名人名言教育格言

名人名言教育格言（精选9篇）

1.名人名言教育格言 篇一

关于教育的名人格言

1、习于智长，优与心成。??朱熹

2、走下讲台给学生讲课。

3、表扬用喇叭，批评用电话。

4、每一个学生都是好学生。教育格言精选。

5、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

6、把一切知识教给一切人。??夸美纽斯

7、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

8、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

9、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

11、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。教育格言精选。――第斯多惠

12、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

13、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，tongxiehui.net/by/6178.html这是最高的教学技巧之所在。

14、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。

15、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

16、教师的几个不等式:有名气?有水平，人缘好?威信高，有点子?有能力，资格老?经验多。

17、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

18、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

19、执着杏坛，乐于奉献。

20、志于道，据于德，依于仁，游于艺。??孔子

21、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

22、宽容别人等于祝福自己。

23、踏踏实实做人、认认真真做事。

24、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。??华罗庚

25、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

26、教育贵在一个?及?字，重在一个?斜字，即使天天从小事抓起。

27、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

29、爱拼才爱赢。

30、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

31、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

32、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

33、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗??接纳之窗。

34、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

35、德高为师，身正为范。

36、爱拼才会赢。

37、为别人照亮道路，自己必须放出光茫??这就是人的`最大幸福。??捷尔任斯基

38、每一个学生都是好学生。

39、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

40、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

41、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

42、要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

43、扬黄牛精神，做平凡工作。

44、永远不要嘲笑别人的梦想。

45、十年树木，百年育人。

46、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地?众里寻他千百度?。

47、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

48、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

49、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

50、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

51、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

52、尚自然，展个性。??蔡元培

53、不要随便给一个人定性。

54、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。??马卡连柯

55、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。??苏赫姆林斯基

56、捧着一颗心，不带半根草去。??陶行知

57、我爱我师，我更爱真理。??亚里士多德

58、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

2.名人名言教育格言 篇二

———乌申斯基

我确实相信:在我们的教育中, 往往只是为着实用和实际的目的, 过分强调单纯智育的态度, 已经直接导致对伦理教育的损害。

———爱因斯坦

生活、工作、学习倘使都能自动, 则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养, 使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动, 而不是自发的行动。自觉的行动, 需要适当的培养而后可以实现。

———陶行知

精神的浩瀚, 想象的活跃, 心灵的勤奋, 就是天才。

———狄德罗

播种行为, 可以收获习惯;播种习惯, 可以收获性格;播种性格, 可以收获命运。

———萨克雷

如用几句话来表达家庭教育学的全部精华, 那就是要使我们的孩子成为坚定的人, 能严格要求自己。

———苏霍姆林斯基

一生的生活是否幸福、平安、吉祥, 则要看他的处世为人是否道德无亏, 能否做社会的表率。因此, 修身的教育, 也成为他的学校工作的主要部分。

———裴斯泰洛齐

任何人都应该有自尊心、自信心、独立性, 不然就是奴才。但自尊不是轻人, 自信不是自满, 独立不是孤独。

3.名人名言教育格言 篇三

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关键词：格言；思想教育；说服力

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格言是一个民族语言的重要组成部分，是人们在实践经验总结的基础上对哲理和智慧的一种高度的抽象和浓缩，寓理论性和实践性于一体。

一、格言可以增加人的知识，晓之以理

古今中外的格言，不仅是口语和熟语的载体，而且也是知识和智慧的结晶，尽管其产生的国家、时代不同，但都是在长期社会实践活动的基础上，通过人们反复的推敲、锤炼、辗转流传而形成的，反映了民族文化，具有知识性的特点。人们可以在轻松活泼的语言形式中学得知识，懂得道理。“惰而侈则贫，力而俭则富”这则格言，在说教之中让人懂得了贫富构成的知识，而且阐释了做人的道理，和“治国齐家平天下”的理念一样，让读者或说服对象通晓人生哲理。韩愈的“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”的古语，告诉了人们业绩的形成和荒废的原因所在，从而告诉人们勤思才能治业、嬉随无益于行的道理。孔子十分强调学习的重要性，以此作为修养有成的前提和关键。《论语》篇首即“学而时习之，不亦悦乎”的千载名句告诉人们学习并非枯燥乏味、单调无趣，而是学中有乐、学中有趣，这则格言也教育了无数人向着知识的高峰去勇敢地攀登。富兰克林说过“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒”，它告诉了人们要想成为生活充实、思想深邃、行为清醒的人就必须多读书、勤思考、常交流，唯其如此才能不为时代和社会所淘汰。在思想教育过程中这则格言就会对那些不学无术、荒费时日的人起到说理的作用，让他们明白其中深刻的道理。

二、格言可以激发人的情感，动之以情

情感是人的需要是否得到满足所引起的内心体验，主要是由形象激发并通过人的想象而发生作用的。格言以言语的形式触动被教育者内部心理因素，从而通过一定的情境转化为某种形象，达到调节情绪、激发情感、培养情操的目的。

