民族团结班会说课稿

民族团结班会说课稿（共10篇）

1.民族团结班会说课稿 篇一

专项复习《学习民族政策 维护民族团结》

说课稿

——呼图壁县第四中学鲍家敏各位领导、各位老师：

大家好！今天我说课的内容是《学习民族政策 维护民族团结》下面我将从“教材分析、复习目标、复习重难点、复习教法学法、复习过程”等几个方面对本节内容进行说课。

一、教材分析

“学习民族政策 维护民族团结”的内容是《中考必备》第十章的内容。我国自古就是一个统一的多民族国家。新中国的建立，我国平等、团结、互助的社会主义民族关系，是实行民族区域自治制度的结果。通过本课的复习学习，要使学生认识民族区域自治制度对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。

二、复习目标

通过对有关民族政策知识的学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。各民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。

三、复习重难点

复习重点：民族区域自治的内容和意义、实行各民族共同发展的政策。

复习难点：如何运用适合初中学生认知水平的方法和手段，引导学生正确认识民族团结。

四、复习教法

提问探究法；材料归纳法；多媒体课件辅助教学；

五、复习学法

观察发现； 思考讨论；合作探究。

五、复习过程：

复习导入：

以昆明“3.01”严重暴力恐怖事件的一段视频，让学生谈观后感受，从中感受到作为青少年我们也有维护民族团结的义务。

复习讲授：

（一）开门见山就“直击考点”让学生先明确我们这节课复习的考点，根据考点逐一解读。

（二）首先以“考点1：理解民族区域自治是我国的一项基本政治制度”进行知识点梳理。进行民族区域自治的学习，中国的民族区域自治是在国家的统一领导下，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族当家作主；自己管理本自治地方的内部事务，要真正实现民族平等和团结，在少数民族地区实行什么样的政策最能体现少数民族当家作主的地位？实行了民族区域自治制度。

（三）我又以“考点2：理解我国各民族平等团结互助和谐的民族关系和考点3：理解我国处理民族关系的原则”进行知识点梳理。在我国社会主义新型民族关系是平等、团结、互助、和谐的民族关系。国家处理民族关系的原则是民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。民族平等是党和国家解决民族问题，处理民族关系的一个总原则，是我国民族政策的基石。民族团结是中国处理民族问题的根本原则，也是中华民族政策的核心内容。

（四）“考点4 ：识记民族的概况和共同特征。考点5：理解中华民族的形成。考点6：识记我国各民族人口分布的特点”进行知识点梳理。我国是一个统一的多民族的国家，由56个民族组成，分布的特点是大杂居、小聚居，交错居住。构成了我国现阶段的民族国情。

（五）“点8：理解新疆是伟大祖国不可分割的一部分考点9：识记新疆各民族文化的主要表现形式考点10：识记新疆的民族概况考点14：识记新疆发生翻天覆地的变化的表现”进行知识点梳理。

（六）进行了“最强大脑”三分钟时间加强记忆重要的知识点。

（七）跟踪训练，完成“课时训练（二十六）”的练习。

复习小结

我国是一个统一的多民族国家，全国有56个民族，各民族平等、团结、共同繁荣。党和政府高度重视搞好各民族之间的关系，促进各民族的共同进步和繁荣。作为我们个人也要用自己的实际行动，从一点一滴做起，自觉维护民族团结，促进国家的繁荣昌盛。

