描写大海的小学作文200字

2024-11-07

描写大海的小学作文200字（精选10篇）

1.描写大海的小学作文200字篇一

我爱大海小学作文200字

“哗哗，哗哗。”大海在轻轻歌唱着，欢笑着，跑动着。我们停下来，静静地倾听它那动人美妙的`歌声;我们停下来，一声不坑地听它那银铃般的欢笑;我们停下来，看它和风的赛跑，呐喊着为它加油!

我脱下鞋，赤着脚去迎接海浪。海娃娃调皮地给我的脚抓痒痒，痒得我笑出了泪珠。可我并没有善罢甘休，继续向海浪扑去。妈妈在背后大声唠叨：“小心点，别把衣服弄湿了!”海娃娃又向我跑来，我故意把裤子往上提，以免海娃娃把裤子打湿。这次呀，海娃娃不再顽皮，而轻轻地送来了小贝壳。我十分高兴，将海娃娃送我的礼物小心翼翼地塞进了口袋里。

我们越玩越开心，几乎忘了时间。

2.描写大海的小学作文200字篇二

作文是语文学习的综合运用，也是学生文化蕴含的体现，能提高学生的书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生积极思维，加强学生对社会生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和个性品质，为今后的学习、工作和生活奠定良好的写作基础。新的《语文课程标准》指出五六年级的习作要求是：“懂得写作是为了自我表达和与人交流；养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。习作要有一定速度。”不难看出，对六年级学生的习作要求已升到了一个更高的层次。但是，在小学六年级语文作文教学中，我常常为学生在写作过程中出现诸多问题感到苦恼：如作文中字迹潦草，错别字连篇；文理不通，思路混乱；假话、套话、空话长篇累赘，不知道自己写什么、怎么写，为什么写；无病呻吟，矫揉造作等等。一直思考着该怎么样进行写作教学，让学生们学到实处，真正提高写作水平。于是苦口婆心的说教，反复纠正错误，却收效不佳。思考着是不是可以改变一种方式，于是在实际作文教学中，发现通过以片段写作训练提高小学六年级学生作文能力，使学生的学习积极性得到了高涨，作文水平较差的学生也有明显进步，学习态度变得更加端正，增强了写作的兴趣。

所谓“作文片断”是指用一段一节的小篇幅，表现生活中的一个断面，说明事物的一个方面，谈论对某事某现象的一点看法，而进行的片断写作练习。著名语言学家张志公先生曾经说过：“几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。反之，连一段都说不流利，一整篇就必然更加夹缠不清了。”可见，片段训练是为篇的训练打下基础的，基础不扎实，将直接影响学生作文水平和表达能力的提高，影响写篇的训练。片段训练则比写一篇文章更具可操作性，小学生生活积累有限，即使到了六年级，也有很多学生缺乏细腻、生动的描写，让学生进行环境、场面、四季、人物外貌、语言、动作、心理描写、想象意境等片段训练则比较现实，也可以增强他们写作的信心。片段训练的实质也就是分解训练，先分解，后综合才能得心应手，才能达到出神入化的境界。六年级学生面临升学，任务重，压力大，如何在教学中快速地提高学生的作文能力？为此，结合我的亲身教学实践和所阅读的资料，在实际作文教学中对学生进行片断描写的训练中作了以下几方面的尝试：

一、巧用文本，举一反三

1.随文情境，练习片段。

为了激发学生的习作兴趣和表达欲望，利用现有课本资源，依据课文创设的情景写话，让学生在语文课上有动笔实践的机会。比如，在教《海水为什么是蓝的》时，我们可以引导学生对海水为什么是蓝的发表自己的看法，并写下来；在读《理想的风筝》时，课前先让学生说说理想的风筝到底是怎么样的风筝，为什么要以理想的风筝作题目；学了课文之后再让学生说说自己现在所理解的理想的风筝，再让学生把这两次的感受写下来。这些片段的训练在帮助学生更好地理解课文的同时，培养了学生的逻辑思维能力，使得学生在进行其他习作训练的时候会尝试表达自己的感想。

