音乐学科学期总结

音乐学科学期总结（共10篇）

1.音乐学科学期总结 篇一

忙碌中，一个学期又匆匆地过去了。本学期音乐组全体同仁一起尽心做好学校每一项工作，虽然我们的工作较多，但我组教师深知课堂教学容不得半点忽视，在这里，我着重将我组教学工作及活动总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、教师队伍建设

为了保证正常有序高效的音乐教学质量，学校给音乐组配备了五位专职音乐教师，四位在编老师，一位代课老师。学校尽量保证所有班级的音乐教学全都有专职教师教学，从而也保证了学生的音乐知识的系统学习。

二、教学质量提升

我组教师坚持以有效教学为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。本学期王忱滕岩两位老师都参加了“一人一课”活动，上完课，组里就集体评课，大家共同讨论一起学习。

三、特色工作

本学期，由于疫情，学校继舞蹈与合唱社团暂停，学科组认真抓好课堂教学，认真挑选好苗子，做好梯队建设，为下学期训练做准备。

四、存在不足

学科组在比赛成绩上还存在不足，缺乏经验，面对学生资源的现状，老师要抓好低年级的基础，从平时抓起，利用好每次教学，提高学生的音乐素养，为比赛积累好的学生资源，提高比赛成绩。老师也要提高自身专业的提高，多听课，多学习。

2.小学音乐学科学期教学计划 篇二

学生情景分析：

这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮忙学生自我熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。

提高教学质量措施：

(1)认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

(2)因材施教，对不一样的学生要注意采用不一样的教学手法，使学生能够充分发展。

(3)设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

(4)课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的进取性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式，培养学生的团结协作本事及创新本事。

(5)进取和其他学科沟通，进取研究学科整合。

(6)响应新课标要求，多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

教学目标、任务：

(1)在气息的控制下，逐步扩展高音。

(2)运用不一样的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

(3)唱坚持音时，声音要饱满。

(4)学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调

读谱知识：

(1)、认识变音记号：升记号、还原记号，明白其作用。

(2)、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置。

(3)、理解38、68拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。

(4)、学习三连音，切分音;认识速度标记;认识坚持音记号。

视唱部分：

(1)、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。

(2)、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。

(3)、分二声部练唱大小六度和声音程(不讲名称)。

(4)、在教师帮忙下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲;视唱4~8小节二声部歌曲。

(5)、划拍视唱二、三、四拍歌曲。

练耳部分：

(1)、使用C调号听记二拍子的2~4小节单旋律。

(2)、听记2~4小节节奏。

(3)、听记和声音程中的两个音。

欣赏部分：

3.音乐学科学期总结 篇三

一年级

在本学期所学的《布谷》《小雨沙沙》《牧童》《放牛歌》《一对好朋友》《数鸭子》《小象》《两只小象》《小松树》《草原就是我的家》《下蛋喽》《母鸡叫咯咯》《海》《云》《彝家娃娃真幸福》《乃呦乃》《粉刷匠》等歌曲中，学生自愿挑选一首自己喜欢的歌曲作为考察曲目进行演唱。

二年级

在本学期所学的《大树妈妈》《共产儿童团歌》《卖报歌》《蜗牛与黄鹂鸟》《打花巴掌》《猫虎歌》《假如幸福的话拍拍手吧》《小鱼篓》《采山》《音乐小屋》《小小摇篮曲》《月光光》《小蜜蜂》等歌曲中，随即抽取一首歌曲进行演唱，作为考察成绩。

三年级

1、器乐成绩：通过本学期布置的口风琴曲目的完成情况作为期末考察成绩。如本学期布置了《划船歌》《小猫圆舞曲》《粉刷匠》等5首口风琴吹奏曲目，每首20分，到老师处吹奏通过几首获几分。

2、歌唱成绩：在本学期所学的《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》《顽皮的杜鹃》《花喜鹊与小乌鸦》《一支短笛轻轻吹》《摇船调》《我是小音乐家》《嘹亮歌声》《剪羊毛》《只怕不抵抗》《每当我走过老师窗前》《甜甜的秘密》等歌曲中，自选一首曲目演唱，作为考察成绩。

五年级

1、器乐成绩：通过本学期布置的口风琴曲目的完成情况作为期末考察成绩。本学期共布置了《小鸟小鸟》《迷人的火塘》《童心是小鸟》《铃儿响叮当》等4首口风琴曲目，每首记25分，各组组长登记组员完成几首曲目获几分，并加上平时课堂表现和带口风琴到课的情况的加减分，共计算出总分即为本学期器乐考察成绩。

2、歌唱成绩：本学期所学的《小鸟小鸟》《迷人的火塘》《田野在召唤》《铃儿响叮当》4首合唱曲目为考试曲目。形式为高低声部各一名同学合作演唱，要求声部间音准、节奏、音色的配合，成绩为2人的共同成绩。

六年级

4.音乐学科学期总结 篇四

海珠区教育发展中心教研部小学音乐科

一、指导思想

根据市教研室、区教育中发展中心新学期教研工作计划的精神，积极实践科学发展观，通过“抓质量、抓管理、促均衡”，大力推进素质教育，深入推进新课程改革。紧密结合我区音乐课改的新实际，目标明确、步骤具体、措施落实、积极稳妥地做好课程改革的深入推进工作。立足于有效课堂教学改革，进一步提高我区的音乐教学质量。

二、工作思路

在教学领域进一步深化素质教育的实施；深化音乐有效课堂教学的研究与实践；加强东西部教育均衡（教学领域）的研究与实践。针对教学过程中出现的问题与教师共同探寻解决问题的方法，不断提升教师的音乐教学研究水平和能力。继续以活动促教研；进一步完善三级教研；加强课题的过程研究与监管力度；加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度；关注对东部教师的研训培养；加强教师音乐教学基本功的训练，积极提供展示和交流的平台，推动我区音乐教师的整体素质进一步提高。

