适合高中生的座右铭（共7篇）
1.适合高中生的座右铭 篇一
1. 辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
2. 在所有的批评中，最伟大最正确最天才的是时间。——别林斯基
3. 从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊
4. 时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德
5. 集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻
6. 春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚
7. 抛弃今天的人，不会有明天;而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克
8. 天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。——曾国藩
9. 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
10. 利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
11. 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子
12. 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
13. 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐
14. 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
15. 你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
16. 把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒
17. 迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。——莎士比亚
18. 普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华
19. 黄金时代在我们面前而不在我们背后。——美国作家 马克·吐温
20. 人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——英国剧作家 莎士比亚
2.适合高中生的座右铭 篇二
一、轻课前
(一)现状分析
计算机网络:相对于城市,农村地区的教育方式、经济水平相对滞后,更偏远些的村镇,差距就更大了。例如,电脑的应用调查,一个40人的班级,仅有8人家里有电脑且能上网。作为现代化的信息传输手段,显然,学生从电脑上获取学习信息的概率是相当低的。
图书馆:农村初级中学图书馆形同虚设。有图书馆也没能对学生完全开放。开放的图书馆,至少要有专门的管理员,当前,农村中学教师短缺,任课都成问题,哪有多余的人员去管理图书啊?即使图书馆能对学生开放,源源不断的新书又从哪来呢?图书是需要不断更新的。学校哪有资金能支撑呢?基于此,学生在预习时,想通过图书馆获取学习信息也是很难实现的。
(二)相应策略
鉴于以上情况,我校教学中不给学生过多的预习任务,这就是“轻课前”学习策略。因为即使布置预习任务再多,也没有效果。不过,我们对学生的课前预习并非全然不抓,而是只要求少数有条件的学生从电脑上获取一些网络信息,如文学常识、简单的定理、试题等,然后在课前或课上与同学交流,营造合作学习氛围,形成现代学习意识,使学生身在农村而不落后于时代。此外,国家自2013年为每位中小学生配备了《新华字典》,为我们的预习提供了便利,像字词类教学内容完全放在课前预习中,多数学生也基本能达到要求。
二、主课中
40(或45)分钟的课堂是教与学的主阵地,也是学生学习效率彰显和提高的最主要场所。
(一)教师的教
“课标”指出:“教师是学生学习的引导者,是课程学习的研究者、建设者和开发者。”
1.教师要当好学生学习基本知识的引导者
教材上的每一章、每一节、每一课都有学生必须掌握的基本知识。教师必须通过课堂教学引导学生学习和掌握它们。在这个过程中,教师要当好引导者,一是绝不一味灌输;二是对较难的知识必须做好点拨。例如,在教学《藤野先生》一课时,“体会鲁迅先生的爱国情感”是难点,对此,我设计了这样的问题:“请依据课文内容,完成下列句式:‘如果鲁迅先生不爱国,那么他就不会 __________.’”在小组合作学习中,学生提出了多元化的答案:“如果鲁迅先生不爱国,他就不会去日本学医;如果鲁迅先生不爱国,他就不会厌恶清国留学生的种种恶习;如果鲁迅先生不爱国,他就不会离开东京,去仙台;如果鲁迅先生不爱国,他就不会结识藤野先生;如果鲁迅先生不爱国,他就不会对藤野先生如此的感激和怀念”......。这样,通过教师的点拨,突破了学习的难点。
2. 教师要当好课程学习的研究者 、建设者和开发者
只学习“课标”规定的基本知识是不够的,还要提高学生的学习能力。比如,让他们了解学习不同文体的文章有着不同的学习任务,甚至逐步让学生学会制定学习目标。当然,这种放开的教学模式不能一蹴而就,需要一个长期积累、积淀的过程。这也是语文学习的最高境界,因为它是完全建立在学会学习的基础之上的。
新课标对阅读教学,要求学生:“阅读文学作品要有独特的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”为了培养和尊重学生的独特的情感体验,我们进行了课内延伸和课外拓展。对于课内延伸和课外拓展所需的链接材料,需要教师发挥课程研究者、开发者和建设者的作用。对于材料的甄别要尽量以课本为准,对于学生的答案要力求从多个角度、多个层面理解与接纳,让学生对课本知识有更加多元且深刻的理解。
(二)学生的学
1.自主式
