2018冬季防火安全讲话稿与2018创建文明城市演讲稿

2018冬季防火安全讲话稿与2018创建文明城市演讲稿（精选4篇）

1.2018冬季防火安全讲话稿与2018创建文明城市演讲稿 篇一

阳光实验学校召开创建全国文明城市誓师动员大会

3月22日，武威市关工委、民革武威市委员会和阳光实验学校共同开展“小手拉大手”创建全国文明城市宣传动员进校园活动。民革武威市委员主委俞贵勤，武威市关工委办公室副主任乔生钰，民革武威市委员会委员、市直一支部主任贺成山，民革武威市委员会秘书长张莉蓉，民革武威市妇女工作委员会主任、民革凉州区区委会副主委马晓霞，武威市孙中山理论研究会主任、阳光教育集团董事长秦加宝，阳光实验学校校长俞建柏等领导和全体师生参加了会议。

会议伊始，民革武威市委员会主委俞贵勤同志为全校师生做宣传动员讲话。她强调，全国文明城市是中央文明委授予一个城市的最高综合性荣誉，集中反映了一个城市整体的科学发展水平和文明程度，是含金量最高、综合性最强、影响力最大、最有价值的城市品牌。对于素有“五凉古都”和“西夏辅郡”之称，拥有中国历史文化名城、中国旅游标志之都、中国葡萄酒城等殊荣的武威来说，创建全国文明城市，进一步增强城市软实力、提升城市形象、提高群众生活质量，这不仅是全市人民的新期盼，更是广大同学的责任担当。

武威市关工委干部杨冬同志宣读了《争当文明市民，共创文明城市的倡议书》，号召全体师生积极践行市委市政府的号召，为创建全国文明城市做出应有的贡献。

学生代表李思涵代表全体学生表态发言，立志从现在做起，从自身做起，从一点一滴的小事做起，遵守文明规定，做文明学生，为文明城市的创建添砖加瓦。

阳光实验学校校长俞建柏同志也做了动员讲话，要求全体师生主动参与，从我做起，从现在做起，自觉树立文明形象，积极创建文明校园，上下同心合力创建文明城市。

活动最后，各位领导和同学们一起签名表达对我市创建全国文明城市的期待和祝愿：历史和文化是武威厚重的记忆，武威的美誉度、吸引力和竞争力在未来会提高到一个崭新的水平，广大市民的精神面貌也将焕然一新，城市处处洋溢着文明、进步、开放的时代气息。

2.2018冬季防火安全讲话稿与2018创建文明城市演讲稿 篇二

为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入推进社会主义核心价值观教育，全面落实江阴创建全国文明城市关于未成年人思想道德建设的各项目标任务，切实提升学校德育工作整体水平，明确今后三年德育工作的重点，确保德育在学校实施素质教育的首要地位和重要作用，特制定本行动计划。

一、总体要求

（一）指导思想

贯彻落实党的十九届二中全会文件精神，坚持育人为本、德育为先、五育并举，按照学生的身心特点和成长规律，以社会主义核心价值观教育为主线，切实加强公民意识、理想信念、民族精神、文明礼仪、行规养成和优秀传统文化教育。不断丰富德育内容，创新德育形式，增强德育合力。着力优化德育工作的环境、机制、活动、队伍、阵地和评价，彰显德育在学校文明建设和促进学生全面发展中的重要作用，为我市高质量地创建成为全国文明城市作出应有的贡献。

（二）基本原则

1、坚持德育为先的办学思想。始终确立德育在学校各项工作中的首要地位，正确把握德育的目标与方向，充分发挥德育在“两个水平”提升中的重要作用。

2、坚持遵循规律的科学方法。遵循不同学段学生身心特点和成长规律，设计、策划、开展学生喜欢、时代鲜明、形式多样又有教育意义的德育活动，切实提高德育的针对性和实效性。

3、坚持改革创新的发展导向。德育内容与时俱进，德育形式不断创新，通过创新不断增强德育的吸引力和感染力。优化德育活动载体，拓展德育工作途径，努力构建与时俱进、开放有效的德育工作新机制。

4、坚持科学有效的德育评价。加强对学校德育工作的指导与考评，坚持理论指导与德育实践相结合、突出体验和行动，将德育重点始终放在人格养成教育，把学生自觉遵守道德规范、养成文明生活的良好行为习惯作为德育主要内容，切实提高德育评价的科学性。

5、坚持全员参与的德育责任。强调全员德育、全程德育，把教职员工的育人意识、育人能力作为工作考核的重要内容。严格学科教学德育渗透的考评要求，制定措施，完善机制，调动人人关心学生身心健康的积极性，加强既教书又育人的责任感。

