送人玫瑰手有余香作文700字

送人玫瑰手有余香作文700字（通用12篇）

1.送人玫瑰手有余香作文700字 篇一

送人玫瑰手有余香作文800字

人们常说：助人为乐。帮助别人是快乐的，因为在给予帮助的同时，我们能得到心灵的超脱，所以我们应乐于帮助他人。毕竟，送人玫瑰，手有余香。

这让我想起了一个故事：一个人走在路上，闻到路边的土地散发出迷人的香味，于是他问泥土：“为什么你身上会有香味呢?”泥土笑了笑，回答说：“噢，是这样的，我曾经和玫瑰相处过很长一段时间。”泥土将自己奉献给了玫瑰，任其生根发芽，吸收养分，而玫瑰则用香味回报了泥土，让泥土散发迷人的芳香。可见，给予是一件值得发扬的事，给予能体现价值，收获则升华了品质。

李开复是一个乐于帮助他人的人，每当朋友有难，总会毫不犹豫地伸出援助之手，在国外念书时，将自己的生活费借给了急需路费回家看望生病母亲的同学，自己则扛着饥饿过日子。后来李开复回国创业，金融危机使他的企业摇摇欲坠。他跟朋友提到了此事，第二天朋友们就往他的银行卡里寄了一百万元，使他的企业能够顺利的度过了危机。

李开复的付出不仅收获了美好的友谊，还得到了别人的信任和支持，在困难时，得到朋友乐心的帮助。正是李开复的善良，他的给予，他的乐于助人，为他开启了一条通往成功的道路。

这样的.事当然不是偶然。在美国加州的一个贫穷的小镇上，每天天不亮就会有一辆蓝色小卡车，载着满车食物，穿梭于大街小巷，救济流浪街头的人们。车的主人是位华人，叫关惠群。她如一日用自己微薄的工资给流浪的人买食物，看病……成为人们心中的天使，在那儿，她是爱和生命的象征，美国总统亲自为她颁授荣誉奖章(美国最高荣誉奖)并授于辞说，她一度成为风云人物，引领了一次奉献爱心的高潮，她是神圣的，她的手上，一定有浓郁的玫瑰花的迷人芳香。

帮助别人是在帮助自己，关爱别人即在关爱自己。付出将有回报，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。只要人人都学会了帮助他人，世界将化为玫瑰天堂，弥漫着迷人芳香。

2.送人玫瑰手有余香作文700字 篇二

一、努力寻找学生可赏识、可激励之处

我班有两个刘姓学生, 学习成绩不好, 做作业总抄别人的, 常常管不住自己, 上课违纪是常事, 一时间, 我对他们俩束手无策, 简直想放弃不管。那年入冬后第一次生炉火, 那天正好该我值班, 我早早来到学校, 当我来到班里想生炉子时, 迎面扑来一股热气, 炉火正旺。他们二人正在打扫卫生。我问:炉子是你们生的?他俩点头称是。我问引柴是哪里的, 他俩说是从家带来的。我一下子找到了转变他俩的契机。同学们到齐后, 我做了个简短的讲评及强调生火注意事项后, 表扬了他们的做法, 并号召全班向他俩学习, 爱校、爱班、爱老师、爱同学, 他俩脸上也露出得意的微笑。此后我又在课堂上找他们容易回答的问题让他们回答, 让他们有成就感。这样, 就慢慢转变了他们抄作业、捣乱、违纪等不良习气, 变得自觉融入班集体之中, 成为班内不错的学生。

其实, 在学生的平凡、平庸之中捕捉到属于他们自己的闪光点, 变常态因素为积极因素;肯定学生的每一点进步, 强化其成功欲望, 激励内力;针对不同特点的学生, 扬其长避其短, 挖掘并赞扬其特点、优点, 促使学生形成个性特色;帮助学生在其错误、挫折中找寻正确和有利因素, 增强其自信心, 开发内动力。这样, 学困生就会由内驱力的驱动转向好的方面, 优秀的学生做得会更好。

