参加科技馆的心得体会报告（精选10篇）
1.参加科技馆的心得体会报告 篇一
农村党员干部参加科技培训效果调查报告
6月份以来，忻城县认真组织农村党员干部参加来宾市委、市人民政府举办的科学技术培训班。广大学员参训后，科学技术水平普遍得到了提高，依靠科学技术发家致富的能力普遍得到增强，在实施“党员带头奔富裕小康工程”中，发挥了重要的作用，培训取得的效果较为显著。
一、基本情况
截至4月初，我县总共组织参加培训班15期，参训人数达246人，参训人员都能珍惜机会，认真听课，比较全面地掌握所学的科学技术，95的学员学成回乡后，都能较好地结合本地实际，或新上经济项目，或扩大原有的项目，在“带富工程”中发挥了积极的作用。可以看出，学与不学大不一样。
一是通过参加科技培训，掌握了科学技术，发展经济路子更加宽广，发家致富的能力得到了增强。在参加市培训中心培训班学习以前，不少党员干部致富无方，家庭经济建设徘徊不前，家庭生活相对还比较困难，缺少办大事的实力，更无法较好地带领群众发家致富奔小康。参加培训以后，原先找不到路子的找到了发家致富的路子，原先发展经济路子比较窄的得到了进一步拓宽。从206月份以来，参训学员学习回来后，新上经济项目41项，扩大经济规模项目30项，拟上新项目29项，113人农村党员成了科技致富能手，76人农村干部成了科技致富领头雁，并且有15人非党经济能人入了党。城关镇翠屏社区党总支部书记林界英，参加市第三期科技培训班学习，学成归来后，立即筹集资金5万元组建种鸽养殖联合体，仅用十多天时间就完成了筹建工作，并开始投入养殖。目前，该联合体已发展成拥有500对鸽子的初具规模的种鸽养殖场，为带动地方养鸽业的发展，促进忻城乳鸽酒制造业规模化经营，发挥了重要作用。该联合体目前已出栏乳鸽185对，已产生经济效益4500元。遂意乡联堡村共产党员蓝绍辉参加市、县培训后，带领38户农户种植良种木瓜56亩，建造木瓜乳液加工房，与南宁老板签订协议，初步构成了“公司-基地-农户”经营模式，实行产供销一条龙报务，使一亩木瓜纯收入达元。
二是党员干部参加科技培训之后，掌握了科学技术，在选择发展经济项目时，能够做到科学选项，所选项目更加切合自己的实际，切合辐射地方的实际，上马一项，成功一项，县示范辐射作用十分明显，很好地拉动地方经济的发展。红渡镇西江村党总支部书记潘绍基参加市第一期科技培训班，比较系统地掌握了一系列科技技术。 三是党员干部参加科技培训，掌握了实用科学技术，能够较好地指导当地群众调整经济结构，发家致富奔富裕小康。多数党员干部和科技示范户在带动群众发展经济的同时，都能毫不保留地把自己学到的科技知识传授给周边群众，使广大群众能够不出家门即掌握一定的实用科学技术，很好地指导家庭经济发展。宁江乡加仁村党支部书记黄永年参加培训回来后，帮助结对村黄宜村委会投入5万元创办育肥牛基地，并亲自进行技术指导。该项目预计年收入达5万元左右。城关镇都乐村女共产党员黄彩艳参加第四期科技培训回来后，运用学到的种植技术种植无公害反季节蔬菜上市销售，2003年实现家庭年人均纯收入4525元，20，她还积极发动本村群众利用冬闲田连片种植了200多亩四季豆，现在长势良好，花开满枝。 安东乡国辉村共产党员韦忠录参加市、县培训后，摸索研究出了大小蚕分育技术，运用大小蚕分育技术养一张蚕种可产茧100至120斤，未运用大小蚕分育技术一张蚕种产茧都是在80至90斤这一幅度，运用大小蚕分育技术后，韦忠录养一张蚕种产茧在114至120斤之间，最高的一次产茧136斤，蚕茧价格也比未采用大小蚕分育技术的.高出0.2元/斤。韦忠录向群众推广这一技术成果，去年国辉村蚕农下半年按卖茧7次每斤6元计算，每户蚕农增收就达1000元。 二、几点体会 来宾市委、市政府成立农村党员干部科技培训中心，举办农村实用科学技术培训班，对村党（总）支部书记、村委主任以及市、县“党员带头奔富裕小康工程”示范户进行培训，在忻城取得了明显的成效。这是市委、市政府的正确决策取得的结果。但是，要使科技培训在地方取得显著成效，推动地方经济的全面发展，实现党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标，县、乡党委、政府还要做不少工作。 一是要加强对农村党员干部“带富工程”的领导，使该项工作能够有序、快速地在各地开展。为了做好这项工作，我县从上到下均成立了相应的领导机构，党政主要领导都亲自担任有关机构的负责人。县委组织部作为该项工作的具体组织者，多次组织乡（镇）有关领导召开会议，布置工作，并组织县基层办等有关部门，经常深入村进行督查，使工作做到有人抓，抓得紧，抓得好。 二是要加强对“带富工程”的宣传和推广工作。一个成功的示范点要充分发挥其示范辐射作用，必须要有党委、政府的大力宣传推广。我县遂意乡联堡村塘贤木瓜加工销售联合体，是个成功的经济联合体。