绍兴文理学院研究生

绍兴文理学院研究生（通用6篇）

1.绍兴文理学院研究生 篇一

2011年绍兴文理学院

第八

活 动届 大 学 生 读 书 节策

划 书 主办单位：校团委、学生会

一、指导思想

书籍是传承人类文明的纽带，是人类进步的阶梯。好书不仅能增长知识、开阔眼界、完善思维，更能陶冶情操、净化心灵、塑造品格。本届大学生读书节着眼于学生的终身发展，旨在增强大学生的学习意识，激发大学生的读书兴趣，帮助其养成科学的阅读习惯，形成“人人好读书，人人读好书”的终身学习理念，努力在文理校园培育形成良好的读书环境和浓厚的学习风气，提升大学生文化素养，促进大学生的全面发展。

二、活动主题

博览群书、养德励志、弘扬经典，共建书香校园

三、活动时间

2011年9月——11月下旬

四、参与对象

全体在校学生

五、活动内容

（一）第七届“大学生读书节”开幕式暨“微语评（荐）书”启动仪式

时间：10月中旬

地点：铁城科教馆报告厅

内容：学生代表宣读“人人好读书，人人读好书”倡议书。团委书记应尧刚介绍读书节情况。面向师生征集书籍，各学院派学生代表将募集的书籍上捐，为“图书漂流站”补充新书，跟进图书漂流活动开展进度，同时，结合“图书漂流”活动启动“微语评（荐）书”活动，让同学们通过微博展示在“漂流”中读书乐趣、推荐优秀书籍。

责任单位：校团委、学生会

（二）“书”写人生——大学生读书规划电子杂志设计大赛 时间：9月中旬——10月中旬

内容：开展读书规划电子杂志设计比赛，引导学生围绕大学生涯，设计自己大学生涯的读书计划，倡导、养成良好的读书习惯。

责任单位：美术学院分团委

（三）“书韵校园”——摄影、摄像作品大赛

时间：9月中旬——10月下旬

内容：参赛同学从多角度生动记录我校学生读书学习情况，形式可以是照片，也可以是视频。要求原创，获奖作品将在图书馆大厅展出。

责任单位：校团委、学生社团联合会

（四）“温情流转，悠悠我心”——学生阅读心得报告会

时间：10月中旬

地点：图书馆报告厅

内容：学生以“我认为最值得一读的好书”为题，就自己对阅读某本好书的感受、体悟，表达自己的观点。展示方式可以多样化，鼓励表达内容有深度、有个性、有创新。每个学院先进行预选，推荐1名最出色者参加报告会。

责任单位：校学生会

（五）“经典对话再现”——中外电影名著原声模仿大赛 时间：9月中旬——10月下旬

内容：对影视配音感兴趣的学生可以组队参加比赛，在备选片段内选择自己喜欢的影视片段，用对白原声模仿形式演绎和再现大师笔下的经典。片段为中外电影名著名篇名段，最后评比出优秀的配音团队。

责任单位：校语委、外国语学院分团委、教育学院分团委

（六）“书香留痕”——文理学子优秀读书笔记展评

时间：9月下旬

内容：向全校学生征集优秀读书笔记进行展览学习。由各学院分团委推荐，由承办单位组织专家评选优秀读书笔记，并进行展览。

责任单位：法学院分团委

（七）“名师导读、品味经典”——大学生文化素养专家讲坛 时间：9月下旬——10月上旬

内容：校内外专家学者就读书与成才、传统人文精神与经典文化等方面开设讲座，增强学生文化素养，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。

责任单位：党委宣传部、校团委

（八）“悦读之星、书香寝室”——优秀读书学子评选

时间：9月下旬——10月上旬

内容：根据学生在图书馆中的借阅量，评出我校借阅量最大的10位“悦读之星”，10个“书香寝室”，并开展座谈会交流读书经验。

责任单位：校团委、学生会

（九）“颂我一诗界”——诗词诗歌大赛

时间：10月上旬-10月中旬

内容：同学们可充分运用自己所积累的文学知识，进行诗朗诵、诗词答复、情景表演等。旨在展现文学魅力，提升同学们对文学的兴趣，加强对文学知识的活学活用。同学们可为组队形式参与。

责任单位：校团委、人文学院分团委

（十）“读书人生、知我青春”——大学生辩论赛

时间：10月下旬-11月中旬

内容：辩论，不仅是语言的较量，更是知识与智慧思想与灵感的搏击；辩论，折射了语言的魅力。针对当代大学生关注的社会阅读热点，选定若干专题，进行辩论，并邀请教授对相关专题进一步剖析。旨在通过交流，提升对“阅读”的认识，加深对“阅读”的感悟，提高学生的思辩能力,充分展现当代大学生的精神风貌。

责任单位：校团委、学生会

（十一）“书润心田”——书展活动

时间：10月中旬

地点：图书馆大厅、河东校区大门

内容：了解同学们的需求，联系新华书店开展书展活动，并且同学们能以实惠的价格买到好书。

责任单位：图书馆、校团委、社联

（十二）第八届“大学生读书节”闭幕式暨总结表彰大会

时间：11月下旬

地点：铁城科教馆报告厅

内容：对校第八届大学生“读书节”进行总结；校领导为本届读书节获奖集体和个人颁奖；学生阅读心得报告会、诗歌诗词大赛获奖选手汇报表演。

责任单位：校团委、学生会

六、奖项设置

优秀组织奖，优秀创意奖，个人单项优秀奖等

七、活动要求

(一)提高认识，狠抓落实。各学院分团委要充分认识本次活动的重要意义，把读书节活动作为引导学生科学发展、促进学校学科建设的一项重要工作来抓，做到思想上高度重视，行动上积极主动。要根据本届读书节的总体安排，积极策划，认真落实，确保各项活动有序、有效地开展。

(二)充分发动，广泛宣传。校第八届大学生读书节开展活动多、持续时间长，各学院分团委要结合自身实际，充分利用手机、网络、海报、宣传橱窗等阵地进行宣传，扩大读书节的影响面，提高广大青年学生的参与度。

(三)着眼长远，服务大局。一是要将开展读书节活动与创优争先活动有机结合；二是要精心组织举办好读书节的每一项活动，不断创新读书节的活动载体。各分团委要努力探索举办符合本学院专业特色和学生特点的学习类精品活动，并能坚持长期建设，做出实效、做出影响、做出品牌。

2.绍兴文理学院研究生 篇二

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以第十三届CUBA大学生篮球赛 (东南赛区) 前4名队的参赛队员杨月、杨涛 (南京航空航天大学) 、李碧红、杨秋梦、张亚君 (南京邮电大学) 、王一鸣、邱嘉妮 (南京大学) 、谢梅红 (中国矿业大学) 以及绍兴文理学院的何佳威、俞至云这10名后卫队员比赛的技术统计资料为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

查阅了与本研究相关的论文、专著20篇余 (部) 。

1.2.2 对比分析法

使用南京航空航天大学、南京邮电大学、南京大学、中国矿业大学和绍兴文理学院后卫队员技术统计数据进行分析研究。

1.2.3 专家访谈法

实地走访绍兴文理学院的篮球教练和领队。

1.2.4 数理统计法

从CUBA官方网站得到有关的数据信息, 并且进行统计处理。

2 研究结果与分析

2.1 进攻情况分析

2.1.1 得分情况分析

从表1中得知, 绍兴文理学院女篮后卫队员的总得分相对其他4所大学的得分较低, 南京航大、南京邮电、南京大学和中国矿大至少有一名球员的总得分在75分以上, 而绍兴文理学院的后卫队员俞至云的最高得分也只有55分, 同其他四所大学总体相差了20分以上的差距, 暴露出了许多问题。

