手工书活动方案

手工书活动方案（精选4篇）

1.手工书活动方案 篇一

奇思妙想

------变废为宝手工艺品制作大赛

一、活动主题：

“节约,从身边开始”

二、活动宗旨/目的：

为了加强我院学生的节约环保意识，丰富他们课余生活，在院领导老师的带领下，我院学生会生活部携手自律部将举办一次以“节约校园”为宗旨的变废为宝手工艺品制作大赛。此项活动不但可以加强同学们的创新能力，还可以做到变废为宝，做到真正意义上的节约。活动组织机构：

主办单位：安徽师范大学物电学院学生会生活部、自律部。

四、活动对象

物电学院全体本科生

五、活动时间、地点

时间：2010年5月19日~5月24日

地点：行政三楼（评比地点）

六、活动流程

（1）前期准备

a.做好活动的前期策划，确定活动的时间、地点和一些注意事项；

b.召开部门例会，分配好各部员的具体工作，并通知大一各班级负责人，和他们讲解一下活动详情，要求他们协助工作；

c.做好宣传工作：然后由各班负责人统计参赛者名单。

d.准备好相应的奖品和奖状（宣传部负责）。

e.评委，认证部部员一名，主持人一名。

（2）活动的主要内容及具体安排

a.然后通知大一各班负责人开会，由他们在各个班级宣传并统计参赛报名信息； b 选手主要面向大一以及有手工特长的高年级同学，人数不限。报名方式：大一选手在个班负责人处报名；报名截止日期：5月19日下午5点半；

c.作品制作：由选手自己发挥艺术创想，原料主要是一些废旧物品，利用空闲时间制作；

d.作品评比：参加比赛的大一选手必须于5月19日将其作品名在本班负责人处登记。所有参赛选手将于5月22日在行政三楼对其参赛作品进行汇报，并简介其构思及制作方法。届时我们将制定一系列标准的评分细则，并邀请院领导老师或学生会部分部长做评委打分，以做到比赛的公平公正。

e.奖项设置：比赛将设一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名，其余选手颁发纪念奖，以示鼓励。

七、细节

茶水 相机 笔 奖状 统分 提示牌 纪律等

五月十三日

2.手工制作大赛活动策划书 篇二

一、活动名称：科信学院手工制作大赛

二、活动主办：科信学院学生会生活部

三、活动目的：丰富广大同学的课余生活，增加科信学院学生的生活情趣，提高学生动手实践能力

四、活动主题：通过学生制作的各种形式的手工艺品，展现同学们多种多样的手工才艺，为学 生提供一个良好的活动平台。

五 活动流程安排：

1．活动宣传：由宣传部起草制作活动展牌，在科信院进行宣传，并通过各班生活委在班内宣传，邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。

2．作品征集：11月1日---11月20日为作品征集阶段，广大学生可通过各班生活委上交作品，也可自己交到四楼学生会办公室（在学生会值班阶段），注明班级、姓名、联系方式。

3．作品评选：11月21日---11月22日进行作品的评选，由科信学院生活部成员负责组织，各班生活委、学生会主席团组成评委团进行优秀作品的评选

4，作品展出：12月22日---12月23日进行优秀作品的展出，在科信学院大厅展出获奖作品并拍照留念，并及时通知获奖选手领取证书及奖品

六、参赛要求：

1、作品主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性。

2、作品必须是自己动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛

3、没人限参赛作品一份

4、作品形式多样，手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等（不包括书法、绘画）均可。

5、参赛作品需注明作品名称、制作者班级、姓名

七、作品评选细则及奖项设置 评分标准：总分10分；

创意性3分

美观性2分

精巧性2分

实用性2分。

环保性1分

奖项设置

本次大赛设一等奖1名，颁发证书和奖品 二等奖3名，颁发证书和奖品

三等奖5名，颁发证书和奖品

优秀奖10名，颁发证书和奖品 注:参赛作品由主办方保留;

八、经费预算

奖品购买：400

3.手工书活动方案 篇三

“亲子欢乐总动员”营销活动策划方案

一、活动目的：

阳春三至四月过后进入了消费淡季缓冲期，圣地教育城为进一步丰富亲子文化生活，培养儿童的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。提高师生感受美、表现美、鉴赏美的能力，提高圣地教育城各教育培训机构的办学品味。圣地教育城决定联合现场小海螺、牛牛美术、火星教育、名师教育、青少年教育等机构联合举办学生剪纸、绘画等手工制作作品展览及现场吃喝玩乐活动。活动能为圣地美食风情街餐饮商家带来人流，商家借此五一活动推出优惠套餐可吸引现场小朋友父母亲的消费欲望，这样不但提高圣地教育城在儿童父母亲心理的认同感，进而也带动了圣地教育城与美食风情街的品牌影响力。