如何让学生自发、主动的学习呢?兴趣是学习动力的源泉。如何让学生有兴趣呢?依据心理学上的“期待效应”,当学生强烈地感受到教师的关切和期望时,会变得更有自尊和自信,也会通过自己的努力回报教师的关心和期望。由于教师对学生的期待,学生产生了一种努力改变自我、完善自我的进步动力。有研究表明:每一个人都有可能成功,但能不能成功取决于周围的人能不能像对待成功人士那样爱他、期望他、教育他。教师的适度肯定,包括鼓励与期许会激发学生的学习兴趣。在学校,学生更希望得到老师的肯定和表扬,因而会努力表现自己,使课堂成为师生、生生交流的平台,成为学生展示自己才华和能力的舞台。学生谁不喜欢这样的课堂,不渴望这样一个交流的平台,不希望抓住这样的机遇?可以说,自主式学习促进了课堂效率的提高,二者相辅相成,互相促进。自主式学习与课堂效率的提高之间的关系详见下图:
2.小组合作式
(1)分组。科学分组和随机分组相结合。科学分组是根据学生性别、成绩、性格(有的活泼开朗,有的内向沉默)等来划分小组。要遵循“组内异质,组间同质”的原则,使组内成员之间有互补性,以强扶弱、以弱促强,推动全组共同进步,共同提高;组间同质更有利于学习上的良性竞争。
随机分组是在不同情境下采取“就近”的原则分组。这样的分组既能让每一位学生享受到被一视同仁的感觉,又可以创造新鲜氛围,提高学习兴趣。
(2)合作交流、展示、竞赛。它与自主式环环相扣,自主获取的知识是否科学、全面,要通过合作交流与展示来验证,以达到纠错和查漏补缺的作用。
竞赛是合作式学习中的一个较高层次的环节,具体操作时,每组不仅选派代表,还要选派裁判、记分员等进行公平的比赛和公正的裁决。虽然组内的每一个同学不可能同时站在讲台上,但他们内心既有选手的紧张,又有啦啦队的热情,照样全身心的投入。
3.探究式
北京师范大学李亦菲博士认为,探究性学习是学生从问题或任务出发,通过形式多样的探究活动,以获得知识和技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式。我们的探究性学习包括三个基本环节:1提出任务或问题;2搜集信息和分析信息并获得结果;3表达和交流。教师应根据教材所提供的资料和所包含的知识,考虑教学应达到的目标,结合学生的认知起点,设计具有阶梯性的问题,安排和组织学生思考与讨论,让所有学生都参与到探究活动中来,在解决问题的过程中发现知识、掌握知识、形成能力,让不同层次的学生都有所收获。探究是否有效的关键,在于问题的设计是否具有梯度和启发性,是否处在学生的认知的最近发展区。
三、重课后
对于课后作业,我们不布置高难度的作业,只让学生把每天所学知识的提纲整理一下,或者把所学知识落实到作业本上,起到梳理和巩固的作用。只要学生认真参与到课堂活动,是能完成的。曾子说:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”我们采用“吾日必省吾身”的方法让学生巩固每天的学习内容。这就是重视课后巩固,即重课后。
总之,我们的有效学习策略是为了实现:在有限的课堂上,让学生学到更多的知识;在有限的条件下,充分发挥能动性;在轻松地课余生活中,让学生最大限度地巩固所学知识。
摘要：农村的经济、教育设施还相对落后,学生及其家长的观念也有别于城市。为了提高农村初中生的学习效果,我校依据所处地域实际,从教师、学生两个方面入手,抓住课前、课中和课后三个环节,尝试了一套适合初中生有效学习的策略:轻课前——主课中——重课后。
3.什么样的学生适合出国读高中 篇三
1998年，我在一次全国竞赛里认识了一个读初二的孩子，曾经一起坐火车聊了一个晚上，后来就失去了联系，直到有一天才知道，她高二时去了英国，独自面对生活的一切。后来发邮件联系了很久，现在的她是华威大学精算方向大四的学生，已经在伦敦找到不错的金融类工作，梦想接近于实现。她家境也不错，但是这些年为了她读书，父母也是很吃力地赚钱攒钱，她自己也要努力地挣钱，因为英国对于留学生打工时间有限制，她去过赌场做侍应生，报酬虽高些，但这么小的孩子面对挥金如土的场面依然努力学习，并且考上很不错的学校，我们只能说，这孩子很懂事，很会打算自己的未来，也很会控制自己的情感，很坚强，等等。
第二个例子不是孩子本身，而是4年前一个雷雨交加的晚上，我在网上无意看见一个卖房子的贴子，是广州的一个高档住宅区，250平米的房子，才卖100万，要知道，之前那个地方每平米要1万以上，我按照地址就去看了，看见一个母亲绝望的脸，她要求首期给30万，我还是没有买，觉得太大，自己住不了，而且一次拿30万还是比较难，我当时问了一句，怎么卖这么便宜? 母亲叹了口气，说给孩子出国读高中。“那你和你先生呢？”“我们去母亲家里共住。”我开始劝说她不用如此非理性地甩卖，但是她还是要卖，我也只能无言而走。100万，能供孩子自己过多久呢？读者各位不妨算算。
所以，我想说，高中生出国比大学生申请本科更加需要慎重，其实很多人就是看见同学申请，自己不出去觉得很没面子，这种想法实在笨得可以，如果你打算自己给自己方向，我觉得，最好的选择也是最经济的选择是读完本科出去读研究生，而实际上出国读本科也好过自己出去读高中再考本科，除非：
1. 你很坚决，家里也有条件，不致于因为你的读书给父母造成太大的负担乃至借钱、卖屋。
2. 你很清楚地知道未来的日子有什么困难需要面对，你自己也具备面对打击和苦痛的心理素质。我以前自己在外读书，我的理念是向家里报喜不报忧，因为只有这样，你才是真正的成熟和独立。
3. 最好有清楚的学习方向，乃至就业的规划，这个对于中学生来说更不容易做到。
如果你是以下情况，请不要考虑出国：
1. 心理极其依赖父母，连外出一天也要申请很久的。
2. 从未远离亲人独自生活，自己不会做饭不会洗衣服。
3. 家里经济一般，你必须有奖学金才能开饭的。
4. 面对痛苦打击和挫折痛哭流涕而没有办法调节自己解决问题的。
总之，送各位几个要求：强悍的心灵和体格，独立的思想及人格，清晰的目标和坚韧的性格。那么你是属于必将成功的一批，不管在哪里。
摘自新东方博客
4.适合学生的座右铭 篇四
适合学生的座右铭1
一、拥有知识改变命运，拥有理想改变—态度。
二、生命不是要超越别人，而是要超越自己。
三、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
四、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。—— 颜真卿