2.民族团结班会说课稿 篇二

宝坻六中 七年级一班

民族团结一家亲主题班会

教学目标： 知识与能力：

1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。过程与方法：

要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。

情感态度与价值观：

1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。

2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）教学重点：

使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。教学策略：

1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

3、榜样感染法，正反事例对比法。

4、自己动手收集资料法。教学准备：

1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。

2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。

一、创设情境，导入新课。

1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。

2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？

3、生答后，板书课题：民族团结。

二、学文明理，激情导行。

（一）学习认识中华民族是一个大家庭。

1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？

2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。

3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族、朝鲜族、苗族、白族„„

4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。

（二）国家的民族政策；

思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。

1、坚持民族平等团结

2、民族区域自治

3、发展少数民族地区经济文化事业

4、培养少数民族干部

5、发展少数民族科教文卫等事业

6、使用和发展少数民族语言文字

7、尊重少数民族风俗习惯

8、尊重和保护少数民族宗教信仰自由

（三）畅谈民族团结的故事: 以小组为单位，看哪一小组收集的最多。

七、活动导行，深化情感。

八、设计小活动：假如班上来了很多不同民族的同学，你怎样与他们相处？指名答。

九、【班主任小结】

今天我参加你们的活动后和你们一样触很深，我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，我们班再不会出现下课时，汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！

教育反思

3.民族团结主题班会 篇三

“五十六个民族，五十六枝花，五十六个民族是一家。”这满怀激情的集体合唱声是从八年级（8）班的教室里传出来的。

八年级（8）班与八年级（13）班开展了“民族团结”主题班会活动。本次的主题班会，两个班的同学都精心准备，编排了许许多多丰富多彩的节目，两个班的同学在班会上自我介绍，进行民族知识抢答，尽情展示他们的才艺，例如：歌舞、小品、歌曲演唱，还有游戏等。并且从游戏中同学们知道了“民族团结”的道理，两个班的同学都一起舞蹈起来，完全融为了一体在班会的最后，最后，范主任对本次班会作了总结，表示要我们民汉同学之间相互学习，取长补短，并且充分肯定了我们本次两个班的准备工作，也要求大家能更积极主动地去思考并设身实现本次班会的主题——民族团结。在活动过程中，掌声一次次的响起了，喝彩声一次次地响起了，大家也一次次的都露出了发自内心的微笑。本次的主题班会在欢乐、祥和的气氛中进行着。同学们通过这次班会也学到了很多，体会到了很多。

在这次有着轻松、愉快的气氛的班会中，民汉学生之间增进了了解，使两个班的师生拉近了距离，让民族团结深入每一位学生的心，让民族团结知识成为了课堂知识的一部分。本次主题班会活动效果明显，因为在这次班会后，两个班的同学们都纷纷表示，他们今后会牢记“三个离不开”的思想，会更加团结，更加努力学习，促进民汉共同进步，同时他们也相信以后的生活、学习将是一个快乐的过程同，他们要用自己的实际行动维护民族团结，让民族团结之花在校园的每个角落绽放，永远盛开！此外，八年级(13）班的艾米旦同学还说：“我喜欢这样的活动，因为它增进了我们民汉师生之间的了解，让我很快地认识更多的汉族同学。”

4.民族团结主题班会 篇四

-校园民族团结面面观

主题 ：民族团结 社会和谐

1-校园民族团结面面观

地点 ：教学楼3307 主持人 ：薛军（班主任）组长 :周澜

协作人员：怕孜来提 阿米热 牛海龙 陈浩天 薛凯

主题目的:通过此次以“民族团结 社会和谐1-校园民族团结面面观”的主题班会让我们了解到新疆是多民族地区，我们要倡导人们时刻记得民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。没有民族团结，就没有社会的稳定；没有民族团结，进一步加强对民族团结重要性的认识。只有民族团结，才能促进社会和谐，只有社会和谐稳定，才能保证新疆经济跨越式发展和长治久安。

【引导主题】“民族团结”已经不是一个狭义的概念；“社会和谐”往往是社会繁荣富强的基础。作为高职生的我们应该如何做到民族团结,从而创造和谐社会？

我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。民族团结关系到中华民族的生死存亡，关系到国家的安危和各族人民的根本利益。没有民族团结，就没有社会的稳定；没有民族团结，就没有经济的发展；没有民族团结，构建社会主义和谐社会就无从谈起。

