“三下乡”活动策划书

“三下乡”活动策划书（精选10篇）

1.“三下乡”活动策划书 篇一

三下乡活动策划书

09英语非师范2班

随着工业社会的发展，农村里出来务工的人越来越多，而且他们绝大多数是青中年人，家里就剩下老人家和小孩，一老一幼是最需要得到关注的人群，所以利用这次三下乡活动，我们这群充满激情洋溢的大学生就深入了解和帮助他们，传递人间温情。此外，第16届亚运会将在广东的省府广州举办，趁此机会我们大学生还可以发扬亚运精神，拉近农村人民与亚运的距离，一起为广州亚运会的成功举办加油！

活动时间：2010-07-17至2010-07-19

活动地点：肇庆市岗坪镇东中学以及当地民宅

活动人数：27人

活动的具体内容如下：

1.给当地的中学生进行学业指导；

2.开交流会，帮他们解答一些学习上的问题，还有他们想对将来中考、高考和大学的一些了解；

3.开展健康、心理、自我保护等知识讲座；

4.开展游园和体育活动，支持亚运；

5.自己动手，丰衣足食。跟中学生一起动手准备晚餐，提高我们的独立能力；

6.与中学生携手帮助当地老人家，促进农村和谐；

7.帮忙农家收割，协助他们进行农作，比如施肥、浇水、除草；

8.帮助当地百姓做力所能及的劳动，比如做些小维修、清洁；

9.给当地百姓进行健康指导，讲一些高血压、糖料病的注意事项；

10.迎亚运，教当地百姓做体操；

11.举行文艺活动，拉近彼此间的距离。

活动具体计划：

第一阶段：（7月1日——7月16日）准备工作

1）与肇庆市相关学校的领导取得联系，向他们详细介绍我们的活动；

2）与学校商量并帮忙落实我们的食宿问题；

3）准备活动相关资料的收集和准备一定质量的文艺节目；

4）准备活动所要用到的材料，如送给老人家和学生的礼物、药物、相机、DV等、横幅；

5）联系运输公司，预租一辆合适的汽车。

第二阶段：进行活动

7月17日：早上8点从佛科院的河滨校区出发，大概11点到达目的地，然后安

排住宿，与当地学校组织一个见面交流会，听取他们的介绍并熟悉一下环境，下午2点马上开始我们的活动，给学校的学生开展交流会。

7月18日：早上8点开始进行我们的活动，给学生进行学业指导和知识讲座和进行游园活动，有意愿帮助老人家的同学可以报名，下午跟我们一起去慰问和帮助老人家，帮他们做农活和健康指导、教他们做体操，晚上与学生一起动手做饭，共进晚餐，饭后给百姓献上我们的文艺表演。

7月19日：早上8点始帮农家收割，到十点钟结束，然后到他们家里去搞清洁和做些力所能及的事情。午饭过后就返校。

第三阶段：活动总结

1）将收集的资料整理分析,并撰写调查报告

2、返回后将成果图片展览

3、组织三下乡经验交流会

4、制作视频，将团队成员的随行日记向外公开

经费预算：

1、材料： 知识讲座资料350张*0.1元/张=35元，工作证27份*1元/份=27元

游园活动材料50元

2、后勤、伙食住宿15元/人/天*27人*3天=915元

3.交通费： 120元/人*27人=3240元

总计： 4267元（每人平均160元左右）

成员分工：

总负责人：李敏华

活动安排：李秋梅

联系协调人员：黄碧羽

摄影人员：吴顺桂、伍于德

资料收集：冯泳儿、蔡凤仪

调查报告：谭敏婷

后勤：李纯苗

体操教导：钟伟羲

讲座和交流会负责人（演讲）：李素

文娱活动策划：叶嘉桦、罗丽雅

制作成果册：李秋梅、李敏华、谭敏婷

2.“三下乡”活动策划书 篇二

关键词：三下乡,专业知识,对策

大学生志愿者参加暑期“三下乡”社会实践活动, 是新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径, 是发挥大学生人才智力优势服务新农村建设, 为农业和农村经济发展做出更多的贡献的重要举措。“提高思想政治教育的针对性、实效性、感染力和吸引力, 培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人”。[1]如何使广大学生充分认识到“三下乡”活动的现实意义, 最终把大学生培养成为真正服务农村、服务社会的人才, 达到“受教育, 做贡献, 长才干”的多重目的, 这将是此项工作能否长期开展下去的重要保证。宜宾学院多年来坚持实践育人的方针, 坚持专业知识与实践结合, 精心组织形式多样的实践活动, 在学生实践活动方面取得突出成绩。

1 学生暑期“三下乡”活动的意义

为了使学生尽早接触社会, 了解、熟悉并逐渐适应社会环境, 使他们在社会大舞台上磨练意志, 培养吃苦耐劳等优良品质, 在实践中帮助他们发现自身知识缺陷, 激发学习兴趣、完善知识结构、提高技术应用能力和知识创新意识[2], 我校每年开展了大学生“三下乡”社会实践活动, 计算机与信息工程学院紧密结合专业设置开展了一系列的“三下乡”社会实践活动, 通过教授网站的建立方法、讲解摄影宣传的网络知识等方式进行科技知识的宣传与普及, 从而带动农村科技和现代化的进步。在教授网站的建立方法中, 我们与地方政府形成结对“关系户”, 进行针对性地指导。通过这种形式我们可以为学生提供一个有效平台, 进而也为收集反馈信息进行后续辅助活动提供有针对性的空间, 实现农村发展与学生成长的双赢。

2 三下乡活动的结合与具体运用

我院共设有计算机科学与技术、数字媒体技术、教育技术、图形/图像处理四个专业, 实际应用性都很强, 在做好增强大学生国情认识, 锻炼大学生意志、服务农村的同时更需在“三下乡”活动中发挥其专业优势。

(1) 计算机科学与技术专业是培养掌握计算机科学与技术基础知识, 具有良好的科学素养, 系统掌握计算机科学技术的基本理论、基本知识、基本技能与方法, 熟练掌握网络技术和软件技术的高素质应用型本科人才。针对农业信息化, 产业化的现实要求, 我院开设的计算机科学与技术专业通过向农民朋友们讲解有关计算机的基础知识, 帮助农民实现农业产业升级, 建立集约型农业产业链。我们通过对计算机在现代生活中的实际应用, 对当代经济、文化发展的贡献, 以及电脑是如何处理生活中的简单问题、如何维护电脑等有关于对电脑的初步了解与认识方面的讲解, 增强他们对当代先进科技的了解。

(2) 计算机科学与技术的传播和现代教育技术的应用。数字媒体技术是的专业可以通过向农民朋友展示我院师生的优秀作品, 让他们感受别样的美, 从而带动农民进行农产品的对外宣传、把农村的建设风貌推向社会。因此, 借助数字媒体技术也是文化下乡的一种形式。而现代教育技术培养能够胜任中小学信息技术教育和计算机网络管理、在教育领域从事信息技术工作, 以及新闻传媒领域从摄影、摄像、新闻采编与报道的专业人才。我们在“三下乡”活动中就农村薄弱的教育环境和教育设施进行专业运用, 拍摄关于农村的乡情风貌, 可以有效支援农村教育发展, 从而带动农村教育的发展。

