我爱艺术展

我爱艺术展（精选8篇）

1.我爱艺术展 篇一

大班艺术活动：我爱洗澡

大班艺术活动：我爱洗澡

活动目标：

1.感知节奏 XX XX XX X 并能用肢体动作表现。

2.能根据音乐节奏的变化控制自己的动作。

3.体验合作帮助他人的乐趣。

活动准备:

呼拉圈幼儿人手一个；音乐。

活动过程：

一、故事《邋遢大王》

二、我爱洗澡

（一）请小朋友根据生活的经验说说我们怎么洗澡。

1、说一说平时我们在家怎么洗澡？

2、做一做洗澡的动作。

（二）请小朋友观察教师洗头的动作并能找出规律。

（三）幼儿根据找出的规律创编出其他洗澡的动作。

三、神奇小路

（一）预设情境寻找浴室。

（二）出示图谱，提示幼儿找到浴室的密码。

（三）练习XX XX XX X的节奏型。

（四）尝试用脚踩出寻找浴室密码。

四、游戏《我爱洗澡》

（一）尝试听音乐完成寻找浴室与洗澡的动作。

（二）用呼啦圈代替浴室，请幼儿在听到指定音乐时跳进音乐完成洗澡的动作。

（三）加快音乐速度进行游戏。

（四）用完整的（慢、中、快）进行游戏。

五、谁的浴室不见了

（一）完整游戏在游戏最后音乐最后一句时，教师抽走几个浴室。

（二）请小朋友帮助没有找到浴室的伙伴洗洗澡。

2.我爱艺术展 篇二

一本体分析

1、歌词分析

歌曲的歌词采用了艾青的抒情诗:“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击的土地……”诗篇开句即言“假如我是一只鸟”,这不是一种简单的形象比附,而是一种情感上的虚拟。以鸟的种种愿望来表达诗人内心对祖国诚挚的爱,委婉的抒情手法中融汇着诗人深切的感受和真挚的情感。接着诗人排列了一组意象来表示自己歌唱的内容,诗人内心强烈激情的渗入使意象充满了生动丰富的内涵:“土地”是被暴风雨打击着的,“河流“是悲愤的,“风”是激怒的,“黎明”是温柔的。联系诗人写作的年代,我们可以意会到诗人笔下所展示的是一个山河破碎、国土沉沦的悲壮年代。可贵的是诗人并没有因此而绝望,他在黑暗中仍满怀希望,所以黎明是“温柔的”。“——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面.”诗句巧妙地借用鸟儿自然、被动的结局来表现诗人主动的追求,更加真切地表现了诗人的献身精神。最后直截了当地抒发自己的忧国之情和爱国之心,既点明了题旨,又与前半部分在逻辑上顺理成章地形成因果呼应。

2、创作技法分析

该曲的曲式结构为单二部曲式,4/4拍子,F大调,曲式结构图示如下:

单二部曲式

前奏(1?-4),调性在F大调上,由三个不协和和弦和一个F大调的一级四六和弦组成(见谱例1),前奏以不协和的音响出现。级进向上的柱式和弦的和声织体为歌唱声部的引入做好了情绪上的铺垫。

见谱例1:《我爱这土地》第1-4小节

A段(5·-14),由两个乐句构成,非方整性结构(4+5)。第一乐句旋律走向呈迂回上行,表现出激动情绪的不断上扬。为与其对比,第二乐句则迂回下行,表现出深情的情绪。伴奏采用了引子的织体,既增强了感染力,又为音乐创造了较好的连贯性。为表现歌词所体现的深情而又激动的复杂情绪以及歌词的句读,这一段在音乐的写法上有着非常鲜明的特点。在调性上表现得非常明显,第一乐句调性在F大调上,而第二乐句却通过同音转调的手法将其转入同名小调上,凸现出同主音大小调的色彩对比,同时,伴奏织体的变化使这种对比更为明显,第一句的伴奏织体是低音部做八度和音进行;第二句为全分解式和弦进行(见谱例2)。此外,作曲家通过在第二乐句对第一乐句中核心音调与主要节奏型的重复来增强两乐句中间的连贯性;在终止式上,本段采用了倒装终止的特殊形式,即第一乐句终止在主和弦上,而第二乐句用终止到属和弦的方式来结束乐段,这样,就很好地配合了歌词的句读,也为调性频繁的对置创立了条件。

谱例2:《我爱这土地》第6-1 0小节

B段也由F大调开始,非方整性结构(5+9+3),借用了第一乐段的核心音调与节奏,是A段的发展。第一句基本上采用了八分节奏音型,音调比较平稳,对歌词“这无止息的吹刮着的激怒的风……”的描述伴奏音型为八度分解音;第二句转到同名小调上,音色变得暗淡,伴奏音型以分解和弦为主,体现出抒情性,与歌词“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”相对应,;第三句是全曲的结束句,在调性上由f小调转到F大调上,再次对我爱这片土地进行了升华,在转调中,采用了同主音二级音作为共同音转调(见谱例3)。

