四新技术总结

四新技术总结（精选11篇）

1.四新技术总结 篇一

寒假“小继教”学习总结

黄丝小学：王琴2014、3、4福泉市教育局在这次寒假的“小继教”培训学习中，安排各乡（镇、办）中心校牵头在中心校组织集中培训，组织我们学习了:党的十八届三中全会精神、《教师不可不知的50条教育禁忌》、word文档、电子表格的使用和幻灯片的制作以及练习粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话和简笔画等教学基本功。通过为期五天的学习培训，我受益匪浅，感触很深：

一、“党的十八届三中全会精神”：通过学习，我深刻体会到，如今，作为全面建成小康社会的关键时期，是继续深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。深刻认识并全面把握国际国内形势的新变化、新特点，研究提出关于制定国民经济和社会发展的改革新措施，对继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期、保持经济平稳较快发展，对夺取全面建成小康社会新胜利，开创事业新局面，都具有十分重要的意义。十八届三中全会公报，是对全面深化改革作出总括性的、方向性的论述。相关的配套改革具体措施，将在今后陆续推出。这是改变中国面貌的又一个重要关键节点。作为一名教育工作者，要围绕十八届三中全会精神和要求，把思想和行动统一到中央决策部署上来，围绕“教育改革”主线，立足本职工作和教学实际，努力提高教育教学质量。

二、《教师不可不知的50条教育禁忌》让我深刻的认识到一个好教师首先，必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。在平时的教育教学中，应用自己的一言一行、一举一动去影响学生，用自己的双手，在学生的心理播撒如花的种子，扫除学生心灵上的荆棘与尘土，增强学生的自信，在改变自己的同时也改变学生，胜利完成自己的本职工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。其次，作为教师从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程

改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。

三、新技术：通过对word文档、电子表格的使用和幻灯片的制作，使我更进一步地掌握了有关现代信息技术的知识,提高了认识，理论水平、操作水平也有所提高。

四、苦练基本功：练习粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话和简笔画等教学基本功提高自身素质。只有自身素质提高了，我们的课堂教学才能充分的发挥作用，教师驾驭课堂的能力也就提高了，总而言之，教师的专业素质过硬，综合能力强，我们的课堂教学的时效性才能得到很好的体现。

总之，通过这次学习，让我从中学到了许多东西，也让我明白了我今后工作努力的方向，在今后的工作中，我会坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的思想素质和业务素质，努力做一个让人民满意的教师。

2.注重“四新” 着眼发展 篇二

一、评价目的注重“新”

新课程强调“改变课程过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改变教学实践的功能”。我们认为评价学生的目的，不能按过去的“一考定终身”的甄别与选送学生的唯一方式去做，评价学生，是为了促进学生更加积极、主动、全面地发展，学校的一切评价活动必须紧紧围绕“促进发展”这一根本目的进行策划与实施。为了将评价工作落到实处，稳步推进，评价标准和具体的评价工作必须达到细化、具体，具有可操作性，所以评价改革的步伐要进一步加快，评价目的应注重“新”。

二、评价内容注重“新”

改变以单纯的开始科目评价为道德品质、学习能力、交流与合作、体育与健康、审美与表现等的评价。同时还兼顾学生的关键表现记录，包括：①开始成绩，一般指学期开始时的成绩和学校开始科目时的成绩，主要表明学生的学习能力和学习质量；②表现性作业，主要表明学生要用所学知识解决实际问题的能力、探究能力以及初步的创新能力，如学生在真实的背景下，所完成的探究性作业等；③实践活动，主要体现学生的社会实践能力，包括学生参加各类社会实践活动的描述、活动成果、感悟和反思等；④特长与获奖情况，关键性表彰、奖励及证明特长与潜能的材料；⑤自我描述和他人的重要评语。

三、评价过程注重“新”

不搞期末一次性的评价，关注发展过程的评价，将诊断性评价、形成性评价、终结性评价、学生成长记录袋评价等有机结合起来，把评价活动贯穿于日常交往与教育教学活动的各个环节，让学生在经常性的评价活动中得到激励、得到发展、得到促进、得到提高。如平常的“口头评价”，应多用鼓励性语言，使学生产生探究的自信心，调动探究的积极性，同时也注重鞭策學生。

四、评价手段注重“新”

为了达到评价结果科学、公正，在评价手段上，始终坚持三个原则：一是坚持正面激励为主的评价原则，注重找出学生的“亮点”；二是坚持分层要求的评价原则，关注学生的不同起点，用发展的眼光看学生，重在看其“进步”；三是坚持定量与定性评价相结合的原则，将各科认知领域等易于量化的内容，由科任教师以量化为主的方式独立评价。

给予学生充分的信任，把自主学习的权利、自主学习的空间还给学生，鼓励他们大胆探索，积极参与，让他们不断地经历体验与感悟，把那些更能促进学生各种智能觉醒、各种能力发展的方法作为我们努力的方向，而不是热衷于那些灌输更多知识的技巧和手段，不是把自己认为重要的东西刻意强加给学生，使他们成为分数的囚徒。在进行课堂评价过程中，我们要对每一个学生都充满信心，不放弃，不满足。对后进的学生，相信他们只要脚踏实地从起点做起，总有一天，他们也会有所进步，有所成功。对走在其他学生前头的学生，更需要我们不断地为他们创造机会，让他们不断面对新的挑战，不断攀登新的高峰。

3.四新技术 篇三

浙江顺畅高等级公路养护有限公司

在省公路局、交通集团的大力支持和交工集团的正确领导下，顺畅养护公司根据自身的特点和发展需要，坚持科技兴企、创新发展理念，积极研究探索或引进养护“四新”技术，取得了一定的成效，现将顺畅养护公司近年来的“四新”技术应用情况总结汇报如下：