在学校全面、深入、持续地开展民族团结教育，引导各族大学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，是加强和改进大学生思想政治教育，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必要要求.为了加深当代大学生对民族团结深刻内涵的认识，真正实现民族团结教育的远大目标，我们开展了以“民族团结 和谐社会”为主题的系列教育活动。本次活动通过四个子活动来具体展开，分别是：1.开展“民族文化知多少”知识竞赛；2.朗诵民族团结诗歌；3.演唱“56个民族是一家”歌曲；4.观看民族团结优秀影片。通过这一些列活动，我们从多个角度，多面性的针对学生开展了形式各异的教育活动，加深了学生对各民族文化的了解，促进了不同民族学生之间的交流与融合，加强了各民族学生对民族团结的认识。

在“民族文化知多少”知识竞赛中,同学们通过查看书籍，利用网络，请教少数民族同学等多种方式积极努力学习各民族文化知识。丰富学生知识面的同时，使学生对民族文化有了更深的领悟，继而加强学生对其他民族文化的热爱之情。通过诗歌朗诵和“56个民族是一家”表演，我们为少数民族学生提供了一个展现民族特色和自我风采的平台，提升各民族学生的民族自信心和自豪感，进一步加深大学生对各民族文化底蕴的认识和理解，同时将民族文化交流提升到更深的层次。

此外，我们组织观看与民族团结相关的优秀影片，通过影片的形式对同学们进行教育，让同学们在观看影片的同时，感受民族团结的力量和氛围，思考民族团结的意义和重要性，从而自觉维护民族团结，为民族团结做出自己应有的贡献。

民族团结是我国社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。新时期，在科学发展观指导下，为了实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会，我们还将继续坚定不移地在学校持续推进民族团结教育。通过这次民族团结教育，学生的精神面貌有了明显改善，加强民族团结，创造和谐社会,从我们做起效果显著。【朗诵】

《民族团结诗歌》(男)五月悄然来了，繁花似锦，万木争荣，处处生机盎然。

(女)五月悄然来了，山欢水唱，莺歌燕舞，人人心花怒放。

(男)从帕米尔高原到喀什噶尔绿洲，蓝天白云天作美，春风送暖百花艳。

(女)从戈壁田野到工厂学 校，各族人民手挽手，齐心协力争上游。(男)到处飞扬着劳动欢乐的歌，(女)到处浇灌着民族团结的花。(男)这花是一道美丽的风景，(女)这歌是一股旺盛的人气。(男)从中央政策向西倾斜，到对口省市无私援助，(女)从走出去请进来以诚招商

到调动各方积极性发展特色经济，(男)改革开放锣鼓喧天，大开发建设热火朝天。(合)“两亚”重心的打造，重振了丝路古道。

文明建设的新风，重塑了历史辉煌。(男)从爱民基层干部姜英感天动地的事迹，到首府见义勇为的青年楷模艾尼居买，(女)从地震灾难中失去五位亲人的铁汉书记达吾提·阿西木，(男)到多年抚养汉族弃婴的阿不力孜.努来克老汉。(合)事实见证了，融融的民族团结情谊，祖国大家庭的温暖，就是春风，就是细雨。

每年红五月，吐着花蕾，透着芬芳，群英荟萃，披上赞礼的盛装。

(男)五月促全年，春花秋实，欢乐缤纷的日子。

(女)“三个离不开”叶茂根深，(男)“四个认同”沁染心房，(女)比氧气还醇，比蜜还甜，(男)比哲学更诱人，(合)敬礼，各民族大团结万岁！

敬礼，为民族团结进步事业增添光彩的人们。

蓝天有了白云才会更加美丽，(男)青山有了丛林才会更加翠绿，(女)大地有了庄稼才会更加富饶，(男)江河有了船只才会更加宽畅，(合)新疆有了各民族的团结奋斗，才会焕发出旺盛的力量，谱写更加辉煌的明天。【全班讨论】

 在学校里怎样做到民族团结？

 我们该怎样从自身做起,做到民族团结？  真正意义上的民族团结是怎样的？  如何理解民族团结和社会和谐之间的关系？

【归纳总结】多少年来，学校的民族团结教育活动以月促年，在师生中牢固树立起马克思主义民族观，使他们懂得了“民族团结则百业兴旺，民族纷争则百姓遭殃”的道理。针对少数民族分裂分子和暴力恐怖分子的活动，校领导在意识形态领域开展反分裂斗争再教育活动，让学生明白破坏民族团结的极少数人是无处藏身的。

