湖北省高二语文作文

湖北省高二语文作文（精选6篇）

1.湖北省高二语文作文 篇一

1.根据课文内容填空。（8分）（1）商女不知亡国恨。（杜牧《泊秦淮》）（2）__________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（3）感时花溅泪。（杜甫《春望》）（4）__________，两句已成为远隔千山万水的朋友之间表达浓情厚谊的不朽名句。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

（5）__________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（6）人生自古谁无死。（文天祥《过零丁洋》）（7）__________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

2.根据提示，写出相应的古诗文。（每空1分，共8分）（1）两岸连山。（郦道元《三峡》）（2）__________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）（3）稻花香里说丰年。（辛弃疾《西江月》）（4）兔从狗窦入。（《十五从军征》）（5）__________，不悱不发。（《论语》）（6）差之毫厘。（《礼记》）

（7）古诗词中描写春雨的句子很多，请你写出其中的一句： __________。

3.古诗文默写填空。(10分，每空l分)(1)关关雎鸠。(2)蒹葭萋萋。

(3)__________，出则无敌国外患者，国恒亡。(4)苟求性命于乱世。

(5)__________，叶底黄鹂一两声。(6)鸡声茅店月。(7)八百里分麾下炙。(8)千古兴亡多少事，悠悠。

(9)李清照《武陵春》中出奇创意表现愁绪的句子是。

1.阅读《踩踏为何会发生？》，完成下题。踩踏为何会发生？ 林森

①2014年12月31日，上海外滩陈毅广场发生踩踏事件，造成36人死亡，49人受伤，其中大多是年轻女性。当得知36个原本鲜活的生命将永远无法再看到新年的第一缕阳光时，人们的心被深深地刺痛了，而此时此刻，亡羊补牢将是对他们最好的哀悼，也是对生者的最好救赎，因为，只有这样才可以让更多的年轻生命在今后有安全保障地迎接精彩的人生。②人多、爱扎堆和凑热闹固然是这次上海外滩灾难的一个原因，但肯定不是首要原因，甚至不是重要原因。因为，人类群居的天性决定了人们喜欢聚会和举办庆祝活动，而且会千方百计找出各种理由来狂欢。如果事先能够采取合理有效的管理措施，引导人群在理性轨道内流动，这种欢聚本不会造成可怕的灾难。

③那究竟为何会发生踩踏事故呢？当大量人群汇聚在一起庆贺和狂欢时，毫无疑问会形成人流。人流如果朝一个方向行进，是正常的人流流动，但是，有时人流也会出现异常流动，产生冲突、碰撞、挤压，然后在相互抗衡的力量之间打开一个缺口以释放压力，最常见的是力量小的一方退缩或倒下，然后力量大的一方趁势跟进，这就会造成踩踏和挤压，使人受伤或因窒息而死亡。

④人流出现异常主要由两个因素造成：一是环境狭小，容纳不下太多的人群，产生瓶颈效应。一篇研究踩踏事故的论文指出，人流密度安全值室内为1平方米1人，室外为0.75平方米1人，也即1平方米1.3人。二是人流没有向一个方向统一移动而产生紊流。紊流通常是在人流方向发生改变时产生，即上下、左右、前后方向的改变，如转弯、上下台阶和前后冲撞，这就会造成无序、混乱，此时就会有一方倒下或被挤压，受到伤害。

⑤要避免踩踏事故的发生，就要控制人流。控制人流应注意两个要点：一是要限制人数，谨防发生瓶颈效应；二是要让人流有序流动，不受干扰，避免形成紊流。多项研究表明，紊流最容易造成人流的冲突，从而产生跌倒和踩踏伤害。

⑥在控制人流的问题上，美国纽约的跨年辞旧迎新集会为我们提供了范例。纽约时代广场新年倒计时可谓全球最著名的跨年活动，近百年来每逢12月31日，上百万人从世界各地赶来，以朝圣的心态在寒风中等上数小时，只为目睹那颗水晶球零点准时降落。每年的12月31日下午15点，纽约警方就开始忙碌起来，用防护栅栏将广场从中心起分片隔离，游客陆续进入每片隔离区，当每片隔离区容纳的游客达到一定数量后，便预留出紧急通道，封锁该片区，只出不进。于是，每片隔离区顺序排开，按先来后到的顺序，满足所有游客在广场的跨年庆祝活动。

⑦纽约时代广场人群的行进方向也要保证不产生紊流，人们只能横进纵出。跨年活动结束后，则按照先外围后中心的原则有序逐步疏散人群。如此一来，就减小了人流，也避免了人流方向上的紊乱。

⑧当然，参加集会活动的个人也要有防灾自救的意识。首先，要能预判出踩踏危险，观察好集会场地情况，注意避让拥挤的人群，一旦人流的速度、流向突然发生了变化，要特别警觉。其次，如果不幸被卷入人流，也不要慌张，注意不要采取身体前倾的姿势，一定不要逆着人流前进，即使鞋子被踩掉或贵重物品被挤掉，也不要贸然弯腰提鞋或低头寻拾物品，而应迅速寻找身边一些比较坚固牢靠的东西，比如路边的灯柱之类抓紧抓牢，等待人群过去之后再赶快离开现场。再有如果发现前方有人突然摔倒，要大声呼喊，也要鼓励旁边的人大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方到底发生了什么事。如果这个时候带着孩子，一定要把孩子抱起来，尽量稳住双脚，不要被绊倒。在拥挤的人群中前进时，两手伸在胸部互抱，形成一个三角形，给肺部呼吸留出一个空间，这可以避免长时间胸部受挤压而出现窒息。如果不幸在拥挤的人流中摔倒，应该马上设法使身体蜷缩成球状，两手食指交叉相扣，置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部，避免脊椎、脑部受到踩踏，同时利用胳膊和双腿形成一定的空间，保证呼吸，避免被踩踏后窒息而亡。

⑨总之，要避免踩踏事件的发生，______________________。踩踏事件无论是对社会还是对个体都会造成严重的伤害，但看似偶然发生的踩踏事件其中存在着必然的科学道理。我们对踩踏事件的成因做出认真的研究与分析，就不仅能做到亡羊补牢，还能做到防患于未然了。（选自《百科知识》2015年第4期，有删改）

【小题1】结合全文，具体说说文章第①段从上海外滩踩踏事件说起，有哪些作用？ 【小题2】根据文意，在第⑨段画横线处应填入的句子是________。

【甲】有关部门一定要注意处理好场地的问题，合理控制人流，更重要的是，参加集会的个人必须要有相关的防灾自救意识。【乙】参加集会的个人应该要有相关的防灾自救意识，而有关部门要注意处理好场地的问题，合理控制人流则更为重要。

2.阅读下面的文字，完成下题。①美食、睡到自然醒、朋友的温暖祝福，这些生活中微小而确切的幸福，被称为“小确幸”。近年来，“小确幸”很受年轻人追捧，他们常常是在梦想遇挫之后，发热的头脑或者如火的热情开始降温，便开始慢慢学会享受“小确幸”。②最初，“小确幸”是被各方肯定的。毕竟关注确切的幸福，意味着珍惜当下，不再躁动不安，不再好高骛远，没什么不好。不过，最早流行“小确幸”的台湾，今年以来却传出不少批评的声音。有人认为，很多年轻人最大的梦想就是开一间咖啡店，没有远大的目标。如果年轻人耽于“小确幸”，不思进取，将损及台湾未来的竞争力。

③当然，担忧者都是有一定年纪的老先生。他们担心，理想遇挫的年轻人，是通过生活细节寻找自我存在感，从而迷上“小确幸”；他们担心，如果最具活力和激情的年轻人，都失去朝气，安于现状，个人的“小确幸”将演变成社会之“大不幸”。而年轻人大都不认同老先生们，他们认为“小确幸”不过是闻到雨后草香的片刻欢愉，享受几秒整理干净衣服的惬意宁静，哪能产生那么大的毒副作用？

④这场对话不仅有隔着“代沟”的误解，也有对“小确幸”本身的误会。同样是开咖啡店，有的是消沉后的归隐，有的却可能充满朝气和创意。追根溯源，“小确幸”一词来源于日本作家村上春树的作品，但享受生活中简单的快乐，却并非自村上始。数十年前，林语堂提倡闲适生活，便很有“小确幸”的味道。林语堂说，自己最幸福的时候就是躺在床上的那一刻。他还喜欢边吃花生，边写作。这些经典镜头无疑都是“小确幸”。可是，这位文学大师却从不颓废，晚年也笔耕不辍，77岁高龄时还完成了一部《当代汉英词典》。“小确幸”本身没有所谓对与错，重点在于它装点的是什么样的人生。

⑤梁漱溟在《朝话》中，谈到人生的三种态度。一是“逐求”，追求名利以及一切物质享受；二是“厌离”，厌离人世；三是“郑重”，“自觉地听其生命之自然流行”，“将全副精神照顾当下”。按照这种区分，逐名求利的“小确幸”只能让人“颠倒迷离于苦乐之中”，与其他动物没有差别。如果处于“厌离”状态，理想遇挫，心灰意冷，“小确幸”则只是精神麻醉剂，以点滴小欢愉，忘记人生的无聊和痛苦，那么老先生们将不幸言中。但是，“小确幸”也可以是“郑重”的。“郑重”两字用得极好，既有认真珍视当下、抓住一切机会之意，也有脚踏实地、不懈努力之心。怀着一颗“郑重”的心享受“小确幸”，既自觉、踏实地去工作生活，又懂得体会日常的小幸福，开间咖啡店又何妨？

⑥倘能进入这样的人生状态，不仅青春无悔，遭遇的所有挫折也都是值得的了。（选自2014年8月5日《人民日报》，有改动）【小题1】从“点滴小欢愉，生活小确幸”“个人小确幸，社会大不幸”“郑重看人生，何妨小确幸”三个语句中，选择你认为最适合作为本文题目的一个语句，用规范的正楷字抄写在答题卡的田字格内。

【小题2】请简要分析第⑤段的议论思路。

【小题3】阅读下面两则材料，任选其中一则，结合上面选文的内容，谈谈你对所选材料中的“小确幸”的看法。【材料一】

某日，小李情绪低落时，突然在宿舍的转角，见到一朵向日葵正金灿灿地迎着太阳开放，他的心情豁然开朗。所以至今，小李都很喜欢向日葵，每次看到向日葵，都会驻足欣赏一会儿，享受心里的“小确幸”，再启程的时候总会觉得自己又充满了力量。【材料二】

现实生活中，小王常常失败，也没什么可以交心的朋友，很偶然的在一次网络游戏里，他遇上了几位网友，跟他们一起玩游戏给小王带来很多快乐。为了这份难得的“小确幸”，小王废寝忘食地沉浸在网络游戏中，他觉得自己已经忘却了现实生活中的问题。1.阅读下列文言文，完成后面问题。（共12分）[甲] 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（《三峡》节选）[乙] 江水又东径狼尾滩而历人滩。袁山松曰：“二滩相去二里，人滩水至峻峭。南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具，因名曰人滩也。”（选自郦道元的《水经注·江水》）【小题1】解释加点的词语。（4分）（1）沿溯阻绝（）（2）则素湍绿潭（）（3）良多趣味（）（4）或大或小，其分明者须发皆具（）【小题2】翻译下面句子。（4分）（1）虽乘奔御风不以疾也。（2）数十步中悉作人面形 【小题3】原文句子填空。（2分）

甲文中第一段描写三峡夏季的景色，侧面描写水流湍急的句子是“”以船行之快烘托水流之急。

乙文选段说明的对象是人滩，介绍人滩得名原因的句子是：。【小题4】“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《朝发白帝城》。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。（2分）

2.阅读下面的文言文，完成后面小题。【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】 孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”（选自《贾谊集》）

【小题1】请用斜线（）标出下面句子的停顿（共两处）。（2分）有一老父衣粗衣冠白冠

【小题2】解释下列加点词的含义。（4分）①孙叔敖为楚令尹②身已贵而骄人者民去也 ③孙叔敖再拜曰④禄已厚而不知足者患处之 【小题3】用现代汉语翻译下面句子。（4分）位已高而擅权者君恶之。【小题4】邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（6分）

1.（一）阅读孟浩然诗歌《宿桐庐江寄广陵旧游》，回答问题。(6分)宿桐庐江寄广陵旧游① 唐·孟浩然

山暝听猿愁②，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土③，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头④。

注释：①广陵：今江苏省扬州市。旧游：故交。②暝：黄昏。③建德：今浙江省建德县一带。④海西头：指扬州。《泛龙舟歌》：“借问扬州在何处，淮南江北海西头。”（1）唐代诗人李白曾在送别友人时云：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”这首诗中有与之异曲同工之妙的诗句是。（1分）

（2）诗歌三四两句景物描写有何妙处？请作赏析。（3分）（3）这首诗表达了诗人什么样的感情？（2分）

2.（一）阅读下面的一首诗，完成6--7题（共4分）次北固山下(唐）王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。【小题1】．用生动的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句所展现的画面。（2分）【小题2】．“海日生残夜，江春入旧年”是千古名句，请选择一个角度，作简单赏析。（2分）

3.（一）阅读白居易的《邯郸冬至夜思家》 一诗，完成小题。（6 分）邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人

【注】这首诗写于贞元二十年（804）岁末，作者任秘书省校书郎，时年三十三岁。邯郸，今属河北。在唐代，冬至是个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿新衣，贺节，一切和元旦相似。

⑴诗中具体描写诗人过冬至情景的诗句是__________，（1 分）这句诗表现了诗人怎样的情感？（2 分）

⑵王建在《十五夜望月》中与“想得家中夜深坐，还应说着远行人”有异曲同工之妙的诗句是：__________。（1 分）试分析这两组诗句在抒发情感方面有什么相同之处。（2 分）

1.作文（40分）

这个世界还有一种东西叫幸福。其实，幸福很简单：如果你不那么匆匆，如果你用爱的目光，如果你有足够的宽容，你会发现，幸福真的离我们很近，用心收藏，你会拥有更多的幸福。请以“收藏身边的幸福”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，文中不出现真实校名、人名。③书写工整规范。

2.湖北省高二语文作文 篇二

今年是我省自主命题以来, 传统课标考测的最后一年, 直面新一轮的课程改革, 其试卷命意自然体现了继往开来、能力立意的特征, 可概括为“四色”试卷———保持了国考的本色, 体现了湖北的特色, 点染了课改的秀色, 渗透了时代的亮色。

2011年湖北高考语文卷较之去年的试题, 可谓风景依旧, 但显得更务实, 实在贴近学生实际生活, 贴近教材相关内容;实在切合学生知识水平, 切合语文考试大纲。让考生们感到不偏、不俗。内容上稳中有变, 变中求新;新颖中有突破, 突破中有变化。

比较全国卷与湖北卷, 从结构上来看是大同小异。全国卷21题、湖北卷23题, 异点在基础知识、科技文阅读, 两个板块;从内容上看:基础板块区别于全国卷的是字音、字形、标点、语言表达的连贯, 还有词语的考测。以语音考测为例, 今年第一题不只在考测考生对生字新词的认读能力, 而是侧重于考查考生对汉语拼音方案的掌握, 如平舌音与翘舌音、边音与鼻音、前鼻音与后鼻音的区别。湖北卷用选择填空的题型兼考实词、虚词、成语。全国卷仍是传统的选择题型, 这也是一个纵向的变化, 似乎是要在词语运用中融入语言连贯的考测。

——感点一:湖北特色, 重语言知识的积累, 也关照了全国卷重语用能力检测的理念, 即体现语文的学科性质, 又切中语文教学的实际。

阅读板块———科技文阅读部分, 全国卷3题 (选择题) 分别考筛选、整合信息, 理解文章内容, 推断、想象等。湖北卷则考4题, 其中第9题仍以问答题型考归纳内容要点的能力 (本文阐述了中国建筑的多种“文法”, 请列举其中的三种) , 从文本内容上看, “中国建筑的文法”极具人文内涵, 又彰显了时代的亮色。

