百里中心小学学习法律法规活动实施方案

百里中心小学学习法律法规活动实施方案（共10篇）

1.百里中心小学学习法律法规活动实施方案 篇一

百里杜鹃普底乡教育管理中心

开展“南京大屠杀死难者国家公祭日”活动方案

1937年12月13日始，日军在南京对我同胞实施长达六周惨绝人寰的大屠杀，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案，使南京这座历史文化名城遭受了空前劫难。为铭记历史，向全世界传递中国人民对于人权和文明的态度，表达中华民族热爱和平，维护和平的决心，结合普底乡教育系统实际，拟定在12月13日公祭日期间开展主题系列活动，具体方案如下：

一、指导思想

为贯彻落实中央精神，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，增强师生的爱国主义精神，更多的了解历史，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，践行社会主义核心价值观，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，营造文明和谐的社会环境。

二、活动时间

2014年12月12—15日期间

三、活动主题

以“勿忘国耻，牢记历史”为主题，渗透“社会主义核心价值观”教育。

四、活动内容

（一）积极营造浓厚的宣传舆论氛围

各校通过黑板报等阵地，发挥校园广播台和校园网的作用，加大对国家公祭日活动的宣传力度，营造浓厚氛围，引导广大师生牢记历史、强化记忆，并通过学生影响和带动其家庭成员积极参与活动，弘扬社会正能量。

（二）开展“勿忘国耻，牢记历史”为主题的爱国主义系列教育活动

充分利用升旗仪式、晨读、班会团队课、社会实践活动等契机，通过举行国旗下讲话、观看影片、组织演讲比赛、参观革命烈士纪念馆等爱国主义教育基地，引导广大学生继承革命先烈遗志，激发广大学生的爱国热情，树立报效祖国的远大志向，勤奋学习，刻苦钻研，奋发进取，努力成才。

（三）以“社会主义核心价值观”为主题，开展文明祭祀宣传活动

各校组织广大师生大力宣传公祭日文明祭祀行为，把活动真正做实、做细，通过广大师生的大力宣传，充分带动家长和身边的人走到烈士公祭日祭祀的行列中来。

（四）要广泛开展志愿服务活动。各校要组织学生结合“红领巾寻访历史足迹”主题实践活动，组织广大少先队员前往各类纪念场馆开展小引导员、小讲解员、小宣传员、小安全员、小保洁员等“五小”志愿服务活动。

五、活动要求

1、各校要高度重视此次活动，加强领导，将这一活动作为推进未成年人思想道德建设的重要内容，纳入精神文明建设的总体

规划，确保领导到位、责任到位、措施到位。

2、各校在开展完相关活动后，请收集相关开展活动的方案、图片、信息、记录等资料归档，并及时上传相关图片、信息等资料到教育管理中心办公室。

普底乡教育管理中心 2014年12月12日

2.百里中心小学学习法律法规活动实施方案 篇二

鹦鸽镇中心小学

关于呈报《学习实践科学发展观活动

实施方案》的报告

太白县文教局：

现随文呈报《鹦鸽镇中心小学学习实践科学发展观活动实施方案》乙份，请阅示。

附：《鹦鸽镇中心小学学习实践科学发展观活动实施方案》

2009年9月12日

主题词： 科学发展观

学习实践活动△

方案

报告 抄

送：

鹦鸽镇党委

档

（二）鹦鸽镇中心小学

2009年9月12日

鹦鸽镇中心小学

学习实践科学发展观活动实施方案

根据中央和省、市、县安排，按照县文化教育局和镇党委深入学习实践科学发展观活动的统一安排部署，自2009年9月开始，集中进行历时六个月的科学发展观学习实践活动。为扎实开展好我校学习实践活动，制定如下实施方案。

一、学习实践活动的指导思想

开展学习实践活动的指导思想概括起来就是要高举一面旗帜、突出一个主题、围绕一个总要求、从六个方面着力。全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜。突出科学发展的主题。围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求。着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念；着力解决影响和制约我校科学发展的突出问题；着力解决人民群众反映强烈的热点、难点问题，提升人民群众对我校的满意度；着力构建有利于我校科学发展的体制机制；着力提高领导科学发展、促进社会和谐的能力；着力推进党的建设，增强党组织的凝聚力、战斗力，扭转我校教育质量低谷徘徊的严峻趋势，促进我校又好又快发展。

二、学习实践活动的基本原则

1、坚持正面教育，大力解放思想。坚持正面教育、自我教育，引导我校全体教师深刻领会科学发展观的指导意义、科学内涵、精神实质和根本要求。大力解放思想，更新教育观念，促进我校科学发展。

2、遵循教育规律，突出实践特色。在学习实践活动中进一步认识教育规律，严格按照教育规律办事。学习实践活动要在实践上下功夫，在创新上做文章。通过学习推动实践，在实践中深化学习。

3、坚持群众路线，力求群众满意。充分发扬民主，认真听取群众意见和建议。做到让群众参与，请群众评判，受群众监督，使群众满意，努力解决群众反映强烈的突出问题，把群众满意作为评价活动成效的重要依据。

4、坚持统筹兼顾，务求工作实效。把学习实践科学发展观作为当前最大的政治任务，发扬求真务实精神，统筹安排，扎实开展学习实践活动，把开展活动与促进工作结合起业，确保学习实践活动在促进学校当前工作上发挥极大促进作用。

三、学习实践活动的目标要求

1、深化认识，树立教育科学发展的全新理念。深刻领会科学发展观的科学内涵和根本要求，用科学发展观统领学校工作，深化认识，更新观念，牢固树立“以学生为本、以德育树人、以质量立校”的新教育理念。“以学生为本”就是要求教师的教学设计、教学过程、教学评价、教学效果必须以学生为出发点，因材施教。“以德育树人”就是要在德育活动中遵循先导性原则、情感性原则、知行性原则、巩固性原则。“以质量立校”就是必须做到教师成长能力化、工作效能最大化、教学效果显著化。

2、着眼全局，确立学校科学发展的基本思路。以着力打造精硬工作队伍为目的，做到“三个加强”：一是加强学校班子队伍建设，提高决策、管理水平；二是加强教师队伍建设，提高教育教学水平；三是加强后勤队伍建设，提高服务保障水平。以提高教育质量为最终目的，努力实现两个提升：一是努力提升素质教育水平。着力夯实德育基础，提升学生的道德水准；着力夯实智育基础，提升学生的知识储备；着力夯实艺体教育基础，提升学生的身心健康指数。二是努力提升学校保障水平。积极争取社会资源，及时解决新问题，保持学校强劲的发展态势；认真用好政策资源，全面落实新措施，保持学校不竭的发展活力；努力开发内存资源，不断改善环境，保持学校良好的发展后劲。积极完善二大体系：一是积极完善工作绩效考核体系，制定科学的绩效考核标准，充分调动教师的积极性；二是积极完善教育质量评价体系，树立正确的教育观、学生观、质量观，科学制定评估标准，全面推进学校体制与机制创新。扎实推进三项工作：一是扎实推进学校管理体制改革，创建高信度学校；二是扎实推进安全管理工作，构建和谐校园；三是扎实推进寄宿制特色项目管理，打造学校精品。

3、促进发展，搭建学校科学发展的有效平台。着重抓好五大工程：一是校舍高标准建设工程、二是寄宿制办学特色创建工程、三是提高教学质量工程、四是加强队伍建设工程、五是强化安全教育工程。

4、开拓创新，构建教育科学发展的体制机制。建立健全促进我校科学发展的各项制度，重点是建立和完善有效课堂评价机制、教师专业化成长促进机制，学校德育工作机制，为科学发展我校教育提供体制机制保障。

