开学初家长会发言稿

开学初家长会发言稿（精选10篇）

1.开学初家长会发言稿 篇一

家长会教师发言稿

尊敬的各位家长朋友:

你们好!

在这瓜果飘香、秋风送爽的时节 ,首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎。

我是大五班的思维老师,我姓丁。我感到非常荣幸和自豪,因为有这么多的家长朋友支持我们的工作。相信有了你们的支持和鼓励,我们大五班的老师将会更有信心把工作干好,更让你们满意!作为一名光荣的幼儿老师,在与孩子们朝夕相处的日子里,我有幸见证了孩子们的进步,和他们一起快乐的成长。我们的工作是琐碎的,从孩子上厕所到给孩子吃饭喝水和孩子们一起午休,再到和孩子们一起学习,游戏,每一件事我们都必须亲生经历。

每一位孩子是你们的孩子同时也是我的孩子我会深深地爱着每一位孩子。幼儿期关键是培养孩子良好的行为习惯和各种能力。

下面我要向家长朋友们介绍一下大班孩子要培养孩子的行为习惯和能力：

一、培养幼儿良好行为：

1、大班孩子要上小学了，但不必急于写字的数量，首先要培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。

2、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危

险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码。

3、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。

4、培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌教育，友爱教育（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教育和一些简单的道德行为规则（如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等）。要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。

二、能力方面：、家长要注意培养孩子的自理能力，孩子回家的时候家长尽量让孩子自己洗脸、洗手等，让孩子从小就意识到自己的事情自己做。

2、培养孩子的自控能力，回家让孩子看动画片什么的都要到一定时间就休息。还有晚上睡觉早上起床。

说到这，我要强调一件事，我发现有个别的家长认为孩子字写得不好看（或家长没时间指导），就代替幼儿写作业，就不让他做，这样打消了孩子的积极性。还有在和个别家长交流的时候也发现，有的孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，老拿别的孩子和自己的孩子比较，其实这个对孩子很不公平。我个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓励、相信孩子给孩子信心，这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。

我的发言到此结束，各位家长朋友对我有什么意见和建议尽管提出来。

最后,祝各位家长朋友们身体健康,万事如意!让幼儿与我们幸福地走过最纯真,最美好的童年时光!谢谢大家!

2.小学二年级开学初家长会发言稿 篇二

上午好!首先很高兴您能在百忙中参加我们这次家长会。今天家长会的目的是：1、因为是新接的班级，借此机会多了解对方。在这期间，也认识了一些家长，比如开学前大清扫运动会

2、那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天会更好，同时希望家长进一步地多和老师沟通，配合做好相关工作，让孩子们学得更好，更快乐。介绍 我是李老师，当班主任已经有20个年头了，多年从事中高段的教学

第一方面：班级整体介绍

第二方面：建议

多年的教学实践，我认为好孩子是家庭教育的结果。家长重视，跟得紧，孩子的各方面的习惯就好，方方面面就比较出类拔萃。所说好孩子是家长培养的，老师只是负责教知识，进行习惯的培养。

但一些家长以为孩子交给了老师就是老师的责任，学生在学校接受5天的教育，周六、日两天在家无人管教或者教育不当，学校5天来的教育效果就化为了泡影。我认为他们应该做的是和学校、老师一同努力培育出优秀的孩子。所以教育需要合作才能共赢。

1、沟通

可能是新接班，很多家长对我不熟，可能不好意思与我沟通。很少与老师沟通，记事本、或小卷子经常不签字，签字也只留下一个名字，老师不了解学生在家的表现情况。

怎样沟通与老师沟通，出了问题怎么办?个别家长可能急于反映问题，没有完全了解清楚情况就下结论，这样对孩子，对老师都不利。正确的办法是先找老师了解情况，然后一起寻找解决问题的办法，并配合好老师的工作。

2、理解

俗话说：没有规矩，不成方圆，有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。同样，42名学生，就有许多对老师的看法。低年实施培养习惯的关键时期，等5、6年级实在想培养他们的习惯就已经来不及了。小孩年龄小，听不懂话，不像高年级一个眼神、一句话他就明白是什么意思。而低年级有时需要波耨他几下，教育需要适当的惩罚：如写说明书，抄词、背课文、计算等。如家长有意见，可以和我沟通。

