镇学校干部作风集中整顿第二阶段工作小结

镇学校干部作风集中整顿第二阶段工作小结（精选10篇）

1.镇学校干部作风集中整顿第二阶段工作小结 篇一

双桂镇领导干部

作风整顿第二阶段工作小结

近一段时间，在区委“整顿作风”活动领导小组的领导和我单位的精心组织下，我单位干部以饱满的热情和良好的精神状态，以求真务实的作风对查找出来的突出问题，制定整改措施，坚持边整边改，边见成效，确保“整顿作风”活动取得了实效。现将第二阶段工作总结如下：

一、深入动员，周密部署

根据镇党委“整顿作风”活动领导小组的统一部署，提出对存在的问题制定整改措施是“整改作风”活动的关键；是实现“整顿作风”活动目标要求的重要环节；是促进事业发展的现实需要。同时，号召全体干部紧密联系实际，扎扎实实地做好各项工作，特别是要集中时间，集中精力，在突出问题上下功夫，见成效，使干部进一步明确阶段的工作要求、步骤、做法和要达到的目的，在思想上为全体干部开展整改打下了良好的理论基础。

二、需要整改问题

按照活动要求，从思想作风、学风、工作作风等方面进行了查找主要存在着以下几个问题。

1、领导干部联系群众、深入群众开展工作还不够。领导干部主动找群众了解 情况、征求工作意见和建议的情况不多，群众对单位工作了解不透彻，群众路线有待更好地贯彻执行。

2、单位有些规章制度执行不严，缺少建立以制度规范行为的长效管理机制。

3、“两手抓，两手强意识还不够强执行不够坚决。缺乏抓队伍的自觉和主动性。”

4、生活、工作和学习中，存在宗旨意识观念淡化，共产主义理想和建设中国特色社会主义信念的甚而不牢固。

三、整改措施

1、进一步加强干部、职工队伍建设。

（1）切实加强对机关工作人员的管理。把提高机关工作人员整体素质放在更加突出的位置，把内抓素质、外塑形象做为领导班子的中心工作来抓。

（2）进一步明确各部门工作人员的职责、增强机关工作人员的责任感使命感，使他们能够尽快应新时期农村建设的工作，在确保日常工作顺利开展的同时，把日常工作的各个环节分解到人头，促使工作人员增强紧迫感。

（3）增强敬业、爱业精神，提高工作效率。

（4）坚持干部职工外出请假制度，工作人员因公事或因私事外出，必须按制度程序办理。

2、加强学习，提高全体干部整体素质和工作水平。（1）坚持和完善相关学习制度。

（2）建立个人学习档案。对学习计划、资料、成绩、笔记、体会文章等个人学习资料，归入个人学习档案，作为年终干部考核依据之一。

3、大力提高干部的服务意识和服务质量，树立“一切想着群众、一切方便群众、一切为了群众”的宗旨观念。

（1）实行首问负责制，进一步规范行政行为，转变工作作风，坚决杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象的发生，热情周到地接待单位和群众来访，恪守职业道德，决不推诿扯皮。

（2）镇领导班子成员率先垂范，认真抓好领导干部作风整顿第二阶段各个环节的工作，消除厌倦情绪。在查找问题中，严格程序和要求，杜绝走过场。

（3）积极开展批评与自我批评。镇领导班子成员勇于开展批评与自我批评，做到坚持原则，不回避矛盾，同时要讲究方式方法。在进行自我批评时，认真查找自己在作风方面存在的突出问题；对存在问题的原因要深刻分析，真正做到思想上有所触动，认识上有所提高；针对存在的突出问题，认真总结经验教训，细化整改措施。在开展批评时，坚持实事求是的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结和工作的角度出发，敞开心扉，畅所欲言，触及问题做到既帮助同志改正缺点错误，又使自己从中受到教育。

近一段时间，通过查找找问题，制定整改措施，我们初步取得了一些成效，但上级的要求还存在一定差距，我们将今后的工作中一如既往、不断提高行政效能，为双桂镇营造“干事、创业、为民”的良好氛围。

二OO七年四月二十三日

2.镇学校干部作风集中整顿第二阶段工作小结 篇二

我校根据教育局的统一部署，深入在全体教职工当中开展了师德师风建设活动，活动主要通过 “五对照五检查、千名教师访万家，万名家长进课堂、坚持领导深入基层，校长深入课堂”等方面展开的。在完成第一阶段活动之后，我校又精心组织，按照活动实施方案有条不紊地开展了第二阶段的活动，现小结如下：

一、认真开展“五对照五检查”

学校通过实地调研、电话访问、走访谈心、发放调查问卷等方式，广泛征求意见，认真开展“五对照五检查”，即对照思想作风，督促检查教职员工在政治立场、政治态度、党性原则、全局意识、组织观念、精神状态等方面的问题；对照学风，督促检查教职员工在学习态度、学习广度与深度、学用结合等方面的问题；对照工作作风，督促检查教职员工在服务群众、工作态度、遵守工作纪律等方面存在的问题；对照领导作风，督促检查领导干部在坚持民主集中制、维护群众利益、深入基层、团结协作等方面的问题；对照生活作风，督促检查教职员工在社会交往、生活情趣、廉洁自律等方面的问题，深挖思想根源，研究改进措施，认真开展自查自纠。