谱例3:《我爱这土地》第27-34小节

尾奏,结束时的4小节与全曲开头基本相同(参见谱例1与3),这样做的意义在于,乐曲结束时由f小调转到F大调,在时间呈现上稍短了一些,这样用前奏的材料重复作为全曲的尾奏,使乐曲具有再现的意义。这些充分显示出作曲家娴熟的作曲技法。

通过《我爱这土地》的分析,可以发现有以下创作特征:首先,在歌词的选择上,取自中国近代抒情诗,具有较高的艺术水准和美学价值;其次,在旋律写作上,苏夏仅仅抓住诗词的深刻内涵,做到诗词的风格特征与旋律风格特征的完美结合;再次,在曲式结构上,苏夏根据诗词的内容需要来安排曲式结构,采用了单二部曲式:最后,娴熟的和声手法。作曲家常在协和和弦中加入不协和音,在旋律中增加半音、变化音等,这种不协和性增强的手法,在2 0世纪后期我国作曲家的创作中也具有普遍性,如罗忠镕、丁善德等,但他们常采用十二音技法或现代技法得到不协和的效果,苏夏没有采用这种手法,而是在传统和声的基础上,适当增加不协和音来增强不协和的效果。

二演唱

艺术歌曲的演唱不同于一般创作歌曲,除了要注重声乐基本功的训练外,还应该从整体上把握作品的艺术风格,情感的运用。它需要演唱者对作品要有深刻的了解,并在此基础之上,运用自己所学技术和较深厚的艺术功底进行艺术化的处理,力求达到作者所要求的艺术效果,将无声的乐谱以有声的艺术形式还原其艺术风格。《我爱这土地》具有浓郁的歌唱性和抒情性。演唱这首作品时应结合其艺术风格从诗词的歌唱性、人声旋律与钢琴伴奏的高度融合、情感的表现力等多方面来把握。

语言是歌唱的基础,与声乐艺术相比较其它音乐艺术之所以最能感动人,除了人的美妙声音以外,更重要的是因为歌唱者是通过人们能够听懂的歌词在进行直接交流。歌唱离不开语言,更离不开语言的准确清晰。为了达到歌唱吐字的准确清晰,在演唱之前必须认真研究歌词。苏夏的《我爱这土地》中唱到:”假如我是一只鸟……为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉”诗人把自己比作一只“鸟儿”,孜孜不倦的在天空中飞翔,将现实比作暴风雨、激怒的风和温柔的黎明。因此演唱在部作品时应该把自己比作那只永不停息的飞翔的“鸟儿”,将歌词中表露出的崇高的美和诗人把个人与祖国同呼吸、共命运的真挚情感表现出来。歌词和音乐是词曲作者给予我们进行二度创作的最佳源泉,只有充分利用好这一点才能使我们的歌唱更加完美。

艺术歌曲中,钢琴伴奏是一个重要的组成部分,它与歌唱部分应该是融合为一个有机整体。《我爱这土地》中的钢琴伴奏在渲染意境,刻画人物形象等方面发挥了重要作用。前奏中的柱式和弦式的伴奏为进入深沉激动的音乐主题作了铺垫,演唱者在演唱第一句时应该把握好这种情绪。紧接着作曲家运用了分解和弦式的伴奏织体,更加鲜明形象的映衬了诗词,把暴风雨所击打着的土地和悲愤的河流表现的淋漓尽致,尽显旋律的抒情性,这与“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”相互应。在演唱时应该将自己的歌声与伴奏融为一体。特别是在前奏、间奏、尾奏中演唱者应该做到自己的内心情感与音乐的感觉一致,在《我爱这土地》中的前奏和尾声处,演唱者的情绪应与钢琴激情深沉的表达相融合。

声音是歌唱的技术保证,是歌唱的基础,情感表现是声乐艺术的生命,是歌唱更高层次的追求。演唱者情感的投入和表达对作品抒情性特征的发挥起着不可或缺的重要作用。情感的表达离不开对歌词的理解和钢琴伴奏的深入分析,这几个方面都是一个有机的整体。在歌唱中要把握好情感的表达,了解作品的创作背景,把歌词放在特定的环境下去演唱,运用想象,联想等方式去体验作品的情感是必不可少的。在演唱这首作品时,应该把自己置身于国破家亡的年代,歌词具有较强的悲情色彩。

参考文献

[1]、《苏夏艺术歌曲集》中国青年出版社2001年第一版

3.我爱早读，我爱读 篇三

一、我的早读，我要读

语文知识博大精深，又强调厚积薄发，并且高考大纲中对于名句名篇的考查年年都有规定，因此，早读的诵读，记忆显得尤为重要。

首先，记忆是语文学习的基础，医学家通过大量观察证明：每天8：00和18：00后的两个小时左右，是学习和记忆的高效期。如果不抓住早读记忆的黄金时间，很多要求背诵的任务就无法完成，更谈不上积累了，要让学生明白早读时间的宝贵和重要性，不能让黄金时间白白流逝。