2.大胆想象，抒发情感。

课文中有许多地方留有艺术空白，让读者去想象、揣摩。教学时鼓励学生大胆想象，然后把学生自己的理解与想象表达出来。如：《卖火柴的小女孩儿》，先让学生想象假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？然后把自己想到的写下来；又如《开国大典》，可以让学生想象：假如你是一名当年参加开国大典的学生，把自己看到的某一个动人场面及感受写下来。这样在读中练写，使学生在与课本的对话中自然而然地倾吐了自己的思想，表达了个人的见解；还有些课文故事性强，结尾意犹未尽，耐人寻味。如《稻草人》，先引导学生联系课文和生活实际，展开合理想象，延伸课文内容，进行续写。

3.仿写迁移，提高能力。

课文提供的素材很多，比如语言表达的方式、安排材料的方法、写作的顺序等等均可借鉴。所以，在阅读教学中，相机进行仿写便是常用的且极有实效的练笔方法。课文中的名篇佳句是语言大师们苦心孤诣锤炼语言的杰作，是语言运用的范本。因此在感知课文后，抓住文中的美句让学生仿写，既能加深学生对课文的理解，又能促进学生对语言的运用能力。仿写的形式可以是固定的结构，是课文中结构整齐的句子或段落，可以是句式優美的句子。比如学了《怒吼吧，黄河》，可以仿照文章第四自然段的“时而。。。。。。时而。。。。。。时而。。。。。。时而。。。。。。”写一段话，内容可以是自己的亲身经历、所见、所闻等生活情景片断；还可以利用仿句侧重于训练学生的排比等修辞意识，增加语言的文采。如学了《山海关》可以仿照课文第四段“我真想……我又想……我还想……”的句式，展开联想和想象写一段话。又如在教学《永远的歌声》开头和结尾时，可引导学生细读开头和结尾，理清这两个自然段的写作方法---首尾呼应，分析理解内容后，让学生学习它的表达方法，并用首尾呼应的方法仿写一个开头和结尾。学生在仿写的过程中会不知不觉地提高自己的思维逻辑能力和语言表达能力。

二、留心生活，积累材料。

没有平时的积累，就没有“文思如泉，笔走如神”，把学生多姿多彩的生活设计成一个个小片断。校园生活学生亲身经历，耳闻目睹，是学生练习片断的好材料；自然课上介绍的大千世界的形形色色，科学课上的小实验、小制作；体育课上生龙活虎的场面，以及丰富多彩的游戏活动……都是学生的习作内容，也是学生表达材料的来源之一。常常引导学生用自己的语言表达所学所思、所感。如：有一次语文课上，突然天空乌云密布，雷鸣电闪，快要下雨了。于是，我因势利导，指导学生围绕“快要下雨了”说写片断。你看到了什么？听到了什么？想到什么？学生言之有物，言之有序。校外生活，社会见闻，家庭生活，大自然的万事万物，景色的千变万化等等，更是取之不尽的材料，启发学生留心观察并试着用恰当的语言来描绘，养成勤观察、勤思考、勤动笔的好习惯，积累表达材料。

三、广泛阅读，厚积薄发。

在学生学习课文的同时，鼓励学生广泛阅读课外书刊，开拓视野。阅读时注意作者是怎样造词造句、表情达意的，细心推敲好词佳句，并摘录优美的词句段，细读成诵。全班学生轮流上台朗诵，师生欣赏评析。当学生朗诵完后，有意识问他从什么书报上看到的，为什么选这些句段。原来我做法是每天看课外书后进行摘抄，然而效果并不是很好，作用也不大，久而久之，还出现应付了事的现象，能够坚持下来的学生并不多。后来在网上我发现有老师变“摘抄”为“摘默” 。比如：给学生的摘默内容是：“描写春天景物的好句” ，要求学生选中好句以后，要读读背背，然后默写下来。两周以后进行“背诵比赛”，可以是一对一，也可以进行擂台赛，形式可以多样化。这样，就给了学生一个展示“摘默”成果的舞台，大大激发了学生对“摘默”的兴趣。而且摘默的语言通过各种形式的背诵交流，深深印在了学生的脑子里，在习作时就可以“顺口拈来”，从而做到“厚积薄发”。既激发了学生的阅读兴趣，又有效提高了学生的写作能力。

3.大海小学二年级作文200字优秀篇三

我玩赏过水平如镜的西湖，参观过“地上河”，我们的母亲河——雄伟的黄河。却从没看见过大海这样的水。

大海的水真蓝呀!蓝的好像一块美丽的蓝宝石，又像一望无际的天空。大海真大呀!大的无边无际，似乎怎么装也装不满。几只漂亮的海鸥轻轻擦过海面，叽叽的叫着，好像在说：“真美呀!真美呀 !”

