平安创建工作计划(校园)

平安创建工作计划(校园)（精选11篇）

1.平安创建工作计划(校园) 篇一

创建平安校园工作计划

为了进一步贯彻上级关于创建和谐社会和加强社会治安综合治理的指示精神，进一步加强校园环境的综合治理，全力构建管理络，有部署地推进我校创建“平安校园”活动，特制订本创建工作计划。

一、指导思想

学校将继续认真贯彻落实学校安全工作的指示精神和具体要求，以“和谐校园、平安校园”重要思想为指导，以“保安全、抓质量、求发展”为主题，健全各项管理制度，进一步加强学校综合治理安全工作，维护学校的正常秩序，维护学校教育教学稳定，切实保障学校、师生人身和财务的安全，促进学生身心健康发展，齐心协力，努力营造安全、文

明、和谐的教育教学环境。

二、工作目标

1、通过创建平安校园活动的广泛宣传，完善制度，强化责任，落实措施等，促进我校教育教学工作的顺利进行。

2、本着保护学校财产和学生人身安全，明确职责，教管结合，严肃认真、实事求是、妥善处理的原则，做好教育管理和处理工作。做到学校安全各项工作有章可循，违章必究。

3、进一步健全综合治理、安全机构和信息络，并发挥其各自的职能作用全面开展工作，有效维护学校内部治安秩序，严禁非本校师生随便进入校内。

4、有效开展学校、社会、家庭“三位一体”的法制教育工作，推进家长学校和青少年法律学校建设，提高家长对未成年子女的监护管理和法制教育能力。

三、工作任务和措施

(一)明确工作重点。

根据上级有关文件精神，结合本校实际，我校要在以下几面作为创建平安

校园的工作重心：

1.加强交通安全、消防安全、人身安全、卫生安全、毒品危害等教育。

2.要加强未成年人思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念。

3.要认真开展络安全教育，提高学生抵御络文化中的腐朽、消极内容的能力。

4.要加强对校舍和教学设施设备的安全检查，及时排除危房，消除安全隐患，严防倒屋伤人事件的发生，确保学生的生命安全。

5.对容易引发火灾、存放危险物品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护，确保消防器材的完好。

6.要加强对仪器室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施，严防剧毒品、易燃易爆品的管理。

7.加强饮食卫生管理工作。

8.加强学生心理健康教育，创建

宽松、民主、和谐的心理环境。

9.加强校园周边环境的综合治理工作。

10.做好贫困学生的帮困结对助学工作，消除社会不稳定因素。

(二)广泛宣传，增强师生安全意识。

开展创建平安校园活动是新形势下学校确保师生生命财产安全的重大举措，关系到教育系统的稳定和教育事业的健康发展。因此，我们要充分利用班会课、黑板报、宣传窗等阵地进行广泛宣传，加强宣传学校安全工作的重要意义、工作要求以及安全防范知识等。积极引导师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。

(三)加强教育，提高安全防范能力。

重点是加强学校的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防范知识和卫生常识教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。要注意防电、防火、防水、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习，并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。

(四)完善制度，安全工作有章可循。

结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别要完善安全和卫生管理制度。诸如：安全工作制度、治安保卫工作制度、防火安全制度、财产管理制度、校舍维护管理检查制度、校园卫生岗位责任制度、门卫职责、食堂管理制度、来客登记制度、值周值日制度、应急预案、重大事故报告制度、大型活动审批制度等，使得相关工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。

(五)排查隐患，安全工作防患未然。

为确保师生安全，按照上级要求每月一次全面排查安全和卫生隐患，对存在的安全和卫生隐患进行在校教师会通

报，并一一登记，逐一制订切实可行的整改方案，及时消除隐患。

(六)协调关系，加强周边环境治理。

学校将尽全力协调与当地政府、有关部门及学校周边社会群体的关系，争取他们全方位地支持。加强警校共建工作，严厉打击破坏学校正常教育教学秩序的人和事，依法治理校园周边环境。同时，注重协调与学生家长之间的联系，取得家长的支持和理解，消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得到家长的配合。要教育学生远离吧、游戏厅等严禁未成年人进入的场所，远离不洁和无证摊贩等。

(七)开展活动，创建工作不拘形式。

为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作，学校拟在全校开展以下几项活动：

1、交通安全教育系列活动。

2、应急预案大演练。

3、学校食堂量化分级考核验收准备工作。

4、安全卫生专题讲

座。

5、每月一次全面排摸安全隐患，并通报安全工作。

(八)强化责任，确保创建工作到位。

为了加强学校对安全工作的管理指导、督促。根据上级有关文件精神，明确学校行政人员、班主任、课任教师、专门室负责人、门卫及学生本人等的责任。并分别与教职工签订安全卫生责任书，同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不到位等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任。确保创建工作落实到位。

四、工作安排：

1.年初要结合学校实际制定出详实的创建平安校园工作计划，提高师生对创建工作的认识。

2.全面做好校内环境进行全面检查，排查安全隐患，做好清理工作，并对学校周边环境进行全面整顿。

3.二月份预防春季传染病，加强预

防教育。

4.开展紧急疏散演练演练，切实形成有效处置突发事件的能力。

5.三、四月份开展防火和学生人身安全教育。

6.五月份组织开展一次安全教育活动，利用早会、班队会等集中对学生进行全面的安全教育，提高师生思想认识。

7.在“六·一”庆祝活动中强化安全教育，使整个活动的各个环节不留不安全因素，各方面责任落实到人。

8.七月份做好暑假安全教育工作，做好学生防溺水、预防传染病教育。

9.邀请交警每学期来校对学生进行一次交通安全教育讲座。

10.十月份进一步加强学校甲型H1N1流感防控工作，要继续做好预防流行性感冒和普通感冒等呼吸道疾病以及过敏性疾病。

11.十一、十二月份做好防火、防电等方面的教育，提高学生自我保护能

力并开展为期一周消防知识宣传及消防安全隐患大排查活动。

12.寒暑假期间和国庆、五一长假进行不少于四次的安全工作检查。

2.平安创建工作计划(校园) 篇二

特别是在学校安全工作上,坚持“安全第一,预防为主,警钟长鸣,常抓不懈”的方针,在组织领导、宣传教育、社会参与、督促检查、示范带动上狠下功夫,牢固树立起“安全出生产力”的管理理念,时刻紧绷校园安全这根“弦”, 立足实际,结合各校特点,切实落实“人防、物防、技防”三位一体的“三防”措施,为确保广大师生生命财产安全和教育教学工作的顺利开展构筑起了一道坚实的安全屏障。

靠实安全管理工作责任

不谋全局者不足以谋一域, 不谋万世者不足以谋一时。康县县委书记李廷俊和政府县长文元旦高度重视学校安全工作, 在全县教育工作会议上多次强调要重视学校安全管理工作,努力争创“平安示范学校”。丝丝缕缕总关情,点点滴滴皆是爱。领导的重视生成的是发展动力,教师的热爱生成的是凝聚力,各方面力量的支持为教育事业的健康发展创造了良好的环境,也有力地推动了康县“平安示范学校”创建的进程。

为了真正把“平安示范学校”打造成“平安校园”建设的窗口学校,该县成立了以教育局长任组长,分管副局长任副组长,各股室负责人为成员的创建“平安示范学校”工作领导小组,新成立了学校安全管理工作办公室,进一步加强了对创建“平安示范学校”工作的领导。

该县教育局安全办经过严格把关,认真筛选,确定了周家坝中学、云台中学等十所学校作为第一批“平安示范 学校”,并与各学校 签订了《安全工作目标管理责任书》,印制下发了《康县创建平安示范学校工作台账》, 要求各创建学校要组织教职工认真学习,严格贯彻落实《安全工作目标管理责任书》的所有内容,认真按《康县创建平安示范学校工作台账》抓好工作落实。各学校为了更好地完成“平安示范学校”创建工作,都及时成立了相应机构,并组建了护校队和防灾减灾抢险救援队,以备不时之需,切实把责任靠实到了每一位校领导的身上, 靠实到了每一位班主任和每一位教师的身上。

责任重于泰山。为了更进一步突出“平安示范学校”创建工作的重要性,教育局决定对所有学校的安全工作考核实行积分制。即对各校完成各级组织关于安全工作的安排按重要程度进行打分, 并将计入年度学校安全工作考核的总分之中, 对年度安全工作考核达不到60分以上的学校,坚决实行“一票否决制”,同时取消学校、该校教师、局包片领导的所有评优选先资格,有重大失误的,还要严肃追究相关责任。

