aeis考试题型解析

aeis考试题型解析（8篇）

1.aeis考试题型解析 篇一

一、 命题依据

中高级会计资格考试命题以度中高级会计资格大纲为依据，考试内容和范围不超过考试大纲的规定。

二、 试题题型

(一) 中级会计资格考试试题题型

《中级会计实务》科目试题题型为单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题、综合题。

《财务管理》科目试题题型为单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题、综合题。

《经济法》科目试题题型为单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、综合题。

(二) 高级会计资格考试试题题型

《高级会计实务》科目试题题型为案例分析题

三、 答题要求

(一) 中级会计资格考试答题要求

中级会计资格采用无纸化考试方式，在计算机上进行。试题、答题要求和答题界面在计算机显示屏上显示，考生应使计算机鼠标和键盘在计算机答题界面上进行答题。

(二) 高级会计资格考试答题要求

高级会计资格采用纸笔开卷考试方式，试卷包括纸质试题本和答题卡。考生必须用2B铅笔在答题卡上指定位置填涂相关信息。案例分析题为主观题，考生必须用0.5~0.7毫米黑色字迹签字笔在答题卡上指定区域答题，否则答案无效。

四、 评分原则

各科目每类试题分值在试卷中规定。客观题实行计算机阅卷，主观题实行计算机网上人工阅卷。

请各地会计资格考试管理机构及时将上述内容在指定媒体上公布

2.aeis考试题型解析 篇二

一、概率与图表信息的交汇题型

概率与电路图、各种图表信息的结合, 特别是统计与概率的交汇是近几年高考的一个热点和方向.

例1 (2012年福州高三数学统考) 某学院为了调查本校学生2011年9月“健康上网” (健康上网是指每天上网不超过两小时) 的天数情况, 随机抽取了40名本校学生作为样本, 统计他们在该月30天内健康上网的天数, 并将所得数据分成以下六组:

[0, 5], (5, 10], …, (2530], 由此画出样本的频率分布直方图, 如图1所示.

(Ⅰ) 根据频率分布直方图, 求这40名学生中健康上网天数超过20天的人数;

(Ⅱ) 现从这40名的学生中任取2名, 设Y为健康上网天数超过20天的人数, 求Y的分布列及其数学期望E (Y) .

解析: (Ⅰ) 由图可知, 健康上网天数未超过20天的频率为 (0.01+0.02+0.03+0.09) ×5=0.15×5=0.75, 所以健康上网天数超过20天的学生人数是40× (1-0.75) =40×0.25=10.

(Ⅱ) 随机变量Y的所有可能取值为0, 1, 2.

所以Y的分布列为

例2 (2011广东高考理17) 为了解甲、乙两厂的产品质量, 采用分层抽样的方法从甲、乙两厂生产的产品中分别抽出14件和5件, 测量产品中的微量元素x, y的含量 (单位:毫克) .下表是乙厂的5件产品的测量数据:

(1) 已知甲厂生产的产品共有98件, 求乙厂生产的产品数量;

(2) 当产品中的微量元素x, y满足x≥175, 且y≥75时, 该产品为优等品, 用上述样本数据估计乙厂生产的优等品的数量;

(3) 从乙厂抽出的上述5件产品中, 随机抽取2件, 求抽取的2件产品中优等品数ξ的分布列及其均值 (即数学期望) .

解析: (1) 即乙厂生产的产品数量为35件.

(2) 易见只有编号为2, 5的产品为优等品, 所以乙厂生产的产品中的优等品为

故乙厂生产有大约 (件) 优等品.

(3) ξ的取值为0, 1, 2.

所以ξ的分布列为

故ξ的均值为

点评:概率与图表交汇的题型, 要充分利用图表所给的信息, 计算出每一类事件的个数与发生的概率 (有时利用频率来代替概率) , 再结合题意与图表进行求解计算.对近3年新课改地区考题的分析, 图表是概率统计题数据呈现的一种常用方式, 值得重视.

二、概率与实验活动的交汇题型

概率与游戏、球赛、竞答、摸球、射击、产品、投资、中奖、骰子、排序、整除、配对、检验、实验等活动背景相结合.这是一类经久不衰的概率题型.

例3 (2010年浙江) 如图2, 一个小球从M处投入, 通过管道自上而下落到A或B或C.已知小球从每个叉口落入左右两个管道的可能性是相等的.某商家按上述投球方式进行促销活动, 若投入的小球落到A, B, C, 则分别设为1, 2, 3等奖.

(1) 已知获得1, 2, 3等奖的折扣率分别为50%, 70%, 90%.记随机变量ξ为获得k (k=1, 2, 3) 等奖的折扣率, 求随机变量ξ的分布列及期望Eξ;

(2) 若有3人次 (投入1球为1人次) 参加促销活动, 记随机变量η为获得1等奖或2等奖的人次, 求P (η=2) .

解析: (1) 由题意知

(2) 由 (1) 可知, 获得1等奖或2等奖的概率为 由题意得

例4 (2010年广东揭阳调研) 甲、乙两人玩一种游戏, 每次由甲、乙各出1到5根手指, 若和为偶数算甲赢, 否则算乙赢.

(1) 若以A表示和为6的事件, 求P (A) ;

(2) 现连玩三次, 若以B表示甲至少赢一次的事件, C表示乙至少赢两次的事件, 试问B与C是否为互斥事件?为什么?

(3) 这种游戏规则公平吗?试说明理由.

解析: (1) 基本事件个数与点集S={ (x, y) |x∈N, y∈N, 1≤x≤5, 1≤y≤5}中的元素一一对应.

因为S中点的总数为5×5=25 (个) ,

所以基本事件总数为n=25.

事件A包含的基本事件数共5个:

(1, 5) , (2, 4) , (3, 3) , (4, 2) , (5, 1) .

(2) B与C不是互斥事件.因为事件B与C可以同时发生, 如甲赢一次, 乙赢两次的事件即符合题意.

(3) 这种游戏规则不公平.由 (1) 知为偶数的基本事件数为13个:

(1, 1) , (1, 3) , (1, 5) , (2, 2) , (2, 4) , (3, 1) , (3, 3) , (3, 5) , (4, 2) , (4, 4) , (5, 1) , (5, 3) , (5, 5) .

所以甲赢的概率为 乙赢的概率为 所以这种游戏规则不公平.

点评:概率与活动交汇的题型, 要明确活动的事件, 辨析事件是有序还是无序, 注重分类与分步以及模型转化等方式进行运算求解, 同时日常生活、社会问题、热点新闻、也已进入高考命题的视野, 值得关注.

三、概率与代数知识的交汇

代数中的集合、三角、方程、不等式、绝对值、向量、复数、数列、函数等知识都是概率问题有机组合命制试题的素材, 近几年的高考中这种交汇题频频出现.

例5 (2010年福建卷) 设S是不等式x2-x-6≤6的解集, 整数m, n∈S.

(1) 记“使得m+n=0成立的有序数组 (m, n) ”为事件A, 试列举A包含的基本事件;

(2) 设ξ=m2, 求ξ的分布列及其数学期望.