三、本学期主要工作

（一）抓教师队伍建设，不断提升教师专业水平。

为适应全面推进素质教育、深化课程改革的新形势，狠抓音乐教师队伍建设，积极打造高素质教师团队，不断提升我区教师专业水平。

1、继续发挥骨干教师教学特色和经验在我区教育教学领域的辐射作用，认真组织好教师全员培训学习，促进教师在有效的研训中成长。认真组织骨干教师外出参加各级教科研培训及竞赛活动。要继续开展“音乐有效课堂教学”等专题研究，结合教研专题认真组织好本学期的各年段的集体备课活动，优化教学设计与实施。要进一步抓好三级教研网络建设。要抓好学区、校本教研的实施，提高基层教研的实效，丰富基层骨干教师群。要以组建新中心组为契机，全力打造我区新音乐骨干教师团队。

2、要进一步关注东部教师的专业成长。本学期要继续在东部学校开展积极有效地分层教研活动。继续坚持每学期两次的东部研训活动。继续坚持东部教师到西部上课学习的制度。

3、为迎接广州市第十一届合唱节活动，继续聘请有关专家进行合唱指挥等专题讲座，不断提升我区音乐教师的合唱指挥专业水平。（九月底）

4、本学期继续实施“海珠区小学音乐青蓝工程”结对活动，要扩大工程的参与面，打造音乐学科帮带品牌。要认真验收上学期青蓝工程的实施情况，及时总结经验，提升本学期青蓝工程的工作实效。（学期末）

5、通过各级各类竞赛促进教师业务大练兵活动。本学期我们将以“广州市第十一届学校合唱节”、“海珠区第十一届学校合唱节”、“广州市‘迎亚运、师情飞扬’教师艺术节比赛”、“广东省首届大中小学生器乐比赛”、“广州市中小学生唱歌教学趣味发声练习现场教学比赛”等比赛活动为契机，认真抓好音乐教师的专业基本功训练，认真组织好各级选拔赛、训练及其全区教师的观摩学习活动。

（二）抓课堂教学研究，不断提高课堂教学质量。

要明确“素质教育理念行为化、素质教育落实常态化，实施轻负担、高质量、内容实、形式活的课堂教学”的学科深化具体目标。要进一步加强有音乐效课堂教学的研究，探索更有效的课堂教学模式，全面提高我区音乐课堂教学质量。

1、以“广州市中小学生唱歌教学趣味发声练习现场教学比赛”等活动为契机，认真组织区选拔赛的现场观摩和研讨活动。

2、通报和总结上学期“海珠区小学音乐录像课、音乐教学案例比赛”的情况，继续推荐我区优秀教学论文案例送《中小学优秀教育教学论文》等书发表，多层面促进我区音乐教师课堂教学实践与反思能力的提高。

3、针对唱歌课等课型，开展相关课例的观摩研讨活动。积极组织开展高年段课例观摩和研讨。

4、开展花城版新教材教法培训，积极组织一、二、三年级优秀课例的展示与交流学习活动。关注花城版新进年级（三年级）的教材教法课堂教学观摩学习活动。

5、在上学期的基础上，继续配合广州市、海珠区合唱节比赛活动，组织好“合唱教学”专题专家讲座。通过培训进一步抓好音乐教师合唱基本功训练，关注以课堂教学能力为重点的教师教育教学综合能力和素养的提高。

6、积极组织骨干教师参加各级组织的教学观摩学习活动，不断促进我区课堂教学水平的提高。本学期将组织教师参加广州市课堂教学竖笛培训讲座、广州市小学音乐歌唱教学发声练习现场教学评比等活动。

7、认真组织本学期的新教材教法活动。继续抓好人音版教材研究，积极关注花城版新教材的使用和研究。本学期将聘请花城版音乐教材主编进行新教材教法培训，进一步提高我区实施新教材的能力。

8、认真组织本学期的“专题性教学”集体备课活动

继续围绕“音乐有效课堂教学”专题开展以“教材教法研究”为基础、以研究和促进“有效课堂教学”为目标的集体备课活动。本学期的集体备课将增加“唱歌教学之趣味发声练习”的内容，同时要组织好花城版音乐新教材的集体备课。备课

要进行认真研究和精心设计，利用集体智慧，优化教学内容和教学结构，探索新型有效教学模式。

9、组织开展海珠区小学第十届“明珠杯”教学评比活动

落实《海珠区教育局关于进一步提高中小学教育教学质量的意见》，组织明珠杯教学评比活动，“展现教师的才华，推动教师整体教学水平的提高”。通过明珠杯教学竞赛，进一步深化“有效教学”的研究，推进课程改革的发展和素质教育的实施。上学期进行学校选拔学区初赛，下学期进行决赛。比赛方案正在制定中。

10、本学期教研专题——“有效课堂教学研究”、“趣味发声练习”、“花城版新教材教法一、二、三年级实践研究”等。

（三）、抓音乐多层管理，积极推动教研文化建设

1、学校科组和学区教研工作的创新建设

要对学校科组教研、区域学区教研活动进行反思和总结，对有成效的基层音乐教研工作经验进行推广，特别是进行联校教研、学区连片教研先进经验的推广。要认真抓好科组、片区教研活动的过程管理，推进科组、学区深入开展课堂教学研究。

关注学区教研对区域教研的积极作用，不断创新学区教研的新模式、新方法。本学期学区教研活动要结合教研室教研工作重点，因地制宜地开展各学区的教研活动。学区教研活动要特别关注新教材使用过程中存在的问题，积极探究有针对性的实施策略和方式方法等。学区活动还要为下学期的“明珠杯”、本学期的“趣味发声练”等区域选拔赛活动提供交流学习的平台。

