留守妇女调查问卷

留守妇女调查问卷（精选9篇）

1.留守妇女调查问卷 篇一

留守儿童调查问卷

各位同学：

你们好！为了更好地了解同学们的家庭教育情况，使同学们健康成长，我们特编写了这份调查表。请同学们在每项中选一个最符合自己的答案，每题必做！谢谢合作！

1、父母外出工作,你和谁生活在一起?()A(外)祖父母B 亲戚C 其他人

2、和他们生活在一起,平时是否和他们有矛盾?()A 经常有B 偶尔有C 几乎没有D 没有

3、平时和他们有矛盾时,你怎样处理?()A 吵架B 闷不吭声C 向父母诉苦D 采取某种行为发泄

4、你会经常和抚养你的亲人交流吗?()A有B 从不C 有时会

5、你认为抚养你的亲人教育你的方式对吗?()A 对 B 不对C有时对

6、每个星期零花钱是多少？()A 少于2０元B 20——50元D 50以上

7、你多久和父母联系一次?()A经常联系B很少联系C 从不联系

8、你父母多久回来一次?()A 一个月B半年C一年D.一年以上

9、你认为你的脾气好吗?()A好B不好C 一般

10、在学校里，和你玩得好的同学多不多?()A 很多B 一般C 很少D 没有

11、每天是否按时吃饭，按时写作业，按时睡觉等？()A 按时 B 不按时

12、你平时做家务吗？()A 经常做B 偶尔做C 不做

13、平时在家经常自觉看书吗？()A 有B 没有C偶尔有

14、你觉得自己的成绩好吗？()A 好B 一般C 不好

15、双休日，抚养你的亲人会严格管你吗？A 严格B 一般C 从不管D 管不住了

16你在学校个方面表现好不好？()A 好B 一般C 不好

17、父母不在身边，你觉得自己性格变了吗？()A 变好了B 没变C 变坏了D不清楚

2.留守妇女调查问卷 篇二

留守儿童是指父母单方或双方长期( 一般指超过6 个月)在外务工而由父母单方或长辈、他人来抚养、教育和管理的儿童[1]。农村外出务工人员为城市地区的繁荣和发展做出了巨大的贡献,然而受到劳动时间、居住条件、收入水平等多方面的限制,大部分农村外出务工人员的子女都被留在了农村地区。抽样数据统计结果显示,全国农村留守儿童多达7000 万人[2]。14 周岁以下的农村留守儿童约有4000 多万[3],占全国14 岁以下人口( 2.27 亿) 的18%[4]。中部地区留守儿童数量最多[5]。

留守儿童作为一个特殊群体受到大众关注是在2004 年。2004 年以后随着农村外出务工人员的增加,留守儿童的数量也进一步增多。2007 年“两会”期间胡锦涛总书记的讲话,使留守儿童的权益保护问题受到了极大的关注,但问题并未得以彻底解决。2013 年全国“两会”期间,留守儿童问题依旧是代表、委员们讨论的热点话题。近年来各级地方政府和组织从行动层面上尝试了对部分留守儿童的关爱行动,但这些行动大都处于摸索阶段,关爱行动的必要性和具体内容并未得到清晰的梳理与评价。为此,本文以江西省作为中部地区代表,对省内六个地级市进行了1000 余份问卷调查,从父母关爱缺失、临时监护缺位、学校教育缺口等方面为农村留守儿童关爱行动的必要性寻找事实依据,进而为关爱行动的内容提供参考。学界有关留守儿童问题解决的观点众多,本文从众多学说中选择“关爱说”( 通过各种关爱行动来给予留守儿童更多温暖和帮助从而促进其健康成长) 作为研究基点,试图为关爱行动的开展寻找现实依据,使农村留守儿童关爱行动的切入点更加准确、内容更加具体。

2 研究概况

2.1 调研地点的选取

鉴于农村留守儿童的产生与其父母外出务工情况有着直接而必然的联系,此次调查地点的选取充分考虑了外出务工人口的规模。江西省是重要的劳动力输出地,平均2.05 户就有一个人外出务工。2010 年第六次人口普查时,江西户籍外出人口达578.74 万人,比2000 年增长了57.25%。

江西省内人口数量从多到少依次为南昌市、赣州市、吉安市、九江市、上饶市、宜春市,表1 显示的是2010 年外出人口的地区分布情况。其中,上饶市外出人口接近119 万人,占全省外出人口的20.5%,其次是赣州和九江市,分别占全省外出人口的15.9%和12.4%,三市外出人口合计282.41 万人,占全省外出总人口的48.8%,流出地比较集中[6]。此次调查选取了江西省外出务工人口较多的上饶、赣州、九江、吉安、宜春5 市和外出务工人口数量排名第7 的省会城市南昌。

数据来源:第六次人口普查数据

六市经济发展水平、人口规模等各不相同,但留守儿童的大多数都集中在农村地区。其中,上饶市农村留守儿童数量最多,为676788 人,赣州、宜春、吉安、九江、南昌数量依次减少( 图1) 。此外,从年龄上看,各市学龄前和小学阶段的儿童较多,占0-14 岁留守儿童的80%左右,初中阶段的留守儿童较少,占0-14 岁留守儿童的20%。各学龄段的农村留守儿童占比6 市之间无太大的区别。

资料来源:江西省妇联

2.2 问卷发放及回收情况

鉴于低龄儿童的逻辑思维和表达能力有限,无法顺利完成问卷的回答,教育场所也比较分散,故此次调查对象中未包含学前儿童,选择了各市农村留守儿童较多的小学和初中进行调查。此次农村留守儿童问卷发放及回收时间为2014 年5 月,发放范围为南昌市( 南昌县、进贤县、安义县) 、赣州市( 赣县、于都县、兴国县) 、吉安市( 吉安县、遂川县、青原区) 、九江市( 德安县、湖口县、都昌县) 、上饶市( 上饶县、婺源县、德兴市) 、宜春市( 宜丰县、上高县、袁州区) ,每市180 份,6 市合计1080 份,部分儿童由父母、临时监护人、教师或村干部代填。调查对象中男生为631 名,占调查总数的58.4%,女生为449 名,占41.6%。小学阶段的学生618 名,占57.2%; 初中阶段的学生为440 名,占40.7%; 22 人未填写,占2.1%。调查对象中,独生子女为477名,占整个调查对象的44.2%; 2 个兄弟姐妹的有413 名,占38.2%; 3 个或3 个以上兄弟姐妹的有157 名,占14.5%; 未填写33名,占3.1%。回收问卷1050 份,回收率97.2%,14 份问卷因回答不完整或答案矛盾被剔除,有效问卷1036 份,有效率95.9%。

3 农村留守儿童关爱行动必要性分析

3.1 外出父母对农村留守儿童的关爱缺失

3.1.1 回乡探望困难较大

如表2 所示,6 市农村留守儿童父母主要从事低端制造业,集中于工作时间较长的纺织、建筑、服务等行业,月工资收入介于2700 元到3700 元之间。较少的休假时间和偏低的收入水平,是外出务工父母回乡探亲的很大障碍。多数外出务工家庭每年仅能回家1 次,常年在外务工的家庭更是很难亲子相聚。由于父母外出务工时间较长、回乡次数较少,留守儿童的身心照料只能委托给临时监护人,不仅留守儿童的安全和健康易被忽视[7],亲子关系的培养也直接受到了影响,留守儿童的家庭关系面临着严峻的挑战。