积极创建平安示范校

在康县教育工作会议上,康县县委常委、政法委书记冯继才说道:“作为新时代的教育工作者, 我们一定要树立起正确的人生观、价值观、世界观和教育观,坚持“以人为本”的原则,把每一所学校都要逐步办成平安示范学校。”

教育局主要领导和分管安全工作的领导在大会上安排,各校一定要结合各自实际,认真贯彻落实县委、政府主要领导的指示精神,始终把学校的安全工作摆在日常工作的首要位置,以“构筑安全屏障,创建平安校园”为主题,加快学校安全工作规范化建设步伐,促进学校安全管理工作进一步提高。

作为创建“平安示范学校”之一的周家坝中学,在原有工作的基础上, 进一步完善了学校安全工作的各项规章制度, 修订了《周家坝中学安全管理制度》和《周家坝中学教师管理规范》。并从学校地理位置的特殊性出发,针对学校附近小卖部多、餐馆多的实际,与周边小卖部、餐馆及时签订了食品卫生安全责任书,严格落实了监管责任。同时,面对学校离大江大河太近,为有效防范安全事故发生,在学校附近的江、河边设置了警示牌,张贴了警示标语,经常性地开展安全教育主题班会, 教育学生要远离危险场所,禁止学生在上课期间随意进出校园。通过采取各种措施,彻底消除了潜在安全隐患,使该校的安全管理工作走在了全县的前列。

无规矩不成方圆。为了全面开展好“平安示范学校”创建活动,开学初,康县教育局印发了《康县平安示范学校创建标准》。要求学校严格按照创建标准,结合各自实际,具体问题具体分析、具体对待,切实做好做实“平安示范学校”创建工作,用高标准提升学校品位,用质量打造学校品牌,用平安保障教育教学。

“各学校严格 按照平安 示范学校创建 标准和要求,从两个主要方面入手狠抓了创建工作。一是对学校的保安或门卫进行专业培训,落实24小时值班制度;二是学校与班级、学生家长层层签订了各类安全管理责任书,与有车辆和摩托车的教师签订道路交通安全责任书,切实靠实了责任,落实了措施,明确了要求。”康县教育局的相关负责同志向记者介绍。此外,各学校还积极组织从事卫生、消防、饮食、供电等管理服务人员参加上级部门组织的专业知识培训,为康县创建“平安示范学校”打下了坚实的基础。

云台中学离县城较远, 为了做好学校的安全工作,学校积极联系公安、交通、运管等部门,聘请专业技术人员,多次到学校开展禁毒、安全、法制等专题教育活动,收效明显。

严防各类突发灾害

由于地处陕甘川三省交界地带,地质结构复杂,易发生自然灾害。再加上全县范围内教育教学工作的点多、线长、面广,这就无形中加大了学校安全管理工作的难度和广度。所以,安全管理工作是康县教育教学工作的头等大事, 安全应急演练更加成了所有工作的重中之重。各学校在安全应急演练工作上,积极想办法、出新招, 通过扎扎实实地开展演练活动, 有效增强了广大师生抵御各类突发性事件的能力。

阳坝中学联合康县红十字会、康县地震局和阳坝医院举行五八博爱周“人道救援,关爱生命”防灾减灾、逃生演练活动。岸门口中学加大了对创建“平安示范学校”的投入,通过多方筹措资金,更换了门卫上摄像头,新购置灭火器、应急灯台、紧急出口指示灯等, 大大提高了学校防灾减灾和安全防卫的能力。同时在学校内开展了防汛、防火疏散演习,不仅使全体师生提高了消防安全意识, 同时也使广大师生掌握了自救能力。王坝学区积极组织学生进行法制宣传教育,举办了法律知识讲座,制作了大型法制教育宣传图板,购买了相关法制知识书籍,在全校师生中形成了学法、知法、懂法和用法的良好风气。

九层之台,起于垒土。没有安全保障,教育教学工作就无法正常开展。为了真正把学校安全管理工作抓上手、抓上位,截至目前,康县教育局已经多次开展了学校安全隐患大检查、大排查、大整改活动,促进了学校安全向更系统、更完善、更规范的方向发展。

对于第一批创建的10所平安示范学校,坚持用学校自查、局包片领导督查、局联校职工驻校排查等各种方式排摸安全隐患,制定整改方案,限期进行整改,切实从源头上消除了一切安全隐患,彻底杜绝了安全事故的发生。开学初,局包片领导、联校职工全部深入到第一线, 对各学校安全管理工作进行了大排查。局分管领导牵头,对各校食品卫生安全工作进行了抽查。组织3个督查组,对创建“平安示范学校”进展情况进行了督查。并在防灾减灾暨学校安全工作会上对“平安示范学校”创建活动进展情况进行了通报,对工作超前的云台中学、周家坝中学、豆坝九年一贯制学校好的安全管理工作办法和措施进行了推广。

通过多次开展大检查、大排查、大整改,共解决了监控系统运行不畅、校园院墙易翻越、宿舍夜间值班制度落实不到位、开展应急演练项目少等一系列问题,促进了“平安示范学校”创建进程。

校安工作再创佳绩

思路决定出路。有了正确的思想指引和坚强的工作队伍,做好学校安全工作就不是问题。在各部门的共同努力下,康县创建“平安示范学校”工作取得了显著成效,得到了上级部门的充分肯定。各创建学校安全管理制度进一步完善, 安全设防程度得到了较大提升。通过创建“平安示范学校”,有效带动全县所有学校的安全管理工作。目前,各校防灾减灾应急安全演练都能有条不紊进行,校风、学风、师风焕然一新,学校管理水平不断提高。

碾坝崔家湾小学距离县城6公里, 地处交通要道,过往车辆多、快、急,为了确保学生安全上下学学校在原有学生路队的基础上,指派专职教师护送,给学生统一佩戴小红帽, 队长打着鲜艳的五星红旗走在最前列,所有学生手拉手上下学。学生路队整齐有序地行走在上下学的路上,格外醒目,引起了来往车辆的警觉, 有效保障了学生的安全。这一创新举措,被公路沿线各小学争相效仿,形成了一道道具有康县特色的亮丽风景线。

3.创建平安和谐校园 篇三

关键词：环境；关系；家庭教育

学校是相当重要的社会化机构，校园环境的和谐与否，对青少年的成长起着至关重要的作用。要创建一个和谐、健康、友善、平安的校园，安全是解决一切的条件和基础。教师要专业化、高素质发展，学生要健康成长，都需要安全和谐的环境。

中学生正处在身心发展的重要时期，他们大多是独生子女，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。学生的健康成长，不仅需要有一个和谐宽松的良好环境，而且需要帮助他们掌握调控自我、发展自我的方法与能力。因此，開展中学生心理健康教育、培养良好的心理品质、保持青少年的心理健康，是创建和谐校园的目标要求之一，也是我们教育工作者的责任和义务。

一、搭建中学生心理健康教育平台，建立和谐的师生、生生

关系

社会发展日新月异，社会的变革也给学生造成了很大的影响，而青春期的青少年容易迷失在自我的追寻中，如果忽视学生的独特性，师生关系会逐渐疏远，学生对学校的疏离感会与日俱增。改善学生心理健康状况，要为他们创建一个和谐友善的校园环境，学生在这个和谐友善安全的环境中，才能与同学、教师发展良好的互动关系。

和谐的师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的，良好的师生关系体现在：师生之间应该是相互交流、相互启发、相互补充。一方面，学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的积极实践，形成健康的人格；另一方面，教师通过教育教学活动，让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。教师和学生要分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，实现教学相长和共同发展，形成一种民主、和谐的学习氛围和精神氛围。

所谓生生关系，是指同学之间的水平交往的人际关系，浅显一点讲即伙伴关系。在同学之间应建立起相互尊重、相互激励、相互学习、平等互助的新型同学人际关系。作为教师，要帮助学生学会与人交往，增加学生合作学习的机会，使他们长期处于友好合作的学习氛围中，建立和谐良好的关系，找到安全感和归宿感。同时，教师要加强自身管理情绪的能力，与学生平等、友好地相处，和学生交心、谈心，做学生的朋友，有智慧地化解生生之间、师生之间的矛盾与摩擦，在增长科学文化素质的同时，通过各种有趣的活动，提高学生综合素质，使学生在活动中互相学习、互相帮助、团结友爱，形成和谐的同学关系。