3、不要在孩子面前评价老师的缺点。

4、学习上要帮助孩子。

有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望。

孩子的智力都相差无几，班级中有几个学生生字掌握很差，一听写---老师中午留，忙于值日，时间短;晚上留，有家长在外面骂老师，好心不得好报。孩子是你自己的，是在跟不上那我也就无能为力了。举例差会导致怎样的后果。

有的家长总说孩子在家不肯读书，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。

这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的.奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

5、忌过分保护、过分宠爱。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替(背书包，拿水杯)，造成孩子养成衣来伸手、饭来张口的坏习惯。认为她所需要的东西很容易就得到，所以造成长大之后无所事事，没有进取心。

要让孩子知道，自己长大了，已经是一名二年级的小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己做的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快，实在不行再向老师或者家长求助。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的能力

6、行为教育。(1)重视孩子的礼仪教育：在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。(2)重视孩子的合群教育，有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系，通过老师来协商解决。(3)重视孩子的集体活动。养成严格遵守作息时间的习惯;学校开展集体活动要准时守纪，要支持孩子积极参与。

7、养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。

8、培养读书兴趣

9、保护眼睛

每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。

第三方面：学习上如何配合每天查看孩子记事本，签字，对照记事本检查孩子的作业。不要把自己的责任推到托管班，回家后不闻不问。

孩子对于家长来说是全部的希望，孩子以后的成功就是做父母的最大幸福。对于老师来说只需尽几年的责任，如果家长自己都不尽责，你又能有什么资格去奢求别人管你的孩子呢?

小学阶段是形成好习惯的关键时期，小时奉行快乐教育，中国和外国不同事业的成功也难以弥补孩子教育的失败

四、其他事宜

1、每月的缴费问题要及时，不要给老师增添麻烦

2、学校或班级有什么事要协助孩子做好，不要拖后腿

3、打电话 时间早中晚

4、及时关注班级QQ群

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3.开学初家长会发言稿 篇三

五(4)班:张难智 各位学生家长朋友们： 大家好！

今天，我首先要感谢能够出席今天家长会的各位家长，对大家长久以来对的我们工作的支持表示由衷的感谢.召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

一 班级基本情况： 本班学生61人，其中男生34人，女生27人。男生较多,管理起来不太容易,但是我们的班委成员以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部向舒渝、王瑞琪、鲁田杭、彭浩铭、湖湘兰杨诗燕等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高，我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝，还有一些有特长的同学，如傅怡、葛吉萍等还积极主动为班级出好每月一期的黑板报。上学期，在校小导游比赛中，我傅怡、傅琴、傅旭娇、傅露莹等积极踊跃报名参加，傅怡同学获得了高年级段二等奖、傅琴获得了三等奖的好成绩。这周三的镇排球赛上，我班傅乾东、傅东吉、傅汪洋等10名学生经过一个多月的训练，在赛场中奋力拼搏，夺得了第四名。这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。但孩子们在学习和日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证一切！我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。通过上期的努力，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，但上期期末考试也反映了一些问题，一是部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是学习懒散的对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。

二、数学教学工作。本学期的教学中，我追求的是让孩子们快乐地上数学课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。三、五年级特点： 我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入五年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高段的波动期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：

1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了。体育、科学、思品是现在和语文、数学平起平坐的重要的学科。

2、心理方面：很多事情都开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，（固执）但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

四、最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议； 重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。经济投入的方向。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。）针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来，再次感谢！

4.大三班开学初家长会 篇四

（三）班家长会发言稿

各位家长：你们好！

首先，我代表我班的三位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对孩子的一种关心。

大（3）班在万老师辛勤付出中，从小（3）班一路走来，而我尽管与孩子相处才一个学期，但对孩子们的性格和学习特点有了一定的了解，在与各位家长在一学期的合作中，得到了很多家长的热心支持和帮助，为此我对你们再次表示感谢。

首先，由我来简要介绍一下班级情况：

班上有49名幼儿，男生29名，女生20名。因为刘老师休产假的原因，现在由涂老师和我、万老师三个人共同管理班级。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

