国画社团工作总结（精选11篇）
1.国画社团工作总结 篇一
关于“水墨童画”社团教学的心得体会
中国画（也称水墨画）是具有悠久历史的中华民族绘画，它是我国民族文化的瑰宝，源远流长，已形成了融合整个中华民族独特的文化素养、审美意识、思维方式、思想哲学观念的完整艺术体系。在新课程美术教学中水墨教学是重要的构成部分，理想的水墨画教学引导学生放松大胆地表达感受，帮助学生寻找属于自己的独特的笔墨和风格语言，让他们接触、了解、继承民族的传统绘画形式，体会水墨画的精神內涵有着极其重要的意义。
经过水墨童画课堂教学实践活动，笔者存在着许多疑惑与不解，从中罗列了一些比较发现与实践心得：
小学生画水墨画有许多的偶然性，充满了意外之趣。他们对浓淡干湿的笔墨造型技巧不是太强，墨的层次分不清关系，水的运用也掌控不好，每一笔都是未知，每一笔都在探索，最终呈现的虚幻混沌的效果，可以说是真“写意”。
那么在具体的水墨画教学里，学生画面中的偶然性表达，画面上的有意思的墨色，到底好不好？这些偶然出现的水墨画面里，孩子们其实并不明白画了什么，更无法获得在水墨这一形式语言里的有意义的表现追求。所以，儿童水墨画具体的技法性表现中，所呈现在画面上的偶然与必然，应该是我们所有美术教师需要认真思考的问题。
著名国画家何水法先生曾经写过一篇题目为《“水法”通则百法通》的文章，文中禅释了“水法”在水墨画中的特殊地位。国画中的墨分五色都是由水法而生，但儿童水墨画教学，不能将水墨画技法讲得太深、太专业。可如果不涉及这些中国画的最基本的技法，学生笔下的墨就会成为死墨，那水墨画教学就成了“无源之水，无本之木”。所以在水墨画教学时有必要让学生了解一下宣纸的性能，可以准备几种不同的纸，用毛笔蘸着水墨用不同的笔法和方法尝试，然后比较总结，得出自己对宣纸的性能和特点的认识和了解，如熟宣不能渗化，毛边纸可以书写画水墨却体现不出更多的墨色变化等。
通过宣纸上的反复尝试、总结，学生基本了解了水墨中水与墨的关系，基本掌握了水墨画中水与墨的运用，能创作出各种宣纸上的水墨效果，才可进一步为学生介绍水墨画的画面组成要素，体会点线面在国画中的自由地运用以及由此产生韵律美。在教学《跳舞的点和线》一课中，引导学生寻找国画大师吴冠中作品中的笔墨，体会不同的用笔方法所产生的点、线、面的形状和效果不一样，体会各种用笔方法所产生的不同效果。用轻缓和急促两段不同的音乐请学生以不同的点和线进行表达，在音乐中尝试不同大小、形状、浓淡等点的画法；不同粗细、曲直、正侧、逆顺等线的画法及效果；不同形状墨块的用笔方法及产生的效果。水墨和音乐的结合让水墨更富有情境与情趣，身心得以放松，原本枯燥的基本功练习可以使学生兴趣浓厚，主动探索，更能使他们展开丰富的想象，创造出更多的用笔方法和生动有趣的笔墨效果，从而使他们在美的熏陶中促进智力的发展和创新思维的发展。
传统国画题材容易压抑儿童的表现欲，而且高度自觉的造型及配套笔墨程式让学生的创造力得不到发挥，学生学习水墨的兴趣在单调的题材训练中容易衰退，进而疏远水墨绘画。这个已经得到了大家的一致认同，那么我们该如何引导学生寻找适合自己的视觉题材进行水墨画创作表现呢？
齐白石在他的画语录中曾说过：“作画贵写其生，能得形神俱似即为好矣。”把生活当作老师，可让儿童在生活中，在自然中寻找创作的对象与灵感，古人说的“师法自然”也便是这个道理。
生活中用来可以写生的内容非常丰富，可以表现一些小的物品，如书包、鞋子、盆花、自行车等；也可以表现一定的场景，如公园中的亭子、厨房的一角等；还可以写生人物题材，如看报纸的爸爸，卖水果的阿姨等。通过写生得到的内容更富有生活情趣，刻划时更易细致入微。也可以用记忆画的形式来表现自然、生活中的对象，用水墨画的形式表现的记忆题材，笔墨更为大胆，形象更为生动，也能体现学生的个性和审美情趣。比起传统国画写的“意”，儿童画的“意”显得更加具有奇特性，古人的“雅、逸、荒、寒”等“意”，显然不足以表现出儿童的思维特点的。
教育家第斯多惠在教师规则中明确指出：“我以为教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒。没有兴奋的情绪怎么激励人？没有主动性怎么能唤醒沉睡的人？”因此，要根据学生的年龄特点，安排不同的新题材来刺激儿童的表现疲劳，让他们在不同的表现题材中体会水墨画的乐趣。
在水墨画教学中，我们要充分尊重学生的个性特点，因材施教，不以统一的标准来衡量学生的作品，也不以传统水墨画的标准来衡量学生的作品，更不以成人的眼光看待学生的水墨画作品。总之，儿童水墨画教学的重点是在基本了解、掌握传统笔墨技法的基础上, 通过水墨语言大胆表现生活中的美好事物，开发学生的想象力，培养学生的创造力。儿童水墨教学无论是表现传统的“花鸟”，还是儿童对现实生活所见所感都必须体现儿童性，在作品中表现出儿童的天真与稚拙，表现出不同儿童独特的个性及审美情趣，同时要具有水墨画特有的笔墨情趣。
2.国画社团工作总结 篇二
“山重水复疑无路, 柳暗花明又一村”, 因为学科的独特性, 作为一名信息技术老师, 在自身的职业发展规划中, 我曾不止一次地陷入迷茫。局限于班主任教育工作材料的缺乏, 致使自身的职称晋升之路停滞不前。要让自己摆脱这样的窘境, 唯有另辟蹊径, 发展自我。在不断的思考、摸索中, 我成功地找到一条适合自己的职业发展之路:以学生社团辅导工作为突破, 结合信息技术学科特色, 创新性地开展社团建设工作, 取得了意想不到的效果。接下来我就以淮安市文通中学学生摄影社团的建设历程为例, 以社团的发展为时间轴, 从摄影社团的筹备期、发展初期、发展期、稳定期四个时段, 谈一谈自身的心得体会。
一、筹备期:正视自己, 敢于突击
当时创建社团的动机, 是为了给自己评职称增加一份充实的材料, 因为工作岗位的特殊性, 我无法从事班主任工作, 而职称评定对班主任这块的材料审查得很严格, 如果不正视这个问题, 不正视自己, 浑浑噩噩, 自身的职业发展只能停滞不前。为了弥补这块的材料, 适合我的只有做学生社团辅导老师, 这样在评定职称时, 在学生辅导方面就可以添上浓厚的一笔。
