课件制作技巧

课件制作技巧（精选8篇）

1.课件制作技巧 篇一

Notebook课件制作技巧

隐藏文字或图片方式

课件制作策略是“对象的隐藏与显示”，方式有很多种：

1、移动显示。

用一个色块覆盖在对象上面，通过在白板上移动色块来显示下面的对象

2、擦除显示。

用笔工具把对象完全涂上，给学生演示时，拿起板擦，把涂的笔迹擦掉，即可显示下面的对象

3、屏幕遮罩

直接把对象遮起来，用的时候拉开幕布。

4、单元格阴影

添加一个单元格，设置单元格阴影，上课时，点击阴影即可显示下面的文字或图片

5、对象动画

淡出、淡入动画效果也可以实现对象的隐藏与显示

6、拖拉标签

你可以在对象的旁边添加一个“把手”，把对象和“把手”组合起来，然后隐藏到页面外面，上课的时候拖拽出来

7、Toolkit里面的tools 在Toolkit素材下面的tools文件夹里有很多“隐藏与显示”工具，比如气球、翻板等工具，使用较为方便。把表格当做放大镜

SMART Notebook 表格的功能之一是“自动适应”功能，使用这个功能可以把表格用作放大镜。具体做法：

第1步，点击工具条上“表格”按钮——>画一个单元格

第2步，点击单元格的边框来调整单元格的大小到合适为止（如上图），也可以在属性选项卡中美化单元格的边框

第3步，把需要放大的对象（缩小一点）放在表格的外面，可以根据需要设置为无限克隆程序。

第4步，把表格外面的对象拖拽到表格里，即可放大这个对象。

PPT，word的图文放到Notebook页面中几种操作方法：

一、在PPT、Word或Excel中选中所需内容进行复制（此时，所需内容在粘贴版中），然后打开Notebook，再选粘贴就可以把所需内容粘贴到Notebook页面中，操作完成。

二、在PPT、Word或Excel中选中所需内容，之后用鼠标点住所选内容进行拖拽（记住：不松开鼠标、不松开鼠标），一直拖拽到屏幕下方的Notebook文档得最小化窗口上，暂停一下直至Notebook文档打开窗口，然后再向上拖拽至Notebook页面中，此时才可松开鼠标，完成操作。

三、用Notebook的屏幕捕获功能，打开捕获工具，选择捕获类型，对所选内容进行捕获，内容会自动捕获到Notebook文档中，捕获保存的路径为最近刚使用过的Notebook文档（如多个Notebook文档打开的状态下），或是系统会新打开一个Notebook文档（在无Notebook

文档打开的状态下），操作完成。

值得一提的是：

属性不变的独特性能，第一和第二种操作方法，可以保持原来复制内容或拖拽内容的本属性，也就是说，原来PPT、Word 或Excel中的文字、图片和表格等内容，到了Notebook里面还保持原来的属性，可在再对这些文字、图片和表格等内容进行编辑和修改；

（第三种捕获过来的内容就是图片格式了，可将所捕获的内容，如文字、图片或表格，按图片的格式进行再编辑）。扩展页面

Notebook的“扩展页面”功能可以在每一个Notebook页面下端找到，点击之后页面可以扩展的很长，方便教师进行板书。比如，数学题目的讲解步骤很多，老师们就可以采用扩展页面的方式。

使用Notebook扩展页面时，尽量不要进行Notebook的“全屏”显示。

页宽视图

在全屏显示课件时，会发现Notebook页面没有充满整个白板，或者两边有灰色，这是因为软件视图没有调整。把视图调整为“页宽”模式，就可以将页面充满整个白板了。翻板活动模板 1）“图库选项卡”/“我的内容”/“活动模板”/“隐藏”，找到翻板模板；

2）在隐藏模板上单击鼠标，可以在下方看到六个不同颜色的模板，用鼠标选中其中一个模板拖拽到工作区中即可。

3）单击“Edit”进入编辑界面。锁定的妙用

对象设置动画之后，再点击对象，周边会出现编辑框，影响美观，如何把编辑框去掉呢？ 锁定有三种方式，其中“锁定允许移动”这个功能也是非常好用的。

比如：课件中的文字，在白板上移动时，可能会不小心进入编辑状态，这时候，请你把文字设置为“锁定允许移动”，就不会出现上述状况了。巧用图形识别笔：实现图形的自动识别功能 魔术笔：使画出部分显示，圈外部分隐藏 聚光灯：移动显示某些部分，其他部分隐藏 双页显示和钉住页面

双页显示的操作：若需使用双页面显示，可以点击Notebook软件工具栏的‘双页面显示’按钮

钉住页面的方法：视图 ——> 缩放—— > 钉住页面

制作Notebook课件的最佳实践经验

Best practices for SMART Notebook content development

制作一个完美的Notebook课件，离不开一些细节上的处理和设置。这里为大家提供了一些使Notebook课件更加优秀的实践经验，以帮助教师更好的制作Notebook课件，确保在SMART白板上使用时达到最佳的效果。

一、图片

 SMART Notebook软件支持JPEG, PNG, GIF和BMP格式的图片； 图片插入到Notebook页面时最好保持原有尺寸，除非需要缩小或放大； 最好使用矢量图（放大不失真的图片），以保证课件的精良；

 96 dpi的图片为最佳，更高分辨率的图片会使课件的容量增大，而且会降低课件的  运行速度。

二、视频或Flash  SMART Notebook软件支持FLV格式的视频或Flash；



当你把视频或Flash插入到Notebook软件时，视频或Flash会自动的播放； 有时不希望Flash插入到页面时自动播放，在制作Flash时添加停止和播放按钮。视频的最佳大小和每秒的传输帧数： 320X240——30fps 640X480——15fps

三、声音

 SMART Notebook软件支持MP3，AIF，AIFF，WAV和WMA格式的声音文件。

四、页面大小设置



标准的SMART Notebook页面大小比例是4:3；



制作课件时，确保当前是页宽视图模式。设置方法是：视图——缩放——页宽； 确保页面上的对象适合于页宽模式下的大小，这样，在全屏模式下才能够看到页面上所有的对象；



制作课件时，最好勾选自动隐藏侧面选项卡，将侧面选项卡自动隐藏。

五、课件风格



使用清爽的文字样式，比如：语文课件使用楷体、微软雅黑、黑体；英语课件使用Arial或者Comic Sans；



中文字号最好是36号或38号，英文字号最好是24号或者再大一些； 整个课件最多不要超过2种文字样式； 所有页面最好使用统一的色调和色彩； 字体的颜色最好和页面背景的颜色相反；



除了标题页面之外，一般来说课件最好有5—10页的内容。

六、课件注释



课件应包含标题页面、教师注释和页面注释；



在课件注释里提供每个页面的作用和设计意图，或者当页面需要时使用拉标签以提供更多的信息；



教师注释中应推荐该课件适用的学习方式，比如：探究、协作、个人等学习方式。

七、增强交互性



使用SMART Notebook软件的特色功能，比如：链接、对象动画、图层排序、擦除显示、Lesson Activity Toolkit2.0、Activity builder等；



课件的某个环节无法用传统的方式实现时，要考虑到利用多媒体内容的优势来实现，比如：重大实验的演示过程、地震的形成、光合作用的过程„„，也可以考虑使用链接到网站、视频等；



