平。自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，勤勤恳恳，兢兢业业，以新的境界、新的姿态，扎扎实实，有创新的开展各项工作。严格要求自己，不论是学习上还是工作上，这样才能保证自己不断的在工作中进步，才能看到问题发现问题，然后解决问题，为事业贡献自己的力量。

四、定期开展自我批评。

阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，不再“下不为例”，做到防微杜渐。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，要把个人的追求融入党的事业之中，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。堂堂正正做人，经得起考验，始终保持共产党人的政治本色。

总之要以深入学习十八大精神为契机，纠正自己的一些缺点错误，解除一些思想负担，改进一些工作方法，理清一下工作思路，振奋精神，开拓前进，和全体同志齐心协力，不断完善，不断创新，以一流的业绩做好各项工作，为推进全面建设作出自己的贡献。

篇二

问题一、思想认识不到位，敷衍应付走过场。对民主评议党员工作的重要性、严肃性存在认识偏差，认为民主评议党员无非就是“画个圈，打个钩，坐在一起唠一唠”，没必要较真。在民主评议时，置评议工作的基本程序和要求于不顾，原本需要广泛听取党内外意见、认真开展批评与自我批评，却只是简单地发个言，讲两句话，填一下测评表就算走完了程序，致使评议工作的质量大打折扣。

措施一、教育先行搞好引导。要认真学习《党章》和基层党组织建设的有关规定，使其认清民主评议党员工作的重要性，从而进一步提高认识，端正态度。要针对批评与自我批评难开展的实际，从论述中寻找思想武器，从《党章》中查找理论依据，从正反典型事例中认识利弊，使其明白“严是爱，松是害”、“自己亮丑不是丑，遮遮掩掩才是羞”的道理，对组织敞开心扉讲实话。

问题二、批评制度不落实，评功摆好拉关系。不能正确看待批评与自我批评，在撰写自评材料时，说成绩长篇大论，讲问题遮遮掩掩，将原本找差距、查原因的党性剖析材料写成了评功摆好、自我表扬的“先进事迹材料”。在评议其他同志时，不讲缺点讲优点，不讲问题讲成绩，尽说一些有违良心的假话、不痛不痒的废话、相互吹捧的客套话，特别是

在评议干部党员时，更是有意奉承、一味讨好，把民主评议当成了拉关系、卖人情的良机。还有的在评议中怕得罪人，影响进步;怕搞僵关系，影响工作，患得患失。

措施二、健全机制抓好落实。要建立民主监督机制，通过开设电子邮箱、群发短信，广泛征求和认真听取党外群众的意见。同时，要将党性分析评议情况以适当方式向群众通报，接受党内外监督。要建立责任追究机制，对开展民主评议党员工作思想不端正、不坚持原则的基层党组织和党员，要予以纠正及处理。

1.存在的问题：理论学习形式比较单一，载体不够丰富。

从理论形式来说，“课堂”式的统一集中学习是我支部采取的常用的主要形式，它在过去的理论学习中发挥了重要作用。但这种单一的课堂教学形式存在较多不足。首先它抽象呆板，受教学环境、方法的制约，教学效果或好或坏，学生党员的积极性很难调动。其次，它单向被动，受学生党员的接受能力、兴趣爱好等的制约，教学效果难以保障，主观能动性难以发挥。

相应整改措施：创新形式，丰富载体，提升理论学习效果。

在原有的丰富多彩的实践活动的基础上，搭建网络平台，变单向灌输为互动教育。充分利用大学生对网络交流的热衷，有意识地实施思想政治教育的“网络导航”，组织党员、入党积极分子围绕教育主题在网上开展主题讨论;选派一些党员和入党积极分子定期以各种方式登陆大学生参与比较活跃的论坛通过发帖子、送信息、聊天等方式，开展正面宣传和引导。

计划整改完成时间：xx年xx月

2.存在的问题：入党前后的教育脱节，疏于对党员的教育和管理。

从对党员入党前后的教育来开，入党之后的教育和管理明显不足，这主要是由于缺少严格的制度管理;没有给每位党员分配到一定的工作任务;缺少应有的监督机制，不能让党员接受充分的锻炼和考验。这样不利于保持党员的先进性。

相应整改措施：建立健全的保持党员先进性教育的民主机制。

(1).思想政治教育工作与保先教育相结合;

(2).将组织的考验穿插到教育的各个方面、各个环节中去;

(3).加强民主评议，构建监督机制;