2.1.2 三分球分析

统计数据显示, 绍兴文理学院的三分球状况不稳定, 三分率占所有后卫队员的最高值与最低值, 俞至云的三分率在这10名队员中是最高的为34%, 说明我校的三分球得分还是水平较高。但是何佳威的三分率却是最低的仅为10%。相对来讲, 其他球队的队员三分率都较为稳定, 差距不大。这说明在训练中三分球受到了各队的普遍重视, 应加强队员特别是后卫队员的三分球训练。因此, 增强后卫球员三分球的命中率是绍兴文理学院女篮训练的当务之急。

2.1.3 二分球分析

统计数据得知, 绍兴文理学院女篮队员的二分投篮出手次数相对较低, 出手最多的队员为南京邮电大学的李碧红 (83次) , 其他几所学校至少有一名后卫队员的二分投篮出手次数在45次以上, 而绍兴文理学院女篮分别为9次和15次。而且命中率也处于中等状态, 中近距离投篮机会少, 相对来讲得分较少。这就说明绍兴文理女篮的二分投篮要加强, 配合进攻的节奏与战术的实施, 主要锻炼后卫组织和突破的能力。

2.1.4 罚球分析

统计数据显示, 绍兴文理学院后卫队员造犯规次数较少且命中率低, 身体对抗性较差。主要是由于训练是没有苦练罚球, 有些队员的心理素质较差, 影响罚球的准确性, 处于5名球队最低位置。罚球率低和整个比赛的节奏有着密切联系, 结果表明绍兴文理学院的后卫队员还需要加强罚球方面的训练, 应在快节奏中锻炼罚球效率以及场上的心理承受能力, 以便更好的适应比赛。

2.1.5 快攻技术分析

统计数据显示, 本届比赛南京大学后卫王一鸣快攻成功数最多, 为13次, 而南京大学后卫总体的快攻数也是最多的, 一共17次, 其次是南京航大, 快攻成功有15次, 南京邮电大学快攻成功10次, 中国矿大快攻成功有8次, 均有不错的表现。而绍兴文理学院快攻成功只有6次。说明绍兴文理学院女篮后卫快攻意识、攻防转换意识相对较弱。后卫视野观察范围有限, 难以洞察比赛的瞬间攻击机会, 出现传球机会时不果断, 显得比较保守且快下意识差。

2.1.6 助攻技术分析

统计数据显示, 绍兴文理学院后卫队员的助攻同其它球队之间有明显差距, 两名后卫队员的助攻次数仅为8次和5次。南京大学的王一鸣助攻为38次, 其次是中国矿大的谢梅红为34次。可见绍兴文理的后卫队员同优秀队员相比助攻次数相差悬殊, 这说明后卫队员的分球出现一定的问题, 不能有效的和队友的意图达成一致, 局部配合训练和整体配合训练有待提高, 全队整体配合不够默契, 配合意识不够明确。

2.2 防守情况分析

2.2.1 篮板球状况分析

表2显示, 4支球队后卫队员在比赛中获得篮板球总量, 南京大学队的王一鸣57个, 总篮板数量最高, 其次是南京有点的李碧红和中国矿大的谢梅红, 分别为54个。前场篮板、后场篮板和总篮板数绍兴文理学院后卫都是最低的, 何佳威和俞至云分别为8个和10个。除身高因素外, 后卫队员堵位意识不强, 堵位技术不好;争抢意识差, 拼争不积极;抢篮板球的技术掌握的不扎实, 去抢占有利的地面及空间位置时, 时间差把握不到位, 缺乏技巧性。所以, 后卫队员缺乏积极主动的挡抢和冲抢篮板球意识, 也成了绍兴文理学院的弱势之一。

2.2.2 盖帽分析

在女子篮球比赛中, 盖帽虽然不被当做主要数据来分析, 但是它可以表现出一个球队队员的身体素质的情况和反应能力。盖帽的数量说明队员对对手投篮路线和出手时机有准确的判断。盖帽数量最多的是南京邮电大学的李碧红, 说明这名队员的综合实力比较突出, 对球的敏感度、反应都有比较不错的判断。绍兴文理学院的后卫队员没有盖帽数据, 今后在对球的判断力和身体素质等方面需要有一定的加强。

2.2.3 抢断球分析

抢断球是积极性防守的基础, 也是具有攻击性很强的防守技术。抢断球的多少可以反映出队员在整个防守过程中的积极性、主动性和攻击性的程度。南京大学队在比赛中具有较强的攻击性和压迫性。而南京航大、南京邮电和中国矿大的后卫队员均在此次比赛中就显示出了抢断球的优势。而绍兴文理学院后卫队员在抢断球方面的表现相对较弱, 对持球队员上前干扰不积极, 缺乏积极堵运、封传、防投的意识。

2.2.4 犯规指标分析

表2统计数据显示, 绍兴文理学院女篮后卫队员第十三届比赛中每场犯规次数偏少, 分别犯规11次和15次, 大多数是由于运动员的脚步移动跟不上, 以及手部动作多而造成的犯规。另外, 由于比赛的激烈程度, 有些运动员掩护不当、选位不当造成的犯规。

3 结论与建议

3.1 结论

绍兴文理学院女篮后卫在这次比赛虽然有相当不错的表现, 与前几个赛季相比有了明显的提高, 但总体来讲稍显逊色, 与前四名队的后卫队员相比还有一定的差距, 主要表现在以下五个方面。

(1) 以上数据显示出绍兴文理学院女子篮球后卫运动员身体素质相对其他院校较单薄, 因此在今后的训练应把身体素质训练放在首位, 发展激烈对抗、大负的训练, 全面发展运动员的体能; (2) 绍兴文理学院女子篮球后卫运动员投篮意识不强, 得分能力较差并且得分手段单一, 在进攻中, 过多的侧重于全队的组织, 没有注重个人的攻击。突破意识弱, 并且突破能力差; (3) 绍兴文理学院女子篮球后卫运动员拼抢篮板球的能力较弱, 缺少积极冲抢和挡抢的意识, 防守对抗能力不足, 防守范围校, 脚步慢, 补防和协防意识薄弱; (4) 绍兴文理学院女子篮球后卫运动员心理素质有待提高, 遇到对手紧逼防守时, 不能很好地选择处理球的方式。罚球是不能冷静、谈定的面对场上情况, 受外界干扰因素比较多; (5) 绍兴文理学院女篮的进攻战术执行较弱, 没有理解教练的意图, 进攻套路变化少, 并且机械的执行战术, 并没有随机应变, 灵活运用。阵地进攻战术不成熟, 即使有设计进攻战术套路, 但由于选位和传球时机成功率仍不高。

3.2 建议

建议绍兴文理学院女子篮球加强后卫队员身体素质的训练;提高后卫队员攻击能力;加强后卫队员防守能力;提高后卫队员技战术的组织运用能力;培养后卫队员良好的心理素质。

参考文献

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[4]王睿.中美篮球优秀后卫在职业联赛中若干技术的比较研究[J].湖北体育科技, 1999, 2 (2) :192-211.

[5]王树金, 王宏.对中外男篮进攻能力的比较研究[J].沈阳体育学院学报, 2001, 78 (3) :872-881.

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[10]李巍峰.对篮球优秀组织后卫选材的探讨[J].宝鸡文理学院学报, 2001, 21 (4) :317-318.