（三）工作目标 围绕全国文明城市创建，经过三年努力，使社会主义核心价值观在学生中入心入脑。学生文明礼仪程度明显提高，服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神以及善于解决问题的实践能力得到提升。学校、家庭、社会教育合力明显加强。学校德育工作环境更加优化，德育队伍素质不断提升，德育活动更加丰富多彩。家长学校、心理健康教育、优秀传统文化等项目教育得到普及并发挥显著育人作用。

1、德育成为推进素质教育的重要途径。学校坚持“德育为先，育人为本，五育并举”，积极培育和践行社会主义核心价值观，着力推进全国文明城市创建常态长效，不断提升学校文明程度和学生文明素质。

2、各项工作指标和任务高质量完成。围绕创建全国文明城市测评体系和未成年人思想道德建设工作测评体系，责任明确，实施有力。完善阶段性总结评估机制，不断推动创建工作走向深入，文明创建各项指标测评分值全面达到《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设测评体系》指标要求。

3、德育主题活动不断深化创新。围绕培育和践行社会主义核心价值观，深化创新“中国梦”、“四仪八礼”、“做一个有道德的人”、“我们的节日”、“五小行动”等主题教育。通过举办“优秀小公民”、“十佳小公民”和“美德少年”评选及“**市小市长风采大赛”等活动引领少年儿童道德成长，提高文明素养。

4、德育骨干队伍梯队建设取得显著成效。三年内新增**市德育工作带头人1名；新增**市中小学班主任工作能手2名，班主任工作新秀2名；新增**市心理教育新秀能手1名。“青发中心”、“德育讲师团”等作用不断显现，有德育名师在不同学段发挥指导、引领和服务作用。

5、学校心理健康教育体系更加完善。学校有持证上岗的专、兼职心理教育教师，学生心理教育得到关注与研究。学校建有心理咨询室，通过青爱工程建设大幅度提高全体教师的心理健康教育水平。

6、学校、家庭、社会三结合教育网络发挥重要作用。各学段具有校本特色的家长课程体系基本完善，家长参加学习的积极性、科学育儿的自觉性明显提高。家长学校工作成效突出，家校共育活动丰富，形式多样，多方共育合力明显增强。学生社会实践活动及基地建设得到保障。特殊学生人群得到特殊关爱，每个孩子都有机会得到成长指导。

7、德育科研引领德育发展。学校有1个以上省市级德育课题，德育科研不断引领德育工作走向专业化、现代化、实效化。每学期举办“德育智慧论坛”，不断搭建德育专题研究、分析、交流的平台。

8、行动德育课程体系构建。通过文明创建，学校德育管理形成体系化、优质化机制，德育的内容和形式更加创新，行动德育从理论到实践形成完整的课程体系。学校有德育特色，新增1个以上市级优秀德育品牌项目和活动，学校德育特色成为行动德育的主要内涵与重要亮点。

二、主要内容

（一）全面完成文明创建目标任务

全面准确把握创建工作的目标任务和重点要求，紧扣创建要求，认真规划今后三年的学校德育，积极开展创建活动，履行创建责任。

1、加强文明创建与社会主义核心价值观教育的结合。从2018年3月起启动“践行核心价值，展现文明风采”系列教育活动，全面、深入推进核心价值观“三个倡导”基本内容进教材、进课堂、进头脑。把社会主义核心价值观融入课堂教学和校园文化，在学校营造传播社会主义核心价值观的浓厚氛围。到2018年6月所有班级完成核心价值观、四仪八礼宣传品的布置。要围绕实现中华民族伟大复兴中国梦教育目标和“爱祖国、爱学习、爱劳动”教育主题，举行主题班会教育，利用重大纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等开展各类有意义的纪念活动。利用团队活动、板报专栏、小广播、电子屏等全方位开展核心价值观宣教活动。在活动中要坚持宣传教育和实践养成相统一，注重活动体验和学科渗透相结合，引导和激励全市广大青少年学生积极践行社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观成为学生真正的精神营养，为创建文明城市提供强大的精神动力。

2、加强文明创建与“四仪八礼”文明行规养成教育的结合。根据《**省未成年人基本文明礼仪规范》要求，继续加大力度宣传普及文明礼仪知识，全面推进“四仪八礼”教育，建立和规范有社会主义核心价值观内涵的学生文明礼仪制度。要通过一系列活动使学生对仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等“八礼”要求铭记于心、外化于行。通过组织不同年龄的学生参加7岁入学、10岁成长以及升国旗、入队、开学毕业等寓意深刻、庄重简朴的仪式引领学生道德发展，促进他们健康成长。2018年下半年起将在四年级每年举行“四仪八礼”教育观摩活动，学校要将文明礼仪行规养成教育列入学校重点工作，制定专门计划和实施方案。要继续以“五小行动”为抓手，逐步实现校园文明水平的整体提高，逐步将“五小行动”文明养成教育形成具有本地特色、影响力大、覆盖面广、参与度高的工作品牌。