(4).促进党团共建，使党员充分融入到学校生活的各个方面接受锻炼和教育，发挥模范带头作用。

计划整改完成时间：xx年xx月

3.存在的问题：与群众的联系不够密切，党员与群众之间的互动不够多。

我党的三大作风之一就是“密切联系群众”。在这一点上，我支部还存在提高的空间，目前来看，除了一些服务群众的活动中与群众的联系外，在支部的日常建设中与群众联系较少。这不利于充分深入到群众内部听取来自广大人民群众的心声，一定程度上制约了我支部的发展。

相应整改措施：加强密切联系群众，邀请群众参与到党支部日常活动中。

除了在实践活动中与群众的联系之外，我们也可以在日常的活动，比如思想交流会、民主评议会、生活会等活动中邀请部分群众来一同参加，从而更好地与人民群众联系，发挥党支部的先锋带头作用，同时也让党支部时刻处于群众的监督之中。

6.做合格党员需要解决“三个问题” 篇六

一是解决理想信念不坚定的问题。对一个党员领导干部来说，坚定理想信念，加强党性修养是一个永恒的任务，也是常讲常新的课题。无论是“三讲”教育、先进性教育、深入学习实践科学发展观活动，还是开展的党的群众路线教育实践活动，都始终要求党员和领导干部要坚定理想信念，加强党性修养。理想信念是中国共产党人的奋斗目标和精神动力，是中国共产党的鲜明旗帜和前进方向，是实现中华民族伟大复兴的精神支柱和必然要求。党员领导干部有了坚定的理想信念，就有了立身之本，有了前进方向，有了自觉为党和人民事业不懈奋斗的强大动力。有的党员对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心。“关键少数”要带头，唤醒党章党规意识。“子帅以正，孰敢不正？”党章明确规定了党员领导干部必须具备的六项基本条件。领导干部特别是主要领导干部，是唤醒党章党规意识的关键少数，更要模范带头学习遵守。做一名合格党员，就要时刻把坚定理想信念作为人生的终生课题，体现在道路自信、理论自信、制度自信上，体现在对大是大非、重大原则问题上的鲜明态度、坚定立场上，体现在对错误思潮、言论、观点的正面回击、发声亮剑上，无论何时何地，始终做到“乱云飞渡仍从容”。必须强化政治理论学习，读经典著作，学原文、悟原理，要将五大发展理念真正转化为思想方法、工作举措和领导能力。

二是解决党员意识淡化的问题。党员领导干部应当具有党员意识，这是最简单的道理，也是最基本的要求。然而，现实中仍有一些党员看齐意识不强，不守政治纪律、政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时缴纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事。这些现象的存在，既妨碍了党员先锋模范作用的发挥，也在一定程度上损害了党的形象，削弱了党的威信。在工作中要积极主动落实好中央各项惠民利民政策，宣传党的“好声音”。要大力发扬传承党的优良传统，做好群众工作，坚决执行好党的决策。党员之所以有别于群众，就在于党员能在本职岗位、关键时刻发挥先锋模范作用。党员意识来源于对党的性质宗旨、党的奋斗目标和阶段性任务、党员权利义务的准确把握，只有通过学习，回溯党的历史，重温党内法规，掌握不同时代、不同阶段赋予党员的使命，才能明晰党员意识的内涵，发挥党员意识对于党员思想行为的引领作用。党员意识制约党员行为和实践，只有以党员意识为基础，使党员意识在实践中得到充分释放和高度彰显，才能发挥党员在行动上、实践上的先锋模范作用，才能在学习、工作、日常生活等各方面成为群众的表率。实践出真知，基于实践体验的党员意识记忆深刻、影响持久，走向实践、化为实践，党员意识才能得到充分表达。党员意识的内涵随实践而发展，党员意识的价值因实践而绽放。

三是解决纪律规矩不严的问题。开展“两学一做”学习教育，其目的就是要将党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，并推动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，时刻保持党的先进性和纯洁性。“讲规矩、有纪律”是做合格党员的一项重要内容，对于党员加强党性修养、保持公仆情怀、保持干事创业和开拓进取的精神具有积极意义。党员领导干部要坚持廉洁从政，坚持违规不做、违纪不碰，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。每个共产党员，都要通过严以修身，知敬畏、明底线，坚守精神家园，不断修枝剪叶，改造自己、提高自己，时时打扫思想灰尘、祛除不良风气、纠正错误言行，增强对违纪违规的免疫力和抵抗力，把守纪律、讲规矩的刚性约束变成内心的主动追求。党员领导干部任何时候任何情况下都要义无反顾地站在党和人民的立场上，绝不能把个人利益放在第一位。坚定理想、信念、宗旨，就会心底无私天地宽、随心所欲不逾矩。要对党员领导干部违纪违法问题“零容忍”，在纪律审查中，凡发现问题线索必严格审查，凡违规违纪必严肃处理，既严厉惩治腐败，打“老虎”，又注重查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题，加大“拍蝇”力度，进一步强化“不敢”氛围，增强党员干部的纪律观念、规矩意识，提高遵规守纪的自觉性。