———感点二:湖北卷一直重视阅读理解能力的检测, 但题型的变化, 传达出落实课改, 努力创新的信息。从新课标全国卷科技文阅读的题量看, 湖北卷科技文的减负亦势在必行。

文言文阅读文本《谏成帝营陵寝疏》, 源自《汉书·楚元王传》仍旧回避了史传文本, 这是很能体现地方教育实力的, 本板块与全国卷的题型基本一致, 但题量仍有差别, 主要是文言翻译, 湖北卷考3句, 全国卷则只译2句。而名句名篇默写填空, 则并入了文学常识题, 而且是两空, 这也是提升阅读鉴赏能力的命意, 值得我们在教学中关注。

———感点三:湖北语文教学任重道远

本人十分看好2010湖北卷诗词赏析题, 首先, 选题选体, 堪称经典。“七夕”中国的情人节, 多么丰厚的文化意蕴;体裁上, 全国卷Ⅰ考唐诗、新课标全国卷考元曲, 也算是“三体鼎立”嘛。在考点的覆盖方面:赏析词句的感情表达及艺术表现手法, 体现了阅读赏析课的教学实际, 也彰显诗词品读的重点。还有一个亮点就是引入教材基本篇目 (《鹊桥仙》秦观) , 摘录典型的词句比较赏析, 文本的体裁, 题材上惊人的相似, 考测的角度极富哲理的思辨和细腻情感的品味, “欢乐”与“愁苦”“短暂”与“永恒”, 多么明晰的思维焦点。

今年湖北卷诗词赏析题仍采用比较阅读赏析的形式, 全国卷Ⅰ考宋词, 湖北卷则考宋诗, 也算是“花开两朵”, 但有一个重大的变化, 在题量上, 由以往的两道题变为三道题, 分别设置“形象特征”“结构作用”“内容要点”等考点, 设题指向明确, 聚焦考点。

——感点四:参悟湖北卷诗词题, 入乎其内———吃透教材;出乎其外———走出文本。

湖北卷第五大题 (文学作品鉴赏) 的命题, 可谓是坚守中彰显特色, 探究中力求创意。

选文既不写湖北风物, 也非湖北的作家, 内容风格上并非《烟花三月下扬州》之类有充满诗情画意的标题, 形散神聚的体式、虚实相生的写意, 深沉温婉的情韵, 清丽典雅的语言, 但也像一本“旧书”, 简洁平实的描述中彰显了人物的个性, 带着泥土的清香, 饱含赤子的情怀, 坚守本真, 体恤民情。一如既往地贯穿了关注民生、弘扬传统文化的主题, 皆与《胡同文化》之类的经典美文一脉相承, 能在考场上赏析这样的作品也算是享受“快乐之痛”, 提升一种生命的境界。

赏读共设四题, 分别考测词句理解、语言特色、细节描写、形象塑造等知识点和能力点。

——感点五:阅读教学与考测也只好“摸着石头过河”。能力立意是重中之重。

语言表达板块也是试卷创新的实验园地, 湖北卷, 这一块也有几个亮点值得关注;

首先, 立足于阅读理解“积累、整合”“观察、想像”“概括、描写” (课标语) 的能力考查, 第20题, 校园“禁烟提示牌”的编写充满了人文关怀, 凸显时代的亮色, 又关涉诗体语言的表达;第21题是图表的分析与归纳, 小有创意。第22题, “课文人物”颁奖词的拟写类似于去年第21题, 《红楼梦》读书交流会开场白, 既关涉课本内容又体现了《标准》对“文化论著研读”的要求, 《标准》要求“考查学生是否认真研读经典原著, 对论著内容的理解和观点的把握是否正确”若考生平时有对课文的积累和赏析, “颁奖词”的拟写是较容易的。

———感点六:语言是文学的第一要素, 语言学乃运用之学。

高考作文题似乎聚一卷之形神, 也关一考之成败, 其社会影响犹如激浪之石, 其命制的难度和风险可想而知。

得知今年的作文题, 评家也许不无微词, 本人却独有所好, 首先, 它应时而生、直击民风学情;时下, 大家习惯于读图上网, 信息快餐, 传统的读书观念受到流行畅销书目的冲击;因此“旧书”一题引导学生反观社会人生, 反思生活, 考生可“实题虚写”, 以书为线索, 叙写读书感悟, 也可取其“旧书”之象征意义, 历史是一本厚重的旧书, 解读社会人生亦在“旧书”的命意之中;其次, 它俗中见雅、渗透了传统文化, “旧书”切中了以书为伴的学子生活, 在校园生活中, 学子们读其书, 取其利, 并未识其“旧” (如文史经典、古典名著等) , 旧书之“旧”, 皆有超越时空的经典内涵, 若写读新版古典名著, 也是题意之中;再次, 它推旧出新、拓宽了自主空间。近年来, 考生们大都亲睐板块拼贴的议论性散文, 而“旧书”便打破这种单一的理性思维定势, 为考生提供了广阔的记叙、议论、抒情及说明的空间。 (如写读一本旧书, 一本旧书的故事, 旧书新读等)

总之, 一个作文“材料”的解读决不能停留在它的辞采表面, 宜潜伏其里, 发掘深层的思维内核, 又出乎其外, 由此及彼, 直击命题的生命意义及社会内涵。

“旧书“本身就彰显了一个时代的精神, 也能点醒考生的个性思维, 故它的特色体现在一个“直”字, 不至于雾里看花。它没有婉曲的象征, 没有含蓄的隐喻, 也没有干瘪的说教, 只有恰中肯綮的点醒、提引, 让人驰骋于天女散花般的想象。因此, 它的创意又体现在一个“活”字, 不至于千人一面。

今年的作文题虽不像“举手投足之间”那样“生活”, 那样“细腻”, 也不像“幻想”那样“飘渺”与“空灵”, 但辞章上可以俗中见雅, 立意上可以陈中见新, 结构上可以平中见奇。

3.湖北省高二语文作文 篇三

语文试卷

一、古诗文阅读

（一）御史大夫韩安国者，梁成安人也。事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国为将，安国持重，以故吴不能过梁。吴楚已破，安国名由此显。安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎?”田甲曰：“然即溺之。”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走。安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰：“可溺矣!公等足与治乎?”卒善遇之。

建元六年，安国为御史大夫。匈奴来请和亲，天子下议。大行王恢议曰：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。”安国曰：“今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为强，自上古不属为人。汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。且强弩之极，矢不能穿鲁缟，击之不便，不如和亲。”于是上许和亲。

元光元年，雁门马邑豪聂翁壹因大行王恢言上曰：“匈奴初和亲，亲信边，可诱以利。”阴使聂翁壹为间，亡入匈奴，谓单于曰：“吾能斩马邑令丞吏，以城降，财物可尽得。”单于爱信之，以为然，许聂翁壹。聂翁壹乃还，诈斩死罪囚，县其头马邑城，示单于使者为信。曰：“马邑长吏已死，可急来。”于是单于穿塞将十余万骑，入武州塞。当是时，汉伏兵三十余万，匿马邑旁谷中。御史大夫韩安国为护军将军，诸将皆属护军。约单于入马邑而汉兵纵发。王恢从代主击其辎重。未至马邑百余里，行掠卤，徒见畜牧于野，不见一人。单于怪之，攻烽燧，得武州尉史，欲刺问尉史。尉史曰：“汉兵数十万伏马邑下。”单于顾谓左右曰：“几为汉所卖!”乃引兵还。

安国为人多大略，智足以当世取合，而出于忠厚焉。所推举皆廉士，贤于己者也。于梁举壶遂、臧固、郅他，皆天下名士。士亦以此称慕之，唯天子以为国器。安国以元朔二年卒。(节选自《史记·韩长孺列传》)1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．汉数千里争利，则人马罢 罢：疲惫 ．B．死灰独不复然乎 独：难道 ．C．未至马邑百余里，行掠卤 行：进行 ．D．几为汉所卖 卖：欺骗 ．2.下列各项中加点词用法相同的一项是

A．阴使聂翁壹为间 奚以之九万里而南为 ．．

第1页（共12页）

B．甲不就官，我灭而宗 而征一国者 ．．C．安国以元朔二年卒 但以刘日薄西山 ．．D．徒见畜牧于野 覆杯水于坳堂之上 ．．3．下列对原文的叙述和分析，正确的一项是

A．韩安国因犯法被判罪，在狱中遭到狱吏的侮辱，但他怀有宽容之心，在他东山再起后对狱吏田甲施以报复。

B．在匈奴请求和亲的问题上，大行王恢和韩安国的意见不同。韩安国主张和亲的理由比较充分，所以皇上便同意与匈奴和亲。

C．雁门郡马邑城的豪绅聂翁壹受派遣做间谍，逃到匈奴，后来为取得单于使者的信任，斩杀马邑城的县令县丞，悬头于马邑城上，向单于诈降，最终却功败垂成。

D．为突袭匈奴单于，汉军在马邑城旁边的山谷中伏兵三十余万，王恢担任护军将军，并统领各路兵马。

（二）郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇，待质名流。晨起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽。恨甚。

会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之，其所涂留，似有春秋。又复视涴①卷，类冗杂可删。讶曰：“狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，置案上，以观其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。王阅之曰：“狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果入邑庠。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。每市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是两试俱列前名，入闱中副车。

时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄本，爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字，又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之：于是渐不信狐。无何，叶公以正文体被收，又稍稍服其先见。然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前茅，心气颇高，以是益疑狐妄，乃录向之洒点烦多者试之，狐又尽泚之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？”遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然，启视则卷面涂四画，粗于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也。

异史氏曰：“满招损,谦受益,天道也。名小立遂自以为是，执叶公之余习，狃②而不变，势不至大败涂地不止也。满之为害如是夫!”

(选自《聊斋志异·郭生》，有改动)注：①涴：wò，弄脏。②狃：因袭。

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

第2页（共12页）

A．又积窗课二十余篇，待质名流

质：询问 ． B．素与郭善，登门造访

善：友好 ． C．王谛玩之，其所涂留，似有春秋

玩：玩味 ． D．乃录向之洒点烦多者试之

录：记载 ．5．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（）A．心恚愤而无如何

何前是而今非也

．．B．会王生者，以故至山

以是益疑狐妄 ．．C．郭具言所苦

其所涂留，似有春秋

．．D.不自选择，但决于狐

始知其兆已寓意于画也 ．．6．下列选项中不属于表现郭生虚心和骄傲态度的一组是（）

A．又积窗课二十余篇，待质名流

自以屡拔前茅，心气颇高 B.又复视涴卷，类冗杂可删

于是渐不信孤

C.回视旧作，顿觉所涂良确

是真妄矣!何前是而今非也

D.每市房书名稿，不自选择，但决于狐

遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中 7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．郭生家中经常闹狐患，丢失了许多东西，不少习作也被弄得污浊不堪，难以阅读，因此他非常怨恨狐狸。

B．老友王生前来拜访，郭生向他倾诉了自己的烦恼。王生觉得狐狸不仅无恶意，而且还可以当郭生的老师。

C．叶公名气很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐狸却在抄本上泼墨，郭生便明白了叶公的文章并不出色。

D．郭生屡拔前茅之后，狐狸还是涂抹他的文章。郭生很不以为然，就不再为狐狸设馔，并将读本锁在箱子里。

8.翻译文中划线的句子。（10分）

①但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。

②郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。

（三）诗词鉴赏（8分）

第3页（共12页）

长安秋望

赵嘏

云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落净渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。

[注]“鲈鱼正美”：典出《晋书·张翰传》，张翰思念故乡的鲈鱼，便辞官回家。“南冠”、“楚囚”：典出《左传》，为囚徒的代称。

9.诗中“红衣落净渚莲愁”与李清照的《声声慢》中“满地黄花堆积，憔悴损”在抒情手法中有异曲同工之妙，而抒发的情感却不相同，结合诗句对此作简要分析。（4分）

10.这首诗歌的颔联是赵嘏的名句，诗人杜牧对此赞叹不已，因称赵嘏为“赵倚偻”。请你就颔联的艺术手法做简要赏析。（不少于两点）（4分）

（四）名句默写（6分）

11.根据课文内容，补全下列语句。

① _____ , ____ ,吟赏烟霞。

②羽扇纶巾，谈笑间。③遥岑远目。

④闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。

⑤故夫知效一官，行比一乡，，其自视也，亦若此矣。⑥外无期功强近之亲，茕茕孑立。

二、文学类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成12～15题。

逃兵

曹德权

“预备——”随着执刑官的一声厉吼，一排枪刺齐刷刷地抬起，对准了五米外被打得皮开肉绽的十一条汉子。

十一个战场逃兵有的耷拉着头，有的双目紧闭，有的瞪圆充血的双眼盯着执刑官，有的嘴角斜拉出一丝惨笑„„

逃兵们面前，肃立着一千多刚从战场上撤下来的国军弟兄，这场恶仗拼去了三千多条国军弟兄的生命，第4页（共12页）

换来日军一个半大队的尸首，此时，一千多生者愤怒地盯着面前这十一个败类，十一个丧失血性的孬种。

逃兵是在上士班长向二狗的带领下从河堤上溜走的，他们没跑出去，被连长带人截住。

少将旅长冷酷地盯住面前这十一个兵，鼓起的腮帮抽搐着。

执刑官的右手凝固在右耳上方，就要劈下。突然，少将旅长向执刑官摆了摆手。执刑官举起的右手缓缓放下。行刑队抬起的枪刺缓缓放下了。

少将旅长来到向二狗面前：“你说，你为什么要带着全班当逃兵？”

“旅长，我错了，我前天接到家里的信，我媳妇被保长给糟蹋了，跳了井„„我七十岁的老娘„„也气„„气疯了！我想，这一仗我们会被打死的，打死了，我怎么报仇呢?我就„„就„„跑了！”向二狗泣不成声。

少将旅长盯住向二狗，一言不发。

“旅长，我向二狗不是孬种啊！我不是孬种啊！我犯了军纪，死而无怨，只求旅长为我做主，给我报仇啊！”向二狗仰天惨嚎，嗵地跪下。

少将旅长将向二狗扶起，命人拿来十一支手枪，二十四颗手榴弹，蹲下身亲手将手枪压满子弹，然后站起，亲手解了逃兵们身上的绳索，再将枪和手榴弹发到逃兵们手上。少将旅长的双眼挨个将逃兵扫过，说：“生死一人一回。你们犯了军纪，罪不容留，必须死，可这个死法，如何对得起父老乡亲？你们„„自个选个死法去吧！”

逃兵们惶恐而不解地望着旅长，好久才回过神来，向旅长行了个礼，拖着沉重的双腿在一千多生者鄙视愤恨的眼光下离去了。

五天后，情报处长将一份详细书面报告递到少将旅长手上，下面是一段节录：“逃兵李二牛、何喜发，刑场下来后逃往伏牛山，加入赵明英匪部；逃兵方财旺、陆邦才日前夜袭高桥日军弹药库，炸毁其２号炮弹库后滚入烈火中自焚；逃兵王磊、王玉清，深入汪伪张汉田旅部，击毙张旅参谋长高志国部下多名，弹尽拉响手榴弹自尽；逃兵刘四方、魏功德、毛金银，在上士班长向二狗带领下，猛攻日高堡车站，炸翻日军军列，击毙日伪军多名，向二狗以及三名逃兵全部阵亡„„”

少将旅长长久地盯着报告，叹了口气：“派出两个小组，将李二牛、何喜发和那个保长杀掉。余下这九名逃兵„„把他们记入阵亡将士英名录吧！”

半月后，派出去的两个小组先后回来，报告李二牛、何喜发二匪已被击毙，只有那个保长不知被何人砍了头，祭了向二狗媳妇的坟。

少将旅长正惊异间，忽听门外一声报告，两名卫兵架了一个血肉模糊的人进来。

少将旅长吃惊地盯住血人：“是你！”

血人正是向二狗。

少将旅长逼前一步：“你，怎么没死？”