(3) 图形/图像制作的宣传。我们秉承培养学生掌握计算机图形/图像制作基本知识和基本技能的教学理念, 具有良好的科学素质, 能适应社会需求的具有较强的图形图像处理能力、广告设计能力, 擅长使用计算机进行三维造型, 室内外环境设计、效果图设计并能在电子出版、室内外装修装潢设计、网页设计、美工、建筑等行业和部门从事电脑艺术加工和设计创作的高素质、复合应用型专门人才的要求。可以通过所学的摄影技术与设计知识为农民拍生活照、证件照、为农村相关基础设施进行设计, 可以制作宣传栏对“三下乡”进行宣传与倡导, 为他们免费服务。这也顺承了“积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制, 增强社会实践活动的效果, 培养大学生的劳动观念和职业道德”的要求。[3]

3 存在的问题与不足

“三下乡”活动形式多样, 取得的成绩也较明显, 在与实际建设相结合的同时也产生了一些不可忽视的问题与不足, 具体表现在:

(1) 对社会的需求了解不够, 大学生三下乡的目的是服务农村、服务社会, 但是他们长期在校园中生活, 对社会的了解还不够, 在进行“三下乡”社会实践活动时存在盲目性, 具体表现在学生在活动过程中目的性不强、不知所措, 对周遭环境感到好奇, 存在看热闹心态。

(2) 专业与“三下乡”社会实践结合不紧密, 由于计算机在农村还未普及, 对大多数农民朋友来说还是个抽象的概念, 而我们所学的专业在农村的应用更是一个难题, 只能在计算机这个基本概念上与农村的朋友进行交流, 与农村的生产不够紧密, 应用还不够灵活。因此, 在以后的具体运用中更密切地关注运用的实效性, 进而加强我们的专业建设。

4 对策和建议

针对活动中存在的一些现实问题, 笔者认为必须积极做好研究工作, 把大学生“三下乡”社会实践活动的积极作用充分发挥出来。

(1) 大力加强思想政治教育, 端正认识, 以饱满热情投入到“三下乡”活动中。大学生“三下乡”这一活动形式是广大青年学子服务“三农”, 服务社会主义新农村建设的有效载体。在具体学科运用中我们将以学科带思想的教育模式, 就本专业的具体实施为学生搭载良好的思想平台。比如在三下乡中对于农民的科技促农问题, 我们可以以宣传国家现在的农业政策, 为农民了解政策抓好生产打下坚实的理论基础, 在着力宣讲政策与法规的同时我们将讲解本院的专业知识, 在实践中做到彼此促进共同提高, 即农民增强农业科技知识, 学生增强实践知识。为此, 本院在具体落实三下乡活动中严把思想关, 充分调动学生积极性, 做到思想与心动双落实。

(2) 着力调动专业教师积极性, 强化对学生的指导和培训。积极推进大学生“三下乡”社会实践基地的建设。在组织三下乡帮扶活动时, 我们确定了“三个一”帮扶模式, 即一个老师带一个学生再帮助一个农户。在选择实践基地时, 我们确定一个有较大针对性的农村实践基地, 实现长期的定点帮扶, 有助于更深入地了解当地的经济、社会等状况。只有在较长时间潜心深入的调查研究的基础之上才有可能写出切实可行的调查报告。因此, 在实践过程中我们强化计算机科学与技术、计算机科学与技术、图形/图像制作的运用与提高, 在实践中学生与老师、农户都得到各自特长的展示。

(3) 加强信息交流的常态化、多样化建设。青年学生更多的时间是在学校里学习, 深入“三下乡”实践基地的时间不可能得到充分的保证。但是对“三农”的帮扶却是一件长期的工作, 因此, 时时关注农村的发展, 倾情投入到这项伟大工程中, 才能不辜负农民对高素质学子的期待与重托。正视现实, 针对当前的实际情况我们在实践时要突破的瓶颈:以计算机科学与技术为主导通过向农民朋友们讲解有关计算机的基础知识, 帮助农民实现农业产业升级, 建立集约型农业产业链。让农户在家里就能了解市场, 能简单运用计算机知识与多媒体设备。同时, 借助数字媒体技术在教育领域培养从事信息技术工作, 以及新闻传媒领域从摄影、摄像、新闻采编与报道的专业人才, 让农民在运用现代设备时随时有保障。

(4) 加强社会实践形式内容的创新。社会实践从内容、方式、规模、深度、广度和对象上都要有新的发展。活动内容上, 除了围绕国家及地方的中心工作以及热点问题外, 由调查访问、参观考察、文艺下乡为主向结合学校学科优势, 开展义务支教、科技咨询、社区援助、法律咨询、挂职锻炼、知识培训等高层次发展, 其中社会调查也向重效益、重应用方面转化, 为有关政府和企事业单位提供决策依据。

综上所述, 通过与专业特点相结合的“三下乡”, 大学生可以从其中了解自我, 锻炼自我, 学以致用, 切实有效地将课本理论知识转化为实践操作能力, 推进自身综合素质的提高, 同时希望对于“三下乡”的探讨与研究能取得新的突破。

参考文献

[1]中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见 (教社政[2005]5号文件) [Z].2005-03-09.

[2]田晓霞.专业社会实践是学生走上社会的奠基石[J].承德石油高等专科学校学报, 2001, 3 (1) .

3.河南省“三下乡”活动启动 篇三

河南省文明办专职副主任郭守占在仪式上致辞，他指出，“三下乡”集中服务活动启动仪式的举行，标志着今年全省“三下乡”活动正式拉开帷幕。各地、各有关部门要认真贯彻党的十八大精神，坚持以丰富群众的精神文化生活、增强群众的致富能力和提高群众的健康水平为目标，以做好事、办实事、解难事为出发点，精心组织，开展形式多样、深受农民朋友欢迎的“三下乡”活动，尤其是要组织开展好春节期间的群众文化活动，让人民群众度过一个欢樂祥和的节日。

启动仪式现场，河南省委宣传部、省文明办、省科协等15个省直单位给王集乡捐赠了大量科技资料和实物，总价值达91.15万元。在启动仪式现场，河南省文艺界知名人士、著名书法家、医疗专家、科技专家在现场开展文艺演出、法律咨询、科普宣传、义诊体检、书写春联等活动，为乡亲们送来了实实在在的物质支持和精神食粮。

河南省科协组织了种养殖专家开展现场科技咨询服务活动，免费为郏县建设200个“三农”科普网络书屋，开展了反邪教宣传活动，现场发放《农家参谋》、反邪教等科技资料2万余份，科普大篷车、最新机器人演示展示成为群众争相观看的热点，受到郏县群众的热烈欢迎。

赵素萍和群众一起观看了河南省群星艺术团艺术家表演的精彩文艺节目，并走到各服务点详细了解各项服务开展情况，与群众深入交流，向大家道辛苦，给大家拜早年。启动仪式现场如同节会，舞台上艺术家们或歌或舞或吹奏，舞台下科普专家们耐心讲解着致富技术。近2000名村民聚集到这里，看节目、问技术、领春联、咨询专家、欣赏科普大篷车、机器人展览展示，尽享科技文化大餐。科普、文艺点燃了群众热情和激情，专家和村民沟通交流，其乐融融。