五、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
六、最穷是无才，最贱是无志。
七、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
八、成功，往往住在失败的隔壁！
九、最困难的时候，就是距离成功不远了。
十、名列前茅是银，日新月异是金。
十一、不要太过依赖除自己以外的人，因为只有自己不会抛弃自己。
十二、初三是集体战斗与个人成就的时期。
十三、练习就是中考，中考就是练习。
十四、志当存高远。 —— 诸葛亮
十五、再多一点努力，就多一点成功。
十六、暗自伤心，不如立即行动。
十七、当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！
十八、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
十九、自信是成功的先决条件。
二十、有高水平的集体，才有高水平的个人。
二十一、今天”学习”不努力，明天努力找工作。
二十二、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
二十三、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
二十四、试试就能行，争争就能赢。
二十五、永远不要以粗心为借口原谅自己。
二十六、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
二十七、要给成功找方法，不给失败找理由。
二十八、一本新书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。——凯勒
二十九、更快更高更强。领先就是金牌。
三十、成功这件事，自己才是老板！
三十一、只要有斗志，不怕没战场。
三十二、不同的信念，决定不同的命运！
三十三、除非想成为一流，否则就是二流。
三十四、只要你肯奋斗，没有什么是绝对不可能的。
三十五、收敛自己的脾气，偶尔要刻意沉默，因为冲动会做下让自己无法挽回的事情。
三十六、量变引起质变，知识重在积累。
三十七、总想赢者必输，不怕输者必赢。
适合学生的座右铭2
1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青宋。文天祥《过零丁洋》
2、与天地兮比寿，与日月兮齐光战国。楚。屈原《涉江》
3、时人莫小池中水，浅处不妨有卧龙唐。窦庠《醉中赠符载》
4、刑天舞干戚，猛志固常在晋。陶渊明《读山海经十三首》
5、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜唐。李白《梦游天姥吟留别》
6、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中宋。郑思肖《画菊》
7、直如朱丝绳，清如玉壶冰南朝。宋。鲍照《代白头吟》
8、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已三国。魏。曹操《龟虽寿》
9、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金唐。刘禹锡《浪淘沙》
10、一片冰心在玉壶唐。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
11、莫道桑榆晚，微霞尚满天唐。刘禹锡《酬乐天咏志见示》
12、长安何处在，只在马蹄下唐。岑参《忆长安曲二章寄庞催》
13、少年心事当拂云唐。李贺《致酒行》
14、天生我材必有用，千金散尽还复来唐。李白《将进酒》
15、愿君学长松，慎勿作桃李唐。李白《赠韦侍御黄活裳二首》
16、大道如青天，我独不得出唐。李白《行路难》
17、时穷节乃现，一一垂丹青宋。文天祥《正气歌》
18、生当作人杰，死亦为鬼雄宋。李清照《绝句》（《乌江》）
19、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速宋。张孝祥《论治体札子。甲申二月九日》
20、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔屈原《离骚》
21、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒战国。屈原《渔夫》
22、健儿须快马，快马须健儿北朝民歌。《折杨柳歌辞》
23、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿唐。杜甫《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公》
24、疾风知劲草，板荡识诚臣唐。李世民《赐萧禹》
25、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索战国。屈原。《离骚》
26、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海唐。李白《行路难》
适合学生的座右铭3
好的开始是成功的一半。
态度是小事，但影响大不同。
万物皆有裂痕，那是光照进的地方。
让未来的你，感谢今天的你所付出的努力。
贪小便宜吃大亏。
不试，100%没希望。
无论过去如何，未来总是崭新的。
说到就要做到。
积少成多。
大胆挑战，世界总会让步。
眼泪是心无法诉说的话语。
努力过，付出过，就没什么不可能！
知足常乐。
不备而战，不战而败。
每个人都有自己的人生，冷暖自知。
你的梦想决定着你的未来。
今天是一个让一切变得更好的机会，别浪费。
说得好不如做得好。
不管黑夜多长，黎明总会到来。
天生我材必有用。
有点缺点没关系，这样才真实。
坚持你的梦想，永不放弃。
世上无难事，只怕有心人。
除了你自己，没有人能书写你的命运。
不管是一飞冲天还是跌入谷底，至少，你尝试过！
没有糟糕的运气，只有糟糕的决定。
每个人都会死，但不是每个人都曾真正的活过。
早起的鸟儿有虫吃,早起的虫子被吃!
