学校附属工程监理报告

2024-08-09

学校附属工程监理报告（精选4篇）

1.学校附属工程监理报告篇一

板场中学

关于学校附属工程经费申请的报告

沿河县教育局:

我校现有师生1700多人，但是学生活动面积仅有5000多平方米，学生课堂教学（主要是体育课）和平时运动受到严重影响，为了缓解学校学生活动场所紧张的局面，学校积极争取得到上级部门和当地群众的大力支持，将原板场完小和板场中学中间近3000多平方的国营林征为学校办学用地，学校专门向教育局书面报告得到批准，工程单价严格按照上级标准施工，完工后按时实际方量计算。工程于7月份开工，现在基本结束。工程挖运土方（包括平地）共计立方，硬化地面平方米，切堡坎共计立方米，初步测算需要38万多元，教育局已拨10万，学校公用经费最多只能投入6万多元，尚缺22万多元现恳请领导给予解决为盼！

特此报告

板场中学

2013年11月5日

2.学校附属工程监理报告篇二

新的学期开学工作已开始，学校教育教学工作已步上正轨，目前各项工作井然有序。我校根据区教体育局《关于开展2017年春季开学准备工作的通知》和肖湾中心学校相关文件精神，认真对照要求，进行细致的自查工作。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：

一、注重细节，掌握师生入学动态

（一）教师开学报到情况。为了充分地做好开学的各项准备工作，全体教职工于2017 年 2 月12日早上8:00 准时到学校报到，9:00 召开全体教职工大会，分析上学期学校工作的得失，进一步统一思想，并通过了学校本学期工作计划。在2 月12日至2月13日这两天时间内，要求老师们都做好开学的各项准备。同时和老师签订《安全责任状》《教师师德责任状》《教师有偿补课承诺书》。

(二)学生开学报到情况。全校学生在2月13 日上午按照正常上课时间回校，并做好相关开学准备。本学期全校学生为 706 人。全校学生到校情况良好，无发生流失、辍学等现象，确保了适龄儿童正常入学。

(三)学生学籍异动情况。学籍变动工作是学籍管理的重要方面，对这项工作，我校做到坚持原则，一丝不苟，对转出、转入的学生，了解转学原因，严把转出关，保证学生数据、学生名册和学生档案的相统一。一旦发现学生在没请假的情况下没回校上课，班主任会立即与家长取得联系了解动向。

(四)教材到位。我校结合实际，加强组织协调，认真做好各类教材和教学用书的发放。特别做好循环使用教材的落实，做到“课前书到，不误学生上课”。严禁教师以任何形式向学生推销教辅用书和学习资料。

（五）后勤保障到位。特别是今秋我校对食堂落实专人监管，努力提高学校食堂的规范化管理水平。严把学校食堂原料采购、食品加工和销售等关口，按照规范化要求，加强监督与管理，确保学生饮食安全。

二、狠抓安全，努力构建和谐校园 “没有安全就没有学校的质量”，我校一直把安全工作狠抓不放，确保各方面不出安全事故。

（一）健全机构，强化学习。根据上级指示精神，我校大力发挥安全领导机构的领导作用，建立健全学校安全工作制度，并且进一步落实学校安全责任制，将安全责任落实到个人。教师集中的第一天，我校就召开了全校教师大会，让全校老师再次学习了省、市的有关法规性文件，再次强调“谁主管谁负责”、“谁上课谁负责”的原则。同时，根据学校的实际，重新修订了《襄州一中附属学校班级评比方案》，来规范学生的行为习惯，要求各班主任、利用班会课、上课的时间跟学生进行安全教育，把安全事故消灭在萌芽状态。另外，还充分利用校园广播、校会、班会、宣传栏等对学生进行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》、《学生安全制度》等各种规章制度的学习教育，不断增强师生安全防范意识，扩大安全宣传教育工作的力度。

(二)重视值日，完善制度。我校严格执行值日教师负责制。值日教师制度，是我校一贯以来的制度。根据我校有校车、食堂的实际情况，为保证每时每刻都让学生处于老师的管控之下，我校把全校教师分成五组，在学校分管后勤领导的带领下，按照不同的时段管理校车、课间、饭堂，确保各方面万无一失。开学初，学校便召集值日教师开会，再一次学习值日教师制度，要求严格执行值日教师负责制，确保学生安全不出问题。

(三)管理到位，落实“三防”认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施。

(1)落实“人防”措施。今秋我校抽调两名男教师负责门卫工作，加强了门卫管理工作，严格执行车辆出入制度、来客登记制度，24 小时值班，上学把好入门关，放学把好疏散关，平时把好安全防盗关。