启动仪式后，赵素萍等深入王集乡文化站、广阔天地大有作为纪念馆、渣园乡青龙湖社区、冢头镇远航社区和龙湖社区等地，调研基层文化、科普建设工作。

（万伏牛 孔德杰 责任编辑：赵颖）

4.三下乡活动策划书 篇四

博雅教育，服务农村促和谐

二、活动目的及意义

以学习贯彻科学发展观和促进大学生就业、创业及推动和谐社会建设为主线，围绕我校《关于做好暑期“三下乡”社会实践活动前期工作的通知》中提出的“六个结合”，进一步学习贯彻党十七大精神，学习实践科学发展观，不断丰富我校博雅教育的内容与载体，以三下乡的形式锻炼学生们的社会服务能力，鼓励学生以青春行动服务落后地区的经济建设和社会发展。本团支部决定组织本班同学以及个别有志青年到茂名市茂港区琼凡小学进行支教，希望同学们在实践中锻炼自主能力，扩大社会的接触面，提高专业技能的运用，充分发挥同学们团结互助的精神。同时让同学们在社会实践的历练和艰苦环境的考验下，争取成为一位勇于吃苦而丝毫不叫苦，面对困难而丝毫不退缩的有志青年。

三、活动背景

近几年，我省的基础教育取得了充足的发展，但是城乡间教育发展水平仍不平衡，农村的教育发展比较缓慢。由于各方面原因，茂名市经济发展不发达，生活条件、教育水平一般，需要与外界有更多的接触，接受更多的信息，与社会接轨，增强发展潜力，提高人们的文化和生活水平。同时，近几年社会经济的发展和社会体制的改变，大学生与社会的联系、对社会的了解越来越少，因此增强大学生的主人翁意识和社会责任感已经成为一种需要。当前社会农民的进步就是农村的进步，提高农民素质是实现农村经济发展、社会进步、长治久安的根本大计。因而普及全民教育的工作是必须积极地展开的。而整个农民队伍素质的提高与进步，主要依靠其中青年人的进步与提高。因而广大农村青年素质的高低、农村青年的积极性、创造性能否发挥，直接关系到我国农业和农村跨世纪发展目标顺利实现。

四、活动对象、队员分组及课程安排

(一)、分组安排

(1)活动组织：美术学院08美本3团支部

(2)团队队长：王健斌

副队长：林明业、蔡欣仪

(3)组织组：钟家辉(队长)，蔡欣仪，李世文，黎惠媛

工作安排：1、课程表安排，通讯录制作

2、策划与舞台背景设计布置

(4)采编组：

摄影记者：王健斌 写稿人1：曾恩恩 写稿人2：王妙玲

工作安排：1、收集整理同学们每天的心的体会;

2、负责写及发送每日的通讯稿及联系当地媒体;

3、负责活动中的精彩拍照、DV短片的拍摄、编辑等。

(5)调研组：林明业(队长)，方许华，曾志坚，洪恩旺，邵月燕,林海燕

工作安排：1、负责做好调查表，收集相关信息;

2、组织深入调查，汇总调查报告。

(6)后勤组：颜建东(队长)，王绮婷、方志毅，郭芋肖，吴少玲，

工作安排：1、负责大家的住食，根据课程表安排好每日负责饭食;

2、准备一个常用药物的医疗箱，避免突发状况;

3、每天负责大家的安全，每晚睡前负责清点人数，及提醒第二天有责饭食同学。

(7)财务组：，林木英，余文丽

工作安排：1、负责记录每项费用的支出;

2、收集整理好各项活动费用的收据;

3、最后制作整个活动的支出总表、进行公示。

(8)活动对象：主要面向茂名市茂港区琼凡小学的四、五年级学生。

(9)主要参与者：主要组织08美本3班学生，在学校范围内(主要在院系里)招收部分志愿者，总共20人。

(二)、课程安排

科目分类：

1、第一课堂：语文、数学、英语

2、第二课堂：美术、音乐、体育

3、第三课堂：主题班会

具体内容：

语文：抒情文、散文、字词、成语

数学：应用题目

英语：发音、生活常用语言

美术：毛笔字、儿童画或素描基础、手工制作

音乐：唱歌、舞蹈

体育：篮球、毽球、体操(艺术体操或健美体操)

主题班会：思想启迪

五、活动时间和地点

时间：**年7月20~30日

地点：广东省茂名市茂港区琼凡小学

六、活动细节

(一)前期准备

1、活动的组织与宣传

A、组织人员召开会议，确定支教人员工作安排。经外联部与外界企业联系，阐明本次活动意旨，争取得到赞助商位我们提供队旗、队服、工作证。

B、由团队负责人与所要支教的学校接洽商谈。所要支教的学校负责在支教地区做好活动宣传工作，招收学生，安排支教人员的食宿问题等。

C、在班级内接受同学报名，组织活动小组;在学院及校内进行志愿者招募。

D、制作通讯录。并制作工作证，队服及队旗。

E、对确定参加的人员进行基本的培训，阐明本次活动的日程，纪律和注意事项。内容包括：

a、介绍此次活动内容、意义以及所到地区的具体情况，队员所承担的责任和义务。组织阅读关于我国教育情况的书籍，明确调研的目的和方向。

b、邀请院内做过支教活动的同学介绍生活、饮食、交通、人生安全等方面的注意事项。

c、对参加者做一些社会调查统计方面以及教学方面的相关要求的培训工作。

d、了解参加人员的特长，活动中节目的安排。

e、制作并印刷统计问卷，包括三种类型：分别发放给学生、学生家长和当地教师(要充分考虑到接受调查者的文化水平)。针对学生：重点突出由于教育条件恶劣对他们综合素质发展的限制和他们对于未来、对于人生的憧憬和渴望;对于家长，重点在于考察当地家庭的经济收入水平;对于当地老师，重点考察他们的工资福利情况以及当地教育条件的问题。

f、对参加者做好思想工作，使他们明确，支教是一项高尚的事业，但它也是要求付出大量时间和精力，要求忍受十分艰苦的生活，是对个人毅力的考验，在做出决定之前，需要慎重考虑，一旦做出了决定，就有义务坚持到底。

g、对他们进行一些解决突发事件的培训，如意外受伤的急救，对常见疾病和传染病的预防。

2、人员安排

由专业老师总负责并带队，2~3名同学协助。根据参与人数分成几个小组，选一名组长，任务是协助组织，解决组员遇到的问题。

3、物质准备

队服、队旗、工作证

活动宣传海报

文娱活动的工具(参加人员自备)

活动中赠送的礼物(如书籍，文具等)

往返车程车票的准备

七、活动流程

1、出发之前，召开全体成员会议，说明食宿，安全等注意事项，保证每位同学都做好必要准备。

2、集体坐车出发，支教人员自行带生活日常用品及住宿用具。

3、活动内容(活动为期11天)

A、到达茂名支教学校后，由校方介绍我们这支支教队伍，参加支教活动的开幕式，支教队伍发言，对该队伍及本次支教的具体活动进行详细的介绍：与被支教招收的学生见面：跟学生进行简单的会谈，以了解、增进感情、每天上午集体进行语文、数学、英语课的辅导，下午则开设第二课堂，包括书法、手工绘画、体育、音乐、舞蹈课程供学生自由选择。