5、注重实效，提高群众对学校的满意程度。通过学习实践活动，下大力气解决校风、教风方面存在的突出问题，解决群众对我校反映强烈的难点、热点问题，提高人民群众对我校的满意度。

四、开展活动的方法和步骤

根据县教育局和镇党委安排，我校学习实践活动从2009年9月中旬开始，至2010年2月下旬结束，时间近6个月，在做好前期准备的基础上，从9月中旬正式启动，分三阶段进行。

（一）学习调研阶段（2009年9月中旬至10月下旬）：重点抓好学习培训、专题调研和解放思想大讨论等工作

1.搞好学习培训。组织开展“科学发展，理论武装”专题培训。采取个人自学、集中辅导、专题培训、集体研讨、微型党课、知识竞赛、论坛讲座、网络教育等多种形式，组织全体党员干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》；学习党的十七大、十七届三中全会、十七届中央纪委三次全会精神等中央和省、市、区委重要会议精神；学习中央和省、市委领导同志关于学习实践科学发展的重要讲话和有关文件精神。党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，并认真读好政治理论、教育管理学、教育法规和相关业务等书籍，争做科学发展观的实践者、创业创新的探索者和本职工作的行家里手。每位党员干部要做到“五个一”，即记好一本学习笔记、写好一篇体会文章、上好一堂微型党课、听好一系列专题报告、作好一次以上交流发言。党员领导干部还要带头作一次学习报告。理论学习集中学习每 周1次。党支部要结合工作实际，发挥自身优势，采取有效形式，合理安排学习时间，处理好工学矛盾，确保广大党员和全体教师学深学透。

2.开展专题调研。学校班子应结合解决教育发展中的突出问题，建立健全贯彻落实科学发展观的体制机制。领导班子成员要结合各自分工，每人认领并负责一个调研课题，通过发放征求意见卡、召开座谈会、设立意见箱、开通电子邮箱、网上征集等多种渠道，广泛征求意见建议，形成专题调研报告，撰写科学发展建议书。其他党员及教师也要积极参与调研，主动建言献策。调研课题必须紧扣学习实践活动要求。每一项专题调研都必须深入，要有情况，有分析，有推动工作的建议措施。

3.开展解放思想大讨论。紧贴当前经济形势和太白教育实际，紧密联系党员干部的思想实际，着重开展“四个一”活动，即开展一次“解放思想，推动学校教育新发展”大讨论活动；开展一次“领导干部畅谈教育发展”活动，在“学习实践科学发展观”网站上，党员干部畅谈如何立足本职，推动教育优质、均衡、和谐发展，谈问题、谈体会、谈思路；党员干部积极参加一次“我为学校教育发展献良策”征文活动。要求党员干部树立以人为本的观念。不断强化忧患意识、机遇意识、创新意识、竞争意识和合作意识。

（二）分析检查阶段（2009年11月上旬至12月底）。主要是抓好召开专题民主生活会和组织生活会、形成领导班子分析检查报告、组织师生评议等工作。

1、召开领导班子专题民主生活会。要开展批评与自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、提建议。民主生活会要重在总结经验教训，重在提高思想认识。党员领导干部要认真落实双重组织生活会制度。组织党员开好专题组织生活会。

2、形成领导班子分析检查报告。领导班子和党员领导干部要充分运用学习调研、征求意见、民主恳谈、专题民主生活会成果，围绕“八摆八查”深入检查分析，即：摆学习，查对科学发展观的理解是否深刻；摆思想，查对科学发展观的认识是否到位；摆思路，查科学发展方向是否正确；摆工作，查推动科学发展的措施是否有力；摆制度，查科学发展的体制机制是否完善；摆事实，查党员群众对科学发展实绩是否认同；摆民意，查人民群众对教育民生保障是否满意；摆作风，查平时工作是否深入务实。在深入分析形成问题的主客观原因特别是主观原因的基础上，理清科学发展的思路，明确整改的方向，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。初稿形成后，以适当方式听取各方面意见，经支部会议充分讨论后，修改完善。其他党员、教师要认真开展“三查三看”活动，即：查大节，看党性观念强不强;查小节，看个人形象好不好;查细节，看工作质量高不高，并通过查“三节”，进一步明确努力方向，制定整改措施。

3、搞好专题民主评议。领导班子分析检查报告形成后，组织召开座谈会或书面评议，进一步征求党员、教师、学生、家长等意见。评议着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施实不实等方面进行。在评议的 基础上，修改完善分析检查报告。分析检查报告和评议结果并在一定范围内以适当方式公开。

(三)整改落实阶段（2010年1月上旬至2月下旬）：这一阶段重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等工作。

1.制定整改落实方案。整改落实方案以分析检查报告为主要依据，把查摆出来的突出问题和需要完善的制度进行全面分析和归类，确定整改重点。在此基础上认真研究制定整改措施，提出整改要求，明确整改责任主体以及整改时限。整改落实方案以适当形式向党员群众公布，做出公开承诺。

2.集中解决突出问题。结合整改落实方案，按照轻重缓急和难易程度，一项一项抓好落实。每位领导班子成员领办一个以上难题，包案负责。要紧紧围绕学习实践活动主题，突出重点，集中时间，集中精力，解决突出问题，办好惠民实事。

3.建立健全体制机制。把建立健全保障和促进科学发展的体制机制作为整改落实的重要内容，全面梳理分析现有的规章制度，切实做好废、改、立工作。建立健全以增强服务意识、提高服务能力为重点的服务型机关建设工作机制；以推进教育均衡、保障教育公平、提升内涵质量、强化教育服务为重点的事业发展机制；以落实校长负责制，完善学校、校长、教师、学生评价体系为重点的考核评价机制等，进一步营造促进教育科学、和谐、内涵发展的良好氛围。

五、学习实践活动的保障措施

1、加强组织领导。学校成立开展深入学习实践科学发展观活动领导小组，校长吴锦阳同志为组长，党支部书记任义虎同志任副组长，主管教学副校长、工会主席及学校中层干部为成员。领导小组下设政教处为办公室，办公室下设秘书材料组、宣传简报组和检查组，领导小组负责组织、指导、保障我校学习实践活动的深入开展。

2、强化督促检查。学校领导班子要经常深入到学习实践活动各分抓处室，指导检查学习实践活动。及时发现问题、解决问题，树立典型、总结经验。及时掌握活动进展情况，督促各项工作的落实。同时，充分发挥媒体和人民群众的监督作用，确保学习活动不走过场，取得预期成效。

3、营造浓厚氛围。把加强舆论宣传工作贯穿于学习实践活动的始终，深入宣传开展学习实践活动的重大意义，通过各种媒体和宣传标语、宣传专栏、校园广播等形式，及时反映我校学习实践活动进展情况和工作成效，宣传活动中的先进典型，切实为学习实践活动的顺利开展营造浓厚的氛围。

4、坚持统筹兼顾。处理好学习实践活动与推进当前各项工作的关系，确保学习实践活动与当前工作“两不误、两促进”。建立督查指导、协调联系、信息报送等制度，在学习实践活动中切实做到上下联动，统筹协调，整体推进。

5、注重总结提高。坚持边学习、边实践、边总结，及时梳理总结成功作法和经验，努力把鲜活的实践上升为规律性认识，用以指导今后工作，使科学发展的理论真正深入人心，使坚持科学发展观真正 成为干部群众的自觉性行动，推动我校发展进一步转入科学发展的轨道。

