念亲恩感亲情演讲稿（共7篇）
1.念亲恩感亲情演讲稿 篇一
2016年小学99重阳节活动方案：“念亲恩 感亲意 抒亲情”
2016年10月5日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育处和少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”——重阳节敬老活动。现将有关安排如下：
一、指导思想 通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现龙王小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。
二、主要内容
根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现新世纪小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。
1、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。
2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈；
3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行；可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务
事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。
4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。
5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。
6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选；
三、总体要求
1、高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极
动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。
2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效
三、活动地点 各班教室
四、活动对象
一至六年级全体学生 区新世纪小学 德育处
少先队大队部
2016年9月15日
2.念亲恩作文 篇二
爷爷，您每天起早贪黑地挣钱供我和姐姐妹妹上学，回家后耐心地教我和姐妹们不会做的作业。从我们出生到现在，您把头发都累白了。还哄我们开心，陪我们玩耍。小时候我一心想看动画片，老是和您抢电视，每当奶奶说我的时候您总是护着我。每当您和奶奶争吵时，我却躲到一边去。
奶奶，您虽然不善言谈，可是却变着法儿地原本让难吃的胡萝卜，变成了色香味俱全的美食。一日三餐，您盘算着用不多的钱，给我们姐妹做出可口的饭菜。您每天都那么累，还要送妹妹去上学，接妹妹回家。
3.念亲恩散文 篇三
这里的恩到底是从何处来，又是往哪里去，已是明摆着的。自从我们呱呱坠地，我们就已被重重的爱把我们给包围住，父母的一个眼神、与你手尖的一次接触，这些都不是金钱就所能衡量的，这就是爱。而这个“东西”的前后又各有一个“东西”：“亲”、“恩”，亲引出了一个爱即而因出一个恩。
我隐约记得在我两岁那年，母亲和父亲因工作忙，把我一人留在家中，但是，淘气十足的我，在家中爬上爬下，这里翻翻那里摸摸。不幸的是，即使父亲已放得很安全的暖水瓶也被我给翻了出来，并且给打翻了。就在这时，母亲正好回来，伴着她的尖叫声一个剑步冲了过来，看着我被烫得红肿的脚，泪眼模糊地讲了好多我听不懂的话。我当时只是一个劲地哭，并没有感触到什么，对母亲的哭没有什么感觉，只是感觉到痛。
虽然我们现在年纪还小，需要的还只是关照，但是对于恩的感激要时刻都不能忘记。但是真正做到感恩是很难的，金钱的慷慨、物质的供给就是感恩吗?有多少人牵过年迈的父母的手?又有多少人因为父母的衰老而对其产生厌恶、对其疏远?
4.《念亲恩》主题班会教案. 篇四
4月 26日下午我所在的浏阳二中高一(286班,开展了一次“念亲恩” 主题班会。“念亲恩”是学校教育活动的重要内容,是德育工作的重要内容。做好“念亲恩”的教育工作,有利于增强学生的感恩意识,培养学生“感恩父 母,感恩老师,感恩朋友”的能力,建立和谐融洽的家庭关系,促进学生之间 形成的互帮互助、团结友爱的氛围,并从内心理解父母、关心父母、感恩父母, 创建和谐校园、和谐家庭,帮助学生形成高尚的道德品质,让学生拥有一颗感 恩的心,对父母、老师以及所有有恩自己的人心存感激,从而使学生做一个知 恩图报的人。以下是本次主题班会的设计内容:(主持人