带着美好的设想, 2014年6月的某一天, 我走进了分管领导的办公室, 说出了自己的想法。当然, 在表述观点的时候, 还是得利用了一些技巧的, 如果直接表达为做社团辅导工作就是为了给自己评职称加一笔材料, 领导肯定认为我的动机不纯, 不予支持。我清楚地记着, 当时的我说了四点:一是为了自己的发展, 职称的晋升, 工资的增长, 希望学校能够提供社团辅导平台, 弥补不做班主任的材料;二是希望利用自己的一技之长, 为学校的发展添砖加瓦;三是自己曾在大学阶段做过摄影社团的社长, 对于学校摄影社团的运作, 有一定的经验, 可以胜任辅导工作;四是可以充实学校的校本课程, 提升学校的知名度与美誉度。领导听完我的讲述后, 现场表态支持, 并让我回去写一份可行性报告书, 从社团的命名、性质、章程、宗旨以及活动的策划、开展等方面拿出详细的方案。其实, 领导的态度对我来说, 是非常大的鼓舞与肯定, 没有学校领导的支持与肯定, 后续的所有都将无从谈起。
过了一星期, 经过充分的准备, 我向学校分管领导递交了一套完整的学生摄影社团建设方案材料。分管领导看完材料后, 很认真地说了一句让我终身难忘的话:“学校很需要像你这样主动地利用自己的一技之长, 为学校的发展添砖加瓦的老师。”听完这句话后, 我的眼睛有点湿润, 那种与学校共命运、同发展的使命感油然而生。
经过学校德育部门的精心策划与筹备, 2014年10月24日, 包含我一手创建的光与影摄影社在内的22个学生社团在校逸夫楼阶梯教室正式挂名成立了, 宏伟的阵势吸引了区内外好几家新闻媒体加以宣传报道。
二、发展初期:迎合自媒体, 勇于突破
光与影摄影社团正式成立后, 对于社团的后续建设发展, 我自然是信心满满。一是因为自己曾经做过学生摄影社团的社长, 对于摄影社团的运营有着一定的了解, 有着丰富的社团活动开展经验。我在学生时代的摄影社团, 当时存在的最大问题就是实践活动经费的问题, 相比较其他学生社团, 摄影社团的活动开展必须有足够的经费支持。那时还没有数码相机, 相机使用的都是胶卷, 撇开照相器材, 后续的还有胶卷费、冲印费、作品展示费, 而且胶卷损耗非常厉害。而现在是数字时代, 互联网通畅发达, 限制摄影社团发展的瓶颈完全被打破, 我相信摄影社团的活动开展, 必将迎来一个明媚的春天。二是因为自己专业的特殊性, 信息技术紧扣时代步伐, 对于网络自媒体的掌控易如反掌, 现在的“两微一站”不仅是时下主流的宣传媒介, 也是开展创新工作的新思路, 利用互联网平台开展摄影社团建设工作, 必将事半功倍。
整合互联网把自媒体运用到摄影社团的建设中去, 我将这一点明确地写在了光与影摄影社团建设的方案中。自光与影摄影社团成立后, 我就依据设计方案, 用自身的专业技能, 搭建了光与影摄影网交互平台与移动客户端, 为后续的社团活动开展打下了坚实的基础。
三、发展期:做好积累, 厚积薄发
无论做什么工作, 都要做好资料的留存工作, 当然在以前计算机没有普及的时代, 资料的留存的确是个烦琐的工作, 需要足够的耐心与细心。而现在有了网络, 资料的留存积累再也不是个难题了。我们摄影社团自从成立以来的每一次活动的图片、文字, 都保存在我们的网络平台上, 这不仅起到了资料保存作用, 还很好地起到宣传我们社团的作用, 就是因为资料做得好, 做得全, 我们的摄影社团被区评为优秀社团, 我们社团的指导老师也被市里评为优秀指导老师。
更为可喜的是, 我们的社团受到了全国青少年摄影指导委员会有关领导的关注与关心。因为网络平台上面不仅记录着社团的每一次活动, 同时在醒目的位置还留有相关的联系方式, 于是, 全国青少年摄影指导委员会的相关领导联系上了我们, 给予我们很多关于摄影社团建设方面的意见, 并且赠与了相关青少年摄影教育方面的教材。就是因为得到专业机构的专业指导, 光与影摄影社团的发展才如虎添翼, 很快地成为省内外知名的学生摄影社团, 并在各类评比中屡获佳绩。依托网络媒介的神奇, 让我们这个刚刚起步的学生摄影社团, 受到了上级领导机构的关怀, 光与影摄影社团的发展犹如设定好的电影情节一样, 朝着既定的方向发展着。
四、稳定期:抓住机遇、乘势而上
当机遇来临的时候, 不要轻易地放过, 既然能得到全国青少年摄影指导委员会的相关领导关注, 我们就得抓住机遇积极主动地向专业组织靠拢, 寻求更多的指导与帮助, 为自身的发展注入源源不断的动力。因此我们积极关注他们发布的动态信息, 跟上时代脚步, 把握时代脉搏。通过全国青少年摄影指导委员会的自媒体, 我了解到很多关于摄影教育方面的信息, 有学生摄影社团活动, 有摄影教育课题研究, 有摄影作品展示, 等等。并且光与影摄影社团的第四次实践活动“播撒爱心, 传递温暖”的主题摄影作品, 经全国青少年摄影指导委员会相关领导的推荐, 被发表在2016年4月5日的中国中学生报上;社团的第十九次实践活动的“校园冬景”主题摄影品也被青少年摄影指导委员会转发在他们的自媒体上。
在这些海量信息的“轰炸”下, 我萌生了开展摄影社团建设与互联网整合相关课题研究的想法。这个想法得到了学校领导的大力支持, 于是我积极准备材料, 开展调研。经过努力, 由我主持的“网络平台在摄影社团建设中的应用研究”正式被市教学研究室立为市教育科学规划课题, 我们光与影摄影社团的品质又提升了一个层次。
不满足是滚滚向前的车轮, 为了全方位打造品牌学生摄影社团, 提升学校美誉度, 我们摄影社团内抓管理, 外塑形象, 抓住机遇, 乘势而上, 学校分管领导多渠道邀请多名摄影教育专家, 莅临学校开展讲学授课活动, 为社团的持续发展注入源源不断的动力。
结语
留住大千世界的美好瞬间, 记录青春年少的成长脚步, 作为一个刚起步的中学摄影社团, 在高速、稳定发展的同时, 难免在一些细节上做得有所缺失, 不够完美。但是只要我们坚定信心, 朝着既定的目标, 不断地修正、完善, 且大胆创新地利用网络媒介多角度地开展社团建设活动, 那么成为省内一流的学生摄影社团的目标一定会实现。
参考文献
[1]高建中.信息技术与学科课程整合研究[EB/OL].
