新媒体工作体会

新媒体工作体会（10篇）

1.新媒体工作体会 篇一

新媒体的本质和运营究竟需要哪些必要条件?

老师的几页PPT让我感触良多，他是一线运营新媒体的决策人，经过这几年的探索，他所总结的新媒体的发展有几条，令我记忆犹新，我总结了以下几点感悟：

一、新媒体并不“新”

新媒体对新闻的记录上仍然体现了新闻的原始特点“快”，如果没有抢到第一“落点”，在第二落点上制作深、新的新闻也是补救。而原来报纸上的“通讯员”实际上就是我们今天的“朋友圈”，在微信微博朋友圈寻找更直接更纯粹的“现场新闻”是现在新媒体制作的途径。

这里点出了新媒体的本质，它仍然是遵循新闻规律的媒体，只是呈现的手段更先进更快捷。给我们的提示是：新闻机构仍然要在传播新闻上寻找出路，纸媒一定要用制作新闻的思路、方式来运作新媒体，让新闻更快更贴近读者。

二、内容需要“新”思维

“从内容至上到用户至上”——体验时代的到来，就是服务时代的到来。这个关系的确立，就打破了我们传统意义上的“传播——受众”内涵，纸媒从前建立的“传受”关系被重新定义，就要求我们办报、办新媒体都必须遵循“有用、方便、服务”的思路，从政闻、社会新闻、文体新闻各类新闻，都以有用信息为尊，评判稿件的标准要发生变化，考核制度发生改变，编采人员才会跟着这根“指挥棒”走，渐渐扭转多年习惯的写稿思路。这并非一日之功，但是成败也在此举。

技术是新媒体快车发展的另一只轮子。我们驾驭新媒体需要各种技术支撑，编采人员需要掌握使用的能力，而IT人才则需要研发能力，在各种新媒体的使用手段上为内容服务甚至引导内容，形成新技术与新内容相得益彰，这才是新媒体平衡发展的保障手段。

2.新媒体工作体会 篇二

1. 新媒体对高校学生的影响

网络新媒体的发展和应用, 正在潜移默化地改变和塑造当代大学生的思维方式和行为习惯。

一是与传统媒体信息传播量有限、传播周期较长相比, 网络新媒体能更即时、快速和海量地传播信息, 而且信息处理的成本更低廉, 这正契合了高校青年学生对信息的需求量大、时效性要求高的特点, 网络自然就成了当代大学生获取资讯和传播信息的主要媒介。

二是高校学生传统的社交渠道如沙龙、协会等社团组织, 人与人之间的交往具有“面对面”的空间局限性和“同一时刻”的时间局限性。而微博、微信、人人网等网络新媒体社交平台则突破了空间和时间的限制, 使大学生们可以随时随地地传递信息, 也可以随心所欲地同他人进行交流沟通。因此, 基于相似的背景经历、相同的兴趣爱好、共同的理想目标, 大学生们纷纷建立或参与了各种网络虚拟组织。网络新媒体强大的交互性极大地拓宽了高校学生人际交往和情感交流的渠道, 实现了社交方式的多元化, 也相应地挤压了他们融入现实社会的时间和空间。

三是广播、电视、报纸、刊物等传统的传播媒体, 其传播门槛高, 并且都是建立在一定的社会权威基础之上, 普通百姓可望而不可即。而网络新媒体传播主体的去中心化, 消除了建立在传播权力之上的社会权威, 突破了对传播主体的限制, 为高校学生提供了平等、自由、民主的无障碍交流、信息共享、自我展现的社交平台, 使“所有人对所有人的传播”成为现实, 塑造了所谓的“自媒体”。网络新媒体传播的反权威性, 恰好迎合了高校学生向往自由表达、个性表达的心理特征, 也促使他们更多地依赖网络新媒体这一表达渠道。

2. 新媒体时代高校学生思政工作面临的机遇和挑战

2.1 新媒体给高校学生思政工作带来新的生机

传统高校学生思政工作一般是通过会议或课堂的方式进行集体教育, 或者利用谈心的方式进行个体教育。这些传统的教育方式大多是单向的、灌输式的信息传递, 不利于主客体双方的交流沟通, 制约了思政教育效果的增强。而且这种传统的思政教育需要在师生共同的时间和共同的空间中进行, 受到时空的局限。网络新媒体的诞生, 为高校学生思想引领工作带来了新的生机。

一是新媒体拓展了高校学生思政工作的渠道, 节省了工作成本。新媒体技术因契合了当代大学生的时代思潮, 极易被大学生们接受并引起共鸣, 使高校学生思政工作的渠道得以拓展。新媒体为高校师生搭建了沟通交流的虚拟平台, 免去了思政工作所需的会议室、教室或办公室等场所, 节省了工作成本。

二是新媒体的即时性、无界性、交互性和平等性, 使高校学生思政工作高效有效。新媒体的即时性, 使信息传授短平快, 实现了思想引领的高效直达, 也为思政工作者快速处理舆情危机赢得了时间;新媒体的交互性和平等性, 成就了信息传受双方的平等地位, 使学生充分体会到来自教师的重视与尊重, 从而愿意向教师吐露真情实感, 有利于思政工作的深入开展;新媒体的即时性和无界性, 突破了信息传受的时空限制, 使思政工作可以随时随地地进行, 便于及时了解学生的思想动态, 及时了解校情学意, 进而及时有效地把握和干预校园网络舆情。

三是新媒体的多样性、海量性和碎片化, 提高了高校学生思政工作的成效。网络平台不断以文字、图片、音频、视频等不同载体推送出的大量短小精悍的高品质文章和评论, 既丰富了思政工作的内容和形式, 又为思政工作者节约了大量编制信息的时间。同时, 在形式多样的信息中, 那些为青年大学生喜闻乐见的网络语言、视频、音频和动漫等, 大大增强了思政工作的亲和力和感染力, 提高了思政工作成效。

2.2 新媒体给高校学生思政工作带来的挑战

网络新媒体的发展和应用, 虽便捷了信息传递、开放了舆论表达, 使网络日益成为高校学生收发信息、交流思想、抒发己见的平台, 但由此也给高校学生思政工作带来了新的挑战。