A :有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的。B :有一种行为叫做感恩,做着感恩的事的人是高尚的。A :真心的关怀是一杯清茶,但她足以温暖冰封的心;B :真诚的问候是一根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空。
A :尊敬的各位领导,各位家长,亲爱的同学们,欢迎来到 286班《感恩》主题 班会现场。
合:现在我宣布高一 286班“感恩父母”主题班会现在开始 A :让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位领导、老师。
B :下面请大家下面有请班主任周琪老师为我们上 《感恩父母》 这堂主题班会课。大家掌声欢迎!介绍背景
周老师:如今的中学生大多数是独生子女,父母亲太过于溺爱他们,认为孩 子太小。再加上我校有 50%左右的学生的在外地, 经常不在孩子的身边。凡事替 孩子
包办,好吃的省着、好用的留着。对于孩子们总是无条件的给予,却很少 有家长想到要培养孩子的回报意识,从而养成了对现有条件的不珍惜,只顾一 味地索取;不知父母生活的艰辛劳累,不知道父母的希望和期待。甚至总是埋
怨、痛恨父母不理解自己。而从来不会从父母的角度,去为父母着想,体谅他 们生活的忙碌与劳累。在这样的环境下长大的孩子们已习以为常把一切都看的 是理所当然的,又怎能学会感恩呢?现在谈到父母的爱,都认为是无私的,不 图回报的,都持一种讴歌的态度。事实上可能错了,我们是不是有意或无意淡 化了回报意识?甚至有些家长说,我们两个都有劳保,将来不需要孩子有负担, 不需要他回报什么。虽然说的可能是事实,但却淡化了子女的回报意识教育, 没有使其养成感恩意识,这样的孩子是不会对自己的行为负责任的。也不会对 家庭负责任的,更不会对社会与国家负责任的。所以有许多学生对家长的辛劳 没有感受,对老师的苦口婆心的教育置若罔然,因此有时侯我们的许多教育就 显得无奈而力不从心。
(主持人
B :听了周老师讲的话后,我想我们内心会涌动起无限的感动与辛酸。A :深深母恩, 殷殷儿女情, 当我们呱呱坠地时, 父母便细心的照料在我们身边, 风雨有父母为我们遮挡,无论我们走到哪里,母爱始终占据着我们的心灵,温 暖着我们。
B :有位作家说, 父母衰老了, 是因为我们长大了。他们额上的皱纹是我们刻的;他们的白发,是我们亲手所染。我们一天一天的长大,而父母却一天一天 地衰老。
A :父爱如山,它沉默无语,却总是你厚实的依靠。拥有父爱,我们的身躯不再 动摇。请大家欣赏短片《午餐天堂》
观看视频《午餐天堂》
“ 树欲静而风不止,子欲养而亲不待 ” 当我们感觉要孝敬父母时, 父母已悄然 离我们而 去。父母缺的不是其他而是一种关爱,我们做子女的大多数都没有顾 及到，很多时候我们生 活在幸福之中却不懂得感受幸福。短片讲述了一个很爱 自己孩子的母亲每天都给孩子做饭, 而男孩却始终不重视母亲的 爱。渐渐年老 的母亲最大的心愿就是能吃到儿子做的饭, 儿子却总说等母亲老后天天给她做
饭。然而突发的疾病却残忍的夺去了她的生命 ―― 在买菜回家的路上因脑溢血离 开了人世。儿子这才懂得母亲的重要,便每天做好一桌子饭菜,和母亲的遗像 共进晚餐, 将迟到的晚餐 送往天国。片末的第一句话让我深有感触:当你在等 以后,就已经失去了永远!在父母还健在的 时候,为何不好好孝敬他们?父爱 如山,母爱如水。父母给我们的爱是如此博大、深沉,但 他们渴望得到的回报 并不多,不是一大笔金钱,而是一句淡淡的问候;也不是金银珠宝,可 能是下 班后的一杯清茶。哪怕只是一句淡淡的问候, 一次偶然的做家务, 父母都会 感到满足。但仅仅是这样又有多少人能做到?父母含辛茹苦养大我们, 教育我 们, 就是为了希望我们能 够过的幸福,过的开心。等到失去了父母,再猛然顿 悟,将迟到的满怀愧疚的孝心送往天堂 也无法换回了。即使父母会原谅你,但 又有什么意义呢? 人总是在失去后才懂得珍惜。在追求名利的路上,早已忘记 了本有的感恩,忘记了最初 的幸福。生活在幸福之中却不懂得感受幸福,体验 幸福,这是一件多么可悲的事。如今随着 中国经济的发展, 年轻人所承受的压 力也越来越大, 很多人为了有更好的前途忙于事业, 《天 堂午餐》中描述的 情况已经成为很普遍的现象,不少人认为,等自己成功了,有时间了,再 好好 孝顺父母, 但是你有没有想过, 父母就一定会等到那个时候吗?有钱就可以过 上幸福的 生活吗?是什么让我们的眼睛活在迷雾之中?失去了才知道痛心, 不 痛心是为了以后好好地 活着? 片中的两个画面, “ 母亲正在拖地的时候,儿子 却说:„ 哎呀,别挡着我 ‟;母亲叫他吃 饭的时候,他却说 „ 别叫了,烦死了 ‟ ” 现实中存在着很多这样的事例,父母为了孩子的健 康成长而呕心沥血,希望孩 子过得幸福, 而孩子却不理解父母, 还经常顶撞父母, 也许是小 孩子不懂事, 但 当我们长大后, 是否关心过我们的父母?有没有兑现你小时候的话语让父母 幸 福?常年离家在外的你, 有没有经常打电话回家问候父母?