一、“四新”技术应用情况

顺畅公司一直致力于养护技术的发展，通过紧紧瞄准高速公路的养护需求方向，以路面养护和结构物加固为重点，遵循技术经济原则，深入研究和开发新技术，解决目前养护工作中存在的技术难点，推动养护技术的新发展。近几年，根据浙江省沥青路面的早期病害的特点，公司系统地掌握了病害的现状调查、原因分析、对策制定和效果检验的整套工作流程，取得了良好的工作效果。公司技术团队对沥青路面的病害机理，不同结构层的力学分析有了一定的理论深度；通过各种科研、课题和QC活动，对路面材料性能、结构组合和方案策划、制定养护对策等方面有了一定的经验累。通过参与大量的课题，公司在技术上厚积薄发，把这些成果应用于高速公路养护，已逐步推广成为一项项新技术，部分新技术已编制成工法、专利和国家标准。

（一）以材料、结构组合研究为方向，深入研究路面车辙，解决山区长上坡路面车辙病害。

针对杭金衢新岭隧道口K46+080-K46+736（衢向）长上坡病害，选择以剪应力作为控制沥青路面破坏的力学指标，运用摩尔-库仑定律，根据材料不发生剪切滑动应具备的条件是：τ≤C+σtgφ。为了提高材料的粘聚力C，采用高粘度天然湖沥青TLA和SBS改性沥青组合的复合改性沥青；为了提高混和料的内摩擦角φ，中下面层采用中粗粒式密级配ATB-25沥青碎石；三层结构层混合料中均掺加纤维，提高抗车辙能力。

该方案实施至今，经历的7年的重载交通考验，无任何的车辙和路面破坏，大大降低路面维修的全寿命周期成本，得到了业主的高度评价。2007年，该方案还成功地推广到金丽温高速公路的大梁山隧道口路面车辙处治，取得了良好的效果。

2006年，公司还参与了浙江省交通厅《浙江省山区高速公路长上坡路段抗车辙沥青路面应用技术研究》课题，对山区公路长上坡路段车辙形成机理、沥青混合料优化设计、沥青路面结构组合优化设计、沥青路面施工技术与质量检测技术和交通管理措施等方面进行了系统的研究，并在杭金衢和甬台温高速公路的长上坡车辙处治中取得了良好的效果，该课题的研究成果达到国际领先水平，并被评为2007年中国公路学会二等奖。

（二）以NovaChip®超薄罩面为抓手，积极开展路面预防性养护。目前，路面应对的环境越来越严酷，道路养护与保值已逐渐成为道路行业的重点和难点，NovaChip®超薄罩面是一种具有快速施工、耐磨耗、噪音小、排水性能好、造价低的预防性路面养护技术。2009年，公司在省内率先引进了NovaChip®超薄罩面技术，并购买了具有 同步洒布乳化沥青和摊铺沥青混凝土的福格勒S1800-2摊铺机。NovaChip®是一种使改性沥青乳化沥青粘层NovaBondTM 与断级配改性热沥青混合料NovaBinderTM 同步洒布摊铺的技术，其核心是利用同步洒布摊铺技术，使热的混合料NovaBinder摊铺在NovaBond上，在高温作用下，NovaBond中的水被气化并产生压力，吸附部分泡沫化的乳化沥青通过混合料空隙上升，最终形成4-5mm的防水粘结层，形成强大的粘结力。

超薄磨耗层NovaChip®具有快速施工，孔隙大、透水性强、减少雨天行车水雾、降低行车噪音，薄层罩面、降低养护成本、延长路面使用寿命等特点。2009年，公司在杭金衢金华段 K152+797.19-K153+780.19衢向 及 K154+282-K155+437.69衢向实施了NovaChip®超薄罩面试验，该试验路经过3年运营，至今路况良好，未出现任何病害。2011年9月，公司在杭金衢高速公路组织了浙江省NovaChip®超薄磨耗层现场推广会，与会省厅领导一致肯定了超薄磨耗层技术，其简单、快捷的施工工艺，在交通量大的高速公路养护上具有明显优势，是当前高速公路解决路面表面功能下降的有效途径，具有很大的推广价值和应用前景。

（三）以薄层铺装等多种新工艺为组合，成功完成钱江三桥主桥面加铺工程。

2006年4月，钱江三桥维修进入桥面铺装层施工阶段。根据当时原桥面沥青铺装层出现了较多的拥包、车辙、坑槽、裂缝、翻浆等路面病害，水泥铺装层和沥青铺装层之间呈无粘结状态情况。公司从 加强层间粘结和结构层材料着手，在省内率先引进抛丸机对桥面进行抛丸处理（打毛和除浆处理）、热沥青碎石同步封层技术，提高桥面的防水粘结能力。根据厚3.0cm AC-10沥青混凝土薄层铺装要求，合理地选择级配、沥青胶结料，采用天然湖沥青与SBS改性沥青混合的复合改性沥青及掺加聚酯纤维等技术措施，顺利完成项目实施，至今经历5年大交通流量的考验，桥面铺装层无任何的破损，受到行业主管部门和业主的高度赞扬。

从技术上分析钱江三桥薄层铺装：首先混合料是典型的间断密级配形式，既抗高温，又抗水损害；其次掺加了天然湖沥青，对提高沥青混合料的抗高温是有积极作用的，对沥青胶结料的长期抗老化能力也是有效果的；第三掺加聚酯纤维，对抗高温和抗水损害具有双重作用；第四薄层结构设计合理：由于薄层AC-10是建立在刚性的水泥混凝土基础之上，两者模量相差太大，这对面层的抗剪特性是不利的，但从剪应力峰值在结构层厚度分布位臵看, 峰值约在距路面顶4.0cm位臵左右,由于AC-10只有3.0cm，那么剪应力峰值通过防水粘结层转移到了水泥铺装层，AC-10成功地规避了剪应力峰值，这对薄层沥青铺装层是有利的。

钱江三桥大修是一项系统工程，期间大量地应用了新技术、新材料、新工艺、新设备，为了能够更好推广这项技术，公司主要技术骨干编写了论文《钱江三桥桥面沥青薄层铺装工艺探析》，并发表在《交通建设与管理》杂志上。