大海最壮观的时候是傍晚，傍晚正是观看涨潮的时机，一股巨浪袭来，拍打着坚硬的岩石，发出“啪啪”的响声，这是海上音乐家在演奏着美妙的海上圆舞曲，巨大的海浪还送来了大海母亲送给我们的礼物——五彩斑澜的贝壳，它们被冲到了金黄的沙滩上，金黄的沙滩真美呀!像闪闪发光的金子，金黄的沙滩和五彩贝壳，波澜壮阔的大海互相辉映，像一位杰出的画家妙笔生花，画出的画令人惊讶无比。我走在这美丽的“画卷”里感到十分舒服。

啊!大海，你那么美丽动人，真让我感觉到祖国大好山河的美丽呀!

大海小学二年级作文200字2

爸爸和妈妈带我去海边玩。

每天早上我们就趟着海水去吃饭，好玩儿极了!蓝蓝的天空，无边无际的大海，海水蔚蓝蔚蓝的，海边金黄色的沙滩，沙滩上有奇形怪状的小贝壳，沙滩旁边长了许许多多的椰子树。我静静的听着海浪哗啦啦的打在脚上，沙滩上留下了一串串脚印，就像梦想世界一样!

天气凉快的时候，我和爸爸就穿着游泳衣下海游泳了。我兴奋地冲向大海，海浪非常的凶猛，一下子一个巨浪打来，就让我喝了好几口水，我这才知道海水是咸的。

我想要是能在海底深处建造一栋别墅该有多好呀!那样穿着游泳衣出门就可以游泳了，别墅旁边的花园里是各种各样的珊瑚和水草。我想着想着天已经黑了，美丽的晚霞姐姐把大海映的鲜红鲜红的，你们要是不信，可以到海边去看一看，非常美丽呀!

大海小学二年级作文200字3

从小就向往蔚蓝、神秘的大海，今年终于有足够的时间去享受了，我们有一星期的时间去游青岛、威海和烟台等海滨城市，与大海近距离的接触。

早上从油田出发，经过近10小时的旅途，到了青岛。以前也去过青岛，只是时间太匆忙，没有细细地欣赏这个美丽的海滨城市。

学习结束了，我们到崂山风景区去玩，有一下午的时间，我们都沿着海边的沙滩，静静地漫步。时而驻足聆听大海的呼吸，时而看看蔚蓝的海水，海风轻轻地吹拂着我们的头发。头上是干净晴朗的蓝天，脚下是软软的细沙，身边是碧蓝的大海，那种感觉，只可意会，不可言传，唯一的想法就是慢慢地享受。

大海小学二年级作文200字4

今天,我和爸爸妈妈来到大海边,我们看到一望无际的大海.大海翻动着白色的波浪向我们扑来,把我们的衣服都打湿了.爸爸说:“我们来写天涯海角四个字,留下纪念,”妈妈同意了,妈妈在沙滩写天涯,爸爸写海角.然后我们还比赛谁先到天涯海角那,妈妈是裁判:“还没等我摔倒爬起来,爸爸已经到终点了,爸爸赢了.

我说:妈妈我想划船,”我特别高兴.在沙滩上,我望见了一个亮晶晶的东西,我一看是珍珠,然后爸爸收藏起来了.这真是难忘充实的一天啊!

大海小学二年级作文200字5

早晨，一阵清风破窗而入，吹入我的鼻子。湛蓝的天空，有丝儿云儿飘过。海面上，海鸥正追着一只游船嬉戏打闹。金色的沙子上留有一丝海的痕迹，海永远也不可能停留在沙滩上。

我光着脚儿，跑上沙滩，沙子就像一种水滋润着我的全身，阳光明媚，可时不时还传来一声鸟叫。我飞奔地扑进海里，海水一跳一起，一跳一起，像一只兔子。我带上游泳镜，闭上眼睛，一群作文Www.ZuoWEn8.Com/一群的鱼映入眼帘，几株水草在海中漂浮着，像在跳舞。美丽的贝壳随处可见，有的像一只耳朵，有的像一根木头，有的像一片叶子，五彩缤纷。海底又平静又美丽。远处，几座山被埋藏在雾里，像是在玩躲猫猫，时而看见时而看不见。

大海像一位母亲，保护着鱼……大海像一位姑娘，永不衰老，大海像一位慈祥宽容的老奶奶，和暴风雨斗争，和鱼儿一起玩耍!我爱大海!