附：鹦鸽中心小学学习实践科学发展观活动组织领导机构

鹦鸽中心小学 2009年9月12日 鹦鸽中心小学学习实践科学发展观活动组织领导小组

组 长：任义虎

副组长：吴锦洋 闫永强

成 员：米志明 吴小雄 宁军利 李小平包奎儿 宫 兴 秦胜军

3.百里中心小学学习法律法规活动实施方案 篇三

深入开展“四找”学习教育活动实施方案

为深入学习贯彻落实党的十八届三中全会和总书记一系列重要讲话精神以及省委十一届四次全会和市委、县委扩大会议精神，根据市委、县委以及市教育局的要求在全县深入开展“十破十立”——找差距、找问题、找目标、找路径（以下简称“四找”）学习教育活动和盘县教育局深入开展“四找”学习教育活动实施方案的要求，为确保我校活动取得实效，根据珠东中心校文件精神，结合我校教育实际，制定如下实施方案。

一、重要意义

近年来，在上级教育主管部门的正确领导、支持和指导下，盘县珠东乡中心小学以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻“十八大”和总书记的一系列讲话精神，按照省委、省政府、县委、县政府和全省教育工作会议部署，继续弘扬贵州教育精神，大力实施教育“9+3”计划和“学前教育三年行动计划”，解放思想、真抓实干，奋力推进全县教育事业科学发展，同时也推动了我校教育后发赶超跨越发展，我校教育取得了一些可喜的成绩。

实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放永无止境。党的十八届三中全会的召开，开启了继党的十一届三中全会后新一轮全面深化改革的新征程，在这样一个关键时期，我们一定要清醒地认识到，我校取得了有目共睹的成绩，但面对周边地区学校的竞争态势，

目标，在师德师风建设上、在推进我校教育协调发展上取得重要突破，努力办好珠东人民满意的优质教育，从而为珠东乡建成产业更加优化、环境更加优美、人民更加富裕、社会更加和谐的农业经济强乡作出贡献。

三、方法步骤

学习教育活动时间为12个月，即2013年12月23日至2014年1月6日，分三个阶段推进。

（一）深入学习阶段（2013年12月23日至29日）。我校高度重视深入学习阶段的工作，切实把深化学习作为提高认识和统一思想的重要途径，安排部署好学习发动工作，努力营造良好的学习氛围，在全校掀起学习活动的热潮。

1、开展动员部署。12月23日，我校召开本单位教职员工大会，认真开展动员部署，讲深、讲透开展“四找”的目的意义、学习形式内容、方法步骤和有关要求，努力营造良好的学习氛围，为推动“四找”学习教育活动的开展打下坚实的基础。

2、制定学习计划。要按照总体方案的要求，每位教师要制定学习计划、合理安排时间，强化学习的自觉性，增强学习的主动性，提高学习的实效性，确保达到预期学习效果。

3、确定学习内容。把党的十八届三中全会决定和总书记一系列重要讲话，结合党的群众路线教育活动，国发[2012]2号文件、《全国资源型城市可持续发展规划》和国务院稳增长、调结构、抓转型、促改革系列文件以及省委十一届四次全会精神作为学习的重点内

成效。要通过广播、升旗仪式、黑板报等方式开辟专题、专栏，广泛征求群众意见建议，发动群众查找制约当前改革发展中的重点、难点、热点问题，从中找差距、找问题、找目标、找路径。

3、广泛讨论深入找。采取单位内部集中讨论、教师与教师之间共同讨论等方式，广泛开展“十八届三中全会精神大家谈”大讨论活动，相互查找本单位的突出问题、关键症结和现实差距。同时，要通过开展大讨论活动，进一步检验教师的素质和能力，检验教职工在深入学习中谁学得更好，谁学得更深，谁站得更高，谁看得更远。

（三）整改落实阶段（2013年12月26日至2014年1月5日）。主要任务是在深入学习和全面查找的基础上，结合我校实际，认真梳理汇总，加强分析研究，确定目标和路径，明确努力方向，形成长效机制，推动问题解决，确保任务完成。

1、认真梳理汇总。各教师要将查找到的差距、问题、目标、路径进行逐条梳理，认真归纳总结，分类整理，切实做到不走形式、不走过场，真正找到差距、找准问题、定好目标、理清路径。

2、加强分析研究。全体教师对“四找”学习教育活动中查找到的问题进行逐条研究，深刻剖析原因，切实找准差距和问题的解决措施和办法，真正找准实现科学发展的目标和路径。

3、确定目标和路径。全体教师将本校查找出来的差距、问题、目标和路径进行明确，逐一制定方案，逐一研究解决方法和措施，明确责任人，责任领导，责任时限，一抓到底、抓出成效，确保按既定的路径，解决查找出的差距和问题，实现既定的目标任务。

施和意见进行细化、量化，要明确责任领导、责任人、承办人和办理时限，切实将责任落实到人，工作落实到位。主要领导要亲自抓、亲自过问，坚决防止流于形式、浮在表面，确保取得实效。我校全体教师要求认真通过“四找”总结分析。

（三）强化宣传。全体教师要深入开展“四找”学习教育活动的宣讲工作。各教师要充分利用报纸、主题班会等平台进行宣传报道，引导全体师生把思想集中到发展上来，把行动集中到改革上来，把目标集中到同步小康上来，为珠东乡“更好、更快、更高”发展营造浓厚的舆论氛围。

（四）强化督查。全体教师要严格按照本方案迅速组织开展“四找”学习教育活动。学校领导小组将组织督查组对“四找”学习教育活动进行指导和督查，及时掌握我校活动各阶段的开展情况和工作落实情况，对活动开展不力的教师，将在全体教师会议上进行通报。

（五）强化信息报送。为及时、全面掌握各教师活动开展情况，发现、总结和推广各位教师在活动中的好做法、好经验、好典型、好成效，要及时将各自的活动方案、活动情况、心得体会以电子版形成书面材料发送到办公室施占老师处，然后上传中心校。

盘县珠东乡中心小学

4.百里中心小学学习法律法规活动实施方案 篇四

活 动 方 案

阳春三月，祖国的每一个角落都将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，吹遍了大江南北，这既是对前人学习雷锋活动的延续，更是对雷锋精神的发扬和深化。在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十二周年之际，学校特此制订二零一五年三月“学习雷锋好榜样”活动方案。

一、活动时间：2015年3月2日—3月31日

二、营造学雷锋氛围：

1.本月每周中午播放学雷锋歌曲（体卫组负责）； 2.周一升旗仪式进行学雷锋动员。

三、总体要求：

1．全校各中队都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。要深刻学习和领会新时期下雷锋精神的时代含义，不单纯地把学雷锋看成是做好事，帮助人。雷锋精神除了乐于助人外，还包含着爱祖国、爱学习、爱劳动等许多方面。

2．积极做好雷锋精神的宣传教育工作，各位教师要利用班队课、板报宣传等方式对学生进行教育，把学雷锋精神作为对学生思想教育的一个契机，让学生在了解雷锋精神的基础上指导学生如何结合自己的实际开展学雷锋活动。

四、具体活动安排：

1．利用3月2日国旗下讲话，少总部向全体师生发出“向雷锋同志学习”活动的倡议。

2.周三下午第三节课，各中队利用晨会、队会等时间讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，让学生走进雷锋那伟大的精神世界。

具体实践安排如下：

低年级在学雷锋精神的基础上，教唱歌曲《学习雷锋好榜样》；

中年级观看电影《雷锋》、《少年雷锋》、《雷锋离开的日子》、《雷锋之歌》等系列影片，各中队辅导员负责播放、维持纪律并指导学生写好观后感；

高年级自主开展学雷锋实践活动，可以是进行一次美化环境的活动（如做志愿者在黄金港附近进行捡垃圾、上固城大街清除卫生死角处的乱涂乱画等），时刻注意维护环境清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到有垃圾能自觉主动地捡起放在规定的地方；