第5页（共12页）

血人艰难地喘着气，从怀里掏出一件染血的衬衣，双手捧着挪前一步：“旅长，我们攻了高堡车站后，弟兄们掩护我冲出去„„去杀保长，报仇！弟兄们要我报了仇后把这件衬衣交给您，我，爬了三天，爬„„回„„回„„来了„„”

血人说完轰然倒下。

少将旅长展开那件衬衣，上面是歪歪扭扭的六个血字：“我们不是逃兵。”还有九个血写的名字。

少将旅长将衬衣裹了向二狗的尸体，紧紧地抱着他，走出旅部，走向操场„„

这一夜，一个国军少将旅长为一个死去的国军士兵守了一夜灵。12.下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（5分）

A.这篇小说描述的是抗日战争时期，中国军队有十一名士兵在班长向二狗带领下逃跑 的事件，说明每个人的选择都有其合理性，都会实现其不同的人生价值。

B.“这场恶仗拼去了三千多条国军弟兄的生命，换来日军一个半大队的尸首”，一个“拼” 字，两个数字，写出了战斗的惨烈，也衬出了战士们的军人气节。

C.少将旅长 “盯着向二狗，一言不发”、解绳、装子弹、送枪等一系列的动作，透露出 他经过激烈的思想斗争，感情因素占了上风，侧面刻画了他鲜明的人物形象。D.从情报处长的书面报告看出，作者笔下真正的逃兵只有两个：李二牛和何喜发。他 们与其他九人形成了强烈的对比，衬托出其他九人知耻后勇，是真正的勇士。E.这个故事告诉我们：虽然不可预知的外部环境会给人性带来暂时的迷失，但血性男 儿终会有颗维护正义的心。

13.小说中的向二狗是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）

14.请结合文本分析结尾“这一夜，一个国军少将旅长为一个死去的国军士兵守了一夜灵”的内涵和作用。（6分）

15.有人说，真正的英雄，应以国家的利益为重，在战友们用性命与敌人相搏之时，冲到最前头，坚持抗战不退缩。可是，作者笔下的这几个人他们会逃跑，为的只是报私仇。这会不会是个败笔？结合文本谈谈你的认识。（8分）

三、语言表达运用（20分）

16.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）

A.人生一梦，白云苍狗。错错对对，恩恩怨怨，终不过日月无声、水过无痕。所难弃者，一点痴念而已！．．．．B.钱锺书先生是一个十分难得的奇才，被誉为“学术泰斗”，他知识渊博，治学严谨，其文章达到了不赞．．一词的地步。 ．．C．昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，群众拍手叫好，认为他们死得其所。．．．．D．诸侯纷争的战国打破了天下的安宁，生灵涂炭。在秦这块土地上，这时孕育着一股亘古未有的强大力

第6页（共12页）

量，也只有这种力量，才能平息烽烟，海晏河清。

．．．．17.下列各句中，有语病的一句是（3分）

A．昆明理工大学内有一座按照五星级标准设计的酒店，日房价最高2000元。据称，酒店用于接待来校交流访问的外国政要、知名专家、学者，搞得过于寒酸，难免不丢中国人的脸。

B.妈妈们都担心，宝宝这样刻板地理解和执行老师的要求，不只性情上日趋胆小和急躁，在行为方式上是否也丧失了灵活变通的能力。

C.茅台很纠结，既不反对外界称之为“奢侈品”，又羞于承认自己是“奢侈品”。D.尽管心存磨练孩子的意识，父母不难发现：生活中遍地都是磨练的机会。

18.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是

①有机体是生物现象，而语言是社会现象

②语言与自然有机体有着本质的不同

③一种语言分化出另一种或几种语言时，就意味着原来这种语言不再存在 ④生物过程中可以有祖、父、孙三代同堂，而语言是连父子两代都不能共存的 ⑤有机体的生长是生物过程，是按照自然规律增长的

A．①②④③⑤

B．①②⑤④③

C．②①③④⑤

D．②①⑤④③ 19.请在横线上补写出恰当的句子。（6分）

一口井，望不到底，不一定是其深。如果井水混浊，浅井也望不到底。

一口井，一眼见底，不一定是其浅。。

一个人，看上去复杂，不一定是深刻。如果内心是一片混浊的城府，浅薄的人，看上去也复杂。

一个人，看上去简单，不一定是浅薄。。

20.从下面新闻材料中提炼一个论点，并将这则材料概括成一个能证明论点的事实论据，不超过60字。（5分）

【中新网12月16日电】据韩联社报道，韩国首尔大学医学院副校长李旺载15日表示，已经确认该国干细胞研究先驱——黄禹锡领导的研究组公布的所谓成功培养出的胚胎干细胞事实上不存在。李旺载说：“已得到黄教授研究组方面的证实，胚胎干细胞不存在。”他称15日是韩国科学界的“国耻日”。

黄禹锡被誉为韩国“克隆之父”，民族英雄。韩国评选的首位“最高科学家”。他的名字出现在中小学教材中。但这位“民族英雄”先是被指控违背研究伦理，紧接着又被指控欺世盗名、伪造研究成果。从来没有一个科学家被本民族寄予如此大的期望，因此，当这个科学家倒下的时候，这个国家的人惊呆了。

（1）论点：__________________________________________

（2）论据：__________________________________________

四、写作（60分）

第7页（共12页）

21.有人说：“做事情重要的是享受过程，何必在意结果。”也有人说：“我就是要关注过程，更关心结果，为什么不能通过过程来控制结果？”也有人说：“我就是要结果，不必拘泥有什么过程。”对于这个问题你是怎么想的，结合生活实际和亲身经历，以“过程与结果”为题写一篇不少于800字的议论文。

第8页（共12页）

答案

1.C

2.D

3.B

4、D录：抄录。

5、D（A、“而”：但、却，表转折；B、“以”：因为，表原因；C、“所”：助词，与动词构成名词性结构。D、“于”，前句“向、对”之意，表对象；后句作“在”之意，表处所。）

6、B“又复视涴卷，类冗杂可删”的是王生的认识，而非郭生的谦虚。

7、C “狐狸在抄本上泼墨，郭生便明白了叶公的文章并不出色”有误，应为“于是渐不信狐”。8.①只是用浓墨洒洒点点，弄得满卷都是。郭生感到奇怪，拿去告诉王生。（但、以、异、白各1分，句意通顺1分）

②他从此感激狐狸，常常买些鸡肉黍米，准备给狐狸吃。（以是、德、恒置、啖饮各1分，句意通顺1分）9.都是用移情手法（答“移情于物”、“以物托情”、“拟人”亦可），通过对莲（菊）凋残衰败景象的描绘来抒发愁情（2分）。“红”句借莲花的红衣脱尽、蕊谢花败、满面愁容，抒发自己无限的乡愁（1分）。“满”句通过写满地残菊，任其枯萎凋谢，来抒发个人遭遇与家国兴亡交织在一起的满腔愁怀（1分）。10.①视听结合，动静有致，颇具匠心。“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻；“雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。

②寓情于景，情景交融。寥落的晨星。南归的雁阵，哀婉的笛声，倚楼听笛之人，构成一幅黯然神伤的画面，令人仿佛身临其境，受到感染。

③烘托，渲染，饶有情韵。晨曦初见，天上还残留几点星光，空中又飞来一行归雁。诗人正被这景象迷往，忽闻一声长笛悠然传来。作者以景衬人，以高楼笛声为诗歌意境作了饶有情韵的烘托。(可以从任意某两个方面做赏析)12．（1）（5分）【参考答案】A、C（选对一个得3分，两个都对得5分）【命题立意】本题主要考查学生对小说的有关内容的分析和概括的能力。

【解析】A “每个人的选择都有其合理性，都会实现其不同的人生价值”错；C “最终感情因素占了上风”不对，他亲手放开逃兵的同时，又派人监视着他们的动向。而且刻画形象是正面描写。13.（6分）【参考答案】从为家人报仇而临阵脱逃可以看出向二狗性情冲动；（2分）从情报处长的书面报告中可以看出向二狗的勇敢；（2分）

从爬了三天送回血衣可以看出向二狗性格中的重情义、有血性。（2分）【命题立意】本题主要考查学生欣赏小说人物形象的能力。

14.（6分）【参考答案】内涵：少将旅长不仅仅是给向二狗一个人守灵，他也是给衬衣上用生命写下名字的“逃兵”守灵，更是为千千万万个为了保家卫国勇于牺牲的战士们守灵。（3分）

作用：这处描写，是对向二狗等九人不是逃兵的证明，对英雄的认可。升华了主旨，表达作者的崇敬之情。

第9页（共12页）

（3分）

【命题立意】本题主要考查学生赏析作品的内涵和分析小说表现手法的能力。

15.（8分）【参考答案】不是败笔。①这正是文章的精髓所在，作者的这种写法，打破了人们圣化、神话了的“英雄偶像”，代之以活生生的、有血有肉的普通士兵的形象。他们有家，有妻老儿女，在家破人亡的时刻，他们也会悲恸，会失去理智，这才符合人之常情。②作者把他们放在战争的背景下，战争的残酷不容许他们做出这样的举动，他们用不怕牺牲，勇于杀敌，用血衣来印证誓言洗刷清白，在暂时的迷失后同样实现了自身的人生价值，展现了他们“即使只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀”的英雄形象。（不要求面面俱到，只要能就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否合理，理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分）【命题立意】本题主要考查学生对文学作品的探究能力。16.C

17.D

18.D 19.．如果井水清澈，深井也一眼见底。

如果内心是一片清澈的单纯，深刻的人，看上去也简单。

（每处3分，符合语境即可，酌情给分）

20.论点：（1）科学研究要坚持实事求是，严谨治学的态度。（2）欺世盗名者注定不会有好下场。（以上两点，与一个一致即可）

论据：被誉为韩国“克隆之父”、民族英雄的黄禹锡在胚胎干细胞研究中，因被指控违背研究理论，欺世盗名、伪造研究成果而令国人震惊！（3分，指导此题思路：谁在什么情况下，结果怎样。学会概括材料，少一点扣一分）参考译文：

御史大夫韩安国，是梁国成安县人。事奉梁孝王，担任中大夫。吴楚七国叛乱时，梁孝王派韩安国担任将军，韩安国稳固防守，因此吴军不能越过梁国的防线。吴楚叛乱平息，韩安国的名声从此显扬。后来韩安国因犯法被判罪，蒙县的狱吏田甲侮辱韩安国。韩安国说：“死灰难道就不会复燃吗?”田甲说：“要是再燃烧就撒一泡尿浇灭它。”过了不久，梁国内史的职位空缺，汉朝廷派使者任命韩安国为梁国内史，由囚徒(直接)担任二千石级的官员。田甲弃官逃跑了。韩安国说：“田甲不回来就任，我就要夷灭你的宗族。“田甲便脱衣露胸前去谢罪。韩安国笑着说：“你可以撒尿了!像你们这些人值得我惩办吗?”最后友好地对待他。

建元六年，韩安国担任御史大夫。匈奴派人前来请求和亲，皇上交由朝臣讨论。大行王恢议论说：“汉朝和匈奴和亲大抵都过不了几年匈奴就又背弃盟约。”韩安国说：“现在匈奴依仗军马的充足，怀着禽兽般的心肠，迁移如同群鸟飞翔，很难控制他们。我们得到它的土地也不能算开疆拓土，拥有了他的百姓也不能算强大，从上古起他们就不属于我们的百姓。汉军到几千里以外去争夺利益，那就会人马疲惫，敌人就

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会凭借全面的优势对付我们的弱点。况且强弩之末连鲁地所产的最薄的白绢也射不穿，发兵攻打匈奴实在是很不利的，不如跟他们和亲。”于是皇上便同意与匈奴和亲。

元光元年，雁门郡马邑城的豪绅聂翁壹通过大行王恢告诉皇上说：“匈奴刚与汉和亲，亲近信任边地之民，可以用财利去引诱他们。"于是暗中派遣聂翁壹做间谍，逃到匈奴，对单于说：“我能杀死马邑城的县令县丞等官吏，将马邑城献给您投降，财物可以全部得到。”单于很看重并信任他，认为他说的有道理，便答应了聂翁壹。聂翁壹就回来了，斩了死囚的头，把他的脑袋悬挂在马邑城上，假充是马邑城官吏的头，以取信于单于派来的使者。说道：“马邑城的长官已经死了，你们可以赶快来。”于是单于率领十余万骑兵穿过边塞，进入武州塞。正在这个时候，汉王朝埋伏了三十多万军队，隐藏在马邑城旁边的山谷中。御史大夫韩安国担任护军将军，诸位将军都隶属护军将军。互相约定，单于进入马邑城时汉军的伏兵就奔驰出击。王恢从代主攻匈奴的军用物资。当时单于军队距离马邑城还有一百多里，将要抢夺劫掠，可是只看见牲畜放养在荒野之中，却见不到一个人。单于觉得很奇怪，就攻打烽火台，俘虏了武州的尉史。想向尉史探问情况。尉史说：“汉军有几十万人埋伏在马邑城下。”单于回过头来对左右人员说：“差点儿被汉所欺骗!”就带领部队回去了。

韩安国为人有大韬略，他的才智足够迎合世俗，但都出于忠厚之心。他所推荐的都是廉洁的士人，比他自己高明。在梁国推荐了壶遂、臧固、郅他，都是天下的名士。士人因此也对他很称道和仰慕，就是天子也认为他是治国之才。韩安国在元朔二年去世。

（二）参考译文：

郭生是淄博东山人，他从小特别喜欢读书，但山村没有地方可以请教。二十多岁时，他的字画还有很多错误。以前，他家中狐狸作难，衣服、食品、器物，总是丢失，他深深地为狐狸的祸害而苦恼。一天晚上，他阅读自己的诗文，读完后，随手把诗卷放在案头。第二天一看，他惊呆了：自己精心写出的诗文竟被狐狸涂得乌黑，以至于连字行都分辨不清。于是，他只好选择稍稍干净的编辑起来读。他心里十分愤恨，但又无可奈何。后来，他又收集了新写的二十多篇，准备向名人请教。早上起来，见诗卷被狐狸翻开摊在案几上，墨汁几乎把它全部涂满了，他更加愤恨。

刚好王生因事到东山，他与郭生是好友，登门拜访郭生时，见到被墨汁污染的诗卷，问是怎么回事。郭生详细诉说了他的苦恼，并拿出残剩的诗给王生看。王生仔细地看了看，发现狐狸的涂抹，好像有章法，被它污染的地方好像可以删去。他惊讶地说：“狐狸好像懂诗，它不仅不是你的祸害，而且你应该马上拜它为师。”过了几个月，郭生回头看自己的旧作，忽然感到狐狸涂得很对。于是修改了两篇放在案上，以观察有什么怪异。到天亮时，又被狐狸涂了。过了一年多，狐狸不再涂，只是用浓墨洒洒点点，弄得满卷都是。郭生感到奇怪，拿去告诉王生。王生看了看说：“狐狸真是你的老师啊！这好文章可以入试了。”这一年，郭生果然考上了秀才。他从此感激狐狸，常常买些鸡肉黍米，准备给狐狸吃。他买了别人名稿，自己不选择，而是让狐狸选择。因此，他在县、府两级考试中都名列前茅。

当时，叶公的文章，风格典雅，文词华美，家传户诵。郭生有一个抄本，爱惜备至，不料被狐狸倒了约一碗墨汁在上面，污染得几乎没有剩余的字；第二天，郭生又仿照叶公的题目创作，自己感到很得

第11页（共12页）

意，没想到，狐狸又把它涂得漆黑。于是郭生渐渐不相信狐狸。但过了不久，叶公因为文章内容不当被囚禁，郭生又不得不佩服狐狸有先见之明。但自己每次惨淡经营地写一篇文章，总是被狐狸涂坏。他还是怀疑狐狸妄为，就拿了从前被狐狸圈点很多的文章来试狐狸，狐狸又全部涂污。郭生笑着说：“这真是胡闹了！为什么以前肯定而现在否定呢？”于是，他就不再为狐狸安排饮食，并把读过的书锁在箱子里。第二天清晨看箱子分明锁着，打开一看，卷面却涂了手指粗的四道印，第一章涂了五道印，第二章也涂了五道印，后面就没有涂了。此后狐狸没有再来打扰。以后郭生在科举考试中得了一次四等，两次五等，才知道那征兆已寄寓在狐狸的涂划中。