但起初周边群众并没有多少人知道这一项目的可行性，经过县委组织部多次组织有关人员参观，并召开会议宣传推广，全县目前报名种植木瓜已达700多户，计划种植木瓜1050亩（原示范点面积仅56亩）。木瓜生产辐射到周边的乡镇。木瓜生产加工已成为我县一个新的经济增长点。 三是要加强服务工作，为农村党员干部实施“带富工程”创造条件。并引导他们走上“带富工程”的快车道。农村党员干部发展经济的最大的困难是缺少启动经费，为此，县委、县人民政府要求各个部门，在条件许可的情况下，要尽量给予支持。同时，还协调金融部门积极开展信贷支农工作，优先发放支农贷款。截止年3月底，全县农村信用社先后投放支农信贷资金7816万元，直接投放于“党员带头奔富裕小康”系统工程资金达100多万元。宁江乡思耕育肥牛经济联合体一次性就从信用社贷款15万元。这些经费的投入，为广大学员发展经济，实施“带富工程”奠定了坚实的基础。服务的第二个内容是要加强对实施“带富工程”的指导。有的党员干部，参加了科技培训，学到了有关科学技术，但却不知如何结合地方实际，把学到的知识运用到经济工作中，这就需要党委、政府的具体指导。例如，如何选择种植基地或养殖基地，如何组建经济联合体等等，有了党委、政府的临场指导，就有可能更具科学性，更符合地方实际，更容易取得成功。 首先真的很高心可以有机会参加大学生创新训练项目。兴趣是最好的老师，在大学生创新训练项目中我学到了很多。在多次和指导老师交流的过程中对本专业目前的行业发展前景有了更全面的认识。 由于是以小组成员的身份参加大学生创新训练项目，工作量不是很大，但却需要持之以恒的精神。而我们作为新一代的大学生更有义务肩负这项使命，努力学习科学文化知识，在大学生创新训练项目中多多学习，多多思考，争取在以后的人生道路中可以对国家节能这方面做出贡献。而且在查找项目相关资料的过程中，也了解到更多专业其他方面的知识。 3月18日至19日，我有幸参加了全市小学《品德与生活（社会）》专题研讨暨教师读书会。会上，我认真听取了各县区教师的典型发言，并观摩了五节品德课。本次会议虽然时间短，但是密度大，效率高，我的收获也是沉甸甸的。现将主要收获总结如下： 一、没有一艘船能像一本书。这是授田英才的王燕老师引用的美国诗人爱米莉·狄金森的诗作做的报告，给我留下了深刻的印象。读书是一种生活，是一种态度，是一种需要，是一种境界。 没有一艘船能像一本书/也没有一匹骏马能像/一页跳跃着的诗行那样—— 把人带往远方。 这渠道最穷的人也能走/不必为通行税伤神/这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。 是啊，没有一艘船能像一本书。读书不仅可以实现“腹有诗书气自华”，而且还可以促进自己的专业成长，读书甚至被称为是教师必须具备的能力或习惯之一。书籍是学校中的学校，对于一个教师而言，读书就是最好的备课。每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊，就是一种真正的备课。各位教师朋友，就让我们架起这艘小船，满载理想之帆，乘风破浪，向着美好的明天远航吧！ 二、成功源自于自己的坚持。聆听了各位名师的典型发言，领略了名师成长的足迹。例数各位作报告的教师，我深深的感受到：他们的今天源自于自己以往的坚持，他们曾经洒下了无数的汗水，泪水，但他们从未放弃自己的理想。省教学能手王庆梅老师是这样要求自己的：“早晚要干的事就早干，必须要做的事就做好。”有了这样的严格自律精神，工作还能干不好吗？当你就要放弃的时候，请再坚持一下，也许你很快就会见到风雨后的彩虹。 三、细节决定成败。会上，各地市代表做了关于教学细节的专题研讨。对于整堂课来说，只有各个细节抓好了，处理好了，才能打造高效的品德课堂。老师要将关注的目光放在教学细微处，把握课前准备细节，构想精彩的教学设计和策略；精心设计组织课堂语言，展现教师评价语言的艺术美，打开学生的心灵之门；捕捉课堂精彩细节，展现生成资源的魅力；巧抓生活细节，培养学生健全心理„„，只有做好这一个一个的细节，才能让课堂充满智慧和魅力。 四、课堂是预设加生成，教师要解放自己的教案，为生成性的内容创设空间。学生是一个个鲜活的个体，他们因生活环境、生活经验、成长经历等不同，他们在课堂上对待同一问题的看法和观点肯定是有差异的，教师要正确科学的对待差异，细心捕捉，善于把握学生的信息，变节外生枝为“节外生姿”，充分展现生成魅力。 五、活动设计要贴近学生生活。纵观几节课，他们在设计过程中，充分尊重了学生的兴趣爱好，从孩子的角度出发来设计问题，大大提高了课堂的趣味性。如：王瑜老师的《我会想办法》一课中，为了调动学生参与的主动性，课前调查搜集了学生认为是问题的问题“丢了校服怎么办？商场与妈妈走散了怎么办？遇到不会做的题怎么办?”,这些问题都是学生感兴趣的问题，因此课上学生讨论的很投入，参与度高。 