(2)落实“技防”措施。落实专项经费为办公楼、教学楼、综合楼加装防盗窗、防盗门、红外线防盗感应器等设施，并在学校各大出入口加装了视频监控，进一步落实“技防”措施。

(3)落实“物防”措施。添置有关防盗、防火等设施、设备，设立报警点，在楼道、走廊、及其他消防安全通道设立紧急出口标志。

（4）建立健全24 小时值班制度。每天安排一名校级领导值班，发现问题及时处理。每天坚持实施上、下午放学路队护送制和中午巡视教室等。要求门卫人员24 小时巡逻，实行一日多巡。

(四)狠抓校车，保证安全。由于我校周围已拆迁，一部分学生居住地距离学校较远，上学都需要校车接送。而我校学生的接送工作是市公交公司合作的。公交公司有专人负责校车的管理，从公交公司众多司机中挑选出1 名技术过硬、有驾驶校车经验的司机驾驶学生接送车。结合实际，我校制定了《襄州一中附属学校校车管理制度》、《襄州一中附属学校学生乘车守则》等规章制度，要求司机、护送教师、乘车学生要严格按照制度执行，保证学生接送工作顺利进行。开学第一周，我校不但在校内对学生进行交通安全教育，还重点召开了走路上学的学生交通安全会议，教育他们上学或放学的时候要特别注意交通安全。同时各班主任会后通过电话与他们家长联系，对家长加强了交通安全方面的教育。

(五)做好校园及周边治安整治工作。

开学前我校主动联系综治、公安、工商、卫生、城管等相关职能部门，针对校园周边的饮食流动摊点和小商小贩，社会闲杂人员骚扰学生，非法经营的“三厅一吧”，校园周边重点人员、治安乱点等不安全因素开展排查整治，做到底数清、措施实、效果好，为广大师生营造一个安全和谐稳定的学习生活环境。

三、杜绝违规，规范办学行为

（一）规范收费行为。本学期，我校依照上级有关收费文件精神，严格执行收费报批制度，在校园显著位置悬挂“收费公示牌”进行公示，做好学校收费工作。我校开学组织教师认真学习和领会有关收费的文件精神，进一步统一思想，要求全体教师认真贯彻收费“五个统一”，不得以任何理由向学生代收任何其他费用，不得向学生乱摊派和 “搭车收费”等违规收费。学校在开学时，严格执行义务教育阶段免收杂费和课本费的规定。在收取学生午餐费、课本等费用之前，都给学生家长发了《致家长的一封信》，让家长签名确认。所有收费统一使用专用票据，并将收费项目张榜公布，自觉接受社会、家长监督。在教材、教辅资料的征订过程中，我校坚决执行《襄阳市中小学教材、教学辅助资料征订发行管理办法的通知》，并严格按照我市中小学教材规定的教材选用版本征订，坚决抵制其它单位和个人向学生推销教材以外的任何学习资料。

（二）规范教学行为。我校增强教师依法治教的意识，严格执行国家规定的课程方案，按规定开齐课程、开足课时，不允许随意增减国家规定的课程和课时现象发生。教师要制定好新学年教学计划，提前备好一星期的课，并精心上好开学第一课。各学校要科学安排学生的作息时间、睡眠时间，保证学生每天体育锻炼不少于1小时。按照义务教育阶段学校要求不得以任何名义分重点班和非重点班，均衡配备教师，均衡编班教学，保障学生受教育权利。

（三）规范教师行为。我校严格执行国家、省、市、区关于减轻中小学生过重课业负担的规定，严格执行我区中小学教师“十个严禁”。严禁任何教师以任何名目利用节假日组织学生有偿补课。严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，不在校外兼课、兼职；不体罚、变相体罚学生，要主动关爱学困生、留守儿童和残疾儿童的成长。

（四）规范学籍管理。我校严格认真执行省、市、区有关学籍管理的规定，变动学生必须认真落实来往去向，并办理转出、接收等手续，同时在教体局基教科备案，任何学校不得接收无学籍学生。

（五）规范财务管理。加大财务公开力度，加强教育财务管理制度，自觉接受社会监督。

四、存在的问题及下一步打算问题：

是学校教师专业结构不合理，音体美教师不能满足教学需要。下一步打算：

一、是进一步优化学校布局结构。

二、是常抓学校安全工作。牢固树立“安全第一”理念，把师生安全摆在首要位置，常抓不懈，警钟长鸣。

3.学校附属工程监理报告篇三

曲阜市实验中学王廷志

2011年11月17日，笔者随曲阜市教研室组织的教育考察团赴上海市静安区教育学院附属学校考察学习，其间，观课3节（初中英语2节，语文1节），听该校张人利校长作了题为《“后茶馆式”教学——一个以学定教的教学》的专场报告，并参观了校园。通过此番考察学习，笔者对后“茶馆式”教学有了进一步的了解，并在学校教学改革、文化建设等方面受到很多启发。