设计课件时确保每一个交互式活动都能让学生在SMART白板上够得到，以方便学生与白板的互动。

2.课件制作技巧 篇二

在高等学校里, 随着对利用现代教育手段进行教学改革的不断深入, 应用多媒体CAI课件辅助教学已成为新世纪教师必须掌握的一门技术。熟练运用各种软件制作课件可以说是每一位教师应当具备的基本功。

Powerpoint是Microsoft公司推出的Office系列产品之一, 主要用于设计制作广告宣传、产品演示的电子版幻灯片, 制作的演示文稿可以通过计算机屏幕或者投影机播放。利用Powerpoint, 不但可以创建演示文稿, 还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在Web上给观众展示演示文稿。

随着计算机运用的普及, Powerpoint的应用越来越广。Powerpoint算不上是一种正规的多媒体创作工具, 但由于Powerpoint使用简单, 制作时间短, 学校里有许多老师把Powerpoint作为多媒体课件制作的主要工具之一。它是非常成熟的多媒体作品创作工具。它与其它多媒体创作工具相比, 其创作效率具。它与其它多媒体创作工具相比, 其创作效率高, 在这里把我在利用Powerpoint制作课件中的一些技巧和原则介绍给大家, 使我们在利用Powerpoint制作课件时得心应手, 尽量把我们的设计和想表达的内容在课件中充分表现出来。

1 幻灯片快速一分为二

如果文字太多, 一张幻灯片放不下, 可以快速将幻灯片一分为二, 变成两张幻灯片。

Step1 点击菜单“视图→工具栏→大纲”, 调出“大纲”窗口。

Step2 在大纲窗口, 将光标移到文字要分隔的地方, 按下回车键就可以了 (图1) 。

2 使用参考线对齐图形

通过参考线, Power Point可以快速对齐页面中的图像、图形、文字块等元素, 使得版面整齐好看。

Step1 点击菜单“视图→网格线和参考线”, 在打开的对话框中, 选中“对象与网格对齐”及“屏幕上显示绘图参考线”项。

Step2 确定后, 屏幕上将显示十字参考线, 可以随意拖动以调整好参考线的位置。

Step3 此时将要对齐排列的对象拖到参考线附近, 它们就会自动吸附到参考线上并对齐了。

3 快速微调设计对象的位置

在幻灯片中, 用鼠标或箭头键调整图形等对象的位置, 是按10个像素为单位进行调节的, 有时显得不太精确。可按下Ctrl键不放, 再连续按方向键移动, 就可以1个像素为单位进行微调了。如果想用鼠标操作微调, 必须按下Alt键再拖动。注意:按Ctrl键再用鼠标拖动, 是复制对象而不是微调了。

4 快速对齐图形等对象

除了借助参考线, 还有另外一个快速对齐对象的方法。

Step1 在幻灯片中, 按Ctrl键不放, 然后点选所有要对齐的对象。

Step2 单击绘图工具栏上的“绘图”按钮, 在弹出菜单的“对齐或分布”下, 有“左对齐”、“顶对齐”等多个选项, 根据需要选择就好。

5 快速均匀排列图形等对象

在“对齐或分布”菜单下, 还有“横向分布”和“纵向分布”两个命令, 按Ctrl键选中多个对象后, 再执行其中的某个命令, 可以让所选对象之间, 横向或纵向自动排列均匀, 非常实用。

6 用幻灯片母版统一设计风格

为了让演示看起来有一个统一的风格, 在每张幻灯片上, 可以设计一些固定的元素, 如背景、公司LOGO等。这些固定元素可以放到幻灯片的母版上, 这样可省去重复操作, 节约了时间。

Step1 点击菜单“视图→母版→幻灯片母版”进入幻灯片母版

Step2 然后像在普通的幻灯片中一样进行设计, 添加固定的元素并排列好位置。

Step3 最后单击浮动工具栏上的“关闭母版视图”按钮可快速返回普通幻灯片中。

7 快速对齐小数点

如果幻灯片中要列出一组带小数点的数字, 比如一组几元几角几分这样的数字, 如果想让它们以小数点为准进行对齐, 可按下面的方法快速完成。

Step1 如果幻灯片中没有显示标尺, 可点击菜单“视图→标尺”让它显示。

Step2 如图2所示, 选中输入了数字的在占位符, 然后在标尺左上方, 连续点击制表符符号, 只到出现小数点标志。然后在标尺上选定一个位置, 点击添加一个带小数点的制表符。

8 减少占位符的边空

在占位符文本框中输入文字, 文字离文本框上下左右的边空是默认设置好的, 其实我们可以减少文本框的边空, 以获得更大的设计空间。

Step1 右击点位符的边框, 选择“设置占位符格式” (如果是用绘图工具画的文本框, 则选择“设置文本框格式”) , 在打开的对话框中点选“文本框”选项卡。

Step2 根据自己的需要修改“内部边距”就可以了。

9 重叠图形, 层次分明

输入文本, 再画一个装饰图形, 然后将文本拖放到装饰图形上, 你会惊讶地发现, 文本看不到了。这就是对象层次在捣的鬼, 先输入的文本, 被后画的图形盖住了。解决方法很简单:右击文本对象, 选择“叠放次序→置于顶层”命令就可以了。这个菜单项下还有其他一些命令, 有了它们, 就可以随意设置叠放对象的层次了。

10 建立一个视觉主题, 但避免使用PowerPoint模板

很明显, 在整个演示中, 您需要一个一致的视觉主题, 但Power Point中的大多数模板观众已经看了无数次 (另外, 用模板开始演示的效果并不那么强烈) 。

观众期待看到一个包含新鲜内容 (至少对他们来说是这样) 的独特演示;此外, 观众为什么要参加您的演示呢?没有人会对千篇一律的演示感兴趣, 因此我们必须避免使用辅助性的图片, 如随处可见的Power Point设计模板, 它只能说明演示非常刻板, 或提前就设计完成了。

您可以制作自己的背景模板, 它能够更为适应您的需要。然后您可以将这个Power Point文件保存为设计模板 (扩展名为.pot) , 这个新模板就会出现在微软标准模板中, 方便以后使用。您还可以在线购买专业的模板。

经常问自己这个问题:“我需要多少细节?”一般制作者害怕在幻灯片的图表中加入过多的数据。有几种以图表形式显示数据的方法;以下是需要紧记的工具:

圆饼图:用于显示比例。将分割块的数目限制在4-6块, 用颜色或碎化的方式突出最重要的块。

柱状图:用来显示一段时间内数量的变化情况。将竖条的数目限制在4-8条最佳。

条形图:用来比较数量。例如, 比较公司四个部门的销售额。

曲线图:用于说明趋势。例如, 下面这幅简单的曲线图说明我们的销售在逐年增长。增长趋势良好。最后的箭头强调一个问题:我们将来的发展似乎不错。

通常来说, 表格最适于比较并行数据资料。

但是, 表格可能缺乏视觉效果。例如, 如果您希望说明您们做出的贡献显著高于其它两个部门, 最好以条线图的形式进行说明。但如果您希望弱化您们的贡献低于其它部门这一事实, 用表格传达信息就可减少人们的注意力或感情色彩。