3.开展校园DV社团的经验总结 篇三
【关键词】DV；社团；经验
【中图分类号】G637 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0113-01
校园是一个才华横溢的大舞台，同学们都可以在这个大舞台充分地展现自己的青春才华；校园生活则是人生中最纯真美好的时光，每一天都会有不一样的新鲜事发生。同学们的青春才华和美好的校园生活该用什么形式来记录保存？校园DV就是一个很好的记录形式。
我把开展DV社团的想法告诉了团委书记林峰弟书记，得到了领导的肯定和支持，并获得了开展校园DV社团的批准。随之的工作就是为社团的开展做前期工作。
前期工作
宣讲：作为指导教师，首先自己一定要了解DV录影和制作知识，所以自己特意利用下班时间去学习如何操作机器和后期制作的软件。接下来的事情就是在学校做宣传宣讲，学校给了我一个很好的平台，就是在全校大会上，我代表DV社团指导老师向老师和同学们进行了宣讲。宣传了开展社团的理念，和参加社团的益处。并特意为DV社团做了详细的介绍，以它的趣味性和实践操作性作为吸引学生的有力保证。
报名：宣讲会的成效是相当的大的，很快，就有一大批的同学来跟我说有报名的意愿。但我知道，其实并不是靠有一腔热情就可以的。作为DV社团的成员，除了兴趣外，还必需有一定的DV知识基础和基本技能。所以在这之前，我找到了学生会和广播站3个能力不错的学生，亲自动员他们加入。学生一旦认识到自己被重用，积极性就调动起来了。对这3名学生，我特意找时间对他们进行培训，如：DV的使用和维护、语言表达能力……。我把他们定为DV社团的元老级人物，赞扬和鼓励他们开垦了DV社团这片新天地。核心人物定下来后，社团的招新就全权由他们负责了。但我给了几点建设性要求：1、成员数目控制在16人以内（人多不好操作）；2、成员要求积极向上，动手能力、语言能力、组织能力强；3、公平、公正、公开。经过面试，从报名的40多名同学中精选出13名同学，加上3名面试官，一共16人。为了让没有入选的同学不至于那么失望，承诺以后邀请他们为活动嘉宾。
内部组建
社团组织人员定下来后，马上通知他们召开会议商讨内部组建问题。这是第一次会议，我非常的重视，首先在通知方面，我事先通过广播通知，然后是正式写了通知函邀请组员参加会议。当他们在同学们面前拿到这通知函时，他们是相当的开心的，当然其他同学也是非常羡慕的。最为指导教师，我主持了DV社团的第一次会议。会议一共分为两部分内容：一、新成员见面交流，介绍DV社团和新成员；二、安排一周内所要开展的事项，包括1、竞选DV社团社长一职，分配各项任务。2、确定社团宗旨、章程和活动方式。3、确定社团的活动时间，会议地点和成员的联系方式。
会议结束后，他们陆续完成了需要开展的事项。通过竞选人演讲，成员投票选举选取八（3）班黄恩奇为DV社团首任社长。在老师的指导和社长的带领下，确定了
社团理念：影像记录成长历史，镜头穿越尘封往事；
社团口号：团结一切力量,做DV创作人!
社团章程：（见本文附1）
在召开第二次会议的时候，由社长黄恩奇主持，我在现场做指导。社长公布竞选结果以及向组员展示了我们的社团理念、口号和章程。得到了在场组员的一致认同和好评。在社团章程里明确了我们的组织框架主要分为采访部、编辑部、摄影部、后期制作部。所以，接下来的重要任务就是组员的分工。由于各部门的要求不同，因此对人员的分工需要慎重把握。比如：语言表达能力好，反应机敏的同学适合到采访部；有创造力、文字功底厚的同学则建议到编辑部；对于观察能力、操作能力强的同学，摄影部是一个不错的选择；后期制作部则需要电脑操作好，懂得影视剪辑的同学。经过能力测试，明细分工，最后确定采访部6人（两人一组，共三组），编辑部3人，摄影部3人，后期制作部3人，社长主要协调各部门之间的日常工作。内部组建完成后，展开了主持人、小记者、DV操作、影片编辑的培训，培训期为两次活动时间。培训的效果是相当明显的。从一开始的宣讲到内部组建的完成大致持续了两个月的时间，由于临近期末，大家需要准备期末复习。所以在学期结束前两周的时候中断了DV社团的活动。大家都在期待下个学期的社团开展。
社团的开展
新学期开始之前，我联系到了我们的DV社长黄恩奇同学，安排了她这样的一件任务，也是DV社团的第一个任务：拍摄西丽二中开学第一天，采访老师和同学们新学期的感受。接到任务后，她马上联系组员，安排小记者、编辑和摄影。第一天的早上，我去巡视他们的拍摄情况。发现他们把机器架在了校门口，小记者也很有架势，瞄准了对象就上前去采访。我在旁观看了十几分钟，发现大多数同学都不愿意被采访，有愿意被采访的同学或许因为紧张或许因为没有事先准备，拍摄过程中出现一次次的NG状态。在这种情形下，他们向我发出了求救。我给出的指导是：1、在拍摄前先跟被采访的同学打好招呼，征求对方的同意；2、得到同意后，告诉对方我们需要访问的内容，叫对方做好应答的准备；3、镜头一定要对准小记者和被采访的同学，镜头的移动要平缓有速。得到指导后，他们重新开始工作。按照我的指示，他们顺利完成了第一个同学的采访，成功的喜悦让他们更有信心把这个采访做下去。他们采访完同学们的新学期感想和计划后，他们奔向了老师办公室……没有想到的是，采访完老师后，他们走向了校长室，得到了校长的许可。校长认真的接受了采访，并高度赞扬了他们。这是他们的第一次社团活动经历，这次经历也让他们收获很多，后来我们的小记者王蕾同学就发表了她的《第一次采访的经历》（见本文附2）。
DV社团的第一次活动就得到了大家的好评，这正好鼓舞了成员们的士气。在每周二、五的社团活动时间里，成员们的积极性非常的高。在这期间，他们拍摄了有《如何预防甲型H1N1流感》、《做好阳光体育》、《正确上下楼梯》、《遵守交通规则》等小短片。还现场报道过“阳光万里行”心理活动和校运会的概况。
反思
4.国画兴趣小组工作总结 篇四
瓜州县第二中学教师：孙天军
本学期在学校领导的重视下，我校的国画兴趣小组搞的有声有色：
一、针对学生的接受能力不同，我采取不同的方法，先由浅入深让他们容易接受从而激发他们的兴趣。