3、加强文明创建与家长学校建设的结合。学生文明程度的提高离不开家庭的熏陶、父母的影响，学校各类德育活动的开展离不开家长的支持。因此，家长是学校文明创建工作的重要力量，家长学校是提升家长文明素质的主要平台。学校要切实贯彻《**市中小学、幼儿园家长学校标准化建设实施意见（试行）》文件精神，根据文明城市创建的要求，按照“办学常态化、培训规范化、内容体系化，形式多样化”的原则全面、健康、有序地深化家长学校建设。2018年起参加教育局对家长学校的逐一评估，推动家长学校建设规范、有效、持续发展。

2018年起学校实施“千名家长进课堂”工程，通过家委会、家长开放日、家长义工活动、家长护学岗、家长一日督学和重大活动观摩等方式进一步整合家校教育力量，形成强大合力，为学生健康成长打造良好的校内外环境。

4、加强文明创建与优秀传统文化教育的结合。社会主义核心价值观的24个字是中华优秀传统文化的高度概括和集中体现。要深刻领会《关于深化中华优秀传统文化教育活动的意见》精神，按照“普及国学知识、培育民族感情、传承传统美德”的工作思路，围绕弘扬爱国主义精神这一核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，着力完善优秀传统文化教育。要以传统节日、经典诵读、地方名人民俗、民戏民乐等民艺教育为内容和途径，与时俱进地开展优秀传统文化教育。组织举行“少年传承中华优秀传统文化”系列主题活动，教育学生以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为标准，培养行为审美情趣，引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。利用好“我们的节日”系列教育活动，传承“孝敬、友善、节俭、诚信”的传统美德。

（二）切实提高德育队伍专业能力

1、加强中小学德育干部和班主任队伍建设。建立学校德育干部和班主任上岗培训、在岗培训和骨干培训三个层次有机衔接的培训体系。通过走出去学习，请进来培训的方式，开展聆听专家讲座、撰写工作案例、开展班主任论坛、班级管理专题研讨、沙龙式交流、定期班主任例会、队活动观摩、各级各类评比等活动，提高班主任心理健康教育的认识和辅导能力，人人会上心理团体辅导课，开展班主任校本培训专题研究，逐步规范校本培训。结合市德育干部培训，结合**市班主任工作带头人评审，通过构架三大空间(学习空间、实践空间和展示空间)，借助三种力量(教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助和专业研究人员的专业引领)，促进教师专业成长，培养一批师德高尚、业务精湛、育人高超的德育名师。开展多层次班主任工作基本功竞赛和合作交流活动，促进班主任工作专业化发展。完善表彰奖励制度，积极参加市班主任风采节（基本功竞赛）,争创各级先进德育工作者、优秀班主任、班主任工作新秀、能手等。

2、加快提升教师全员育人水平。充分发挥全员德育优势，以校本培训的方式提高全体教职员工的育人意识和德育水平。建立全校教师、家长、学生“三位一体”的德育体系，组建四支队伍：教师团体全员德育队伍、家长德育队伍、校外辅导员队伍、专家德育队伍。形成 “全员德育、人人德育、处处德育” 的良好局面。

3、完善德育工作志愿者队伍建设。调动社会各方力量，关心少年儿童成长，充分发挥教育关工委等组织在德育工作中的重要作用，积极扩展以“五老”为主体的关爱工作团和校外辅导员队伍，组织开展丰富多彩的校外德育活动和社会实践活动。

（三）加快构建“美育育德”文化品牌工程

1、工程目标：

以“尚美”校训为依托，以 “文化立品、尚美践行”为抓手，在时间、空间和活动三个维度上弥散，将德育渗透到学校的各项工作中，形成独特的“尚美”德育文化场域，“让习惯走向内化”，努力构建活力校园、书香校园，创建“美育育德”的德育品牌，建设“温馨百花园”的花香班集体，培育“厚德、智慧、阳光”特质的花样少年。

2、工程实施策略

坚持“让生命之花幸福绽放”的办学理念，实施“尚美践行”，以“尚美之星”评价为抓手，形成富有本校特点，符合学生健康成长规律的“体验式”德育管理模式。从环境、课程、活动入手，从立足自主走向三位融合，渗透到学校的各项工作中，从特色活动走向特色文化，形成独特的“尚美”特色德育品牌。

