距离话题的高二作文

距离话题的高二作文（通用13篇）

1.距离话题的高二作文 篇一

什么是幸福?我们一定会各抒己见，因为我们感受的角度不同，所以对幸福的理解也就不同了。而我认为真正的幸福，是安全!安全是最大、最美的幸福!

我们是含苞待放的花朵，是祖国的未来和希望，我们将美丽绽放，所以我们要好好珍惜自己的生命，不能像天上的流星一样匆匆殒落。

老师经常组织我们观看安全知识教育的视频，比如触电急救、火灾逃生、洪水自救、海啸避险等。每次看完这些安全教育片，我都触目惊心，像一只惊弓之鸟，警人深思。于是，我脑海中，一幕幕记忆犹新的事就开始上演了：那是一个星期四的傍晚，我放学走在去学写字的路上，经过金三角的交通灯路段，一位小朋友不遵守交通规则，不走斑马线，想直接穿过马路。只见他背着书包东张西望，看到正好没有车经过便快速冲向马路中间，而这时有辆白色的轿车却快速地右转弯，只听见一阵“哧哧哧……”急刹车的声音，这辆车正好和他擦肩而过，紧急停在他的身边，我目瞪口呆。心想，这位小朋友应该也吓得一身冷汗，好险啊!差点就没命了……不过没多久，他又幸灾乐祸地蹦蹦跳跳回家了。他没有察觉到刚才自己的生命危在旦夕。

还有一次周末，我和几位小区的伙伴在骑自行车玩，看见几位高年级的姐姐在爬小区的围墙，她们爬到围墙顶上还相互比赛，看谁能把双手放开站着，谁站的时间最长谁就获胜。过了一会儿，我听到120急救车“威呜……威呜……”的鸣笛声离我家越来越近，等我再骑一圈回到围墙边时，只见其中一位姐姐摔得满手是血，躺在地上一动不动，听大人们说是骨折了，正等着医生来急救……这件事至今想起，我还会心惊肉跳。

一切都离不开生命，生命如此宝贵，我们一定要好好珍惜。生命只有一次，别让我们的生命之花还没开始绽放就已经凋谢。请远离危险，与安全为伍!

2.距离话题的高二作文 篇二

一、开发思路的方法

“作者思有路, 遵路识斯真。”这是叶圣陶先生指导阅读的名言。叶老说:“思路是个比喻的说法, 把一番话一篇文章比做思想走的一条路。”如何打开思路呢?可以从以下几个范围下手: (1) 怎样, (2) 评价, (3) 结果, (4) 时间, (5) 空间, (6) 对象。要让学生懂得自觉地从不同方面去想。如以“课堂内外”为话题作文, 可以写课堂上的学习之事, 也可以写课堂外发生的事, 一节课、与课文有关的补课、自学、生活中关于课堂的感悟……因此思路就打开了。

二、确定主题的方法

主题需要我们去挖掘, 去推理, 去分析, 去提炼, 这是一个逻辑推演的过程。如以“诚信”为话题作例子, 演示一下确定主题的过程。如果思路是“诚信有些时候是要不得的”, 那么, 有没有不需要诚信的时候呢?如果有, 那么自己的主题就可以说标新立异了。比如军人对于敌人, 比如医生对绝症患者, 隐瞒病情使他们安心地度过生命最后时光。然而仅仅停留在这一步, 还不算是确定了主题, 从这里可以提炼出什么意义呢?军人保密不是虚伪, 医生以善意的谎言安慰患者, 也和故意骗人是两回事。所以, 关键看“不诚信”的出发点和最终的目的。再往深考虑一步, 生活中也有因为诚信而坏事的例子, 比如说莫泊桑《项链》的结尾, 路瓦栽夫人对玛蒂尔德诚信地说了一句:“我的那一串项链是假的, 最多值五百法郎!”这么简单的一句话, 也许使玛蒂尔德十年来的人生信念在瞬间崩溃。可见, 诚信并不是放之四海而皆准的真理, 要具体情况具体分析, 而根本的原则在于:诚信是出于真诚的爱心。

三、选取题材的方法

如果把话题作文比喻成盖房子, 那么题材就是盖房所需要的砖瓦木石, 再宏伟的宫殿也是由它们组成的。选取题材主要的手段便是联想。“写什么很大一部分是靠联想”“联想是写好文章, 特别是夹叙夹议文章的关键。”比如以“孝顺”为话题, 你就可以用联想的方式收集许多题材, 你会想到孝是中国的传统美德, 东汉黄香9岁就知道每天给父母温暖席子, 至今传为佳话;你可能还会想到孟子说的“老吾老以及人之老”, 以天下人为衣食父母, 向天下人尽孝;你可能还会想到中国的这种传统美德正在逐渐消失, 那么多的儿子居然让老人独居, 让人感慨万千……有了这么多的材料, 就可以从容地选取来充实自己的作文了。联想是没有量的限制的, 联想的越多, 你就越有能力把作文写好。

四、想象方法

想象力在话题作文的写作中起着非常重要的作用。有些同学可能会说, 想象力是天生的, 我从小就不善于想象, 那怎么办?没关系的, 想象力是可以培养的, 可以从以下几个方面发挥想象力:从时间角度, 可以分成过去、现在、未来三部分。假如孔乙己生活在今天, 他会是什么样子, 在他的身上会演绎出什么新鲜离奇的故事?从空间的角度想象:比如一个从小生活在农村的孩子, 当他长到15岁, 到城里来打工了, 他的感觉会是怎样的呢?从角色角度想象:比如我是福州市市长, 这就涉及换位想象的问题, 对开发思路是很有帮助的;从事件角度想象:如续写《项链》, 就属于推测结果的想象, 写《范进中举》中范进母亲的一段故事, 当看到儿子疯了之后, 怎样由喜而忧, 痛呼苍天的, 就属于在中间放大细节。

五、创新方法

“创新, 写好话题作文的关键, 话题作文的灵魂。”话题作文是鼓励创新的, 它也是一个可操作的过程, 除了主题和立意创新稍难一些以外, 像文体、结构语言的创新都不难做到。这就好像一个人虽然不能一天换一个性格, 但一天换一个发式, 一天换一套衣服是不难的。比如, (1) 结构创新。可以用片断拼贴的形式来组织“文字蒙太奇”, 如以“成功”为话题写一篇作文, 就可以选三个片断来完成它:表演失败后一个人在路上郁闷地走、训练场上挥汗如雨的练习、领奖台上的微笑与眼泪。 (2) 文体创新。可以把记叙文写成小品剧本。如一场家庭纠纷, 写成记叙文可以, 写成戏剧也可以。 (3) 语言创新。不必老是一个腔调, 可以寓庄于谐, 也可以用网络语、格言体等。比如“老师则是对学生惊骇的神色而惊诧。各自的惊诧, 并非莫名, 只是对对方的惊诧莫名罢了。” (4) 题材创新。如讲爱国主义, 不要老用岳飞、文天祥, 也可以用昨天在报纸上看到的某个例子。 (5) 主体视角创新。同一事件, 可以从不同的视角进行观察、思考。

六、驾驭文体的方法

我们常见的有说明文、记叙文、议论文三大文体, 各有偏长的同学可自由选取, 而且话题作文还有更多的机会可以展示自己。比如用戏剧体、应用文体、广播词体、演讲词体, 把眼界放开, 作文的天地是很广阔的。

3.沟通 距离 材料作文 篇三

古人称八寸为“咫”，成语“咫尺天涯”，原指距离虽近，但很难相见，就像在遥远的天边一样。古代出现这种情况，除了社会的、人为的原因，通讯不便当是一个重要因素。然而，随着科学技术的进步，尽管“天涯咫尺”已习以为常，今人却难免“咫尺天涯”的遗憾。

