金融经济类专业介绍

2024-09-03

金融经济类专业介绍（精选9篇）

1.金融经济类专业介绍篇一

金融专业面试自我介绍范文

大家好,我能够站在这里面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我。我是XX财经大学金融系金融专业09届毕业生。经过大学四年的锻炼，我在成长中不断的锻练自己，并在一定基础上有所提高。通过大学四年专业课的学习，能掌握并熟练运用国际金融、货币银行学、中央银行、保险学、财产保险、人寿保险、西方金融理论、金融市场学、金融营销学业、银行会计、商业银行、西方经济学等专业知识和技能，并掌握了计算机初级，中级知识，能熟练运用WINDOWS操作系统，熟练掌握internet，能用WPS、Microsoft Word等进行文档编辑及操作，并能运用Photoshop等工具软件进行图像设计，掌握了Microsoft（文章转载自[个人简历网] http:// 请保留此标记）Visual FoxPro数据库的制作。

在学习上我积极上进，努力学习每一门专业课程，并通过了国家二级计算机等级考试。在实践生活中，我把自己放在残酷现实社会中学习社会知识，参与了很多社会实践活动，极大的丰富了自己的社会知识。

“一万年太久，只争朝夕”。时间不等人，不超越时间的人将被历史淘汰。拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵”。我要说“不想干出一番事业的职员也不是好职员”，我要与风赛跑，我相信实力与魅力征服一切，但我更希望能在最年轻、最有能力、最有挑战意识的时间里培养、体现自我价值，成长为能吃苦，能战斗的英才。因为年轻，所以我要有干劲和信心;因为年轻，我也有缺点和不足。但我愿在新的环境中与其他同事共同学习、共同进步、共同创造企业财富。您可以访问[个人简历网]浏览更多与本文《金融专业面试自我介绍范文》相关的文章。

2.金融经济类专业介绍篇二

一、开设院校数量

自2012年经济与金融专业开设以来, 截至2016年1月, 共有27所高校开设了经济与金融专业, 具体参见表1。

二、开设院校类型

在开设经济与金融专业的27所高校中, 教育部直属“211”高校2所, 民用航空局属普通高校1所, 其余24所均为地方所属普通本科院校。由此可见, 在经济与金融专业开设院校中88.9%的学校为省属高校, 主要服务于区域经济。

从资金来源看, 27所高校中民办高校占比22.2%。与公立院校相比, 民办高校的专业设置更强调适应市场需要, 成为经济与金融人才培养不可或缺的力量。

三、开设院校地区分布

截至2016年1月, 我国各地区开设经济与金融专业的高等院校在各个地区有较大差异。东部居首, 共14所, 占比51.9%;中部居中, 共9所, 占33.3%;西部4所, 占比14.8%。这与经济发展程度是一致的。从单个省、自治区、直辖市来看, 安徽共有6所, 占比22.2%, 位居全国第一;北京、江苏、山东、湖北各有3所, 各占11.1%;天津、上海、辽宁、广东、福建、云南、甘肃、四川、青海各有1所, 各占3.7%。

四、专业所属学校二级院 (系)

从这27所院校新设立的经济与金融专业所在二级院 (系) 建制情况来看, 经济与金融专业主要与经济学、国际商务等专业放在一起, 其中有10所高校将其归于经济管理学院或经济管理系, 占37%;有8所学校将其归于商学院, 占29.6%;有4所学校将其归于经济学院, 占14.8%;有3所学校将其归于经济贸易学院 (系) , 占比11.1%;比较特殊的是云南民族大学, 将其归到职业技术学院开展招生;皖西学院将其归到金融与数学学院。由此可见, 经济与金融专业人才培养形成了“经济学院模式”与“商学院模式”并行发展的格局, 并有一定的学科间的交叉融合。

五、专业方向设置

在经济与金融专业建设上, 各个学校根据国家对专业建设的要求, 结合本校特点, 在完成专业基础教育的基础上设置了专业方向, 提升了人才培养的针对性。

根据调查统计, 有6所高校在经济与金融下设专业方向。其中大连海洋大学和中国民航大学结合自身优势, 分别开设了海洋金融和航空金融方向, 使人才培养更具有针对性。而随着经济的发展、收入的提高, 增强了投资理财的需求, 因此投资理财成为当前经济与金融专业下设最多的方向。黄冈师范学院、北京吉利学院、闽南师范学院3所高校设置了该方向。同时, 黄冈师范学院还设立了客户经理方向, 北京吉利学院设立了资本运营方向, 闽南师范学院设立了银行管理方向。针对保险人才培养, 清华大学设立了保险方向。

六、专业人才培养目标

纵观27所院校, 将经济与金融专业人才培养目标定位于“三型一专”人才, 即复合型、应用型、创新型和专门人才。从统计数据中可以看出以下几点。

1.当前经济与金融人才培养以应用型为主, 定位应用型人才共有12所, 占44.4%;复合型人才4所, 占14.8%;复合应用型人才8所, 占29.6%;应用创新型人才1所, 专门人才2所。

2.“211”和综合性的大学以培养复合型或复合应用型人才为主, 地方所属大学以培养应用型、应用创新性人才和专门人才为主。

3.强调服务区域经济及具有国际化视野。随着市场对于国际化经济金融人才的需求日益强烈, 不少高校的经济与金融专业人才培养目标中出现了“国际视野”、“国际化”等表达, 如清华大学2013级经济与金融个人人才培养目标中定位为培养“既具有国际视野同时也了解中国国情的高素质复合型经济和金融人才”, 汉口学院、大连海洋学院、对外经贸大学、闽南师范大学等高校的培养目标也强调了学生具有国际视野, 同时要求其具备较强的外语应用水平。