二、在不同对象、不同场合, 选送不同的玫瑰

实践中, 我深深体会到, 有的学生希望老师当面表扬, 心里才舒服过瘾;有的学生喜欢老师个别进行导向性赏析, 觉得这样得到的表扬才真实。有的场合适合三言两语的称赞;有的场合, 只需要老师伸出大拇指或者抱以示意性微笑就够了;有的场合, 却要求教师有根有据、条分缕析、深入浅出地进行品味性夸奖, 老师该选择哪种激励方法, 或者说该送给他们什么颜色的玫瑰、什么香味的玫瑰, 要根据学生的心理需求、个性特点和具体场合来确定。

我班一孟姓同学, 高大威猛, 学习成绩较好。一次中午我来到班里看自习, 恰好坐在这位同学的座位上, 他的日记本正放在桌子上, 我想初一的学生也没什么天大的秘密, 好奇心的驱使让我翻开了他的日记本。其中有一篇日记这样写到:“我们班主任简直就是维纳斯女神, 她的美丽、温柔、多才多艺, 特别是做班主任工作的手段, 是我至今遇到的最好的老师。”学校举行迎元旦长跑比赛, 他代表班里参赛, 当他跑到第五圈的时候, 我发现他快跑不动了, 脚步逐渐慢了下来, 我跑到他前面大声喊:“孟××, 班里夺第一就看你了!坚持!加油!”他发现我期待、鼓励的眼神后, 迈开大步, 快速的朝着前方跑去, 最终我班夺得年级组第一名。几天后, 我看他的日记, 他写道:班主任老师那双期盼的眼神, 那句“就看你了”的信任, 让我有一种责任感, 更让我铭记一生!我充分体会到了作为一名值得尊敬的老师在学生内心中的位置。

三、将更多的包容给失误的学生

在班主任工作的实践中, 我有这样一些体会:老师通常喜欢学习好、听话的学生, 赞美之辞便不绝于耳;而对那些学习差、调皮、爱给老师出难题的学生, 总会心生厌烦。事实上, 恰恰就是这些不被老师喜欢的学生才更需要老师对他们的赏识和激励, 以及对他们缺点和错误的耐心和包容。对学生缺点和错误的包容, 并不是纵容!因为, 他们也有自尊、自重和自爱。没有哪个学生, 愿意让老师、家长当众扬丑, 即使犯了错, 也希望能得到理解和谅解, 这和人犯错会脸红一个道理。本应受罚, 反倒没罚, 本不应谅解, 反倒得到谅解, 总会心存感激, 从内心里便会更加内疚、自责, 这是人们的普遍心理。

送人玫瑰, 手有余香。这是我做班主任工作遵循赏识激励策略尝到的甜头。也许以后我永远不会大声呵斥训斥学生, 因为给予永远富有价值, 富有收益。

摘要：班主任善于寻找学生可赏识、可激励之处, 及时抓住其闪光点, 在不同对象、不同场合, 选送不同的玫瑰。给失误的学生多一点包容, 多一点激励。

3.送人玫瑰手有余香 篇三

1994年中国青年志願者协会成立，指导和组织青年在扶贫开发、助老扶幼、社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、海外服务等多个领域积极开展志願服务活动。

志願服务得到了广大青年的热烈响应和积极参与。目前，全国各级团组织、青年志願者组织规范注册的青年志願者超过3124万人。“大学生志願服务西部计划”实施8年来，累计选派10万多人奔赴西部基层；“中国青年志願者海外服务计划”已组织近500名青年志願者先后前往老挝、埃塞俄比亚、圭亚那等19个亚非拉发展中国家开展教育、医疗、农业、管理、文体等方面服务；由中国青年志願者协会、35个省级协会、5000余个地市和区县协会、近2000个高校志願者组织以及13万个志願者服务站(服务中心、服务基地)组成的全国性青年志願服务工作网络基本形成……青年志願者行动展示出中国青年的良好国际形象。