二、构建幽雅的环境，努力营造有利于学生身心发展的文化

氛围

校容、校貌、各种设施、设备等静态的校园文化环境和校风、班风等动态的校园文化环境相结合，通过开设心理健康教育咨询室、开通心理知识的健康教育网络，营造和谐、稳定的群体心理氛围，使学生处于一种积极的氛围之中，提高学生的心理素质，让学生在团结友爱的班级气氛中形成合群与合作的良好品格。

三、挖掘学校与家庭实施心理健康同步教育的渠道

家庭是孩子成长的第一环境，家长的一举手、一投足往往是无言的规范，对孩子的影响胜过千言万语。由于文化水平和认知水平的问题，有的家长对学校的教育不理解、不配合，有的家长忽视孩子的教育，有的家长则过分袒护孩子，这就造成学校教育与家庭教育之间出现不和谐的现象，损害了学生的身心健康。因此，学校应充分发挥家庭教育所独具的优势，通过家长会、专家讲座、家长现身说法等方式，指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的环境，以家长的理想追求、品格和行为影响孩子。

保障师生安全，确保教育安全、高效进行，让我们从健康、安全教育做起，为建立一个教师用心、家长放心、学生开心的和谐校园，让学校成为学生身心健康发展的重要而稳固的基石而努力。

4.创建平安校园工作计划 篇四

长芦中心小学校综合治理及平安校园创建工作计划

一、指导思想

以党的“十七大”精神和中央8号文件为指导，认真贯彻落实省、市、区工作会议精神。牢固树立稳定压倒一切的思想，坚持“预防为主，整建结合、重在建设”的原则，求真务实、以人为本，强化责任落实和责任追究，紧紧围绕创建“诚信教育”，提高教育教学质量这个中心，深入开展校园综合治理和依法治教工作。充分调动广大师生的积极性。构筑防、管、控一体化的治安格局，全力建设“平安校园”，使学校成为最稳定、最安全的单位。

二、工作目标

实现“五无”工作目标：无校园内刑事案件，无造成严重影响或严重后果的群体性事件，无造成影响国家或政治环境稳定的重大事件，无引发系统恐慌恶性案件，无造成严重影响师生伤害事故。努力探索学校综合治理和创建工作新路子、新经验、逐步实现学校综合治理和创建平安工作的法制化、制度化。

三、主要工作

1、统一思想，提高认识，切实加强综合整治工作

⑴认真落实综合整治工作责任制。

学校各部门要充分认识综合治理工作的重要性，自觉承担起保一方平安的责任。切实做好综治工作，要进一步明确综治工作责任制，将综治工作列入学校各处室重要日程，层层落实责任制，实行责任追究制。

⑵深入开展矛盾纠纷排查工作

坚持“调防结合，以防为主”的方针，把矛盾的调处重点放在可能引发事件和可能转化为刑事案件的矛盾纠纷上，依法妥善地处理矛盾确保学校不发生严重影响社会稳定的重大问题，最大限度地确保社会稳定

2、强化社会治安防控机制，落实各项治安防范措施

要加强校园治安防范工作，继续深入开展“平安校园”创建活动，坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，进一步健全和完善学校各项管理制度，严格管理措施。

（1）、增强治安保卫力量。学校要进一步明确“一把手”的责任，学校成立由校长王家

寅任组长，夏荣国、郑士尧两位副校长任副组长综合治理工作领导小组，健全学校综合治理工作的各项规章制度，落实各项安全防范措施，建立相应保障制度，切实增强学校的治安保卫力量。

（2）、提高技防水平。学校要切实将人防、物防和技防三者有效结合起来。将高档物品存放好，有专人负责。防止偷盗事件的发生，要加强对财务室、危险化学品存放室和微机房等重要部位的安全管理，适时对安装好的报警系统，进行调试，确保学校安全。

（3）、整治校园及校园周边治安环境。要加强学校及周边地区治安环境的综合治理，依靠派出所、综治办、文化等有关部门的大力支持，防止网吧和淫秽书刊对少年儿童的侵害，防止小摊小贩的不健康食品对学生身体的危害，净化校园周边环境，努力形成关心少年儿童健康成长、预防和减少违法犯罪的良好氛围。要发挥好法制副校长、辅导员的作用，切实加强对青少年学生的法制教育、道德教育和日常行为规范教育，增强法律意识。要充分发挥班主任和队组织的作用，抓好学生的日常管理和思想政治工作。要认真总结校园和周边治安环境整治的经验，积极探索综合治理的工作方法，建立保持学校校园和周边良好治安环境的长效管理机制，努力为师生员工创造良好的学习和工作环境。

（4）、采取有力措施，为师生和学校财产安全提供保障。

要强化学生管理工作，加强门卫工作，严格登记制度，落实防盗措施，贵重物品落实专人保管。要经常检查、维护、维修校内的设施、设备，及时消除安全隐患。校内建筑物、围墙、门窗、防护设施、消防设施、交通工具等必须符合安全要求，午餐、师生饮水、水源必须符合卫生标准和规范.报警求助、应急处置设备和安全通道必须齐备，确保安全有效。部门联动，切实抓好一年两次的集中整治行动，净化学校周边环境。要加强学校食品卫生的检查和管理，加强学校创业基地、食堂管理，食堂工作人员要保证饮食卫生，各种调料、粮、油、菜、肉保证新鲜，对学生无害。加强学校重点部位、重要时节的安全防范，对多媒体等高科技设备防盗工作要责任到人。节假日要严格留校值班制度，搞好24小时值班巡逻工作。向家长发出有关安全的公开信，值班表报社会事业处。学校每学期都要安排一定经费投入，切实解决学校安全问题，对学校财产及师生安全要做到人防、物防、技防相结合。继续履行学校安全工作责任追究制度，哪里出现问题板子打到哪里，谁出的问题，板子就打到谁身上。

（5）、加大创建力度，巩固争创“平安校园”的荣誉。

要进一步认识“平安校园”创建工作的重要意义，要根据《创建平安六合》有关文件精神，积极组织师生参与形式多样的创建活动，形成学校主要领导负责，相关处室各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，切实加大巩固“平安校园”的创建力度。

3、采取有效措施，预防和减少在校学生违法犯罪

学校要加强学校德育工作，充分利用德育副校长、法制副校长、法制辅导员，开展形式多样的学生法制教育活动，充分发挥在预防未成年人犯罪教育方面的教育和引导作用。

（1）、继续加强师生道德教育、法制教育，强化自护教育。以全员德育为标准，要大力加强道德教育、法制教育和心理健康教育，增强学生法制观念，提高遵纪守法的自觉性。要把预防青少年学生犯罪教育纳入学校法制教育计划，要加强与法制副校长的联系，每学期请法制副校长，开展法制讲座，并利用校园广播、黑板报等形式宣传法制知识和预防犯罪常识，增强学生法制观念和自我教育、自我保护能力，使法制、预防犯罪教育活动真正收到实效。对学生进行法律启蒙教育和自护教育；增强法制观念，提高自我约束、自我保护能力。继续开展对青少年学生“珍爱生命、远离毒品”主题教育，做好“全国中小学生安全教育日”和全市“安全生产月”宣传教育活动。进一步规范学校、师生的行为，切实杜绝教职工违纪违法行为，不断提高师生的思想政治素质、法制观念、政策水平、道德水准，在社会上树立良好的教师形象。

（2）、加强校园内互联网络的管理。中心小学要加强校园内互联网络的管理，要做到制度健全，责任到人，网络管理人员先培训后上岗，“热爱生命、珍惜时光、拒绝网吧、做文明学生”系列主题教育，广泛开展学生互联网道德教育，教育学生自觉遵守互联网管理规定，不看不传反动、淫秽出版物，坚决抵制网上各种有害或不良信息的侵害。进一步落实校园互联网信息安全管理责任制和监控措施，抵制各种有害信息侵蚀，筑起一道防淫秽、迷信、反动信息的“防火墙”；建立和完善“学生远离网吧”联控联防的长效管理机制，确保校园的安全稳定，优化育人环境。

（3）、加强安全警示教育和防范活动。要经常开展各种适合不同层次学生的安全教育活动，丰富学生安全知识，增强学生安全意识，培养学生自护自救的能力。要经常开展“防火、防盗、防中毒、防爆炸、防诱发不稳定因素”的“五防”教育活动。加强对学校门卫、食堂、教学楼、专用室等重点部位的管理和治安防范，严格重大节日和重大活动的安全保卫工作，严