2、区中心组和备课组等骨干教师团队建设

本学期在学校推荐的基础上组建新学期音乐学科中心教研组。要以区中心教研组为核心，以丰富学科教学内容知识作为教师专业发展的重要内容，开展学科培训和教研活动，通过给任务、压担子等，加大培养中心组骨干教师的力度，促进中心组教师向更高层次发展。要不断改进中心组、备课组的教研方式和方法，倡导人人有进步，人人有研究，使中心组真正成为能够引领区域音乐教研的龙头力量。要关注两组组内东部教师的发展，给东部教师更多学习和展示的机会。

3、要大力推行两组、学区的qq网络教研，根据教研工作的实际需要，不断充实网上资源，提高信息质量，发挥教研网在理论探讨、信息交流、成果共享等方面作用。

（四）抓音乐课题研究，积极发挥科研引领教学作用。

1、关注课题成果的推广和应用。目前我区的科研课题结题进展顺利，要抓好应用性研究和推广课题成果的相关工作。结合各级各类音乐课题结题工作，继续以日常教研活动活动为载体，以经验交流、专题研讨、学习观摩等形式，推广有价值的科研

成果辐射全区教学，达到做实课题研究、提升科研水平、促进师生和学校发展的目的。

2、要认真做好“小学音乐东部研训实践与研究”的结题工作，积极推广“东部研训”工程的成果。继续开展专题讲座、学科建设跟踪培训、学区集体备课、分层教研活动等有效地东部研训练活动，促进东部研训向纵深发展。

要总结东风小学、三滘小学等学校的研训成果，继续以东部学校为实验点，开展本学期的东部研训活动。要进一步关注区域学校发展不均衡的问题，坚持区域整体推进。要进一步关注薄弱学校在课程实施方面的特点，总结优势与不足，为东部学校的课程发展提供更多支持。

3、协助前进路小学“音乐创新能力的培养”、北山小学“梳琴研究”等课题实施学校的各级各类课题的深入推进，为下一步结题做好前期准备。关注学校校本课题的研究，多方面给予技术指导。

（五）、市级教研及竞赛活动

1、广州市竖笛教学培训

2、广州市中小学唱歌教学趣味发声练习环节现场教学比赛

3、市竖笛音乐会、吹奏优秀节目展演

5.学科学期总结 篇五

一、根据市、区美术学科教研教学工作安排，结合学校科学教育和科研课题，制定详细的学科组工作计划和学科计划。

做到每期有总结，按照学校要求开展教学工作检查，合理设计教学目标，加强对课标、教材、教法、学法的研究，坚持做到每节课后有反思。建立学科组教师互相听课、互相评课制度，特别对新教师经常组织本学科组教师备课、听课评课活动，提高新教师的教材分析、教学设计课堂教学听课、评课等的教学业务水平，使本学科组教师的教育教学技能有了一定的提高。通过听评课和研讨会，网上评课等形式促进全体美术教师的经验和信息交流。

二、以青蓝工程的形式，加强学科梯队建设。

对于三年内新教师，充分发挥老教师传帮带的作用，努力提高新教师的美术教学技能。新教师学历高，素质好。存在的是临场经验不足，教育教学技巧不能运用自如。为此，老教师做到不吝赐教，加强听课，对症下药，有效解决实际在美术课堂教学中存在的问题，帮助新教师牢牢抓住每节课的教学重点，找出教学难点，根据课型特点，采用生动灵活多样的教学形式和亲切自然的教学手段，寓教于乐，使学生轻松愉快地掌握美术知识和技能。

三、社团活动

今年由于疫情的原因，我们被迫暂停了学生社团的活动，期间有不少的老学员前来询问 何时能正常进行，为此深感遗憾。不过，我们还是参加了一些其它条线组织的学生比赛，有第五届“荟聚杯”中小学生态环境保护大赛;第四届外国学生“画说中国”绘画比赛;爱眼护眼学生绘画比赛;无锡市“安全教育 伴我成长”主题绘画大赛。共计上百人次。

6.音乐学科总结 篇六

一、思想方面：这个学期我刚来到美舍学校，还处于熟悉的过程，也向其他老师学习培养自己良好的师德，关心爱护每一位学生，做学生学习的导师，做学生道德的楷模、响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，抓住每一个学习的机会来提高自己、每周按时参加升旗仪式，从不缺席，服从学校安排。

二、教学方面：本学期我所带的年级是一、二、四年级，还有初中七年级，也听了一些老教师的优质课，学到了许多知识，受益匪浅。跟着师傅吴春荣老师渐渐的熟悉了教学工作，也爱上了这份工作。在教育教学上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯，学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，培养学生对音乐的兴趣，但在实际教学中也遇到许许多多的问题，不同年纪的学生对音乐的学习和理解程度都是不同的，要有针对性的教授，低段学生可以多设计一些游戏，多一些师生共同参与的项目，这样更有助于学生对音乐科目产生兴趣，更快的学会歌曲。高段的学生处于青春期，让表演节目的时候，学生都很羞涩不愿意参加，可以分组，以小组的形式参与到活动中来，老师也要多做引导。本学期的活动较多，影响教学进度，同时，我觉得我应该再严厉一些，这样可以使课堂质量更好。本学期主要培养学生对音乐的兴趣，让学生喜欢音乐。在下个学期，我会更加有效的利用这个资源，让他有效的体验音乐课的欢乐。

三、活动方面：本学期的活动是很多的

1、首先是快乐十分秀的活动，每天的十分秀活动学生们都非常认真的准备自己的节目，表演形式也是丰富多彩的，有歌曲，舞蹈，还有乐器、小品等节目，我认为校园十分秀是一个非常好的活动，是一个充满澎湃激情的盛会，是一个弥漫勇气自信的空间，只要有梦想，只要有才艺都可以参加十分秀，培养了学生的兴趣，使学生得到锻炼，同时我们老师也能发现一些非常有才艺的同学。