3.绍兴文理学院研究生 篇三

绍学院教〔2010〕39号

高校实习教学是人才培养工作的重要组成部分，在巩固理论知识、综合应用所学专业知识解决实际问题、促进学生实践动手能力的提高方面起着至关重要的作用。为提高我校实习教学的实效性，规范教学实习工作管理，特制定本办法。

一、实习教学目的与内容要求

（一）实习目的

1．通过接触实际、了解社会，使学生对本专业的职业素能要求以及所涉及行业领域的产品设计、生产组织和技术开发等建立感性认识。

2．巩固所学理论知识，同时获得工作实践知识和技能，学习先进的工作方法、生产技术和企业组织管理知识，培养学生分析和解决实际问题的能力。

3．了解社会和国情，直接向工程技术人员、管理人员学习各种相关的实践知识，增强劳动观念，培养学生职业道德、事业心和责任感，为今后走向社会打下良好的基础。

（二）内容要求

1．实习内容要紧扣专业人才培养目标和大纲要求，围绕基础理论知识的巩固、所学理论的实际应用、实践技能训练等合理设计实习内容。

2．以项目或问题为驱动，科学合理设计实习形式。明确为什么要开展这个实习，实习要解决什么问题，达到怎样的预期效果，如何评价实习效果等问题。

3．实习涉及的内容应该与本专业所从事的领域的新技术、新工艺、新的管理手段等紧密结合，与所学知识、技能有机贯穿，强调应用能力与动手能力培养。

二、实习教学场所

1．实习场所应满足实习内容的要求，并力求相对稳定；提倡和鼓励各专业与选定的实习单位长期合作，建立教学、科研和生产三结合的实习基地。

2．实习场所应具备与专业对口，运行安全正常，技术、管理先进，单位对学生实习工作比较重视，便于安排师生食宿，节省经费等条件。

3．实习可以根据专业特点和实习场所的实际采取多种形式进行。可集中整班进行，也可按区域分片、分组进行；特殊专业也可分散进行。分散实习要充分发挥每个学生的积极性和主动性，实习地点由学生自主联系，实习和生活自我管理。指导教师的主要职责是对学生进行安全教育和监控检查，必要时，指导教师可前往实习学生较集中的地区进行巡回检查指导。对于分散进行的实习，各学院要加强组织领导，严格实习要求和监督检查，不能放任自流。

三、实习教学的组织与管理

1．教务处职责

教务处负责宏观协调全校的实习教学与督查工作。

（1）根据专业人才培养方案、实践教学体系的要求审核实习计划。（2）根据学校相关制度审核实习经费的使用情况。（3）负责挂牌实习基地建设的指导工作。（4）检查实习情况落实和安全教育情况。

（5）组织实习工作经验交流，对各学院实习工作总结备案。2．学院职责

学院按专业人才培养方案和实践教学体系要求完善优化实习教学大纲，报教务处备案，并于实习前发给实习师生。

（1）实习前向教务处上报实习教学计划。（2）确定实习指导教师，制订实习实施方案。

（3）做好实习前各项准备，包括实习动员和安全教育工作。（4）做好实习经费预算，并合理使用好实习经费。（5）监控实习过程，检查实习效果和成绩评定。（6）认真做好实习总结和经验交流工作。

四、实习教学工作程序

1．每年6月底前，各学院组织做好下一学实习计划，经主管教学院长批准后，上报教务处备案。凡需学校发函到有关公司、研究院（所）、厂矿等实习基地的学院需在上报计划中注明。

2．学院审核通过的实习计划，于学期开学前下达各专业。计划执行中，如遇特殊情况需更改实习时间及实习内容，须书面说明原因，经主管教学院长签字同意后报教务处审核。

3．按专业人才培养方案及培养目标的要求，各学院组织完善《实习教学大纲》，优化实习教学内容。

4．在实习学期的开学初，确定实习指导教师名单。

5．实习带队教师负责编写《实习实施方案》，并上报教务处备案。

6．做好实习动员与安全教育工作。组织实习师生学习《绍兴文理学院教学实习管理办法》、《实习教学大纲》、《实习实施方案》及学校有关安全管理制度，明确实习任务、学生应做的生活物质准备及注意事项。

7．认真组织落实实习工作，严格按照实习大纲的要求完成实习教学各项任务。8．按学校财务管理规定，办理实习费用报销。

9．做好实习工作总结，对存在的问题及时提出整改措施。10．按时做好学生实习成绩评定与资料归档工作。

五、指导教师 1．资格

实习指导教师必须由讲师或硕士以上学历的教师担任，优先选派有实践工作经验的“双师”型教师。实习队伍中领队教师必须由有教学和指导实习工作经验、比较熟悉实习单位、有一定组织管理能力的指导教师担任。指导教师与学生的比例按1：12—17配备。

2．职责

（1）实习前做好充分准备，按实习教学大纲要求制定实习实施方案，并具体落实。（2）实习教师要以身作则，言传身教，认真指导，同时要全面关心学生的思想、学习、生活与安全。

（3）了解、掌握及检查学生完成实习任务的情况，指导学生撰写实习报告；组织实习考核和成绩评定工作。

（4）与实习单位配合及时解决实习中的存在的教学、生活等问题。

（5）指导实习期间不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替指导，实习期间原则上不得请假。

（6）做好实习的总结工作。3．具体工作

（1）实习前2周内，指导教师要提前到实习场地认真做好实习联络工作，与实习单位共同研究拟定实习实施方案和进度安排，包括商请厂方派技术人员做专题报告、讲课、指导实习等。

（2）依据实习教学大纲的要求并结合实习单位实际情况编制《实习实施方案》，经专业负责人审核，学院主管教学院长批准后，于实习前下发给学生，同时报教务处备案。

（3）实习前2周，在本市区实习的实习队领队教师应安排好实习用车。（4）去外地实习的实习队，应派有关人员提前到实习基地做好实习师生食宿交通等生活方面的安排及劳保护具的准备工作。

（5）如果实习与假期相连，学生由实习地返家或由家直接去实习地，带队教师应于学生离校前1周内，安排学生办理半价乘车证明。

（6）实习期间记录学生每日出勤情况及实习小组的实习工作情况。

（7）实习结束时，根据学生的实习笔记、实习报告、现场考查（笔试或口试）及实习期间的表现等对学生进行全面综合考评。

（8）实习结束后带队教师负责撰写一份实习工作总结，交学院及教务处各一份。

六、学生实习守则

1．遵纪守法，服从带队教师的领导，认真接受实习单位组织的安全教育。2．实习中严格遵守实习单位及借宿单位的管理规章制度，要严格执行岗位操作规程，尊重实习单位工作人员的劳动，虚心向他们学习。

3．严格执行请假制度，未经带队教师允许不得擅自离队或外宿。实习期间原则上不准请假，更不得无故不参加实习，如有特殊情况必须请假时，需持有关证明按下列权 限办理：（１）3天内由实习指导教师批准；（２）一周内由主管教学院长批准；（３）超过一周，由主管教学院长批准，报教务处备案。

4．实习期间要努力学习，在指导教师（技术人员）的指导下，按照实习任务要求开展实习，并认真做好实习笔记，实习结束时按实习大纲的要求提交实习报告。实习报告应包括：实习目的、实习内容、实习资料的综合整理与论述、实习收获及对实习工作建设性意见等。