七、就业方向

随着我国经济持续快速稳定发展, 我国对经济与金融人才保持了较高的水平, 银行、非金融机构、证券公司、投资银行、保险业等各机构对金融人才的需求增加。从各个高校经济与金融专业人才培养方案中的就业方向设定来看有以下几方面。

1.主要的就业途径为银行、证券、保险、信托等金融领域及其他综合经济管理部门、中介咨询评估机构、政府管理部门、科研院所、各类企事业单位。

2.主要从事的工作为宏观经济金融分析、制度与政策研究设计、金融产品开发设计、金融交易、金融风险管理、理财规划、产品市场推广和客户维护、理论研究等。

3. 建议考取的资格证书包括特许金融分析师 (CFA) 、注册金融策划师 (CFP) 、金融风险管理师 (FRM) 和证券从业人员资格等。

八、专业课程体系

从各学校的专业课程体系来看, 各个高校的专业课程体系基本包括公共基础课 (通识教育课) 、专业先修课 (学科基础课) 、专业课、选修课 (专业选修课、公共选修课) 、实践环节等五大部分, 同时也体现出以下特征。

1.推行学分制, 实行弹性修学年限, 给予学生较大的自主权和灵活性。各高校毕业生毕业总学分在160~180之间, 学制在3~6年。

2.强调厚基础, 增加通识课程。各个高校结合本校情况, 系统地开设了通识教育课程, 并不断提高通识教育课程的比重, 如淮阴工学院通识课程必修学分35学分, 选修21学分, 合计56学分, 占总学分的32%。

3.强调宽口径, 丰富专业先修课程。结合当前社会对于高素质人才的需求, 基于宽口径人才培养理念, 很多高校在专业课程体系构建上, 丰富了专业先修课程的设置, 如宏观经济学、微观经济学、计量经济学、统计学等, 有利于学生学习先进的分析工具和方法, 养成对现实经济问题的观察、分析、判断能力等。

4.强调实践性, 增加实践实验课程。根据培养复合型、应用型等人才培养目标定位, 很多高校在专业课程开设过程中提高了实践课时比重的同时, 开设了大量集中的实践类课程, 如淮阴工学院的实践能力训练平台课程包含军训及入学教育、认识实习、思想政治课程社会实践、国际结算实验、学年论文、专业综合实验、银行会计训练、企业模拟经营沙盘实训、投资理财技能训练、毕业设计 (论文) 等, 合计27个学分, 占总学分的15.6%。

5.强调自主灵活性, 提高选修课的比重。为给学生提供自主学习的空间, 开拓学生的视野, 各高校结合本校的办学优势, 开设了多样性的选修课程, 增加了学生对课程的选择性, 开设了公共基础 (通识教育) 选修课、专业选修课、专业方向课等, 内容丰富, 覆盖面广, 满足了学生多样化的发展需求。

6.强调先进性, 开发、开设新课程。各高校紧随经济形势变化、国家政策调整、信息技术发展, 结合社会实务部门的人才需求, 开发和开设新课程。如汉口学院为顺应时代要求, 在2015年的本科人才培养方案中纳入创新创业课程, 一共包含35个学分, 包括创新创业通识课程、创新创业专业课程、创新创业实践课三大类型的课程。

专业建设是一项系统工程, 各高校应根据自己的学校层次、学科优势、办学条件、所处区域合理定位, 科学确定经济与金融专业的建设方案, 不断发展创新, 为社会培养合格的人才。

摘要：经济与金融专业是教育部在2012年开设的特色专业, 通过对我国目前开设的各高校经济与金融专业建设情况调研, 总结各高校该专业建设的基本现状, 以指导相关院校优化经济与金融专业人才培养, 探索人才培养的新模式。

关键词：经济与金融,专业建设,人才培养,课程体系

参考文献

[1]郭修金.我国高等体育院校休闲体育专业建设比较研究[J].上海体育学院学报, 2010, (1) :21-24.

[2]刘灿.高层次金融人才培养模式创新研究[M].成都:西南财经大学出版社, 2008.

[3]白瑷铮, 景永平, 李欣.应用型经济管理人才培养的探索与实践[M].北京:化学工业出版社, 2013.

3.宁波银行小企业金融产品介绍篇三

（1）便捷融。便捷融是宁波银行向小企业提供的企业自有房地产抵押项下的公开授信额度。它具有以下特点：1.授信期限长：一次授信，两年有效。2.贷款入账快：自助提款，无需再次审核，立等可取。3.审批效率高：通常2至3天即可回复。4.财务费用省：循环授信额度，额度内随借随还，大大节省财务成本。5.使用范围广：额度可用于贷款，承兑汇票、贸易融资等各类授信产品。

（2）诚信融。诚信融是宁波银行向小企业发放的短期小额信用贷款。它具有以下特点：1.手续简便：无需提供任何抵押或企业保证，只需追加业务夫妇保证即可。2.额度灵活：根据客户在宁波银行日常结算和存款来确定信用额度。3.审批高效：流程短，到账快。4.期限长：最长可达6个月。

（3）专保融。专保融是宁波银行向小企业提供的由宁波银行签约担保公司保证的授信业务。它具有以下特点：1.采用专业担保公司保证，无需另行提供抵押物。2.审批速度快：通常2至3天内可回复。3.使用范围广：可用于贷款、承兑汇票、贸易融资等各类授信业务。

（4）友保融。友保融是宁波银行向小企业发放的一般企业保证项下的循环授信额度。它具有以下特点：1.采用企业保证的方式，无需另行提供抵押物。2.提款速度快：审核提款，无需逐笔签订借款合同。3.使用范围广：可用于贷款、承兑汇票、贸易融资等各类授信业务。4.财务费用省：循环授信额度，额度内随借随还，大大节省财务费用。