3.1.2 外出父母与儿童的沟通质量不高

问卷调查显示( 表3) ,6 市留守儿童与父母的沟通方式以电话交流和暑假工作地见面为主,网络视频为辅。沟通最频繁的南昌市每月平均通话约6 次,每次通话时间未超过半小时,其余各市沟通时间均比较短,宜春、赣州两市每月平均通话次数仅3 次,每次都在20 分钟以内。能运用网络视频进行沟通的家庭并不多见。

本次问卷调查还着重观察了农村留守儿童与父母的通话内容。从图2 中不难发现,通话中父母的关注点多数集中于孩子的学习情况和身体健康状况; 而留守儿童最希望了解父母何时回家、身体状况如何,父母与孩子沟通时的关注点并不契合,且聊天的内容很少涉及到内心的情感交流。

外出务工人员与子女的沟通次数少、时间短,效果有限,不能满足子女成长过程中对父母感情的渴求,留守儿童的大部分长期处于“亲情饥渴”的状态[8]。另外,父母在家庭中的角色分工通常各不相同,但留守家庭中两个角色却往往由一方或他人承担,这对儿童的成长往往产生不良影响[9]。此外,通话内容上家长只停留在孩子吃饱穿暖的层面,诸如养成教育,思想道德教育,安全教育等都很容易被忽视。留守儿童父母很少关心孩子的内心世界和心理问题,更为严重的是父母与儿童交流的关注点并不契合,这大大降低了通话质量和沟通效果。

3.2 临时监护人监护能力有限

农村留守儿童的临时监护方式通常有多种,通过对6 市的调查统计发现,隔代监护最多,占问卷总数的57.8%,单亲监护占23.6%,上辈亲属监护占总数的13.7%,同辈或自我监护的占4.9%。

调查问卷结果( 表4) 显示,农村留守儿童临时监护人的年龄绝大多数( 58.3%) 集中在46—65 岁之间,另有13.2%的临时监护人为65 岁以上。临时监护人的年龄较大,在对留守儿童生活的照顾上普遍存在体力、精力不足的问题,应对威胁安全健康等方面的突发情况时往往表现得力不从心。其次,文化程度方面,近半数的监护人无教育经历,高中、大学以上学历少之又少。受制于自身受教育水平,文化程度普遍不高的临时监护人很难对儿童的学习课程进行督促和辅导,在儿童习惯和性格养成等方面的知识更是有限,这对儿童学业和能力的培养是极其不利的。此外,由于留守家庭大多为隔代监护,临时监护人年龄层次较单一,儿童缺乏和各个年龄层次家人交往的锻炼环境,这也有可能在性格养成、亲情培养等方面造成欠缺。

3.3 学校对农村留守儿童身心健康的忽视

2.3.1学校食宿设施有待完善

6 市处于义务教育阶段的农村留守儿童占全部农村留守儿童总数的一半以上,学校为留守儿童提供的各项设施和帮助对他们的成长至关重要,因此,学校的教学和食宿环境成为此次调研的重要衡量指标。然而,问卷数据显示( 图3) ,学生对学校住宿、食堂、课外辅导三项情况的满意度并不高,四分之一的学生对学校的食宿和课外辅导状况并不满意。很多农村中小学校采用寄宿制对留守儿童进行管理,虽然提供了一定的方便,但学校的食宿条件并不理想,寝室简陋拥挤、存在安全隐患,学校食堂伙食较差、卫生条件让人担忧; 部分学校没有宿舍和食堂,学生们需早晚往返于学校和家庭之间,午饭只能吃早上从家里带的饭菜; 个别学校学生在校外解决午饭问题,饮食卫生和食品安全问题令人担忧。留守儿童反映最强烈的是课外辅导严重不足。由于留守儿童的临时监护人大部分为隔代亲属,当学习上遇到困难需要辅导时不能得到及时解决,而从老师处得到的课外辅导或同学间的帮扶也明显不足。

2.3.2 学校对儿童心理健康教育的忽视

本次调研的结果显示,学校针对留守儿童的心理健康教育并不充分。留守儿童由于长期与父母分隔两地,比正常儿童更容易感受到孤独,学习和生活中遇到困难时也缺乏求助对象,因此留守儿童出现心理问题的几率也略高于正常儿童。在实际教学工作中,老师往往是发现留守儿童出现比较明显的心理问题后才采取谈心等方式解决问题,与学生家长的沟通也经常会存在着时间或地点上的种种障碍,留守儿童的心理问题往往不能得到及时解决。参与调研的46 所学校中为留守儿童设立心理咨询室的学校仅有4 个,占8.69%,且没有配备专业的心理咨询教师。学校为丰富儿童课外生活而设立的各类活动往往仅限于打球、跳绳等竞技项目,无法满足各年龄层留守儿童群体的精神需求,课堂上下缺乏情感上的交流。这也是留守儿童的关爱工作急需实施的内容之一。

4 小结

综上所述,由于父母外出务工造成的亲子远距离生活,无论在父母沟通、临时监护,还是在学校教育上,农村留守儿童成长中的需求都未得到很好的满足。外出父母沟通意识不强、亲情培养缺乏空间时间、临时监护人监护不力、学校各项基础设施不尽人意、心理健康教育工作未完善,这些现实存在的问题也并不能在短时间内得以迅速解决。在这种情况下,政府和社会有必要在关爱行动上加以专门的帮扶,关于农村留守儿童关爱行动的研究也迫在眉睫,对农村留守儿童身心健康的关注必须引起重视。各地区应因地制宜的开展留守儿童关爱行动: 可以采用干部、党员与留守儿童结对子的形式,以代理家长的身份给予留守儿童一对一的情感支持; 可以尝试以农村留守儿童托管站的方式提供日常照料、学习辅导等服务; 可以加强中小学校心理咨询室建立,帮助学生进行及时的心理疏通; 也可以组织留守儿童通过网络视频拨打亲情电话实现跨越时空的亲子沟通。同时,在符合条件的农村地区,可以通过大学生支教活动和寄宿学校的方式对留守儿童辅导和监管。

摘要：留守儿童是我国城市化进程中形成的特殊弱势群体。近年来,留守儿童安全、教育、心理健康等个案引起了广泛的社会关注。我国政府开始强调农村留守儿童这一特殊群体的权益保护问题,并逐渐倡导开展留守儿童关爱行动。然而,各地已开展的行动大都处于探索阶段,学术界对留守儿童关爱行动所做的梳理与评价还不是很清晰,开展关爱行动的事实依据也还并不充分。2014年5月,课题组在江西省六个城市进行了大规模的问卷调查,发放问卷1000余份。文章通过对问卷结果的分析,从父母关爱缺失、临时监护缺位、学校教育缺口等方面为农村留守儿童关爱行动的必要性寻找事实依据,进而为关爱行动的内容提供参考,力求使农村留守儿童关爱行动的切入点更加准确和具体。

关键词：农村留守儿童,关爱行动

参考文献

[1]叶敬忠,[美]詹姆斯·莫瑞.关注留守儿童[M].社会科学文献出版社,2005.