陈胜、吴广以匹夫之勇揭竿而起，能够获得大家响应，恐怕主要原因在于他们那一句“王侯将相，宁有种乎?”的话激起了大家的求生之情，煽动了大家的反抗之情。在进行艰苦奋斗的思想教育活动中，运用赞美劳动的格言可以激发人们热爱劳动的情感。“劳动是一切知识的源泉”，“医治一切病痛最好的、最宝贵的药品，就是劳动”。名家的这些格言激发了人们对劳动的情感，并且从感性上加深了人们对劳动的认识，最终使这些情感外化和形成为人们的自觉和积极的劳动。運用忠于祖国的格言就可以激发热爱祖国的情感。别林斯基言：“谁不热爱自己的祖国，他就不属于人类。”司马迁说：“常思奋不顾身，而殉国家之急。”这些闪烁的语言无不在激发着人们的爱国主义热情，升华成一种“捐躯赴国难，视死忽如归”的革命英雄主义气概和牺牲奉献的民族精神。特别是在战争时期，格言对将士的战斗精神的培养，对爱国情感的激发起了十分巨大的作用。比如“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，“为祖国而死，那是最美的命运啊……”等等，这些格言都升华为一种爱国的情感，凝聚成一种勃发向上的情愫。

三、格言可以规范人的行为，导之以行

人们在理解和感知格言意义之后，这些格言的信息(声音、字形等)就储存在大脑之中，并且与动机一起推动着行为的实现，或是变换人们行为方式以达到行为的目的。列宁说：“少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情。”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游这两句格言都强调了要脚踏实地，不要虚夸浮空，要在一步一个脚印的实践中出真知，求发展。中国有句古话叫做“己所不欲，勿施与人”，出自《论语•卫灵公》，一直教育和规劝着大家的行为，并在中国社会形成一种对不良行为的制约氛围。“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这一古老的格言也教导和规范着人们的交友行为，要和好的人为友，而不要和坏的人共同学坏。张衡“人生在勤，不索何获”正是诊释着一个永恒的主题：人生要勤奋不息，奋斗不止，任何偷懒不付出努力的思想都是不现实的和注定要失败的。契诃夫说：人在智慧上应当是明达的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。孟子说过“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。这些格言不仅能够给人以警醒，又能引导人们去效法先贤和英模，坚持不懈，克服困难，把道德思想付诸实践。华山抢险战斗集体在险情突然来临之际，放弃游玩，挺身而救护群众的事迹，看来是自发的行动，实际上是“伟大出于平凡”、“救死扶伤，实行革命的人道主义”、“全心全意为人民服务”等格言对他们的道德意志起到了潜移默化的作用，因此他们在关键的时刻以坚强的道德意志实现了道德行为。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”则从更高的层次、更高的界面对人们的行为作出了导向：要以天下人的幸福、国家安康为己任，并以此作为行动指南，而不应该去计较个人的得失。在思想教育中运用这句格言就会对那些自私自利、心胸狭窄的人起到一定程度上的警示和震憾作用，并规范其行为。

四、格言可以坚定人的意志，持之以恒

格言在坚定人的意志过程中所起到的反馈作用是明显的。它以声音、字形等形式储存在大脑里，在行为过程之中，这些信息或者动机就会推动着行为，从而坚定着人们的意志，使之持之以恒，永不懈怠。

格言对于身处逆境的人来说，其激励意义更为重大。身残志坚的张海迪“有志者事竟成”这句格言包含着哲理，发人深省，激励和鼓舞了无数身处逆境的人坚忍不拔，顽强拚搏，从而最终成就了自己的事业，她也成了一代又一代人的精神支撑和激励榜样。狄更斯说过“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，它在充分说明意志重要性的基础上又强调了坚持不懈的必要性，因而对一个人成就自己的事业起到了关键性的作用。格言因为其富有哲理性，同时由于语言活泼简易，在富有思辨性之中又寓含有现实性，因而能够起到比较好的效果。在教育过程中运用一些典型的事例，比如愚公移山、精卫填海，再比如李时珍27年成《本草纲目》、司马迁48年成《史记》等等，都可以通过格言的形式加以诊释和发挥，能够使说理更加形象和生动。

当然，格言并非绝对真理，有些格言是在当时的历史背景下的立身处世的话，比如“结交须胜己，似我不如无”、“人不为己，天诛地灭”等等，现在看起来有其失之偏颇的地方，就未必十分恰当。而精辟、浓缩、深刻的格言则概括了人生的体验，是一种真知灼见，蕴含丰富的哲理性、思辨性和教育性。我们在思想教育过程中要取其精华，避其偏颇，充分发挥好格言的说服和教育作用，对说服对象要动之以情，持之以恒，导之以行，晓之以理，从而增强说服力，必将收到较好的说服和教育效果。

4.教育幼儿的名人格言 篇四

1.教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童，——苏霍姆林斯基

2.人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

3.动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

4.要评判美，就要有一个有修养的心灵。——康德

5.多蹲下来听孩子说话，你看到的将是-个纯真无暇的世界!——阮庚梅

6.教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

7.即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的人。——爱尔维修

8.教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

9.教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果

10.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

11.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

12.父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会

13.教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

14.只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

15.虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

16.教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

17.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

18.对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

19.培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

20.父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌

21.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

22.没有教育儿子，就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

23.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

24.父母良好的情感气息，家庭和睦的`生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌

25.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

26.知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

27.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

28.应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——雨果

29.若要培养出健康强壮灵敏机智勇敢既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素，

——加里宁

30.懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

31.知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

32.只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

33.播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

34.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

35.必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。——康斯坦丁诺夫

36.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

37.忧愁顾虑和悲观，可以使人得病;积极愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。——巴甫洛夫

38.智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基

39.初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

40.儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

41.儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅

42.得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

43.读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

44.儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

45.在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

46.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

47.读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

48.对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴

49.游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。——高尔基

50.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

51.人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。——冯雪峰

52.即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅

53.带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平

54.人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

55.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

56.教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

57.人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹

5.教育的名言警句格言 篇五

2) 教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

3) 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

4) 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思、恩格斯

5) 天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

6) 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文

7) 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

8) 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

9) 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

10) 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

11) 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

12) 谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

13) 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

14) 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

15) 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

16) 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠

17) 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

18) 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

19) 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

20) 今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

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6.名人名言教育格言 篇六

2、一切为了孩子，为了一切孩子。

3、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来!