解析: (1) 由x2-x-6≤6得-2≤x≤3, 即S={x|-2≤x≤3}.由于整数m, n∈S且m+n=0, 所以A包含的基本事件为:

(2) 由于m的所有不同取值为-2, -1, 0, 1, 2, 3, 所以ξ=m2的所有不同取值为0, 1, 4, 9,

且有P , 故ξ的分布列为:

3.从业会计证考试题型解析答题技巧 篇三

在会计从业里面选择题分为单项选择和多项选择，单项选择顾名思义答案只有一个，而多选择题答案则是二个或两个以上，绝不可能只有一个答案，在答选择题时，一定要仔细审题，不要只看大概，这样容易答非所问。如果对答案不确定就采用：排除法，如果正确答案不能一眼确定准确答案，那么你可以一个一个的去排除，首先排除明显的，在排除与题目不符的，最后得出一个准确的答案。猜测法，如果你不知道确切的答案，也不要放弃，根据你所知道的和日常常识去猜，排除的项目越多，猜测正确答案的可能性就越大。对比法，直接把各项选择答案加以比较，并分析它们之间的不同点，集中考虑这道题考点的关键所在，从而得出准确的答案。

二、判断题答题技巧

判断题总是考生们很容易丢分的题，觉得判断题简单容易大意，判断题本身确实不是很难的部分，大家在做题过程中只要大家多加思考、多加动脑就一定能拿分。注意相对概念词和绝对概念词，通常出题者会在这些用词方面下陷阱来迷惑大家，所以当遇见这种绝对和性对概念词时，大家就要小心了，当你作出答案时一定要有充足的理由去证明。要看清全题，判断题有一特点，只要一处错，就全错。所以决不能只看一半儿不看后一半，因为很有可能关键就在你没有看见的那一部分。充分相信自己，不要在判断题上浪费太多时间，犹犹豫豫反而会影响你的判断力。

三、综合题答题技巧

综合题是考生最头疼的问题，觉得题很难，其实案例题表面上文字较多，很复杂，好像很难，其实每个问题之间是有联系的，但是相互联系又相互区别。一般而言，综合题考生不会一道大题一分也得不到，它考查的主要是考生的理解能力。要用专业语言，在做综合题时，大家首先要注意把关键的要点答出来，最好用专业术语，你自己的语言再生动精炼，也不如专业的语言来的精炼，有说服力。不要长篇大论，把没有必要的知识点都罗列在试卷上，这样不仅浪费时间，而且也得不到分数。

4.aeis考试题型解析 篇四

下面就注会考试过程中出现的选择题、判断题题型基本特点及答题技巧简要介绍如下：

一.单项选择题

单项选择题的分数通常占考题总分数的20%左右。其答题特点是从若干个备选项中选择惟一正确的答案，因而比较简单。但近几年在单项选择题中，计算题的比重逐步增加，难度有所提高。单项选择题的类型如下：

①知识型题

主要涉及企业会计准则和会计制度中的有关规定。这种类型题比较简单，考生只要记住关键知识点，一般都能作出正确选择。例如：对于存货应采用什么方法计提跌价准备?下列原材料损失项目中，应计入营业外支出的是哪项?下列利息支出中，应予以资本化的项目是哪项?等等。

②理解型题

主要涉及对企业会计准则和会计制度有关规定的理解。这种类型题有一定难度，考生需要经过一定的辨析，才能从中选择正确答案。例如：导致权责发生制的产生以及预提、摊销等会计处理方法运用的基本前提是什么?下列各项业务中，可以引起资产总额和所有者权益总额同时增加的有哪项?等等。

③计算型题

这种类型题在单项选择题中约占50%左右。这种类型题难度较大，通常要求考生既要掌握方法，又要提高计算速度和准确性。例如：固定资产折旧计算、存货计价、投资成本或投资损益计算、所得税计算等等。[相关阅读：注会考试选择题的特点及答题技巧]

二.多项选择题

多项选择题的分数通常占考题总分数的20%左右。其答题特点是从若干个备选项中选择两个或两个以上正确的答案，因而有一定难度。多项选择题的类型如下：

①知识型题

这种类型题相对简单。要求考生记住全部知识点，通过分析做出正确选择。如其他货币资金的范围包括哪些?外购存货的成本包括哪些?下列项目中，哪些应在会计报表附注中披露?在下列事项中，哪些属于资产负债表日后非调整事项?等等。

②理解型题

这种类型题难度较大，选项容易相互混淆。要求考生强化对有关内容的理解，认真辨析后，再做出正确选择。如哪些属于合并会计报表的合并范围?哪些属于关联方关系?在下列项目中，哪些可以确认为收入?在下列项目中，哪些可以采用历史汇率折算?等等。

三.判断题

5.aeis考试题型解析 篇五

国家公务员考试申论归纳概括题常考题型之典型例题解析1

例一:政府诚信

给定资料

资料1

党的十六届三中全会提出，“建立全社会信用体系”。在社会信用体系建设中，转变政府职能、搞好诚信制度建设是核心。政府诚信其本质就是为经济发展“铺路搭桥”，为经济发展创造良好的信用环境。政府诚信是整个信用体制建设的基础和保证，是创新信用环境的主体，是整个社会信用体系的基石。一 个地区的信用状况，尤其是政府信誉度高低，对发展影响极大，政府是诚信的，能促进发展。与此同时，建设诚信政府，就是坚持改革开放。进一步改革开放，最关键的是要创造一个良好的投资环境，包括政 策环境、基础设施环境、服务环境，其中最主要的是信用环境。从建设诚信政府的角度，推进政府职能转 变，建立良好的服务环境、信用环境，才能真正有效地扩大开放。

资料2

我国有的政府部门存在项目审批不严，监管不力的问题。行政审批随意性强，监督制约不力，是滋 生腐败的重要条件和土壤。近年来查处的政府工作人员腐败案件，许多都与滥用行政审批权有关。

目前，我国电信监管组织体系健全程度与实际需要相距甚远，且缺乏权威性，全国31个省(区、市)的管制机构虽已正式组建，但人数偏少。据有关材料表明，目前我国电信监管人员才有500人，尚不足 美国、巴西管制机构的1/3，许多实际问题得不到及时有效解决??’市级以下有的电信部门没有建立行业 监督机构，即使有机构也无健全的职能或不能有效地发挥职能作用等，而且现有人员的监管执法经验也 显不足，很难实施有效的管理。我国涉及食品安全监管职责的有工商、质监、卫生、农业、药监、商务等近10个部门，但由于各部门职能交叉重叠，缺乏协调和联动，严重削弱了监管的整体效果。在这些部门后 面，有食品标准、产品质量、食品卫生、消费者权益保护、农药管理、动物防疫等20部以上的专业性法律 法规，然而法与法之间相互协调性差，配套性差，成了真正的“部门法”。有收费的项目，大家争着去做，安全问题出事了，谁都可以推卸责任。

资料3

三鹿奶粉受污染事件引起国务院和社会各界的广泛关注，事件发生后，国家质检总局紧急在全国开 展了奶粉三聚氰胺专项检查。2008年9月17日，河北省委常委、副省长杨崇勇承认，河北省政府和石 家庄市政府对“三鹿问题奶粉”事件皆负有责任。其中，石家庄市政府对此事件负有重大责任。他同时 还披露，一些不法分子早在2005年就开始向牛奶中掺入三聚氰胺。

9月17日当天，国务院新闻办召开新闻发布会，国家质检总局局长李长江公布了婴幼儿奶粉抽检 结果，卫生部部长陈竺介绍了患儿的医疗救治情况。杨崇勇也参加了这次发布会。他在会后接受了《财 经》记者采访。“(这起事件中)石家庄政府是有重大责任的。”据杨崇勇透露，石家庄市政府在2008年8 月2日已经得到三鹿集团有关“问题奶粉”的报告，但在长达一个多月的时间里，没有将有关情况上报。而按照国家重大食品安全事故的应急预案，石家庄市政府是应该在两小时内向河北省政府报告的。同 时，_____________________________________________________________________