2010上海世博会这场人类文明盛宴，给中国、给世界留下了太多的精彩。世博会志願者用他们的行动感动了世博会，塑造了新的“精神名片”。

城市志願服务站点志願者黄弢是一名留学德国8年的“海龟”，取得双学士回国后，投身到世博会志願者的队伍中。黄弢的服务站点离世博园区仅一条马路之隔，客流量极大，200天左右的时间里，他累计服务了约3万人次。

上海世博会的志願者用坚强、乐观、奉献的志願精神，给中外游客留下了深刻的印象。7.7万名园区志願者、13万名城市志願者、1000个城市服务站点，成为了世博会留给上海的宝贵财富。

北京奥运会、广州亚运会……在所有的大型赛会上，处处闪现着青年志願者的身影，展示着当代中国青年良好的社会责任感和事业心。10多万名青年志願者的出色服务，赢得了国际奥委会主席罗格的高度赞誉“志願者是奥运会的大使，用他们的言语和行动体现着赛会精神。北京奥运会志願者的工作将极大地推动奥林匹克价值观的传播。”

2011年3月14日，云南盈江地震发生后20多分钟，登记注册的志願者便达250人之多，到了傍晚已达600余人。他们被分派到不同的服务岗位，投入救灾工作。共青团盈江县委书记岳麻糯说“只要灾区仍活跃着志願者的红飘带，就会给人一种精神鼓舞。我们希望志願者的言行可以感动所有人，使所有人都有同一种理念，这就是：我们是一家人，到处都是爱。”

2011年4月7日西部计划部际联席会召开，近万名志願者将被派往新疆、西藏等边疆民族地区建功立业。“大学生志願服务西部计划”又称“西部计划”。计划从2003年开始，按照公开招募、自願报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的普通高等院校应届毕业生，以志願服务的方式到西部贫困县的乡镇从事为期1－2年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的工作。7年来，西部计划全国项目已招募近5000名普通高等学校应届毕业生到中西部开展服务。

“志願者精神不会倒!”2011年1月14日，突尼斯市发生暴力事件，全国实施紧急状态法，突尼斯总统本?阿里被迫远走沙特。中国第三批援非志願者张斌和王芳在危机四伏的突尼斯坚守着岗位。“我们是志願者，不管形势多么危急，没有接到通知，我们会一直坚守在自己的岗位上，不会擅自离开。”

在海外，中国青年志願者的旗帜高高飘扬。中国青年志願者海外服务计划自2002年初正式启动，至今已有近500名青年志願者开展国外服务。

今年3月11日，日本大地震发生后，中国的留学生牛海黎选择了和同伴们一起留守在重灾区仙台市，尽管远在北京的妈妈每天打一个电话催她回国。“我会等到没有人向我求助后再撤退。”她说，仙台市国际交流中心是很多外国人前往求助的一个集中机构，地震后这里成立了一个临时的多语言交流中心，几乎所有国家的侨民及留学生都能在那里得到帮助，“正是用人的时候，我不能走。”

4.送人玫瑰，手有余香作文 篇四

拥有了爱让我们更幸福。爱总能感动所有的人。人人都是有爱心的。人永远不会赢过爱。爱的力量是伟大的。你感受得到吗?如果每个人都拥有一颗善解人意的心，那么，每个人都可以为这个世界带来一份惊喜，一份温暖，一份关怀的力量。让我们为有爱心的人而自豪，而感动。

我有一个好朋友，她每天都向红十字会的募捐箱中放入一角钱。不管每天做什么事，她都坚持捐出她手中的那一角钱。不管手中是否有那一角钱，她都会努力去获得那一角钱。她放入钱后，脸上总有一丝欣慰。有人问她为什么要这样做，她说“虽然钱少，但为了需要帮助的人我必须这么做。为别人献出一点爱心，自己也很快乐”。