4.金融管理专业介绍篇四

金融管理专业在我院开办金融保险专业基础上，经教育部专业目录调整而来。金融保险专业自首次招生，专业每年招生人数在100人左右，招生录取及毕业生就业状况良好。金融保险专业建设期间，核心参与金融专业国家教学资源库建设项目，在学科技能竞赛中成绩突出。在浙江省教育厅主办的浙江省首届大学生投资理财技能大赛中，获得大赛唯一的1项特等奖;在第二届浙江省大学生投资理财技能大赛中，获一等奖1项，二等奖1项;在全国大学生银行综合业务技能大赛中，获得个人零售业务三等奖。

二、招生对象：

面向浙江省内外普高统一招生，年招生数约为100人左右。

三、培养目标：

培养具有诚信、合作、敬业的职业素质，能掌握金融保险基本理论知识及相关经济管理和市场营销知识，会熟练进行金融业务操作和金融营销等服务，具备在各类金融机构从事相关基层业务工作潜力的高素质技术技能人才。

四、主干课程：

银行会计实务、商业银行综合柜台业务、银行授信业务、金融服务营销、证券投资实务、保险实务、理财规划等。

五、技能证书：

银行从业资格证、证券从业资格证、理财规划师等相关证书。

六、就业方向：

5.金融专业的自我介绍篇五

金融专业的自我介绍篇1

我是来xx学校财经金融专业的应届毕业生。我在校期间学习努力认真，以优异的成绩完成了专业基础知识的学习。严格要求自己，尊敬师长，积极参加学校组织的各类活动，与老师同学和睦相处，能说一口流利地英语，还在自学国际金融专业相关课程。

在业余我有计划的抽出时间去阅读各类书刊，杂志，看电视，上网，力求尽可能的扩大自己的知识面，紧跟时代步伐。在放假期间，走出校门，我尽可能的去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，最大化的让自己零距离的与社会接触，感受人生，品位生活的酸，甜，苦，辣，让自己尽快的适应社会这个大家庭。我很希望能到贵公司（银行）去工作，使自己所学的理论知识与实践相结合，让自己的人生能有一个质的飞跃。

我相信贵行的`整体形象，管理方式，工作氛围会更加吸引我，是我心目中所追求的理想目标。因而我很自信的向您承诺：选择我，您绝不会后悔！

您好！我是金融类独树一帜、享有盛誉的品牌学院xx财经学校的应届毕业生。大学期间，我所学习的是金融专业。经过数载的潜修、漫长的苦练，我终于即将以一名合格的大学毕业生的身份站在时代的阵前，接受着您的挑选，并时刻准备着将自己的所学奉献给您我共同的事业。

在三年的学习生活中，我较系统的学习了金融方面的基础知识。通过对这些知识的学习，使我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握。此外我致力于学习国际和国内金融，努力地从各方面不断地提升自己。

在经济迅猛发展、人民生活日益提高的今天，人们的投资理财意识日益增强，我感觉投身于金融事业大有作为。因此，我非常热爱我的专业，在校期间，刻苦学习，各科成绩名列前茅。性格开朗活泼的我待人随和，能与同学和睦相处。我爱好体育运动。长跑、短跑及球类运动都是我的最爱，在这方面取得了一系列优异的成绩。正因为体育锻炼，使我有强健的体魄和充沛的精力胜任工作。

金融专业的自我介绍篇2

我叫ＸＸＸ，Ｘ年毕业于ＸＸ大学金融管理专业。今天我要应聘的职位是ＸＸＸ助理。

人生的选择总是存在着许多必然性和偶然性。当初面对高考的落榜，并没有让我灰心，更加激励了我对学习的渴望。在这大学的3年中，我潜心学习，不放过任何一个求知的机会。

课上认真听讲，课下大量的阅读，积极参加校园活动和社会实践，始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观。

在校学生会的培养下，更是塑造了我勇于面对，敢于解决的性格。灵活并且理性的的思维，让我面对问题充满了信心。

即将离开熟悉的校园生活，步入社会，让我有些紧张却又充满了兴奋。我要用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，管理能力去完成今后的美丽人生！

期望贵公司能给我这个几乎，跟贵公司共同学习，共同进步。

金融专业的自我介绍篇3

尊敬的领导：

您好，我叫，是xxx学校xx届金融事务专业的毕业生。正直、有同情心、做事负责任是我的性格特点。本人始终遵守校规校纪，学习态度认真。自从被同学和老师推选为班长后，我尽心尽力做好班内各项工作。经过锻炼，现在我的耐性、待人处事的态度、组织能力和团队合作精神都有了进一步的提高。

在三年的学习中，我系统的学习了的理论知识，以优异的成绩完成了相关的课程，并考取了会计技能证、全省计算机操作员证、全国计算机一级证和初级电算化证，为以后的工作打下了坚实的专业基础。

在暑假期间，我有幸被班主任选派去广州市国家税务局实习，取得了一致好评。于xx年9月再次被班主任选派去广东省财政厅实习。我在实习期间学习了不少课外知识和技能，受益匪浅。

请相信，如果我能成为贵公司的一员，我定当用我的全部的热情和饱满的精力投入到我的工作中去。

金融专业的自我介绍篇4

我平时喜欢看书，运动和文艺，为人和善，勤奋上进，善于沟通，喜欢创新与挑战，对待事情认真负责，是班级的组织委员，有一定的领导能力，在三年的学习生活中，在学习专业课的同时，我自选了管理学，经济学，金融学和国际贸易学。

作为一名即将毕业的大学生，我有信心去迎接新的挑战，并在挑战中战胜自我，也许我不是最好的，但一定是最用心的，请相信我，并给我一次实现自我价值的机会。

金融专业的自我介绍篇5

通过大学四年专业课的学习，能掌握并熟练运用国际金融、货币银行学、中央银行、保险学、财产保险、人寿保险、西方金融理论、金融市场学、金融营销学业、银行会计、商业银行、西方经济学等专业知识和技能，并掌握了计算机初级，中级知识，能熟练运用windows操作系统，熟练掌握internet，能用wps、microsoft word等进行文档编辑及操作，并能运用photoshop等工具软件进行图像设计，掌握了microsoft visual foxpro数据库的制作。