B、了解社会

对当地的学生、教师及家长进行社会调查和访谈，以更好的了解当地的情况。晚上定期举办有关科普、社会、文化、保健及安全知识讲座，组织交流学习。

C、以举办书法及手工绘画作品展及小型晚会的形式结束本次活动。

D、整个活动过程我们用DV拍录下来，做好文笔及多媒体记录、

E、收集参加活动的同学的感想。

八、费用预算

1、来回车费：60元/人

2、伙食费：10元/天 ，11天110元/人。

3、队服、队旗、购买、资料复印、证件、晚会器材等其他费用共50元/人

4、住宿、水电由校方提供

总共：220元

九、意外防范及其他注意事项

1、活动期间正是炎热的夏天，易中暑及多蚊虫叮咬。因此，我们备有常用药物。

2、茂名是一个以方言为主的地区，语言上的障碍会成为我们队伍中的一个重要为题问题，在交流中可能会遇到一些不便。为此我们将在准备过程期间了解茂名语言，并且将会在活动中分组行动，每个组别都将有一名以上会茂名话的组员，教学时也尽量由当地方言的老师、同学协助。

3、由于是支教活动，吃住和活动条件可能会比较艰苦，我们校方联系，尽量解决这些问题并提醒同学们做好准备，正视这次活动的目的，毕竟是锻炼为主，而不是享受。

4、活动期间可能会遇到一些突发事件，对此，我们要听从带队老师的安排，重大事件不能私底下自己解决。

5、入乡随俗，做好出现并不配合情况的心理准备。我们要跟当地市民互相尊重，保持和睦关系。

6、活动中分小组行动，尽量避免个人行动(特别是女生)，如果有必要个人行动必须向队长汇报得到批准。

7、每个人必须携带通讯录，以防失去联络。注意收集充电。

8、携带随身衣物和必备生活用品，证明身份证件(学生证或身份证)通讯工具和纸、笔等。要随身预备一定量的现金以备不时之需。

9、因以学校名义进行活动的，请参与者自觉注意遵守公共道德，避免因一时大意影响学校声誉。

10、活动期间住宿地点是学校的教师宿舍，各支教人员要自带席子，被子，桶等日常生活用品，住宿期间要爱护公物。

11、服装统一，尽量以赞助费解决，若经费不足则在自愿的基础上统一定制。

十、后期总结(主要安排在下学期返校之后)

1、校内展板

支教活动结束后，由主要负责人总结活动成果，预备下学期初在小区内组织较大型的活动成果展览，其中包括活动留影，成员风采等，联系外界媒体，把我们的活动影响力扩展到社会范围。

2、活动总结

在组织成员中召开总结会议,总结整个活动过程中的收获，找出不足之处，以便在下次活动中吸取经验教训。

5.暑假三下乡活动策划书 篇五

一、活动目的：

加强对学生的思想政治教育，促进大学生了解社会、了解农村信息化教育情况，对农村计算机文化普及知识做调研，增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感。

二、活动主题：

构建和谐社会、共塑美好前程。

三、活动口号：

了解农村、关注农村教育事业，关心山区儿童的未来，在支教、支农活动中贡献自己的力量。

四、活动时间：

2010年7月20日——2010年7月30日

五、活动地点：

焦作市博爱县苏家作乡

六、活动类型：

1、支教

方式：组织基础教育及特长教育，基础教育针对计算机知识普及。

教学目的：使当地学生多了解一些计算机的基础知识，让孩子全面发展、发挥个人特长。激发他们的求知与发展的欲望；把社会主义荣辱观的宣传学习融入教学与活动中，让孩子树立正确的人生观，树立努力学习、建设家的理想信念。

教学对象：乡村学生

2、支农

方式：送一些农村科技、种植、养殖方面的多媒体教材或立足于科学精选出一些能激发、教育发展农村教育事业以及能促进农村经济发展的主题影片进行播放。

目的：当地农村的实际情况、给出好的建议使他们能够走上脱贫致富的道路。宣传科普知识，转变落后的思想观念。

针对对象：全村村民。

3、贫困救助

方式：以募捐的方式为主，除此之外再购买一些常用的教学用具。目的：关注农村教育事业，为农村教育事业贡献出一点爱心，使贫困山区紧张的教育事业给予暂时的缓解与支持，使他们明白我们大学生也非常的关注农村教育事业。

针对对象：乡村学生、农民。

（二）政策宣讲

“农村经济与教育“、”我的未来“专题讲座

1.、方式

（1）宣传现代教育技术，讲解教育能给农村、农业带来的改变。

（2）推广国家对农村教育的支持政策，使农村孩子对自己的未来充满希望，引导他们走出贫困，为家乡的美好未来贡献自己的力量。

（3）做个现代社会的展览，帮助学生了解现代社会，激发他们的学习欲。

2、目的：改变农村落后的教育思想，改善农村落后的封建主义思想

七、活动内容

1、思想下乡

（1）向村民以及当地学生宣传现代先进的思想与文化，抵制农村的封建文化思想。

（2）用科学的角度帮助村民解决一些封建迷信。

（3）在晚上组织播放一些披露封建文化思想的影片，将村民长久的在农村形成的根深蒂固的封建思想连根拔起。

（4）、宣传先进的思想文化，用科学打破传统理念。

（5）、打破腐朽落后的教育思想，以回家优惠的传统政策的宣传提高农民支持教育的信心。

2、文化下乡

（1）通过“三农”图片展览，大力培育和弘扬万众一心，众志成城，团结互助、和衷共济、迎难而上，能于胜利的新时期民族精神，大力宣传弘扬文明新风，促进农村精神文明建设。

（2）在晚上组织放映革命记录片，优秀文艺片，农村致富电影。

3、公益服务

（1）宣传健康、文明、科学的生活方式，通过配合农村乡镇、社区开展清除卫生死角为重的清洁运动，革除乱扔垃圾，随地吐痰，厕所脏、乱、臭，饮用不清洁水及农用稻麦秆焚烧等陋习，帮助群众增强卫生意识。

（2）社区服务，走进当地孤寡老人家中打扫卫生，购物，谈话，读

报等力所能及的帮助和服务，使他们感觉社会的温暖。

4、社会调研

（1）通过对当地实际情况的调研，了解一批家境贫困，学习优秀的贫困学生的资料，回校后向全校师生发出倡议并在相关活动中反映给各级领导，能给这些优秀贫困生提供一点切实的长期的帮助。

6.装饰系三下乡活动策划书 篇六

“三下乡”社会实践活动

策划书

一、活动背景

“三下乡”社会实践活动是以党的十七届三中全会精神为指针，并深入学习贯彻党的十八大精神，积极开展“我的中国梦”主题教育，落实团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》。紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标和中共中央关于“农民，农村，农业”的三农政策，坚持贯彻落实科学发展观，促进社会和谐发展，坚持为改革发展大局服务。另外，社会实践活动是在校大学生的一项尊要考察指标，通过参与社会实践活动，丰富我们的课余文化活动，增强我们的知识用于实际的能力；在扎扎实实的实践服务中，我们经受锻炼，增长才干和社会阅历，增强自己对三农问题的认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高；在活动中广泛地宣传我校，大力宣传和普及科学文化知识，让我们进一步去感受社会，为步入社会打下坚实的基础，也为我们了解社会提供了一个窗口。

为此，我们湖南工艺美院装饰艺术设计系组建了自己的队伍，下乡去基层锻炼自己，体验生活，丰富阅历，提高自身素质。

二、活动目的

大学生“科技，文化，卫生”三下乡是团中央的一项基本政策，它能很好的锻炼当代大学生的社会实践能力，能使我们认识社会，关心社会以及帮助社会；提早了解基层、了解农村、了解社会、了解国情，提早锻炼自己，有利于培养实事求是的思想作风，增强使命感责任感，从而更自觉的学习好本专业知识技能，增强合作意识，同时有意识的提高自身综合素质更好的为国家发展做贡献。作为当代大学生，作为农民之子，我们有责任为农村的发展贡献自己的热情，奉献我们的力量，为政府分忧，为农民服务，为农村的孩子提供帮助，通过大力宣传，吸引更多人关注农村，服务农村，让更多人为“三农”贡献力量。并藉此次活动，扩大我们湖南工艺美术职业学院在当地、乃至全国的声誉。

