关于自信的演讲稿

关于自信的演讲稿（精选6篇）

1.关于自信的演讲稿 篇一

关于自信的演讲稿5篇

演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在社会发展不断提速的今天，演讲稿应用范围愈来愈广泛，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编为大家收集的自信的演讲稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

自信的演讲稿 篇1

在漫漫的人生旅途上,我们哭过、笑过、成功过、失败过.当种种情形摆在我们眼前时,我们又该如何抉择呢?是的,人生并没有人们所期待的一帆风顺,面对成功,人们总是欣喜万分,因为它是我们努力的认可；面对失败,人们总是黯然神伤.但我们真的没必要因为失败而心灰意冷,不是有句付出总会有回报的话吗?所以挫折是难免会有的,但自信却是我们不可遗弃的.人生的航程本来就是有波浪,有涟漪；人生的道路上一样也会有坎坷,有崎岖.我们应该坚信付出就会有回报的真谛,同时既不要因成功而沾沾自喜,也不要因失败而闷闷

不乐,要以一种积极向上的生活态度来面对成功与失败,从而以成功或失败作为契机,并以此当成新的开始.在我的记忆里,曾有一个人令我钦佩不已.他从小热爱音乐,在他的世界里到处充满着悦耳动人的旋律.但天不从人愿,偏偏让他成了聋人,使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而严实的墙.难以想象的是他并不是因为前途困难而退缩,而是以积极的态度接受命运的挑战,坚持不懈的创作,终于,他的努力得到了人们由衷的赞赏,他也因此成为了闻名世界的著名音乐家.也许你们早已猜到,没错,他就是为世界创出无数动人乐曲的伟大音乐家贝多芬!从他的人生中,我明白了人生并不是那么不堪一击,阻碍我们的是在于我们是否有坚强的意志和信念.我相信,只要我们真诚地付出就没有任何事能难倒我们!

同学们,让我们扬起自信的风帆,越过波涛汹涌的大海,抚平微风荡漾的涟漪.你会发现,成功的彼岸就在不远的前方.笑对人生,以自信来面对我们可能遭遇的挫折与痛苦.生命是一张白纸,当自信为他披上五颜六色的新装时,生命才充满活力.

自信的演讲稿 篇2

各位**：

大家好!

什么叫自信?就是相信自己。自信是一种健康的心里状态，快乐，率真，谦卑，宽容，和谐，淡泊。

这个世界有上帝吗?有。上帝在哪里?就在我们心里。这个世界上有佛吗?有。我们自己就是佛——自性即佛。很多事情只有用心才能看清楚，眼睛看见的和心看见的不一样，也许恰恰相反。自信，就是相信自己的心，而不是眼睛。

自信的人是什么样子的?

自信的人谦卑。谦卑是为了掩饰内心的强大;自信的人快乐。快乐是因为懂得了人生的真谛;自信的人率真。率真是因为相信自己是可爱的;自信的人宽容。宽容是因为悟透了宇宙的真相;自信的人和谐。和谐是因为天人合一，与自然融为一体;自信的人淡泊。淡泊是因为自己就是一个富翁。

自信是一种美，一种积极的生活态度。佛曰：“相由心生”。“万物唯心造”。心美了自己就美，心美了世界就美。自信的人平易近人，常常用谦卑来掩饰内心的强大。自卑的人往往假装很强大，以掩饰内心的自卑。腹有诗书气自华，胸有丘壑天地宽。当善良，真诚，宽容，淡泊，慈悲，博爱这些美德充满我们的心灵。我们内心富足，如同拥有无尽的宝藏。我们就会变得自信，乐观，豁达，从而我们的生活也随之变得美好了。当我们放弃这些美德，去追求外身外之物——金钱，名利。我们就会如一个背着空空行囊去寻求财富的乞丐，痛苦，迷茫，无助。拥有一颗自信的心，它就会激发我们的生命力量，这种力量如同日月，可以驱散黑暗，寒冷，照亮人生的旅途。自信的人有智慧，上帝，佛祖就在心里，智慧之光照耀内心，心中的希望永远也不会幻灭。

曾经读过一个小故事，说的是一个小女孩认为自己长得丑，常常低这头回避别人的目光。有一天，在一个小摊上，她买了一个美丽的蝴蝶发夹戴上，回去的路上，每个人都赞她很美。其实在离开小摊的时候，她的蝴蝶发夹就掉了。可见真正的美来自内心，心美了，一切都美了。相信自己，是美的，是善的，是可爱的，是有能力的，你就会变得自信起来，没有什么比内心的富足更让人感到幸福。

生活需要自信，自信让生活充满阳光。事业需要自信，自信让事业生机勃勃。爱情需要自信，自信让爱情更加美丽动人。工作需要自信，自信让工作变成快乐的事情。自信给人以力量，给人以快乐。自信让我们内心充满爱，充满激情，身体充满能量。自信让我们懂得感恩，懂得宽容，懂得爱。自信让我们变得快乐而阳光，变得乐于助人起来，不再自怨自怜，忿忿不平。我们服务与别人，也被别人服务，我们帮助别人也被别人帮助。我们爱者别人，也被别人爱着。自信，就是睿智，就是富足，就是希望的火苗，生命的绿叶，正因为有了它，我们才这样可爱。

自信的演讲稿 篇3

尊敬的老师，同学们：

大家好!