这几天，梳理自己的所见所闻，思考自己的所作所为，我更加明确坚定了自己的努力方向。借用一首小诗，与大家共勉： 我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程； 今天，我们召开公司三届六次职工代表大会暨工作总结表彰会议。这次会议全面落实各级经济工作会议精神，以实现公司总体战略目标，着力解决公司当前困境，站在新的起点上召开的一次重要的会议。这次会议的任务是：总结度工作，分析当前及今后一段时期内的形势和任务;部署的工作，动员全体干群，解放思想，转变观念，适应新常态，攻坚克难求生存，深化改革，调整思路，顺应新常态，开拓创新谋发展。 现在，我就公司20工作总结和20工作计划报告如下，请各位代表审议。 第一部分 年工作回顾 20__年，虽然公司适时调整经营格局，号召全体干群齐心协力努力拼搏，但受当前整体经济形势下行的大环境影响，行业竞争的加剧，加上公司自身体制、机制对当前形势的应变能力较弱，致使公司整体经济指标完成与年初计划有很大距离，经济效益大幅下降。 20__年全年完成经营收入________多万元(____收入________万元，多经收入________万元)，上缴税金近______万元，杜绝了重特大责任事故，事故经济损失控制在________元/百万车公里，保证了安全生产。回顾一年来的工作，我们主要做了以下几项工作克服外部大环境制约和自身经济所面临的困难： 一、深化改革，调整公司经营格局 为应对全国整体经济下行，经济发展进入新常态的大环境，结合去年董事会制订的《公司改革发展方案》的要求，全面推行扁平化管理，分为____、____、________和____四个经营板块，推行竞聘上岗，目标管理，使各个经营板块能够结合自身业务特点，实际情况制订出年度目标和确定岗位，通过定岗、定责，放权，突出业绩导向，更好的发挥出各业务板块潜能，有效发挥自身优势以适应新常态下的发展要求开展工作，更好的为公司走出发展瓶颈找出新的突破点。确保公司经营平稳有序。 二、克难奋进，保障生产经营有条不紊 运输业务：客运为应对当前多种运输方式对公路客运市场的冲击，年初根据业务的不同和经营的需要，对场站、线路的经营管理等运输板块业务进行调整及合并，提高资源配置的合理化，增加应对市场的能力。汽车站在实现从例检到结算一体化的信息化管理的同时增加自动售票机和售票点，提升服务能力,以文明城市创建为契机争取区局支持，改造部分硬件设施，为旅客提供更好乘车环境;各客运公司积极争取政策，大力推进车辆更新，全年更新车辆______台及新增线路____条。完成了春运、茶季、五一及十一等节假日高峰的运输任务。货运克服当前本地公路货运形势低迷但安全责任重大的矛盾，通过走出去为车主提供便捷的服务和安全知识培训，政策解读，增强公司对车辆的管控。 地产、建筑及物业：受国家宏观调控影响，持续低迷。针对不利现状，房地产积极制订营销方案，采取多种营销手段提高销售率;建筑公司主动开拓以县级为主的外部市场，联系新业务;物业公司提升服务质量，以服务带动管理，在改变物业管理对外形象的基础上提高收费能力。 汽车销售及维修业：汽车销售克服市场竞争激烈的不利因素，通过理顺销售渠道，确保市场占有率;维修业务在做好日常车辆维修业务的同时，摸索改变经营管理方式。 医疗业：坚持以病人为中心，提高服务质量，通过增加医疗设备、改造就医环境、拓展服务范围等手段，内抓管理外树形象，扩大知名度，努力收入。 三、管防同步，确保各项工作安全生产 始终坚持“安全第一、预防为主。综合治理”的方针，严格落实“一岗双责”和各级安全生产主体责任，逐级层层签订责任书，形成“横到边、纵到底、责任到人、不留死角”的安全生产网络格局，保障了公司经营的平衡与稳定;坚持宣教先行，通过组织学习安全生产系列重要讲话、新《安全生产法》和上级安全生产精神，以及对管理人员和从业人员进行业务知识及安全常识的培训，使人人抓安全、事事讲安全，使所有生产参与者的红线意识、安全责任意识、业务能力都得到增强;积极开展各项安全活动，根据各项活动要求，有计划、有目的的加大对各项安全工作的检查力度和可能存在安全隐患的排查力度，按时召开安全例会;落实“三不进站、六不出站”制度,及时更新GPS设备，完善GPS监控管理制度，强化安全例检力度，消防检查、演练，灭火器材更新，有效实现人防、技防相结合，提升了安全防控能力。做好了特殊时期的行车安全、治安保卫工作，保障企业安全运营 四、以人为本，积极奉献尽企业责任 人是生产力中最活跃的因素，持续开展一系列活动，激发员工对企业的向心力、凝聚力。通过参加上级组织的各项健康有益文体活动和知识竞赛，为员工搭建平台，提供展现机会，使员工的积极性、创造性和团队精神有所提高;积极配合我市创文明城市工作，投入资金和人力改善环境，开展志愿者服务活动，提升员工奉献社会精神，尽企业社会责任。 