（四）以研究交通部西部课题项目为依托，开展钢桥面ERS技术 的推广应用。

2009年，公司参与了交通部西部课题项目《树脂沥青组合体系ERS钢桥面铺装技术研究》,ERS钢桥面铺装技术是世界上三大钢桥面铺装技术之一，具有以下功能特点：

(1)EBCL环氧粘结碎石层可有效解决桥面铺装界面的抗剪问题，施工简便。

(2)RA05冷拌树脂沥青混合料整体化层耐高温、耐水损、耐疲劳，以RA05做平台SMA层易施工且不滑动。

(3)EBCL＋RA05＋SMA13的新型组合铺装结构，防水防腐可靠，铺装层受水损坏的危险大幅降低。

(4)树脂沥青组合体系铺装对施工环境条件的要求不高，不需要特殊的施工机具、苛刻的工艺要求。

(5)树脂沥青组合体系属国内自主创新技术，材料供应可靠，综合造价经济。

(6)树脂沥青组合体系结构施工及养护时间短，后期维护方便，维护费用低，表面的SMA层独立于整个结构，可铣刨重臵，综合经济高。

依托于ERS课题的研究，2011年，公司独立完成了嘉兴乍王公路焦山门桥钢桥面ERS所有结构层的材料试验、设备工艺研究、混合料配合比设计和工程施工。通过该工程的实施，系统地掌握了钢桥面ERS施工全套技术。2012年，公司参与了绍嘉跨海大桥钢桥面ERS实体箱梁试验，通过对不同结构的施工，采用足尺加速加载试验，对 ERS技术有了更深的理解。2012年，ERS钢桥面课题研究成功地进行了交通部的验收鉴定，成果水平达到国际领先。同年，我公司成功承接了之江大桥的钢面施工任务，目前各项工作正在准备中。

（五）以主动加固桥梁为指引，开展体外预应力碳纤维布技术在混凝土桥梁加固中的应用研究。

传统CFRP桥梁加固往往采用被动加固的方式，为了充分发挥CFRP的高强度，我们采用预应力CFRP的技术，加固方式由被动转化为主动。预应力碳纤维布技术作为一项新技术，是在桥梁梁板等结构功能没有完全丧失，只是性能减弱及安全度下降的情况下，对其进行补强与加固处理，达到提高其承载能力、恢复其工作性能及延长其正常使用年限效果的。2008年，公司联合南京航空航天大学、淮海工学院等单位进行了《预应力碳纤维布技术在混凝土桥梁加固中的应用研究》项目研究。

课题通过理论和实践验证了预应力碳纤维布技术在混凝土桥梁加固中的粘结层性能、动力特性、低周重复加载性能等，提出了预应力碳纤维布加固混凝土桥梁设计要点，并在杭金衢杭绍段实体工程中得到了应用，效果良好。

2010年8月，经交通厅科技处组织相关专家鉴定，项目研究成果达到国际领先水平。

2011年，公司技术人员对《预应力碳纤维布技术在混凝土桥梁加固中的应用研究》课题成果总结编制形成了“预应力碳纤维加固桥梁混凝土结构施工工法”，并被中国公路建设行业协会批准为2011年 度公路工程工法。

（六）以橡胶沥青课题研究为依托，开展浙江省橡胶沥青路面（湿法）的应用研究。

橡胶沥青具有的优越的路用性能和良好环保的价值，是当下沥青路面研究的热点之一。2007年，公司与杭金衢、金丽温公司合作，承接了浙江省交通厅科研项目《浙江省橡胶沥青路面（湿法）的应用研究》。课题选用优质的40目大卡车废胎胶粉，参照交通部橡胶沥青应用指南配合比设计，并将填料全部用水泥代替。2009年，课题组分别在杭金衢和金丽温高速公路的罩面养护工程中实施了橡胶沥青路面的铺筑，主要的结构形式有：罩面路段：改性乳化沥青粘层（或橡胶沥青应力吸收层）+厚3.5-4.0cm橡胶沥青ARC-13砼；隧道“白改黑”路面：在原水泥路面上铺筑橡胶沥青应力吸收层+厚3.5橡胶沥青ARC-13砼。试验路段实施后至今良好。

通过橡胶沥青的课题研究和应用，我们剖析了水泥在橡胶沥青路面中的作用：

1、提高了路面的水稳定性，水泥与沥青中的酸性物质产生反应生成粘附性较强的结构沥青，增强了沥青与石料的粘附性。

2、提高了路面的高温稳定性，在营运过程中，橡胶沥青路面中的水泥得到了逐渐硬化，从而使沥青胶浆变硬，提高了胶浆的劲度模量，从而大幅提高了橡胶沥青AR-AC13混合料的动稳定度。

一般类型混合料不能全用水泥替代矿粉，因水泥掺量过多，易造成沥青胶浆变的更硬，从而导致沥青路面变脆。而对于橡胶沥青混合料，因橡胶粉与基质沥青不能完全发生化学反应，其橡胶沥青中尚有 大量橡胶颗粒存在，此橡胶颗粒在混合料中实际上也起到了填料的作用，增加了路面的柔性；水泥填料取代矿粉，在硬化过程中增加了橡胶沥青路面的刚性。橡胶沥青和水泥共同作用组成了“刚柔相济”的橡胶沥青路面。

课题经专家鉴定，研究成果总体达到国内领先水平，根据课题成果，我们编制了浙江省工法《湿拌法橡胶沥青ARC-13混合料路面施工工法》由浙江省建设厅文件 浙建发【2008】271号发布。2011年，由我公司参与的中华人民共和国交通运输行业标准《公路工程 废胎胶粉橡胶沥青》成功发布，标志着橡胶沥青路面技术正式走向推广应用阶段。

（七）以提高改性沥青质量为目的，开展红外光谱法测定改性沥青中SBS含量的应用研究。

改性沥青中的SBS含量的多少一度是影响我省沥青路面质量的重要因素之一，主要原因是一方面随行业竞争的加剧，聚合物SBS售价的提高，一些厂家为了追逐利润，生产时以改性沥青的极限指标（物理性能）作为质量控制的尺度，存在减少SBS用量或添加其它低价代用材料的倾向；另一方面对改性沥青监管的技术手段是以物理指标检测为主，无法从SBS的含量上进行定量地控制改性沥青质量。