大海小学二年级作文200字6

大海，同学们一定知道吧。那儿是个风景优美，物产丰富，非常辽阔的地方。

大海里有许多小动物，如小鱼、小虾、乌龟等。我最喜欢小鱼了，因为小鱼有非常多的品种，并且都长得十分美丽。它们有的浑身花花绿绿，好看极了!有的身长一黑一白的小斑点，可爱极了!还有的头上吊着一盏灯，难道鱼也会拿灯吗?太奇怪了。我不禁这样想。这个大海呀，还有一个奇特之处，那就是它的海水是咸的，这个谜至今我还没有解出来，如果哪位同学知道，就快快告诉我吧。

沙滩也非常有趣。沙滩上有捡不完的贝壳，大的，小的，花的，黑的，样样都有。沙滩上还有数不清的沙粒，有时还会从洞里爬出几只小螃蟹呢!沙滩上还种着很多椰子树，上面结着很多椰果，看上去都非常好吃，让人唾液三尺。

这就是美丽的大海。

大海小学二年级作文200字7

星期天早上，妈妈带我去看大海了。

一到大海，我就看见了许许多多的贝壳在沙滩上。有细长的螺蛳壳，好像爸爸吹的号子。还有一个扇贝的壳，好像一把扇子，好想拿回家扇扇风。我还看见了寄居蟹，我抓了一只把它放进罐子里，过了一会儿，咦，寄居蟹呢?怎么只有一个壳了，原来它失去了自由而死亡了。

美丽的大海有许多颜色，有深绿、淡绿、蓝绿色、深蓝、淡蓝、浅绿、浅蓝……我迫不及待地穿上泳衣，去美丽的大海里游泳。

不久，我和妈妈开开心心地回了家。我还告诉了爸爸、奶奶、爷爷、外婆、外公我和妈妈一路上的旅程呢!

大海小学二年级作文200字8

从前有个人，他乘着船，突然下起雷阵雨，海面非常不平静，他希望什么都不发生，安全到岸，不幸，这艘船翻了。

过了一夜，在美丽的早霞中，他游到了无人岛，这里一个人都没有，只有他一人，他回头看着平静的大海，大海风平浪静，海面像是五彩斑斓的画，好像画家画出来的，非常美丽。

到了中午，海上风和日丽，看了太阳好像是红红的宝石。海还是非常安静，好像睡着了一样，海水很平，好像一块平整的蓝宝石一样，一动不动的铺在那里。

到了晚上，他看到了萤光水母一闪一闪的非常漂亮，它们一到水面发出亮光，好像天上的星星，突然一条鲸鱼跃出水面，海水散落下来好像流星划过。

这大海真美啊!

大海小学二年级作文200字9

我的家乡在海边，那里有魅力的大海，我经常去那里玩儿。

大海美丽极了，尤其是早霞时候的大海，黄橙橙的，好像一面铜镜子，平放在海面上，一动也不动。

上午的大海也很美丽，蔚蓝的大海像和天凝固在一起，已经分不出天和海。

夜晚的海也不差，月光照射在海面上，映出了小鱼和水母嬉戏打闹的身影，用手一摸，海水里好像是天上的星星落了下来，形成一片萤光的海洋，淡蓝色的海水像一个安静睡觉的孩子，躺在床上，安静祥和。

我望着那美丽的大海，还是那么的平静，那么的广阔，那么的美丽!

大海小学二年级作文200字10

海，是一个无边无际的像镜子一样的东西，它有许多颜色，也有许多模样。

看，早上的海是金黄色的，好像一面铜镜。

上午，海的颜色是蓝色的，海面平静，像一个酣睡的小孩子。

中午，海的颜色是碧绿的，那碧绿色的海面微荡着涟漪，从高处看，海水一望无际，有时，海水就在你身旁，就像在窃窃私语。

下午，海水涨潮了，海水一个接着一个冲向岸边，像一座座滚动的小山。过了一会儿，海又安静了，没有风，也没有浪。海水已经凝固了，好像一块厚厚的蓝玻璃，平躺在那儿，一动也不动。

晚上，海面上倒影着水母发出的光，美丽极了。

在一个地方，有一大片无边无际的美景，它的名字叫做“海”!