在四年的学习生活中，我系统地掌握了金融系金融专业，同时也对当今金融业发展有了深刻的认识。因此打下扎实的专业基础知识。

本人具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，注重团队合作精神和集体观念。路漫漫其修远兮，吾将上下而求之!如果一个人能够踏实做人做事，那么他的世界就是灿烂的。我坚信这一点并不断完善自己。

如果有幸获聘,本人将以为公司创造最大利益为自己最大的利益,不讲价钱.真诚做好每一件事,和同事们团结奋斗.勤奋工作,加强学习,不断进步!

金融专业的自我介绍篇6

我，平时喜欢看书，运动和文艺，为人和善，勤奋上进，善于沟通，喜欢创新与挑战，对待事情认真负责，是班级的组织委员，有一定的领导能力，在三年的学习生活中，在学习专业课的同时，我自选了管理学，经济学，金融学和国际贸易学。作为一名即将毕业的大学生，我有信心去迎接新的挑战，并在挑战中战胜自我，也许我不是最好的，但一定是最用心的，请相信我，并给我一次实现自我价值的机会.【金融专业的自我介绍6篇】相关文章：

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6.财会金融系专业介绍篇六

财会金融系专业介绍

本专业重点培养涉外会计应具有的企业财务会计、财务管理及相关的国际贸易实务、电算化会计、财经法规等方面的理论和实际操作能力。该专业为校企强强联手，集学校深厚的理论功底、企业丰富的实操经验、先进的教学实践基地等优势于一体，运用先进的教学体系，采用理论教学、模块分项教学、案例分析、问题讨论等模式进行教学。特点为：注重实操训练，采取教学理论与实践相结合。

主要课程：基础会计、中级财务会计、外贸会计、成本会计、财务管理、会计电算化、审计学基础、统计学原理、会计基本技能、管理会计、财会英语。

职业资格证书：会计从业资格证、中级电算化会计证。

就业方向：本专业培养出的学生较适合到企业、行政事业单位、服务机构、会计师事务所等单位从事会计、财务管理、出纳、收银等工作。由于我们采用的全国企业通用的用友ERP教学软件进行教学，所培养出的学生比较适应企业，学生毕业时就业率都在96%以上。

2.会计（法务会计方向）专业

本专业培养能熟练掌握财务、税务、审计、法律、司法鉴定等法务会计基本知识，具有较为扎实的英语、计算机应用能力基础，具备会计、税务、审计、鉴证等法务会计职业技能，适应企事业单位、社会中介机构、司法部门等需求的高等技术应用性专门法务会计人才。

主要课程：基础会计、中级财务会计、成本会计、财务管理、审计学基础、审计技术方法、初级电算会计、经济法、税法、诉讼法、司法鉴定等。

主要实践环节：出纳实务、会计实务、审计实务、毕业实训。

就业面向：学生毕业后可到企业、事业单位、会计师事务所、律师事务所、司法机关等部门从事会计核算、财务管理、审计、税务代理、资产评估及相关岗位的工作；亦可通过公务员考试进入行政部门从事相关的管理工作。

3.文秘（涉外秘书方向）专业

本专业主要培养具有良好职业道德，掌握涉外秘书理论和国际贸易知识，具有较强的英语口头表达能力及商务沟通能力，有较强的实际操作技能，能熟练地处理日常行政事务，在涉外机构、三资企业、外贸公司及其他企事业单位从事业务秘书、行政秘书、经理助理、客户服务及相关工作的高等技术应用性专门人才。

主要课程：秘书学概论、档案管理、文书管理、涉外秘书实务、秘书英语、商务谈判、商贸应用文、大学英语、英语听说、外事工作概论、国际贸易实务、形体与仪表、普通逻辑、国际礼仪与外事接待、办公自动化等。

职业资格证书：全国秘书资格证或全国涉外秘书资格证。鼓励取得：人力资源管理员证、国际商务秘书证、公关员证等。

就业方向：本专业的毕业生主要能在涉外机构、三资企业、外贸公司及其它企事业单位从事业务秘书、行政秘书、经理助理、前台接待、客户服务及相关工作。该专业的就业率达100%。

4.会计与审计专业

本专业主要培养具有财务会计、审计及相关的企业管理和国际贸易实务、电脑技术、财经法规等方面的理论知识和较强的实际操作能力，并有一定的英语水平，能在各种外向型企业和会计师事务所从事会计、财务管理和审计工作的高等技术应用性专门人才。

主要课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、审计学基础、财务审计、经济效益审计、成本会计、管理会计、会计电算化等。

职业资格证书：会计从业资格证书。鼓励取得以下证书：会计电算化证（中级）、助理会计师资格证书、助理审计师资格证书、秘书人员从业资格证书。

就业方向：学生毕业后能在工商、金融企业、行政事业单位从事会计核算、财务管理、内部审计、政府审计等方面工作。学生就业率达100%。

5.财务信息管理专业

本专业主要培养具有良好职业道德和团队协作精神，掌握财务会计及信息管理等相关知识，具有财务业务处理能力，利用计算机采集、分析和解决财务信息的能力，财务信息统计与分析能力，有效提高资金利用率的能力，能在制造业、商品流通企业、金融、服务业从事财务经理助理、财务管理、会计、出纳及信息系统维护和应用的高等技术应用性专门人才。

主要课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、财务管理、财务分析、计算机财务管理、审计学基础、统计学原理、纳税会计、管理信息系统等。