7.党员党员个人问题清单 篇七

党员个人问题清单和整改措施范文

作为党员，通过对个人问题的整改，要树立共产主义远大理想，坚定走建设中国特色社会主义道路，自觉坚持党的根本宗旨，诚心诚意为人民谋利益。下面是为大家整理的党员个人问题清单和整改措施的范文，欢迎阅读!

党员个人问题清单和整改措施篇一

通过这段时间的学习教育，我在思想上更加成熟，政治头脑更加清醒。在这期学习中，我们学习了三个代表的重要思想、邓小平理论的科学体系和历史地位、马克思的劳动价值论和我国当前的分配制度改革、十六大精神，并且了解了三农问题、行政许可法、诉讼法、当代世界科技发展特点及趋势、当代西方政治思潮等方面的内容。通过这些内容的学习，使我进一步增强了作为共产党员的自信，使我能够更好地发挥党员的先锋作用，能够更加灵活地贯彻十六大精神，更好地宣传、发扬三个代表重要思想。

作为一名共产党员，我能够认真学习党的十六大精神、邓小平理论和江泽民的三个代表重要思想，学习党的路线方针政策，学习保持党的先进性教育读本，同时认真学习专业知识，使自己思想上不断提高，与党中央保持一致;使自己的世界观得到进一步的改造，人生观与价值观得到了提升。我们的党是伟大、光荣、正确的党，每当紧要关头都能力挽

狂澜。通过这次学习保持共产党员先进性教育，使自己更加热爱中国共产党，坚定党的信念，因而我决不会在任何时候说有损于党形象的话，维护党的形象是我神圣的职责。

在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违轨之事。遵守单位的各项规章制度，坚守劳动纪律。同时在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对单位负责。在廉洁自律方面，做到清清白白，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。另外能团结同志、理解别人，同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。

作为共产党员，必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志的三个代表的重要思想，树立科学的的世界观、人生观和价值观。坚定对社会主义的信念，坚定对改革开放的信心。掌握科学的认识论和方法论，正确认识评价客观事物。不断提高政治鉴别力和敏锐性，立场坚定，坚持原则，做一个政治坚定、目光远大，头脑清醒的高素质共产党员。

一、自身存在的问题分析

在开展保持共产党员先进性教育活动中，通过认真学习党的十六大报告、党章和其它辅导材料，深刻认识到：开展保持共产党员先进性教育活动，是解决党员队伍存在的突出问题，提高党组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。党

性分析、民主评议会议以后，根据同志们提出的意见和建议，特别是党组织反馈意见后，自己又重新进行了认真的学习和分析，对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。作为一名党员，自身体会到最大的进步是克服了临时观点，使自己专下心来想问题、干工作、办事情，自觉把学习共产党员先进性标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。同时，对照共产党员的先进性标准要求和不合格党员的主要表现，以此为镜子，认真查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：

一是思想解放的力度还不够大。对当前改革中的新生事物的认识还不够到位，工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

二是服务意识还有待于进一步增强。对为人民服务是我们的天职的思想体会的不深不透，还没有自觉地把企业和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害企业和群众的根本利益。

三是精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情

有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。

四是工作作风还不够扎实。贯彻落实热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务的要求还不够自觉，个别时候还做不到来有迎声，问有答声，走有送声;有时还做不到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。如对待对国家安全生产法规政策不理解的群众存有急躁思想，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬，不能尽最大可能为群众提供方便。

五是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。

六是工作争强当先的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点;还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。

二、下一步打算

针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，在党委的领导和指导下，我一定做到以下几点：

一是按照学习、学习、再学习，提高、提高、再提高的要求，持之以恒、坚持不懈地学习三个代表重要思想和党的十六大精神，对照新时期共产党员先进性标准要求和约束自己，认真整改;掌握发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的基本知识和现代科技及业务知识，注重学以致用，理论联系实际;