少先队大队部带领学生走进敬老院开展“夕阳红”活动。

3.3月28日，高年级开展读《学习雷锋好榜样》教育读本知识竞赛，评选出优秀队员并予以表扬激励。

4.在学雷锋活动月之中，校广播站每周进行一次“这就是我身边的小雷锋”来稿播送、表扬。

5.月末每班评出“学雷锋美德少年”，学校评出“学雷锋优秀中队”，学校进行统一表扬。

五、活动延伸: 各中队辅导员认真总结本次主题教育心得，在以后的教育活动中要将学雷锋活动与学生的行为规范教育活动相结合，让雷锋精神永驻校园！

5.百里中心小学学习法律法规活动实施方案 篇五

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、“十七大”精神和科学发展观为指导，以庆祝中国共产党成立91周年为重点，加强党员建设、干部队伍建设和党的思想、组织、作风建设，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为努力构建和谐校园提供坚强的组织保证，努力做好各方面工作，为党的十八大召开献礼，特定以下工作计划。

二、组织机构 支部书记：杨

涛

支部委员：姚志勤

任

超

三、工作目标

2012年学校党建工作的总目标是：提内涵，创特色，增活力。

1、继续开展党员学习教育活动和作风整顿工作，达到党员真受教育，群众真感满意，各项工作真有促进的目的。

2、抓好队伍建设，加强党员队伍的思想作风建设，发挥党员在学校教育、教学工作中的先锋模范作用。力争用党员自己的言行和人格力量去影响和带动教师，提高党员在教师中的影响力。

3、强师德、师风建设，大力弘扬教书育人、为人师表、敬业爱岗的精神。关注青年教师的培养教育，努力为青年教师的成长创造有利条件。

4、继续抓好行风建设，落实好党风廉政责任制，健全党风廉政监督机制，规范学校领导干部的从政、从教行为。

5、认真开好民主生活会。通过开展批评和自我批评，沟通思想、解决问题、加强团结。

6、以全面提高教育质量为目标，加强师德校风建设，扎实开展“精细化管理质量提升年”活动

四、主要工作及措施

（一）加强学习显成效

1、健全学习制度。进一步健全学习制度，明确学习要求，严格学习考评。使政治和理论学习制度化、系列化、规范化，做到理论联系实际，学以致用。进一步增强党员干部学习的自觉性，加强党性修养，不断提高广大教师的思想水平和政治理论水平，增强教书育人的责任感。通过组织学习，把全校党员教师和广大师生的思想和认识统一到教育的和谐、科学发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的既定目标任务上来，为我校教育发展出力献策做贡献。

2、学习形式多样化。由支部集中学习与个人自学相结合；由理论学习与工作目标实践相结合。组织全体党员参加学校规划的学习；观看爱国主义教育影视；参观考察有关革命历史教育基地等。每位党员必须认真摘抄笔记、撰写心得体会文章。

3、抓好支部班子成员的学习，改善新时期党群关系。做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。要把抓好党支部成员学习作为加强支部思想建设的首要任务，以党支部成员学习带动全校的思想政治学习，以掌握先进文化、提高创新能力为重点，切实做到真学、真懂、真信、真用，始终保持政治上的清醒和坚定。把先进性教育活动同为广大教职员、学生和家长办实事、办好事结合起来。努力做到边认真学习，边进行提高、边开展活动、边取得实效。强化党员的责任意识和奉献意识。

4、认真抓好全体党员的学习。充分利用党员民主生活会和政治学习时间，将“三个代表”重要思想、“十七大报告”、将来的“十八大报告”、社会主义和谐社会理论、灵台县教育系统“十个严禁”“十个不准”等内容列入今年的学习教育内容，要认真执行党内“三会一课”制度。通过学习，永保共产党员的先进性，增强全体党员用科学理论指导实践的能力，进一步确立正确的教育思想和发展理念，以理论学习促进学校教育教学工作，以工作实绩检验理论学习成效。

5、抓好全体教职工的学习。教职工学习要与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标，以加强师德师风建设为重点，开展“爱事业、爱学校、爱学生”系列教育活动。把师德建设的重点落脚于关心爱护每一个学生，真正建立平等、民主、和谐、互助的师生关系。把能否关心、尊重每一个学生，平等地对待每一个学生作为考核一个党员、干部、教师师德状况的重要指标；要普遍开展一次师德师风大检查，通过召开教师座谈会、学生座谈会、学生家长座谈会和向学生家长发放师德师风问卷等形式，并通报师德师风调查情况，同时对教育观念陈旧，敷衍塞责，执教不力，为教不廉，师德失范，有偿办班等违纪违规行为的教职工进行严肃处理，对“品行不良，侮辱学生，体罚学生，训斥学生，影响恶劣者”实行评优选模、岗聘职聘一票否决；开展争创优秀共产党员和师德标兵活动，把争做师德标兵活动，纳入学校精神文明建设的总体规划，真正落实“以德从教，科研兴教，创新施教，质量立教，依法治教”五项基本要求。

6、各项工作要有新的发展。要求每个党员要树立做大事、成大事的信念，为学校和教育的发展建功立业，努力在四个方面树立形象：创新进取树形象、敬业奉献树形象、模范带头树形象、师德师风树形象，使党员成为学校发展的排头兵。

7、加强师德建设，强化内部管理。以“讲文明、知荣辱、树诚信、爱家乡”活动为载体，以强化教师职业道德建设为重点，内强素质，外树形象，增强全体教职工的诚信意识和社会责任感，进一步提升广大师生的文明素质。要求全体党员和教师，认真履行教师职责，自觉遵守教师职业道德规范，人人争做爱岗敬业，无私奉献的优秀教师，让家长满意、群众满意。

（二）抓好党建促行风。坚持党要管党、从严治党的方针，结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力，加强和改进党的组织建设。

1、加强干部队伍建设。坚持任人唯贤、德才兼备和公平、公正、公开的原则，建立和实行中层干部工作考核制度，重平时考核、重实绩考核。进一步完善考核制度和激励机制，奖励创新者，支持干事者，惩罚平庸者。使全体干部注重学习，自觉接受教育和监督，在工作实践中树立正确的价值观、地位观、利益观，密切同群众的联系，把心思用在工作上，用在全心全意为教职工谋利益上。继续实行领导干部素养提升工程，领导干部要讲大局、讲政治、讲奉献、讲协作、讲团结、讲纪律、讲实干、讲质量，事事先行一步，时时作人表率。

2、培育学校共同的价值观：丰厚学校文化内涵，营造“学校是个家——是实现教师和学校管理者的责任与创造、多维互动的家园”、“教师团队是个家——是合作、研究与创造的学习型教研之家”，并通过课堂教学等的改革，让全全校师生都在学校中找到家的感觉。

3、支部加强对校务公开工作的指导。完善教职工民主管理、民主监督制度，在决策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公开办事制度，保证教师能依法直接行使民主权利，自觉接受教职工的监督。校务公开实施中，涉及学校方方面面的校务，该公开的一律予以公开，可公开可不公开的尽量公开，不便公开的，向教师说明原因。

4、认真开好民主生活会。召开专题组织生活会。党员个人做自我剖析，按照准备好的分析材料逐个进行对照检查，开展批评和自我批评，并在教师中进行民主评议，党员中互评。对民主评议满意度低于50％的党员，党组织要引导深入找差距，做自我检查和自我批评。

5、积极探索党建工作新路子。抓好入党积极分子培养和党员发展工作，按照“坚持标准、改善结构、慎重发展”的方针，重点在青年骨干教师中发展党员。对思想比较成熟，基本具备党员条件的积极分子，适时地吸纳到党组织中来。