今天我们家长会的内容有以下几个方面：

一、说说教学方面

（一）我们班将继续进行分享阅读课程，对孩子们进行阅读能力和阅读兴趣的培养。这一教学活动是在每周二、周四的上午进行的。

（二）五大领域的教学工作，也就是孩子的幼儿用书上的内容，我们三位老师有各自分工的课目，同时我们也会相互合作一起完成相 1

应的教学任务。

（三）幼小衔接，这也是本次家长会的主要内容。

从本学期开始就要循序渐进地开展各项关于幼小衔接的活动了而本学期活动安排有:

1、有关孩子的学习习惯的养成。

首先要为孩子创设良好的学习环境，安排好家庭的学习生活。比如说每天能在相同的时间、不分心的场所学习；书桌前不乱摆东西；准备一些孩子爱阅读的书籍等。

其次，家长要信任孩子，把他们当成小学生，看成是长大了的孩子。上小学后，孩子每天要面临不同的学科，带回不同的作业。家长可以尝试从现在开始每天布置一个任务给孩子，如扫地、拿牛奶，分碗筷、倒垃圾等，看孩子的执行情况，让孩子从开始的被动接受任务过渡到主动完成任务，知道：不是爸爸妈妈让我做这件事，而是我长大了，我应该做这些事。

再次，家长要有充分的耐心鼓励孩子去做大人交办的事情，教育幼儿有始有终地做完一件事。例如：按时完成作业，做完作业后自己收拾学习用品等。

最后，关注孩子作业的一头一尾，就是孩子做作业前，先大概了解孩子的作业内容与作业量，估算出大约需要的时间，然后与孩子商定，在几点前必须完成作业。到时间后，父母对孩子作业的检查不是内容的正误，而是书写整洁和完成与否，让孩子知道：爸爸妈妈检查作业，不是看我做对了没有，而是看我有没有完成。只有自己细心、认真，才能不出错。如果家长在孩子一入学就这样做或入学前就这样做，这样孩子学习的自觉性就会大大提高，陪读也就不存在了。

2、为上小学打基础,学习简单的知识

1)学习数数:双数及单数数、倒数。

2)书写数字,进行10以内加减法。

3)认识钟表(正点、半点)知道一天的作息时间。

4)认识简单的汉字,学习书写自己的名字,学习汉语拼音。

幼小衔接工作已到最后阶段,在这最后一个学期里,我们将更有计划、有步骤更大力度地开展一系列幼小衔接教育活动,激发孩子们对小学生活的向往,做好顺利进入小学的一切准备。

3、有关拼音学习。

学好拼音不在于时间的早晚和长久，而需要两个保证：一是适时；二是规范。

家长可以以游戏的方式来关注和辅导孩子学习。比如：

1、可以让孩子做小老师。我们可以问问他“今天学了什么？怎么读的呀？怎么写呢？来教教妈妈好不好？”和孩子一起说说、读读、写写，轻轻松松地帮助孩子复习巩固，是一个很好的方法。

2、准备一些拼音抄写本、铅笔等，在家也让孩子多练练，但是不需要一下子写很多，要讲究写得规范，写得好看。

3、玩些游戏。

这里介绍几个拼音小游戏。A、谁得的星星多。父母和孩子比赛，准备一些拼音卡片，任意抽起，看谁先读出来，读对的得到一个五角星之类的鼓励。B、拼读游戏。两人，一个拿声母，一个拿韵母，组

合成一个音节，看谁读得又快又好。还有C、拍蚊子。D、声调操。

4、有关数学的学习。

目前幼儿园大班的教学内容有1——10的认数、序数、相邻数、单双数、10以内的加减，口编应用题；还有分类、排序、数量的比较、认识几何形体，认识时钟、学习等分、认识人民币等等。从教材内容来看，小学一年级上学期的数学内容，我们小朋友在幼儿园就已经接触过了。我们的孩子只要能掌握了幼儿园的数学知识，就能很顺利的进入小学学习。