而在艺术王国，艺术家们一直在寻找超越时空的表达：有人删繁就简，认为“妙处唯在不隔”——“语语都在目前，便是不隔”；也有人隐去真意，认为“入芝兰之室，久而不闻其香”，拉开距离以产生美感。

无论是平凡世界，还是艺术王国，人们以各自的方式，寻找着沟通的距离。

要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，自定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

【构思解析】

人与人之间的距离，在于情感上的交流与沟通，古有“咫尺天涯”，今是“天涯咫尺”，都是两者之间心灵上原因，产生种种的心境。仔细品读材料，可以从以下角度去构思：

一、心灵相通

两人之间，如果心灵上有着相通之处，纵然相隔天涯海角，却是一样如在眼前。“海内存知己，天涯若比邻”“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”如果两者之间有隔阂，则该是“无缘对面不相逢”的形同陌路。

二、距离之美

情感更多来自于牵挂，因为距离两者不能见，内心深处的那份真情的渴望，总是想着对方的美好，珍惜着见面时的情谊，那种忽远忽近的感情，“相见不如怀念”，心底的渴慕让生活变得更美好。

三、合适最美

人类之间的交往，一如冬天里偎依着相互取暖的刺猬，太近容易刺伤对方，太远则寒意顿生。唯有合适的人际距离，才能保持着两者之间的相互尊重。不同的性格，不同的艺术，懂得相互的尊重与理解，才是最好。

因此，从沟通的角度来说，我们可以从追求零距离沟通、真诚（信任、坦诚）等方面思考，才能真正让沟通零距离；从距离的角度来说，可从距离产生美、思念之美、怀念岁月等方面来考虑；从把握合适的度来说，有恰当的方式、合适的存在、懂得尊重等方面来入手。无论选择哪个角度，只要紧扣材料，言之成理都将是佳作。

【教师下水作文】

见面不如闻名

江红波

文字和相貌而被质疑，最早是在2007年6月。我到合肥参加高考阅卷，在安大报道那天下午，闲着没事到《安徽青年报》报社去拜访给我发了不少文章的编辑，在她那堆满报纸的办公室里坐下，端上茶之后，长发飘飘戴着细黑框眼镜的她笑道：你不像那个写散文的江红波，以前读你的文字，总觉得你应该是个瘦瘦高高戴着眼镜的白面书生。我笑笑，惭愧，长得没有书生气，不要见怪。

说真的，以前我还真没注意过自己的形象，反正是个普普通通教师，相貌哪里需要关心呢，房间的镜子只够照自己的半边脸，也从没想过自己长得怎样。出身山里，开门见山，小学时采茶拉车，初中生砍柴挑担，自然皮肤黑黑矮矮壮壮的。

“张飞绣花——粗中有细”，这是我当时心底蓦然想起的一句歇后语。而我呢，虽然是五短身材，表里不一，偶尔也有些细腻的文章聊以自慰。文章一旦见诸报端，读者都带着自己的感觉去猜想作者的模样，飘逸洒脱的应该是李白，沉郁顿挫的必定是杜甫，豪放达观的肯定是苏东坡，婉约细腻的自然是李清照。字如其人，文如其人嘛。相貌平平之人，怎能会有锦绣文章？

拜会编辑，碰到这样的问题，后来陆陆续的，又有类似的质疑。我都是笑侃，当年读书时也曾有过好身材，三年的师范，每年开学的体检可都是五十公斤呢，结婚后心宽体胖啦！增加了二十公斤，哈哈哈！大家一笑了之。

文章是文章，人是人，对不上啊，自能是让关心我的人有些许的失望。我煞有介事的补充：“相貌是父母给的，文章是自己写的。”有人附和：“是啊，人，确实不是看相貌的。海水不可斗量，人不可貌相，你们看看邓小平、拿破仑、莫言，还有潘长江、巩汉林、陈佩斯，可都是伟人名人呢！”

文章，还是经常要写的，生活在尘世，纷繁嘈杂，知音少，弦断有谁听？无人倾诉的时候，相看两不厌，只有显示屏。在独坐无人时，在夜深人静时，思绪飘然，人生感慨，纷至沓来，变成自己的文字，是一份快乐，更是一种慰藉。希望常看到我文章的人，如果万一哪天邂逅，千万原谅我的过错。网络上有句名言：“长得丑不是你的错，出来吓人就不对！”可是“人在江湖飘，怎能不挨刀”？

想想还是钱钟书先生明智，他在功成名就之后，很多媒体想给做个专访。钱老一概拒绝：“鸡蛋好吃就行了，何必看那下蛋的母鸡呢？”

【人生顿悟】

古人曰：“文质彬彬 ，然后君子”。但也有云：“海水不可斗量，人不可貌相。”身为平常之人，因为喜欢写作而被认识，文章让人喜欢，人却长得平凡，真是无奈。仔细想想，容貌是父母给的，没法改变；才华是自己的，可以拥有。崔健在《假行僧》里唱到：“我要大家都知道我，又不知道我是谁！”那样，挺好。

【学生优秀作文一】

天涯咫尺的美丽

安徽省歙县二中高三（1）班 洪霞

世界那么大，海角天涯；心却那么小，咫尺之间。其实，若心能连在一起，天涯也能变咫尺，焕发不一样的美丽。

——题记

偶然翻开地图，世界便呈现在我的眼前。我生活的这一片土地，却找不到踪影，在天涯海角，我们只是沧海一粟。与远方朋友通个视频电话，嘻哈不停，仿佛就在身边，只是咫尺。因为有情谊，才有天涯咫尺的美丽。

天涯咫尺的美丽，是民间仰望的忠孝。犹记当年水泊梁山的豪壮，忠义堂前，各路英雄豪杰，各出自不同的地方，各有各的信仰与困难，各有各的本领与骄傲。因为“忠义”二字，使他们聚集在一起。结拜兄弟时的亲热，出生入死的关怀，患难与共的陪伴。他们，超越了地点的限制，不在乎出生何地，不在乎职位高低，心紧紧地连在一起，为了“路见不平一声吼啊，风风火火闯九州。”支持、帮衬，最终成为梁山好汉，成为后人敬仰的英雄。

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天涯咫尺的美丽，是心灵深处的的爱国。中国的发展坎坷而波折，是大家心系一处，才有民族的独立与解放；是党的正确领导，才逐步发展；是全国人民的努力奋斗，才有科技事业的一步步辉煌。他们在中国的科技发展上，兢兢业业，鞠躬尽瘁，做出了巨大的贡献，一批批的科学家让我们铭记。钱学森、邓稼先、于敏、袁隆平……淡泊名利，一心为了祖国。他们的身不在一起，但心却在一起，心系我们伟大的祖国。因为有他们，中国开始引人瞩目。

天涯咫尺的美丽，是简单的轻点鼠标。而今，互联网的技术的发展，将世界连成一个整体，我们可以通过电脑手机，与外地甚至外国人共同交流一起学习。与外国人交往不再是留学生的福利了，这种联系拓展到我们每一个人，每一个角落。大家共同学习，互相进步。让我们了解他国文化的同时，也传播了自己国家的优良品德。因为小小的鼠标，却让我们见识了大大的世界。