密防范群死群伤事件和各种违法犯罪案件的发生，确保学校正常的教学、生活秩序，确保师生的人身财产安全。

（4）、加强思想教育和后进生的帮扶工作。要建立健全学校德育工作网络，不断完善学校德育工作考评方案，改进对学生品行评估、记录制度，培养学生良好的思想道德品质。树立“转化一个后进生与培养一个优秀生同样光荣”的观点，要通过专人负责、动态管理、定期家访，结对帮扶等措施，切实开展好思想后进生的帮扶工作，并积极配合有关部门打击侵害学生合法权益的违法犯罪行为。

5.创建平安校园工作计划 篇五

一、全面加强组织领导，进一步明确平安创建重要意义每月召开平安创建工作领导小组会议，落实领导责任制，及时调整布置平安创建工作。校长对创建工作负总责、负全责，分管领导主要抓，其它领导配合抓。“立足内部、内外联动，全面设防，确保安全”，进一步健全创建网络，强化措施，完善机制，加强保障，确保“创建最平安学校”工作始终正常开展。对全校师生开展创建意义教育，强化认识。从贯彻“三个代表”，维护人民群众根本利益出发，提高广大师生对创建重要性的认识，增强创建责任感和使命感；从教育教学基本条件和重要性保证出发，提高广大师生对创建重要性和必要性的认识，增强工作的积极性和主动性；从当前社会治安形势出发，使广大师生认识到创建是当前最重要和最紧迫的工作之一；从社会效益出发，清楚地认识到以创建为己任，在任何情况下都必须高度重视，只能加强，不能削弱。

二、大力加强宣传教育，进一步提高师生法制观念、安全意识利用校内所有宣传阵地，校报、校广播电台，墙报板报等，针对广大师生不同知识结构和特点，有计划、有重点地开展校园法制、安全宣传教育。继续开展与交警中队、派出所的警校共建活动，定期为师生作法制讲座。坚持法制教育同德育活动相结合，增强吸引力，同日常行为规范相结合，增强自觉性；同防差转差相结合，严把预防关。继续重视和加强德育后进生的教育，预防学生违法犯罪，保持师生违法犯罪零记录。加强安全教育，修订校本安全教育手册，充实“创建平安校园”内容。组织师生开展专题学习，知识竞赛等，增强安全意识，提高安全防范能力和技能。邀请消防专家到校作防火讲座，掌握消防工具的操作使用。

三、长期坚持重点整治，进一步提高“平安校园”层次积极协助公安及综治部门对校园周边环境的综合治理。严厉打击侵害师生人身安全的犯罪行为，加强对校园周边书刊店整治，取缔游商摊贩，整顿校园周边交通秩序，确保师生安全。不断完善内部工作机制，强化内部管理，扭住重点问题不放松。

1、严把校门关。禁止外来闲杂人员及车辆进校。来客来访执行会客登记。师生凭证件进出校门。上课期间不接待会客。

2、严把食品卫生关。严格执行“食品卫生法”，指定专人负责食品卫生，严把炊事员健康关，食品采购关，烹调及生熟菜分放等环节。严格执行食品留样，主要原料由上级统一采购，严防食物中毒。

3、严把防火防盗关。配齐配足消防设备及器材，主要责任人员熟练掌握消防技术。加强加固防盗设施，确保学校财物不受损失。

4、严把公众活动安全关。学生集体活动场所确保设施安全，集会场所保证通道畅通，并有应急处置措施。不擅自组织学生集体外出，严防群发事件。

6.平安校园创建工作方案 篇六

一、指导思想

创建平安和谐校园，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针和十六届六中全会精神，遵循国家有关法律法规，按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的总要求，坚持以人为本，以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化建设和师生和谐建设，强化校内日常安全卫生管理，为师生创造平安、健康、文明、和谐的工作、学习、生活环境。

二、目标任务

校园安全、师生健康的各项规章制度和机构完善，校园安全卫生设施达到国家规定的要求，师生的法治观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强，校园管理水平不断提高，刑事治安案件和安全卫生事故的发生数量显著下降，重大刑事治安案件、重大安全事故和传染病流行得到杜绝。校园环境优美，秩序井然，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教育和文明行为养成教育，校园文明程度明显提高。弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。努力把学校建设成学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明、和谐的校园。

三、主要工作及要求

（一）加强校园文化建设，提高校园文明水平以创建平安和谐校园活动为契机，围绕“以人为本、和谐发展”的理念，把暑假改造后的校园，按照“校园布局营造整体美、绿化校园营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，进一步规划与完善，提升校园文化品位，形成每面墙壁都说话，一草一本都育人的特色校园文化，将其作为教育师生的生动教材，提高校园的整体文明程度，用校园文化去感染人、熏陶人、教育人。结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育，树立正确的理想信念。由工会和少先队牵头开展丰富多彩的校园文化活动，以创建“和谐处室”、“和谐班级”、“和谐课堂”为动力形成统一的和谐氛围，为学生搭建展现风采的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园。

（二）加强师德师风建设，创建和谐的师生关系 加强教师队伍的自身建设，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》，提高教师的文明素质。以加强师德师风建设为主要内容，积极开展争做文明教师活动。以“教书育人、为人师表”为核心，倡导爱岗敬业、乐于奉献的精神。教师在与学生的交往中，尊重学生、理解学生、信任宽容学生，建立一种互相信任、和谐共处的良好师生关系。健全监督约束机制，聘请师德监督员、设立师德意见箱、公开举报电话等形式自觉接受学生、家长和社会的监督。完善师德考核机制，严格落实奖惩制度，将师德表现作为教师考核的重要内容。根据学生的年龄特征，将安全教育与行为习惯养成教育相结合，组织学生认真学习新的《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》，规范学生道德、礼仪、学习、卫生等行为，优化学生成长环境。

（三）落实《中小学公共安全教育指导纲要》，提高师生安全防护能力

加强思想教育，增强安全意识提高师生预防能力和自我保护能力，使广大师生员工了解保障安全的方法掌握一定的技能，具备自救自护的素养，处理突发事件的能力。创造校园安全环境，巩固安全教育成果。通过心理教育辅导、课堂课外实践活动、板报、宣传栏、国旗下的讲话、校园电视台、心理咨询辅导等多形式渠道，深入开展宣传教育活动，使安全教育生动化、多样化、经常化、制度化，树立和强化广大师生安全意识，提高师生的预防和应急处理能力。按照教育部《中小学公共安全教育指导纲要》精神，把安全教育贯穿于学校教育各个环节，使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识。坚持举行每年一次的现场灭火演练，应急疏散演习，开展自我救护培训，加大防范力度，防范于未然。开设“安全教育课”定期邀请法制副校长、校外辅导员、交警中队干警到我校对学生进行交通安全和法制教育。

（四）加强制度和设施建设，确保创建平安和谐校园顺利开展

依据有关法律法规，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；完善突发事件处置的工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事件措施。建立一把手亲自抓，分管领导重点抓，安全办等职能处室具体抓的合作格局，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，层层签订责任书，人人落实责任制的高效管理机制，划分确定重点区域，明确责任人和职责，加强教职工的安全责任心，杜绝责任事故的发生，确保教育教学工作的正常进行。

加强安全卫生设施建设。将教室、厕所、围墙等建筑物和用水、用电、用气、锅炉等设施设备建设为符合国家规定的标准；完善各类安全基础设施，做到标识清楚醒目，定期进行安全卫生设施的检查，发现问题及时解决。

（五）加强常规管理，切实抓好校园安全工作

1、加大楼梯间的疏导和治理。由于我校校园狭小，学生活动空间窄的现状。加强平时安全检查力度，将安全工作分解到每一位教师。学校重点责任区全部责任到人，采取领导干部课间巡视值勤，教师在楼梯口和校园课间全日值勤制，并与教师合作育人管理挂钩，发现脱岗和没有及时到位的教师全校通报批评，如出现责任事故负全责的值勤管理制度。在加大值勤和巡视力度的同时，重点检查教师上、下课接班和教师课间值勤情况，全方位的切断安全隐患。

2、严格值勤值班制度。实行封闭式管理，加大门卫管理力度，细化《龙庆完小关于值勤员管理规定》，每日一位领导带班值勤，要求值班领导提前30分钟到校，班主任提前10分钟到校，做到校内有学生就有老师，规范学生活动。严格控制学生在校时间，实行静校制。做好师生出入学校请假审批制度，教师外出由分管主任签字审批。要求学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出要家长来接，班主任送出校门。校外人员来访由值班同志电话通知并做好出入登记。

