活水乡中心学校2010年度安全工作总结

活水乡中心学校2010年度安全工作总结（精选8篇）

1.活水乡中心学校2010年度安全工作总结 篇一

舍得乡中心学校2010-2011学年度

安全工作管理制度

为牢固树立“珍爱生命，安全第一”的思想，强化学校师生安全意识，全面落实《丘北县教育局关于进一步做好教育系统安全工作的规定》，营造稳定、安全、文明、和谐的教育环境，切实做好学校安全事故预防工作，保障师生生命财产安全，特制定以下安全管理制度。

一、中心校校长是全乡学校安全工作的第一责任人，对学校安全工作负总责；中心校副校长是学校安全工作的直接责任人，直接负责全乡学校的安全工作；中心学校中、小学部主管领导分别是中、小学生安全工作的直接责任人，对中、小学部学生的安全工作直接负责；各村完小校长是本村学校安全工作的直接责任人，对本村学校的安全工作负总责；各年级组长（或班主任）是本年级组（或本班级）工作的直接责任人，对本年级组（或本班级）学生安全工作负直接责任。

二、完小及以上的学校必须建立门卫制度，由专职或兼职门卫做好校园治安工作。

三、每学期开学的第一周为学校安全教育周，各校要开展形式多样的安全教育活动，加强对师生安全知识的宣传和学习，并有记录。

四、中心学校分管安全领导，每学期应组织学校安全工作小组对全乡各校进行三次以上安全大检查，召开两次以上的安全工作会议，对全乡各村的各种设施、照明用电、食品、生化实验药品、消防-1-

设施、警示标志等进行排查，发现安全隐患，及时组织相关人员整治。

五、各班主任应积极组织学生参加“保险”，对未参加“保险”的学生，班主任要与其家长（监护人）签订安全协议，否则发生意外事故时学校概不负责。

六、弘扬师德，严禁教师侮辱、殴打、休罚或变相体罚学生，凡因此而造成的严重后果要承担一切责任。

七、寄宿制学校要配备专职或兼职管理人员管理学生宿舍，落实夜间值班、巡查制度，坚持夜间进行查铺。住校生必须服从学校的安排，按学校指定的地点食宿，在校外食宿而造成意外伤害事故的，学校概不承担任何责任。

八、严禁在宿舍内生火、点油灯、蜡烛等，未经许可不得在宿舍内擅自拉接灯线和使用任何电器。

九、教学楼、办公楼、住宿楼等地必须安置消防灭火器。

十、教室门、学生宿舍门和楼道应随时畅通，严防突发事件的发生。

十一、严禁携带枪支、管制刀具和易燃易爆等危险物品入校园，违者收缴一切物器，并移交司法机关处理。

十二、要建立学校食品卫生安全管理制度，凡学校后勤人员，从事校内各种经营的人员，一律列入学校后勤统一管理，对校内的食品卫生安全负有一定的责任，严防食物中毒事件的发生。

十三、严格执行后勤工作管理制度，厨房、粮仓、水池等地要时常有人值班，严防食物被盗和不法分子投毒。

十四、食堂工作人员必须持有效的健康证和卫生培训合格证上岗。上班时间，要穿戴清洁的衣帽，出售饭菜时必须戴口罩。

十五、严格执行郊游审批制度，学校或班集体组织学生春游等外出活动时，须经中心学校办公室批准，并严格按照“谁组织，谁负责”的原则，要负一切责任。

十六、严格执行学校安全事故报告制度，不得延报、瞒报或不报，违者须承担由此造成的一切责任。

十七、严格执行安全责任追究制度，实施层层签订责任，层层管理落实，要求人人树立以人为本，安全第一的思想，重视学校安全工作，对发现安全隐患不报告或不及时消除安全隐串而导致发生安全事故的要追究一切责任。

本管理制度，从九月一日起执行。

舍得乡中心学校

2010年9月1日

2.活水乡中心学校2010年度安全工作总结 篇二

一、指导思想：

认真贯彻“十七大”精神与局教育工会工作精神，以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导。在学校党支部和工会的领导下，将进一步塑造人文精神，优化学校务实氛围，进一步体现教育以发展教师为本，以教师素质德育为本，学习无私奉献的精神，提倡敬业、爱生，同事间团结合作，共同为争创文明学校而努力，为创建“和谐校园”献出我们的一份力。

二、工作目标：

我校教师将一如既往的做好各项常规工作。认真遵守学校的各项规章制度。如值日工作，按时出勤，请假制度等等。保持办公室的环境整洁优美，做到每天一扫，时时处处保持办公环境的整洁。做到“办公室和学校是我家，人人都来爱护它。”

三、加强学习，提升教师素质。

在中心学校工会的领导下，我们小组的老师们将积极、认真地利用学校政治学习、和业余自学的形式，学习优秀教师的事迹，结合“新基础教育理念”和学校发展的目标，提升每位教师的素质。进一步贯彻课改精神，加强学习，努力实践，积极探索，力争有所突破，能有进一步的发展。

1、学习和贯彻党的“十七大”精神，深刻领会党的十七大对新时期工会工作的新要求，自觉提升使命感与责任感。充分发挥工会的组织、引导、服务和维护作用。

2、积极参加学校组织的政治学习，通过不同形式的学习讨论，提高每位教工的思想素质，提高政治觉悟。

3、认真参加教研活动，积极学习新课改理念，认真实施教研组自主课题，勇于上实践课。

4、教师认真进行专题课题的研究，认真撰写教学随笔，积极钻研，发挥科研作用，以科研带动教学，提高课堂教学效果。

四、以班级建设为抓手，力争创建文明班级。

以评比为动力，创建文明班级为目标，有序做好平时的各项工作，创造一个整洁、舒心的工作和学习环境，让老师们以饱满的精神迎接每一天。班级做好每月的工作小结，及时贯彻、落实学校有关活动要求。设立明确的班级目标计划，认真对待每次的检查评比。