一是网络的匿名性, 加之网络舆情监管疏漏, 降低了网络阻止负面信息传播的免疫力, 一些不良的思想和言论将通过互联网的传播对一些学生的思想道德和行为规范产生负面影响。

二是如果高校舆论环境不佳, 一些学生言论在现实中和传统媒体上得不到顺畅表达, 他们可能就会怀着负面情绪, 转而通过网络发表一些负面言论。更为极端的是, 由于网络的匿名性, 使得个别大学生把高校网络平台当成出气的场所, 在网络上不负责任地发表言论。

三是高校青年学生涉世未深, 不谙世事, 又正处血气方刚之年, 对社会问题往往缺少客观、理性的分析判断, 尤其是涉及与自身利益相关的事, 往往会结合自己的亲身经历附和他人的观点, 抱怨存在的问题或者自认为受到不公平待遇。

3. 新媒体时代高校学生思政工作的对策

新媒体时代, 高校学生思想政治教育的机遇和挑战同生共长。如何扬长避短?

一是健全网络法律法规, 完善网络管理制度。对青年大学生的思政教育, 不仅需要柔性的互动、沟通、引导和激励, 其网络行为也要通过制度和法律法规进行管理和约束。但是, 我国法律法规的建设并未跟上新媒体快速发展的步伐, 网络法律法规尚未健全, 各高校的学生行为准则及其他学生管理制度少有对网络行为、活动的制度规范。作为网络行为和活动的底线, 法律法规和管理制度的缺失势必影响网络思想教育效果。因此, 在国家层面上, 急需尽快健全网络法律法规;在高校层面上, 应根据学校实际和学生网上行为特点, 制定校园网络管理制度, 引导学生健康上网, 培育健康文明的网络文化。

二是完善网络思想政治教育机构, 形成全面覆盖全员参与格局。第一, 成立校园网络思政教育领导小组, 形成党委统领、党政齐抓共管、上下贯通、横向联合的工作格局。第二, 成立新媒体研究与监控中心, 负责研究网络运行规律、监测网络动态、引导和干预网络舆论。第三, 完善工作协调保障机制, 确保网络育人有效覆盖到学校教育、管理、服务和校园文化等各个系统。第四, 强化全体教师的教书育人责任, 发挥思政课教师的权威作用, 突出辅导员、班主任的前锋作用, 形成全员参与网络育人的工作格局。

三是顺应媒体运行规律, 促进媒体融合发展。第一, 加强高校各媒体内容上的融合。长期以来, 同一高校的校报、校刊、校园宣传栏、校园广播、校园电视、校园新闻网及学校官方微博、微信等各媒体之间缺乏整体协调, 宣传口径有时会出现不统一的现象, 容易造成学生的思想混乱。学校新闻中心要对各个媒体的报道内容进行审核, 必要时可以撰写新闻通稿, 以保证宣传口径的一致性。第二, 加强高校媒体报道形式上的融合。高校在进行新闻宣传时, 要充分发挥各个媒体的优势, 根据不同情况打出“组合拳”:广播、新闻网、微博、微信等媒体具有传播快捷、受众广的优势, 可以把重要信息在第一时间发出;校园电视和校刊、校报等则有足够的时间准备, 可以对报道内容进行深入挖掘和生动展现;新闻网还可以通过“专题”等形式推出深度报道;微博、微信也可以通过链接的方式对新闻进行深度解读。第三, 加强高校之间媒体的融合发展。构建高校媒体联盟, 实现新闻内容互通共享, 在热点事件上保证口径一致, 最大限度地增强传播效果。

四是整合各方资源, 形成社会合力。在当下的新媒体时代, 由于互联网信息传播的无界化, 身处各种社会思潮的包围之中, 高校已不再能独善其身。因此, 大学生思政教育已不只是高校的责任, 而是全社会的责任。高校应积极整合学校、社会和家庭的资源和力量, 形成全社会齐抓共管的合力, 更好地对大学生实现系统、全面的教育。

五是加强网络媒体技术培训, 提高思政队伍媒介素养。新媒体时代, 媒介素养是衡量一个人综合素质的重要标志。高校学生思政工作者不仅要掌握数字化的工具, 更要具备数字化的思维范式。教师媒介素养的落伍往往会被学生认同为思想的落伍, 也就难以取得学生的信任, 思政工作就难以开展。目前, 高校思政工作队伍的数字媒介素养普遍较低, 高校迫切需要将数字媒介素养列入教师必备的业务标准, 并在教师教育和岗前培训中加入相应的培训和考核内容。

六是注意培养意见领袖, 增强思想引领实效。第一, 针对高校青年大学生最关心的一些疑难问题, 邀请专家、教师在网上进行答疑解惑, 并借此树立高校官方“意见领袖”的地位, 他们可以是某一领域内的专家学者, 也可以是高校中的学术大师、教学名师、优秀导师、辅导员、班主任等。第二, 深入学生网络社区和网络自组织中, 去发现、选拔、培养学生骨干, 将人气较高的学生吸收到官方舆论场中, 把他们培养成官方舆论的代言人, 或直接把他们培养成学生身边的“意见领袖”, 他们可以是学生干部, 也可以是学习成绩较好的“学霸”, 抑或是在同学中有一定影响力的学生。

七是创建校园网络社区, 融入学生网络生活。第一, 结合高校自身实际, 特别是结合青年大学生的思想特点和学业发展要求, 建设融学生管理、教学信息、党团活动、就业创业、文体娱乐、心理咨询、生活服务、私人空间及官方微博等于一体, 集知识性、思想性、趣味性和服务性于一身的多功能、互动式、智能化校园网络社区, 将学生党支部、团支部、班集体、学生会和各类社团“一网打尽”。让学生在校园网络社区里既享有邮箱、相册、文件夹等私人空间, 又和学校党团组织、教师、辅导员、班主任紧密联系在一起, 使学生在接受网络管理的同时也能感受到来自学校各方的关心、支持、呵护和鼓励。第二, 积极主动地参与不同学生群体的网络互动社区和网络自组织中, 善用青年学生所热衷的网络语言与之交流谈心, 对其学习、生活及至恋爱问题给予贴心关怀, 做学生的真朋友。在与学生的交流互动过程中, 关注其热点话题, 把握其思想动态, 潜移默化、润物无声地渗透思想政治教育。