回顾一年来的工作，我们应该清醒地看到自身工作中存在的不足和面临着的困难，主要体现在： 一、公司改制虽已十年，但传统作风和守旧观念仍未从根本上消除管理模式和管理理念创新缺乏，人才培养不能跟上经济发展趋势;。 二、干部队伍老化，思想理念滞后，各级班子改革创新能力不足，解决难题能力不强，责任心有所松懈; 三、市场竞争日趋激烈，公司市场占有率下降，竞争力减弱，整体效益滑坡趋势明显;严重影响公司生存发展; 四、安全生产事故虽在可控范围，但安全形势依然严峻; 一、在本轮培训中学到了什么? 很庆幸一个多月品质意识的培训，通过老师辛辛苦苦的讲解，让我深深的体会到，品质决定企业的未来，优秀的员工决定卓越的品质，卓越的品质成就一流的企业!.首先 工作中要做到三不原则：不收不良品，不做不良品，不流不良品。工作中的三了解：了解上工位(流程),本工位(流程), 下工位(流程)之间的工作内容。懂得品质是价值与尊严的起点，品质的标准是由市场、客戶来决定的，品质是环环相扣的过程，品质看得見,过程是关键!。培训讲师曾在其它公司多年从事流程引导，对新产品开发流程的讲解使我对IPD中岗位、角色，如PAC(产品决策委员会)、PMT(项目管理团队)、PDT(产品开发团队)、PQA(产品质量保证)等有了更深的认识。参加这次培训的人员来自五家公司，主要是技术总监、项目管理部和质量保证部负责人，公司也都是中小企业，只有我们公司拥有实施IPD经历和研发管理信息平台，加上目前正在实施的系统工程(硬件可靠性、失效分析、物料认证)，说明我们公司具有成长为中型企业的潜力，只是感觉公司之前对IPD流程 的理解和贯彻落实的力度还不够。.其次全面生产质量管理几个关键点： 开展全面质量管理，必须高度重视人的素质的提高：影响制程品质的五大因素人、机器、物料、方法和环境，即4M1E。 4M1E：Man(人)：影响质量的五大因素相互依赖、相互作用，但人的因素处于中心地位，从质量形成的全过程来看，无论是质量的决策到各项质量职能的执行，离开人的积极思想都难于有满意的结果。人的工作质量是一切过程质量的保证。Material(物料)：生产原材料。Machine(机器)：包装生产设备、工具、夹具、检验设备及工具等。Measure(方法)：包括作业方法、过程方法、检验测试方法。Environment(环境)：如作业料环境、贮蓄环境等。 开展全面质量管理，必须建立一个完善有效的质量管理体系：质量管理体系是质量管理的核心和基础，通过质理体系，规定质量活动的方式，协调各种活动，实现部门与部门间的有序沟通，使公司形成一个有机的运作总体。(如：ISO9001：2000质量管理体系)。开展全面质量管理，必须加强对质量管理的监察：对各品质活动的结果应予以验证其有效性并作不足处检讨，提出持续改善方案。 3.工序质量控制：(即过程控制或制程控制)工序质量控制的三大重点：严格执行生产、质量计划。保证工序质量处于受控状态。有效控制生产节拍，及时处理品质异常，保证均衡生产，文明生产。工序控制，首先我们必须了解工序质量波动的因素及确认工序质量的波动的原因：工序质量波动的因素：4M1E 工序质量控制依赖于工序质量统计：从制程统计数据确定工序波动的原因，并对其具体原因作出异常分析，提出纠正措施及预防措施。统计方法：如管制图、柏拉图、要因图等。 4.谈到品质，大家的的思想一定也会想“检验”这一概念，的确检验是我们品质控制的重要环节。检验(Inspection)：指对实体的一个或多个特性进行诸如测量、检查、试验或度量并将结果与规定的要求进行比较以确定各项特性之符合情况的活动。此检验包括以下四个基本要素：度量：采用试验、测量、化验、分析或感官检查等测定产品的质量特性。比较：将测定的结果同质量要求进行比较。判定：根据比较结果，对检测的项目或产品作出合符性判断。处理：对被检验的产品或批次作出合格放行与否的决定及执行。检验的作用：鉴别产品的质量水平，确定合格与否;判断工序质量状态，为工序能力控制提供依据;了解产品质量的等级或缺陷的严重程序;改善检测方法;反馈质量状况，发现质量趋势，提出改善建议;检验所应具的职能：鉴别的职能：明确产品质量水平、了解工序质量保证能力 把关的职能：去除不合格 报告的职能：形成统计数据，掌握质量发生趋势。检验存在形式：不同的产品或不同工序(或过程)存在不同的检验形式，以我们公司作例：产品设计阶段：样机检验、软件检验 原材料采购阶段：供应商或协力厂考核、来料抽样检验产品制作阶段：仪器设备及工具的检查、作业员的自检及互检、IPQC之巡回检查、首件检验、QA成品终检、出货检验。