三、活动主题：青春践行十八大，和谐共筑中国梦

四、队伍名称：湖南工艺美院装饰系暑假实践队

五、活动口号：让童年张开翅膀，看梦想瞬间绽放。

六、活动时间：6月——9月

七、活动地点：永州-留守儿童

八、指导老师：装饰系学工办主任刘亮老师

九、活动内容：

1.播放关于梦想的励志影片，播发后与儿童们交流各自的梦想。2.并与他们一起画出心中的梦想，教他们画画。3.让每个孩子们在纸上写下自己的梦想，拍照留念。4.每个成员须写实践日记，记录实践过程和心得体会。5.按照他们上课的课本教授他们知识，为他们上课。6.与他们进行体育运动篮球、跳绳等等。

7.赠送小学生励志书籍与学习用品，（文具、书包）

一、活动流程 1.前期联系

与永州-冷水滩当地村委会及2个留守儿童学校 上岭桥镇小学

地址：冷水滩区上岭桥镇堰井村

杨村甸中心小学

地址：湖南省永州市冷水滩区杨村甸乡 电话： 8661006 确定本次下乡的可行性。

2.准备工作

（1）活动项目准备：

组建三下乡队伍，由装饰系15名学生组成，确定人员后，6月28日下午4点逸美楼308向队员说明此次下乡的地点、具体时间、活动流程与活动安排。（2）准备工作

1.下载活动需要观看的影片。《放牛班的春天》 时长一个半小时 《当幸福来敲门》 时长两小时 2.备两台笔记本电脑、投影仪、幕布、音响、插板、两台相机。3.学院《2013年暑假“三下乡”社会实践活动通知》3份、校服15件、本子、马克笔30支，装饰系系旗。4.准备体育器材，篮球（10个）跳绳（20双）。

5.准备赠送给儿童们的书籍（约50本）、文具用品（50套）。6.提前联系去往支教地点的车辆，在7月8日早上8点之前到致美楼。

注：所有所需物资在7月7日之前全部准备妥当，暂放在办公室，直到7月8日。

3.具体时间安排

（1）7月8日8：30检查我们准备的所需要物资，12：00所有队员在逸美楼门口集合，出发之前由队长宣读纪录，以及注意事项。

17：00 到达后再检查下物资及人员分配，与当地学校领导取得联系，并熟悉地形。

19：00讨论第二天活动细节工作。（2）7月8日：

9：00接孩子们到活动场地（学校）9：40——11：00看电影。11：00——11：30与小朋友们互动.15：00接孩子门到活动地点

15：30——16：30和孩子们一起画画。16：30——18：00进行暑假作业辅导。孩子们可以自行带各自暑假作业来到活动地点，以支教形式为孩子们解决各种问题，并为其讲述学习方法。

（3）、7月9日

9：00接孩子们到活动地点

9：30：让孩子们写一自己的梦想与孩子们留影合照。12：00 准备收拾东西。

14：00出发，到下一个活动地点。

第二、三个活动（到杨村小学、新镇希望小学关爱留守儿童）时间流程与以上相同。

7月14日：留农村（新铺小学当地）一天体验农村的生活，与农民互相学习，我们要热情地帮助他们，可以把我们所学的知识智力优势，推广农民持续发展技术，促进农村的经济社会的发展，并且我们要增强自己对三农问题的认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补。7月15日：整理东西返校。

4.后期工作

(1)7月16日—17日，整理活动照片及写心得体会。

（2）7月18号，将实践成果的相关资料递交学院团委（电子版发送至343546980@qq.com）。

（3）7月19号上交日记及心得体会。（4）9月12号：在青蛙坡进行活动照展示。

十、作息时间表

7：00 ——8：00 起床 早饭

8：00 ——11:30 工作时间 11:30 ——14:00 午饭 午休 14:00 ——18：00 工作时间 18:00 ——18:30 晚饭 18:30 ——20:30 会议

21:00 就寝

备注：饮食由团队统一安排，统一就餐，按时就餐，绝不能接受任何人的吃饭邀请和馈赠。

十一、安全事项：

1、每个队员应提高安全防范意识，自学做好安全教育和防范工作，实行安全责任负责制，一切以安全为前提。

2、每位队员应严格遵纪守法，不从事任何违法违纪的活动，尊重村规民约，尊重村委，尊重村民，爱护公物。

3、尽量对到现场可能出现的突发情况做好预防和准备。

4、带好个人衣物用品以及防暑降温等医药用品。

5、做好雨天对策，对留守儿童进行帮扶。

6、准备好活动相关文件以便给当地学校领导。

7、在外面活动要做到着装整齐统一、佩戴工作证、旗帜做好全面形象。

8、提前联系好车辆，购买车票。

十二、工作分配

1、前期联络---冀大鹏、李伟城、熊婷瑶

2、踩点工作---张世坤、王彩英、理安

3、负责活动拍照---李季、吕锐

4、负责赞助---吕锐

5、篮球、跳绳的保管与发放---杨礼荣、曾军

6、书籍、文具用品的保管与发放---刘雨萌、阳洁

7、负责系旗---王波

8、人员签到与校服的发放---王彩英、理安

9、运动用品、文具用品的购买---熊婷瑶、张丁

10、联系车辆与组织成员---冀大鹏、张世坤

11、联络组织住宿与就餐---熊婷瑶、王彩英

12、后期宣传---莫聪波、李伟城

十三、支教上课人员安排

语文课---冀大鹏、熊婷瑶 数学课---王彩英、理安

自然科学课---曾军、杨礼荣、吕锐 思想品德课---张丁、王波 体育课---李伟城、李季 美术课---张世坤、莫聪波 音乐课---刘雨萌、阳洁

附件1

“三下乡”社会实践项目人员安排表

指导老师：刘亮老师

组长：冀大鹏、李伟城、熊婷瑶

7.“三下乡”活动策划书 篇七

1 大学生“三下乡”社会实践活动发展现状

目前的三下乡的局限, 主要受到活动经费、社会上缺乏完善的志愿服务机构的培训、活动时间受到限制的影响, 因此三下乡社会实践活动还是有着许多薄弱之处。

2 大学生“三下乡”社会实践活动的发展意义

2.1 对国家而言, 让大学生更好地了解国家政策, 树立人生价值观

“三下乡”社会实践让大学生了解国家的惠农政策和国家的发展政策, 是一个很好参与政治学习与社会实践的途径。例如:黄淮学院“党员先锋队“对老军人的采访了解近代历史, 看望老党员, 听老党员讲解党的故事, 参观了确山革命根据地等活动。了解空巢老人, 留守儿童, 农村等一些问题, 增强自己的责任感, 为中华之崛起而奋斗。