4、老老实实做人，踏踏实实工作。

5、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

6、教着，感受着;走着，快乐着!

7、投入心灵才能闻到生命的醇香!

8、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

9、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

10、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。

11、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

12、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

13、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

14、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

15、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

16、要想得到一年的收获，就种谷子;希望得到十年的收获，就去栽树;要想得到一生的收获，就去育人。

17、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的!

18、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天 的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图!

19、怎样的老师造就了怎样的学生。

20、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

21、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

22、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

23、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

24、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

25、教育加赞赏等于教育的平方。

26、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

27、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

28、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

29、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

30、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

31、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

32、师德是一面镜子。

33、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

34、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

35、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

36、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

37、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

38、教育加赞赏等于教育的平方。

39、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

40、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

41、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

42、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

43、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

44、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

45、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

46、一切为了孩子，为了一切孩子。

47、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

48、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

49、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

50、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

51、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

52、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

53、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

54、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

55、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

56、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

57、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

58、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

59、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

60、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

61、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

62、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。

63、循循善诱，诲人不倦的是老师。

64、太阳下最光辉的职业是教师。

65、心灵的沟通胜于知识传递。

66、慈父+慈母=教师

67、心灵塑造的最佳工程师。

68、天荒地老，教师的童心不泯。

69、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

70、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

71、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

72、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

73、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

74、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

75、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

76、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

77、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

78、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

79、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

80、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

81、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

82、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

83、好笋出好竹，好师出好徒。

84、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

85、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

86、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

87、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

88、老老实实做人，认认真真教书。

89、学高为师，身正为范。

90、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

91、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

92、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

93、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

94、爱就是教育，没有爱便没有教育。

95、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

96、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

97、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

98、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

99、教师的人格是教育的基石。

100、教师要融于师生的相互理解中。

101、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

102、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

103、以德感人，为人师表。

104、视责任为美德。

105、教书育人，功德无量。

106、职业道德是做人之本，为师之本。

107、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

108、坚持启发式，避免注入式。

109、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

110、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

111、想让生命辉煌，就别浪费青春。

7.法制格言名人名言 篇七

2) 我们作为人而有权拥有的平等是环境平等，而不是个人平等。

3) 任何事情，只要与自然发颠扑不破的永恒要走向冲突，就是无效的，因而也就不能约束任何。

4) 法律的力量仅限于禁止每一个人损害别人的权利，而不禁止它行使自己的权利。

5) 如果司法权同行政权合二为一，法官便将握有压迫者的力量。

6) 法律的目的是创造一个稳定的、可以理解的行动结构，在这个结构中个人能够执行其计划并多少意识到可能产生的结果。

7) 刑罚的严厉程度应该只为实现其目标而绝对必需。所有超过于此的刑罚不仅是过分的恶，而且会制造大量的阻碍公正目标实现的坎坷。

8) 没有事先公布的法律就没有刑罚。

9) 法律没有禁止的，都是公民的权利。

10) 法律的生命在于经验，而不在于逻辑。

11)习惯法非但不比法令灵活，非但不必法令更容易适应新的条件，而且相反，它更趋向于抱残守缺、因循守旧、难以变化。

12) 对于犯罪最强有力的约束力量不是刑罚的严酷性，而是刑罚的必定性，因为，即便是最小的罪恶，一旦成了确定的，就总令人心悸。

13) 刑为盛世所不能废，而亦盛世所不尚。

14) 一次不公的裁判比多次不平的的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏。

15) 我们的时代是权利的时代。人权是我们时代的观念，是已经得到普遍接受的唯一的政治与道德观念。

16) 即使判决并没有准确的判定过去发生的事实真相，争端各方只要确信他们受到了公正的对待，他们也会自愿接受法院的裁判结果。

17) 法律如果没有法院来阐说和界定其真正含义和实际操作就是一纸空文。

18) 我已经发现，混乱和一切火海的起源、原因和发展都与各种社会的腐败的法制有关。

19) 良好的秩序是一切的基础。

8.关于人生名人名言格言 篇八

1、 做自己的梦，去自己想去的地方，做自己想做的人，因为生命只有一次，机会只有一回。去旅行吧，见的世面多了，你会发现原来在意的那些结根本算不了什么。要么没有，要么全部，要么现在，要么永不。从现在起，我将不再期待，只珍惜我所拥有的。

2、 不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在，现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。人生的土地上没有现成的果实，所有成功的果实，都是由辛勤的汗水一点一滴浇灌而成。不要渴望不劳而获。

3、 总有一天，你会遇到一个绚丽的人，让你觉得其他人都是浮云。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。如果做不了你的唯一，我连最爱也不要做。如果你给我的，也同样给了别人，那我宁愿不要。得不到不可怕，守不住才是个笑话。

4、 你的一生，除了自己谁也不能为你负责。相信自己能做好决定，养成自己思考的习惯，不要随意附和别人，大胆地承担失败的后果。只要你认真做了，只要你比昨天做得好，就应该为自己喝彩，为自己加油鼓掌!