5．实习中若有不服从领导，违法乱纪、损坏公物、打架闹事者，带队教师可根据情节及影响大小，予以批评教育或停止其实习，按学校有关规定接受处分。

6．夏季实习期间严禁野浴，违反者责任自负并按学校相关制度给予纪律处分。

七、实习经费管理

1．各学院实习经费实行“专款专用，用好用足”的使用原则，由学院统筹安排，自行调节。

2．实习教师的各项补助标准按学校财务制度执行。

3．支付实习单位的实习管理费、讲课酬金等，必须严格按规定办理。

八、实习成绩考核

1．由指导教师根据学生的实习表现、实习笔记、实习报告、口试或笔试几个方面的情况，综合评定实习成绩。

2．成绩严格按照实习质量考评标准评定，采用五级制。

3．凡参加本次实习时间不足2/3或因违纪中途责令停止实习者，本次实习成绩按不及格处理，学院不负责组织补实习，只能参加下一届学生实习重修。

九、本办法自颁布之日执行，由教务处负责解释。

绍兴文理学院教务处

4.绍兴文理学院研究生 篇四

第一章

总则

第一条、本组织的名称为绍兴文理学院青年志愿者协会（简称校青协）。本组织接受学校团委的指导，参加全国青年志愿者的统一行动。

第二条、校青协是在学校团委指导下的全校青年志愿者的自我教育、自我管理、自我服务并服务大众，服务社会的学校公益性组织。协会在宪法和法律的规定范围内开展工作。

第三条、校青协通过组织和指导我校青年志愿者服务活动，倡导爱国主义、集体主义和社会主义精神，积极推动我校良好的校风、学风的形成，促进社会精神文明建设。

第四条、校青协奉行“奉献、友爱、互助、进步”的原则，并结合大学生素质拓展计划的实施，积极开展青年志愿服务活动。

第五条、为了规范和促进我校青年志愿者服务活动，推动校青协志愿者工作的有效落实，高效开展；促进协会的发展与繁荣，保障青年志愿者及其组织的合法权益，特制定本规章制度。

第二章

会员

第六条、志愿者是指不为物质报酬，基于良知、信念和责任，自愿为社会和他人提供服务和帮助的人。志愿者无偿为社会提供志愿服务，不能抱着获取利益的心态加入到志愿者队伍，严禁在志愿者及服务对象之间推销各种商品、服务而获利。为防止金钱纠纷影响到协会的声誉，请志愿者、服务对象之间切勿轻易借出金钱、物品等。任何人利用青年志愿者组织或以志愿者的名义、标志进行非法活动的，需依法承担相应的责任；构成犯罪的由司法机关依法追究刑事责任。

第七条、志愿者主要提供以下服务：

1、助老服务；

2、助残服务；

3、助困服务；

4、环保服务；

5、医疗卫生服务；

6、其他公益性服务。

第八条、开展青年志愿者服务行动应该坚持四个原则：

1、自愿参加的原则；

2、量力而行的原则；

3、讲究实效的原则；

4、持之以恒的原则。第九条、会员基本条件:（1）年满16周岁；

（2）遵纪守法，富有爱心，具有奉献精神，自愿参加社会公益服务；（3）具备与所参加的志愿服务项目及活动相适应的基本身体、技能素质；

（4）根据自身愿望和条件至少选择一个志愿服务项目，每年参加志愿者服务工作不少于30小时；

（5）承认并接受规章制度的管理和指导。第十条、会员基本权利:（1）参加团组织、志愿者组织提供的培训；

（2）要求获得从事志愿服务的必需条件和必要保障；

（3）申请成为青年志愿者协会的注册志愿者，领取相关证件；

（4）根据服务时间，优先获得志愿者组织和其他志愿者提供的不同程度的服务；（5）就志愿服务工作对团组织、志愿者组织提出建议和意见；

（6）相关法律、法规及团组织、志愿者组织所制订的有关规定赋予的其它权利；

（7）自由退出志愿服务组织。第十一条、会员基本义务

（1）履行志愿服务承诺，完成志愿服务组织安排的志愿服务工作；（2）遵守志愿服务组织的管理规定；

（3）参加志愿服务组织安排的教育与培训；

（4）尊重志愿服务对象的权利，保守志愿服务对象的个人隐私和商业秘密；

（5）不得以志愿者身份从事任何以赢利为目的或违背社会公德的活动，不得向志愿服务对象收取或者变相收取报酬；（6）自觉维护团组织、志愿者组织和志愿者的形象，妥善使用和保管志愿服务证和志愿者标志；（7）相关法律、法规及志愿服务组织所规定的其他义务。第十二条、注册志愿者办法

志愿者首先报名登记，然后协会在统一向上一级青年志愿者注册机构注册。青年志愿者个人注册登记一般要履行以下手续：

1、本人凭身份证或者学生证等有效证件向本协会提出申请并填写《申请登记表》；

2、本协会将按照招募的条件对申请人情况进行审核；

3、初审合格，安排统一考试，发给志愿者帽子和注册青年志愿者服务记录卡，根据服务项目和服务意愿组织开展活动；

4、参加志愿服务活动项目、服务时间达到符合注册条件的志愿者，举行宣誓仪式，颁发“中国注册志愿者志愿服务证”（包括一枚带有注册好的胸章），成为一名光荣的注册青年志愿者。第十三条、青年志愿者宣誓词： 我是一名光荣的青年志愿者，我承诺：

服从指挥，立足岗位； 尽已所能，不计报酬； 传播先进文化；

在参与中体验，在服务中提升。践行志愿者精神； 以饱满的工作热情，良好的精神风貌，为绍兴文理学院志愿者服务事业贡献力量！

第三章

组织结构及职责

第十四条、协会组织机构实行民主集中制原则。协会设主席1名，副主席4名，下设5个部门和16个学院分会。5个部门分别为：办公室、宣传部、外联部、组织部、项管部；根据部门和各学院实际情况，招干事、志愿者若干名。第十五条、组织机构

(一)主席

代表协会向校团委请示，汇报工作，向校团委负责；规划协会发展战略；召开例会；处理协会日常事务；做好与校学生会、校社联、各学院青年志愿者协会以及校外的沟通接洽工作。(二)副主席

协助主席做好校青协的内部管理工作；接受主席指示，及时传达至各部门，起到内部协调的作用。全面负责协会各项工作，监督协会各项活动。(三)办公室 办公室致力于协调各部门关系，是各部门与主席团，校青协与二级学院各志愿服务分队沟通的纽带。主要负责协会各项工作及活动的通知，各类文件资料的草拟、会议内容记录、干部培训、活动志愿者招募以及档案管理工作，并负责保管协会活动资金和经费报销。此外，办公室每周汇总校青协各部门本周内活动开展情况及下周活动预告做成简报展示，便于校青协所有成员对各部门活动开展情况的了解，保证校青协各部门工作的顺利进行。(四)组织部

组织部是校青年志愿者协会主要负责监督管理的部门。重点落实志愿者、志愿组织干部及干事考核制度的制定和实施，协助、监督其他部门开展常规活动，承办主席团交办的其他工作。主要负责绍兴市“志愿绍兴”网络注册平台管理工作，并对日常志愿服务时长进行认证及相关抽查审核。负责全校志愿者的登记注册及管理工作，负责开展全校志愿者组织，对校内一系列志愿活动进行有效监督，并进行相应的评选表彰活动。负责为志愿者提供业务等相关咨询服务，接收诉求反映，处理志愿者纠纷调处，纪律监督等工作。(五)宣传部

