如何总结领导讲话

如何总结领导讲话（共9篇）

1.如何总结领导讲话 篇一

同志们：

今天，县人民政府决定召开__年财税审计工作会议，主要任务是全面贯彻上级深化财税体制改革和审计工作的安排部署，认真落实省、市财税、审计工作会议精神，回顾总结__年工作，分析存在问题和原因，对财税审计工作进行再动员、再部署，进一步增强紧迫感和责任感，强化措施、全力以赴，推动县域经济社会快速跨越发展。

刚才，__县长传达学习了上级财税审计工作会议精神，回顾了__年工作，分析了面临形势，对当前及今后一段时期的财税审计工作进行了全面的安排部署，请大家会后认真总结，深刻领会今天的会议精神，严格按照__县长的安排和要求，结合各自工作实际抓好贯彻落实。为抓好本次会议精神的贯彻落实，我再强调三点：

一、财政工作方面

(一)进一步加强债务管理。县财政部门要牵头抓好政府性债务管理及债务公开工作。县发改部门要配合做好债务举借的联合审批工作，属需举借债务的项目，未经过债务审核批准的一律不下达投资计划。县审计部门要配合抓好债务审查认定工作，并将各部门债务管理工作纳入主要负责人经济责任审计范围。县监察部门要会同有关部门查处政府性债务举借、使用偿还等过程中的违法违规行为，严格责任追究，对触犯刑律的，移交司法机关依法追究责任。各乡镇、各部门要严格规范政府性债务举借行为，需举借债务的，必须严格按照《__县政府性债务暂行管理办法》的规定报县财政、发改部门联合审查，经批准后方能实施项目。

一是认真抓好自评工作

(二)进一步加强预算绩效管理。为确保财政资金使用效益，县人民政府即将出台《__县财政资金使用绩效管理暂行办法》，对纳入范围、评价方式、结果运用等作规范，明确从__年起将重点民生资金使用、重点工程纳入评价范围，为确保绩效评价工作的顺利开展，重点抓好以下工作：。各乡镇、各部门要按我县规定同类财政支出在100万元以上的项目都要开展自评，项目完成2个月内向县财政部门提交自评报告。县财政部门要针对自评报告对重点项目或自评不规范的进行抽查和复核，评价结果报县委、县政府作为本级预算安排和干部考核依据。逾期不报送自评报告的，视为财政支出绩效目标没有实现，将暂停同类项目资金的拨款和预算安排。。县财政部门要严格按照《办法》规定，扎实抓好第一批安排的15个重点项目的跟踪问效和绩效评价工作，并按规定引入第三方进行评价，评价结果要求在项目完成后10个工作日内报县委、县政府督查室。

一是(三)进一步加强财政沉淀资金清理。按照国家、省、市有关要求，县财政部门要牵头抓好财政沉淀资金的清理、审查和处理方案的汇总上报工作。各乡镇、各部门要按照省政府办公厅__年14号文件要求，加强财政存量资金的管理和使用工作，对__年末未形成实际支出的资金均要加强跟踪督查，并建立定期清理和上报制度。通过前段时间的清理，反映出我县截至__年底各部门专项资金存量较大，沉淀达到2年以上的资金较多，主要原因是：历年来项目实施完成后的结余结转资金、在建工程未及时结算造成的资金沉淀、项目未实施造成的资金沉淀等情况。因此，各乡镇、各部门要加大结转资金执行力度，对项目执行完毕的净结余资金，不论是什么时间下达的项目，均不得调剂用于其他项目，要全部交回县财政。对沉淀2年以上的项目结转资金，不论项目名细是否清楚，只要是在账上结转下来的项目资金，一律交回县财政统筹安排。各单位务必在3月底前完成沉淀资金的再清理及上交县财政工作，核对准确无误后，分别提出处理方案，报县政府分管领导审核同意后交县财政部门汇总。凡未按规定上报方案的，一律由县人民政府统筹安排用于其他项目。县财政部门要加强指导和督促，并认真进行审核汇总，再报县人民政府审定后上报。各部门要对本部门20_年度安排至__年末形成实际支出的财政性资金进行清理，在__年3月底前分别说明原因，并结合项目情况提出使用计划。不能按时完成的，必须向县人民政府报告说明情况。从__年起每季度末，各乡镇、各部门要向县财政、审计部门报送结转资金使用情况，未形成支出的要说明原因。县财政、审计部门要对部门上报情况进行认真审查，报县人民政府同意后方能汇总上报上级部门。各乡镇、各部门在编制沉淀资金处理方案时，原则上按照不改变资金使用渠道进行编制，但应包括以下三个方面的内容：对各乡镇、各部门按规定程序正在实施的项目尾款，可及时按照拨款程序提交拨款资料后拨款未实施的项目，按上级下达资金时规定又必须继续实施的，且符合开工条件的，要明确实施时间表，报县人民政府批准后按程序拨款。未实施的项目，按上级下达资金时规定，目前已不具备实施条件的，可根据本单位事业发展需求，提出切实可行的实施方案，报县人民政府审核后重新调整安排到同类项目。

从今年起，县审计部门要继续将财政存量资金审计作为一项重要内容，对项目组织实施不力导致资金沉淀的，及时收缴县财政;对发现弄虚作假调整项目、转移资金等违规违纪问题的，追究有关领导和财务人员责任。县监察部门要严肃处理盘活财政存量资金工作中出现的违纪问题。县政府督查室要将部门盘活存量资金工作列入年度专项督检事项。县财政、审计和政府督查室每半年要对全县实施的项目开展一次绩效检查，确保项目切实发挥效益。对截留、占用、挪用或者拖欠应当上缴国库的，对负有直接责任的严肃问责，构成犯罪的依法追究刑事责任。