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石家庄市药监部门和质检部门也未按照国家规定，在两小时内向河北省药监局和质检局报告。而相 关农业部门未对奶站的进行有效监管，也同样负有责任。

鉴于此，9月16日晚，石家庄人大常委会按照法律程序，免去石家庄市分管农业生产的副市长张发 旺的职务。此外，石家庄市畜牧水产局局长孙任虎、石家庄市食品药品监督管理局局长、党组书记张毅，石家庄市质量技术监督局局长、党组书记李志国也被免职。

对于石家庄市政府在此事件中是否存在“官商勾结”的情况，杨崇勇称目前仍在调查中。杨崇勇承 认，河北省政府在“三鹿问题奶粉”事件中也负有一定责任。他表示，河北省政府在9月9日接到石家庄 市政府的书面报告以后，即派人对此事进行查证，“这花去了 一天时间”。事后认定，这是一起重大食品 安全事故，立即采取措施。“但是我们也没有在两小时之内上报，而是拖了一天，到了 11日下午的时候，国家的联合调查组就已经赶到了河北。”他还说，对于问题的危害和认识，对于国家的规定和应急预案，掌握得不够全面。

资料4

据中央电视台《焦点访谈》近日报道，山西省民政厅挪用救灾款建办公大楼，其中2 000多万元救灾 捐赠款及260万元福利金被挪用。经记者调查发现，在建民政厅大楼时，省财政拨了 1 000万元后，民 政厅又以建救灾仓储中心的名义申请了一笔2 000多万元的救灾捐赠款。但是，几个月前已经投入使用的民政厅大楼面积达到13 000多平方米，而救灾仓储中心的面积却只是这13 000多平方米的一个零 头，而且配套工程尚未完成。山西省民政厅还以兴建老年人活动中心的名义动用了本应专款专用的 260万元福利金，而所谓的老年人活动中心只是三间小房子。

资料5

2008年6月29日，陕西省政府召开新闻发布会通报“华南虎照片事件”调查处理情况，认定“华南 虎照”系假照片，“拍照人”周正龙因照片造假涉嫌诈骗罪被逮捕，另有包括陕西省林业厅2名副厅长在 内的13名官员受到行政处分。2007年10月12日，陕西省林业厅公开发布消息称，该省镇坪县城关镇 文彩村农民周正龙拍到了野生华南虎照片，照片多达70余张，陕西省林业厅经“鉴定”认为照片真实，并 奖励了周正龙2万元人民币。但由于被公布的所谓“华南虎照”漏洞百出，迅速弓I来各界的质疑，在舆论 不断追击下，历经250余天周折之后，“虎照系造假”终于盖棺定论。但是，事情并不能到此结束。一个 普通农民所拍的假虎照，为什么在全国折腾了 8个多月才调查清楚?背后如果没有政府部门的“强大支 持”,肯定难以延续至今。为什么有关政府部门要提供“强大支持”?这反映了政府的不作为和乱作为。除此以外，恐怕还揭示了政府部门作为利益集团的深层问题——在可能给地方带来利益时，地方政府一 定会动用行政资源来争取;反之，地方政府则会动用行政资源来拼命保护。至于政府诚信、事实如何，都 无关紧要。当问题被公众化时，某些地方政府或部门，甚至不惜动用政府“公器”来维持一己之需，有时 甚至只是为了政府官员的面子问题!这种落后的观念，在中国官场上并不少见，与中央所倡导的执政能 力和执政文明的理念，是完全背道而驰的。

资料6

如果官员没有诚信，社会将会怎样?这个问题近来成为广大读者关注的焦点。事情缘于2007年3 月14日的一则媒体报道：山西省绛县103名农民工到处奔波讨要被拖欠的近13万元工资，一直没有结 果。_____________________________________________________________________

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他们向当地政府反映时，绛县副县长曾写下书面保证:3天之内解决，否则从县财政支出。然而，时 隔一年有余，农民工的工钱仍没影儿。对此，该副县长在接受采访时说，他当时去做劝解工作，本来就是 想让农民工回去算了。有此话在先，政府的承诺无法兑现，也就在意料之中了。

政府官员将承诺不当真的事件，引起了社会的强烈反响，一时间，本刊(《半月谈》，下同)读者关于此 事的评论连篇累牍，其讨论之热烈，批评之中肯，令人击节。

人们对政府官员的诚信问题如此关注，至少说明，一些政府官员的诚信度远未达到群众的预期。常 见的现象是，某些政府官员对群众当面信誓旦旦，背后信义全无;更有甚者，一些官员将一时的承诺作为 糊弄群众的权宜之计和机巧手段,从根本上损害了群众的切身利益。在本刊读者来信中，就有大量反映 地方政府缺乏诚信从而损坏百姓利益的事例：有的地方政府先许以种种优惠政策招商，将投资者引来之 后，又出尔反尔，不兑现事先的承诺甚至干出坑害投资者的事情;有的政府部门在其掌管的项目实施中 故意侵害承包施工方利益，让企业长期垫付项目费用而不予偿还，部分企业因此被拖垮、拖死;一些地方 政府在移民工作中违背国家有关政策，先以种种承诺令移民搬迁，一旦达到目的，就对先前的承诺大打 折扣，给移民的生产生活造成极大困难......摘自新华社《半月谈》2007年第7期

资料7

2007年5月11日，CCTV《第一时间》播出节目——全国牙防组：一个没有认证资格的“认证机构”。全国牙防组到底是一个什么样的机构，他们又做了哪些事情呢?

全国牙防组是在1988年在卫生部的批准下成立的牙病防治组织，目的是向全国人民宣传口腔卫生 和牙齿保健，它并不是一个认证机构，也没有认证资格，但是从1992年起，牙防组为了赢利开始为牙膏 等口腔保健品进行认证，到目前为止，它已经为佳洁士、两面针、乐天木糖醇等9种口腔保健用品作过认 证，类别涉及牙膏、牙刷和口香糖。据全国牙防组副组长张博学介绍，在认证过程中，除了检测和实验等 少量费用，牙防组不收取任何资金，但是通过认证后，相关企业就需要提供捐赠，而且捐赠费用大大超过 认证费用，例如，2002年牙防组为佳洁士含氟牙膏作出认证，并在佳洁士的广告中出现全国牙防组“权

威认证”形象后，宝洁向它捐资1 000万元人民币。而2005年在对乐天木糖醇进行认证后，乐天公司一 次性支付给牙防组百万元实验费，同时每年还要给10万元赞助费。

资料8

2009年初，浙江省东阳市纪委接到群众实名举报，承包垃圾填埋场部分工程的某村党支部书记涉 嫌严重的经济问题，工程本身也存在很大的质量问题。市纪委迅速调查，最终揪出了一起包括市行政执 法局局长在内的4名党员干部违纪违法串案。日前，主要涉案人员都已被追究刑事责任。

对纷繁无序的信访举报实行分类管理，对实名举报进行优先办理，已经成了东阳市纪委及时查处违 纪违法案件的有效做法。为了确保案件线索不流失，从2006年开始，东阳市纪委在综合举报线索的内 容、性质、情节、举报人情况等要素的基础上，将举报线索分成A、B、C、D四类实行管理。2008年4月，市纪委根据一件A类举报提供的线索，一举查处了市国土局原副局长曹某等7名党员干部严重违纪违 法_____________________________________________________________________