二是坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务;

三是始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，扎扎实实做好各项工作，全心全意为人民服务。

三、坚持用三个代表重要思想武装头脑

针对以上存在的问题,在今后的学习和工作中,坚持用三个代表重要思想武装头脑，在加强政治理论学习的同时,还要抓紧学习经济、法律、科技、文化等方面的知识，学习

一切反映当代世界发展的新知识，学习做好工作所必需的一切知识，不断拓宽知识领域。树立共产主义远大理想，坚定走建设中国特色社会主义道路，自觉坚持党的根本宗旨，诚心诚意为人民谋利益。始终保持同人民群众的密切联系，真正做到群众的利益高于一切，群众的疾苦急于一切，群众的呼声先于一切，以群众赞成不赞成、高兴不高兴作为自己的行为准则。坚持一切从实际出发,把积极进取和求真务实结合起来，把工作热情和科学态度结合起来，用辩证的唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论去分析和解决面临的问题，始终站在改革开放和现代化建设的前列，解放思想、与时俱进、开拓创新，以新的观念、新的风貌，开创新的工作局面。

四、整改措施

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观愿因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

一是宗旨观念有所淡化。认为自己工作了二十多年，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

二是自我要求有所放松。忽视了自我约束、自我监督、自我提高。工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我的进一

步完善和提高，不能紧紧跟上时代发展的需要，降低了自我要求，用一般的工作纪律、工作要求代替了党的先进性要求。

三是思想松懈工作标准有所降低。由于思想进取意识淡化，工作标准也随之降低，不是高标准严要求，而是处理问题时瞻前顾后、患得患失，得过且过，怕得罪人，不愿碰硬，不能坚定立场、坚持原则，因而影响工作质量。

由于以上问题的存在，最终造成在个别工作上的被动，增加了个别工作上的难度，导致了在个别工作上不能达到十分的满意。在下一阶段的保持共产党员先进性教育学习中，我将有如下整改措施：

1、加强学习，提高整体素质。在以后的工作中，注意学习方式，系统、全面地学习政治理论、党的路线、方针政策以及市场经济、WTO 知识，不断适应时代发展的要求。

2、进一步增强责任意识，加大协调工作力度。在以后的工作中，树立工作的高标准，大胆负责，敢于碰硬，坚持原则，锲而不舍，进一步加大业务工作力度，使各项业务工作再上一个新的台阶。

3、进一步解放思想，适应工作需求。面对我们党在新时期下的改革形势，需要用新的思维去解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求。

4、加强自身建设，做到廉洁自律。时刻牢记自己是一

个共产党员，要拒腐蚀、永不沾，牢记党的宗旨，认真遵守党的廉政建设规定，做到廉洁自律，勤政为民。

作为新世纪的国家机关工作人员，由于我国正处于高速发展变革阶段，城市发展日新月异，注定在这个时期里会任务繁重，但要以正确的观点来看待。通过这次党性分析的教育，努力使自己成为一名名副其实的党员，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前列，勇往直前，为事业而鞠躬尽瘁。

同时必须发扬与时俱进精神，努力做到工作创新上的高素质。一个民族没有创新，就看不到希望，一个国家没有创新就不可能强大，唯有兢兢业业，脚踏实地的工作，才能不负党和人民的重托，才能不断提高我们的业务水平，更好的为人民服务。

党员个人问题清单和整改措施篇二

党的群众路线教育实践活动开展以来，我通过系统理论学习、参加支部讨论、听取周围同学及群众意见和对照支部要求自查，感触很深，收获也很大。特别是在思想认识上有了更大的提高，对教育实践活动的重要意义有了更深刻的了解。

根据学校及院党委的安排，现结合工作学习实际，就进来我的个人作风基本情况、存在的问题、原因分析、努力方向和改进措施进行反思，并向组织如实汇报。

一、个人作风基本情况

近年来，个人在作风方面总体感到求真务实，努力学习科学文化知识，方面的能力都有很大的提高。但结合个人学习工作的实际情况，自己在思想觉悟、纪律意识、价值取向等方面还存在很多问题。

二、现有存在的主要问题

1、理论学习不够。理论学习不系统、不广泛，深度广度把握不够，对现代科学技术、专业知识、法律法规等知识学习不够。理论联系实际不够，没有自觉地、有意识地将所学的理论知识融汇贯通，运用其立场、观点和方法去指导工作。