二、深入开展“千名教师访万家，万名家长进课堂”活动

学校校长要带头，带动教职员工进行家访，与学生家长零距离沟通，了解家长对教育教学工作的意见和建议，向家长宣传育人理念、普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，争取赢得家长配合，形成育人合力，提高育人水平和效果。要创造条件，提倡、鼓励学生

家长走进校园、走进课堂，与孩子同上一堂课、同吃一顿饭，共同参与学校有关活动，了解孩子学习、生活以及学校管理的各个环节。通过活动，拉近家、校距离，增强学校、教师、家长、学生之间的联系，了解学生和家长的需求，增进互信与理解，形成强大的育人合力、强化育人功能、提高教育质量。要认真对待、深刻分析家长的意见和要求，对照自身工作，查找问题根源所在，着手进行整改，力求达到寻找问题在思想上有震动，发现问题在灵魂上有触动，查纠问题在工作上有推动，解决问题在落实上有行动。

三、坚持校长深入课堂

学校校长严格按照《教育系统领导包抓单位干部作风整顿活动》（靖政教发„2012‟56号）安排，大力弘扬求真务实精神，坚持实事求是、一切从实际出发，深入一线教学，了解一线教师情况，了解教育教学情况，了解师德师情况，解决亟待解决的问题。对现场不能解决的问题，要给出具体的指导意见，提出具体的办法要求，在规定的时间内予以解决。

课堂教学是实施素质教育的主渠道,是学生获知、启智、养能、育德的主要渠道,是教师业务素质、教学水平的集中体现。校长作为学校管理者,必须更新观念,走进课堂,深入一线,身体力行兼课、听课，及时发现教师在班级管理、课堂教学中的问题，帮助、引领教师找到解决问题的有效方法，进行整改提高。

席麻湾乡中心小学

3.镇学校干部作风集中整顿第二阶段工作小结 篇三

按照市三万办的总体规划，通过第一阶段驻村入户，宣传动员和走访调查掌握的情况后制定的活动方案，第二阶段着重结合贯彻十八大精神，宣传党的富民政策，结合迎新年进行再组织、再宣传、再部署、再发动，带领群众做好环境整治的“两清”工作。驻队===村以1、2、3、10小组为重点，通过示范带动，全面覆盖11个小组。对可视范围内的沟、路、渠、房前屋后乱丢乱放、乱贴乱画进行了全面清理。现将主要工作小结如下：

一、总结第一阶段的经验，再次组织发动，全面开展“两清”活动

为了总结第一阶段经验，对照目标计划，查找不足，元月8日，郑店街三万办领导组织全街16个行政村的分管领导和驻队工作人员在==村召开三万活动现场推进会。与会人员参观了==村现场后，村委熊书记向大家介绍了他们领导重视、党员干部带头、组织得力、宣传及时到位、全面发动群众、资金筹措到位、群众积极参与的经验。各村三万小组负责人汇报了工作进展和存在的问题，并表示向==村学习，重新组织、部署，抓紧工作，保证完成任务，让领导和群众满意。我所驻==村工作小组，因行动迅速、工作认真、对第一阶段工作总结及时，受到街领导会上点名表扬。

元月9日，==村三万工作组，再次组织召开小组长会议，会上唐显良书记传达了街三万办在==村举行的现场推进会的精神，对在春节 1

之前全力以赴做好“两清”工作进行了再次动员和部署，并向每个小组拨付活动经费1000元。要求小组长要充分发动群众，组织力量对可视范围内的垃圾进行全面清、扫、掏、捞、烧、埋、平、运处理，干干净净迎新春。充分发挥已有的垃圾池、垃圾桶和清洁工人的作用，做好垃圾的分类收集、贮放、转运，养成良好的卫生习惯，建立长效管理机制。通过这次三万活动的开展，使联合村的卫生环境得到根本的改善，真正做到天蓝地绿、山青水秀。

党员干部带头组织力量对重点地方、主要路面和沟渠进行清理，发动群众对自家房前屋后进行打扫，截止元月23日，全村共组织劳力500人次，清理沟渠5000米，清扫道路6000米，处理房前屋后乱堆乱放暴露垃圾100处，清洗乱贴乱画10处。在此期间蔬菜所由工会主席带队组织机关人员15人协助联合村进行了垃圾清扫。

二、结合再发动，做好再宣传

驻队工作小组结合“两清”工作开展，清除乱贴乱画，利用已有的宣传橱窗，主办了一期以宣传“万名干部进万村洁万家”为主要内容的专刊。宣传省市主要领导针对做好洁万家活动的讲话精神；爱护环境的村规民约；创建文明村文明户的目的、意义、作法、评比要求。让更多的群众有机会看到这次活动的重要意义，积极参与到活动之中。为引导农民开展好“十星级农户”评选活动，将评选的目的、意义、主要内容，评选方法、程序、要求打印500份，送到每一户。

