日本童话

日本童话（精选11篇）

1.日本童话 篇一

一

这天，小老鼠西克钻出鼠洞觅食，他在屋子里使劲儿东张西望，想看看有什么东西可以填饱肚子，忽然，一个声音钻进了西克的耳朵里：“你能不能帮帮我?”

西克顺着声音的方向看去，唷，只见一只橡皮狗瘫痪在地上，一动也不动。

“你怎么啦?”西克问。

“我刚才不小心踩到一根钉子，身体给扎破了，我现在一点劲儿也没有。”橡皮狗有气无力地说。

西克仔细一看，真的，橡皮狗体内的气体全都跑光了。

“你能不能帮我往身子里充气?”橡皮狗问。

“没问题。”西克一口答应。要知道，他是个热心肠。

“太好了!”橡皮狗乐了。

西克找来了一块胶布，然后把它贴在橡皮狗的伤口上，接着就往橡皮狗体内吹气。

很快，橡皮狗就站起来了。

“谢谢你!”橡皮狗一脸的感激。

“别客气!”西克一笑。

“你的.肚子饿了吧?”橡皮狗听到西克的肚子发出了请求支援的叫声。

“嗯。”西克不否认。

“我去给你弄食物。”橡皮狗说。

“真的?谢谢你!”西克眼睛一亮。

“你在这儿呆着，我一会就来。”

橡皮狗说完，就转身走开了。

不一会儿，西克就看见橡皮狗回来了，后边还跟着一只大花猫。

西克感到不妙。

“他就是那只臭老鼠!”橡皮狗指着西克告诉大花猫。

西克万万没想到橡皮狗竟然是去叫猫来抓自己，他顾不上细想，赶紧撒腿就跑，可是，大花猫立刻拦住了他的去路。

“臭老鼠，看你还往哪跑?”橡皮狗冲着西克喝道。

“你……”西克知道什么叫恩将仇报了。

“大花猫，快抓住这家伙，别让他跑了。”橡皮狗提醒大花猫。

大花猫立刻朝西克扑了上来，西克迅速地避开了大花猫的攻击，撒腿就跑。

“站住!”橡皮狗上前拦住西克。

西克火了，他一头把橡皮狗撞了个跟斗，当他回过神来时，西克已经溜回了鼠洞里。

“让这只该死的臭老鼠跑了，真倒霉!”大花猫气得直跺脚。

“别急，我有办法对付他。”橡皮狗的眼珠一转，说。

“什么办法?”大花猫忙问。

“只要咱们把鼠洞的洞口堵住，那家伙非活活饿死在里边不可!”橡皮狗一肚子都是馊主意。

“对呀!”大花猫开窍了，“就这么干!”

于是，他俩用一个皮球堵住了鼠洞。

二

当西克发现洞口被堵住的时候，他傻眼了。

“这可怎么办?”西克着急地想。

他试图把大皮球推开，可是，没有成功。

西克认定自己要被活活困死在洞里了。

一天过去了，西克仍然被困在洞里，他的肚子早就饿得咕咕乱叫了，西克终于下决心到边碰碰运气。

“我投降了，你们快放我出去吧!”西克冲着洞外叫道。

大花猫和橡皮狗听到了叫声。

“哈哈，这家伙肯投降了!”橡皮狗一脸得意。

“放他出来，让我处置他!”大花猫决定拿西克填肚子。

他俩动手搬开了大皮球，就在这时，西克一下子从鼠洞里窜了出来。

“臭老鼠，别跑，站住!”大花猫叫着追上去。

西克迅速地爬到一个食品柜里饱餐一顿，大花猫气坏了，他立刻朝食品柜爬上去，西克见势不妙，抓起一根香肠，朝大花猫脸上掷去。

“哎哟!”大花猫顿时摔倒在地上。

西克一溜烟，窜到了床底下。

大花猫和橡皮狗来到床底下一看，哪儿还有西克的影子呀?

“这家伙跑哪去了?”大花猫瞪眼说。

“没准他又溜回鼠洞去了。”橡皮狗判断。

“那咱们再去堵住洞口，这回说什么也不能放他出来。”大花猫咬牙切齿。

就这样，西克的鼠洞再一次被皮球堵住了。

三

大花猫和橡皮狗做梦也没想到，西克根本就没有回洞去，他躲在床底下的一只破靴里，大花猫和橡皮狗的话清清楚楚地钻进了西克的耳朵里。

“橡皮狗真坏!”西克狠透了橡皮狗。

直到大花猫和橡皮狗离开以后，西克才离开了破靴，小心翼翼地从床底下钻出来，探头往外边一看，大花狗和橡皮狗都站在洞口旁边守着。

“咦，里边怎么没有动静?”大花猫，纳闷了。

“没事，那家伙跑不了。”橡皮狗的口气绝对肯定。

“万一他不在里边怎么办?”大花猫说，“还是搬开皮球看看吧。”

“要是这家伙又趁机逃走呢?”

“这次我一定会捕住他!”

于是，他俩推开了大皮球，大花猫瞪大眼睛朝鼠洞里搜索，果然没有西克。

“臭老鼠真的不在洞里!”大花猫气得干瞪眼。

“那他跑哪去了?”橡皮狗一愣。

“我怎么知道?”大花猫没好气地说，“都怪你!”

“这怎么能怪我呀?”橡皮狗不高兴了。

“就怪你!”大花猫往橡皮狗身上出气，“要不是因为你，那只臭老鼠怎么跑得了?”

“你自己没本事抓老鼠，还敢怪我，真不害臊!”橡皮狗使用舌头还击。

“你说什么?”大花猫狠狠地瞪了橡皮狗一眼，问。

“我说你没本事抓老鼠!”橡皮狗大声宣布。

“你……你混蛋!”大花猫骂人了。

“你俩才混蛋呢!”橡皮狗不甘示弱。

“岂有此理!”