2、总之感念不牢固。我有时对待周围同学不能始终保持热情的态度，尤其是当手头的任务稍多，稍忙时，存有事不关己，高高挂起的思想，一直自己对位同学服务的公仆意识淡化，没有切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个预备党员，没有深刻理解全心全意为人民服务的宗旨。以至于为群众服务意识淡化。

3、原则意识不强。在自觉履行党员义务方面存在差距，批评和自我批评开展较少，自我批评的标准不高，讲现象多，挖根源少，讲客观原因多，剖析主观原因少。在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根弦绷得不够紧，有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满

足于过得去、差不多。

4、工作学习效率有待提高。工作学习节奏没能与学校工作协调一致，有冷热病。

5、服务意识有待增强。对服务是我们的天职的思想体会的不深不透，有些工作做得不能让周围同学及群众满意。

三、分析形成这些问题的原因

1、工作责任弱化。有时过高地估计自己，过大地估计成绩，安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪和歇气情绪。

2、创新意识淡化。工作有时不够深入，创新意识淡化，进取精神不强，缺乏钻研精神，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

3、理论学习不够。受理论无用论的思想影响较大，学习自觉性不强，平时学习缺乏系统性，不够深入，只是一种形而上学的学习。4、加强自我改造，提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为有用的人。

四、改进措施

1、坚定信念，增强宗旨意识。作为一名共产党员，我将时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献，牢

记党的宗旨，把人民利益放在心上，切实转变工作作风。

2、加强学习，提高自身素质。切实把理论学习作为自己的第一需要，讲学习、讲政治、讲正气，注重党性锻炼。做一个重视学习，善于学习的人，坚持在干中学、学中干，用理论指导实践。

3、开拓创新，永葆工作活力。我一定将学生这个本职岗位作为实践党员先进性最直接的舞台，加强学习，努力发挥模范作用。

4、廉洁自律。牢固地树立科学的世界观、人生观、价值观，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一。在学习生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响;在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，勇往直前，永葆一个共产党员的良好形象。

5、进一步加强党性锻炼，做一名优秀共产党员。在学习和生活中，严格遵守党纪校规、严于律已，以身作则，自觉接受周围同学及群众的监督，勇于同不良风气作斗争，虚心向周围同学及群众学习，不断丰富经验，把为人民服务的宗旨观念真正落实到行动中去，在学习中发挥共产党员先锋模范作用。

我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。正如邓小平所指出的：认识自己不是一件容易的事，人们常常夸大自己好的一面，对于自己的弱点总事原谅的，还往往把弱点看成优点。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我必须牢牢把握党员就是一面旗帜这个定义。正确地对待他人提出的各种意见，从这些意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能提高、进步。

8.党员党员个人问题清单 篇八

篇一：党员领导干部“七查摆七强化”个人问题清单

作为一名基层党员干部，根据县效能办《关于印发集中整治干部作风突出问题活动自查自纠阶段工作安排的通知（[20XX]10号）文件精神，我结合本人工作实际，认真对照市、县的要求找问题，对照群众的期盼找差距，认真开展了“七查摆七强化”活动。现将本人在七查摆七强化活动中自查自纠情况汇报如下：

一、存在的问题

1、作为一名基层干部，自我意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。

2、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”,不注重更新知识，遇上处理具体事情，容易凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

3、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。

4、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在宣传党的政策工作中思路不宽，没有很好的亮点。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。

3、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

三、整改措施

1、加强政治理论学习，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习政策法规。

2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题；根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己。

3、求真务实、开拓创新。一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，开创工作的新局面。

篇二：党员领导干部“七查摆七强化”个人问题清单

为大力倡导和践行胡锦涛总书记提出的八个方面良好风气，切实加强干部作风建设，进一步树立良好的作风，省委、省政府决定在全省开展干部作风建设年活动，厅党组、高管局党委先后召开了干部作风建设年活动动员大会，筹建处党支部专门印发了《关于开展干部作风建设年活动的实施方案》。通过一段时间的认真学习，特别是在第二阶段，对照七查摆七强化内容，结合自己的实际工作，认真自查，收到了良好的效果。