总之，民族团结带来了社会的安宁与稳定，形成了建设合力，为新疆经济与各项社会事业的快速发展提供了有力保障。也为教育战线上的教师们教育出大量的有用人才奠定了坚实的基础。

5.“加强民族团结”主题班会 篇五

民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。五月是我们的民族团结教育月，五月也是鲜花正怒放的时候，五月里民族团结之花会开的更旺盛，更鲜艳。

在我们新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。2016年4月10日下午，我校44个班级举行“民族团结为主题班会活动，通过系统学习使我认识到民族团结教育的重要性和必要性。我们中华民族是五十六个民族团结的大家庭，五十六个民族是不可分割的一个整体。作为生长在新疆的中学学生，我们更应该从身边小事做起，切实做好民族团结的事情。我校每个班级的心得体会都很深刻，我校的全体师生都积极参加了此次活动，学生的体会非常深刻，好学生都进行了发言，有的是以漫画开头来讲解民族团结的重要性的，有的是以自己知道的小故事来讲解的，听到这些，我校的领导对这次的班会非常重视，也对此次班会的情况进行了高度的赞扬，学生们还通过学习新疆地方史，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一意识，维护社会稳定是每一个公民不可推卸的责任。

新疆有13个少数民族（朝鲜族、锡伯族、俄罗斯族、满族、蒙古族、哈萨克族、维吾尔族、回族、乌兹别克族、塔吉克族、达斡尔族、东乡族、塔塔尔族），各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各自有着各自的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯等。尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。

在新疆这三山夹两盆的土地上，每天都上演着一幕幕人间温情剧，感动着每一个人。

下面是本次班会中最好的一些故事请大家欣赏

新疆伽师县人艾尼·居买，在乌鲁木齐打工，为营救一名汉族女大学生英勇负伤，用鲜血谱写了一曲当代青年维护民族团结，伸张社会正义的赞歌，让民族团结之花异彩纷呈。

阿里木·哈力克，新疆维吾尔族库尔勒市和静县人。8年来，阿里木卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。他唯一的要求，就是这些被他资助的学生，将来一定要回到贫困地区，告诉大家改变观念，要读书，要有文化。人们都亲切地称他为：烤羊肉的“慈善家”。

2007年9月，乌鲁木齐汉族女孩王燕娜无意间看到一篇报道：一个名叫毛兰江的维吾尔族少年身患尿毒症需要尽快做肾移植，否则将有生命危险。毛兰江是B型血，王燕娜也是B型血。2008年3月，毛兰江接受了换肾手术。手术后，毛兰江面色慢慢变得红润起来。谈到自己的行为，王燕娜平淡地说：“我认为真正的善、真正的爱，是博大无私的，是超越民族、不分肤色、不论贵贱、无需回报的。”

爱，多一点付出，就会得到更多更大的满足，也会让爱得到升华，因为，爱加上爱是更多的爱。这就是名族团结的大爱，民族团结的力量。

在长期的社会实践中，我们国家形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，各民族和睦相处、和衷共济，共同团结奋斗、共同繁荣发展，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。各民族是一家，团结一心，共同繁荣、共同进步、共同发展。民族团结是社会主义民族关系的主旋律，中华民族是一个大家庭，任何人在任何时候搞分裂、搞破坏都是不得人心的，都是各族人民不答应的

。我们学校是一个各民族学生与老师和谐相处的大家园。学校有维吾尔族，柯尔克孜族的同学。虽然我们学校的民族组成少，但我知道爱自己的国家和人民；只有关系的和谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。

作为一名中学生，更应该立场坚定、态度明确、坚决反对民族分裂，从思想上筑起反分裂的钢铁长城，积极为建设平等的、团结的、互助的、和谐的民族关系而贡献自己的力量。我们要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，牢固树立“三个离不开”的思想，促进各族群众相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解，始终做到同呼吸、共命运、心连心。我们就必须从身边的每一件小事做起。