大花猫朝橡皮狗扑了过去，在他的脖子上狠狠地咬了一口，橡皮狗体内的汽体顿时跑了个精光。

大花猫哼了一声，大摇大摆地走了。

四

西克松了口气，他从床底下走出来。

橡皮狗看见了西克，可是，他现在一点也神气不起来了。

“西克，求求你，再帮我一次。”橡皮狗哭丧着脸说。

西克一句话也没说，就回洞里去了。

“大花猫，那只臭老鼠回洞了，快去抓住他!”橡皮狗叫道。

“你想骗我，没门!”听到橡皮狗的叫声以后，大花猫这么回答。

橡皮狗的身体依然瘫痪在地上。

2.日本童话 篇二

冀教版三年级上册“综合学习二·我的小笔头”:有趣的童话故事。

你喜欢读童话吗?在童话世界里,泥姑娘也有情感,大灰狼、小山羊都能开口说话,多有趣呀!张开想象的翅膀,你也来试着写一个有趣的童话故事吧!

拓展思路

童话故事中丰富的想象和夸张,可以活跃同学们的想象思维;那生动的形象、 美妙的故事,可以帮助大家认识社会、理解人生。在一个个美丽的童话陪伴下,我们进入了梦乡,徜徉在五彩斑斓的世界里。 童话世界里既有憨厚的绵羊,又有狡猾的狐狸;既有会跳舞的小象,又有能唱歌的雀鸟;既有善良可爱的公主和王子,又有凶狠恶毒的巫婆和怪兽……这些充满了奇特想象的故事,给我们带来了很多感动。 写童话实际上就是写我们自己的生活,通过大胆的想象把身边的熟悉的事物拟人化, 让这些“物”成为自己笔下的“主人公”, 编写一个有趣动人的故事。写童话是一件多么简单、多么有趣的事啊!

习作提示

1. 确定主题和主人公。编写童话故事之前,首先要想一想:你编的这个故事, 想要告诉大家什么?是一个道理、一个想法,还是一个愿望……在这个主题思想下, 选取自己熟悉的动物、植物、人物等作为故事的主人公,它们的特点要突出,把它们拟人化后,能说会道,有情有义。在例文《“歌王”的遭遇》中,小作者确定的主题鲜明,主人公特点突出。

2. 想象既大胆又合理。展开想象是写好童话故事的关键。想象要无拘无束,因为你是这个童话剧的编剧,你让某一物哭, 它就哭;你让某一物笑,它就笑。在大胆想象的基础上,故事情节还是要符合生活常识和规律,做到贴近实际,拟人化的语言要符合人物身份。在小作者编织的故事中,情节符合逻辑,合情合理,耐人寻味。

3.日本“生命斗士”：从童话到笑话 篇三

然而，残疾人乙武洋匡的奋斗童话似乎到此为止了。日本《周刊新潮》近日曝光称，他和5名年轻女子保持婚外情。在对政客性丑闻容忍度极低的日本，这意味着政治生涯前景走向终结。果不其然，报道面世一周后，自民党宣布取消乙武洋匡参议院议员的提名。

偶然被记者发现后成名

1976年，一个患有“先天性四肢截断症”的孩子在日本东京出生了。这种病用医生的话解释，就是“孩子出生了，但他的手脚却没有出生”。医生劝他的父母放弃，但孩子的父母却坚持要把孩子养大，并给他取名“乙武洋匡”。

乙武的父母希望他能像普通孩子一样成长，就将他送进普通学校。小学时，妈妈背着乙武上学；上中学后，他开始自己练习使用特制的轮椅去学校。乙武用嘴含着笔写作业、打电脑键盘发邮件；他还积极参加学校的体育活动，用残留的一点点手臂练习打篮球、棒球。在父母的信任和老师的帮助下，乙武逐渐长成独立而有自信的人。读小学时，乙武知道“特征”和“特长”两个词的差异后，在作自我介绍时，就不再写“特征：没有手脚”，而是改成“特长：没有手脚”。

高中毕业后，乙武考上了早稻田大学政治经济学系。在早稻田大学，乙武仍然保持着积极参加文体活动的习惯。在一次文化节中，他上台表演节目，恰巧被前去采访的NHK记者发现。记者被他的乐观和自信感动，特别为他制作了一档节目，没想到这个节目一炮而红，乙武感动了全日本的观众。

乙武在节目中说了这么一句话：“残障确实给我的生活带来了不便，但这并不是一种不幸。”就是因为这句鼓励残障人士的话，乙武成为日本年轻人的偶像。乙武的父母为他取名“洋匡”，寄托的是“拥有海洋一样宽阔的胸怀、匡正社会”的愿景，没想到仅仅22年后，他就做到了“名副其实”。

出畅销书成作家

在电视节目中出名，只是乙武迈向人生辉煌的第一步。随后，乙武将自己的经历和对生活的渴望写成了一本书——《五体不满足》。这本书在7个月里卖出了270多万册，并被翻译成十多种语言。乙武一举成为畅销书作家，也成为日本家喻户晓的人物。

“既然有残障者做不到的事，应该也有只有残障者才做得到的事。上天是为了叫我达成这个使命，才赐给我这样的身体。”因为有这样的使命感，成名后的乙武亲自上书早稻田大学校方，提出改善对残障者不便的设施，并参与学校周边商店及小区的改造活动，积极前往各学校团体甚至到国会演讲，以实际行动推动“无障碍空间”和“心灵无障碍”公益活动。

为乙武的残疾人奋斗史增加童话色彩的是他在早稻田大学的学妹仁美。仁美被乙武的乐观和坚强所感动，不顾家人的反对和乙武谈起恋爱。在大学毕业的前一天，仁美和乙武登记结婚，在日本社会造成轰动。结婚后，仁美给乙武带来更大的快乐——生下儿子，而后又生下了一个儿子和一个女儿。乙武一下子成了3个孩子的父亲，为此乙武曾信心满满地留下了豪言壮语：“正常人能够做到的事，我也能做得到。”