三、结合迎新年、美化环境，为村民书赠春联

==所领导充分利用驻队工作组员擅长书法的特点，组织开展“迎

新年书赠春联送温暖”活动。蔬菜所出资1000多元，购万年红纸和相关用品，==村==书记大力支持，安排人员积极配合，驻队村官==从网上帮助下载春联1000多幅，===副书记帮忙联系书写场地、组织村民到现场。书写人员为活动当天能有足够数量的春联发送，提前几天加班书写。元月22日===所副所长===，所党委委员===亲临现场组织，书赠活动整整一天，共书赠春联370多幅。==频道记者到现场进行采访报道。两位书写人员，尽管手都冻僵了，但看到村民们的热情与支持，想到能为洁万家活动美化村庄环境做点实事，为群众献一份爱心、送一份祝福，心里都感到暖烘烘的。

四、走访困难户，送米送油送温暖

根据第一阶段对村里走访调查掌握的情况，发现村里有30户相对贫困的农户。==所领导于元月22日在驻队村党支部副书记===带领下，对困难农户进行了逐一慰问，向他们赠送优质大米、食用油和春联。并向他们宣传这次“万名干部进万村洁万家活动”的目的与意义。询问他们的生活来源，享受了哪些优惠政策？存在哪些困难？希望他们直面生活，保重身体，党和政府会一直关心他们，随着祖国的富强，城乡一体化建设的深入，明天会更加美好。

==市==菜所驻==村工作小组

4.第二阶段工作小结 篇四

本阶段为实验阶段，也是本次课题研究最重要的、最核心的一个阶段，时间从2016年6月—2016年11月，历时6个多月，为本课题成功，研究成立课题研讨小组，首先由参加本阶段的所有教师写出设计教案，巡回授课，同时采纳学生相关信息，广泛征求教师和学生的意见，反馈教学效果，搜集问卷调查，不断完善教学模式，同时由教师整理并写出研究报告。

本阶段，各成员齐心协力，紧密围绕课题《小学数学与学科活动的联系》，把重心放在如何“让学生意识到学数学其实和学科是有必然性的联系”其过程是：

一、创设情境，体验价值，形成估算意识。在生活中有很多事情不需要进行精确的计算，只要估算一下就可以了。如：上街买菜、商店购物、外出旅游

二、教给方法，合理选择，掌握估算技巧（在上面经验中已经谈过）。

三、自觉应用，服务生活，解决实际问题。数学来源于生活，又是为了生活服务。培养学生估算能力的主要目的是让学生用于解决生活中的问题。实践表明，数学与生活实际越贴近，学生的情感越容易引起共鸣，越有利于数学知识的获得和巩固，这也是估算教学中不可忽视的方面。估算教学不是独立的，应该紧密联系实际展开。在教学中，教师要善于抓住生活现实，再现生活情景，引导学生积极、合理地应用估算。如：

①在你和家人到饭店吃饭时，参与核对菜名和相应的价格，并估算总价，最后与服务台提供的单子比较估算的精确度。建议写成数学日记和同学交流；

②学校组织春游，参与设计消费方案；

③做“家庭财务总监”，统计家庭一个月的收入与支出情况；

④估计家庭书架的图书或学校图书室藏书量；

⑤如果一位同学一天节约一粒米，全校同学一年大约可以节约多少米；

⑥估计某份报纸版面的字数。

在师生的反馈中，我们得知“数学与学科活动及生活的联系”是学生学习数学的有效途径之一，在生活中我们要有意识的引导孩子关注生活中的这些数学问题，让他们体会到学习数学的意义以及数学的应用价值，养成用数学的眼光观察生活的习惯。

5.“庸懒散贪”第二阶段工作小结 篇五

根据省、市的总体部署，按照教育局的统一安排，从7月20日开始我校结合自身实际，精心组织，严格按照《中共儋州市委办公室关于印发〈全市开展集中整治“庸懒散贪贪”问题专项工作实施方案〉的通知》要求，切实抓好对照检查阶段重点环节的工作，使全校治理庸懒散贪工作稳步推进，取得了阶段性成效。现将情况总结如下：

一、加强学习，宣传动员

开展治理“庸懒散贪”工作以来，我校共组织干部职工集中学习3次，同时，要求干部职工利用工余时间进行自学。重点学习了十七届四中全会精神和胡锦涛总省记在十七届五中全会、中央纪委第六次全会上的重要讲话精神，以及罗保铭同志在省第六次党代会上的报告和在省纪委五届七次全会上的讲话、省委《若干意见》和关于集中整治专项工作的部署要求；认真学习张琦同志在市第十一次党代会上的报告和市纪委十一届二次全会上的讲话精神好和要求，深入领会开展此项工作的重要意义，切实把党员干部职工的思想统一起来。