[2]段成荣,等,我国农村留守儿童生存和发展基本状况——基于第六次人口普查数据的分析[J].人口学刊,2013,3:56-57.

[3]全国农村留守儿童状况研究报告[R].中华全国妇女联合会,2008.

[4]第六次全国人口普查公报[R].国家统计局,2011.

[5]教育部:中部地区留守儿童数量为全国之首[OL].http://www.china.com.cn/education/2013-02/26/content 28063955.htm,2013-02-26.

[6]2010年江西省第六次全国人口普查数据公报[R].江西省统计局人口和就业统计处,2011.

[7]赵苗苗;李慧,等.父母外出务工对农村留守儿童心理健康的影响研究[J].中国卫生事业管理,2012,29(1):60-63.

[8]陈绍红,等,江西省留守儿童行为问题相关因素分析[J].中国学校卫生,2014,1:89-91.

3.留守妇女调查问卷 篇三

【关键词】土地流转、留守妇女、健康现状

引言

土地流转是指土地使用权流转，土地使用权流转的含义，是指拥有土地承包经营权的农户将土地经营权（使用权）转让给其他农户或经济组织，即保留承包权，转让使用权。为此中央和国务院先后出台了《关于深化改革严格土地管理的决定》、《中华人民共和国农村土地承包法》、《农村土地承包经营权流转管理办法》和《关于深化改革严格土地管理的决定》等相关文件；加强了土地承包经营权流转管理，允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权等；建立健全了土地承包经营权流转市场。通过土地流转可以让留守妇女从大量的农业劳动中解放出来，给留守妇女提供了很好的体育锻炼时间。但也是由于中国工业化进程的不断加快，也给广大农村的生产和生活带来了不良影响（如：大多数农村受工业污染，地下水不能直接饮用，严重影响到农民的身心健康；农村青壮年外出务工，家里只有老人、儿童和妇女，家庭安全不能及时得到保证）〔1〕。再加上农活重、生活环境脏乱差、不能科学营养的膳食、不良的个人卫生习惯（饭前不洗手、饭后不刷牙、白色垃圾乱飞，家禽家畜乱跑和秸秆乱烧乱放等等。）、老公长期不在家只能和公婆、子女一起生活，生活中的矛盾和无助以及性生活的无法及时得到满足等；都给留守妇女的健康产生不良的影响。目前我省的农村留守妇女健康问题令人担忧，留守妇女的健康问题也直接关系到我省新农村建设成功与否〔2〕。因此，对我省土地流转试点地区留守妇女健康问题的研究就显得尤为重要。

1研究对象与方法

本文采用了文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等，对河南土地流转试点地区农村留守妇女健康状况进行调查，从影响因素进行分析并提出建议。为了实施该研究，课题组选择了河南省周口市、新乡市和郑州市为主要调查区域，选择河南省南、北、中为研究目的地进行问卷调查，并走访了当地医生和村妇联主任，抽取研究对像为18岁～55岁的留守和非留守妇女人各2000人进行了对比调查。

2结果与分析

2.1留守妇女工作与生活环境状况

研究发现：由于工业化的飞速发展，广大农村受工业化污染也十分严重，大部分地区地下水已经无法直接饮用，空气污染，土地流失，不断受到沙尘和沙尘暴的侵袭等。留守妇女在工作中存在生、化因素对健康的影响，如农药、化肥、高温、潮湿、噪声、紫外线和生物源性疾病等。妇女们在厨房内使用秸秆烧火做饭，对健康的影响不容忽视，秸秆燃烧产生烟雾、粉尘、有害气体等，都会引起咳嗽、气促、鼻炎、结膜炎和胸闷等症状。随着机械化程度的不断提高，噪声对妇女群体的危害越来越大。另一个威胁农村妇女健康的主要危险因素就是生物因素，如蚊虫叮咬、接触牲畜和霉变作物等易受病毒、细菌和寄生虫等感染〔3〕。劳动时间和强度，劳动强度高、工作时间长是留守妇女生活特点之一。有调查显示：留守妇女每天劳作时间在10 h以上者占 20.68% ，在 8 h 以上者占 68.46%。特别是收割和播种等农忙时不能很好的休息，没有自我防护和及时身体调养意识。长时间处于不良劳作体位、不合理的工具设计等因素影响，导致腰、腿等部位肌肉骨骼损伤等相关疾病。随着民工外流，部分家庭经济收入增加，生活条件得到改善，也为白色垃圾到处飞提供的经济支持；再加上到处跑到处拉粪便的家禽家畜，生活污水乱排、垃圾乱倒和秸秆乱堆等现象，都直接或间接的影响着留守妇女的身心健康。

2.2调查对像基本情况

结果显示：以18岁以上农村已婚妇女群体为主，其中，18岁～25岁妇女有386人，26岁～30岁妇女有558人，31岁～35岁妇女有1028人，36岁～40岁妇女有1104人，41岁～45岁妇女有460人，46岁以上妇女有464人。数据显示：调查对像大多集中在31岁以上，分析原因主要是受我国普及义务教育的影响，30岁以下的年青妇女得益与教育的改革都有一定的文化，思想相对开放，孩子还不该上学，双方父母的年龄还不算太大，因此这个年龄段青年妇女大多随爱人去城市打工，因而在家务农的比例相对较低。31岁以上农村妇女由于她们没有赶上普及义务教育的好时候，小时候受家庭经济等多方面因素影响受教育的比率不高，她们的孩子也该上小学和中学，父母年龄也相对较大等原因，在家留守的比率相对高一些。

就留守的原因调查结果与分析：1、受文化程度和劳动技能等影响。2、有无子女就读和家庭经济基础。3、家里有无年老体弱的老人。根据我国农村的生活习惯和城市工作的需要，通常是妇女留守在家，干一些农活、照顾以下老人和上学的孩子，男人外出打工挣钱养家。留守妇女文盲率高达37.9%，高于非留守妇女的28.6%。被调查对像随着年龄增加文盲率也在上升，年龄越大文盲程度越高。家庭经济情况调查结果：农村非留守家庭经济情况明显好于留守家庭，这是留守妇女老公外出打工的原因之一。

2.3留守妇女的理想与追求

调查显示：在我省的行政村中，任主任、支书的女性不到1%，能进入“委员”的女性也仅接近15%。表明在基层农村，农村留守妇女参政议政积极性仍然较低。走访发现，在农村多数留守妇女的政治敏感度较低，不能主动抵制落后、封建思想的侵蚀。由于受传统农耕思想和受教育水平有限的影响，安于现状，不思进取，缺乏理想、缺乏追求，总把个人的幸福寄托在丈夫和子女身上；为了眼前利益，放弃利益。