异史氏说：自满必招致损伤，谦虚方可得到益处，这是客观规律。刚有点小名气就自以为是，偏执于叶公的不良恶习，因袭而不改变，不到一败涂地而不停止，骄傲自满真害人就是这样的啊！

4.湖北省高二语文作文 篇四

升班）

第 一 卷(选择题共45分)

一、基础知识（满分27分，每题3分）

1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（分）A．竣工 疏浚 逡巡 怙恶不悛 崇山峻岭 ．．．．．B．苗圃 黄埔 哺育 捕风捉影 惊魂甫定 ．．．．．C．复辟 馥郁 覆辙 物阜民丰 刚愎自用 ．．．．．D．撤退 清澈 坼裂 彻头彻尾 风驰电掣 ．．．．．2.下列各组词中，没有错别字的一组是（）

A．淤积

绿茵场

娇健

独占鳌头 B．联结

抠字眼

引申

拾人牙惠

C．融资

殊不知

传诵

委曲求全 D．繁衍

冠名权

坚韧

磐竹难书3．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（）

A．我应该是个八尺男儿，即使不能金戈铁马，醉卧沙场，也应该玉树临风，“谈笑间樯橹灰飞烟灭”。

自卖自夸’，请大家多提批评意见。”

败垂成，是不会有什么成就的。

B．在研讨会上，某位专家发言结束时说：“我刚才讲的是一些个人见解，纯属‘王婆卖瓜，C．做事时又不把事当事做，只一味因循苟且，敷衍公事，甚至于贪污淫佚，遇钱即抓。D．在学习的道路上是没有捷径可寻的，要有一股韧劲。如果遇到一点困难就畏缩不前，功4.下列句子中，没有语病的一句是（）富强的必由之路。

A．读书不仅是开启个人成长、成功、成才之门的钥匙，而且是一个国家和民族复兴、繁荣B．一些人对于《唐山大地震》这部电影用伤疤来叫座赚钱的问题上表示不满；也有观众表示，大地震既已过去，电影再现一下，也没什么不可以。

C．一个半世纪的积淀，世博会历久而弥新，始终保持旺盛的生命力，不仅给人类留下了宝贵的精神财富，而且极大地激发了人们创造物质财富的积极性和热情。

D．香港游客在菲律宾马尼拉市被劫持事件中，本应在几十秒内完成的突击，菲律宾警方用时79分钟，被媒体誉为“世界上用时最长的营救突击”。5.下列句子中，标点符号使用有错误的一项是()A．黑格尔曾很有见解地指出过：错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”，“由于这种错误，真理才会出现”。

B．堪称社会精英的人，尽管有职业、年龄、国籍、性别„„的区别，但与“精英”二字相联的那些素质是相同的：勤奋、睿智、博学、谦虚，而且道德高尚。

C．“女强人”这个名词我听得多了，不知为什么，对这个称呼就是没有好感。不知是过去武侠小说中的强人多是剪径的不义之徒呢，还是有些“女强人”给我的印象太坏? 1 D．妙玉经历了自己的家道由盛渐衰的过程；而豪门巨富在衰弱的过程中，各种弊端和罪恶，就往往暴露得格外分明(书中对衰落过程中的贾府的描写就是明证)。6.下列各项中，没有语病的一项是

A．人生在世只要运用方圆之道，必能无往不胜，所向披靡；无论是趋进，还是退止，都能泰然自若，不为世人的眼光和评论所左右。正所谓：上善若水任方圆。

B．解决猎杀野生动物事件频发问题的根本途径在于严格执法，地方政府要督促环保、林业、公安等部门对进山人员的监管力度。

C．辩论是一种常见的语言交流形式，大到国际事务的争辩，小到生活中买卖物品时的讨价还价，甚至是工作中出现分歧时的争执，都会涉及。

D．像《中国好声音》这类“零门槛”的节目，让拥有音乐梦想的任何一个普通人，都可以一展歌喉享受舞台，也让我们懂得，平凡人成就自我的关键在于相信梦想勇于追求，敢于创造奇迹。

7.下列各句中，没有语病的一句是（）黑格尔”。美好生活的愿望。有很大的改进空间。也是富有创造性的。

A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的B．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求C．本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然D．由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动8.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()

学习的基本方式是什么？是阅读。________。________。________；________。________，________。

①需要用阅读造就民族心灵高地，用阅读提升人民精神气质 径

④从一定意义上说，阅读就是力量

②阅读是人们汲取知识、获得智慧的基本方法，是一个国家、一个民族传承和发展的基本途③一个人阅读的力量，决定个人学习的力量、思考的力量、实践的力量

⑤在文化激荡、思想交锋、价值碰撞的当今世界，我们要点亮中国梦 A．②③⑥①⑤④ B．④③⑥②⑤① C．④②③⑥①⑤ D．②④③⑥⑤①

⑥所有人阅读的力量，决定国家文化的力量、精神的力量、创造的力量

9．下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（）下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（）

A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早的、最重要的一个源头，汉代以后被尊为儒家经典。它收集了自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，其作品按音乐分为“风”“雅”“颂”三部分。

B.中国现代文学名家辈出，佳作纷呈，有徐志摩的《再别康桥》，有朱自清的《荷塘月色》，有沈从文的《边城》，更有巴金的《激流三部曲》、鲁迅《祝福》和《阿Q正传》，等等。C.周冲是《雷雨》中最具有理想主义色彩的人物，四凤对于他来讲不只是理想的伴侣，更是爱与美的象征，因此四凤选择周萍意味着周冲所追求的理想之梦终归破碎，于是这个陷入绝望的青年选择与四凤一同触电而亡。

D.《九三年》是被誉为19世纪法国浪漫主义最杰出的代表雨果最后一部长篇小说，是他晚年炉火纯青之作。作为故事开头的《炮兽》中场景描写是为人物塑造服务的。在这个狭小而摇晃的舞台上，人们的性格得到了最大程度的表现。

二、阅读下面的文字，完成10－12题，9分。

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，虽然它的直径不到头发丝的1/20，但却可能成为引发肺癌的“夺命杀手”。

颗粒物吸附的化学物质危害最大。调研结果显示，如果PM2.5超标后，每增加10微克立方米，医院心血管系统的急诊及死亡要增加6%到7%，高血压病的急诊要增加5%。颗粒物对健康的影响，本质上讲是颗粒物表面吸附的各种化学物质对健康的影响，比如吸附了致癌物就有致癌效应，吸附了二噁英就有生殖危害，要是吸附了重金属就有重金属的危害，关键是要看吸附了什么东西。

PM2.5对呼吸系统的影响最直接。每到冬季灰霾天，医院呼吸科门诊的就诊量就会明显增加。相反，一场大雪过后，医院里不仅感冒患者减少，许多有呼吸系统疾病的患者病情也有不同程度的缓解。这是因为下雪会过滤可吸入颗粒，起到净化空气的作用，所以大家通常都会觉得雪后的空气尤其清新。

越是细小的粉尘颗粒越难以预防。这种颗粒不能通过打喷嚏、咳嗽、吐痰等方式排出，只能沉积在肺部，经年累月，就像一颗随时会爆炸的定时炸弹，时时威胁着人们的健康。细的粉尘颗粒可以直接吸入气管、支气管、肺部，引起炎症反应。

从全世界来看，慢性阻塞性肺气病发病率一直呈上升趋势。该病症的急性发作除了病毒、细菌的感染外，空气寒冷和大量粉尘颗粒的吸入都是重要原因。

研究发现，粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，对人体健康危害相对较小；而粒径在2.5微米以下的细颗粒物(也即PM2.5)，能够直接进入肺泡并被巨噬细胞吞噬，可以永远停留在肺泡里，不是单纯对呼吸系统，对心血管、对神经系统等都会有影响。研究发现，由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大。

附着了重金属和多种致病菌的有害颗粒进入人体后，可以通过人体的循环系统渗入血液，对包括心脏、血管在内的器官造成损害。

研究发现，PM2.5吸入人体后，超细的颗粒会直接进入血液，附着在超细颗粒上的有毒有害物质会对血管内膜造成损伤。血管壁的损伤是心脑血管病的开始，它导致内膜壁发生炎症反应，久而久之出现斑块以及增厚现象，从而使血管内膜加厚，发生狭窄，加大引发血栓的可能。

德国研究人员调查了德国两个城市的3399位居民，结果发现：居住在交通要道150米之内的居民与远离交通要道的居民相比，冠心病的发生率增加了1.85倍，原因是临近街道的居民吸入了更多的PM2.5。

除了呼吸道和心脑血管系统外，PM2.5还会影响到人体内分泌系统。长时间的灰霾缭绕、缺乏太阳光照射，人体中的松果体会分泌出较多的松果体素，而甲状腺素、肾上腺素浓度相对降低。甲状腺素、肾上腺素等是唤起细胞工作的激素，一旦减少，细胞就会“偷懒”，变得极不活跃，人就会显得没精打采。因而，人也因此容易产生悲观情绪，影响心理健康。

10．下列有关PM2.5的表述，符合原文意思的一项是 A．PM2.5也称为可入肺颗粒物，是大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其直径只有头发丝的1/20。6%和7%。

看吸附了什么东西。只能沉积在肺部。

B．如果PM2.5超标后，每增加10微克立方米，医院心血管系统的急诊及死亡要分别增加C．PM2.5对健康的影响，其实是颗粒物表面吸附的各种化学物质对健康的影响，关键是要D．越是细小的PM2.5越难于预防，它们可以直接吸入气管、支气管、肺部，并不能被排出，11．下列关于灰霾天气危害人体健康的表述，不正确的一项是

A．灰霾天气中的PM2.5对健康的影响很多，它们吸附的各种化学物质还可能引发各种各样的癌症，甚至会给人类的生殖系统造成严重危害。

B．灰霾天气中粒径在2.5微米以下的细颗粒物，能够直接进入肺泡被巨噬细胞吞噬，并永远停留在肺泡里，对人的呼吸系统造成最直接的危害，引发慢性阻塞性肺气病等疾病。

C．灰霾天气中的超细的PM2.5颗粒通过人体的循环系统渗入血液，从而损伤血管内膜，从而使血管内膜加厚变窄，引发心脏、血管疾病。

D．长时间的灰霾天气，遮挡了太阳光照射，还会影响到人体的内分泌系统，致使人体分泌出较多的松果体素，使人容易产生悲观情绪。

12．下列理解和分析，符合原文意思的一项是

A．下雪会过滤可吸入颗粒，并杀死吸附在其表面的病菌，因此一场大雪过后，医院里不仅感冒患者减少，许多有呼吸系统疾病的患者病情也有不同程度的缓解。

B.从全世界来看，由于空气寒冷和大量粉尘颗粒的吸入，慢性阻塞性肺气病发病率一直呈上升趋势。

C.德国研究人员发现居住在交通要道附近的居民比远离交通要道的居民更易患上冠心病，人体距离PM2.5超出150米，就不会受其危害了。

D．粒径10微米以上的颗粒物，不容易对人体造成伤害；粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，对人体危害较小；而粒径在2.5微米以下的细颗粒物对人体的危害很大。

三、阅读下面的文言文，完成13-15题，9分。

李邈，字彦思，临江军清江人，唐宗室宰相适之之后。少有才略，以父任为太庙斋郎，擢通判河间府。以忤蔡京、童贯，迁知霸州。为辽国贺正副使，还，贯将连金人夹攻契丹，呼邈至私第，以语动之，使附己。邈言契丹人未厌其主，因教贯阴佐契丹以图金人。贯不能用，．乃乞致仕。叹曰：“国家祸乱自兹始矣!”

金人犯京师，诏趣入见，邈慨然复起就道。既至，会姚平仲战不利，京师震动。上问御．敌奈何，邈言：“胜负兵家之常势，陛下无过忧，第古未有和战不定而能成功者。”因言：．“种师道宿将，有重名，二敌所畏。朝廷自主和议，而尽以诸道兵畀师道，视敌为进退。将在军中，君命有所不受。使见可击而进，胜固社稷之福；不胜，亦足使敌知吾将帅有以国为任者。”上称善。

守真定，兵不满二千，钱不满二百万，自度无以拒敌，乃谕民出财，共为死守。民恃邈为固，不数日，得钱十三万贯、粟十一万石，募民为勇敢亦数千人。金人至，邈乞师于宣抚副使，且间道走蜡书上闻，皆不报。城被围，且战且守，相持四旬。城破，邈巷战不克，将．赴井，左右持之不得入。斡离不①胁邈拜，不拜，以火燎其须眉及两髀，亦不顾，乃拘于燕山府。

金人问曰：“集民兵击我，谓我为贼，何也?”邈曰：“汝负盟，所至掠吾金帛子女，何讳吾言敌?”不能屈。久之，欲以邈知沧州，笑而不答，且说之曰：“汝不以此时归二帝②及两河地，岁取重币如契丹，以为长利，强尚可恃乎?”金人讳其言，命邈被发左衽，邈愤，诋毁甚力。金人大怒，遂遇害。将死，颜色不变，南向再拜，端坐就戮。燕人为之流涕。(选自《宋史·忠义传》，有删节)

【注】①完颜斡离不：金太祖第二子。②二帝：此处指宋徽宗(赵佶)和宋钦宗(赵桓)13．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)A．因教贯阴佐契丹以图金人 阴：暗中 ． B．第古未有和战不定而能成功者 第：只是 ． C．诏趣入见 趣：急速 ． D．邈巷战不克 克：能够 ． 14．下列句子中，分别表现李邈 的“才略”和“忠义”的一组是(3分)

①国家祸乱自兹始 ③乃谕民出财，共为死守

A B ②邈慨然复起就道 ④尽以诸道兵畀师道，视敌为进退

{ ⑤因教贯阴佐契丹以图金人 ⑦左右持之不得入 { C D { ⑥以火燎其须眉及两髀，亦不顾 ⑧燕人为之流涕。

{

15．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

A．童贯曾有联合金人夹击契丹的计划，并召李邈到私人府第谋划这件事，但李邈认为契丹百姓尚未厌弃自己的君主，时机尚不成熟，因此不赞成。和谈，把全部兵权都交给老将种师道，和金人决一死战。

C．李邈守卫真定，充分调动百姓的力量，坚守了一个多月。城池被攻破，仍顽强抵抗。被俘后，也能保持民族气节，坚决不向金人臣服。

D．金人想收买李邈，以官职相诱，没有成功。逼李邈改变宋人的服饰装扮，又被李邈义正辞严地斥责。李邈被杀害之时，燕地的百姓也为他流泪。第Ⅱ卷

四、（21分）

B．金人进犯京师，李邈建议皇上不能在战与和之间摇摆不定，应该早作决断，放弃

16、把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(8分)（1）金人至，邈乞师于宣抚副使，且间道走蜡书上闻，皆不报（4分）

（2）汝不以此时归二帝及两河地，岁取重币如契丹，以为长利，强尚可恃乎?（4分）

17、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

春 思

贾至

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

注释：

贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马。

（1）人说三、四句中的“吹”和“惹”用得巧妙，请简要赏析。（4分）

（2）结合全诗分析诗歌中的景物描写对抒情起什么作用？本诗抒发了什么感情？（4分）18.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）

5（1）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。_________________。（杜甫《登岳阳楼》）序》）

居易《琵琶行》）

幕遮》）)寒衣处处催刀尺，策扶老以流憩，去来兮辞》）

五、实用类文本阅读

我问苹果，你就别跟我扯橘子 温 宪

。（杜甫《秋兴八首》其一）

。（陶渊明《归，水面清圆，一一风荷举。（周邦彦《苏，；，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁（2）曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。,.（白19.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（24分）