色彩激发情感。颜色可传递感情。合适的颜色具有说服与促进能力。研究表明色彩能够提高兴趣, 改善学习过程中的理解与记忆能力。您不必成为颜色理论专家, 但至少了解一些这方面的知识有会好处。一般颜色可分为两类:冷色 (如蓝和绿) 和暖色 (如橙或红) 。冷色最适合做背景色, 因为它们不会引起我们的注意。暖色最适于用在显著位置的主题上 (如文本) , 因为它可造成扑面而来的效果。因此, 绝大多数Power Point幻灯片的颜色方案都使用蓝色背景, 黄色文字也就不足为奇了。但您不必强迫使用这种颜色方案, 也可以做一些改变, 使用其它的颜色。

如果您将在暗室 (如大厅) 中进行演示, 使用深色背景 (深蓝、灰等) 再配上白或浅色文字可取得不错的效果。但如果您计划将灯打开 (这是相当明智的) , 白色背景配上深色文字处理会得到更好的效果。在灯光明亮的房间内, 用深色背景配浅色文字效果不佳, 但浅色背景配深色文字会更好地维持视觉效果。

字体可传递微妙的信息, 所以我们要仔细选择字体。在整个幻灯片演示中使用相同的字体, 补充字体不要超过两个 (如Arial和Arial粗体) 。确信自己了解serif字体 (如Times New Roman) 和sans-serif字体 (如Helvetica或Arial) 之间的差异。含有大量文本的材料大多用serif字体。据说这种字体在小磅值下更易于阅读, 但对于屏幕演示而言, 由于幻灯机的分辨率相对较低, 使用这种字体可能不够清晰。sans-serif字体一般用来制作Power Point演示, 但应尽量避免使用千篇一律的Helvetica字体。我经常使用Gill Sans字体, 因为它界于serif字体与sans-serif字体之间, 看起来专业而友好, 并具有“交谈效果”。不管使用哪个字体, 都必须保证在房间后面看得清文字。

适当的时候使用视频或音频。应用视频短片对具体的例子进行说明, 可提高主动认知能力, 这是人们自然的学习方式。在Power Point中, 不必利用应用程序或打开录像机就可使用视频短片。应用视频不仅可以更好地说明您的观点, 还可以作为变换口味的手段, 因而能够激发观众的兴趣。您还可以在幻灯片中使用音频剪辑 (如采访过程) 。但避免使用Power Point中的嘈杂音效 (如过渡幻灯片时使用的号角声或掌声) 。在动画中使用过量的声效肯定会使观众丧失兴趣。

Powerpoint与其它多媒体创作工具相比, 存在交互性不足的弱点, 可Powerpoint最大的优势是操作简单, 容易学, 容易掌握, 而且制作效率高, 再加上Microsoft公司不断推出的Powerpoint更高版本, 只要我们掌握一定的制作技巧和充分利用软件的各种功能, 同样可以制作出具备一定交互性的好的多媒体课件。

Powerpoint是一个在各行各业均得到广泛应用的软件, 对Windows操作平台下的很多文件格式有很好的兼容性, 因此, 只要我们认真研究, 就可以利用Powerpoint制作出满足不同课程需要的课件, 就可以让我们传统的课堂教学进入一个崭新的境地。

参考文献

[1]韩文峰.计算机文化基础[M].北京:人民邮电出版社, 2002.

[2]葛林.新编office2000三合一实用教程[M].北京:中国宇航出版社, 2003.

3.课件制作技巧 篇三

关键词 高中政治；多媒体；PPT

中图分类号：G633.2 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）15-0074-02

高中政治内容知识点多，理论性强，尤其是哲学部分理论性太强、太抽象，枯燥无味……而政治教师通过应用多媒体计算机PowerPoint课件辅助教学，可将教学中抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化、静止的问题动态化、复杂的问题简单化，可增加课堂知识容量，突出教学重点、淡化难点，可增强训练的针对性，提高政治教学课堂的实效性和有效性，全面提升高中政治教学质量。

相对于Flash、Authorware、Director、SWiSH Max等软件来说，PowerPoint课件（以下简称PPT课件）一直是政治教师的最爱，它功能强悍，操作简便，易学易用，大部分政治教师都能整合相应的课件素材，快速开发出辅助课堂教学的PPT课件，深受喜爱。

1 整合各项PPT软件功能，打造最简洁、最实用的政治PPT课件

随着教育现代化建设进程的推进，现代信息教育技术能力是教师的一项基本功，其中就包含课件制作开发能力。基于此，很多政治教师都会使用PPT制作辅助教学软件，而Flash、Director、课件大师等课件制作软件占有比例相当少，这是因为PPT是最简洁、最实用的多媒体课件制作工具，最适合广大学科教师使用。PPT课件一样精彩，学习PPT课件制作技能是最理想的目标[1]。

如今，PPT随着版本的升级功能越来越强悍，增加了很多利于课件开发的快捷功能，通过灵活地设置各种选项，就能高效率地实现功能丰富、界面多彩、样式多样、交互性强的辅助教学课件。PPT2007版本不论从界面还是功能上，都发生翻天覆地的变化，灵活地整合各种课件素材能力，再加上自身文字、图形美化修饰功能，超强VBA、动作按钮、触发器等交互能力，都可以帮助政治教师快速打造一个最简洁、最实用的PPT课件。最关键的是，即使没有深厚的计算机操作能力，PowerPoint课件制作技巧也能很快掌握和精通，能在最有限的时间内快捷地制作出多媒体PPT课件来辅助教学，这也是PPT课件深受广大政治教师喜爱的另一个重要原因。

2 政治PPT课件设计要赏心悦目，灵活掌握图像处理基本功

通过高中政治教学，要让学生更好地认识生活的社会，解决生活中存在的一些问题。这就需要政治教师通过多媒体PPT课件灵活地呈现各种图文信息，使思想政治课教学与国内外时局、当前社会焦点、时代热点有机结合起来，反映时代脉搏，丰富教学内容，激发学生学习积极性，提升政治课堂教学有效性[2]。从这个意义上讲，政治PPT课件设计要赏心悦目。

PPT2007以上版本对于图片处理功能增强很多，通过图片样式工具箱，可调出功能丰富、选项简单的图片控制选项面板，通过可视化的预览设置灵活地设置图片形状、边框、效果，各种PPT图片特效信手拈来，为政治PPT课件增强直观性和美观性。另外，处理图形图像课件素材过程中要注重一些技巧，如色彩对比、边框填充、大小对比、自定义形状、透明色处理、剪裁等，这需要慢慢积累操作经验，才能有个量变到质变的过程。除了PPT本身的图像修饰功能外，有操作能力的政治教师还可以应用专业的图形图像处理软件如Photoshop进行抠图、艺术化处理、滤镜特效、透明色加工、合成图片等，可以很好地实现课件图片素材与背景融合，增强PPT课件的美观性。

3 政治PPT课件要体现时效性，灵活掌握音视频处理技能

高中政治PPT课件一定要体现时效性，把优美的视频画面、动听的音乐等呈现给学生，将抽象政治问题形象化、直观化，带领学生深入灵动的教学情境当中，通俗易懂，使得枯燥乏味的学习变得轻松愉快，从而提高PPT课件辅助政治教学的有效性。

PPT软件对于声音、视频课件素材处理能力较薄弱，大部分音视频课件素材要通过专业的非线性音视频编辑软件剪辑处理，如EDIUS、绘声绘影软件等。这里推荐政治教师学习应用绘声绘影软件，它学习周期短，简单易用。往往，通过百度网络下载或自己录制的音视频课件素材总有不尽如人意之处，或者几个音视频素材需要整合成一个课件素材。这就需要绘声绘影把多余的部分剪切掉，再配合一些特效，就可以生成一个美妙的音视频PPT课件素材。