2、在十月分举行了“红色经典 唱响校园及双创歌曲大合唱比赛”该次比赛的主要负责人是王垂波老师负责的，其他综合组老师配合工作，活动进行的非常成功，这离不开综合组每个老师的付出，比赛前期的每节音乐课，个班都在紧张的排练中，个班也非常重视该次比赛，小朋友们都穿着漂亮的衣服，化上可爱的妆，一个个精神抖擞。每个角落都有综合组老师的身影，比赛的现场秩序，纪律，上下场，音乐，音响，话筒，都有专门的综合组老师负责，通过这次活动，体现了组里的凝聚力，同时也学到许多知识。

3、紧接这12月份举行了“小学广播操比赛”虽然这天一直阴雨绵绵，但是活动举行的非常顺利，综合组老师顶着雨，依然穿梭于操场的每个角落，这天我和张丽娜老师，韩月老师共同负责统分项目。紧接着就到了“中学运动会”综合组负责每个方阵的排练，有气球队、花环队、花束队等，同学们都表现的很棒。圣诞节，英语组举办庆圣诞活动，我和卢绘麟老师共同为学生表演节目《美丽的神话》。

四、努力目标：

1.加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2. 在教学中踏实授课，利用各种方法，培养学生各种能力。

3.思想进步，积极参加各种教研活动，以锤炼自己。

7.2013第一学期体育学科总结 篇七

科

总

结

谢 桂河

总结

本人在这学期里，在政治方面和以往一样，热爱中国共产党热爱党的教育事业，拥护社会主义社会，支持社会主义建设，我们教育思想端正认真学习《主义教育法的中华人民共和国的教育法》按照上级的要求努力学习，积极参加工作，爱校如家，遵守学校的各项规章制度，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，礼貌待人，以身作则，为人师表，在自己的岗位上兢兢业业地去工作。

1、在教学和成果方面：根据自己继续担任初二级（1）（2）（3）班体育课程设计不同教学手段来调动学生对育课的兴趣，特别是强高课堂气氛，表现的两种是：一种是积极向上，生动活泼的，具有强烈的吸引作用；另一种是消极沉默，无精打采，毫无兴趣的表现。前者可让学生在轻松愉快的状态下积极开动脑筋，认真地进行学和练，在心情舒畅的情况下掌握技术技能，后者，学生是在被动的情况下学习，学习中缺乏主动和积极精神，练习中无精打采，自己的讲深就难以被学生接受，严重地影响教学效果，所以自己在教学中除了教学方面的信息交流外，师生之间也应进行心灵接触和感情的交流。有时自己的心理状态和情感的表现，可直接影响到课堂气氛和学生的心里状态，如上课时，自己教态轻松自如，说话和颜悦色，态度和蔼可亲，对学生满腔热情，充满爱护和期望，就回唤起学生相应的情感体验，并由此获得心里上的满足，学生这种心里上的满足可缴发出和做动作是的力量。都有一定的提高。可见，平时关心，能通过学生的情感和心里气氛的影响，促进学生对体育课的兴趣。反之，如果自己总是板着面孔，不重学生，做动作不规范，用动作不规范，用傲慢或毫无情感的语调上课，将会直接影响到学生的积极性，使学生感到冷漠，所以，可能用无精打采的态度回敬老师，使教育学受到影响，因此，在教学中，自己多表扬成绩好的、和辅导后进生，提高他们自信心，让他学生在轻松愉快的状态下积极地动脑筋，认真地进行练习动作，和次数，并突出重点和难点，让学生乐于锻炼，使每堂课获得极佳的效果。在这个学期，除了上好每一堂体育课任务外，重点抓好800米和1000米的耐力跑.在全科组的共同努力下，胜利完成校运会、区田径运动会的比赛任务，并在全科精心组织初二级的大课间活动及比赛，取得了区的特等奖、市的一等奖在这个学期，在其他方面，自己还存在着这样、那样的缺点，我会在以后教学过程中，克服缺点，发扬优点，使自己在工作中更上一层楼。

8.09年第二学期艺术学科总结 篇八

佛山市城南小学艺术科

艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的重要组成部分。我校一直以来致力于探索艺术教育的特色之路，多年来，城南小学注重学生素质的全面发展，主动发展，和谐发展。积极进行了艺术教育的探索和改革。

一、领导重视，艺术工作落实

学校领导深知艺术教育在实施素质教育中的重要地位，设立主管艺术教育的领导，成立艺术科组，每学期制定艺术教育工作计划，有目的有步骤地开展艺术教育工作。

1、师资力量雄厚。我校各科设专任教师，艺术科有3位美术专任教师、3位音乐专任教师，隔周进行集体备课活动，一起听课评课，学习新课标理念和教育理论。科组成员积极参加各级培训活动，不断提高自身素质。科组活动落实，科组成员具有较强的团队意识，学校艺术工作开展顺利。

2、设备设施齐全。我校很早就建立了校园广播网络和校园计算机网络并实现班班通，利用红领巾广播，播放各种艺术节目，让学生进行才艺展示等，为学生提供了一个展示自我的舞台。与互联网的连通，也使我校得以充分利用网络资源进行艺术教育。除了配备多媒体计算机网络，我校每班还配备了扩音设备，为班级艺术活动的开展提供了必要的设施。另外，艺术科教育有专门的场室，音乐室、舞蹈室、美术室和陶艺室一应俱全，学校图书馆具有丰富的藏书，有各种艺术类书籍，每天对学生开放，为学生的艺术学习提供了良好的环境。

3、艺术教学课时落实。我校按课程计划开齐课程，开足课时，保证各科课时，严格按课表上课，从不挤占艺术课时，发挥各科在素质教育中不可替代的作用。学校定期检查教师的备课，行政领导每学期听推门课，科组教师每学期上练兵课，每学期进行校内外艺术教学交流，近三年曾到高明合水、阳江、南海桃园等进行联教活动。不断提高课堂教学质量。