（三）丰富活动带群体

1、组织党员参加民主生活会，学习会，听讲座，看影视，进修学习、参观考察、演讲辩论活动等，不断强化思想教育的针对性，提高广大党员的思想觉悟，增强党员的党性。

2、积极开展“党员教育教学工作基本功比武”活动。号召全体党员利用业余时间和零星时间主动练习毛笔字、钢笔字、粉笔字和简笔画，自己根据兴趣掌握一至二种特殊才艺，不断丰富自己，进一步完善自我。支部将在年内开展一次党员教师基本功大比武，给大家创造平台展现才华。

（四）加强工会工作的领导。

支持开展有益的工会活动，充分发挥工会的作用，鼓励教师脱颖而出。督促工会开好教代会。关心离退休教师的学习和生活。认真落实各项政策待遇，做好离退休教师逢年过节及住院教师的慰问工作，做到真正为老人办实事、办好事。当好退休教师的后盾。

总之，我们要认清形势，明确任务，强化各项工作的领导与管理，发扬“解放思想、实事求是，敬业爱岗、开拓创新”的精神，为完成学校提出的各项目标任务而努力奋斗。

百里中心小学 二0一二年一月

百里中心小学党支部2012年工作行事历

一月份： 1、2011年党支部工作总结，向党员大会报告工作。

2、党政工新春“送温暖”活动。

3、部分党员开展义务写春联活动。

4、制定2012党支部工作计划。二月份：

1、召开支部民主生活会。

2、发放目标管理细则。

3、召开党政工联系会议，研究本学年有关工作。三月份：

1开展学雷锋活动周活动。

2、配合工会搞好庆祝“三八”妇女节活动。

3、党员学习会。四月份：

1、召开教师代表大会，讨论修改通过有关考核办法及制度。

2、党队共建活动，党课辅导。五月份：

1、纪念“五四”青年节，参与好相关活动。

2、召开党支部民主生活会。

3、举行党员奉献日活动。六月份：

1、配合少先队搞好“六一”国际儿童节庆祝活动。

2、开展党员教师教学大比武活动。

3、组织党员看有关廉政建设的电教片。

4、全体党员会议。七月份：

1、庆祝“七 一”建党节活动。

2、安排落实暑假党员学习内容和要求。指导好学生暑期工作。

3、未宣誓过的党员参加乡党委党员宣誓仪式。八月份：

1、研究新学期学校工作。

2、党员做好上半年工作总结。

3、暑期党员、教师师德理论学习。九月份：

1、开展党员结对帮扶活动；

2、召开党支部民主生活会。

3、庆祝教师节活动。十月份：

1、迎国庆系列教育活动。

2、召开党工联席会议，研究教工文艺表演、趣味运动会等有关活动。

3、协助工会开展退休教师座谈会。十一月：

1、组织党员观看有关先进性的电教片。

2、党课辅导。

3、“五带头”优秀党员推荐工作。

4、召开支部大会。十二月：

1、召开党员组织生活会和民主评议会。

2、支部党建工作总结。中层干部民主测评。

3、做好支部档案整理工作。

6.百里中心小学学习法律法规活动实施方案 篇六

为深入开展师风建设活动，进一步增强教职工的法律意识，提高依法行政水平，全面推进依法治教，经校党委研究，决定今年在学校开展教育法律法规政策学习活动。现制定活动实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大精神和依法治国的基本方略，树立和落实以人为本的科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的总体要求，组织机关全体人员认真学习教育法律法规政策，熟悉掌握法律知识，牢固树立社会主义法治理念，注重制度创新，促进职能转变，提高行政效率，不断提升教育法治化水平，努力开创全市教育改革与发展的新局面。

二、任务目标

通过开展学习活动，使局机关干部全面熟悉掌握教育法律法规政策，法治意识进一步增强，依法行政能力进一步提升，依法治教水平明显提高，行政决策和管理制度更加完善，职能进一步转变，履行法定职责严格、规范、高效，行政执法责任制得到切实落实，依法治校深入推进。

三、方法步骤

法律法规学习活动具体分宣传发动、学习教育、建章立制、总结验收等四个阶段进行。

（一）宣传发动阶段（2月）。各教研组召开教育法律法规政策学习活动动员会，提高对加强教育法律法规政策学习的重要性和紧迫性的认识，明确开展集中学习活动的指导思想、方法步骤、具体要求，动员干部职工积极投身学习活动；制定本教研组法律法规政策集中学习活动实施方案。

（二）学习教育阶段（3月1日至31日）。各教研组组织干部职工认真学习相关的教育法律法规政策（具体目录附后）。学习教育活动要合理安排，灵活组织，采取集中学习与个人自学相结合、讲课辅导与分组讨论相结合的方式。每人要做好学习笔记，写好心得体会。各教研组要结合实际开展各种主题教育，组织法律法规政策集中学习大讨论，讨论要有目的、有计划、有措施、有记录，以增强针对性和实效性。

（三）建章立制阶段（4月1日至28日）。各教研组结合工作实际，梳理与本组职能有关的法律法规条目，健全依法办事的各项规章制度，形成本教研组为基层服务的办事指南，建立依法行政的长效机制。同时，各教研组要将与本教研组职能有关的法律法规条目、本教

研组为基层服务的办事指南以及本教研组业务范围内的各项规章制度，制作成电子文本，报局办公室统一整理后上传到市教育局网站，供全市教育系统和社会各界随时上网查阅。

（四）总结验收阶段（5月1日至31日）。在校班子组织一次教育法律法规政策考试，考试采取闭卷方式，考试结果在全局进行通报，考试不及格者要进行补课。各教研组要对活动开展情况进行全面总结，活动领导小组将对各教研组学习活动开展情况进行检查验收。

四、具体要求

（一）统一思想，提高认识。依法治教是21世纪我国教育事业深化改革，加快发展的必然要求。社会主义市场经济体制的建立与逐步完善，要求建立与之相适应的以法制为基础的教育体制和运行机制；依法行政，建设廉洁、勤政、务实、高效政府的目标，要求教育行政部门进一步转变职能，正确行使权力，严格依法办事；全面推进素质教育，提高国民素质，培养和造就21世纪的一代新人，根本上要靠法治、靠制度保障；教育改革和发展中出现的新情况和新问题，要求更多地运用法律手段予以调整、规范和解决。市教育局作为市政府主管教育工作的行政部门，坚持依法行政、依法办事、依法治教是实现教育又好又快发展、办好让人民满意的教育的关键所在。每一位干部职工要从实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，充分认识开展法律法规政策学习活动的重要意义，切实增强紧迫感和责任感，积极采取有力措施，把这项活动抓实抓好、抓出成效。

（二）认真组织，加强领导。市教育局成立法律法规政策学习活动领导小组，具体负责组织该项活动。各教研组要把法律法规学习作为一项重要工作列入议事日程，统一规划，精心组织，切实做到组织落实、任务落实、措施落实、制度落实。

（三）搞好结合，注重实效。一要与作风建设年活动结合起来。通过认真学习法律法规政策，建立依法行政的长效机制，实现教育系统作风明显改进，广大群众和学生对教干教师的满意度明显增强，为在新的起点上实现各类教育事业又好又快发展提供有力保障。二要与当前工作结合起来。当前正值教育工作繁忙的时节，各教研组要认真做好当前工作，正确处理好工作与学习的关系，通过学习，提高依法行政能力，推动工作进展，把工作实绩作为检验法律法规学习效果的标准。三要与教研组自身建设结合起来。通过加强法律法规学习，各教研组要进一步提高效率、严明纪律、健全制度、强化服务，树立本教研组的崭新形象。四要与解决教育热点难点问题结合起来。各教研组要积极应对、认真梳理各自职责范围内的教育热点难点问题，根据法律规定，分析问题产生的原因，提出解决问题的有效措施。