虽然这是一个小小的善举，但你去做了吗?虽然这小小的爱心很不起眼，但日积月累，这小小的爱心去能帮助很多有困难的人。同时也使我们学会给予，体会到给予的快乐。舍弃一角钱而能帮助别人，你我都可以做到，但我们做了吗?爱心不在于你付出的多少，而在于你是否献出了你的爱心。做不了星星，那么做盏明灯，做不了伟人，那么先做个有爱心的人。每个人都可以尽自己的力量去表达自己对别人，对社会的一份爱心。只有我们每个人心中充满爱心，才能让世界的未来更美好。我们也能生活的更幸福。人人都需要爱，人人也都可以奉献爱，让我们的明天更精彩。

5.送人玫瑰手有余香作文 篇五

有一次我和妈妈到分龙岗去买东西，无意中看到这样一副让人起怜悯之心的画面：有一家子人，父亲躺在地上，目光呆滞地望着天空，嘴里流着口水。还有两个跟我差不多大的两个男孩，他们衣衫褴褛，嘴唇快裂了。这时稍大一点的男孩起身拿起仅有的一元钱，买了一瓶水，自己就喝了一小口，剩余的全部给父亲和弟弟喝。这感人的画面引起很多人的共鸣，纷纷把钱捐给他们，兄弟俩则一个劲的说谢谢。我攥紧了手中的零花钱，在给和不给之间来回徘徊。红领巾不停的拍打我的脸夹，我的脸红的就跟关羽喝了三大坛子酒一样。后来不知是什么力量促使我把最珍贵的零花钱捐了，我体会到了人间最难得的快乐，给予的快乐。

在这次汶川大地震中，我也体会到了给予的快乐。

5月12日，四川省汶川县发生8级地震，四川告急，全国告急。地震中，死亡人数达数万之多，一幅幅令人揪心的画面映入我的脑海中，我的心久久不能平静。

思绪万千，我仿佛来到了地震现场。我为死亡的人哭泣着，我被伟大的父爱母爱震撼着，我被解放军叔叔不怕死的精神折服着地震时，小珊珊一家人还在家里开心着，当房屋塌陷时，她的父母手牵手极力护住了还未满两周岁的珊珊，当救援队把她们一家从废墟中救出时，珊珊活着，可她的父母却离开人世，死后两人的手掰都掰不开，伟大的父爱伟大的母爱，我为您们自豪。此时，我仿佛听到珊珊在喊：妈妈，我要爱！多可怜的孤儿，我在心里默默地对珊珊说：别哭，全国人民会爱你的。你不会成为孤儿的。正是这一幕幕驱使我用我的爱心，我的一份小小的礼物，帮助汶川小朋友重建家园。虽然只是一个小小的礼物，一份小小的心意。

6.送人玫瑰，手有余香 篇六

长大后，我学会了很多成语，才知道那叫“送人玫瑰，手有余香”。我至今还记得，当街坊邻居遇见奶奶说起自己家中栀子花很香时，奶奶嘴角便扬起满足的淡淡笑容，而我的心中竟也充盈着莫名的喜悦。

带着这样的心情，我在一路繁花中前行，随处可见别人给予我的“玫瑰”，感受一片芬芳。

小学二年级时，我转学来到一所新学校，陌生的环境让我无所适从。当孤独的雾霾渐渐向我逼近时，新学校的第一个朋友就如一缕阳光照亮了我的生活。我们一见如故，相见恨晚，是她把我带入集体的世界;是她每天去上学时在楼下喊我，放学后又牵着我一起回家;是她静静地倾听我大倒苦水并默默帮我擦拭眼泪……我至今忘不了在操场的大榕树下，她摊开手掌，一颗包装精美的巧克力静静地躺在她洁白的掌心。我毫不客气地把巧克力塞进嘴里，口齿不清地嚷嚷：“呀，我太喜欢你了，你怎么对我这么好呀?”她眉眼弯弯，酒窝浅浅，那满足的笑容竟与记忆中奶奶的笑容相似，而此刻的我，也觉得满口香甜，满心幸福。