五、维护职工合法权益，积极行使工会会员职权。

维护职工合法权益是工会的基本职责，是落实邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现，在营造和谐校园的氛围中，工会要依靠法规和制度来维护教职工的合法权益。作为工会小组，积极协助学校工会做好本项工作。

1、学习和宣传《劳动合同法》。

3.活水乡中心学校2010年度安全工作总结 篇三

一、指导思想全面落实党的十七大精神，以教育局新学期工作意见为指针，以科学发展观统揽学校发展全局，用科学发展观统领学校各项工作，坚持以法治校、以德治教、以爱育人、以校为家，落实中小学生日常行为规范、中小学教师职业道德规范、家长教育行为规范，极力营造一个让师生“健康、平安、快乐”成长的乐园，深度挖掘办学特色，提升学校品位，全面提高办学水平和教育质量，开创教育工作新局面，梅源乡中心学校2010学年度第2学期工作计划。

二、工作思路

（一）规范学校管理，实施依法办学

1、严格执行办学规程，完善规章制度。结合学校当前的实际，修订不适应学校发展需要的旧制度，使学校的管理制度更加完善并适应形势发展的需要，让全体教职工能严格遵照章程，实施办学活动。

2、进一步完善校长负责制、党支部监督、教代会民主参与管理的“三位一体”学校管理体制。发挥党的政治核心作用，加强政治学习和教育活动，不断提高党支部的战斗力；积极培养青年教师，发展新党员，进一步壮大党组织的力量；指导和支持工会、共青团等部门,依照各自章程独立开展工作。强化各部门、各岗位职责，逐步建立既切实有力又宽容合理的教职工管理机制，使学校细节管理到位，措施落实。

3、严格政务、财务公开制度，杜绝乱收费，乱订资料和有偿补课等违规行为。

4、规范教学管理，突出以教学为中心。（1）规范常规教学管理。认真落实备课、组织教学、批改作业、课外辅导等环节的管理，提高教学质量。要杜绝上无准备的课，杜绝课堂教学出现混乱的现象，杜绝批改作业出错的现象。（2）加强教学部门领导对全校教学工作的管理。教学部门要组织各科组教师开展大范围的听课、评课活动，评课要有记录，有评价意见；教学部门领导要经常下级组检查老师备课、上课、批改作业情况，并做好记录。（3）发挥学校教研组的教学灵魂作用。合理安排好教研活动时间，活动内容形式要多样，研究要有专题，对教学工作中出现的问题要深入研究，实现各个突破。要定期总结教研成效。（4）加大考课力度，教务处每周抽查一次。（5）加强毕业班工作，做好培中、抓差、促优工作。（6）积极鼓励教师撰写论文，及课题申报。

5、规范值日管理。继续实行值日领导、值日教师和值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。由值日领导指导管理，值日老师督促管理，让值日学生参与校园管理。加强对学生的仪表仪容、红领巾、团徽的佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，以保证学校良好的秩序和风气。本学期试推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，组织学生“校园巡查”活动，实行学生互相监督和管理。并利用广播站、宣传画廊等进行宣传和曝光，弘扬正气，促进学生良好品德的养成。

（二）加强师德修养，弘扬团队精神教师的道德水平决定了教育教学质量的高低，决定了学校是否和谐发展，决定了学校的稳定。作为教师，要清醒认识到遵守职业道德的重要性，清醒认识到教师工作的特殊性。不具备高尚的道德，不配做一名人民教师。

1、加强教师的职业道德学习，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德。

2、苦练教育教学基本功，提高执教能力。（1）抓好教师的教学竞赛活动，各类型的“案例分析”、“教师论坛”、“经验交流会”、“教学展示会”等多形式的研究活动，教师读书活动。（2）抓好班主任能力训练，少先队辅导员岗位能力训练，提高依法施教的水平。加强对班主任的思想理论和工作方法的培训；开展德育课题研究，举行班主任优秀教育案例评比，以提高德育工作的预见性、针对性和实效性；实行每月一次班主任例会制度和班会集体备课制；认真落实班主任职责，完善班主任工作综合考核评估制度。

3、利用植树节等节日积极开展相应的活动，逐步完善团、队及学生会干部的培养工作。

4、树立教师团结协作、遵纪守法、勤奋敬业、乐于奉献的典范，要发扬甘为人梯、淡泊明志的精神，做一个遵守职业操守、品德高尚的人民教师。

（三）规范学生行为，争当守法公民加强学生的行为规范教育、习惯养成教育是德育工作的永恒主题。围绕这一主题，开展多形式的德育活动。

1、突出抓爱校教育。爱校是爱祖国的最具体的体现。主要抓：爱学校公物、保护学校环境、维护学校声誉。

2、重点抓规范教育。主要抓：学习规范、礼仪规范、集会规范。

3、长期抓习惯教育。主要抓：生活习惯、学习习惯。

（四）注重家长规范，营造教育氛围家庭教育是社会主义教育的重要组成部分，是实现“教育社会化、社会教育化”的必然趋势。家庭教育必须把道德教育放在首位，必须与学校教育同步，必须树立正确的成才观，必须重视非智力因素的培养。因此，落实家长规范，可以更好地促进学生的健康成长，提高学校教育水平。

1、内容：责任意识、沟通意识、辅导意识。

2、方法：（1）通过家访取得共识；（2）通过家庭教育研讨会研究教育方法；（3）通过专题研讨会解决突出问题，工作计划《梅源乡中心学校2010学年度第2学期工作计划》。