二、开展活动，提供展示平台。

我校坚持开展丰富多彩的艺术活动，注重学生创造力和创新素质的培养，使艺术教育真正成为以美辅德，以美成德的重要手段。坚持课内与课外，校内与校外，普及与提高相结合的原则面向全体学生开展活动，让每一个小学生在校期间掌握一种自己喜爱的音乐技能。每天午读前会播放爱国类、益智类、教育类歌曲进行艺术熏陶。老师们认识到，学生的全面发展意味着“有差异的发展”，意味着在原有基础上个性的张扬。他们正是基于这样的理解，积极开展课外活动。明确是为学生个性兴趣爱好特长的张扬与发展提供平台，是实施培养学生创新精神和实践能力，展示学生才华的重要阵地。学校大力推广并每天练习校园集体舞，使学生身心愉悦。因而根据学校场室、师资和学生的爱好需要的实际，精心组织各种活动的项目，有时间保证，有老师辅导。每学期学校还组织大型的艺术类活动，如： 2005学年至2006学，学校举行了”城南小学书韵飘香读书节”,学生用歌唱、舞蹈、器乐演奏、走模特步以及其它的方式表达了对书的热爱。在2006学年至2007学，学校举行了”城南小学中华传统文化节”, 学生用歌唱、舞蹈、器乐演奏、民乐展示等音乐方式表达了对中华传统文化的认识。2008——2009学成功举办“经典诵读艺术节”。

学校组建男生合唱团、鼓号队、管乐队、书法班、绘画班和陶艺班等艺术活动团体，并组织学生参加各种艺术活动，第二课堂活动给孩子带来了知识、技能、技巧，同时也带来了欢乐与活力。

三、艺术果实，香飘禅城

经过长期不懈的训练，一些项目上了水平，出了成绩。特别是佛山市城南小学管乐团成为了该校亮丽的品牌。在2003年12月19日的《中国教育报》上专题报导城南小学教育纪实，文中就提到我校的管乐团“已形成独特优势，100多人组成的铜管乐队，每周一肩负升国旗、奏国歌的任务。这支铜管乐队在佛山市小学中可以说是佼佼者，她也是城南小学积极开展艺术教育活动的体现。”2003年我校顺利被评为广东省一级学校。在省一级学校评估活动中，我队担负起迎宾任务，而且表现出色。广东省督导评估组评价我校“铜管乐队是城南小学亮丽品牌，在佛山市禅城区很有名气”。在省一级学校挂牌仪式上，我队再现风采，当晚佛山电视台也转播了这一盛事。2010年4月15日，中国音教网转载了我校《马来西亚和奥地利音乐专家莅临禅城城南小学交流》这一新闻，图文并茂展现了我校管乐队风采。学校的合唱队、舞蹈队、鼓号队、课本剧组也多次对外演出，多次获奖。男声合唱团成立不足一年，已享誉禅城，获各级奖项3次，辅导教师李俊及学生、家长代表接受佛山电台采访。合唱团受邀请参加禅城区宣传部组织的“建国60周年”大型文艺晚会，好评如潮„„

学校美术、书法、剪纸、陶艺等美术类兴趣组，长期坚持有效训练，在各级竞赛中均获好成绩。艺术教师教学案例、论文在全国、省、市、区获奖。我校努力探索艺术教育特色之路，在全校师生的共同努力下，开展丰富多彩的艺术活动，创设优美的育人环境，促进了校园文化建设，使学生们生动活泼、主动全面地发展，相信在各级领导关怀下，我校艺术教育之花将开得更绚丽！