3、建立安全工作报告制度。设立以班主任和年级组长为安全检查员，要求每天对各班级学生动态、教学设施、设备进行检查，发现问题及时向处室责任人汇报，在校园各区域配备、完善消防设施，专人负责，定期检查，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段。学生开展体育活动必须在教师指导下进行，预防事故发生。师生集体外出活动，必须严格按照报告制度的要求办事，获得许可后，方可组织外出。同时要制定详细的活动方案，对学生外出可能遇到的安全问题要做出全面估计，并提供切实可行的预防、补救措施。在活动中，严格按照上级、学校有关规定配备教师、带队领导，全力保证学生安全。

4、确保学校日常教育教学安全有序。定期开展校园安全检查活动，每学期开学初（3月、9月）开展全方位校园安全检查，重点检查教室、消防安全、用电安全，教育教学设施齐备、消防通道畅通，卫生安全、教育教学设施安全（体育器材、实验器材等），活动安全（课间活动、集体活动等）以及各项安全规章制度和安全措施落实情况。

四、保障措施

（一）加强领导、完善制度。把创建平安和谐校园活动列入学校工作的重要议事日程，要做到“意识到位，领导到位，措施到位”。制定学校创建工作整体规划，安排部署阶段性工作，协调解决问题，加强对创建工作的指导，及时总结。发挥德育处、少先队、安全办的职能作用，形成人人主动参与的良好局面。

（二）建立会议和监督制度。领导小组定期召开会议，加强对创建工作的协调、组织和指导，做好督促检查，并把督查结果作为各班考核的重要依据之一。

（三）协调整体工作，建立目标责任制。各部门要按照本方案落实责任目标。各年级部要指导各班级紧紧围绕创建工作的目标任务，认真落实参与创建平安和谐校园的各项工作，抓好创建工作和教育教学工作的结合。各年级部要指导各班狠抓创建《方案》的规定，层层建立目标管理责任制，将创建工作的内容、任务具体量化、细化、责任到人。

（四）保障经费投入，确保创建质量。从学校实际出发，为创建工作提供必要的经费保证，并按照创建工作规划和实施方案，逐项落实经费，列入预算，保证经费及时到位，专款专用。

五、责任追究

学校担负教育、管理和保护师生安全的职责。校长是校园安全的第一责任人，对师生安全、校园稳定工作负总责。实行责任追究制，对校园发生的事件特别是重大事件的相关责任人，要进行严肃查处，并坚持事故原因未查清不放过，责任人未处理不放过，整改措施未落实不放过的原则，对玩忽职守、疏于管理造成学校安全事故者，视情节轻重，给予相应处分，对触犯刑法的要依法追究其刑事责任。

六、组织领导

（一）成立创建平安和谐校园活动领导小组： 组

长：李跃平副组长：黎绕生 成员：

查深川、周慧升、窦体莲、谭礼贵、陈德忠

顾彦文、念祖国、宋秋妍、张砚兵及各班班主任。

（二）领导小组工作职责

1、负责创建平安和谐校园活动统一领导；

2、及时传达贯彻落实上级关于开展的文件及会议精神；

3、检查、督促学校开展平安和谐校园活动的落实情况；

4、负责向上级主管部门汇报创建平安和谐校园开展情况。

7.创建平安和谐校园的应对之策 篇七

一、健全制度, 防范为主

学校作为教书育人的重要场所和主阵地, 必须有和谐安宁的环境做保障。每一个学生的健康快乐安全成长, 关系着千万家庭的幸福和未来, 维系着和谐社会的稳定发展, 决定着国家未来接班人的培养!我校作为一所省四星级高中, 省绿色平安学校, 始终把学生校园安全工作作为学校实现可持续发展的头等大事。近年来, 学校根据上级要求, 成立了安全工作领导小组, 校党委书记兼校长为第一责任人, 学校德育、保卫、团委等各职能处室, 三个年级部, 各位班主任建立管理网络, 层层签订责任状, 落实安全工作责任制, 细密分工、各司其职、点面结合。近年来, 学校已经初步形成了安全管理有序、防控有保障、整改措施到位、秩序井然、环境安定、校风学风纯正的的良好局面。

近年来, 结合校情, 学校提出在对学生实施安全管理、创建平安和谐校园中, 努力实施“一二三四五十工程”, 即创设一种居安思危、警钟长鸣的浓厚氛围;唱响两句安全口号:以人为本, 保证师生安全, 科学发展, 提高育人质量;克服“三种心理”, 即轻视、侥幸和应差心理;坚持“四个原则”, 即排查安全隐患, 明确问题责任, 落实整改措施, 追究相关责任;树立“五种意识”, 即责任追究意识、一票否决意识、常怀忧患意识、安全防范意识、团队合作意识;全力做好“十防教育”, 即防触电火灾, 防偷盗抢劫, 防溺水中暑, 防打架斗殴, 防食物中毒, 防交通意外, 防雷电地震, 防心理障碍, 防毒品艾滋, 防其他传染病及意外伤害, 等等。

二、强化管理, 注重落实

学校坚持以主题教育和常规管理为抓手, 实施精细化管理, 把学生校园安全工作落到实处。学校定期召开德育管理和班主任工作会议, 总结并布置相关工作, 开展平安创建的多项评比活动。落实各项防范措施, 坚持安全管理和教育教学两手都要抓两手都要硬。学校借异地新建的契机, 加大了安全工作人力物力的投入, 引进了高科技手段参与安全管理, 校园内建立起完备的监控系统, 二百多处摄像头全天候运行, 全方位监控, 做到人防、物防、技防并举, 监控、巡查、处置联动。学校还与县公安局、文化局、工商局、城管局等部门加强配合, 清理、整顿、取缔校园周边的网吧、游戏室、歌厅、茶吧等, 净化优化了校园周边的育人环境;学校多次邀请学校特聘的法制副校长和辅导员以及公检法等相关领导前来学校开设讲座或报告, 进行现场指导。通过多管齐下的防范措施, 师生的安全和学校的工作得到了有效保障。

学生安全责任重大, 在对学生的日常安全教育和管理上, 学校高度重视。在狠抓学生的日常安全管理上, 学校通过抓好以下十个方面的工作来保证学生的校园安全。 (1) 营造安全教育氛围。学校通过闭路电视、校园网络、校园广播, 以及橱窗、长廊、宣传栏、大屏幕、班级主题教育活动等多项安全宣传教育活动, 让学生树立安全意识, 努力创建和谐平安校园。 (2) 加强进出校门和课间管理。严禁校外闲杂人员进入校园, 及时排查、化解、消除不安全因素。 (3) 加强交通安全教育。我们多次组织主题征文、专题讲座等丰富多彩的教育活动, 教育学生为了自己和他人的安全和幸福, 必须严格遵守交通规则, 养成良好的文明交通习惯。 (4) 高度重视食品安全。 (5) 宣讲消防安全。 (6) 注意用电上网安全。 (7) 日常体育运动、实验安全。 (8) 日常行为安全。家校配合, 加强管控, 规范学生的日常行为习惯。 (9) 心理健康安全。学校要求广大教职工认真学习相关法律规定, 能根据新课程理论, 转变教育观念, 提高育人水平, 学校“心灵氧吧”“心理咨询室”正常工作。 (10) 编制安全手册。既强化了学生的安全防范意识, 又收到了良好的教育效果。

三、制订预案, 应急演练

我们根据江苏省平安学校标准和上级主管部门的具体要求, 结合涟水中学的具体学情校情, 制订了常规管理中可能遇到的突发情况下的应急处理预案并根据需要组织演练。

1. 突发事关生命险情。

人的生命重于一切。在发生学生突发疾病或遇到打架斗殴造成伤害等险情, 我们特别强调以人为本, 第一时间救人, 急送校医值班室或拨打120送医院救治, 确保师生的生命安全。然后再报告情况, 控制局面, 查明原因, 妥善处理。

2. 突发停电火灾等险情。

在发生突然停电或火灾的情况下, 校值班领导和坐班老师要迅速控制局面, 稳定情绪, 整顿秩序, 按照事先演练过的预案快速、有序、安全撤离危险区域。学校要求每位老师必须严格遵守师德规范的各项要求, 对不积极参与组织管理, 不顾学生生命安全而自己先撤离危险现场的“范跑跑”们要严肃查处。

3. 学生在途中突发交通事故。

如有学生在上学或放学放假期间发生交通事故, 接到消息的教职工要在第一时间到达现场, 迅速组织救治。要及时拨打120、110报警求助, 同时尽量保护好现场, 维护好秩序, 尽快通知家长, 协助警察和医生处理险情, 报告学校值班领导。