（五）落实后勤保障，完善学校设施

1、加强学校综合治理和安全工作。坚持安全第一、预防为主的方针，积极创建文明和谐的平安校园，对学校进行综合治理，进一步落实安全工作一票否决制和责任追究制。开学初保卫处、总务处联合安排一次学校综合治理和安全工作大检查，食品卫生、设施设备老化，特别是消防安全、安防是否到位等安全、并认真作好记录。以后定期检查各种设施设备，排除各类隐患。建立安全工作台帐。突出重点，抓好学校校园伤害和交通安全防范工作及防火、水、电、气等安全工作，进一步提高综合治理的针对性和实效性。要进一步加强学校活动安全防范工作，凡是年级组织的集体活动和校外参观学习活动，一律要向校长室申报，并认真制订活动安全防范方案。

2、努力节省开支。全体教职工要增强主人翁意识，在保证教育需求的前提下,本着能省则省的原则购置物品、使用日常用品，要提倡少花钱多办事，爱护学校财物、杜绝浪费现象发生，多为学校添砖加瓦。

3、加强学校财务和物品采购等方面的管理。要严格执行财务预算制度，加强对学校固定资产投入等预算管理。切实加强收入管理和支出管理，坚持预算外资金收支两条线管理，对重大物品采购，要公开操作，比价招标，提高学校教育经费的使用效益。

4、巩固绿色学校成果，搞好校园文化工作，消灭乱丢乱扔杂物现象，明天各教师办公室的卫生清理整洁工作要做好，各班要组织好学生进行大扫除，本学期政教处要定期对学校各班级及公共场地卫生进行检查和评比。

5、加速推进学生实践基地建设工程开展梅源分基地的前期调研工作，校安工程加固工作等，力争早日启动。

（六）构建和谐校园，促进师生健康

1、艺术节：开展形式多样的艺术节活动，为学生提供才艺展示的平台，促进学生艺术特长的发展。

2、读书节：继续实施师生读书活动。学校通过阅读课、读书汇报会、读书征文等多种形式，让师生交流读书心得，检查读书效果，激励师生以读书为荣，以读书为乐，养成读书习惯，共造书香校园。

3、开展各种学艺竞赛活动。为培养学生的学习兴趣，定期举行各种比赛活动，如数学知识竞赛、朗读比赛、讲故事比赛、作文竞赛、书画竞赛等活动。通过一系列活动，激发学生的学习兴趣，张扬学生的个性，发展学生的特长。

4、开展兴趣小组活动。如成立学校排球队、科技兴趣小组等。

5、体育节：严格执行《体育工作条例》，按《课程标准》要求，上好“两课两操”，举办好2011年体育节活动。

6、结合“三八”国际妇女节、“五一”劳动节等重大节日，开展一些广大教职工喜爱的文体活动，增强教职工的凝聚力。

（七）创建优质学校，打造特色品牌积极申报各级各类创建：温州市文明学校、浙江省绿色学校等。争取下学期验收，创造条件搞创建当作载体，开展相关的德育活动。新的学期，新的开始。我们深信，梅源中心校全体师生将同心同德，同舟共济，以新的精神面貌迎接新的挑战，实现新目标，塑造梅源中心校的新形象！2011年2月梅源乡中心学校2010学年度第2学期行事历周次日 期内容负责科室12月11日—2月13日1.教师报到、学生注册缴费、始业教育2.“领雁工程”学员优秀论文、案例评选

3、教室安排、课桌椅置换、校产整理、窗户维修

4、市、县“三坛”评选推荐教科室总务处办公室22月14日—2月20日1、2月14日（星期一，农历正月十二）正式上课，“三表”发放

2、九年级模拟考试

3、学生会干部、值日生会议

4、发放学生课本、作业本。

5、校安工程推进会班主任例会(一)各科室教务处政教处教务处总务处政教处32月21日—2月27日

1、“创绿化校园·做文明学生”班容班貌评比

2、教师教学工作计划制定

3、市文明学校创建申报

4、开展“安全宣传周”活动

5、九年级期末考试分析和第一次月考分析

6、执行学生考课

7、领雁工程学员讲座（林甲坚、林帮金）8.教研组长会议

9、班级使用校产登记及责任制落实政教处教务处、教科室校长室政教处教务处教务处教科室教务处、教科室总务处42月28日—3月6日

1、学校安全工作及学生接送车情况督查

2、校排球队、科技兴趣小组成立

3、第一次教案检查及反馈

4、初中语文组赛课活动

5、筹备和召开第二届教代会政教处政教处教务处教科室工会53月7日—3月13日

1、植树节活动

2、县艺术节、读书节人员选拔

3、小学语文赛课活动

4、作业批改情况检查

5、第一次校产检查

6、迎接县校安工程督查

4、庆祝三八妇女节政教处政教处教科室教务处总务处各科室工会63月14日—3月20日

1、班主任例会(二)

2、学校《学生体质健康标准》数据抽查

3、普通话培训报名4、2010年入伍新教师第四次培训（教师发展中心）

5、初中数学组赛课活动

6、九年级第二次模拟考试

7、会计人员培训

8、县中小学教师自制教育软件评比9、2011年县级中小学、幼儿园教师优秀论文评比

10、县中小学现代教育技术（电教）论文评比政教处教务处办公室教务处教科室教务处总务处教科室教科室教科室73月21日—3月27日

1、平安校园创建指导

2、县初中学业考试复习研讨会

3、初中英语听力口语模拟考试

4、小学数学组赛课活动

5、组建2010年第一学期教学规范达标材料

6、教师资格认定报名校长室教务处教务处教科室教务处办公室83月28日—4月3日

1、市县优秀学生、优秀干部、先进班集体评选

2、学校安全保卫干部培训会

3、开展中小学生革命传统教育系列活动

4、新教师提高课

5、英语组赛课活动

6、教学常规月检及反馈（教案、作业评比、学困生转化）

7、校本培训材料组档政教处政教处政教处教科室教科室教务处教科室94月4日—4月10日

1、清明节（4月3日至5日放假调休，4月2日补上周二功课）

2、参加县第24届中小学生艺术节、第十一届中小学生体育节排球赛3、2011年度县级教育科研课题申报立项暨重点课题竞投标

4、综合组赛课活动

5、学校用电、体育设施安全检查政教处教科室教科室总务处104月11日—4月17日

1、师生身心健康促进工作指导

2、班主任例会(三)