在省厅领导的大力支持下，2010年，公司申请了《红外光谱法测定改性沥青中SBS含量的应用研究》的课题，建立一种能准确、快捷地测定改性沥青中SBS含量的红外光谱方法，使可以从分子结构的层面上对改性沥青中的SBS进行定量分析。通过对SBS改性沥青标样 的配制，方法误差范围的确定，方法的通用性验证等一系列试验，对改性沥青中SBS含量的测定可在5小时内获得检测结果，测定误差不大于5%，实现了性沥青中SBS含量的快速、精确定量测定。

本课题研究成果经专家鉴定，达到国际先进水平；通过课题研究，公司获得了一项发明专利《一种改性沥青中SBS改性剂含量的红外光谱分析方法》，并编写了一本指南《浙江省改性沥青中ＳＢＳ含量的红外光谱分析测试指南》。本方法的建立，为准确测定ＳＢＳ含量奠定了基础，由此获得交投集团2011年科技成果二等奖，2012年被交通厅确定为的交通系统推广技术之一。

（八）以快速养护为方向，开展高速公路养护成套技术应用研究。高速公路养护施工具有工作内容繁杂、任务重，封道施工社会影响大、安全管理压力大等特点，并要求及时、快速、高效、优质养护，为此，有必要研究高速公路路面常见病害的快速养护技术，体现“以人为本、以车为本”的养护管理方针。2006年，我公司承接了省厅科技计划项目：高速公路路面常见病害快速养护技术研究。项目对高速公路沥青路面坑槽、车辙、裂缝、翻浆及桥梁伸缩缝破损等病害进行了系统的研究分析，通过理论分析和现场实践，提出了快速修补的技术措施，创新了坑槽修补凿缝开槽、路面裂缝处治工艺，引进并开发了多种先进养护设备，根据各养护路段实际情况提出了不同的设备组合方案，为机械化快速养护提供了科学依据。

本课题于2008年7月鉴定，成果水平为国内领先。2010年，课题获浙江省公路学会科学技术奖三等奖。

（九）以低碳养护为方向，开展高速公路热再生技术应用研究。根据低碳经济发展的要求，道路建设应采用环保型绿色建设材料，减少材料在建设过程中的能耗。提高循环利用和再生材料的利用比例，减少不可再生资源的使用。在高速公路养护过程中，我们采用就地热再生和厂拌热再生技术。

就地热再生是交通投资集团的科研项目，设备采用浙江省公路局购进的森远时代再生列车，我们通过再生时代列车设备组成与工作原理分析，提出了时代再生列车就地热再生的施工工艺与流程，并重点研究了施工关键技术、施工质量控制与工程质量验收。沥青混合料材料设计步骤，主要包括原材料评价与选择、级配确定、最佳沥青用量确定与性能检验，通过试验分析解决了每一个步骤的关键问题，形成了就地热再生沥青混合料材料设计方法。并创新性的采用温拌技术提高材料压实度，保证施工质量。2011年，技术人员对《高速公路SBS改性沥青路面就地热再生关键技术研究》课题成果总结编制形成了“SBS改性沥青路面就地热再生施工工法”。12月，课题通过交通投资专家验收。

2010年，我公司投资近300万元在萧临浦拌和中心安装了RLB-2000型厂拌热再生设备。厂拌热再生技术先将旧沥青路面破除后运回工厂，通过破碎、筛分分类，并根据旧料中沥青含量、沥青老化程度、碎石级配等指标，掺入一定数量的新集料、沥青和再生剂(必要时)进行拌和，使混合料达到规范规定的各项指标，按照与新建沥青路面完全相同的方法重新铺筑。实践证明：厂拌热再生沥青路面能够达到并保持所要求的各项路用性能指标，并且具有更好的抗车辙性 10 能。2012年5月25日，萧山区经济和信息化局组织有关专家和相关职能部门萧山分公司“再生沥青砼”生产现场及相关资料进行了实地检查，并通过公示程序，一致认定该公司再生沥青砼符合国标GB/T25033-2010《再生沥青混凝土》的技术要求和国家产业政策，为资源综合利用产品。

（十）以节能减排为指引，开展高速公路车辙病害浅层铣刨薄层加铺快速修复技术研究。

沥青路面的车辙处治一般以铣刨回填的方式进行，但对于深度只有0-2cm结构性轻微车辙，若没有其他综合性病害，铣刨回填的方式就显得浪费，会产生很多的铣刨费料。为了解决这个问题，公司原创性地提出了轮迹带浅层窄幅铣刨薄层加铺”的高速公路沥青路面车辙病害快速处治新技术，取得了良好的车辙处治效果。并围绕加铺结构、材料、设备和施工开展了系统研究。依托杭金衢高速公路金华段的实体工程，在加铺材料选择与组成设计、摊铺机改装和窄幅轨道式摊铺、薄层改性沥青SMA-10窄幅压实等方面取得重要进展，形成了成套工程技术。

本课题为省厅2007科技计划项目，2008年11月，课题经鉴定验收，成果水平国际先进。通过课题的实施，我们还获得了一项专项：轨道式沥青摊铺机（专利号：ZL 2008 2 0168140.X）获得了国家知识产权局颁发的实用新型专利证书。

二、养护技术创新的下步打算

今后，我们将继续坚持科技兴企、创新发展理念，围绕集团公司 11 “十二五”科技发展规划，认真做好对已实施的课题和四新技术的总结分析和推广工作，并重点做好以下几方面的工作：

(一)以政策为导向，围绕养护市场需求，积极开发、引进四新技术。

建设是发展，养护是可持续发展。当前的养护政策以“绿色、低碳”为主题，我们要适应时代的潮流，在养护工程中要大力发展“节能减排”技术，在不同的路面结构层中做适合的再生技术，推行可持续发展的循环经济。同时，养护市场的需求是以“优质、高效”为核心，在以人为本、以车为本的人文环境中，市场需要的是快速、优质的养护技术，特别追求技术的高效性。因此，我们认为，四新技术必将引领养护技术的发展。