然而, 大多数的人为 了名利, 除了工作还是工作,父母打电话来的时候也就几句话敷浅过去。人在 旅途,功名利禄只是一 种身外之物,再多的钱也换不了父母的爱,何不先把名 利放一放,抽出时间来陪陪父母。我们总是看了别人的不幸之后才感知幸福，甚至遗忘自己的幸福。我们生活在相对论 之中,所以才会有很多悲剧上演。总 是在幸福中体验悲剧, 又在悲剧中体验幸福。我不知道 有多少人看了这部短片, 看过后又有什么行动, 但它却给了我内心深处的震撼。百善孝为先, 做一个 善良的人就应该孝敬父母、学会感恩。当然,不止是是父母,还有所有关心你的 人, 都一样要心怀感激。天下最伟大的爱就是母爱和父爱了, 父母给予我们的 爱是不求回报的,虽然父母有时 会有一些唠叨,可是唠叨的话语中能表现出父 母是关心我们的,爱我们的。父母每天起早贪 黑都是为了我们,所以我们都应 该珍惜,在母亲节、父亲节的时候为父母送上一句温馨的话 语。正如这部短片 的创作人刘啸宇所说:“ 我其实希望通过这个短片来掀起社会上的一股热 潮 —— 尽早尽孝心, 不要等, 希望所有的人都尽早尽到自己的一份孝心, 这个短片 不只是给 八零后或者九零后看的,也不只是给儿女们看的,而是面向大众,做 给全部的人看, 触动每 一个人的内心, 带给全社会一个启发、一份教育。” 所以, 不管你有没有看过这部短片,都 应该从现在开始就好好孝敬父母,不要等到失 去之后才懂得珍惜。父母老了,我们没有多少 时间的等待,如果你有这份心就 开始行动吧。最后,还是那句话:当你在等以后,就已经失去了永远!周老师指导体验式游戏《父母的爱》
周老师:同学们,我们从哪里来?听到这个问题,大家肯定都会说,是父母 把我们带到世界上来的。是啊,十多年前的某一天,我们的父母用泪水和幸福 的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起,父母们却多了一项 繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地 抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时候,我总把这当作天经地义,因为我不了解,也不知道父母的辛苦。现 在,我长大了,我是否知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母?是否在家打扫过 卫生?在家是否帮扶父母倒过洗脚水?是否帮父母盛过饭菜?你过生日的时候 父母亲会用手头上仅有的几十元钱给你买上做好的蛋糕,而她自己的午餐却是 几个包子和馒头。然而,同学们,你们是否扪心自问过:我对父母的挂念又有
多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语:儿生日,娘苦日。当你在为 自己生日庆贺时,你是否想到过用死亡般的痛苦,让你降生的母亲呢?是否曾 真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们中国是一个文明古国,自古讲求 孝道,孔子言:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”也就是讲, 父母的身体健康,儿女应时刻挂念在心。儿女有了快乐,最为之开心的是父母, 儿女有了苦闷,最为之牵挂的也是父母。舔犊情深,父母之爱,深如大海。而 我们呢?你是否因为父母的普通话说得不好而笑话过他们?是否父母的社会地 位太低、没有文化而觉得自己没有面子呢?但是,你是否想过他们都是我们今 生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人。同学们,我做的调查中, 有近70%的学生竟不知道自己父母的生日,更谈不上对父母的生日祝福。同学们,或许 一声祝福对自己算不了什么,但对父母来说,这声祝福却比什么都美好,比什 么都难忘? 孝,其为人之本也,一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的 人。同学们,让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真 诚的心去与父母交流,不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的,他们 把我们带到这美丽的世界,已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报, 默默的为我们付出,我们就别再一味地索求他们的付出,感恩吧,感谢父母们 给予的一点一滴。希望大家永远记住这样一句话:可怜天下父母心。
(主持人
A :爱是一缕缕阳光,能滋润干涸的心田, B :爱是一丝丝春雨,会萌发无限的坦诚;A :只要有爱,枯木能发芽, B :只要有爱,沧海变桑田。
A :亲爱的同学们,听了这个故事,你们有什么话要对您们的父母说吗?请同学 们拿出一支笔,在卡纸上写下自己最想对爸爸妈妈说的一句话!