2.2 对当地而言, 实践活动增强与农民之间的感情同时, 懂得了如何服务基层, 并且引导农村的孩子们走向正确道路

“三下乡”社会实践一方面为孩子们带来了先进的科学技术和文化, 丰富了学生的课外知识, 激发他们对世界的求知欲望和成为国家栋梁之才的决心。对于当地的居民而已无疑是最大的受益者, 拓展了他们对知识的获取渠道, 从我们大学生志愿者的身上感受到现代化大学生积极、向上的气息, 也从侧面能够反映出国家高等教育对未来祖国建设人才的培养, 促进城乡和谐发展。

2.3 对大学生而言, 培养现代化人才的综合素质

由于社会科学技术和物质文明的发展, 二十一世纪的大学生正面临众多的考验。吃苦耐劳和艰苦奋斗已经成为建立现代化高素质人才必不可少的条件, 因此参加“三下乡”社会实践发展正是符合了锻炼这两个品质的要求。在艰苦的农村环境里, 有限的物质条件下去超越自身的发展局限, 磨砺坚强意志。

在“三下乡”社会实践中能够帮助大学生认识自我, 完善自我。“实践出真知。”通过“三下乡”社会实践能帮助大学生在现实生活中认识自我, 以便了解自己未来的发展方向, 挖掘自己无限的发展可能性, 主动地意识到自己的不足, 不断地用知识和实践武装自己。

2.4 对于学校而言, “三下乡”社会实践活动提高高校的社会地位

近几年来, 各大高校都会有许多大学生三下乡的志愿活动, 增强了各高校文化软实力的竞争, 长期以来对学校招生也会产生积极影响。各高校的三下乡社会实践活动能够带来一定的社会效益, 促进社会实践活动的不断发展。

3 大学生“三下乡”社会实践活动的局限性

从以上的调查问卷数据得出:

第一、相当一部分的大学生对参与“三下乡”社会实践活动的思想觉悟不高, 导致参与活动的人数很机械性。主要是因为有些大学生还没能拆掉思维里的墙, 认为这种“三下乡”就只有吃苦仅此而已, 没有意识到在短短的支教时间里面自己的思想已经发生悄然的变化和感悟, 因此他们排斥“三下乡”社会实践活动的存在, 不愿意参与和配合这类型的活动。

第二、高校大学生的所学的专业知识并没有充分地应用到社会实践中, 自身所具备的技能还不能很大地满足当地实践服务地点的需要。例如:沟通交流的技巧。沟通是大学生踏入真正的社会之前一个重要的技能。然而他们没有建立对外界交流、分享的信心, 并且没有完全打破陌生的局面跟村民沟通去提供最真切的帮助。

第三、缺乏高效的组织支持, 活动体制的创新不足。部分的高校并没有建立起有效的机制去协助“三下乡”社会实践活动的发展, 因此受到活动的经费、人手配合等各方面的问题的限制, 导致活动一直停滞向前发展。同时, 对人员的培训工作也存在缺失的状态, 没有进行专业化和针对性的培训。这样就大大地降低了大学生社会实践服务的质量和效率, 参与的人员没有一个准确的定位和共同的目标去提高社会实践的影响力获取其他地区人民和政府政策的支持。

参考文献

[1]任江林.大学生“三下乡”的问题与对策研究[D].西南大学, 2008.

[2]邹元元, 柳礼泉.论“三下乡”社会实践活动对大学生综合素质的培养[J].湖南人文科技学院, 2007 (02) .

[3]任江林.深化大学生“三下乡”社会实践活动刍议[J].现代教育科学, 2009 (11) .

[4]李同果, 范军.大学生社会实践的功能探析[J].高教研究, 2006 (04) .

[5]罗美红, 汤莺, 苏建国.“三下乡”活动与大学生思想政治教育[J].科技咨询导报, 2007 (04) .

8.“三下乡”活动策划书 篇八

陕西省文化、科技、卫生“三下乡”活动自1996年开展以来，深入农村基层，向农民传授科技、送医送药、帮助农民开展文化活动，为农民群众致富奔小康作出了积极的贡献，为提高广大农民科学文化素质，加快农村经济发展，满足农民群众日益增长的精神文化需求起到了积极的推动作用，深受广大农民群众欢迎。

今年陕西省文化、科技、卫生“三下乡”活动以“服务三农、和谐发展”为主题。“三下乡”成员单位向长武县捐赠了价值1700多万元的图书、医疗器械、药品和教学设备及援助惠民项目。来自陕西省科技、文化、卫生、法律等部门的千余名工作者为农民群众进行了农业科技培训推广、法律宣传咨询、科普知识宣传和大型义诊等活动，3万多名群众参加了启动仪式。现场百余个宣传点前人流如潮，示范活动受到群众热烈欢迎。

省委宣传部部长胡悦专程来到活动现场，代表陕西省委、省政府看望、慰問文化、科技、卫生、法律工作者和广大农民群众。他指出，深入开展“三下乡”活动，是党中央、国务院和省委、省政府关注农业、关心农村、关爱农民的重要举措，也是解决农业、农村和农民问题的重要抓手，我们一定要大力营造关心“三农”的社会氛围，要坚持以农业、农村和农民的实际出发，服务农民群众，服务农村发展，服务社会和谐。要切实增强责任感和使命感，把“三下乡”活动落到实处。

9.三下乡策划书 篇九

策划书

三下乡是大学生走进贫困山区进行志愿教学的一次实践活动，不仅可以是大学生了解到生活在教育落后地区学生的境况，更能使大学生学会关爱，同时生活在哪些地区的孩子可以接受到教育的现代化，激进他们对学习的热情。

在这期间，能使大学生改变观念，清楚地了解自己，做出正确的人生道路抉择，明白生活的意义。对社会公共事业做出自己的贡献，树立真确的价值观。

主要目的在于感恩社会、回报社会、服务社会的宗旨，为了更好地发挥队员的专长优势、更好地激发当地孩子的学习兴趣，让其学到更多的知识。

三下乡要去的地方：

内蒙古赤峰市松山区大夫营小学

招募成员 在对下乡人员的招募中应有以下要求： 1.有团队精神与团体意识，服从组织安排，积极积极完成组织交给的任务能将自己所学的知识运用到实践中去，真正做到学以致用；

2.3.4.要有责任感，能对组织负责；

对此次活动心态要端正，能热情的对待他人； 具有关心他人，优秀的品质。招募人数在20到30人之间。

前期宣传和准备

以条幅或者画板进行宣传，动员大学生积极参加，并且说明此次活动的意义及目的，在大学生中找到 人员。

在准备过程中要收集大量关于所去地方的信息，例如天气，温度，湿度等。还有当地的习俗及文化，要有系统的了解。

在去之前还应考虑到大学生的安全，以及他们对此地能不能适应。

活动的意义 当前社会的飞快发长使得我们对偏远山去的生活拉大了距离，尤其在教育方面。通过此次活动可以然我们能关注生活在偏远地区的意义，对自己所学知识的应用，能积极的面对生活所带来的压力，对那些学生而言，能使他们追求对知识的渴望，树立远大的目标，营造一种学习的氛围。

到达该地区后人员要进行分配，同时也要为该地的小学生进行初次的见面，可以给他们准备一台由大学生自己演出的文艺节目，然他们能充分的理解，亲近大学生，像好朋友那样彼此沟通。

在对学校教学时可进行分配： 1.语文普通话教学小组；

主要对当地的学生进行普通话的教育，可以教他们朗读诗歌，文章，在语音上纠正他们当地的口音，使国学在他们心中能根深蒂固的树立真确的方向。2.英语教学小组： 教他们英语，然他们明白学英语的重要性，以及叫他们能用最简单的英语唱歌； 3.画画小组；