还要注意一些音视频格式的转换，大部分网络或手机的格式与PPT能兼容的格式不符，就得把MP4、FLV等格式转成WAV、MP3等格式，才能无差错地应用在PPT课件里。另外，在PPT音视频素材导入时，会出现导入提示对话框，选择是自动播放还是点击播放，根据政治教学需要选择一个选项即可。

4 政治PPT课件是一门综合技术，要加强提升综合操作技能

政治PPT课件制作技术虽然简易实用，但想制作出功能强大、界面精美、内容丰富的PPT课件，仍需加强提升综合操作技能。因此，PPT课件是一门综合技术。

政治教师要明确：PPT软件不是万能的，它仅仅是整合工厂，不是课件素材的加工厂。从这个意义上讲，有很多相应辅助教学软件需要政治教师学习掌握，除了图形图像处理和音视频编辑技能外，还要掌握一些课件辅助類小软件，如Flash网络下载软件、FLV下载器、录屏软件、汉语拼音等。别轻视这些小软件，常常可以在某个课件制作环节上大幅提升PPT课件效率，增强课件功能[3]。另外，PPT高级的交互功能也要下功夫掌握，特别是VBA、触发器、超链接等，这为PPT课件的交互性增添色彩；还有模版、母版、高级自定义动画技术等，这是PPT软件的核心功能，更是PPT课件效果优劣、效率高低的精髓功能，一定要攻坚而上，只有这些PPT技巧掌握得心应手并灵活整合在课件功能里，才称得上PPT课件制作高手。

最后，有时间和精力的话，还是推荐政治教师加强对Flash、SWiSH Max等高级课件软件的学习掌握，这也是为以后主流Flash课件打下坚实基础。只有不断强化自身的现代教育信息技能，才能在不断变化更新的信息社会背景下，适应日新月异的新课程现代化教学能力提升需求。

5 结语

综上所述，高中政治教师要提高信息技术与政治整合信息素养，掌握多媒体现代教育技术操作技能，熟练掌握PPT课件制作技巧，高效整合丰富多样的课件素材，制作出精美、高效的PPT辅助教学课件，真正把PPT课件融合在政治教学之中，才能促进政治教学的有效性，全面提高高中政治教学质量。

参考文献

[1]徐玲.论PPT课件的制作原则[J].计算机与信息技术，2010（Z2）.

[2]荆慧敏.高中政治教学多媒体课件的设计与运用探析[J].中国信息技术教育，2014（22）.

[3]王茜.浅淡PPT课件制作技巧[J].电脑知识与技术，2010（2）.

4.PPT课件制作与演示技巧 篇四

制作课件的软件工具很多，如Authorware、方正奥思、几何画板、Flash、PowerPoint等等，其中PowerPoint以其操作简单、容易上手等优点赢得了广大教师的青睐。但在使用过程中，许多教师感到PowerPoint的功能有许多局限。其实，PowerPoint的功能非常强大，几乎可以与专业的多媒体制作工具相媲美，只是需要我们去发现并运用。下面介绍一些PPT课件制作与演示的技巧与大家共享，希望能提高大家的课件制作水平。

一个成功的PPT课件，除了内容要精彩之外，漂亮的页面设计也很重要，这样就能在第一时间吸引学生。下面的这18条小技巧，可助你一臂之力，提高你设计并制作PPT课件的效率。

1、使用母版

PowerPoint的“母版”，就像是舞台的布景，无论演员在舞台前如何表演，其布景总是按照一定规律进行切换。为了让演示文稿看起来有一个统一的风格，在每张幻灯片上，我们可以设计一些固定的元素，如背景、标志、日期和时间等，将这些固定元素放到幻灯片的母版上，这样做出的其他页面就有了统一的布局，不仅节省制作时间，还能使课件变得风格统一、操作快捷。具体方法是：

首先，单击“视图”菜单后执行“幻灯片母版”命令，进入幻灯片母版编辑界面。然后，选择相应的版式幻灯片，我们就可以像在普通幻灯片中一样进行设计，添加固定的元素并排列好位置。最后，单击浮动工具栏上的“关闭母版视图”按钮可快速返回普通幻灯片中。

如果需要设置统一的动画效果、幻灯片切换效果、幻灯片背景等，只要该效果需要从头到尾出现在演示文稿中，就可以设置在母版中。这样做的好处是一遍成功，无须对幻灯片逐个调整，十分便捷。

由于每个演示文稿中只能使用一个幻灯片母版，也就是说一个演示文稿只能有一种统一的风格。要使演示文稿具有不同的外观或页面设置，可使用超链接功能，在一个演示文稿中跳转到其他演示文稿，或者在演示文稿中插入演示文稿，被链接或被插入的演示文稿可以具有不同的设计模板和幻灯片母版。

2、使用网格对齐对象

通过网格，PowerPoint可以快速对齐页面中的图像、图形、文字块等元素，使得版面整齐好看。方法如下：

在屏幕空白处右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“网格和参考线”命令。在打开的对话框中，选中“对象与网格线对齐”及“屏幕上显示网格”选项，单击“确定”按钮后屏幕上将显示网格线。将要对齐排列的对象拖到网格附近，它们就会自动吸附到网格线上并对齐。

3、快速微调对象位置

在幻灯片中，用鼠标或键盘上的方向键来调整图形等对象的位置，至少按照10个像素为单位进行调节，有时显得不太精确。我们可以先选定要调整位置的对象，按下Ctrl键不放，再连续按键盘上的方向键，就可以1个像素为单位对对象的位置进行微调。

4、插入数学表达式

在理科学科教学中，经常要用到数学表达式。PowerPoint与Word一样，也可以用公式编辑器。操作方法是：单击“插入”菜单，依次选择“对象”、“新建”、“MicroSoft 公式 3.0”后再单击“确定”按钮，就可以编辑数学表达式了。完成数学表达式的编辑后，直接关闭“公示编辑器”窗口可以返回到幻灯片编辑窗口，我们可以通过调整表达式窗口的大小来调整公式中文字的大小。遗憾的是，公式中的文字是黑色的，难以修改。

5、插入flash 先保存ppt，把ppt和flash放在同一个文件夹中。打开ppt中，视图——工具栏——控件工具箱——其他控件（最下面一个）——shockwave flash object 在ppt上画个框。右键此框——属性——在属性框中点自定义——在跳出窗口中第一个框里输入flash文件名，如：abc.swf。测试一下ppt，ok了。记住：ppt和flash放在同一个文件夹中

6、插入视频文件

插入视频文件可采用以下两种方法： ①直接播放

这种播放方法其实就是将事先准备好的视频文件作为影片对象直接插入到幻灯片中，是最简单、最直观的一种方法。使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后，PowerPoint 只提供了简单的“暂停”和“继续播放”按钮，而没有其他更多的操作按钮可供选择。因此这种方法特别适合初次使用PowerPoint的用户。

运行PowerPoint，打开需要插入视频文件的演示文稿并选择幻灯片。进入“插入”功能区，在“媒体剪辑”选项组中单击“影片”选项按钮，再选择下拉列表的“文件中的影片”选项，在随后弹出的“插入影片”