自信是什么?是惊雷，是飞雪，是骤风，横扫一切拖沓、迟滞、忧郁与懒惰。自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进，日日精进。自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒一切。自信使潜能释放，使困难后退，使目标逼近。正如乔。吉拉德—世界吉斯尼汽车销售冠军，是世界上最伟大的销售员，他连续12年荣登世界吉斯尼记录大全世界销售第一的宝座，他所保持的世界汽车销售纪录：连续12年平均每天销售6辆车，至今无人能破。乔·吉拉德，因售出13000多辆汽车创造了商品销售最高纪录而被载入吉尼斯大全。他曾经连续15年成为世界上售出新汽车最多的人，其中6年平均每年售出汽车1300辆。

乔.吉拉德也是全球最受欢迎的演讲大师，曾为众多世界500强企业精英传授他的`宝贵经验，来自世界各地数以百万的人们被他的演讲所感动，被他的事迹所激励。

三十五岁以前，乔.吉拉德是个全盘的失败者，他患有相当严重的口吃，换过四十个工作仍一事无成，甚至曾经当过小偷，开过赌场;然而，谁能想象得到，象这样一个谁都不看好，而且是背了一身债务几乎走投无路的人，竞然能够在短短三年内爬上世界第一，并被吉尼斯世界纪录称为“世界上最伟大的推销员”。他是怎样做到的呢?虚心学习、努力执着、注重服务与真诚分享是乔。吉拉德四个最重要的成功关键。销售是需要智慧和策略的事业。但在我们看来，信心和执着最重要，因为按照预测推断没人会想到乔吉拉德后来的辉煌!

由此可以推断，如果你的出身比乔吉拉德强，没有偷过东西，如果你不口吃，那你没有理由不成功，除非你对自己没有信心，除非你真的没有努力过，奋斗过!

自信的人生不一般，不一般的人生有自信。要相信自己，相信人生。

谢谢大家。

自信的演讲稿 篇4

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是五年三班的林XX。我竞选的是本校大队部的组织委员，因为我是一个充满自信的女孩，在工作面前，我自信，我能干；在荣誉面前，我自信，我沉稳；在困难面前，我自信，我奋进。

我自信，来自于我开朗的性格。大文学家雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”我总是向着这个目标努力着。宽阔的胸怀是我工作的润滑剂，这一点使我不计较点滴的得失，总有一个好心情，能和老师、同学搞好关系，少了矛盾，多了快乐。这也是一个大队委所必备的。

既然是花，我就要开放；既然是石头，我就要大胆的铺出大路为学校贡献光荣的历史。今天能在这参加竞选大队委，我异常激动，因为这是我成长的一次机会。

从小学一年级到现在由于自己的勤奋进取，深受老师的厚爱，同学们的信任，我担任了五年班长。在班里，我是老师的得力助手，同学的出色领航员。把班级管理得井然有序，组织好各班委各施其职，分工协作。在各项比赛中，我班荣获佳绩。组织好同学开展各种有益的文娱活动，丰富精神生活。

俗话说“珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪”如果能让学校像那闪闪发亮的珍珠，那么我宁愿当那默默奉献的贝壳。我深知大队部的组织委员责任重大，困难很多；但我相信自己，有能力胜任这项工作，一首歌中唱的“爱拼才会赢”！在当年的班干部生涯经历中，让我有一颗深爱集体、深爱学校的心！也让我锻炼了较好的组织能力和管理能力。也许我不是秀的，但只要我认真，用心去做，那么我一定是最出色的！因为敢拼才会赢，爱拼才会赢。

假如我竞选成功，我将全力协助大队辅导员做好以下工作：

1、协助大队长开展工作，管理好大队委及各中队长。

2、登记好少先队员出现的好人好事和队员的奖惩情况。

3、收集和了解队员的意见和要求，及时向大队长反映。

4、做好大队委例会的组织和记录工作。

当然了，我也知道，此次竞选，也不会一帆风顺，因为在座的选手都很优秀，我已经做好了准备：面对得失——消极不如积极；面对挫折——有信心才有成功；面对自己——有梦想才有作为；面对理想——有追求才有机会；面对机会——经历比名次更重要！

在座的各位，请把握好手中的权利，郑重的投我一票！如果你们给我机会，我一定会还大家一个惊喜，我会以自己的实际行动来证明你们的选择是正确的。

自信的演讲稿 篇5

大家好!

说起自信，其实它藏在每个人的心中，只需要你“利用”它。

自信就如一副眼镜，帮助近视的人打开光明之路;自信就如一台电脑帮助无知的人们开阔视野;自信就如一台学习机，帮助学习差的同学提高成绩;……

说白了，自信就是你实现理想的助手，你有了自信就离理想更进一步，是你跟有自信心去努力，去实现它。在努力学习、掌握知识的基础上建立起来的自信，是勇往直前的，是坚不可摧的;而那盲目的自信，只想空中楼阁一样，经不起考验。

可现在有很多人就缺乏自信，就如我吧!以前在小学的时候，我非常缺乏自信：上课回答问题时，总是不爱举手，那是因为我对自己没信心;还有我考试时做的每一道题都不相信自己是否是对的，翻来覆去的擦……

但是，自从我进入了中学，从老师对我的态度中我认识到了自己，从此我便有了对自己极大的自信心：上课爱举手发言了……

你们瞧!有自信和没自信的差别大吧!所以我们以后干什么事情都要对自己有极大的信心，还要不断的鼓励自己，相信自己一定能行!

谢谢大家!