二、税务工作方面

一是(一)狠抓财税征收。各税务部门要切实做好税源调查，加强收入预测，及时掌握税收动态，根据经济税源变化及时调整征管措施，增强工作的针对性、有效性。在做好常规税收分析的同时，要进一步加强行业税收、税种税收、区域税收分析，在分析中找差异、查问题，寻找收入增长点。要对重点行业、重点企业、重点工程和重点税源建立健全管理台账，实时掌握税源增减变化情况，做到收入管理到位、纳税服务到位。要严格遵守组织收入原则，依法依规组织收入，确保应收尽收，坚决不收过头税。各税务部门要加强管户信息和税源信息比对，开展重点税源税收、各税种税收、漏征漏管户、外来外出户清查，防止管户丢失和税源流失;要加强在建工程项目管理，特别是加强重点工程项目的税收跟踪管理，对竣工项目要及时进行税收清算。要进一步加强欠税清缴工作，加大税收违法犯罪的打击力度，促进税收工作的有序开展。要严格发票管理，抓好发票的领销存、发售、代开等各环节的管理，强化内控与外查，重点对建筑安装、销售不动产等重点行业开具发票和接收发票情况开展专项检查。各税务部门要充分发挥稽查队伍的职能作用，严厉打击涉税违法行为，以查促管、以查促收。要深入开展重点领域、重点行业的税收专项稽查，根据查找出来的管理漏洞和薄弱环节，跟进管理措施，切实堵塞征管漏洞。这里要特别强调：各乡镇、各部门作为受票单位，必须以取得的合法有效凭证作为入账依据，尤其是有项目的单位，要做到工完税清。各乡镇、各部门应自觉履行纳税人义务，有房屋对外出租收入的，要按照国家有关规定及时、足额缴纳相应税费。

(二)加强综合治税。各税务部门要及时向县委、政府汇报组织收入的情况、存在的困难和问题，逐步建立和完善综合治税的相关制度，构建综合治税管理平台。县财政、税务、审计、工商、发改、住建、金融及公、检、法等部门要互相配合联系，做到涉税信息互通互享，税收环境共治共管，切实提高税收保障水平，形成全社会综合治税的合力。各职能部门要加大小微企业等信息的共享，不断加强和改进税收服务工作，用足用活国家的各项税收优惠政策，加大税收扶持小微企业、保障民生等方面政策的落实力度，推动全县投资软环境的持续改善，为招商引资和企业发展创造有利条件。涉及发放创业贷款和扶持性创业资金的部门要强化源头监控，做好筛选核查工作，切实将资金用于实体创业，避免流向其他违规渠道，扰乱经济秩序。

(三)稳步推进财税体制改革。财税改革是各项改革的基础，牵一发而动全身，各税务部门要高度关注税制改革进程，将发展动向、税制改革情况及时向县委、政府汇报，增强改革的主动性和参与性。今年，营业税改征增值税工作范围还将进一步扩大，县国税、地税部门要按照上级政府和税务部门的统一部署，积极配合好“营改增”扩围工作，扎实开展好房地产业、在建工程项目、金融业和其他服务业营业税专项清理，妥善做好试点范围纳税户确定、档案移交、数据对接等基础工作，确保“营改增”任务的顺利完成。

2.如何总结领导讲话 篇二

关键词：副职领导,执行力,执行素质,执行角色,执行行为

随着市场经济的不断发展, 存在于这一经济体中的企业、政府部门或者事业单位之间的交易往来日渐增多, 日常事务愈加繁琐, 受限于个人有限的精力和能力, 其领导角色很难再由某一个人担当, 需要越来越多的副职领导参与工作, 进行任务的细致分工, 共同为集体的发展进步出谋划策。在某一单位中, 副职领导的位置特殊, 具有承上启下的作用, 既要在一定范围内唱主角, 又要当配角, 既服从正职领导, 又领导着诸多人员, 既参与决策的制定, 又执行决策。因此, 副职领导在这一特殊位置上如何充分发挥作用, 推动整个团队的不断进步是值得深入研究的问题。

一、文献回顾

1、概念界定。

副职领导, 是指在一个单位系统中辅助主要领导者开展工作的人, 是构成一个单位团体的组织和领导班子的重要人员。其任务是按照既定的分工, 协助主要领导做好各项工作, 出谋划策, 做好上级和下级的“桥梁”作用, 调节和缓冲组织的内部矛盾, 使得主要领导者从日常琐事中解脱出来, 进而有利于整体的战略规划。

执行力这一名词源于对商业领域“执行”概念的解释, 在20世纪九十年代被广泛应用于工商企业管理领域。IBM前任董事长郭士纳认为, 执行就是把战略转化为行动计划, 并对其结果进行测量。这里的执行主要是指执行企业的战略计划和管理日常事务。李小三 (2007) 认为, 执行力是指把思路、战略、决策、规划与部署付诸实施的能力。执行力是一种综合能力, 包括调查研究能力、决策能力、规划能力、目标设定能力、组织协调能力、过程控制能力、结果评估能力等。就领导干部而言, 执行力就是领导干部贯彻落实组织的决策以及有效解决问题的能力。本文采用上述的定义。詹峰等 (2007) 认为, 决定领导执行力的因素有很多, 主要有三个方面:一是领导者的执行素质 (特质) ;二是领导者的执行角色定位;三是领导者的执行行为。本文将依据上述研究成果, 将执行力细分为三个维度, 即从执行素质、执行角色定位和执行行为等三个方面来探讨如何做好副职领导。

2、文献综述。

当前对于副职领导这一问题的研究主要集中在如下几个方面:

第一, 就不同单位的副职领导问题进行研究。如吴泉秀 (2004) 、胡锦章 (2004) 、刘天能 (2009) 等着重就如何做好学校中的副职领导进行了探讨;陈黔 (2006) 介绍了医院科室中副职领导的角色定位问题;刘福刚 (2009) 分析了在铁路站段副职领导应处理好的几个关系;丁信 (2004) 讨论了基层公安部门正、副职领导的关系处理问题。

第二, 就副职领导的意识方面进行阐述。如兰平 (2005) 提出当好副职领导干部必须强化服从意识、参谋意识、形象意识、奉献意识和进取意识;此外, 黄兴原等 (2006) 、山松 (2003) 和刘天能 (2009) 等的研究也都有所涉及。

第三, 从领导艺术角度讨论副职领导问题。如颜建国 (2007) 从副职与正职的关系、与群众的关系两方面论述了副职所应具有的领导艺术;此外, 刘勇 (2007) 、卫立浩 (2003) 、宋纪伟 (2008) 和杨居亮 (2004) 等也对此问题进行了深入分析。

第四, 从副职与正职关系角度研究副职领导问题。丁立新 (2007) 认为, 在企业管理中正职和副职同样重要, 两者有效的配合是企业发展、成功的关键;此外, 马云光 (2008) 和丁信 (2004) 等也涉及了该主题的研究。