宣传部负责向校内外宣传校青协开展的各类活动，是校青协对全校师生宣传的窗口。负责校青协的形象宣传工作，并扩大校青协的影响力。负责校青协对外平台——校青协微信平台（绍兴文理校青协）、微博以及与“风则青春”团委微信平台的沟通交流，定期展示我校青协志愿者开展的各项活动。负责协会的所有图文宣传工作，负责新闻稿的撰写，活动照片拍摄，建立健全校青协与院青协新闻对接渠道，并及时向校内外报道青年志愿者协会开展组织的各类活动。协助各部门进行相关活动的宣传工作。(六)外联部

外联部是联系协会与社会的主要部门，主要负责为协会志愿活动筹集资金，为其他部门提供人员，物品等方面的支持，保证协会各项活动的顺利开展。同时负责与兄弟学校，绍兴市政府单位，福利机构，公益性组织等进行交流沟通，建立良好的合作关系。(七)项管部

项管部主要负责协会内部特色项目的管理，对各项目志愿活动的统筹安排，负责志愿服务项目活动的策划以及校内外大型志愿活动的志愿者培训工作。另外，部门负责与我校各二级学院志愿服务分队进行项目交流合作，以保证我校各服务队志愿活动的项目化运作，规范、发展我校特色志愿服务项目。同时落实协会及二级学院志愿服务分队所有项目活动的专项宣传报道工作。

(八)各学院分会

各学院分会实行会长制，在校青协的带领下，一起为社会贡献一份自己的力量。第十六条、职责

（一）主席

（1）全面统筹安排好各项活动,领导成员组织开展每次活动；

（2）代表协会做好与团委领导、老师及学校其他工作组织的工作联系与交流；（3）定期召开例会；

（4）做好本协会成员的思想工作，调动大家的工作积极性；（5）做好工作报告及工作总结；

（6）享有协会的任免权，做好财务审批工作。

（二）副主席

（1）协助主席做好各项工作；（2）在主席授权情况下，代表主席行使权利；

（3）积极与其他协会成员沟通交流，并及时反映信息；（4）负责好各部门、各学院分会的工作任务；

（5）负责并开展好与学校基地的工作活动，确保活动的意义性，及时交上活动计划，并按计划行事，按时开展好活动；活动结束后做好工作总结。

（三）部长及副部长

（1）完成主席团交办的任务；

（2）负责本部门的全面工作，主持有关会议，制定相关工作计划，并组织活动，定期向主席团汇报工作；

（3）积极配合青协其他部门开展各项工作；

（4）负责对本部门下级部员的直接工作指导；

（5）关心部员生活学习情况，注重素质培养，认真负责掌握每一位部员的基本情况结合实际实行人性化领导管理。

第四章 工作制度

第十七条、部门工作制度

（1）各部门每学期初第一次例会上上交一份本学期总体工作计划交于办公室存档；（2）各部门在每学期末拟定一份本学期工作总结交于办公室存档；

（3）各部门组织活动前三天上交策划书至主席团，活动结束后两日内上交活动总结至组织部，由组织部统一整理上传至博客，学期末统一交至办公室存档；（4）各部门必须积极协助活动主负责部门开展活动，对主席团分配的工作必须认真负责地完成，不得拖延；

（5）各部门在组织部考核制度的基础上，制定适合本部门的考核细则和工作细则，上交办公室存档。

第十八条、志愿者工作制度

（1）志愿者被分配任务后，如有事冲突，应以集体利益为重，如情况特殊，应向主席团或部长报告及时提出调任申请，经批准后调任；

（2）本协会建立志愿服务时长认证制度，以完成志愿服务的小时数作为考核青年志愿者的基本标准。计算小时数以《活动登记表》为主要依据。志愿者每次参加志愿服务后，由志愿者本人填写《活动登记表》，特殊情况下可以由主席团或部长代填。填写完后由接受服务者与活动组织者予以确认。会员学期末填写活动感受总结，须由接受服务方负责人签名确认，统一交给主席团或部长，再转交办公室归入档案，进行管理；

（3）志愿者有事请假，须提前向主席团或部长提出，同时找另一志愿者填补空缺。志愿者不得无故缺席会内会议和活动。志愿者无故缺席三次，视作自动退会处理。志愿者无故缺席，主席团或部长包庇，一经发现，通告批评，严重者处以开除会籍处分；

（4）志愿者有退会自由，但需在退会前一个月向本协会办公室提出书面申请，经协会确认后备案，到期后销案并执行退会决定。退会后，原则上不允许归队。

第五章 例会制度

第十九条、例会以及会议参加者须履行的条例

（1)每两周主席团召开部长例会，每一个月召开各学院分会会长例会，各部门每两周召开一次部门例会；

（2）每次会议提前五分钟到场，无特殊情况，不得缺席，不迟到不早退；

（3）请假必须填写请假单，由相关负责人签字后，交办公室存档。特殊情况，可事后补填请假单；

（4）按会议通知内容的要求，积极准备，会上踊跃发言,并做好会议记录；（5)无故缺席三次者自动退会，无故缺席累计两次者，取消评优资格；

（6）每次会议，由办公室派专人签到、做会议记录，会后将会议内容传达至没有参加会议的人员，并将签到纸、会议记录稿交至办公室存档。部门例会由部门自行记录，学期末将记录交至办公室存档。

第六章

财务制度

第二十条:、本协会是服务社会公益和社会保障事业的非盈利性社会团体。第二十一条:、本协会的经费来源主要有：（1）校团委的扶持；

（2）企业赞助或其他形式的社会捐助。

第二十二条、经费实行统一管理，主要用于购置协会开展活动所需要的设备、材料、工具等以及维持协会的正常运转。

第二十三条、校青协大型活动经费由活动主办部门作好经费预算并交至主席团审核。各部门报销凭条一律采用发票，不得虚报。

第七章

附则

第二十四条、团委青年志愿者协会可以根据实际工作需要适时对本制度进行必要的修改。第二十五条、本章程的解释权属于绍兴文理学院青年志愿者协会。

5.绍兴文理学院研究生 篇五

（修订稿）

第一章 总 则

第一条 为依法保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，充分发挥教职工在学校改革和发展过程中的积极性、主动性和创造性，完善现代大学制度，促进学校依法治校，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国工会法》和《学校教职工代表大会规定》及《浙江省高等学校教职工代表大会工作规定》等法律和规章，制定本实施细则。

第二条 绍兴文理学院教职工代表大会（以下简称教代会）是教职工依法行使民主权利、参与民主管理与民主监督的基本形式和制度，是学校管理体制的重要组成部分。

学校应建立和完善教代会制度，尊重和支持教代会依法行使职权、开展活动，自觉接受教代会民主评议和监督，认真落实教代会决议。第三条 教代会应当高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，维护教职工合法权益，认真参与学校民主管理和民主监督，积极推进现代大学制度建设。

第四条 教代会和教代会代表应当遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，正确处理国家、学校、集体和教职工的利益关系。

第五条 教代会在学校党委的领导下开展工作。学校党委要重视教代会工作，把握教代会的正确方向，落实教代会职权，支持教代会依法独立自主地开展工作。

第六条 教代会的组织原则是民主集中制。 第二章 职 权

第七条 教代会的职权是：

(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；

(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革等重大事项报告，提出意见和建议；

(三)听取学校工作、财务工作、教代会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；

(四)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；(五)审议学校上一届(次)教代会提案的办理情况报告；(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；