毕业时，她在我的留言簿上写道：“你快乐，所以我快乐!”而这，也正是我想送给她的话呀。

后来，看到同学的书本掉了，我主动捡起，收获一声“谢谢”也觉得很好听;帮老师拿一下实验器材，收获一个赞许的微笑，让我也不好意思地弯弯嘴角;在街上帮路人指指路，收获几句夸奖也令我回味无穷。虽然我没有做什么惊天动地的好事善事，给别人的甚至仅仅只是举手之劳的帮助，但快乐却在我的心中一点点地积累。我深深体会到，送人“玫瑰”的一刻，“玫瑰”已永远开在自己的掌心了。

7.送人玫瑰手有余香作文700字 篇七

年

毛泽东主席号召我们：“向雷锋同志学习。”雷锋，一名普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹闪烁着奇异的光芒，激励着一代又一代共和国优秀儿女。做为新时期的少年儿童，我立志要向雷锋叔叔学习，传承雷锋精神，争做四好少年。

从小，父母就教导我做一个乐于助人、有爱心的人，经常给我讲雷锋叔叔的故事。在我幼小的心灵中，已经把雷锋叔叔做为自己的榜样。我是这样想的，也是这样做的，并深深体会到帮助他人是一件非常幸福的事！

那是一个寒冷的冬夜，我和妈妈从夜校出来，看见不远处围着一群人。我和妈妈走近人群一看，原来是一位老奶奶因为岁数大，出门后忘记家在哪里了！大伙都议论纷纷，但谁也不敢上前帮忙。我和妈妈见了二话没说走到人群中间，询问老奶奶家在哪里。老奶奶只是呆呆地说：“我忘记了”。我和妈妈又问“您家的号码是多少”老奶奶还是摇头说：“我也忘了”。这样的话，想找到家的难度就太大啦。这时，我突然想到了一个情况：“老奶奶，家里人给过您卡片或纸片什么的吗？”“啊！我想起来啦！”老奶奶像是突然想起了什么，从大衣的内兜里拿出一张名片。她说：“这是我儿子给我的。”妈妈接过来一看，上面果然有联系电话。妈妈拨了过去，电话通了，里面传来焦急的声音。妈妈把经过和对方讲了一遍，问清地址，并承诺把老奶奶送回家。之后，妈妈和我带着老奶奶打了车，向电话提供的地址驶去。

到了地方，我们就看见老奶奶的家人正在家门口焦急地等待着。那时已经晚上9点多钟啦。老奶奶的家人看见老奶奶都激动万分。后来，他们想要我和妈妈留下姓名。我们婉言谢绝啦，因为我们要向雷锋叔叔学习，做好事不留名。这件事，至今让我难忘。“送人玫瑰，手有余香”，那是幸福的香味，关爱的美丽。人的一生，不可能平静的度过，他不能孤立于社会及他人，他需要有他人的关爱与帮助，同时他也应该为他人付出自己的爱。今后我要继续传承雷锋叔叔的精神，好好学习，天天向上，做一个对社会、对国家有贡献的人！

8.赠人玫瑰，手有余香400字作文 篇八

天气不错，阳光明媚，微风轻轻吹拂着我的头发，我惬意的走在去学古筝的路上。在这充满宁静的下午，被一阵刺耳的哭声打破了。原来，是一个五六岁的小女孩在路边大哭着，我跑过去，拍着她的肩膀，她抬起头，用红肿的眼睛看了我一眼又低下头大声哭泣起来。“小朋友，不要哭了，有什么事跟姐姐说好吗?”我掏出纸巾，一边安慰着她。终于，她抬起头，抽抽搭搭的说:“我……我和妈妈走散了。”“你知道你家住在哪里吗?”“不知道……但是，但是我知道我住的小区的大门上有一个“千”和一个“园”字。”

