幼儿园防震演练方案

2024-09-12

幼儿园防震演练方案（共10篇）

1.幼儿园防震演练方案篇一

防震演练方案

一、演练目的加强安全教育，提高教师、幼儿防地震灾害意识和应对突发事件的能力。

二、演练时间与地点

地点：幼儿园内

三、参加人员

幼儿园全体教师幼儿

四、准备工作

1.成立以园长为组长的“紧急避险领导小组”。

组长：

副组长：

成员：

2.全园教师学习演练方案，明确各项要求，做好相应准备。

3.利用户外活动时间进行演练，班主任进教室向幼儿讲解紧急避险疏散演练的顺序及要求。听警报声响起时正式开始。

五、演练组织与管理

组长：

成员：各班主任

六、演练流程

1.幼儿排队：听到演练警报声，教师迅速组织班级幼儿排成第一、第二两纵队。

2.撤离教室：

幼儿从前后门撤离到大操场。

3.从教室撤出的幼儿，双手护头一个跟着一个迅速撤离。

4.清点人数：幼儿撤出后，教师带领幼儿到指定的位置，幼儿继续双手护头蹲下。班主任清点人数。

5.第一遍演练结束后，各班回教室，再进行第二次演练。

七、注意事项

1.所有工作人员务必保持镇静有序，确保幼儿人身安全。

2.幼儿疏散过程禁止推挤踩踏，以防发生意外。在任何情况下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下，前面的幼儿动，后面的幼儿跟着动。如有幼儿绊倒，后面的幼儿立即稍作停顿，并由教师扶起撤离。

3.听到演练警报声后，按照撤离顺序，有秩序地向教室外指定区域疏散。当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，紧随其后撤离。

4.所有人员应认真学习防震避险知识，严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。

5.要求各班在疏散时按指定的行走路线走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并引导幼儿，让幼儿明白如何行走。

2.镇幼儿园防震应急演练方案篇二

安全组长：陈庆

一、演练目地

通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

（1）应急避震演练

（2）紧急疏散演练

2、对象：在园全体幼儿

3、时间：2013年5月17日10：10分

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥

挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

（一）领导小组

组长：董事长罗开荣

副组长：园长王慧琼、副院长杨晓春

安全组长：陈庆

成员：各班老师

信号员：保安（马从兴）

职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：

③、班级老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

（一）室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号

2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。

3、1分钟后，解除“地震警报”信号

（二）紧急疏散演练第二遍警报响起

1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、注意事项：

A、遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

B、按照准确的逃生方法有序进行演练。

教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。

c、各班老师清点人数，分别向园长汇报

七、园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。

疏散时的注意事项：

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

3.咀头幼儿园防震减灾演练方案篇三

一、演练目的：

我园以“校园防震安全疏散演练方案”为依据，对防震演练工作实行具体化、精细化管理。在开学第三周例会上，给各班教师发放“防震逃生演练记录本”并解读其内容与意义。要求各班教师严格按照幼儿园防震演练安排进行实际演练。让学生了解了更多更丰富的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练安排：

1、参加对象：全体师生

2、演练时间：每月两次防震减灾演练。

3、地点：教师自选演练逃生路线。

4、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

5、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，当时带班教师带领幼儿进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，幼儿进行疏散（距发生地震约2分钟后）。听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。

地震警报解除讯号：摇铃声。

三、演练步骤：

演练活动基本程序：

1、防震减灾知识教育（30分钟）

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2、地震避险（1分钟）

当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

3、应急疏散（3分钟）

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

4、演练总结（6分钟）

当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合幼儿，由总指挥总结。总指挥总结后，各班带班教师将幼儿有序带回班级进行演练小结。

四、管理人员职责：

总指挥、总负责：管爱平

各相关人员安排：

管爱平——负责哨声信号

其他老师——负责疏散路线上幼儿安全。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每个教室门口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正幼儿不正当的动作。