除不合格品，但不合格品已经发生，由于对不合格品进行进行返检或进行维修所造成的损失已无法挽回，所增加了品质成本，所如何去掌握质量发生趋势，预防不合格的发生变的格外的重要，以此同检验的报告职能再次体现检验的重要性。.PDCA循环圈：P：Plan(计划)：为实现某一过程，预先制定过程方法、品质目标，并确定相应的措施及办法，这就是PDCA计划阶段。D：Do(执行)：按照已计划内容及计划目标，落实实施，这就PDCA执行阶段。 C：Check(检查)：对照计划，检查执行过程状况。A：Action(总结改善)：在检查的基础上，保存好的方法，检计过程序中不足之处，并作出纠正及预防措，为下一次计划提供有效的信息。PDCA工作程序具体化，可分以下数个步骤： 1、分析现状，找出存在的质量问题(如以往遗留的问题)，并用具体的数据加以说明。2、分析生产质量问题的各种影响因素。3、在影响质量的诸多因素中找出主要因素。4、针对影响质量的主要因素，制订措施，提出改进计划，并预计其效果。5、按照制订的计划认真执行。6、根据计划要求，检查实际执行的结果，确认是否达到了预期的效果。7、根据检查的结果进行总结，保存好的方法，巩固已取得的经验，检讨过程中不足之处，同时提出纠正及预防措施。8、提出这一PDCA过程中尚未解决的问题，让其转入下一次的PDCA循环中到处理。 7、综合以上内容,对于IQC检验工作的实施应具备以下几点① IQC检查员必须了解物料的本身所具的特性，即明确物料所须的检验项目。② 采用适宜的方法或方式进行检验。③明确产品的要求。④ 有计划的进行抽样或判定。⑤ 其过程实施PDCA的原则，IQC内部自身持续改进，包括人员、检测设备、工装夹具、方法方式等。 二、在本轮培训中的心得体会是什么? 通过此次培训思想观念也发生了改变，品质是企业的生命，也与我们息息相关，产品质量不好，直接影响公司的订单，影响我们的工资收入，(员工工资以计件为主)我们只有提高品质，公司才会给我们更好的待遇(绩效，年终奖节假日公司发放的礼物)! 三、通过学习今后将做些什么? 撰稿人：許少容 本人於五月十日奉派代表參加由新埔技術學院全人教育中心主辦的「全國技職院校通識課程教學研討會」。教育部長黃榮村先生蒞臨致辭。部長認為技職體系學生人數多，職業類別多，通識教育因此而益加重要。 該研討會有一場專題演講，由台大歷史系教授前通識學會理事長黃俊傑先生主講，講題是：台灣大學通識教育的理念與實施策略。黃教授認為“通識教育”是建立人的主體性，以完成人的自我解放，並與人所生存之人文及自然環境建立互為主體性關係的教育。因而其課程的設計、校務的推展，當以“均衡原則”作為發展策略。包括了：在本土化與國際化之間求其均衡發展、在專業教育與通識教育之間保持平衡、在科學研究中注入人文精神，以創造校園文化的均衡發展。黃教授認為通識課程的設計應特別提倡經典教育，此點可做為本校課程設計時的參考。 此外，研討主題還包括了“通識課程的規劃與展望、通識課程之研討 （一）及通識課程之研討 （二）”三個主題，分別由台北科大通識教育中心黃主任、屏東科大通識教育中心謝主任、元智大學通識教中心謝主任、新埔通識教育中心周主任，就各該學校實施通識教育的規劃與展望加以說明。各校都傾全力推動通識教育的實施，尤其元智大學通識課程的設計強調與社團、心理輔導、環境教育的結合，值得我們效法。就新埔技院而言，校園的設計與美化都能和該區域（淡水）的特殊人文景觀結合，頗得好評。 通識課程的研討 （一）及 （二）分別就不同領域的課程做實務性的討論。其中以新埔技院的“統整式音樂欣賞課程之設計與實施”及輔英技院的“技術學院人文課程融入通識精神與技職特色之研討”－以「台灣醫護文學選讀」課程為例，精彩可參考。前者以多媒體教學，融合了聲光影音及音樂藝術文學之美，令人耳目一新。後者為配合該校醫護科系的特色，將人文課程的設計與專技的訓練相互結合，進行醫護文類的學術研究，進而設計“醫護文學”的課程，針對醫護為職業的特性，增進學生欣賞文學作品的能力，使學生從文學與歷史的角度去思 考醫護的問題，俾便學生在專業技術之外，更進而了解醫學護理所面對的處境，同時透過此類教學，落實關懷與氣質的教學。 创新铸就梦想，同学们开始了梦想号火箭，获得航天科技小制作的获奖者给我们讲解了一些科技小制作的相关知识。其中令我记忆深刻的是“玉兔号”，它有两个翅膀，六个轮子，一个大大的身躯，还有三个灯，它是世界上第一辆登上月球并且存活最久的月球车……听完同学们的讲解后，我们和五只吉祥物上场了，我和小伙伴们化身成一个个伟大的宇航员，与小歌唱家们一起表演节目。台上我们尽情地唱啊跳呀，台下同学们也个个看得入神，时不时地还给我们送来了掌声，我们便个个像采了花蜜的小蜜蜂，更自信地把最美的舞姿展现给大家。 开幕式结束后，同学们就各自回各个比赛区。当然，这种比赛怎么能少得了我呢?听说总的有19个活动项目呢，只是我参加了纸牌叠高和奇思妙想，所以少了很多机会去观看别人精彩的比赛，只能专心忙于自己的赛事。