对话框中将自己事先准备好的视频文件选中，并单击“确定”按钮，这样就能将视频电影插入到幻灯片中。在询问播放操作方式时，可根据需要选择“单击鼠标”或“自动”播放。

用鼠标选中视频文件，并将它移动到合适的位置，并调整窗口的大小。在播放过程中，如果想暂停，可以将鼠标移动到视频窗口中，单击就行，这样视频电影就能暂停播放了。要想继续播放，再用鼠标单击就可接着播放。

②通过控件播放

这种播放方法就是将视频文件作为控件插入到幻灯片中，然后通过修改控件属性来达到播放视频电影的目的。使用这种插入方法时，可以实现在普通的媒体播放器中播放视频电影的效果。下面介绍一下这种方法的操作过程：

运行PowerPoint，打开需要插入视频文件的演示文稿并选中幻灯片。用类似于插入Flash 动画控件的操作方法打开“其他控件”对话框。在对话框选择“Windows Media Player ”选项，再将鼠标移动到幻灯片的编辑区中，画出一个合适大小的矩形框，随后该矩形框就会自动变为“Windows Media Player” 播放界面。

右击该界面，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开该媒体播放的属性设置对话框。在这个对话框的“自定义”右侧单击“„” 按钮，打开“Windows Media Player属性”对话框，在“文件名或URL”右侧文本框中输入需要插入到幻灯片中的视频文件的全路径以及视频文件名，也可以单击“浏览”按钮后搜索。然后单击“确定”按钮退出。

为了让插入的视频文件更好地与幻灯片组织在一起，还可以修改属性设置界面中的位置控制栏、播放滑快条以及视频属性栏。

在播放过程中，可以通过媒体播放器中的“播放”、“停止”、“暂停”和“调节音量”等按钮，来对视频电影的播放进行控制。

以上操作方法同样适用于音频文件，可以用来实现对音频的播放控制。

7、实现图片缩略图效果

在制作课件的过程中，我们会遇到这样的情况：因为某种需要，把图片做成缩略图排列在幻灯片中，需要观看时，用鼠标单击这些缩略图，图片就会自动放大占满整个屏幕。但是显示窗口的大小限制了这些图片不可能用大图罗列，怎样解决这个矛盾呢？我们可以这样操作：

在需要操作的幻灯片中，依次执行“插入”/“对象”，在弹出的“对象类型”对话框中选择新建“Microsoft Office PowerPoint演示文稿”，然后单击“确定”按钮，你会发现在当前幻灯片中插入了一个新的编辑区域。双击此编辑区域，插入所需的图片并设置自定义动画效果，再将图片调整为整个幻灯片大小，然后退出编辑。这时，我们发现图片成了一张缩略图在你的课件中，你可以调整它的大小和位置。执行“幻灯片放映”命令，单击缩略图，就会自动弹出全屏幕的大图，再次单击，大图就会乖乖的变回缩略图。

8、将声音文件无限制打包到PPT文件中

幻灯片打包后可以到没有安装PPT的电脑中运行，如果链接了声音文件，则默认将小于100KB的声音素材打包到PPT文件中，而超过该大小的声音素材则作为独立的素材文件。其实我们可以通过设置就能将所有的声

音文件一起打包到PPT文件中。方法是：选择“工具”-“选项”-“常规”然后将 “链接声音文件”改大即可。

9、让幻灯片自动播放

要让PowerPoint幻灯片自动播放，只需要在播放时右击演示文稿，然后在弹出的快捷菜单中执行“显示”命令，这样可以避免每次都要先打开文件才能播放所带来的不便和繁琐。

我们可以将PPT文件转存为“PPS”格式的文档（PowerPoint放映文档）,双击这样的文件就可以直接播放，非常方便，而且文件还不容易被误修改。

10、非全屏模式播放PPT 在使用PowerPoint进行演示时，往往需要与其他程序窗口配合使用。但PowerPoint将启动默认的全屏放映模式，在这种模式下，一般要使用“Alt+Tab”组合键切换到其他窗口。其实，启动幻灯片放映前可以这样操作：按住Alt键不放，依次按下“D”、“V”键激活播放操作，这样启动的幻灯片放映窗口就带有标题栏和菜单栏，可以最小化和自定义窗口大小，便于选择其它程序窗口。

11、演示时自动黑屏或白屏

在演示幻灯片时，有时需要学生看书、讨论或动手操作，为了避免屏幕影响学生的注意力，我们可以临时屏蔽屏幕，按一下“B”键，此时屏幕黑屏，再按一下“B”键即可恢复正常。按“W”键会产生类似的白屏效果。

12、巧用绘图笔进行标注

在放映演示文稿时，PowerPoint允许我们像使用画板一样随意地修改和圈点，以增强演示效果和直观性。方法是：在“幻灯片放映”视图中右击

鼠标，在弹出的快捷菜单中指向“指针选项”后选择圆珠笔、毡尖笔或荧光笔，就可以在屏幕上进行圈点和标注了。更换“绘图笔”颜色的方法是：在“幻灯片放映”视图中右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“指针选项”中的“墨迹颜色”，单击一种颜色之后就可以使用不同颜色的绘图笔了。需要擦除墨迹时，可以调出“橡皮擦”擦除指定的墨迹，或者单击键盘上的“E”键直接擦除全部墨迹。

13、快速定位幻灯片

在播放幻灯片时，如果要快进到或退回到第5张幻灯片，可以按下数字5键，再按下回车键。若要从任意位置返回到第1张幻灯片，可以同时按下鼠标左右键并停留2秒钟以上。实际上课时，可能会出现一些误操作，比如多击了一次鼠标左键，使得提前显示了下一页幻灯片上的内容。此时，如果利用右键快捷菜单中的“上一张”或“定位”来恢复，会分散学生的注意力，影响教学效果。我们可以使用鼠标的滚轮向上或向下滚动，或者使用键盘上的方向键实现快速返回前面的幻灯片或跳到下面的幻灯片。在幻灯片放映视图，按下“Fl”键可出现快捷键功能窗口，熟记并恰当地使用这些快捷键，即可方便巧妙地控制播放过程。

14、利用剪贴画寻找免费图片

当利用PowerPoint2003制作演示文稿时，经常需要寻找些图片来作为辅助素材，其实这时用不着登录搜索站点去搜索，直接在“剪贴画”中就能搞定。方法如下：在菜单中依次点击“插入→图片→剪贴画”项，在窗口左侧的“搜索文字”栏中键入寻找图片的关键词，然后有在“搜索范围”下拉。

15、轻松隐藏部分幻灯片

对于制作好的powerpoint幻灯片，如果你希望其中的部分幻灯片在放映时不显示出来，我们可以将它隐藏。方法是：在普通视图下，在左侧的窗口中，按 Ctrl，分别点击要隐藏的幻灯片，点击鼠标右键弹出菜单选“隐藏幻灯片”。如果想取消隐藏，只要选中相应的幻灯片，再进行一次上面的操作即可。

16、创建交互式效果

放映PPT课件时的默认顺序是按照幻灯片的先后次序进行，但通过对幻灯片中的元素进行“动作设置”或“超链接”，可以改变线性放映方式，从而提高课件的交互性。

①利用动作按钮交互

所谓“动作”是指在放映过程中，单击画面中事先插入的动作按钮，幻灯片的放映立即按照事先的设置跳转或者链接到一个指定的幻灯片、外部的演示文稿、用其他软件制作的动画或者另外的静止画面等，待这些过程结束后，单击鼠标又马上返回到刚才的“断点”继续往前放映。利用动作按钮实现交互的方法如下：