3、县初中教师学科知识竞赛

4、迎接县发展中心校本培训督查

5、.2010年新教师教学基本功“三字”考核

6、检查学校教学仪器使用情况

7、第二次校产检查校长室、政教处政教处教务处教务处、教科室教务处总务处总务处114月18日—4月24日期中考试教务处、总务处124月25日—5月1日

1、“五·一”国际劳动节（4月30日至5月2日放假）

2、启动县级以上各类先进推荐评选工作

3、市文明学校、德育特色校创建指导

4、期中考试质量分析

5、迎接学区对校在建项目督查工会办公室、政教处校长室教务处总务处135月2日—5月8日

1、禁毒、反邪教专题教育

2、共青团员入团仪式

3、教学常规月检

4、初中英语口语听力学业考试政教处政教处教务处教务处145月9日—5月15日1、5·12安全教育日活动

2、班主任例会(四)

3、“晴朗六月”中考、高考考前心理辅导

4、参加县、市小学生二、四年级规范汉字书写竞赛

5、科学组赛课活动政教处政教处教务处、政教处教务处教科室155月16日—5月22日

1、参加县第八届中小学生读书节

2、教师发展中心送教下乡（初中语文）

3、九年级模拟考试

4、第三次校产检查

5、全县教工体育比赛

6、教坛新苗评比

7、中小学生读书征文评比政教处教科室教务处总务处工会教科室政教处165月23日—5月29日

1、迎接学区对学校综治工作检查

2、社会组赛课活动

3、校在建工程推进会各科室教科室总务处175月30日—6月5日

1、“红领巾，我为你自豪”少先队入队仪式

2、‘六·一”游园活动

3、教学常规月检

4、先进教研组评比及推荐

5、平阳县中小学教师业务知识测试

6、晋升职称对象参加业务知识考试报名

7、县第三次“精品百课”教学设计评比政教处各科室教务处教科室办公室、教务处办公室教科室186月6日—6月12日

1、端午节（6月4日至6日放假）

2、学校食品卫生工作检查

3、班主任例会(五)

4、初中毕业生学业考试工会总务处政教处教务处196月13日—6月19日

1、期末评优评先工作

2、小学毕业生学业考试及质量分析

3、在建项目督查

4、校产检查政教处教务处总务处总务处206月20日—6月26日

1、毒品预防教育及反邪教教育工作督察

2、校产清查回收

3、教师资格认定教育学、心理学报名

4.活水乡中心学校2010年度安全工作总结 篇四

责任书

为进一步加强我乡学校食堂食品安全管理，明确责任主体，落实管理责任，预防食物中毒事故发生，保护学校师生身体健康和生命安全，特签订本责任书。

一、责任范围

学校校长是本校食品安全管理工作的第一责任人，对职责范围内食品安全管理工作负全面领导责任，分管领导负直接领导责任。

二、责任内容

1、加强组织领导，建立健全学校内部食品安全工作机构，有明确的工作制度和工作计划，将食品安全管理工作作为学校管理的重要内容；建立学校食品安全责任追究制度。

2、建立健全食品安全管理制度，建立食物中毒或其他食源性疾患等突发事件的应急处理机制；发生食物中毒或疑似食物中毒后，应及时采取有效措施。

3、建立健全食物中毒或者其他食源性疾患的报告制度，发生食物中毒或疑似食物中毒事件应立即向乡中心学校、乡卫生院、乡人民政府、县教育局、县疾控中心报告。

4、严格按照《中华人民共和国食品安全法》开展加工、经营活动，重点把好：

（1）设施关：设施设备布局合理，有相对独立的食品原料存放间、加工操作间、用餐场所，卫生设施齐全。

（2）从业人员关：从业人员要定期参加预防性体检和卫生知识培训，佩证上岗，做好个人卫生。

（3）食品采购关：有采购清单、发票、出售人员签字、采购员签字、领导签字、进校准入、进货索票、索证率达100%，并认真记录进货台帐。食用品要有合格标品牌，实物要留样检查，此项工作后勤人员全面负责，严格把关，确保质量关，确保安全关。①不购进教育部和卫生部联合颁布的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》第十一条规定的禁止食品；

②不订购、制售冷荤冷菜食品；

③不出售“三无”、假冒伪劣、过期、变质及未经检验或检验不合格的食品;④严格执行饭菜48小时留样备查验制度。

（4）加工关：严格按有关规定和程序操作，确保食品烧熟煮透。

（5）卫生关：采取有效措施，消除老鼠、苍蝇、蟑螂和其他有害昆虫及其孳生条件，确保环境整洁无蝇；餐饮具使用前必须洗净消毒，符合国家卫生标准，未经消毒的餐饮具不得使用，禁止重复使用一次性使用的餐饮具。

5、加强学校食品卫生安全工作的全程管理，相关威宁县食品安全专项整治实施方案认真组织实施。

6、全面实施食品卫生监督管理。各学校要加强对食堂的日常管理和监督，经常进行食品、饮用水安全检查。学校主要领导要经常检查学校食堂工作，分管领导和食堂专职监督管理人员每天检查1次，并要求各级督查有记录。中心校组织每两周督查不少于1次，7、加强学生食品安全宣传教育，教育学生不买“三无产品”和街头无照（证）商贩出售的食品，不食用来历不明、可疑和过期、变质食物；每学期安排食品卫生安全教育不少于二次。