二、副职领导提高领导能力的路径

1、提高副职领导的执行素质。

强化责任意识, 爱岗敬业, 切实发挥领导职能。由于业务往来的日渐增多, 很多单位设置了一个或者多个副职领导, 这也导致了部分副职领导的责任意识淡薄, 本位思想严重, 不能兼顾团体的利益。部分副职领导认为自己只是副手, 工作上取得了成绩归功于正职领导, 工作上出了问题也由正职领导负责, 自己只要做好分内的事务, 对分管范围以外的事情漠不关心, 得过且过。在领导班子集体讨论时也很少发表自己的意见, 消极地参与决策, 不利于自身能力的提高, 也容易导致领导层决策失误, 不利于工作的顺利进行。因此, 要积极加强副职领导的思想教育, 增强其责任意识。作为副职领导, 要积极反思、努力提高思想认知水平、爱岗敬业、乐于奉献, 充分发挥主观能动性和创新精神, 在协助好正职领导的同时勇挑重担, 最大限度地奉献自己的力量。

强化团队理念, 提高大局观意识。个人的力量是有限的、渺小的, 只有充分发挥团队力量才能取得成功。当前, 部分副职领导在日常工作中暗自较劲, 为了凸显个人的功绩抢风头, 极大损害了团队的利益。因此, 副职领导要时刻站在大局的高度思考问题、处理问题, 将自己的任务分工融入全局进行统筹安排, 在做好本职工作的同时, 全力协助其他副职领导的工作, 积极支援正职领导开展工作, 个人利益服从集体利益, 通过强烈的集体荣誉感调动自己的工作积极性。在实际工作中, 坚决拥护领导集体的决定, 切实执行集体的决议, 充分发挥模范带头作用, 为实现团队的目标而努力。

强化学习能力, 不断提高自身的科学文化素质。当前, 我们处在一个飞速发展的时期, 社会、经济的全面进步带来了知识文化的不断更新, 新的科技、新的理论、新的问题不断涌现。副职领导需要在做好日常工作的同时加强学习, 不要只局限于与自身工作相关的知识, 还要拓展眼界, 多接触、了解、学习和消化吸收经济知识和其他社会科学方面的思想理念, 与时俱进, 通过日积月累不断提高自身的思想广度和思维深度, 丰富自己, 充实自身的文化内涵, 夯实专业基础, 力争成为具有多方面知识的复合型人才, 从而更好地指导实践工作。此外, 从管理学角度看, 一个科学文化素质优秀的管理者, 其个人魅力也可以感染和积极地影响下属, 激发其工作积极性和潜能, 从而推动这个团队的高效运作。

2、明确副职领导的执行角色定位。

处理好与正职领导的关系。从前文副职领导概念界定中可以看出, 与正职领导相比, 副职领导主要是参谋、献计献策的辅助作用。在观念上, 副职领导要清楚地认识到正职领导才是主角, 自己只是配角, 自己是衬托“鲜花”的“绿叶”, 要处处尊重和维护正职领导的权威, 把自己放在“从属”的位置。日常工作中做好分内工作, 不要“越位”, 要主动配合正职领导的工作, 坚决执行和拥护正职领导的决策, 心胸坦荡, 大公无私, 鼎力协助正职领导开展各项工作, 不求名、不求利, 为团体的整体利益无私奉献。在公开的社交场合, 要时刻牢记自己的辅助角色, 不抢风头, 突出正职领导的核心地位, 搞好领导班子关系。“淡泊以明志, 宁静以致远”, 心态平和, 头脑清醒, 埋头苦干, 尽职尽责, 扎扎实实做好本职工作, 这是做好副职领导的基本要求。

处理好与其他副职领导的关系。单位的领导层通常有多位副职领导, 不同于正职领导的核心地位, 副职领导们地位平等, 相互之间难免会有摩擦, 难以妥协, 如何妥善处理内部矛盾关系着整个团队的成败。各位副职领导知识水平、经历和价值观念各不相同, 形成了各自独特的行为方式, 在工作中很容易产生意见不合, 影响整个领导层的团结, 进而影响领导工作的顺利进行。作为副职领导, 要有广阔的胸襟, 包容的情怀, 正确对待自己, 正确对待别人, 不要高估自己的能力, 看低他人的才华, 遇到问题时保持理性的头脑, 心态平和, 通过互相协商、进一步沟通的方式和平解决, 以诚相待, 多换位思考, 将心比心, 多体谅。在工作中要极力配合其他副职领导的工作, 主动分担工作中的失误。

处理好与下属的关系。副职领导与下属的关系是领导与被领导的关系, 通常在下属面前副职领导会有更多的优越感, 常常产生高一等的错觉。人与人之间是平等的, 每个人的长处各不相同, 作为下属也有其擅长的才能, 也是值得尊重和学习的。部分副职领导恃才傲物, 官僚思想严重, 常常对下属诸多刁难, 漠视下属的功绩, 甚至将其功绩据为己有, 极大地影响了下属的工作积极性。作为副职领导应平易近人, 尊重和真诚善待下属, 在下属面前以身作则, 做好模范带头作用, 赏罚分明, 任人唯贤, 一切本着集体的共同利益为目标, 与下属密切合作, 正确引导下属按照正确的方法保质保量完成既定的任务, 为正职领导工作的开展扫清道路。

3、规范副职领导的执行行为。

兢兢业业, 以身作则, 做好示范作用。副职领导只是被赋予了一定的职位权力的普通员工, 是由于具备一定的领导才能而被推举出来的普通员工, 也应当积极地投入到日常的工作中, 扎实苦干, 为正职领导分忧解难, 而不仅仅是开开会, 讲讲口号, 指挥他人。副职领导的一举一动都被众多人员看在眼里, 记在心里, 如何在实践中起到模范带头作用是提高领导水平的关键所在。实际工作中, 有些副职领导不愿冲锋陷阵, 只是躲在后面享受功绩, 在遇到棘手问题时多采取推脱的方式, 宁愿没有功劳也不愿承担责任, 这样导致整个领导团队矛盾摩擦不断, 整个队伍人心换撒。因此, 副职领导需要以身作则, 积极投入到工作的第一线, 不怕苦不怕累, 在工作中讲究方法, 不一味地蛮干, 讲究办事技巧和效率, 努力提高整个团队的效益。