5.念亲恩 重阳节主持稿 篇五
女：“岁岁重阳，今又重阳，彩云追月，桂花飘香，秋高气爽胜春光。” 一年一度的传统节日——重阳节又来到了。（侧过身问男）你知道重阳节是哪一天吗？
男：知道，是每年农历的九月初九。
女：没错，因为重阳节有长久长寿的含意，所以又称“老人节”，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。
（一）了解重阳节的来历、风俗习惯以及诗歌
1、来历：
男：虽然每年都过着重阳节，但是又有多少人知道重阳节的由来呢？ 女：中国传统节日应当被我们牢记，让它在我们手中得到传承。男：下面请由
带来的故事《重阳节由来的传说》。
（总结）女：
同学讲的故事让我们知道了重阳节的由来，让我们对这一个节日又有了一个更深刻的认识，让我们用掌声谢谢他。
2、习俗
男：从刚才的故事中我们知道了重阳节有登高的习俗，初次之外，其实啊还有许多其他的风俗。
女：谁愿意和大家一起分享一下你所知道的关于重阳节的风俗。（总结）男：在 的分享下，我们知道了更多关于重阳节的风俗，让我们把我们最热烈的掌声送给他。
3、诗歌 男：我们已经知道了重阳节的由来，也知道了关于重阳节的众多风俗。女：现在，就让我们遨游在唐诗宋词的海洋中，一起去感受感受古人对于重阳节又与我们有什么不同。下面请
和我们来分享分享他所知道的诗歌。
男：听完了几位同学带来的诗歌，我们明白了重阳节不仅对于我们来说很重要，对于古人来说也很重要让我们把掌声送给他们。
（二）感恩老人
女：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。自古以来，尊敬老人，孝顺父母就是我们中华民族的传统美德。
男：《诗经》上“哀了父母，生我肋带”，赞美了父母的养育之恩； 女：唐诗中“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了孝敬父母的渴望。女：下面就让我们来听听大家亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。
（三）孝歌我会唱
男：父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，其实感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”
女：更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因为，父母是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。合：人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。下面请欣赏由全班同学带来的歌曲《妈妈的吻》。
（四）孝诗我会诵
男：当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
女：当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。
男：当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
女：当我们取得成功，会衷心为我们庆祝。男：与我们分享喜悦的，是父母。
合：下面请欣赏诗歌朗诵《念亲恩》。
男：欣赏了《念亲恩》，我们可以体会到父母的不易，体会到父母的辛苦，体会到父母的伟大。
女：那作为父母的宝贝，我们又应该怎么做呢？下面请欣赏诗歌《孝敬父母》
（五）小小真心话：
男：在歌声和朗诵声中，我们感受到了大家对父母的尊敬与喜爱，那么在这个特殊的日子里，就让我们展开自己手中的卡片，写下自己对父母想说的真心话。结束语