5、 前进的理由只要一个，后退的理由却要一百个;许多人整天找一百个理由证明他不是懦夫，却从不用一个理由证明他是勇士。

6、 如果有一天，当爸爸妈妈站也站不稳，走也走不动的时候，请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢地走……就像，当年他们牵着你一样。

7、 其实，真正在意你的人并不多，不要活在别人的看法里。大多数人其实并不在意你。真正在意你的人，往往是爱你的人。而在这个世界上真正爱你的人并不会太多。因此，你不要太在意别人的看法，你只要在意真正爱你的人对你的看法就可以了。

8、 遇见你是命运的安排，成为朋友那是我的选择，而爱上你是我所无法控制的。没有人能回到过去，重新开始，但是我们每个人都能从今天开始一个新的开始。回忆，有时令你嘴角上扬，有的时候也会让你潸然泪下。

9、 人生的路，就是一种感受，一种经历，真正爱你的人见识过你的各种乱七八糟，各种情绪化，各种难搞，但却还是想要你留在他们的生命里。人生没有完美，幸福没有一百分，岁月其实真的不复杂，复杂的是自己有份怎么样的心态。一份简单的心情，会牵动所有的快乐音符跃动。一直说要活得简单、淡然，但是做起来真的不容易。

10、 ③当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

11、 不要追忆过去，过去早已消失;勿要幻想未来，未来尚未到来;一切都在当下，我们要做的是：慎重地进行每一次选择，选择之后坚定地走好每一步，无论结果如何，我们都会无悔无愧。

12、 “有一种感情介于朋友和情人之间：当你忧愁烦恼的时，你会想起他，希望他能陪在你身边，给个坚实的臂弯让你靠。也许，终其一生也不会产生的”“执子之手，与子偕老”“的爱情故事，但你会因为拥有这样一个朋友，更加的热爱自己的生活，珍惜自己的生命。这种情感，只能拿心去感受;这种情感，只能用心去储藏。”

13、 为人要心底坦荡，不为虚名所累;做事要头脑清醒，不为假象所惑。智者，以别人惨痛的教训警示自己;愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容，多一份爱心;对事多一份认真，多一份责任;对己多一点要求，多一点警醒。傲不可长，志不可满，乐不可极，警钟长鸣!

14、 做人，不能过盛，得意时兀凌人，处高时莫自居，喜怒勿形于色，成败内敛于胸;不能过怨，能甘于檐下，可远离尘世，得失皆身外，是非置脑后;不能过衰，清不避浊，浑能扬清，不弃为人原则，固守尊严底线;不能过浓，追逐甚者易伤，贪欲多者难久，淡看花开落，笑视云舒卷。

15、 娇生惯养是培养低能儿的摇篮，高山寒土使苍松翠柏更加挺拔。司马迁受宫刑，文章字字玑珠;李后主被囚禁，词境为之一新;唐明皇沉迷声色，导致生灵涂炭;成克腐化堕落，终于自取灭亡。“生于忧患，死于安乐”，真是至理名言啊!

16、 一个人的成就，不是以金钱衡量，而是一生中，你善待过多少人，有多少人怀念你。生意人的账簿，记录收入与支出，两数相减，便是盈利。人生的账簿，记录爱与被爱，两数相加，就是成就。

17、 这个时代的规律就是没有绝对公平竞争，接受这一点，然后武装自己投身到轰轰烈烈的不公平竞争中去。顺应规律而行，也是达尔文主义。

18、 为了几秒尊严而摊上大片时光懊恼，才会知道后悔是成长中最不值当的事。在遇见时，请一定要感激;爱情不仅仅只是付出，那偶尔的玩笑，大度的包容，善意的要求，必要的拌嘴，都会使爱情更加值得回味。以一颗平常心面对，爱情将更加真实，也更加纯净，爱是平淡的生活。

19、 心善自然美丽，心慈自然柔和，心净自然庄严;淡泊寡欲可以养神，宁静致远可以养志，怡情适性可以养和，观空自在可以养心。种下一个善念，收获一种良知;种下一种良知，收获一种道德;种下一种道德，收获一种习惯;种下一种习惯，收获一种性格;种下一种性格，收获一个人生。

20、 1、高谈者未必有高见，沉默者也许在沉思。2、贪不义之财易毁，信不忠之人多祸。3、忍耐是坚忍和能耐的简称，学问是苦学和勤问的概括。4、吹捧自己是自欺欺人的痛快，中伤别人是有损自己的卑劣。5、把漂亮当资本是愚蠢，把漂亮当能源是智慧。

21、 不要谈论自己，更不要议论别人。谈论自己往往会自大虚伪，在名不副实中失去自己。议论别人往往陷入鸡毛蒜皮的是非口舌中纠缠不清。每天下班后和你的那些同事朋友喝酒聊天可不是件好事，因为，这中间往往会把议论同事、朋友当做话题。背后议论人总是不好的，尤其是议论别人的短处，这些会降低你的人格。

22、 我们渴望成功，首先要志在成功，要盯着目标向前走，视线不要左右飘忽，心态不易随地转移。要坚信成功不是梦幻，而就在我们脚下延伸，需要我们矢志不移地前行。要深知语言的祝愿很无力，行动才是最好的祈祷。成功的帷幕随时都有可能拉开，就看我们是愿意纵情地舞蹈，还是选择仓皇的逃避。

23、 日出东海落西山，富也一天，穷也一天;月缺月圆到年关，忧也一年，喜也一年;生活不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

24、 有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼;有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙;有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会;有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。

25、 在尘世中胡乱寻找幸福的人，是世界上最不幸之人，不要盲目比较，快乐长在;不要丧失自我，自信长在;不要乞讨幸福，自尊长在;不要贪求过多，知足长乐;不要虚荣心太强，悠闲自得;爱情，虽然不能说付出多少一定能得到多少，但是，不准备付出肯定是得不到的。

26、 静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气和，欲进步需思退步，若着手先虑放手，如得意不宜重往，凡做事应有余步。事临头三思为妙，怒上心忍让最高。切勿贪意外之财，知足者人心常乐。。

27、 学会适应，让你的环境变的明亮;学会调节，让你的心情不再忧伤;学会宽容，让你的生活没有烦恼;学会奉献，让你的生活充满阳光。其实天很蓝，阴云总要散;其实海不宽，彼岸连此岸;其实梦很浅，万物皆自然;其实泪也甜，当你心如愿。用情感看世界是一场悲剧，用理智看才是一场喜剧!

