开展预防未成年人犯罪工作总结

开展预防未成年人犯罪工作总结（精选12篇）

1.开展预防未成年人犯罪工作总结 篇一

2010学校预防未成年人违法犯罪工作总结

我校认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真实施《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、不断加强基础建设，优化学校育人环境，精心规划和实施青少年的道德法制教育工作，积极开展有关青保法规的学习与宣传教育活动，深入开展维护青少年合法权益工作，针对我国社会的发展，我校经过缜密的调查研究，发现近年来违规违法行为乃至刑事犯罪已向低龄化蔓延，适时地开设了德育和法制教育课。在我市各级领导的大力支持和帮助下，鹿泉市青少年德育、法制教育基地于2010年5月6日在我校举行了揭牌仪式，这一举措为在青少学生中普及法律知识，预防青少违法犯罪，起到了筑根基开先河的作用。

青少年法制教育基地的落成，为加强对青少年学生的法制宣传教育开辟了新的途径。我校教职工把对青少年进行德、法教育作为学校的又一工作重心，一是对旧专业进行重新调整，设立了法制教育、感恩教育、礼仪教育、山东快书、说唱艺术等五个德、法教育的相关专业。二是根据德育和法制教育的需求，我校精心选择文字、图片，制成了30多块展牌，使受训学生身临其境，烘托了法制教育的氛围。三是设立了法制教育展室和多媒体教室，法制教育展室直观的展示了和青少年犯罪相关的知识内容和案例。多媒体教室利用充分利用网络资源，结合当前青少年成长中的热点问题，运用多种形式对学生进行德育和法制教育，大大提高了法制教育的趣味性，提升了法制教育的效果。四是独创“寓教于乐、法艺相融”的培训方式，利用山东快书、快板书、小品、朗诵、诗歌、演讲等多种艺术形式

对受训生进行培训，大大提高了受训生的学习兴趣，对受训学生素质的提高和法律常识的普及，起到了极大的推动作用。五是开辟了第二课堂，每周四由我校教师并聘请法律专家到受训学校进行法律讲座，做到了送法进校园。专家和我校教师的精彩演讲在全市各校引起了很大的轰动，产生极大的反响。特别是城关镇中、宜安镇中、大河小学再次邀请我们到该校进行法律讲座。在上庄镇中演讲完后，上庄小学、大车行小学随即请求我们到学校进行法律讲座。六是采取文艺表演，设立学生法制宣传员等形式向全社会普及法制知识。法制教育基地落成几个月以来，共计培训学生17000人。经抽样调查，学生的法制意识和法制观念有了质的飞跃

学校各级干部和全体教工本着对国家、社会、青少年一代高度负责的态度，切实抓好学校各项安全工作，牢固树立“安全第一”的观念，克服麻痹思想和饶幸心理，认真细致地做好学校安全教育和各种事故防范工作。学校每学期有计划地对全体学生进行安全教育，校内利用黑板报、橱窗进行宣传，组织有关安全知识竞赛，使受训学生在日常生活和学习中掌握基本的交通、防水、防电、游泳等方面知识和技能，对校内体育设施和器械的维修保养落实专人负责，有效地控制意外伤害事故的发生。

铁路是我国运输的大动脉，爱路、护路是每一个中国公民应尽的义务。提高公民的爱路、护路意识，严防不法子对运输大运脉的破坏、是我校义不容辞的责任。为此，我校利用和学生接触面广的优势，在受训生中以专题的形势对学生进行爱路、护路教育，并进行爱路、护路的演练。一是让受训生学认识到祖国铁路的重要性，二是让受训生掌握爱路、护路的方法，三是让受训生掌握和可能发生的破坏行为作斗争的策略。通过对学生进行爱路、护路的教育，在对受训生进行爱路、护路知识测试中，受训生的爱

护和保护的铁路意识有了很大的提高，掌握了与全市人民协同爱护和保护铁路的基本知识。

我校在进一步加强未成年人的教育，预防未成年人犯罪工作中，从成长氛围、合法权益、教育途径、队伍建设等方面有了长足的进步，但为了一切的学生，为了学生的一切，一切为了学生，我校将一如既往作好预防未成年人犯罪工作，我们将积极策划、开展各项活动，使道德法制教育活动真正做到育其心、引其道、鼓其志，引领学生健康成长。

鹿泉市中小学生综合实践活动中心

2010年12月20日

2.开展预防未成年人犯罪工作总结 篇二

关键词：未成年人犯罪,犯罪预防,家庭教育,学校管理,社会风气

1 引言

中国预防青少年犯罪研究会近日完成了《2013年我国未成年犯抽样调查分析报告》。报告显示,我国未成年人犯罪低龄化现象显著,未成年人犯罪时的年龄以14岁、15岁、16岁的居多,其中14岁未成年人犯罪比例明显上升;除传统罪名外,未成年人犯罪还出现了新的罪名。例如,危险驾驶罪,生产、销售不符合安全标准的食品罪,强迫劳动罪等。报告还显示未成年犯的居住地区主要在农村。因此需对未成年人犯罪进行预防,以降低未成年犯罪率,从而改善社会治安。