4、当发生意外事故时，负责人要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

五、地震发生时的应急避震：

当听到地震发生的信号后，全体幼儿立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸

5、带幼儿上厕所的教师，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部。

6、在室外的幼儿，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被

砸，要避开建筑物和电线。

7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

六、疏散的集中地点：

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）安全撤离：

听到第二次号令(大约2分钟后),幼儿在教师的带领下迅速排队撤离,依照大、中、小班级的顺序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。

（二）疏散注意事项：

1、要有顺序地疏散，不准幼儿在教室或门口互相拥挤，避免跌倒。

2、老师应在门口把守，指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

七、演练结束，园长总结演练情况

全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教室，在操场集合，演练结束，最后由贾淑利总结演练情况。

咀头中心幼儿园

4.防震演练方案篇四

一、演练目的

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练安排

1、内容：防震、疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2017年12月15日上午9:40进行。

三、演练准备过程

工作人员各就各位。场地集结队列指挥人员快速到达操场，楼层疏散指挥快速到达相应楼层，班主任快速到达班级。

1.紧急疏散

(1)听到学校发出的警报声后，班主任指挥全体学生立即起立，走前门的面向前，走后门的面向后，依次撤离至教室外走廊后，排成两路路队，然后快速疏散。

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏，各地点教师提前10分钟到位。

3、及时纠正学生不正确的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后各班及时清点人数，向现场总指挥报告。演练一：地震发生时的应急避震（要求班主任在演练前提前进行指导）

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以防止身体被砸，但不要靠近窗口。

四、演练要求

1、不要惊慌，严肃认真、听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、注意安全，严防踩踏其他同学。

五、组织机构与职责领导小组

1、总指挥：赵玉芳

2、成员：各年级班主任

2、教室指导组成员：各上课教师职责：

（1）、“地震警报”（学校警报器）发出后，指导学生进行室内避火，纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

（3）、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、楼梯指挥组：徐蓓蓓张泽利职责：

合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故，处理学生疏散过程中的偶发事件。

5.防震演练方案篇五

一、演练目的

通过防震逃生演练使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练原则

安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、演练组织领导组长：王建利副组长：王文杰赵桂军组员：全体教师

四、演练步骤

1、让学生熟悉应急避震的方法。

2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途经的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

五、演练安排

1、演练时间：2018年5月11日上午两节课后

2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。

3、警报信号：孔凡涛

应急避震和疏散以警报声作为启动信号：第一次警报声（20秒）；代表发生地震，学生进行应急避震。第二次警报声（60秒）：组织疏散的信号，学生进行疏散。

4、听到警报声按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。

六、管理人员职责

应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，又要防止在演练中发生意外事故。

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，教学楼通道口、疏散路线等，都要有人负责。

王建利——现场总指挥赵桂军王文杰——协调指挥孔凡涛——负责发警报信号臧桂和——负责办公室前道口王大勇——负责计算机教室道口孙强 ——负责值班室道口要求:

1、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏，各地点教师提前5分钟到位。

2、及时纠正学生不正确的动作。

3、当发生意外事故时，要及时作出处理。

4、集合后各班及时清点人数，向现场总指挥报告。

七、演练一：地震发生时的应急避震（要求班主任在演练前提前进行指导）

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以防止身体被砸，但不要靠近窗口。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

6、班主任和任课老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

八、演练二：疏散的集中地点和路线等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地（学校操场）。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散（必须小跑）。

（一）、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在转弯时，不准学生在转弯处互相拥挤，避免跌倒。

2、老师要在每道转弯处把守，指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑。

5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

九、演练结束

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。各班主任要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。

6.防震演练方案篇六

2010

年10月

为了确保学校师生生命安全，提高在校的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，组织必要的演练，特制定本次地震疏散演练方案。