除了作家，乙武另一个成功的身份是小学老师。大学毕业后，乙武到东京都杉并区杉并第四小学挑战教职，教授社会科学、科学及道德课程，很快得到了“优秀教师”称号。2013年，东京都政府邀请他担任教育委员，乙武成为日本首都教育问题的参与者和管理者，直到2015年12月31日才辞去该职位。

丑闻曝光走下神坛

从大学时代开始成名，乙武一直以知名作家、优秀教师、青年楷模的形象出现在公众面前。为了在7月举行的参议院大选拿下更多席位，日本首相安倍晋三邀请形象健康清爽的乙武作为自民党的参议员候选人，并亲自接见他。凭借在全国的知名度和他的毅力，乙武当选为参议员几乎没有难度，政途可谓一片光明。

然而，乙武估计没料到，自己会因为婚外情曝光迅速走下神坛。3月24日，日本《周刊新潮》杂志曝光，2015年底，乙武洋匡带着一名年近30岁的女性在巴黎和突尼斯展开了为期一周的“亲密旅行”。乙武向该杂志记者承认，该女子为他的情妇，且两人之间存在性关系，出轨原因是婚姻产生问题。乙武还透露，自8年前大儿子出生后，他总共与5名女子发生过婚外情。

乙武的婚外情丑闻即刻攻占日本各大论坛和新闻网站头条。3月24日深夜，乙武发表声明，就自己的背叛行为向社会和家人致歉。“我的行为对于挚爱的妻子和支持者来说就是一种背叛，完全不值得被原谅。” 随后，他的妻子仁美也发表了一封致歉信，就丈夫的出轨行为表示歉意。仁美称，丈夫之所以出现婚外情，是因为“自己没有照顾好他”，因此作为妻子的她也需要向社会道歉。

有评论称，乙武可能得到了“政界老手的指点”，因为在面对丑闻时，夫妇二人同时致歉是政界人士的惯用手段。妻子致歉意在帮其解围，以使乙武能继续参加选举。然而，夫妻二人的表态没有平息这个丑闻，反而激起反效果。对妻子的同情让一些日本小报甚至落井下石，“正常人能够做到的事，他果然也能做得到”；有报道甚至搜出乙武和很多女人的亲密照，称乙武“女人缘很好”，情人“可能超过50个”。

舆论咆哮近一周后，3月30日，自民党以乙武洋匡参选参议员将严重影响自民党形象为由，取消了他的候选人资格。

或是政治角力牺牲品

为何乙武的婚外情丑闻会在此时被曝光？日本媒体分析认为，乙武是政治角力的牺牲品。一方面，安倍邀请乙武竞选参议员有自己的算盘。安倍去年提出了“1亿总活跃社会”的政策，身为残疾人士却自强不息的乙武就是最合适的代言人。对于安倍来讲，乙武当选参议员就能成为自民党的“秘密武器”，不仅能保证自民党在参议院多一个议席，而且乙武的号召力还能鼓励更多选民投自民党的票。另一方面，从乙武洋匡参选消息正式被公布到婚外情丑闻曝光，大约只间隔了一个星期。分析人士称有两种可能：一是《周刊新潮》把稿子压着等待最佳发稿时机，一是安倍的政敌向《周刊新潮》提供线索。结合此前自民党众议院议员宫崎谦介在妻子孕期与其他女性约会被曝光等一系列事件，乙武被自民党的政敌拉下马的可能性更大。

覆水难收，乙武心知肚明，自己的从政之路到此为止了。虽然日本男人下班后去酒吧、舞厅或按摩房“逢场作戏”非常普遍，但日本人的家庭观念非常浓厚。益普索研究集团2011年9月的一项调查显示，日本人对政治人物性丑闻的容忍度只有28%。很多日本人认为，家庭对一个人而言是最宝贵的，如果政治人物都不能忠于自己的家人，那民众何以相信他忠于自己的国家？

发表道歉声明后，乙武一直保持沉默。与此同时，“妻子不愿行房让乙武出轨”、“妻子设门禁让乙武回不了家”、“妻子默认乙武出轨”……各种小道消息层出不穷，舆论潮中似乎出现了一股同情乙武的论调。然而，靠这些带有开脱性质的报道来挽回乙武失去的信誉，几乎是不可能完成的任务。在日本这个高度重视个人信誉的社会，乙武洋匡就此失去的绝对不只是成为政治家的机会，作为残疾人的奋斗童话也可能就此终结。

4.安徒生童话 日本《丑小鸭》 篇四

安徒生童话TV版是由日本创作的一部关于童话的动画，在国内播出时就有很大的反响。

《丑小鸭》创作背景

这篇童话收集在《安徒生童话》里。它是在汉斯·克里斯蒂安·安徒生心情不太好的时候写的。那时他有一个剧本《梨树上的雀子》在上演，像他当时写的许多其他的作品一样，它受到了不公正的批评。他在日记上说：“写这个故事多少可以使我的心情好转一点。”(也有另一种说法：1835年30岁时开始写童话，出版第一本童话集，仅61页的小册子，内含《打火匣》、《小克劳斯和大克劳斯》、《豌豆上的公主》、《小意达的花儿》共四篇。作品并未获得一致好评，甚至有人认为他没有写童话的天份，建议他放弃，但安徒生说：“这才是我不朽的工作呢!”)