5、有关汉字的学习。

这学期开始，我们开始学写一些基本的汉字，这也是个关键时期，一定要注意姿势，注意用眼卫生，注意写字的笔画顺序，时间不要太长，不要过激的责备孩子，多鼓励。

6、有关“评比之星”。

正如我们上面所讲，孩子们上大班了，学习的任务也越来越重了，知识性的东西也就多了，而这些知识性东西对于孩子来说多少会有些枯燥、乏味，因此为了调动孩子们对学习的积极性，我们想到这一方法。从周一开始，根据孩子们在幼儿园的一日生活和学习的表现在评比栏中盖小印章，到周五下午选出本周内得到小印章最多的孩子便是本周的“评比之星”了，成为“评比之星”的孩子可以从老师准备礼物盒中选择一样自己喜欢的礼品作为奖励。从开学到现在，我们的“评比之星”的活动已经进行了两次了，孩子们对此都还蛮感兴趣的，都想成为“评比之星”呢，有时，只要老师提到给表现好的孩子加小印

章，孩子们就特别有劲呢！我也希望孩子们可以一直保持这样的积极性，帮助孩子们把各种知识学的更扎实，为上小学打好坚实的基础。当然，如果各位家长还有什么好的方法的话，也欢迎您告诉我们，总之，为了孩子，一起努力吧！

三、家园配合１、咱们幼儿园一般来园时间为７：45，请家长不要过早的送孩子来园，而且，不论您怎么赶时间，一定要把孩子送到老师的手中，这样大家都放心。

２、孩子下午离园为4：30，每星期五提前一些接孩子。如果你有什么特殊情况请与我们联系。每天下午播出的静园音乐是给每位家长及幼儿的提示，请家长听到广播时务必带幼儿及时离园，配合幼儿园工作。

３、如果孩子的身体不好不能来园，希望能和老师请假，还有，如果家长通讯方式变更要及时告诉我们，以便我们和您联系。

4、卫生习惯：每月洗漱床上用品一次。勤给幼儿洗澡剪指甲。

5、幼儿带药：用纸把药包好，写上幼儿名字、服药剂量及次数，教给本班老师，并填写好幼儿服药情况登记表。

6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的、玩的东西，这样一是为了安全，二是防止这些在上课影响孩子们的注意力。

总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参与些什

5.一年级上学期开学初家长会材料 篇五

主持人：F老师参与人员：一年级全体家长开展时间：2013.9.11

根据开学两周以来，一年级学生在营养餐，安全，学习与行为习惯上的出现的一些问题，经与校领导与一年级任课老师交流沟通，我们组织开展了一年级入学以来的第一次家长与学校交流活动。具体安排如下：

1.X校长针对一年级学习与安全问题提出要求，并对一年级主要任课教师的情况进行了介绍。

2.班主任老师介绍并强调了以下三个家长需要和学校积极沟通配合的方面：

1）给家长介绍了国家对学生营养餐给予的关怀政策。

2）安全问题：学习家长开学初与学校签订的《安全责任书》，明确周一至周五学生放学时间，并再次强调家长务必按时亲自到校接送一年级学生，以预防任何可能发生的安全问题。强调家长要逐渐培养起学生整理个人物品和财物的习惯与能力，不要给孩子零用钱。

3）学习方面：

家庭作业尽量让学生自己学会记忆，培养学生的主动学习意识与能力；家长要对学生的家庭作业从旁辅导，如回家作业辅导遇到困难，可主动与老师电话沟通，或向邻居寻求帮助，保证家庭作业对学生知识的巩固与提高的作用。晚上不要睡太晚，以防止精神疲倦影响第二天的正常学习，晚上9:00必须入睡。

3.数学老师强调在数学方面需要与家长交流沟通的地方。

6.开学初致家长一封信 篇六

您好!

20xx年秋季学期即将开始，现将开学前的相关工作安排通知如下：

一、开学前几天是缴费报名注册的高峰期，为避免因排队等候而耽误您宝贵的时间，建议您提前到学校办理缴费手续。

缴费方式：到财务室交现金或刷卡(暂时不能刷信用卡)

二、学生注册时间:8月28、29、30日，请各位家长及小孩带上4张小一寸相片到所在班级向班主任报到注册、办理校卡、家长接送卡等事宜。

三、住宿生于8月31日办理入住手续。

四、为了实现均衡分班，初一学生于9月1日临时分班考试，9月2号下午公布正式分班情况。

五、一、二年级走读生放学时间为：上午11:50，下午16:20;