八是多举措齐头并进, 预防群体事件发生。第一, 从以往的案例来看, 校园中发生群体事件之前, 当事人一般都会在微博、个人空间或论坛等互联网信息发布平台中事先发布消极言论。因此, 思政工作者应“常驻”网络空间, 密切关注网络舆情, 以便在形成前期就能及时发现预兆, 并主动作为, 加强互动, 及时疏导, 化解其思想矛盾, 把事态扼制在萌芽状态。第二, 青年学生在网络平台上提出的利益诉求若长期得不到回应和解决, 网络散布的虚假信息若得不到迅速处置, 将引发群体情绪不安。因此, 要保持交流互动的沟通渠道畅通无阻, 及时解答学生所关注的问题, 尤其是对热点事件要在第一时间通过专家解读发声, 做到关键时刻不失语。第三, 不断探索和把握网络舆情的发生和发展规律, 提高应急处置和长效管理的能力, 做到“苗头阶段有人发现, 形成阶段有人出面, 爆发阶段有人出手”。

4. 结语

高校是意识形态工作的前沿阵地, 加强高校意识形态阵地建设, 是一项战略工程、固本工程、筑魂工程, 是高校党委的核心使命。当一个社会步入网络信息时代后, 网络舆情已然成为独具规律的意识形态领域。在当今新媒体时代, 网络不仅是思想文化传播的载体, 而且是思想政治交融、碰撞和斗争的主阵地。习近平总书记在2013年全国宣传思想工作会议上就提出:“互联网已经成为舆论斗争的主战场, 要把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓。”共青团十七大明确提出:“要在共青团的各项工作和建设中充分发挥新媒体的作用, 特别要把新媒体作为青年思想引导新的突破口, 努力把握网上思想引导的主动权。”新媒体时代赫然驾到, 身处其中的我们, 必须理清工作思路, 改进工作方法, 拓展工作领域, 这样才能与时俯仰, 与时代同步。

参考文献

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3.新媒体工作体会 篇三

[关键词]国企；新媒体；挑战；机遇

新媒体是指依托互联网技术发展的交互式传播媒介，相对于报纸、广播、电视、杂志四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”，较之于传统媒体，新媒体具有开放性、交互性、即时性、海量性、个性化等特点。当前，不管是数据报告还是现实生活都表明，新媒体时代已经到来。与此同时，党的十八大对新时期宣传思想文化工作提出了更高的要求。作为一名国有企业的宣传工作者，笔者认为，要充分发挥新媒体的优势，扬长避短，开拓创新，让传统的宣传思想工作焕发出新的活力。

一、新媒体时代对国有企业传统的宣传思想工作发起挑战

国有企业的宣传思想工作在统一思想、激发员工积极性、塑造企业形象上有着无可替代的作用。而传统的宣传工作多采用会议、报纸、影片、宣传栏等形式，不仅受到时间、空间的限制，而且在这个环节中员工只是作为一个被动的接收体，员工“需要什么”、“想看什么”被弱化了，宣传流于形式，仅停留在“印在纸上、挂在墙上、说在会上”，影响了宣传思想工作的说服力。

而在新媒体时代，信息的传达是爆炸化、碎片化的，而每一位受众在接受信息的同时也是信息的发起者和传播者，这种良性的互动使得每个人都是这个时代的“媒体人”。以微博为例，有人断言“无微博、不评论”、“无转发、不新闻”，由此可见受众的参与度和关注度已经被放到了一个十分重要的位置。

二、新媒体时代给国有企业宣传思想工作带来新机遇

（一）让宣传思想工作内容更丰富、更具时代感。新媒体传播的内容包罗万象，其中也包括最前沿、最有效的资讯，这源源不断的新鲜“血液”的注入，无疑极大地丰富了宣传思想工作的内容，使其永葆“青春活力”。以厦门分公司为例，2013年分公司“廉政教育”、“新生培训”、“中心组学习”等宣传思想教育的内容，85%来源于互联网，5%来源于数字电视，这些内容结合当下最新的时事，为广大员工津津乐道。

（二）让宣传思想工作更符合当今企业发展的特点。国有施工企业由于行业的特殊性，具有分布地域广、人员分散、工作时间较为灵活的特点，这给宣传思想工作带来了一定困难。而新媒体让宣传思想工作不再拘泥于单一的传播方式：视频会议、办公软件信息平台、手机报、公司外网、QQ群、官方微博、微信等。实现了“一次生产、多形态展示、多渠道发布、多介质阅读”。这样就打破了时间和地域的限制，具有时效性，覆盖面也更为广泛。

（三）让宣传思想工作更贴近员工需求。80后、90后已经成为企业生产发展的主力军，厦门分公司目前35岁以下的青年员工有636名，占总数的54.1%，他们思维活跃、富有创新力、追求新事物、自我意识强烈，对互联网、3G手机等新媒体的熟悉和运用能力可谓是炉火纯青。而以新媒体为载体的宣传思想工作更符合广大员工特别是青年员工的信息获取习惯，在接收的同时，也能以转发、评论等形式成为主动的传播者和参与者。2014年分公司工作会就是以“网络直播”的形式，让分布各工地的员工能在第一时间了解会议进程，网络论坛上更是掀起了热烈的讨论。

三、国有企业宣传思想工作的新媒体策略

在复杂多变的舆论环境下，国有企业的宣传思想工作应该有“亮剑”精神，在扎实理论基础、完善工作机制、壮大人才队伍的基础上，积极主动，开拓创新，充分运用好新媒体这个最直观、最有效的平台，增强广大员工的凝聚力，增进宣传思想工作的影响力，让宣传思想工作以其特有的高度和坚实的基础唱出这个时代的“好声音”。