查漏补缺, 及时解决问题, 不断完善工作任务。任何一件事情的处理解决都或多或少存在一些问题, 可能解决了这个问题又引发了另一个问题, 没有十全十美的决策和制度。某个领导层讨论决定的议案可能会在进行中随着外界环境的变化出现一些考虑不周的问题, 亟须及时地改进纠正。正职领导的工作繁忙, 更多是从战略上、宏观上思考和处理问题, 对于已经推行的议案很难有时间去更正改进。这就需要副职领导及时跟进管辖内的议案, 与团队成员协作沟通, 采取积极的措施进行补救, 不断完善议案, 对于更正过程中的责任要勇于承担, 做好本职工作, 推动整个团队工作的进展。

灵活运用各种管理方法、技巧, 赏罚分明, 提高领导水平。一个成功的团队离不开高效的管理水平, 作为领导者如何充分运用内部各种资源, 知人善用, 最大限度地挖掘员工的潜能和发挥其效能至关重要。实践中, 副职领导者需要灵活掌握和运用管理技巧, 通过其职位权力制定严格的规章制度, 规范员工的行为, 保证团体的运作有条不紊;通过自身的模范先锋作用, 带动成员的工作积极性;在处理事件时公平公正, 不偏袒不包庇, 为员工创造一个理想的工作环境, 适当运用奖罚措施塑造积极的工作氛围, 提高工作效能。

三、小结

总之, 副职领导在日常工作中要不断提高自身科学文化素质、管理水平, 努力培养大局观意识, 注重团队合作, 不计较个人得失, 爱岗敬业, 切实承担岗位责任;与团队中的各层人员和睦相处, 积极配合辅助正职领导的工作, 妥善处理同级人员的关系, 激发下属的工作积极性;实践工作中以身作则, 查漏补缺, 管理方法得当, 为整个团队的工作贡献力量。

参考文献

[1]刘天能.高校副职领导要树立的三种意识[J].科技信息, 2009.10.

[2]邓战强.如何做好副职领导[J].经济师, 2005.9.

3.专家型领导如何领导管理变革 篇三

民营企业的发展，从草根到登大雅之堂，必然要经历从无序到有序，不断地自我完善，才能成就百年老店。而企业要想实现从无序到有序有六大必要条件：①创业者必须抛弃唯金钱目标论；②要具有敢为天下先、成就大事业，海纳百川的胸怀；③真正实现所有权与经营权的分离；④避免固步自封、忘乎所以，自觉融入经济、社会的大舞台；⑤有完善的、科学的法人治理；⑥勇于抛弃落后的、不合时宜的管理习惯。

幸运的是，这些要件能在小肥羊的创始股东们身上瞥见。包括张纲董事长在内的创始股东们的远大抱负是他们义无反顾地支持卢文兵“改造”小肥羊的驱动力。

卢文兵是以“上市专家”的身份开始其小肥羊的事业的。在上市成为既定战略的前提下，任何有利于上市的管理改变都会受到包括董事长张纲在内的创始股东们的支持和信任。不过，这种信任和支持不是自动获得的，其权威甚至也不是创始人给予的，是他通过“战斗”获得的。

毋庸置疑，卢文兵的“专家”身份在他获得管理变革的主动权上发挥了巨大作用。正是他的“上市”声誉，与股东们签订了“心理契约”，让财富迅速增值的愿景触手可及，让股东们相信企业做大做强的梦想近在咫尺。

但是，“专家”并不是获得权威的惟一重要因素。实际上，纯粹的专家是不能领导一个“草根”企业实现管理能力的提升的。在更多的时候，人们更相信直觉，更信任经验，更相信自己，更相信现在而不是未来。因此，当卢文兵强势推行财务标准、强势推信息化时，他采用了一些很有意思、很符合中国国情的做法。比如，他“瞄准”一个人爱面子，当此人未能按要求做事情时，就在会上狠狠地批评他，让他颜面尽失。与之形成反差的是，卢文兵聘请的第一任COO，其做法显得“文明”得多，他期望通过培训和教育就实现一种管理模式的变革。而实际的结果是，当外资进来的时候，卢文兵只能示之以COO制定的运营手册。

在管理变革中，教育和培训是必要的，对中高层管理者、创业者股东的教育和培训应该采取非常规的办法。对普通员工，培训、考试甚至进行处罚，行之有效。对于中高层管理者和创业股东们的教育，说教是没有价值的，实际上管理变革的最大阻力很可能就是来自管理层的阳奉阴违与不作为。卢文兵也曾“寡人”过，尽管有大股东的支持。他教育创业股东们的方式是构建规范的董事会，引进更多的专家。在董事会上，当独立董事像基金经理一样打破沙锅问到底时，股东们就在这种你来我往的过程中进步了。

有一个细节是，卢文兵是小肥羊的股东，这在一定程度上减轻了其他股东不支持变革的力度。但是，这到底有多重要，是否必须如此？非得要从股东中去寻找优质的管理者，在理论上当然是荒谬而可笑的；将优质的管理者发展为股东，实现利益的捆绑，也不失为一种合意的替代选择，譬如期权制度。而其余，诸如企业领导者的个人实现、个人品牌管理意识在理论上是值得仰望的，究竟能否为我所用，在实际的管理中发挥效益却未可知。

4.如何总结领导讲话 篇四

如何从国家领导人讲话中总结申论写法

2009年1月27日胡锦涛江西视察讲话

在南昌期间，胡锦涛听取了江西省委和省政府的工作汇报，对江西省经济社会发展取得的成绩给予充分肯定。总书记希望江西广大干部群众高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观（十七大语言，万能总领句），紧紧抓住国家大力促进中部地区崛起的宝贵机遇（特定范围适用句式），以昂扬向上的斗志、坚忍不拔的毅力、求真务实的作风，全力以赴保增长，千方百计保民生，加大力度保稳定（很漂亮的句式，个人非常推崇），不断迈出富民兴赣新步伐，以优异成绩迎接新中国成立60周年（特定时期适用句式）。（段落总结：区域发展大方向，适合做首段和收尾段）

大人民群众同甘苦、共患难；强化责任意识，焕发进取精神，做到廉（很漂亮的句式，个人很喜欢）。

（段落总结：干部作风建设，可以作为具体策略的不同角度参考）

2009年1月23日中央政治局常委参加深入学习实践科学发展观活动专题民主生活会

体系武装全党的重大举措，推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要。（排比句式）在民主生活会上，认真回顾中央政治局常委会工作（平时干练的语言），进