当地时间10月16日晚9点，美国大选第二场总统候选人辩论在位于纽约州长岛的霍夫斯特拉大学举行。主持人是美国有线电视新闻网（CNN）资深政治记者、《国情咨文》主播坎迪·克劳利，她也因此成为20年来唯一一位主持总统候选人辩论的女性。

现场的克劳利锋芒毕露，毫不客气。两位候选人企图伺机自夸时，被她屡屡打断；现场观众提出问题后，她则步步跟进。当罗姆尼指责奥巴马在美国驻利比亚大使丧生事件发生后未能立即指出这是恐怖袭击时，奥巴马进行了反驳。克劳利也说，奥巴马确实在事发第二天便指出这是恐怖行动。她在关键处的“选边站队”使奥巴马在辩论中赢得了重要一分。扔鞋并喊道：‘她为什么不问这个问题！’”

克劳利的办公桌上有一个牌子，上面写着：“这里与泰坦尼克号的区别只在于，泰坦尼克号上有一支乐队。”正是这种危机意识，让她比别人更加努力。曾与她一同采访过两次美国总统大选的亚历山大·佩洛西说，“虽然大家都在谈论美国大选中的种种文件，其实没几个人真正读过，但克劳利读了所有这些东西。在大巴车上，每个记者都会问她：克劳利，这份文件到底什么意思？”她的同事莫利说：“克劳利头脑清晰，采访时她知道如何直奔主题。另外，她写作能力极强，不仅表述清晰而且文字优美。”

2008年大选中，奥巴马参选成为举世瞩目的新闻。克劳利当年所写的报道，至今仍能令人感到其独到的见解和内涵。她在《黑人总统，美国准备好了吗？》中写道：“当民众被问起更信任谁来处理国家经济时，回答说是巴拉克·奥巴马的占54%，超过半数„„然而真正影响总统大选结果的其实是另一个问题——美国真的做好准备迎来历史上第一位黑人总统了吗？„„看看美国的文化历史，你会发现种族歧视的态度和行为已经有400年历史了，显然它不会因为某人当选了美国政府的领导人就被彻底推翻。创造历史并不意味着改变历史。”

其实辩论开始前，克劳利就已做足功课。“我对这场辩论的目标是，没有人在家中向电视机2010年2月，年过六旬的克劳利开始主播谈话节目《国情咨文》。这对一个新闻记者来说是一次严峻的挑战，她承认自己从未想过会主持一档电视节目。“人们一直都在问我，你想不想有一个自己的节目？我心想：那太棒了，但不可能！”最终，她还是勇敢地应对了人生中的又一次挑战。

作为一名主播，克劳利长得不漂亮，声音也很粗，却以节目内容的厚重赢得了认可。布什前政治顾问休兹曾这样评价她，“我想很多人都喜爱克劳利。她常开怀大笑，特别有趣；她深挖困难问题，但不会出现对抗的气氛。与她合作的采访，是我做过的最好的采访。”

生活中的克劳利，也有着自己的兴趣。她在马里兰州贝塞斯塔的家就像一个古玩店，有着各种藏品。她还爱开玩笑，常常被自己讲的笑话逗得捧腹大笑。CNN总裁克雷恩说，他总能从克劳利那里收到最为有趣的电子邮件。

美国另一位著名的女主持人卡罗里·辛普森曾抱怨说，在主持政论节目时，她当时的角色仅仅是“为每个提问的公民拿麦克风”。然而，克劳利表示，自己绝不愿只做个“花瓶”。为了完成这一历史重任，克劳利做了充分的准备。在由盖洛普咨询公司选出的80名中间选民所提的众多问题中，克劳利精心挑选出与内政、外交等诸多领域有关的问题，并决定由谁来回答这些问题，自己又如何提出后续问题。两党候选人阵营闻讯后都颇为紧张。

虽然事前有不少人担心，她的主持风格会令两位候选人尴尬。但克劳利不改初衷，她说：“我不会问一个关于苹果的问题，而你回答了一个关于橘子的问题就了事。我问苹果，你就别跟我扯橘子。”

19.(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）A.克劳利在《黑人总统，美国准备好了吗？》中所写的“创造历史并不意味着改变历史”，指的是美国种族歧视的态度和行为不会因黑人总统的就职而发生根本改变。

B.美国大选第二场总统候选人辩论开始前，两党候选人阵营颇为紧张，是因为主持人克劳利做了充分地准备――她在中间选民所提的众多问题中，精心挑选现场提问的问题。岁时，终于实现了这一梦想。务就是为每个提问的公民拿麦克风。生态度以及富有生活情趣的特点。

C.作为一位新闻记者，克劳利一直梦想着能主持一个真正属于自己的电视节目，在她六十多D.美国著名的女主持人卡罗里·辛普森在主持政论节目时，仅仅是个“花瓶”，因为她的任E.本文展现了克劳利的不同侧面，在表现克劳利主持风格的同时，还表现了她积极乐观的人(2)文章第④段提到克劳利的同事莫利的话有何作用？请简要分析。（6分）

(3)克劳利能够成为优秀新闻工作者是因为她具有哪些性格方面的因素？请结合文本简要分析。（6分）

(4)“我问苹果，你就别跟我扯橘子。”这句话体现了克劳利怎样的主持风格？你是否认同这种风格？请结合文本并联系现实，谈谈你的看法。（7分）

六、写作(60分)

20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

年轻人与一位老者饮茶，年轻人喝了一口茶说：“据我所知，茶叶在高温之中的形态与制作水平有着很大的关系。”老者说：“是的，炒制好茶需要在温锅中慢慢揉炒，长达数个小时，茶中香味慢慢聚集。而若要炒制粗茶，那就简单了，把锅加热，半个小时足矣。但这样的茶 7 满是焦火之味，饮之索然无味。”年轻人若有所悟：茶道即人道。人们出生时都是平等的，但经过岁月的打磨之后，就成了形形色色的人，品性高低不同。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

邯郸市一中2015-2016学年第二学期期中考试试题

高二直升班语文参考答案

fù fù fù fù bì;D项，都读chè．

“半途而废”。

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；1．D。解析试题分析：A项，jùn jùn qūn quān jùn;B项，pǔ pǔ bǔ bǔ fǔ;C项，2．C（A中娇健应为矫健），B中拾人牙惠中的惠应改为慧，D中馨竹难书中的馨应为罄。3．D 本题考查常用熟语的辨析。“功败垂成”适用于事情将要成功时遭到失败，此处应用4．A 试题分析： B项句式杂糅，第一句应该说是“在„„问题上”或“对于„„问题”；C项语序不当，“不仅”和“而且”后的内容应颠倒过来；D项中途易辙，主语不一致，将“香港游客”放到“在”后。

5.D解析：句末括号外句号应移至括号前，括号内的话是对括号前整个句子的解释。

6.A试题分析：B项：成分残缺。在“部门”后应增加谓语动词“加大”；C项：不合逻辑。递进关系应为“小到工作中出现分歧时的争执，甚至是生活中买卖物品时的讨价还价，都会涉及”；D项：语序不当“让拥有音乐梦想的任何一个普通人”应改为“让任何一个拥有音乐梦想的普通人”。

7.B试题分析：A结构混乱，“充满”前面的主语应当是“论述”，前面是“他在本体论问题的论述中”的主语是“他”，暗换主语造成结构混乱.C不合逻辑，句子前后构不成转折关系。D语序不当：①应把“希望该过程中”放到“不仅”之前，构成“不仅艺术活动„„而且技术活动„„”对举形式。

8.D.试题分析：②承上解释，④是对②的总结。③一个人阅读的力量，⑥所有人阅读的力量，故③⑥。③⑥是对④的具体解释，故D项正确。

9.C试题分析：“选择与四凤一同触电而亡”错。周冲即使知道哥哥抢走了自己喜欢的人，也没有任何怨恨，反倒说：“你把她带走吧，只要你好好地待她。”表现出他的善良纯洁，他是为救四凤意外触电而亡。

10．C(A原文为“直径不到头发丝的1/20”； B原文为“医院心血管系统的急诊及死亡要增加6%到7%”，不是分别增加。D原文为“不能通过打喷嚏、咳嗽、吐痰等方式排出”。)

11．A(“引发各种各样的癌症，给人类的生殖系统造成严重危害”夸大了灰霾天气的危害。)8 12．D(A“下雪会杀死吸附在其表面的病菌”无中生有。B病毒、细菌的感染也是重要原因。C“人体距离PM2.5超出150米，就不会受其危害了”曲解原文。)13．D（克：战胜）“忠义”）以军事作后盾）

14．C（①③④⑤表现其“才略”；②写其就职；⑥⑦直接表现其“忠义”⑧间接表现其15．B（“朝廷自主和议”的意思是“朝廷只管主持和谈”。他的本意是不放弃和谈的同时16.(1)金兵到来，李邈向宣抚副使请求援兵，并且从小路传送密信上报朝廷，都没有答复。（“乞”，“间道”，“上闻”，“报”各1分；）

(2)你们不在此时送还我们的两位皇帝和两河地区，每年像契丹一样收取丰厚的财物，来谋求长久之利，（难道将来你们的）强大还可以依赖么？

（“归”，“岁”，“以为”，“恃”各1分；）参考译文：

李邈，字彦思，临江军清江人，唐代皇族、宰相李适之的后代。年轻时就很有才能和谋略，凭父亲的官职任太庙斋郎，提拔任河间府通判。因为触犯蔡京、童贯，调任霸州知州，任辽国贺正副使。回到朝廷，童贯想要联合金人夹攻契丹，召李邈到自己府第，想用言语打动他，使他依附自己。李邈说契丹人尚未厌弃自己的君主，就教童贯暗中帮助契丹来图谋金人。童贯不能采纳，李邈就向朝廷请求辞官还乡。感叹说：“国家的祸乱从此开始啦！”

金人侵犯京师，皇上命他急速入见，李邈激昂振奋，再次出仕上路。到达朝廷，恰逢姚平仲出战失利，京师震惊恐惧。皇上问怎样抵御敌人，李邈说：“胜败是兵家常有的情形，陛下不必过分忧虑，只是自古以来没有求和与出战的策略没有确定而能成功的。”就说：“种师道是老将，有盛名，是契丹和金人畏惧的将领。朝廷只管主持和谈，而把各路军队全部交给种师道，根据敌情确定攻守。将领在军队中，君主的命令有不接受的。使他发现可攻击的机会就进攻，战胜固然是国家的福分；不胜，也足以使敌人知道我们有把国家存亡作为重任的将领。”皇上认为很好。

守卫真定，士兵不满二千，钱财不到二百万，自己估计无法抵御敌人，就出文告让百姓出钱，共同死守。百姓信赖李邈能够坚守，不几天，筹得钱十三万贯，粮食十一万石，招募百姓组成敢死队也有几千人。金兵到来，李邈向宣抚副使请求援兵，并且从小路传送密信上报朝廷，都没有答复。城被围，有时出战，有时坚守，相持四十天。城被攻破，李邈巷战不能取胜，想要投井自尽，身边的人拉住他，不能投井。（被俘后）斡离不胁迫李邈向金人下拜，李邈不下拜，斡离不用火烧他的胡须眉毛和大腿，李邈也不顾惜，斡离不就把他关押在燕山府。金人问他说：“召集民兵攻击我们，说我们是贼人，这是为什么？”李邈说：“你们违背盟约，到处抢掠我们的钱物和人民，为什么还顾忌我说你们是敌人呢？”金人不能使他屈服。过了一些日子，想让李邈任沧州知州，李邈笑着并不答复，并且劝说他们：“你们不在此时送还我们的两位皇帝和两河地区，每年像契丹一样收取丰厚的财物，来谋求长久之利，（难道将来你们的）强大还可以依赖么？”金人忌讳他的话，让他披散头发衣襟左开，李邈大怒，斥责更有力。金人大怒，李邈就遇害了。将死，脸色不变，向南拜了两拜，端正地坐着接受刑戮。燕地的百姓为他流泪。

17．（1）“吹”“惹”二字用了拟人的手法，表达委婉而奇巧。（2分）不说自己愁重难遣，却怨东风冷漠无情，不为遣愁；（1分）不说因愁闷而百无聊赖，却反过来说成是春日惹恨，将恨引长。（1分）

（2）

一、二句春天明媚动人，生机盎然，三、四句抒情，转写愁思，前咏美好之景，全为春恨做铺垫。（2分）以乐景写哀情，情感表达婉曲深刻。（1分）全诗抒发了诗人遭贬后内心的愁思。（1分）

18.吴楚东南坼，乾坤日夜浮 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 雁阵惊寒 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 叶上初阳干宿雨 白帝城高急暮砧 时矫首而遐观

12.（1）答E给3分，答A给2分，答B给1分，答C、D不给分。

B项原文是“两党候选人阵营闻讯后都颇为紧张”。C.项克劳利“从未想过会主持一档电视节目”。D项“她的任务就是为每个提问的公民拿麦克风”属于夸张的说法，并非事实

（2）①侧面写出克劳利具有优秀的个人素质，丰富人物形象。②直接引用别人对克劳利的评价，使文章更真实可信。③结构上引出下文克劳利所写的报道。（每点2分。）

（3）①具有危机意识。克劳利把她的办公桌与泰坦尼克号相比，体现她居安思危，具有危机意识。②勇于面对人生挑战。年过六旬的克劳利开始主播谈话节目《国情咨文》。③勤奋细致。辩论开始前，克劳利就已做足功课。（每点2分。）（4）参考答案一： 持人应具有这样的风格。选双方的能力，更有针对性。的主持风格。

参考答案二： 种风格是不足取的。

观点：这句话体现了克劳利强势、硬朗（或“锋芒毕露”、“直接”）的主持风格，作为主结合文本：这种风格符合观众的期待，体现了克劳利不畏权势的精神，可以有效地检验出竞联系现实：现实社会中，不乏迎合上级，空喊口号的现象。所以更需要克劳利这种一针见血观点：这句话体现了克劳利强势（或“锋芒毕露”、“直接”）的主持风格，作为主持人这结合文本：主持风格应该独具匠心，凸显巧妙，而不是简单直接。克劳利这种主持风格只顾彰显自己的个性，不顾他人感受，缺少对人的基本尊重。作为公众人物，她的这种风格可能会起到不良示范作用。

联系现实：目前，我国提倡创建和谐社会，更需要礼让、谦逊，具有亲和力的风格。

（观点2分，结合文本3分，联系现实2分）

20.参考立意： ①好品性来自磨砺

5.湖北省高二语文作文 篇五

二下学期第一次月考试题

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共150分。

第Ⅰ卷（阅读题，共70分）

一、现代文阅读（共9分，每小题3分）阅读下面的文章，完成1～3题。

中国哲学家表达自己思想的方式

冯友兰

人们开始读中国哲学著作时，第一个印象也许是，这些言论和文章都很简短，没有联系。打开《论语》，你会看到每章只有寥寥数语，而且上下章几乎没有任何联系。打开《老子》，你会看到全书只约有五千宇，不长于杂志上的一篇文章。可是从中却能见到老子哲学的全体。习惯于精密推理和详细论证的学生，要了解这些中国哲学到底在说什么，简直感到茫然。他会倾向于认为，这些思想本身就是没有内部联系吧。如果当真如此，那还有什么中国哲学。因为没有联系的思想是不值得名为哲学的。

可以这么说：中国哲学家的言论、文章没有表面上的联系，是由于这些言论、文章都不是正式的哲学著作。照中国的传统，研究哲学不是一种职业。每个人都要学哲学，正像西方人都要进教堂。学哲学的目的，是使人作为人能够成为人，而不是成为某种人。其他的学习（不是学哲学）是使人能够成为某种人，即有一定职业的人。所以过去没有职业哲学家；非职业哲学家也就不必有正式的哲学著作。在中国，没有正式的哲学著作的哲学家，比有正式的哲学著作的哲学家多得多。若想研究这些人的哲学，只有看他们的语录或写给学生、朋友的信。这些信写于他一生的各个时期，语录也不只是一人所记。所以它们不相联系，甚至互相矛盾，这是可以预料的。