4.用美丽的色彩教他们画下自己的愿望，展示五彩缤纷的世界。5.运动小组：

教会他们玩篮球，足球等，然孩子们的体育课丰富多彩。

农村调查行动

对该地的生活经济进行调查，了解主要的家庭收入是靠什么维持的，在农作物防病虫害中能科学的方法进行指导，并且用自己所学的知识改变一些落后的机械。

、、、调查方式

1.面谈法。深入到当地农村，与村民交流沟通，从中可以得知村民种植农作物的具体情况，做好记录。以及了解近年来的农作物产量的变化及他们对未来种植农作物的看法。

2.实地考察法。可通过学农活动亲身实践，了解农作物生长情况，以及农作物的产量，目睹农村耕作方式的变化情况。

做出调查结果并分析产生的原因。

最后一项活动

对党的新思想进行宣传，然农民伯伯了解到国家的政策。号召他们对国家的政策进一步有深刻的认知。

10.三下乡策划书 篇十

一．前言

大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识、锻炼成材的有效途径，是学生了解国情，服务社会的必由之路。加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，推广素质拓展，使“三下乡”活动成为我院素质教育的试验田。为进一步贯彻和实施团中央有关大学生“三下乡”的批示精神，进一步落实2010年暑期社会实践活动的精神，践行志愿者精神，积极服务于社会,宣扬“三个代表”的重要思想理论,扩大“一方有难，八方支援“的精神，发挥大学生在当代社会的先进性作用,广西工学院主办此次暑期“三下乡”社会实践活动。

二．实践主题：弘扬自强不息的精神，构建和谐自然。（待定）

三．活动目的和意义

1．积极响应团中央，团市委，团省委关于开展暑期高校大学生“三下乡”活动号召，宣传邓小平理论和"三个代表”以及建设“社会主义和谐社会和社会主义新农村”的重要思想，增强农民的抗旱自助的意识，弘扬“一方有难，八方支援”的精神，使党的政策进一步深入民心。

2．过为乡村募捐图书，改善农村子弟学习条件；通过学习方法的介绍，为当地学生带去先进的科学文化知识，增强他们的学习意识，改进他们的学习方法，开拓他们的视野，并以此来培养现代大学生的感恩意识和实践能力。

3.义务会诊，帮助他们测量血压以及宣传一些基本的卫生常识，提醒老人注意一些健康问题。（请求外援）

4．与农民亲切的交谈，增强他们让孩子接受教育的重要性；深入农田，帮助农民干农活，深刻体会农民的辛劳，明确当代大学生的责任感。

5.深入贫困山区做小学支教，鼓励他们努力学习，激发他们的学习兴趣，亲身体会孩子们的那种求知欲，使他们树立报效祖国、改变家乡面貌的伟大志向。

6．商家合作，把最好的农用机械介绍给群众，增长他们的见识，加大家电下乡的宣传力度，弘扬国家的惠民政策。

7．通过影片播放以及座谈会的形式增强群众的抗旱自救能力，激发他们的团结互助、自强不息的意识。

8．深入了解当地居民的干旱以及丰收情况，呼吁社会节约用水，提高大学生珍惜身边每一滴水的意识。

9．倡导广大青年大学生深入实践“三个代表”要思想，大力弘扬和培育民族精神，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，走进农村，认识社会，了解社会，在实践中认识自己、锻炼自己、服务社会、奉献友爱、提高素质。

四．活动主要内容及活动亮点

（一）前期准备阶段：

活动时间：6月10日-7月15日

1．以下四点要求于6月初开始积极选拔并于6月底组建完成暑期“三下乡”系级示范队。

一．希望我们的队员们时刻牢记自己的身份，积极学习和宣传“八荣八耻”，“三个代表”等重要思想，以大学生的标准严格要求自己，树立良好的团队形象。

二．希望大家积级发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，弘扬我院“团结、勤奋、求实、开拓”的治学态度。

三．希望大家谦虚谨慎，脚踏实地，提高发现问题，分析问题，解决问题的能力，注意人身安全，虚心向广大群众学习。

四．希望大家紧紧围绕活动主题，在社会大舞台上收获真知，展现当代大学生的风采。

2．于六月上旬开展一次重点针对学院学生干部的书籍和善款的募捐活动，旨在提高广大学生干部思想的先进性以及培养他们的爱心并同时完成班级三下乡活动的动员和誓师工作。

3．于出发前一周对示范队全体成员进行集中培训。

4．整理和准备活动所需物品，主要包括捐赠书籍，展览材料，示范队服装及火车票的购置，数码器材的准备等。

（二）中期活动阶段：

活动时间：7月16日-7月22日

活动地点：广西百色市德保县隆桑镇

第一天：到达目的地，示范队队员进行短暂休整。

第二天上午：与当地相关负责人座谈,了解当地因旱灾而获得的收入情况及有关农民生产生活、学生教育等实际情况。

第二天下午：进行义务会诊，宣传科技知识、文化知识、卫生知识和法律知识，以及解决生活中遇到的各种问题。对国家有关科学发展观，构建和谐社会的新政策进行宣传，尤其是今年的中央一号文件。

第三天上午：到当地贫困小学举办图书及体育器材的捐赠仪式。与学校相关负责人就双方学校情况进行座谈，并给当地学生展示有关我校发展情况和校园生活的图片，展览一些柳州的美丽风景图，扩大他们的视野，激发他们的学习热情。

第三天下午：在教室内给学生们上课，让他们树立一种积极健康的生活意识，培养他们乐观的生活态度。

第四天全天: 示范队成员分为三组，分别到镇上的三个不同乡村进行家访。一方面，确立“一方有难，八方支援”一帮一扶助对象，深入了解农民的生活情况，为日后回校进行爱心支助活动建档案；另一方面回访去年资助过的学生，了解他们现在的生活学习情况。