职业资格证书：要求学生毕业时考取会计从业资格证书和中级会计电算化合格证。

鼓励取得以下证书：信息管理员证、统计员从业资格证、银行从业人员资格证书、助理审计师资格证。

就业方向：本专业培养的学生适合在制造业、商品流通企业、金融、服务业、会计师事务所等单位从事出纳、会计、财务管理、审计、财务信息管理等工作。

6.证券投资与管理专业

本专业主要培养品行端正、具有良好职业道德的，掌握证券交易、证券发行与承销、证券投资基金、证券投资分析知识及相关的法律法规，具有开发客户，为客户提供证券投资咨询服务的风险识别和风险规避能力的，能在证券公司、期货公司、投资咨询公司、银行等单位从事证券客户经理助理、见习操盘手、前台人员、证券基金交易员、业务顾问等工作的高等技术应用性专门人才。

主要课程：证券基础知识、证券投资分析、证券投资与管理、企业管理概论、基础会计、财务会计、财务管理、货币银行学、社会经济统计、证券技术分析、期货实务、证券发行与承销、证券投资基金、客户开发与服务等。

职业资格证书：证券人员从业资格证

鼓励取得：期货从业资格证、会计从业资格证、助理理财规划师证

就业方向：本专业的毕业生能在证券公司、期货公司、投资咨询公司、银行等单位从事证券客户经理助理、见习操盘手、前台人员、证券基金交易员、业务顾问等工作。

7.金融保险专业

本专业培养拥护党的基本路线，品行端正、具备良好的职业道德和金融服务意识，了解金融服务规则和相关金融法规，掌握保险营销、证券交易、理财规划的基本操作流程等金融知识和技能，能够在保险、投资担保、证券、财务管理公司及中小银行、商贸集团的融资部门等单位从事理财咨询、投资策划及其它金融产品销售业务的高等技术应用性专门人才。

主干课程:金融基础、财务会计、财务报表分析、人身保险、财产保险、金融保险法规、保险营销、银行从业基础、现代商业银行经营管理、国际金融、个人理财、投资基金、证券投资分析、商务沟通与客户服务、金融职业礼仪等。

就业方向:毕业后主要到保险企业、投资担保公司、证券公司、财务咨询公司、中小银行、商贸集团的投融资部门担任保险理财顾问、投资理财顾问、金融产品营销部售后服务专员、保险代理人、企业融资主管助理、银行保险客户经理助理、理财经理助理等岗位的工作。

7.金融经济类专业介绍篇七

一、高素质专业人才的涵义

高等教育以培养高素质人才为己任, 什么是高素质的人才呢?

1973年哈佛大学的戴维·麦克兰德教授建立的“素质胜任力模型”指出, 所谓素质, 意指能将某一职位上表现优秀的员工与表现一般的员工区分开来的个体特征, 包括动机、特质、自我概念、知识及技能等方面;所谓胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中有优异成绩者所具备的任何可以客观衡量的个人特质, 即包括:

1、知识———如金融专业知识、会计专业知识;

2、技能———如市场营销能力、与客户沟通的能力;

3、社会角色———如想成为工作团队中的领导;

4、自我认知———如认为自己是某一领域的权威;

5、个性特征———如喜欢冒险或喜欢安静;

6、动机/需要———如想获得权利、喜欢追求名誉等。

由此可见, 一方面, 不同专业的人才, 对知识和技能的要求各不相同, 高素质专业人才, 必然是在其专业上具有丰富的专业知识和较高的专业技能;另一方面, 不同个性特征的人适合不同类型的工作, 动机和需要是事业成功的重要因素

二、高校职业指导的涵义和作用

高校职业指导是指根据社会需要, 针对大学生个人特点以及社会与家庭环境等条件, 引导大学生提高职业素质, 恰当地确定职业方向, 是为大学生就业、职业发展和用人单位合理用人, 提供咨询、指导及帮助的过程。即:高校职业指导是一个教育的过程, 是高校教育的重要组成部分;高校职业指导帮助学生认识自我, 认识职业, 指导学生找准个人职业发展方向;高校职业指导的目标是让学生学会自我职业生涯规划, 学会选择。

对于不同专业的学生, 职业指导要结合专业特点, 开展有针对性的职业指导, 特别是要结合各专业实际情况, 进行职业认知引导和职业培训指导。高校开展对不同专业具有针对性的职业指导具有重要的意义。

首先高校职业指导是适应社会发展和市场经济发展的必然。过去我国没有职业指导, 随着市场经济的发展, 市场机制成为人力资源配置的机制, 职业指导应运而生。

其次, 高校教育需要职业指导, 职业指导推动高校教育的发展。目前全国高校100%均开设了“职业发展与就业指导”课程, 各高校在队伍建设与课程建设方面, 与市场接轨, 开展校企合作, 融入职业指导理念, 职业指导工作推动了高校教育的发展

再次, 从目前大学生就业难情况看, 存在的问题是, 大学生知识结构不合理, 缺乏工作经验和工作能力不足, 就业预期非理性化等。表现在, 一方面大学生找工作难, 另一方面企业找不到合适人才;同时也表现在大学生就业流动性大, 跳槽频繁的情况, 企业为此付出较高的人力资源成本。高校职业指导的现实意义在于, 通过帮助学生分析自我、分析市场需求, 让学生学会调整自我、提高专业知识水平和职业技能、提高社会适应性。通过科学的职业生涯规划, 可以解决学生就业的盲目性、非理性。

三、高校职业指导工作重点内容

由于不同专业需要掌握的知识和技能各不相同, 所以, 在高校开展职业指导过程中, 不能不分专业、实施千篇一律的内容。明确不同专业的职业指导内容, 是做好职业指导工作的基础。