关于这篇童话，安徒生在1869年7月21日给丹麦著名文学评论家乔治·布朗兑斯的信中写道：”在《丑小鸭》中有我的生活的写照。“《丑小鸭》第一次出版于1843年11月11日，按他生前自编的童话故事全集，是第26篇。

正如故事的最后一句这样说道：”在我还是一只丑小鸭的时候，我连做梦也没有想到有这么多的幸福!“也由于《丑小鸭》有安徒生的生活的写照，这篇童话一般都认为是安徒生的一篇自传，描写他童年和青年时代所遭受的苦难，他对自己本应该是贵族的看法及实现这种看法的追求和向往，以及他通过重重苦难后所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰。

《丑小鸭》人物介绍

丑小鸭

坚持自我，是丑小鸭难能可贵的一点。而这种坚持也不是一开始就有的。从鸡鸭群中逃出来的小鸭一开始只是悲观与逃避，甚至可以说是谦卑。它刚山逃时，看到灌木林里的小鸟向空中飞去，认为是白己“非常丑陋”而惊吓了它们。但有生活常识的人都应该知道这是很正常的事情，小鸟的“惊恐”只是小鸭自己认为而已。当公雁高傲地问小明时，小鸭“一下掉向这边，一下掉向那边，尽可能恭恭敬敬地行礼”;当猎狗嫌弃它太小不足猎而跑开时，它认为是白己“丑得连猎狗也不咬我了”，内心的自卑让它对待外来物的态度谦卑至斯。

真正让小鸭产生自我意识并开始坚持自我是在农家小院里。在这个简陋的农家小院，它开始有了“安身立命”之所，温饱之余开始思索自己，开始有别人不同的看法，可以有自己的渴望。当看法和渴望未被认同时，决定去更广阔的天地寻找、这时的小鸭不自卑，不谦卑，并且开始主宰自己的命运(之前的流浪和逃亡都是形势所迫)。它主动离开了小院，并且看到了天鹅，觉得它们是如此亲近——它总算看到同类了。它在冬天的湖面上不停游动，因为他不想在不被人认同的地方谦卑地生活，尽管面临的可能是死亡。也就是说，他对自我的坚持、独立人格的坚打胜过死亡。

所以，赏析丑小鸭这个形象，重点应该在它的`坚持。理想人人都有，奋斗人人都会，但在逆境中坚持不是人人都能做到的，多少人在逆境小会为了衣食放弃或改变自己原有的理想，而丑小鸭没有放弃，它最终活了下来，并守望到了美好的未来。[5]

其他动物

5.日本文化 日本饮食 感想 篇五

日本文化之 日本饮食

姓名：张潇涵

学好：20100309132 学院：动画与数字艺术学院

在这学期的日本文化选修课中，我真的在老师的指导，精心地介绍下学习到也了解了很多日本的知识，从小我就很想要去日本看看，一开始当然是看到了日本的动漫，才出现了想去日本游玩的这个念头，美丽的樱花，好看的和服，精致的日本料理，都让我很喜欢，想要去深入了解他们。

一直以来都没有机会时间和金钱去日本玩一下，很高兴在这学期选择了这门课程，老师的介绍让我对日本这个国度有了更多的了解。

接下来我要说一说这学期最吸引我的一个内容，我是个当之无愧的吃货，所以毫无疑问最吸引我的当然是日本的饮食，以前就特别爱吃生鱼片，各种各样的寿司，烤鳗鱼，味千拉面，等等······现在在中国吃到的寿司生鱼片总觉得不如日本的正宗，虽然味道都很合我的口味儿，所以有机会我还是愿意去日本亲身去体会一下品味一下那里的饮食，我相信一定会比现在中国的更加诱人的，就是应该如老师上课所说，是又少又贵的。

那么铺垫那么多，我要进入主题了，首先我要来说说我最爱吃的寿司和生鱼片，寿司和生鱼片都是色味俱佳的日本本土食物，因为日本是个岛国，周围都是海洋，所以两者的主料基本上来说都是海鲜，我自己也是非常喜欢吃海鲜的。当然不用说日本人是十分喜爱这两种食物的。在课上我了解到了在日本的寿司和生鱼片的店都非常贵，日本人很注重它的型，所以寿司生鱼片的外观都很精致，就是量特别少，而且贵。当然日本人对食物的要求非常高，特别上好的寿司对原料的要求是极高，所以寿司和生鱼片用材料必须是十分新鲜可口的，米一定要用醋浸过蒸好后然后再使用，顶部的生鱼一定要尽可能新鲜，因为这样才会更鲜更加美味。然后至于那些喜欢生食海鲜不就米饭的食客们，应该去点生鱼片，切好的鱼片放在盘中极为诱人，而且常常配有几小碟酱油芥末用来沾生鱼片，我每次见到生鱼片都是垂涎欲滴，因为太美味了，从这两种美味佳肴看出来，日本人很注重食材的原汁原味，贴近自然色泽，从课堂上我也改正了一直以来吃生鱼片和寿司的一个错误吃法，就是以前我总会把这两样放在芥末和酱油生抽里完全浸泡然后再放入口中食用，其实这个吃法是完全错误的，我们应该把生鱼片或寿司只在酱油芥末里沾一个小角，然后就可以吃了，因为啊这样可以保持这两个食物的原汁原味。

我对于日本的拉面也很喜爱，所以我在中国特别特别爱去吃日本的味千拉面，这个也不知道正宗与否，但是味道的确诱人，白白的汤料立刻让我好像身临其境，从这里我也就来说说日本的面条，日本国的面条也非常的多，有很多的拉面，我知道的日本面条主要有3种，分别是：荞麦面、乌冬面和素面。荞麦面用荞麦粉制成，细细的，呈浅棕色，口感很好。乌冬面用面粉制成，通常呈米色，面条很粗。素面也是面粉制成，但细如发丝。乌冬面通常煮成热汤面，而荞麦面和素面冷热皆可，主要视季节而定。

其实在我以前一直的印象和感觉中，较为常见的面条还是荞麦面，如果不加入其它面粉，味道是极为鲜美的。荞麦面通常由芥末、切得细细的葱末、味卓（由甜米酒做成的调味料）和干的鲣鱼粉调成的调味料做成的，光写着这些都垂涎三尺了。这种吃法是将荞麦面煮熟后捞起置于竹屉上，沥水冷却后（有的在面上放