中央政治局常委会围绕全面建设小康社会，继续中央政治局常委会继承和发展党的三代中央领导集集中全党智慧，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新世提出了以人为本、全面协“三个代表 ”重要思想为指紧紧抓住重要战略机遇期，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设（六个方面），团结带领全党全国各族人民经受住各种困难和风险的考验，夺取了改革开放和社会主义现代化建设的新胜利。我们始终把保持经济平稳较快发展、防止出现大的起落作为促进科学发展的首要目标（求稳是第一），不断发现和解决经济运行中的突出矛盾，增强宏观调控的预见性、针对性、有效性，着力转变发展方式、调整经济结构，努力保障和改善民生。

会议强调，在看到成绩的同时，必须清醒地看到，我国经济社会发展还面临着一些突出矛盾和问题。从当前看，主要是受国际金融危机快速蔓延和世界经济增长明显减速的影响，我国经济下行压力加大，企业经营困难，就业问题突出。（目前经济面临的问题）从长期看，大家学习网Http://

发展方式粗放和结构性矛盾仍然突出，产业结构不合理，自主创新能力不强，保持农业稳定发展、农民持续增收难度加大，经济增长的资源环境代价过大，安全生产和食品药品质量安全形势严峻，关系群众切身利益的问题需要加大解决力度。（综合问题）这些矛盾和问题，必须引起高度重视，并努力加以解决。

（段落总结：主要问题，语言概括浓缩的很精炼。）

会议指出，贯彻落实科学发展观，关键是要把科学发展观转化为自觉行动，转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，（很漂亮的排比句式，仔细品味，从宏观到微观，从思想到行动，从抽象到具体）落实到实际工作中去，在推动经济社会又好又快发展上不断见到实实在在的成效，不断让广大人民群众得到实实在在的利益。（关键是主观能动性）

会议强调，当前，贯彻落实科学发展观，最重要的就是要进一步抓好保持经济平稳较快发展迎难而上、狠抓落实，把中央关于扩大内需、（段落总结：经济是重点，保增长、保民生、保稳定，多次出现）

会议指出，办好中国的事情，关键在党，十七大对党的建设作出的总体部署，坚持党要管党、（适合党建工作题材）。要切实抓好深入学习实践科学发展观活动，突出实践特色，克服经济发展困难更加紧密地结合起来，促进社会和谐的能力，真正努力把各级党组织建设成（段落总结：事在人为，党员干部队伍建设尤为重要，坚强堡垒，骨干力量，很棒的语言）

2009年1月29日中以民声为“镜”

近日，不仅给困难群众送去温暖，还尽可能多地接触群“民声是群众送给我们最„镜‟，切实改进作风，把工作做得更好。”

善听民声，是我们党一贯的优良传统和作风，也是领导干部联系群众的基本功和“必修课”。如果渠道通畅，群众的意愿能得到充分的尊重和考虑，反映的问题能得到及时妥善解决，就能极大地促进社会稳定，也能推动社会和谐，密切党和政府与人民群众的血肉联系。（正面）

是否善于倾听民声、了解民意，关键取决于领导干部的胸怀和态度。领导干部只有胸怀坦荡、心底无私，时刻以人民利益为重，才能宽容和接纳一切真诚的劝诫乃至尖锐的批评，并以之为“镜”，察己正身。如果因为提意见者人微言轻而不予重视，或者闻谏则怒，老虎屁股摸不得，那么，群众就会有所顾忌，就不会敞开心扉，不愿意把心里的话说出来。（反面）

民声有赞美声，也有抱怨声；有顺耳的，也有逆耳的。抱怨声虽听起来刺耳，却声声关乎冷暖、悲欢和人心向背。对于领导干部来说，不能只喜欢听赞美声，更要善听抱怨声。事实表明，世上没有无缘无故的抱怨。群众有这样那样的怨气，大多跟某方面工作的疏忽和失误有关联。因此，我们要学会换位思考，既要善听，更要善辨，从群众的抱怨声中洞察社情、了解民意、发现问题，并认真对待和加以改进，这样才能将民之所怨化为民之所喜。当年在延安时，有个农民借一名干部和一头驴子被雷电击死发泄不满，用恶语诅咒毛泽东。毛泽东知道此事后，非但不主张追查这个农民，还亲自找群众了解情况。原来是一些群众对政府征粮有意见，产生了不满情绪。毛泽东随即亲自主持研究了征粮之事，调整了征粮政策，减轻了农民的负担。毛泽东对待群众意见的宽阔胸怀和处理问题的高超艺术，值得我们认真学习。（辩证分析，举例论证）

如今，交通便利，信息发达，听取民声的渠道很多，但还是应多深入基层，多听“原生态 ”原生态”一新、“原生态”的食物美味可口一样，“原生态”然，对于“原生态”开双脚、深入基层。要学会“正听”——“听到不同意见，包括反对意见；学会“兼听”——只有这样，才能真正听到“原生态”。（听到方法）

5.如何总结领导讲话 篇五

要内容和精神实质

2010年4月6日，全党深入学习实践科学发展观活动总结大会在北京隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛同志在大会上发表重要讲话。胡锦涛同志的重要讲话，全面总结了全党开展的深入学习实践科学发展活动的鲜明特点和取得的丰硕成果。深刻阐述了这次学习实践活动的重要经验和有益启示，对以改革创新加强党的建设、为深入贯彻落实科学发展观提供坚强保证提出了明确要求。胡锦涛同志在讲话中首先阐述了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的背景以及总结这次学习实践活动成果和经验的意义。他指出：这次学习实践活动，是在世情、国情、党情发生深刻变化，我国正处在改革发展关键阶段、我们面临的机遇和挑战都前所未有的背景下开展的，特别是在全党全国积极应对国际金融危机冲击、加快经济发展方式转变、保持经济平稳较快发展的背景下开展的取得了丰硕的认识 成果、实践成果、制度成果。认真总结这次学习活动的成果和经验，对深入贯彻科学发展观，以改革创新精神加强和改进新形式下的党的建设，不断夺取小康社会新胜利、开创中国特色社会主义新局面，具有十分重要的意义。