4. 不法分子危及师生生命安全。

校园内一旦发生师生的生命安全遭受犯罪分子的不法侵害等情况, 保卫科和学校值班人员作为第一责任人要迅速关闭大门, 勇敢围堵不法分子, 呼叫其他师生一起控制局面, 制服罪犯, 迅速拨打报警电话, 并向校值日领导汇报处置。

5. 传染性疾病流行暴发。

发生不可抗拒的传染病, 如流感、红眼病等, 应当按照上级部署和预案, 做好消毒、隔离、治疗等防控措施, 防止疫情扩散。

四、对新时期学生校园安全的几点认识和思考

1. 学校坚持强化对青少年学生的法纪教育、社会公德教育、传统文化教育、文明习惯教育、心理健康等方面的教育, 这些其实是抓好学生安全教育的根本。学生的法纪意识和法律观念增强了, 就会自觉遵守校纪校规, 才能做到令行禁止, 因此, 我们在今后的安全管理工作中, 将继续抓住这一根本, 不断探索、创新安全工作的新路子。

2. 班主任要把心理健康与德育教育管理有机结合起来, 进一步完善安全管理的长效机制, 加强对学生的理想教育、社会公德教育、普法教育, 使他们树立正确的世界观、人生观、价值观、安全观和生命观, 健康成长, 成人成才。

8.创建平安校园 优化育人环境 篇八

关键词：平安校园；安全；意义

教育关乎国家兴衰，校园的平安既关系到社会的稳定性，又关系到万户千家的幸福指数。因此，建设一个安全和稳定的校园環境已经成为高校改革和稳定发展的重中之重。众所周知，校园是社会的一个缩影，是教书育人的场所，是学生学习知识，认识世界并成长的地方。随着学校改革的一步步深化，高校与社会的相互渗透与融合也越来越明显，校园安全的形势也越发严峻。近年来，发生在高校校园里的治安案件、刑事案件，及一些不安全、不稳定因素提醒我们，抓好校园的政治稳定和安全管理已刻不容缓。

我国的开放步伐不断加快，高校面临着国内环境和国际形势的严峻挑战，高校的安全稳定已与国家的安危密切相关。目前，创建“平安校园”是我国现阶段发展中不可回避的诸多现实之一。从国内环境来看，我国正处于一个特殊的社会转型发展阶段，在这一过程中出现的社会矛盾及现象，影响了大学生的价值取向、观念思想甚至是行为选择，如若处理不当，易引起社会问题。从现有情况看，在近2000万在校大学生这一大规模社会群体当中，学生的伤害事故时有发生。据不完全统计，每年发生的有关学生的各类伤害事故有上千多起，在社会各界引起了广泛持久的关注。学生的人身安全以及人身伤害事故的妥善处理等已经成为高等教育领域最为棘手的问题。创建“平安校园”的根本目的就是要借助学校和社会的力量，推动学校的综合治安管理、安全保护和犯罪预防等工作的开展，让广大师生员工的安全得到有效的保障，最大限度地降低诸类案件和安全事故的发生，实现“学校稳定，秩序良好，师生满意”的校园安全管理目标。

基于以上情况，在新的发展格局下，“平安校园”建设已成为我国高等教育向更高目标发展的必然需要。当前我国构建和谐社会的重要社会实践之一就是要建设“平安校园”，它有着深远的现实和历史意义。

一、创建“平安校园”是构建和谐社会、维护社会稳定的现实需要

高校是社会中的重要子系统之一，是培养人才、传播知识、传承文明、发展科技、服务社会的重要基地，这里聚集了大量高素质的精英人才，是新思想、新知识和新技术的发源地。因此，高校的和谐发展与社会的和谐发展休戚相关。它不仅是“和谐社会”的重要组成部分，而且对社会的和谐发展具有极大地带动作用，对于实现全社会的和谐发展具有极为重要的意义。

二、创建“平安校园”是全面落实科学发展观，促进高等教育事业全面协调发展的需要

安全是发展的前提，稳定是发展的基础，加强“平安校园”建设，为广大师生创造良好的教学、科研和生活环境，不仅关系到校园的安全稳定、学校公共财产和师生员工的人身财产安全，而且是高校持续健康协调发展的基础和根本。

三、创建“平安校园”是当前高校安全稳定工作的现实需要

一方面，高校不稳定的政治思想因素仍然明显。伴随着西方教育理念的融入和我国文化服务行业的逐级放开，西方的资本主义意识形态、人生理念、生活方式等影响着学生世界观、人生观和价值观的形成。另一方面，高校内部和周边的治安形势严峻，严重影响了高校教学活动的正常进行，危及学校公共财产和师生生命财产的安全。

四、创建“平安校园”是为实现学校发展目标的重要需要

大力建设“平安校园”，不仅能让全校的师生员工把主要精力都放在教育教学、科研、学习和管理上，而且能不断地促进软硬件建设的协调发展，最终实现学校的全面进步。高校的持续快速健康发展，要一手抓硬件建设，一手抓软件建设，并且两手都要硬。

五、创建“平安校园”是培养高素质人才的重要需要

和谐育君子，险恶育小人。平安和谐的校园环境促进了学生的全面发展和健康成长，培养了学生的美德，这是培养合格专门人才的有利条件。

参考文献：

[1]段雪辉.“平安校园”建设的若干问题思考[J].新西部月刊，2007（1X）.

[2]彭志荣.构建“平安校园”之我见[J].企业家天地月刊，2010（4）.

[3]陈俊华.试论“平安校园”建设[J].重庆电力高等专科学校校报，2010，15（2）.

9.小学创建平安校园计划 篇九

创建平安校园工作计划

为了切实加强学校安全工作，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的思想，努力提高全体师生安全责任意识和自我保护能力，努力创建平安、健康、文明、和谐的本质安全型校园，根据教育局综治办安全工作要求，结合本校实际，特制定平安校园创建工作计划。

一、指导思想和工作目标

在科学发展观指导下，深入贯彻落实城区教育局创建本质安全型学校方案，坚持“以人为本，安全第一，预防为主，综合治理”的方针，努力提高安全防范意识，构建和谐平安校园。

二、工作任务

制定全年学校安全工作专项整治方案；完善学校安全工作管理各项规章制度，强化安全工作“一票否决制”；与全体教师各功能室负责人签订安全工作目标责任书，强化安全责任意识；坚持突发事件、自然灾害应急逃生自救互救、交通安全、消防安全、防中毒、防传染病、防暴力侵害为重点的安全防范教育，强化师生自护自救应对风险的防范意识和能力；加强三防，突出抓好技防建设；做好安全信息报送工作，及时给领导提供决策依据；狠抓安全隐患排查和治理工作，严格落实各项安全预防措施和管理制度，消除事故隐患，避免各类事故发生。

三、工作要求及措施

（一）以实施《中小学幼儿园安全管理办法》和《山西省学校安全管理日志》为重点，切实完善学校安全管理各项规章制度，落实《中小学幼儿园安全管理办法》和《山西省学校安全管理日志》，做好学校安全管理工作的制

度保证，对照规定进一步完善学校安全管理制度。结合《2009年长治市学校安全工作考核细则》，严格依法办学，规范办学行为，依法处理各种安全问题，科学预见、积极预防可能发生的各种风险。落实学校安全管理责任制度要以落实《山西省学校安全管理日志》为抓手，坚持做到每日对校园内常规安全管理环节进行检查，发现隐患及时整治，建好台账。

（二）以强化学校安全工作“一票否决制”为措施，把学校安全工作责任制落实到位。根据城区教育局学校安全工作计划要求，今年将加大对学校安全责任人事故隐患排查责任的追究和问责力度。对安全防范措施落实不到位、隐患排查治理不彻底的行为，要视同发生安全事故进行严肃处理。

（三）以抓好学校安全工作例会制度为着力点，定期研究解决学校安全工作问题。建立有支部研究学校综治安全工作会议记录，领导年终述职要有综治安全工作内容。学校每周要召开一次安全工作例会，要坚持抓好《山西省学校安全管理日志》的检查记录和落实领导签字负责制工作。每季度召开一次防范重特大安全事故工作专题会议，分析研究学校安全工作的情况，对安全检查中发现的问题，及时处理，落实责任和制定相应的整改措施；要有针对性地确定每个时段的安全教育和各项活动的内容，及时向师生发出安全预警信号，同时由专人负责认真填写安全工作的有关情况，建立好工作台账。

（四）加大门卫管理力度，严格门卫管理制度，严防学校各类事故发生。学校要同公安、街道社区、相关单位联合，建立及时快报的安全信息联系渠道，要在门卫处设置110、119、120等固定电话报告系统，发现情况及时上报。特别要做好外来人员登记工作，建立外来人员先报告后许可接待制度，禁止闲杂人员进入校园。上课期间实行封闭式管理，学生未经班主任批准不能外出，外出学生应当持有学校统一制定的班主任许可卡。