首先，我们应具有爱国意识、民族意识，热爱我们的祖国，以作为中华民族的儿女为骄傲。祖国它很普通，普通到每个人一生中都会无数次地提及；它也很神圣，神圣到每次提到都会感觉到一种荣耀、一种责任、一种无法割舍的情愫。每当鲜艳的五星红旗在激昂的国歌中缓缓升起，每一个人的心中难免都会被一种情愫触动。国是我的国，家是我的家；家是最小国，国是千万家。当北京奥运会成为世人的经典，我们为自己是中国人而骄傲；当六十周年华诞成为全世界关注的焦点，我们为自己是一名中华民族的儿女而自豪。

其次，我们应当加强思想政治学习，深入学习实践科学发展观活动。我们要深入学习实践科学发展观，就是要坚持以科学发展观为重要指导方针，旗帜鲜明反分裂，坚定不移抓稳定，不断推进新疆从基本稳定走向长治久安，不断推进小康新疆、平安新疆、和谐新疆建设。

最后，我们更应了解和尊重各民族的风俗习惯，维护民族团结。了解并尊重各民族的风俗习惯，是各民族团结的前提，相互尊重，才能相互相处进而一起共同努力共进。因此，我们大学生，应该多了解各民族的风俗习惯，理解和尊重各民族的兄弟姐妹，促进民族的团结。

6.民族团结主题班会教案 篇六

班级：六（1）班班主任：陈玉华

一、导入：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。

二、民族团结源远流长

1、自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些？

2、听故事：藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。

三、各族人民的灿烂文化

四、民族舞蹈大荟萃

五、主持人总结：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。

（五）班主任总结

通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。

7.“加强民族团结”主题班会 篇七

恰热克镇中学 2013年5月

“加强民族团结，反对民族分裂”主题班会 主题：加强民族团结，反对民族分裂

时间：2013年5月

地点：恰热克镇中学全部班级

活动目的:通过对民族团结知识的深层了解，讲述新疆民族团结的知识，希望同学们在经过“4.23”巴楚恐怖暴力事件之后，能不被犯罪分子蒙蔽心智，加强个民族同胞之间和睦相处，共同维护我们的美好家园

主持人：各班班主任

活动形式：提问、讨论、抢答、征文比赛等。

准备活动：

1、发动全体同学收集关于民族团结、民族风俗习惯的资料，更深层的了解我们的少数民族同胞。

2、组织班里有绘画基础的同学设计民族团结漫画。

3、发动同学们在课上讨论关于怎样维护民族团结的方法与意见

4、发动同学们收集民族团结的小故事在班会上讲故事比赛。活动总结：各个班级在讨论之后，老师进行总结，然后让学生交一篇以民族团结为题的作文，在班里进行民族团结心得体会交流，每班在班会后各交一篇民族团结的文章

恰热克镇中学2013年5月15日

恰热克中学开展民族团结活动总结

民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。五月是我们的民族团结教育月，五月也是鲜花正怒放的时候，五月里民族团结之花会开的更旺盛，更鲜艳。

在我们新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。2011年5月13日下午，我校36个班级举行“加强民族团结，反对民族分裂”的主题团会活动，通过系统学习使我认识到民族团结教育的重要性和必要性。我们中华民族是五十六个民族团结的大家庭，五十六个民族是不可分割的一个整体。作为生长在新疆的中学学生，我们更应该从身边小事做起，切实做好民族团结的事情。

我校每个班级的心

得体会都很

深刻，我校的全体师生都

积极参加了

此次活动，学

生的体会非

常深刻，好多

学生都进行

了发言，有的是以漫画开头来讲解民族团结的重要性的，有的是以自己知道的小故事来讲解的，听到这些，我校的领导对这次的班会非常重视，也对此次班会的情况进行了高度的赞扬，学生们还通过学习新疆地方史，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一意识，维护社会稳定是每一个公民不可推卸的责任。