天涯海角，只是距离之遥；而咫尺天涯，却是人心之遥。距离之遥，可以击破，而人心之遥，却不可逾越，让我们将天涯化为咫尺，发现并欣赏它们的美丽。

【教师点评】

文章围绕着“天涯咫尺”这一观点展开论述，选择“忠孝”“爱国”“交流”等角度，进行阐述分析，从而解释了“天涯咫尺”这一美好的情怀。举例简单，却是耳熟能详，有着一定的说服力。在论述过程中，多处点题，升华了文章的主旨。

【学生优秀作文二】

牵挂你的人

安徽省歙县二中高三（1）班 范子扬

去年九月，堂姐准备好了行李，准备去省城上大学了。临行前，一家老小齐聚一堂，算是给堂姐的远行办个饯行宴。

饭桌上，大家兴致都很高，意兴盎然地畅想着大学那不一样的生活。渐渐地，我发现奶奶有些失落，眼神放空，不知在想些什么。

“奶奶，你怎么了？”我有些小心翼翼。“没什么，你们吃吧，真没什么。”“妈，你有事就说吧。”叔叔有些着急了。奶奶犹豫了一会儿，把头转向堂姐：“子君，你这在家的时候，都很少记得来看我，这要进了省城，肯定会把奶奶忘了吧？”奶奶说完，便把头深深地埋进碗里，机械地扒拉着饭。大家都沉默了。

饯行宴当然是以姐姐反复“不会”的承诺结束。爷爷去世的早，奶奶已经独身好多年。一个人的漫长时光里，没有人知道她过得好不好。她一个人住在乡下，我们都有着自己的事情要忙，也鲜少去看望她。不知道什么时候起，奶奶开始自成老太婆，在家人面前越来越小心翼翼，也越来越可怜的像个孩子。有时候看见奶奶坐在家里看电视，干柴似的身体蜷缩在椅子里，嘴唇嗫嚅着不知在说些什么，眼睛直直地盯着电视，鼻子便不由得一酸，别过脸去，不再看她。

堂姐去了省城后，时常打电话陪奶奶唠嗑。奶奶有了新的习惯，每天都会准时坐在电视前，看省城的天气预报。姐姐说，奶奶好像很局促，每次就是只会问她天气好不好，吃得好不好，住得好不好。她每次都说好好好，之后，便是长长的无言。尽管如此，奶奶逢人便会高兴地说，孙女可惦记着我了，天天打电话问我好不好。

前不久，我和父亲去看望奶奶。奶奶照例跟我说起堂姐的事，之后，突然问我以后上大学以后还会不会想起她。我笑了，搂住她的肩膀：“奶奶，你说这个干啥，以后我不但惦记着你，而且等我工作以后，不管去哪儿，都会带着你去看看嘞。”奶奶笑了。

小表妹来找我，我俩玩得开心时，无意间却发现奶奶在偷偷抹眼泪。亲情的距离，真是有时“天涯如咫尺”，有时“咫尺却远如天涯”。我原本是专门来看奶奶的，却没有好好的陪坐在身边，老人需要的陪伴，我却玩得自顾不暇，不能装着没有看见。

我知道，老人最害怕的是被忘记，最渴望的是被子孙挂念。我站起身来，朝着奶奶走去……

【教师点评】

堂姐远去省城读书，时常电话问候奶奶；我专程看奶奶，却忘了陪伴老人。在对比的描写中，把“天涯”与“咫尺”这两个不同空间、相同的情感表现的非常到位，彰显了作者对亲人的那份爱意。

4.高二作文_最遥远的距离 篇四

为什么这样呢？大部分人都知道努力不一定成功，但努力一定不成功这个道理。很多人看来，努力了一大半，虽然没成功，但也离成功不远了。其实不然，这努力了一大半却失败了，对于正在前进道路上的人来说，似乎又退到了原点。所以说这最遥远的距离莫过于努力与成功失之交臂。

也许，很多人对这类事表示遗憾，很多人对这类人表示同情。前者我认为没有错，后者我却不认同。作为一个从学霸级别沦落的学弱，我认为与我相似的这类人不是没有努力，而是不够努力！从古至今，多少仁人志士努力拼搏。20xx年的感动中国人物王大发坚持努力了36年开凿了100多米长的穿山隧洞；世界记忆大师胡希胜苦练七年成大师；司再在忍受宫刑带来的耻辱时，坚持努力了才完成了《史记》这部巨作。

由此看来，努力与拼搏是相辅相成的。心急吃不了热豆腐。在如今人潮如海的社会中，拼的不是聪明与天赋，而是在耐心地努力、坚持下去而成为强者的人。古人说得好：“但行好事，莫问前程”，我们对于未知的前程，只能做好现在，其它的不应该过问。

《旬子》有说：“蚓无爪牙之利，筋骨强，上食黄土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄者，月心躁也”。读书何常不是这样，只有一心一意把书读，才有源头活水来；当面对别人的表扬与赞赏时，不要浮躁，要心平气和，要不忘初地继续努力。

亦有古人云：“天有不测风云”，即使是这样，你又怎能怪天？还是自不够努力罢！那种敷衍而求取心理安慰的努力，到最后可能换来的是“爬得越高摔得越惨的结果。

少年是我，我是少年。让我们趁江山多娇、青春亦无极限，意气风发起来，全力以赴，不要让步之差成力最遥远的距离。

5.高二作文距离 篇五

从古至今，大凡成功的伟人都在努力奋斗后取得一番就。但我们该如何做才能走向成功呢?成功的距离有多远?

执着对成功来说是必要的。著名的音乐家贝多芬不断努力，取得了一番成就。但不幸的是，正在他事业辉煌的时候，他得了慢性耳聋，导致自己最后完全失聪。可贵的是他没有放弃，执着的`精神使他仍坚持自己的理想，用牙齿顶着小木棒，令小木棒的另一端碰到钢琴键上，从而寻找感觉。他的执着让他又创造了一个奇迹，写出了不朽的《命运交响曲》。

勤奋对成功者来说也是必不可少的。袁隆平院士在常年中观察实验。不管他人的目光，也不听别人的闲言乱语，依旧在为自己的事业而奋斗。他的勤奋没有白费，几十年的研究，让他发明出了“籼型杂交水稻”，使中国在水稻方面的危机得到解决。勤奋让他成就了自己，也为国家做出了巨大的贡献。

爱迪生说过：“天才是99%的汗水加上1%的灵感。”有时成功的一念之差就在于灵感，因此我们要多加锻炼，提高自主创新能力。培养自己的灵感，为成功地垫下坚的础。

成功到底有多远?执著+勤奋+灵感=成功。成功看似离我们有十万八千里，其实它就在前方。

执着可看出一个人对成功的渴欲有多深，执着精神对成功有决定性作用。“只要功夫深，铁杵磨成针。”想要成功就必须付出努力，执着追求。世上无难事，只怕有心人，说的就是这个道理。

每个人都有勤奋的尽头，关键在于你是否有坚定地意志，能否为成功而付出勤奋的汗水。

而灵感在于平常的用心。只要你平常时用心坚持锻炼自己的思维能力，才会收获无尽的财富。

成功是每个人都想要得到的。只凭空话是难以实现的，只有自己努力了，奋斗了，争取了，才会尝到甜头。一分耕耘一分收获，成功跟自己的执着、勤奋是成正比的。

现在自己努力了，成功后才不会后悔，将来回忆自己的经历时才不会感慨自己的无知。我们现在也要放远目光，考虑未来，为将来自己能有个美好的生活而努力奋斗。

6.最远的距离话题作文 篇六

电话，虽然使人与人之间的联系无限地拉近了，但却使人与人之间的距离越来越远了。常常可以看见两人坐在一起玩手机而不说话，人与人之间的沟通却从口中换到了手指上。听爸妈说，从前两个村子离得不算远，经常聚在一起谈天说地。但是现在有了手机，就算是两个住在隔壁的邻居，却要用手机窝在家里来沟通。这时代使得越来越多的人成了宅男宅女，性格变得内向，不愿与人沟通，最近的却变得最遥远了。