以广东工程职业技术学院经济管理 (金融保险) 专业为例, 培养高素质的金融保险专业人才, 职业指导工作重点应该包括以下内容。

1、就业观念指导

观念的指导首先要解决“我是谁?”和“我为何而来?”的问题。能否把某件事情做好, 取决于人的主观意愿, 观念最重要。解决“我是谁?”的问题, 就是帮助学生认识自我, 包括性格、爱好、特长、家庭经济状况、社会关系等;认识社会环境, 包括国家经济发展对职业的需求, 企业对大学生的要求, 自己可以扮演的社会角色和自身未来职业发展的潜力。树立正确的人生观和就业观, 帮助他们理性对待就业。

解决“我为何而来?”的问题, 金融保险专业的学生要明确就业方向, 就是将来要到企事业单位业务一线, 从事与金融保险业务相关的基础工作。主要就业岗位包括:银行、保险公司、保险中介公司、证券公司、期货公司、基金公司、综合性的金融服务公司以及党政机关、企事业单位等机构, 从事与金融保险、个人理财、客户服务以及经济业务和管理等相关的业务。有些同学对就业方向不明确, 误以为所学专业“只是卖保险”。保险行业是朝阳行业, 在我国具有广阔的发展空间, 卖保险也同样前途光明。

职业指导注重引导学生把目光投向未来, 树立职业理想, 明确职业目标, 建立责任意识、担当意识, 不辜负学校、社会和家长的期望。

学生解决了“我是谁?”和“我为何而来?”的问题, 就有了求进步、求发展的动力。

2、职业认知指导

职业认知指导要解决“我往何处去?”的问题, 即要知道实现职业目标的具体化要求是什么。企业需要什么样的大学生?这就需要职业指导教师, 帮助学生认识职业, 包括职业种类、职业发展趋势, 具体到某一岗位时, 要清楚岗位描述的内容。例如, 金融保险岗位的标准岗位说明书, 通常包含职业名称、职业定义、受教育程度、职业资格等级 (反映职业胜任程度) 、职业能力特征 (从业者需要具备的能力要素) 、职业人格特征 (从业者需要具备的人格要素) 、技术技能 (必备的知识和技能) 、职业环境、职业报酬等内容。职业认知指导, 把专业相关岗位说明和要求, 向学生展示, 最直接的办法是带学生到金融保险企业参观实习, 感受自己离企业的要求有多远。通过帮助学生认识实现理想职业的必备条件, 促进学生为达成目标而努力学习专业识和技能。

应当充分发挥专业课教师在高校职业指导工作中的作用, 加强专业课学习, 鼓励学生考取各种相关的职业资格证。金融保险专业在校学生建议报考的职业资格证包括:保险代理人资格证、保险经纪人资格证、保险公估人资格证、个人理财规划师资格证书、证券从业资格证书、银行从业人员资格证书、助理理财规划师、期货从业资格证书、会计从业人员资格证书等。

3、职业生涯规划指导

职业生涯需规划指导解决“我如何达成?”的问题。职业生涯需规划需要在理论的指导下, 通过科学测评、分析、选择来进行科学的决策。美国约翰·霍普金斯大学心理学教授约翰·霍兰德, 将人格分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型;他认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关, 兴趣是人们活动的巨大动力。舒伯的生涯发展理论认为, 大学生处于职业生涯的探索阶段 (15—24岁) , 主要通过学校学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索, 完成择业及初步就业。

高校职业生涯规划指导课程, 在帮助学生在科学评估自己的能力, 选择相应的职业发展策略, 开展相应的活动, 学会选择, 学会发展。

不同专业发展路径不同。对金融保险专业的学生而言, 金融企业有操作岗和管理岗, 内勤岗和外勤岗;有薪金制员工岗, 也有无底薪无上限的业务岗。职业生涯规划要帮助学生根据个人的实际情况, 选择适合的发展道路。建议在进行职业生涯规划时, 结合到企业顶岗实习的体验, 做出理性科学的决策。

4、职业培训指导

职业指导要解决“我如何做?”的问题。职业培训是职业指导工作模型的重要一环, 职业指导离不开职业培训。根据TOP法则, 一个人是否能够事业成功, 取决于个人的能力、组织需要和激情。

对于大学生来讲, 有激情, 也有岗位工作需求, 但是不会做或者不胜任, 那是力不从心;有才能, 有激情, 但是单位不需要你或者不用你, 那是怀才不遇;有才干, 单位也需要你, 但是你工作没激情, 那是缺乏动力。大学生的才能和激情, 只有结合企业的需要, 才能走向事业成功。高校开展指导, 需要进行职业培训, 是帮助学生学习岗位技能、适应企业需要最直接的方法。

我校金融保险专业开展校企合作, 采取工学交替模式, 即边培训边实习的模式。让金融保险专业的学生到保险公司学习, 采用上班和上课交替进行培训的方式, 保险公司每天按照经营管理流程, 安排上午进行理论学习、经验分享, 下午实践, 学生边学边做, 理论联系实际, 知识和能力同步提升。经过3年的实践, 本专业的学生, 毕业后可直接到保险公司上岗, 受到企业的欢迎。

开展校企合作, 是专业建设中的重要内容, 也是难点, 愿意接受学生实习的企业有限, 需要发挥社会的力量, 如果国家在政策上给予支持, 则更有利于校企合作的落实。

5、职业介绍指导

职业指导离不开职业介绍, 为学生提供更多的岗位职业需求信息, 可以提升职业指导的效率和效果。除了关注报刊、杂志、网站的企业招聘外, 还要关注国家促进就业项目, 例如“农村教师特岗计划”、“到村任职”、“三支一扶”、“西部计划”等基层项目。职业介绍指导工作重点在于指导学生主动去了解、掌握更多的职业岗位需求信息, 向学生提供了解职业信息的途径和方法。