28、 1、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。2、要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格. 3、人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。4、不求与人相比，但求超越自己。

29、 亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情则是一种纯度。亲情是一种没有条件、不求回报的阳光沐浴;友情是一种浩荡宏大、可以安然栖息的理解堤岸;而爱情则是一种神秘无边、可以使歌至到忘情的心灵照耀。“人生一世，亲情，爱情，友情三者缺一，已为遗憾;三者缺二，实为可怜;三者皆缺，活而如亡”

30、 来自于同时代异口同声、铺天盖地的赞美声常常令人生疑。而一个高贵的真理，它在每个时代都能够得到少数有识之士的赞叹，这种立体声式的回响才更为真实。

31、 贫有贫的快乐，富有富的快乐。一切都坦坦荡荡，率性而为。在高位，能淡看风云，低调处世。在底层，能淡看得失，知足常乐。会当凌绝顶，一览众山小也好，仰望苍天，日月星辰也罢。都能宠辱不惊，从容自在。内心宁静，淡然若菊，从容飘逸，怡然自乐。

32、 贫困时，家是一个窝。哪怕四壁皆空，但只要有个窝，就可以挡住风寒和雨雪;富裕时，家是一帖清醒剂。时时提醒你“衣食足而知荣辱”，切不可“富贵思淫欲”。家不是酒店，不是茶馆，想来就来，想走就走。家是扶老携幼的承担，是传宗接代的责任。

33、 【人生十点需牢记】1、气势不必倚尽，留些厚道;2、责人不必苛尽，留些肚量;3才能不必傲尽，留些内涵;4锋芒不必露尽，留些深敛;5有功不必邀尽，留些谦让;6得理不必争尽，留些宽容;7得宠不必恃尽，留些后路;8知人不必言尽，留些口德;9富贵不必享尽，留些福泽;10凡事不必做尽，留些余德。

34、 人就这么一辈子，开心也是一天，不开心也是一天，所以你一定要给力开心。人就这么一辈子，做错事不可以重来;碎了的心难再愈合，所以你一定不能事后后悔。人就这么一辈子，过了今天就不会再有另一个今天;一分一秒都不会再回头，所以你一定要珍惜每分每秒。请记得一辈子要都微笑面对任何挫折。

35、 不争就是慈悲，不辩就是智慧，不闻就是清净，不看就是自在，不贪就是布施，断恶就是行善，改过就是忏悔，谦卑就是礼佛，守礼就是持戒，原谅就是解脱，知足就是放下，利人就是利己。

36、 铭记昨天，梦想明天，活在今天。人生难免与痛苦相遇，生活难免与压力同行。面对痛苦和压力，重要的是要学会调整自己。无论如何，路要自己走，苦要自己吃，任何人无法给予全部依赖。

37、 闻“诤言”不怒，闻“微言”不弃，闻“褒言”不喜，闻“错言”不怨，闻“无言”不安。立身靠信，立业靠勤，立世靠才，立功靠拼。容言勿压制，容过勿苛求，容嫌勿报复。

38、 被屁臭得最厉害的永远是放屁的那个人，因为旁边的人可以走开，而他自己不能。同样，对于恶言蜚语，我们也没必要去搭理。把精力花到这些与自己无关的人身上，还不如给那些喜欢自己的人多一些爱。拿他人的错误来惩罚自己，太不值得。做人胸怀坦荡荡，不怕恶人把咱伤。

39、 【人生十四最】人生最大的敌人是自己，最大的失败是自大，最大的无知是欺骗，最大的悲哀是妒忌，最大的错误是自弃，最可佩服的是精进，最大的破产是绝望，最大的财富是健康，最大的债务是情债，最大的礼物是宽恕，最大的欠缺是顿悟，最大的欣慰是布施，最可怜的性情是自卑，最大的罪过是自欺欺人。

40、 人的生命，似海水奔流，不遇着岛屿和暗礁就难以激起美丽的浪花。做一个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过自己要的生活。生命是一场遇见，人来人往，最稀罕的就是遇见另一个自己。