以前，人们总是面对面地说话，能够从对方的一举一动来了解其内心的波动。而现在在电话里，虽然能够沟通，但却不能了解对方内心的想法。这使得人与人的心逐渐变得陌生。时间久了甚至连其长什么样都已忘却，再也不会互相倾诉，总把心事憋在心里，烂在肚子里。

由于手机的发展，在餐桌上本该热闹的吃饭变得冷清，全都是左手手机，右手筷子。就算发生了什么新闻，也没有人从口上说出，都呈现在手机上了。能够交流的东西慢慢变少，显得越来越孤单，而手机成了唯一的朋友。过年过节，总会看见家里的长辈不停地打电话，不停地问候。而有的时候也能听到说约时间出去吃饭，但最后却一次也没有。当时说的话不过只是敷衍罢了。早些时候还好说，可能偶尔会打一次电话，但时间久了以后，通话的时间越来越少，最后几乎就不联系了。这大概是因为没有见面的时间长了，心与心之间的距离疏远了的缘故。

7.浅析话题作文的审题立意 篇七

写作是一种复杂的思维过程, 审题的过程其实就是进行发散思维, 寻找最恰当的内容, 筛选最合适的写作角度的过程。如何审题立意, 关系到写出的作文质量。那么, 对于话题作文如何审题立意呢?我个人认为:话题作文是材料作文的一种, 一般的话题作文由材料语、提示语、话题、要求四个部分组成。所谓的话题, 仅仅是命题者框定的一个范围, 围绕着某个中心, 而写作者可以由此生发联想, 选择不同的角度来表达这个主题。一般来说, 所选择的角度, 都要符合命题者所框定的范围之内。

一、细审材料语

话题作文的材料可以是一段语言, 一幅漫画, 一个小故事, 也可以是一种或几种社会现象, 还可以是几句名言警句等。无论是怎样的材料, 它必须是现实生活的反映, 其中蕴藏着一定的生活哲理。学生在审题时, 首先思考材料表达了怎样的一个主题, 揭示了什么道理。

如2009年四川省眉山市的中考作文题:风雨是大自然的杰作, 它让我们欢喜, 也让我们悲伤……, 在生活中, 我们会经历各种各样的风雨。不经历风雨, 怎能见彩虹?请以“风雨”为话题, 自拟题目作文。从上述一段简短的语言来看, “风雨”有双重含义, 它既可以理解成自然界的风雨, 又可以理解成具有一定象征意义的风雨。在写作时, 可以选择以自然界的风雨为内容, 从自己的情感体验出发来领悟材料中蕴含的道理, 表达个人的思想感情;也可以具有一定象征意义的风雨为题, 展开思索, 从自己的成长经历和生活体验中搜索与其相关的材料对号入座。

二、推敲提示语

提示语是命题者加在材料之后为了引出话题的一段提示性的话, 这段话往往包含着命题者自己对材料的思考, 也包含着命题者的命题意图。准确把握命题者的思考方向和命题意图, 我们就可以为自己的写作明确方向和范围, 做到不偏不倚。如2009年广东省清远市中考作文题:孟子曰:“故天将降大任于是人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身, 行拂乱其所为, 所以动心忍性, 增益其所不能”。孟子的话启示我们, 人必须受艰难困苦的磨炼, 然后才能做大事, 成大业。请以“磨炼”为话题, 自选角度, 自拟题目, 写一篇文章。命题者的意图在于人生道路上会经历很多困难和挫折, 要正确面对困难和挫折, 想方设法战胜它, 最终走向成功。只要抓住这个意图牢牢不放, 展开想象进行写作就可以了。

三、辨明话题

话题有概念型的, 如诚信;有判断型的, 如团结就是力量;有关系型的, 知道和做到等。学生在审题时, 对于概念型, 判断型的话题, 要辨明其内涵, 可以用层层发问的方法, 引导自己做深入思考, 如诚信, 它包含哪些内容?作为一种品德, 它可贵之处在于何处?它对于人生及社会有怎样的作用?一个人能不能没有诚信?社会能不能没有诚信?如果失去了诚信, 其危害有哪些?……通过这些问题的引导, 深刻理解概念的内涵。对于关系型的话题, 学生要辨明两者之间有怎样的关系, 如相信自己和相信别人。相信是主观态度, 自己和别人是对象的区别。有的强调相信自己, 有的强调相信别人, 有的强调两者都很重要。至此, 我们可以明白这个道理:每个人都必须相信自己, 有充分的自信, 才是勇敢前行的动力;相信别人也不可少, 别人的东西我们可以借鉴, 别人的教训我们可以吸取, 别人的行为得失我们可以参照。因此, 相信别人不是盲目接受别人的一切, 而是有选择地接受。这样就可以明确, 相信自己和相信别人都必不可少, 但两者在地位上有主次之分。

四、牢记要求

写作要求一般是就写作内容, 字数, 文体等方面做出规定性的文字。如2009年湖南省益阳市中考作文题是以“心愿”为话题写一篇文章。要求: (1) 写成记叙文或议论文, 有真情实感, 可以记叙你熟悉的人和事, 也可以谈感受与认识, 抒写感情, 发表看法。 (2) 立意自定, 题目自拟。 (3) 不少于600字。 (4) 文中请回避与你有关的人名, 地名, 校名等。牢记写作要求, 就是作文内容要合乎题意, 文体要合乎规范, 篇幅达到600字等, 这是硬性规定, 写作者不得违反。在这个框架之内, 学生要敢于突破陈规, 发挥自己的个性特长。

第一, 从立意和选材上采用标新立异法, 使文章的主题深刻透彻。第二, 通过以小见大的方法, 来反映丰富的社会内涵, 使文章的立意更加深刻透彻。第三, 要从事物局部的、外表的、肤浅的认识过渡到对事物全面的、本质的、深入的认识, 从而把握事物的本质特征。因此可以借助结尾的发掘, 使文章的主题得以升华。

学会审题只是写好作文的第一步, 只有养成平时细心观察的好习惯, 并坚持练笔不辍, 作文水平才能不断得到提高。

摘要：写作是一种复杂的思维过程, 审题的过程其实就是进行发散思维, 寻找最恰当的内容, 筛选最合适的写作角度的过程。如何审题立意, 关系到写出的作文质量。

8.初三距离为话题的作文 篇八

郊区的阳光渐渐驱散了心头的阴云，浓浓的绿茵像是在山间翻滚的波浪，山间的石板路在绿树的掩映下若隐若现。我轻轻抬起头，山的顶端既像是浮在云间，又好似就在不远的眼前。心中的愁云并没有完全散去，而我迈开大步，开始向山顶进军。

初夏的阳光并不灼热刺目，可是随着腿脚渐渐不听使唤，额上、背脊上也涌出了细密的汗珠。我的胸腔憋闷，一如长时间受够了委屈，不由得埋怨：是啊，这一步步的辛苦，可曾换来一点点渺茫的希望?那一日日的苦读，究竟是为何缘故?那一杯杯的咖啡，难道还不够苦?……而我心中有疑问，有呐喊，此时却什么都说不出。我抬头望望前路，那不见首尾的山路像一架凌空的天梯，千回百转，而我则像一只蝼蚁，缓慢地爬行，多么不自量力!空气里，有泪水一般咸涩的苦楚。