金融保险专业的学生要关注国家、地区金融业发展动态, 把目光投向未来。例如, 广东省金融改革发展“十二五”重点项目有36项, 需要大量的金融人才, 其中提出金融人才“十百千万”工程, 5年内引进10名国际顶尖金融人才、100名高级职业经理人, 培养1000名金融骨干专业人才、10000名金融中介技术人才。我们的学生在未来的广东经济建设中, 具有广阔的发展空间。

6、就业心理指导

加强心理指导, 增强心理承受能力, 特别是抗挫折的能力, 用健康的心里对待就业过程中遇到的问题, 以利于帮助学生尽快适应职业, 完成角色转换, 实现人生价值。不同的专业, 应对的问题不同, 金融保险专业学生, 更多的要克服面对市场、面对客户所带来的压力。例如, 我们每年邀请业界成功人士做专题分享, 邀请专家指导实训课程, 学生与专家互动, 榜样的力量让学生树立了信心, 坚定了自己选择的发展道路。

7、社会适应性指导

指导学生学会做事、学会做人, 完成从学生到社会人的转变。社会适应性指导的工作重点, 在于帮助学生学会一般的职业礼仪、人际交往, 培养团队合作精神, 更好地融入社会。

对金融保险专业学生而言, 我们让学生直接到保险营销团队实践, 此项工作连续做了3年, 收效很大, 学生有不同程度的收获, 从他们撰写的总结报告来看, 通过在营销团队实践, 学会了做人和做事, 有的同学说“两个星期的收获比在校一年的收获还大!”, 对学校老师的安排充满感激之情。

8、就业政策法规指导

包括国家、地区的大学生就业政策、大学生创业政策。明确高校职业指导工作重点内容, 是做好高校职业指导工作的前提。强调明确高校职业指导工作重点内容, 要结合专业内容和特点, 是为了让高校职业指导工作更具有针对性, 有利于开展系统化、全程化、科学化、多元化的职业指导工作, 提高职业指导的效率和效果。

参考文献

[1]田光哲、李祥伟等:创新职业指导——新理念[M].中国劳动社会保障出版社, 2005.

8.金融经济类专业介绍篇八

【关键词】金融业；改革；监管制度；推动发展

在过去的几年中，我国金融行业一直都在发展过程中，虽然金融行业的发展状态非常好，并且会长期处于这样的发展状态中，但是我们应该抱有一种风险意识，所以我们要在其发展过程中要及时总结经验教训，对于金融发展过程中的任何不足之处都要及时做出改正，对于一些有缺陷的制度要及时完善，并且要定期分析国际金融态势，根据国际间的最新动态及时做出调整和创新，如果一直故步自封不作出改进和创新，那就会降低我国金融行业的发展速度，甚至会导致发展过程出现问题和阻碍。

一、推进中国金融的市场改革的几项措施

随着近几年我国社会经济的飞速发展，金融市场也逐渐得到完善，因此加大对金融市场体制的改革已成为社会发展必然趋势，基于此，下面就对推进中国金融的市场改革的几项措施进行相应的分析和研究，以便能够不断优化我国金融市场。

1.1利率市场化改革的措施

利率在金融业中是一个非常重要的角色，它是资金的成本，并且在市场中会随着相关信息的变化而变化，比如市场中的供求关系就是一个重要的影响因素，但是在我国过去的发展过程中对利率一直持有一种相对保守的态度，其相关政策的实行都比较固定，在如今的市场经济中并不合理。在利率改革实行过程中，确定基准利率是非常重要的一项内容。我们需要改变国债总量管理的模式，将其逐渐转变为余额管理的模式，这样才能更加科学的进行管理，使国债的市场化程度有所加强，这样才能为利率改革做出有效的参考基准，有助于我国利率市场化改革过程变得更加快速高效。

1.2汇率市场化改革的措施

汇率市场化的想法大约在二十年前就已经被提出了，当时主要涉及到三个方面的内容，首先是利用浮动汇率的形式进行管理，其主要的矛头或者说针对对象是美元。另一个方面是一篮子汇率模式的形成。最后是在这些基础上实现人民币的自由兑换。相关学者曾经指出，像奥运动之类的国际性活动是实现人民币自由兑换非常好的一个机会，所以在今后有类似活动举行的时候，我们一定要抓住机会。

1.3提高市场投资者的参与度

提高市场投资者参与度这个工作必须要从长计议，一步步扎实的进行，这样才能在真正意义上实现这一目标。首先我们可以先着眼于银行，我国的大部分银行仍然是国有的商业银行，国有商业银行的发展因为有国家政府部门的支持，所以是发展最为迅速的，但是随着金融行业的发展，另外一些银行也逐渐发展起来，拥有民间很多的资金，利用这些资金，银行也可以进行很多的金融活动。

二、改善金融监管模式的相关措施

2.1把人民群众的利益放在第一位

人民群众是金融行业最主要的组成部分，所以金融行业想要有更好的发展就一定要以人民群众的利益为重，这样才可以得到人民群众的信任，从而得到更好的发展机遇。由此可见，不论是银行也好，还是证券行业或者保险行业，都应该为人民群众服务，保证他们的合法权益不受侵害。但是就目前我国的情况来说，金融行业对人民群众权益的维护工作做的并不到位，导致这个现象的原因也是多方面的，第一是我国相关机构缺乏经验，其次是中国金融行业本身所具有的特点，即他们几乎都是国家所有，所以当出现利益冲突的时候，首先考虑的一定是国家的利益，人民群众的利益自然不会受到主要的重视了。所以在今后的发展过程中一定要注意这个问题，可以在一定程度上增加非国有型金融机构的数量，一定要做到在维护国家利益的同时保护人民群众的利益。