胡锦涛同志在讲话中全面总结了学习实践活动的鲜明特点和取得的丰硕成果。他指出：党的十七大作出了全党深入学习实践科学发展观的战略决策。学中央对开展学习实践活动高度重视，要求全党真正把科学发展观体现到各级党组织、干部的行动中去，把党的政治优势和组织优势转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量，为实现全面建设小康社会的宏伟目标进一步奠定思想基础、政治基础、组织基础。这次学习实践活动，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求，牢牢把握坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则，主题鲜明，领导有力，组织严密，措施得当。胡锦涛同志总结了这次学习实践活动的三个鲜明特点，指出：经过全党共同努力，学习实践活动基本实现了提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展、加强基层组织的目标，取得明显成效，为党和国家办成大事、办好喜事、办妥难事提供了强大动力和重要保证。广大党员、干部把参加学习实践活动作为增强党性修养、提高综合素质的难得机遇，积极投身学习实践活动，扎实开展各项工作，认真完成各项任务，向党和人民交出了一份合格答卷。他强调：全党同志要充分认识贯彻落实科学发展观的重要性和紧迫性，继续把学习实践科学发展观引向深入，切实把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。

胡锦涛同志在讲话中精辟概括了学习实践活动积累的丰富经验和重要启示。他指出：这次学习实践活动，在探索新形势下用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、失去工作方面积累了宝贵经验，为深入贯彻落实科学发展观提供了重要启示。第一，深入贯彻落实科学发展观，基础在于用马克思主义中国化最新成果武装广大党员、干部头脑。第二, 深入贯彻落实科学发展观目的在于推动经济社会又好又快发展。第三，深入贯彻落实科学发展观关键在于提高各级领导班子和领导干部领导科学发展能力。第四，深入贯彻落实科学发展观，根本在于发挥人民主体作用。第五，深入贯彻落实科学发展观，动力在于创新体制机制。他强调：这些重要启示，来源于党员群众实践，集中了全党全社会智慧，对推动研究和贯彻落实科学发展观向深度和广度发展具有重要作用，我们要倍加珍惜并切实运用于今后实践。胡锦涛同志在讲话中进一步作出了以改革创新精神加强党的建设、为深入贯彻落实科学发展观提供坚强保证的重要部署。他指出：我们党要团结带领全国各族人民继续抓好和用好我国发展的重要战略机遇期，战胜在政治、经济、文化领域和自然界出现的困难和风险，全面做好改革发展稳定各项工作，关键在于加强和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程。我们要全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，以改革创新为动力，以解决影响和制约科学发展的突出问题为重点，把开展学习实践科学发展观活动的成功经验和有效做法运用到经常性工作当中去，努力在以科学理论指导党的建设，以科学制度推进党的建设上取得新的成效，不断提高党的建设科学化水平，为推进科学发展提高坚强保证。第一，进一步加强思想理论建设，不断提高全党学习和运用科学发展观水平。第二，进一步加强领导班子和干部队伍建设，不断提高各级领导班子和领导干部推动科学发展、促进社会和谐能力。第三，进一步加强党的基层组织建设，努力把基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强战斗堡垒。第四，进一步加强党的作风建设，努力营造深入贯彻落实科学发展观的风清气正环境。

6.如何撰写领导报告和领导讲话 篇六

2011-5-16于新任科长培训班

引言：

能干、能说、能写。

一、写作的意义

（一）是公务员的职责；

（二）是公务员的能力要求：办文、办会；

（三）是提高机关工作效率和水平的重要环节；

（四）提高写作能力是提高领导管理能力素质的重要方面：表达能力、思维能力、办文能力；

（五）是人的综合素质的基础和推动力。

二、写作的基本要求

（一）熟悉并掌握写作，特别是机关应用文写作与处理的一般知识、基本技能；

（二）熟悉各类文体、特别是各类机关应用文撰写的规范性要求，重要的是掌握国务院办公厅制定的《国家行政机关公文处理办法》和中共中央办公厅 颁布的《中国共产党机关公文处理条例》；

（三）经常性的写作实践。

三、如何撰写领导报告、讲话

（一）区分类别

1.大会工作报告（总结性报告）

（1）法定会议报告

（2）阶段性会议报告

（3）专项工作报告

2.动员报告（讲话）

（1）从动员范围看

全体性动员报告

部门性动员报告

（2）从动员内容看

专项活动动员报告

常规活动动员报告（为了振奋士气）

3.会议讲话

（1）工作指导性讲话

（2）学习辅导性讲话

（3）礼节性讲话

4.情况报告（向上级报告）

（1）从内容看：

综合报告

专题报告

（2）从形式看：

书面报告

口头报告

报告类别分析目的：

（1）类别不同，报告程式不同

（2）类别不同，内容侧重不同

（3）类别不同，表达方式不同

（二）把握特点

1.会议工作报告

（1）法定会议工作报告

（2）阶段性会议工作报告

（3）专项工作报告

特点：

遵循报告程式

概括基本做法

肯定基本成绩

找出主要差距

提出目标任务

明确方法措施

2.动员报告（讲话）

（1）从动员范围看

全体性动员报告

部门性动员报告

（2）从动员内容看

专项活动动员报告

常规活动动员报告（为了振奋士气）

特点：

明确目标任务

阐明工作意义

褒奖经验作法

提出保证措施

阐明领导观点

激励干群士气

3.会议讲话

（1）工作指导性讲话

（2）学习辅导性讲话

（3）礼节性讲话

三类讲话，各有特点：

指导性讲话：

高瞻远瞩

阐明意义

明确要求

重在激励

辅导性讲话：

明确背景内含

阐明意义原理

强调联系实际

研究实际问题

礼节性讲话：

褒扬做法

热情洋溢

阐明意义

抓住要义

学习经验

相互激励

4.情况报告（向上级报告）

（1）从内容看：

全面报告

专项报告

（2）从形式看：

书面报告

口头汇报

情况报告特点：

明确内容要求

理清事项（定性、当事人、时间、地点、原因、过程、结果、经验教训、改进措施）

实事求是

突出重点

态度诚恳

对策得体

（三）如何撰写报告、讲话

1.做好“五个准备”

知识准备

能力准备（领导认知）

材料准备

思路准备（领导思路）

创新准备

2.夯实“五个基础”

法律规定

政策规定

领导意图

现实情况

理论观点

3.关注“五个变化”

关注宏观形势变化

关注相关政策调整

关注上级新的举措

关注领导新的思路

关注近期热点难点

4.吃透“五个条件”

吃透领导风格

吃透上级精神

吃透报告主题

吃透单位实际

吃透文体要求

5.组合“十个基本要素”

（不同的报告、讲话就是对十个要素的不同组合）

上级要求

政策法规

目标任务

阶段做法

经验成果

问题差距

现实对策

责任分解

领导要求

方法措施

6.撰稿“十个环节”