一、成立防地震教育与演练领导小组组长：范宪庆副组长:王希柱

成员：苑学利

韩振杰

杨福勇

各班主任领导小组下设办公室，办公室主任由苑学利同志担任。

二、应急疏散安排：

1、班级疏散责任人：班主任

职责：紧急情况下迅速到各班级，密切协作，组织疏散（1）带领学生逃生。

（2）到达指定的安全场地后统计学生数并及时向学校报告。

2、特定场所指挥人员：以中层以上干部为主。

职责：紧急情况下迅速达到下列位置，密切观测，及时指挥疏散。具体安排如下：紧急信号发送：韩振杰

教学楼楼梯口（一、二层转弯平台：杨福勇；

二、三层转弯平台：周世静

3、疏散协调小组：苑学利

职责：具体负责应急人员撤离现场后的组织安排以及心理辅导等。

4、救护小组：孟新伟夏静

三、演练对象：郭屯中学全体师生

四、演练时间：2010年10月16月

五、演练内容：

情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办），遇到突发较强地震时（演练时以学校“报警信号”为准）。

六、演练实施过程

（一）宣传教育（政教处）

1、学校组织全体教师学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

2、以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解与训练。

（二）演练动员（校长室）

由总指挥进行动员部署，并指出疏散前的注意事项：

任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑蹿寻找个人物品。师生要统一听从号令指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本大的书等顶在头上保护头部；可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。（1）地震时要保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。（2）撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不大声叫喊、相互推、拉、挤，要在老师指挥下逃离。

（3）整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

（三）演练步骤第一步：（发生地震）

（1）总指挥宣布郭屯中学学生紧急疏散演习现在开始。按警报器。（2）宣传小组利用广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们由班主任或上课教师带领，沿疏散路线撤离。” 第二步：（准备撤离）

教师看情况喊：“排队，准备撤离！打开前后门”，学生按小组迅速出座位站在课桌旁成四路纵队（3、4组面向后排队，便于撤离），撤离对1、2组直接合并成两路纵队从前门出，3、4组合并成两路纵队从后门出，出门后再合并成四路纵队迅速下楼，一楼学生按上述方式直接逃离到操场指定地点并蹲下。（注意，只能在教室里排队，不能在走廊上排队）。第三步：（开始撤离）

教师喊：“开始撤离！”学生在教师的带领下按照上操的路线（如果有班级组织未到位，服从楼梯口教师的指挥）安全有序地撤离到大操场指定位置（升旗仪式的位置）上并蹲下。

7.防震减灾演练方案篇七

一、总则

为了加强对破坏性地震应急工作的管理，使学校各方面在破坏性地震发生后，地震应急工作能够高效、有序的进行，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据《破坏性地震应急条例》、《国家破坏性地震应急预案》以及教育局文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案：

二、地震应急机构

成立地震应急工作领导小组，破坏性地震发生后或临震地震预报发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”，设在学校行政办公室，组织领导地震应急工作。领导小组组成如下：总指挥：孙开通

现场总指挥：叶耀辉

班级引导员：各班主任（各班教室门口）疏散路线引导员：叶彩琴（综合楼东面篮球场）

沈丽真（综合楼东面篮球场南面通道）

广播室：郭鑫沅拍照：黄英妮

演练时间：10月18日上午大课间

三、临震应急行动

1、接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。

2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项室内大型活动。

3、加强对易燃易爆物品的管理，加强对食堂、门卫室等场所的防护，保证防震减灾工作顺利进行。

4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常的教学、工作和生活秩序。

6、按预案落实各项物资准备。

四、地震发生时应急行动

强烈地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。

1、震时室内、外避险

听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。在操场或教室其他地方的师生，应该到室外合适的地方(如：空旷场地或到疏散区)去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。

2、紧急疏散避险

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的场地。

有电时广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。

（1）要有顺序地疏散，不准在走廊内互相拥挤，避免跌倒。（2）各班主任应在教室门口把守，指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。

（3）疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到篮球场。

（4）疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。（5）疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

（6）各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

五、震后应急行动

1、无论是否有预报、警报，当发生破坏性地震后，学校防震减灾领导小组人员立即赶赴学校，各处室负责人必须在震后10分钟内在本校集结待命。

2、各负责人在校长室统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾。

（1）迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

（2）迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。

（4）加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园24小时值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

新圩中心小学

8.防火防洪防震演练方案篇八

演练方案

为了全面落实科学发展观，增强师生安全意识，进一步贯彻落实县教育局有关文件精神，使学生了解突发事件处理、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。对全体学生进行一次安全教育，以提高学生的自我防范意识，增强自我保护能力，从而保证全体师生的生命财产安全，学校决定在“安全教育月”里举行师生应急演练。