适合学生的座右铭4
1、遵守诺言就像保护你的荣誉。
2、失去的信用是一面破碎的镜子，不可能修复。
3、当我要求别人诚实时，我必须自己诚实。
4、入书房不诚则学杂，入事不诚则败，入自欺不诚而舍，入人不诚则失德而怨。
5、所有的生产性工作都以某种完整性为前提。
6、做一个诚实的人，一个信守诺言的人。诚实的人从不憎恨虚伪的人，而虚伪的人往往面对诚实。
7、没有比缺乏信仰更大的不幸了。
8、真相可能伤人，但总比谎言好。
9、诚实，是生活之道；诚实地思考，人的方式。
10、想恶，进地狱；多想点好事，就能进天堂。
11、不要欺骗自己，也不要欺骗别人。
12、马未驯服，人未得力，就被人信任。
13、宁可失去金钱，不可失去信心。
14、自觉是进步之母，自卑是堕落之源，所以自卑不能有，自卑不能有。
15、诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了另一端的桥梁。
16、创业不像读一本书，一天可以很多年，创业必须一步一步来。
17、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。
18、没有比虚伪和背叛更可耻的罪过了。
19、说谎者讲真话得不到任何好处，也没人相信他。
20、哪里没有信仰，哪里就有信仰。
21、信仰的无常，贞操的无常，但在哪里利益，一切，如果可以说是恶人。
22、诚信是人生的基础，是事业的基础。
23、人如正直，可以塑造完美的人生。
24、要正直的人，不要被人欺骗；为了诚信的事，一切。
适合学生的座右铭5
1、平心静气，只做最好的自己。
2、不要只靠口头说说，而要真正地行动起来。
3、尽其吾志，终其不悔也。
4、我自信，我出色；我努力，我成功。
5、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
6、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影
7、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。
8、以宇宙为教室，牵自然为宗师。
9、最可怕的敌人，就是没有坚定的信念。
10、养成每天写点什么的习惯，哪怕是记录，哪怕只言片语。
11、据我测算，还可以退五十步，但生活只有五步。
12、未出土时先有节，至凌云处仍虚心。
13、从风雨中寻找快乐，在挫折中保持坚韧。
14、良好的习惯永远是一个人成功的法宝。
15、试了才知道，拼了才接近成功，怯懦的人只能在角落里苟活。
适合学生的座右铭6
1、水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
2、珍惜这一分钟，作好下一件事，点燃无限的激情，让不可能成为可能。
3、珍惜友情，幸福伴你永远。
4、坚持则不畏事不成。
5、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
6、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。
7、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
8、不要只靠口头说说，而要真正地行动起来。
9、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
10、有了失败，才会迈向成功。
11、快乐之道不仅在于做自己喜欢的事，还在于做自己该做的事。
12、道路是人开拓出来的，奇迹是人创造出来的。
13、失去金钱事小，失去名誉事大，失去了勇气就失去了一切。
14、不为积习所弊，不为时尚所惑。
15、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
16、要想成功，就必须坚持。
17、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
18、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
19、要选择拼搏的一生，而不是炫耀的一生。
20、欲望能吞没一切，除非你有坚定的心。
21、做任何事之前，先给自己一条路，时刻提醒自己，坚持下去。
22、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
23、自己的路应该自己走。
24、自强不息身方健，心底无私天地宽。
25、成功之山最难攀，坚持攀越不简单。
26、丰碑无语，行盛于言，努力实现自己的目标，宁可辛苦一阵子，也不辛苦一辈子。
27、好好学习，天天向上！
28、什么是幸福？幸福是你看到别人比你更不幸。
29、谁要游戏人间，他就一事无成，谁不能主宰自己，他便永远是个奴隶。
30、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
31、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
32、是金子，随便放到哪里总会发光的。
33、长的助跑才可以跳得更高更远。
34、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改。之——孔子
35、低着头的人会看不见前方。
36、永不言弃。
适合学生的座右铭7
一、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
二、向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的。
三、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。
四、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
五、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
六、清醒时做事，糊涂时读书，大怒时睡觉，独处时思考。
七、人生没有坐等而来的辉煌，只有一路奋斗走过的精彩。
八、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
九、前进的理由路是错误的时候，停下脚步也是一种进步。
十、成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。
十一、年轻没有什么不可能，坚持自己的坚持，成功就在路上。
十二、只要持续地发奋，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
十三、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
十四、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。
十五、要有恒心，它是开山利斧；要树信心，它是大厦支柱。
十六、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
十七、不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
十八、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
十九、不要自卑，你不比别人笨；不要自满，别人不比你笨。
二十、要学会新东西，要不断进步，就务必放低自我的姿势。
二十一、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
二十二、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
二十三、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。
二十四、不是因为有希望而去努力，而是通过努力去创造希望。
二十五、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
二十六、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧克服恐惧。
二十七、学如逆水行舟，不进则退；心似平原野马，易放难收。
二十八、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
二十九、青春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄金时期。
三十、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。
三十一、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
三十二、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。
三十三、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
适合学生的座右铭8
1、欲速则不达，见小利则大事不成。
2、唯有经历最深沉的痛楚，才换取最美好的事物。
3、岂能尽随人愿，但求无愧我心。
4、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
5、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！
6、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。
7、没有灯的小路一样可以行走，只要心还在。
8、不管生活狂风暴雨，我都将于你风雨共舟。
9、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
10、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
11、当你停止尝试时，就是失败的时候。
12、心灵激情不在，就可能被打败。
13、一个成功者只知抱定理想，向前行进。
14、逢一必争，逢冠必夺。
15、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
适合学生的座右铭9