2.关于如何提升本土文化自信的思考 篇二

[关键词]本土文化 文化自信

所谓文化自信，主要是指一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念。

本人根据对近六年的学生群体中调查，和一直以来自己身边朋友的表现中我们发现，我们县80%以上的人对自己生活的地域文化不是一知半解就是不清楚，更有甚者对自己身边的文化报以不屑一顾的复杂情绪体。像“特产就是本地人不吃、外地人拿来当宝的东西”这样的言论多得是。就拿我们龙川县最有名的佗城和霍山两个景点来说吧，不论从历史结构还是从文化背景，两者均有值得我们深入研究和引以自豪的地方，绝对是值得我们本地人无限自信，从每逢节假日均有不少外地游客慕名前来参观的情况来看就是一个很好的证明。可身边的实际情况是，我们县本地的居民大部分都没有到过这两个地方，对这两个景点的那一些了解更是道听途说得来的，“那里有什么好玩的”是他们的口头禅。而其他如本地的客家山歌、杂技团表演、木偶戏、舞狮、上灯习俗、菜肴酿豆腐、红色苏区历史等属于本地优秀传统文化范畴的东西，除了与本地风景名胜一样都处于一种相同的发展囧态外，还存在着一种更可悲的“断层”情况。

关于这种种情况的发生，以我县文化艺术发展出现囧况的实际情况为出发点，发现主要成因有下面几个：

一、宣传本地文化的摄影、美术、歌曲、舞蹈、文学等艺术作品异常缺乏。

我们河源市在市委的支持下和市委宣传部的努力下，近十来年里面出现了诸如《美丽绿谷》、《家乡有条风雨桥》、《奋进吧，河源》、《多彩万绿湖》等优秀的可以传唱的作品，但这仅仅是在市一级范畴。到了我们县一级，这个东西就变成了“稀缺货”。以我们龙川为例，之前有一首《霍山放歌》，可其旋律和音域均为达到适合传唱的标准，注定上不了地方文化宣传的舞台。近几年的《龙川之歌》歌词和旋律均很美。但也出现音域等问题传唱不开。除这两首歌之外，就真的找不到其他的歌曲了。 关于摄影和美术作品，能让一部分人想起来的也就只有那几张被PS过无数次的关于霍山和佗城学宫的照片，美术作品和舞蹈根本就没有。文学作品有是有一些，如涧洞的刘老师就有好些代表作，但之外呢？除了宣传部和县文联的《循州诗词》、《龙川文艺》，似乎没有其他印象深刻。

二、宣传本地文化的平台不多、形式单一。

就以我们县的山歌剧团为例，作为一个比较有特色的剧团，在社会上拥有比较好的声誉和较多的赞誉，是比较有名的专业演出团体。他们的客家山歌系列节目其实质量很高的。记得本人曾多次组织学生去现场观看他们的演出，在演出后孩子们的QQ签名和分享的照片中不难发现，大家对一直以来不怎么感兴趣的客家山歌有了新的了解。但是就是那样的表演，也是只有在某些如春节、元宵等节日的特殊场合中才能看得到，且场次大都是一场两场的样子，平时常很少或根本没有。极少的演出平台除了给剧团的生存产生了巨大的影响外，还让本地山歌文化出现断层危机。

三、宣传本地文化的文化艺术人才储备不够。

去年中央习近平总书记参加了北京文化艺术座谈会，紧接着省、市宣传部和文广新局均召开相关座谈会，全国自上而下掀起了近几十年来从未有过的文化艺术讨论热潮。我有幸地参加了我们市的座谈会，但会议上我发现一个有趣的事情，参会人员很多都是年轻人，这与其他地方传出来的情况有点不一样。但开完会回到生活现实，我们会发现，除了参会人员，好像很难或者再也找不出其他几个真有代表性的了。我认为“高素养的文化艺术专业人才”是一切优秀文化艺术的基础。对我县一级来讲，挖掘和培养“文化艺术专业人才”一直以来都是个头痛的问题，更不用说“高素养的文化艺术专业人才”了。在像山歌剧团和杂技团等这样的专业团体，好不容易发现一个可培养的苗子，在培养出来后往往会出现被上一级或条件更好的文化宣传团队挖墙脚，留不住人才。而高中、技校等校园每年自主学习考文化艺术的艺术生，由于每年的人数不多，而且整体氛围不浓厚，之前缺乏有针对性的资料登记和后期跟踪培养。

根据以上几个问题，本人认为有以下几种方式提升本土文化自信：

（一）在文学、美术、摄影、舞蹈、歌曲等方面创作一批作品。

以上级宣传部门为主、县文联为辅和专业团体成员执行的方式，挖掘、设置具有本地文化特色的文化艺术创作主题进行创作，并在活动开始的前后，在广播电视台、本地网站和微信等网络平台进行专题宣传造势，之后根据每个项目的情况集结成册成碟，举办主题作品展，并在之后政府和社会的一切有关本地的宣传场合中，使用这些作品作为宣传的背景和资料，以达到扩大影响和本地文化宣传的目的、增强本地居民对自身文化的了解和认识，更进一步提升居民对本地文化的自信。本人就根据自身的专业情况，以歌曲创作为切入口，创作了《客家亲亲龙川人》、《龙川美》、《龙川恋》、《龙川情》关于龙川的系列音乐作品，以诗歌为切入口，创作了《龙川，我可爱的家乡》、《东江女》等作品。其中歌曲《龙川美》在推出后就受到广大听众的欢迎和认可。