二、活动主题：

感恩五月“亲子欢乐总动员”活动

三、活动时间：

暂定2019年5月1日—12日

四、活动地点：

圣地大厦首层020中庭及二层圣地教育城

五、活动的形式：

1、5月1日活动内容：

本次活动分为三部分：

一是儿童舞蹈表演；

二是兴趣小组，DIY大学堂，向全体参加活动小朋友教授手工制作；

一，现场舞蹈表演

小海螺架子鼓表演

2小海螺小朋友舞蹈表演

3小海螺舞蹈快闪表演

二，兴趣小组，DIY大学堂

1手链编织、草编工艺品

2纸教程（①纸鹤花丛

②爱心

③折纸天鹅）

3绘画

4剪纸

5中国结

三，是参赛选手作品评比，现场老师投票评选活动，前二十名均可获得“表现优秀”奖状及圣地教育城提供的儿童文具一套；参与活动的小朋友也可获得参与奖小礼品。

六、活动包装形式

a)

二楼现场气氛布置活动画面气球等。

b)

圣地大厦二楼摆活动展架。

c)

南门入口增加活动海报，小海螺赞助现场舞蹈表演。

七、活动推广宣传：

1、自媒体推广：微信宣传（风情街微信公众平台）；

2、我司户外LED（圣地大厦南门、东门及乐圣地）广告宣传；

八、活动商家配合：

1.活动期间内，由客服部通知本次活动至大厦所有业态的商家，并要求商家告知消费者踊跃参与；

2.活动开展前，各商家已准备午市特惠优惠套餐，让消费者更好地享受活动气氛。

3.商家提前提供优惠券或代金券，给予现场派发。

九、活动预算费用：

活动物料及现场包装费用

序号

项目

尺寸CM

数量

费用（元）

备注

南门桁架画面

3X4

X展架

80X180

儿童文具

500

小礼品

200

200

网上采购

气球

彩纸、卡纸

300

铁丝、丝网、胶带、棉线、花蕊、花杆

300

合计

0

4.手工书活动方案 篇四

一．实践方案简介：

本次活动是组织**学校初二年级部分孩子在**广场进行一场义卖活动。本次义卖活动的义卖物品具有特殊意义，是由“****服务中心”提供的，由该中心救助的自闭症人士自己手工制作的手工香皂，手工皂象征着自食其力，自强不息。义卖的全部收入用于中心服务和救助自闭症人士，通过此次活动一是让孩子们及更多人了解自闭症人士这一特殊的群体，切实为他们的生存和发展付出一份爱心。二是让孩子们感受到想做好一份工作不容易，是要付出努力和辛苦的，同时也有为社会献一份爱心的收获。本次活动主要分为五个阶段： 第一阶段

活动准备阶段，一是与**志愿者服务中心联系准备手工皂，相关宣传品，宣传资料，标语横幅，马甲，绶带，胸牌等物品，如需要印制需提前联系定制好。二是与**广场联系落实场地，桌椅板凳。第二阶段

报名培训阶段，一、报名分组：由学校组织学生志愿者报名参加，并分为两组并设立组长，每组各有分工，一组负责固定摊位销售，二组负责流动销售。

二、培训：就本次活动的要求与意义给孩子们做培训。（要让孩子们通过培训先有感性上的认识，再进行身体力行的体验。）第三阶段

义卖阶段，利用两个小时时间运用团队合作的形式每人卖出1-2块手工皂，多者不限。第四阶段

总结阶段，由各组组长总结本次义卖收获其他同学可以补充并由老师对义卖收获大的一组提出表彰。第五阶段 收获回顾阶段，参与者以小组为单位，每人出一份收获报告，可以不同形式，例如PPT、作文、VCR等多种形式回顾展示本次活动。小组资源可以共享，但不能雷同或抄袭。二．活动背景：

两只脚并拢站好，然后金鸡独立。脱掉一只鞋，放好脱下的鞋子，换上拖鞋，再用换上拖鞋的脚金鸡独立……这是李连杰主演的电影《海洋天堂》里的情节。电影中，21岁的自闭症患者大福，无论到谁家都会这样按部就班地把进门脱换鞋的动作做一遍。其实，何止在电影中，我们的身边也有不少的“大福”，他们被诗意地称为误落入人间的“星星的孩子”，因为他们都患有自闭症，亦称孤独症。这些孩子目光澄亮，却不愿意跟别人对视；听力灵敏，却对父母的呼唤充耳不闻；语言发育正常，却几乎不愿跟人说上一句话。他们的内心有一个相对独立的世界，他们只把自己封闭在这个世界里；他们不理解别人，一直以来，也很少被人理解。他们没有欢乐和痛苦，缺乏的不仅仅是正常人的情感，还有融入社会的能力和自我生存的技巧。他们往往还具有异于常人的禀赋，比如绘画、音乐、记忆等等。据悉，全世界自闭症患者已达6700万，尤其近年发病率在全球呈急剧上升趋势。我国的自闭症患者数量也在不断升高，据全国残疾人普查情况统计，儿童自闭症已占我国精神残疾首位，有估计称，中国内地目前自闭症患儿已超过一百万，且患病率正逐年上升，而未被诊断发现和有孤独症倾向的则可能更多。然而，面对当下严峻的形势，我们引领自闭症患者回归社会的道路却是非常艰难的，经过资料调查了解，主要有以下原因，首先，特殊教育师资仍存短板，特殊教育师资力量匮乏，已成为孤独症儿童难返社会的重要原因。很多情况下，老师有爱心，却没有受过专业训练，面对症状表现不一的孤独症患儿，经常无从下手，孤独症患者需要一对一教学，然而这对于紧缺的师资力量来说，显然无法实现。与师资匮乏同时存在的，还有定点康复机构稀缺和孤独症患者逐日增加的社会需求这一矛盾。目前，国内孤独症儿童康复机构只有400多家，其中约90%由孤独症儿童的父母筹办。