经典名人名言精选

1.当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。——贾柯瑞斯

2.瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。—— 培 根

3.失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯

4.不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆励志地，而且永远地微笑着。—— 卢森堡

5.人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和

人的一生可能燃烧也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来。 —— 奥斯特洛夫斯基

6.懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。 —— 富兰克林

7.生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略

8.一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚

9.不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗

10悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦

11.一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果

12.信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基

13.乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马

14.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!—— 狄更斯

15.壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语

16.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思

9.爱的格言名人名言 篇九

爱的格言名人名言

1、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使被伤的体无完肤，也无怨无悔。——周立波

2、这世界要是没有爱情，它在我们心中还会有什么意义!这就如一盏没有亮光的走马灯。——歌德

3、获得爱情你可以随便用什么办法，而保持爱情却需要智慧。——张爱玲

4、如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。——鲁迅

5、恋爱的法则是热情洋溢中双方都应该全心全意忘掉别的事情。——林语堂

6、当爱情来临，当然也是快乐的。但是，这种快乐是要付出的，也要学习去接受失望，伤痛和离别。从此，人生不再纯粹。——张小娴

7、爱情只在深刻的、神秘的直观世界中才能产生，才能存在。生儿育女不是爱情本身的事。——索洛维约夫

8、爱情到底是由什么东西进化而来的?我们不能妄下结论，还是先让我去考察研究一番再说!——达尔文

9、一刹真情，不能说那是假的。爱情永恒，不能说只有那一刹。——三毛

10、激情，友情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。——张爱玲

11、我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。——巴金

12、爱情对于男人不过是身外之物，对于女人却是整个生命。——乔·拜伦

13、淑女的眼睛是爱情的灿烂的明星。——丁尼生

14、初恋都是丑小鸭，有一天，我们会怀念当时的脆弱和寒伧，然而，成熟的爱情才是羽化了的天鹅。——张小娴

15、爱情要完结的时候自会完结，到时候，你不想画上句号也不行。——张小娴

16、如果你的爱作为爱没有引起对方的爱，如果你作为恋爱者通过你的生命表现没有使你成为被爱的人，那么你的爱就是无力的，就是不幸。——三毛

17、爱情从希望开始，也由绝望结束。死心了，便是不再存在着任何我曾经对你有过的希望。——张小娴

18、女人既不是善良的天使，也不凶恶的魔鬼，而仅仅是个凡人，而且从爱情和情感的力量来看，她们是比我们男子更软弱的受造之物。——霍夫曼

19、一个人真爱的时候，甚至会想不到自己是爱着对方。——狄太人

20、摧残爱情的方式很多，不过连根拔起的狂风暴雨，却是借钱。——张爱玲

21、爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳

22、一个人越是胸怀崇高的目标，他(她)对心爱的人的感情就越丰富，越细腻，越温柔。——苏霍姆林斯基

23、一个恋爱着的人，可比魔鬼和天使更有力量，能够做到一切啊。——海泽

24、真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。——邓颖超

25、一个有爱情的家庭里面的孩子，无论生活如何的不安定，仍旧是富于自信心与同情——积极，进取，勇敢。——张爱玲

26、不知道爱情有没有放射性，我先拿一个到实验室去做做实验!——居里夫人

27、我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通!炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。——蒙田

28、爱情的火没有一次来得及熔炼出一条能终身束缚她的锁链。——拉格洛夫

29、情之为物，本是如此，入口甘甜，回味苦涩，而且遍身是刺，你就算小心万分，也不免为其所伤。——金庸

30、要是光明算得人生第一个恋爱对象，那么恋爱不就是心的光明吗?恋爱是我们第二次的脱胎换骨。——巴尔扎克

31、情感的债，是永远算不清的烂帐。受过人一朝恩情，终生感念在心，不能回报以爱情，那情分却是永铭于心的。——席绢

32、什么是爱情?爱情是大自然的珍宝，是欢乐的宝库，是最大的愉快，是从不使人生厌的祝福。——查特顿

33、人类保护了爱情与信仰之灯，——这灯是任何飓风也吹不灭的。——泰戈尔

34、爱情，没有人可以设计爱情的样子，因为它从来就不会如你所愿，你可以设定你要的对象，可以让婚姻成立，但那必然不会有。——席绢

35、七天追到美女，上帝造世界用了七天，自己造爱情也用了七天，深有和上帝惺惺相惜的感觉。——李承鹏

36、段誉：爱情就象足球里的防守反击。你只要死缠烂打。接下来，对方内部会出现问题。然后你就可以乘虚而入。这就是我得到语嫣的方式。——金庸

37、爱情抵抗不住繁琐的家务，必须至少有一方品质极坚强。——巴尔扎克

38、仁之法，在爱人，不在爱我;义之法，在正我，不在正人。——董仲舒

39、一个经历了爱情创伤的青年，如果没有因这创伤而倒下，那就可能更坚强地在生活中站起来。——路遥

40、爱情是空幻的，只有情感才是真实的，是情感在促使我们去追求使我们产生爱情的真正的美。——卢梭

41、迎着阳光开放的花朵才美丽，伴着革命理想的爱情才甜蜜。——莫贵英

42、恋爱中的女人要求她的情人是英雄巨人，一个半神的人，又要求自己不全属于他，所以只有完全占有了他，她才会快乐。——张爱玲

43、爱情这东西，初期是荷尔蒙，靠冲动维持，后期是呼吸，成了生活的必需，靠亲情维持。——六六

44、一旦爱情得到了满足，他人魅力也就荡然无存了。——高乃依

45、谁的爱情宫殿是用美德奠基，用财富筑墙，用美丽发光，用荣耀铺顶，谁就是最幸福的人。——弗·夸尔斯

46、啊，男人有性欲时，爱情才表现得很强烈;而女人的爱情却是持久的，不断增长的，哪怕是等待的时候。——劳·豪斯曼

47、他看着自己的皮肉，不像是自己在看，而像是自己之外的一个爱人，深深悲伤着，觉得他白糟蹋了自己。——张爱玲

48、某些人的爱情，只是一种“当时的情绪”如果对方错将这份情绪当做长远的爱情，是本身的幼稚。——三毛

49、人出生两次吗?是的。头一次，是在人开始生活的那一天;第二次，则是在萌发爱情的那一天。——雨果

50、毫无经验的初恋是迷人的，但经得起考验的爱情是无价的。——马尔林斯基

51、爱情和火焰一样，没有不断的运动就不能继续存在，一旦它停止希望和害怕，它的生命也就停止了。——拉罗什福科

52、爱情不仅丰富多彩，而且还赏心悦目。——申斯通

53、你别看我一心想征服整个世界，可我自己却先被爱情征服了?——拿破仑

54、谈恋爱是以自欺始，欺人终;搞政治是以欺人始，以自欺终。——李敖

55、学着主宰自己的生活，没有了爱人，你也有能力一个人过活。——三毛

56、我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，倚赖兄弟和好友，借交游的扶助，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是依赖自己。——歌德