(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

(八)讨论法律、法规、规章规定的，以及学校与学校工会商定的其他事项。

教代会的意见和建议，以会议决议的方式做出。第八条 教代会行使权力的民主程序及议事规则：

（一）凡提交教代会审议的政策、方案、制度、办法和事项，均由学校相关部门起草，并将草案的指导思想、依据和风险评估报告学校党委。

（二）需提交大会审议的议题，大会筹委会应在教代会召开前将文件草案稿印发给教代会代表团，由各代表团组织代表讨论；也可由工会组织教代会代表团团长或相应的工作委员会讨论，广泛听取意见，提交大会审议。

（三）需要表决通过的议案，由草案起草部门根据大会审议意见对草案进行修改和补充，经教代会主席团或代表团团长会议审议后，提交大会表决。

（四）评议学校领导干部的民主程序按照上级有关规定执行。

（五）教代会闭会期间，凡遇急需解决的重要问题，可由相关部门向校工会提出申请，由校工会负责安排议事日程，召集教代会执委会会议，组织审议并作出决定。

（六）教代会在其职权范围内审议通过的事项对全体教职工具有约束力，需要变更的事项须经教代会重新审议通过，闭会期间可由教代会执委会处理，但需向下次教代会报告，予以确认。

第九条 校长定期（至少每年一次）向教代会报告工作，听取意见，认真对待教代会的决议和提案，尊重和支持教代会行使民主管理和民主监督的职权，并督促行政职能部门将教代会的决议和提案付诸实施。

第十条 教代会要支持校长及行政依法行使行政管理的职权，教育教职工遵守各项规章制度，以主人翁的责任感完成各项工作任务。第十一条 教代会对学校行政领导在其职权范围内决定的问题有不同意见时，可提出建议；学校行政领导对教代会审议通过的事项有不同意见时，可提请教代会复议或协商；复议或协商后仍有不同意见，应按决定执行，同时报告上级主管部门。

第十二条 学校应建立健全沟通机制，全面听取教代会提出的意见和建议，并合理吸收采纳；不能吸收采纳的，应当做出说明。第三章 教代会代表

第十三条 凡与学校签订聘任聘用合同、具有聘任聘用关系的教职工，均可当选为教代会代表。

第十四条 教代会代表占全体教职工比例为10%-15%，代表比例向教学单位倾斜。

第十五条 教代会代表一般以学院、机关、直属部门等为单位，由教职工直接选举产生，到会教职工数必须占应到会教职工数的三分之二以上，当选的代表必须获得选举单位应到会人数的半数以上同意票。第十六条 教代会代表的构成既要具有广泛的代表性，又要体现以教学一线为主的原则，教学科研一线的专任教师代表不得低于代表总数的60%，要保证一定比例的青年教师和女教师代表，体现代表的广泛性。

第十七条 教代会代表实行任期制，任期与教代会届期相同，任期三年，可以连选连任。

第十八条 教代会代表向选举单位的教职工负责，接受选举单位教职工的监督。选举单位教代会或教职工大会有权撤换或者罢免其所选举的教职工代表。第十九条 下列情况的教代会代表的代表资格应作相应调整：

（一）代表在任期内调往本校其他选举单位，其代表资格仍然有效，编入调入单位的代表团；

（二）代表调离学校或因其他原因长期离校不能履行代表职责，其代表资格自行终止。

（三）代表不履行职责或者有违法行为的，经选举单位教职工大会无记名投票，否定票超过到会人数半数以上的应当罢免或撤换。

（四）代表依法终止或者解除劳动关系和聘任聘用关系，其代表资格自行终止。

（五）代表任期未满退休，其代表资格自行终止；

（六）代表被开除公职或被开除公职留用察看的，其代表资格自被开除之日起即行终止。

代表出现上述情况的，原选举单位应及时报校教代会执行委员会备案。

第二十条 因各种原因造成教代会代表缺额时，原选举单位应按规定的条件和程序及时补选，其程序是：

（一）原选举单位向校教代会执委会提出申请。

（二）经教代会执委会研究同意后，原选举单位按照选举程序进行选举，并将选举结果上报备案。

（三）在下一次教代会上报告有关增补及调整情况。第二十一条 教代会代表享有以下权利：

（一）在教代会上享有知情权、选举权、被选举权、审议权和表决权；

（二）在教代会上充分发表意见和建议；

（三）提出提案并对提案办理情况进行询问和监督；

（四）就学校工作向学校领导和学校有关机构反映教职工的意见和要求；

（五）参加与代表履职相关的培训等活动；因履职活动而占用工作时间，按照正常出勤享受应有待遇；因履行职责受到压制、阻挠或者打击报复时，向教代会执委会或学校纪检、监察等有关部门提出申诉和控告。

（六）教代会代表依法行使民主权利，任何组织和个人不得压制、阻扰或打击报复。

第二十二条 教代会代表应当履行以下义务：

（一）努力学习并认真执行党的路线方针政策、国家的法律法规、党和国家关于教育改革发展的方针政策，增强全局意识，不断提高思想政治素质和参与民主管理的能力；

（二）积极参加教代会的活动，认真宣传、贯彻教代会决议，完成教代会交给的任务；

（三）密切联系教职工群众，认真听取意见建议，如实反映群众的意见和要求；

（四）及时向本选举单位的教职工通报参加教代会活动和履行职责的情况，接受评议监督；

（五）自觉遵守学校的规章制度和职业道德，提高业务水平，做好本职工作。第二十三条 教代会根据需要，可以设立特邀或列席代表参加会议。特邀和列席代表人数一般不超过正式代表总数的30%。特邀或列席代表在教代会上不具有选举权、被选举权和表决权。

特邀代表一般为近三年离退休的原学校党政领导、校工会主席；列席代表一般是非正式代表的学校各部门、直属单位、二级学院的党政主要领导，市级及以上民主党派主要负责人、人大代表及政协委员和上届教代会执委会暨工会委员会委员。第四章 组织规则

第二十四条 教代会每3年为一届。期满应及时进行换届选举。第二十五条 教代会每年至少召开一次，原则上在3月份召开，会议须有三分之二以上的正式代表出席方可召开。召开教代会的事项列入学校工作计划，确保如期实施，并以教代会作为实施校务公开的基本渠道之一。

遇有重大事项，经学校、学校工会商议提出或三分之一以上教代会代表提议，可以临时召开教代会。

第二十六条 教代会的议题，应当根据学校的中心工作和教职工的普遍要求，经教代会主席团或执行委员会审议通过，由学校工会提交学校党委研究确定，并提请教代会预备会议表决通过。

第二十七条 教代会的选举和表决，须经应到会正式代表总数的半数以上通过方为有效。教代会选举采用无记名投票方式，教代会表决一般采用无记名投票或举手表决方式。

第二十八条 教代会代表团按选举单位同时兼顾一定规模的原则组建，由当选代表推选出团长、副团长若干名。代表团团长的职责是：大会期间，组织代表按时出席大会，组织代表讨论、审议大会报告及有关文件，汇报代表讨论审议情况，并根据主席团安排，选派代表作大会发言，完成大会主席团交办的事项。闭会期间，及时向本单位教职工传达大会精神，贯彻落实大会决议，组织代表参加本单位的民主管理、民主监督活动，及时了解、如实反映代表和教职工的意见建议等。

第二十九条 教代会由主席团主持会议。主席团成员应在代表中产生，一般由学校党、政、工主要领导、代表团团长和教职工代表组成，其中教师代表应占多数。主席团候选人名单在广泛征求代表意见的基础上，由大会筹委会组织代表团团长会议酝酿产生，报校党委及市总工会批准同意后提请大会预备会议表决通过。