（四）加大宣传，营造氛围。要通过各种形式，大力宣传法律法规政策学习活动的意义、内容和措施。市教育局将定期在《日照教育信息》和市教育局网站上通报工作信息，推广先进经验，对活动开展好的教研组予以表扬；对思想不重视，措施不落实，群众意见多，甚至出现严重问题的教研组通报批评，并公开曝光。

（五）加强督查，确保成效。活动领导小组将加强对各教研组法律法规政策学习活动的督查、指导工作，以确保此项活动扎实、有效的开展。

附：教育法律法规政策学习目录

一、教育法律

1、中华人民共和国教育法

2、中华人民共和国义务教育法

3、中华人民共和国教师法

4、中华人民共和国职业教育法

5、中华人民共和国民办教育促进法

二、教育行政法规

1、中华人民共和国中外合作办学条例

2、教师资格条例

3、学校卫生工作条例

4、学校体育工作条例

三、教育部门规章

1、中小学幼儿园安全管理办法

2、教育行政处罚暂行实施办法

3、国家教育考试违规处理办法

4、中小学校电化教育规程

5、中小学德育工作规程

6、学生伤害事故处理办法

7、中小学校长培训规定

8、中小学教师继续教育规定

9、教师和教育工作者奖励规定

四、其它相关法律

1、中华人民共和国未成年人保护法

2、中华人民共和国预防未成年人犯罪法

3、中华人民共和国行政复议法

4、中华人民共和国行政诉讼法

五、其它相关法规

1、全面推进依法行政实施纲要

2、教育部关于加强依法治校工作的若干意见

7.百里中心小学学习法律法规活动实施方案 篇七

为贯彻落实好市教体局关于开展向张丽莉老师学习的师德主题教育，更好的学习张丽莉老师的感人事迹，学习她从教五年来，始终忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱生如子，无私忘我，尤其在生死考验关头，临危不惧，挺身而出，舍己救人的英雄壮举。我校决定从2013年4月8日至4月30日，全校开展“学习身边的‘张丽莉’，做人民满意的教师”师德主题教育。为确保此项活动达到预期效果，特制定本活动方案。

一、指导思想

深入贯彻落实好市教育局关于开展向张丽莉同志学习的主题活动，切实提高对学习此项活动的重大意义认识，紧密结合学校实际，通过学习，切实解决自身在思想上和工作上存在的突出问题，进一步激励广大教职工的工作积极性和创造性，推动学校各项工作全面开展。

二、目标任务

以促进学校又好又快发展、全面提高教职工思想素质、强化责任意识、牢固树立视生如子的管理理念；切实加强学校管理，进一步增强广大教职工的责任心和使命感。

三、方法步骤

（一）宣传动员阶段（4月8日至4月20日）

主要任务是进行思想发动，提高思想认识，为搞好此次活动奠定良好基础，迅速在全校掀起向张丽莉老师学习的热潮。

1、通过宣传栏、板报、标语、电子屏、学习园地等各类媒介广泛宣传张丽莉老师的先进事迹，让广大教职工能够从多渠道、多角度了解张丽莉的英勇事迹。

2、召开由学校领导、工会、少先队参加的学习座谈会，统一思想、统一认识，统一行动，为此次活动奠定良好的基础。

3、组织教职工开展学习讨论，通过学习原文的方式，明确这次活动的目的、意义和内容。

4、全校教职工结合张丽莉老师事迹材料每人写一篇学习心得。

（二）自我剖析阶段（4月21日至4月25日）

主要任务是比照张丽莉老师爱生如子，无私奉献，爱岗敬业的高尚情操，深入查找干部和职工存在的主要差距和问题。

1、认真查找自身在思想和工作中存在的不良表现和突出问题，深刻剖析问题存在的原因，研究制定整改措施。

2、召开民主生活会，对查摆出的问题认真进行研究，并开展批评与自我批评。

（三）整改提高阶段（4月26日至4月30日）

主要任务是针对查找出的问题进行认真整改，通过学习切实提高我校教师的职业道德，提升教书育人的本领，增强爱生如子的思想意识，培养争创一流、敢于创新、勇于奉献的道德情怀。

1、制定整改措施和整改方案。比照张丽莉高尚的道德情怀和敬业精神，在查找自身存在的不足基础上制定切实可行的整改措施和方案。

2、认真进行整改。学校教职工都要根据各自的整改方案、整改措施认真抓好落实。对自身存在的问题做好整改工作。

3、举行一场以“学英雄 找差距”为主题的学习体会交流会。在上交的学习心得中挑选具有代表性，具有真情实感的体会材料进行交流，以此达到共同提高，共同进步的目的。

4、组织开展“寻找我们身边的张丽莉”活动，评选出1名我们身边的“张丽莉”。

5、开展师德标兵和师德先进个人评选活动。

附：领导小组名单

组长：郭晓伟

副组长：朱振海 金德军 马兆旗

成员：任焕升 万成伟 何晓红 张增力 马保平程来柱 任玉民

寺河乡中心学校 2013-4-5

寺河乡中心学校开展“学习身边的‘张丽莉’做人民满意的教师”师德主题教育

实施方案

寺河乡中心学校

8.百里中心小学学习法律法规活动实施方案 篇八

为深入学习宣传贯彻落实“三项法规制度”和“四项监督制度”，加强领导班子和干部队伍建设，大力弘扬艰苦奋斗，清正廉洁之风，我局积极组织开展学习宣传《廉政法规制度》活动，结合我局实际，特制定本方案。

一、参加人员

开发区环保分局领导班子全体成员、党员、入党积极分子及其他干部职工。

二、学习内容

1、三项法规制度：

《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》 《关于领导干部报告个人有关事项的规定》

《关于对配偶子女均已移居国（境）外的国家工作人员加强管理的暂行规定》。

2、四项监督制度：

《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》 《学政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）》

《地方党委常委会向全委会报告干部选拔任用工作并接受民主评议办法（试行）》

《市县党委书记履行干部选拔任用工作职责离任检查办

法（试行）》。

三、活动安排

学习宣传活动从9月初开始，12月底结束，并将其贯穿到今后党建活动的全过程；采取集中学习、专题辅导和自学相结合的形式进行，以灵活多样的学习方式，具体可行的学习措施，确保学习取得实效。

（一）学习宣传阶段

1、召开学习动员大会。向参加学习人员提供电子档《廉政法规制度》，集中传达学习，把贯彻落实《廉政法规制度》的精神传达到局内每一个党员干部和职工。

2、组织集中学习。采取个人自学和集中学习相结合的方法，组织局内党员干部和职工学习《廉政法规制度》，要将《廉政法规制度》的精神学深学透，达到熟知会用。扎实开展党性党风党纪教育，引导和推动广大党员、干部不断增强制度意识，筑牢遵纪守法思想基础，把制度真正转化成为党员干部的行为准则、自觉行动。

3、创新学习载体。采取多种形式，认真组织开展学习贯彻《廉政法规制度》专题活动，在提高执行力、增强实效性上下功夫。重点开展以下活动：

举办一次廉政党课。由局主要负责人为党员干部上一次廉政党，增加党员干部党性修养和廉政意识。

组织一次辅导报告。邀请专家学者做反腐倡廉专题辅导报告，提升学习效果。

开展一次警示教育。充分利用身边的勤政廉政先进典型和环保部门近年来发生的典型案例，开展示范教育、警示教育和岗位廉政教育等多种形式，加强对廉政法规制度的学习、宣传、教育。