一、我对后“茶馆式”教学的理解

张人利校长是一个智慧的校长，在学校包括教学在内的各方面工作都取得了突出成绩的同时，又敏锐地意识到要进一步减轻学生的课业负担，并进一步提高教育质量，必须通过提高学生完成学业的效能来实现，随即把这项研究直接定位在教学的核心环节——课堂。

由此，他们立足解决常规课堂教学存在的四个突出问题（教师总体讲得太多，常把自己的讲解作为学生习得的唯一途径；学生的“潜意识”暴露不够，特别是“相异构想”没有显现出来，更没有得到解决；许多教师不明白自己每个教学行为的价值取向究竟何在，许多教师的教学常常带有盲目性；教师对第一次教学中学生的差异问题常常束手无策，常认为除了布置大量练习和补课之外没有其他办法）转变教师的教学行为，以问题为课题加强了有效校本教研。

经过系统地分析现代一些比较成功的教学方法，他们将目光锁定在1980年代上海育才中学段力佩校长所创的有领导的“茶馆式”教学，因为 “茶馆式”教学符合当代教育发展的总趋势：教育走向对话，教育走向合作，教育走向学习共同体，“茶馆式”教学的精髓值得传承。遂结合新课程理念，以有领导的“茶馆式”教学为基础，探索这一教学方法的发展，他们创意地发展为后“茶馆式”教学。后“茶馆式”教学较比有领导的“茶馆式”教学有了三个方面的发展：1.教学方式更加完善（主要发展），变从“书中学”的一种学习方式为“书中学”与“做中学”两种学习方式，即把研究性学习引入了课堂教学；2.教学方法更加灵活，以“议”为核心，但不确定“读”、“练”、“议”、“讲”、“做”等教学方法的教学用时，不拘泥“读”、“练”、“议”、“讲”、“做”等教学方法的应用完整，不规定“读”、“练”、“议”、“讲”、“做”等教学方法的教学顺序；3.教学的价值取向更加明确，以学生．．完成学业的效能为导向来确定“读”、“练”、“议”、“讲”、“做”的合理的选择。．．．．．．．后“茶馆式”教学在“茶馆式”教学继承和发展的基础上确定了两个课堂教学的关键干预因素（这也是后“茶馆式”教学的基本特征）——1.学生能自己学会的，教师不讲；2.尽可能暴露学生的潜意识，尤为关注“相异构想”的发现与解决，且以这两个关键干预因素来克服前面所说的课堂教学中的四个问题。

如何在广大师生中有效推进后“茶馆式”教学？张校长采取了阐释与实证相结合的教育科研方法，带来了广大教师对实施后“茶馆式”教学的文化认同。由此，后“茶馆式”教学一步步走上了良性发展的轨道，取得了更加理想的成绩。

笔者认为，自由、宽松、和谐、有效，这应该是后“茶馆式”教学的外显特色，提高学生运用知识的能力，这应该是后“茶馆式”教学最重要的的外显效果。在笔者所观的三节课上比较明显地感受到了这几点。

二、“后茶馆式”教学给我的启示

笔者认为，成功实施后“茶馆式”教学需要四个方面的条件：一是要求教师素质要高——责任心强，知识面广，表达力好，组织力强，这样才能很好地在课堂上引领“谈话”、适时点拨、自如收放；二是要求教师必须开展有效的互助式“茶馆式”教研活动，实现教育资源共享，这样才能更好地更有效地确定“读”、“练”、“议”、“讲”、“做”的内容和方法，才能更有效地使老师们熟练把握并运用这种教学方法；三是必须创建自由平等和谐融洽的师生关系，这样才能营造好一个理想的“茶馆氛围”，有效实施“茶馆式”教学；四是学生必须有很好的很成功的预习习惯，这样学生才能更好地更有效地参与到“议”的氛围中来。

对于一般学校来讲，照学照搬“移植”后“茶馆式”教学是不可取的，但是，我们可以从中得到一些启发，我想可以从以下几个方面谈谈我的观点：

一、加强校本研训，提高教师群体素质。这是实施任何教学改革、提高教育教学质量的最根本保证。

二、必须有效加强教学研究尤其是集体备课。这是实现教师专业发展，建立和谐的教师人际关系，营造团结向上学术“正气场”的最有效途径。

三、任何成功的教育教学改革都必须遵循规律。遵循教育教学的科学规律，学生身心发展的规律，切合社会发展的实际，切合学校自身的实际，因地制宜，因人而异，因材施教。从没有放之四海而皆准、“包治百病”的方法，但科学规律是相通的，是永恒的。