一、认识到位。所谓干部作风是干部世界观、人生观、价值观的外在反映，是干部个人修养、政治品质、道德境界的具体体现。归根结底就是对待人民群众所表现出来的作风，就其具体内容来看，每一个方面都涉及到党和政府与人民群众的正确关系，都从不同的方面体现了党全心全意为人民服务的宗旨。从思想作风看，如果没有人民群众的积极性和创造性，没有人民群众的首创精神，解放思想、实事求是就会失去不竭的源泉。从学风看，马克思主义理论如果离开了群众的具体实践 ,就会成为空洞的教条，所提出的路线、方针和政策就不能符合人民群众的利益和要求，就要犯错误。从工作作风看，如果脱离群众，就必然会出现形式主义和官僚主义等不正之风。从领导作风看，如果脱离群众，也必然会出现独断专行、软弱涣散、自由主义等不正之风；从生活作风看，如果脱离群众，忘记自己手中的权力是人民赋予的，不能正确认识和对待自己手中的权力。因此，我们如果不站在人民群众的角度加强干部作风建设，我们作风建设不能完全适应新形势新任务的要求，我们的事业不仅不能与时俱进，而且很可能与时俱退、与时俱变。也将会出现骄奢淫逸等消极腐败现象，使党的形象受到损害

二、学习到位。在干部作风建设年活动中，我始终 坚持政治理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。在学习方法上，积极参加筹建处组织的政治理论学习，同时在保证学习时间上，要坚持业余时间自学与集中学习结合起来，认真学习党中央关于加强作风建设的重要论述，学习贯彻胡锦涛总书记在中央纪委七次全会上重要讲话，同时，还要加强现代管理、科学技术、社会管理和法律法规等相关知识学习。使学习教育贯穿于作风建设始终。在此期间，我参加了省直团工委组织的干部培训班，来到了革命圣地井冈山 ,看到了朱德的扁担、八角楼的灯光，亲身感受到了老一辈革命家的勤俭、务实、艰苦、乐观、律己、正派的高尚作风和道德情操，理论和实践的结合，使得个人的学习取得了良好效果。

三、效果到位。根据上级领导的要求和筹建处党支部的统一部署，在干部作风建设年第二阶段中开展了七查摆七强化活动。七查摆七强化主要是：一查政治素质，有无理念信念不牢、大局意识不强的问题，看是否自觉做到政治坚定、心系群众、服从分配；二查思想观念，有无变岗不换思想、改革创新意识弱化的问题，看是否自觉做到思想观念转变快、实事求是、与时俱进；三查品行操守，有无律己不严、交友不慎的问题，看是否自觉做到守法遵规、保持健康的生活情趣和高尚的精神追求；四查业务能力，有无守老本、变换岗位不愿学、本职业务不精的问题，看是否自觉做到勤奋好学，不断增长新知识，具备过硬的工作新本领；五查精神状态，有无不思进取、萎靡不振的问题，看是否自觉做到保持昂扬锐气、蓬勃朝气；六查领导作风，有无亲亲疏疏、封官许愿的问题，看是否自觉做到公道正派、坚持原则、抵制歪风邪气；七查工作作风，有无脱离实际、作风漂浮的问题，看是否自觉做到求真务实、埋头苦干、率先垂范。在活动中，我认真对照以上七个方面，逐项参照检查，基本上能够达到要求，但仍然存在一定的差距，创新意识还应进一步强化，还应长期不懈地坚持业务学习等等。我认识到，在高速公路建设过程中，还应真心诚意地对待沿线群众，时时、事事、处处都要学会换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，满腔热情地为服好务，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。

篇三：党员领导干部“七查摆七强化”个人问题清单

作为一名基层党员干部，根据县效能办《关于印发集中整治干部作风突出问题活动自查自纠阶段工作安排的通知（[20XX]10号）文件精神，我结合本人工作实际，认真对照市、县的要求找问题，对照群众的期盼找差距，认真开展了“七查摆七强化”活动。现将本人在七查摆七强化活动中自查自纠情况汇报如下：

一、存在的问题

1、作为一名基层干部，自我意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。

2、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”,不注重更新知识，遇上处理具体事情，容易凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

3、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。

4、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在宣传党的政策工作中思路不宽，没有很好的亮点。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。

3、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

三、整改措施

1、加强政治理论学习，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习政策法规。

2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题；根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己。

9.党员党员个人问题清单 篇九

关键词：高校学生党员党建

高校学生党建工作，围绕的是学生党员的培养工作，是我党在基层大学生中开展工作的重要基础。学生党员的先锋模范带头作用，对于学校开展思想政治教育有着重要的意义。通过提升党员的培养质量，提升其纯洁性和先进性，对于夯实我党在基层的执政基础，具有紧迫而重要的意义。