“休息一下吧。”耳边又传来父亲的声音。我点点头，便背靠着一块山石坐下。许是太久沉溺于题海，眼前停留的风景倒让我有些动容：山间有随风奔跑的云，不知去向哪里，柔美中有着势不可挡的自由与气势;有依地势而生的树木，不管是粗壮的，还是嬴弱的，都拼命地向上生长，仿佛要捉住每一寸洒落在地上的阳光;有山涧溪流，虽细弱却绵绵流淌，声音竟也可如金石般铿锵……心中莫名有种感动，有种力量。此时，父亲缓缓地说：“有些力量，并不像想象中的柔弱，有些距离，也并不像想象中那般长。”

是啊!也许真正的距离并不在眼前，而在于心里。如果一味恐惧，如果选择逃避，眼前的距离也便是遥不可及的天堑;如果不停地努力，就像山云，就像草木，就像小溪，既可以享受过程中美好的点滴，更可以消弭与成功之间的距离。

我重振勇气，又向山顶爬去。

山巅之上，四方美景，极目可眺，清风徐徐，令人神清气爽。我回望来路，依稀掩映在树影中，竟也不觉得有多痛苦、漫长。是啊，距离既让我们意识到不完美的存在，也催促我们变得更加完美;距离既叮嘱我们要拼搏向上，又告诉我们要感受美好，珍惜现在。

9.以最远的距离话题作文精选 篇九

记得有一天的早上，我和妈妈因为一点小事吵了一架，于是我就没有理妈妈。过了一会儿，我就准备上学去，我看见妈妈正在看电视，是天气预报。我没有理她就准备去上学。突然我的妈妈叫住了我，她说：“今天会下雨你把伞带着。”我一看外面，风和日丽，晴空万里。我心想，妈妈肯定是骗我。于是我就没有带伞，背着书包上学去了。

到了学校的时候，我向天上看去，有很大的太阳，刮着清凉的风，于是我更加证实了我的妈妈在骗我。中午的时候我的一个好朋友打了我一下说：“来追我呀!”于是我很生气跑过去追他，可是追了半天，还是没有追上他，他跑得太快了。突然，天空中乌云密布，下起了大雨还刮起大风。我马上跑进了教室。

放学的时候雨仍然在下，并且好像越来越大。我看见有的同学自己带着伞，也有和我一样没带伞的同学。可是过了一会儿，他们的家人把他们都接走了。我想我的妈妈是不会来的，于是我就往家跑。跑了一会儿，我看见了妈妈，我的妈妈带着一把伞，因为另一把伞在路上被风给吹断了。可我的妈妈非要把伞给我，于是我收下了。

回家之后，我什么事都没有，可是我妈妈却感冒了。我非常的伤心，因为我全错怪了她。

10.考场话题作文立意的切入技巧 篇十

一.化抽象为具体。有些话题作文, 话题比较抽象?, 学生立意时也不易把握。在动笔写作之前, 还必须把它变成具体的、可依托的人、事或物。围绕话题, 自己对生活的感受、认识、观点或主张, 必须通过具体的人、事或物, 把它生动形象地表现出来。如“心灵的选择”, 选择什么, 舍弃什么, 体现的是一种价值观人生观, 观念的东西是抽象的, 要表现它, 离不开具体的人物和事件的描写。这在中学语文教材中有许多名篇值得我们借鉴, 在《白杨礼赞》中, 北方民族不屈的抗争精神, 茅盾通过白杨形象的刻画来表现;在《拿来主义》一文中, 如何正确对待中外文化遗产, 鲁迅用一所大宅子作比喻, 在嬉笑怒骂中缀句成文。

二.化大为小。作文话题往往是一个大而空的理念, 如果简单地顺着它写, 文章空泛无物、苍白无力;把话题化大为小, 选好切入点, 从小处着眼, 以小见大, 就会使主题容易把握, 立意明确。

2003年, 湖北省仙桃市话题作文“阳光”, 此话题可谓大矣, 面对这样的话题, 我们应该怎样指导学生缩小话题呢?在作文指导课中, 以此话题为例, 我要学生设法多维思考, 巧取角度, 根据提示语所揭示的材料的意义, 先破译“阳光”内涵, 确定立意范围, 然后列举构思角度, 指导学生去捕捉生活中的新鲜事物, 从身边的小事切入。结果, 有学生5、12大地震废墟救人的壮举中, 看到了人间爱的阳光;有学生从寒冷的冬日父亲逼“我”去体育馆游泳中, 领悟到父爱的阳光照得心坎暖融融的等。大题小作, 从细微处着眼, 写自己真实的感受与体验, 有利于学生做真人, 新课标中也提出“写作要感情真挚, 力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体会”。

三.化实为虚。有些话题作文, 从考场实践来看, 切准话题, 提倡实题虚写, 在文章立意上则会独劈蹊经。话题是具有象征意义的物象, 若据“实”写来, 往往拓展不开思路, 就事论事, 立意层次比较低。如果化实为虚, 在立意时展开联想和想象, 跳出材料的束缚, 运用隐喻、象征等手法, 借助于虚拟的“形象”来表达思想, 就可以迅速打开思路。

比如“小草”这个话题, 如果照实写来, 难以成就大气文章。如果化实为虚———写小草, 就要扩展到那些像小草那样具有默默无闻、自强不息精神或者具有与世无争、不图名利的风格的人, 文章就思路开阔, 立意深远了。

四.化虚为实。话题作文要具备开放性灵活性, 所给话题必然空泛、大而无边, 如1999年的高考作文话题“假若记忆可以移植”之类便是。因此, 在审题立意的时候, 就要善于化虚为实, 把话题引向现实生活, 立足于现实, 思考现实, 表现现实。

“假若记忆可以移植”是一个带有科学假想的话题, 具有一定的迷惑性, 当年许多考生大书特书记忆移植的可能性, 或一窝蜂地写科幻题材, 以至高考之后市面上的科幻读物脱销。其实, 只要拿这个话题与“假若我是市长”、“假若我是班主任”等比较一下, 就会发现它们是同一性质的命题形式, 都是想象作文, 都是在“假若……”的前提下, 你会怎么想, 你会怎么做, 都可以把笔触伸向现实生活, 歌颂真善美, 鞭笞假丑恶, 激浊扬清, 任尔所为!

结合周围的日常生活也可以这样立意, “假若记忆可以移植”, 我要把父辈几十年以来为工作为生活日夜操劳, 摸爬滚打, 遍尝生活中酸甜苦辣的记忆移植到我的头脑中, 让我尽快地品味生活, 理解父母, 感受亲情, 消除代沟;“假若记忆可以移植”, 我要把初三、高三学生遨游于题海之中, 饱经过重的学习负担煎熬, 千军万马挤独木桥的痛苦记忆移植到教育部门的领导、学校头脑中, 让他们反思应试教育的弊端, 探寻素质教育的途径和方法……

11.以距离为话题的作文800字 篇十一

篇一：以距离为话题的作文800字

“你根本不了解我，你从来不知道我，你从来不知道我心里想些什么，我讨厌你！”我声嘶力竭地喊道。

“啪！”随着这一响亮的掌声，一记鲜红的手掌印顿时出现在了我苍白的脸上，格外的清晰。我心中的怒气仿佛被泼了一桶油一般，更加旺盛的烧了起来。此刻，我失去了理智，推开家门冲了出去，身后还响着父亲的怒吼：“有本事就别回来了……”