1、冲刺拼搏，在前进中寻找乐趣。
2、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
3、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
4、积少成多，争取每天进步一点。
5、自己的青春自己奋斗，自己的人生自己作主。
6、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
7、人生的成功不过是在紧要处有一份坚持。
8、让结局不留遗憾，让过程更加完美。
9、只要比别人更早，更勤奋地学习，才能尝到成功的滋味。
10、相信自己，世界上没有不可攀越的高峰。
11、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
12、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
13、用最少的浪费面对现在。
14、只要有信心，努力，一切可以改变。
15、过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的.一败涂地。
16、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
17、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。
18、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。
19、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
20、世上不失望的处境，只有对处境绝望的人，人最大的破产是绝望，最大的资产是盼望。
21、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
22、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！
23、天助自助者，你要你就能。
24、少为失败找理由，多为成功找方法，大多数人想要改革这个世界，却不晓得即时从小事做起。
25、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
26、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
27、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。
28、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
29、不逼自己一把，怎么知道你有多优秀。
30、你不能左右别人，但你能转变你的心情。
31、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
32、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
33、抽出时间去学习，凡事从小做起，不怕单调和重复，长期的积累坚持，想不成功，也难。
34、孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
35、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。
36、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
37、坚持努力，才能获得成功。
38、理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。
39、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？
40、胜利的时候不要忘却从前;失败的时候不要忘记还有将来。
41、心有多大，舞台就有多大！有努力就会有回报！
42、只要记分牌上的时间还跳动，就不能轻言放弃。
43、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
44、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。
45、天天都是一个出发点，每天都有一点提高，每天都有一点收成！
适合学生的座右铭10
1、把握现在、就是创造将来。
2、要随波逐浪，不可随波逐流。
3、你球衣前面的名字，比后面的名字更重要。
4、对人不尊敬，首先就是对自身的不尊敬。
5、人只要不失去方向，就不会失去自身。
6、除非想成为一流，否则就是二流。
7、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
8、不管你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
9、人若勇敢就是自己最好的朋友。
10、成功，往往住在失败的隔壁！
11、生命不是要超越别人，而是要超越自身。
12、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
13、人的一生可能会干很多蠢事，但是最愚蠢的两件事就是：拒绝读书，忽视灵魂，拒绝运动，忽视健康。
14、你只负责精彩，上天自有安排。
15、不为模糊不清的将来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
适合学生的座右铭11
一、志在山顶的人，不会贪念山腰的风景。
二、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
三、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
四、穷则思变，差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的路。
五、我奋斗了，我无悔了。
六、踏平坎坷成大道，推倒障碍成浮桥，熬过黑暗是黎明。
七、你不勇敢，没人替你坚强!
八、勇于开始，才能找到成功的路。
九、不要用借口搪塞失败，不要让骄傲占据心灵。
十、我甘心用十分耕耘，换取哪怕一分收获，为了梦，一切都值得。
十一、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
十二、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
十三、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强!
十四、没有创造的生活不能算生活，只能算活着。
十五、回避现实的人，未来将更不理想。
十六、我走得很慢，但我从不后退!
十七、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
十八、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!
十九、人生没有彩排，每天都是现场直播。
二十、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
二十一、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
二十二、用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
二十三、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
二十四、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
二十五、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
二十六、心有多大，世界就有多大。
二十七、如果有山的话，就有条越过它的路。
二十八、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
二十九、用爱生活，你会使自己幸福!用爱工作，你会使很多人幸福!
三十、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
三十一、带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。
三十二、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。
三十三、真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。
三十四、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
三十五、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
三十六、这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!
三十七、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
三十八、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。
三十九、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
四十、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
四十一、人若软弱就是自己最大的敌人，人若勇敢就是自己最好的朋友。
四十二、不要等待机会，而要创造机会。
适合学生的座右铭12
1、用最多的梦面对未来。
2、理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。
3、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
5、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
6、心有多大，舞台就有多大!有努力就会有回报!