一、目前高校学生党员培养的现状

总结国内专家学者的学术成果和意见，可以发现近年来国内高校政治工作者对于学生党员质量的关注日益增加并形成了一系列的理论成果。主流的观点可归纳为三方面内容：一、进一步明确高校党建工作的重要性，强调高校学生党员的培养代表着大学生思政工作的迫切需要，诠释高校党建工作对于我党巩固执政地位的重要意义，学生党员能否树立正确的世界观和价值观，对于我党的基层组织建设的重要的意义。二、针对高校党建工作中出现的实际问题，进行深入的分析和探究，包括了从当代大学生的心理新特征到时代新特点给学生党建带来的新的挑战和要求，如现阶段学生党支部建设中出现的种种问题，培养发展党员过程中出现问题，基本上包含了对从培养党员到发展党员再到党员的继续教育整个过程的反省。三、结合实际工作的经验，对党建工作提出解决思路和办法。如学生党建质量体系的构建，关于大学生预备党员教育的创新，基于第二课堂的党员培养体系等等，从制度建设，模式创新等方面提出主张。

整体上看，高校学生党建工作得到了越来越多的重视，理论研究成果突出，成绩喜人。笔者认为，目前仍有以下三个方面可进一步深入探讨：

（一）系统性和理论性不足。长期以来，党建工作的重要性虽多被强调，但党建工作往往被视为纯粹的事务性工作，党务工作者只是按照党的有关文件和会议精神去认识，缺乏进一步科学研究的理论构建，忽略了将理论与学校的实际工作进行结合，导致研究往往针对一些普遍或突出的问题进行讨论，提出问题多，可以系统解决的少，容易走向纯理论上的重复，缺少与实际工作相关联的实证；

（二）对问题研究的深度有待进一步加深，对于新时期的党员培养，党组织建设的问题讨论避免落入“三段式”的命题规律：高校党建的重要性与迫切性，党员培养中出现的缺陷与不足，建议采取的措施或改进方法。这种论述往往就事论事，所述范圍局限，缺少一种构建长期有效系统化机制的思路，因此需要就高校党建、党员培养的新特点以及工作的创新要求进行更深层次的研究；

（三）需进一步紧跟时代要求，特别是在如今国内外形势更加变化莫测，高校党员培养面临新挑战的情况下，对近年来党员培养的新思路，实际中产生的新经验的讨论相对滞后，以一个较为清晰的思路梳理党十八大以来党员培养的新形势与新特点极为重要。学生党员的培养应当具备理论与内容上的时代性，除了要注重传统的党的基本知识、党的宗旨、坚定的理想信念等基础理论内容的讲述，应引导学生党员不断增强对中国特色社会主义体系的理论认同、政治认同、价值认同和情感认同，提高学生党员继续教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。

二、推进高校学生党员培养质量的对策

党的十八大报告从战略和全局的高度，就加强党的基层组织建设作出了全面部署，强调要“创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。”习近平总书记在十八届中共中央政治局第一次集体学习时提出：“全党要按照党的十八大部署，深入学习实践中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观，讲党性、重品行、作表率，深入做好组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众工作，以改革创新的精神推进党的建设伟大工程，全面提高党的建设科学化水平”。这为现阶段党员培养工作指明了方向。

（一）提高学生党员发展工作的质量和水平，“先进性”和“纯洁性”是重点

围绕新形势下党员发展的工作要求，要求学生党支部严把党员“入口关”，严格制定和落实发展党员规划，教师党员充分参与支部建设，进行质量把控。党员发展首先要关注政治思想水平，重点培养积极主动，表现优秀的同学。党员成熟一个，发展一个，杜绝“论资排辈”。支部的党员发展计划应当保证充分的民主公正和公开，做到环节上不出错，程序上有保障。在总量控制的基础上，更加强调结构优化和质量把控。在学生党员的培养甄选中，更着力于培养入党动机纯正，思想素质过硬，学习成绩优秀，深获群众拥护的学生骨干力量。通过党员发展计划的制定，为党组织输送能力优秀，充满活力的新鲜血液。以计划的制定标准为引导，引导学生树立更加明确的目标。力争做到对于入党动机不纯，思想上消极被动的不予发展；对于成绩有挂科的不予发展，总成绩靠后的不发展；群众基础不好，民主测评存在较大意见的不予发展。严格执行党员发展的各项程序，绝不简化程序，降低要求。落实公示制度，支部推优公示，发展预备党员公示，预备党员转正公示。保障实施“三投票”， 即“推优投票、发展预备党员投票、预备党员转正投票”，充分保证党内的民主氛围。通过上述一整套严格执行的制度保障，使得培养出的党员“呼之能来，来即能战，战则必胜。”