我孤零零的走在大街上，当时是一月份。我身上只穿了一件薄薄的衬衫，刺骨的凉风迎面吹来，吹得我双手抱着手臂直哆嗦。身边的一些路人都成群结伴的，有说有笑……而我只能在这里挨冻受饿，心里一想到这，一股委屈感强烈的涌上了心头，失声痛哭起来。委屈感仿佛是眼泪的儿女一般，跟着眼泪，跑出了我的身体，哭出来后感觉自然好了很多。但，此刻，心里还是埋怨着父亲，感觉，我和父亲的距离越来越遥远……

走在大街上，我突然闻到了一阵饭香，我下意识地摸了摸口袋，手猛然摸到了一件冰凉凉的物体，不是钱，是家门钥匙！我心中充满了惊喜、激动和希望……只要父亲睡着了，我……父亲？父亲。想到了“父亲”一词，不知怎么突然想到了父亲对我的种种关爱：

一岁时，父亲带我上街，我高兴地骑在了父亲的肩膀上，无比高兴，而父亲则非常小心，拉着我的小脚，生怕我会从他肩上栽下去，尽管父亲的手很酸……

三岁时，到了上幼儿园的年龄了，爸爸带着我去上幼儿园，那是我第一次上幼儿园。父亲怕我第一次上幼儿园不适应环境什么的，请了一天假陪我，要知道，请一天假是要扣工资的。

七岁时，在上学的的路上，不小心把脚弄伤了，右脚的右边被划了一条长长地伤口，流着血，于是爸爸急急忙忙地吧我送往医院，脸上满是着急的神情。因为请假，那次没评上最佳职员……

八岁时……九岁时……十岁时……十一岁时……十二岁时……我突然感受到了父亲对我的……爱。可我就是不敢回家。直到，灯熄灭了。我上了楼，准备拿出钥匙的时候，一阵风吹来，门开了，我的手僵硬住了，眼泪不住的流……原来那扇心目中的门一直没关，我和父亲的距离也从来没远过……

篇二：以距离为话题的作文800字

距离，可以似屏似隔非隔；可以如地平线般遥不可及；可以如掌中珠一样看家在咫尺。有人说，距离可产生美，也有人说，距离可以产生隔阂。

曾经听说过一个小故事，一个年轻人在公园的椅子上躺着，一直到黄昏，他还在那里很痛苦的样子，这时，一个善良的成功人士看到他如此竭败，便问他有什么愿望，他说：“我现在只想睡在舒适的鹅绒上，暖暖和和的，并且能填饱肚子”。那个成功人士说：“我能满足你的愿望”。他便带那个年轻人去他的家里，安顿好他。第二天，他去问那个年轻人睡得好吗？却发现那个年轻人已经不在了，床上没有睡过的痕迹。却发现了一封信：先生，谢谢你的好意，当我踏进房间时，我觉得做梦一般，我想这来得太容昴了，我要自己去奋斗去得到这一切。”多年后，这们成功人士得到一份请柬，原来就是那个年轻人，他成功了。一些人叫年轻人介绍经验时，他说：“一切拥有来得太容晓，就矢去了距离，矢去了价值，生活之光会暗淡。”

一切拥有来得太容易了，来不及去体味奋斗的甘苦和拼搏的乐趣，不曾拥有时，总在不断追求，越艰难就觉得活得有意义。其中这段路叫距离。

生与死的距离使女词人“只恐双溪折艋舟，载不动许多愁”；异地相距，使婉约泰斗洒醒“杨柳岸晓风残月”；时间相距，使诗仙叹“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪“故乡与沙场相隔，使爱国词人＂僵卧孤村不自衰，尚思为国戍轮台”；性情的距离，使黛玉？“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”……如此种种距离，造就如此遗憾，但同样造就了人性光辉的美，智慧美，名义美，豪放美……诸如此等，不知作为读者的你又能读懂几分。

我渴望拥有，但不希望拥有的过程太容易，太简单，那距离太短太容易。只有经过自己努力，千辛万苦，曲折坎坷之后，得到的才能长久地存留在自己身边。

篇三：以距离为话题的作文800字

即使远在天的那边，我也依旧能知道你是永远陪着我的。——题记

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”听着这首童谣，思绪随着夜风飘遥，园丁给园中的花浇上些水，水从花瓣上滑落，夜晚的灯光不是很亮，却依然能看见水滑落的瞬间，花也在颤抖，它的心也会冷吗？

小时候，我总是握着外婆的手，拉着她到门外的园中走一走，这时，外婆会把我抱起来，放在她腿上，用手指着天上的星星说：“看哪，星星在向你眨眼睛呢，一闪一闪的，多漂亮啊。”“嗯，可惜它们太远了，我摘不到。”

外婆笑了，沉默了一会儿，轻轻叹了口气，“有一天，我也会变成天上的星星，离你远了，你身边少了一个人，天上多了一颗星。”

我似懂非懂地向外婆眨眨眼，想逗她开心，嘴角却像僵住了，怎么也扬不起笑容。思绪忽而回到现在，夜风瑟瑟，叶子在不停地晃动，我抬头看了看天，与十年前一样的繁星。忽而明白了外婆的那句话。回头转身，昏暗的灯光，繁星漫天下只有我一个人……

十年前的外婆不在这里，也不在天上。她被冷落在十年前的那所老房子里。有好长一段时间没去看看外婆了，我想。心中涌起一股哭的冲动。我和她的距离真的是越来越远了吗？是的，其实外婆的房子就在离我家两公里处的地方，骑车最多十五分钟就可以到了。

可是，我愈发地感觉我和她的距离远远不止两公里路的距离。谁能想像一位老人独自进进出出，在有星星的晚上默默地注视天空，无人陪伴的日子？这个夜晚她过得太寒冷，谁又知道过得太寒冷的夜晚岂只这一个？我的眼泪留了下来，在这孤独寂寞的夜。时间与孤独让我与外婆越走越远……

我决定，每次从学校回家，做的第一件事就是把外婆接来和我们一起住。在她真的变成天上的星星之前，拉近我们的距离。让孤独与寂寞化为一缕细烟，消逝在我们心中。真想回去看看外婆，陪她聊聊天，再一起看天上的星星时，我会看着她的脸，轻轻地说：“即使你远在天的那边，我也知道你永远陪着我，我已把你我的距离调整到零。”

篇四：以距离为话题的作文800字

生命的距离，在你，在我，在他，在世间万物。距离走了，生命近了，活得更精彩了。

一个人的生存，也许不会在意生命的长度，却会在意它的宽度。岁月早已度量过你我生命中的重量与质量，长度与宽度。所以我们懂得了这里面的含义，我们就要好好珍惜，决不能轻易放弃。

生命的长度对每个人都是一样的，只是我们怎么去活的更生动更精彩，怎么把生命的距离扩大，再扩大。生命的距离靠每个人用心去丈量，开心了，就离终点远些，抑郁了，就向终点跨近一步。选择不同的活法将决定生命的距离。但无论如何，经历就是一笔财富！经历就是一种幸福！经历了就该无怨无悔！经历了，就应满足！

生命、距离、悲哀、感叹或是开心，想想觉得生命真的很脆弱，生命是那么不堪一击，不敢想像，在生命结束的那一刻，自己会是怎么样的？有时感觉很恐惧，有时感觉也许这是一种解脱，可又觉得错了，真的错了吗？其实，每个人都会面对那一刹那的，不是吗？

有人说过：有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离；有一种距离，我们渴望出发，那就是梦与梦的距离；有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心的距离。有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离；有一种距离，从此岸到彼岸，是路程的距离；有一种距离，从此时到彼时，是岁月的距离；有一种距离，从此心到彼心，是心灵的距离。有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离。