8、经常督导学校食堂有关制度的落实，及时整改教育行政部门及卫生监督部门提出的有关食品安全的整改意见。

9、做好食品安全的教育宣传工作，提高师生食品安全意识。

10、建立食品安全应急预案。一旦发生食物中毒事故，应立即如实上报、保留现场，采取有效控制措施，防止食物中毒事故扩大，同时立即组织人员抢救患者，并积极配合卫生监督、疾病预防控制部门进行食物中毒调查处理。

三、责任考核

中心校将各校落实目标责任内容情况列入教育督导考核。对食品安全机制不完善、制度规划不落实、食品安全监管不到位而发生重大食品安全事故的学校，要责令限期整改和治理。对责任人因不全面履行或不正确履行职能造成重大影响的，将依照有关规定追究行政责任；触犯法律的，移交司法部门处理。

四、本责任书一式二份，中心校和责任学校各存一份。

五、本责任书自鉴订之日起生效。

中心学校（盖章）学校（盖章）：

负责人（签字）：负责人（签字）：

5.活水乡中心学校2010年度安全工作总结 篇五

2011-2012学学生营养餐专项卫生监督

检查工作方案

为确保本期学生饮食卫生，消除学校食品卫生安全隐患，严防集体性食物中毒的发生，根据《威宁自治县人民政府办公室关于切实做好中小学幼儿食品卫生安全大排查工作的紧急通知》威府办发（2012）133号及威宁县关于做好《2012年第二季度“整脏治乱”、“满意在贵州”和未成年人思想道德建设工作检查考核的紧急通知》等相关文件精神，秀水乡中心学校行政办公会议研究决定制定《秀水乡中心学校2011-2012学学生营养餐专项卫生监督检查工作方案》（以下简称方案）。

一、工作目标

进一步加强完善学校和学生营养餐管理，切实保障学生集体用餐的卫生安全，严防食物中毒事件的发生。同时，把检查与规范、监管与自律的各项措施有效结合并抓好落实。

二、工作机构

1、工作领导小组 组 长：马祥云 副组长：马彭艳

成 员：马开勤 马宁军 马敏克 张良春 安平

2、专项检查小组 一组： 组长：马祥云 成员：马彭艳 马敏克 安平工作车辆：贵FA5536 检查学校：清水小学 田坝小学 新田小学 前丰小学 新坪小学 二组： 组长：马开勤 成员：张良春 马宁军 工作车辆：贵F76752 检查学校：秀水乡中心学校 秀水二小 中义小学 高峰小学

三、工作安排

按照“统一领导、加强监督、严格检查、督促指导、校校联动”的原则，开展学生营养餐专项食品卫生监督检查工作。各学校要根据本方案制定工作计划，对学校的食品卫生专项监督检查工作进行自查，同时将自查报告书面上交中心学校办公室。

（一）监督检查时间 2012年6月8-9日

（二）监督检查内容

对辖区内学校食堂和学生营养餐管理开展卫生监督检查和对实施营养餐学生进行问卷调查，制作现场检查笔录、及时反馈。

1.认真落实学校主体责任

学校校长是第一责任人，必须按照食堂食品安全的相关要求，定期对食堂进行全面检查，对各项食品安全管理制度及执行情况开展检查，未建立制度或制度不完善的，必须立即建章立制；各项食品安全管理制度执行不到位的，必须立即进行整改。

2.学校食堂卫生专项检查 ①全面检查各校食堂食品加工场所的卫生条件、餐饮具和器具清洗消毒情况、设施设备检修及运转情况、食品安全管理制度建立健全情况、专兼职食品安全管理人员配备情况、从业人员健康体检及培训情况；严格规范各校食堂承包经营行为，严厉查处生熟食品交叉污染、吃隔夜食品，餐饮具和器具清洗消毒不彻底等行为。重点检查进货查验、索证索票制度落实情况，包括进货台账、供货商资质、产品合格证、检验报告及证明文件等。严厉查处采购和使用不符合食品安全标准原辅料、采购和使用病死或者死因不明的畜禽及其制品、采购和使用劣质食用油、非法添加和滥用食品添加剂等行为。

②全面检查各学校食堂食品原辅材料库房、食品烹调间等场所、冰箱、储物柜、储物架、操作台等设备，做到不留任何空白点。

四、工作要求

（一）加强领导，落实责任

结合本辖区实际，各学校要高度重视此次专项监督检查工作。在秀水乡人民政府统一领导下，明确学校的校长是学校食品卫生管理的第一责任人，落实工作责任，制定学校食品卫生的保证措施。各校长要亲自参与学校食品卫生安全管理工作，认真研究并作出具体部署，秀水乡中心学校将组织开展督导检查，确保专项监督检查工作取得实效。

（二）部门密切配合，形成监管合力

在专项监督检查中，各校要集中力量，切实履行各自职责，共同加强学校食品卫生安全的管理工作，将各项措施落实到位。要心系学生，顾全大局，加强部门间的协调配合和信息沟通，形成监管合力，不留死角，保证专项工作取得预期效果。

（三）加大对违法行为的打击力度

严格依法行政，落实责任。要按照《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《餐饮业食品卫生管理办法》等有关法律、法规和规章的规定，结合具体情况，汲取发生食物中毒或食源性疾病的教训，采取有针对性的管理措施，加强安全防范工作，逐一落实责任，建立责任追究制，努力提高学校食品卫生安全的管理水平。各校要加大对学生用餐的监督力度，对重大典型案件的查处要及时公布查处结果。