走访的结果显示：留守妇女安全感缺丢和思想的空虚的形成原因如下：由于爱人长期不在家，治安状况不佳，留守妇女普遍没有安全感。留守妇女已经轮为强奸犯的主要伤害对象。大多数留守妇女都说自己爱人不在身边，晚上睡觉都不踏实。生活方式的单一、文化设施的缺乏、娱乐方式和场所的不足使其思想和精神处于相对空虚的状态，易受不良思想的影响。另外，受封建迷信、传统家族观念、宗族等级制度影响，其集体主义和爱国主义观念薄弱。大多数只重视自身利益和家庭利益，价值观念和道德观念滞后。

2.4留守妇女的身体健康问题

调查显示：农村留守妇女和非留守妇女的劳动强度相比较，留守妇女的劳动强度明显要高一些，留守妇女普遍存在强调高和劳动量大特征。田里的大小农活、家里的务种家务等都主要由她一人承担，长期身体处于疲惫状态。同时，既当爹又当妈打理着儿女们的吃、穿、上学等问题，而且还要扶持年迈多病的双方老人。从营养状态相比较留守妇女也明显不如非留守妇女。由于留守妇女爱人不在家自身劳动强度大，农村劳动时间不规律造成其饮食不规律，饮食不规律也就导致营养状态不好。

从妇科疾病患病情况调查结果看非留守妇女与留守妇女两者相较没有明显差异；而从慢性心血管疾病调查数据比较来看留守妇女发病率显著高于非留守妇女。慢性心血管疾病的发生与饮食习惯、精神状态都有着密切的关系。因留守妇女平时的劳动强度大、劳动时间长而且时间无法控制，所以她们的饮食不规律，这也导致留守妇女的文化娱乐活动和社交活动减少，丈夫长期不在身边使其经常出现孤独、精神生活长期受到压抑和紧张的状态，致使慢性心血管疾病高发；腰、腿等关节疼痛综合征症状留守妇女明显高于非留守妇女；并且随着妇女的年龄增长表现的越发明显，这都和留守妇女平常的劳动强度、劳动时间长和饮食营养等相关。由于丈夫不在家，田里和家里的任何事情都必须独立肩负，没有时间进行体育锻炼，尽面导致腰、腿等关节疼痛综合症。

2.5留守妇女对健康知识教育需求

被调查对象对健康知识教育内容的主要需求表现在性病和艾滋病防知识等11个方面。受观注最从高到低前6项分别为：性病预防知识、儿童保健知识、妇女卫生保健知识、病毒性肝炎预防知识、肿瘤预防知识、饮食卫生知识等。分析其原因主要和妇女们健康的生活直接相关，也和近期这些疾病的性病率和对家庭的危害程度有息息相关。

被调查对象对健康教育传播的需求形式显示，排在需求前3位的分别是：电视健康节目、医生和专家的健康讲座、健康教育知识资料入户宣传等。

2.6农村留守妇女心理健康问题

调查显示：由于男人长年不在家，造成留守妇女各种负担较重、精神压力较大〔4〕。所有的农业生产和家务劳动重担几乎都落到了妇女们的肩上，各种重活、脏活全依靠家中的妇女来做。而且还要承担着照顾双方老人、抚养教育子女等重担〔5〕。在忍受着重负的同时，还要承受社会和家庭给与的各种心理压力。普遍感觉家里冷清、夜晚孤独和寂寞，白天都不敢和村里的其它男人多说话，生怕遭闲其它人的闲言碎语，还担心老公在外经受花花世界的诱惑〔6〕。长期无人倾诉和发泄，精神压力大，易患上抑郁和焦虑等精神上的各种问题。

被调查的留守妇女心理健康危险因素来自家庭压力占56.12%，情感困惑占46.18%，社会压力占34.16%，情绪焦虑占12.17% （表5）。

调查发现：农村留守妇女的主要困惑为家庭压力和情感〔7〕。家庭经济状况、子女教育是的主要家庭压力的主要来源；长期分居没有正常的夫妻生活是留守妇女情感困惑的直接原因；担心丈夫在外遇、一夜情，染上性病和人身安全是留守妇女焦虑的间接原因。

总之，农村留守妇女的健康状况令人担忧，对健康的预防知识不足、认识度不高。农村留守妇女预防疾病的知识匮乏，防范意思不强〔8〕。随着我国工业发展的不断加快人，大量的农民工流向城市，在性压抑的情况下发生不良性行为的人数在不断上升，这也促使农村留守妇女成为慢性病和性病的高发群体。促使政府和社会组织引起重视，建立完备的健康管理体制，加大政府投入，需要高度重视体育锻炼给留守妇女健康提供的心理和身体健康理念，建立完善的体育锻炼体系。

3结论与建议

3.1留守妇女生活和工作环境有待改善

目前大多数农村生活条件有待改善，通过我省土地流转等新型城镇化建设农村的生活条件会逐步有所改善。随着我省土地流转和社区建设，使农村面貌换然一新。

3.2留守妇女的文化程度、家庭经济情况相对不好

随着土地流转等新型城镇化建设的不断推进，大多数村庄的并入社区。人口相对集中，也有利于进行集中培训和学习，提高妇女的相关科学文化知识。另一方面也可以使民工在城市安心务工，增加收入。通过政府和企业投资建设几个加工厂等，让留守妇女集中起来搞一些小的加工厂等，增加家庭收入，改善家庭经济状况。

3.3留守妇女理想和追求不高

通过政府引导、政策支持等提高和加强妇女在农村建设中的作用，加强思想教育提高自身觉悟等方法。

3.4农村留守妇女对健康知识教育需求较高

加强对农村妇女特别是留守妇女的疾病预防与宣传工作，提高对病情重点地区和重点人群进行防治。在政府引导下成立义务宣传队，并结合当地情况把防范知识和经验用农民自己的语言编成顺口溜的形式进行宣传，让农村妇女更容易接受。把防治疾病知识走进农村中、小学学生课堂，增加防治疾病公益广告和宣传片制作与播放等。

3.5加强留守妇女体育锻炼，促进留守妇女身心健康

由于留守妇女闲余时间较多，为避免其空虚应该经常参加体育锻炼。体育锻炼促进新陈代、消耗大量脂肪减少心脏压力、增大冠状动脉口径和弹性，对预防冠心病有积极作用，尽而降低心脏病的发生；体育锻炼可以预防呼吸道疾病、加强神经系统调节功能使大脑的兴奋、灵活、视觉、听觉、记忆力和分析综合能力提高。提高机体免疫和抵抗疾病的能力，进而提高留守妇女的健康水平。

通过体育锻炼陶冶留守妇女情操，促进个性的完善与发展。有助于减轻其在生产和生活中出现的紧张和忧虑情绪；培养其在新农村建设过程中的竞争意识和拼搏精神；促进留守妇女的社会交往和适应社会的能力等。

参考文献

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〔7〕汪向东，王希林等.心理卫生评定量表手册（增订版）〔M〕.北京：中国心理卫生杂志社，1999：284-287.