其次，文言文阅读教学，重点应放在理解文言文常用词语和句式上，放在熟读背诵课文上，只有这样才能有效的积累语言材料，形成一定的语感。早读无疑是学生积累名句名篇，培养良好语感的重要阵地。

再次，语文科考试大纲中对于“常见的名句名篇默写范围”的考察也是历年来的必考项目。由于考查的范围比较广泛，在平时早读时的积累也就显得非常有必要，到高三也复习时也就游刃有余，不再出现临时抱佛脚情况了。

二、我的早读，我读——变被动参与为主动接受

一日之计在于晨，早读课是学生一天当中头脑最清醒，记忆力最强的时段。但是由于高一学生还没有养成自学的良好习惯，让学生在早读前明确“什么时间段读什么—— 用什么方法来读——老师要检测些什么”，做到目标具体、科学，并有可操作性，这才能使学生在早读课上张开口，从而书声琅琅。

如在教《林黛玉进贾府》时，因为文章比较长，而课时安排又比较紧张，所以第一个早读时我让学生前十分钟读通课文一遍，扫除字词障碍，并概括故事情节；中间二十五分钟结合课文注解，读通一遍，并且勾画出与宝玉，黛玉，王熙凤相关的语句，为鉴赏人物形象做准备；最后十分钟自由朗读，熟悉课文。这样的安排重点突出，任务明确，学生也容易接受。

总之，学生在早读课上，有事可干，目的性强，知道该读什么，怎么读，并且能很快投入到早读中去，使每天早读课与课堂教学目标有机结合，定能收到良好的教学效果。

三、我的早读，我会读——教给学生阅读的方法和技巧

在具体的教学中，我发现很多学生的早读方法不太有效，教给学生必要的阅读方法和技巧是必要的。

在教《烛之武退秦师》时，针对学生对于学习文言文兴趣普遍不高的情况，我先让学生充分预习，安排学生上课时翻译讲解课文，学生为了讲清楚，对不理解的内容只有去查阅资料，课前我主动引发资料交给学生，这样学生在早读课就会自觉去阅读，在阅读相关的历史史实后，明白了“秦立晋君”“惠公背约”“重耳过郑”“郑楚结盟”的历史故事。通过这种方法是学生了解了故事发生的背景，提高了学生对于文言文的阅读能力，使他们会读课文，会早读。

此外，我还把自己的一些记忆方法教给学生。对于背诵，先要求他们把每一句话能流畅地背下来，然后再把句联成段，或者我和学生一起理清背诵思路，比如《劝学》最后一段，通过正反对比论证，强调了学习的方法和态度，我会提问正确的方法是什么，学生从正面回答积累，坚持，专一，再问具体描述的句子是什么，这样又回归到课本，使学生善于整理思路，善于思考，提高文言文阅读的水平，又使学生记忆清晰，让他们对于背诵篇目不会望而却步，增强背诵自信心。

老子说“授之以鱼，不如授之以渔”，在学习中，学生掌握一定的学习方法，对于学生学习自信心的增强，热情的高涨有着一定的促进作用，学生的学习积极性一旦被激发，他们就会爱上早读。

四、我的早读，我爱读——哪里有兴趣，哪里就有记忆

为了增强学生对早读的兴趣，我引进竞争机制，在我所授课的两个班进行班际比赛，比如我上《师说》这一课，在早读时宣布我的教学计划，并安排任务具体到人，以第一段为例，全段共有七句，第一句是中心论点，个读；第二句教师的职责女生读“师者”，齐读“所以传道受业解惑也”；第三四句从师学习的必要性，个读“人非生而知之者”，“惑而不从师”，男生读“孰能无惑”，“其为惑也，终不解矣”；第五六句择师的标准，其中“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”，“生乎吾后，其闻道也亦先乎吾”由小组读，两个“吾从而师之”个读，“吾师道也”个读，“夫庸知其年之先后生于吾乎”女生读；最后一句从师的原则，齐读。通过这样的方法，全员参与，学生兴趣高涨，他们立即开始准备，用两个早读的时间排练，课后，几乎所有学生都已经背诵完成，并且强烈要求此类节目以后经常办。可见，早读多样化的形式也是激励学生爱上早读的重要举措。

另外，利用流行歌曲，也是不错的选择。在上《声声慢》的公开课时，利用早读时间学唱邓丽君版本的歌曲，在学生当中引起了很大的反响，课后学生不仅完全背诵了诗歌，而且记忆清晰，有效地激发了学习兴趣。此后我利用网络，找到了邓丽君的个人专辑《淡淡幽情》，该专辑收录了李煜和多位宋代词作名家的经典作品，成功的演绎了经典诗词，自然也就成为我的语文早读课必不可少的一份音像资料。所以在上必修四第二单元时，八首诗词，学生们热情洋溢，怀着一颗雀跃之心，天天期盼上早读课。