57、爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。——志新

58、爱情还没有来到，日子是无忧无虑的;最痛苦的，也不过是测验和考试。当时觉得很大压力，后来回望，不过是多么的微小。——张小娴

59、痛苦跟欢乐一样，会创造一种气氛的。走进人家的屋子，你第一眼就可以知道它的基调是什么，是爱情还是绝望。——巴尔扎克

60、爱情能持之以恒才是一件好事;可是，如果在别的方面没有恒心，那么爱情方面的恒心也就一文不值，毫无意义了。——狄更斯

61、笨男人+笨女人=结婚;笨男人+聪明女人=离婚;聪明男人+笨女人=婚外情;聪明男人+聪明女人=浪漫爱情。——于丹

62、我把小小的礼物留给我所爱的人——大的礼物却留给所有的人。——泰戈尔

63、有时候，爱情就像是树上的一只苹果，当你无意中散步到树下的时候，它可能一下子就掉下来砸在你的头上!——牛顿

64、很小的一件事就会吓坏爱情，很小的件事情也会使爱情欢愉起来。对爱情来说，任何事情都有意义，任何事情都可以构成吉光或者凶光。——巴尔扎克

65、爱情犹如一场奢华的盛宴，每每盛装出席，结果却总是满杯狼羁。而下一次盛宴到来，却依然又要盛装出席。——张爱玲

66、坚硬的城市里没有柔软的你。爱情，糊口，不是林黛玉，不会由于我的忧伤而风情万种。——席慕容

67、生活是很可怕很丑陋的。当两个人果然在一起后，爱情就会由蜜糖化为口香糖，愈嚼愈淡，淡到后来竟是涩涩苦苦的，不由得你不吐掉。——多拉·玛尔

68、三个人的爱情太挤迫，撰择离开你，是因为不想被你的贪婪抛弃!——张小娴

69、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔

70、爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同语言的基础上的。——莎士比亚

71、关于爱情，人们有许多定义：爱情是生活中的诗歌和太阳。——别林斯基

72、爱情是贪婪与恐惧的平衡，愈想占有，愈容易失去，爱是尽量占有和尽量避免失去之间的平衡。——张小娴

73、爱情有如甘霖，没有了它，干裂的心田，即使撒下再多的种子，终是不可能滋发萌芽的生机。——三毛

74、忠诚的爱情充溢在我的心里，我无法估计自己享有的财富。——莎士比亚

75、爱情与理智爱情埋在心灵深处，并不居住在双唇之间爱情如果是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的。——苏霍姆林斯基