4、广泛进行宣传。充分利用报刊、网络、条幅、展板等多种载体宣传我局《廉政法规制度》的学习贯彻情况。积极宣传《廉政法规制度》的内容，及时发布学习动态，为推动全局广泛深入学习贯彻《廉政法规制度》发挥积极正确的导向作用，营造浓厚氛围，创造良好环境。

（二）对照检查阶段

1、广泛征求意见。通过各种形式广泛征求社会各界对我局及党员领导干部在廉洁从政方面的意见和建议。对征集到的意见和建议要及时进行整理、归纳，分别向单位领导班子和党员领导干部个人反馈。同时，公布举报电话，设置意见箱，接受群众监督。

2、开展自查自纠。党员干部在认真学习《廉政法规制度》的基础上，要紧密联系实际，重点查找党性党风党纪方面群众反映强烈和在勤政廉政，工作作风方面存在的突出问题。

3、召开民主生活会。11月份组织召开一次专题民主生活会，开展严肃认真的批评与自我批评，做到有则改之、无

则加勉。认真分析和查找本部门和本单位党员领导干部在廉洁从政方面的薄弱环节和存在问题，采取有效措施加以解决和纠正。

4、组织一次心得交流会。以党支部为单位，围绕廉洁从业这个主题，结合自己的岗位职责和特点，认真开展心得交流活动，深入查找存在的有待克服的问题，深刻总结经验，研究提出整改措施，切实把《廉政法规制度》内化为观念，外化为行为。

(三)整章立制阶段

1、整改存在问题。在开展自查自纠和对照检查的基础上，对征求到的意见、建议和存在问题进行梳理分类，仔细分析问题根源，认真制定整改方案，明确整改目标、整改时限和整改责任人，确保整改效果，并形成整改报告。

2、规范完善制度。第一，坚持边学边改、边查边改、边整边改，把解决问题与创新体制机制结合起来，把围绕《廉政准则》整章立制与积极推进重点领域和关键环节改革创新结合起来，把廉洁从政各项要求落实到具体业务工作的各个方面，加强重点岗位和关键环节的制度建设，建立风险防范机制，进一步加大关键部门和重点权力岗位人员轮岗交流力度。第二，结合我局实际，一是对以往制度进行清理规范，对重复的制度要合并，对互相抵触的制度要修订，对缺少的制度要健全，对过时的制度要废除，使之与形势发展相适应。

二是对现有制度进行修订补充，重点健全和完善重大事项集体决定、权力分解、项目审批及验收、环保收费、环境监管等方面的制度，对贯彻落实《廉政法规制度》中可能发生问题的风险点，细化责任，制定监管措施，进一步健全和完善制度和规定，切实加强防范和监控。

3、提高制度执行力。贯彻落实《廉政法规制度》，不仅要科学制定制度，而且要有效执行制度。在制度的制定上，要科学论证，切实将制度中的弹性降至最低，人为操作的空间压至最小；在制度的监督上，通过不断深化政务公开，推行阳光政务，促进依法行政，形成权力公开透明运行机制，真正让权力在阳光下正确行使，使廉洁从政工作贯穿于权力运行的全过程；在制度的执行上，要坚持制度面前人人平等，对违反《廉政法规制度》制度规定的人和事，要发现一起，查处一起，不搞下不为例，防止制度软弱无力、流于形式。

(四)总结验收阶段

1、撰写一篇心得体会。每位党员领导干部都要在对照《廉政法规制度》的基本规定和要求的基础上，结合思想和岗位实际，从思想、作风、组织观念等方面认真查摆存在问题和不足，写一篇心得体会。

2、开展一次知识测试。开展一次党纪政纪知识测试，以检验学习宣传活动的成果。

3、学习笔记。无论是集中学习还是自学，参加学习人

9.百里中心小学学习法律法规活动实施方案 篇九

一、指导思想

为进一步完善学生评价机制，培养学生的良好习惯，为小组合作学习奠定行为基础，充分发挥榜样的示范带动作用，在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围，结合我校行为规范特色学校创建的实际，开展评选星级学生活动，并力争成为我校校园文化建设的一大特色。

二、领导工作

为保证评选的公平、公正、公开，并确保此项工作的贯彻落实，学校成立星级学生评价领导小组，具体负责相关组织工作。

（一）领导小组

组长：兰荣贵

副 组 长：伍鑫、李宏伟

成员：各年级班主任及任课教师

（二）小组职责

1、教导处、少先队负责组织贯彻学习，指导实施。

2、班主任具体操作，指导每个学生向星级奋斗。抓好周评、月评、期末评选工作。

3、学校结合每月的总结评选，及时对星级学生进行表彰。

4、班主任每月将班级评优的名单汇总后上报到教导处。

三、评价过程及方法

1、发动宣传。学校班级要认真组织学习，使星级评价工作深入学生心中，成为全体学生人人向往的荣誉。

2、申报。班主任根据学生的实际情况选择星名，提出申请。

3、待审。提出申请后，由班主任、任课教师和学生共同观察、考核，通过后，由班主任对该生给予评语，方予授星。

4、授星。班级根据星级评价工作，确定授星日期并举行隆重的授星仪式。

5、公布。各班以全校公示的形式对评定结果进行公布，在学生中形成比学赶超的局面，促进学生各种良好行为习惯和优秀品质的养成。

6、归档。每个学生的评价表要装入学生的成长记录袋，作为学生的成长资料。

四、具体操作方案

学校为了体现评价的时效性、科学性、呈递性以及影响力，采取以下几个环节和步骤：

1、班内周评价----周冠军评选。每周一下午班会课时间，班主任在总结一周学生表现时推选出本班的星级学生。

2、校内月评---月冠军评选。教导处每月将结合班级评选结果和各班级上报的学生名单，按一定比例分配各班星级学生名额。教导处根据星级评价工作，在学校升旗仪式上颁发星级荣誉奖章。

4、校内学年评价----总冠军评选----星光大道。

每学期根据每月各班学生的星级学生评选结果和班级的最后量化考评结果，（一年级每班一等10名，二等奖6名，三等奖4名；、三年级每班一等奖8名，二等奖4名）教导处根据星级评价工作，给获得总冠军的学生，颁发奖章。