（1）建立“无墙化”尚美体验体系，推进德育品牌 充分利用大自然、家庭、社区、军营、各类馆室等重要校外资源，开辟“无墙化”尚美体验基地，建立“消防安全体验”、“家庭服务体验”（买菜、做饭、家庭保洁）、“岗位角色体验”（邮寄员、环卫工、交通警察、营业员、班级调解员）、“社区服务体验”、“绿色自然体验”等体系。构建“三位一体、立体开放”的“德育场”，营造良好的育人大环境，达到“社会育人”和“育社会人”的目的。

（2）开展“本色化”尚美体验活动，深化德育品牌 ①开展“尚美服务体验”活动。组建“图书管理服务”“健康文明服务”“尊老爱幼服务”“植树护绿服务”“信息收发服务”“管理服务”“社区环境服务”“自我服务”八支小队，让学生在各种体验活动中发现美、欣赏美、展示美。②开发“小班级大社会”尚美体验活动。建设“温馨百花园”花香班集体，创新班级文化，建立班级岗位，实行轮岗、评岗和竞争上岗机制，真正体现孩子的事情孩子管，孩子的事情孩子做，孩子的活动孩子搞，让每个学生在参与班级管理中学会合作，学会交流，体验童年生活的幸福与成长的快乐，体验到人性之美，和谐之美。③“德育微行动”“本色化”体验活动。围绕“五小行动”“八礼四仪”以及传统节日，开展“德育微行动”活动，培养自理、自立、自主的精神，弘扬中华民族勤俭节约、文明礼仪的优良传统。培育“厚德、智慧、阳光”特质的花样少年，评比“尚美之星”。

（3）开发“花文化”尚美校本课程，提升德育品牌。以校花——梅花为特色，通过花文化的研究，引领师生尚“德行之美、情感之美、智慧之美、体魄之美”。①完善“花文化研究院”、“花卉种植研究所”、继续创建“花卉特色中队”。②完善“七彩花吧”、百花妙语园（经典诗词、故事、习作等）、百色花园（书法、绘画、摄影等）、繁花似锦（花卉知识）俱乐部等，深入开展活动。③扩充花文化校本课程，创编《花苑》校报，完善校本教材。④每年开展一到两次花文化艺术节，开展多种比赛，汇报学习收获，展示活动成果，推进研究深化。⑤结合少先队活动，开展花文化主题活动，让师生走进花文化，感悟花文化。⑥建立花文化管理机制，开展梅花式教师、学生的评比活动，让花文化成为师生成长的有效动力。

（4）规范“三多三化”尚美家长学校，助推德育品牌。根据学校自身实际和新时期家校工作的特点，开设家长学校，构建“三多三化”家长学校的新模式。通过实施“一一二三”管理机制，组建“家长讲师团”“家长评委团”“家长义工团”“家长决策团”四支“服务团队”，搭建七大“交流平台”等形式，促进家长学校“规范化”；在“教学内容多元系列化”、“办学形式多型类别化”、“教学方式灵活多样化”中实现家长学校“多样化”；大力开展“一日开放”“爱心拉手”“亲子互动”“智慧分享”等“多彩活动”，促进家长学校“常态化”。形成孩子、家长、教师三方的有效互动，让家长在实践互动中幸福绽放生命之花，切实成为教育的同盟军，为打造理解德育品牌保驾护航。

实施内容：

第一阶段：（2018年3月—2018年8月）

（1）创建尚美文化，编写《尚美体验式教育成长规划》。建立“无墙化”尚美体验活动体系，学生德育优秀率提升10%。（校长室）

（2）制订低中高年级《尚美体验式教育成长方案》。（3）组织辅导员培训，根据以往经验交流困惑，商讨解决办法。

（4）实施活动，做好资料收集整理，评价反馈。（5）召开家委会，开展家长培训、家长义教、家长义工活动。

（6）开展“六节活动”。

第二阶段：（2018年9月—2019年8月）

（1）创建“温馨百花园”花香班集体，创新班级文化，建立“班花、班徽、班训、班歌、班规、班品、展示窗、提示拦、警示卡、功臣席”十大创新点，全面开展“小班级大社会”的尚美系列活动。

（2）开展“尚美服务体验活动”，举办“尚美体验活动”沙龙研讨活动。分年段完善《尚美体验式教育成长规划》，学生体验率达95%，人人做好服务员，家庭满意率提升10%。