二、加强美术绘画基础训练，提高学生对绘画技巧的掌握，注重画面整体的表现以及色彩的运用。
三、在一定的基础上让学生临摹名家优秀作品，从临摹中领悟感受绘画的各类表现技巧与方法。
四、通过一系列的训练引导学生自己想象创作，提高他们对绘画的认识，不单只是简单的绘画更多的是要有创造的表现。以上几点是本学期主要的学习目标，也是对学生绘画基础的巩固，总体来说学生认真积极的表现使他们对中国画绘画的学习有了明显的进步，无论是在刻画还是在色彩的表达上都能达到很好的效果，从而达到本学期开展活动的学习要求。通过本学期的学习学生对中国画绘画技巧与方法的认识又加深了一个层次，面对下学期的学习展望具体是在原有的基础上总结优缺点，不断努力不断改进，教师也要不断努力根据情况改进教学的方式。
5.国画兴趣小组活动总结 篇五
四中 蔡海英
转眼间一个学期又过去了，本学期的国画兴趣小组活动也得以告终。也得好好总结一下，为以后的教学工作的提升作基础。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，我们的国画兴趣小组已是学校的办学特色。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为将来全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。
在这个学期的国画兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从五方面总结了这学期国画兴趣小组的教学体会：
一、切实的教学计划
在兴趣小组的活动中,有一份切实的教学计划，可以始学生循序渐进的学习国画的笔墨基础。从了解国画工具到如何用笔用墨，再到构图章法布局。我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥想象力和绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。已经意识到国画中用墨的浓淡变化，用笔的线条变化；意识到国画的艺术魅力。
二、多样的教学方法
在本学期的活动中，我在教学中采用点、线、面的运用又加以欣赏实物、模仿画家作品、添加、想象、创造童真的意识。使用这些教学方法来激发学生的学习热情，从而达到了较好的教学效果。
三、长期的奋斗目标
有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧，我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多艺术之花。
四、重视对学生学习方法的研究
加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
五、教学成果
书画是我们学校的特色，每年举办师生书画展。，展示了学校特色成果，所走过的路。今年的展览又得到了县文化局、教育局的高度肯定。县书画协会说：“贵在坚持，一届又比一届好，实属难得。”
6.08级国画班教育实习工作队总结 篇六
10月24日学校安排我担任学校教育实习带队工作，在这里，我对自己这段时间来的工作情况做了一个回顾和总结，以促使今后能更好的做好教育教学工作。
实习结束后我组织学生进行了自我总结，那么这份总结报告就是在这次讨论的基础上形成的。在这次讨论中，大家总结出了这次实习中许多非常重要的收获、值得今后借鉴的成功经验以及一些设想，增强了同学们的自豪感，提高了同学们的创业意识。通过这次实习，同学们都热血沸腾，非常振奋，感觉到身为衡阳师范学院的一份子而骄傲和自豪。两个月的实习下来，明年准备就业的同学下定决心为社会的教育发展贡献自己的青春和满腔热忱。
现将工作总结如下：
1.实习带队工作回顾，月24日――年12月22日，在我市高兴小学担任实习带队老师。期间，我和学生们同进退，坚持每天和学生沟通，与学校领导沟通，以便及时的了解学生动态，并以年级为单位，成立4个小组，定期组织小组长座谈。及时发现问题后马上商量出好的解决办法，使得学生在教育实践上有了一定的认识和提高。通过一系列的举措，学生实习热情高，态度积极，工作认真负责，遵守校纪校规。没有迟到早退及任何违纪违规现象，得到了高兴小学校领导和各班主任老师的喜爱和好评，为我校增了光添了彩，在实习学生中08级国画班的班干部着实发挥了班干部的模范带头作用，给每个实习学生建立实习日志，及时和实习学生沟通，掌握学生思想工作状态。
2.要做好学生工作，首先要成为学生的良师益友，通过担任实习带队，我认识到了实习带队 教师要成为实习生的良师益友，必须努力做到以下几点：
⑴以爱心去影响学生，由于我们的学生在不同的家庭和社会环境中成长，有着各种复杂的心态。这就要求实习带队老师必须熟悉和掌握他们的思想动态，付出更大的耐心与爱心，给予不同的心理指导、生活上的帮助和专业上的关心。带队老师只有理性地分析学生的心理，以爱心为前提，充分尊重学生个体，才能赢得学生的欢迎，也只有友爱、商量、公正、尊重、信任地对待学生，使学生在平和、愉悦的心态育和管理其中的每一个人。学生干部的工作能力是在实践中不断培养的，实习带队教师应经常关心和指导她们的工作，帮助她们处理好工作与学习、个人与实习单位的关系，提高他们的工作能力和水平。才能使学生产生良好的情感体验，达到“仁爱产生仁爱”的效果。
⑵培养学生的责任感。①对自己负责。让学生感受现实，增强学习责任感，培养学生自尊、自信、自律、自主、自强的意识。②对他人负责。让学生了解社会，从小事做起，在教育实践工作中体验，培养学生尊重他人，富有爱心与集体精神。③对集体负责。培养学生主动关心爱护班集体，珍视集体荣誉，解决参加班集体事物和各项活动。④对家庭负责。鼓励学生与家长书面交流、直接对话，理解为人父母的艰辛和希望。营造学校教育、家庭教育和谐互动的教育形态。
⑶培养和使用学生干部。学生干部对全部实习生进行管理的力量。实习教师应通过工作，把实习生培养成朝气蓬勃、团结战斗的坚强集体，并通过这个集体去教育和管理其中每一个人。一是要注意精心挑选、合理配备学生干部。二是要注意关心和培养学生干部。学生干部的.工作能力是在实践中不断培养的，实习带队教师应经常关心和指导他们的工作，帮助他们处理好工作与学习、个人和学校的关系，提高他们的工作能力和水平。