2.2增加信息的透明度，提高监管效率

监管部门在执行其权利的时候必须要遵循市场的基本规律，并且要在遵循市场规律的基础上引导市场本身参与到监管工作中来，这样不但可以节省监管的成本还能够提高监管的效率。从另一个角度来说就是要增加金融行业信息的透明度，准确并且及时的将相关信息进行公开，让整个市场都能了解到金融业的最新发展态势，形成一个自觉监督的体系，促进监管工作更加高效的展开，这样还能提高金融机构对监管的接受度，提升我国金融行业的整体发展水平。

2.3实现金融行业的发展与监管同步

想要获得高效的监管效果就一定要把监管工作与金融行业的发展相结合，监管过程并不是单一的监管，而是监管与被监管互相结合的过程，也就是说监管者在实现其职能的过程中一定要与市场的发展同步，这样才可以在实现监管的同时完善制度。市场想要持续稳定的运作就不能没有监管的过程，目前我国整体的监管形式仍然是分业监管，不同的金融行业有不同的监管机构，这样的体制是存在很明显的缺陷的，因为不同类型的金融机构监管主体不一样，所以他们之间缺少信息交流，互相之间的经济交流就更少了，这样一来会减少我国金融行业的整体利润，阻碍金融行业的发展。

三、金融和经济间协调发展的相关措施

金融和经济之间实现协调发展，是推动我国全面进入小康社会的重要体现，也是我国社会经济实现可持续发展的必然要求。基于此，下面本文就对我国实现经济跟金融之间协调发展的有效措施进行深入分析和研究。

3.1减缓我国的投资增长速度

我国在过去的几年中一直保持着稳定的投资增长率，按照我国目前的经济发展状态来看，我国投资的发展状况与经济发展的状况不相符，具体来说就是经济发展跟不上投资发展。造成这个结果主要是由于我国新上的项目太多，这样就导致了投资率迅速上升，今后我们适当要提高新上项目的要求。这对我国金融行业来说是一个机遇也是一个挑战，所以在今后的发展过程中我们一定要注意投资发展状态，不能盲目的追求速度而忘了发展的质量。

3.2适当加大银行信贷的门槛

虽然我国每年都会对银行信贷的数额做出详细的计划，但是到年末统计的时候我们就会发展，实际的信贷数量会超过预计数额，并且超出的金额比较大，甚至出现半年信贷数额就达到了全年的计划的情况。信贷的要求过低可能会导致贷出的金额不能全数收回，给银行带来实质性的损失，减少银行在广大人民群众中的信誉度，并且信贷超额对金融行业资金流动性会产生很大的影响，导致我国金融发展滞后，影响我国社会经济的整体发展。适当加大其门槛及要求可以让人民群众更加严肃的对待银行信贷，增加贷出资金的回收率，让整个金融行业能够持续稳定的发展。

四、总结

综上所述，我国金融行业发展过程中的问题相对还是比较明显的，我国金融业的发展虽然在持续进行，但是没有比较突出的表现，所以其中暴露出来的问题一定要引起重视，不能对任何问题掉以轻心，如果我们的金融改革、金融监管以及金融与经济协调发展这几个方面都能更加完善的话，我国金融行业的发展一定会上升到一个新的层次，我国社会经济的发展水平也会更高，从而让我国居民的生活水平有进一步的提高。

参考文献

[1]冯果，袁康.走向金融深化与金融包容：全面深化改革背景下金融法的使命自觉与制度回应[J].法学评论，2014（02）

[2]王喆，叶岚.以市场化配置资源为主线推进新时期金融改革创新[J].南方金融，2014（10）

[3]将金融改革进行到底——“深化中国金融改革高端论坛”嘉宾发言摘录[J].银行家，2013（12）

9.英国留学专业介绍之金融投资专业篇九

英国是商科类课程的一个热门留学国家，与国内院校商科毕业生就业困难不同，在英国，商科仍是本地学生和各国留学生报考的热门专业。英国投资专业是商科领域的专业之一。本文为大家介绍英国留学专业解析之投资专业，想要去英国留学学习商科的学生可以参考一下。英国的投资专业有纯粹的投资，还有和其他学科交叉。主要专业如下：MSc in Finance and Investment金融与投资;Financial forcesting and investment MSc金融风险预测与投资;MSC international securities, investment and banking金融保险，投资于银行，MSc in Investment Analysis投资分析;Strategic Planning and Investment MSc战略规划与投资 MSC Investment。就业方向：此专业毕业的学生从事在不同的职业，有商务分析，运营专家，金融分析师，会计培训师，经济学家，证券等等，就业范围广泛。

英国大学设置此专业的有：埃克赛特大学，布里斯托大学，伯明翰大学，格拉斯哥大学，诺丁汉大学，纽卡斯尔大学，兰卡斯特大学，阿斯顿大学，雷丁大学，斯特灵大学等。埃克赛特大学：

埃克塞特大学的教育学院是英国最大且最负盛名的学院之一，商学与经济学院、法律、工程等亦享有口碑。

Finance and Investment MSc金融与投资理学硕士

此专业获得CISI英国证券与投资协会的认证。主要是为毕业后致力于在投资分析和管理领域发展的学生提供的深造的课程。主要学习投资和金融的研究方法，投资分析，金融管理，金融工具等。

格拉斯哥大学：

Investment Banking & Finance MSc 投资银行与金融

此课程主要培养投资银行与金融投资领域的人才。学生会掌握金融市场是怎么运营的，特别是金融组织机构的运营。交易策略，及经济和商务活动。

Financial forcesting and investment MSc金融预测与投资

此专业主要培养金融分析与金融投资的人才。培养金融市场的预测和分析能力。毕业生有在国际货币积极组织，投资银行等就职。

伯明翰大学：

Investment MSc 投资硕士

此课程教授理论和投资技巧，毕业生可以在投资机构或者企业投资专家或管理方面的工作。