（3）开展“德育微行动”，评比“尚美之星”花样少年。（4）各班编写《尚美体验活动手册》，交流评比。（5）深入“花文化”课程研究，形成书面材料。（6）创办江阴市“优秀家长学校”，“品牌特色体验活动”向片级以上展示。

第三阶段：（2019年9月—2020年8月）

（1）整体设计多方位营造“尚美”理解德育文化氛围。努力形成学校、年级和班级“三级一体”，学校、社会和家庭“三位一体”的研究板块，创建尚美走廊、书香、班级三大文化，让学生体验到人性之美，和谐之美。（工会）

（2）三位一体全力开发德育资源，形成整体德育格局，达成多元德育品牌。（德育处）

（3）总结尚美体验活动实施经验。

（4）编撰《尚美体验活动案例和论文》，3篇以上市级获奖。

（5）向市级以上推广展示尚美体验活动。

（6）花文化的研究和熏陶形成师生独特的人格魅力。（7）通过家长学校的创办，家长的支持和配合率达90%以上。

（8）创建“无锡市德育先进学校”。

（四）着力提升心理健康教育水平

通过青爱工程推进学校心理健康教育工作水平的整体提升。经过三年努力，一是要通过每年一届的“芙蓉花开——学校心理健康教育月”活动不断推动、健全学校心理教育工作体系；二是通过“一校一咨询师”工程实施，到2019年学校心理教师持证上岗；三是通过两年一轮的“青爱杯”心理优质课会课比赛不断提高心理教育教师、班主任的团体辅导能力；四是逐步建立以班主任和心理教育教师为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作机制。

（1）以“国旗下讲话”“红领巾广播”“黑板报”“电子屏”为阵地，进行“心理健康”主题教育。低年段以学生的学习为内容，比如:如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习；中年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容；高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。

（2）完善心理咨询室设备，提高心理辅导老师专业水平，建立心理健康档案。（3）开展心理健康讲座。聘请心理咨询大师等专家作法制安全心理健康讲座。有教师心理健康讲座，学生青春期卫生讲座，法制安全讲座等。

（4）开设心理辅导课。认真开展“积极心理，幸福教育”实验，进行讲师辐射、定班试点。在一年级和四年级，拿出一节品德课，开设积极心理学课程（第一级和第二级）。其他年级班主任老师上一堂心理健康团体辅导课。红领巾广播推出 “心灵之约”栏目。（知心姐姐）

（5）开展知识竞赛、小报比赛、“心灵日记”征文竞赛、公益用语设计大赛、主题班队会、参观展览和安全演练等活动，将心理健康教育落到实处。

（五）不断丰富学生社会实践活动

学校要从全面实施素质教育、培养创新型人才的高度，重视学生综合社会实践活动的开展。根据教育部《中小学德育工作规程》的有关规定，根据市教育局《关于广泛组织开展学生社会实践活动的意见》，切实保证校会、班会、队会、社会实践的时间。以走近经典、走近军营、走近现代企业、走近新农村、走近英模、走近非遗、走近古迹等形式开展社会实践活动，参加活动情况纳入学生综合素质考评。鼓励学生参与修学旅行活动，增进学生对不同地域文化的体验和了解，拓展国际视野。

（六）加强课题研究，提升德育品质 针对师生之间的代沟、家长和老师之间的代沟越来越明显的状况，进行“小学理解型教育”的研究，即研究师生之间相互理解的方法和策略、老师和家长之间相互理解的方法和策略的研究。设立理解主题班队活动，加深理解型德育的宣传教育活动。建立多个德育基地，让学生在社会、家庭等场所接受道德熏陶；在校外建立环保教育研究实践基地，让学生在实践中提高环保意识与能力，在活动中增进理解；形成理解学生，教在心灵；理解老师，勤学奋进；理解自己，塑造人生的和谐美好的良好局面。每位班主任认定科研课题，制定计划，开展实验，积累经验，转化成果，总结提高。定期开展科研沙龙，交流经验，整改提高。

三、保障措施

1、加强组织领导。今后三年的学校德育工作要围绕文明城市创建建立健全的德育工作领导体系和组织网络，形成党政工团队齐抓共管、各部门密切配合、教职工全员参与的德育工作机制。在创建任务上要“定人员、定任务、定时限、定标准、定责任”，做到“层层有人抓、事事有人管、项项有指标、限时必达标”。要保障德育工作经费，为各项工作开展创造有利条件。

2、强化督导考评。建立完善德育工作督查考评制度，定期开展未成年人思想道德建设工作专项督导检查，根据文明创建的测评体系标准和工作任务目标，制订考核细则，并将考核结果与学校、校长考核挂钩。每年底进行文明创建先进集体和先进个人评选，激活文明创建争先创优机制。