⑷作为实习带队老师，不仅要关心学生的日常动态，还要做好学生的思想政治工作和安全工作，安排好学生的实习工作，严格要求学生。随时了解学生情况，主动并及时的与企业沟通，协助实习学校合理化地管理学生。鼓励学生多看，好问，并且有目地培养学生社会交往能力。要求学生以积极的工作态度、优良的工作作风和爱岗敬业精神，维护我校在实习学习的良好形象，充分展示我校学生的精神风貌和工作能力。
7.国画社团工作总结 篇七
关键词：新形势,学生社团,党建工作
一、新形势下高校基层党建的新机遇与挑战
世界多极化、经济全球化深入发展, 科技进步日新月异, 全球思想文化交流交融交锋呈现新特点, 综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈, 在给我国发展带来新的机遇的同时, 也带来了严峻的挑战。我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设, 以及生态文明建设全面推进, 工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展, 我国正处在进一步发展的重要战略机遇期, 在新的历史起点上向前迈进[1]。
面对当今复杂的国际环境, 以及我国经济转型的关键时期, 作为中国人才孵化地的高校, 肩负着培养人才的重要使命。在此背景下, 高校的基层学生党建工作挑战与机遇并存。应响应党的十八大号召, 适应形势发展的要求, 切实加强基层党建, 创新组织设置与活动方式, 提高党员党性素养, 不断扩大基层党组织覆盖面是我国高校基层党建的努力方向, 也是大力践行社会主义核心价值观的有力保障。
二、高校学生社团党建的必要性及意义
(一) 高校学生社团党建的必要性
高校学生党员发展在我国党员发展中起到举足轻重的作用, 高校发展的党员人数占全国党员发展人数的比例逐年递增, 据资料统计, 截至2013年, 大学生党员发展比例已占全国发展党员比例的41%。学生社团作为丰富校园文化, 培养大学生能力, 提高大学生素质的主阵地, 应重视社团组织的党建工作, 而就目前情况看, 学生社团的党建工作存在一些不足。本文基于上海海事大学的学生社团的调研与访谈, 得出如下结论。
1.参与社团的学生人数较多, 但学生党员的比例相对较低。
从调研问卷统计来看, 72.3%的调研对象表示, 曾参加过学校各类学生组织, 其中低年级参与各类社团的人数较多, 比例较高[2]。但是, 参与的学生中, 党员比例仅为5.72%。
2.社团实践活动较多, 党的理论学习、引导较少。
通常, 社团是以各类形式的实践活动为主, 体现为以专业理论、文体、科技创新、社会实践等形式的活动, 在思想引领、党的理论学习、政策引导方面较欠缺, 存在着方向选择性的严重隐患。若发展方向发生偏差, 将导致极为严重的后果。
3, 社团中的学生党员管理归属模糊, 成员归属不清晰。
学生社团中的党员通常是跨年级跨专业的, 党员管理和归属较模糊, 与以专业、班级为单位建立的党支部的管理工作容易造成混淆、交叉。如何有效管理, 仍在探索之中。
(二) 学生社团建立党支部的现实意义
学生组织, 广义定义为由学生组成的组织;狭义定义为在教育单位内, 由学生组成的自我服务、自我提高、自我管理、辅助教学的组织。学生组织的具体形式:学生社团 (学生会) 以及学生班级。为实现学生党员形式上的全覆盖, 进而达成学生党员的实质性覆盖, 完善学生组织的党建工作, 在学生社团中建立党支部是值得思考和探索的一条途径。形成以班级党建为主, 学生社团党建为辅, 互相作用, 相辅相成的学生党建工作体系, 提高基层学生党建的实效性。
1.有利于实现组织实质性覆盖。
专业、班级党支部虽然可以达到形式上覆盖全体学生, 然而高校中, 有相当一部分思维比较活跃的学生, 充当学生群体的“领导者”, 具有张扬的个性和独特的见解, 他们更热衷于成立社团、自发举办和参加符合他们“口味”的非官方活动。这些活动在学生中往往颇具影响力, 如果不加以引导和疏导, 将不利于学生的健康成长。因此在学生社团中建立党支部, 正确引导和教育这部分“领袖”同学, 将有助于促使党组织对学生工作的实质性覆盖。
2.有利于团结一切可以团结的力量。
学生社团是由学生组成的自我服务、自我提高、自我管理、辅助教学的组织。最早的学生社团于1919年12月23日在清华成立, 是第一个学生会组织。它诞生于“五四”运动爱国、民主、科学的洪流中。清华学生会的成立与实现自治, 是由于“五四”运动唤起了清华学生的爱国热情和自我意识的觉醒。随着民族危机的加剧, 学生的爱国热情高涨, 清华学生会领导学生参加了一系列的爱国反帝运动, 逐渐成为清华爱国学生运动的领导核心, 在以后的“一二·九”运动、“一二·一”运动、抗暴运动、“反饥饿、反内战”运动、新中国成立前的护校斗争中发挥了重要作用。
现今, 各种社会新思潮的层出不穷, 信息时代的海量信息, 以迅雷不及掩耳之势, 展现在广大学生面前, 作用于学生社团之中, 给大学生的思想方式、生活方式带来了一定的影响。因此, 学生社团的党建应引起高度重视, 保证学生社团沿着健康的方向发展。
3.有利于深化党支部组织生活开展的内涵。
诸多事实表明, 学生的智慧是不可限量的。受到中西文化共同影响“80后”、“90后”的学子们, 在遭受质疑的同时, 迸发出他们独特的个性和独到的智慧。从风靡一时的文学王子韩寒到自称“90后博客第一人”的丁仕源, 他们既是时代所造就, 同时又在不同程度地影响着这一时代, 他们更能形象地展现当今学子的风貌。虽然他们也曾遭受质疑与批评, 但是如果能充分发挥这一类学子的聪明智慧, 借以深化学生党支部的组织生活形式, 通过教育、感化、引导, 将这类学子活动自发地转化, 融入党支部组织生活形式之中, 必将促使组织生活内容丰富、内涵深化、与时俱进。