大海小学二年级作文200字

4.描写大海的小学作文200字篇四

金色的沙滩，蓝蓝的大海，朵朵的浪花，这就是我梦寐以求的大海。

当我第一眼看见沙滩的时候，我就情不自禁的冲向了它。来到沙滩，我看到那里有很多前来游玩的人，他们有的用沙子掩盖自己的身体，做日光浴;有的撑着大伞，享受着凉爽的海风;有的三五成群，在朵朵浪花中嬉戏、玩耍;还有的孩子用沙子堆做自己的“城堡”;远处，有人坐着橡皮艇飞驰在蔚蓝的海面上，经过的海面溅起白色的浪花;小朋友穿着泳衣拿着泳圈在海边游泳;老人做在沙滩上看着海面享受着眼前的风光;而我就选择迎着大海的浪花向前奔跑。一不留神，溅起的浪花冲湿了我卷得高高的裤子。但我已顾不上这么多了，在海边仍然玩得很尽兴，和爸爸不停得搜寻着贝壳的踪影。

“快来看，这是什么?”爸爸拾起一个小海螺，我仔细端详了一番，发现它并不是一只海螺，而是一只寄居在海螺外壳里面的寄居蟹。除此以外，我们还发现了色彩斑斓、满身触角的海星、有着独特外表并且可以做药材的海龙、还有死命往沙土里钻的贝壳……我们沿着海边玩耍，享受着清凉的海风，沐浴着有何的阳光，享受着居住在海滨城市孩子的欢乐。在沙滩捡着贝壳，收集外形独特的石头、没过多久，我们的口袋就已经沉甸甸的了。今天的收获还真不小啊。

啊!大海!你蕴藏着无限的宝藏、你给我们带来了欢乐、让我们感觉大自然的重要。

大海!我爱你!你给了我无限的遐想，沐浴在阳光下，沙滩是金色的、大海是蓝色的、太阳也是金色的、而我的心却是彩虹的颜色。

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5.大海的作文200字：大海，真美篇五

放假了，我同妈妈一起来到了东北，那里有我最喜欢的地方，那就是‘’大海“

我来到了大海，大海十分美丽。那里的大海我叫它‘宝石大海’，因为它在火***云来了时候，绿绿的水变成橙色的了，傍晚的时候水又变成蓝色的。

那里的沙子就更美了，细细的，软软的，有的人在那里捡贝壳，有的在用沙子做城堡，还有的在那里一边吃饭，一边看着那美丽的，壮观的，无边无际的大海。大海那时候，天上就出来一个大月亮。天上星星闪闪发亮，星星好像在天上玩捉迷藏呢。天空蓝蓝的，如在童神世界一样。

下午五点半左右，那是涨潮的时间。但沙滩已人山人海了浪潮非常大，犹如一群大狗跑过来，把人们推倒在地上，人们欢呼着，奔腾着。

过了三至四个小时，大潮退下去了，大海还是恢复了原来的风平浪静。

家乡的大海

祖国的山水真美啊!我的家乡就有一个美丽的大海，它位于电白县，人们称它为“第一滩，”爸爸说那儿的风景优美，一年四秀都有很多人去那里玩。

每一次回家乡，爸爸妈妈都会带我去海边玩，大海是无边无际的，海水满盈盈的，照在夕阳西下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上一片金光。海滩到处都是各种各样的贝壳，每次我都会捡贝壳带回去。海里水产很丰富，人们坐在沙滩上，就可以吃到新鲜的，因为渔民刚捉上的海鲜，就可以拿到海边的小店上去加工。所以味道特别鲜美。