一个“千”和一个“园”字?我的大脑飞快的思考着:小女孩家应该就在附近，可是“千”和“园”这两个字是哪个小区的呢?突然，一个名字在我的脑海中闪过：“千禧园”!对了，就是我们古筝行所在的小区，而且就在附近!我带着小女孩走向小区，发现有一个女人在大门口焦急地到处张望，似乎在找什么东西。当她的目光转到我们这里的时候，就定住了，马上冲过来，紧紧地抱着我身边的小女孩，不停地对我说谢谢。

9.予人玫瑰,手有余香作文600字 篇九

“予人玫瑰，手有余香。”每当我欣赏那漂亮场景的时候，我的脑海里总是闪现出了这句话。是啊，在生活中，常会碰到这样的好人，他们给别人真诚的帮助和扶持，自己心里也充满了快乐和阳光!

我一直都想做这样的人，现在，我做到了!

今年的某一天，我在人教论坛偶识了一位老师，他叫庄文建，我在庄老师的博客中看到了他儿子(昊昊哥哥)的照片，照片上的昊昊哥哥很帅气，很阳光。可谁又曾想到，这样一个阳光帅气的大哥哥，竟然被病魔狠心地折磨着：昊昊哥哥不幸得了白血病!我的心灵被震撼了!但当我得知，昊昊哥哥在病房里仍然坚持不懈地学习，而且成绩还名列前茅，昊昊哥哥真坚强!在病魔的.不断折磨中，仍在为自己的理想而努力着!但是，白血病，这是一个很难缠的病，治疗它要好几十万的医疗费，可庄老师一时间去哪筹高昂的医疗费啊?幸亏人教版刘芬编辑在人教论坛发表了一个帖子，呼吁大家为昊昊哥哥奉献出自己的一份爱心，当我看到大家都在踊跃捐款时，我的心灵得到了更大的震撼!于是，我毫不犹豫地把自己辛辛苦苦所积攒下来的所有稿费都捐了出去。虽然我知道这只是杯水车薪，但这也是我的一份心意!我希望昊昊哥哥能早日走出病魔的阴影，重返校园!

帮助别人并不需要回报，最重要的是有一颗爱心。点点付出，却能托起许多人的梦想和希望。我们一点点的心意，像一朵朵小花，开满受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋润着受助者渴望的心。献出我们的爱心，伸出我们的双手，给予他人无私的帮助，用爱心为他人点燃希望，这是一种美德，也是一种幸福。

10.送人玫瑰手有余香作文700字 篇十

三月的春风，暖暖地吹着，吻着人们的皮肤。三月是万物复苏，春意盎然的季节，三月是我们学雷锋的日子。雷锋——一个家喻户晓的名字，他在人们心里树立了一个不朽的传奇——雷锋精神。雷锋精神如同缕缕暖阳，使人温暖，雷锋精神，如同绵绵细雨，滋润着人的心灵，雷锋精神就在我们身边。

记得有一次，妈妈带我去大广场，我看见有卖冰淇凌的，“妈，给我十元钱，我去买根冰淇凌，”妈妈给了我钱之后，我迫不及待地跑去。突然，我看见有一个衣衫褴褛的老人，手拿着一个破烂不堪的缸子，跪在地上乞讨，我觉得他好可怜。我握着手中的钱：给他吧，自己吃不了冰淇凌，可是做了一件好事，不给吧，觉得他实在可怜。最后，终于耐不住冰淇凌的诱惑买了一根，朝妈妈走去。当再次路过那个老人的`时候，看见一个身穿西服的叔叔也从那经过，只见他从袋子里拿出一个皮包，拿出一张五十元大钞给了那个老人，他用感激的目光看着那个叔叔，那个叔叔的嘴角动了下，像是说了几句安慰的话。看到这，我以迅雷不及掩耳之势跑回家，拿出一张崭新的二十元钱，给了那位老人。