此次的奇思妙想演讲，我的心就像“十五个吊桶七上八下”，但还是坚持把它讲完。可是成绩出来时却让我很失望，简直就是“竹篮打水一场空，”我都快崩溃了，眼泪就像织布机上的线，流个不停。后来我平静了。也接受了现实，只要下次再努力，一定会更好的，加油! 此次科技节圆满结束了，它是欢乐的，刺激的，紧张的，令人念念不忘的，它让我看到了许多，也学到了许多。虽然我这次没获奖，但至少我努力了，如果我不努力，就会连机会都没有，更不用想收获了…… （学生用） 1.你所在的中小学位于______________区。2.你的性别是_______。 A.男 B.女 C.化学 D.通用技术 3.你参加的课外科技活动与______课相关（可多选）。 A.信息技术E.地理 B.物理F.数学 G.其他____________ 4.参加课外科技活动你的收获体现在______（可多选，根据收获从大到小填写）。 A.实践动手能力B.团队合作能力C.提高学习兴趣 D.提高学习主动性E.开阔视野A.影响较大，已经确定填报意向C.影响不大，会填报就业好的专业A.2小时以下 B.2小时 A.双休日F.周三课后 F.其他______ 5.如果你参加高考，课外科技活动内容对今后填报专业______ B.有一定影响，在考虑范围内 D.没有影响，填报志愿由家长决定 C.8小时 D.1 2E.12小时以上 6.参加课外科技活动，平均一周______小时。 C.4小时 7.参加课外科技活动，主要利用______（可多选）。 B.每天课后G.周四课后 C.一周几天H.周五课后 D.家 D.周一课后I.寒暑假 E.周二课后 J.不固定 8.参加课外科技活动，主要是在______（可多选）。 A.科技馆B.少年宫A.幼儿园 C.学校 E.科技少年之家 F.其他社会培训机构 9.从______开始参加课外科技活动。 B.小学1-4年级 B.小学5-6年级 C.科技馆 C.初中D.高中 10.参加课外科技活动，主要由______组织。 A.学校老师 B.社会办学机构 D.家长E.少年宫 11.参加课外科技活动，遇到的困难有______（可多选，根据困难从大到小填写）。 A.没有时间B.没有活动场地 12.家长对课外科技活动______ A.非常支持A.志愿报名 B.比较支持 C.不支持也不反对 B.被老师推荐D.抱着试试的态度 C.少部分D.除了自己以外几乎没有 E.不清楚 D.反对，怕影响学习 13.你参加课外科技活动______ C.受其他同学影响A.很多 C.缺乏实验条件D.缺乏资金支持E其他____ 14.你周围______同学参加课外科技活动 B.约一小部分半 15.参加课外科技活动对学习成绩______ A.没有影响，反而有促进作用 C.有一些影响，影响不大 A.教材B.没有影响D.有较大影响 16.参加课外科技活动需要的知识来源于______ B.老师给的参考资料C.自己找的参考资料 17.你经常登陆网站查找科技活动网站是______ A.________________________ 18.课外科技活动的选题是______ A.学校老师定的B.自己定的D.家长定的D.很清楚 D.其他____________C.自己与老师商量后的确定A.不了解B.知道B.________________________ 19.你______“北京市中小学生社会大课堂”有哪些校外资源 C.比较了解20.1、你参加的科技活动是否需要自己购买______ A.整套设备B.必要耗材C.无需购买 21.你参加科技活动都购买过那些厂家的产品？ A.________________________ A.没有利用B.________________________C.计划利用22.你_____“北京市中小学生社会大课堂”提供的资源进行课外科技活动 B.正在利用 23.你_____北京科技馆或中国科技馆？ A.自己去过 B.家长带着去过 A.不知道在哪C.学校组织去过D.和同学一起去过 E.从没去过 C.偶尔去D.经常去 24.你所在区县的科技馆（科技中心）_____？ B.去过一次 25.你听说过“学生科技网”吗？ A.没有听说 B.知道但没有用过 A.没有帮助 A.没有 A.没有 A.社区C.知道但很少用D.知道并且经常关顾C.经常C.大学实验室C.帮助挺大的26.你如果知道学生科技网，你认为它对你有帮助吗？ B.帮助不大27.你所在区县有少年宫吗？ B.有28.你所在区县如果有少年宫，是否去参加过科技活动？ B.很少B.科研院所29.你最希望利用的社会课外科技资源有_____。 D.科技馆、少年宫等校外教育机构E.著名公司G.其他____________ 30.你参加过那些科技竞赛？ 课外科技活动开展状况调查表 （教师用） 1.您所在的中小学位于___________区。 2.您的性别是_______。 