76、爱情是种宗教，信奉这个宗教比信奉旁的宗教代价高得多;并且很快就会消失，信仰过去的时候像一个顽皮的孩子，还得到处闯些祸。——巴尔扎克

77、爱情是理性的放纵，是伟大心灵的享受，阳性的，严肃的享受;肉是街头巷尾出卖的，庸俗猥琐的享受：两者是同一事实的两面。——巴尔扎克

78、他送给我最值得纪念的不是一件东西，而是一种理念，是个概念，没有实质，但在我而言，是很珍贵的礼物。——刘嘉玲

79、爱情是女人一生的历史，而只是男人一生中的一段插曲。——史达尔

80、那些美丽的小鱼，它们睡觉的时候也睁着眼睛。不需要爱情，亦从不哭泣。它们是我的榜样。——安妮宝贝

81、爱情不仅是鲜花、微笑、亲吻和春风。它也是严寒时的`青松、黑夜中的火花、长途跋涉中手挽手的挽扶。——艾明之

82、合该男人走运，凡是在热恋中的女人，总是被爱情迷住了眼睛，而且从来就不了解生活。——契诃夫

83、人只有在不断追求中才能得到满足。像爱情一样，诗、哲学、科学的真正精神恰恰就是不断地追求，永远站在起跑线上。——赵鑫珊

84、毁于虚荣心的女性，比毁于爱情的还要多。——德芳

85、爱情不仅会占领开旷坦阔的胸怀，有时也能闯入壁垒森严的心灵。——培根

86、爱情就是上辈子欠下的情债这辈子来还我上辈子一定俗不可耐，搞得我今生无债可还。——张爱玲

87、每一种爱情必有它精神的本质，一种本质鲜花怒放，另一种本质就枯萎了。肉体之爱不需要互相尊重的爱情不能贬低为单纯的享乐。——罗曼·罗兰

88、意见和感情的相同，比之接触更能把两个人结合在一起，这样子，两个人尽管隔得很远，却也很近。——柴可夫斯基

89、当一个女子具有全部的爱情和德性时，她是需要同情的!——拉罗什福科

90、如果我的生命中没有智慧，它仅仅会黯然失色;如果我的生命中没有爱情，它就会毁灭。——亨利·德·蒙泰朗

91、爱人是很卑微，很卑微的，如果对方不爱你的话——再见野鼬鼠。——张小娴

92、天性是百发百中，万无一失的。这一种的天性叫一见生情。而爱情方面的第一眼，就等于千里眼。——巴尔扎克

93、如果一个姑娘想嫁富翁，那就不是爱情，财产是最无足轻重的东西，只有经得起别离的痛苦才是真正的爱情。——列夫·托尔斯泰

94、看中了就不应太挑剔，因为爱情不是在放大镜下做成的。——托·布朗

95、时间让爱情面目全非，情欲是水，流过身体不会留下任何痕迹。——安妮宝贝

96、爱情是一个平台，上面聚集着形形色色的人。——吉尔伯特

97、爱情是彩色气球，无论颜色如何艳丽，经不起针尖轻轻一刺。——三毛

98、能够吐出一句箴言是一种安慰。吼叫是狼的安慰，羊毛是羊的安慰，白颊鸟是森林的安慰，爱情是女人的安慰，箴言是哲学家的安慰。——雨果

99、每个人身上都有一口泉眼，不断喷涌出生命、活力、爱情。如果不为它挖沟疏导，它就会把周围的土地变成沼泽。——马克·拉瑟福德

100、惧怕爱情就是惧怕生活，而惧怕生活的人就等于半具僵尸。——伯·罗素

101、“你最可爱”，我说时来不及思索，而思索之后，还是这样说。——普希金

102、我不敢说，我有办法救你，救你就是救我自己，力量是在爱里;再不容迟疑，爱，动手吧!——徐志摩

103、说到底，爱情就是一个人的自我价值在别人身上的反映。——爱默生

104、爱情献出了一切，却依然富有。——菲·贝利

105、爱的欢乐寓于爱之中，享受爱情比唤起爱更加令人幸福。——拉罗什富科

106、爱情是一条规律，欲是一个陷阱，醉和嗜酒成瘾是不同的，醉是要某一个女人，嗜酒成瘾是要所有的女人。——雨果

107、今生是我的初恋，今世是我的爱人!每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉。——三毛

108、真正的爱就要把疯狂的或是近于不健康的东西赶得远远的。——柏拉图

109、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。──苏轼

110、年轻女子的爱情像杰克的豆杆一样，长得飞快，一夜之间便可参天入云。——萨克雷

111、起先的冷淡，将会使以后的恋爱更加热烈;她要是向你假意生滇，那不是因为她讨厌你，而是因为她希望你更加爱她。——莎士比亚

112、爱情是耗尽锐气的激情，爱情是置意志于一炬的火焰，爱情是把人骗入泥潭的诱饵，爱情将剧毒抹在命运之神的箭上。——梅斯菲尔德

113、在爱情方面，别有用心的虚假总比真面目可爱，就因为此，才有许多男人肯在一个手段高明的女骗子身上挥金如土。——巴尔扎克

114、陈家洛：如果有人和你的意中人态度暧昧，你一定要看清楚他(她)是男是女。还有，不要和第一个意中人的妹妹谈恋爱，那会很尴尬。——金庸

115、仁爱占上风时，新闻才得以变成爱情、真理和美德的传送工具。——威·柯珀

116、财富我不乞求，也不希望得到爱情或知己朋友。头上的天堂和脚下的道路，就是我一切的追求。——斯蒂文森

117、爱情里面要是搀杂了和它本身无关的算计，那就不是真的爱情。——莎士比亚

118、爱情是自由自在的，而自由自在的爱情是最真切的。——丁尼生

119、情欲只求取乐，欢乐之后，欲念消退，所谓爱情也就完了。这是天然的分界线，不能逾越，只有真正的爱情才是无限无量的。——塞万提斯

120、在这个只有两个人有份的特殊恩赐之中，相互间有一种特别甜蜜的爱，是不能用笔墨言语来表现的。——赫尔岑

121、爱情是心中的暴君;它使理智不明，判断不清;它不听劝告，径直朝痴狂的方向奔去。——约·福特

122、许多人谈婚姻，语气仿佛是同性恋爱，不是看中女孩子本人，是羡慕她的老子或她的哥哥。——钱钟书

123、爱情是叹息吹起的一阵烟;恋人的眼中有它净化了的火星;恋人的眼泪是它激起的波涛。它又是最智慧的疯狂，哽喉的苦味，沁舌的蜜糖。——莎士比亚

124、爱情有一千个动人心弦而又各不相同的音符。——乔·克雷布

125、世上难有永恒的爱情，世上绝对存在永恒不灭的亲情。一旦爱情化解为亲情，那份根基，才不是建筑在沙土上了。我只是在说亲情。——三毛

126、成熟的爱情，敬意、忠心并不轻易表现出来，它的声音是低的，它是谦逊的、退让的、潜伏的，等待了又等待。——狄更斯

127、爱情要懂得珍惜，随着岁月加倍的珍惜。爱情不是在明月之下闲散，也不是在长板凳上叹息。——施企巴乔夫

128、如果一个人把生活兴趣全部建立在爱情那样暴风雨般的感情冲动上，那是会令人失望的。——居里夫人

129、这样的一个人是生来受爱情的欺骗，爱情的牺牲品的。——罗曼·罗兰

130、爱情的快乐不能在激情的拥抱中告终。爱，必须有恒久不变的特质，要爱自己，也要爱对方。——卡尔·波普

131、爱情如果不落实到穿衣、吃饭、数钱、睡觉这些实实在在的生活里去，是不容易天长地久的。——三毛

132、还记不记得大学或公园草坪上和树荫下的爱情?如今草坪换成了进口草皮，树也越来越少了。——张爱玲

133、美貌，可以触发审美的情趣，但却不一定能触发倾慕或爱情。——金马

134、不要在别人的痛苦泪水中去驾驶自己的快乐之舟吧。当你在行使“恋爱自由”权利的时候，请不要忘记遵守起码的社会公德。——陈玉蜀

135、友谊就好比一颗星星，而爱情只是一支蜡烛。蜡烛是要耗尽的，而星星却永远闪光。——大仲马

136、恋爱是艰苦的，不能期待它象美梦一样出来。──拜伦