（二）支持、鼓励社会组织团体和文化艺术培训机构开展文化艺术竞赛等活动。

从资金和人力等运营成本来讲，文化艺术的宣传全靠政府部门组织开展，是不现实，也不切合实际的。社会团体和文化艺术培训机构的资金和人力物力因为业务的不同和宣传的需要，而显得殷实充足。所以，我们采用“政府部门引导协助、社会团体筹资主办”的方式进行，以打开演出平台缺乏的瓶颈的最佳方式。随着我县的经济等方面得到提升，市场上的文化艺术演出氛围也在开始繁荣起来，虽然在这些种类混杂的演出队伍里，有些情况着实需要我们政府部门加强市场监管，但总体情况是健康向上的。这些带有一定商业利益关系的文化宣传活动，对增强本地居民文化艺术生活质量的提高和本地文化宣传的影响和发展，均能能起到积极的作用。

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（三）注重本地文化艺术人才的挖掘和培养。

要有对文化创造、文化传播、文化事业产业发展、文化人才队伍培养的协同推进。第一，对专业演出的团队，除了现今已经进行了的人事改制后，我们更应加大力度促进演出团队商业化的过度，注重工资收入等待遇上的改革，同时，拓展专业能力提升和价值展现的空间，扩大成员在剧团的存在感和自豪感。第二，对在校任职的文化艺术专业教师进行有序的、详细的资料登记，并作专业和能力方面进行细致的梳理，并在恰当的时候给以提供专业能力展示的机会。其实，就目前龙川的情况来看，90%的文化艺术人才在学校，而且大部分是在学校任职的老师。这一批人才作为在校老师，他（她）们的出现必将带动更大面积的人群对本地文化的认识和了解，有利于促进下一步的宣传，第三，调查、整理二十年来我县所有的文化艺术特长生的资料，并对他（她）们如今的去向做一些了解和登记，适当的时候召开这类人员的文化艺术主题座谈会。按照其他地区的经验来看，这部分人是当今社会在文化艺术宣传活动中专业素养最好、能力最强的中坚力量。第四，加强外地文化艺术人才的引进工作和对外文化艺术交流工作。这个问题其实难度不高、成本也不大，如我县的胥迪老师就是一个声乐专业造诣较高的优秀人才，祖籍湖南，一般情况下要引进这样的人才是很有难度的，但她因婚嫁来到龙川，近几年代表龙川到市里比赛每每获奖，在市里面已是龙川的代表、河源的艺术新星了。第五，成立专门的本地文化艺术挖掘和创作的奖励基金和奖励制度，要知道，光凭一股热血干事情是不持久的，精神上的鼓励和适当的资金支持是很好的能量推动剂。

（四）搭建微信公众号等移动网络宣传平台。

我们身处网络时代，尽快融入到这样的一个“面对面”的时代，使我们的当务之急。若把自身的宣传媒体还停留在报纸、电视或广播电台，那就落伍了，连电脑网站都有点显得迟钝。在如今我们人均数台手机的社会，微信等手机媒介的即时性、受欢迎性和受众广泛性是很多当下宣传平台的首选，我们很多文化艺术就可通过该平台进行更好的、更快的宣传。所以尽快搭建好和使用好这种移动网络平台，将起到事半功倍的作用。而且如今国家修订了网络管理条例，对网络不良信息进行了有效的监管和治理，减少了我们文化宣传方面的很多不确定性，增加和宣传内容的可信度。同时迎合了受众“爱分享”的内在心理，就更加有利于提升我们本地居民对本地文化的自信和宣传。

结语

综上所述，关于如何改变我们龙川文化艺术发展的囧况和如何提升我们本地人民的文化自信的问题，是可以解决的。只要我们扎根本地文化，立足本地实际情况，顺应时代潮流，脚踏实地，积极进取，相信在未来的文化艺术发展路上就一定能够展开新的局面，最大程度提升我们本地居民对身边文化的认识、认可和自信。

参考文献：

[1]欧阳文风.如何培养高度的文化自信.人民日报.2011年11月11日，第二段；

[2]启 瑄.提升文化自觉 增强文化自信 实现文化自强.红旗文稿.2012.05；第十三段。

作者简介：郑荣新（1983年—），男，本科，讲师，研究方向：视唱练耳教学、歌曲创作、地方音乐艺术研究，现任职龙川县技工学校。

3.关于自信造就成功的演讲稿 篇三

高考，是人生征途中最激动人心的驿站之一，它对翻开我们生命中崭新的一页有着不可估量的作用。他可能会让你的人生如诗如歌，可能会让你的梦想绚丽如虹；可能会让你拥有更大的施展雄心壮志的舞台，可能会让你登上一座座风光无限的山峰。

三年后捧着燃烧的激情在母校重逢“的宣言，让我们热血沸腾，摩拳擦掌，希望无限；一千个日日夜夜，你们牢记着”我心一片磁针石，不指高考不罢休"的志向，攀登书山，畅游题海。书山上留下你们奋笔疾书的背影，题海中展示着你们顽强拼搏的豪气。我们青春无限，我们壮志满怀。“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信，同学们经过百日拼搏，一定能超越自我，实现理想，以优异的成绩向母校献上一份厚礼！在这木棉花怒放枝头，杜鹃花堆锦叠秀的季节，迎来了一年一度的高考百日冲刺。决战的号角声已经吹响，我们全体高三老师的心与同学们一起在跳动。尽管我们这一届的基础比不上往届的学生，尽管我们的实力与其他学校还有差距，但只要我们努力拼搏，就能取得成功。三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢！在龟兔赛跑中，乌龟所以取得最后的胜利，是在于它的锲而不舍。鲁迅说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。”九百多天我们从风雨中走来了，在这最后的冲刺中我们决不能弃馁，让我们用我们的勤奋来迎接命运的撞击，擦亮一中的牌子！