7、人生的成功不过是在紧要处有一份坚持。
8、你不能左右别人，但你能转变你的心情。
9、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。
10、相信自己，世界上没有不可攀越的高峰。
11、少为失败找理由，多为成功找方法，大多数人想要改革这个世界，却不晓得即时从小事做起。
12、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。
13、不逼自己一把，怎么知道你有多优秀。
14、坚持努力，才能获得成功。
15、胜利的时候不要忘却从前;失败的时候不要忘记还有将来。
16、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?
17、用最少的浪费面对现在。
18、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
19、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
20、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑!
21、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。
22、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
23、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
24、过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。
25、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
26、想象力比知识更重要。
27、抽出时间去学习，凡事从小做起，不怕单调和重复，长期的积累坚持，想不成功，也难。
28、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。
29、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。
30、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
31、让结局不留遗憾，让过程更加完美。
32、只要记分牌上的时间还跳动，就不能轻言放弃。
33、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
34、天助自助者，你要你就能。
35、积少成多，争取每天进步一点。
36、自己的青春自己奋斗，自己的人生自己作主。
37、孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
38、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。
39、冲刺拼搏，在前进中寻找乐趣。
40、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
41、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
42、只要有信心，努力，一切可以改变。
43、世上不失望的处境，只有对处境绝望的人，人最大的破产是绝望，最大的资产是盼望。
44、只要比别人更早，更勤奋地学习，才能尝到成功的滋味。
45、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
46、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
47、天天都是一个出发点，每天都有一点提高，每天都有一点收成!
48、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
适合学生的座右铭13
读书百遍，其义自现。(三国志)
读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)
莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败阿找理由，要为成功找方法）
当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
没有口水与汗水，就没有成功的泪。
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
环境不会改变，解决之道在于改变自己。
读书足以恬情，足以博采，足以长才。——(英国)培根
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
读书在于造成完全的人格。——英国·谚语
书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——(明)吴梦祥
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
玉不琢、不成器，人不学、不知义。
我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
读书是我唯一的娱乐。——(美国)富兰克林
读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。——梁实秋
读书贵有用；树德莫如滋。——《对联集锦》
思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。——洛克
如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，希望为哨兵。
挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
只要路是对的，就不怕路远。
行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
没有天生的信心，只有不断培养的信心。
努力未必成功，但放弃必定失败。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
人是为了自己的希望才活着的。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记》)
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。(司马迁)
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(罗隐)
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白)
有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。——赫兹利特
学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基
读书使人成为完善的人。——(英国)培根
书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。——法国哲学家阿兰
适合学生的座右铭14
1. 知识就是力量。
2. 读书在于造就完美的人格。
3. 尊师重道，爱国立德。
4. 心中有集体，进步在自己。
5. 放弃时间的人时间也在放弃他。
6. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7. 横绝学海，笑傲苍穹。
8. 教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。
9. 生无所息，斗无所止。
10. 超越梦想，超越自我。
适合学生的座右铭15
1、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
2、要成就大事，先做好小事。
3、运筹帷幄之中，决胜考场之上。
4、生无所息，斗无所止。
5、自主自律，自强自信。
6、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7、读书在于造就完美的人格。
8、超越自我防分化，挑战极限谱新高。
9、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
10、未出土时先有节，至凌云处仍虚心。
11、横绝学海，笑傲苍穹。
12、教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。
13、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
14、心态决定命运，自信走向成功。
15、生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。
16、志存高远，心系天下。
17、做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
18、超越梦想，超越自我。
19、守时守纪，团结拼搏。
20、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
21、把握一个今天，胜似两个明天。
22、鹰击天风壮，鹏飞海浪清。
23、以宇宙为教室，牵自然为宗师。
24、北大清华少年心，花香鸟语春天事。
25、自古圣贤成大业，未有不由学而成者。
26、尊师重道，爱国立德。
27、求真尚美，砺志笃行。
28、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
29、做人要厚道，求学要严谨。
30、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
31、我用拥有的争取未来的。
32、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
33、锲而不舍，存义精思。
34、在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。
35、心中有集体，进步在自己。
36、绳锯木断，水滴石穿。
37、知识就是力量。
38、黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。
39、但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。
40、细节决定成败，态度决定一切。
41、明确的目标是前进的动力。
42、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
43、学之染人，甚于丹春。
44、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
45、放弃时间的人时间也在放弃他。
46、态度决定一切，习惯成就未来。
47、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
48、人到万难须放胆，模棱两可平常心。
49、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
5.适合男生的座右铭 篇五
2)男人要有云一样胸怀，经得起风，容得下雨，能包容就多包容，实在受不了就趁雨天找个没人的地方哭一场。
3)男人要有山一样脊梁，经得起磨难受得了打击，只要生命还在，一切还能再来。
4)男人要有牛的精神，能多干点就多干点，谁叫你是男人?是男人就别抱怨，至少你比牛幸运。记住：善待生活，善待朋友，善待家人……
5)常关心一下你的女友，那怕发一条信息。
6)沉稳。不乏可爱。
7)如果实在长相严肃，至少可以带点儿冷幽默。
8)有自己的立场和观点，不一定要表明出来。
9)说到做到。做到再说。
10)旅游。不必期待艳遇。
11)沉默。有些话是不必说出来的。关于男人的座右铭。
12)在女人面前，永远不要解释，只有认错。
13)邀请不熟的女士吃饭，要找些天时地利的借口。
14)像个君子，即使你不是。
15)先赚钱，再谈爱。
16)过去的事就让它过去吧，总是冷饭重炒，会让人觉得你很娘们。
17)至少要保留一种健康的爱好，如：游泳，足球，健身，蓝球等。
18)永远不要认为别人的媳妇比你的好，因为她不是你媳妇。
19)有聊
6.适合老师的座右铭 篇六
2. 循循善诱，诲人不倦的是老师。
3. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
4. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
5. 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
6. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
7. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
8. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
9. 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
10. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
11. 教师就是要敬业爱生。
12. 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
13. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
14. 以德感人，为人师表。
15. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
16. 太阳下最光辉的职业是教师。
17. 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
18. 教师要融于师生的相互理解中。
19. 您――老师的爱，天下最伟大，最高洁!