(二)总结成功的经验技术，大力推广应用四新技术。

发展四新技术，关键在于推广应用。目前，好多科技成果推广力度不够，部分成果束之高阁。我们认为四新技术推广应用的根本动力在于四新技术转化为生产力所能产生的经济能量，四新技术具有极高的生产力，经济能量越大，社会需求就越旺。因此，各级机构应总结成功经验技术，对四新技术作系统的整理，组织专家进行生产力评估，按照对生产力贡献大小，进行分类、分重点、分阶段、分区域进行推广。

（三）继续做好交流、培训工作。

4.四新技术总结 篇四

凉风小学田洪先

2013年12月28日

2013—2014学年即将结束，这一学年来通过对“一德四新”的学习，使我进一步明白“一德四新”就是要对我们教师继续进行师德

教育，让我们树立新的教学理念，不断更新和接受新的知识，采取新的方法，运用新的技能去教新时代的书去育新时代的人。

一、创新理念，振作精神思发展

只有更新观念、树立信心，才能正视问题，思考发展。只有敢于

面对现实，不等不靠，正视困难，坚定信心，创新发展思路，才能树

立“有作为，才能有地位”的发展理念。在大环境没有改变的情况下，自我加压，不断增强做好教育教学工作的自信心和自豪感，不断营造

干事创业的氛围，为做好教育教学工作打下坚实的思想基础。

二、创新载体，营造亮点促发展

我们要注重学习，不断进取，转变观念。新课程需要用新的教学

理念，教学方法，而这些都需要我们不断地去学习，不断地改变原来的旧的，不适用的教学理念。因此作为教师应不断学习，不断创新才

能适应新课改的需要，才能激发学生兴趣，才能培育出更优秀的学生。在教学中，教师是主导，学生是主体。传统的教学是老师怎样教学生

就怎样学，而在新课程改革中，应是教师和学生之间，学生和学生之

间互动的过程。每一节课可以有不同的教法，但不论采取什么样的教

学方法都必须有利于学生的学习，体现学生的主体地位。应该让学生

有独立的思考空间，充分发挥他们的热情，鼓励学生大胆地说，这样学生才会乐于学，乐于接受新知识。

三 德育智育并抓

5.科技四新成果文件 篇五

关于组织申报土建处二○一○科技成果、先进评选有关事项的通知 机关各科室，基层各单位： 为促进企业的技术积累和技术进步，调动广大技术工作者从事技术创新工作的积极性、主动性，创新性，贯彻落实土建处科技质量工作会议部署，依据处有关文件精神，现开展2010年土建处成果及“四新”成果申报、技术拔尖人才及技术标兵、科技先进工作者、技术大拿推荐、技术工作总结等工作，现将有关事项通知如下： 1.土建处成果及“四新”成果申报 每个项目部至少各申报一项土建处成果及“四新”成果，多者不限，具体要求参见平煤土建(2009)22号文。2.技术拔尖人才及技术标兵、科技先进工作者、技术大拿推荐 每个项目部从技术人员中择优各推荐一名技术拔尖人才及技术标兵（大型项目部可各推荐二名技术拔尖人才及技术标兵），一至二名科技先进工作者。技术大拿由劳动资源管理中心推荐，具体要求参见平煤土建(2009)22号文。3.优秀施工组织设计及施工措施申报 每个项目部各申报一项优秀施工组织设计及施工措施，具体要求参见平煤土建(2009)22号文。4.土建处优秀论文申报 当在公开专业杂志上发表的学术论文均可申报，申报时每篇论文须提供杂志封面、目录、内文复印件各1份。5.技术工作总结工作 各项目部要认真对今年的技术工作进行总结，形成书面材料，具体分以下几个方面：成果申报，技术管理、技术交流、科技创新、人才培养、明年的科技、技术规划，对处在技术管理、科技管理、人才培养等方面的建议和要求。各项目部要高度重视此项工作，项目部由技术经理具体负责，按 要求完成相关材料，于12月20日前上报土建处总办室。

平煤建工集团土建处总办室

2010年 11月18日

6.“四新”论坛活动方案 篇六

“四新”论坛暨学习成果汇报会活动方案

论坛主题：新课堂新教师新学生新学校

论坛时间：2014年8月16日下午

主办单位：中国教师报教师成长学院郑州经开区教文体局 参加对象：课改实验校全体人员

非实验校校级领导和骨干教师

局领导班子成员和相关业务处室负责人

全体教研员

论坛评委：

由中国教师报课改专家团队、编辑记者、经开区教文体局领导班子成员和相关业务处室负责人组成。

论坛流程：

第一时段“四新”论坛暨学习成果汇报展示

1.主持人介绍出席论坛的领导、嘉宾和论坛流程。参展单位提前抽签决定展示顺序。

2.每一组代表所在学校进行“四新”解读展示后，专家进行即时点评，评委同时打分。专家在对下一个组进行点评前公布上一个组的得分。

3.各代表队展示完毕后，中场休息。汇总各代表队最终得分。

第二时段颁奖

4.宣读分班体验式学习优胜小组及学员名单（每个班产生1个优胜小组），并颁发奖状。

5.宣布“四新”论坛最后得分，并进行颁奖。

6.中国教师报课改研究周刊主编褚清源总结发言。

7.郑州经开区教文体局局长唐保华作总结讲话。

论坛要求：

1、每所课改实验校选派一个团队（不少于6人）；

2、使用PPT课件；

3、力求形式多样；

4、限时15分钟；

5、展示顺序现场抽签。

评选办法：

1、专家现场点评，每所学校展示完毕进行一次点评；

2、由经开区教文体局领导班子成员和相关科室负责人和中国教师报编辑记者担任评委现场打分，满分为20分，去掉一个最高分和一个最低分，得出每个团队的平均分。

3、参加展示的团队一共8个，设特等奖一名，一等奖三名，二等奖四名，并现场颁奖。

评分标准：

7.四新形势任务教育 篇七

财务部---范珂

近期公司团委召开了形势任务教育座谈会。组织部室人员谈会，围绕个人成长和公司发展间的关系进行座谈讨论，引导青年立足自身岗位、用心工作、勇于实践、甘于奉献，将个人发展融入到公司发展之中，努力为公司的健康发展贡献自己的力量。