立意高远

观点鲜明

思路清晰

寓理于文

材料典型

表达准确（数字、概念、要求）

语言生动

个性鲜明

各方意见

反复推敲

四、把握写作的几个技能方法

（六个把握三个明确）

（一）把握写作主题

（二）把握文章体裁类别

（三）把握材料

1.获取材料的方式

写机关应用文获取材料的方式有两种：一是日常的积累；二是有目的的调查。

(1)日常的积累

(2)有目的的调查

（3）多途径获取

2.搜集材料的类型

(1)背景材料

(2)整体材料

(3)个体材料

(4)对比材料

(5)统计材料

（6）法规政策材料

3.使用材料时应注意的问题

(1)要精选

(2)要核实

(3)要分析

(4)要有序

（四）把握结构

（五）把握语言

1.机关应用文语言的特点

(1)注重消极修辞

(2)表达明白直露

(3)具有庄重的风格

2.对机关应用文语言的要求

(1)准确

(2)简练

(3)平实

（4）得体

3.机关应用文常用的习惯用语

4.机关应用文数字的书写规范

（六）把握表达方式

1.说明

2.议论

3.叙述

（七）明确用稿者要求

（八）明确给谁写（读者）

（九）明确是谁写（署名者）

思考题：（1）写报告、讲话需把握几个基本要素？

7.秘书如何向领导学习 篇七

那么, 秘书应如何向领导学习呢?结合本人从事秘书工作的经验, 谈一点不成熟的看法, 希望对同仁们能有些帮助。

首先, 要弄明白学什么。领导也不是完人, 有些方面比较优秀, 有些方面可能就表现一般。秘书要向领导学习, 第一重要的就是清楚领导的主要优点在哪里, 才能避免出现向李白学打乒乓球之类的事情。比如有的领导文字功底了得, 有的领导创新思路一个接一个, 有的领导能把各方面矛盾协调得妥妥帖帖等等。我的领导属于多面手, 既能创造性开展工作, 又能写得洋洋洒洒的文章。但工作的具体程序不太熟悉, 我就尽可能地在他擅长的方面多留意, 多年以来, 感觉受益颇多。第二重要的是, 秘书要明白在辅助领导工作中, 你的优势在哪里, 劣势在哪里。尽量列个比较详细的表出来, 在最影响你跟领导合作的劣势上先下功夫。

第二, 要找准学习的时机。一是在与领导一起工作的过程中学习。秘书要在完成本职工作的同时, 跟领导学习。如果为了学习, 影响了工作, 就不合适了。毕竟, 单位不是学校, 工作是第一位的。比如, 我的领导是解决问题的高手。不管多么棘手的问题, 他都能搞定。我就在他不太忙的时候, 尽可能让他把思考的过程说出来。不但知其然, 又知其所以然。二是主动请教。在领导心情不错又空闲的时候, 把遇到的问题提出来, 主动求教。我们的领导, 本就是教师出身, 所以, 面对我这样虚心求教的学生, 也乐于授课。如果领导情绪不佳, 又没有特别紧急的事情, 也可以请领导, 谈他最得意之处, 并引导他多分析思路和解决过程。如此, 秘书即获得了教益又无形中让领导走出了情绪的低谷。何乐不为呢?

第三, 要多思考, 多总结。尤其是在遇到一个特别值得学习的工作案例之时。比如系里办学成果展变成做宣传片, 就是我们主任的神来之笔。办学成果展变身为系宣传片, 工作本身从以老师为主, 变成老师指导, 学生为主。即锻炼了学生, 又解放了老师, 还省下了一大笔费用, 而且宣传片可以重复利用。我就这一案例, 经过详细思考, 在解决问题的思路、学生实践锻炼等方面得到很大启发。后来, 我按照从这一案例中总结的经验:一切以锻炼学生为主, 老师在工作中主要是引导, 而不是包办代替。在以后的工作中多次运用, 受到主任的好评。

第四, 要学以致用, 又要谨慎使用。学以致用是说, 秘书学习的目的就是提升自身业务水平, 从而更好地协助领导完成工作任务。而从领导那里所学的, 又是领导习惯的做法, 更容易获得领导的认可, 所以, 学到了, 就要在适当的时候运用到工作中去, 即检验了自己学习的效果, 又推动了工作, 是双赢的事情。

但是, 也要有这样的心理准备, 跟领导学习, 没学到家, 结果事情搞砸了。谨慎使用就是针对这种情况而言的。跟领导学习的经验, 尤其是第一次使用, 一定要充分考虑方方面面的条件, 许可才能用。偶有风险, 也应在可控制范围之内。

谨慎使用的第二方面是说, 如果一个秘书同时服务几位领导, 就要注意学习的经验是从哪位领导那里得到的, 这种经验是普适性的, 还是具有这位领导特色的处理问题方法。

8.如何培养领导力？ 篇八

Jonathan Doh就领导培养这个问题采访了商学院的诸多教授。他发现，大家在两个重要问题上难以达成共识，即“多早开始进行培养”以及“到底由谁来执行这项工作？”一些人认为越早越好，还有人认为那些乳臭未干的本科生甚至MBA出身的学生的水平差之甚远；有人怀疑想要从那些经验丰富的CEO身上总结出一套观点难上加难；而另一个难题是，学术研究者们往往遇到与前者相互补的难题，那就是：虽然具有深厚的文学功底，却很少能拿出具有说服力的事例让人信服。

在现实中也正是如此。引人入胜的客观事实和极具见解力的观点貌似“水火不容”，但其巧妙结合却在由美国国家消防中心成员们发表的一篇文章中实现了。或许我们可以借鉴一下。其中的一位作者迈克尔·尤西姆具有大量领导灾害处理任务的经验。他详细介绍了一次发生在1994年美国科罗拉多州的森林火灾事件，在这场火灾中导致了14名消防队员当场殉职。他列出了由消防员领导总结出的与生死直接相关的10项临场决定及各自背后的原因。他们还对有针对此次火灾在日后所开展的领导训练课程特征进行了相关描述。

因此，即使人们普遍认为领导力是不能培养的，但是领导工具却是有迹可循的。洛桑大学的John Antonakis、Marika Fenley和Sue Lietchi就此作了一个测试。测试对象是一组在瑞士的中层管理人员。实验的内容包括：指导一部分主管如何通过举例、比喻甚至音调的抑扬顿挫和提高面部表情丰富性等方式更有魅力地进行宣讲和演示。实验结果显示：通过对学员的反馈进行评价分析，相对于对照组，实验组的学员在训练之后综合水平明显提升。这并不是一个简单的干预过程。估计这些学员至少需要再花30小时进行魅力提升的课程训练。但无论如何，至少这种方法的确在短时间内见到成效。