4.留守儿童调查问卷 篇四

您好，我是西安工业大学的学生，为了解我们当地留守儿童现状进行实况调查，关于您的信息我们会严格保密，谢谢您的配合。

一、基本信息：

1、您的性别： A、男B、女

2、您的年龄： A、5岁以下B、5～7岁C、7～10岁D、10岁以上

二、家庭生活环境：

3、您的父母现在的在家情况是：

A、一月回家一次、B、仅黄金周和春节回家、C、一年回家一次 D、其他

4、您的父母不在你身边时和谁生活在一起？

A、祖父母 B、外祖父母 C、其他亲属 D、父母之一E 自己

三、学习情况：

5、平时上学的时候能做到不迟到、不早退、上课认真听讲吗？

A、完全可以 B、基本可以 C、有时可以 D、不可以

6、老师交给你的任务会积极独立的完成吗？

A、完全可以 B、基本可以 C、有时可以、D、不可以

7、在学校的成绩怎样？

A、优秀B、中上等C、一般D、中下等E、很差

四、业余生活情况：

8、父母在外期间您经常主动和父母联系吗？

A、很频繁B、一般C、很少D、从不主动联系

9、在学校你的朋友多吗？

A、很多B、一般C、很少D、没有

10、节假日是否经常上网打游戏？

A、经常B、一般C、很少D、从来没有

五、心理情况：

11、您在生活学习中如果有什么困惑怎么处理？

A、向在外的父母倾诉 B、向生活在一起的长辈倾诉 C、向老师同学倾诉 D、自己想办法解决 E、放任处理

12、父母不在你身边，你有什么感受？

A、孤独恐惧感B、自由C、自立自强D、没什么感觉

13、你觉得父母外出后亲属关心你吗？

A、很关心B、一般C、很少关心D 冷漠

14、如果学习成绩下降，你认为是什么原因？

A、老师教的不好B、自己没努力C、课程难D、生活没规律不想学

15、你现在对于未来是什么看法？

A、奋斗并实现理想B、在家务农C、和父母一样去打工D、没有想法

16、看到有父母陪伴的孩子，你的想法是什么？

5.留守儿童调查问卷(学校) 篇五

亲爱的同学：

你好！我们是上海东华大学暑期实践队，现在将就留守儿童进行问卷调查，你的意见相当宝贵，请就你的个人情况和感受如实填答，此问卷不记姓名，调查结果仅供学术研究使用，谢谢谢你的参与！性别：年龄：年级：

1、你的父（母）不在你身边时，你和谁生活在一起？（）

A、祖父母（外祖父母）B、母（父）C、其他人（比如哥哥、姐姐、亲戚）

2、父（母）一般多长时间回家看你一次?（）

A、一到三个月 B、三个月至半年C、半年至一年D、一年以上

3.你希望父（母）多久和你联系一次?（）

A、每天B、一周以内C、一周到一个月D、无所谓

4、你对父母打工的态度（）

A 理解并支持 B 不支持但理解C 不支持也不理解 D 无所谓

5、你认为父母不在身边对你影响最大的是（）

A 孤单 B 生活没人照顾 C 学习没人监督

6、你和父母的关系怎么样（）

A 很好 B 一般，但沟通正常C 很少沟通D 几乎不沟通

7、你心情不好时怎么办（）

A 跟父母或老师诉说 B 跟同学朋友诉说C 什么都不说，自己憋着

8、是否有几个很要好的朋友（）A 有 B 没有

9、在固定的时间、地点进行学习吗？（）

A、是B、有时如此C、否

10、家里有人辅导你学习吗？（）

A、有，能全面辅导B、有，但是只能辅导一部分内容C、没有人

11、你觉得考试对你来说重要吗？（）

A 很重要 B 不是很重要，考得好当然更好 C 无所谓

12、在学习上我希望（多选）（）

a)希望得到同学们的关系，和同学们一起 学习，玩耍。

b)希望自己的父母能够在身边帮助自己学习。

c)希望自己学习好，给父母争光。

d)希望得到老师更多的关注，关心。

e)希望有更好的经济环境，有更多的学习资料。

f)不想继续在这里学习，希望和父母一起在城市学习。

g)不想读书了，想自己赚钱。

13在生活上我希望（多选）（）

a能得到学校的关怀，父母在身边关怀b有很多朋友，可以和大家一起分享快乐。c希望可以吃的更好一点，穿的更好一些d希望自己照顾自己的能力更强e希望父母每天都可以陪在身边。f希望获得自由，不被学校束缚。

14、在心理上，我对一些事情的看法（多选）（）

A．我觉得社会不公平，前途一片昏暗，看不到希望 B．如果政府努力帮助我们，生活会好起来的C．我要努力学习，将来改变自己的经济现状D．社会、别人都很关心我，我将来也要回报他们E．社会、别人都不关心我，我也不会去关心他们 F．我很有同情心、帮助、爱护、保护小动物

6.农村留守儿童调查问卷（用） 篇六

亲爱的同学：

你好！

我们是安徽师范大学的学生，我们此次社会实践是来贵地了解有关留守儿童的生活、学习等情况，目的是调查研究城市化过程中日益突出的留守儿童问题，为党和政府制定政策提供依据，也为号召全社会关注留守儿童作一些努力。这是一份有关你们自己的问卷调查，你的意见相当宝贵，请就你的个人情况和感受如实填答。此问卷不记姓名，只用于全部资料的综合统计，不会给你和你家的家人带来麻烦，谢谢合作！

答题说明:选择题在选定的题号上打“√”号，填空题将结果填在题后的（）内

性别

年龄

年级

第一部分

留守儿童生活状况

一、家庭生活状况：

1、家庭年人均纯收入（）元

2、主要收入来源：A农业

B经商

C外出打工

D其他

二、监护人情况：

1、监护类别：（1）单亲监护：A母亲

B父亲

（2）隔代监护：A祖父母

B外祖父母

（3）亲戚监护

（4）同辈监护

（5）其他寄养监护

（6）独立生活

2、监护人文化程度：A文盲

B粗识字

C小学

D初中

E高中以上

3、监护人主要责任：A照顾日常生活

B督促辅导学习

C负责人身安全

D进行思想品德教育

E其他

4、对被监护人的态度：A关爱

B没办法推托

C冷淡

D其他

三、被监护人生活环境：

1、现居住卫生状况：

A比父母在家时好

B与父母在家时一样

C比父母在家时差

2、生理卫生知识指导：

A有

B无

3、帮监护人干家务情况：

A常做

B偶然做一些

C不做

第二部分

留守儿童心理状况

一、性格：A开朗

B内向

C任性

D暴躁

E柔弱

F其他

二、情感沟通情况：

1、父亲的文化程度：A文盲

B小学

C初中

D高中以上

2、母亲的文化程度：A文盲

B小学

C初中

D高中以上

3、父亲在外务工时间：A

1年以内

B

1-3年

C

3-5年

D

5年以上

4、母亲在外务工时间：A

1年以内

B

1-3年

C

3-5年

D

5年以上

5、父母一般多长时间回来一次?