新疆有13个少数民族（朝鲜族、锡伯族、俄罗斯族、满族、蒙古族、哈萨克族、维吾尔族、回族、乌兹别克族、塔吉克族、达斡尔族、东乡族、塔塔尔族），各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各自有着各自的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯等。尽管各个民族之间在历史

上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。

在新疆这三山夹两盆的土地上，每天都上演着一幕幕人间温情剧，感动着每一个人。

下面是本次班会中最好的一些故事请大家欣赏

新疆伽师县人艾尼·居买，在乌鲁木齐打工，为营救一名汉族女大学生英勇负伤，用鲜血谱写了一曲当代青年维护民族团结，伸张社会正义的赞歌，让民族团结之花异彩纷呈。

阿里木·哈力克，新疆维吾尔族库尔勒市和静县人。8年来，阿里木卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。他唯一的要求，就是这些被他资助的学生，将来一定要回到贫困地区，告诉大家改变观念，要读书，要有文化。人们都亲切地称他为：烤羊

肉的“慈善

家”。

2007年9

月，乌鲁木齐汉

族女孩王燕娜

无意间看到一

篇报道：一个名

叫毛兰江的维

吾尔族少年身

患尿毒症需要

尽快做肾移植，否则将有生命危险。毛兰江是B型血，王燕娜也是B型血。2008年3月，毛兰江接受了换肾手术。手术后，毛兰江面色慢慢变得红润起来。谈到自己的行为，王燕娜平淡地说：“我认为真正的善、真正的爱，是博大无私的，是超越民族、不分肤色、不论贵贱、无需回报的。”

爱，多一点付出，就会得到更多更大的满足，也会让爱得到升华，因为，爱加上爱是更多的爱。这就是名族团结的大爱，民族团结的力量。

在长期的社会实践中，我们国家形成了平等团结互助和谐的社会主义

民族关系，各民族和

睦相处、和衷共济，共同团结奋斗、共同

繁荣发展，汉族离不

开少数民族，少数民

族离不开汉族，各少

数民族之间也相互

离不开。各民族是一

家，团结一心，共同

繁荣、共同进步、共

同发展。民族团结是

社会主义民族关系的主旋律，中华民族是一个大家庭，任何人在任何时候搞分裂、搞破坏都是不得人心的，都是各族人民不答应的。我们学校是一个各民族学生与老师和谐相处的大家园。学校有维吾尔族，柯尔克孜族的同学。虽然我们学校的民族组成少，但我知道爱自己的国家和人民；只有关系的和谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。

作为一名中学生，更应该立场坚定、态度明确、坚决反对民族分裂，从思想上筑起反分裂的钢铁长城，积极为建设平等的、团结的、互助的、和谐的民族关系而贡献自己的力量。我们要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，牢固树立“三个离不开”的思想，促进各族群众相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解，始终做到同呼吸、共命运、心连心。我们就必须从身边的每一件小事做起。

首先，我们应具有爱国意识、民族意识，热爱我们的祖国，以作为中华民族的儿女为骄傲。祖国它很普通，普通到每个人一生中都会无数次地提及；它也很神圣，神圣到每次提到都会感觉到一种荣耀、一种责任、一种无法割舍的情愫。每当鲜艳的五星红旗在激昂的国歌中缓缓升起，每一个人的心中难免都会被一种情愫触动。国是我的国，家是我的家；家是最小国，国是千万家。当北京奥运会成为世人的经典，我们为自己是中国

人而骄傲；当六十周年华诞成为全世界关注的焦点，我们为自己是一名中华民族的儿女而自豪。

其次，我们应当加强思想政治学习，深入学习实践科学发展观活动。我们要深入学习实践科学发展观，就是要坚持以科学发展观为重要指导方针，旗帜鲜明反分裂，坚定不移抓稳定，不断推进新疆从基本稳定走向长治久安，不断推进小康新疆、平安新疆、和谐新疆建设。