为确保本次演练活动顺利进行，特成立城关五小防火、防汛、防震应急演练领导小组：

组长：唐伟玲

副组长：袁仁芳刘珉惠杨丹成员：各班班主任及任课教师

一、演练时间：二0一四年九月二十五日下午。

二、演练地点：镇远城关五小校园内

三、演练内容：防火、防汛、防震演练

四、具体人员分工

1、应急处理指挥机构

组长：唐伟玲

副组长：袁仁芳刘珉惠现场指挥：张宏亮

2、应急处理小组：

救护组：唐巧郑炬凯徐粮坪龙吟王润华

雷远顺邰进军杨朝仁杨长永

后勤保障：刘华潘锋音响报警：杨高智摄像、宣传报道：杨丹

五、演练要求

1、各班班主任利用晨会课时间对学生进行安全教育，让学生熟悉应急避险的方法。

2、让学生熟悉避险集中地点和途经的路线。

3、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。

4、及时纠正学生不正当的动作。

5、当发生意外事故时，要及时做出处理。

六、演练安排

1、防火演练

各班听到警报声后，不带书包，以最快速度有序地下楼，到达操场上，并以班级为单位站队，由总指挥视火灾情况确定是否带学生撤离校园。

2、防震演练

各班听到警报声后，不带书包，以最快速度有序地下楼，到达操场中央，并以班级为单位集合，双手护头，下蹲。不能及时撤离的可躲在课桌、墙角等较安全的地方。

3、防汛演练

各班听到警报声后，一、二楼班级的学生不带书包，以最快速度有序地离开教室，到达操场上集合，然后在老师带领下撤离校园，往共和后街的巷道爬到山上安全地带。

三、四楼班级的学生坐在本班教室内，等待救援船只前来救援。

4、演练撤离路线

主楼道：二（2）班二（3）班三（1）班四（1）班

四（2）班四（3）班六（2）班六（3）班侧楼道：三（2）班五（2）班五（1）班

五（3）班六（1）班

5、各楼楼梯口和楼道拐弯处负责人员（班主任负责本班学生顺利、安全到达各班级指定的位置。）

主楼道：

一楼道楼梯口和拐弯处：办公室（1）无课的老师二楼道楼梯口和拐弯处：办公室（2）无课的老师三楼道楼梯口和拐弯处：办公室（4）无课的老师四楼道楼梯口：

办公室（6）无课的老师

铁楼道：

一楼道楼梯口和拐弯处：办公室（3）无课的老师二楼道楼梯口和拐弯处：办公室（5）无课的老师

三楼道楼梯口和拐弯处：办公室（综合组）无课的老师四楼道楼梯口：

办公室（6）无课的老师

七、演练纪律

1、一切行动听指挥，全体师生绝对听从演练领导小组指挥。

2、各班必须按各自的楼道迅速有序下楼，在集合和撤离时严格遵守演练纪律。

3、不准喧哗、追逐打闹，严肃、紧张、沉着地对待演练，听从老师指挥。

4、各办公室无课的老师听到警报声后，要迅速到达指定的楼梯口及楼道拐弯处，及时疏导学生，不得在楼梯处停留，各尽其责，安全责任到人，一旦发生踩踏事故，将追究其管理段教师的责任。

5、安全第一，全体教师要提高安全意识，认真、负责进行本次安全演练，将不安全因素降到最低点；救护组随时处理突发事件，避免意外事件的发生；全校师生在演练过程中要保持临战状态，切实搞好本次演练。

八、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。

2、老师指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速有序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、疏散途中要尽量避开建筑物和电线。

6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

7、当各班全部疏散撤离到集中地点，经查实人数无误后，宣布演练结束。教师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。