四、必须树立正确的师生观。创建自由平等和谐融洽的师生关系，是实施有效教育教学的必要条件，甚至在很多情况下良好的师生关系能够弥补教师能力或教学组织方面的不足，提高教学效能。

五、课堂教学必须以学生为中心。无论是洋思、杜郎口、昌乐二中，还是现在的上海市静教院附校，其成功之处无不在于将教学的中心定位在了学生，充分关注学生自主学习能力和习惯的培养，真正解决了“教学为谁”的问题。必须明确，课堂教学有效之处不仅仅在于使学生学会了什么，而在于提高学生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的思维品质、表达能力和应用能力，在于增强学生的自信、培养学生良好的自．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．主合作探究等学习习惯，在于规范了学生行为，又张扬了个性，使学生的心灵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．得到解放和自由。．．．．．．．．

六、学做“张人利式”的校长。敬业、自信、丰厚、通达、睿智、健谈，既有扎实的实践基础，又有扎实的理论基础，更有过人的理论高度和高超的组织才能，这是我读到的张人利，做一个优秀的“通才式”校长应该成为每一个校长的目标，校长如果不能立足当下，立意高远，加强学习，提高素质，尊重规律，与时俱进，锐意改革，任何学校的办学也不会有高的追求、高的品位、高的效益。

三、文化校园建设之于师生发展

校园是师生身心的栖息地，是教育文化的传播场。营造什么样的校园环境会直接影响到其师生的精神风貌、行止习惯，直接影响到一个学校的育人质量、办学品位。

在静教院附校，无论置身教室内，还是徜徉在校园、走廊，看着到处恰到好处的绿植，墙壁点缀的师生作品和鲜活的照片，感受到的是一种整洁有序又不失活泼大气的文化气息，感受到的是一种充满激情创意的催人奋进的文化力量，这种力量是对师生的渐染和熏陶，是一种无声的教育和引导。尤其在其一楼大厅，看着学校的介绍图片、读着介绍文字时，一个帅气的青年悄然坐到了钢琴旁，弹奏了一曲我不知其名的曲子，这时，我有些震惊，继而陶醉其中了，这是多么浪漫优雅的环境，多么温馨高雅的情调，多么高尚的文化品位，很难想象老师会在这环境中有抱怨和哀伤，很难想象学生会在这环境中有打闹和颓废。

4.学校附属工程监理报告篇四

远门学区

关于请求解决中心小学新建教学楼附属工程资金的报告

清水县教育体育局：

远门乡中心小学位于清水县西部山区远门乡远门村，是一所六年制

完全小学。学校服务于3个行政村、9个自然村，服务区总人口3422人，服务半径8华里。

一、学校现状

远门乡中心小学现有教职工20人，其中校长1人，专任教师15人，学区教辅人员4人。现有8个教学班，在校学生271人，其中，学前班37人。学校占地面积4152平方米。2011年4月校安工程项目启动。拆除教职工宿舍6间，214平方米，在拆除地和原操场上新建框架教学楼1335平方米已于2011年12月竣工。由于新建教学楼占用了操场和教职工宿舍，学校布局将进行大的调整，原中院两栋教室要拆除修建操场，后两栋教室要改成教职工宿舍，厕所破旧，加之在教学楼旁边不能使用，要拆除重建，许多附属工程需要实施。

二、具体规划及预算

(一)修筑护坡、护墙。预计资金：151800元；

⑴、东面新建砖护墙：长80米，高4米，厚0.75米，240m³×570元=136800元

⑵、混凝土加强柱预计15000元。

（二）围墙。预计资金68400元；

⑴、校门新建围墙：长34米，高2米；68㎡×300元=20400元； ⑵、东面新建围墙：长80米，高2米，160㎡×300元=48000元；

(三)校园硬化。预计资金178560元。

⑴、教学楼前铺彩砖：长40米，宽28米；1120㎡×80元=89600元；

⑵、西侧道路硬化：长50米，宽10米；500㎡×80元=40000元； ⑶、篮球场硬化：长34米，宽18米；612㎡×80元=48960元；

(四)新建校门一座；预计资金15000元；

(五)新建门卫室一间；预计资金12300元；

(六)升旗台一座，花园两个；预计资金10000元；