A一到三个月

B三个月至半年

C半年至一年

D一年以上

6、和外出父母联系方式：  A电话

B书信

C不联系

7、通常父母隔多久和你联系一次?

A一周以内

B一周到一个月

C不固定

D不联系

8、你多长时间没有见到父母了？

A一个月

B近半年

C一年多

D两年以上

10、你希望父母多久和你联系一次

?

A每天　　B一周以内　C一周到一个月　D无所谓

11、是否想念外出打工的父母？A经常想念

B有时想念

C

不想念

12、愿意父母出去打工吗？

A愿意

B

愿意，但希望常回家

C不愿意

13、你有心理话最想对谁说？

A父亲

B母亲

C临时监护人

D老师

E同学

F朋友

14、与临时监护人说心里话吗？

A常说

B有时说

C不愿说

15、愿意和老师说心里话吗？

A愿意

B

说一点

C不愿意

16、你最希望和谁住在一起？  A父母

B爷爷奶奶

C兄弟姐妹     D亲戚

E同学朋友

17、父母外出打工期间，你有没有受到过欺负或人身伤害？

A时常有

B有时有

C没有

18、被别人欺负或被伤害的原因是：A父母不在，缺乏保护

B自己胆小怕事

C别人故意挑衅

D其他原因（）

19、你喜欢班集体吗？A喜欢

B比较喜欢

C不喜欢

20、你内心有压力吗？

A比较大

B一般

C没有

21、你喜欢交朋友吗？A喜欢

B一般

C不喜欢

22、你喜欢与哪种人交往？ A爱和同学交往

B与不良青少年交往

C不爱交往，孤僻

三、理想：你将来最想干什么？（）

第三部分

留守儿童学习状况

一、学习成绩

A

优

B良

C一般

D差

二、学习态度

1、你喜欢上学吗？

A喜欢

C一般

D不喜欢

2、不喜欢上学的原因是（）

3、父母外出打工对你的学习有什么影响？

A起好作用

B没有影响

C

起坏作用

4、起坏作用体现在：

A缺少监督

B因思念父母精力分散

C其他

三、学习满意度

1、对自己目前的学习状况：A满意

B比较满意

C不满意

2、对学习成绩不满意的原因是：

A成绩不理想

B可以更好

C不如别人或未达到父母的期望

3、父母对你的学习状况：A满意

B比较满意

C不满意

4、父母对你学习状况不满意的原因是（）

四、学习上的困难及求助对象

1、你在学习方面遇到的最大的困难是（）

2、家里有人辅导你学习吗？A有，能全面辅导

B有，但是只能辅导一部分

C没有人

3、你对他（她）们的辅导满意吗？A满意

B比较满意

C不满意

4、父母未外出打工时，学习中遇到困难时你最希望谁帮你解决？

A父母

B老师

C爷爷奶奶

D同学和朋友

E其他人

5、父母外出打工时，学习中遇到困难时你最希望谁帮你解决？

A父母

B老师

C爷爷奶奶

D同学和朋友

E其他人

第四部分

留守儿童教育状况

一、家庭教育：

1、你平均每天看电视时间：A

1小时

B

2小时

C

3小时

2、有人监管你看电视吗？

A有人管

B有时有人管

C没有

3、家里有人督促你的学习吗？  A有

B没有

4、监护人监管你学习的情况：A要求严格

B有时过问

C基本不管

5、监护人对你迟到、旷课甚至逃学所持态度：

A坚决反对

B放任自流

C包容支持

6、监护人参加学校家长会情况：A积极参加

B有时参加

C不参加

7、监护人主动与老师联系情况：A经常联系

B有时联系

C不联系

8、你所在的学校有没有举办过家庭教育知识培训？A有

B没有

C不清楚

9、你的监护人是否愿意参加家庭教育知识培训？

A愿意

B不知道

C不愿意

10、除学习外，你还有哪些困难和问题希望得到谁帮助解决？（）

11、你的道德行为习惯：

A好

B较好

D较差

12、你的不良道德行为习惯主要有：A 经常有课堂违纪行为

B有抽烟等不良行为

C很少参加集体活动

D

经常撒谎欺骗老师和监护人

E其它不良行为（）

13、你的不良生活行为习惯主要是：A懒散

B不讲卫生

C爱讲脏话

D小偷小摸

E早恋

Ｆ其他

二、学校教育

１、你所在的学校是否有关爱农村留守儿童的机构？　Ａ有　　　Ｂ没有

２、你的老师做家访的情况：

A随时有　B至少一学期1次

C一年或几年1次

D没有

３、你所在的学校开家长会的情况：A每学期1—2次

B每年1次

C不清楚

４、你是否有逃学或辍学后复学的情况?

A有

B没有

５、你在刚过去的这一学年是否是留级生？

A是

B不是

6、你在接下来的一学年是否有留级的打算？A有

B没有

7、你所在的学校有没有留守儿童心理疏导老师？A有

B没有

8、你所在的学校是否有留守儿童花名册？　Ａ有

Ｂ没有

三、社会教育

1、乡镇干部关爱留守儿童行动：Ａ随时有

Ｂ至少一学期１次

Ｃ一年或几年１次

Ｄ没有

２、村干部关爱留守儿童行动：Ａ随时有

Ｂ至少一学期１次

Ｃ一年或几年１次

Ｄ没有

３、县关爱农村留守儿童领导小组成员单位关爱行动：

Ａ随时有

Ｂ至少一学期１

Ｃ一年或几年１次　　Ｄ没有

４、村上是否有留守儿童活动阵地？　Ａ有

Ｂ没有

５、乡镇是否成立了关爱留守儿童工作机构：Ａ有　　　Ｂ没有

６、村、社是否有关爱农村留守儿童工作机构：Ａ有　　Ｂ没有

7.农村留守妇女情感需求问题研究 篇七

(一) 农村留守妇女生活缺少幸福感

农村留守妇女既要承担繁重的农活, 又要料理琐碎的家事, 还要照顾年迈的老人, 教育未成年的孩子, 劳动时间明显变长, 严重损害身体健康, 并且长期无人关心和照顾。这种体力的重负和心理压力, 在一定程度上影响了她们的生活质量, 身心健康问题比较突出, 缺失幸福感。

(二) 农村留守妇女在婚姻方面没有稳定感

一是留守妇女很多都是中青年, 由于丈夫长年在外打工, 空间上的距离阻碍了夫妻间的情感交流, 大大增加了夫妻之间的猜疑, 再加上自我精神空虚, 自我控制力不强, 易受到外界不法分子的诱惑, 导致情感危机。二是男方外出增加了接触异性的机会, 同时开放的外部世界使他们眼界开阔, 内心发生了变化, 对家里糟糠之妻产生了嫌弃的心理, 于是产生了离婚的念头。三是丈夫常年在外打工, 一部分人已经习惯了城里的生活, 而与千里之外的妻子感情淡化。

(三) 农村留守妇女人身缺少安全感

农村社会存在安定隐患。农村留守妇女的丈夫不在家, 家中只剩下儿童、妇女以及老人, 所以当家中遇到危险或突发事件时, 他们的应对能力相对较弱, 这就增加了农村危险因素, 埋下安全隐患, 导致在农村留守家庭中发生的犯罪行径增多。