20. 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
21. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
22. 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
23. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
24. 把一切知识教给一切人。
25. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
26. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
27. 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
28. 想让生命辉煌，就别浪费青春。
29. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
30. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
31. 心灵塑造的最佳工程师。
32. 慈父+慈母=教师。
7.适合高中生的座右铭 篇七
【关键词】初中生；阅读《水浒传》；质疑
《水浒传》真实地描写了宋代农民起义发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的根本原因是"官逼民反"，对书中性格鲜明的英雄人物的成功塑造，也是这部小说具有光辉艺术生命的重要因素。但笔者在阅读过程中，也注意到了一些不利于中学生阅读的情节，并对该书是否适合推荐给中学生阅读表示忧虑：
一、《水浒传》中充斥着大量暴力血腥场面的描写，不利于初中生形成健康的心理
《水浒传》原著中，到处充斥着杀人放火的场面，和血淋淋的文字描写，不要说是一个未成年人，即便是个成年人看
了也十分惊悚。比如，宋江抓了他的仇人黄文柄之后，书上这样描写：李逵拿起尖刀，看着黄文柄笑道：“……你要快死，老爷却要你慢死。”便把尖刀先从腿上割起，拣好的就当面炭火上炙来下酒。割一块，炙一块，无片时，割了黄文柄，李逵方才把刀割开胸膛，取出心肝，把来与众头领做醒酒汤”[一百二十回梅氏藏本《水浒传》311页。]第四十二回，这样写道：李逵捉住李鬼，按翻在地，身边掣出腰刀，早割下头来。……拔出腰刀，便去李鬼腿上割下两块肉来，把些水洗净了，灶里抓些炭火来便烧，一面烧，一面吃。吃得饱了，把李鬼的尸首拖放屋下，放了把火，提了朴刀，自投山路里去了。[一百二十回梅氏藏本《水浒传》325页。]如此轻描淡写的语言，实质刻画了一个杀人啖肉的恶魔。可在施耐庵的笔下，没有批判，反而写出李逵的直率和可爱。不仅书中李逵这样杀人嗜血，武松手刃潘金莲和王婆，病关索杨雄怒杀潘巧云，卢俊义惩罚李固和贾氏等都有类似描写。这些人杀人如麻，如：母夜叉孙二娘，专门拨了人肉卖包子，还有专门的剥人皮的工具“剥皮凳”，就连朱贵的酒店也都靠打劫为生，杀人越祸的事情比比皆是。小说还有大型杀人场面，如武松血溅鸳鸯楼一节中，武松杀了张都监一家相关和不相关的共计十五人；在梁山好汉血洗祝家庄一节中，除一个给石秀引路的老人和那个小村庄的人幸免于难外，扈家庄和祝家庄均被洗劫，只有扈成逃走，扈三娘投降，其他男女老幼均被杀死。书中这种场面的描写比比皆是，所描写的英雄好汉，个个手段残忍，极尽杀人放火之能事。这些文字对模仿力强，自制能力差，思想振动激烈的初中生来说，很容易形成不良的影响。
二、《水浒传》中存在大量的情色描写，不利于初中生的文明阅读。