11.赠人玫瑰,手有余香【作文】 篇十一

我至今也无法忘怀初当教师时对一位学生的作文所作的“评价”。这位学生在班级里是个好学生，有一次，写的一篇作文是记叙文，所记的是学校体育运动会上百米赛跑的一个场面。他写道：“只见一个同学在终点处朝着那红色的终点线猛冲，就像一条猎狗见到了香肠„„”显然，这是一个比喻不当的句子。我在作文评讲课上将这个例子读了出来，换来的，是满堂“轰”的一阵大笑。那位同学的脸红了，头也低下去了。

在作文讲评或作文批改中，老师往往喜欢举出学生作文中写得发噱的句子或用得不当的修辞手法之类，这看似以引起学生的“兴趣”，殊不知被举到的同学，心里会多么难受！我自己也有这方面的体会。大学里有一位教写作的老师有一次在讲评作文时，把我所写的一篇作文当作反面的例子举了出来，殊不知这是我在读了艾青《大堰河，我的保姆》之后联系自己的生活实际，真真切切地写出来的。但他竟然不加调查，说我是“套用”别人的东西。我无法跟他辨说，但这位老师在我心中的印象，顿时一落千丈。的确，对学生来说，教师的水平总要高一些，但教师在学生面前，决不是像法官一样对学生的作业作出“判决”，而应像一位兄长，像一个医生，像体育运动中的“教练”，对学生循循善诱，有时甚至要蹲下身子，跟学生作面对面的交流、讨论。事实上，现在有不少学生，作文写得很有灵气，很有活力，老师未必能写得出来。不了解这一点，倚老卖老，搬一些“放之四海而皆准”的“教条”去唬学生，学生未必服贴。想到了这一点，我对于学生的作文，总想尽量地将它的优点找出来，加以肯定，即使作文的优点只有一点而缺点却能找出一大把，教师总也得把这一点优点加以肯定，这样，学生就可以从你那里找到支撑，得到激励，进而不断地将优点扩大、强化，一步步地前进。这几年，很多报刊杂志让我对学生的作文进行点评，还参加了一些作文比赛当评委，我都学习着努力这样做，这决不是“瞎捧场”或做“和事佬”。

这里，讲几个小故事。那是1981年5月的一天，我收到了一封信，信封上写有“若无此人，请退回原处”几个字，他是我过去教过的学生，但因为只上过他班几节课，我已经不记得他了。他也不肯定我就是过去教过他的老师，只是说因为从报上看到了我写的文章才冒昧地写信，他说，“我在初中时，爱好文学与他的教导是分不开的。他给我的印象很深刻。„„”后来，这位同学来看我，还给我带来了他工作地海南岛的咖啡。还有一次，我到崇明某学校听课，一位老师见到我，显得特别热情，她说：“方老师，我女儿当初在小学读书时写的一篇作文，是你写了点评，在《儿童时代》杂志发表的。”如今，她已经工作，但她还记得当初为她写点评的从未谋面的人。1986年暑假前，我应邀到浙江平阳讲课，参加听讲的人都是当地的教师，其中只有一位高三学生，是学生会主席。这位同学后来就一直跟我联系，二十多年过去了，现早已做了父亲，逢年过节，都会向我祝贺。他在家乡当学生的辅导教师，最近在学写格律诗。还有一位同学，是福建三明一中的学生，我曾在《语文报》上写过对他作文的评语，1998年获得了福建省第五届中学生作文大赛初中组二等奖。后来，大学毕业工作了一段时间考上了上海师大的研究生，他还特地将所写的论文寄给我看，可惜都是专业性很强的，我看不懂，但我从中感受到了一个青年人对教师的尊敬与热爱。