荀子说：“学不可以已”，就让我们在早读中感受学习的快乐；在早读中走近中外古今文化，感受其意蕴；在早读中走近语文学习的殿堂，领悟其精髓，真正的做到“我爱早读，我爱读”。

參考文献：

[1]宋慧平.谈“读”与“背”及语文素质教育.教育教学论坛，2011年10期

4.我爱艺术展 篇四

活动策划书

一、活动背景

班级，是学校教育活动的基本单位，是学生活动的基本场所。它是学生磨炼本领、学会生存、创造人生的“驿站”，是进行知识信息交流、体验快乐与忧愁、酿造希望与收获的“生活舞台”。一个和谐的班集体总蕴含着无穷的潜力。为了使人文系广大同学更深入了解和谐的内涵，提高集体意识，人文系学生会决定开展特色班级评选活动，使同学们更好的进入自己的角色，共创一个温馨，团结，和谐的班级。

二、活动目的“和谐”人文艺术系特色班级的评比通过对人文艺术系班级的考察及评价，使同学们在紧张的学习中也有一个轻松的机会。也通过这个活动，使班级成员之间更加团结和谐，在提高大学生的在校在班生活学习质量的同时，也培养同学们的能力，使每一位成员在将来的工作仕途中越走越顺。最后希望人文系各班可以锦上添花，事半功倍，创造更美好的明天。

三、活动主题：我爱“我家”，共创和谐

四、活动时间：2011年3月10日

五、活动地点：待定

六、活动准备

（一）活动申请：人文艺术系学生会秘书处

（二）活动策划和分工布置：各部门共同参与

（三）策划、联系：吴媛，诸葛舒宜，林炯

（四）PPT制作：胡志敏，戴本鑫

(五）主持人：张晓霞

（六）横幅制作，设计宣传画：宣传部

（七）发放文件，到班宣传：宋淑杰，陈丽倩，郑杨丹

（八）教室预定：陈丽丽

(九）场地布置：秘书处

（十）拍照：宣传部

(十一）组员工作分配（秘书处）：组员灵活变通

(十二）后期报道： 叶苗苗，周蝉引，一式两份（电子稿），附照

片

七、活动实施

1．介绍本次启动仪式的活动流程

2．介绍来宾：

邀请老师：人文艺术系团委书记林娴老师

参加人员：全体学生会成员、09级、10级各班班委

3．观看PPT，说明特色班级评比的意义

4．介绍特色班级的相关内容（可以让各部门进行讲话）

5．人文系秘书处处长讲话

6．人文艺术系团委书记林娴老师宣布正式开幕

八、经费预算

1．如情况有变，可以调整。

2．照片保存，以便流动宣传。

3．如所需人手不够，可以请人文系各部门参与

4．注意音响道具使用。

十、活动负责人及主要参与者

活动负责人：人文艺术系秘书处

参与者：台州科技职业学院人文艺术系全体团学会

附件：评比细则

（一）“非同一班”活动

1.活动主办：人文艺术系学生会秘书处

2.活动时间：一学期，每月做一次统计，期末做总统计

3．活动内容：以班级考核为主线，由秘书处负责对人文系各

班级每个月的班级月考核进行统计，选出最佳班级。

4．评选标准：

根据秘书处每个月进行的班级月考核，从多方面统计出综合成绩优先的班级。

（二）“唱出班风，耀我风采”活动

1.活动主办：人文艺术系学生会文艺部

2.活动时间：一学期，每月做一次统计，期末做总统计

3．活动内容：以班级文艺为主线，每班文艺委员上交各班成员参加竞赛类院系活动、文艺类院系活动、其他院系活动的名称和人员名单。在文艺部进行总汇后，选出最佳班级。

4．评选标准：

根部各班文艺委员上报的名单 一等奖加3分；二等奖2分；三等奖及参与奖1分；参与幕后工作1分（幕后工作人员名单由各部门负责人统计上交），统计并选出综合成绩优先的班级。注意：由各班文艺委员统计说明情况及详细，根据具体情况核实并加上相应分数，同活动每次每人不得超过三分。