主席团主要职责是：主持召开大会，组织大会期间的各项活动；审议提交大会讨论通过的有关事项；主持大会的有关选举、表决事项；听取各代表团对会议议题的讨论意见和建议；起草大会决议；处理与大会相关的其他重要问题。

第三十条 根据实际需要，教代会下设执委会，设委员21名，在教代会代表中选举产生。执行委员会接受学校党委领导，向同级教代会负责，在教代会闭会期间行使教代会有关职权。执行委员会中，教师代表应占多数。执行委员会设主任和副主任各一名，由执行委员会第一次会议酝酿选举产生，一般由学校党委分工负责联系工会的领导为主任人选，学校工会主要领导为副主任人选。执委会委员选举办法另行制定。

执行委员会主要职责是：主持届内教代会，组织教代会有关活动；代为履行教代会职权情况向教代会报告；审议大会议题及提交教代会讨论通过的有关事项；听取各代表团对教代会议题审议的建议和意见；处理与教代会相关的其他重要问题；承担教代会工作机构的部分职责。

在教代会闭会期间，遇有急需解决的重要问题，可由执行委员会联系有关专门委员会与学校有关机构协商处理，会议可邀请学校领导和有关人员参加，处理结果向下一次教代会报告。

第三十一条 教代会根据实际情况和需要设立提案、福利、三育人、权益保障等若干专门工作委员会，完成教代会交办的有关任务，专门委员会对教代会负责。专门委员会人选一般在教职工代表中产生，也可推荐少数有特殊专长的非教职工代表参加，由校工会提出建议人选，经执委会选举产生。各专门工作委员会在执委会领导下开展工作。第三十二条 学校所属各二级单位，应建立二级教代会或教职工大会制度。二级教代会或教职工大会在本单位范围内行使教职工代表大会职权，并接受学校教代会的指导、检查和考核。学校二级单位教代会工作实施细则另行制定。第五章 工作机构

第三十三条 学校工会为教代会的工作机构。

第三十四条 学校工会在学校党委领导下，承担以下与教代会相关的工作职责： 教代会筹备和召开期间的职责：

（一）组织开展教代会代表的选举、撤免、培训等工作；

（二）拟订召开大会的请示，报学校党委批准；做好教代会相关的准备工作；

（三）向上级工会报告筹备情况；

（四）将教代会执委会候选人及主席团候选人建议人选报学校党委和市总工会核准；

（五）确定大会特邀代表和列席代表名单；

（六）提出各专门工作委员会成员候选人建议名单；

（七）根据校党委批复，发出召开大会的通知；

（八）负责教代会其他组织工作。教代会闭会期间履行的职责：

（一）整理归档教代会文件，并在教代会闭会之日起七个工作日内，将会议有关情况报告上级工会；

（二）组织传达贯彻教代会决议，督促检查教代会决议的落实情况；

（三）组织执委会、各专门工作委员会的活动，主持或协助召开执委会、各专门工作委员会会议，为执委会和各专门委员会工作提供服务。

（四）受理代表的申诉和建议，维护教职工合法权益；

（五）指导二级教代会工作；

（六）就教代会工作主动向学校党委汇报，与学校行政沟通；

（七）完成教代会交办的其他任务。第六章 工作保障 第三十五条 学校应当为学校工会承担教代会工作机构的职责提供必要的工作条件和经费保障。

第三十六条 学校党委要加强对教代会的领导，将教代会列入议事日程，纳入工作计划，定期听取和研究教代会工作情况，帮助解决遇到的实际困难，协调处理好教代会与学校行政的关系，为教代会依法履行职权创造良好条件。

第三十七条 学校行政要支持教代会工作，建立健全学校行政与教代会的沟通协商机制；为教代会代表履行代表职责提供时间保障，为“职工之家”等阵地建设提供物质保障。

第三十八条 加强教代会和工会干部队伍建设。重视工会领导班子建设，按照德才兼备、以德为先、注重实绩、群众公认的原则，把优秀干部选拔充实到工会领导岗位上来，并配备一定数量的专职工作人员。加强教代会工作人员和工会干部的教育培训，把工会干部纳入学校干部队伍建设整体规划之中。

第三十九条 加强教代会工作制度建设。建立健全教代会代表选举制、教代会年会制，通过代表的提案、巡查、听证等方式形成教代会闭会期间代表履行权利义务的活动机制。建立审议通过学校重大事项和与教职工切身利益相关事项无记名票决制，完善教代会民主评议制度，形成教代会的民主监督机制。第七章 附 则

第四十条 本细则经学校党委会批准，绍兴文理学院第六届教职工代表大会第一次会议审议，自正式发布之日起施行，2001年12月，校第二届教职工代表大会第二次会议通过的《绍兴文理学院教职工代表大会实施细则》同时废止。

6.绍兴港现代物流发展研究 篇六

关键词：绍兴,港口建设,现代物流

1 研究背景

“物流”(logistics)一词最早源于美国,从美国军队在“二战”中的一套后勤理论衍化而来。物流涉及许多方面比如运输、仓储、装卸搬运、包装、流通加工、信息处理等。这些活动原本相互独立,但好像又有些联系,而物流就是这些活动的集成,或者说物流就是它们的“领导”。现如今,物流作为第三利润源泉在生产领域、供应领域和销售领域发挥了巨大作用。随着物流技术的持续发展,人们对现代物流也越来越重视。现代物流技术是商品从原材料的采集开始,经过生产与加工、配送、销售等方式,一直到售后废旧处理的全部物流供应链,已逐渐成为一种新的业务活动。

港口在现代物流逐步展现出其重要性。港口城市一般处于海陆空各种运输方式的交汇点。因此,港口除了有装卸搬运船货的功能外,还能参与各个物流环节的活动,展现其灵动性,成为全球物流体系中心。如今,世界上90%的贸易是通过海运完成的,而港口作为海上运输的起点和终点,是整个环节最重要的一点。作为国际贸易货物分配中心,港口的建立将带来一系列联动,许多外贸公司为节省运输成本,将生产销售都建立在靠近港口的地区,从而带动周围地区的经济发展。

2 绍兴港现状

绍兴位于浙江中北部,杭州湾南岸,全市现有内河干线航道8条,支线航道28条,一般航道50条,通航总里程1111.5千米,这些条件为绍兴港的建立提供了必要的基础。由下表可以看出,绍兴这几年经济呈现出稳点上升的趋势,人民生活水平得到了提高,需求也越来越大,对于绍兴市来说,要采取多方面发展。产业结构上第二产业、第三产业发展迅猛,朝着最优化的目标稳步迈进。目前绍兴形成了以纺织业为主体,机械制造业、医药化工业为支柱、多领域共同发展的经济格局。还形成了具有相当规模的分块经济,比如绍兴县的纺织、印染;诸暨的建材、五金;嵊州的领带城。绍兴作为典型的两头在外的城市,地处钱塘江下游的平原,经济发达,具有发展物流的先天优势。杭甬运河已建成开通,绍兴中心港的建设也为绍兴发展港口物流提供了良好的机遇。大力发展港口优势,发挥得天独厚的条件,必将强有力地带动绍兴的经济发展,使绍兴经济更上一个台阶。