最后，我们更应了解和尊重各民族的风俗习惯，维护民族团结。了解并尊重各民族的风俗习惯，是各民族团结的前提，相互尊重，才能相互相

处进而一起共同努力共

进。因此，我们大学生，应该多了解各民族的风

俗习惯，理解和尊重各

民族的兄弟姐妹，促进

民族的团结。

在漫长的历史进

程中，我国各族人民密

切交往、相互依存、休

戚与共，结成了血肉纽

带和兄弟情谊。我们中

8.民族团结主题班会教案 篇八

让学生搜集有关民族团结先进事迹及故事、诗歌、排演小品、相声、舞蹈、歌曲等赞颂古今往来的民族团结的人和事。对当前的形式做以分析，明确学生应该做什么，不应该做哪些事。分出不同组，选出负责人。

活动议程：

一、班主任致开场白：我们伟大的祖国有五十六个民族，我们新疆自古以来就是一个多民族地区如何使各个民族之间相亲相爱亲如一家请大家一起走进主题班会课《民族团结一家人》

二、主持人沈星言、侯松涛串词

1、由任英涛组讲民族团结的先进事迹及故事

2、由曾佑赢组朗诵诗歌(散文)

3由吴凯琪组演唱民族团结歌曲

4由侯松涛组表演小品

5由瑞扎组表演舞蹈

6由殷凯为大家表演快板

7小组交流：平实学习生活中该为‘民族团结一家人’做哪些事?不该做哪些事?

8经验分享：少数民族风俗习惯

三、班主任小结

9.民族团结主题班会主持稿 篇九

主持人江倩黄科：老师们，同学们，大家好。今天，我们各族同胞手拉手，一起来参加“民族团结一家亲”这个主题班会。

主持人江倩：首先我们感谢各位领导和老师来观看我们八年级本次主题班会，同学们，我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上居住着56个民族，各族人民情同手足，和睦相处，组成了中华民族这个大家庭。

主持人黄科：民族团结的内容你了解多少呢？下面就请欣赏由米合热伊；阿迪力江和赵琳祖等带来的《民族团结》朗诵

主持人江倩：朗诵给我们的感受很深啊！每当我们轻轻打开地图时。第一眼看到了彩色的中国。碧绿的是草原。

主持人黄科：他是一个多民族的大家庭，让我们为有这样一个家庭而感到自豪吧！

主持人江倩：那就让我们来了解一下有关民族的内容吧！那我们就来玩个游戏吧，下面我来说一下游戏规则：

1、一共三组，每组派出一名民族同学，一名汉族同学。

2、一个人做动作或说与答案无关的话，一个人猜。

3、猜对的给该小组加分，说出答案的字或词给该小组扣分

主持人江倩：选好的组请举手，站在这边，先第一组、开始计时一分钟。第二组、开始计时一分钟。第三组、开始计时一分钟。（记分员：麦和巴）

主持人黄科：哪一组分最多，（）掌声鼓励。

主持人江倩：通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢？请大家谈一谈。（同学谈感受）主持人江倩：经过了激烈的游戏比赛，我们也知道了一些其他的民族，56个民族是一家，那么就请欣赏由艾孜买提、李春等同学带来的《大中国》

主持人黄科：感谢几位同学带来的歌曲。大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？（各民族共同团结奋斗等语言）

主持人江倩：黄科，你看，今天的班会课使我们都获益不少，不知道同学们对我国的少数民族的了解又有多深呢？

主持人黄科：从古到今，少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的贡献，涌现出许多少数民族的英雄人物。阿里木就是其中之一，下面请听由邢晓燕带给大家的阿里木的感人事迹：