（四）积极开展宣传教育活动

各学校要充分发挥黑板报、校内广播等媒体作用，向师生宣传食品卫生安全知识，提高师生自我保护意识，形成专项监督检查的良好氛围。

（五）加强沟通，反馈工作信息

学生食堂和学生营养餐专项监督检查工作结束后，各学校应于6月11日前将整改资料，上报秀水乡中心学校办公室。附表：

威宁自治县营养改善计划实施情况检查表

6.活水乡中心学校2010年度安全工作总结 篇六

安全工作管理制度

为牢固树立“珍爱生命，安全第一”的思想，强化学校师生安全意识，全面落实《丘北县教育局关于进一步做好教育系统安全工作的规定》，营造稳定、安全、文明、和谐的教育环境，切实做好学校安全事故预防工作，保障师生生命财产安全，特制定以下安全管理制度。

一、中心校校长是全乡学校安全工作的第一责任人，对学校安全工作负总责；中心校副校长是学校安全工作的直接责任人，直接负责全乡学校的安全工作；中心学校中、小学部主管领导分别是中、小学生安全工作的直接责任人，对中、小学部学生的安全工作直接负责；各村完小校长是本村学校安全工作的直接责任人，对本村学校的安全工作负总责；各年级组长（或班主任）是本年级组（或本班级）工作的直接责任人，对本年级组（或本班级）学生安全工作负直接责任。

二、完小及以上的学校必须建立门卫制度，由专职或兼职门卫做好校园治安工作。

三、每学期开学的第一周为学校安全教育周，各校要开展形式多样的安全教育活动，加强对师生安全知识的宣传和学习，并有记录。

四、中心学校分管安全领导，每学期应组织学校安全工作小组对全乡各校进行三次以上安全大检查，召开两次以上的安全工作会议，对全乡各村的各种设施、照明用电、食品、生化实验药品、消防-1-

设施、警示标志等进行排查，发现安全隐患，及时组织相关人员整治。

五、各班主任应积极组织学生参加“保险”，对未参加“保险”的学生，班主任要与其家长（监护人）签订安全协议，否则发生意外事故时学校概不负责。

六、弘扬师德，严禁教师侮辱、殴打、休罚或变相体罚学生，凡因此而造成的严重后果要承担一切责任。

七、寄宿制学校要配备专职或兼职管理人员管理学生宿舍，落实夜间值班、巡查制度，坚持夜间进行查铺。住校生必须服从学校的安排，按学校指定的地点食宿，在校外食宿而造成意外伤害事故的，学校概不承担任何责任。

八、严禁在宿舍内生火、点油灯、蜡烛等，未经许可不得在宿舍内擅自拉接灯线和使用任何电器。

九、教学楼、办公楼、住宿楼等地必须安置消防灭火器。

十、教室门、学生宿舍门和楼道应随时畅通，严防突发事件的发生。

十一、严禁携带枪支、管制刀具和易燃易爆等危险物品入校园，违者收缴一切物器，并移交司法机关处理。

十二、要建立学校食品卫生安全管理制度，凡学校后勤人员，从事校内各种经营的人员，一律列入学校后勤统一管理，对校内的食品卫生安全负有一定的责任，严防食物中毒事件的发生。

十三、严格执行后勤工作管理制度，厨房、粮仓、水池等地要时常有人值班，严防食物被盗和不法分子投毒。

十四、食堂工作人员必须持有效的健康证和卫生培训合格证上岗。上班时间，要穿戴清洁的衣帽，出售饭菜时必须戴口罩。

十五、严格执行郊游审批制度，学校或班集体组织学生春游等外出活动时，须经中心学校办公室批准，并严格按照“谁组织，谁负责”的原则，要负一切责任。

十六、严格执行学校安全事故报告制度，不得延报、瞒报或不报，违者须承担由此造成的一切责任。

十七、严格执行安全责任追究制度，实施层层签订责任，层层管理落实，要求人人树立以人为本，安全第一的思想，重视学校安全工作，对发现安全隐患不报告或不及时消除安全隐串而导致发生安全事故的要追究一切责任。

本管理制度，从九月一日起执行。

舍得乡中心学校

7.活水乡中心学校2010年度安全工作总结 篇七

年度考核自评报告

东至县教育局：

2010—2011学年度，我校在上级教育行政部门和当地党委政府的支持和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了一定的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标。根据教育局学校目标管理考核相关要求，对照我校实际，现将有关学校目标管理达成情况汇报如下：

一、基本情况：

木塔乡中心学校地处206国道旁，辖区人口16870余人，所辖2所完小、13个教学点，在校学生986人（其中学前班142人），教职工72人。其中农远二模学校10个。近几年先后对利安、荣胜、棠林、荣复、茶溪、中途、苏村、木塔、横山、富丰、祝山、郑村等小学进行了危房改建，使大部分校园环境有了较大改观。在此基础上，中心校面对全乡实际和发展需要，制定了发展规划，正稳步为提升教学质量想办法。一年来，我校积极贯彻县教育局会议精神和东教督（2011）05号文件精神，以“让农村教师具有城里教师的优良素质，让农村孩子享受城里孩子的优质教育”为办学思想，扎实开展工作，加强制度建设与完善，以制度管理校，规范师生行为稳步提高教育教学质量，全面推进学校发展。

二、考核指标达成情况：

1、学校在2011年制定了“十二五”发展规划，在各级领导政府的关心支持和全校教职工的共同努力下，正在朝五年规划的各项任务和目标努力。

2、本年度小学适龄儿童入学率为100%，辖区内三残儿童全部入园入学，目前在园智残儿童1人，在校视力残疾学生1人、半聋哑学生1人、智力残疾学生6人。学校的人文关怀让残疾儿童倍感温暖。外来人口子女知道的均能动员入学，并不设任何限制。