A.男B.女 3.您是否参与学生课外科技活动辅导？ A.参与B.没有参与 4.你在学校是_______（可多选）。 A.学科教师 B.实验员C.课程教师兼实验员 D.电教老师 E.网管员 5.如果您是学科教师，你教授的科目是______（可多选）。 A.信息技术B.物理C.化学D.通用技术 E.地理F.数学G.其他____________ 6.您在中学的教龄是______年。 A.1-5年B.6-10年C.10年-15年D.15年以上 7.您的职称是______。 A.中学一级 B.中学二级 C.中学三级 D.中学高级E.其他______ 8.您辅导学生是出于______ A.自愿B.领导安排C.两者兼顾 9.您辅导学生课外科技活动的目的是______ A.实践动手能力B.团队合作能力C.提高学习兴趣D.提高学习主动性 E.开阔视野F.中考或高考加分G.其他______ 10.您辅导的学生填报高考志愿时是否会向您咨询？ A.不会B.有些会C.都会 11.您辅导学生课外科技活动，平均一周______小时 A.2小时以下 B.2小时C.4小时 D.8小时E.12小时F.12小时以上 12.您辅导学生课外科技活动，主要利用______（可多选）。 A.双休日B.每天课后C.一周几天D.某天课后 E.寒暑假 F.不固定 13.您辅导学生课外科技活动，主要是在______（可多选） A.科技馆B.少年宫C.学校D.家E.科技少年之家 D.高三 14.您辅导的学生主要是______学生（可多选）A.初一初二年级B.初三年级C.高一高二 15.您辅导学生课外科技活动，遇到最大困难是______（可多选，根据困难从大到小填写）。 A.没有时间B.没有活动场地C.缺乏实验条件 D.缺乏资金支持E.知识储备不够E.学校领导不支持 F.其他______ 16.家长对学生参与课外科技活动______ A.非常支持B.比较支持C.不支持也不反对D.反对，怕影响学习 17.您遴选参加课外科技活动的学生的方法是_____ A.志愿报名B.其他老师推荐C.考试挑选D.根据课堂表现 其他______ 18.你经常登陆_____网站查找科技活动资料 A.________________________B.________________________ 19.您所在学校学生参与课外科技活动的比例是 A.20%以下B.20%-40%C.40%-60%D.60%-80%E.80%以上 20.课外科技活动的选题来源是______ A.比赛题目B.自己定C.与学生商量D.家长E.其他_____ 21.您是否了解“北京市中小学生社会大课堂”有哪些校外资源？ A.不了解B.知道C.比较了解D.很清楚 22.您辅导学生课外科技活动是否获得学校的支持？ A.不支持B.比较支持C.很支持 23.学校是否有鼓励老师组织课外科技活动的激励政策？ A.没有B.有但力度不大C.有一定力度D.非常有力度 24.学校的激励政策中最吸引您的是________________________ 25.您是否经常与其他学校的老师一起交流辅导学生课外科技活动的心得？ A.没有交流B.很少交流C.经常交流 26.您是否利用“北京市中小学生社会大课堂”提供的资源进行课外科技活动？ A.没有利用B.很少利用C.经常利用 27.您与学校所在区县的科技馆（科技中心）是否经常联系？ A.没有联系B.很少联系C.经常联系 28.您听说过“学生科技网”吗？ A.没有听说B.知道但没有用过C.知道但很少用D.知道并且经常关顾 29.您如果访问学生科技网，您认为它对您或学生有帮助吗？ A.没有帮助B.帮助不大C.帮助挺大的30.您所在区县有少年宫吗？ A.没有B.有C.不知道 31.您所在区县如果有少年宫，您是否会带学生去哪里组织科技活动？ A.没有B.很少C.经常 32.您最希望利用的社会科技资源有_______ A.社区B.科研院所C.大学实验室 D.科技馆、少年宫等校外教育机构E.著名公司G.其他____________ 33.您认为利用的社会科技资源有哪些困难？ A.________________________ 我校受邀挑选35名学生代表于2010年5月16日（星期日）上午参加国家图书馆举行的“北京科技周开幕式”。您的孩子由于各方面表现优秀，被选中参加。请提醒您的孩子于本周日上午7：30前到校集合。此次活动交通、饮水、午餐均由组织方免费提供。请家长配合做好以下工作： 1、由于活动当天学生代表可能被国家领导人接见，请让您的孩子当天搞好个人卫生，穿上干净的校服，戴小黄帽，白球鞋或运动鞋。 2、教育学生待人接物举止大方，彬彬有礼，讲话文明，不说粗话。 3、确保孩子近期无感冒发烧等病症，无其他传染病，近期身体健康无异常。 4、晕车的同学不得参加。 5、活动过程中不得私自离队，一切听从带队教师指挥。 