（一）扎实理论基础，把握企业发展方向，“唱对”好声音

紧紧围绕弘扬和践行社会主义核心价值观，聚集发展正能量。党的十八大提出“三个倡导”，从国家、社会、个人三个层面，以“24个字”精炼地表达了社会主义核心价值体系的精髓，也为企业宣传思想工作指明了方向：坚持正确的价值导向，唱响践行社会主义核心价值观的主旋律，营造良好的舆论氛围。2014年，分公司利用互联网、手机报、微博微信等新媒体，在职工中广泛宣扬社会主义核心价值观。如公司网站上开辟了“反腐警钟”专栏，微博上开展“我身边的共产党员”话题讨论等形式进行社会主义核心价值观的宣传教育，让核心价值观渗透到职工的日常工作生活中，从而转化为自身的正能量。

（二）完善工作機制，加强宣传思想工作队伍培养，“唱出”好声音

1.建立“大政工”管理体系，加强考核。分公司建立了由党委统一领导，党政共同负责，以机关和基层专职政工人员为骨干，企业通讯员广泛参与的工作管理体系，形成“合力”，为宣传思想工作提供强大支持。同时建立宣传思想工作考核制度，在年终对基层单位“大政工”管理体系的实际效果进行考核评价，并把评价结果纳入支部书记的业绩考核中。考核的内容不仅针对传统的理论学习，思想动态、新闻报道等传统工作内容，还包括网络传媒、手机报、微博转发、视频制作等新媒体项目，使之普遍化、常态化。

2.挖掘和培养一批了解中心工作、熟悉基层、具有工作热情、具备专业特长的复合型宣传骨干，不断壮大宣传思想工作人才队伍。分公司目前有项目部近四十个，每个项目部都要选出一到两名青年技术员来兼职通讯员，除了熟悉施工流程外，还要求要有一定的文字功底，并具有一定的新闻敏感度，如厦门地铁打下第一根桩，就是基层通讯员以微信朋友圈、微博的形式在第一时间传播出去的，比文字报道早了十几个小时。对现有的通讯员队伍每季度定期开展学习交流培训，通过不断“充电”来提高宣传思想工作者的思想素质和业务能力。培训的内容除了文字报道，新闻摄影，还包括视频制作、网络维护等。

（三）解决实际问题，贴近员工，“唱响”好声音

1.“围绕中心，服务大局”是宣传思想工作的一项重要任务。国有企业特别是国有施工行业目前正处在转型发展的关键期。因此宣传思想工作对事关企业大局、发展方向、转型成果等问题必须紧盯不放，跟进宣传，切实找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。在激烈的市场竞争环境下，国有企业“酒香也怕巷子深”，在埋头苦干的同时也要善于宣传自己、展示优势。因此，宣传思想工作要顺应形势，利用新媒体便捷、快速、高效的传播特点，对内为中心工作的开展注入强大精神动力，对外为企业塑造良好形象提升竞争力。

2.“转作风、接地气、重实效”是宣传思想工作的一项基本要求。要彻底打破“以文件传达文件、以会议传达会议”的形式主义、官僚主义，力戒“假、大、空、套”现象，树立责任意识和主体意识，扎根基层、深入员工，以实际工作需要、员工的切身利益为出发点，同时针对广大干部员工的思想实际和接受习惯，用大家喜闻乐见的方式，丰富载体、广辟途径，扩大影响面，营造企业健康向上的良好氛围。

（四）创新工作方式方法，“唱活”好声音

1.树立全媒体的工作理念。宣传思想工作是引导舆论、引领思潮的工作，必须具有“先行一步”的工作方法，在新媒体时代更是不能墨守陈规，应该高度重视运用新媒体，开拓、建设、占领这一新阵地，保证宣传的即时性、覆盖面。充分意识到宣传工作主要对象是“人”，而在新媒体时代，每个员工不仅是信息的接受者，更是意见的传递者，人人都是“自媒体”。因此，宣传思想工作要顺应形势，着眼于群众，符合广大员工信息接受习惯，树立“全媒体”观念，加大对新兴媒体的力量投入和运用，把新媒体渠道列为宣传手段优先考虑之列。如分公司有二十多年历史的企业报《路港通讯》也“华丽变身”，除了传统的印刷版，还有了网络版、手机版，更适应了施工企业点多分散的特点，也赢得了更多的职工读者。

4.学习新媒体后的点滴体会 篇四

前不久我参加了北京市组织的骨干教师的新媒体培训。使我受益匪浅，由其是听完陈院长针对课程改革与学校文化建设的讲话,更加深了我对当前教育改革的理解和认识。

我认为现代化教育技术的应用，使教育内容更加丰富、完善了。特别是新媒体教育网络的建立，已使教学形式发生巨大的变化。新媒体教学，可使以往枯燥的教学方式从根本上改变。它可以对学生进行个别化教学，又可以进行协作型教学，还可以相互交流。这种教学方式完全按照个人需求进行。教学的内容、时间及方式甚至指导教师，都可以按个人意愿选择，是一种以学习者为中心，以实践为中心，自主学习的现代教学方式。教师更多的是作为一个管理者和引导者，而不是说教者。如何把本校美术教学搞好，我一直都在实施着、摸索着，并从陈院长的讲话中得到了许多启示。陈院长说：“要根据学校现有的条件，发展本校自己的美术教学特色，展示出媒体设计特有的魅力和价值。要用艺术的激情，创意、健康与智慧让学生更加多元地发展综合素质与能力，提高教学质量，保证教学效果。在教学中始终保持教学热情，进行教学和科学研究，用真善美艺术学科的特点，敬业奉献，教书育人，继承发展，改革创新，吸引学生，培养学生，促进学生、学校和社会的和谐发展。”