3.2018冬季防火安全讲话稿与2018创建文明城市演讲稿 篇三

同学们：

对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性，因为虽然你已造成了许多次疏忽，而灾难刚好与你擦肩而过。因此，你就庆幸自己的幸运，甚至会得意忘形地说：“我是个幸运者，灾难和不幸都对我敬而远之。”但是，在你高兴之时，你是否注意到：在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。据有关部门统计，近年来，全国中小学每年非正常死亡人数达到16000多人，平均每天就有40多名中小学生死于非命。这意味着每天就有一个班级消失。

校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：

一、加强宣传教育，提高安全意识。

认真组织开展以“构建和谐校园，健康安全成长”为主题的安全教育主题班会，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活。

二、提高个人思想素质。

结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成中头蝉，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。注意中学生形象，禁止穿着打扮成人化，已发现有同学涂口红、指甲油，还有同学染发带首饰、挂件，男同学留长发等。教学区不穿背心、短裙，不穿拖鞋。

三、关注课间安全。

请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯*右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球。

四、严格规范操作。

体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。

五、遵守交通规则和交通秩序。

来校、回家做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆

，不乘坐超载车辆;不得设置路障，两人成排，三人成行，靠公路右行。

六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。

拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在宿舍内使用充电器、热得快、电热毯等电器;上下床辅注意安全。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫科或教师。

八、学会自护自救，提高防御能力。

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。2018秋季开学第一天演讲稿

老师们、同学们：

今天，我们在这里欢聚一堂，隆重举行xx级新生开学典礼。这是我校历史上第一次在世纪馆召开包括本科、硕士研究生和博士研究生在内的全体新生典礼。参加开学典礼的有2287位本科生, 2493位硕士研究生，763位博士研究生。在中国人民大学迈入“实践‘xxxx’重要思想、创建‘世界知名一流大学’”历史进程的时候，在我校复校25年之际，我们又迎来了一批新的高素质的人大学子，学校又增添了一股新的青春力量。此时此刻，我与全校广大教职员工一样，充满了喜悦，充满了自豪!在这里，请允许我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎!

同学们，你们现在开始就读的中国人民大学是一所具有光荣传统的、在中国高等教育体系中占据特殊地位的全国著名的研究型重点大学。她为祖国、为人民做出过巨大贡献并努力与时俱进地继续做出应有的贡献。中国人民大学命名组建于1950年，其前身是1937年诞生于抗日烽火中的陕北公学，她在民族救亡运动中诞生，在革命风雨中成长，在社会主义改革和建设中发展壮大。作为中国共产党亲手创办的第一所新型正规大学，自成立以来,她一直受到党和国家的高度重视和热情关怀。概括地讲，以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体亲手缔造了中国人民大学，以邓小平同志为核心的党的第二代领导集体给了中国人民大学第二次生命，以xx同志为核心的党的第三代领导集体赋予了中国人民大学“与时俱进”的新品质、新灵魂，这在我国1000多所普通高校中是独一无二的。特别值得一提的是，去年4月28日，总书记亲临我校考察并发表重要讲话，对我校创办60多年来的历史给予高度评价。他指出：“六十多年来，中国人民大学广大师生发扬‘始终奋进在时代前列’的优良传统，勤俭办学，艰苦奋斗，积极探索，求真务实，使学校成为我国人文科学、社会科学、管理科学教育研究的重要基地，为马克思主义在中国的传播和普及，为我国哲学社会科学的发展和繁荣，为我国社会主义革命、建设和改革事业的发展作出了重要贡献”。总书记还代表党和国家对我校提出了殷切的期望，希望“中国人民大学在新世纪创造新的成就，为祖国、为人民、为社会主义现代化建设作出更大的贡献，成为以人文社会科学为主的世界知名的一流大学”。

同学们，你们选择了人大，注定了你们的命运已和人大的历史、人大的未来紧紧联系在一起。在人民大学，你们会强烈地感受到一种人文气息、一种精神氛围，这就是人民大学自成立以来逐渐形成的人大精神。它可以简单地表示为我校徽标的人民、人本、人文，即人民的大学，以人为本的精神，以人文社会科学为主的学科特色。人大精神是实事求是的校风、关注社会的信念和奋进在时代前列的传统，人大精神是国际化的视野、包容一切的气度和敢为天下先的气魄，人大精神是团结协作、艰苦奋斗、勤勉耕耘的气质，人大精神是追求真理、追求进步、追求光明的志向，人大精神是对社会、对国家、对民族、对历史的责任感和使命感。