祖国的山水真是壮观啊!我喜欢我家乡的大海。

大海，真美

我们住在日照国家森林公园，里面的树好多呀，到处都是绿色的，我最喜欢的是那一片沙与海，大海多宽呀，一眼望过去都看不见头，白色的浪花翻滚着，一浪赶着一浪，它是不是想挠挠我的小脚丫，让我更开心。退潮了，海水都跑到了第二道防鲨线的后面，露出了一大片的沙滩，沙滩有许多冒泡泡的小窟窿，那是螃蟹的家，我们挖到了一只可小可小的小螃蟹，它是白色的，很可爱。

6.大海的作文200字：浩瀚的大海篇六

寒假里我和爸妈去美丽的海边去玩耍、拍照。海滩上有许多小朋友在快乐地奔跑着。

一望无边的海洋上空海鸥自由自在的展翅飞翔，金黄金黄的沙滩上铺满着各种各样的形状不一样的大小贝壳，小朋友们拿着小篮子捡贝壳。海面上朵朵浪花像一个个弯弯的月牙来回流动着，远处渔民在驾驶着渔船在海上捕鱼，他们熟练的动作用力把鱼从水里拉上来，渔船上跳到着新鲜的鱼虾，看着他们满载而归我也开心极了。忽然，美丽的大海涨潮了，海滩上玩耍的小朋友连忙向岸上跑去，我和爸爸妈妈也连忙向岸上走去。

美丽的大海

上一个星期日，妈妈、爸爸带着我和弟弟去大海边玩。我边跑边喊着：“大海，我来了。”

到了大海边，我看到沙滩有非常美丽、捡不完的贝壳：大的、小的、颜色不一，形状千奇百怪。我还和弟弟一起玩贝壳了。玩着玩着，我看到了大海，深蓝色的海水，真是美极了。一会儿，刮起了风。海水起了层层波纹，风好像在海面上画起了画，美极了。我、弟弟、妈妈、爸爸都呆住了。突然，妈妈感觉到了冷。就说：“起风了，风刮的太大，真是太冷了，我们还是回家吧，好吗?”我、弟弟、爸爸才反过神来说：“再看会吧?”后来，妈妈真的发火了，我和弟弟还有爸爸不高兴的说：“走吧。”

三亚看大海

那是我6岁时，我和爸爸妈妈、舅舅舅妈、哥哥、弟弟来到了三亚。

远远望去那蔚蓝的大海美丽极了，像那蓝湛湛的天空真是海天一色。

走近一看，美丽的大海突然把我吸引住了，我忍不住马上穿上游泳衣，迫不及待的跑下了海。我仰头一看，海鸥在蓝蓝的天空上不停转，像是在和我打招呼。我幻想着如果我能在海底建一座水晶房子，这样我就可以天天看见五彩的鱼儿、凶猛的鲨鱼、可爱的海豚、美丽的珊瑚、绿油油的海草等等美景。而且一定要带爸爸妈妈在海底幸福的生活在一起。

7.描写植树节的小学作文200字篇七

今天是植树节，蓝蓝的天空，偶尔吹来一阵温暖的春风天空中还飘着朵朵白云，有的像小羊羔在跑，有的像棉花在空中漂浮，还有的像气球。

我们每个同学都拿着植树用的工具，排着整齐的队伍一起去公园，到了公园，我们开始分工进行植树，我是负责提水的，强强负责挖坑，小华负责扶着树，忙得热火朝天，累得我们满头大汗，但是我们仍然坚持，齐心协力，终于让小树挺直了腰，太阳公公露出了满意的笑容，可爱的小鸟在树枝上欢快的歌唱，好像在说：“小朋友你们真能干!”

我们每个同学心里都美美的，唱着音乐老师教给我们的春天在哪里，蹦蹦跳跳的。

8.描写春天的小学生作文200字篇八

春天到了，小草迫不及待地钻出头来，马路边的树也争先恐后地抽出新丝来。

当然山也不例外，春天的山，不像冬天那样光秃秃的。清晨的时候，云雾迷蒙，群山被白雾环绕着，不知山有多高，有的山像婀娜多姿的仙女披着白纱在跳舞，有的山像害羞的小姑娘蒙着面纱，还有的山像一位位身穿绿色战衣，头戴白色帽子的士兵。太阳出来了，终于看清了山的真面目，绿油油的一片，山下围绕着一条河，真像“白银盘里一青螺！”山上绿油油的，偶尔有几丛映山红在山间冒出来，远远望去就像绿色的布上绣了几朵大红色的花，真美！

我爱春天的山。