以下是我媒体教学中所实施的方法：

一、应用多媒体提高课堂效益。

因美术是视觉艺术，美术教学活动必须符合直观性原则，基于这一点，我每节课都认真准备，收集大量的图片制成课件，通过文字、图像、动画、音频和交互网络等方式，使学生在短暂的时间里获取更多的知识，大大加快了学习进度，提高学习效果。如：在讲动物图案这节课中，我利用动画软件，通过两个主要动物形象的讲解，把整个教学过程以动物形象，动画、配音、音频贯穿起来，教学过程图文并茂，生动活泼，学生的学习兴趣一下调动起来了，从而有效地实施了愉快教育，使学生肯学、乐学，有利于全面发展。学生在这些动感学习环境中对教学内容更容易理会和掌握了。又如：秩序的美感这节课，我利用多媒体把“二方连续”“四方连续”“适合纹样”等非常难讲的知识点，通过flash动画的编辑展现给学生，使学生在一瞬间懂得了难解的知识；并把教学检测制成动画，让学生亲自上机进行选择答案，让电脑动画给予学生正、误的判断，学生在掌握知识的同时，获得了前所未有的轻松感。欣赏课上，我把讲解内容利用软件编辑成课件，使课堂伴随着图像、文字、声音的出现而进行，学生的注意力一下子被吸引了，思绪随着画面的变化而变化，使美术与音乐同时也得到了完美的结合，学生身在课堂，却能打破时间、空间、地域的界限，在绘画长廊漫步，在想象空间飞翔，审美教育寓于潜移默化之中。从而极大地提高学习效果。

二、应用多媒体可充分发挥学生的主体作用。

主体性教育是21世纪对人才素质的需要，是教师引导下的学生独立学习和自主活动的过程。按认知学习理论的观点，必须充分发挥学生的主动性和积极性，学生才能获得有效的认知。多媒体技术把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起，产生出一种新的图文并茂、丰富多彩的人机交互方式，而且可以立即反馈，在这交互式学习环境中，学生可以按自己的学习基础，兴趣来选择自己所要学习的内容。在服装设计中，我利用电脑课件让学生将自己设计的服装给模特穿上，让其演示观看效果。操作中他们的创造性思维被完全打开，有一种强烈的表现欲望，好似自己是一个导演，随意地调动着各类视觉元素，并把他们分配在画面各个位置上。这种交互式的教学过程有效地激发了学生的学习兴趣，充分发挥了学生的主体作用。学生的学习主动性从被动变为主动，真正成为学习的主人。

三、应用媒体加快实践性教学。

多媒体技术通过文字、图形、图像、动画、音频和交互网络等方式，可使教学过程图文并茂，生动活泼，学生在这些动感学习环境中对教学内容更容易理会和掌握，可以大大加快复习进度，提高学习教育。运用多媒体技术可以实现虚拟实验，用图形、图像等多媒体形式模拟各种实验的全过程，例如：在工艺造型设计中，设计物既要有很好的功能性又得有别出心裁的外观，那么学生设计前必须对其产品的功能、内部结构有所了解，比如设计一个吸尘器，你就可能对着电脑屏幕，将一个吸尘器从里到外用虚拟工具将其零部件一一拆下来，观察各个组成部分，并可以将它重新装回去，为了设计出有新意的吸尘器，你可以充分利用电脑的光、形、色等优势设计出别致的外观，在有限的时空内，为学生创设一个特定的氛围，使教学内容通过生动直观的视听形象，吸引学生多种感官共同参与活动，接受教育信息。

5.新媒体营销课程的心得体会 篇五

我们在老师的带领下，了解到基于web1.0到WEB3.0的网络营销发展史。Web1.0时代，20世纪90年代进入了Web1.0时代，企业网络营销主要通过企业网站和各种平台传播大量的营销信息，将企业产品和服务的价值传递给消费者或潜在消费者，以期得到更多的客户，其传播方式主要有网站平台信息展示、网络广告、电子邮件等。Web2.0时代每个用户可以参与到网站设计、网络内容制造过程中，网络开始体现出用户作为创造者的生产性功能。企业网络营销主要通过激发用户的参与，将企业产品和服务价值实现互动的有效传递，获得消费者或潜在消费者的认同以培养客户的忠诚度。Web3.0时代每个用户可以打造自己的互联网门户，或者创造属于个人的互联网应用平台，通过属于自己的一个平台进行信息交流。网络服务可按照每个人关注的信息类型、个人需求和偏好来传递相关信息营销2.0时代，有效的营销法则从AIDMA演化为AISAS：那就是从创意吸引受众注意Attention，激发受众参与的兴趣Interest，然后受众开始搜索相关信息Search，随着信息的积累，提高信心，开始参与行动或者购买行动Action，最后share（分享）产品的消费体验，形成口碑传播。由此我们也加深了对门户网站、网络视频、搜素引擎、E—mail、网络论坛、博客、微博、SNS、IM营销的解读。

当然，这些理论知识都不是照本宣科，而是在老师通过一个个新颖的案例分享，激发我们的兴趣，然后对我们提问，同学们加入自己的思考进行讨论后回答，慢慢熟知到这些新媒体营销方式与分类。我们学习这门课程的时间虽然不长，但大家都觉得获益匪浅，让我们对新媒体营销有了一个更加全面细致的认识。课堂内容相当充实，讲到了大数据，微信营销，O2O物联网等在营销中的应用，讲到了粉丝思维，用户参与感，热点事件营销的一些原理。这次培训给我留下深刻影响的一个字是势—大势所趋，势不可挡的势。雷军说：只要站在风口上，猪也能飞起来。这句话让我有了深深的触动。我们不能逆势而为。21世纪是科技的时代，是互联网时代，O2O、物联网、微信就是大势所趋，社会是在向前发展的，我们必须去接受和开创新的事物，不然我们将注定被淘汰。我们面对的是广大的客户群体，我们除了要造势以外，还要学会借势借助一些热点话题，一些新兴的，广大客户都接受的营销手段，那样我们将会事半功倍，收到意想不到的效果。这门课程中我印象最深刻的是微信营销中的病毒式营销，原理是让每一个人都成为我们营销内容的传播者，让我们的产品被更多的客户所了解。人们对自己不喜欢的广告往往是排斥的，所以在营销上硬广不如软文，软文不如图片，图片不如视频，视屏不如游戏，游戏不如利益。让每一位客户都从你的营销当中获得利益，体验到快乐，并分享给周边的人，那么你的营销就成功了。

6.新媒体与教学的融合心得体会 篇六

时间：时间上更近的可以被称为较“新”的媒体：网络 相对于 电视 是新媒体;电视 相对于 报纸 是新媒体;

技术：价格更低廉，传播更广泛，应用更普遍，等等上述很多答友提到的革新技术的媒体都可以被认为是新媒体;