(三）“班香颂艳”活动

1．活动主办：人文艺术系学生会学习部

2．活动时间：一学期，每月做一次统计，期末做总统计

3．活动内容：以班级学风为主线，由学习部负责对人文系各班级学风、期末成绩等多方面进行考核，选出最佳班级。

4．评选条件：

（1）班级同学学习积极性高，学风好，班风正；

（2）遵守校纪校规，无严重违纪行为；

（3）积极参加学校组织的各项活动，班级同学集体荣誉感强（如运功会加油稿，招聘会参与度，等级考试等）；

（4）考风正，无作弊行为，挂科率低；

（5）上课纪律良好，出勤率达98%以上；

（6）班委团结齐心一致，工作积极，以身作则；

（7）班内同学对考证积极性高，并为之努力奋斗；

（8）学期内被评为文明寝室的数量多；

（9）积极配合学校、学生会及团委的各项工作。

5．评选标准：

根据上课出勤率统计表、文明寝室统计表、活动参与名单及活动得奖状况、各班成绩合格率统计表情况，选择出综合成绩优先班级。

（四）“模范班级”活动

1．活动主办：人文艺术系学生会纪检部

2.活动时间：一学期，每月做一次统计，期末做总统计

3．活动内容：以班级纪律为主线，由纪检部负责对人文系各班

级夜自修出勤率，以及各班迟到、早退、缺到等现象等多方面进行考核，选出最佳班级。

4．评选标准：

根据夜自修出勤率统计表、各班迟到早退统计表、夜自修纪律情况等、各班级白天上课的出勤情况，并进行综合考察，统计出综合成绩优先的班级。

（五）“绿色班级”活动

1．活动主办：人文艺术系学生会生活部

2．活动时间：一学期，每月做一次统计，期末做总统计

3．活动内容：以班级生活为主线，由生活部负责对人文系各班级夜自修后的卫生情况，各班级寝室违规现象、是否参加绿色活动等多方面进行考核，选出最佳班级。

4．评选标准：

根据夜自修后的卫生情况统计、各班级寝室违规现象统计、参加绿色环保活动获奖情况统计，并进行综合考察，统计出综合成绩优先的班级。

（六）“活力班级”活动

1．活动主办：人文艺术系学生会外联部

2．活动时间：一学期，每月做一次统计，期末做总统计

3．活动内容：以班级活动为主线，由外联部负责对人文系各班级参加比赛和活动出勤率、以及在比赛中获奖情况、策划书三方面进行考核，选出最佳班级。

4．评选标准：

根据每次比赛和活动中每个班的参与率及出席率情况统计，每个班级的获奖情况统计和由秘书处下发文件，各班各写一份指定相关

内容的策划书并上交进行评比三方面进行考核，选出综合成绩优先的班级。

（七）“七彩班级”活动

1．活动主办：人文艺术系学生会体育部

2．活动时间：一学期，每月做一次统计，期末做总统计

3．活动内容：以班级体育为主线，由体育部负责对人文系各班级早点到出勤率情况、在院里或系里参加比赛比赛中获奖情况等多方面进行考核，选出最佳班级。

4．评选标准：

根据体育部早点到统计表和各班级参加活动获奖情况统计，并进行年终总汇，选择出综合成绩优先的班级。

5.我爱祖国我爱家乡 篇五

在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国—中国。

从小以来，“中国”这个字眼在我心中已留下了深深的印象，望着绘满群山大河的地球仪，祖国那气势磅礴的高山峻岭，那蜿蜒曲折的长江黄河，已深深地烙在我的心中。

记得小时候，妈妈指着几面国旗问我：你最爱哪一面？我自豪的回答：当然是中国的五星红旗了！妈妈又问为什么呢？我说：“因为中国的红旗最鲜艳，因为我是中国人，因为我身上流淌着在中华民族的血液，因为我是炎黄的子孙。”

千百年来我的祖国饱经风霜，历尽风雨。今天，在世界的地平线上终于迈上了国际化的道路。如今的中国，已不是任人宰割的弱国，如今的中国，拥有光辉灿烂的文化，创造着让全世界都刮目相看的伟绩。你看，神州飞船一飞冲天；嫦娥一号邀游月空；伟大的祖国申奥成功，都在向世界昭示：中国正在与世界接轨，正在与时俱进，正在飞速发展。做为一个中国人，我怎能不骄傲自豪？

就在这片土地上，有一个神奇而美丽的地方，那就是我的家乡。

祖国山川，既有雄浑粗旷的大漠风光，又有塞上江南的旖旎美景，更拥有富甲天下的奇珍异宝。

你看，公路两旁那郁郁葱葱的林带，在向世人昭示，浩瀚的沙漠在灵武人面前低头屈服了！清清的长流水宛如一条白练，静卧在毛乌素沙漠边缘，她传承并记载着千年流不尽的奇妙！

你看，那万里飘香的瓜果，已走出中国，走向世界。它鲜嫩的色泽，香甜的味道，象征着家乡人民的勤劳与智慧。做为家乡的一员，我怎能不骄傲自豪？

6.我爱祖国我爱党 篇六

又是一个清晨，初生的朝阳洒下一片灿烂温暖的阳光，扶摸着人们的脸庞。每个人无不沉浸在幸福与甜蜜中。我抬头向天空望去，发现太阳好红好大，就连旁边的云朵也映成了红霞。东方一片红光——噢，好一个东方红！

“东方红，太阳升，中国出来个毛泽东。他为人民谋幸福，他是人民大救星……’’

一首《东方红》恢宏了半个多世纪，嘹亮了半个多世纪，这雄壮的歌声，仿佛带着我们穿过历史的沧桑洪流，回到那个光明的清晨——

神州大地上彩旗如波涛涌动，四海之内欢歌似爆竹升腾，古老的大地焕发出青春的活力，坚韧的人民创造出伟大的奇迹！中国人民从此站起来了！毛主席洪亮的声音从天空门城楼中传出，撞击在中国人心中，中国人民沸腾了；撞击在世界心里，世界为之瞩目了；撞击在天地之间，天地也因此震撼了!