大学梦，是人生梦的起点，没有经历过大学的人生是有缺憾的，大学是真正塑造我们思维的一个非常重要时期。我们要抢占人生的制高点，创造无悔无怨的人生！高三是人生征途中的重要一站，千万不要把太多的精力和时间消耗在一时的享乐当中，当你竭尽自己的最大努力去为实现自己的梦想而奋斗，你将收获超出你预期的成果；当辉煌的落日即将沉沦，当你眼中金色的光亮即将消失时，你的梦没有实现，这才是你最刻骨铭心的痛！

在这最后一百天里，我们高三全体老师众志成城，奋力耕耘，竭尽全力，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。我们相信通过师生共同努力，以我们的智慧驾驭战场，定能决胜于千里之外。

看，“落叶开花飞火凤，参天擎日舞巨龙”；听，战鼓声声催，骏马不停蹄。蛇辞旧岁，大地处处歌胜利；马奋新程，一中年年创辉煌！

今天我们面临着人生的伟大挑战：这是一场肉体与灵魂的挑战，这是一场坚韧与顽强的挑战，除了迎难而上我们别无选择！

让我们以主动的态度解决问题，以勇敢的态度战胜畏惧，以激情的态度快乐学习，以平静的态度挑战忧虑，以自信的态度改变现状，以期待的态度憧憬未来！

让我们肯定自己，超越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而迈向辉煌！

高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线，人生没有大学校园的记忆是不完美的，没有高三生活的回忆是有缺憾的。

高三是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。

高三是拼搏的一年。人们常说：此时不搏何时搏；就是说，拼搏要抓住时机。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么？拼效率，有了效率才会有成功；拼心态，愉悦的心态唤醒大脑的思维；拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败；拼潜力，人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆。

高三是寂寞的一年，说寂寞，不寂寞，在知识的海洋遨游，自有其无穷的乐趣。我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰作斗争，“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷。”所以我说：“与己斗，其乐无穷！”

奋斗人生，知难而进，明确选择，共创辉煌

我们一同踏上了高三的征程，这条曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。于是我们不禁有这样的感慨“寒窗十二载，数日决高下。”可是，因为我们有一颗年青的心，因为我们风华正茂，所以也应该无所畏惧，勇攀高峰，指点江山，主宰沉浮。高三，高三，这座太高的山，荆棘丛生，狂风肆虐的山。但在我们身上，那一股不怕苦，不服输的拼劲儿，驱动着我们向理想的颠峰挑战。

高三的我们，因自信而倍加可爱，因坚强而与众不同。只要相信“金鳞岂是池中物，一遇风云便化龙。”任凭困难如何咆哮，必定是我升华的能量；任凭希望如何渺茫，我们始终屹立不倒。无需叹息，也没有必要迷惘。同学们，坚定自己的信念。人生能有几回搏，此时不搏何时搏，无论结果如何，只需为自己赢得一次真正的问心无愧。

把艰辛磨砺成利剑，驰骋于这竞争的时代，当希望之帆在心中升起之时，命运之船也即将起航，让我们一起风雨兼程，乘风破浪。

无论我们的过去多么惨淡，无论我们的过去多么辉煌，我们都将在高三这一起跑线上飞翔。

无论路途多么艰辛，无论身心多么疲惫，我们都将携手并进，永不退缩，请记住：where there is will there is away。

我们不怕目标的高远，只怕没有勇气和热度。成功，其实并不遥远，就在脚下；高考，其实并不恐怖，关键是我们如何拼搏，如何进取。

既然拥有青春，既然决定挑战高三，就一定要用毅力、耐力、信念、勇气、自信去战胜一切，取得胜利。人生能有几回搏，此时不搏更待何时，成功就在山那边，不信你爬过这座山，满园的硕果正等着你呢？朋友，莫等闲，白了少年头，空悲切……

选择泥泞的道路，才能留下脚印；不经历风雨，怎能见彩虹；不遇挫折，怎能品尝得到成功的硕果。

如果可以，对着暴风雨，我们高声怒吼：请来得更猛烈些吧！怕你的，就不是读高三的人，我们要做的不只是一心一意地学，而是全心全意地投入。

无论今天还是明天，即使到了最后，只要尚未成功，我们仍旧努力拼搏。仰望我们光明的未来，我们永不退缩，永不言败。

相信黎明不会失约

相信考场不会变冷

相信我们共同的理想会一道实现

相信默默无闻的我们一定会成为天上那颗耀眼的星星

我知道，我的未来不是梦……

在高考这个残酷的现实面前，我们必须认识到，这就是竞争，这就是我们必须面对的命运。我们只有秉着坚定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主动权，主动地迎战高考，未来才会属于我们，XX年的辉煌才会属于我们。

这是一个充满机遇和挑战的时代，这是一个王者争霸的时代，而高考这个社会的罗马斗兽场，就是我们竞争的舞台；更贴切地说，高考就是为王者设计的舞台。

4.关于自信的演讲稿 篇四

目录

一、自信是人生最可贵的品质，自信就是相信自己，是对自己全面，正确的认识，对自己能力，自身能达到目标的坚定信念，自信不是自负的同义词，不是好高骛远，妄自尊大，而是无声的自我信任，自信心是坚定的个性中枢，它决定着自我形象的塑造，优良品格的形成，目标实现的高远。有了它，就会真切体验到成功的喜悦，不滋生妄自菲薄的烦忧；有了它，就不会虚掷年华，无端地浪费时间。自卑是自信的绊脚石，自卑像幽灵，它不时光顾我们的心灵。自卑心理使自暴自弃，无所追求，最终一事无成，帮此，要谨防自卑的侵扰。要知道人客观上存在着个体差异，不可能是清一色，尺有所短，寸有所长，要始终坚信“天生我材必有用”的道理。