主持人江倩：同学们，在鲜艳的五星红旗上，有很多民族的事迹值得我们学习，那么你听了阿里木的故事有什么感想呢？（学生谈感想）

主持人黄科：正是看到了阿里木，新疆维吾尔自治区党委书记张春贤，28日亲笔批示：“我为之动容！我顶阿里木一票！”这个批示，不仅仅是感动我们，他感动了所有同胞。

主持人江倩：我知道我们班的同学收集了许多有关少数民族的资料，正准备展现出来。那就让我们大家看看他们准备的手抄报吧！

主持人黄科：同学们真的是太棒了，我为拥有这样一个班集体而感到自豪！看啊，那边来了一群团结的猴子，看看他们在干什么？

主持人江倩：请欣赏全体男生带来的哑剧《团结就是力量》

主持人江倩：他们的表演出色么？是啊！团结的力量是伟大的，团结可以战胜一切，我们班的男士们是那么的团结，我们再一次为他们鼓掌吧！

主持人黄科： 谢谢你们的掌声，我坚信我们班也是一个非常团结上进的班集体，大家说，是么？

主持人江倩：黄科你会民族舞么？

主持人黄科：不会。

主持人江倩：我也不会，那我们就跟他们学学民族舞吧！

主持人黄科：下面由艾孜买提、古丽米热等同学带来的“民族舞互动”，汉族同学想上的都上，不要错过学习的好机会啊！大家都主动点（拉人上）

主持人江倩：大家学会了没有啊？那没有学会的，下去抽时间我们要多向他们请教。主持人黄科：快看啊！有两个人向我走来了，请看由江倩，赵琳祖，古丽其克热带来的小品“竞选村长”

主持人黄科：他们表演的精彩么？

主持人江倩：让我们一起先来做个游戏，这个游戏的名子叫传话。下面我来说一下游戏规则：1.共三组，每组出两名维族同学六名汉族同学；2.排头和结尾是维族同学，中间站汉族同学，从第一位同学开始传，每组传三句维语话，看哪一组猜的又快有对。

3.猜对的加10分，猜错扣10分

主持人黄科：我们跟着他们学一遍吧！

主持人江倩：民族组合在一起是力量，而每一个人都有不同的器官，那么不同人的器官组合在一起是什么样的呢？下面由黄科、李春带来的不同人的器官组合在一起的双簧“傻子卖鸡蛋”，看看他的声音和他的动作能不能团结在一起。

主持人江倩：怎么样，不同人的器官组合在一起团结么？

主持人黄科：时间过得真快啊！民族团结一家亲主题班会即将接近尾声了。

主持人江倩：现在请班主任老师对本次主题班会做小结。

主持人黄科：感谢班主任对我们的评价，我们也会更加努力做得更好。同学们，请全体起立，最后让我们一起高歌《爱我中华》，在这歌声中结束这次愉快的班会课。

主持人江倩，黄科：相聚今天，让我们的心一起飞翔、展望明朝，让我们的胸怀更加博大，我们向往着和平正如同我们期待着和谐，民族团结是我们前进的基石更是我们向上的开始，就让我们在与时俱进的时代精神引领下团结一心为了祖国的明天，为了人民的幸福安康。从今天起民族与民族之间互相帮扶、人与人之间互相感恩，让我们共同凝造出美好的家园，因为和谐中国不再是梦。

10.民族团结教育主题班会 篇十

一、主题班会目标

1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。过程与方法：

让同学们熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。情感态度与价值观：

1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。

2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）。

二、主题班会实施方法

1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

3、榜样感染法，正反事例对比法。

4、提前给同学们布置作业准备，自己动手收集资料法。

三、主题班会进行过程

（一）学习认识中华民族是一个大家庭。

1、班长：今天我们邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？

2、同学们答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。

3、班长：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族。同学们答：朝鲜族、苗族。同学们答：白族……

4、班长出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。

（二）国家的民族政策；

思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。

一、坚持民族平等团结

二、民族区域自治

三、发展少数民族地区经济文化事业

四、培养少数民族干部

五、发展少数民族科教文卫等事业

六、使用和发展少数民族语言文字

七、尊重少数民族风俗习惯

八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由

（三）畅谈民族团结的故事: 以小组为单位，看哪一小组收集的最多。

（四）、民族团结文艺节目表演

1、民族大团结演讲 演讲者：李文平；

2、民图团结诗朗诵 表演者：马丽 马荣等；

3、歌曲演唱 《惊鸿一瞥》 表演者：马越 杨娟等；

（五）、设计小活动：假如班上来了很多不同民族的同学，你怎样与他们相处？指名答。

四、班主任小结