4.有利于开展学生工作, 提高思政教育的成效性。
学生社团的骨干, 尤其是学生干部, 通常都致力于从事学生活动, 热衷于自己的兴趣爱好, 但也会体现出思想上的不成熟。在学生社团中建设党支部, 对他们进行正确引导, 更有利于思政工作的开展, 提高思政教育的实效性。
三、构建学生社团党支部的途径
(一) 选好书记当好家
学生社团党支部在贯彻上级精神, 遵从上级领导、落实上级指示的过程中, 将发挥支部的核心作用。如何保证各项工作的完成, 需要一位称职的、富有丰富经验的支部书记。实践证明, 学院学生社团党支部书记的最佳人员莫过于分团委书记或院党总支副书记。院党总支副书记作为学院学生工作的负责人, 无论觉悟还是资历资源, 都具有明显的优势;院分团委书记, 长期指导学生会、学生社团开展工作, 具有丰富的活动经验, 更亲近于学生社团, 同样具备学生社团党支部书记的要求。
(二) 树立意识谋认同
感化引导学生社团成员, 树立党员意识, 实现对党的感情认同, 政治认同, 思想认同。从细小末微处做起, 在一言一行中体现, 树立党员的光辉形象。社团党支部应关心每一位社团成员, 使他们得到实质性的帮助。以潜移默化的工作方式感化每一位成员, 使他们积极认同党支部的工作, 认同社团的工作目标, 认同社团的发展方向。
(三) 严肃纪律保稳定
制度是工作顺利开展的保证, 纪律是优秀组织不可或缺的基石。在引导教育学生社团成员的同时, 必须建立完善的管理制度, 严肃组织纪律。要让成员既得到尊重, 又不缺乏约束。对个别学生存在的陋习, 党支部应耐心地劝其逐步改正, 不厌其烦地督促和约束管理, 保证社团工作规范有序进行。
(四) 规划愿景齐努力
规划共同愿景, 理论联系实践, 将党组织的目标与学生社团成员个人的目标相结合。贴近生活, 贴近学习、贴近工作, 贴近社会。实现将学生社团成员合理的个人目标与组织的思想宗旨相贯穿, 最终建立共同愿景。
(五) 实现理想共奋斗
选好了书记, 树立了意识, 严肃了纪律, 规划了愿景, 党支部应团结全体社团成员, 齐心协力, 同心同德, 为实现学生社团党支部的工作目标, 为实现成员的共同理想而奋斗。
总之, 高校学生社团的不断壮大与发展, 目前已经成为校园文化建设的主要载体和学生完善自我的主要途径。通过进一步加强学生社团党建工作, 对学生进行引导、管理、监督, 在满足他们成才需求的同时, 培养出更多优秀的社会主义接班人。
参考文献
[1]中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定.
8.国画社团工作总结 篇八
一、围绕德育开展社团活动
多数学生是基于自己的兴趣和爱好参加社团活动的。但社团活动的开展不能只迎合学生的喜好。根据德育工作的需要，校园社团应保持正确的导向性，引导学生积极参加有益于身心健康的活动，引导学生培养真善美的生活情趣。例如，笔者所在学校的广播站有段时间经常播放流行歌曲，虽然迎合了学生口味，但很多流行歌曲的内容和风格却与校园环境显得格格不入。为此，笔者及时联系校广播站的负责人，建议他们多播放一些优美的轻音乐。广播站采纳了笔者的建议，一时间校园里飞扬着动听、优美的轻音乐，卸去了那些喧嚣与浮躁，为学生的课外生活增添了一份平静与和谐。
中职学校社团工作要立足实际，设计好活动主线。有的学生容易以自我为中心，缺乏基本的礼仪常识，在人际交往方面或多或少存在着障碍。针对这些情况，校团委开展了“传承儒雅，构建和谐”的主题教育活动，利用学生社团在全校开展课堂礼仪、着装礼仪、行为礼仪等方面的专题讲座；组织开展了以礼仪为主题的征文和黑板报比赛。同时，还聘请专家通过校园电视台和广播站进行礼仪知识宣传。这一系列实践活动，使社团活动主题鲜明，取得了很好的教育效果。
二、注重活动实效
为了提高活动实效，一方面学校要鼓励学生广泛参与，另一方面也要拓展活动的范围，即充分发挥社会的作用，依靠社会力量，实现学校、家庭和社会教育一体化。例如，社团可通过组织学生参与环保行动、志愿服务等形式，为学生的身心发展和个人成长提供良好的教育环境。
社团活动要培养学生自我教育的能力，如自我体验、自知之明、自我反省、自我控制等。实践育人是社团加强学生思想道德素质的基本经验和基本途径。在实践中，社团组织要积极开展各种社会实践活动，统筹安排，制订详细计划。开展活动要做到目的明确，中心突出，结合学生思想实际。活动既要分阶段，又要有连续性，确保活动取得实效。
三、健全工作制度
科学完善的管理制度是学生社团正常有序开展活动的有力保障。社团制度一般包括社团的成立、审批及注销、活动上报、活动审批、人员组织和活动评价等方面。学校可根据实际建立一系列的管理制度，如社团学分制管理、社团导师评价、优秀社团干部评选、校优秀学生社团评比等制度，使学生社团建设有章可循，以避免社团活动的随意性，保证学生社团的持续健康发展。
另外，学生社团内部的管理也不容忽视。目前，一些学生社团人员流动性大，进出随意性强，究其原因，是缺乏一整套合理有序的监督管理制度。因此，在内部的人员管理、社员档案管理等方面要规范、健全一系列规章制度，对于违反社团规章制度的学生必须记入社员成长档案，并上报班级；对于那些严重违反校纪校规的人员，还应上报给学校相关部门，从而确保对社团成员的有序管理。
四、重视社团工作队伍建设
社团干部是社团活动顺利开展的重要条件，学校应该高度重视对学生社团干部的选拔培养，要通过社团内部民主选举与社团老干部内部推荐相结合的办法，推选出品学兼优、能力突出的学生在社团内担任相关职务。一方面，学校可采取“以老带新”的形式，在社团干部离职之前，用半个学期左右的时间对新一届社团干部进行培训，提高其实际工作能力；另一方面，学校应有意识地将学生社团干部培训工作纳入到学生干部培训体系中，有针对性地提高他们的综合能力和素质。
五、以信息化建设增强社团活力