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案件。通过对相关线索的排查梳理，全年共查处了 20名机关部门中层以上干部以权谋私、贪污受贿 的案件，引起不小的震动。

同时，对一些反映情况复杂的疑难信访，东阳市实行领导包案办理。2008年，“领导包案’’一共13 起，全部得到妥善解决。2006年12月，市纪委接到群众实名举报反映六石街道蒋某欲用25万元资金 贿选一名市人大代表的线索，7天时间就查明真相，对4名涉案人员进行了党政纪处分。

据统计，2006年至2008年，东阳市纪委共受理信访举报1 866件次。受理的实名举报占信访总量 的比例逐年提高，2006年为48.5%，2007年为50.6%，2008年为53%。

资料9

中广网北京2009年1月9曰消息

12月1日上午8时，巴中市委为南江县原纪委书记王瑛举行了追悼会，市委书记李仲彬要求全市 党政干部向她学习。王瑛生前兢兢业业，倡导“为民服务零距离”，主张用真诚的关心和爱护挽救犯错误 的干部，深受南江县干部群众爱戴。2006年7月，她晕倒在抗旱第一线，经诊断患上了肺癌。但她没有 放弃工作，反而更加敬业。2007年1月，王瑛同志被中央纪委、人事部、监察部表彰为全国纪检监察系 统先进工作者标兵。11月27日，王瑛最终没有战胜病魔，永远闭上了眼睛，年仅47岁。

王瑛出生于阿坝州小金县，1997年12月来南江工作。“我们是人民的纪检检察官，百姓是我们的 衣食父母，我们就得真心为人民服务，零距离为人民服务。”这是王瑛经常对身边纪检监察干部说的一句 话。为确保实现“为民服务零距离”，王瑛倡导建起了专门的软环境建设投诉中心，定期开展面对面投诉 活动，现场受理群众投诉，公开承诺办理时限，让群众反映的问题件件有着落。

几年来，王瑛直接牵头办理疑难案件、典型案件、大要案件达50多件，为国家挽回经济损失近1 000 万元。

2007年1月，王瑛同志被中央纪委、人事部、监察部表彰为全国纪检检察系统先进工作者标兵，上 级奖励给她2万元奖金，但她却将奖金专户另存，全部用于资助贫困学生。目前，她已为西南农业大学 黄敏等2名学生按月提供生活费用，累计6 000多元。2007年7月，南江遭受了历史上罕见的洪涝灾 害。王瑛冒雨赶往挂联的高塔乡天马村，深入到最危险的地方，当看到3家房屋垮塌，她当场掏出身上 仅有的1 000元钱，送给了受灾农户。

“5.12”汶川大地震后，王瑛组织全体纪检监察干部积极投身抗震救灾，扎实开展监督检查。即使 躺在病床上，她仍牵挂着受灾群众，仍关注着救灾款物的管理使用。就在王瑛同志逝世的前一天，还专 门安排人代她到挂联的乡、村走访慰问，了解灾后重建和贫困群众安全过冬等方面的情况。

作答要求:请用不超过150字的篇幅，概括出给定资料的主要内容。

分析:

第一步——概括各段资料的含义，抓住资料信息。

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资料1的主要内容:政府诚信具有更大意义，它是整个信用体制建设的基础和保证，是创新信用环 境的主体，是整个社会信用体系的基石。资料2的主要内容:我国政府不少部门存在项目审批不严，监管不力的问题，由此引发了许多腐败 问题，严重影响政府的诚信问题。

资料3的主要内容三鹿奶粉事件”引起了社会的广泛关注，事件发生后，石家庄市政府没有及 时向河北省政府上报情况，石家庄市药监部门和质检部门也未按照国家规定，向河北省药监局和质 检局报告，相关农业部门也未对奶站进行有效监管。而河北省政府接到报告后，也没有按照规定上 报。整个事件，由于处理不当、监管不力，河北省政府和石家庄市政府都负有责任，严重影响了政府 的诚信。

资料4的主要内容:山西省民政厅挪用救灾款和福利金建办公大楼，严重损害了政府在人民心中的 形象。

资料5的主要内容:历经8个多月的时间，陕西省政府终于召开新闻发布会通报“华南虎照片事件” 调查处理情况，认定“华南虎照”系假照片。而之前，陕西省林业厅经“鉴定”认为照片真实，并奖励了周 正龙。某些地方政府或部门为了一己之需，不惜动用政府“公器”，这样的行为实在是有失政府的诚信。

资料6的主要内容:山西省绛县政府书面承诺，解决103名农民的工拖欠工资问题，可是过后却找 理由不兑现。山西省绛县政府有失诚信，引起了社会的强烈反响，其形象在人民心中大打折扣。

资料1的主要内容:全国牙防组不是一个认证机构，但是它却违规对多家牙膏等口腔保健品进行认证，并收取巨额赞助费。相关部门监管不力、审批不严，与国家执政为民的要求背道而驰，对政府的诚信 产生重大的影响。

资料8的主要内容:浙江省东阳市纪委采取相关措施，提倡鼓励实名举报，成效显著。实名举报信 访总量逐年上升，这体现当地人民对政府的信任度不断提高。

资料9的主要内容:四川省巴中市南江县原纪委书记王瑛全心全意为人民服务的先进事迹。

第二步——分层概括。

第一层(资料1):政府诚信具有重大作用，它是整个信用体制建设的基础和保证，是创新信用环境 的主体，是整个社会信用体系的基石。

第二层(资料2)：我国政府不少部门存在项目审批不严，监管不力的问题。

第三层(资料3～资料7):用事例说明因为政府部门项目审批不严、监管不力导致政府诚信度降低。

第四层(资料8～资料9):浙江省东阳市政府、四川省巴中市南江县原纪委书记王瑛用自己的实际 行动，体现了 一切为民的公务员意识和建设诚信政府的重要性。

第三步——概括中心。

我国不少政府部门存在项目审批不严、监管不力的问题，从而导致政府诚信度下降，影响了干群关 系。政府诚信是整个信用体制建设的基础和保证，事关社会主义和谐社会建设的大局，因此，必须对政 府诚信问题予以高度重视。

第四步——考虑字数，具体成文。

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[5]

正保远程教育（美国纽交所上市公司 代码：DL）

参考解答:政府诚信是整个信用体制建设的基础和保证。目前，众多行业存在政府失信于民的现象，主要原因在于政府监管不力，职责不清及自身诚信缺失。政府失信于民造成人民利益受损，人民对 政府的信任度降低。当然，也涌现了王瑛等先进党员干部全心全意为人民服务的典范，以及浙江省东阳 市政府执政为民的政府。各地政府应以他们等为榜样，加强信用体制的建设，严惩有损政府诚信的行为。各级政府要本着一切为民的意识，建设诚信政府、服务型政府。

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6.二项式定理题型种种及解析 篇六

题型一求二项展开式中指定的项

常见的题型有求二项展开式中的常数项、xr项、有理项、最值项等.