以上所说可以解释为什么有些哲学家的言论、文章没有联系：还不能解释它们为什么简短。有些哲学著作，像孟子的和荀子的，还是有系统的推理和论证。但是与西方哲学著作相比，它们还是不够明晰。这是由于中国哲学家惯于用名言隽语、比喻例证的形式表达自己的思想。《老子》全书都是名言隽语，《庄子》各篇大都充满比喻例证。这是很明显的。但是，甚至在上面提到的孟子、荀子著作，与西方哲学著作相比，还是有过多的名言隽语、比喻例证。名言隽语一定很简短；比喻例证一定无联系。

因而名言隽语、比喻例证就不够明晰。它们明晰不足而暗示有余，前者从后者得到补偿。

当然，明晰与暗示是不可得兼的。一种表达，越是明晰，就越少暗示；正如一种表达，越是散文化，就越少诗意。正因为中国哲学家的言论、文章不很明晰，所以它们所暗示的几乎是无穷的。

富于暗示，而不是明晰得一览无遗，是一切中国艺术的理想，诗歌、绘画以及其他无不如此。拿诗来说，诗人想要传达的往往不是诗中直接说了的，而是诗中没有说的。照中国的传统，好诗“言有尽而意无穷”。所以聪明的读者能读出诗的言外之意，能读出书的“行间”之意。中国艺术这样的理想，也反映在中国哲学家表达自己思想的方式里。

中国艺术的理想，不是没有它的哲学背景的。《庄子》说：“言者所以在意，得意而忘言。道家认为，道不可道，只可暗示。言透露道，是靠言的暗示，不是靠言的固定的外延和内涵。言一旦达到了目的，就该忘掉。既然再不需要了，何必用言来自寻烦恼呢？诗的文字和音韵是如此，画的线条和颜色也是如此。

《论语》《老子》中简短的言论，都不单纯是一些结论，而推出这些结论的前提都给丢掉了。它们都是富于暗示的名言隽语。暗示才耐人寻味。你可以把你从《老子》中发现的思想全部收集起来，写成一部新书。不管写得多么好，它也不过是一部新书。它可以与《老子》原书对照着读，也可以对人们理解原书大有帮助，但是它永远不能取代原书。1．下列关于原文前三段内容的表述，不正确的一项是（3分）（）

A．《论语》每章只有寥寥数语，上下章在思想上也几乎没有任何联系，因为他不只是一人所记，所以彼此不相联系也是可以预料的。

B．照中国的传统，研究哲学不是一种职业，表达哲学思想也就不必非有正式的哲学著作，而是可以散见于日常的交谈和书信之中。

C．西方哲学著作采用系统的推理和论证表达思想，而中国哲学家习惯于用名言隽语，比喻例证表达思想，所以思想的表达不够明晰。

D．《庄子》各篇大都充满比喻例证，这些比喻例证之间可以没有相互联系，不像西方哲学著作中的推理论证那样有密切联系。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（）

A．诗意往往不直接表达，而是通过暗示让人领会。中国哲学家表达自己思想的方式，比如名言隽语和比喻论证，正是一种诗意的表达方式。

B．明晰的表达固然值得肯定，但富于暗示的表达则更耐人寻味，只有聪明的读者才能发掘出诗的言外之意和书的行间之意。

C．照中国的传统，好诗“言有尽而意无穷”，因为其意可由读者读出。同理，中国哲学家的

言论，文章正因为语言简短，才能读出更多新意。

D．中国艺术的思想，当然不是只为中国艺术所独有，中国哲学家表达自己思想的方式就体现了这种理想，《老子》堪称范例。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）（）

A．中国哲学家表达自己思想的方式固然反映了中国艺术的理想，但从根本上说还是由中国哲学自身的认知特点决定的。

B．中国哲学家表达自己思想的方式体现了中国哲学对言意关系的独特认识，那就是为语言 难以直接、完全地呈现思想。

C．中国哲学家表达自己思想的方式决定了它所表达的思想是难以还原的，因为读者所发现 的思想包含他自己的体会。

D．中国哲学家表达自己思想的方式强调暗示，体现出对语言作用的排斥，因为思想无法靠 语言的固定外延和内涵来表达。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～6题。

孝文帝从代来，即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所增益，有不便，辄弛以利民。尝欲作露台，召匠计之，直百金。上曰：“百金，中民十家之产，吾奉先帝宫室。常恐羞之，何以台为!”上常衣绨衣，所幸慎夫人，今衣不得曳地，帏帐不得文绣，以示敦朴，为天下先。治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。南越王尉佗自立为武帝，然上召贵尉佗兄弟，以德报之，佗遂去帝称臣。与匈奴和亲，匈奴背约入盗，然令边备守，不发兵深入，恶烦苦百姓。吴王诈病不朝，就赐几杖。群臣如袁盎等称说虽切。常假借用之。群臣如张武等受赂遗金钱，觉，上乃发御府金钱赐之，以愧其心，弗下吏。专务以德化民，是以海内殷富，兴于礼义。

后七年六月己亥，帝崩于未央宫。遗诏曰：“朕闻盖天下万物之萌生，糜不有死。死者天地之理。物之自然者，奚可甚哀。当今之时，世咸嘉生而恶死，厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。且朕既不德，无以佐百姓；今崩，又使重服久临，以离寒暑之数，哀人之父子。伤长幼之志，损其饮食，绝鬼神之祭祀，以重吾不德也，谓天下何!朕获保宗庙，以眇眇之身托于天下君王之上，二十有余年矣。赖天地之灵，社稷之福，方内安宁，靡有兵革。朕既不敏，常畏过行，以羞先帝之遗德；维年之久长，惧于不终。今乃幸以天年，得复供养于高庙，朕之不明与。嘉之，其奚哀悲之有!” ①

孝景皇帝元年十月，制诏御史：“孝文皇帝临天下，通关梁，不异远方。除诽谤，去肉刑，赏赐长老，收恤孤独，以育群生。减嗜欲，不受献，不私其利也。罪人不帑，不诛无罪。除宫刑，出美人，重绝人之世。朕既不敏，不能识。此皆上古之所不及，而孝文皇帝亲行之。德厚侔天地，利泽施四海，靡不获福焉。”

太史公曰：孔子言“必世然后仁。善人之治国百年，亦可胜残去杀”。诚哉是言汉兴至孝文四十有余载德至盛也廪廪乡改正服封禅矣谦让未成于今。呜呼，岂不仁哉!（选自《史记•孝文帝本纪》，有删改）

【注】①绨衣：质地粗厚的丝织衣服。②世：古代以十年为一世。③廪廪：犹庶几，渐进。④乡改：更改历法。⑤正服：更改服色。

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）A．以示敦朴，为天下先 先：做榜样 ．B．朕闻盖天下万物之萌生，靡不有死 靡：倒下 ．C．以离寒暑之数 离：遭遇 ．D．德厚侔天地 侔：比得上 ．5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A．诚哉／是言汉兴／至孝文四十有余／载德至盛也／廪廪乡改正服封禅矣／谦让未成于今 B．诚哉是言／汉兴／至孝文四十有余载／德至盛也／廪廪乡改正服封禅矣／谦让未成于今 C．诚哉是言／汉兴至孝文四十有余／载德至盛也／廪廪乡改正服／封禅矣谦让／未成于今 D．诚哉是言／汉兴／至孝文四十有余载／德至盛也／廪廪乡改正服／封禅矣谦让／未成于今

6．下面对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）

A．文帝注重休养生息，反对大兴土木。他打算建造一座高台，召来工匠一计算，造价要上 百斤黄金，就自动停止了。

B．文帝率先垂范，以身作则。他平时穿的是质地粗厚的丝织衣服，甚至严格限制慎夫人穿 衣用度，为民做节俭的榜样。

C．孝文皇帝有着比较进步的生死观，他认为死是事物的自然归宿；对待丧葬也主张节俭，反对厚葬等奢侈攀比的习俗。

D．孝文皇帝功德显赫，恩惠遍及四海。他去世后，后人给予他很高的历史评价，没有哪个 皇帝堪与他比，无溢美之词。

第Ⅱ卷（表达题，共80分）

③

④

⑤

②

7．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）百金,中民十家之产，吾奉先帝宫室，常恐羞之，何以台为!（5分）

（2）专务以德化民，是以海内殷富，兴于礼义。（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首元曲，完成下题。

【黄钟】人月圆

倪瓒

伤心莫问前朝事，重上越王台。鹧鸪啼处，东风草绿，残照花开。怅然孤啸，青山故园，乔木苍苔。当时明月，依依素影，何处飞来? 【注】①越王台：在今浙江绍兴县西南，为当年越王勾践点兵复仇处。8．简析“明月”这一意象在全曲中的作用。（5分）

9．这首曲在写景上很有特色，请简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）子路曰：“愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾。”颜渊曰：“。”

《论语十则》

（2）绝圣弃智，民利百倍。《<老子>五章》

（3）《逍遥游》一文，善用对比手法，充满思辨精神。比如：“覆杯水于坳堂之上，则芥为

之舟。。”

三、实用类文本阅读（25分）11．阅读下面文章，完成（1）～（4）题。

王洛宾浪漫人生坎坷路

黄群明

①每当你听到《在那遥远的地方》、《达坂城的姑娘》、《掀起你的盖头来》等一首首抒情浪漫的情歌时，你也许会以为它的作者王洛宾一定是个多情浪漫的西部男儿，他的一生环绕着鲜花与掌声。然而，你错了。在王洛宾的81岁生涯中，他的精神是浪漫的，他创作的歌

①

曲是浪漫的，而他走过的人生之路却十分坎坷，好在王洛宾以“浪漫”对坎坷，潇洒走过人生路。

②王洛宾1913年12月出生在北京一个小职员的家庭。他的父亲是一个京戏迷，闲来无事，常在四合院内拉起胡琴自娱自乐。要说王洛宾一生与音乐结缘一定要有某种熏陶的话，那最多就是这一点点罢了。王洛宾从小就是个“不安分”的人，13岁那年只身跑到东北投奔红色苏俄未成，18岁考入北平艺术专科学校，跟随俄国沙皇的小姑母学习西洋音乐，后来因家贫难以供养而辍学，24岁那年，北平芦沟桥事变爆发，他再次出走，奔赴大西北参加了作家萧军、塞克、丁玲领导的西北抗日战地服务团。在六盘山下，一个偶然的机会，他听到了一个名叫“五朵梅”的乡村妇女唱的一首“花儿”，他被那纯朴、率直、热情、奔放的旋律所震撼，下决心在西北扎下根来，搜集整理和创作西域民歌。一晃半个世纪过去了，王洛宾在西北已创作出了《达坂城的姑娘》、《草原情歌》、《阿拉木罕》、《半个月亮爬上来》等700多首情歌，然而他的爱情生活却是不幸的。

③王洛宾第一个真正的恋人叫方珊，是一位河南籍的兰州姑娘。他们的初恋是甜蜜的，以至于使81岁高龄的王洛宾至今难忘。王洛宾当时很爱方珊，然而，后来方珊因忍受不了王洛宾常常外出采风而带来的寂寞，与他分手了。后来，经人介绍，王洛宾在青海与一位名叫黄静的护士结了婚。黄静漂亮文静，聪明娴慧，从不与洛宾红脸，把个小家庭安排得妥妥当当。青海解放后，王洛宾跟随王震大军开赴新疆，黄静带着孩子回到了北京。不幸的是黄静于l951年早离人世，给王洛宾留下了四个儿女。噩耗从北京传来，远在新疆边陲的王洛宾心都要碎了。至今，王洛宾的家里还挂着黄静的遗像，王洛宾要让他的爱妻伴着他写出更深刻、更美丽、更动人的歌。

④说起来有点让人难以想象，然而却是事实。王洛宾这个人称情歌大王的人，一生中竟然坐了两次大牢且长达19年。这个命运的十字架，要是放在“凡夫俗子”身上肯定会被压垮，王洛宾不但没有被压垮，反而更坚强，更浪漫，用他的话说： “即使身陷囹圄，我也胸怀坦荡，过着我快乐的日子，写我大我的情歌，谱我美丽的囚犯歌，用我的歌声迎接一切苦难。”

⑤王洛宾第一次被打入监牢是在1946年。国民党马步芳的宪兵认为他早先是抗日的积极分子，怀疑他是共产党的“探子”，一次一次地殴打他，要他改变红色思想，脱离与共产党的关系。面对酷刑，王洛宾死不开口。每次过完“堂”，他都皮开肉绽，浑身是血，然而等他一静下来，他照样“提炼他痛苦的纯美”，写他“大我的情歌”。王洛宾给自己暗暗定下了坐十年大牢的计划，他忍着精神和肉体的折磨、在狱中写了一首又一首歌颂民主自由的歌”

“太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开，美丽的小乌一去无影踪，我的青春小鸟一样不回来„„。

⑥王洛宾第2次入狱是在1963年，当时的背景是不言而喻的，仅凭捕风捉影就足以定罪，更何况王洛冥当过马步芳的音乐教官呢。“二进宫”时王洛宾已经整整五十岁了。王洛宾在狱中克服重重困难，用血用泪写出了几百首囚歌，被誉为“狱中歌王”。

⑦他的歌早已广为流传，然而他的名字却鲜为人知。1975年，带着一顶反革命帽子的王洛宾从监狱放出来了。外面的空气是新鲜的，但对他来说并未感到快活。在狱中有人给饭吃，出来后他成了无业游民，还得为填饱肚子发愁。

⑧随着中国的改革开放，王洛宾又迎来了自己音乐的春天。然而使他遗憾的是他那些流传已久的歌却很少署上他的名字。他觉得一个民族诞生了名曲，但却未诞生创作名曲的作家，是这个民族的不幸，他觉得自己有责任洗去这个不幸。于是他给青协写信，坦率地讲道：“许多音乐会都把我的歌曲放在前面，却不署我的名字，只写‘青海民歌’‘新疆民歌’，如果别人问这歌是哪个民族的，歌曲里的汉语是从哪里来的，我们说什么？唱一支没有作者的歌对我们并不体面。”

⑨但不知何故，王洛宾的名字在好长一个时期未被音乐界和社会承认。尽管王洛宾现在已经大名鼎鼎了，他得了金唱片奖，作为有突出贡献的音乐家享受了国家政府特殊津贴，然而如果你留心，不难发现在许多录音带、录像带上，王洛宾的歌名下面仍写着“青海民歌”“新疆民歌”的字样。但愿这种现象不要继续下去了，但愿人们不会忘记王洛宾这个曾给了我们精神食粮和民族荣誉的名字。

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）

A．作为一个多情浪漫的西部男儿，王洛宾的精神、创作、歌曲都是浪漫的，他以“浪漫” 对待生活中的坎坷，潇洒走过人生之路。

B．王洛宾的父亲是个京戏迷，闲来无事，常拉胡琴自娱自乐，王洛宾耳濡曰染，因此与音 乐结缘。

C．面对精神和肉体的种种折磨，王洛宾以坚强和浪漫对待，用血和泪歌颂自由民主。D．王洛宾第二次入狱是因为他当过马步芳的音乐教官，出狱后因为是无业游民没有饭吃而 感到不快活。

E．本文以时间为顺序，叙述了一代歌王王洛宾既浪漫又坎坷的人生之路，展示了坚强面对 生活、歌颂美好生活的歌者风范。

（2）为什么出身小职员家庭的王洛宾能成为一代歌王？请结合文本简析。(6分)

（3）标题“浪漫人生坎坷路”有哪些丰富内涵？请结合文本简析。(6分)

（4）王洛宾的“许多流传己久的歌却很少署上他的名字”，对于这种现象，你怎么看？结合文本，谈谈你的看法。(8分)

第Ⅱ卷表达题（80分）

四、语言文字运用（20分）

12．下列各句中．加点的成语使用恰当的一项是（3分）()A.韩美启动2015年度“关键决断”联合演习。朝鲜投桃报李，于2日清晨从朝鲜半岛西部 ．．．．海域南浦地区向东部海域发射了2枚短程弹道导弹。