附：艺术类近三年获奖情况：

美术教师类： 1、2007年3月，谭智颖老师上的《字母娃娃》被评为城南小学优秀课例； 2、2007年5月，谭笑莲老师荣获由禅城区教育局颁发的“中国电信杯”禅城区首届青少年科技奥林匹克比赛优秀辅导老师荣誉称号； 3、2007年6月，谭智颖老师获中华人民共和国教育部/艺术教育委员会颁发的第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛,书法类指导工作一等奖； 4、2007年6月，谭笑莲老师获中华人民共和国教育部/艺术教育委员会颁发的第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛,书法类指导工作二等奖； 5、2008年3月，谭智颖老师撰写的论文在省级比赛中获2007年广东省小学教育优秀论文三等奖； 6、2008年4月，李爱蓉老师参加首届禅城区中小学生教师书法比赛荣获一等奖。7、2008年6月，谭智颖老师获中华人民共和国教育部/艺术教育委员会颁发的第十三届全国中小学生绘画、书法作品比赛,书法类指导工作一等奖； 8、2008年6月，谭笑莲老师获中华人民共和国教育部/艺术教育委员会颁发的第十三届全国中小学生绘画、书法作品比赛,书法类指导工作二等奖； 9、2008年6月，城南小学荣获中华人民共和国教育部、艺术教育委员会颁发的第十三届全国中小学生绘画书法比赛比赛组织工作先进集体奖； 10、2008年6月，李爱蓉老师获中华人民共和国教育部/艺术教育委员会颁发的第十三届全国中小学生绘画、书法作品比赛,书法类指导工作一等奖； 11、2008年8月，李华林老师参加禅城区“青春骄阳”系列活动之手工艺品制作大赛荣获金奖。12、2009年1月，唐越胜校长荣获2008“先进个人”奖； 13、2009年1月，李爱蓉老师的论文《美术课堂教学的思考》获广东教育学会2008讨论会三等奖。14、2009年4月，李爱蓉老师在“赴高明教学交流活动”中所上美术课<涂色游戏>被广东教育学会小学教育专业委员会评为优秀课例； 15、2009年4月，唐越胜校长荣获第十四届中小学生美术指导工作一等奖； 16、2009年5月8日，谭笑莲被佛山市城市建设档案馆评为<佛山的故事>绘画比赛“优秀指导”老师一等奖； 17、2009年6月，李爱蓉老师撰写的论文在2009年中国教育系统优秀教案(论文)全国评选荣获二等奖； 18、2009年6月，唐越胜校长撰写的论文《陶艺课堂如何使学生作品充满灵性》荣获国家级三等奖； 19、2009年6月，唐越胜校长在第十四届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，荣获绘画类指导工作一等奖。21、20、2009年6月，李华林老师在第十四届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，荣获绘画类指导工作一等奖。22、2009年6月，李华林老师在佛山市禅城区第四届中小学生艺术展演活动中荣获艺术作品类优秀指导教师。23、2009年7月17日，李爱蓉老师被评为第四届广东省青少年书法大赛佛山市选拔活动优秀辅导老师； 24、2009年8月，李华林老师的作品《新绿》入选中国美术家协会主办的“放飞心灵、成就未来——首届全国少儿美术教育学术展”。25、2009年12月，唐越胜校长撰写的论文《陶艺课堂如何使学生的作品充满灵性》获禅城区2008-2009学教育教学优秀论文一等奖； 26、2009年12月，唐越胜校长撰写的论文《浅谈小学陶艺校本课程价值取向》获广东教育学会2009讨论会三等奖。27、2009年12月，唐越胜校长撰写的论文《陶艺课堂如何使学生的作品充满灵性》获禅城区第四届中小学生艺术展演——艺术教育论文评比一等奖。28、2009年12月，李爱蓉老师的论文《小学美术课堂教学的思考》获禅城区第四届中小学生艺术展演——艺术教育论文评比二等奖。29、2010年4月，唐越胜校长执教的《创意脸谱》课例参加禅城区小学美术优秀课例现场评比活动，荣获一等奖。30、2010年6月，唐越胜校长在第十五届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，荣获绘画类指导工作一等奖。31、2010年6月，唐越胜校长的教学案例《漂亮的挂盘》参加禅城区第五届中小学美术教学案例评比，荣获一等奖。32、2010年6月，李爱蓉老师在第十五届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，荣获绘画类指导工作二等奖。33、2010年6月，李华林老师在第十五届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，荣获绘画类指导工作一等奖。34、2010年7月，城南小学获石湾街道第二届“天运龙”杯——“我爱母亲河”小学生书画比赛优秀组织奖； 35、2010年9月，李华林老师的作品《清音》在广东岭南美术大赛中荣获优秀奖。36、2010年10月，李华林老师的书法作品荣获“东建·文华尚岭杯”佛山首届千人广场书法活动优胜作品奖。

音乐教师类： 1、2007年3月，熊子程老师上的《小螺号》被评为城南小学优秀课例； 2、2007年8月，吴艺挺老师上的《快乐的彝家》参加佛山市第四届中小学音乐优秀录像课评比活动，获二等奖；

3、同月，吴艺挺老师撰写的《快乐的彝家》参加佛山市第四届中小学音乐优秀教学案例评比活动，获二等奖； 4、2007年10月，吴艺挺老师参加“赴高明送教小分队”活动，上了名为《快乐的彝家》的课，被评为优质课；

5、同月，吴艺挺老师参加“赴阳江送教小分队”活动，上了名为《快乐的彝家》的课，被评为优质课； 6、2009年4月28日，李俊老师获2009年石湾街道小学生优秀少儿歌曲合唱比赛优秀教师奖。7、2009年4月28日，吴艺挺老师获2009年石湾镇街道小学生优秀少儿歌曲合唱比赛优秀辅导老师称号。8、2009年5月，李俊老师获禅城区首届中小学生合唱比赛优秀指导奖； 9、2009年6月，吴艺挺老师撰写的《赶圩归来啊哩哩》教案参加中国教育教学研究会主办的“中国教育系统优秀教案（论文）全国评选活动”，荣获一等奖； 10、2009年6月，熊子程老师撰写的《大鹿》教案参加中国教育教学研究会主办的“中国教育系统优秀教案（论文）全国评选活动”，荣获二等奖； 11、2009年6月，吴艺挺老师的《赶圩归来啊哩哩》录像课选送参加中国教育教学研究会主办的“中国教育系统优秀教案（论文）全国评选活动”优质课评选活动，荣获二等奖； 12、2009年6月，李俊老师撰写的教学论文参加中国教育教学研究会主办的“中国教育系统优秀教案（论文）全国评选活动”论文评选活动，荣获三等奖； 13、2009年7月，李俊老师撰写的教学论文《全面推进素质教育--正确看待合唱对孩子的影响》获禅城区2008-2009学教育教学优秀论文三等奖； 14、2009年9月，吴艺挺老师的《赶圩归来啊哩哩》课件被石湾街道选送参加禅城区第五届中小学音乐、美术优秀论文与优秀教学课件评比，获二等奖； 15、2009年9月，熊子程老师的课件“2009年中国教育系统优秀教案（论文）全国评选”活动中课件荣获二等奖； 16、2009年9月，吴艺挺、熊子程老师制作的课件《快乐的彝家》被禅城区教育局选送参加佛山市第五届中小学音乐、美术优秀论文与优秀教学课件评比，获二等奖。17、2009年12月，吴艺挺老师撰写的论文《利用网络引导高年级学生学会欣赏》获禅城区第四届中小学生艺术展演——艺术教育论文评选二等奖。18、2010年9月，吴艺挺老师被评为2010年佛山市禅城区教育系统优秀教师。19、2010年9月，吴艺挺、梁健雅、陈嘉颖老师获得“禅城区中小学生文艺汇演优秀辅导老师”称号。20、2011年1月，吴艺挺老师的多媒体课件《快乐的彝家》获2010年禅城区计算机教育软件评选三等奖； 21、2011年1月，吴艺挺老师的整合课例《快乐的彝家》获2010年禅城区计算机教育软件评选三等奖。