（二）发挥党支部基层的活力，围绕服务职能打造学习型组织是实际需求

党员的发展培养工作是一个系统性的工作。对党员的培养若细化到发展的每一个阶段，将对同学的考核放在一个更长的时间跨度内，学生党支部的作用则不言而喻。基层党组织应注重学生党员的自身特点和主体需求，教育内容除了以政治性为特征，重点开展党性教育、理论教育、组织纪律观念教育和道德规范教育之外，要把社会实践教育、爱心和责任心教育、创新教育等方面作重要补充。通过把学生党员继续教育活动与课堂教学活动、校园文化活动、社会实践活动、班级管理、优良学风和校风的建设等多种途径结合起来，拓宽学生党员继续教育的空间。通过打造校园文化活动新品牌推进学生党员继续教育。凭借校园文化活动独有的优势，营造积极健康向上的校园文化氛围，建设良好的校风和学风，创建高品味，内容丰富、形式新颖、吸引力强的校园文化活动，使学生党员在参与活动中受到潜移默化的影响，不仅使他们的知识渴求满足，精神生活得到充实，更使他们的思想感情得到熏陶，道德境界得到升华，综合素质得到提高。强调学生在重大事件上的态度和表现，也注重从支部生活和日常表现中教育并培养同学。这样党员培养工作就可以落到实处。

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（三）把握关键节点，创造性地开展党员培养工作是改进契机

由于在校大学生所处时间阶段的不同，其思想特征和诉求的差异性导致培养目标应当进一步的细化与有针对性，通过明确的目标量化实现整体培养效果的体系化。

新生党员的素质水平具有极大的波动，具有一定的不可操控和不可预见性。但这些党员作为各个支部最初的骨干，对于整个支部的建设以及往后党员的培养不可避免地会产生重要影响。本科新生主要特点是党的基础知识较为薄弱，党员身份意识欠缺，党内生活匮乏。研究生新生总体思想水平较高，但主体差异性较大。大部分研究生注重专业研究和学习，政治学习淡化。理想观念上奉行实用主义，政治信仰容易缺失。如何将其纳入正规且系统的党员培养发展体系中，弥补先天性党员培养的缺失，将直接影响到整个学生党员培养的情况。如何针对新生的状况。

随着市场经济的发展，毕业生党员走向非公经济体越来越多。非公企业由于党员比例偏低，组织生活不能正常开展，企业流动性、变

动性过大，党员发展遭遇了时间上、空间上与组织程序上的三大瓶颈，这些会直接倒逼大學生党员的培养过程。多数高校对入党积极分子和预备党员的课程多为党的指导思想、党的性质纲领与任务、党的组织原则纪律、党员的理想信念等常规设置。如果学生意愿走向外企，则党组织对其吸引力会大打折扣。对积极分子和预备党员的培养，从课程体系设置的角度来看，如能加入一些非公企业政策、国家宏观济走向分析、非公企业党建与传统企事业单位党建的比较等内容，以使大学生党员具备对非公企业党建的初步了解，可以帮助学生具备较清晰的经济模式意识和端正的政治意识、身份意识，进而应对当前非公企业中部分党员身份意识模糊的难题。摆脱校园内教育的局限，实现与社会、企业的对接，帮助学生党员形成一个直观、深刻的认识。

党员培养是基层党组织建设的一项重要内容，也是各级党委多次强调的工作重点，开展工作时坚持形式和内容的有机统一，在注重实效的同时创造性的开展工作，培养出真正合乎标准，质量过硬的学生党员，仍将会是一项长期而艰巨的任务。

参考文献：

[1]黄丽蓉.群众路线视域下大学生党员的教育与管理[J].长沙铁道学院学报（社会科学版），2014.

[2]史正东.推进高校学生党员发展工作科学化的实践与思考[J].学校党建与思想教育，2014.

[3]赵洁，孙昂.对高校学生党员发展工作的新思考——从发展党员“十六字方针”的变动谈起[J].学理论，2014.

[4]熊校良，户国栋.高校学生党支部科学化发展存在的问题及对策[J].思想理论教育，2014.

作者简介：刘世鹏（1986-），男，安徽阜南人，硕士研究生广东外语外贸大学助教，高校辅导员，研究方向为马克思思想政治教育。