日本社会与文化

冰块）蘸调味料吃。网上也说到荞麦面营养极为丰富，含丰富的维生素B1和维生素C，看来荞麦面是多吃有益的。

那么我的口味很独特，我从以前开始最爱吃的还是乌冬面因为粗而且特别有嚼劲，总是觉得比那种细细的面条好吃很多，当然日本人很爱在冬天的时候吃乌冬面，所以乌冬面是日本冬季最受欢迎的食物之一，这种面粗粗的，煮成热汤面，加上青葱、蔬菜和一个鸡蛋就可以开吃了。那么乌冬面与素面和荞麦面是有不同的，乌冬面不需要蘸调料，以汤面形式就可以食用了。一碗乌冬面下肚，浑身暖暖的，而且口感极佳，也可以强身健体。

在吃日本拉面的时候有一个举动是一定要夸张地做出来给老板看的，就是吃面条的时候一定要发出声音才可以，这是对料理这碗面条的厨师的尊重，发出声音就是告诉厨师这碗面条非常美味好吃，如果没有声音，厨师就会觉得自己做的不好吃的，所以以后我去日本的话我就一定不会忘记这个细节的。

接下来课上吸引我的日本料理当然还有就是日本的各种各样的火锅，我自己本身就特别爱吃火锅，所以课上说到火锅的时候我是口水直流。在日本火锅是典型的冬季食品，当然在我们中国也是，火锅种样繁多，比如像北海道的石狩锅，里面的食材就有鲑鱼、洋葱、白菜、豆腐、魔芋和春菊；再来还有山口县的鱼锅，里面的配料有河豚肉、白菜、蘑菇、豆腐和面条。其实由于很是便捷，东京式的田原火锅广受日本人们的喜爱，它是菜肉杂烩，材料有土豆、豆腐、魔芋、煮鸡蛋、章鱼、胡萝卜、包心菜和海藻以及其它种类的配菜，烧出来的汤料食物都是极为美味可口，香气扑鼻的。还有一种火锅我是最感兴趣的，那个火锅就是相扑选手吃的相扑火锅，分量特别大，一般除了相扑选手正常人5 6个人才能吃完一份这样的相扑火锅，相扑选手会一个人把这一大锅全部吃掉，然后就睡觉养自己的肥硕身型，在日本的相扑火锅店其实都是那些已经退役了的相扑选手会开这样的火锅店，目的当然是来让别的人们游客都可以来尝尝相扑火锅的美味所在，我真的好想去尝尝相扑火锅的美味啊，可惜在中国是不会有的，因为中国没有相扑选手。

还有就是日本的酒，也是特别让我喜欢热爱的，我其实特别不喜欢喝啤酒的，可是日本的酒我确实是想尝尝，不用去说在日本最著名的酒当然是日本清酒了，听别人说味道很中国的二锅头有一些相像，清酒的喝法也有几种，清酒可以热喝或者是冷喝，但是无论哪一种清酒你准备怎么喝，它都是日本菜肴的最佳搭配。酒味可口甜美，容易喝过量而醉，因为它有后劲。还有一种著名的日本酒那就是烧酒了，这种酒是用蕃薯、大麦、蔗糖等材料制成，经过滤后的酒精，与伏特加有些类似的，今后有机会我一定要去喝下这两种日本的原始酒。

日本人还有个其实中国也比较爱吃，不过都来当早饭吃的就是酱菜小菜，每顿日本餐都要有酱菜。其实从历史上看，人们淹渍食物最一开始其实是为了防止饥荒，酱菜就像给菜肴增添了色彩，并提供了丰富的纤维，这在主菜中其实并不具备。酱菜可以除去主要的残味，以便品尝新的口味。打个比方就是我们在吃寿司时，一口酱菜便可清除口中残留的各种海鱼的油腻味道，让你继续品尝别的美味佳肴。在日本酱菜中我最喜欢吃的是纳豆，其实日本的纳豆就是很著名的，它因为是用黄豆发酵而做成的吃的时候要加上少许日本酱油和芥末搅拌，所以很多一开始吃纳豆的人会觉得不好吃有点臭味，但是其实仔细去品尝它，真的味道鲜美，也十分下饭，经常日本人就会用一份纳豆配上一晚米饭就可以当作一顿饭；了，在中国的一些日本料理店也可以买到纳豆，然后吃的时候一定要注意纳豆的丝，它很粘的，所以筷子要在空中动一下好吧丝弄断不至于粘的满嘴都是，而且

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书籍上有说过多多食用纳豆对我们的身体健康其实也很有好处的。

最后其实通过这一学期的日本文化与社会的学习，我真的在老师的用心细心介绍下对日本社会文化和日本人都有了更加深一层的了解和，现在我是对日本更加的向往了，其实对于我来说觉得这些介绍还是不够满足我对日本这个国度的好奇的，所以无论如何以后有机会我一定要亲自去日本去玩一段时间，亲自去感受下日本的风情民俗，感受这个岛国的美丽之处，与中国的同之处，还有就是去欣赏一下美丽的樱花林，真心地感谢老师在这一学期的用心介绍指导。

6.日本翰林日本语学院 篇六

学生来自25到30个国家，学院的授课方法和实际成果得到了良好的评价。所有班级授课时都鼓励学生用日语思考和发言，课堂氛围活跃。入学六个月后，所有学生都不仅掌握了读写的能力，而且还可以进行日常会话交流。作为必修科目，安排了针对日本语能力考试及大学、大学院的入学考试的语法、阅读、词汇的课程。在此基础上，将报纸及电视中的新闻收入教材中，让学生接触日本的文化和风俗习惯，更深刻地理解日本和日本人。学院每年向大学院、大学及专门学校输送了一批又一批的学生。

本学院距离涩谷车站约23分钟，距横滨车站约40分钟，学校周围有许多大的银行，从国内外汇款都非常方便。还有许多大学、专门学校可供将来升学选择，并可省去升学时搬家的费用。