美术学生类： 1、2007年1月，袁彦琪同学荣获佛山市禅城区教育局电脑绘画比赛一等奖； 2、2007年6月，胡婕等2名学生荣获中华人民共和国教育部/艺术教育委员会颁发的第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛一等奖； 3、2007年6月，林欣瞳等19名学生荣获中华人民共和国教育部/艺术教育委员会颁发的第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛二等奖； 4、2007年6月，蔡志豪等14名学生荣获中华人民共和国教育部/艺术教育委员会颁发的第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛三等奖； 5、2008年6月，李俊康等3名学生荣获全国中小学生绘画比赛一等奖； 6、2008年6月，袁远等8名学生荣获全国中小学生绘画比赛二等奖； 7、2008年6月，黄卓欣等8名学生荣获全国中小学生绘画比赛三等奖； 8、2008年6月，叶鉴慧同学荣获〈童心暖春〉儿童书法比赛低年级组一等奖； 9、2008年9月，李紫筝同学荣获石湾镇街道小学生手抄报制作比赛二等奖； 10、2008年12月，蔡嘉容同学荣获“科学用电、安全用电”中小学生手抄报大赛一等奖； 11、2008年12月，何倚琳等3名学生荣获“科学用电、安全用电”中小学生手抄报大赛优秀奖； 12、2008年12月，石君宜等2名学生荣获“科学用电、安全用电”中小学生手抄报大赛三等奖； 13、2009年5月8日，徐奕康等24名学生荣获佛山市《佛山的故事》绘画比赛一等奖； 14、2009年5月8日，徐梓城等44名学生荣获佛山市《佛山的故事》绘画比赛二等奖； 15、2009年6月，任正毅等2名学生荣获石湾街道首届“天运龙杯”书法比赛二等奖； 16、2009年6月，吴昕阳等3名学生荣获石湾街道首届“天运龙杯”书法比赛三等奖； 17、2009年6月，招子欣等2名学生荣获石湾街道首届“天运龙杯”书法比赛优秀奖； 18、2009年6月，叶鉴慧同学荣获佛山市禅城区第四届中小学生艺术展演活动艺术作品类小组二等奖。19、2009年6月，张婧然等2名学生荣获佛山市禅城区第四届中小学生艺术展演活动艺术作品类小组三等奖。20、2009年6月，林海捷等2名学生荣获第四届广东省青少年书法大赛佛山市禅城区选拔赛中荣获一等奖。21、2009年7月17日，叶鉴慧同学被评为第四届广东省青少年书法大赛佛山市选拔活动优秀选手。22、2009年7月17日，林海捷同学被评为第四届广东省青少年书法大赛佛山市选拔活动入围选手。23、2009年7月，招子欣同学在首届岭南童星大赛书法类比赛中荣获优秀奖。24、2009年9月，叶鉴慧同学荣获第四届广东省青少年书法大赛小学乙组入围奖。25、2009年10月3日，叶鉴慧等2位同学获《欢庆新中国60华诞·佛山中小学生挥毫大会》初小组一等奖；蔡博史同学获优秀奖。26、2009年11月，谭嘉惠同学荣获第五届佛山市禅城区青少年科技创新大赛科学幻想绘画一等奖；陈靖琳等2位同学荣获二等奖；郭子维等3位同学荣获三等奖。27、2010年6月，石君宜等3位同学荣获第十五届全国中小学生绘画、书法作品比赛美术类一等奖；徐梓城等5位同学荣获美术类二等奖；邓博淳等6位同学荣获美术类三等奖；胡艺弘等5位同学荣获书法类二等奖；游家亮等3位同学荣获书法类三等奖。28、2010年7月，麦逸楠同学获石湾街道第二届“天运龙”杯——“我爱母亲河”小学生书画比赛一等奖；谭嘉惠同学获二等奖；叶鉴慧同学获三等奖；蔡博史等5位同学获优秀奖。29、2010年7月，城南小学在石湾镇街道第二届“东江国际”杯少儿书画比赛中成绩突出，荣获优秀组织奖。30、2010年7月，黄傲明等2位同学荣获石湾镇街道第二届“东江国际”杯少儿书画比赛绘画类B组优秀奖； 31、2010年7月，麦逸楠同学荣获石湾镇街道第二届“东江国际”杯少儿书画比赛绘画类B组一等奖； 32、2010年7月，叶鉴慧等2位同学荣获石湾镇街道第二届“东江国际”杯少儿书画比赛书法类A组三等奖； 33、2010年7月，区晔桦同学荣获石湾镇街道第二届“东江国际”杯少儿书画比赛绘画类A组优秀奖； 34、2010年7月，林海捷等2位同学荣获石湾镇街道第二届“东江国际”杯少儿书画比赛书法类B组优秀奖；

音乐学生类： 1、2007年1月28日，管乐队应邀参加城南街道平远社区在惠景中学举办的“情系社区，共铸和谐教育”大型表演活动。2、2007年5月，由体育老师和音乐老师合作编排的课间集体舞被禅城区教研室小教办评获特色操二等奖； 3、2007年9月，创编的小品《社区小比赛》参加2007年区直小学生文艺汇演获其他类银奖； 4、2007年12月16日，管乐队参加佛山教育局举办的粤港联谊大型活动，与香港小朋友联欢。5、2008年5月9日，管乐队参加佛山石湾街道教育组举办的“六一”联欢活动，获三等奖。6、2009年4月28日，周嘉豪、李芷晴同学参加“2009年石湾镇街道小学生优秀少儿歌曲校园小歌手”评选活动，获“优秀小歌手”称号。