题型二求二项展开式中xr的系数

题型三求展开式中某些项的系数和

题型四求二项式中参数的值

题型五求三项展开式中的某一项系数

题型六有关余数( 或整除性) 问题

题型七组合代数式的计算

题型八有关近似计算

例8某地现有耕地10000公顷,规划10年后粮食单产比现在增加22% ,人均粮食占有量比现在提高10% ,如果人口增长率为1% ,那么耕地平均每年至多只能减少多少公顷? ( 精确到1公顷)

粮食单产 = 总产量÷耕地面积人均粮食占有量 = 总产量÷总人口

解设耕地平均每年至多减少x公顷,并设现有人口为m,粮食单产为M,则由题意,得

答: 耕地面积平均每年至多只能减少4公顷.

7.Access题型综合解析 篇七

下列题目均使用考生文件夹中的“TEST.MDB”数据库，其中表及表的所有字段均用汉字来命名以表示其意义。（提示：在Access建立查询、输入符号时，都要在英文状态下输入！）

一、“选择”查询

1、简单条件

（1）基于“图书”表，查询作者“邓炎才”编著的图书，要求输出书编号、书名及出版社，查询保存为“CX1”；（2）基于“图书”表，查询所有“高等教育出版社”出版的图书，要求输出书编号、书名、作者及价格，查询保存为“CX3”；

（3）基于“院系”及“教师”表，查询所有“数科院”教师的名单，要求输出[工号]、[姓名]及[性别]，查询保存为“CX5”；（4）基于“院系”及“教师”表，查询所有女教师的名单，要求输出[工号]、[姓名]、[职称]及[院系名称]，查询保存为“CX6”；

2、复杂条件

（1）基于“图书”表，查询藏书数小于等于2本的所有图书，要求输出书编号、书名、作者及藏书数，查询保存为“CX4”；

（2）基于“院系”及“教师”表，查询所有“文学院”男教师的名单，要求输出[工号]、[姓名]及[院系名称]，查询保存为“CX7”；

提示：并且的条件在一行输入

（3）基于“学生”、“图书”及“借阅”表，查询2006年8月份归还的所有图书，要求输出学号、姓名、书编号、书名及作者，查询保存为“CX0”；

第一种方法：>=2006-8-1 And <=2006-8-31 第二种方法：2006-8-* 注意：根据公有字段建立联系时，注意表的先后顺序是否要调整！

（4）基于“图书”表，查询所有2007年出版的图书，要求输出书编号、书名、作者及价格，查询保存为“CX2”；

第一种方法：>=2007-1-1 and <=2007-12-31 第二种方法：2007-*-*

二、关于分组计数类题目

1、简单条件

（1）基于“院系”、“教师”表，查询各院系教师人数，要求输出[院系代码]、[院系名称]、[教师人数]，查询保存为“CX8”；

提示：增加“总计”行，先按“院系代码”和“院系名称”进行分组，再按任一字段进行计数，在计数字段前加上“教师人数:”

（2）基于“教师”表，查询男女教师人数，要求输出[性别]和[人数]，查询保存为“CX9”；

提示：增加“总计”行，先按“性别”进行分组，再按任一字段进行计数，并在计数字段前加上“人数:”

（3）基于“学生”、“借阅”表，查询学生借阅图书本数（同一本书多次借阅，重复计数），要求输出学号、姓名及本数，查询保存为“CX10”； 提示：增加“总计”行，先按“学号”和“姓名”进行分组，再按任一字段进行计数，并在计数字段前加上“本数:”

2、复杂条件

（1）基于“院系”、“学生”、“成绩”表，查询各院系成绩合格（[成绩]大于等于60分且[选择题]大于等于24分）的学生人数，要求输出[院系代码]、[院系名称]和[合格人数]，查询保存为“CX17”；

提示：

 增加“总计”行，先按“院系代码”和“院系名称”进行分组。 “成绩”字段选择“条件”，在“条件”行中输入“>=60”。 “选择题”字段选择“条件”，在“条件”行中输入“>=24”。 再按任一字段进行计数，在计数字段前加上“合格人数:”

注意：“且”的条件在同一行输入！结果如下图！

（2）基于“院系”、“学生”、“成绩”表，查询各院系成绩优秀（[成绩]大于等于85分且[选择题]大于等于30分）的学生人数，要求输出[院系代码]、[院系名称]和[优秀人数]，查询保存为“CX18”；（本题做法同第（1）题）

（3）基于“图书”、“借阅”表，查询借出次数大于等于3次的图书，要求输出书编号、书名及次数，查询保存为“CX21”； 提示：

 增加“总计”行，先按“书编号”和“书名”进行分组。

 再按任一字段进行计数，在计数字段前加上“次数:”,在条件行输入“>=3”,如下图所示：

三、关于使用“生成器”计数查询

1、基于“报名”表，查询各校区语种代码为“043”的报名人数，要求输出[校区]和[人数]，查询保存为“CX19”（语种代码为[准考证号]的4－6位，可使用MID（[准考证号],4,3）函数获得）；

（1）增加“总计”行，先按 “校区”进行分组

（2）在“字段”行右击鼠标，从弹出的快捷菜单中选择“生成器”,并选择内置函数“Mid”,如下图：

（3）用鼠标单击上图中“«stringexpr»”处，再从“查询1”下面选择“报名”表的“准考证号”字段，如下图：

（3）用鼠标单击 “«start»”处，从键盘上输入“4”，用鼠标单击 “«length»”处，从键盘上输入“3”，如下图：

（4）按下“确定”按钮，在查询设计器新增的“表达式1”字段的条件行中输入“043”，（5）再按任一字段进行计数，在计数字段前加上“人数:”，结果如下图：

2、基于“学生”、“借阅”表，查询学生借阅图书时间超期的次数（归还日期－借阅日期>15天为超期），要求输出学号、姓名及超期次数，查询保存为“CX20”； 同上题：用生成器建立条件，结果如下图：

3、基于“图书”、“借阅”表，查询借阅总天数大于等于30天的图书（借阅天数＝归还日期－借阅日期），要求输出书编号、书名及天数，查询保存为“CX22”；

（1）增加“总计”行，先按 “书编号”和“书名”进行分组

（2）使用“生成器”生成“表达式1”，并在总计行选择“总计”，条件行输入“>=30”。（3）把“表达式1”改为“天数” ,结果如下图。

提示：有的书可能被借多次，在分组后就会有多行关于这本书的记录，先利用生成器求出每次借出的天数，再使用“总计”就求出这本书被借的总天数！

四、其它统计类题目

1、关于分组求和类题目

基于“院系”、“教师”、“教师工资”表，查询各院系教师[基本工资]之和，要求输出[院系代码]、[院系名称]、[基本工资之和]，查询保存为“CX11”； 提示：增加“总计”行，先按“院系代码”和“院系名称”进行分组，“基本工资”字段选择“总计”，并在“基本工资”字段前加上“基本工资之和:”。

2、关于分组求最值类题目

（1）基于“院系”、“教师”、“教师工资”表，查询各院系教师最高[基本工资]，要求输出[院系代码]、[院系名称]、[最高基本工资]，查询保存为“CX12”；

提示：增加“总计”行，先按“院系代码”和“院系名称”进行分组，“基本工资”字段选择“最大值”，并在“基本工资”字段前加上“最高基本工资:”。

（2）基于“院系”、“学生”、“成绩”表，查询各院系[选择题]及[成绩]的最低分，要求输出[院系名称]、[选择题最低分]及[成绩最低分]，查询保存为“CX14”；

提示：

 增加“总计”行，按 “院系名称”进行分组

 “选择题”字段选择“最小值”，并在“选择题”字段前加上“选择题最低分:”。 “成绩”字段选择“最小值”，并在“成绩”字段前加上“成绩最低分:”。

（3）基于“院系”、“学生”、“成绩”表，查询各院系学生[选择题]及[成绩]的最高分，要求输出[院系名称]、[选择题最高分]及[成绩最高分]，查询保存为“CX15”；