同时，我校利用宣传橱窗等形式广泛深入地宣传开展治理“庸懒散贪”工作的重要意义，了解工作进展情况。通过此举，加大了宣传力度，形成舆论强势，全校教职员工对治理工作的目标、内容及步骤有了明确的认识，增强了自觉守纪、改善工作方式的责任感。

二、开展讨论，提高认识

在集中学习和自学的基础上，组织全局干部职工围绕“规范行为、强化服务、提能增效、促进发展”展开学习讨论，引导干部职工 1

按照“四个特别”，大力发扬求真务实、真抓实干的作风，做到言必责实、行必责实、功必责实。强化宗旨教育、先进典型教育，激励党员干部职工创先争优热情。全面提高办事效率，促进部门各项工作快速、有序推进，树立良好的部门形象。

三、查找问题，分析原因

我校通过发放征求意见表广泛征求各界群众对我校在“庸懒散贪”方面存在的问题和在教书育人方面的意见和建议，共发出征求意见表30份，收回征求意见表30份，他们对我校领导班子及干部职工的工作作风没有提出意见和建议，对我校在教书育人方面的工作给予了充分肯定。同时，我校组织召开民主生活会，全校干部职工本着实事求是原则，结合自身实际开展自查自纠，着重从教育理念、工作纪律、履行职责、工作效能等方面深入查找存在的问题，进行自我剖析，分析原因，提出努力方向和整改措施。通过开展自查和自纠，形成了领导班子的剖析材料和个人剖析材料。

四、强化措施，务求实效

我校采取了有效措施治理“庸、懒、散、贪”，促进干部职工作风转变。一是进一步加强科室管理，完善了考勤、请销假、学习、责任追究等制度，严肃工作纪律；二是完善岗位职责，明确责任。特别是进一步明确了各科室的责任人，强调了纪律要求。我校治理庸懒散贪问题领导小组加强对干部职工的监督、检查，定期或不定期地进行抽查，坚持边查边改，及时解决好在抽查中发现的新情况和新问题。

五、取得的成效

1、通过前一阶段治理“庸懒散贪”活动的开展，我校干部职工的认识有了明显提高，大家认为：开展治理“庸懒散贪”活动，是深

入贯彻落实党的十七大精神、坚持立党为公、执政为民的必然要求，是规范和推进学校工作、优化校园环境的有效举措；是弘扬求真务实精神，落实教育局提出的目标和全面完成工作任务的有力保证；是加强学校自身建设，提升教育教学质量，更好适应新形势、新任务、新要求的现实需要。

2、通过经常性的学习教育、健全完善岗位责任和工作制度，干部职工责任意识、自律意识明显增强，个别干部中存在的思想松懈、工作不主动、应付了事、没有严格遵守上下班制度、上班时间做与工作无关的事的现象得到全面改观。

3、全校干部职工敢于正视自身存在的突出问题，并采取有力措施切实加以解决；大局意识、奉献意识、责任意识进一步增强；爱岗敬业、艰苦奋斗，自加压力、迎难而上，开拓创新、锐意进取，求真务实、教育工作者新形象得以树立；行为规范、运转协调、公正透明、管理民主、廉洁高效的学校运行体系逐步完善；队伍战斗力明显提高；科室整体工作快速、有序推进。

六、工作打算

6.镇学校干部作风集中整顿第二阶段工作小结 篇六

动员部署阶段(5月底至6月中旬)工作小结

按照县教育局行风建设及评议方案，我校在召开了2013年6月，完成了动员部署阶段的相关工作如下：

一、主要工作：

1、召开了动员大会，成立了领导小组。

东华中学校长苏畅福作了动员报告。他指出，本次东华中学行评的主题是：让学校成为充满吸引力的地方。希望每位教师要牢固树立“人人都是教育形象，个个都从自我做起”的行风理念，深入贯彻落实省“五项承诺、六条禁令、六项规定”，全面接受社会监督，做人民满意优秀教师。

2、聘请行评监督员，签订师德承诺书。

为了让行评工作扎实有效，东华中学制定工作职责。每一位教师签订师德承诺书，切实履行教书育人职责。

3、加强行评宣传，营造良好舆论氛围。

为进一步深入贯彻落实《中央八项规定》、《省委十项规定》、《市委六不准》。让家长、学生、社会积极参与、监督行评工作，我们充分利用校内广播、黑板报等宣传阵地，营造“人人知晓、个个参与、家校互动、师生互评”的格局。还在校园开辟“政风

行风评议”专栏，设立举报电话，接受社会监督。

二、将学校行评与重点工作、特色活动相结合。

民主评议行风工作开展以来，在保证教育教学正常秩序下，东华小学全体教职工统一思想，提高认识，以饱满的工作热情和扎实认真的态度投入到行评工作中来。围绕“让学校成为充满吸引力的地方”主题，注重抓好“四个结合”，丰富载体，统筹安排，使行评工作扎实有效开展。