当前，社团活动呈现出课程化、网络化等新特征。信息化建设为社会管理注入了强大动力，学生社团也不例外。网络以其强大的交互性，已成为学生获取和交流信息的重要渠道。从学校的角度来看，学生社团网站可以丰富学校校园网站内容，网站内容在提高学生社团知名度的同时，也提高了全校师生和社会其他相关领域对学校的关注度，成为学校对外展示良好形象的重要窗口之一。从学生的角度来看，各学生社团通过QQ群、论坛、博客和微信等现代信息平台，加强了社团成员间的联系和沟通，保证信息渠道上通下达，从而有利于学生社团的可持续发展。
学生社团利用学校的资源优势，站在更高、更深、更广的角度开展活动，提升学生社团活动的水平和档次，为学校德育工作增添了力量。学生社团也要主动配合好学校的德育工作，尽自己所能，发挥学生人数多、积极性高的特点，抓住与各方合作的机遇，提升学生社团建设的水平。
9.社团联合会 社团部 工作总结 篇九
2012——2013学年第一学期工作总结
忙碌与充实之中，时间流逝，恍惚间又一学期悄然而过，再回首学期之初建工社联成立之时，我们为这一学期工作中所取得的成绩略感欣慰，每一项活动的成功举办都离不开社团部全体成员的共合同努力与拼搏，我们把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上，经受住了各种考验，顺利完成了各项任务，当然，我们深知工作中仍然存在着问题和不足，今后我们将总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高。现将本学期我部的总体工作汇报如下：
1、在开学以最饱满的热情积极投入到迎新工作中，努力为新生营造一种亲切有好的氛围，并在迎新结束后不久展开走寝干事招新，并经过报名、面试，招收了11名干事，至此社团部完成人员组建。
2、社团部在本学期初帮助组建了多种多样的建工二级社团并成功主办了建工社团招新大会帮助社团吸引了大批社团成员，之后又不定期召开所有社团负责人会议，及时将社联各项信息传递到各社团，同时将各社团资料、活动及时统计、呈报社联。
3、为响应社联号召，我们部门全部参与到“我为打工出点力”的活动中，从前期策划到西山一条街宣传，使活动在全校范围内产生了较大的影响力，并在活动中得到多方面的锻炼。
4、为沟通部门间感情，丰富大学生课余生活，我们主办了“户外大比拼”活动，并申请了第二课堂学分奖励，吸引了大批同学报名参
加，在紧张而快乐的游戏中，活动取得圆满成功，并颁发了一、二、三等奖项。
5、为增进部门内成员感情和及时汇报工作情况，我们每月至少召开一次例会，并在每次例会期间随机抽出3名干事发表即兴演讲，以提高他们的表达能力，会中成员之间交流工作经验，发表不同见解。并分别在学期初和学期末举行了聚餐活动，有效的联系了彼此之间的感情。
6、在工作取得一定成果的同时也要认识到自己的不足。本学期对于已经策划好的活动由于种种原因有些并没有举办，在下学期中举办活动之前一定要做好充足准备，以免类似事情再次发生。
这半个学期是丰收的，但同时是挑战的，我们将会在不断总结经验的情况下，探索出一条更好更完备的部门发展之路，最后希望社团部能够如鸿鹄展翅般飞的更高，更远，更精彩！
10.国画社团工作总结 篇十
本届社团联合会以服务社团，创新发展为契机，它的成功举办，对创建和谐校园、营造良好文化氛围起到了积极的推动作用，同时也提高了广大同学们的综合素质。可喜的成绩是值得肯定和表扬的，以下是各社团在这为期一学年的活动总结：
社团名称 活动名称
爱慈手语协会
1、“爱护耳朵，身边做起”
2、爱心童行—关注聋哑儿童
3、“百分”捐款献爱心活动
足球协会
1、“挑战杯”四人制足球联赛
2、商丘四高校足球挑战赛
3、羽毛球协会、乒乓球协会“天翼杯”乒羽联谊赛
计算机爱好者协会
1、秀出你的速度与激情——打字比赛
投资理财协会
1、股票知识经验讲座
英语爱好者协会
1、“电信杯”词汇大赛、2、“天翼杯”口语大赛
电子爱好者协会
1、服务职院师生，义务电维修
营养与健康协会
1、大学生智力挑战--猜灯谜、2、户外健康知识展VS风筝竞赛
棋艺社
1、第二届”天翼杯”棋赛
2、”育里杯”四级联赛
食用菌爱好者协会
1、参观食用菌基地
2、展销院内蘑菇
书法协会
1、翰里馨香，展我墨韵‘书法比赛
2、校书法巡回赛
创业起点协会
1、创新销售理念讲座
2、市场调查模拟应聘
3、组织全看励志电影
4、创业知识展
疯狂英语协会
1、英语话剧表演
2、中英演讲比赛
3、英语公开讲座
武术爱好者协会
1、武术爱好协会五周年庆典
尚武散打协会
1、散打技巧展示赛
环保协会
1、环保知识校园调查
晨曦诗社
1、“相约美诗”诗歌展览
广告艺术协会
1、绘画比赛
2、文明月画展
3、文明广告创意大赛
就业指导协会
就业信息展览会
花卉协会
1、花卉展销
2、参观花卉基地
摄影协会
1、摄影知识展
雅墨书画社
1、五校书画展
年轻文学社
1、“天翼杯”作文比赛
2、“展青春风采”
3、文学作品知识展
车友俱乐部
1、汽车知识展
2、汽车礼仪知识讲座
3、汽车销售技巧讲座
心理健康协会
1、心理知识展
2、“关爱心灵,关爱自我”
3、心理健康普查
会计交流协会
1、会计知识展
2、会计技能大赛
软件实战研讨协会
1、设计作品展
2、现场实践活动
3、展艺术风采，4、设计作品大赛
牧医学术交流协会
1、观看保护动物影片
2、大学生创业意愿与创业倾向调查
这些可喜的成绩是值得肯定的，但社团面临的一些问题同样不可忽视。如各社团在活动的开展中组织不够成熟,活动开展的前期宣传不够到位，协会中的各成员间的沟通交流不够，导致协会没有达到最好的凝聚力。各社团必须充分认识到社团工作的重要性。因此，各社团必须加紧、加快、加强自我管理，自我教育和自我完善；要充分发挥社团在校园文化中的影响力，克服自身不足，填补之前的空白，在继承传统工作经验的基础上敢于实践，勇于创新；同时要立足校园，努力把社团活动做好、做大、做强，从而开创我院社团工作的新局面，走出一条属于商丘职院自己的特色社团之路，为创造和谐校园，打造精品社团贡献自己的力量。一直以来，社团活动丰富多彩，但那些只能代表曾经的汗水，那些过去的掌声，只能余音回味。社团和社联正以其高昂的热情描绘着自己的蓝图，学生社团正以它特有的优势、特有的作用影响着广大同学，促进着校园文化建设。社团还需要不断努力进取、发展壮大！在未来的日子里，我们将开拓创新，为社团事业而努力，大胆创新，强化实践。