打开演示文稿后，定位到需要设置动作的幻灯片。

单击“插入”菜单，在“绘图”选项组中单击“形状”选项，然后在列表中选择“动作按钮”组中的一个形状，将鼠标移到幻灯片编辑区按下左键拖动绘制出动作按钮。在弹出的“动作设置”对话框中选择“单击鼠标”或者“鼠标移过”选项卡，即可在其中设置跳转的动作，完成后单击

“确定”按钮退出设置。

如果是链接到另外的幻灯片或者其他视频文件，应选择“超链接到”单选按钮，单击右侧的下拉箭头，然后在列表框中选择要链接到的幻灯片或者文件。如果是转到某个程序的执行，应选择“运行程序”单选，然后在右侧文本框中输入要运行的程序所在的全路径和程序文件名。若不记得路径，可单击“浏览”按钮选择这个要运行的程序文件。

提示：在一张幻灯片中设置了多个动作，仅仅靠用鼠标单击来触发，往往会控制不好，使得动作效果不理想。经过简单的设置可以让多个动作自动连续进行。在制作完当前幻灯片上所有动作后，如果希望动作二在动作一后自动进行，只需在主窗口右边的任务窗格中单击选择该动作二（如果没有出现任务窗格，只需要用鼠标单击一个对象，在“动画”选项功能组中选择“自定义动画”就可以了），然后右击动作二右边的向下箭头，在弹出菜单里执行“从上一项之后”。如果想连续进行多个动作，只需要先按下Ctrl 键，然后用左键选择所有希望连续的动作，同样运用上面的方法执行“从上一项之后”命令。

②利用图形、文本对象交互

在要设置动作的图形对象上单击选中或者选定要设置动作交互的文本，到“插入” 功能区单击“动作”选项按钮，打开“动作设置”对话框，在对话框中的设置与上文所述完全一致。

③利用超链接交互

利用“超链接”同样实现交互式放映，其功能与前述“动作”交互类似，只是设置环境有些差别而已。方法是选中插入“超链接”的对象（文

本、图片、形状等），在“插入”功能区单击“超链接”选项按钮，也可以直接右击对象后在快捷菜单中选择“超链接”命令，会弹出“插入超链接”对话框。在弹出的对话框中进行超链接的目标的指定等设置，最后单击“确定”按钮退出。

“链接到”下方的“原有文件或网页”包含3个选项。“当前文件夹”指你刚才使用的文件夹下的对象列表，“浏览过的网页”指近段时间打开过的网页，“最近使用过的文件”指在近段时间打开过的所有文件。“本文档中的位置”仅限于当前文档的标题列表（必须是本软件认可的标题样式），若幻灯片中没有规范的标题则依次编为“幻灯片×× ”。“新建文档”指你可以立即新建一个文档作为超链接的目标，在文件名文本框中一定要输入全路径，否则将找不到。

“电子邮件”指可以指定一个完整的E-Mail账户，最近若使用过多个电子邮件地址，会在下部的列表框中显示，便于选择。

提示：若选定的是文本，则在“要显示的文字”框中出现重写的文本内容，若选定的是图形对象则文本该框不可用。单击“屏幕显示”按钮会弹出“对话框”，在其中输入放映时鼠标指向这个对象处显示的屏幕提示文本，只要鼠标指针一进入该区域就会显示提示文本，以即时帮助你了解超链接的目标是什么。

11、PPT编辑和放映两不误

能不能一边播放幻灯片，一边对照演示结果对幻灯片进行编辑？答案是肯定的，只需按住Ctrl不放，再执行“幻灯片放映”菜单中的相应放映

命令，此时幻灯片演示窗口将缩至屏幕左上角。修改幻灯片时，演示窗口会最小化，修改完成后再单击放映命令就可以看到相应的效果。

18、快速调节字体大小 Ctrl+[ 放大，Ctrl+] 缩小。

PPT的制作原则：

1、在教学活动中，PPT是讲演者和听众之间传递思想和信息的媒体工具，一堂课是否精彩，关键是讲演者而不是工具，不能本末倒置，把PPT的设计看得比内容和受众更重要。讲演者设计教学，首先要关注你的听众，关注你的讲演内容，然后根据教学的需要，根据教学情境的实际需要，灵活地设计和使用PPT，目的是利用PPT来促进和提高教学效果。

2、技巧：

尽量用1种字体，最好不要超过3种 PPT的灵魂----“逻辑！”

PPT的恶心----“错别字等于苍蝇” 3色原则：“不要超过3种色系”

5.物理课件制作的步骤和方法技巧 篇五

中学物理的许多内容涉及宏观、微观领域，仅靠课本上的插图和文字没有动感，也不鲜明，而采用计算机多媒体教学技术，情况则大为改观。

另外，物理教学中有些无法让学生进行观察或通过学生的实验来进行操作的内容，应用多媒体物理课件的演示则可使看不到的物理现象变得直观、生动。物理课件能有效地把视觉和听觉结合起来，使抽象的理论具体化，帮助学生从感性认识上升到理性认识，对于突出教学重点、突破教学难点都有事半功倍之效。以下，就物理课件的制作谈点粗浅的认识：

一、物理课件制作的步骤

1。物理课件的选题

并非教材的每一节课都有必要制成多媒体的物理课件，中学物理中以下几种情况可作为物理课件选题的目标：

①教学中教师难以讲清、学生难以理解的问题;

②物理教学中那些微观的、宏观的现象，教师难以描述、学生没有感官认识的问题;

③在演示实验时由于受时间或空间的限制，学生难以看清或只能看到某一侧面，达不到应有的演示效果的。

多媒体物理课件可以在很大程度上克服上述缺陷，提高教学效率。

2。物理课件脚本的编写

脚本是对物理课件的教学内容、教学思路的描述，是软件制作者开发物理课件的直接依据。物理课件脚本编写分为文字脚本和制作脚本。物理课件的文字脚本包括需求分析、目标分析、内容分析等。物理课件的制作脚本类似分镜头剧本，要编写脚本的教师将图形、显示的内容、解说、交互等内容填写好，标清先后顺序，并在备注中指明任课教师目的、想法，以便于制作人员准确把握任课教师意图，在较短时间内制作完成。

3。物理课件素材收集

素材包括文本、图像、动画、声音、视频等类别。物理课件素材的来源分两大类：

一是现有计算机中的资料库，这是最便利的素材来源，只是平时要注意收集；

二是通过扫描仪、数码相机、摄像机等工具把非计算机资料转换为数字数据，这种方式费时费力，对制作人员要求也较高，但可以做出恰如其分的物理课件素材来。

4。物理课件的分类编辑和集成

（1）物理课件的文本制作

文本即物理课件中出现的文字和课程标题等，可以通过键盘、扫描输入等途径完成，比较简单，这里不再赘述；

（2）物理课件的图形、图像制作

在物理教学中经常用到大量的图形、图像，这些图可以通过图像素材库直接获得或通过以下方式制作：

①利用专业的`处理软件来合成图像，目前常用的图形图像处理软件有 PHOTOSHOP、CORELDRAW 等；

②利用数码相机将现实生活、生产中的客观事物转化为数字图像，由于图像清晰度高、输入速度快，因此这是多媒体物理课件图像制作的一条重要途径。

（3）物理课件的动画制作

动画能把物理学中许多抽象的规律和过程形象化、具体化，帮助学生理解和记忆，因此多媒体物理课件都十分重视动画的制作。可采取以下方法：

①利用专用动画制作工具制作复杂的动画，如 FLASH等；

②利用课件编辑工具，如AUTHORWARE就提供了5种运动方式，笔者曾用此软件很方便地设计制作出《布朗运动》等物理课件，形象生动，应用于教学中收到了较好的效果。

（4）物理课件的音频制作

多媒体课件一般会用到语音、音效等音频信息，起到烘托视觉体验、增强交互性的作用。语音的录制可以聘请普通话较好的教师，利用录音软件直接录入。音乐、音效可以从CD、VCD中截取。