2.1 绍兴港的优势

绍兴港是浙江省内重要的内河港之一,为浙江省内河“十线五港”之一,经过数十年的发展,已形成以建材、煤炭、钢材、化工原料等为主要吞吐货物的港口。随着绍兴城市发展得越来越快,绍兴港可以通过已有的发展优势及潜在的发展前景,围绕城市发展目标,利用合理科学的规划、先进的管理、旅游市场的培育在外向型经济的开拓上做好文章,为区域经济的发展和现代化城市建设目标的提早实现发挥十分积极的作用。从绍兴港依托条件看,绍兴位于长江三角洲的东南角,位于我国沿海经济带和长江流域经济带的交汇点。绍兴各县市经济发达,农副业稳定高收,商业繁荣。随着绍兴经济的发展,与海内外的经济交流会越来越频繁,经过绍兴港的货物会越来越多,给绍兴港口发展带来了良好的机遇。绍兴港发展前景一片良好。

2.2 绍兴港的劣势

由于历史原因,港口缺乏整体规划。现有的码头过于分散、利用率低,由于设备陈旧、基础设施落后,仍存在较大的安全隐患。通航条件差,船道过窄,缺少锚地,码头前也无停泊港地,航道内船舶的停放和装卸货物影响航行,组航现象严重。这些问题使得港口货运周转时间长,效率差,严重制约了港口的发展,与当初设立的绍兴经济发展规划不符,不利于区域经济的发展。但因其地理优势的明显,为建立良好的现代化绍兴港提供了巨大的优势,目前这些天然资源没有充分地利用,以水运为主的交通网络体系尚未完全,绍兴港建设任务还是比较艰巨,需要长期发展。

3 绍兴港现代物流SWOT分析

3.1 绍兴港发展现代物流的优势

3.1.1 绍兴经济发展的需求所向

绍兴是纺织业主导,机械制造业和医学化工业为支柱的城市,位于长江三角洲,与发达城市互补性强,在这个区域内有较大的物流比重。绍兴各市县经济发达,随着跨越经济的发展,港口的作用会越来越大,给本地区带来了良好的发展前景。

3.1.2 具有相对完善的运输网络

绍兴在长江三角洲是一个重要的交通枢纽,拥有发达的陆路交通,多条重要的高速公路通过此地,区域内立体式综合交通网络发达。绍嘉高速通道的建成更使绍兴的交通优势扩大,为绍兴港发展现代物流提供机遇。

3.1.3 经济发达,市场需求迫使建立绍兴港、发展现代物流

2015年,绍兴GDP和人均GDP都位居浙江省第四,发展势头强劲。经济总量的不断扩大,加上市场需求越来越大,从而为绍兴港发展现代物流提供了坚实的市场基础。

3.2 绍兴港发展现代物流的劣势

3.2.1 港口基础设施落后

虽然拥有良好的天然条件,但绍兴港现代物流难以高效发展与其落后的基础设施有一定的关联。航道窄、等级低、桥梁高度限制等使得无法适应水运的需要,无法形成大规模的网络航道,虽然颁布了一些政策,但整体建设偏慢,制约了绍兴港现代物流的建设。

3.2.2 缺少大企业和高素质人才

绍兴市水运位于刚刚起步的阶段,港航企业和相关的服务行业规模较小,体制落后,从业的相关人员素质较低,对于港口物流缺乏相应的知识。一些企业体制改革不当,使得企业负担越来越重,缺乏资金的支持。另一些企业虽然规模较大,但在经营管理上缺乏自主性缺乏动力,难以承担重担。难以适应绍兴港现代物流建设的步伐。

3.2.3 缺乏政府的支持

虽然政府颁布了一些政策支持绍兴港现代物流的建设,但没有从本质上改变如今的现状,许多政策不适应如今的绍兴港,许多企业无法享用政府的补贴,相对于其他地区的政策,绍兴市的政策不够吸引人,从而使企业投奔向周边地区,缺乏市场竞争力。

3.3 绍兴港物流建设的机遇

3.3.1 上海自贸区的建立

上海自贸区建立以来,实行免税政策,免税政策能吸引更多的国外资源进入,对长江三角洲的物流发展也提供了帮助,其辐射范围广,给同是长江三角洲的绍兴提供了良好的机遇,绍兴发达的交通网络为资源的流通提供了良好的渠道。

3.3.2 重大水运基础设施的建立

随着杭甬运河和曹娥江大闸的建立,航道条件得到了大幅度的提升,改善了原有的基础设施,使得绍兴港的竞争力上升到另一个档次,为绍兴水运的发展和现代物流建设提供了前所未有的机遇。

3.3.3 民间资本的投资

作为发达地区,大量的民间资本在寻找投资方向,如今的港口码头建设越来越规范,虽然投资回报期长,但相对稳定,民间资本家开始瞄上了此块区域。以前从事此行业的大企业也加大了投资,为绍兴港的建设提供自己的一份力量。

3.4 绍兴港现代化物流建设的挑战

3.4.1 周边港口城市的压力

绍兴周边有杭州、宁波两座大城市,其中发达杭州港、宁波港构成的压力最大,这两座港口发展较早,基础设施完善,相对于正处于起步的绍兴港来说,面对两个“老大哥”还是有压力的。

3.4.2 建设、人力资源的挑战

近几年城市的迅速发展,使得土地资源越来越贵,用于港口建设的土地资源越来越稀缺,成本过高,投资回收期过长,政府的帮助有限。加上物流人才的稀缺,技术的落后成为现在绍兴港建设的难题,一方面要吸引人才,另一方面进行人才的培养,不断的人才资源对于绍兴港现代物流建设也是一大挑战。

4 对于绍兴港现代物流建设的建议

(1)完善港区内的功能,基础设施要紧跟国际潮流,技术上不能落后太多,要提升自身的信息平台功能,吸引更多的外资进入。还要调动社会各方面、各部门的积极性,多渠道吸引资金的投入。发挥市场资源配置的作用和政府的宏观调控,“看不见的手”和“看得见的手”两者结合,共同完善港口的投融资机制。

(2)加强政府在港口建设的作用,杭甬运河和曹娥江大闸的建设完成使绍兴港迎来了巨大的机会。政府加大对绍兴港的重视,会促使相关单位对充分认识到港口对于现代物流的重要性,绍兴港的建设会对绍兴经济发展带来巨大的动力,起到一个巨大的作用。一方面,政府要加强宏观调控和政策导向作用,注意合理规划港口资源,制定港口建设规划;另一方面,在一些项目工程实施上加强监督,积极吸引相关企业进入港口,充分发挥港口的作用。

(3)在国际货运业务中,集装箱运输已成为主要运输方式,绍兴作为外贸强市,要积极发展内河集装箱运输,满足近年来日益增长的集装箱运输的需求,实现与周边港口的运输对接。加强港口内专业码头的建设,完善港口内的整套服务,为绍兴港成为现代物流中心创造机会。吸引拥有高技术的物流企业进入港口发展,带动周边地区中小企业的发展,共同拓展集装箱运输市场,使绍兴港逐步成为现代化的集装箱运输体系。

(4)任何行业的建设与发展离不开高素质人才。因此,人才的引进对于绍兴港来说尤为重要。绍兴港目前正处于发展阶段,在许多方面有许多不足,人才的引进和培养能弥补不足之处,特别是那些在国际上有许多经验的管理人才,他们的加入必将为绍兴港注入一股新鲜的血液,不断提高绍兴港的管理能力和服务能力,适应绍兴港现代化物流发展的需求。

5 结论

绍兴在外向型经济的发展形势上一片大好,而港口的建设对绍兴的经济发展具有强大的促进作用。绍兴得天独厚的条件为港口的建设提供了良好的基础,绍兴港现代物流的发展,对于绍兴港的建设将起到巨大的促进作用,对绍兴的经济有推动作用。

参考文献

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