当然，走创新实践的发展道路中，还有更多值得深思的问题和方向需要我们去探索和解决，这也是一条充满荆棘的道路，需要我们不畏惧、不抛弃、不放弃、勇于克服一切困难的精神来完成这些发展，每次总结我们都会有新的收获，都会发现更多的缺点与不足，让我们携起手来,通过社团这个平台,加强团结与协作,为营造良好的校园文化氛围而共同努力,我们相信社团的明天会更加精彩、更加美好。
社团联合会罗 改 歌
11.国画社团工作总结 篇十一
随着我国高等教育的快速发展、国民经济实力的提升以及世界经济、国际政治格局的变化，高校思想政治教育工作的环境、对象和方法均发生了很大的变化。因此，认真分析和正确把握大学生思想政治教育工作的新特点、新形势，找准大学生思想政治教育工作的着力点，是开创大学生思想政治教育工作新局面的前提和基础。学生社团是学生学习和生活的阵地，是学生检验自我、提高自我的自由空间。学生社团依托于学生的发展，学生的发展影响着社团，因此如何科学地促进学生社团实现健康可持续发展，值得我们思考。
一、思想政治教育要与受教育者的接受能力相吻合
思想政治教育工作作为一项按照一定社会发展要求，有目的、有计划、有组织地促进受教育者的思想道德养成的活动，包含了教育者的教育活动和受教育者的接受活动两个相互联系的方面，是教育过程和接受过程的统一。接受，是接受主体对传授主体通过一定传播媒介传递出的思想文化客体进行选择、接纳、认可的动态过程，受教育者出于自身发展的需要，对教育者利用多种媒体传递出的思想文化信息进行择取、理解、解释、整合和内化，并付诸最后的外在践行。正是由于思想政治教育接受活动的存在，才使得思想政治教育内容与社会道德规范的精神形态及实践形态的相互转化成为可能。反映着社会政治关系和道德要求的政治观点、思想体系、道德规范等社会意识才能被人们所接纳和认同，并外化为他们自觉的行为，实现由“他律”向“自律”的转化和从“知”到“行”的转化。因此，提高教育内容的可接受性是思想政治教育工作中的重要环节，也是整个思想政治教育的落脚点和追求的目标。
二、思想政治教育工作的组织要以学生为核心
利用党、团组织积极有效地开展思想政治教育工作，是我国高校思想政治教育工作的一大特色和优势。一方面要坚持党的政治核心作用，增强阵地意识和责任意识，发挥好学生社团的作用，充分利用各种内容丰富、形式多样的活动，开展爱国主义和集体主义教育、形势政策教育和诚信理念教育，以此大力提倡和弘扬开拓进取、勤奋求实、团结创新的精神，营造团结向上、健康活泼的校园氛围；另一方面，要充分发挥优秀学生的模范带头作用，引导和激励其他同学不断追求进步，增强社团的感召力、凝聚力，使学生更加感性地了解和认识社团，切身感受到社团的温暖，从中受到积极影响。所以，思想政治教育工作要以学生为核心，通过多种力量，多层次、多角度、多渠道地推动大学生思想政治教育工作。
三、思想政治教育工作要以学生的现实发展为价值取向
高校思想政治教育作为有组织、有计划、有系统、有社会实践活动，理所当然地要把大学生自身的成长、完善和全面发展作为确立自己工作目标的根本依据。在教学中要充分发挥学生的主体作用，充分调动他们积极参与到教学过程中来，尊重学生的主体地位和主体人格，着眼于学生成才及可持续发展的潜力，启发学生多提问题，引导学生学会独立思考。根据学生社会化进程中存在的阶段性和连续性的特点，根据不同年级学生对精神养料的不同需要，以及他们在各阶段思想行为活动的客观规律，设计出系统而完整的考查内容体系，以利于把解决思想问题与解决实际问题有机地结合起来。以社团发展为实践空间，通过“教育——实践——反馈于教育”，如此反复循环，才能真正使思想政治教育工作收到实效。
四、思想政治教育工作应加强校园文化建设与学生实践
对于大学生的思想政治教育工作不能局限于课堂上的教学，书本上的条条框框，还要充分发挥校园文化的潜在作用。校园文化是学校在长期教育教学实践中形成的校园精神和文化氛围，具有潜在的渗透性。学校可以借助社团开展学术、科研、文化、艺术、体育等多种多样的活动，充分利用各种传媒载体，使学生从中受到教育和启发，并逐渐内化成为自觉行为。同时，大学生的思想政治教育工作还应侧重于社会实践，让大学生走出教室，开阔视野，丰富知识，增长才干，把所学知识应用到社会实践中去，让学生在实践中受到锻炼和考验，培养脚踏实地、实事求是的精神。健康向上的校园文化能不断提高大学生的道德修养水平，激励他们增强刻苦学习的意志品质，以及报效祖国的使命感和责任感。所以，学校要科学合理地对校园文化加以利用，鼓励学生积极参与社会实践，以便在未来能经得住复杂社会环境的洗礼、考验和锻炼。
五、在思想政治教育理念下明确社团的发展目的
大学校园学生社团的发展应具有传承性、先导性、创新性。把调整大学生知识结构，培养大学生专业素质，训练大学生理性思维，开发大学生学习潜力，强化大学生动手操作能力，激发大学生创新能力等方面作为自身的发展目标，让工作真正做到有的放矢。
社团存在的意义、发展空间的大小，归根到底取决于社团发展的目的何在，社团活动的目的是否明确，活动方向是否清晰。社团发展的多面性要求组织的活动要能适应不同年级、不同性别、不同年龄对象，把不同个性的人召集到一起，集思广益，才能把活动搞得有声有色，保证社团健康持续发展。院、系的社团建设是学生社团建设的主流，是学生学习文化知识和技能的主打阵地；学生社团是丰富业余文化生活，为同学提供动手动脑机会的社会实践场所，如果能将二者有机地结合起来，做到劳逸结合，就能一方面提高学习、工作效率，另一方面促使学生把自己的所学发挥出来，到社团里进行实践检验。这样既能够保证社团的发展潜力，又可以调动学生的积极性和主动性，达到双赢的目的。
社团发展并非一朝一夕的任务，做好社团的传承工作主要取决于以下几点：
一是要把坚实的理论知识作为基础，思想政治教育作为依托，为社团发展提供思想上的保证，统一思想，团结奋进。
二是经验交流必不可少。经验是社团成员知识与能力的结晶，应经常召开社团总结会议，加强社团成员间的经验交流，成功的经验由大家共享，失败的教训可为大家共警。