让我们一起努力，一起拉长、拉长生命的距离，那生和死的距离，勇敢面对、笑看人生、珍惜每一时每一分，生命就会被无限的拉长……

人就这么一辈子，就算人间有再多的愁苦烦劳，就算有再多的不尽人意，再多的辛酸艰难，短短几十年不也烟消云散了吗？是啊！生命的距离就这么长，让我们用心经营生活，追寻自己的理想，不倦跋涉，在跋涉中感受风景，感受生活，感受酸甜苦辣。对生命的含义，每个人的理解都不一样，生命的距离每个人的长短也都不一样，把握自己生命的距离、把握自己生命的过程，努力欣赏，生命就会很长很长，生命是最精彩的，最美好的，让我们好好珍惜，珍惜拥有，珍惜生命，珍惜时间，把我们生命的距离拉的长长的、再长长的！

篇五：以距离为话题的作文800字

坐车，是每天上学放学的必修课，花园路水钢隧道没开通前，这无疑是一件痛苦的事。全六盘水人都知道，场坝堵车是一件家常便饭的事了，想想都让人头痛。

对于这件事，我深有感触，特别是念初中以后，课程越来越紧，时间越来越宝贵，每天清晨闹钟准时响起，都免不了在床上辗转反侧，终于战胜睡魔起来，已经六点二十了。于是以最快的速度梳洗，把热腾腾的面条倒进肚里，背上书包再以百米赛跑的速度冲到车站，终于赶上6：50的通勤车。在这繁忙之后，车子向目的地行驶，本以为可以松一口气，半眯着眼睛，想在车上补补睡眠不足，十分钟后到达场坝路口，那时还没有安装交通红绿灯，各种车辆四面八方的乱窜，坐着的车子，随着浩浩荡荡的车流奋力向前。闭着眼睛，享受着这睡眠的机会，但身体感觉到车子已经停滞，几分钟后，才行了几米距离，又几分钟后，似乎没有什么距离，时间的不断推移，心逐渐悬了起来，睡意被冲散？……，终于，在艰难的行进中，车子驶入了水钢桥洞。这也就是算普通得不能在普通了。一些时候，比如有车辆互相亲近、车辆抛锚，甚或没有素质的车辆加塞插队，整个场坝道路就陷入瘫痪状态，这就苦了我们，匆匆下车，使出吃奶的力，争取在上课铃声响起之前抢到学校，那时，整条道路上绝对是一道“风景线”。我曾在日记中记录了当时的一点感受：“心如同火一般燃烧，两眼直盯着前方的车辆，希望看到那一丝丝的前进，前面的车顽固的立在那里，仿佛说，看你能飞过去呀。开始埋怨自己，怎么不早起一点呀。动了，动了，希望的火苗顿时燃起，然后又迅速熄灭下去……”

这些场坝堵车的回忆，至今也深深地占据着心里，久久难以忘怀。

如今，境况好多了。记得当时听说在修花园路水钢隧道，不知道是干什么用的，打听以后，知道上学不用那么早就出发上学了，顿时心花怒放，左盼、右盼，隧道建成通车，车流得到有效分流。同时，场坝交通灯也亮了起来，车辆也规矩了许多，距离也似乎一下近了很多，心不再悬起，不在为堵车心烦意乱。

12.以保持距离为话题的满分作文 篇十二

初入贾府，便不知其颜色，不知其装饰、脂粉，恍若影子。她独往京城，父母皆亡;她天资聪颖，自恃才高，故而孤傲。她不比宝姐姐“会做人”，爱使小性子，因此园中的人都以为宝姑娘真真比林姑娘要好上几分。也罢，那些个势力之人，又如何读得懂她?这其间，自然是横着深深的距离。

她在大观园有过最美好的时光，有过最真切的欢笑，在一群学识，年龄差不多的姊妹中，她是那个才压众艳的“潇湘妃子”;是那个牙尖嘴利地喊着要画“携蝗大嚼图”的，打趣地嚷着要“炒颜色吃的”颦儿，这可能是她最最真实的所在了。然而在众姐妹欢快过着“饯花节”之时，她却小心地将落花葬下，并洒泪吟出“花落人亡两不知”的悲怆之语。由于她的多病之躯和她极细腻丰富的情感，那就是大观园中的才女们那也是万不能及的，所以与姐妹间，那也并不能万分亲密了。

那么与宝玉又是如何?两小无猜，青梅竹马，又有着木石前盟的牵连，他与她可否算是距离不远?有道是“若说有奇缘，如何心事终虚化。”宝玉确实了解她吗?不然，宝玉所了解的不过是凡间的她。他只不过是了解她的小性子，她的叛逆，她的脾气罢了。他何曾真正了解她的心呢?何曾了解她葬花背后的真正含义?何曾了解她正真所喜所悲为何，她作诗焚稿又为何?他不过只是块“愚石”罢了!“一个是水中月，一个是镜中花。”两本皆空，又何谈距离?

13.距离话题的高二作文 篇十三

随着互联网上图像数量爆炸性的增长,近似重复图像检测技术变得越来越重要[1,2]。这种技术可以作为一种有效的方法,用作高清新闻照片筛取,版权检测,垃圾邮件和非法内容的过滤等等。而我们在做近似重复图像检测的研究时发现,近似重复图像数据集本身的特征以及分布往往为大家所忽视,这主要体现在距离函数的选取上。一些工作采用图像之间的曼哈顿距离[3],这种距离函数简单但是没有考虑数据集本身的特征;另外一些工作采用l2距离,即欧式距离[4],更一般的,采用马氏距离。马氏距离考虑了数据集本身的特征,但前提是默认图像数据集符合高维高斯分布,图像特征点分布在一个超椭球空间内。如果原始的数据集不服从这个分布,那么马氏距离往往不能得到很好的效果。因此,单一的采用任何一种距离都有其缺陷与不足。

针对这些问题,在本文中我们提出了一种新的距离函数来进行近似重复图像的检测。由于实际的图像数据集是复杂且无法很好地判断其分布类型的,于是我们新提出了曼哈顿相关距离(MR距离),将曼哈顿距离和LRCA距离结合起来,克服了单一使用某种距离带来的缺陷,可以更全面地反映图像之间的真实距离。这种新的距离函数提高了计算复杂度,但是由于利用了数据集的特征,并且不局限于单一的分布,而是考虑了多种分布的情况,所以可以更广泛地应用到复杂的数据集上,从而在近似重复图像检测中表现出更好的性能。另外,针对大规模数据集无法实时计算图像之间距离的问题,我们将这种距离函数嵌入到LSH中,使我们的算法在处理大规模数据集时可以以近似线性的时间得到查询结果,从而提高了用户的检索体验。

论文的其它部分安排如下:首先在第1部分给出我们的距离函数,以及如何将这种距离函数嵌入到LSH中;第2部分给出了我们的算法同其它算法的比较结果;第3部分给出我们的结论。