1949年10月1日，这是中国的第一个光明的日子，中国人民终于挺直腰杆儿站了起来！

光明的前夕是深不见底的黑暗，如果不提及，没有人可以想象旧中国！

“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”。狼烟四起的中国大地，列强侵略，军阀混战，政治腐败，民不聊生，气数已尽的清王朝垂死挣扎，野心勃勃的帝国主义狰狞狂笑，革命的力量风起云涌，苦不堪言的人民被蹂躏在脚下。我内忧外患，积贫积弱的千年古国啊！谁来拯救你的人民，谁来抚慰你历经沧桑的伤口，谁来光复你的大好河山啊！

千疮百孔的中国低低地呻吟，痛苦地呻吟。大厦将倾，生死攸关的危急时刻，蒙蒙雨天的嘉兴南湖上，一只游船随风飘荡，但他发散出的坚定弥漫在整个天际。在黑暗吞噬下，在阴霾笼罩中，一声惊雷响彻天地，一束闪电撕破幽冥，一团星星之火，燃起了中华民族的希望。1921年7月1日，中国共产党诞生了。从那一刻起，镰刀锤子发出的撞击声响彻了世界，划破了死寂。工人们听到了，农民们听到了，全国人民听到了！

各阶层的中国人民紧紧团结在党的周围，为人民服务的共产党让人民真正与党同心同德，患难与共。

爬雪山，过草地的坚忍不拔，百万雄师过大江的雄纠纠，气昂昂，中国共产党一步步在艰难险阻中发展壮大，无数革命先烈抛头颅，洒热血，拯救中华民族，解放全中国。

插竹签的锥心之痛没有让江姐屈服；灭绝人性的电刑没有让赵一曼背离；艰苦卓绝的万里长征没有让邓萍退缩；危逼利诱没有让林祥谦动摇。

革命先烈大无畏的英勇奋斗与自我牺牲精神，铸就了历史永恒了的丰碑，铸就了光辉灿烂的中国。

摆脱了列强瓜分，反动势力的侵害，中国迈上了光辉灿烂的阳光大道。

春天的故事响彻大江南北，中国走向改革开放，富裕的小康在春天里绽放；恢复高考，让一批批天之骄子得以奉献青春，经济特区，让中国经济开始超速发展，中国一步步发展起来，强盛起来。

神州飞船如蛟龙翻转，北京奥运似璀璨明珠，两弹升空奏起世纪交响，上海世博聚集世界目光。中国的飞速发展让山为之称奇，让海为之称赞，让大地为之震撼！

“两免一补”的政策让我们学生得以更好学习；惠农的补贴让农民真正尝到甜头；医疗保险让人民看病吃药不用愁；党的领导让人民真正过上了好日子！

7.我爱读《当代护士》 篇七

我已是年过六旬的人了, 尝试着写稿投稿还算是第一次, 得感谢《当代护士》中报导的许许多多感人至深的文章, 是她们的事迹感染了我, 也萌发了写点读后的粗略感受。

我不是从医人员, 然而却在一家大型综合老年护理医院工作了五个多春秋, 并且至今仍然在工作着。在医院除了其它的工作, 我还兼着图书馆的管理工作。正是这样的缘故, 让我有机会接触到了《当代护士》。医院里每年都要订阅几十种医学杂志, 而《当代护士》却以一个陌生的面孔进入了大家的眼帘。起初我每次收到这份刊物也只是和其它刊物一样做着同样的登记、上架的工作, 未曾想去读它一读。正如前面说过我不是这方面的人员, 心想也无需对它情有独钟, 然而这里的医护人员, 尤其是这里的一批护士, 对它却是爱不释手, 每次新到的《当代护士》大家都是争相传阅, 每每还能说说其中感人的故事:记得有一位姓李的护士长, 是眼含热泪看了其中的一篇文章的。目睹她们对《当代护士》如此偏爱以及求知若渴的神情, 勾起了我对《当代护士》的兴趣, 于是我也挤进了她们的“行列”, 看起了《当代护士》。当我打开其中一期的首页, 最先印入眼球的是催人奋进的“卷首语”, 随着“卷首语”的导引, 它让我仿佛进入了心灵美的世界。那是铿锵而优美的诗, 是流淌着的清泉, 是驰骋疆场的骏马, 字里行间充满着鞭策、激励和温馨。于是我如在盛夏时节那样, 大口大口地喝着沁人心脾的琼液, 眼球飞转在蝌蚪般跳动着的铅字上。呈现在我眼前的是一个个光彩照人的人物, 一个个心灵被震撼的故事。她们有获得“南丁格尔奖章”的前辈, 有新时期获得这个奖章的继承者以及在护理事业中作出辉煌业绩的一代新人。在这里金钱与名利不是她们的追求, 她们为祖国的科学护理事业呕心沥血, 用她们平凡而高大的形象甚至是生命的代价换取人间的美好春天!读着这些感人至深而又催人泪下的事迹报导, 我的双眼湿润了。人常说“男儿有泪不轻弹”, 然而泪花还是悄然无声地挂满了我的脸颊, 心情久久地、久久地不能平静。