我们成长在企业这个大环境里，是企业的稳定和发展给予了我们一份安定和保障，为我们提供了展示自我的舞台，虽说职位有高有低，待遇也有多有少，但我们不能因此而抱怨。命运赐予每个人不同的角色，我们可能不幸被分配饰演一个小角色，那么与其怨天尤人，不如用演主角的高度责任心去全力以赴演出，即使再小的的角色也有可能因此变成主角，哪怕你连一句台词也没有。为此，当我们在为企业工作时，无论身在哪个职位，我们都不应该轻视自己的工作，要担负起工作的责任来，不能因此得过且过、当一天和尚撞一天钟，犹如一堆烂泥扶不上墙。企业就像一台机器，是由成千上万个功能各不相同的零部件组合而成的，一台机器正常运行的效果取决于每个部件是否正常，功能是否发挥出来，配合是否准确到位，而不仅仅是取决于核心部件。

作为企业的员工来说，我们每个人都应明白一个基本道理——企业发展是员工个人发展的前提和基础。企业发展蒸蒸日上，员工的个人利益才能得以保障和提升；反之，企业碌碌无为，员工的个人利益从何而来？而要想企业发展得好，关键还是在于我们每一个人。为此，我们应热爱自已的工作，在工作中发扬积极向上的精神，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，严于律己、恪尽职守，以火热的激情投入到本职工作；热爱自已的企业，听从企业的各项安排，遵守企业的各

项规章制度；把企业的利益放在首位，珍惜维护好企业名誉，不做有损企业形象的事，时刻具有“企兴我荣，企衰我耻”的主人翁意识。

在过去的一年，是集团公司“十五”以来最为困难的一年，宏观形式复杂多变、煤炭市场继续下行、企业内部生产条件恶化、降本空间收窄、现金流量紧缺、基建任务繁重、各类矛盾交织等。今年，形势将更为复杂、困难更为凸显、压力更为巨大。作为企业的一份子，我们应尽快适应新常态，有所新作为，为此，我们应积极努力提升自身能力。

立足实现安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的安全生产方针，创新安全管理思路，落实安全管理主体责任，杜绝各类事故，推动本质安全型企业建设。立足实现转型发展，全面激活资源、人才、技术、创新、商业模式等发展要素，通过优化调整产品结构，提升产品档次，实现转型发展。立足实现和谐发展，持续提升职工幸福指数，营造平安和谐、团结奋进的良好环境。

加强学习是我们企业员工积极应对当前煤炭市场挑战的基本要求，是激发企业创新力的关键，更是推进企业可持续发展的内在要求。基于此，我们必须强化“终身学习”的理念，只有加强理论、政策和各种知识的学习，快速更新知识结构，才能把握煤炭形势的脉搏，破解企业发展难题，强力推进企业可持续发展。要通过各种宣传形式，教育引导干部职工认清当前形势，明确目标任务，把思想和行动统一到集团公司的整体战略部署上来，统一到做好全年各项工作的具体要求上来，迅速掀起应对挑战、战胜困难的宣传教育热潮。

执行力就是落实力，坚决执行是企业员工工作作风、能力和水平的具体体现。基于此，积极应对当前煤炭市场挑战，我们必须强化“坚决执行”的理念，工作即要求真务实、讲求实效，更要雷厉风行、一抓到底；坚决杜绝优柔寡断、办事拖拉、推诿扯皮现象的发生。宏观经济下行压力仍然较大，煤炭企业经济低迷状况短期难以改观，但是我们更要“适应新常态、迎接新挑战、创建新业绩、实现

新发展”，我们要立足岗位创新、提升岗位技能，搞好技术创新，经营模式创新，适应市场。内部要继续发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。从点滴入手，厉行节俭，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗作支撑的国家是难以繁荣昌盛的，同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗的企业是难以持续发展的。节能降耗是企业的生存之本，谁怠慢了它、轻视了它，谁就会失去立足之基。对于一颗螺丝、一滴油、一度电，我们每一个职工都应该自觉地珍惜、坚持不懈地做好节能工作，积沙成塔，积水成河，一个人的力量有限，但无数个有限组合起来便是无限，便会有无坚不摧的力量。

让我们顺应新常态、迎接新挑战，只要我们脚踏实地、扎扎实实做好各项工作，只要我们同心同德、矢志不渝，保持积极向上的态势，只要我们抢抓机遇，正视困难，锁定目标、只争朝夕，再大的困难我们都可以克服，再大的挑战我们都可以应对，我们的宏伟蓝图就一定能够实现。

8.四新活动演讲 篇八

大家好!今天我为大家演讲的题目是：《学习四新精神，提供转型正能量》。在当今形势下，作为公司的一份子，我们要认清形势、凝聚共识、坚定信心，顺应新常态、迎接新挑战、抢抓新机遇、展现新作为，为公司转型升级发展提供强大正能量。

2014年5月，中共中央总书记习近平在河南考察时首次使用“新常态”一词，其后又四次提到“经济发展新常态”，尤其是在2014年12月9日中央经济工作会议上，对经济发展新常态做出了系统性阐述，要求认识新常态，适应新常态，引领新常态。如何认识宏观经济、煤炭行业新常态的特征和表现形式，对于公司持续健康发展具有十分重要的意义。

新常态下，公司面临多重挑战。对当前面临的“国际形势更恶化、国内形势更复杂、行业形势更严峻、企业生存发展面临异常严峻”的挑战，我们要做到坚定信心不动摇、解放思想不争论、咬定发展不放松、深化改革不停步，以正确的心态、良好的状态应对挑战。