2. 学校特色翰林日本语学院聚集了优秀的教师。学校有30多名教师，他们不仅在教育领域经验丰富，而且在其他领域也非常优秀。每天倾注大量热情，轻松愉快地向学生们传授知识。教师们不局限于日语的.授课，还会谈论到日本的文化、历史以及日本人的思维方式等。并且尽全力帮助学生了解更多关于日本的知识。为了贯彻“和学生们一起”的口号，我们的教师队伍为了满足学生的需要而不懈努力着。因此，很多学生毕业后还会来学校征求老师的建议，或顺便来聊聊天。用心血培养的学生和老师之间建立起强烈的相互信赖的关系，正是本学院的一大特色。

3. 教学特色l 留学试验、日本与能力试验对策充实，根据各种目的编成对应的班级。另外，综合科目、数学、英语、小论文等的讲座免费。

l 非常细致的升学指导。有面试训练，升学率是100%.

7.日本童话 篇七

《读童话、讲童话、编童话、演童话》综合性学习教学设计

（教材p45）：

中外童话是一座巨大的宝库。让我们开展一次读童话、讲童话、编童话、演童话的综合性学习，从童话的宝库中得到更多的宝物。先各自搜集自己喜欢的中外童话，认真读一读；再互相推荐，交换阅读；然后自由组合，商量一下，如何汇报展示。教学目标：

1、让学生走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点，进一步感受童话的魅力。

2、让学生在形式多样的活动中，尽情体会童话的乐趣，提高对童话作品的阅读、积累能力，培养听、说、读、写、演的能力。

3、通过展示活动，培养学生主动探究的兴趣和团结合作的精神，不断提高语文实践能力。教学重点：

在熟读本单元内容和阅读课外童话的基础上，通过讨论、交流，引导形式体会童话的特点，感受童话的魅力。教学难点： 讲童话、演童话。教学过程：

一、谈话导入：

中外童话是一座巨大的宝库，她那动人的故事和优美的语言，总 能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。今天，让我们一起走进奇妙的童话世界，去感受一下童话的魅力吧。这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话带给我们的快乐吧！

二、展示交流

1、读童话。

师：最近，老师发现同学们的一个小秘密：在学习有关童话这一单元以后，同学们对童话的兴趣越来越浓了，谁来说说你读了哪些童话故事？

生：畅所欲言。

师：提示同学们课后和她人交换阅读、积累。

2、讲童话。

师：同学们真了不起！没想到你们都读了这么多童话故事，真令人佩服！那你们谁愿意为大家讲一个？好！下面先请同学们想一想：（学生思考）

师： 哪个童话故事给你留下最深刻的印象？选择你最喜欢的一个故事，讲给同学们听，可以自由组合，也可以配上动作演一演。（提示学生介绍时，要抓住童话的主要内容和最吸引对方的情节进行概要介绍。）