一是加强师德师风建设，认真落实省教育厅《中央八项规定》、《省委十项规定》、《市委六不准》，规范办学行为，纯洁校风教风，营造风清气正的校园环境。

二是学校管理工作朝着规划科学化、制度规范化、工作标准化方向发展。借行评东风，规范学校管理，在服务学校发展、服务师生员工、服务家长社会的过程中，提升学校内涵，办人民满意学校。

三是在学生中广泛开展“八最教师”评选活动。学校召开各年级家长会，分发告家长书，制作教师个人简历，进行全面宣传和动员，让行评工作和评选活动走近学生，走入家庭。

思南县东华初级民族中学二0一三年六月

东华中学2013年教育行风建设

自查自纠阶段(6月下旬至7月下旬)工作小结我校依照教育系统行风建设及评议实施方案要求，结合《东华中学行风建设评议方案》，在第二阶段即自查自纠阶段主要做好了以下几项工作，现小结以下：

学校行风评议办公室通过召开家长会，发放问卷调查，设置意见箱、监视邮箱等在家长、代表和社会各界人士中，广泛征求意见和建议。学校结合实际，围绕重点评议的10个方面内容，召开了三个层面的座谈会（教师、学生、家长）和展开了3次（教师、学生、家长）问卷征求意见和建议。学校共发出问卷调查表412份，收回409份，回收率98%。其中满意率为96%，基本满意率4%，不满意为0。最主要的建议有：

1、希望学校进一步减轻学生课业负担。

2、建议学校多展开学生感爱好的公益活动、课外艺体活动和实践活动，让学生快乐学习，增强综合素质。

3、希望学校展开经常性的安全教育活动和安全演练。

4、希望学校继续加强后勤食堂管理、进步服务质量、生活质量，确保食品安全等方面能更上一层楼。

同时，学校也组织教师进行自查，写出整改方案，限时整改到位。

7.镇学校干部作风集中整顿第二阶段工作小结 篇七

遵照县委的统一安排部署，县粮食局高度重视，精心安排。根据县委《县“自力更生、勤劳致富、感恩思进”主题教育实施方案通知》（陇发号）文件精神，现将第二阶段的工作开展情况总结如下：

一、开展“感恩思进”主题读书教育活动

根据县感恩思进办公室的总体部署，粮食局按照《

关于开展“感恩思进”主题读书活动相关要求的通知》精神，积极组织干部职工开展“感恩思进”主题读书活动，使广大干部职工受益非浅，进一步提高了理论学习的自觉性，做到读后有收获，读后有感言。一是领导重视，带头坚持每周一的集中学习。在加强业务理论学习的基础上，紧紧围绕主题读书活动的要求，认真学习了《感恩祖国》、《感恩父母》、《感恩老师》、《感恩生活》、《中国共产党历史28讲》等文章。在学习程中，每位干部职工都能把理论学习与实际工作结合起来，认真撰写读书感言或心得体会，切实做到学以致用。二是把开展“感恩思进”主题读书活动与学习(来源：好范文 http:///）党的路线、方针、政策相结合，进一步激发了“感恩共产党”的深厚情感。

通过开展主题读书活动，为我局今后更好地开展好“感恩思进”主题教育打下了坚实的基础，让我们懂得“感恩”，学会“思进”，更好的完成级部门交给的各项任务。

二、结合“感恩思进”做好抗旱救灾工作

为切实做好当前抗旱救灾工作，维护好人民群众的根本利益，根据《关于在“感恩思进”主题教育中抓好抗旱救灾工作的通知》要求，我局积极投入到当前的抗旱救灾工作救灾工作。

（一）动员部署。根据上级粮食部门和县委、县政府的要求，针对旱情进一步加深，3月22日专门召开会议，认真分析了当前面临的严峻形势，对抗旱救灾工作进行了再动员再部署。

（二）解决困难。为确保因旱受灾群众的基本生活，解决困难群众的口粮供应。根据《云南省民政厅云南省粮食局关于动用地方储备粮保障因旱受灾群众口粮的紧急通知》（云民电［］24号）精神和《县县级储备粮管理办法》的要求，结合县民政局对我县因旱造成群众缺粮情况调查的实际，经报请县政府批准，动用我县县级储备粮稻谷30万公斤。

（三）深入走访。坚持“情为民所系，利为民所谋，权为民所用”的原则。发动县粮食局干部及下属企业共8人，深入粮食企业困难职工家庭，及新农村建设挂勾点，了解民生，紧密结合工作实际，走进千家万户。活动期间，共走访困难职工和困难群众家庭80余户，完成了77户企业低收入家庭情况核实工作，主动上门和3户困难群众家庭结对子，主动给他们排忧解难。

（四）爱心捐献。为帮助灾区群众战胜灾害、度过难过，全局干部职工大力弘扬一方有难、八方支援的中华民族传统美德，踊跃捐款，献出爱心，用实际行动帮助受灾群众解决实际困难和问题，全局12名干部职工共为抗旱救灾捐款900元。