B.我们要实事求是、敢于直言，摒弃非此即彼的思维定势，拒绝偏激偏执的极端言论，保持 从善如登的坦荡胸怀。．．．．C.针对我国房地产市场的现状，中央要求各级政府部门要顺应民意，从谏如流，及时出台 ．．．．有力措施，遏制房价过快上涨的趋势。

D．在呼啸的寒风中，父亲对儿子这种白痴般的想法不以为意，怒气冲冲地咆哮了一阵子，．．．．然后拉着儿子向密林深处寻找猎物去了。13.下列各句中．没有语病的一句是（3分）()A．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型 等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。

B．在“人类非物质文化遗产保护行动”中，中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版年画 列为民间文化遗产抢救工程之一。

C．失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠 需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。

D．学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。

14．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)()辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度

兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来

15．读下面一段文字，概括微信的优势。每条不超过8个字。(6分)微信作为腾讯公司推出的一款免费聊天软件，相比其他聊天工具，主要有以下优势： 第一。

微信不仅支持文字、图片、表情符号的传达，还支持语音发送。如果你疲惫于打字发信息，那么就可以直接通过微信发个语音信息，十分方便、快捷。

第二。

有这样一种说法，“微信1万个听众相当于新浪微博的100万粉丝”。在新浪微博中，无关粉丝很多，而微信的用户却一定是真实的、私密的、有价值的。

第三。

相比其他短邮，类似“米聊”的附近热点、握手、广播、校园 PK 等功能，微信的摇一摇、附近的人以及扫描二维码等功能更加实用。

16．把下面这个长句改写成三个短句，要求以“绝句”二字开头，不改变句子的原意，语句连贯通顺。(5分)王维把绝句这种最能展示人的性情、气质、素养和才思，最难出珍品的诗歌体裁运用得出神入化，写下了不少脍炙人口的传世佳作。答：

五、作文（50分）

17.阅读下面材料，根据要求写一篇不少800字的文章

人生经常遇到冷暖交融与变化。

对冻僵垂死的人，要挽救他的生命，让他享受生命的温度，最好的办法不是用火，而是用冰雪擦拭其身体。

对洋洋得意不可一世者，关心他的人可能不是再给他一把火，而是给他一盆冷水，让他清醒;但对彷徨失意者，一盆冷水往往又会雪上加霜。

你经历过冷暖的变化吗?你有过关于冷暖的感受吗? 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③文体不限，诗歌除外；④文体特征鲜明。

答案

一、现代文阅读参考答案

1.【答案】A【解析】A项“上下章在思想上也几乎没有任何联系”有误，原文是“上下章几乎没有任何联系”，侧重的是说篇幅上，思想上还是有联系系统的。

2.【答案】C【解析】C项“只有聪明的读者才能发掘出诗的言外之意和书的行间之意”并不成立，作者引用“好诗‘言有尽而意无穷’”意在说明正是中国哲学家把自己丰富的思想寄予在精炼简短语言中，读者才可能读出新意来。

3.【答案】D【解析】中国哲学家表达自己思想的方式强调暗示但并不意味着对语言作用的排斥，原文也无此表述，由后文“它可以与《老子》原书对照着读，也可以对人们理解原书大有帮助，但是它永远不能取代原书”也可看出D项表述的不妥。

二、古诗文阅读答案

（一）文言文答案

4．B试题分析：本题考查文言实词字意。可采取代入原文法、位置推断法、语境推断法、词性推断法等。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。可知选项B“靡”应译为“没有，不”。

5．B试题分析：本题考查文言断句能力。断句前先要通读几遍，力求对文句内容有大体了解，将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断处与上下文的联系。在断句时还要注意文章的体裁、语言风格、句意的完整与否。同时也要借助句首发语词，句末语气词、代词等来判断。本题画线句子是“诚哉是言汉兴至孝文四十有余载德至盛也廪廪乡改正服封禅矣谦让未成于今”，“也”句末语气词，“汉”“至”“德”等为句首词，抓住这些词语再结合句意可知选项B正确。

6．D试题分析：这是一道内容归纳概括题。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。可使用假设法与代入法，与选项所在段落进行比较：选项D项从文章结尾可判断“无溢美之词”错。

7．（1）百斤黄金相当于十户中等人家的产业，我承受了先帝留下来的宫室，时常担心有辱于先帝，还建造高台干什么呢？（“羞”、“何以台为”，每点1分，通顺1分）

（2）（文帝）专心致力于用恩德感化臣民，因此天下富足，礼义兴盛。（关键词：“是以”1分，句式1分，句意1分）

试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的 11

词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。第一句中“羞”，意动用法，译为“以„„为羞”；“何以台为”中“何„„为”固定句式，译为“还要„„吗”或“对„„怎么办”。第二句中“是以”译为“因此”，状语后置句“兴于礼义”即“于礼义兴”。【文言文翻译】

孝文帝从代国来（到京城），在位二十三年，宫室、园林、狗马、服饰、车驾等等，什么都没有增加。但凡有对百姓不便的事情，就予以废止，以便利民众。文帝曾打算建造一座露（高）台，召来工匠一计算，造价要值上百斤黄金。文帝说：“百斤黄金相当于十户中等人家的产业，我继承了先帝留下来的宫室，时常担心有辱于先帝，还建造露台干什么呢?”文帝平时穿的是质地粗厚的丝织衣服，对所宠爱的慎夫人，也不准她穿长得拖地的衣服，所用的帏帐不准绣彩色花纹，以此来表示俭朴，为天下人做出榜样。（文帝规定）建造他的陵墓霸陵，一律用瓦器，不准用金银铜锡等金属做装饰，不修高大的墓冢；就是要节省，不要烦扰百姓。南越王尉佗自立为武帝，然而文帝却把尉佗的兄弟召来，（加官进爵）使他们显贵，用恩德回报他们，尉佗于是取消了帝号，向汉朝称臣。汉与匈奴相约和亲，匈奴却背约入侵劫掠，而文帝只命令边塞戒备防守，不发兵深入匈奴境内，不愿意给百姓带来烦扰和痛苦。吴王刘濞谎称有病不来朝见，文帝就趁此机会赐给他木几和手杖，（以表示关怀他年纪大，可以免去进京朝觐之礼）。群臣中如袁盎等人进言说事，虽然直率尖锐，而文帝总是（宽容）采纳。大臣中如张武等人接受别人贿赂的金钱，事情被发觉，文帝就从皇宫仓库中取出金钱赐给他们，用这种办法使他们内心羞愧，而不把他们下交给执法官吏处理。文帝专心致力于用恩德感化臣民，因此天下富足，礼义兴盛。

后元七年六月己亥日，文帝在未央宫逝世。留下遗诏：“我听说天下万物萌芽生长，最终没有不死的。死是世间的常理，事物的自然归宿，有什么值得过分悲哀呢！当今世人都喜欢活着而不乐意死，死了人还要厚葬，以致破尽家产；加重服丧以致损害身体。我认为很不可取。况且我生前没有什么德行，没有给百姓什么帮助；现在死了，又让人们加重服丧长期哭吊，遭受严寒酷暑的折磨，使天下的父子为我悲哀，天下的老幼心灵受到损害，减少饮食，中断对鬼神的祭祀，其结果是加重了我的无德，我怎么向天下人交代呢！我有幸得以保护宗庙，凭着我这渺小之身依托在天下诸侯之上，至今已二十多年。依靠的是天地的神灵，社稷的福气，才使得国内安宁，没有战乱。我不聪敏，时常担心行为有过错，使先帝遗留下来的美德蒙受羞辱；岁月长久了，总是担心不能维持始终。如今没想到能侥幸享尽天年，将被供奉在高庙里享受祭祀，我如此不贤明，却能有这样的结果，我认为就很好，还有什么可悲哀的呢！”

孝景皇帝元年十月，下诏给御史：“孝文皇帝治理天下，开放了关卡桥梁，处处畅通无阻，边远地区也是一样；废除了诽谤有罪的法令，取消肉刑，赏赐老人，收养抚恤少无父母和老而无子的贫苦人，以此来养育天下众生；他杜绝各种嗜好，不受臣下进献的贡品，不求一己之私利；处治罪犯不株连家属，不诛罚无罪之人。废除宫刑，放出后宫美人，对使人断绝后代的事看得很重。我不聪敏，不能认识孝文皇帝的一切。这些都是古代帝王做不到的，而孝文皇帝亲自实行了。他的功德显赫，比得上天地；恩惠广施，遍及四海，没有哪个人不曾得到他的好处。”

太史公说：孔子曾说“治理国家必须经过三十年才能实现仁政。善人治理国家经过一百年，也就可以克服残暴免除刑杀了。”这话真是千真万确!汉朝建立，到孝文皇帝已经历了四十多年，德政达到了极盛的地步。（孝文帝）已逐渐走向更改历法、服色和进行封禅了，由于他的（谨慎）谦让，（改制）至今尚未完成。啊，这难道不就是仁吗?

（二）诗歌答案：

8．“明月”是当时的，寄寓作者对故国往事的追怀；作者用明月的亘古不变反衬世事的变迁、朝代的更迭，表达昔盛今衰的感慨。

9．①一句一景。“鹧鸪啼”“东风草绿”“残照花开”等，每一句都是一个画面，产生多个画面会重叠展现的效果。②虚实结合。实写重上越王台所见到的景物，如“东风草绿”“残照花开”“乔木苍苔”等，虚写在越王台上所想到的过去景物，如“当时明月”等。虚实结合，有力地表达了作者的愁情。

（三）名句默写

10.（1）愿无伐善 无施劳(2)绝仁弃义 民复孝慈（3）置杯焉则胶 水浅而舟大也

三、实用类文本类阅读答案 11.（1）CE 【解析】A选项“作为一个多情浪漫的西部男儿”错，文章第一段原句是“你也许会以为它的作者王洛宾一定是个多情浪漫的西部男儿”（二段交代生于北京），另外，“创作”是浪漫的也错，他的创作之路还是比较坎坷的。B选项“因此”过于绝对，D选项第二次入狱的原因单一化了，还有当时时代背景的原因，另外“因为是无业游民没有饭吃而感到不快活”，也不合理。）

（2）①父亲的熏陶。父亲是一个京戏迷，闲来无事，常在四合院内拉起胡琴自娱自乐，促 使王洛宾与音乐结缘。②自我的努力。他从小就积极进取，从13岁的他只身跑到东北投奔

红色苏俄未成，到18岁考入北平艺术专科学校学习西洋音乐，再到24岁奔赴大西北参加了 作家萧军、塞克、丁玲领导的西北抗日战地服务团，被那纯朴、率直、热情、奔放的民歌旋 律所震撼，下决心在西北扎下根来，搜集整理和创作西域民歌，他不断地学习，为日后的成 功蓄积着力量。③苦难的磨砺。爱情生活的不幸尤其是第二任妻子黄静的早离人世，使王洛 宾心痛欲碎，使他决心写出更深刻、更美丽、更动人的歌；两次入狱的经历，王洛宾不但没 有被压垮，反而更坚强，更浪漫，他用歌声来迎接苦难。

（3）①王洛宾的精神是浪漫的。他一生中竟然坐了两次大牢且长达19年，然而他却说：“即 使身陷囹圄，我也胸怀坦荡，过着我快乐的日子，写我大我的情歌，谱我美丽的囚犯歌，用 我的歌声迎接一切苦难。”②王洛宾创作的歌曲是浪漫的。王洛宾在西北创作出了《达坂城 的姑娘》、《草原情歌》、《阿拉木罕》、《半个月亮爬上来》等700多首情歌，人称“情歌大王” ③王洛宾的人生之路十分坎坷。求学之路坎坷，从13岁到24岁努力学习却也不断遭 遇挫折；爱情之路坎坷，第一个恋人因忍受不了寂寞与他分手，妻子黄静又早离人世留下四 个儿女；政治之路坎坷：两次入狱，长达19年。

（4）示例一：我认为这种现象不应继续，王洛宾的歌应该署上王洛宾的名字。①王洛宾一 生创作了大量享誉中外的歌曲，这些歌曲带给了我们精神食粮和民族荣誉，我们不能忘记他。②一个民族诞生了名曲，但却未诞生创作名曲的作家，是这个民族的不幸，我们有责任洗去 这个不幸，这也是对作者著作权的维护。③我国自古就有唯才是举的传统，今天更讲究保护 知识产权，且不谈他两次入狱的是是非非，单说既然国家已经承认他是有突出贡献的音乐家，音乐家怎么可能没有代表性的音乐作品呢，这岂非掩耳盗铃？示例二：我认为这种现象是特 有时代的反映，不署名有其合理之处。①王洛宾两次入狱，且1975年他是带着一顶反革命 的帽子从监狱放出来的，对于这么一个有政治污点的人，低调地对待是合适的。②于听众而 言，欣赏到歌曲中传达的美好的情感和歌曲本身的韵律美就可以了，不必在乎作者是谁；于 作者而言，尽管不署名，但只要知道自己的歌曲深受听众喜爱就可以了，不必太在乎名利。③这些因为当时的政治产生的历史遗留问题，就让它们随着那段历史的消逝而消逝吧，又何 必过多地追究其中的是是非非呢？

四、语言文字运用

12.【答案】C 【解析】A“投桃报李”意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好 往来或互相赠送东西。望文生义。B“从善如登”比喻学好很难。不合语境。C从谏如流： 形容能很快地接受别人的规劝，像水从高处流下一样顺畅自然D项不以为意，不把它放在心 上，表示不重视，不认真对待

13.答案B 【解析】A句“呈现”后缺少宾语，在“淳朴自然”后加“的特点”。C句主宾搭配不当，“失眠”与宾语“感觉”搭配不当。D句句式杂糅，“着力于”与“抓紧抓好”不能同时出现。

14.答案：C(解答此题可用排除法，仔细分析横线的上下文和各选项的优劣)15．第一，语音发送便捷（语音的快捷性）（第一抓关键词“语音信息”“方便、快捷”）；

第二，用户真实私密有用（用户的真实性）（第二抓关键词“用户却一定是真实的、私密的、有价值的”）；

第三，功能更实用（功能的实用性）（第三抓关键词“功能更加实用”）。（每点2分）16．绝句是—种最能展示人的性情、气质、素养和才思却又最难出珍品的诗歌体裁，王维却把它运用得出神人化，写下了不少脸炙人口的传世佳作。（其他变换方法只要合理即可）

五、作文 【例文展示】

从此爱春也爱冬

请不要因寒冷就厌恶满天雪飞的冬天，它将它的温暖藏在了下一年的春暖花开;请不要因漆黑漫长就唾弃只拥有微茫星光的黑夜，它将它的温暖藏在了第二日的明媚晴朗;更请不要只因逆耳就拒绝一句句良言，它的温暖藏在身后，这样的温暖足以开启你生命中的冰封之路。我们有时真的太容易被蒙蔽，只拣取喜欢的，抛弃不喜欢的，任性地认为自己理应接受赞美和鲜花，只是舞台剧一幕一幕地上演，帷幕升起又落下，也许有一天你再也无法赢得那样多的掌声，只因为你拒绝了你不能抛弃的。

你知道魏征的直谏，也许你不喜欢他的尖锐与冰冷，但你无法否认“贞观之治”的繁荣;你知道鲁迅的巨笔，也许你看不惯他的犀利与尖刻，但你无法否认在那个黑暗中的曙光;你知道安禄山，知道荣禄，知道一代代繁荣繁盛尽毁于甜蜜的小人之言，可你还是不愿意听，因为你害怕被指责时那种刺心的寒冷。可这世界有太多的寒冷你不能承受，正如有太多的温暖你应该去追求。带着冰冷后的醍醐灌顶去扣成功的大门，你会发现成功并不是那么遥不可及。被人挑出毛病是寒冷，被人指出缺点是寒冷，可冰冷的良言后是真心的温暖，真心对你好的人不再捧高已高高在上的你，而是将温暖藏起，留一副冷面孔给你。于是你醒悟了，你奋发了，你成功了，是他们的寒冷，更是寒冷后藏起来的温暖给了你一条崎岖清晰的小路引你向前，一步又一步。聪明的人利用寒冷，愚钝的人躲避寒冷，所以有的人登顶，有的人只能徒增羡慕，忍受不了背上的寒冷，是失败者最大的败笔。不历风雨，安见彩虹?忍不了寒冷，便品不到寒冷后的温暖，对你客气地赞美的话一生中绝不在少数，而一针见血指出问题的良