6、学生家长应做好星期日学生来校、离校的接送工作，保证孩子途中安全。 能做到以上要求并同意学生参加活动的家长请在此签名确认孩子参加：(家长签名)不能做到以上要求或不同意学生参加活动的家长无须签名。 北京市朝阳区弘善学校二〇一〇年五月十二日 参加“北京科技周开幕式”学生安全协议书 我校受邀挑选35名学生代表于2010年5月16日（星期日）上午参加国家图书馆举行的“北京科技周开幕式”。您的孩子由于各方面表现优秀，被选中参加。请提醒您的孩子于本周日上午7：30前到校集合。此次活动交通、饮水、午餐均由组织方免费提供。请家长配合做好以下工作： 1、由于活动当天学生代表可能被国家领导人接见，请让您的孩子当天搞好个人卫生，穿上干净的校服，戴小黄帽，白球鞋或运动鞋。 2、教育学生待人接物举止大方，彬彬有礼，讲话文明，不说粗话。 3、确保孩子近期无感冒发烧等病症，无其他传染病，近期身体健康无异常。 4、晕车的同学不得参加。 5、活动过程中不得私自离队，一切听从带队教师指挥。 6、学生家长应做好星期日学生来校、离校的接送工作，保证孩子途中安全。 能做到以上要求并同意学生参加活动的家长请在此签名确认孩子参加：(家长签名)不能做到以上要求或不同意学生参加活动的家长无须签名。 北京市朝阳区弘善学校二〇一〇年五月十二日 参加“北京科技周开幕式”学生安全协议书 我校受邀挑选35名学生代表于2010年5月16日（星期日）上午参加国家图书馆举行的“北京科技周开幕式”。您的孩子由于各方面表现优秀，被选中参加。请提醒您的孩子于本周日上午7：30前到校集合。此次活动交通、饮水、午餐均由组织方免费提供。请家长配合做好以下工作： 1、由于活动当天学生代表可能被国家领导人接见，请让您的孩子当天搞好个人卫生，穿上干净的校服，戴小黄帽，白球鞋或运动鞋。 2、教育学生待人接物举止大方，彬彬有礼，讲话文明，不说粗话。 3、确保孩子近期无感冒发烧等病症，无其他传染病，近期身体健康无异常。 4、晕车的同学不得参加。 5、活动过程中不得私自离队，一切听从带队教师指挥。 6、学生家长应做好星期日学生来校、离校的接送工作，保证孩子途中安全。 能做到以上要求并同意学生参加活动的家长请在此签名确认孩子参加：(家长签名)不能做到以上要求或不同意学生参加活动的家长无须签名。 为了实现早已埋藏在心中的成为党员的梦想，我怀着激动的心情写了入党申请书，并荣幸地参加了党建班。虽然进入党建班的时间并不长，可我发现自己有了很大的进步，特别是在思想方面，觉得自己思想有了非常大的改观，下面就详细谈一谈我在党建班的收获。 还清楚地记得，第一次党建班的活动是要求思考一下大学生应具备的素质以及如何实现的问题。说实话，虽然自己已经是一名大学生了，可大学生应具备怎样的素质是我从未想过的。于是拼命地想，努力查资料，才发现原来作为一名大学生，应具备如此多的素质与能里，比如创新能力，学习能力，交往能力，协作能力等等。这一次党建班的活动使我找出自己需要培养和加强的能力与素质，意识到自己的不足，为实现自己全面发展奠定了基础。 第二次的活动主题是农业院校学生所具有的核心竞争力。作为南京农业大学的一名学生，我深知这一点的重要性，我觉得我们国家还是发展中国家，许多地方仍处于贫穷落后的状态，人民饥寒交迫。俗话说人是铁，饭是钢，一顿不知饿得慌。所以要想强国，发展农业，解决温饱问题才是最根本的。而目前我国的农业方面并不发达，人多地少使这一问题更加突出，自然而然。我们农业院校的学生肩上的重担无形中又增添了许多。我觉得我们的核心竞争力主要在于将来对农业方面高才生的供不应求，随着国家乃至全世界对农业的重视，我们的竞争力会越来越强。 党建班期间，我们还组织了一次教育参观，去的是梅园新村，主要目的是了解老一辈无产阶级共产党的生命历程，通过此次参观，我了解到了周恩来总理的生平及伟绩，作为一名总理，他受到国人的拥戴，作为新中国出色的外交官，他受到各国领导人的钦佩，正是由于周总理的贡献，才有了我们建国后的和平与稳定。真可谓是“人民的总理人民爱，人民的总理爱人民”。我要学习周总理，以他为榜样，树立为“中华之崛起而读书”的远大理想，同时，看到这一切，更坚定了我入党的信念，我要像总理那样，作为一名优秀的中国共产党员，一生为国家，全心全意为人民服务，并为之奋斗终生。 很幸运我参加了党建班，了解认识了这么多东西，我想作为新世纪的大学生，入党是非常有必要的，中国共产党作为中华人民共和国的执政党，受到全国各族人民的爱护与拥戴，加入中国共产党更是一件光荣的事情。 【参加科技馆的心得体会报告】推荐阅读： 刚参加工作的心得体会07-24 关于参加网络教育的心得体会08-12 参加青年文明志愿者的心得体会06-20 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