挑战与发展并存，机遇稍纵即逝，要准确把握新常态下的新机遇，危中求机，赢得未来新发展。从煤炭行业看，主要面临三大机遇。一是政策机遇。国家对能源安全高度重视，总书记明确提出了我国能源安全发展的“四个革命、一个合作”战略思想，李克强总理主持审议通过《能源发展战略行动计划（2014—2020年）》，进一步明确了煤炭的能源主体地位，明确了煤炭工业改革发展目标和方向，为煤炭行业发展营造了良好环境。煤炭行业的困难已经引起高层重视，政府已出台一系列政策，为煤炭行业脱困攻坚提供了强大动力。二是需求机遇。长期来看，煤炭仍将是保障我国能源安全最重要的基石。煤化工进入产业化发展期，预测到2020年可年消耗煤炭15亿吨左右，有望转变煤炭利用方式、改变供需失衡局面，行业发展具有广阔的空间。三是优势企业低成本扩张机遇。从2012年至今，煤炭行业经过3年的困难考验，大调整、大分化的格局更加明朗，为公司等优势企业带来难得的低成本扩张机遇。

从公司内部看，主要具有“规模优势、协同优势、后发优势、管理优势、技术和队伍优势”的五大优势。在新常态下我们要牢牢抓住并用好新机遇，增强抢抓机遇的意识、用好政策机遇、用好“弯道超车”的机遇、用好内涵提升的机遇，努力开创公司度危求进、转型发展的崭新局面。

常态是一场新考试。面对换档升级的宏观新趋势，面对大浪淘沙的行业新趋势，面对全面深化改革的国企新趋势，我们面临的是更加残酷的“深冬”。面对新常态，就要有新作为，必须牢固树立认识新常态的创新思维，始终保持适应新常态的竞进姿态，奋力展现引领新常态的务实作为，才能交出一份更为满意的答卷。

新作为要有新状态，眼中有活、树有标杆、做出榜样、善提素质；新作为要有新举措，坚持战略引领、改革统揽、内涵提升、创新驱动、安全保障；新作为要有新形象，树立善抓落实、创建和谐、文化引领、转变作风的新形象。

作为一颗螺丝钉，从自身做起，做到以下五点。一是自信。信心比黄金重要。一个人成功的基础就是自信。当前面临的市场困境更需要自信。二是悟性。认真做事职能做完，用心做事才能做到极致。三是韧性。有耐力可持续，不要只能胜不能败，要做到胜不骄败不馁，得意之时不忘形，失意之时不落志。四是责任心。责任就是敢于担当，是一种约束，一种动力，一种魅力。五是识广。要靠渊博的知识，见多识广，将本职工作尽善尽美，为公司的发展献策尽力。

9.2012一德四新学习计划 篇九

生物组 吴晓敏

想要成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。教师这一行业更是如此，为使本学期个人学习能取得成功，特拟定如下计划，并在以后的工作学习中遵照执行。

一、目标要求

围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）为引领，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。

二、学习内容及目标任务

在十二五“继教工程”期间，自身学习不少于360总学时培训，从工程启动到培训结束年均不低于72学时。其中，师德教育不少于60学时，其他培训（含“四新”）不少于300学时。全员培训以学科培训为基础，并将“一德四新”与各学科培训有机结合。

1.师新理念

树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

2.德教育

加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。通过种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

3.新知识

树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。

4.新技能

以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。

5.新方法

在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。

三、措施及方法：

（1）不断地充实自己，让读书与学习成为习惯。平时多读一些关于教育教学的理论书籍，按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。结合自己的实际感悟，形成自己独特的教学风格。

（2）积极参加学历提高培训和学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新自己的知识。

（3）认真钻研教材，科学备课。针对学生的实际情况写出真正实用的教案，不搞形式主义，人云亦云。把理论与实际紧密的结合起来。这样才能不断地提升自己的业务素质。

10.一德四新心得体会 篇十

“十二五”期间，平塘县中小学教师继续教育工程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持教师队伍优先优质发展战略，大力加强教师培训，深度谋划、密度实施、高度推进。坚持“质量为本、改革创新、均衡发展、和谐共进”的方针，以骨干教师培养为重点，以提高全体教师专业素质为目标，努力培养和造就一支师德高尚，业务精良，学科配套，结构合理的中小学教师队伍，为平塘县“十二五”教育的发展提供强有力的师资保障。

教师继续教育培训工作是一个系统化工程，工程按类别分为教师全员培训、骨干教师培训、幼儿教师培训和教师学历培训；教师全员培训项目包含远程培训、学科培训、公共科目培训、班主任培训、新教师培训、校本研修；骨干教师培训分国培、省培、地培、县培、校本研修五个层次；幼儿园教师培训分省培、地培和县培、校本研修四个层次；教师学历提高培训按层次分为达标学历高层次培训、未达标学历达标培训和对口专业学历培训。

善教师队伍建设的管理制度和工作机制，围绕“强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量”的总体目标，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以农村教师为重点，努力造就一支富有教育家精神、具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。“十二五”继教工程从2011年起至2015年止，用五年时间对全县中小学教师进行每人不少于360学时的继续教育培训。

通过学习，明白“一德四新”就是要对我们教师继续进行师德教育，让我们树立新的教学理念，不断更新和接受新的知识，采取新的方法，运用新的技能去教新时代的书去育新时代的人。

“新理念”，就是要我们树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展，为每个学生提供适合的教育。

“新知识”，就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还是年老的教师，都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。提高知识素养和学科知识水平，促进我们教育教学综合能力的提高。

“新方法”，就是要我们在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法，在教学中能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。实现“以学生成长为中心”教学目标。“新技能”就是要求我们能以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；不断提高我们指导学生有效的学习技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高我们应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学的有效性。

“一德四新”，让我找准了我们教师专业发展的切入点：教师的专业发展就是要从研究教学入手。我们知道，新课程的核心，是转变我们教师的教学行为和学生的学习方式。没有师生课堂行为和方式的变革，就没有新课程的真正实现。师生课堂行为与方式变革的核心是课堂教学的有效实施。