3、学校坚持依法治校，严格执行国家有关教育教学法律法规和

1政策，积极开展行风建设活动，在党支部的带领下，积极开展“创先争优”、“四访”等活动并取得较好的效果。

4、学校领导班子团结协作、作风民主，重大问题通过班子会议讨论决策；富有创新精神，在教师学生中具有较高的威信。党员干部廉洁奉公，无不良行为记录。

5、学校各类管理机构健全，能正常有效开展各类活动。工会、教代会认真履行职责、定期召开年会，中心校但凡重大事件都及时提交教代会讨论、决议。涉及教师评聘、职务晋升、福利发放、工作调动，学生救助等切身利益的事务均有专门组织人员按照规范程序操作，及时向社会公示，接受舆论监督。

6、学校规章制度健全并不断完善。本年度在原来制度的基础上又修定了《木塔乡中心学校教师年度业绩考核实施细则》、《教师工作纪律要求》、《教师年度考核制度》、《木塔乡中心学校教学常规管理制度》、《木塔乡中心学校奖励性绩效工资考核分配细则》等，并于2011年3月9日经全体教职工代表大会讨论通过，正式实施。

7、严格按照县教育局有关文件精神，实行学校财务财产管理。做到收支两条线管理。各项支出能严格执行国家财政制度和财务纪律，各项收支结算严格按规定执行。财产登记制度也很完善，各校均已建立财产台账，进出有明细记载。

8、学校十分重视教职工的政治理论学习，教师例会均安排一定的时间，对教职工进行思想道德教育和业务学习教育。各校对教职工的师德、师能教育制定计划和考核机制，并按计划有序进行。严格按照县教育局要求执行，无集体补课，无有偿补课等现象。经过大家的共同努力，一年来，我校学生无违法事件发生，社会评价良好。后进生转化明显。教学资料征订使用规范。

9、学校有专门档案管理人员，学校各类档案资料齐全，管理专职化，各类资料归类准确，管理到位，学校的档案管理水平进一步得到提升。

10、重视学校教育宣传工作，一年来，经常向各级报刊杂志、教

育信息网投送宣传稿件，教师作品、学生作品均有见诸报端。

11、重视学校安全工作，建立学校安全工作领导网络和安全事故应急预案，层层签订学校安全责任书，安全教育和防范措施到位，定时定人进行安全检查，及时消除安全隐患。为了加强对中心校本部的安全防范，在上级统一部署和支持下专门配备了一名保安负责学校安全及寄宿生管理等工作，同时安装的校园监控设备也正在发挥着作用。由于全体教师的共同努力，一年来我校未发生任何安全责任事故。

12、学校办学指导思想端正。严格按教育规律办事：严格执行国家教学计划，给足学生运动时间，严控学生在校时间，积极开展课外兴趣小组及其他文体活动，以保证学生的身心得到健康发展。

13、学校重视教科研工作，积极组织老师进行教学研究活动，教师每学期必须完成一篇教育或教学论文，但质量有待进一步提高。本年度1位老师的教育科研课题《信息技术在农村小学数学教学的有效应用》得到结题、有2个课题得到县教育科研立项，全县小学语文、数学、英语教育教学论文，新课程教学设计，中青年教师语、数、综合等新课程大赛、县多媒体课件制作比赛中共计48人次获得各种奖项，同时还获得“语文优秀教研组”称号。尤其是江非老师还获得了“安徽省农远应用新星”称号，填补了我校省级奖项的空缺。

14、学校每学期有德育工作计划、少先队工作计划、留守儿童之家建设及活动开展工作计划，计划基本能落实到位，每月两次班主任工作研讨会，每学期举行一次学校德育工作研究，学校德育常规教育活动正常开展（安全教育：预防传染病讲座、法制讲座、提高自我保护能力讲座与防震演练；爱心奉献教育。少先队活动丰富多彩（文艺演出、入队仪式、升旗议事、传统纪念日教育活动、社会实践活动等）。认真按照《大纲》和《规程》实施德育，德育工作有序开展，扎实有效。构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育机制。努力形成教育合力，推动了学校德育工作的顺利实施。学校开展文明班级评比活动，对学生的行为规范养成起到了良好的促进作用。留守儿童之家建设进度正常，活动开展富有成效，极大地给予了留守儿童心灵的慰藉。我校高度重视青少年儿童的身心健康也得到了上级的认可，被市关心下一代工作委员会授予“五好关工委”称号。

15、认真贯彻学校体育卫生工作。落实两操、两课。学校经常举办小型体育竞赛（如：广播操、跳绳、乒乓球及田径比赛）。本学年我们组队参加了县首届小学生田径运动会。县小学生跳绳通讯赛我们也获得了不错的成绩。每年对学生进行一次健康体检，建立学生健康档案。认真实施体育健康标准，积极组队参加县组织的各项体育竞赛活动。

16、每年六

一、元旦举行文艺活动，组织学生进行文艺比赛，平时积极开展各类艺术科技活动，积极组队参加县组织的各项比赛。

17、学校教学的计划管理、组织管理和质量管理规范有效。教学研究活动每月至少一次，专题德育活动每学期至少两次，教务处、教研组能定期组织教师对新课程标准、教材教法等进行研究，提出针对性切实有效的意见和整改措施。学校多次组织教师外出学习取经，吸纳新课标理念，同时邀请外校专家来学校传经送宝。今年4月11日、12日分别举行了中青年教师新课程及作文教学初赛选拔出了参加县级赛事人员；5月13日我们专程拜请了县教研室的黄老师、张老师到校对语文阅读、作文，解决数学问题的教学展开研讨；5月24日顺利通过了县教研室对我校的教学视导；暑期开展了集中备课活动；9月27日还组织精干农远工程应用人员赴香寓中心校参观农远工程的应用，听取了该校农远工程应用的经验介绍，来弥补自己在教学和学校管理中的不足。我们的差距在哪里？如何缩小这种差距？成为我们参加这次活动的收获。去冬12月23日在荣胜小学举行了高年级数学公开课及农远工程应用与管理现场会，全校三十多位教师现场观摩，同时结合本次活动就新课改背景下如何吃透教材、用活文本、夯实数学基础、提高学生解决数学实际问题的能力、利用农远设备服务好课堂教学等内容进行了专题讲座，使全体教师充分感受课改气息及