（五）加强校园安全法制文化建设，积极开展安全法制教育活动。校要充分利用学校各种宣传教育阵地和设施，宣传安全法制工作，维护学校正常教育教学秩序。要在2008年基础上，继续深入开展安全法制教育“八个一”活动。利用班会课或升旗仪式，尤其是全国中小学生“安全教育日”等时间广泛开展安全宣传教育活动，并通过专题讲座、知识竞赛、组织观看安全光碟等形式，对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和防范能力。要组织全体教师认真学习有关安全知识和法律法规，不断提高依法维护师生合法权益意识。要加强学生日常行为规范养成教育，教育学生上下楼梯靠右走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐打闹、翻爬走廊护栏等危险动作；在学生集会、集中放学上下楼梯的时段,安排好值日老师进行疏导,督促学生养成良好的行为习惯。要定期组织师生进行安全逃生技能演练，使师生正确使用灭火器材和掌握逃生自救的方法，学会简便应对各种突发事故的要领。要广泛开展创建和谐校园活动，进一步明确创建和谐校园的具体目标要求，通过加强法制宣传教育和社会主义荣辱观教育，弘扬校园正气，努力构建平安、健康、文明、和谐的校园。

（六）加大安全监督检查力度，突出抓好消防、技防等安全设施建设的检查工作。一是对学校消防设施进行大排查，健全和完善消防制度，按要求配置足够的消防设施，进一步加强消防灭火器的正确使用培训；二是定期定人组织对校舍、教育设施进行检查，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报和排除；三是对锅炉等特殊设备要确立专人负责，对专职人员进行培训，做到持证上岗，对不符合安全要求的特殊设备要及时整改及时检修和更换；四是加强实验仪器、电教仪器等教具使用前进行的安全查验；五是加强学校体育课或活动课辅导教师等使用活动设施使用前教师率先认真检查工作，确保课

堂教学和学生课外活动安全无事故。学校体育活动、课外集体活动等要有安全要求和安全防范措施；六是定期对实验室、仪器室等易然、易爆物品进行检查。制定严格的学生实验安全操作规程；按规定配齐消防给水设施、排风换气设施、消毒隔离设施。

（八）进一步加大学校周边环境治理力度，突出抓好校门前小商小贩治理工作。抓好校园周边环境的安全整治，深入开展学校及周边治安综合治理，积极配合有关部门整治和取缔学校周边的不合法小商贩、游戏厅、网吧等是确保学校师生安全的有力保障。进一步加大学校治安周边环境治理力度，一是加强学校周边环境的调查摸底工作；二是协助有关部门针对性地开展清理小商小贩活动；三是加强学生食品安全、网络安全、交通安全教育，加强学校自身监督力度，从源头上抓好安全隐患的排除工作，为学生的成长提供良好的环境。

（九）注重矛盾纠纷排查工作，做好师生、家长思想政治教育，把温暖送到师生家长心理。要按照“分级负责”、“谁主管、谁负责”的原则，对排查出来的矛盾纠纷，要逐一进行分解，制定具体的解决方案，认真落实化解措施。对可能引发群体性事件的重大不稳定事件，实行领导包案，限期解决，切实把问题解决在基层，稳定在当地，确保不因工作不到位而引发群体性事件和越级上访事件。

10.创建平安校园工作汇报 篇十

学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。我校始终把创建平安校园作为学校的头等大事来抓，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的宗旨，坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，通过贯彻安全法律、法规，完善安全制度，明确安全责任，强化安全教育，狠抓安全检查等途径，建设了科学严密，人性化的安全防范体系，为全体师生创设了良好的校园安全环境，确保了学校教育事业的可持续健康发展。

一、 强化安全管理经费的投入，打造现代化的安全设施网络。

1、学校坚持把安全设施，安全教育、培训、活动的经费纳入学校经费支出预算，按规定完善和规范学校消防、防盗、防暴等各类安全设施设备。

2、学校高度重视人防、技防、物防和联防安全体系建设，现建有安全保卫队伍三支，包括专职保安队6人，教师护校队105人，家长联防队25人，并配备了警棍、钢叉、胡椒喷雾器等安保器材一批;建有视频监控摄像头33个，红外线防盗系统1套;建有与政府相关职能部门、村居委会和家长的安全防范合作机制。

3、镇委镇政府高度重视学校安全设备设施的投入，拨出专项资金80多万元为学校安装了覆盖全校的视频监控系统和红外线防盗系统，筑起了一道高科技的安全屏障;同时计划实施校园“亮化”工程，为学校安装11盏照明用灯，彻底消除校园内晚上的治安“黑点”。

二、 强化安全教育，打造立体式的安全教育网络。

1、学校安全教育坚持做到“三个确保”，即确保教育时间充足，确保教育内容全面、有针对性，确保教育收到实效;“四个变化”即教育手段多样化，教育形式灵活化，教育主体责任化，教育对象特殊化。我校制订了《xx镇中心小学安全教育管理制度》，对安全教育工作实行制度化管理，打造了学校、班级、家庭和社会的立体式教育模式。

2、学校利用多种渠道和手段对师生进行安全教育。每天的晨会讲话，学校领导要指出安全管理中存在的问题;设立专门的安全知识宣传栏，每月定期更换;下发各种安全教育读本及宣传小册子，供师生阅读和学习;利用每天中午的红领巾广播站，讲解安全知识及宣读来稿;每学年邀请法制副校长及相关人员，开展安全知识讲座;每学期至少组织一次安全疏散应急演练，提高师生的安全自救能力;每学期召开一次家长会，并与家长、学生签订“安全管理承诺书”，形成家、校合力。此外还利用安全知识问卷、主题演讲、宣传标语、校讯通、校园铃声安全温馨小提示等形式开展全方位的安全教育，编织严密的的安全教育网。

3、加强班科任安全教育工作的管理。要求每班每周都最少召开一次以安全教育为内容的主题班会;班级“学习园地”每学期出版两期以上的安全知识宣专栏;任课教师在每天上、下午放学前都要对学生进行二至三分钟的安全教育。此外，凡是有多媒体平台的班级都安装有安全教育软件，要求单、双班每周互换班级，利用多媒体教学手段组织学生观看安全教育软件。通过生动形象的画面，使学生不但受到一次安全教育，同是也增强了全体学生的自防自护和自救能力。同时也要求科任教师结合学科教学渗透安全教育。

4、我们除对学生进行安全教育外，也注重对全体教职工开展安全教育活动。组织全体教职工学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》中有关教师安全责任部分，使全体教职工明确在教育教学活动中自己应尽的义务和责任，提高了教职工履行安全责任的主动性和自觉性，同时还学习了教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》，使全体教职工明确自己在教育管理学生过程中应怎样做，如果没做到位或违反有关规定，发生安全事故应承担什么样的责任，有了明确的认识，从而使他们在对学生的教育管理工作中能按相关要求做好安全工作。

三、 强化安全管理制度建设，打造蜂窝式的安全制度网络。

1、学校成立创建平安全校园工作领导小组，由校长负总责，副校长直接负责落实，形成了“校长室—行政处—全体教师”三级安全管理网络，并层层签订安全责任书，实施“安全责任追究制”和“一岗双责制”。确保安全管理人人有责，事事有人管、件件有章可寻，把学校管理工作关进制度的“笼子”里。

2、学校根据实际情况，不断完善各种安全管理制度。先后制定并完善校园安全管理、食堂安全管理、教职工宿舍管理、午宿生管理、突发事件应急处理、教职工车辆安全管理、广播体操安全管理等各种规章制度，使学校安全管理工作制度化、规范化。

3、落实安全管理工作责任制，把每个时间段、每个部位、每个工作岗位的安全责任明确到人。校长是学校安全的第一责任人，德育副校长为学校安全管理安全教育责任人，教导主任为学生在校期间的安全责任人，总务副校长为学校设施安全责任人。班主任、任课教师、生活管理老师、门卫、食堂管理人员、清洁工等所有工作岗位都明确了安全责任。在确定每位教职工的安全责任时，在空间上，从教室到宿舍、到饭堂、到校园每个角落都有人负责，不留死角;在时间上，每天24小时都有人进行安全监控。真正实现了学校安全工作责任到人、到位、到岗。另外，我们还实施了“文明班评比”，对重大安全事故实行一票否决。