三至九年级走读生放学时间为：上午11:50，下午：17:10;

乘车学生放学时间为：开学第一天15:40(正常放学时间为16:20);

六至九年级晚自习时间：18:20-20:10(非住宿生自行选择是否参加)。

为了广大学生和家长上下学进出校园安全，实现人车分流，走读学生及家长均从学校后门出入校园。

六、骑自行车上学的同学要注意路上交通安全，统一由学校后门(自行车专用校门)入校，到校后把自行车停放在学校指定的停车处，严禁骑电动车或者摩托车上学。

七、乘车学生早晨请按时到校车停靠点等候校车，下午放学时家长请到校车停靠点接小孩。

感谢您对学校工作的大力支持与配合。祝工作顺利，家庭幸福!

xxx

7.开学初致家长的一封信 篇七

尊敬的家长：

您好！

真心感谢您一直以来对我们工作的支持、信任、理解和包容。每一个孩子都是一个希望，在新的学期里，我们会一如既往的关心爱护每一个孩子。先将学校收费告知各位家长：

1、按照《收费许可证管理办法》（计价格【1998】2084号）的规定，本学期1-6年级每生代收取作业本费6元。学前班：杂费每人每月15元，取暖费每人每月10元，共计97元

2、学前班课本费33元。

3、每个学生都享受国家的三免一补政策（三免，学费、课本费、练习册费；一补，住宿生生活补助每人每天4元，只作为学生生活费用，不发放现金）。

真诚的希望家长们密切配合我校的各项工作，接受监督。

太阳山镇中心学校

8.幼儿园开学初致家长一封信范文 篇八

尊敬的家长：

您好!感谢您对我园工作的支持把孩子送到我们园。为了把幼儿园办成一个安全、健康、快乐的活动园地，我们一直都在不懈努力。现将有关教育幼儿的几点理念以及我园的几点要求以公开信的方式告之于您:

教育理念

1、抓好孩子超前教育的契机。所谓超前教育，即循序渐进，既不听其自然，也不操之过急。应根据孩子的年龄和心理特点逐步施行。兴趣是幼儿智力发展的契机，父母应及早与幼儿 对话，采取幼儿感兴趣的方式，如看图画、玩玩具、讲故事、唱儿歌、背诗词等。兴趣带来了学习的愉快，提高了幼儿的学习效率。同时，应启发幼儿提问题，并尽量使幼儿的好奇心得到满足，为幼儿创造丰富多彩的生活环境。要让幼儿多听、多看、多走、多想，引导幼儿做游戏，激发幼儿的探索兴趣。

2、引导孩子正确思维。有的家长认为，孩子放纵些，思维活跃些，也越发显得聪明些。这样的认识是不完全的。培育身心健康的孩子，家长良好的施教不可少，必需的强制力也不可缺。许多实践证明，当孩子正确的积极的思维导致了错误时，要晓之以理、加以引导，不能压服。但是如果孩子的思维是不正确的，即使是思维活跃、聪明，如果去干打人、骂人的事，破坏公共财物的事，在合理制止不 了的情况下，就必须采取一定强制力的办法，这样才能在孩子的坏苗头出现时及时制止住，让其从小养成遵纪 守法的良好习惯，否则就会学坏。

3、爱护孩子的好奇心。孩子一般对周围的一切都产生兴趣，并表示出不可遏制的好奇心，同时还伴有一定的破坏行为，这是孩子智力发展的强大动力。正确对待和引导孩子的好奇心，可以使孩子的智力得到开发。孩子们的年纪小，好奇心是极其单纯幼稚的，难免和破坏行为相联系，但是这样的好奇心理，却蕴藏着可贵的求知欲望和探索精神的萌芽，应该积极创造条件去满足和发展孩子的好奇心。对孩子提出的各种问题，做父母的既不能加以斥责，也不能置之不理，必须给孩子作出正确的通俗易懂的解释。因为父母的回答，不但满足了孩子的好奇心，而且能启发孩子的求知欲。