1 新距离函数的提出

1.1 曼哈顿相关(MR)距离

近似重复图像检测的成功很大程度上依赖于一个很好的距离度量方法,常用的典型距离是欧氏距离(l2距离)或者曼哈顿距离(l1距离)。由于欧氏距离是在源特征空间中计算得到,所以受到特征向量任何方式的变化的影响。而为了得到一种精确的距离度量方法,我们需要忽略导致产生近似重复图像的那些变化,例如平移、旋转、添加文字等。于是为了充分利用数据集本身的特征,一般首先根据数据集学习出马氏矩阵。由于这个矩阵根据不同维度上的相关度,对不同的特征向量赋予不同的权值,从而得到一个符合该分布的距离。但是,采用马氏距离也就等于默认图像的特征向量符合高维的高斯分布,并且在数据空间中,特征数据点成一个超椭圆球体分布。然而这个假设并不总是成立的,也就是说,特征数据点很可能并不服从高斯分布,那么采用马氏距离就不能得到很好的度量效果。而MR距离只是根据两个特征向量形成的线段在轴上的投影计算总和,没有考虑数据集本身的特征。因此,面对真实复杂分布的数据集时,单一地采用上述两种距离的任何一种,都不能得到很好的结果。但是我们发现,如果我们能够将两种距离以某种方式结合起来共同表示特征向量之间的距离,既考虑了数据集本身的特征又不局限于某种分布,那么就可以在数据集分布很复杂的情况下取得较好的效果。

根据这个思路,两种距离可以以很多方法联合起来共同表示特征向量之间的距离,这里我们只采用一种简单的方法,即对两种距离取均值。对于任何两个特征向量xi和xj,它们之间的距离d(xi+xj)由式(1)得到。

其中代表xi和xj间的曼哈顿距离,代表xi和xj之间的l2距离。

为了利用数据集本身的特征,可以将l2距离用马氏距离代替,或者更进一步,我们采用类似于bar-Hillel提出的相关成分分析(RCA)[5]计算出来的LRCA距离[6]。这种LRCA距离采用了平均协方差矩阵,忽略掉了那些可以产生近似重复图像的变换对图像特征的影响。

当给定一个训练集,其中包括K组近似重复图像,这K组近似重复图像都是由原始图像通过前文所述近似重复变换得到的。那么根据这个训练集,我们就可以对任何两个特征向量xi和xj,重新得到它们之间的一个距离公式(2),即MR距离:

其中代表xi和xj之间的曼哈顿距离,d(xi+xj)代表xi和xj之间的LRCA距离。是由训练集学习到的RCA的平均散度矩阵。

相较于式(1),使用这种学习到的距离度量机制,我们可以有效地度量近似重复图像。但是显然,进行图像检测时,逐一地计算查询图像与数据集中所有图像的距离是非常耗时的,尤其是当数据集非常大时,这种逐一计算的方法几乎是不可行的。所以在下面的部分中,我们给出了一种将我们的距离度量机制同LSH[7,8]结合使用的方法,这样可以更加高效地进行图像检测。

1.2 使用MR距离的LSH机制

LSH是一种针对高维数据空间的高效的查找算法,能够以近似线性的时间从一个很大的数据集中查找到查询点的近似最近邻数据点。LSH是一种随机算法,它的主要思想是这样的,通过数个哈希函数将原始数据空间映射到一个哈希空间上,每一个原始数据点落入哈希空间中的一个桶(bucket)中,并且保证,对于每一个哈希函数来说,两个距离较近的数据点通过哈希映射后碰撞的概率,即落入同一个桶中的概率,高于两个距离较远的数据点。所以,执行查找过程时,将查询点映射到哈希空间的桶后,检测这个桶中的所有点,就可以得到查询点的近似最近邻点。

在LSH中,我们构造如式(5)的哈希函数,并使用一组该哈希函数将原始特征向量映射为一组整数。

其中,A是满足的矩阵,是一个随机变量,其中的每一维分量都是从高斯分布中独立地得到,也是一个随机变量,其中的每一维分量都是从柯西分布中独立地得到,b,r都是实数,其中b是从均匀分布[0,r]中独立抽取到的。这样,给定相应的参数构造一组哈希函数,我们就能够将图像的特征向量映射到哈希空间的桶中。这里,在不影响图像之间距离的前提下,我们忽略了式(2)中的系数。

2 实验

2.1 数据集

为了评估我们所提出的距离函数的性能,我们使用Corel数据集进行测试。这个数据集包括1000幅图像,其中的内容大致可以分为十类,分别是人物、天空、公共汽车、马等等。在下面的实验中,我们将对这些图像做平移等变换,为每幅图像生成29幅近似重复图像,这样我们就会得到一个包含30,000幅图像的数据集。表1给出了这些近似重复变换的名称以及数量。为了提高实验的真实度,我们另外爬取大约1,000幅图像作为实验背景。我们采用一种全局统计特征来描述这些图像,其中包括颜色直方图、边缘特征和纹理特征等。每一幅图像都抽取得到一个64维的全局特征。

2.2 结果

在这个实验中,先从Corel数据集中随机挑选600幅图像作为训练集。对于训练集中的图像,按照表1中列出的各种变换,为每一幅图像生成29个近似重复图像,共得到18,000幅图像。每一幅原始图像同它的近似重复图像共同组成一个近似重复图像集合。我们使用这600个近似重复图像集合学习一个新的距离度量函数。然后我们从余下的图像中随机挑选50幅图像做作为查询图像。其余的350幅图像同另外爬取的1000幅图像共同作为背景图像。对于每一幅查询图像,我们也相应地为其生成29幅近似重复图像。这些图像同背景图像等共同构成了一个包括13,000余幅图像的测试集。

在实验中,我们比较了3种距离度量函数的性能,分别是采用LRCA距离的LSH方法、采用曼哈顿距离的LSH方法,以及采用我们所提出的距离函数的LSH方法。我们采用标准的查准率-查全率曲线来描述实验结果,如图1所示。

从结果中可以看出,我们的算法性能良好。采用曼哈顿距离的LSH方法表现较差,因为这种距离函数工作在原始的空间,并没有根据数据集作任何优化;采用LRCA的LSH方法性能较之要好一些,这是因为RCA采用了从训练集中学习到的平均协方差矩阵,但是,如我们前面所说,这种方法性能良好的前提是数据集满足高维高斯分布,但是这个前提并不一定成立,所以结合了曼哈顿距离和LRCA距离的优势的MR距离,由于考虑了这些因素,所以表现最好,查准率曲线下降缓慢。当查全率为0.5时,两种对比方法的查准率已降至0.95以下,而MR仍为0.96;当查准率为0.8时,MR距离的查准率下降至0.83,但仍然比LRCA距离提高近5个百分点。

3 结论

在本文中我们提出了一种新的距离函数-MR距离,这种距离函数取曼哈顿距离和LRCA距离的平均值,克服了单一使用某种距离函数的缺陷。实验结果表明,采用我们的新算法后,搜索准确率会有效地提高,当查全率为0.8时,查准率提高了5个百分点。

参考文献

[1]Yang X,Zhu Q,Cheng T.Near-duplicate detection for images and videos[C].ACM MM Workshop on Large Scale Multimedia Retrieval and Mining,Beijing,Oct,2009.

[2]Kim H-s,Chang H-W,Lee J,et al.Basil:Effective near-duplicate image detection using gene sequence alignment[EB/OL].http://pike.psu.edu/publications/ecir10.pdf.

[3]Krause E F.Taxicab Geometry[M].New York:Dover,1987:63-89.

[4]Ferrer-i-Cancho R.The Euclidean distance between syntactically linked words[J].Physical Review E,2004,70(5):1-5.

[5]Bar-Hillel A,Hertz T,Shental N,et al.Learning distance functions using equivalence relations[C]//Procs of the Twentieth International Conference on Machine Learning,Washington DC,2003.

[6]Hu Yang,Li M J,Yu N H.Efficient near-duplicate image detection by learning from examples[C].Proceeding of ICME,Beijing,China,2008.

[7]Indyk P,Motwani R.Approximate nearest neighbors:Towards removing the curse of dimensionality[C]//Procs of the30th Annual ACM Symposium on Theory of Computing,1998:604-613.