(四) 农村留守妇女缺少周围人的尊重感

农村留守妇女要承担绝大部分的农活和家务、赡养老人和养育子女。人们认为她们从事的事情简单、重复并没有什么困难而言。婆媳关系本来就不好处理, 何况在丈夫不在家的情况下, 处理好婆媳关系更是难上加难。在子女的教育方面, 丈夫埋怨妻子对孩子的管教无方。

(五) 农村留守妇女人生缺少成就感

目前, 农村妇女对自身的发展有所觉悟, 但受传统文化的制约和个人特性的影响, 农村妇女对自身发展的认识仍较狭隘, 从众心理明显, 群体意识淡漠。留守妇女们在家主要负责照顾老人孩子、做家务和种地。长期以来, 觉得枯燥乏味, 没有成就感, 缺失自身价值的实现。

二、造成农村留守妇女情感需求缺失的原因分析

(一) 思想观念落后

一个家庭中只有一人可出外打工, 由于受到传统观念的影响, 在农村家庭, 男人仍旧是家庭的顶梁柱, 是整个家庭经济来源的主要劳动力, 所以一般是丈夫外出打工。农村的基本单位依旧是以居住、生育以及经济生活为主的家庭。妇女自然就为家庭的利益牺牲自己, 最大化家庭利益就驱动农村妇女为之留守。

(二) 文化程度低, 没有一技之长

农村留守妇女大多数文化程度偏低, 没有一技之长, 因此出外打工的机会比较少, 普通选择留在家中。繁重的家务活拖累着她们, 使她们没有时间和精力去发展和开拓自己的职业生涯, 不能实现自我的人生价值。经济不独立, 使得一些妇女面对婚姻家庭问题时, 选择容忍或委曲求全, 受到伤害。

(三) 城镇化进程加快

城市发展较快, 驱使农民进城务工。但因为户籍制度, 使全家搬进城市的成本过高, 所以农村妇女选择留守在家。如果全家进城生活, 那么就意味着他们将放弃提供生活基本保障的土地。在城市里也会存在各种各样的生活压力。所以, 在城乡二元化以及这种户籍制度的条件下, 农村家庭自然就衍生出丈夫外出打工、妇女继续留守在家的现象。

(四) 安全防范意识和自我保护意识差

“留守妇女”安全防范意识和自我保护意识差, 司法机关打击不力, 使犯罪分子有了可乘之机。留守妇女在面对不法分子的侵害时, 要么不讲究策略, 与其武力解决, 致使危害结果扩大, 要么认为“家丑不可外扬”, 只好忍气吞声, 私下解决, 不敢果断报案, 使犯罪分子逍遥法外。

三、解决方法

所以, 要想从根本上解决留守妇女的情感需求就得从两方面出发, 一是改革户籍制度, 二是打破城乡二元化构局。制度的改革是比较棘手的, 但是现在国家和政府很关注这个群体。在建设新农村时, 国家和政府应该考虑提供一些政策和机会, 解决农村留守妇女的情感需求, 使得新农村和谐健康地发展。加强农村留守妇女的思想教育, 从思想上转变“女主内、男主外”的传统性别模式, 使她们顺应现在的社会, 充分发挥女性的优势。对农村留守妇女进行技能培训, 使其掌握一门实用技术, 增加她们在城市找到工作的机会。农村社区也可以举行一些留守妇女交流活动, 相互交流农业信息及技术、相互倾诉, 宣泄心中的不满;留守妇女也可以积极参加一些娱乐活动, 提高生活的质量, 丰富精神生活, 增强生活自信心;此外, 需要设立农村警务站, 提高安全防备, 健全安全体系。

8.农村留守妇女的真实生活 篇八

44岁的许永萍，有个20岁的儿子在苏州打工，丈夫是个木匠，哪里有活就去哪里，每年春节回来个把月，夫妻俩如此生活已有10年。4年前，许永萍生了个女儿，总算有了个伴。但家里仍是空空荡荡，显得格外冷清。

在许永萍眼里，生活是机械的、周而复始的。丈夫很能吃苦，但就是挣不了钱，她从未埋怨过，因为“实在没有办法”。许永萍说，他们一直想在村里找个地方，盖房子给儿子结婚用，可那得花40万，“这些年一共也就攒了20万，再想办法吧”。

丈夫偶尔会打电话回家。电话里，许永萍想不到说什么话，“就知道安慰他，‘注意身体，多买些好东西吃，想开点’”。

许永萍怀第二胎时，村干部劝她引产。让人意外的是，她和丈夫商量后，宁愿接受5.6万元的罚款，也要把孩子生下来。

有那么大的儿子，为什么还要生二胎，而且宁愿交这么多罚款——相当于她家一年半的收入？几位村干部感慨，没人知道她的真实想法，或许只是留守生活太孤单，想有个孩子做伴吧。对许永萍来说，现在最重要的事，除了给儿子把房子盖起来，就是把小女儿拉扯大。

“村里小年轻的，大多夫妻俩一起外出打工。留在家里的婦女，都是四十开外的，在家带孙子孙女。”53岁的刘美华是村妇女主任，也是留守妇女。她说，除了农忙，女人们平时就串串门、打打麻将。

“丈夫长期不在，村里的‘露水夫妻’应该有，大家也会议论，但真真假假不好说。”刘美华认为大多数留守妇女很传统，在乎别人的看法，所以还是能够守住底线的，“你想听她们的真心话？很难。反正她们都不容易”。

9.留守妇女调查报告 篇九

近年来，随着大量农民工外出打工，给经济社会带来发展的同时，也导致农民家庭夫妻分居，留守妇女生产生活困难的一系列问题。最近，我利用暑期时间对我们村留守妇女的生存状况进行了调查。通过调查，我深深地体会到留守妇女的艰辛和不易，她们柔弱的双肩既承担赡养老人、照顾小孩的重任，又承担着家庭生产的艰辛，为了一家人的生计和希望，默默地支承家庭的负荷。

一、留守妇女的基本情况

2011年．全村总人口数人，其中：外出务工人员人，留守妇女人，女劳动力人。

1、在文化程度方面，大部分留守妇女文化偏低。从调查的情况看，85%以上的留守妇女为初中及以下学历，30岁以下的留守妇女具有初中以上文化程度的较多，31—40岁的具有初中和初中以下文化程度的较多，40岁以上的具有小学文化程度的较多。

2、从年龄结构上来看，留守妇女主要分布在30岁以上。30岁以下的留守妇女主要是因为生育、照顾幼小子女而暂时没有出门打工，占总数的15%左右，40岁以上的占到15%，30-40岁的留守妇女是较为集中的年龄段，这一阶段的妇女上有日益年迈的父母，下有正在成长的孩子。

3、从留守妇女的留守原因来看，主要原因是大部分的留守妇女因为家庭不支持其外出打工或者自身不愿意外出打工，客观原因是需要她们留守家里照顾家庭、抚育孩子、照顾农业生产。双重原因使得她们既向往外出打工又自我回避的矛盾心态，这一现象在30岁以下的留守妇女身上表现得更加为明显。