9.小学音乐学科暑期培训总结 篇九

池村小学：黄旭娟

时间过的很快，转眼间6天的学习时间就接近尾声了，在这几天学习的时间里，感慨颇多，获益匪浅，我是一名小学语文教师，因为工作的地方缺乏专业的音乐教师教学，因此，学校领导安排了我任全校的音乐学科，我自己也爱好音乐，此次，培训就来到这里与各位音乐专职教师一起学习。

音乐，是一剂净化心灵的良药。我一直以来喜欢音乐的目的就是因为它可以除去我们内心的烦闷与杂质，也因为欣赏它让我们感受到生活的美好。前三天由田景华老师给我们辅导，说实话，他那么大年纪又因为是暑天还这么辛苦的替我们道真的老师做辅导，非常辛苦！感谢您，田老师为我们道真的教育贡献自己的力量。从这里我们练习了简单的唱法，在唱的时候怎样呼吸，以此达到气流的平稳、强弱、感情动人，练习了在小学音乐课程中如何进行指挥？指挥分强拍、次强拍、弱拍，关键是要有力度，在学习指挥的这一节，我们三番五次的加强练习，于是手臂感觉有些酸软，田老师说：那样才有效果。学习了和声唱，用简单的“啦啦啦”来练习了四个声部和声唱法。弹奏的基本伴奏与简单的歌曲，在他辛苦的指导下我们非专业的音乐老师掌握了基本功，专业的音乐老师却在原来的基础上更加扎实。

接下来的这几天由遵义县二小的田应科老师给我们做了辅导，从他的上课模式，我体会到了他是一个积极向上充满热情的年轻音乐教师，他利用了现代化多媒体教学手段展示了中央音乐学院的背景与简介，而音乐教育系成立于2009年，从这时起中国的音乐迈向一个新台阶，介绍了匈牙利作曲家柯达伊创建的视唱练耳体系教学理念和方法，这是歌唱教学，歌唱教学的五项基本工具：①唱名法；②手势；③节奏名；④符干字母谱；⑤音叉的使用，柯达伊的教学理念是利用便捷的方法---歌唱，来体验音乐，学习音乐，让音乐属于每一个人。田老师的辅导给我们每个学员带来了开心，尤其是在用手势来展现1234567ⅰ简谱时，对于我们一线教师来说非常新奇有趣，这也增强了我们对音乐的爱好，我想每个学员这次回到战线上也一定将这手势教给那些孩子们，而他们也一定和我们一样易于接受，看得出田老师的废了苦心，他将一些有趣容易记住的儿歌教给我们，并且指导我们该怎么唱？用什么样的心态去唱？唱出来的感情属于什么样的？一系列的基本要求促使我们严格自己，只有严格自己才能让自己不断更新大脑，不断进步，才能给予孩子的“活水源”。

这次学习可以说又一次让自己的大脑充电，更新了知识，丰富了自己。唯一美中不足的是我被安排的最后排由于视力不好，没能跟着辅导老师思路去走，没能竭尽全力的学习到更多的教学方法，音乐是人类的另一个灵魂，热爱音乐就是热爱生活，如果能在教育战线上奋斗一生，我愿意用良好的心态和孩子们分享音乐一生。感谢两位田老师的辛苦和坚持，为我们道真的学员更新充电，灌入甘泉。

10.音乐学科学期总结 篇十

第三单元 非洲掠影

设计者：澄衷初级中学 李云鹰

单元设计思路

《非洲掠影》是上海市《音乐》（上教版）七年级下学期第二单元的内容。本单元的教学内容以非洲民间音乐为主，其中有非洲的鼓乐《雪神颂》及典型的非洲打击乐器合奏曲《非洲的节日》和《猎人的舞蹈》，有近代创作具有典型非洲音乐风格特点的交响音乐《非洲交响曲》；还有反映非洲人民生活的歌曲《当太阳降落》《尼罗河畔的歌声》等音乐作品，从多方位呈现了非洲音乐的色彩。

整个单元教学设计分别以 “神密非洲”、“动感非洲”、“感悟非洲”为标题的三个部分构成。遵循二期课改新的教学理念，在教学过程中运用合适可行的教学手段，如：体验、讨论、探究、实践、激发、引导等方法以及多媒体的展示，加深学生的感性印象，丰富教学内容，从而培养学生对非洲音乐的兴趣。由于学生对本单元中的非洲人文及音乐作品不是很熟悉，所以在每个课时的教学环节中，常以音乐与视频相结合起来欣赏的形式，使学生能较快地融入到本单元的课堂教学内容中来。考虑到七年级学生的心理特点，以设计各种音乐教学活动来激发学生的学习热情，例如节奏小品创编、舞蹈动作的模仿、展示自主探究学习成果、乐器吹奏表演等活动，逐步培养学生对音乐的审美能力和审美情趣。

单元目标

【情感态度与价值观】

接触非洲民间特色的音乐作品，扩大视野，在领略非洲音乐特点与风格的同时，从音乐中领略非洲的人文风情，产生学习了解非洲音乐的热情及对世界民族音乐的热爱。【过程与方法】

在欣赏、歌唱、吹奏、创编等音乐实践活动中，感受、了解、体验非洲音乐的风格特点；在音乐欣赏、歌曲学唱、即兴节奏编配和《椰林的鼓声》小品演绎等音乐活动中，掌握乐器音色听辨能力和音乐感受能力，学会对歌曲进行分析处理的能力。

【知识与技能】

1.了解三段体歌（乐）曲的一般知识；

2.能够选择适当的力度、速度、音色、感情来演唱歌曲《当太阳降落》； 3.能运用课堂乐器完整地演奏乐曲《今天是个大好日子》。

课时建议

本单元建议用三课时完成

第一课时：欣赏管弦乐《非洲交响曲》、学唱歌曲《当太阳降落》、音乐小词典——三段体

第二课时：欣赏《非洲的节日》、《雪神颂》、《猎人的舞蹈》