三．基本现状描述：

“****服务中心”是一家注册的民间公益机构，成立于***年*月,主要为智力障碍儿童、成年人士及其家长开办社区康复及咨询服务。并且该机构目前是**唯一一家对成年自闭症人士进行康复治疗的公益性组织。宗旨是：弘扬基督爱心，关注残弱生命，牵手共建和谐。其使命是：提高智障人士的生活自理能力，提升智障人士及其家庭的生活品质。该机构的理念是：1.非以役人，乃役于人；2.以人为本，爱心至上；3.尊重智障人士，培养、建立他们的自尊，在此过程中也帮助老师家长建立自尊。该机构对学员们除正常的上课外，还开展音乐治疗。音乐治疗可以认为是借助各种音乐形式，如唱歌、演奏、听音乐，达到缓解病情或者是提高个人能力，更或者仅仅是愉悦身心的作用，可以说音乐治疗以其独到的形式在潜移默化中为这些孩子的心灵打开了另一扇窗口。同时还有空中花园项目，学员们在空中花园这个开放的空间里，接触大自然，并通过自己栽种蔬菜、花卉等体验不一样的乐趣，这对于他们的康复治疗是大大有益的。甚至还会利用节假日组织学员与学员家长一起出去游玩，在提高学员社会适应能力的同时，还有利于增进学员与学员家长之间的亲情。其实机构除了日常对机构中的学员进行康复治疗外，机构还会组织老师进社区，为那些不方便来机构进行治疗的学员开展拓展训练。

机构发展到现在，所遇到的最大的问题就是资金短缺，许多机构本来计划开展的训练计划都因为资金问题而无法执行。总的来说，还是社会对这类公益事业的关注度不够高，希望我们的这次活动能够引起人们的关注，帮助机构更好地发展，让更多的残疾人受益。更重要的是唤起我们的孩子感受做一个健康快乐的幸福感，学会感恩。同时感受以我们的爱心温暖那些“星星的孩子”的成就感。

四、活动开展：

（一）1月18日以前:交流部负责与“***服务中心”准备手工皂，相关宣传品，宣传资料，标语横幅，马甲，绶带，胸牌等物品，如需要印制需提前联系定制好。

（二）1月18日前:交流部负责与与***广场联系落实场地，桌椅板凳。并联系当地城市管理部门，落实场地问题。

（三）1月20日由学校负责参与活动的志愿者报名分组工作。

（四）1月21日由学校组织预备会，会议内容为

1、通知志愿者于1月25日10:00到***广场c栋北门集合。

2、10:00到***办公室领取桌椅板凳。

（五）1月25日由学校负责老师将分组情况，并

1、让孩子10:00到**广场办公室领取桌椅板凳。（联系人联系方式另外注明）

2、到指定地点布置好展位

3、开展义卖活动

4、由各组组长清点收入，依次进行活动总结。

（六）利用假期，每人出一份收获报告，可以不同形式，例如PPT、作文、VCR等多种形式回顾展示本次活动。小组资源可以共享，但不能雷同或抄袭。最后以小组为单位收集整理后上交。五．活动亮点： 亮点一：

到***广场办公室领取桌椅板凳锻炼孩子待人接物，与人交流的能力。亮点二： 团队竞争，与团队精神。分成两个小组，每个小组要适当有小组分工，只有小组分工明确，有协作精神的小组才能完成任务好，例如只顾自己尽快卖，但忘记了收集资料，后期展示报告就不好完成。所以要体现小组协作，合理搭配共同完成。亮点三：

纸上得来终觉浅，知行合一做志愿。孩子们通过电影、文章、上网等形式也了解以一些关于自闭症儿童的故事，也常说要献爱心，要为他们做些力所能及的事但是口头上的漂亮话谁都会说，此次活动就是要让孩子们以自己的实际行动为这些“星星的孩子”做点事情。亮点四：

体会说服别人为社会献爱心，卖出一块手工皂的不容易，同时也体会付出努力后成功的收获。亮点五：

回顾总结，静心体会。可以利用寒假时间进行再回顾，才能让孩子们退去浮华用一颗沉静的充满爱的心气体会。

六．经费预算及相关事宜：

材料费