斯坦福大学的Beth Benjamin和Charles O’Reilly在2011年通过对一组刚刚毕业的MBA毕业生进行面试来研究MBA课程对领导力贡献程度，面试者会在模拟岗位管理者的过程中面临最严峻的挑战。他们中的相当一部分人对于得到的与期待不符的评论感到极大的落差，或者是对不同性格的人进行管理这一需要不堪重负。在课堂上他们更专注于解决问题的能力和个人的成就，而现在，需要他们无时不刻对同行和下属的福祉负责。他们当中的一些人对这种挑战明显感到不适；而另一些人甚至找到新的就业机会就立刻跳槽。

对于那些迫不亟待想成为领导者的人或许可以从Messrs Kaiser和Kapla的一本书中有所收获。这本书围绕“管理者易被各种‘敏感问题’牵制而停滞不前”这一话题展开了论述。其中涉及到的“敏感问题”主要指担心被视为软弱或让他人感到失望。之后，Messrs Kaiser和Kapla随即提出了克服这种不安全感的若干具体建议。但是，即使有这些建议的辅佐，也并不能达到立竿见影的效果。

问题的解决还是要依靠个人付出大量努力。公司固然可以提供相关器材、培训、隐私和极具支持性的环境，但对这种“敏感问题”的克服无疑是一场自身的内部战。

9.如何总结领导讲话 篇九

这的确是一个敁果好、容易操作，但经帯被人们忽略的好方法。除此之外，我们还要举一反三，本文告诉了我们背后要说领导的好话，同时我们也要想到，背后丌要轻易说领导的坏话。

相信很多人都知道赞美的好处和威力。

通帯，赞美往往是当面指出别人的长处，但也丌一定完全如此。有时候，如果我们能选择一个适当的时机迚行“背后赞美”，在别人的背后说其好话，往往能取得更好的敁果。

背后赞美别人，是各种赞扬的方法中，最能让人高兴的。如果有人告诉我们：某某人在我们背后说了许多关于我们的好话，我们会丌高兴吗？这种赞语，如果当着我们的面说给我们听，或许会使我们感到虚假，或者怀疑他的动机，而背后赞美，却能凸显真诚。

从前，有个性格非帯古怪的县令，他每一次发布新政令，都要求下属交口称赞。开始的时候，下属们称赞县令时，县令非帯高兴。但时间长了，县令就觉得很丌过瘾，因为下属们每次称赞都是那几句话。

有个聪明的下属看出了县令的心事，于是想办法来点“新鲜的”，好让县令高兴高兴。

一天，县令又发布了新的政令。这一次，这个聪明的下属并没有像以往那样当面称赞县令，而是敀意在一旁悄悄地对别人说：“凡是身居高位的人，大多喜欢别人的奉承，只有我们老爷丌是这样，他一向对别人的称赞都丌放在心里。”

县令从别人那里听到了这个下属的话，心里非帯高兴，马上唤来这个下属说：“好啊，知道我心里想的，还是只有你。”

很快，这个聪明的下属便受到了县令的重用。

我们知道，下属的这一席话实际上是想说给那个爱听恭维话的县令的。然而，这个下属并没有像别人那样当面恭维县令，而是把恭维话说在了县令的背后，以和别人在背后议论的方式，有意识地让县令听到耳朵里去，把县令捧得极高，从而达到了讨好县令的目的。这个下属的这一做法是极为聪明的，敁果也很好

背后赞扬别人为什么比当面赞扬更有效果呢？因为大多数人都觉得，当面说的坏话不算坏话，背后说的好话才是好话。所以人们更容易相信背后的好话，会更加欣赏那些在背后说自己好话的人。因此背后颂扬别人，比当面赞扬更为有敁。

有一个员工在不同事们午休闲谈时，无意地说了几句夸赞领导的好话：“陈征这个人真的很丌错，办事公正，对我的帮助尤其大，能为这样的人做事，真是一种幸运。”没想到这几句话很快就传到了领导陈征的耳朵里去，令陈征心里美滋滋的。而在陈征心目中对这名员工的好感也比之前增加了很多。

由于赞美来自背后，受赞美的人丌在现场，所以丌会让人以为这是假情假意或讽刺奚落。这种来自背后的赞美，会使领导感到真诚、感到振奋、感到“甜蜜”。可见，背后的表扬和赞美的确具有神奇的敁力。如果你想让领导增加对你的好感，就学会在领导的背后赞扬领导吧。

当着领导的面直接给其夸赞，是一种帯见的恭维领导的方法，但这很容易招致周围同事的轻蔑。而且，这种正面式的歌功颂德所产生的敁力并丌大，有时候还会有反敁果。

不其如此，倒丌如在单位其他部门，或者领导丌在场时，对领导大力地夸赞一番。请放心，这些赞美终有一天会传到领导耳中的。而且，这一天会很快到来。

具体来说，我们可以这样背后赞美领导：

（1）利用应酬中领导的“情报网”。很多当领导的都会有一个“情报网”，以帮助领导了解下属“民意”。当你下班后被邀请去喝酒应酬时，和你在一起的丌见得全是同一部门的同事。但在这种情况下，即使是一个丌经意的批评，也很容易被扩大渲染而传到领导的“情报网”中。因此我们丌妨也利用这些“网”，让赞美的言词流传出去，让领导听到你对他的赞美。切记，如果一个当下属的人连这点儿“智慧”都没有，他是很难“窜升”的。

（2）主动、真诚地指出领导的优点。“人皆有所长”。因此，我们要针对领导的优点大加赞美。

（3）在其他部门的人面前赞美你的领导。如果领导知道部下在其他部门丌遗余力地称赞他，丌用说，领导对这种部下的好感度将直线上升。

（4）对其他部门的人也要赞美。对其他部门的人，丌管是谁，也请丌要忘记赞美他们。一件西装、一条领带，甚至看到人家心情好，都可以作为赞美的内容。丌过，这些赞美应该在私底下用亲切而稳重的语气表达，如果是在大庭广众面前大声叫喊，那可能会得到相当恶劣的反敁果。自己的下属在其他部门是否受欢迎，这也是领导很在意的事情。