“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）括号内外加起来总共才有“二十个字”，可它体现长远目标的追求又能体现近期目标的递进；也就是观远方我们要终生学习，看近处，我们要用新的教学理念设计好当前的每一堂课，用新的方法和新的技能上好每一堂课。我们要用“四个新”精心构思我们的教学设计，要用“四个新”为形成课堂教学中师生的有效互动提供前提保证，从而为促进课堂教学中“人”的主动发展提供前提保证。

“一德四新”就是要求我们教师在当前形式下，培养教育学生自主、合作、探究性学习能力；教学更要联系学生的生活经验和社会实际，要给学生创设自主支配的时间和空间。时时想着我们的教育要“以学生的成长为中心”。

总之，“一德四新”是挑战自我，挑战传统的挑战书。要想立足这个新时代的教育，我们能不时时更新自我吗？

11.“四新”教育讨论体会 篇十一

六松初中：谢先锋

2011年暑期，中江县教育局、中国教育工会中江县委员会在全县教育系统开展“新教育、新起点、新环境、新业绩”（简称“四新”）教育大讨论活动。通过学习、讨论，我们深深体会到在新形式下我们应该有新的起点，在新的环境中我们要创造新的业绩：

一、教师一定要认清新形势，转变观念。一个人的行为是受思想支配的，要接受一种新事物，要按照新时代的要求去行动，首先需要思想意识上的主动认同。如果意识形态与形势不一致，教师将面临很大的压力，教学会极为被动，甚至会出现反效果。因此观念的转变是一个关键问题。作为一个教师，如果观念不更新，则无从谈到实践，要实行课程改革就是一句空话。

从师生关系上来说，如果现在还把为人师的自我看成是凌驾于学生之上的统帅，要求学生一切行动听指挥，要求学生对自己绝对的服从和恭顺，在当今形势下是不现实的。新形势下师生之间应是一种平等、友好和互相尊重的关系。个体首先需要的是被尊重，这是建立新型师生关系的基础。在这个前提下，教师更多的是起引导作用而不是对自己不认同的个体行为的一味抹煞。现代社会新鲜事物层出不穷，社会上流传的各种观念、意识形态冲撞交融、纷繁芜杂，令人眼花缭乱。学生对各种事物、各种观念充满了好奇心，往往是满足了感性认识而忽略了理性的思考。在这种情况下，对学生的教育态度就显得尤为重要。教师一味的指责与大加贬斥会收效甚微，甚至于会引起学生的反感，收到事倍功半的效果。我认为对学生的一切在我们看来有待于纠正的认识首先需要的是尊重，是宽容，是学会从他们的角度去欣赏，从未来需要的角度去呵护，在这样的基础上才有转变的可能。万水归源，殊途同归，当然，这不是说是对学生的一味迁就，是一切唯学生之言是从，因为尊重不等于赞同，教师在这里应起主导作用，在是非问题上是不能含糊其词的，要让学生明确什么是正确的，什么是错误的，哪些是我们应该学习的，哪些是我们应该否定的，对有碍他们眼前进步与日后发展的随性、任性等不良习性，则须像对待危害禾苗生长的害虫杂草一样，不失时机、严肃认真地根治清除，以确保他们健康茁壮成长。这也正是我们教育的目的。

另外，师生关系还应是一种和谐友好的关系。学生在课上面对老师谨小慎微，课下见了老师噤若寒蝉，师生之间永隔一段可望而不可即的距离，这也不利于教师的教学效果。古人说：“亲其师，方可行其道”。事实也证明，受学生喜爱的老师的课上学生的主动性和积极性都会很高，而如果学生不喜欢某个老师，尽管老师的水平很高，效果也会打上折扣。因此，教师应努力与学生建立一种亦师亦友的关系，在学业上是他们的老师，而在学生的成长与发展中要努力成为他们的知心朋友。对学生现状了解地越熟悉越深入就越容易在教学上对症下药，有的放矢，从而取得更好的效果。

二、新形势下教师更应努力充电，刻苦钻研，知识的掌握要做到“精”与“博”。教师大多穷其一生只能在某一门课上成就最大，如果对这门课的知识掌握得不够精深，不够专业，那就根本谈不上“传道授业解惑”。新形势下的教学改革也并不是要教师放弃所有以前的教学内容和形式，相反一切成功的改革都是建立在继承的基础之上的，撇开过去有益的经验谈改革只能是一句空话，这也不是真正意义上的改革。“精”是基础，是教学改革的“本”。那些教学改革搞得红红火火的教师无一不是学问精深的教师。但学问精深的教师却不一定是教学成绩明显、适应时代需要的教师，这固然与前边提到的观念的转变至关重要，同时也与教师知识是否广博密切相关。教师一方面要具备广博的边缘学科知识，同时还应具备新时代、新形势下一些快速更新的知识。现代社会，知识更新的的速度是前所未有的，教师如果对新知识、新信息一无所知那就会成为一潭死水，将会被社会淘汰。

三、教学态度严谨端正，发挥教师的主导作用。教学是一件崇高而伟大的事业，古代人就把“师”与“天”、“地”、“君”、“亲”并称，足见古代人对教师职业的重视。当代社会教师肩负着教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质的伟大使命，因此教学被称为“太阳底下最光辉的事业”。这就需要教师用一种严肃认真的态度去看待自己的职业，用一种忠诚和热情去从事自己的事业，也就是说教师需要遵守一定的职业道德，严格要求自己。一个人马马虎虎，对教学漫不经心，缺乏起码的责任感和使命感，那就很难完成自己的使命，甚至自己最起码的教学任务也难以完成。

另一方面，教师又是学生学习的楷模，教师的一言一行和人格魅力都对学生起着潜移默化的作用，而学生又具有向师性的特点，极易模仿教师的行为，因此教师如果不注意规范自己的言行、不严格要求自己将会对学生产生反效果。