4、正确对待孩子的失败。孩子偶尔失败是不可避免的。这时，他们需要的是理解、鼓励和支持，而不是训斥，更不是拳棒。光“恨铁不成钢”是不行的，要根据孩子的心理特点善于启发、引导，帮助孩子找到失败的原因，鼓起他们努力的干劲。只有这样，才能锻炼成钢。

5、教育孩子有一双勤劳的手。心理学知识告诉我们，刚会走路的孩子就有帮助 妈妈做事的要求，两岁时会帮着递送物品，3岁时便产生了参与成人生活的愿望，4—5岁能自己收拾玩具、衣服或洗刷自己的碗筷，7岁时就可以承担一定的家务。做父母的应及时抓住孩子什么都想动手一试的心理特点，鼓励他们自己去做些力所能及的事。这对于培养他们的责任感，独立性，自尊、自信和进取精神大有裨 益。同时，也是锻炼他们健康心理与情绪的基础。教孩子做事，其中亦有艺术。开始时，大人最好 不断地重复一件事，边做边教，孩子若是按照自己的设想和方法去做，也别干涉。不要嫌孩子做不好惹麻烦而宁肯自己做;也不要等孩子做了以后，自己再重复做一 遍。当他们做完事后，即使效果不好，也不要加以诉斥，责骂，而要给予赞许、鼓励。教育孩子明白做事并非一朝一夕之功，好习惯的养成有赖于家长的不倦教导。

6、重视孩子的思想品德教育。孩子的思想品德教育应当从幼儿时期就开始。由 于幼儿处于人生思想品德的萌芽和奠基阶段，所以，家长对他们的教育应从最简单、最基本的要求和训练开始。例如：培养他们爱父母、长辈、爱兄弟姐妹和与人为 善的友好相处态度;培养他们善于与小朋友交往，能够互让与相互合作的精神;培养他们诚实、信任和友爱的心理品质;培养他们活泼、开朗、健康以及和谐发展的 精神状态与性格。在思维教育上应当给他们以简单辩论是非美丑的能力;家长应当从孩子幼儿时期就教育他们能够为别人着想，消除他们心目中只想到自己，认为别 人处处照顾自己是理所当然的思想。这是孩子长大后走入社会，建立为别人着想，为别人服务思想的重要基础，也是未来做人的起码要求。如果这个基础打不好，智 力开发得再好，也将贻误他们的终生。

注意事项

1、家长一定要坚持送幼儿入园，以便幼儿养成良好的行为习惯，切忌三天打鱼两天晒网。

2、加强与老师联系，家长可在空闲时与孩子老师谈谈孩子的个性特点、生活习惯等，使老师更真实地掌握孩子的特点，以便用有效的方式接近孩子。

3、孩子若感冒发烧请家长及时交代好老师，以便老师留心照看。

4、家长一定准时接送幼儿入园离园，如有特殊情况一定告知老师。

5、我们是公办园，所交入园费一律上交市教育局财务科，所以孩子若不能正常出勤，所交费用概不退还。

教师寄语

9.开学初班主任例会发言稿 篇九

一、常规工作：每日大队部检查

1、文明礼仪：培养学生良好的卫生习惯。上学时着装整洁、干净。上学、课间活动、放学主动与老师问好。吃饭、上、下楼梯懂得谦让。课间文明休息，注意安全，避免在教室、走廊、操场、厕所追逐打闹，午餐后洗碗时，不要拥挤，做到排队有序。

2、集队、做操：上、下楼梯轻声慢行，避免推拉。做操时动作规范、到位。

3、午餐：做到文明用餐，用餐时不要在教室里大声喧哗、打闹。引导学生节约粮食，做到光盘行动，避免浪费。如果实在吃不完，餐前分享给需要的同学。

4、班会、队会：要求教师专课专用，对学生进行行为习惯、安全健康、文明礼仪、心理等方面的教育活动。

5、放学离校：班主任老师让学生整队、有序、文明的离开校园。

6、校徽标志：1-2年级的绿领巾、校徽，3-5年级红领巾、校徽，以及班级中干部标志的佩戴情况。检查时间是每天早晨的8：00

7、眼保健操：要求学生做操的动作规范，随着音乐节奏指动。班级监督员和教师在巡视过程中能做到及时指导和纠正，避免出现睁眼或中途睁眼,节数不对的情况。

8、流动红旗的评比：每周流动红旗的评比是各班在一周内以上各项的得分和卫生、晨检得分的总和的综合评定。（1-2年级一组，3-5年级一组）学期末将根据一学期各班流动红旗所得面数。另外，再评出星级文明班级。