（这一环节提前就让学生自主选择，自由组合地进行或讲或演，有利于培养学生的自主、合作、探究的能力。）

3、编童话。同学们或创编或续写了不少童话故事，下面请同学来展示一下，其他同学当评委。（好多的学生想当评委）

（1）先回忆童话的特点，然后据此点评：①主人公往往有超常能力；②想像丰富；③包含一定的道理。（板书）（2）学生展示、师随机点评。

师：同学们真行呀！不仅个个能说会道，而且还会画呢！下面请大家欣赏同学制作的手抄报。（事先布置学生准备）

（这一环节给学生创造学习提供空间，发展学生丰富的想像力。放手让学生在积极主动思维和情感活动中，加深对童话的理解和感悟。）

4、展示台。

出示童话手抄报，生介绍，师生共同点评。

（出示课前布置学生的作品，激发了学生的成就感，调动学生的学习兴趣。）

三、拓展。

8.日本文化对于日本经济的影响 篇八

日本文化对于日本经济的影响

作者简介：于端阳（1992-），女，山东省烟台市人，渤海大学文理学院外语系日语专业。 摘要：纵观日本的发展模式，可以看出日本能够在较短的时间内崛起，进而在世界中站稳脚步的主要原因是受到了日本文化的影响。大力发展日本的文化产业，同时还可以带动其教育模式的发展、科技的进步以及国民素质的提升都有一定的帮助。本文对日本文化的特点进行分析，同时阐述了日本文化对于日本经济的影响，最终分析了日本文化发展对我于国的启示。 关键词：日本经济；文化；影响 一、日本文化的特点 （一）日本文化的“开放性” 在与我国封建与保守的中华文明相比较来看，日本的传统文化具有原生性与连续性的特点。日本文化之所以具有独立性，其主要是由地理环境所导致的。此外日本文化的发展要比世界其他先进国家，例如欧洲、中东地区以及中国晚几百年甚至数千年。同时，在早期日本的文化发展还受到了当地绳文文化的束缚，在这种状态下持续了80之后，到公元前三世纪才结束。这样的困难背景下，日本的文化在日后的发展有了很大的突破，日本吸取了外国的文化精髓，使之变为自己的东西。日本的文化中不仅广泛包含了中国文化、朝鲜文化、印度文化等中方的文化，更大大吸收了以葡萄牙文化为主的南蛮文化、一荷兰为主的红毛文化、西欧文化、美国文化等西方文化。充分体现出日本对文化的重视以及“开放性’，敢于接受新鲜的文化精华。 （二）日本文化的“主体性” 日本文化并不是一味的吸取外来的文化，除了“开放性”，日本的文化还有“主体性”这一特点。伦理学家和迁哲郎曾对日本文化的特点发表看法说“如果将日本文化中的其他国家的文化剔除掉，那么日本文化将所剩无几”。即使如此，日本也能在这基础上发展出自己独有的特色，日本人是文化的吸收者、加工者、创造者，充分的体现出日本文化的“主体性”。从日本文化发展开始，就吸取了大量外来的文化思想，并在此基础上将自己的想法融入进去，逐渐的把这些好的思想、文化转变成具有自己特色的文化思想，这就是日本文化形成的基本方式，从古至今从未改变过，延用至今。例如，6世纪日本允家进佛教，在制定了身份证明制度后，佛教在日本传播开来并且渗透到日本人的日常生活中，形成了自己的特色，为此日本被誉为“佛教徒之邦”。在日本神道教也在全国有很大的影响，也占有较重要的地位。每年有很多的大事件都要在神社进行，其中有正月的初次祭拜、结婚典礼、婴儿参拜守护神、七五三节等。 （三）日本文化的“混血性” 日本文化除了“开放性”以及“主体性”外，正是这两种因素导致了日本文化的“混血性”模式，这种“混血文化”主要是在日本进行明治维新之后大量的引进西方文化的同时，对日本当时的文化模式进行融合。特别是在经过了第二次世界大战战败之后，在美军侵略日本之后，同时将美国的文化带到了日本领土当中。此外，特别是日本引进并关注游戏的过程中，很大程度的受到欧美文化而产生混血文化。 二、日本文化对于经济的影响 对于日本文化产业，日本高度重视文化产业的发展、联合各个机构加强文化产业的发展目标、以税收和财政手段来支持文化发展的战略目标以及注重文化产业方面的人才等方针可以说日本文化对于日本的经济具有重大的影响，特别是在二战结束后，日本经济的发展另世界经济大国都非常惊讶，同时我们也知道日本经济的告诉发展与日本文化产业的发展是分不开的。中华文明主要是保持着“原生性”和“连续性”的特点，而日本的文化产业具有“开放型”、“主体性”以及“混血性”的特点。此外，日本的文化产业与欧美发达国家的形式也是不同的。在二战结束后，日本就没有被其他国家所侵占过，所以说日本文化产业和美国具有很大的关系，但是由于日本具有很强的独立性，因而这种特殊的民族意识在经济发展中是非常特别的。可以说日本文化独特的环境使得日本文化具有好奇感与神秘感。正是日本这种强烈的好奇感导致他们吸收与与引进其他国家当然文化。同时由于日本在吸收文化的过程中没有受到其他国家的排斥，进而造成了日本没有根深蒂固外患意识的同时，也没有对其他国家文化排斥的心理。另外，在日本早期文化发展的过程中一直处于被动位置，在国际交流大会中总是接受很多，付出很少的状态。这种情况下日本加大引进其他国家的文化，最终形成了日本一种愿意吸收外国文化的状态。即使是敌对国家，日本也对其优秀的文化进行引进与吸收。日本人是重实用、重现实、重实践，强调日常行动方式的时效性和丰富性，不擅长创造丰富的理论思想，既没有创造出足以让世界惊叹的哲学思想，也没有创造出独立于外来文化的哲学体系和思想体系。与中国、印度、埃及、希腊等文明古国相比，日本文明虽然发展较晚，但重实用、重现实的文化传统，却为日本人有效吸收一切外来先进文化奠定了思想基础，日本作为世界先进文化最出色的继承者和实践者，是世人公认的。而且，日本在继承和实践外来先进文化的过程中还有自己的创造。日本文化是在日本传统文化的基础上吸收、选择、有机融合外来文化形成的一种“混血文化”。从这个意义上说，日本经济之所以成功，乃是东方儒家传统道德与西方经济民主主义相互结合的结果。 三、日本文化对我国的启示 文化产业对一个国家的方方面面都有很重要的影响，不仅可以帮助国家对外提升软实力，提升国家的国际影响力，打造国家的国际形象，创造出国家自主的品牌；对内有利于发展新的经济带动经济增长点，促使经济长期发展。在全球化加速的情况下，更要注重对外宣传国家“与自然共生、尊重多样性”等价值观，这样彩有利于解决安全、环境等国际化问题。文化产业不单单对经济利益和国家形象等方面起到帮助，更多的是加强国民的素质，加强国民之间的交流，甚至加强了国与国之间的相互了解、沟通。因此，文化产业必须超越原有的.基础，加大对外的宣传力度，制定文化间的交流。 可以说当前的发展趋势主要是通过文化产业为基础的，并且现阶段的主流发展模式是经济与文化的融合。对于发达国家来说，文化产业不但是国民经济的重要支柱，更重要的是文化产业是综合国力的组成部分。因此中国在未来的发展过程中，以日本文化产业为基础来提升本国的文化产业竞争力，进而提升我国的经济实力。此外，在国家发展的过程中，文化是作为一种软实力来提现的，是提升我国综合实力的重要途径。在未来的发展中需要将文化与经济、政治以及军事等联系到一起，不但加强了政治方面的能力，同时对于军事方面也进一步的提升。 结论 通过对文章的分析后可以看出，在文化的发展过程中不断的进行积累经验。其中主要包括日本高度重视文化产业的发展、联合各个机构加强文化产业的发展目标、以税收和财政手段来支持文化发展的战略目标以及注重文化产业方面的人才等方针，这些策略对于我国发展文化产业而带动经济效益也是非常有用的。与此同时我国在文化产业方面还应该注重开拓文化产业衍生市场，进而达到促进国际文化交流的目标。（作者单位：渤海大学文理学院外语系） 参考文献 [1]杨月坤.日本企业文化的精神内涵[J].管理现代化.（02） [2]冯建.日本企业文化的特色[J].企业改革与管理.（09） [3]马铮.中日青少年体质健康的比较研究[J].中国青年政治学院学报.2010（04） [4]姚舜.日本《教育振兴基本计划》的评介及对我国的启示[J].长春大学学报.2010（05）