社会：新媒体之所以新，最重要的是社会作用的革新。

新媒体作为一项技术，本身并不具有改变社会的能力，反而是社会变革的一部分。是结果，不是原因。作为一项口号：新媒体改变一切，将新媒体作为主语，是错误的。改变一切的是使用新媒体的人们。因此，我认为新媒体带来的新产业的能力是无限的

新媒体是对传统媒体的传承与更新，在互联网还没有广泛发展的时候，我们的生活中的媒体表现就只有报纸、电视之间媒介去实现，而如今互联网的快速发展，也诞生了新媒体这一新鲜事物，它把以往在电视、报纸上才能显示的事物通通都汇聚在了网络上，新媒体是以数字技术为基础，以网络为载体进行信息传播的媒介，与旧媒体有很大的区别。

目前已有的新媒体平台主要有：微信公众号、今日头条、百度行家号、UC头条号、微博等，其主要的内容产生者是用户，内容服务者也是用户，也就是所谓的UGC。

新媒体的本质在于：人人都可以是生产者，人人也都是传播者。

7.做好新媒体下党建宣传报道工作 篇七

(一) 加强对于新媒体技术的认识, 进行规划统筹, 从而迅速打造利用新媒体的舆论阵地。

传统的党建宣传报道工作, 一般都是通过传统的媒体, 比如说报纸、电视或者广播等等形式来向人民群众进行政策宣传、分析当下的政治形势以及解答老百姓的困惑疑虑等。

然而, 在当前信息技术水平不断提高的现代社会, 新媒体技术已经强势来袭, 对传统的党建宣传报道工作造成不小的冲击。因此, 在新媒体的形势下, 党建宣传报道的相关工作人员应当加强对于新媒体技术特点的研究工作, 从思想的高度上对新媒体技术给予足够的重视, 分析其对于当前的党建宣传报道工作带来的机遇与挑战, 顺应其发展形势, 积极主动借助新媒体技术来宣传报道党建相关工作, 发布一些真实、正面、积极的信息, 从而使新媒体成为我国开展党建宣传报道工作的一个新的舆论阵地, 紧紧把握舆论的主动权。

党建宣传报道工作在新媒体技术领域的攻关工作, 近些年也已取得了一些可喜的成绩, 涌现出了一批的党建工作品牌栏目。比如说, 在2007年度中国互联网站品牌栏目的评选工作中, “中国共产党新闻”栏目在将近三百个网站栏目中独占鳌头, 脱颖而出, 成为2007年度的中国互联网站品牌栏目的魁首。而另一个中国党建工作的相关网站———红辣椒评论表现同样不俗, 不仅在2007年以及2009年入选互联网站品牌栏目, 而且还获得了2007年度十大创新栏目的殊荣。随着这些党建工作互联网站品牌栏目建设工作的进一步加强, 必然能够加强党建工作宣传报道的工作, 成为引领新时代舆论的新阵地。

(二) 加强对于新媒体下党建宣传报道工作的传播规律以及受众特点的把握, 并对宣传报道的内容与形式不断进行改良。

传统的党建工作宣传报道, 为了突出其严肃性, 给人的印象一般都是比较沉闷, 宣讲的色彩也比较浓郁。但是, 在新媒体形势下, 现代人们对于新闻信息的接触方式已经有了较大的改变, 从心理上也不再愿意像以往那般处于被动的位置, 只能一味地接受信息, 如果党建宣传报道工作还是一如既往地沉闷、严肃, 将会与人民群众的心里诉求渐行渐远。这就要求, 党建宣传报道工作在新媒体技术下, 必须要跟上时代发展的潮流, 加强对于新媒体的传播规律以及现代人民群众的心理特点的研究分析, 从而使得党建工作更加贴近时代、贴近群众, 开发人民群众更喜闻乐见的宣传报道形式。

所以, 党建宣传报道工作在紧密结合当前社会的经济、政治、文化以及社会主义建设工作进度与实践的基础上, 尽量使用更鲜活、更贴近群众生活的例子进行宣传报道, 使得党建宣传报道工作更具生命力。

另外, 新媒体技术的发展, 也带来了一种新型的话语体系, 不仅有着鲜明的个性和丰富的流行元素, 而且更加直观, 还有非文字化、求变求异等等新的特点。随着新媒体技术的普及而形成的语境特点, 已经与传统媒体的语境特点有着较为显著的区别, 因此, 党建宣传报道工作还应当适应其语境的变化, 从人民群众的语言视角与之进行平等的交流, 使得人民群众切实感受到党建工作已经不再是遥不可及、高不可攀的, 而是围绕在老百姓身边的工作。

(三) 加强对于新型的党建宣传报道队伍的建设工作, 打造一支适应新媒体形势发展的高素质队伍。

8.善用新媒体推进党群工作 篇八

新媒体的定义与特征

新媒体就是网络媒体。美国《连线》杂志将新媒体定义为：“所有人对所有人的传播”。相对于报刊、广播、电视、户外四大传统意义上的媒体，网络媒体被形象地称为“第五媒体”，并具有以下特征：

时间的即时性。新媒体传播速度快，真正实现“第一时间、第一现场”直播的诉求。如，7·23温州动车事故发生后，仅仅过了一分多钟，车上的乘客利用手机从现场发出了第一条微博，很短时间内全世界都知晓事件的发生，这远远超过了传统媒体的传播速度。

内容的丰富性。新媒体所包含的信息量大，这些信息包括与事件相关的背景信息、专家评述及广大公众的观点反馈等。如，福建漳州PX项目发生爆炸后，凤凰网进行了全程网络直播，当地消防部门的官方微博账号也十分活跃，滚动播报信息，让社会公众及时了解现场情况，极大的疏导了民意，这是传统媒体无法做到的。

参与的互动性。对于报纸、广播、电视等传统媒体而言，是单向传播，受众不能表达本人对信息的观点，但是新媒体则可以实现与受众零距离互动。如，成都女司机被打事件，从最开始舆论一边倒慢慢演变为舆论逆转到最后的舆论分裂，从根本上颠覆了传统媒体“我说你听”的单向传播方式。