正是在这样的精神的鼓舞下，一批批人大人，刻苦读书、努力成才，在社会上建功立业，在时代大潮中引领风骚。据统计，自建校以来，中国人民大学共为国家培养了17万多名毕业生，他们活跃在政界、学界、企业界、新闻界、司法界、外交界和军界，许多人成为理论家、教育家、企业家、军事家、名教授、名专家、名记者、名律师和各级领导干部，在各自的岗位上作出了贡献。作为新一代的人大人，你们既要背负人大光荣的传统，又要使这些传统延续下去，并不断赋予其新的内涵。在我看来，“大学之大乃学生之大”，你们一定要珍惜今天能够在人大学习的宝贵机会，这份机会既是国家为你们提供的，也是你们通过自身的努力争取到的，你们要有一种“舍我其谁”的气概，要有一种“勇于担纲”的历史责任感，希望你们走进人大的时候是精英，将来都会成为“国民表率、社会栋梁”。老舍先生曾说：“人生最值得纪念的是‘大学生活’那一段，它

是清醒的，意识的，自动的，努力向上的生活，而且是后半世生活的根基。”同学们，在这里，我想对你们今后在人大的学习和发展提出几点希望：

第一，希望你们志存高远，树立远大理想，努力成为“国民表率，社会栋梁”。

同学们，有人说：“对于一只没有方向的船，任何方向的风，都是逆风。” 当今世界，思想观念、价值选择日趋多元化，思想领域的碰撞、斗争日趋激烈。你们是年轻的一代，求知欲强，可塑性大，我希望你们以“xxxx”重要思想为指导，树立正确的世界观、人生观和价值观，牢牢把握好自己的人生航向。去年，党的xx大胜利召开，新世纪的蓝图已经绘就，全面建设小康社会的号角已经吹响，生逢盛世，你们一定要抓住机遇、努力成才，用人类一切文明成果武装自己，将求知与修养结合起来，既要掌握现代科学文化知识，又要锤炼创新精神和实践能力，更要加强思想道德修养，不断完善自己的人格，不断增强对民族和国家的责任感、使命感，立振兴中华之志，治经世致用之学，牢记xx同志考察我校时的殷殷嘱托，努力成长为德才兼备、全面发展的“国民表率，社会栋梁”。

第二，希望你们面向新时代，发奋学习，不断充实和完善自己。

同学们，你们怀着对知识的渴望和对中国人民大学的美好向往，从祖国各地来到北京，在这里，你们要尽快在学习方法、生活方式等方面对自己进行角色调整。你们正处于学知识、长才干的重要阶段，要打好学科、专业基础，重视基本理论、基本知识的系统学习，要不断接受新理念、吸纳新观点、学习新思想，不断开阔自己的眼界，拓宽自己的思路。要向书本学习，向实践学习，向今人学习，向古人学习，向国人学习，向洋人学习，学治学的态度，学对社会的责任感，学做人、学做事。要把进入中国人民大学学习作为步入人生更高层次的起点，努力保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，在未来的学习和实践中刻苦钻研，只争朝夕，不断有所收获，有所进步，不断充实和完善自己。

第三，希望你们把“实事求是”的优良传统发扬光大，与时俱进、开拓创新。

同学们，“实事求是”我党的优良作风，也是中国人民大学的校训。它告诉我们要脚踏实地、求真务实，不要好高骛远，要尊重客观实际，按照客观规律办事。它是一种态度，一种精神，一种信念，一种生活方式，一种思维习惯;它博大、质朴且历久弥新，它曾激励过无数人大人追求真理、追求奉献、追求进步。对于人大人来说，“实事求是”意味着与时俱进、开拓创新，创新与实事求是密不可分的，踏实工作的本身也意味着要开拓创新。我们要学会一切从实际出发，努力去把握时代的脉搏，永远奋进在时代的前列，从而推动社会的进步。

你们进校后，我校普通本科生和研究生总数已达到18000人，研究生与普通本科生的在校生比例已超过1：1，达到1.16：1，是全国这项比例最高的一所研究型大学。今天在座的多一半是硕士、博士研究生新生，上面我所提到的三点是对大学本科生讲的，对你们也都适用，同时，我还想对你们另外再提一些要求。希望你们在校学习期间要更多地关注现实世界，关注学科前沿，努力了解改革开放和现代化建设的实践，努力去探索、去回答时代所提出的新课题。“大学之大乃学问之大”，要遵循厚积薄发的治学之道，注重学术积累，要修炼“板凳甘坐十年冷，文章不写一句空”的治学精神，要培养自己掌握科学方法、深入学科前沿、敢为天下先的研究能力;要树立正气、端正学风、严守学术道德、严格学术规范、净化学术空气，维护健康的学术环境，争取推出有价值的学术成果。