五、评价标准

（一）三爱星：

1、爱祖国、爱人民、热爱中国共产党。好好学习，天天向上。

2、爱学校、爱集体、爱护花草树木、爱护公共财物，不在墙壁上乱写乱画。

3、爱父母、爱老师、爱同学。

（二）礼仪星：

1、积极参加升国旗仪式，行队礼或注目礼。

2、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

3、尊重长辈、老师、家长、友人，见到老师要问好。

4、参加集体活动保持安静，该鼓掌时要鼓掌。

（三）安全星：

1、自身安全意识强，并能及时劝说、制止其他同学的不安全行为。

2、不发生任何安全事故（摔伤、骨折、撞车等）

3、放学严格遵守交通规则靠右行，不在公路上玩耍。

4、不攀爬高物，不追逐打闹。

5、不准玩火，不准到河里洗澡。

（四）自理星：

1、穿戴整洁，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。

2、每周能主动帮助家长至少做一次以上家务活。

3、能自己叠被，打扫卫生，自己的衣物自己洗。

4、课桌内、桌面上物品摆放整齐。

（五）诚信星：

1、诚实，不说谎话，有错就改。

2、答应别人的事要努力做到。

3、不随便拿别人的东西，借别人的东西要还。

4、损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。

（六）卫生星：

1、讲究个人卫生，勤洗手脸，注意整洁。

2、在学校爱打扫卫生，爱护班级荣誉。

3、不随地乱扔杂物，不随地吐痰。

4、经常整理抽屉，勤换衣服。

（七）健康星：

1、坚持上早操，认真做课间操，坐、立、行姿势正确。

2、读书写字姿势要正确，做到“三个一”（眼距书一尺，胸离桌沿一拳，指距笔尖一寸）

3、积极参加体育活动，活泼大方。

4、与同学友好相处，团结协作。

（八）乐学星：

1、上课专心听讲，主动合作探究，大胆发言。

2、勤于动脑，不懂多问。

3、课后认真复习，独立完成作业。

4、书写工整，卷面洁净。

5、课外能大量阅读有益图书，报刊杂志等读物。

（九）守纪星：

1、准时到校，不无故迟到、旷课，有事请假。

2、出入教师轻步走，不拥挤，不推搡，不大声喧哗。

3、上课专心听讲。

4、课间不追逐打闹，不准在教室前拍篮球。

5、自习课认真学习，做到老师在与不在一个样。

6、集合时队伍整齐，不交谈，不乱动等。

（十）才艺星：

1、具有基本的绘画能力，能画简单的画。

2、会唱一定的歌曲，并做到优美动听。

3、爱好体育活动，有一定的专长。

除上述“十星”外，班主任可以根据学生特长和实际表现能力自行制定“星名”和评价标准。

六、总结经验，不断完善

每周评星结束后，及时召开教师（班主任为主）、学生座谈会，了解情况，认真修改，争取将此项工作做好。

10.百里中心小学学习法律法规活动实施方案 篇十

（2008---2009学第一学期）

一、指导思想

本学期，我校教导处将按照学区和学校的安排，突出教育教学的中心地位，努力提高各年段各学科教育教学质量。同时以校本培训和校本教研为契机，促进教师全面发展，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为教导处整学期工作重点，规范教育教学行为，加强教学和教学管理的研究，着力提高教育教学质量。

二、主要目标任务

1、加强和完善教学常规管理工作，实施教学常规管理规范化、制度化、人文化。

2、加强师资队伍建设，着力提高师资队伍的整体素质，发挥骨干教师在校内的示范与辐射作用，开展英语教师师徒结对帮扶活动，抓好青年教师的培养工作，形成一支团结合作、奋发向上的教师队伍。

3、抓严、抓实教学过程，争取在学年末统考中，一至四年级各科名次均在学区前五位，五年级争取进入联考校前列，毕业班质量达到力争超过学区规定位次。

三、主要工作及具体措施

（一）规范教学常规，提高教学质量。

良好的管理体制是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教导处将根据学区规定规范教学常规，尤其是“六认真”教学常规的要求，积极试行层层负责制，明确教导处，教研组职责，有效开展各项工作。

1、改革备课模式，优化教学过程。

备好课是上好课的前提和基础。本学期，依据教研室对备课方面的要求，我们将进一步改革备课模式，进一步规范备课细则：

（1）认真制定教学计划,包括:教材简析(教学用书上提炼,)教学目标,班级学生现状分析、本学期措施。

（2）填写好教学进度表,新课从哪里开始,每周安排哪些内容,到哪里新课结束,什么时候开始进入复习,都要有具体的安排

（3）每个单元之前要备单元计划,单元计划包括:本单元主要内容这个单元的目标这个单元的重点难点安排几课时

（4）每一课时的教案,教学目标,重点难点,教具准备,具体教学流程每一环节均要尽可能详细些,应该能体现出教学过程中学生是如何在教师指导下发挥好学习主动性的。教案后面要有板书设计,有教学反思.反思力求有针对性,能体现对课堂教学现状的一些理性思考,杜绝千篇一律,也不能过于简单.本期要加强作业设计的备写，通过有针对性的练习，提高教学质量。

（5）继续开展好集体备课活动。

（6）语文要有作文课教案，分作文指导和作文讲评备写。语文、数学、外语每次测试都要有成绩记载和试卷分析。

教导处将配合学校及时督查评估备课的效果，确保备课求真务实高效，以推动我校课堂教学效益的提高。

2、加强课堂管理，提高教学效率

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。因此，我们要进一步深化基础教育课程改革，不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式，充分运用现代化教学手段和各种教具，鼓励学生勤奋学习、独立思考、追求新知，养成良好的学习习惯。教导处将继续对课堂教学进行随堂听课和课堂观察，并认真作好记录，教导处及时汇总并作鉴赏通报。学期结束评选优秀备课组和六认真先进个人。

3、加强质量监控，优化教学管理

质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础。对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看一率一分”（优秀率，平均分）的原则，注重教师平时的教学效果，探讨在新课程标准指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，如何提高课堂四十分钟效率和课余抓“两头生”工作。安排好本学期学校内教学调研工作，既要发现成绩，总结经验，又要寻找存在问题，研究解决方案，促使学校素质教育再上新台阶。

4、切实加强体育、卫生、艺术等教学，促进学生全面发展。

我们要牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。进一步加强体训队辅导训练工作。加强卫生知识及预防传染病知识教育，提高健康水平。要继续加强艺术课的研究，提高艺术课的教学质量，广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学生的课余生活，学校校园艺术主题活动也将进一步开展。

（二）加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质

1、加强师德师风建设。

结合学校政治学习，引导教师树立“为人民服务”和“让群众满意”的宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。不断提高师德水平，坚持制止和杜绝违反师德规范行为，杜绝一切体罚和变相体罚现象，在社会上树立良好的师表形象。

2、创设良好的骨干教师成长环境。

继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。

3、加强青年教师培养力度。（1）常规培训

本学期，教导处将继续为青年教师安排学科指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以缩短青年教师的教学适应期

（2）专业培训

青年教师沙龙活动：主要针对教学未满五年的教师，通过活动，了解他们在教学过程中的一些困惑，谈谈自己教学中的一些感受，并对课堂突发事件的处理和问题学生的教育等方面给予一定的指导，以不断促进他们专业能力的不断提高。

教研组活动：开学初认真制定各组活动计划，教研活动要保证时间，保证质量，在组长的带领下认真开展好每一次研讨活动，分管领导也深入到每个组内，及时了解活动情况。（3）外出培训。

在组织开展校本培训的基础上，支持教师外出参与听课及其他教学探究活动，对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。

（三）推进素质教育，提高学生综合素质

1、背诵经典古诗文，彰显书香校园特色。

新课程强调改变学生的学习方式，教会学生学习，培养学生的创新意识和动手实践能力，鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界。本学期，引导学生多读课外书，同学们在阅读的过程中，可以记录下自己的点滴感想，或是摘抄下优美的词句，浓缩成一本本阅读小日记。大量开展背诵经典古诗文活动，小学生必背古诗七十首应烂熟于心，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。

2、开展各类活动，提高学生素质

本学期，组织好校内艺术主题活动，积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华。

四、重点工作

1、继续落实好集体备课工作

本学期，经学校研究决定，科学合理的划分了备课组，制定了更加完善的集体备课制度和措施。开学初，要求各备课组必须制定出科学的备课计划，备课的效果学校将组织专门人员进行督促检查。

2、群策群力，抓好毕业班教学工作。

毕业班教学质量至关重要，教导处将配合学校做好毕业班科任教师的思想工作，并向毕业班教师、学生压担子，保障毕业班教学工作顺利进行，争取在毕业会考中取得理想的成绩。

3、组织开展好综合实践活动课。

综合实践活动课程是以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点的课程，可以帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式，促使教师更新教育观念，改变教学行为，提升综合素质，自觉推进素质教育。本学期，继续在三至六年级中开展综合实践课程。综合实践活动课实行“一人负责，团体协同”的原则，实行弹性课时制。由综合实践活动指导老师负责，年级其他学科教师，在具体活动中协同教学，从而深化素质教育，提高学生素质。