新媒体给党群工作带来的机遇

新媒体促进党群互动，密切党群关系。新媒体的发展拓宽了党同人民群众的联系渠道。首先，新媒体为党了解民情提供了渠道。以克拉玛依市强市论坛为例，强市论坛经过十余年的发展，已经成为我市典型的民间舆论场，这对党和政府了解社情民意，及时化解社会矛盾起到了十分重要的作用。其次，新媒体使得党和群众之间的互动更为便捷。中组部副部长蔡奇，在担任浙江省委组织部长期间开通了个人实名认证微博，粉丝达1 000多万，他经常和网民互动，及时回应社会热点问题，赢得了亲民爱民的形象，增加了群众对党和政府的信任。

新媒体传递党的声音，夯实党群基础。与传统媒体相比，新媒体的传播范围更宽广，影响更深远。克拉玛依发布（新浪）作为克拉玛依市党委政府的官方微博，一直致力于传递党和政府的声音，也更加方便油田生产企业特别是野外一线岗位干部群众对时事的了解、对政策的把握。这种传播不仅告别了传统的层层向下的方式，而且传达得更加原汁原味。该官方微博以及时的信息、活泼的话语、新颖的方式吸引了国内外众多网友的关注，拥有粉丝近20万，在新疆各级政务微博中名列前茅。

新媒体拓宽举报渠道，助力廉政建设。当前，微博举报已成为网络反腐的前沿阵地，成为当前反腐的重要渠道和热点话题。和以往相比，越来越多的举报人喜欢网络爆料，主要有以下原因：一是低成本，和传统的写信状告、上访举报、去纪委举报相比，微博反腐成本低廉，只需手指一动，就可以实现举报。二是安全性，微博反腐中，举报人可以匿名举报，保护自身安全。如果网络实名举报，举报者会受到广大网友的关注和关心，被举报者要想打击报复就会有所顾忌。三是围观性。3天，63个小时，正厅级干部雷政富倒下，被称为微博反腐“秒杀式”经典案例，速度之快，令围观者振奋，更是让很多举报者选择微博方式。

新媒体给党群工作带来的挑战

给党和政府公信力带来的挑战。从分类来看，舆论场分为以党报、电视台、网站新闻为主的官方舆论场和以微博、微信、APP等为主的民间舆论场。新媒体作为典型的民间舆论场，各种观点相互交流、交锋、交融。两个舆论场在面对同一个事件的时候会党同伐异，导致不同群体之间的认知隔阂越来越严重，最终结果就是党和政府的公信力下降，不管说什么，老百姓都不信，不管做什么，老百姓都骂。国有企业也面临公信力的质疑和挑战，因为在老百姓眼里，国有企业是国家经济的化身。这种质疑和挑战不仅来自企业外部，甚至企业内部有部分员工也对自己所在的企业失去信任。

给党员领导干部能力带来的挑战。面对新媒体发展的日新月异，有部分党员领导干部不能适应新媒体条件下党群工作的要求。三聚氰胺事件不仅折射出食品安全监管的漏洞，更是反映出一些党员干部特别是领导干部的新媒体素养不能适应网络时代的要求。面对网络上关于奶粉质量的各种举报和质疑，三鹿集团的主要领导采取各种方式暴力删帖，而不注重提升产品质量，三鹿集团最终破产倒闭。部分党员领导干部依然把新媒体当成八十年代农村大队党支部书记手里的高音喇叭，我想说啥就说啥，我想拉闸就拉闸，正是这种保守陈旧的思维害己害人，企业破产，职工失业，自己入狱。

给国家安全和社会稳定带来的挑战。新疆的发展和稳定，关系祖国统一、民族团结、国家安全。新媒体的发展给新疆的社会稳定和国家安全带来了前所未有的挑战。如，鄯善“6·26”、乌鲁木齐“5·22”、莎车“7·28”等严重暴力恐怖案件发生后，境内外三股势力歪曲事实，将性质恶劣的暴力恐怖案件说成是民族矛盾和宗教问题。他们利用新媒体平台颠倒黑白、混淆视听，企图通过舆论来掩盖犯罪真相，达到他们不可告人的目的。新媒体的全球性、自由性和匿名性等特性也给国外敌对势力的渗透提供了便利。全国总工会党组书记、副主席、书记处第一书记李玉赋曾撰文指出：“境外敌对势力渗透加剧，妄图以劳动关系为突破口，通过一些非法劳工“维权”组织、“维权”人士与工会争夺职工，破坏工人阶级队伍的团结和工会组织的统一。”原本一些很小的没有任何关联的事情，借助新媒体平台的传播、放大甚至是恶意炒作，最终发酵成群体性事件，威胁社会稳定。因此，在新疆维护国家安全和社会稳定这根弦必须时刻紧绷。

善用新媒体加强党群工作

着力提高党员干部运用新媒体的能力。习近平总书记强调各级领导干部要提高同媒体打交道的能力。因此，党员干部必须深刻认识到运用新媒体加强和改进党群工作的紧迫性。党员干部要善待新媒体，善用新媒体。正确认识到新媒体绝不是洪水猛兽，面对网民的不同言论，要注意改进传统的工作方式，以宽容的态度看待新媒体中的人和事，让新媒体为我所用。比如网民在强市论坛爆料的社会热点敏感问题，尽管有些言论缺乏理性，但是由于涉及群众切身利益很快就形成舆论焦点，相关部门必须及时主动回应网民的质疑和不同声音，充分利用新媒体平台释疑解惑、增强沟通、赢取信任、提升形象。

着力加强主流声音在新媒体中的传播。中央明确要求要推动传统媒体和新媒体融合发展，实现传统媒体和新媒体优势互补、一体发展。现在的网络舆论良莠不齐，各种舆论分别代表不同的利益群体，网络舆论生态环境不容乐观。因此我们必须积极主动发声，加大对主流声音的传播，抢占网络阵地的制高点，让错误消极的舆论没有生存发展的空间。坚持用社会主义核心价值观引导新媒体舆论方向，利用新媒体大力宣传我们身边的先进典型，充分发挥先进典型的引领示范作用，唱响“我为祖国献石油”的主旋律，号召大家用实际行动践行大庆精神、铁人精神和克拉玛依精神。