四、 强化安全制度落实，打造堡垒式的安全防护网络。

1、加强值周、值日工作的管理。值周值日人员必须严格执行《值周、值日工作制度》、《课间安全巡查制度》和《校园安全“静校”制度》。值周、值日领导对值日教师上岗情况进行检查登记，对未完成岗位职责的人员进行公开批评。

2、加强学校保安队伍的建设，过向社会公开招聘，择优录取的形式聘用了6名业责任心强、业务素质高的人员负责校园的安全保卫工作。要求保安队员坚守岗位，严把校门关，落实《外来人员出入登记制度》，禁止外来人员和车辆随意出入;维持上、放学校门秩序，严防各种破坏行为;做好课间、夜间的安全巡查工作，维护校园及周边秩序，杜绝安全事故的发生。定期检查视频监控设备和红外线防盗系统的运行情况，确保设备正常运作，配备必备的安全防护器材。

3、加强饭堂、小卖部的管理。严格执行《中华人民共和国食品卫生法》，定期对饭堂人员进行健康体检，健康不合格者一律不准上岗。学校厨房要有完善的安全制度，不是后勤人员不得进入厨房，厨房门窗等各种对外通道必须上锁封闭，厨房内的食品保管必须有完善安全防范设施，防止投毒事件发生。建立试食和留样制度，留样食品存放48小时。食物采购要定点，索票索证，严禁采购“三无”产品，学校进行质量和卫生监控。强调食堂从业人员的食品卫生安全教育工作，督促食堂不断改善伙食，增加花式品种，控制饭菜价格，收集师生对食堂的合理意见，保证全校师生能安全卫生准时就餐。对小卖部商品进行不定期突击检查，杜绝三无产品的进入，确保食品卫生安全。

4、加强中午住宿生及留校学生的管理。安排总务处梁主任负责住宿生的管理工作，聘请退休教师任生活教师，提高管理人员素质。要求生活教师及值日教师要认真履行职责，落实管理制度，组织好在校学生的就餐、学习及休息，确保学生安全。

5、加强学校室场、教学设备设施的管理，实行日检月查、自查校检相结合。班主任、办公室、功能室负责人每天检查室场及设备设施情况，发现问题及时上报;每天下午放学后，学校安排值日教师对室场设备设的关闭情况进行全面检查登记;学校每月组织人员开展一次“全校安全大检查”，并组织专业人员进行维修，确保建筑物及教学设备设施不存在安全隐患。

6、加强突发事件的应急处理。制订应急预案并进行定期演练。对打架斗殴、寻衅滋事、扰乱学校教学秩序或破坏学校校舍场地及其它财产的行为要坚决制止，并立即向当地公安机关报案，积极配合当地公安机关予以坚决打击。一旦发生学生伤害事故应立即进行事故抢救，并做好善后处理、事故调查和有关情况上报等工作。

五、强化安全环境的建设和治理，打造平安和谐的育人环境网络。

1、我校是20xx年新建的一所高标准、高规划的现代化学校。校园布局合理，动静有序，建筑错落有致，教学区、生活区、运动区三区分明，互不影响，整个校园环境优美，育人氛围浓厚。近年来，镇委镇政府的全力支持下，我校教育教学设备设施越来越完善，校园环境越来越美丽。学校有现代化的功能用室、安全的文体设施、高质量的校园网络、高科技的校园安保系统。

2、教室环境安全舒适，每个教室都悬挂国旗国歌，学风标语，节电提示语，安全警示语;办公室环境温馨和谐，统一配备了新的办公桌椅、饮水机、空调、洗手盆和办公脑。教师安教、乐教，学生爱学、乐学，尊师守纪，蔚然成风。

3、学校还积极协助公安、消防、交警、综治维稳等部门，开展校园周边环境的治理工作，对非法搭乘学生的“黑车”、校园周边的网吧、经营不安全食品的商铺、治安和交通“黑点”进行了专项整治，营造了安全的校园周边治安环境。

11.创建平安校园，提升办园品位 篇十一

自成立以来，幼儿园一直把幼儿的安全放在首位，不断采取各项措施，为幼儿的全面发展和健康成长创设了优越的环境。1997年学园被评为福建省优质幼儿园，又先后荣获福建省先进幼儿园、先进档案室、先进教工之家，泉州市文明学校、园林式学校，区创安先进单位、示范家长学校、德育先进单位、五好支部、绿色学校、首批“平安校园”等光荣称号。

几年来、我园在各级主管部门的直接领导下，严格执行《福建省“平安校园”创建及管理办法(试行)》的要求，坚持《纲要》中所规定的：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的发展放在首位”等精神，积极开展“平安校园”的创建工作，取得显著成绩。

一、领导重视、机构设施健全

我园成立了以园长、副园长、段长、教师、保安等为主的创建“平安校园”领导小组。园长担任组长，将学园的“创建”工作摆在重要的议事日程。此外，还设立学园内保组、班级治保员、护校人员、消防队员。园长作为学园的第一责任人，定期召开“创建”领导小组会议，及时、准确、坚决地贯彻上级有关“创安”工作精神，带领班子成员严格把好安全关。针对学园的具体情况制定“创建”工作的实施计划与方案，坚持对安全工作经常抓、反复抓。

为了保障幼儿园的安全，我们与鲤城区公安局联网，安装报警器及摄像头，一天24小时对进入幼儿园的人群进行录像，且能保存一星期。在幼儿放学时，我园还聘请片区联防人员协助学园保安，做好人流、车流的疏导工作，确保安全。

二、制度健全，责任落实到位

为了健全我园的安全工作责任制，我们落实：(1)学习制度。每学期至少组织开展一次全园性的安全防范知识教育，如：组织全体教职工学习灭火器的使用方法，并当场演练。(2)保教人员安全工作责任制。如，严格教师与教师、教师与保育员的交接班制度等。(3)医务人员安全工作责任制。每学期初，保健医生都对所有的药品重新检查，如发现过期、变质，必须去除。(4)后勤人员的安全工作责任制。如分管领导、总务定期与不定期对户外大型器械、水电、门窗进行检查，发现不安全因素及时请专业人员进行维修，及时排除不安全因素，消除隐患；厨师严格按卫生要求操作，做好防蝇、防尘工作，严防病从口入，保质保量为幼儿提供一餐二点。这些体现幼儿园科学管理措施的不断完善，保证了幼儿健康、安全的学习与生活环境。

三、一日活动，安全自护教育贯穿始终

常规教育中渗透安全自护教育我们针对幼儿思维直观形象等特点，通过浅而易懂、生动有趣的形式让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做才对，怎样做不对。如：对小班刚入园的幼儿，组织他们观看动画片《小明跟谁走了》，让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的任何东西。在培养生活常规、运动规则、集体纪律时，通过示范、演练、榜样作用等让幼儿从中学会正确分析情况，避免伤害，遇到紧急情况时会躲闪、让开，或喊叫求援，以保护自己的安全。

游戏活动中渗透安全自护教育游戏是幼儿最喜欢的活动。因此，老师们利用各种游戏时不失时机地对幼儿进行安全教育。如：在娱乐游戏《找娃娃》、《我家住在哪儿》等活动，教育幼儿不要随便离开集体，要和大家在一起。如果万一走失，要大胆、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑物特征，教会幼儿想出一些脱险自救的具体方法。

结合“119”安全教育宣传月开展主题教育活动。如：通过主题活动《好厉害的火》、《着火了怎么办》、《远离危险》等让幼儿知道火灾给人们带来的危险，了解简单的火灾自救的方法，培养幼儿初步的防火安全意识。又如；通过组织幼儿观看动画片《阿丘消防外传》、电影《警报157》，让幼儿在生动活泼、喜闻乐见的故事中知道用火、用电、防火、逃生自救等消防知识，并组织幼儿进行疏散练习。通过幼儿亲身感受，加强了他们的安全意识，提高了他们防范危险的能力。

四、家园配合，保持安全教育的一致性

为了加强学园的安全管理，我们向全体家长分发“通知”，加强家园联系，要求上午幼儿入园时，请家长在门房止步，避免闲杂人员出入。下午放学时，请固定人员来园接幼儿回家，以免出现意外。我们的工作得到广大家长的积极支持，确保幼儿接送的安全。每逢寒、暑假学园向全体家长分发“告家长书”，将一些日常生活中的安全常识介绍给家长，让幼儿在父母的帮助下，掌握在家中的一些安全自护知识和能力。如父母出门在外，幼儿独处在家中时，千万不要给陌生人开门；有紧急情况时，请可靠的邻居帮忙等常识。