下面我给大家讲述一则故事：一个贫困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。

“数学精通吗？”父亲的朋友问他，青年人差涩地摇头。“历史，地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头 “那法律呢？”那青年窘迫地垂下头。

“会计怎么样？”父亲的朋友接连地发问，青年都只能用摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。

“那你先把自己的名字和住址写下来，我总得帮你找一份事做呀！”

青年羞愧地写下了自己的名字和住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了，“年轻人，你的名字写得漂亮，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”

把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。

哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我能把文章写得好看，受到鼓励的青年，一点点放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。

十余年后，这位青年果然写出了享誉世界的经典作品，他就是家喻户哓的法国19世纪的著名作家大仲马。

这个故事给我们的启示是：在每个人的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿，只要肯挖掘，沿着它定会挖出令自己都惊讶不已的宝藏。许多成功，都源于拥有自信，找到自己的优点，并努力地将其放大，将会放大成超越自我和他人的明显优势。生命有限，潜力无限。

有一位外教，面对考试 引以为豪的好事，却连头都不敢抬，仿佛是在干天下头等丑事，凡此种种都是缺乏自信的典型表现。今年我们惊喜看到这种景观在初一同学身上有所改变。我们经常讲中西合璧，率直的个性、大胆地表露正是我们所必需滋补的成长元素。我曾在上学期的学生集会上提到四个字“动、静、抑、扬”，这里需要你做到的是“动、扬”二字，要学会自我表扬，要敢于主动表现，抛弃一个怯懦、畏缩的旧我，重塑一个充满自信、充满活力的新我。

护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视或侮辱自己。

悲观叹息不能使我们前进一步，而自强不息却可以改善我们的不足。

在我们大家身边，自信自强的例子有许许多多。

前世纪重量级拳王乔·佛雷基在比赛前，都会想到寝室天花板上贴着的那张用英文着“yes.icandoit（我能行）”的大报纸。佛雷基说：“哪怕是受到猛烈的一击，只要想到这几个字，便会产生一种奇妙的力量。”从而打败对手。大家熟悉霍金吧，这也是一个映像深刻的人物。他从小体弱多病，面临绝症而树立了良好的信心，凭着这一点自信，居然出现了奇迹，战胜了许多病魔。

当然，也有许多就差一点信心而与成功擦肩而过的事例。1951年，英国一位女医生弗兰克林在衍射的照片中发现dna的螺旋结构，经研究，她提出大胆的假说，并以此为题作了一次出色的。但许多人怀疑照片的真实性，在这些压力下，她动摇了，想了想，一个普通医生怎么能有这么大的研究呢？便公开否认了自己的假说。后来，另外两位科学家在这个领域取得了重大的成果。并获得了诺贝尔奖。但比弗兰克林晚了两年。中国体坛上曾经有一位耀眼的新星，由于缺乏自信，也最终败了下来。

成功可能是属于你的，但也可能与你擦肩而过，这都要看你自己到底有没有信心将成功夺过来。

在这里，我想告诉大家：自尊使我们能更好的立身社会，自信使我们的人身更有价值。我们应该实事求是的认识自己。让我们共同誓

言：作一个脚踏实地、自尊自爱、自信自强的中学生吧！

谢谢大家！

靡全中国呢？我还情不自禁地想起了伟大的数学家陈景润，如果没有自信，那么，语言表达能力不强、讲不好课的他，就会颓废消沉，世界数学殿堂里不

就少了一位熠熠闪光的中国人了吗？当年，钱学森如果不是对着热血沸腾的中国青年说出那句“我们中国人并不比外国人差”的豪言壮语，又怎么会有今天中国的载人航天飞行让全世界惊羡？当年，如果没有爱迪生一千多次的反复试验，又怎么会有我们今天霓虹闪烁、流光溢彩的美妙生活呢？?? 太多太多的“如果”之事，让我们感慨万千，太多太多的自信之人，让我们肃然起敬。

自信，真的是一种美丽的装饰，有了它的装点，人间拥有这么多的美丽，有了它的装点，世界拥有这么多的美好。

我们是新时代的，在这竞争激烈的年代里，只要把自信带在身上，便会充满信心，绝不自卑。正确认识自己，战胜自卑心理。调查显示：３０％左右的大学生，存在着明显的自信心不足的问题，贫穷、成绩差、相貌平平都可能成为自卑的原因。世界上没有完美的人。夸大不足，就容易忽略优势，关注缺点，就容易忘记优点，这是人在不知不觉中形成的心理习惯。大学新生要全面地审视自我，先找找我们自己-的优势和缺点，再确定自己的目标，要知道，皇天不负苦心人，努力终会有收获

再让我们把目光聚集在当今吧：因为自信，26岁的大学毕业生魏思源，目前已拥有众多头衔——中国企业管理协会首席运营官、中国学盟主席、中育诚成人力资源研究院首席代表、《津门大学生》杂

志运营总监，多么令人折服，多么令人敬慕啊；谁都坚信，谋事在人，而正因为有了自信，成事业在人。

办公室墙面上，“创新·创业，我们为梦想而飞翔”的激励语以及“潜能·激情·行动”等字样的宣传画引人瞩目，该创业工作室团队成员平均年龄不到20岁而且都是在校大学生。在“梦飞无线”那个不足50平方米的陋室中，竟批量生产出了10多个学生富翁，靠的是什么？无可置疑的是——自信！