三、开展“感恩思进”主题座谈会

4月15日上午，县粮食局全体干部职工，围绕“五体会五增强”，共同畅谈感恩，通过“感恩教育”使我们深刻认识到，没有国家的繁荣稳定，没有共产党的正确领导，就没有我们工作、就业、幸福安康的基础。今天的幸福生活是源于邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的指引，源于坚持党的基本路线和方针政策，源于党委、政府的坚强领导。通过开展“感恩思进”主题座谈会，进一步增强全局干部职工知恩情、明是非、识大体、讲团结、守法纪、求进取的意识，爱党爱国爱家乡的感情，更加团结一心，更加知恩图进。

8.镇学校干部作风集中整顿第二阶段工作小结 篇八

一、认真开展自我检查评议。在广泛征求意见的基础上，组织干部职工对照检查，针对存在科技服务职能不够到位、科技宣传力度不够、科技工作良好氛围不浓厚等问题，查危害、挖根源，边查边改，制定整改措施，建立整改台帐，落实整改责任人和整改时限。一是围绕自主创新资金保障抓整改，加大对上争取的力度。深入企业开展调研，广泛征集企业技术难题、技术需求和科技计划项目，编制和储备一批新项目、大项目，适时向国家、省、市推荐，力争在争取上级科技计划项目和资金上有新突破；二是围绕科技助推工业立县战略抓整改，着力加快高新技术企业发展。认真落实好支持县内工业企业应对国际金融危机影响的政策措施，组织高等院校、科研院所的专家到企业、到基层调研，开展技术诊断、技术咨询、科技成果对接转化等活动，指导组建各级研发中心，积极培育科技型中小企业，加强申报专利的宣传力度，引导企业增强知识产权保护意识；三是围绕科技助推现代农业发展抓整改，着力推进农业科技创新和产业化。指导实施一批农业科技项目，深入推进农业科技示范工程，进一步健全和完善农村科技信息服务体系，扎实开展‚送科技下乡‛、‚民生科技行‛、科技培训等活动，不断提高科技对

新农村建设的支撑力度；四是围绕提高自身素质抓整改，加强体制机制建设。结合当前科技工作实际，对原有的各项工作制度进行修订完善，面向社会公开八项服务承诺，对四个行政审批项目进行了流程再造，制定工作服务流程图，并编制成工作服务手册，在服务对象中进行发放宣传，方便服务群众，提高工作效率；积极开展驻点村帮扶和‚听民声、访民情、解民难大走访‛主题实践活动，向社会奉献一份爱心。

二、诚恳接受集中评议。按照上级有关要求，积极配合 县政风行风评议领导小组搞好第三方评估，接受集中评议。9月9日，远安县2009年度民主评议政风行风集中评议大会在远安宾馆召开。会议对县科技局等7个单位的政风行风建设工作开展情况进行集中评议。县科技局党组书记、局长代表县科技局汇报开展政风行风建设情况。科技局以89分的成绩，获全县政风行风集中评议第三名。

三、行风评议取得的成效。

1、科技部门形象得到提升。通过把评议工作融入到科技工作，切实推行并履行‚服务承诺‛，政风行风建设得到进一步加强，各项规章制度进一步完善。同时，利用民主评议政风行风契机，不断向社会宣传科技工作，使社会各层面更广泛了解了科技局工作职能、工作性质、工作程序，不断提高了上级业务主管部门和人民群众对科技工作满意度，较好的树立了科技部门在社会中的良好形象。

2、干部队伍素质得到提高。通过民主评议政风行风工作，全体干部职工从思想上加强了对政风行风建设工作重要性和长期性的认识，坚持抓学习、抓制度、抓纪律，干部综合素质进一步提高，科学的发展观、正确的政绩观、牢固的群众观进一步树立，为人民、为基层做实事、做好事的服务观念进一步加强。

3、自身建设得到增强。始终按照‚发扬‘团结奉献、务实创新、开拓创新和争创一流’四种精神，提升机关效能，创造性地开展科技工作‛的总体要求，加强自身建设，把转变机关作风、服务企业、服务新农村建设作为重要工作来抓，切实加强干部职工的组织建设、思想建设、作风建设和制度建设，增强全体干部职工的工作责任心，增强为群众服务、为基层服务的本领。进一步健全完善并落实了各项内部管理规章制度，严格考勤纪律，建立激励与约束机制，形成了紧张有序、积极向上的工作氛围。进一步落实了服务承诺和政务公开，业务流程得到规范，办事程序得到简化，办事效率和服务质量得到提高。