9.格林童话：谜语童话 篇九

格林兄弟对民间文学发生兴趣在一定程度上受浪漫派作家布仑坦诺和阿尔尼姆的影响。他们收集民间童话有一套科学的方法，善于鉴别真伪，他们的童话一方面保持了民间文学原有的特色和风格，同时又进行了提炼和润色，赋予它们以简朴、明快、风趣的形式。这些童话表达了德国人民的心愿、幻想和信仰，反映了德国古老的文化传统和审美观念 。《格林童话集》于1857年格林兄弟生前出了最后一版，共收童话216篇，为世界文学宝 库增添了瑰宝 。格林兄弟在语言学研究方面成果丰硕，他们是日耳曼语言学的奠基人。

10.童话，童话900字作文 篇十

苏西在晨光、晨风、小鸟的叫喊中醒来，她望着稚嫩的太阳，伸了个懒腰，打了个哈欠，呼吸着林中早晨的空气。早晨的空气是清新的，只稍闻上一闻，就能头脑清醒;早晨的空气也是香喷喷、甜丝丝的，呼吸了这新鲜空气后，心情也变得舒畅起来。 兔子先生和獾先生也依次醒来。獾先生打算去原野上散步、晨练，兔子先生则做了几个深呼吸后，坐在草地上，和苏西交谈起来。 “这里的空气这么新鲜，就像是一个天然大氧吧!”苏西兴奋地对兔子先生说。

“这不奇怪，因为这样的新鲜空气在咱们自然世界里，每天早晨都会有。”兔子先生一脸平静，“天然大氧吧，完全是这些树木和花草营造的。植物会吐出氧气，吸收二氧化碳，让空气变得清新起来。而城市的空气就比较浑浊。所以说这就是自然世界与城市的区别。”

苏西若有所思地点点头：“虽然城市也有绿化，但那儿汽车尾气，工厂排放的废气充斥着整个天空，雾霾极度严重，不要说新鲜空气，连呼吸都成了困难。在这里我感觉非常舒畅，我要多吸几口。”

“这早晨的空气中还含有一种快乐的元素。因为在我们起床前，自然世界已经写了一本晨曦的童话。”兔子先生认真地说，“你看飞在天空的鸟儿，跳跃林间的松鼠，搬运浆果的刺猬......这些都是这本童话书里的生动文字。”

苏西觉得这个早晨更像是一本有声的3D绘本。

11.日本留学后留在日本好就业吗？ 篇十一

日本留学后留在日本好就业吗？

去日本留学，很多学生和家长会考虑这样一个问题：中国留学生在日本就业究竟好不好？如今，日本家庭现在普遍有一种“少子化”的倾向，造成了社会上年轻劳动力的严重不足，而老龄化趋势严重。而中国留学生在日本就成为了很受欢迎的存在，相对来说就业比较容易。如果留学生学成毕业后希望留在日本就业，现在这样的机会也很大。下面，蔚蓝日本留学小编就为大家介绍一些日本留学后留在日本好就业吗。

1.留学生就业利好政策纷纷出炉

日前，留学生毕业找工作的短期滞待期也从90天改成了180天，更是方便了留学生留日工作。在日本求职的留学生可以选择中日合作项目较多的企业，这些企业需要具备良好中文、日文沟通能力的员工协助完成项目工作，比起操着一口流利中文，却不懂中国文化的日本人，企业更希望能招聘到中国的留日学生。因此，在留学专业上，选择未来就业需求量大的专业，能增加进入亚洲企业的几率。

留日学生可选择建筑工程、平面设计、酒店旅游管理、市场营销、传媒新闻、IT等专业，毕业后可迅速投身因2020年日本奥运会而产生的场馆建筑、展会统筹、媒体公关等行业缺口中。

随着全球一体化进程的加深和加快，面临着国际竞争越来越激烈的现状，日本政府正在积极吸引外国高级人才留日，为达成这一目标，与之相配套的各种留学生就业利好政策纷纷出炉。因此可趁着这一有利时期，使自己的学业和就业顺风顺水，实现自己人生的新篇章。

2.日本工作机会多

目前，中国已经成为日本最大的海外生源国之一，现有超过10万名中国学生在日本求学，占其所有外国学生总数的70%。为了吸引住这个最具潜力的留学生输出国，日本近几年也不断出台对中国留学生有利的政策。如果留学生学成后希望留在日本就业，现在这样的机会也很大。

因为日本家庭现在普遍有一种“少子化”的倾向，年轻的夫妻不愿意生孩子，造成了社会上年轻劳动力的严重不足，非常需要像中国留学生这样的生力军进入，所以相对就业比较容易。当然80%的留学生还是会选择回国就业，因为拥有

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了日语的优势，相对比较容易进入中日合资企业或日资企业工作。多数学生回国后会从事和日语相关的行业。

3.更多的日企把橄榄枝抛向留学生

近年来，随着中国经济的发展，越来越多的外国企业将目光转向了中国市场，更多的日本企业也把橄榄枝抛向留学生。其中日本企业借地理位置之优势，在这些外国企业的行动中争取到了先下手为强。即使是在中日关系并不是特别平稳的大背景之下，根据日本就业机构最新公布的调查结果显示，日本企业希望雇佣的外国留学生中，中国留学生仍然牢牢占据着首位。关于雇佣外国留学生的目的，超过7成的受访企业表示“为确保优秀人才”。对于招聘外国留学生的资质，排在第1位的是“日语能力”，第2位是“不同文化的对应能力”。

由于中日文化相近，中国留学生在学习日语方面，比其他外国留学生更具优势。虽然目前中日关系紧张，但并未影响日本企业关注中国和在华投资。有6成以上的日企表示不会改变在华事业，中国依然是日企最重视的海外投资地和市场之一。以往日本企业在雇佣中国留学生以后，大多会将中国留学生派往本国工作，日本总公司内还是以日本员工为主。但是近些年来，这种分配形式发生了极大的变化，许多日本企业将越来越多的中国留学生安排到总公司工作，这样做的目的是为了改善企业风气，激发员工的竞争意识。