我所在的单位是一家拥有360张床位的大型综合医院, 护士有130多名, 她们来自祖国的四面八方:有四川、湖南、安徽、江苏、黑龙江的等, 虽有各自的乡音, 但一旦投入到属于她们自己的那“一片天”, 说的都是甜甜的柔声细语的普通语。我读着《当代护士》里的她们, 再近观身边的她们, 虽然没有什么惊天动地的壮举, 但同样有可表可彰的地方。这几年我们医院陆续收治了一些身患重症的老人, 其中有一位姓尤的老人患有严重脑梗, 生活完全不能自理, 说话也含糊不清, 再加上长期卧床不起, 身上褥疮腐烂严重, 时不时地散发出阵阵恶臭;居家治疗、其它医院治疗均未见大的起色, 家属慕名把人送到这里, 面对令人作呕的异味, 病区护士长身先士卒, 不怕臭, 不怕脏;清理伤口常常一站就是几个小时, 却毫无怨言, 平时还常与这位老人交流谈心、嘘寒问暖。由于护理人员数月的悉心照料, 老人身上的褥疮逐渐有了好转, 异味没了, 人也变得精神多了。你无须多问, 只要从老人腮边的泪花便可知他心中想要说的话语;家属感激之情更是无法言表。这样的事情在整个护理医院里比比皆是。我院有十多个病区, 无论你走进那个病区都能见到墙上挂着的锦旗, 锦旗上面有写着“病魔无情人有情, 精心护理又回春”, “敬老爱老胜亲人, 真诚爱心暖人心”, “老年护理树新风, 党的关怀暖人心”等等话语。在这些鲜红锦旗的背后, 在这字里行间我看到了医护工作者那颗颗赤诚而滚烫的心。感谢《当代护士》这份好刊物, 让我认识到了护士职业的崇高, 感谢《当代护士》让我更多的了解身边的护士们。以后我会更加关注《当代护士》。

8.我爱TVB，我爱HK，开心万岁 篇八

小编走进一些中学的网络论坛，发现好多TVB专区，不少80后、90后“TVB迷”抛出“伤不起”“混不下去”的情感帖，原因是95后中学生TVB影迷已逐渐成为TVB吧的大多数，有00后学生发帖宣布“00后粉丝正式登上TVB影迷舞台”。

大补丸：TVB是中国香港电视广播有限公司（Television　Broadcasts　Limited）的英文简称，因其是香港首间商业无线电视台，一般被称也为“香港无线电视台”或“无线”，观众对其还有“三色台”等称呼。

我爱TVB。或许边缘，或许主流。就是喜欢这样的情侣档；就是喜欢家庭的温馨剧。无论今后如何，对TVB的感前台终如初。TVB　FOREVER。——北京的栓栓在“豆瓣电影”中如是说。

林峯·中学生TVB影迷中的人气王

TVB不同的艺人有不同的爱好，而且艺人们都有很多美好的品质。在学校里，大家经常谈论最新的电视剧。我喜欢林峯，他在一次访谈中提到自己遭到很多媒体记者的反面攻击，说他是富二代，是靠家庭出名的。但他回应说，自己之所以要当艺人是因为不想在家里做一个无所事事的人。他说自己不会做生意，因为缺乏商业头脑，但却很爱音乐，因此去拜师学习。很多老师说他有天分，然后他就不懈地努力，练成一副好嗓子。他说他不想让大家以为他是个没有本事的艺人，靠富贵的家庭出道，他从不以优越的外部因素为荣，而是脚踏实地奋斗，打拼事业，放平心态面对身边的传闻与打击。值得学习！

林峯，他是我迷上的第一个明星，在这之前，我对同学们迷恋明星的行为表示奇怪：能让自己乐此不疲地向朋友宣传自己的“爱豆”？能让自己听到明星的名字就尖叫？能让自己到处写满偶像的名字？和朋友说偶像，说多了不会烦么？到处写名字也够无聊。

今年，我体会到了粉丝对“爱豆”的感觉，我的生活中也渐渐出现了与林奎有关的东西：抱枕、海报、专辑。我慢慢有了一个小粉丝的特征，无时无刻不想让朋友知道自己有这么一个优质“爱豆”，想在哪里都能看见他的名字，哪怕听到谐音都会一激灵。