二、国旗班活动

1、将本学期的国旗班活动的表格发给大家，麻烦各位在本周五下班前将此表或电子表格填写好给我汇总，避免临时找人，便于大队部对升旗手和红领巾值日岗的学生进行培训。

2、国旗班活动的主持人，希望各位在选拔时慎重，根据要求选择，并在升旗仪式之前，让学生读熟，加以指导。另外，本学期的国旗班活动与往年有一些变动，就是在升旗手介绍之前，新加设了一个夸夸我们的班级，这里面的内容班主任老师可以写班级的特色或举行的什么活动中取得的进步、成绩等内容。

3、每周一升旗仪式结束时，请各位督促主持人把国旗班的主持稿上交大队部，以便存档。

4、升旗仪式行为：现在我们都在说核心价值观，而爱国占首位。怎么培养学生爱国，最方便、最实效的就是每周一次的升旗仪式。这是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，激发学生的爱国热情。引导学生在升旗仪式时，能做到精神饱满、立正站好，队礼规范，唱国歌时紧随节奏，声音响亮。避免抓耳挠腮，手插口袋，左顾右盼、说话等行为。升旗仪式结束时，能安静、有序的回班。

三、雏鹰广播

1、布置3-5年级安排表，以及每月的主题。（固定板块渗透每月主题，创新板块自由发挥）

2、简述雏鹰广播评比标准与要求

3、为了更好的发挥雏鹰广播的有效，努力成为学生展现自我，提升自我，培养学生独立、自主和创新的能力，将本学期的雏鹰广播进行了一些改动。那就是将原本的健康快车栏目更除，变为创新板块。其他的四大板块（新闻彩虹堂、），根据主题月的内容进行设计。

四、班级文化

1、黑板报和学习园地及时根据德育处每月所定的主题进行更换。

2、班级文化的评比成员是由2位行政和5位班主任组成。根据每次的得分，在学期末评出第一、二、三等级各一名。

10.开学初家长会发言稿 篇十

我是这个班的语文老师。今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加六(7)班家长会。召开这次家长会 的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，同时促使家长也能够积极参与到 学生的教育中来，使每一位学生都能顺利毕业。我们能有机会坐在一起，就是为了一个共同的目的——那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的重要一步。

下面我就重点从孩子们的语文学习方面与各位家长进行交流：

一．学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。

（1）表扬学习优秀的同学。例如（）等学生的学习一直是让 家长和 老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。例如（）等同学。

（3）表扬书写认真、字迹漂亮的同学（）

（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别同学作业速度慢，不能及时完成；还有部分学生写字太马虎潦草，没有恒心、耐心。另外，还有一个非常不好的现象：就是一到星期天，有些学生的作业质量特别差，还有个别学生甚至连作业都不做，一个星期辛辛苦苦养成的一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以看出，这些孩子星期天在家缺少家长的管理，把学习抛到脑后了。

二、对家长提出的建议：指导孩子养成良好的学习习惯

有些家长认为，孩子既然来上学，就 应该是 老师教的，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上。我很不赞同这个看法，诚然，一个孩子的成长，一个孩子知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是孩子最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育的事倍功半。

那么面对这个年龄阶段的孩子，作为父母的你该怎样做呢？怎样才能做一个合格的家长呢？下面我主要从学习方面谈谈我个人的一些看法。

我认为，要想使孩子的学习取得进步，最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为儿童的的学习不仅是一种智力活动，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。

学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后复习功课、做作业，晚饭后看会电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，自己懒得动脑筋。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。

第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，等。这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入高年级就会严重影响孩子的学业长进，家长一定要和教师互相配合，帮助孩子克服。克服上述毛病的基本方法是，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

孩子年纪小,培养的良好学习习惯开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长的空子。只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,良好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。

三、如何在语文学习方面帮助孩子提高

下面我将耽搁大家一点时间着重谈谈小学高年级语文教学以及作为家长怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出几点建议供大家参考。