（5）物理课件的视频制作

视频影像一般由视频捕捉卡从录像带、VCD中截取，或由数码摄像机直接摄取（如物理试验操作演示、物理现象等），然后经过视频编辑软件进行剪辑等处理后保存。

5。物理课件集成及测试

课件制成后，应对物理课件的效果进行测试，请有经验的教师进行评价，并听取学生意见，综合使用及反馈情况进行修改和重新调试，直至符合教学要求。

二、物理课件制作中应注意的几个问题

1。物理课件有容量大的优势，但不能使用过多，以免超过学生的接受能力。

2。物理课件中适时使用交互方式，对于学生回答，要及时反馈评价，并应该提供一定的帮助信息，以便于学生操作，但交互不宜过多。

3。注重学生参与教学活动，主要是思维参与、情感参与和行为参与。语言的表达、文字的描述、动画的模拟、音乐的渲染都要为学生创设生动形象的教学氛围，使学生主动参与到教学过程中，领悟所学内容。

6.课件制作技巧 篇六

在互联网技术快速发展到时代，互联网+教育的号角已经吹响。微课、翻转课堂、MOOC等教学技术兴起，迫使老师不得不去提升自己的信息化教学水平，现在教师上课用的最多的还是PPT，这表明PPT依然是课堂教学中不可或缺的辅助手段。那么，怎样才能让自己成为PPT课件高手，让自己制作的PPT更精致呢？今天就和大家分享一下，如何制作一份大神级的PPT教学课件！

1、教学内容要删繁就简

做课件，当然最先要明确的就是教学内容。但是和以往的板书不一样，PPT最忌讳的就是成段的文字，这样的PPT别说学生，连老师自己都读不下去！

PPT课件，讲究的就是简洁清晰。因此，放在PPT上的文字，一定是从教案出发，精选出重要的知识点，多次删繁就简，甚至是能提炼出关键字就更好咯！

2、好母版决定了整份PPT的颜值

这是课件制作的第一步，非常关键！一般而言，它就是整份课件的颜值担当！当然，也是咱们老师审美的反映。所以，挑选母版很重要。它的选择要谨慎，一般有以下几个途径：

软件本身自带，自己制作，网上下载，其他老师的课件背景，从平时积累的素材库选取等等。

简而言之，最好是简洁美观，符合教学内容，不可花里胡哨，让学生眼花缭乱。

3、目录要简洁，层次要清晰

学生看到的课件是一张一张的，一闪而过，容易看到结尾就忘了开头！所以，一定要一开始做好目录，分好层次。

一般而言，层级不要太多，学生容易混淆，最好是每一张PPT能顺延前一张，遵循学生的思维连贯性。

老师在制作PPT时更要注意，屏幕排版整齐、知识结构清晰、逻辑层次得当，符合教学内容的逻辑关系和学生的认知规律。

4、每张幻灯片样式都选对了吗

新建幻灯片的时候，会有很多样式可选，比如标题式、栏目式、图片式。

每一种样式的背景也不一样，老师在选择的时候根据教学内容来选择样式，注意文字和图片、超链接等元素的需求，选择合适的幻灯片样式。

当然，这样的样式变换，防止一种红灯片样式一用到底，学生产生视觉疲劳！

5、图表、音视频，该用一定要用

为什么要用PPT做课件？

其实，很大一个好处是因为，它能汇集图片、表格、音频、视频、动画等多种媒介，充分调动学生的听觉视觉，帮助学生理解知识点。

对于语文老师而言，文字所未能表达尽的，可以用图片表示。

对于数学老师而言，数字所未能说明的，可以用表格呈现。

对于化学老师而言，课堂上不能做的实验，可以用动画或视频来展现！

这些媒介辅助教学，辅助课堂，让课堂变得更有趣起来。

6、细节处理，一眼窥见技术含量

细节决定成败，老师制作一个PPT当中的细节不可小视。

比如所选文字的颜色与背景是否适宜，搭配起来是否便于观看，以及文字的大小、字体，都直接影响了学生的视觉效果，自然也就与课堂效果非常相关。

再比如，图片的所在位置，切入转出是否适合，放映的时间衔接是否恰好，这些非常细微的点都需要反复琢磨。

7、多次放映，体验整体效果

制作是一回事，但是放映效果却是另外一回事。当制作好一份课件后，老师一定要自己反复放映，体验学生在课堂上所看到的效果，反复检查PPT衔接的速度，音频、视频的插入，超链接的外链，设置的翻页方式，PPT适应屏幕大小的尺寸等等。

PPT功能非常多，看起来是让人眼花缭乱，然而老师做课件经常用到的其实不多。只要根据以上方法去设计自己的课件，那么你的PPT课件自然不会low。

8、当当学生，多看他人的课件

多看他人的课件，一来学习他人的技巧，提高的自己制作PPT的能力，如PPT的构造、设计思维等。这里给大家推荐一个课件平台——速课网，里面的课件都是教学相关的。

7.课件制作技巧 篇七

现就如何制作《数控编程》课件谈谈我的一些思路和看法。

一、课题的选择

一个成功的多媒体课件可以提高课堂教学实效。但并非所有课题都可以配套做出多媒体课件, 若课题选择有失偏颇, 则课件只能成为无效的教学手段, 反而会导致画蛇添足。设计和制作课件, 要明确教学目的, 分析教学内容是否适宜课件的制作, 是否能取得比一般传统的教学方法更好的教学效果, 而不是仅仅为运用多媒体而制作课件。选题要恰当, 具体说来就是课题的选取要结合课程本身和学生情况二者来考量。我通常从以下几个方面进行课题的选择

1.需要动作演示来配合讲解的抽象知识。如“多重复合循环”、“刀具补偿功能”等。

2.用传统教学方法学生难以理解的重点和难点。如“通用代码在数控车床上的应用”和“典型综合零件编程示例“等。

3.内部结构用实物或挂图不易表达的。如“孔工件的加工”等。

以数控车削多重复合循环指令为例, 在没有实物的课堂, 车削动作轨迹只能凭空想象, 十分抽象, 学生理解起来更是枯燥难懂。运用多媒体课件完全可以表达清楚指令的工作原理和刀具轨迹路线。学生经过了动画演示, 对数控车床复合循环指令加工零件有了直接的感观认识。在学生了解了多重复合循环指令的原理和轨迹运行规律后, 再链接播放实际生产过程中多重复合循环指令车削加工零件的录像。这样就能较好的把理论与实际联系起来, 教学效果显著.因此类似这样的课题都可以用多媒体课件来组织教学。

二、平台和软件的选择

好的软件平台是制作一个好课件的基础, 我通常使用以下两种软件:

1.Power Point平台

Power Point的优势在于便捷且普遍, 可以非常方便地制作各种文字、绘制图形、加入图像、声音、动画、视频影像等各种媒体信息, 并可根据不同情境设计不同的演示效果。只需点击鼠标, 就可播放出制作好的一幅幅图文并茂的画面。

2.数控仿真软件

该技术仿真操作模拟生产过程, 逼真再现加工过程的三维动态, (如图1) , 它能全面的仿真数控加工的过程, 包括机床设定 (支持多种数控系统) 、定义毛坯、刀具准备、基准测量、G代码处理、面板操作等;在理论课中能使每一个学生, 对数控加工建立感性认识, 在数控仿真软件上先进行程序的模拟, 让学生了解和理解车削零件的整个过程, 生动而形象。

数控系统的编程代码, 对于初学者来说是十分抽象的, 极易使学生产生厌学情绪, 但仿真软件的引入便解决了教师这种授课困境。将较为抽象的刀具加工运动轨迹形象化, (如图2) 使学生更好的理解所学习的程序对应在实际中刀具所执行的动作以及运行到的具体位置。只要程序一编好, 刀具轨迹就显示在工件上, 马上可以发现编程有无错误, 对刀及工件坐标系设置有无问题。仿真加工时, 刀具可以精确地沿着轨迹运动。

从不同角度对数控机床结构进行深入观察, 熟知机床各个部位的工作原理, 结合理论讲解图文并茂, 学生尤如身临真实机床加工现场。从而达到了化“苦学”为“乐学”的教学目的。

根据《数控编程》课程的特点, 对于普通知识点的教学, 我会考虑仅用Power Point平台来实现。而对于部分难理解的课题我会选用Power Point平台与仿真软件相结合的方式, 使学生更易于理解抽象知识。

三、素材的准备

多媒体素材包括文字、图像、声音、动画、视频等。所以素材的准备一般包括文本的录入, 图形、图像的制作, 动画的编制和视频的截取, 声音的编辑。

1.文字素材的制作。一般我会运用Windows的“写字板”、“记事本”功能或者Power Point本身自带的文本编辑功能来制作文字素材。

2.图片的制作。图片的制作可从三方面取材, 一是教科书上, 二是在互联网上素材库中搜取。三是通过数码相机摄取。

3.视频和动画素材的制作。通常一个好的课件, 视频和动画素材占有举足轻重的地位。视频素材的制作有两种方式, 一是用数码摄像机取素材输入计算机, 二是直接在网上或素材库中选取片断。《数控编程》中应用的动画素材的制作, 可以使用Power Point自带的动画功能进行简化制作。

总之, 多媒体课件教学是教学发展的趋势, 教师自身应该不断提升这方面的专业知识, 吸纳新的好用的辅助方法, 本着让学习者感觉易学易懂、教师感觉授课方便轻松、课件制作效率高和制作成本低的四大基本原则。让学习者高效准确地理解掌握所学课程知识, 制作出优秀的符合整个课程系统的好课件。

摘要：《数控编程》是培养数控技术人才的重点课程之一。如何利用课件把课上的更加直观、通俗易懂、是本人追求的教学目标, 几年来, 我把图文并茂的多媒体课件引入教学中, 收到了良好的教学效果。本文从课题的选择、平台和软件的选择、素材的准备三个方面浅谈课件制作技巧。

8.浅谈多媒体课件制作与运用技巧 篇八

[关键词]多媒体课件制作巧妙设计辅助教学有效使用

[中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）240047

近年来，多媒体作为一种辅助教学的手段，以其特有的优势走进我们的课堂，成为广大教师的得力“助手”，使我们的课堂教学发生了巨大变化。然而，在实际运用多媒体课件的过程中，有些教师简单模仿、机械照搬的做法使多媒体的辅助作用大打折扣。如何有效发挥多媒体的辅助作用，本人做了一些初步探究，认为首先要熟练课件制作，然后才能在教学中合理、有效地运用。因为制作是过程，运用是目的，制作是有效运用的基础和保障。

一、多媒体课件的制作

多媒体课件其独特的优势是直观形象；交互性强；信息量大；操作简便等。在制作时应当首先考虑如下几点。

1.如何把枯燥、乏味、感性的材料变成形象直观的内容展示给学生，即如何恰当插入使用图片、录像、动画、音响等

例如，我在教学《Go for it》八年级上Can you come to my party？这一单元时，在标题页上插入一个生日蛋糕的图片。这样就给学生凸显了本节课的重点：The topic is about birthday party.

2.设计问题时适当插入超链接、动画效果、视频等以达到课堂互动和启发思维的教学目的

在这节课中我在教学了句型之后通过超链接打开了“祝你生日快乐”这首歌的视频，课堂气氛显得特别活跃。

3.教师在英语阅读课、教学新句型、教学单词、单元复习、语法教学等课件的制作中要适当考虑如何发挥多媒体信息量大及节奏快等特点

在本单元的词汇教学时将英语和汉语分为两栏，让学生根据汉语说英语，根据英语说汉语，以达到强化记忆单词的目的。虽然词汇量较大，但学生还是觉得比较轻松，部分学生能很自豪地说出“So easy！”在阅读教学中通过超链接查阅单词更多的意思和用法。

4.在制作课件时应考虑到如何使教学效果达到最好

例如，在制作词汇教学的课件时，不但要让学生认识到单词的音、形、义，还应有帮助学生理解意思和用法的环节以达到即学即会的目的。在制作语法教学的课件时把繁杂的语法现象以内在规律的形式展示给学生，使其在运用的过程中有据可寻，有“法”可依。其外，设计幻灯片时应注意环节的衔接与流畅。环节设计应符合学生思维的衔接与转换，如果跳跃性过大会影响学生的理解。选取素材时也应注意与课本教学内容的衔接和一致性，不可脱离教材内容或拓展延伸过多。

二、多媒体课件的运用

1.在课堂教学中使用多媒体课件首先要考虑的是辅助性原则

多媒体不能代替教师，因为“人与人之间的自然语言是最具亲和力、最灵活的语言，师生之间课堂上互动性的交流应该是最有效的教与学的途径”。因此，不能因多媒体手段的运用而削弱教师的主导作用，忽略师生之间的交流与互动。幻灯片、视频、音频等只能在教学需要时播放，在教师与学生之间进行思想交流、问题讨论时就不需要了。在了解中西方文化差异时先播放一些视频、图片等，然后进行师生交流，给学生以表达自己观点和认识的机会。

2.在课堂教学中不能忽视板书

有时教师从网络中下载一些幻灯片，因为不大熟悉而导致教师被电脑“系”住，忘记或忽视板书。板书是教师“讲课”留下的“轨迹”，规范的板书是学生做好课堂笔记的有利条件。因此，不能忽视板书，也不能产生板书可有可无的想法。

3.在课堂教学中应做到计算机与传统媒体的有机结合

多媒体课件是现代教学中的一个重要工具，但过多的幻灯片容易束缚教师，让课件牵着教师走。有时发现一些知识需要教师更多的阐述，但如果占用了时间，幻灯片就播放不完了。这使教师无法根据变化的课堂进行调整，也使学生失去了创造性思维的空间。

当然，多媒体的使用因人而异。正所谓教必有法，教无定法。每位教师都需要在多媒体使用过程中探索出适合自己的技巧与方法。