4、科技业务工作得到加强。在民主评议政风行风过程中，注重提高履行职责的水平和能力，以民主评议促工作，确保了行风建设与科技业务工作‚两促进，两不误‛，各项工作顺利进行。争取上级和安排本级各类科技计划项目实现新突破，今年共向国家、省、市申报项目12个，已落实资金106万元，安排县本级科学技术研究与开发资金320万元，安排项目40余个；科技助推工业立县战略实现新突破，加大了企业关键技术攻关和成果转化力度，成功培育万山特种车辆厂、江河化工厂两家国家级高新技术企业，新组建宜昌市市级工程技术中心一家（汽车车桥），规范运作了远安县新型建材科技创业服务中心，与武汉理工大、华农、宜昌农科院等商签了8个产学研合作协议；科技助推现代农业发展实现新突破，召开乡镇科技工作座谈会，对我县农村科技工作进行了安排部署，切实抓好十大科技示范基地建设，新培育了30户农村科技示范户和50名科技带头人，积极与乡镇联合举办返乡农民工食用菌、柑橘、茶叶等特色农业技术培训；知识产权工作实现新突破，1至8月我县专利申请量达39件，其中企业申请9件；专利授权24件，分别完成全年任务数的81%和67%，武星公司开发的‚环保型聚热固性高压装饰层积板用树脂‛获得国家发明专利授权证书，这是我县工业企业获得的第一个国家发明专利，宜昌森源、湖北楚园春两家企业的国家发明专利正处于公示阶段；科技进步奖励实现突破，2009年我县两项科技成果在全市科技进步奖励大会上获奖;防震减灾工作实现新跨越，在宜昌市成立首个县级地震局。

远安县科技局

9.镇学校干部作风集中整顿第二阶段工作小结 篇九

“庸懒散贪”专项整治行动第二阶段工作小结

根据《市安监局开展“庸懒散贪”专项治理工作实施方案》要求，按照第二阶段工作部署安排，我局在继续深化学习的同时，广开渠道，多方排查，精心组织，多形式对照检查，切实转变了我局干部工作作风，进一步提高了安监人员的执行力、操作力、落实力、团结力、发展力，提升工作效能、创优发展环境，提升了安全监管能力，提高安全监管效能和服务安全发展的水平和质量，当前开展第二阶段对照检查阶段取得了一定成效。现将我局治理“庸懒散贪”对照检查阶段开展情况总结如下。

一、主要做法及取得成效

（一）加强宣传教育，继续深入学习。根据《市安监局开展“庸懒散贪”专项治理工作实施方案》要求，我局“庸懒散贪”整治活动已从学习教育阶段全面向对照检查阶段过渡，继续深入学习对提高干部思想、严肃纪律，加强干部队伍建设，转变干部作风，仍具有深刻意义。我局领导班子把带头学习、集中学习、相互督促学习始终贯穿到我局日常工作，严明上班纪律，落实本职工作，坚决抵制“庸懒散贪”现象，将落后、后进的思想扼杀

在萌芽状态，切实转变我局干部作风，营造了良好氛围，同时，把开展活动与推动当前工作紧密结合起来，妥善处理工学矛盾，做到“两不误”、“两促进”。

（二）广泛征求意见，开展自查自纠。在第二阶段专项整治活动中，我局联系本单位职能、领导班子和干部个人实际，设立并公开举报电话、邮箱，先后组织开展2次问卷调查，发放调查问卷27份，收回27份，广泛征求意见。根据调查结果显示，其他相关单位代表及“三大行业”、企业对我局“庸懒散贪”专项整治情况基本满意。

我局领导带头、全体干部职工联系自身实际，重点做好“六查六看”。多次开展专门会议，全体领导干部职工相互提出意见，开展自查自纠。

（三）深刻剖析原因，开展组织评议。针对“庸懒散贪“专项整治过程中发现的问题，我局通过领导班子民主生活会、党组织生活会、干部大会等形式，广泛开展批评和自我批评，采取自己找、群众提、领导点、大家评的方法，积极开展批评和自我批评。从世界观、人生观、价值观和党性修养、宗旨认识、思想作风等方面深刻分析原因，注重从干部教育管理监督和体制机制制度上查找原因，从根本防止就事论事、避实就虚。

通过第一阶段的学习教育和正在进行的第二阶段整治活动，局班子成员坚持率先垂范，充分发挥模范带头作用，领导班子和干部个人撰写了学习心得、自查剖析材料，经认真梳理归纳，工

作中还存在一些问题和薄弱环节，主要表现在以下方面：一是从安全生产执法的要求来看，还存在着思想解放不够，有时创新意识不够，视野放不远的问题，平时习惯性做法多，开拓性做法较少，考虑眼前工作多，长远打算还较少；三是个别干部在工作方面缺乏激情、安于现状、不求有功、但求无过，工作手段不硬、工作推进不力，不想得罪人、老好人思想严重；四是个别干部职工对考勤和请销假制度存在漠视心理，时有存在晚签到、不签到的现象，个别干部外出处理公务私事虽向领导请假，但没有及时向办公室报备去向。

二、下一阶段工作计划

1、治理“庸懒散贪”的根本，仍是要从思想观念上入手，全局干部职工都要继续不断的加强学习，树立正确的世界观、人生观、事业观，树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态，发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，杜绝“庸懒散贪”现象。“庸懒散贪”整治工作是一项长期的、持久的工作，是检验工作成效的最好手段，我局全体干部要积极响应市委、市政府的号召，树立正确的思想观念，转变作风，为五指山经济社会发展创造良好的环境。