俗话说得好：“赠人玫瑰，手有余香。”对于我们的学生，特别是对那些热爱语文，将来希望在文科方面发展的人，更应倾注大量的热情与关切。遇到这些同学，即使不是自己教过的，我也都一视同仁地给予鼓励。有一次，我在学校的“文学长廊”上看到一名叫杨潇慧的同学写的一篇《杂色玫瑰》，这篇文章对她的众多前辈女作家进行了纵横恣肆的评述，这种评述没有现时有些“追星族”拜倒在自己崇拜的偶像足下的盲目的虔诚与狂热，也没有有些自命不凡的“前卫者”睥睨一切、君临天下的可怜的偏执与狂妄。文章既有理论的骨架，又有艺术的血肉，它真是像缀着朝霞、沐着晨曦的含苞欲放的玫瑰。我就写了一篇文章，在《语文学习》上加以发扬。

12.送人玫瑰手有余香的人生哲理 篇十二

悲伤的故事看得多了，连文字的气味也变得哀伤，有人说我的文字中字里行间总透着那么一丝发愁、一丝寂寞，淡淡的，微微的，有种暮秋荒漠的韵味。

尘世中，有些事只有自己默默地蒙受，虽然无人分享，但总爱好在空闲的时候用文字记载当时的心情，不论是愉悦的、悲伤的、欢乐的亦或是苦楚的。由于那在指尖下轻轻流淌的，沙沙作响的声音像是一首美好绝伦的乐曲，那些飘动的文字像是一个个鲜活的仙女不断地在舞动着阿娜身姿，俏丽极了。打开厚厚的笔记，每一页都收集着不同的心境，很多时候，在只属于自己的天地里单独享受着文字带给的快乐已成为一种习惯，习惯在文字中寻找性命的价值，习惯在文字中感悟人生的情理，习惯在文字中匆匆学会长大，学会观赏漂亮，学会夸奖他人，学会接收难以接受的事物，学会招架急躁和激动的恶魔，学会许多很多。实在我也有我的快乐，一种淡淡地快乐，淡淡的幸福，只有自己能力懂，才干体会。

然而快乐毕竟是什么呢？没有给它正确地定义，仿佛每个人都有各自对快乐的懂得，它只是一种精神上的满意，一种前提反射。快活也有良多种，恋情上的、友谊上的、事业上的等等，所有美好的事件都会带给咱们快乐。然而有一种快乐，往往都被我们疏忽了，那就是助人为乐的快乐，千百年来，助人为乐、尊老爱幼都是我们中华民族这个泱泱大国的美德，着眼于古代，人人都在讲多一事不如少一事，即便看见有人跌倒，宁肯看热烈也不愿伸出自己的纤纤玉手，我们都在感慨人情淡漠，世态炎凉，自己都不愿献给这个世界一点暖和，更何况别人呢，兴许不是我们不乐意，而是不人先站出来，而为什么我们就不能是先站出来的那个人呢，也许我们站出来了，就会有千千万万个人站出来，温暖不就更多一些了吗？有首大家都耳熟能详的老歌这样唱，只有人人都献出一点爱，世界将变成美妙的世间，在我们力不胜任的范畴内辅助别人，固然付出并不求回报，然而就在你无意时捕捉到投向你眼神的那一霎时，在看到微笑的那一霎时，所有的辉煌似乎都照在了本人身上，那种精力上的快乐是无奈比较的，我深深地领会过那种快乐，我比任何人都爱护那种幸福，一个小女孩对我残暴地笑着，说阿姨给你糖吃，虽然不是一句谢谢，但小女孩明澈的眼神、弥漫着的笑脸跟手中那甜美的糖里裹满了感谢，甚至能够将人熔化，本来有一种快乐让人如此震动，如斯激动同时又如此幸福，送人玫瑰之手，历久尤有余香，假如我是那支玫瑰之手，那么是那双清澈的双眸让我芬芳长久，如果我是那支玫瑰之手，那么是那抹笑颜让我感悟到快乐的真理。