与第2题类似！

3、求平均值类题目

（1）基于“教师”、“教师工资”表，查询各类[职称]教师平均[基本工资]，要求输出[职称]、[平均基本工资]，查询保存为“CX13”；

提示：增加“总计”行，先按“职称”进行分组，“基本工资”字段选择“平均值” 并在“基本工资”字段前加上“平均基本工资:”。

（2）基于“院系”、“学生”、“成绩”表，查询[选择题]均分大于26分或[成绩]均分大于80分的院系，要求输出[院系名称]、[选择题均分]及[成绩均分]，查询保存为“CX16”；

提示：

 增加“总计”行，先按 “院系名称”进行分组

8.托福口语题型最全解析 篇八

托福听力Task 1

在此项任务中，考生需要谈及自己所熟悉的人物、地点、物品或事件。答题时间为45秒。此题的主题是不固定的，但是考生可以依据自己的个人经历或某个熟悉的话题来回答。

例如，谈谈一个喜欢去的地方、生活中一件重要的事情、对自己产生过影响的人，或者一次愉快的活动。

注意:

一定要对题目作出全面的回答。考生的回答中必须包含细节描述或事例，这样会使回答更具信息量，也更容易被理解。

在描述的过程中，不要列举过多内容，否则会减少有限的作答时间，使得之后的回答显得匆忙、草率而无法扩展。

在看到题目之后，考生有15秒钟的时间准备作答。考生可以简单地写下想说的内容，但是切莫试图写出一篇完整的答案: 一方面，考试时间不允许;另一方面，评分人想考查的是考生对于这个问题能“说”得怎么样，而不是对于所写的东西“朗读”得怎么样。即便在准备过程中粗略地写下了一些提示内容，也不要在正式答题时过多地依赖它们。

题目将会在电脑中由人声读出，在考生作答的过程中会一直呈现在屏幕上。

托福听力Task 2

在第二道独立口语任务题中，考生将会在屏幕上看到两种有可能发生的行为、情景或观点。题目要求考生谈论更喜欢哪一种行为或情景，或是认为哪种观点更合理，作出选择后详细解释作出这种选择的原因。与第一题相同，考生也有45秒钟时间作答。

这道题目涉及的话题都是与学生的日常生活和兴趣爱好息息相关的，例如：在家学习好还是在图书馆学习好;学生在选择课程时应该广泛涉猎还是应该集中在某一个特定领域;一年级的大学生应该住在学校宿舍还是可以住在校外自己的公寓，等等。

考生也可能看到对于一个熟悉的话题的两种截然不同的观点，如：电视对人类而言到底是利大于弊还是弊大于利一一考生需要选择同意其中的一个观点。

注意:

在这道题目中，考生要说明自己的选择、喜好或者观点是什么，并解释原因，即：用理由、解释、细节或事例来支持自己的回答。一定要对问题的各个部分作出全面的回答，对自己的观点应十分清楚，并且一定要给出作出某个选择的理由。

考生选择哪种行为、场景或观点都没关系，与第一题一样，回答是没有“对”与“错”之分的。考生的选择不会影响评分，而考生对所作的选择是如何给出理由和细节进行支持的才是评分人的关注点所在。

托福听力Task 3

第三题是口语考试四道综合任务题中的第一道。在这道题中，考生会在电脑屏幕中读到一篇与校园生活话题相关的短文。考生会听到两个人谈论该话题，并且就短文中所提到的话题表达自己的观点。接着，考生要依据所读到的和所听到的内容回答一个问题。考生有60秒的时间作口头回答。这些话题涉及的领域一般包括大学里的政策、规定或办事程序，大学的计划，校园设施，以及校园内的生活质量等。话题适合所有的应试者，考生不必事先具备在北美校园生活的经验。

阅读材料的形式多种多样。例如：有可能是大学行政管理部门有关新的停车规则的布告;或是一封致校报编辑的信，写信者表达对学校限制在宿舍收听无线电广播这个新规定的看法;又或是一篇校报的文章，讨论修建新的足球场的提案。除了对提案进行描述以外，阅读材料中通常还会列举两条要么支持要么反对该提案的理由。阅读文章很简短，一般包含75--100个单词，考生会有足够的时间阅读文章。

在阅读材料之后的对话中，考生会听到一个或是两个说话者一一通常是学生一一谈论刚才读到的文章(或信件、布告)中的话题。如果对话中有两个说话者，其中之一通常会对相关话题持鲜明观点一一要么赞成，要么反对一一并且还会给出理由支持自己的观点。两人的讨论也十分简短，通常在60--80秒之间。

在读完材料并听完讨论后考生将被问到一个与所读和所听内容有关的问题。例如:阅读材料是有关设立新的大学规章制度的，还有一段对话是一位教授和一名学生对这项新的规章制度的讨论。如果在这段对话中学生认为该制度是不合理的，题目就会要求考生依据阅读和听力材料中的信息说明这名学生的观点是什么，以及他/她给出了什么理由来支持自己的观点。

这项任务考查考生从两个信息源一一阅读和听力一一中综合信息，并对其中某方面进行总结的能力。阅读材料提供上下文以便考生理解听力材料中对话者所谈论的话题，而对话者通常只会间接地涉及阅读材料中的内容。

因此，在阅读的过程中，考生必须对以下事情加以注意:提案的描述(即提出了什么，计划了什么，或改变了什么) ，以及支持或是反对该提案的理由。这将有助于考生在听对话时理解两个说话者到底在讨论些什么。

在有些情况下，说话者会反对阅读材料中的某个立场，并且提供信息对材料中支持该立场的理由进行质疑。在其他一些情况下，说话者会赞成阅读材料中的立场，并提供信息予以支持。因此，在听对话的过程中，考生必须要明确说话者对于提案的观点，并且弄清楚说话者所说的话和从阅读材料中所获取的信息之间的关系。

注意:

回答第三道题时，考生不但要明白题目要求做什么，也要明白题目不要求做什么。这类综合任务题并不需要考生说明自己的观点，而是要求考生陈述其中一个说话者的观点，并且总结说话者持该观点的理由。

考生将会有40--45秒钟的时间来阅读短文，阅读时间的长短取决于文章的长短，之后会听到一段讨论。然后，考生将会有30秒的时间进行准备和60秒钟的时间作答。和其他所有题目一样，考生可以在阅读和听材料的过程中做笔记， 并且可在答题时进行参照。

托福听力Task 4

第四题是综合口语任务的第二道题。 在这道题中考生需要先读一篇学术类短文，然后听一个教授有关此话题的讲座的节选。之后，考生需要根据听力和阅读材料答题，答题时间是60秒。

注意:

本题中的话题涉及很多领域:生命科学、社会科学、自然科学和人文科学。尽管本题中的材料带有学术色彩，但是考生无须事先对材料涉及的领域有任何了解。不管考生的学术背景如何，一般都能理解材料中的语言和概念。

短文长度通常为75--100词。它会提供一些背景知识使考生能够理解接下来教授的讲座。短文对材料的处理一般比较笼统和抽象，而讲座通过扩展事例、举反例或运用短文中的概念，通常会更具体、更详细。回答这道题时，考生需要依据短文和讲座中的信息并且对其中的关键信息进行整合和表达。