现代教育教学技术，提高了教育教学意识能力和水平。教学常规管理到位，每学期进行两次以上备课，上课，作业布臵、批改，学生辅导，成绩检测等的检查，做到切实减轻学生过重的课业负担。

18、高度重视贫困生救助工作。制定有专门的贫困生救助制度和严格的申报、审批程序，所有过程公开、透明且结果及时向社会公布。本学年共有30名学生申请了贫困寄宿生生活补助，经审查26人获得了补助，6人申请了池州市贫困大学生救助，经审查5人获得了救助。

19、本期我们对本部教师安排做了进一步的调整，学科教学质量有了长足进步，在全县毕业班教育教学质量检测中我校语数总均分位居全县平均水平之上，比上学年大幅提升8个位次；四科优秀率位居全县第九，三科优秀率位居全县第七，尤其是英语更是取得了可喜成绩，均分和合格率均位居全县第四。一至五年级我们也一改原来每学年统考为每学期统考，这一举措有效地夯实了我校教育教学质量的基础。

三、不足之处

教师的教育教学能力与教研科研能力均有待于进一步提高，理解新课程理念不够透彻，教育教学质量不尽人意；教学条件落后、教学设备欠缺（部分学校图书数量几乎为零，所有学校的音体美器材尤其短缺）也在一定程度上制约了学校的发展；学校对教师的校本培训流于形式，效果不明显；学校领导的创新意识不够，在学校管理方面还存在一定的问题，如因循守旧，墨守成规等；学校的活动课程体系的建立还有待于进一步完善。由于我校地处山区，居住分散，教学点多，教师编制仍缺四人，加上每年都有教师调出，难以得到及时补充，教师数量不够，在职的其中多半是老民师转正而来且年龄老化，影响教学质量的提高，也极大地制约了我校的长足发展。

四、自评结论

根据以上回顾和总结，认真对照考核细则，我们认为，我校虽然在很多工作上还有许多的不足之处，有待于不断的努力改进，但纵向相较而言，本年度的进步还是非常明显的。对照实际工作，我们对

自己进行了细致的测评，最终核算除待定分外总分为642分。附：目标管理年度考核细则自评得分表。

木塔乡中心学校2010-2011学年度

8.活水乡中心学校2010年度安全工作总结 篇八

一、完成的主要工作

1、加强领导，全面落实学校安全稳定工作责任制。

学校成立了由一把手任组长，安全专干任副组长，各校校长为成员的安全稳定工作领导小组，分工负责，落实责任。明确了各校（园）校（园）长是学校安全工作的第一责任人，各校德育办主任安全工作直接责任人。层层签订了安全目标管理责任书。确保了全年无安全事故和恶性事件发生，确保了师生身体健康和生命安全。

2、强化宣传教育，成功创建“平安校园”。

（1）各学校坚持每月举办一次安全知识讲座，根据季节办好了安全教育专栏。组织学生深入学习了自护自救知识，强化了安全防护训练。各校均开展了消防安全应急疏散演练，收到了明显效果。

（2）进一步深化了“警校共育”工作，依托党政、公安，抓好了校园及周边环境的综合治理，营造了安全文明的育人环境；各学校认真落实安全法制教育课，法制副校长每期到各校开展安全法制教育专题讲座，收效好。

（3）各学校均安装了校园监控系统。通过该系统规范了教职工的工作行为，促使学生养成良好的行为习惯，对校园治安也起到了防控作用。

3、完善措施，贯彻了“安全第一，预防为主”的方针，真正做到了安全工作警钟常鸣，常抓不懈。

（1）加强了交通安全教育和校车安全管理，确保全年无交通事故。

（2）督促各学校落实24小时巡逻制度。门卫负责学校校门、宿舍管理员、护校人员各负其责，对各校园昼夜开展了巡逻防控。

（3）勤查实办，发现隐患及时排除。本，中心学校加强了对各学校（园）公用设施、校舍、电路、食品卫生、管理制度、岗位职责等方面的督查，发现隐患及时整改。

4、强化管理，建立健全了各种防范安全事故的规章制度，落实了各种安全工作预案。

5、切实做好了稳定工作。加强与退休教师、民办教师的沟通，通过政策讲解、形势分析、谈心交流等措施化解其思想矛盾；教育教职员工遵纪守法，通过合理方式表达自己的合理诉求；一年来全乡无违规上访现象。

二、对学校安全教育与管理的思考

创建安全文明校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果。真正做到警钟长鸣，常抓不懈。

我校安全工作存在的问题：

1．王安小学教学楼的维修迫在眉捷，必须快申报立项进程。

2．校车安全管理有待进一步加强。

总之，安全工作是学校工作的重要组成部分。我校将以高度负责的精神和饱满的工作热情，认真贯彻教育局关于学校安全工作的一系列批示、讲话精神，积极争取各学校、部门的密切配合和支持，创造性地扎实工作，把学校安全工作提高到一个新的水平。我们将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，继续落实安全责任制，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展，努力构建和谐校园，为确保一方平安、保证师生生命财产安全，为推动教育改革和发展作出积极的贡献。

杨林乡中心学校