合：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”让我们永记父母恩情，用实际行动回报他们。
男：比如说在家时，帮父母做一件家务，向父母说一句问候的话，为父母捶捶背、洗洗脚。
6.主题班会之念亲恩——观后感 篇六
看完中山市纪念中学王家文老师的主题班会——念亲恩，我心中激起阵阵涟漪，久久不能平复。亲情，在我们每个人心中都占据着重要的比例，有人说，“亲情是润物的细雨,滋润着人的心田;亲情是一缕阳光,让心灵即使在寒冷的冬天也能感觉到温暖;亲情是一泓清泉,让情感即使蒙上岁月的风尘依然澈澄洁.亲情是人间最为牵挂的情......”由此可见亲情之伟大和重要性。
在如今经济迅猛发展的今天，特别是经济比较发达的地区，这里的孩子养尊处优，极少体验生活的艰辛，对父母的辛苦付出理解甚少，缺少对父母亲那种含辛茹苦把孩子抚养长大的体验；它抓住了当下我们中学生教育中的难点，与父母和师长之间很容易形成代沟，对长辈的唠叨听不进去，对父母的一片苦心甚至有逆反心理，不理解父母。而就在这个物质条件充裕，但感恩之情匮乏的时期，王老师推出了“念亲恩”这个主题班会，紧密地贴近了时代的节奏，引领学生走向感恩，谢恩的路途。
这是一节典型的素材型主题班会课，通过电视散文、活动、音乐等多种形式进行感恩教育。班会的关键是要有新意，要有令人耳目一新的丰富的素材。素材包括：有教育意义的文字、图片、音乐等。素材在使用时要注意使用的时机、环境、气氛的渲染、各种类型的素材的交替使用等。做到图文声像并茂，吸引学生眼球，能很好地达到引人入胜的效果。
拉锯需要用力，更需要耐力。父母亲对孩子的爱就像拉锯一样，学生用拉锯来感受父母亲对自己的爱。王老师选用肖复兴的电视散文作品《母亲》，把父母对孩子的付出比喻成“拉锯”，并在感人的音乐声中叫学生现场亲自体验。这一举动，让在座的师生们无不热泪涔涔，从内心深切体会父母养育之恩。王老师能很好地让学生融入其中，让他们通过做拉木锯的反复动作，使学生 真切体会到父母那种含辛茹苦，永不轻易放弃自己孩子的感觉。王老师把这种的方法运用得非常到位，学生也能感同身受，达到了很理想的效果。此外，在听课的过程中，大家已经在浑然不觉中悄悄的改变。教育是唤醒，教育是激励，教育在潜移默化中改变一个人的想法。能做到这点也是非常了不起的。主题班会具有教育的功能，这种功能不是以直接的方式来告诉学生怎么做，它是一种隐性的规范的功能。另外主题班会它所运用的往往是一种体验或讨论的方式。在这个过程中，要调动学生情感方面的一些因素，它要激发学生道德情感的动机，所以要行使情感感染的功能，并且通过情感感染的功能要形成班级的一种凝聚作用。除外，主题班会还给学生带来一种鞭策，具有激励的功能。王老师的这节“念亲恩”主题班会同时能很好地反映出这些方面，通过动人讲述，视频播放，音乐熏陶，再加上自身体会，用情感感染的形式使学生沉浸其中，并能真正理解和感受，能做到这点，也就意味着这次主题班会的成功举行，达到了预期的目的。
7.班会方案：“念亲恩”主题班会 篇七
“念亲恩”主题班会营口高中王骁古人云：“百善孝为先。”判断一个人善恶最基本的标准是看他是否孝敬父母，孝道使一切善行和美德变得真实可靠。讲求孝道是中华民族的美德，懂得感恩更是当代青少年道德观的重要方面。营口高中长期以来一直把“慈孝感恩教育”作为德育工作的重中之重来抓。学校不失时机的利用晨会、班团会等教育主阵地，以观看录像、学习交流等形式对学生进行引导教育。下面，仅以一次班会为例，展示“慈孝教育”的成果。