第五天全天：深入到田地，进行劳动体验活动，增强大学生的吃苦耐劳的品质（视情况而定）。深入了解当地旱情，做出相应的防旱措施，尽我们最大的努力帮助当地百姓。

晚上，示范队小组队员在被采访的学生家中留宿，真正体验农村生活。（注意一定的安全，懂得自我保护）

第六天上午：对当地进行实景拍摄，主要内容包括农民的衣食住行，农民的精神风貌等，从而让大学生更能了解农民的实际情况。

第六天下午:与当地负责人浅谈所得以及当地存在的一些问题，给以一定的建议。

晚上，开展心得活动，谈谈自己的收获，完毕后开个小party，留个纪念。整理行李，好好休息。

第七天：与领导进行告别仪式，结束行程。

（三）后期总结阶段：

活动时间：7月23日—下学期开学

1.要求示范队每位成员对本次活动进行认真的总结，并撰写总结报告并上交。

2.对调查报告进行分析，并上校相关部门。

3.举办针对本次“三下乡”的图片展，做好三下乡的普及和宣传工作。.社会实践专场报告会，并表彰在“三下乡”活动中表现优异的小组和个人。

五．示范队成员的组成：

学院领导及老师：魏凌青 何月华

学生队伍组成：王文康 朱茂源 李懿霖 韦琼金 黄燕军

刘俊财 杨政文 钟秀梅 莫滨华

队员主要分工：

1.韦琼金：负责联络“三下乡”活动接待单位；协调安全、宿食等事项。

2．朱茂源、李懿霖：本次活动的策划人，负责与“三下乡”活动接团单位座谈。

3．王文康 ：本次活动的总策划人，负责队员召集及每日行程安排。

4．钟秀梅 : 每日活动内容的记录及整理。

5．黄燕军 : 宣传标语、图版等资料的收集整理，负责后期宣传工作。

6．刘俊财、杨政文: 数码器材的准备，摄影、拍照全程记录及整理。

7．莫滨华: 负责学习用具及体育器材的购买，负责捐赠书籍的整理。

8．杨政文: 有关学院资料的准备。

9．朱茂源、钟秀梅、黄燕军 : 后勤工作，负责示范队服装及火车票等所需物品的购置。

10．刘俊财：多媒体资料及设备的准备。

调研组：

第一组：组长：王文康

组员：王文康 韦琼金 杨政文

第二组：组长：朱茂源

组员：钟秀梅 朱茂源 黄燕军

第三组：组长：李懿霖

组员：莫滨华 刘俊财 李懿霖

六．工作要求：

1．队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，不得擅自行动。

2．队员必须统一着装活动，配带工作证，按作息时间工作与休息。

3．队员必须注意维护学校与团队形象，不做与身份不相符的事情。

4．意言行保持中立，不介入村民纠纷，不轻易许诺，但有诺必行。

5．队员做事要认真负责，要做就要做好，不找任何借口。

6．队员要有良好的团队精神，互相帮助，团结协作，密切配合。

7．队员要有全心全意为人民服务的精神，尊重当地居民，尊重当地的风俗习惯。

8．今日事今日必毕，每天晚上都要进行交流和讨论，对当天工作进行总结交流，安排好第二天工作。

9．公众捐赠的钱款、物资必须保证到位，队员不得扣留或挪用。

七．实践的可行性分析及完成实践的设想、方法

1．与当地政府联系，尽量获得他们的支持。因为当地的环境与经济收入不容乐观，我们可以帮助他们对外宣传，呼吁社会的帮助与国家的重视，同时可以提高当地人民科学、文化、卫生以及素质的修养。

2．介于我们学院没有专业的医学知识，所以我们决定与百色的“右江民族医学院”合作，请他们派出四名医护人员协助我们的卫生服务工作，实现真正的卫生下乡。这点的可行性很大因为：①这样可以提高他们的知名度，同时让他们优秀的学子有一定的锻炼，曾强两院的交流；②就地取“才”，一起响应国家的号召，积极深入基层，了解民生；③这是史无前例的两院合作“三下乡”活动，有力推动“三下乡”的步伐，实现了真正的为民服务。

3．对于经费问题我们可以得到农用机械代理商以及社会保险公司的协助。可行性：①响应国家的惠民政策，促进家电下乡的宣传；②国家比较重视大学生“三下乡”活动，这可以提高社会保险公司的声誉，又可以向社会宣传保险的重要性，提高民众的保险意识。

4．响应国家的一号文件，发扬“一方有难，八方支援”的精神，结合当地的干旱以及收割情况鼓励农民自强不息、敢于与困难作斗争的精神。

5．由当地政府与当地学校联系，让我们在学校里与他们交谈，提供一些学习方法以及引导他们解决生活中的坎坷，激发学生学习科学文化的激情。可行性：我们有学识渊博、幽默可爱的辅导员魏凌青老师带领我们。魏老师负责在正式场合与学生以及领导交流，其他队员则私下里与学生畅谈。

6．深入当地调查，深刻了解贫困山区的生活现状、需求和帮助。我们有些队员出自农村，比较了解农民的思想，与农民交流有一定的亲和力；我们也有一名队员来自德保县，对当地的环境比较熟，这便于我们活动的实施。

7．收集大量有关科技、文化、法律、医学等一些常识的资料，整理后打印出来，以传单以及当面回答的形式向群众宣传。可行性:申请通过后我们会进行集体培训，丰富法律、卫生知识。大学是学习的年代，我们有能力学好一些基本的法律、卫生知识。

八.经费预算与经费来源

经费预算：

车费：1200元左右；

伙食费：800元

活动宣传费用：

宣传单：50元左右

海 报：20元

队 旗：30元

药 费：30元

队 服：30元*14=420

工作证：2元*14=28

冲洗照片费用：50元

活动后期宣传：100元左右

流动 资 金：300元

总计：3000元

经费来源：学校的协助

赞助商的合作 自费一些

九.安全应急措施

1)设立专门负责安全的同学，一切活动以安全为第一，实行安全一票否决制。行动前进行医疗急救知识的培训。备齐常备药品。活动过程中出现轻微水土不服，包括感冒、上吐下泄等状况时，使用备用药品解决；如出现皮肤病、痢疾等较大疾病或发生意外事故时，马上到当地医院就诊，并由2名队员陪同前往并加以照料。重新安排日程后报告院负责人。与当地政府部门和公安机关随时保持联系，以保证安全。同时，注意保护自己。

2)活动过程中，主要以预防、提高警惕为主。一旦出现财物丢失时，保持冷静，及时上报队长，必要时启用紧急情况备用资金。遇不法分子，冷静对待，顾全大局，不蛮干。

3)随身携带通讯工具，如果走失则及时与队长及指导员联系，并走向标志物明显的地方等待救援。要保持冷静，不要随意走动，问路时至少问三名过路者后，有选择性的进行寻路，时刻保持电话联系。

4)服从统一的工作安排，决不卷入村内纠纷和斗争之中，始终保持微笑与有礼貌。所有队员不能单独行动,必须确保行动统一。一旦有队员失踪或出现其他问题马上向当地政府部门和公安机关求援，并及时向学院汇报。

5)未经得负责人批准之前，队员决不能单独在村中行走，特别是女生。若要出行，必须三人以上（其中必须有男生），随时与队伍保持联系。在对村子里一些完全陌生或知道其中矛盾冲突较大地方，尽量避免在那里逗留。每天在村里的活动结束后，必须回到指定住处，绝对不能私自更换住宿的地点。若实在要更换，必须得到队长及当地联系人的同意。

6)注意饮食、卫生等方面的安全问题。

7)根据具体情况灵活处理其他方面的问题。出发前我们会充分考虑到包括以上问题在内的各种突发事件，详细做出应急预案。

十、实践预期成果

1．全面了解当地的主要经济来源以及当地的受灾情况，并提供较好的应对灾情的方法，使灾民掌握相关的科学文化知识。

2．向当地在学校捐赠相关物品或资金，传递我校师生对灾区人民的爱心，使当地的学生有个明确的奋斗目标，感染当代大学生珍惜学习的重要性。

3．义务会诊，使当地人民进一步了解国家的医疗改革政策，让更多的人民参与到国家的医疗保险中。

4．深入了解当地的生活环境和民俗习惯，增强队员与不同民族的交流与认识。

5．积极落实国家“三农” 问题一号文件，宣传国家的惠农政策，弘扬中华民族“一方有难，八方支援”的精神。

6．增强队员的动手实践能力，沟通交流能力及独立生存的能力。

7．增强当代大学生的责任感，使命感，从而树立更高的人生观、价值观，做一个真正对社会有用的人。

8．扩大我校大学生暑假“三下乡”社会实践活动的影响力，打造我校“三下乡”社会实践活动的优秀团队。

9．为我校树立良好的精神形像，进一步弘扬我校“团结、勤奋、求实、开拓”的精神，扩大我校的社会影响力，为我校更名为大学做出一份贡献。