4.2018冬季防火安全讲话稿与2018创建文明城市演讲稿 篇四

材料一：第十三届全运会的成功举办，给天津留下了荣耀，不仅仅留下了创纪录的18枚金牌和62枚奖牌，更是将“全民全运”的精神和理念注入到天津这座城市的血液之中，让“全民健身”成为天津的又一张城市名片。

材料二：文明，一座城市的追求，创建全国文明城区，更是一座城市不懈追求的目标，这不仅仅是在向最高荣誉发起挑战，也是一座城市软实力的象征。从首届“全国文明城区”榜单揭晓，和平区已连续 12 年蝉联 “全国文明城区”荣誉称号；到第四届“全国文明城区”评选结果出炉，河西区也登上了荣誉榜；如今，南开区、东丽区、西青区、武清区获得第五届全国文明城市（区）提名城区，从激烈的“预选赛”中成功突围，正式进入关键的“决赛”。设问：

1、为什么要参加公益活动？参加公益活动有什么意义？

原因：作为社会的一员，每个人都应自觉承担关爱社会的责任；多参加社会公益活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，在奉献的社会的过程中提升自身的价值。

意义：参加社会公益活动既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升；用自己的行动和倡议带动更多的人，社会生活才会变得更加美好。

2、结合自身谈谈中学生应怎样来服务社会、奉献社会？

作为学生，我们就是要尽到做学生的责任。在学校这个小社会里，我们应认真学习，互帮互助，尊重老师，爱护校园。此外，我们还要积极参加社会实践活动，多参加社会活动，逐渐体会自己在社会中所起的作用，主动承担应有的社会责任，奉献我么自己的一份力量。

3、精神文明创建活动有哪些？

国家范围：创建文明城市的“创三优”活动（创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务）；创建文明村镇的活动如“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动。

学校范围：校园文化艺术节；“知荣辱、除陋习、树新风”主题班会活动；文明班级、“校园之星”评选活动。

4、精神文明创建活动的意义是什么？

丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响，是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建

设的有效形式。

材料三：平昌冬奥会中国首金2018年2月22日，在平昌冬奥会短道速滑项目男子500米A组决赛中，中国选手武大靖以39秒584打破世界纪录，为中国队获得本届冬奥会的首枚金牌。赛后接受采访时，武大靖说：“这块金牌是我们团队集体努力的结果，我们相互鼓励和支持，今天已经做到很好。我想把这枚金牌分享给支持和帮助我们的人。其实如果这枚金牌能掰开的话，我想分给我们团队每个人一块。” 设问： 1.武大靖说：“这块金牌是我们团队集体努力的结果，我们相互鼓励和支持”，这带给你哪些感悟？

（1）善于合作，是时代的要求，有助于事业的成功。

（2）合作是事业成功的土壤。合作能够聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造力。与他人合作，能够增强我们面对困难的勇气和战胜困难的力量。（3）个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

材料四：2018年2月25日晚，第23届冬季奥林匹克运动会在平昌奥林匹克体育场闭幕。作为下届冬奥会主办国，中国在闭幕式上献上了一场美轮美奂的8分钟文艺表演《2022相约北京》。短短的8分钟内，主创者借助高科技实现影像变幻，为全场呈现中国智慧。世界上最大却又最轻的熊猫木偶、可以与人共舞的机器人、石墨烯发热服……“北京八分钟”，让世界瞩目，让国人喝彩，这不仅是一场融合科技与文化的视听盛宴，更让人看到了一个熠熠闪光的精彩中国。设问：

1、“北京八分钟”文化演出取得巨大成功的原因有哪些？

（1）五千多年源远流长、博大精深的中华文化，形成了中国独有的文化自信和文化底蕴。（2）改革开放以来，中国的科技创新呈井喷式发展，在部分高科技领域处于领先地位。（3）日益增强的综合国力和国际地位、党和国家的鼎力支持。

（4）演出和导演团队的精益求精、追求卓越、团结合作、开拓创新的优秀品质和爱国奉献、艰苦奋斗的精神。

2、“冰屏”、石墨烯智能发热服饰等领先世界的新技术成就了精彩的“北京八分钟”。就我国取得的一系列巨大科技创新成就，谈谈你的认识。

（1）我国自主创新能力不断增强，创新驱动发展战略取得积极成效，创新型国家正在逐步建成。