托福听力Task 5

综合任务中的第五题和第六题不包含相关的阅读文章。在第五题中，考生会听到一个有关校园场景的对话，然后回答一个关于这个对话的问题。对话中两人通常会讨论一个问题并提出两个解决方案。问题可能与其中一个人相关，也有可能是他们两个人共同的问题。

听力材料之后，考生通常需要简单描述对话中的问题，并针对对话中提到的解决方案表达自己的观点。考生有60秒的答题时间。第五题涉及的话题都是普通的日常情景对话或是学生在学校中可能遇到的问题。

注意:

第五题中典型的对话发生在学生之间、一个学生和一个教授或一个学生和一个学校管理人员之间(例如，教学助理、图书管理员或其他管理者，等等)。问题包括:安排上的冲突、不得已要请假、得不到想要的资料、学生选举、手头拮据，等等。在有些情况下，问题同时涉及对话中的两个人，他们必须想出一个共同的解决方案。在其他一些情况下，问题只与对话中的一方有关系，那么这一方将说出他/她的问题，另一个人或两人同时想出两个解决方案。对话通常持续60--90秒。

对话结束后的问题包含以下部分:首先要求考生描述对话中所讨论的问题，然后说出自己偏向哪一个解决方案(注意:不需要两个方案都讨论)，最后解释为什么偏向那个解决方案。考生解释自己偏向某个解决方案的原因时，可以引用对话中的信息，也可以加入自己的经历。例如，如果考生的亲身经历与对话中的问题类似，并能说明为什么偏好某一个解决方案，就可以用此来说明缘由。注意，正如其他需要在两者之间作出选择的口语任务一样，选择哪个方案并不重要，无所谓正确或错误。考生的得分与选择哪个解决方案无关，而是取决于考生如何描述问题及解决方案并给出作此选择的理由。

托福听力Task 6

综合任务的最后一题，即第六题，是学术类题目。在这个问题中，考生首先要听教授就某一个学术问题所作讲座的节选，然后考生需要就此节选的内容答题。答题时间为60秒。

注意:

第六题与第四题(以及其他关于学术类内容的口语题)一样，话题内容涉及生命科学、社会科学、自然科学和人文科学。同样，考生无须对材料所涉及的领域有任何了解即可听懂讲座并且答题。

讲座时间大约为60-90秒，重点集中于某一个学术话题。通常教授开始会解释1个概念、强调一个问题或介绍一种现象，然后讨论它的几个重要方面或与其相关的观点。讲座中会有一些说明性的例子来解释和阐明主要的概念或问题。题目主要是要求考生使用讲座中的观点和例子来说明其中的主要概念和问题。

讲座可以关于程序、方法、理论、观点或现象——自然、社会或心理现象。如果讲座是关于一个程序，教授可能通过描述它的一些功能来解释这个程序。如果讲座是关于一个理论。教授可能通过描述它的运用来解释这个理论。如果该讲座是关于一个现象，可能通过解释它的原因和影响来描述这个现象。

托福口语考试必背的常用句型

一. 否定句型：

1. There is not a moment to be lost. 分秒必争。

2. There is no holding back the wheel of history. 历史车轮不可阻挡。

3. Not a soul was anywhere visible. 到处见不到一个人。

4. I felt sorry for not coming in time. 我很抱歉没准时到。

5. I don’t think it is right to make such a hasty decision. 我认为如此仓促做决定是不正确的。

6. Everybody, it is true, wouldn’t like it. 的确并不是人人都喜欢它。

7. I don’t wholly agree. 我并不完全同意。

8. All my plans came to nothing. 我的一切计划都没实现。

9. I shall never do it, not under any circumstances. 我不会做那事的，

10. I’ll not do such a thing, not I. 我不会干这种事的，决不会。

11. I could not assent to, much less participate in such proceedings. 我对这种行为不能赞同，哪里还说得上参加。

12. I did not even see him, still less shake hands with him. 我看都没看见他，哪里还可能同他握手呢?

13. I never thought of it, let alone did I do it. 我想都没想到它，更谈不上去做了。

14. Little remains to be said. 简直没什么可说的了。

15. I have hardly ever been out of Beijing. 我几乎未曾离开过北京。

16. I saw little or nothing of him after you were gone. 你走后我很少看见他，几乎可说完全没见过他。

17. I could not help showing my pleasure. 我不禁喜形于色。

18. I cannot but admire his courage. 我不得不赞美他的勇气。

19. I never see you but I think of my brother. 我每次见到你就想起我的兄弟来。(我没有一次不是见到你就想起我的兄弟来。)

20. It simply will not do. 那是绝对不行的。

二. 数词句型：

21. It takes me three clear / cleanly days. 它花了我整整三天时间。

22. There are fifty and odd (or and more) students in our class. 我们班有五十余人。

23. The total expense amount to a hundred dollars. 全部费用合计100 美元。

24. We were fifteen, all told. 我们一共十五人。

25. The delegation consisted of 15, inclusive of (including) two interpreters. 代表团共十五人，包括两名翻译在内。

26. There were fifty people present, not counting (excluding) the children. 出席者达五十人， 儿童未计算在内。

27. We take a rest at intervals of two hours. 我们每隔两小时休息一次。

28. I ask you to teach me every other day. 我请你每隔一天来教我。

29. Beijing is ten times as big as my home town. 北京有我的家乡十个那么大。

30. The sun is a huge blazing ball, a million times larger than the earth. 太阳是个庞大的炽燃火球，比地球大一百多万倍。

31. By comparison with 1992, the foreign trade turnover of that country in increased (to) 3.5 times. 与1992年相比，这个国家对外贸易总额增加了2.5 倍(增加到3.5 倍)。