首先，我简单说说语文这门学科的教学。

小学语文并不仅仅是字词句段篇教学，我想更重要的是利用语言文字来滋养学生的心灵，培养孩子们丰富的情感。因为语文课本及课外书籍中很多人物、很多故事都会给学生很大的启发。到了小学高年级以后，学生们可以通过阅读课外书籍进行自我教育，而这种教育又是潜移默化的。目前我们班级已经形成了较好的读书气氛。这方面的教育我是非常注重的。我会利用一切机会引导孩子读书。在这里，我也想对家长提出一个建议，那就是给孩子创造一个较好的读书环境，经常给孩子购买一些有益的课外书籍，甚至我觉得家长可以和孩子一起来读书，给孩子作出一个榜样。正所谓“榜样的力量是无穷的。”

其次，我想谈的是：作为家长，怎样协助老师帮助孩子提高语文学习成绩。我想提出以下三点建议供大家参考： 第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。

孩子近一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。我发现，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当认真。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。

第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。

语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括：字词句段的积累。牢记生字、词语、成语，要背诵积累的古诗、课文片断等等。这些基础知识要靠孩子下功夫花时间去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花时间去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长在你们质量检测的试卷上也发现了这个问题。譬如“根据课文填空”一题，还有许多学生留下了空白等待考试后去补缺补差。因此，作为家长，要督促孩子花功夫认真掌握语文基础知识。第三，帮助孩子提高阅读和写作水平。

关于阅读水平的提高，我想问各位家长一个问题，你的孩子是否重视预习新课这项练习。预习课文是把以前学到的阅读方法综合运用的一个好机会，因此每次教新课之前，我都会布置你们的孩子预习课文。在今后的日子里，你可以关心一下你孩子预习课文的情况，看他是不是自己想办法记住了课文中的生字新词，看他是不是自己想办法通过查阅工具书联系上下文理解了一些词语的意思，看他是不是自己想办法概括出课文的主要内容等等。如果你的孩子只是抄抄你为他买的辅导书上的内容，这样的预习是没有什么大的效果的。另外，平时的语文作业中我一般都会布置朗读背诵课文的作业，你有没有听你的孩子读过课文呢？朗读对于培养孩子的阅读习惯和能力都是有很大帮助的。

关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。孩子进入六年级，随着学习的深入，我们还是能使孩子的作文水平有所提高的。作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看，养成广泛阅读的习惯。，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大如果孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，最后变成个落后生。孩子越是感到学习困难，就越是应该多读各类书籍。学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的习惯。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。

二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。我经常看到有的孩子在作文中反映，双休日在家中实在无聊，除了电视、电脑，就没有别的内容了，我们做家长的要多陪陪孩子。

四、对家长家长提几点要求：

1、给子女多一点关爱。

每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题 目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊!这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的 温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。

晚上，家长要注意让孩子早点休 息，因为明天的功课还是很多。早上起来，家长要为孩子准备好早餐。早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。

2、给子女多一点安宁。

我们认为，大多数孩子学习是认 真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影 响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要 尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完 成每天的作业吧。

3、给子女多一点约束。

俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里 到底在干什么呢?是在认真做作业、认真复习呢?还是在看书呢?还是在看电视?家长有没有仔细观察过?像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学 生睡眠不足，第二天上第一节课就要打瞌睡了，不要说下午的课了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。

4、给子女多一点引导。

六年级的孩子，真是似懂非懂的 阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什 么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再 乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生 常谈了，但还要引起我们足够的重视。

5、和教师多一点联系。

我们希望家长们要和班主任以及 任课老师多联系。沟通有很多方式，电话、亲自来到学校等。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联 系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。

各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取不让每一个孩子掉队，让优秀的能更优秀，我非常需要各位家长的配合。当你们有什么想法和好的建议，请多和我们交流,可以电话联系、可以抽时间到我办公室面谈。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来，但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。我相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长！

最后，请允许我对你们的到来，再次表示感谢！并祝各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福。需要说明的是，教师是人，而不是神。我们老师面对的是40多个孩子，在目前的教育大环境中，面对这些娇嫩的小公主、小皇帝，在工作中我们也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长多理解，多支持，多配合。