自信是超越自卑的动因，自信又是超越自卑的果实。作为aib的大学生，与清华北大相比，也许有很多同学在许多方面会自卑，但如果我们有了自信，那就是在给自己机会，如果自卑，那就绝对没有机会！我们需要机会与机遇，我们就必须自信地等待机会与机遇。的确，我们有什么理由自卑呢，我们的生活是多么的充实，我们的学习又是多么的快乐呀！我们深知，只有自信才能处变不惊，只有自信才能反败而胜。我们自信，那是因为我们冷静的自我评估而并非妄自尊大；我们深深地知道，自信的基础是智慧，所以，我们不敢怠惰，不断地积累着知识，我们深深地知道，自信的基础是才能，所以我们不敢轻慢，时时地锻炼自己，提高自己，超越自己。

在我们大学生的内心，激荡着李白“天生我才必有用”的豪迈气概，也回响着王维“会当凌绝顶，一览众山小”恢弘气势，还吟诵着毛泽东“数风流人物，还看今朝”的千古绝唱，这气概，这气势，这绝唱，滋长在我们的心中，那就是自信带给我们的无比美丽与美好。如果你是女学生，我建议，咱们把自信当成一个无形而美丽的蝴蝶结，把它戴在头上，它会带给我们傲人的美丽；如果你是男生，我真希望，你们把自

信看作是一条无形而漂亮的领带，把它系在你宽厚的胸前，愿你们拥有自豪的容颜。

尊敬的老师，亲爱的同学们，我在这个讲台上，要大声地说出我们大学生的誓言：只要我们用自信来装饰自己，那么，美丽将永远与我们同在！

梁，锥刺骨”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”……有了自信，一双脚便能穷尽大漠沙海，脚下就飘起“丝绸之路”，身后就有“丝路花雨”；有了自信，一双手便能雕绘出莫高窟的金碧辉煌，筑起葛洲坝“截断巫山云雨”，托起“神州号”飞船遨游神秘的天宇。

自信不是狂妄自大，也不是心血来潮，更不是“宁信度，勿自信也”形而上学的固执。它是理想进取中折射出的生命的灵光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下 紧接着会有

关于自立自强的演讲稿

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！我是来自xxx班的xx，很荣幸能站在这里，今天我为大家演讲的题目是：今日自立自强，明日书人生华章。

滚滚长江气磅礴,亘古男儿当自强。励志成才是吾向，报效祖国书华章。

纵观历史之长河，志士仁人以自强修身，励志成才，成就悠悠爱国之梦。

古人云：穷且益坚，不坠青云之志。屈原正道直行，忠而被谤，满含爱国之情，无人理解，但他学会了坚强，乃赋离骚，在中国历史中留下了浓墨重彩的一笔；司马迁直言纳谏，却遭腐刑，但他以自己特有的历史责任感和使命感，拖着疲惫的身躯，使史家之绝唱无韵之离骚的史记横空出世；陆游赤肝义胆，报效祖国乃他一生之追求，即使年老体衰，仍夜阑卧听风催雨，铁马冰河入梦来。他们正是用坚强来面对苦难，自立自强，从而在人生道路上书写绚丽篇章，在生命的史诗中长久挺立，在历史的长河中激荡起遥远的绝响。

横看近代之时事，天之骄子以自强修身，励志成才，铸就铮铮赤子心

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，面对千疮百孔的祖国，林则徐呐喊道，挽救国家危亡乃他一生之所求；大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷，在日本求学之路上，周恩来创作此诗以激励自己努力奋斗，为中华之崛起而读书，为中华之腾飞而努力。在他的心里国为重家为轻；五年回国路，十年两弹成，钱学森的爱国之情让人感动，在刀光剑影的环境中，他的牺牲精神足以激励我们自立自强立志成才。他们正是用执着之心来面对困难，用一颗爱国之心书写人生华章，用一颗坚强之心在生命的灿烂星空中绽放流光溢彩。

历史的车轮滚滚前进，从古至今，永不停息，自强的大浪汹涌澎湃，斗志弥坚。

人生不是用来打败的，关于命运，休论公道，史铁生在我与地坛中这样写道。他自己也是这样践行着，身体的残疾挡不了他在文学创作道路上的脚步，在长期深沉的思考中，探寻人生的真谛。

5.大学生关于自信的演讲稿 篇五

大家好!

人生如海，自信就如大海中的一叶扁舟，劈波斩浪;人生如景，自信就如美景中的一朵鲜花，芳香四溢;人生如歌，自信就如歌声中的美妙音符，不可缺少。

爱因斯坦曾经说过：“自信是向成功迈出的第一步。”是的，自信是可贵的，迈向成功也需要自信。人生的旅途上处处长满了荆棘。请相信自己，鼓起勇气，自信的迈出第一步!

自信是世界著名的交响乐指挥家小泽征尔对权威的质疑。他在一次世界指挥家大赛中，评委们交给他一张精心“设计”过的乐谱，小泽征尔在演奏过程中发现了不和谐的乐音，果断地停止了指挥。当在场的几百名国际权威人士纷纷表示乐谱没有错，是他错了时。他斩钉截铁地大声说“不!一定是乐谱错了”话音刚落，评委席上的评委们立即站立起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

小泽征尔正是以如此自信走向了人生巅峰。著名画家索拉利奥也是如此，自信是他给自己的心里暗示。原来他是一个流浪街头的吉普赛修补匠，每天早晨起床的第一件事就是大声对自己说：“你一定能成为像安东尼奥那样伟大的画家”。这激励着他以满满的激情和信心投入到画画中。十年后，坚信成功的他果然成为了超越安东尼奥的大画家。