一、背景2011年5月11日是母亲节，也是进行“慈孝感恩教育”的好时机。校团委在节前做了大量的宣传布置工作。先是以海报的形式向学生介绍母亲节的来历、意义，又以《致母亲一封信》的形式为天下的母亲送祝福，最后向学生发出倡议：我当一天家，体会母亲的辛苦并写下感受。我想，学生有了思想认识的提高，经历了做家务的实践过程，如果能把各自的体会在班会上交流，让思想在碰撞中擦出火花，得以升华，那么教育作用是不言而喻的。因此，我在第二天下午组织学生召开以“念亲恩”为主题的班会。
二、过程描述
（一）准备过程我和班委成员共同商议班会的过程环节，拟定主持人，在广泛阅读学生体会的基础上筛选出优秀篇章，课上交流。
（二）实施过程
1、主持人开场白：央视有一则公益广告。一个七八岁的小男孩在看到母亲为奶奶洗脚的情景后，吃力的端着一盆水，用稚嫩的嗓音说：“妈妈，洗脚。”这则广告不知感动过多少人，这就是孝道，中华的传统美德，绵延数千年，亘古不变。“母亲节”刚刚过去，你为母亲做了什么么？又有什么体会呢？让我们敞开心扉共同感悟母爱。（乐曲：秋日的私语）
2、同学发言姜同学：星期天，我和妈妈去买菜了，妈妈平时省吃俭用，为了给我补充营养却不顾昂贵的价格，为我买了好多吃的。我拎了几个大袋子，回家后手上被细细的塑料绳勒出许多青紫的勒痕。我想，妈妈每天都要为了我绞尽脑汁做好这些琐事，真是很累啊！余同学：我也做家务了，只是我把做事顺序弄颠倒了。我先擦灰，后扫地，效果不理想。不过，妈妈很高兴，还夸我长大了，懂事了。我真的很惭愧，父母每天都在为我辛劳，为我服务，我做的太少了。主持人：古人说“勿以善小而不为”，从身边做起，从小事做起，这次积累了经验，下次肯定做的会更好。佟同学：我家经济条件不是很好。父母每月要攒下一部分钱做为我上大学的费用。剩下的钱已经不多了，还要供家用，但为我花钱却从不吝惜。有时，我都想把吃晚饭的钱省出来贴补家用。每晚９点，不论严寒酷暑，刮风下雨，校门前总有母亲在等我，盼我、接我回家，这份恩情我一生也报答不了。现在，只能把它转化为学习上的动
力。主持人：你很体谅父母，我觉得身边的一些拿父母钱任意挥霍的同学听了你的话会为之汗颜的。“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”回忆自己成长的历程，母爱总会时刻浮现在眼前。纵使儿女成家立业，仍然牵肠挂肚，不能释怀。这就是父母之爱，无止境之爱。让我们共同欣赏一组镜头。（多媒体：展示父母由年轻渐渐变老却始终关爱孩子的图片，配乐）衣同学：图片很温馨很感人，我昨天做得不太好。星期天想给妈妈做早餐，可是妈妈比我起的更早。想做顿晚餐，妈妈加班到很晚才回来。我的想法没有实现。前一段，我因车祸受伤住院，我对母爱的体会更深了。车祸发生的当晚，我因惊恐一夜没睡，妈妈既后怕又心疼，不停的流泪。一夜没合眼。
她说，我是她最大的精神寄托，如果我真有什么闪失，她也没有活下去的勇气了。住院的一段时间，妈妈既要照顾我，又要忙工作，憔悴了很多。我觉得，珍爱生命是对母爱最大的回报。主持人：“谁言寸草心，报得三春晖。”讲的就是要感恩，要回报。羔羊跪乳，乌鸦反哺，衔环结草，以报恩德。回报母爱的方式又很多，懂得感恩的人生才是丰富、快乐的人生。
王同学：我们男孩子不太善于表达，有些话说不出来。我昨天给父母各写了一封信，因为我觉得父亲也不易。我没什么文采，只是说了心中所想。听爸说，妈读了我的信哭了，说儿子长大了。我还有一个想法，回报父母的爱不能等条件都具备了才做，要从现在做起，坚持做下去。主持人结束语：人的一生可以错过很多东西，万万不能错过回报父母恩情。“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”才是世界上最大的悔恨。母亲节一年一次，回报母爱却应该天天去做。让我们一起在生活中感悟亲情，回报亲情。（播放歌曲：《烛光里的妈妈》）