甚至，最怕写作文的我居然会为了写林峯而拿起笔。

一杯茶，刚开始喝会觉得苦涩，第二次、第三次之后就会觉得清香甘甜，欲罢不能。林峯就是这样一杯茶，越了解，越喜爱：越深入，越迷恋。

第一次对林奎有印象是在《溏心风暴》中。当时剧中程亮（林峯饰）的死让我哭得伤心至极——即使这个角色我之前并不喜欢。

第二次，是在《家好月圆》中。管家仔一角讨喜：乖乖的阿好、疼爱妹妹的好哥哥、照顾一家老小的管家仔……让我更加记住了他，还记住了林奎演唱的《爱不疚》。

第三次，是《少年四大名捕》里的无情。当时是我外公在看，我就觉得：怎么有个男人可以这么美！

如果前三次都是苦涩的话，第四次我终于品到了甘甜。

第四次，就是十分“吸粉”的教授Kingsley。我连看了三遍《谈情说案》，然后就毅然决然地成了Honey，加入了林峯吧。

后来我渐渐知道了原来林峯是歌影视三栖明星。了解了他的家庭、他的努力、他的礼貌谦虚爱粉丝，以及那些根本不存在的负面新闻，对于“爱豆”，我越品越觉得放不了手。

因为TVB，我认识了林峯。

我和TVB的故事

记不清自己到底是什么时候开始看TVB剧集的了。

我印象最早是在小学的时候，有上初中的学姐向我推荐古仔和李若彤演的《神雕侠侣》、张智霖和朱茵演的《射雕英雄传》、陶大宇演的《刑事侦缉档案》……这些似乎都是在我出生年份前后问世的古老剧集，算是“经典中的经典”。

后来我也陆陆续续看了不少的TVB剧集，很大一部'分的剧名已记不清了。那时只知道看了些自己觉得很好看的电视剧，而且这些电视剧中有很多熟悉的面孔。看到他们就像看到亲人一样，很亲切，很温暖。这样日积月累，我习惯了TVB剧，习惯了那些花旦小生们，就像习惯了每天吃饭睡觉一样。再后来，我知道了TVB的存在，开始关注它。最近看过古装剧《造王者》，看到“二师兄”黎耀祥和“肥猫”郑则仕在剧中饰演的新形象，想到他们曾经留下的出色形象，倍感亲切。

网上都有讨论TVB的某某花旦小生，有人喜欢这个，讨厌这个，有人攻击这个那个。也许某人演技还需磨炼，也许某人和某人搭档不太配，这些会让我在最开始时有所反感。但是，这只是暂时的，我觉得时间可以改变我的看法。

最典型的两个花旦钟嘉欣和徐子珊就是例子。

钟MM最开始让我记住她的是《溏心风暴之家好月圆》和《金石良缘》，那是我自己最早看的TVB剧。原本，我看她和林峯配对，很是不喜欢，觉得他们不配。进而觉得她的演技也不怎么样。后来，又看她演的《金石良缘》和《搜神传》等几部戏，我就感觉很好，不论是演技还是配对都觉得好，也许因为她的搭档是百搭型的马浚伟吧。

徐子珊，我最开始关注她是在《少年四大名捕》中，至于原因，也是因为我觉她和林峯搭戏不合适。后来重看《溏心风暴之家好月圆》和《学警出更》的时候，我惊讶，这个人物是徐子珊演的！为什么我原来没有发现呢？我个人认为，徐子珊的演技非常好，因为她让我记住的是角色，而不是单单的演员。不是说好的演员就是要这样吗？除了四大花旦外，我还喜欢杨怡、唐宁这些年轻的小花旦。

在男艺人方面，很多小生我都喜欢，例如郭晋安、张智霖、吴卓羲、马浚伟、罗嘉良、苗侨伟等等，数都数不清。

TVB中几乎所有的艺人都是出道早，成名晚。他们没有不用跑龙套就能演主角甚至是配角的。所有人都是从龙套角色做起，最后才成为真正的男女主角。所以，我觉得他们很不容易。

TVB的剧集都分了很多类型，像警匪剧、家庭剧、商战剧、悬疑剧、年代戏等。这些不同类型的电视剧都有不同的韵味。每年的年度大戏有更多的小生花旦，有更大型的制作，像《创世纪》《火舞黄沙》《金枝欲孽》《珠光宝气》……有超强的阵容、大成本的投入、精良的制作。

我最喜欢看的电视剧类型包括警匪片和侦探悬疑片，因为它能让我感到刺激、紧张和悬疑，尽管我是个女生。一些和警察密切相关的剧集都让我很感兴趣。去年看《法证先锋Ⅲ》，真让我过了一次“舒服瘾”。像DTU（机动部队）警察、重案组警员、O记（有组织罪案及三合会调查科）警员、法医、法证等，都是我羡慕的职业。在看这些剧集的时候，我会跟着剧情一起探索，一起追寻；当谜底一步步揭开，最后找到结果时，无论我的猜想对与错，我都会很开心，因为我在思考，参与了剧情。