镇远城关五小防火、防汛、防震应急

演

练

方

案

9.防震应急疏散演练方案篇九

一、演练目的

针对学校已经开展快速疏散演练的基础上，开展本次防震减灾逃生演练，检验师生应急避震的.科学性和有效性，以及震后迅速疏散的合理性和纪律性，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过防震应急疏散演习，让学生学到防震减灾防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高紧急避震能力

二、组织领导

为切实做好此次演练工作，成立永乐小学防震疏散演练领导小组，具体负责演练工作的组织和协调工作。

组长：

副组长：

成员：

三、演练时间

20xx年10月30日上午课间操时间

四、演练地点

永乐小学校园内。

五、演练程序

(一)第一次警报响起时，发布第一次命令：“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，紧急避震”，演练开始。各班教师打开教室门，一楼学生迅速撤离到操场。二楼以上的学生在老师的指挥下，进行紧急避震，用双手(或书包)护住头部，躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。

(二)1分钟后，发布第二次命令：“全体师生请注意，现在撤离教室”各班教师和楼层负责人教师各就各位，指导二楼以上学生有秩序的迅速撤离。

(三)到达应急避难疏散场地，学生要双手护头迅速蹲下或坐下，要避开篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。各班主任组织学生马上清点人数，并由班主任报告操场疏散集结负责人。

六、演练组织

1、疏散演练总指挥：

2、教学楼1号楼(西教学楼) 疏散总指挥，副指挥负责统一疏散;一年级级部组长、四年级级部组长、五年级级部组长负责本级部有序疏散;

各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。

一至二楼楼梯负责人：

二至三楼楼梯负责人：

一楼楼梯口负责人：

职责：指挥疏散，防止拥堵

2、教学楼2号楼(东教学楼) 疏散总指挥，副指挥负责统一疏散;二年级级部组长、三年级级部组长、四年级老师负责本级部有序疏散;

各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。

一至二楼楼梯负责人：

二至三楼楼梯负责人：

一楼楼梯口负责人：

职责：指挥疏散，防止拥堵

3、办公楼4号楼：疏散总指挥丛树松，副指挥 ,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级(4.4 4.3 2.6 1.6)学生和教师从办公楼楼梯疏散。

各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。

一至二楼平台负责人：

二至三楼平台负责人：

职责：指挥疏散，防止拥堵

操场疏散集结负责人：

疏散到操场上各班学生的站位：学生按先后顺序自成两队。各班级清点人数，有缺漏者，及时查找，并报告分管领导。

由李自梅根据现场情况作小结。

10.大班防震演练方案篇十

——大班年级组

活动意图：

孩子是我们国家和民族的未来，我们要保护孩子的生命，如果从小对他们进行生命教育，进行知识的训练、避险的训练和生存的训练，让孩子们从小具备逃生的能力，具备避险的能力，具备自救的能力，那这种伤亡就能降到最小。因此我们让应急避险走进课堂，走进孩子们当中，更好地用知识来守护生命。4月27日，结合活动《地震了怎么办》，我们大班年级组开展了“防震演练”活动。活动目标：

1、知道地震会给我们带来伤害，但是科学的逃生方法可以将伤害减少。

2、用科学的方法组织孩子进行逃生演习，并且知道当遇到危险时要冷静听指挥。

3、提高紧急避险、自救自护和应变的能力。活动准备：录象片段。活动过程：

一、自由讨论，引出逃生演习

1、出示一组数字。看到这些数字，你们想到了什么事情？这些地震中哪些事让你记忆最深刻？

2、小结：地震是人类无法抗拒的，它会给人类社会造成一定的伤害，但通过应用一些避险的知识和逃生的方法可以尽力地将自然灾害的危害减弱，减小。通过回忆地震时的情形，让幼儿知道地震会给我们带来危害。

二、观看视频并讨论，用科学的方法进行逃生演习

1、观看逃生的视频，他们在逃生时是怎么做的？

我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、小结逃生演习的要求：逃生演习的要求：一是要保持安静，听教师指挥；二是幼儿分前后两个教室门走，由一名幼儿扶住教室门；三是走楼梯时分成两个队列，一排靠扶梯，一排靠墙壁走；四是在操场上的跑道那里集合。

3、幼儿进行逃生演习。