32. That table measures three feet by three. 那张桌子三英尺长，三英尺宽。

33. He valued the house for me at ?,500. 这房子他替我作价为三千五百镑。

34. His coat is rated at 20 yuan. 他的大衣值价二十元。

35. The job was finished at a sitting (a stretch). 这工作一下子(一口气)就做完了。

三. 被动句型：

36. I got plucked. 我未被录取。

37. He got dismissed. 他被开除了。

38. You are bound to be received warmly. 你定会受到热情接待。

39. I preferred to be assigned something more difficult to do. 我宁愿被分配(得到)些更困难的工作做。

40. He was often spoken about. 他常被人们谈到。

41. It is considered a shame to cheat in examination. 考试舞弊是可耻的。

42. It was found difficult for us to understand him. 我们发现要了解他是很难的。

43. It was proved wrong to say things like that. 已经证明那种讲法是不对的。

44. It is requested that you kindly take immediate action in the matter. 对于此事，请速做处理。

45. It hasn’t been made clear when the new road is open to traffic. 新路什么时候通车还没有宣布。

46. Has it been decided where we are to hold the conference? 会议在那里开，决定了吗?

47. I was warned not to be late. 我被告之不要迟到。

48. I am supposed to know something about science. 有人建议我了解一些科学方面的东西。

49. The books are not allowed to be taken out of the room. 这些书不准携出室外。

四.比较句型：

50. She is no less diligent than her elder sister. 她和她姐姐一样用功。

51. One minute too late is no more in time than half an hour (is). 迟到一分钟与迟到半小时同样是不准时。

52. His strength is superior to mine. 他的力气比我大。

53. Colored people are by no means inferior to white people. 有色人种丝毫不比白人低劣。

54. My arrival in New York is posterior to that of my friend. 我比我朋友后到纽约。

55. We love truth above everything else. 我们热爱真理甚与一切。

56. It is worth next to nothing. 那几乎一钱不值。

57. How could he compare with Bill Gates? 他怎能同比尔嚫谴南啾饶兀?nbsp;

58. Easier said than done. 说易做难。

59. I like that best of all / least of all. 我最喜欢/不喜欢那个。

60. I can’t think of a better idea. 我想不出比这个更好的了。

61. No other book has had a greater influence on my life. 任何其它的书对我一生的影响都没有这本书大。

62. Nothing is so easy as this. 没有比这更容易的事了。

63. The more a men knows, the more he discovers his ignorance. 一个人懂得越多，越发现自己无知。

64. So much the worse. 更加不妙。

65. Better late than never. 迟做比不做好。

66. Better to do well than to say well. 说得好不如做得好。

67. I would sooner die than do such a thing. 我宁死不做此事。

68. Wise men love truth, whereas fools shun it. 聪明人热爱真理，而愚人逃避真理。

69. I would do anything before that. 我什么都肯做，就是不愿做那件事。

五.倒装句型：

70. There must be something wrong. 一定有什么东西弄错了。

71. Then came the hour we had been looking forward to. 我们渴望的时刻终于到了。

72. Now comes your turn. 现在轮到你了。

73. Not a finger did I lay on him. 我从没有指责过他。

74. Never had I had any experience like that. 我从没有经历过这样的事。

75. Well do I remember the day when it happened. 我清楚地记得事情发生的那一天。

76. Enclosed are some pictures I’ve just taken. (随信)附上几张近照。

77. Don’t let go the rope. 抓牢绳子，别松手。

78. I would not let drop a word. 我决不说一个字。

托福独立口语题的破.解方法

1、详细具体(空洞的形容词和花哨的句子结构不能得分);

2、词汇量和语法现象要多;

3、规定时间内尽可能说快一点，多说一点，信息量大一点。

我深深知道，中国学生缺乏大量的语言环境，在仅有15至30秒的准备时间内要完美地做到以上几点是基本不可能的。那么，是不是要因为一个小小的口语考试就放弃我们在加州的阳光下散步的权利呢?当然不会!既然我们不能依赖于现场发挥，那么就通过平时准备，来大大减低现场难度要求。其核心就是——转化原则，在充分领会转化原则的基础上，创建自己的模板，以精练的短句，清楚的表达为主。

独立口语题破.解

新托福口语考试六大题型中的第一种是问你一个你所熟悉的人、地方、东西或者事件，你需要在回答中加入具体的例子和细节。例如：

choose a place you like and explain why you like this place.

请看看袁老师是怎么回答的：

Well, the place I enjoy the most is a small town located in France. I like this small town because it has very charming ocean view. I mean the sky there is so blue and the beach is always full of sunshine. You know how romantic it can ever be, just relax yourself on the beach, when the sun is setting down, when the ocean breeze is blowing and the seabirds are singing.

Of course I like this small French town also because there are many great French restaurants. They offer the best seafood in the world like lobsters and tuna fishes. The most important, I have been benefited a lot from this trip to France because I made friends with some gorgeous French girls. One of them even gave me a little watch as a souvenir of our friendship.

看出奥妙来了吗?

1、这个回答里用的全部是口语化的短句子;

2、按照正常的语速念完正好是45秒;

3、出现了多处非常具体的细节描写(得分点)。

4、有景色描写(beach)、有人物(French girls)、有事件(make friends)，有具体事物(a watch)。

为何如此设计，等一下就会讲到。 然后让我们换一个题目再看看，还是用这些内容怎么进行回答：

题目：Choose a restaurant you like and explain why you like this restaurant

参考答案：Well, the restaurant I enjoy the most is a French restaurant located on a beautiful beach. I like this small restaurant because it has very charming ocean view. I mean the sky there is so blue and the beach is always full of sunshine. You know how romantic it can ever be, just relax yourself on the beach, when the sun is setting down, the ocean breeze is blowing and the seabirds are singing.

Of course I like this small French restaurant also because it offers the best seafood in the world like lobsters and tuna fishes. The most important, I made friends with some gorgeous French girls in that restaurant. One of them even gave me a little watch as a souvenir of our friendship.

在新托福口语考试中，本题型能够涉及到的范围包括事件、人物、具体事物和地方。现在你是不是开始有些明白为什么袁老师的口语模板要包括人、地、事、物?然后我们再来做一些难度稍大的扩展训练，看看转化原则是怎么能够帮助我们以不变应万变。

Choose an important event/ a favorite activity and give reasons explaining why this event is important/ why this activity is your favorite. 从抽象的事物转化成具体的景色描写

Well, one very important event in my life/my favorite activity is a little trip to France. I like this trip so much because we visited a small French town. The town has very charming ocean view. I mean the sky there is so blue and the beach is always full of sunshine. You know how romantic it can ever be, just relax yourself on the beach, when the sun is setting down, when the ocean breeze is blowing and the seabirds are singing.

Of course I like this little trip to France also because there are many great French restaurants. They offer the best seafood in the world like lobsters and tuna fishes. The most important, I have been benefited a lot from this trip to France because I made friends with some gorgeous French girls. One of them even gave me a little watch as a souvenir of our friendship.

注意一定要有两到三句转化句，也叫点题句，即在文中标注出的句子。

扩展训练：

1. Describe one object that is of special value to you and explain why it is of special value to you. Please include specific examples and details in your explanation.

2. Choose a teacher you like and explain why you like him or her. Include specific details in your statement.

3. Everyone has a goal to fulfill. What’s your goal and explain why you want to fulfill this goal. Please include specific examples and details in your explanation.

(在看下面的参考答案之前，请自己先用转化原则处理一下上面的题目。这几个题目是袁老师精心收集的仿真题，仿真度可以达到90%以上，同学们要好好利用)

参考答案：

1. Well, the object of special value to me is a little watch. 点题，复述原题 the watch was designed for women and one of my French girlfriends gave it to me as a souvenir of our friendship. This little watch is of very special meaning to me because it always reminds me of those days I spent in a beautiful French town located by the beach. My watch is deep blue, as blue as the charming ocean view on the beach. You know how romantic it can ever be, just relax yourself on the beach, when the sun is setting down, when the ocean breeze is blowing and the seabirds are singing.

The most important, I made friends with some gorgeous French girls. One of them gave me this little watch as a gift. I cherish the watch just as much as we cherish our friendship.

2.Well, the teacher I admire so much is a gorgeous French lady. She was from a beautiful French small town located by the beach. She has very charming deep blue eyes, as blue as the ocean view on the beach. I admire her so much because she is not only a teacher to me but also a very good friend. Last summer, she invited me to travel to her hometown. You know how romantic it can ever be, just relax yourself on the beach, when the sun is setting down, when the ocean breeze is blowing and the seabirds are singing.

Also, she brought me to some restaurants offering the best seafood such as lobsters and tuna fishes. Finally, she gave me a little watch as the souvenir of our friendship.

3. Ever since I was a kid, I had a dream to travel to France. My parents told me that there is a little French town located by the beach. It has very charming ocean view. They told me the sky there is so blue and the beach is always full of sunshine. You know how romantic it can ever be, just relax yourself on the beach, when the sun is setting down, when the ocean breeze is blowing and the seabirds are singing.

Of course I want to travel to this small French town also because there are many great French restaurants. They offer the best seafood in the world like lobsters and tuna fishes. The most important, there is a good chance to make friends with some gorgeous French girls.