2、局领导班子、干部职工针对查摆出来的问题要及时梳理，自我反思，根据整

改意见做出整改措施，为全面过渡到“庸懒散贪”第三阶段工作做好充分准备。

3、我局“庸懒散贪”专项整治行动小组要继续加强对集中整治专项工作各个阶段和环节的监督检查，及时了解掌握进展情况，及时提出工作建议，督促解决存在问题。

市安全生产监督管理局

10.课题研究第二阶段工作小结 篇十

第二阶段工作小结

课题研究第二阶段是整个课题研究的关键，是成果形成，提炼价值的黄金时期。因此，在这一阶段，课题组在充分调研实际研究情况和学生学习情况的基础上，在充分论证实施方案的基础上，在充分学习实施课题深入研究理论和方法的基础上，把研究进一步推向纵深，从最初的接近到现在的走进，对高中文言虚词学习对策的研究，每一步坚实而有力，体现在教师轻松教和学生快乐学的转变上。应该说，本阶段的研究很有成效，完全达到预期的目的。

一、研究情况

（一）、整体情况

1、在调研、总结、论证的基础上，课题组制订科学合理的实施方案及措施，并能够针对性地实施，保证课题的质量和实效。

2、加强课题研究人员的培训力度，对我校高中学生文言虚词的学习有深入地了解，并通过培训、邀请专家论证等方式掌握一定研究策略，确保研究的方向、力度。

3、加强调研，通过问卷等形式取得学生学习和教师教授的第一手资料，根据真实情况分析、综合，形成新的意向，进一步调整、完善方案。

4、以课堂实验为主，成功开设精心准备的研讨课，在过程

中注重分析，初步形成案例，使得课题研究有了更明确的方向。

（二）文言虚词学习目的的兴趣指导

70%学生对文言文虚词的学习态度表现为一般，他们认为文言文的学习从来就是为了通过考试的。实际学习中，80%学生认为文言文学习难度较大，学生的基础知识薄弱，学习习惯也相对较差，这些都无形中让学生的知识面变得越来越狭窄。在恶性循环下，学生既无法对课本知识有深刻的理解，也难于主动将已学知识与生活联系在一起，从而造成对文言学习的厌倦、疲惫与排斥。

1、积极采用多种阅读方法，提高学生的阅读兴趣。阅读方法的多样性，带给了课堂活跃的气息。以《游褒禅山记》的阅读为例，教师可以采取多种阅读方式，以便学生加深对文段内容的印象。因为形式的多样性，使得学生对文章能够有较多的接触与认识，从而有利于后期对文本展开进一步地学习。

2、对话式的授课方式

德国教育家第斯多惠在教学方法上，对传统的教学方法予以反对。他认为这种方法不符合儿童的天性。在他看来，由教师或学生提出问题，以对话的方式进行教学，体现了学生是教学的主体，即“运动的中心”。他认为对话的方式，不是向学生灌输知识，而是诱导学生自己发现并独立掌握知识；

不是“奉送真理”而是“教人发现真理”。因此，课堂中注意“对话”形式的灵活运用，将对推动文本的理解。

3、多媒体的广泛运用

随着现在教学设施的完善，多媒体已经为教学手段的多样化，提供了更多的载体。

比如，在讲解《鸿门宴》前，我们可以先让学生看一段《鸿门宴》的教学视频，使学生对文本留下深刻的印象。在讲解《滕王阁序》时，可以让学生享有一段视觉冲击后，对文本描写的景物“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”之瑰丽，以及“层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”节奏之和谐形成一个整体的感知。因为声响的结合，使得文章内容极富渲染力，让课堂中的知识点可以在不同的形式中得到强调。如果学生对文本有了充分的理解，那么其中的文言虚词问题就迎刃而解了，毕竟根据具体语境是理解虚词最好的方式。

（三）文言虚词学习途径与方式

1、培养语感，虚词的学习也不例外。

2、阅读指导要得法，注意言文结合。

3、教师教学时，要符合学生的认知规律。

（四）、课题实施三大原则

主动性原则：学生最大限度地参与到学习的全过程中，并在教师指导下建立一种有意义的学习向往，真正成为认识的主体，学习的主人。体验性原则：让学生体验到一种自己在亲身参与获取知识的情感，乃是唤起学生对文言虚词兴趣的重要条件。教师要积极引导学生参与教育、投入教学活动，去体验和感受古文中所蕴涵的情感，让他们享受成功的喜悦，激起强烈的认知兴趣和学习愿望。因材施教原则：根据学生的年龄特点和不同学习基础给予不同的要求和切合实际的指导策略。

二、研究成果

1、提高了学生学习文言虚词的学习兴趣。

2、探讨出行之有效的学习途径与方式。

3、认真对待文言虚词教学中的得与失。

4、形成课题阶段性小结。