广大人民群众是新媒体舆论形成的源头和传播的主体，而网络意见领袖在网络虚拟社会中具有相当大的影响力和号召力。我们要认真落实习近平总书记的要求，加强同新媒体中的代表性人士的团结，通过他们实现主流声音在新媒体中的传播，达到事半功倍的效果。

着力加大网络管理队伍建设的力度。积极鼓励党员干部主动发声、及时发声、随时发声，组建由新闻发言人、网络文明传播志愿者、网络评论员队伍等构成的网络管理队伍，确保网络生态环境朝着可控方向发展。在新媒体宣传工作中，新闻发言人要及时提供权威信息，保持与公众的信息通畅，展示开放开明自信的形象；网络文明传播志愿者要围绕社会主义核心价值观，传递网络正能量，营造积极健康向上的网络氛围；网络评论员队伍要主动导贴、积极跟帖，特别是在涉疆涉恐等影响新疆稳定和国家安全的问题上，要从正面进行舆论引导，澄清事实，疏导网民情绪，发挥积极作用。要像抓好原油安全生产工作一样抓好舆论引导，建立一整套较为完善的舆情研判预警、指导应对、效果分析、跟踪反馈等工作机制，牢牢掌握意识形态工作话语权，为早日建成新疆大庆、实现新疆社会稳定和长治久安提供坚强的思想舆论保障。

9.新媒体工作体会 篇九

12月13日，我参加了公司的互联网新媒体运营培训，现将心得汇报如下。

首先，培训老师以小镇青年为例，介绍了其在互联网时代，生活娱乐的休闲方式。主要包含影视、游戏、阅读、动漫、音乐、直播六大领域。从用户渗透率来看，小镇青年的在网络影视和网络阅读上的渗透率比全体网民平均水平、一二线青年都高；花费在网络游戏、网络直播上日均2小时以上的小镇青年占比也超过一二线城市；而从商业变现角度看，网络影视、网络游戏、网络直播的付费转化率相对较高。

其次，培训老师分享了他们的最新研究报告，显示：未来5-10年，95后将全面步入社会和工作岗位，成为消费的主力。

腾讯公司的这些数据，我认为:对我们研究目前的景区发展很有意义，因为一个企业的长远发展、可持续成长离不开客户的支持和喜爱。在当今的互联网时代，运用大数据分析目标消费群体，成为主流和关键，也是我们旅游企业今后努力的方向。

首先，我认为总公司在企业互联网+的探索上，存在以下问题：

1.缺乏品牌形象 总公司旗下的景区包括古崖居、野鸭湖、八达岭长城、水关长城、古长城、世葡园，这些景区均没有对外代表自己景区的吉祥物、图标、卡通形象等，只有门票上那四季变化的风景照片。长此以往，游客难以形成对景区的深刻印象，也没有任何和朋友聊天的谈资、吐槽点，缺乏在媒体上的曝光率和关注度。

2.旅游纪念品样式老旧

八达岭长城、古长城、水关长城都是万里长城的一部分，长期以来，纪念品商铺在景区内虽然到处可见，但都是一些长城的模型雕塑、儿童玩的木剑等小商品，同国内其他省份城市的纪念品相差无几，同质化严重。

我认为:品牌、产品、用户三者之间如何有效互联是关键，不同时期的用户对产品有不同的偏好，对传递信息的认知也有所不同。

今后，总公司在精准把握未来5年的游客群体的基础上，建议做到以下两方面：

1.创立公司品牌形象

各景区可设计代表自己景区特色的logo、卡通形象，比如野鸭湖可设计一只漫画式的小鸭子在湖上飞翔的logo，而长城类景区可设计一个青年挽袖子正蓄势待发的爬长城的logo。这些logo既要简洁，又要能形象地说明景区特色，想法要大胆，创意要实用，在研究阶段可以向公司全体员工征集想法。制作完成后，可陆续开发周边产品，将logo做成书签、T恤、帽子等物品。

2.开发旅游纪念品

未来五年，95后将变成消费主体，他们喜欢买东西，更爱晒东西，在支付方式上，热衷微信或信用透支。今后，工艺品公司等纪念品研发部门应重点研究这些95后的喜爱偏好，多开发有个性、结合当下热点的小商品。比如，故宫的御猫系列，出品的小盆栽、书签，既符合历史传说又迎合现代年轻人的口味。

10.运用新媒体工作汇报 篇十

阳高团委以团中央5.27共青团网络宣传工作电视电话会议精神为指导，紧紧围绕“提高团的吸引力和凝聚力，扩大团的工作有效覆盖面”两大战略性课题，积极探索运用新媒体，通过网络将各级团组织和全县广大青年团员更好地融合在一起，使团的工作和活动更加深入地贴近青少年、融入青少年。

一是拓宽团的服务平台。建立团干部飞信联系网络，通过飞信发布会议召开、活动开展等信息，节省了资源，提高了工作效率。为了充分利用互联网教育引导青少年树立正确的理想信念和价值取向，培育青少年健康的生活方式。团县委先后开通腾讯、新浪官方微博、官方微信“阳高青年”和团县委QQ工作群、网宣员QQ工作群，“阳高好声音”、“阳高县交友群”等。目前，团县委已在腾讯、新浪拥有粉丝300余人，发表微博70余条，关注各级团组织、媒体50多个；“阳高青年”微信公共平台拥有粉丝200人，发布信息70余条，网宣员工作群拥有成员200余人。团县委QQ工作群拥有成员20余名。

二是网上网下互动，凝聚团的力量。团县委利用新媒体收集、发布各类便民信息，将青年就业创业、教育培训、生活服务等与微博、QQ群等建设结合起来，在满足团员青年知情权、参与权、表达权的基础上，真正服务好青年。今年以来，团县委还运用微博、QQ群开展意见建议征询、信息反馈等，最大化团员青年参与度，增强团员青年的归属感。线上线下的互动，充分展现青年人的日常学习、工作和生活，营造了团结、民主、和谐的氛围，不断提升着团工作的影响力和凝聚力。