二、留守妇女生存的现状及问题

1、劳动强度大，身体受损。留守妇女既要承担繁重的农业生产劳动，又要料理家庭琐事，有时还要照顾年迈的老人，教育未成年的孩子，留守妇女的体力大幅度透支。在调查中，我们发现，大部分“留守妇女”需要每人独立承担将近5亩地左右的农业生产和养鸡望过上稳定的家庭生活，而其中又有半数以上的妇女表示“一个人难以单独承担农活”，“希望过上安稳的家庭生活”。而那些身体不好的留守妇女，遇到的困难则更大。如我们村留守妇女沈某，家里有5口人，有两个孩子上学，一个读高中，一个幼儿，有一位体弱多病的婆婆，还有4亩责任田的耕种，全部由她一人承担。由于多年辛劳，积劳成疾，还患上了腰椎病，用她自己的话说“有时累得鞋都不想脱，就想爬到床上睡觉,可是家里小孩还要自己照顾”。而问到腰椎病治疗的情况时，她说丈夫打工挣的钱，要给孩子买奶粉和交学费，还有婆婆需要照顾，所剩不多，自己的病只能支撑下去。说着说着，她已泣不成声。

2、精神负担重，安全感下降。由于丈夫常年在外，留守妇女精神负担明显加重，安全感下降。主要表现：一是出现婚姻危机。留守妇女大多是中青年，一些长期分居的留守妇女因为丈夫长期在他乡打工，夫妻之间缺乏沟通，双方互相猜疑，再加上自我精神生活空虚，自我控制力不强，易导致感情危机。在调查中，我发现“打工婚姻”不稳定，聚少离多。二是财产安全得不到有效保障。男性劳动力外出后，农村只剩下老人、儿童和妇女，在这种人口结构的变化，致使农村治安防范力量减弱，使农村社会治安隐患增加，农村留守家庭的小偷小摸现象增多，留守妇女的安全感大大降低。70%的留守妇女面临着巨大的生存的压力和心理压力，并且无人倾诉，既要操心孩子，又要担心在外的丈夫，还害怕流言蜚语。其中一位妇女告诉我，她家鸡子常常被偷，小狗也被偷走。

3、婆媳关系难处理，对子女疏于教育。自古以来，婆媳关系都不好处理，尤其现在的丈夫不在家的情况下，处理好婆媳关系更是难上加难。调查中我们发现多例存在婆媳关系没有处理好导致家庭矛盾激化的现象。不少留守妇女本身文化水平比较低，除了在经济、生活上能为子女提供一定的支持外，无力在子女学习上、做人做事上给予有效教育与监管，只能

听之任之，只是希望子女不要惹麻烦。由与80%左右的留守妇女认为对子女的教育就是拿钱给他们上学，只要他们在学校听老师话，顺利完成学习任务就行。有近50%的妇女几乎从未同子女谈理想与抱负，有近65%的妇女不知道平时孩子想什么、干什么，对于孩子的教育和培养主要表现在吃饭穿衣上。我还发现有的妇女由于自身只有小学文化水平，子女上初中后不能对其进行辅导和监管。

三、留守妇女问题的解决建议

留守妇女是目前农村最大的劳动力资源，是新农村建设主力军，关系到家庭的稳定和社会的安定，针对留守妇女面临的压力和困难，需要党和政府高度重视，采取切实措施，开展帮扶活动，营造社会各界共同参与、密切配合，共同关爱留守妇女的社会氛围。

1、高度重视，创造关爱留守妇女的良好环境。关爱农村留守妇女是一项重要的系统工程，需要政府高度重视，需要社会发挥各方优势，做到资源共享、优势 互补、协调配合、共同推进。要提高思想认识，形成各部们齐抓共管、共同关心的局面。要出台相应的硬性帮扶政策和措施。如相关部门要深入基层传授技术、以村为单位建立“农家书屋”、定期或巡回开展“三下乡”活动、建立“妇女健康之家”、帮助有条件的农村妇女给予信贷扶持和项目扶持等。加强农村精神文明建设，提高妇女的思想道德素质。利用农闲时节或“三八”妇女节等，组织开展多种形式的文化活动，丰富留守妇女的精神生活，提高生活质量。以“平安活动”建设为载体，以评选“平安家庭”、“好婆婆”、“好媳妇”、“好妯娌”、“好邻居”、“五好文明家庭”等形式，大力弘扬尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结的家庭美德；大力宣传知法守法、做合发公民的重要意义；引导妇女相信科学，发对迷信，崇尚健康的生活方式，促进社会的安定和谐。严厉打击侵害妇女合法权益的犯罪活动，打造安全和谐的社会环境。加强对留守妇女的法制教育和安全教育，加大对《妇女权益保障法》的宣传教育，提高妇女的法制意识和自我保护意识。

2、加大招商引资力度，鼓励有志青年回乡创业。要多引进劳动密集型企业，让青壮年劳动力在本地就业，从根本上解决劳动力大量外出所带来的一系列问题。要拓展农村致富渠道，制定优惠政策，动员和鼓励外出务工青年积累经验，更新观念，帮扶他们回乡创业，推动和促进农村经济发展。

3、加强对留守妇女的技能培训和资金扶持，鼓励留守妇女自主创业。继续大力加强妇女技术培训，举办留守妇女技术培训班，让留守妇女懂得更多的农业生产技术，科学种田，科学致富，提高依靠科技增收致富的能力；继续创办示范家长学校，深入开展“争当合格父母，培养合格人才”活动，引导更多的家长特别是留守妇女为国教子、以德育人；劳动、妇联等部门要继续坚持积极为留守妇女提供项目信息和 致富门路，推广科技含量高、覆盖面广、投资少见效快的增收致富项目；要大力扶持留守妇女创业项目，在用地、资金、技术等方面给及政策优惠，使其能够敢创业、会创业、创成业。同时、政府要尽快建立土地流转机制，在农村条件允许的情况下，适当合理流转土地，使农村留守妇女从繁重的土地劳务中解脱出来。

4、积极探索有特色的农村妇女协会组织，充分发挥妇女群体自身互帮互助的作用。在“政府支持”的前提下，成立乡镇农村妇女协会或农村妇女合作小组，“生产联合互助组”以减轻劳动强度；“生活联合互助组”以相互关心实现情感上得诉求；“文化活动联合组”以共同分享娱乐等。同时，鼓励她们利用协会或互助组定期或不定期地根据实际情况开展“亲情之旅”等亲情互动活动，加强留守妇女夫妻间的情感交流。

但是，通过上述途径来解决留守妇女的问题，在短期内是不可能实现的。所以，我认为目前最为重要的、能切实起到作用的时为留守妇女提供所需的援助和支持。在流出地，要充分发挥村委会功能，开展针对留守妇女所需要的村委公共服务，增强她们的社会参与意识。子女的教育问题是她们面临最大的困难，村委可以建立家教咨询站，由寒暑假大学生提供服