自信给人带来成功，自卑却能毁掉前程。美国前总统尼克松，因缺乏自信，在对手办公室安装了导致惨败。但其实自卑并不可怕，谁没有自卑过呢，法国的伟大思想家卢梭曾因是孤儿从小流落街头而自卑过，法国皇帝拿破仑曾为身高矮小而自卑过，可怕的是被自卑打倒而失去自信，卢梭和拿破仑都重拾起了自信，重新站立起来成为了一代名人，可见自信是多么重要啊。

6.关于培养幼儿自信心的几点思考 篇六

幼儿只有生活在鼓励中才能学会自信，生活在宽容中才能学会忍让，生活在奋斗中才能学会自强，生活在公平中才能学会正直，生活在合作中才能学会交往。

居里夫人说：“自信是成功的基石。”自信会以惊人的力道发掘儿童潜在的智力，展现他们蕴藏深处的美，充满信心，敢于面对各种人生险境进行挑战。自信心、坚毅性对儿童身心和谐发展有至关重要的作用。如幼儿的成长没有自信心、坚毅性等非智力因素，就不可能有自主学习的动力、目标与持久性。所以说，自信是儿童健康成长，早日成才的重要因素。正如一位哲人说的：“谁拥有了自信谁就成功了一半。”因此，培养幼儿自信心，发展幼儿良好的个性心理品质既是幼儿社会性教育的重要课题之一，又是培养幼儿成为实现中国梦的创新人才的一项重要任务。笔者针对培养幼儿自信心这一重要课题，谈谈自己的认识。

一、培养幼儿自信心，教师对幼儿充满爱

培养幼儿自信心，教师必须对幼儿充满爰。苏霍姆林斯基说：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”“没有爱，就没有教育。”爱幼儿是教师的天职，是教师职业道德的核心。幼儿教师心态好、形象好、状态好，幼儿在一日活动中玩得开心、活泼，有信心、有趣味。如教师没有爱，心情不好，烦躁，就会过分计较幼儿玩耍中这样那样的过错，沉不住气，发脾气，这都伤害了幼儿的自尊心，幼儿反感，与教师对抗。老师的好心情、好表情对幼儿影响大，人们常说：出门看天色，入门看脸色。相由心生，爰幼儿，微笑相迎。习总书记在2013年教师节祝词中说：教师要“学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人……”。所以，教师必须真诚爱生，充满爱的情感。只有爱孩子，孩子才会无拘无束地提出问题，发表意见；只有倾注全部的爱，孩子的思想得到解放，参与创新活动，释放出更多的创新能量；只有用自己的心温暖孩子的心，才能让孩子获得安全感、满足感和幸福感，充满信心、勇敢顽强地面对困难，做披荆斩棘的小勇士。

二、培养幼儿自信心，教师应用成功激励法

美国心理学家马尔兹认为，绝大多数的自我信念都是根据过去的经验——成功与失败，屈辱与荣耀，特别是童年时的经验而不自觉地形成的。成功的经验可以使儿童增强自信心和自尊心。成功的次数越多，儿童对自己成功方面的评价就越高。经常获得成功的儿童具有自信、自我接受、勤奋、乐观等特征，这些特征保证他们获得更大的成功。新《纲要》要求教师主动尝试成功激励法，让儿童获得成功的体验，增强儿童自信心和自尊心。迪斯雷利说：“成功的奥秘在于目标的坚定。”对幼儿来说，如搭结木，让他们自己想搭什么就是了，想动手就是自己的愿望，这就是幼儿个性化目标。你要尊重他，这个个性化目标可有效地调动幼儿的积极性，增强自信心。在目标的激励下，幼儿的潜在能力被开发出来，信心十足，积极进取，互动交流，使其从目标实现中获得成功，体会成功的喜悦，用成功打开自信之门，激起无比兴奋的自豪感和自尊感。为此，教师要强化新《纲要》教育理念，坚信每一个孩子都有追求成功的愿望，坚信每一个孩子都有争取成功的潜能，坚信每一个孩子都可以在老师指导下获得成功。对孩子的期望不要太高，一口不会吃成一个胖子，只要是动手了，无论效果怎样，老师都应给予肯定和恰如其分的评价，哪怕是微小的进步，搭积木静心了，不乱扔积木了，不破坏别人积木了，与同伴友好了，能整理玩具了等，老师都应表彰激励，爱用善用激励性语言：“你进步快啊！”、“你夠认真的！”、“你同他好了，我祝贺！”、“你搭的小木屋真像！”、“你搭的小桥够长！”，等等。让孩子获得成功的情感体验，从而真正实现“我要玩、我要练、我自信、我快乐”变“要我玩”为“我要玩”。教师还要强化成功后的愉悦感受，努力使其心理获得最大的满足。各人都有不同的兴趣爱好和特长，如有的幼儿会口算，有的幼儿会绕口令，有的幼儿会唱昆曲，有的幼儿会跳拉丁舞，有的幼儿会拉二胡有的，幼儿会画画，等等，想展示自己，教师要创造机会尽量满足。任何人都希望自己的努力能得到人们的尊重和认可。因为成功感是激发幼儿自信心的催化剂，激励幼儿越发坚强，不断进取，向新的目标奋进。总之，老师要善于发现每个幼儿的闪光点，抓住有利时机帮助幼儿树立信心。幼儿常常以老师对自己的评价作为自我评价的依据，因此，老师的一个眼神、微笑、抚摸，甚至点头都能给幼儿带来足够的勇气和信心。我们应牢记，对幼儿的鼓励绝不吝啬，以使他们有足够的自信心面对自己，面对未来获得更大的成功。

三、培养幼儿自信心，必须发挥家长的作用