言就难能可贵。良药苦口利于病，忠言逆耳却利于行，请你放下端起来的架子，将刺耳的良言细细倾听，终有一日，你会成就一个不一样的自己，眼中闪现明媚的光彩。

6.湖北省高二语文作文 篇六

2012年中考语文试卷, 依然保持了三大板块的格局, 即知识积累及运用、阅读和写作, 而在每个板块之中又有所变化, 体现了稳定为主、不断创新的思路。

知识积累及运用板块与2011年相比, 在题量上保持了稳定, 都设计6道试题, 分值为24分。

试题的顺序安排也做了一些调整, 第1题是根据拼音在田字格里规范、公正地写字, 突出了对书写的考查, 这是《课程标准》中关于“识字与写字”的教学内容在试卷中的具体体现。同时, 试题还结合具体的语言材料, 在后面第6题的综合性学习内容中加入了纠正错别字的题目, 要求考生在三幅漫画中找出三个错别字并加以改正, 既突出了“识字与写字”内容的考查, 又和现实生活结合起来, 在语言运用中进行考查, 更趋合理, 也体现了语文学科与生活密切相关的特点。

古代诗词的积累放在了第2题, 没有考查现代文背诵积累的内容, 文言文和古诗词的积累都使用直接填空的形式, 题量也比去年少了一道, 难度有所降低, 但是这部分每年都是必考内容, 题型也在不断变化, 可以看出对这项内容的重视。从语句的出处看, 涵盖了两篇文言文、两首古诗词, 内容比较全面, 而且也体现了“河北省2012年初中毕业生升学考试语文学科说明” (以下简称“中考说明”) 的要求, 即“默写要求背诵的古诗文及现代诗文中的名句名篇”。

第3题是成语运用的题目, 要求考生在四个句子中找出成语运用不正确的一项, 采用了选择题型。这道题是在2011年考试基础上的一个发展, 是考查词语运用题目的继续。对词语运用的考查是2011年新增加的一项内容, 在当年的“中考说明”中已经有明确要求, 即“正确理解和使用词语 (包括成语) ”。去年考查了对词语的运用, 今年就进一步考查了对成语的运用, 反映出对词语运用的重视, 也对语文教学要关注字词教学起到了引导作用。

第4题的句子排序题是去年新增加的, 在“中考说明”中的要求是“排列语序, 使之衔接连贯。”这类题目也是对语言运用能力的考查, 解答时需要分析各句子之间的逻辑关系, 抓住句子中体现前后顺序的词语, 再结合四个选项的排序做出决定。

第5题是名著阅读的题目, 选取了《钢铁是怎样炼成的》一段文字, 考查了两项内容, 一是小说的作者, 属于文学常识, 二是和选文相关的一些具体内容。这和以前的考查特点有所区别, 需要学生认真读书才能很好地回答问题, 对引导学生扎实认真读书和课外名著阅读起到了导向作用。

对课外名著阅读的考查并不是每年都有。这项内容在2007和2008两年没有考查的情况下, 2009年又重新进行考查, 而且题型也很巧妙, 运用了写对联的形式, 既考查了对偶的修辞手法, 也考查了对课外名著的阅读, 一举两得。但是在2010年和2011年的中考试题中又没有考这项内容, 而在2012年再次考了这个知识点。这再一次表明, 考试内容可以灵活调整, 但日常学习和应考复习却必须做到全面细致, 不可存有侥幸心理, 不能因为没有考课外名著阅读就产生轻视课外名著阅读的想法, 对《课程标准》所推荐的十部课外阅读的名著, 仍然要认真指导学生阅读理解, 这是提高学生阅读能力和文学修养的需要, 也是复习、应考的需要, 因为在每年的“中考说明”中都有对这部分内容的要求。

第6题还是综合性学习的题目, 又回到前两年的读漫画的题型, 只是由原来的一幅改为了四幅, 考查的内容更丰富。除了前面已经提到的改正错别字, 还考了两项内容。一个是修改一幅漫画中的店名, 而且采用幽默短信的形式, 和现实生活中的应用文写作结合起来, 有新意。二是结合四幅漫画所反映出的社会现象, 补写一幅对联, 考查了学生的概括能力和语言表达能力。对综合性学习内容的考查在2009年没有涉及, 我们在对当年试题进行分析时就指出不能放松对这项内容的学习和复习, 因为这是教学的一项重要内容, 也是考试的重要内容, 果然, 2010年、2011年和2012年连续三年考查这项内容。在“中考说明”中对这项内容的要求有三句话, 即“综合运用语文能力解决生活中的实际问题。根据设置的情境和提供的资料, 设计语文综合性学习活动的简单方案。根据要求提取文字材料的重要信息, 说明、归纳图表所反映的主要内容, 并形成自己的认识。”从具体的题目来看, 重点体现了第一和第三句话的要求。

2012年的试题和2011年一样, 仍然没有考查修改病句的题目。这项内容的考查曾连续多年出现, 在形式上也不断变化。2007年的修改病句是和字音、字形一起, 结合语段进行的, 而2008和2009两年就完全独立了, 并且是用提出修改意见的形式, 让考生直接对病句进行修改。这样的考查也加大了知识含量, 从而引起人们对基础知识, 特别是语法教学的重视, 对教学起到正确的引导作用。2010年的修改病句的题目改用选择题型, 要求学生能从四个句子中找出有语病的一句。这样的题型, 虽然也考查了这项内容, 但降低了试题的难度。这项考试内容在“中考说明”中也有明确要求, 即“借助基本的语法知识, 辨析、修改常见病句 (搭配不当、语序不当、成分残缺、成分多余、结构混乱等) 。”这项知识内容对学生的语文能力形成十分重要, 在今后的考试中还会时常出现。

从考生的答卷情况看, 这一部分的得分情况差别很大, 相当一部分考生得分很高, 也有一部分考生因对新题型和新的知识点不适应而丢分。预计2013年的中考语文试卷, 还会保留这一板块的内容, 形式上依然会稳中有变, 无论是在考试的内容还是试题的题型, 都有可能出现新变化。

作为即将参加2013年中考的考生, 应该在熟练背诵课内古诗词的基础上, 也要重视现代文中要求背诵的名句, 提高书写的准确度, 避免出现文字失误。另外, 要加强自己的生活体验, 丰富课外阅读积累, 因为这一板块的“考点”已经从课内辐射到课外。还要注意语法知识的学习, 在语言运用中避免病句的产生, 并能够学会修改病句。

第二板块是阅读, 它侧重于“考查学生的阅读能力和表达能力”。阅读材料包括古诗词阅读、文言文阅读和现代文阅读。古诗词阅读是2010年新增加的一项内容, 2011年和2012年延续了这样的考查。对这项内容的考查, 使《课程标准》中所推荐背诵的古诗词篇目得到有效落实, 同时也扩大了试题的选材范围。文言文阅读仍以《课程标准》中的推荐篇目为主, 并适当向课外拓展, 进行比较性阅读。现代文阅读以课外材料为主。这一板块注重考查学生整体感知阅读材料及感悟、表述能力。

古诗词阅读材料选自杜甫的《茅屋为秋风所破歌》, 设计了三道题目。第一题是考查的文学知识, 基本没有难度。第二题是考查景物描写的作用, 考生需要结合具体的语言材料和诗歌内容进行分析, 作者在这里运用景物描写, 是为了渲染凄苦的氛围, 衬托诗人愁苦的心情, 为下面内容作铺垫。第三题是对划线句子“雨脚如麻未断绝”进行赏析, 这种题型在最近三年都考到了, 反映出对学生初步鉴赏能力的重视。解答这样的题目要根据句子的具体内容, 结合表达方式和修辞方法来进行, “雨脚如麻未断绝”这句话是运用比喻的修辞手法, 形象地写出了秋雨的细密连绵。这些题目基本体现了“中考说明”中的要求, 即“理解词义和句意。欣赏词语和句子。理解诗词的基本内容和作者所表达的情感。体会诗词的语言和写法。”

文言文阅读选择课内和课外两段文字材料, 课内是《送东阳马生序》中的一段文字, 课外选自颜之推的《颜氏家训·勉学》中的一段文字。《送东阳马生序》是一篇典范的文言名篇, 也是《课程标准》推荐篇目。《颜氏家训》也是我国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训, 其内容涉及许多领域, 尤其注重对孩子的早期教育。试题中所选《勉学》中的一段, 与《送东阳马生序》在内容上有很强的关联, 形成了比较阅读。文言文阅读共设计了5道题, 依次考查了对文言文的断句 (标点符号的运用) 、词语的解释 (包括实词和虚词) 、翻译句子、对两篇选文内容的理解, 共14分。

从这些试题看, 命题者侧重考查的是阅读文言文的基本能力, 试题基本上是常规类题目, 如实词解释和虚词的用法、句子翻译、内容的理解等, 但是结合文言文阅读考查标点符号的用法是以前没有用过的题型。以前在文言文阅读中考查过朗读节奏的题目, 标点符号的运用在文言文中是个难点, 在这里出现这样的题目有一定的创新意味。这些试题也和“中考说明”的要求基本保持一致, 即“理解常见文言实词在文章中的含义。理解常见文言虚词 (之、其、以、于、而、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与) 在文章中的含义和用法。理解并翻译文章中的句子。理解文章的基本内容, 归纳文章内容要点。分析概括文章所表达的作者的观点态度。对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解”。

从考生的答卷看, 这一部分得分率较高, 平均可达到60%~70%左右。文言文阅读测试强调在“整体理解上的读读背背”, 以考查考生感受祖国传统语文的基本能力。有些内容虽然不做要求了, 如文言句式, 但在教学和复习中也不能完全放弃不管。因此, 对文言文的复习要掌握课文中实词的解释, 同时对句式等知识也应有一个基本的了解, 以帮助准确理解文本的内容。

现代文阅读考查了两篇文章, 分别是说明文《植物的抗旱本领》和记叙文 (小说) 《儿时的恶作剧》 (作者胡适) 。现代文阅读考查的内容包括: (1) 认读能力, 也就是考生对文字的感知能力和辨析能力; (2) 理解能力, 这是阅读能力的核心, 是理解与分析、归纳与概括的能力; (3) 分析、质疑和赏析能力。

说明文阅读要能明确说明对象及其特征;能判断文章所使用的说明方法, 并体会其作用;能理清文章的说明顺序, 感知顺序的合理性;能筛选并提取文章中的重要信息;体会说明文语言准确的特点, 能就说明文的语言提出自己的看法或疑问;领会科技作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

2012年说明文考查, 基本在这个范围之内, 共设计了4道题目。第1题是从一个科学实践引出说明的对象, 是对说明对象的把握;第2题是补写文章中空缺的句子, 这是对文段内容的概括总结, 考查学生的综合概括能力;第3题则是对说明文文体知识的考查, 考查了说明方法及其作用;第4题是对信息的提取, 采用判断题这种客观题型, 是比较少见的。虽然有些知识点没有涉及, 例如说明顺序和说明文的语言特点就没有考查到, 但是这些内容在学习和复习中都不可忽视。

记叙文阅读要能整体感知文章的主要内容, 把握文章的中心思想;分析记叙文的要素, 理清文章的思路;能理解把握体现人物性格、思想感情和文章中心的关键词、句的含义;领会表达方式与表达中心的关系;理解并欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧;对文章的内容、语言和写法有自己的心得, 能就某一方面提出自己的看法或疑问。

2012年的记叙文考查也体现了这样的特点。在所设计的5道题目中, 第1题考察的是对文章整体感知的能力。文章的标题是《儿时的恶作剧》, 第1题就表述为“选文中‘儿时的恶作剧’具体指什么事情?”要回答这个题目, 就需要在整体把握文章的基础上进行综合和概括。第2题也是对文章内容进行分析概括的题, 但是范围要小, 针对的是文章中的一部分, 两道题目考查的知识点基本相同。解答这类的题目, 要抓住核心要素——人物和事件, 例如第1题的答案是:“‘我’因喝醉酒, 害怕母亲责罚, 故意胡闹, 装作鬼神附身。”其中的人物就是“我”, 而事件则是“因喝醉酒, 害怕母亲责罚, 故意胡闹, 装作鬼神附身。”第2道题的答案需要对文章的倒数第二段进行分析和总结, 概括出这段文字的主要人物和事件, 即“‘我’随母舅到三门亭里跪拜谢神还愿”。试题的第3题考查的是对人物性格的分析, 分析儿时的“我”是怎样的一个孩子。对人物性格的分析也离不开事件, 要根据人物所做的事来分析和判断他具有什么样的性格特点。在这篇文章中, “我”要把神像丢到茅厕里, 是不迷信的表现;喝醉酒后怕受责罚而故意胡闹, 是顽皮的表现;而在后来听了长工的话, 随即假装鬼神附体则又表现为机智, 这些特点都是通过具体事件反应出来的。第4题考查的是对文章语言特点的分析。分析语言要结合具体的语句。记叙文的语言有的平实质朴, 有的生动形象, 还有的风趣幽默, 不一而足。这篇文章的语言属于第一种情况, 同时还让人感到真实自然, 所以概括起来就是“平实质朴, 自然流畅, 有真情实感”。第5题是考查学生的质疑能力, 又是开放性的题目, 值得称道。学生能够从文章中提出自己的疑问, 是阅读能力提高的重要体现, 而通过思考能够加以解决, 又是读懂文章的重要标志。这道题让学生自己提出问题并加以解决, 可以很好地考查出学生阅读能力的高低, 也能够很好地反映出他们对文章理解的程度。

记叙文阅读的考查, 相对来讲, 知识点较多, 试题也更加灵活, 因此一直是考生失分最多的部分。从2012年考生试卷情况看, 存在的问题主要是回答问题不够全面。如第21题和22题都是这样。回答这样的题目, 需要考生认真阅读文章, 没有认真细致的阅读, 这样的问题就很难答全。为了确保记叙文阅读的质量, 考生在复习时应该注意梳理、归纳知识点, 明确解答问题的思路、方法及技巧。同时还要注意同样问题的各种不同的问法, 以免出现不知所云、无所适从的尴尬。

2012年没有命制议论文阅读考查题, 但是从河北省中考的选材特点来看, 议论文和说明文将会轮流出现、交替上场, 所以要象重视记叙文、说明文一样重视没有出现在试题中的议论文。议论文阅读要能把握文章的论点, 整体感知文章的主要内容;分析观点和材料之间的关系, 理清论证思路;体会作者在文章中所表现的态度、观点、情感;理解重要的词语和句子在论述中对阐述中心论点的意义和作用, 认识议论文语言严密、准确、逻辑性强的特点。

综合阅读板块的考试情况, 在教学和复习中的主要任务仍然是从根本上解决问题, 即在全面提高学生的语文素养的同时, 着重于阅读的整体感知, 提高学生理解、分析、概括、表达的能力。此外, 还要注意解决思路技巧方面的问题。

第三板块是写作。2012年的作文试题从命题形式上与2010年相同, 采用半命题的方式, 既有一定的限制, 又给学生一定的自由权, 限而不死, 放而有度, 减少了审题的障碍, 又不同于以前让考生从两个题目中进行选择的做法, 避免浪费学生审题和选题的时间。文章内容也能够和学生的生活联系起来, 写起来能够有话可说, 也有利于学生抒发真情实感。只是在体裁的选择上更偏向于记叙文, 因为写这个题目不容易选取其他体裁。