《水浒传》许多英雄人物都是不近女色的，但有一些都是被坏女人逼上梁山的。比如宋江和阎婆惜，武松和嫂子潘金莲，杨雄和潘巧云，朱仝和白秀英等，这些人被逼上梁山，或直接或间接都和后面的女人有些关系。而这些女人，都不是作者所正面描写的对象，都和情色生活有关系。作者也用了大量的笔墨来写相应的场面，比如：潘金莲勾引武松不成，又被王婆撺掇，和西门庆勾搭的过程作者写得极其细腻；潘巧云和裴如海偷情的整个过程也刻画得淋漓尽致，根本就不是适合青少年阅读的的场面描写。可以说，整本《水浒传》对于女性的描写，除了扈三娘，孙二娘和顾大嫂三个混在男人堆里的男人似的女人外，其他出现的女性形象，大多和情色有关。这里暂且不谈作者的创作目的，只说一说，相关内容的大段描写，都只是给成年人看的，这和该书成于话本的基础上有关，所以针对的对象都是成年人，但对青少年读者来说实在是“不能承受之重”。对于青春期生理和心理开始萌动的初中生来说，这样的场面无疑是充满诱惑和暗示性的，是很容易诱使一些学生对两性产生强烈的好奇心，和冲动的欲望，开始走火入魔，误入歧途，从而进行其它色情小说的阅读。显然，这些文字对青少年的成长极为不利，而教师又没有什么相应的办法避免学生阅读和想象。
三、《水浒传》中充斥的“义”，很容易使学生误解为狭义的“哥们义气”
该小说中宣扬的“义”，有很多种理解，比如：宋江等水泊梁山的英雄打出“替天行道”的大义，“除暴安良”的道义，水浒英雄们之间“生死与共”情义，“济危扶困“的侠义等等，但是这其中也有很多“顺我者昌，逆我者亡”“个人英雄主义”色彩，比如，水浒英雄对祝家庄、曾头市的洗劫就是因为一只公鸡和一匹名贵的照夜玉狮子马，以及对方对梁山的不屑而引发的一场血案。为了体现梁山好汉的英雄形象，作者刻画了很多杀人不眨眼的英雄，可以说，真正是被逼上梁山的只有逆来顺受的林冲而已。这些英雄人物肆意而为，行为极为洒脱，甘为兄弟两肋插刀，甚至到了不可思议的地步：比如，宋江和花荣为了赚霹雳火秦明归顺，就派人把秦明一家老小全杀了，老婆的头还挂在城门上，按照道理秦明应该很生气，应该报仇，可是秦明居然乖乖地和花荣的妹妹结婚了，把家人被杀的事全忘在脑后了；同样的，一丈青扈三娘也是如此，家里只有扈成逃走，一家老小也被满门杀尽，但一丈青居然全心全意跟着“家族仇人”宋江等打拼，小说中这样的解释是“也合该天罡地煞星一气”，就是说英雄义气重于一切。那么这些疑团，对于青少年来说，都无法甄别对错，没有了衡量是非的标准，也会形成以“兄弟义气”为重的观念，再次形成小帮派团伙的哥们义气，缺乏是非观和理智，做出不合常理的冲动的事情来。而初中生还处于“品德发展的矛盾冲突期”“初中阶段道德理想、道德信念开始形成，并且开始用道德目标、理想、信念来调节品德，但由于道德理想、信念未定型，容易变化，这也导致道德动机具有易变性，很容易被情景诱因直接诱发的欲望所驱使，带有一定程度的偶然性。”而《水浒》原著中“少儿不宜”部分内容的产生的阅读导向，很容易把初中生带入这样的情景难以自拔，青少年读者读出的就不仅仅是作者要表达的东西，而是快意人生的冲动，“古惑仔”形象的死灰复燃。
2011年6月12日，首都师范大学文学院古代文学研究室侯会教授在其新浪博客中称，古人云“老不看《三国》，少不看《水浒》”，并非全无道理。仅就后半句而论，少年人血气方刚，易于冲动，思想尚未定型，是非辨别能力稍逊成人；读多了《水浒传》文字，难免要揎拳捋袖、跃跃欲试，其后果不言自明。
侯会表示，现代公民应当有着健全的人格，珍惜乃至敬畏生命、恪守法制，而《鲁提辖》一篇的核心，无非是描写一个杀人场面，尽管血淋淋的内容被生动的比喻、花团锦簇的文字所掩饰，但丝毫不能改变一个生命当场殒灭的残酷现实。人格尚未定型的十几岁的孩子，会由此产生何种联想，这又会如何影响到他们的思维和行为，是很难确知的。
侯会的观点得到不少网友的支持。一名语文老师说，中学生辨别是非能力不强，模仿能力却很强，就怕有些中学生读后模仿他们去打抱不平！还有网友旁征博引说，以犀利闻名的台湾作家龙应台也不得不把《水浒》放到孩子够不到的地方。
综上所述，《水浒传》这部书的思想艺术特色毋庸置疑，但对阅读量不大，鉴赏能力和理解力有限的初中生来说，还不能充分体会到该小说的妙处，而对于不适合阅读的部分，却又无法回避它的不利影响。笔者认为，这样一部写给成年人的小说，不适合推荐给初中生，初中生应该读一些简单纯净的作品，如果要读，青少年版的《水浒》似乎更适合一些。
【参考文献】
[1]一百二十回梅氏藏本《水浒传》311页
[2]一百二十回梅氏藏本《水浒传》325页
[3]《教育心理学》303页，张大均，人民教育出版社