2 相关概念

在我国,未成年人犯罪通常是指已满14周岁不满18周岁的未成年人实施的刑法和有关刑事法律所规定的犯罪行为。干预措施介入的时间点一直是中外学者关于犯罪预防的理解与认识难以达成一致的焦点。因此,犯罪预防则有广义和狭义之分,广义的犯罪预防不仅包括各种针对诱发犯罪发生的原因和条件而进行的事前干预措施,而且将犯罪发生后以刑罚运用为中心的、防止再次犯罪的事后制裁手段,也纳入犯罪预防的范畴。1989年,法国司法部代表团在里斯本召开的国际犯罪预防大会上提交的报告中表示,除各种旨在阻止犯罪行为发生的事前干预手段外,还将再犯预防及对刑事犯罪受害人的赔偿等列入预防之列。我国有学者认为,犯罪预防就是在研究犯罪原因的基础上,综合运用政治、经济、法律、文化、教育、技术等多种手段,各部门、各单位共同配合,努力消除和减弱各种诱发犯罪的社会因素和个人因素,从而最大限度地防止、控制和减少犯罪现象的发生。狭义的犯罪预防仅指在犯罪之前,为防止犯罪发生而主动采取的措施,不包括犯罪发生后刑罚手段的运用。我国有学者认为,犯罪预防是指以消除或限制诱发犯罪的环境因素或实施犯罪的机会为目的的各种措施和活动的总称。在避免或减少犯罪的措施或行为中,只有在犯罪发生之前采取的,才能称为预防性措施或行为,而不能是之后。犯罪预防主要采取的是狭义概念。

3 犯罪预防措施

近几年,我国学者提出了不少关于未成年犯罪的预防措施,其中主要有以下几个方面。

3.1 家庭教育

家庭教育是孩子健康成长的保障,良好的家庭教育能够引导孩子积极向上的心态,从小树立正确的人生观、价值观和世界观。因此孩子在日常生活中能够遵守行为规范,不给社会制造麻烦。不良的家庭教育是孩子心灵的腐蚀剂,在其影响下成长的孩子从小不懂得给别人带来麻烦和伤害别人的痛苦,他们只知道那是自己该拥有的,不能站在他人立场想问题,不能包容别人的缺点,以自我为中心,形成自私的性格,在社会上不能友好地与他人相处,因此导致人际关系紧张,进而影响心理健康而容易走上犯罪或自残的道路。因此,家长在教育孩子时,一定要注意培养孩子健康的生活态度,不能溺爱和娇宠孩子。必要时让孩子受受挫折,培养他们心理的耐受能力。很多犯罪的未成年人是农村的孩子,未成年犯居住在农村的占有一半以上。

农村的孩子在家庭教育中的缺失导致了他们走向了犯罪的道路,农村大多数的未成年人是留守儿童,他们的父母都在离家很远的地方打工赚钱养家,而他们只能和爷爷奶奶在家里面,有的甚至就是独自一个人在家,由于没人管所以他们很多事情都是自己觉得对就去做,觉得不对就不去做。他们的认知是有限的,有时他们觉得对的东西往往就是错误的,所以就很容易走上犯罪的道路。所以在家庭教育里面应该多重视对未成年孩子的教育,不能过度溺爱孩子也不能像留守儿童一样不去管孩子。应该让孩子养成独立自觉遵守法律的习惯。

3.2 学校管理

学校是孩子学习培养科学文化和培养素养的重要场所,老师的知识素养是很重要的。一所好的学校不仅能让学生学到知识文化,而且能够教会学生做人的道理。记得有句名言叫“做事先做人”,这意味着,要想做好事,我们须先学会做人,只有懂得做人,才能把事情做好。现在很多家长和老师都是看中学生的成绩而不注重学生素养的培养,这导致孩子毕业后生活自理能力欠缺,容易走上违法犯罪的道路。因此,学校不应该是授予学生“鱼”,而是该授予学生“渔”。这样一来,学生不仅能够获得知识文化,而且也能够体验生活,在学习中体验生活,在生活中实践所学得的知识,学生能够体会劳动后收获的喜悦,拥有自我价值实现的成就感。另外,学校还应举行关于违法犯罪的讲座,让学生知道哪些是违法行为及犯罪后的后果。学校是教育孩子的大本营,孩子除了在家庭接受家庭教育,在学校接受学校教育的时间是最多的。学校对未成年人的品德塑造是至关重要的。在学校要不断通过理论和实践结合的方法来让未成年人知道法律的重要性,通过学校老师的教育让学生知道法律的威严。从道德层面上来说,学校可以给未成年孩子专门开展中华传统美德的相关课程,让他们能够发自内心地去不违法,从而从根本上减少未成年人的违法犯罪的出现。

3.3 社会风气

社会上盛行的诸多不良风气让很多未成年人走向犯罪的道路。例如如今的人们都很拜金,为了钱什么事情都可以做得出来。有的未成年人没有得到正确的引导就会为了钱误入抢劫的歧途。如今的人也变得更加的懒惰,追求享受,在心智尚未发育成熟的未成年人中更容易因为一些社会上的所谓的捷径所坑害,最后走向犯罪。在未成年人的犯罪中有很大一部分也是因为社会上的一些错误的导向而导致的,很多负面的社会导向容易导致未成年人去模仿学习。从而导致未成年人不能树立正确的荣辱观、价值观、人生观,必然导致他们走向违规甚至是犯罪的道路。如今的未成年人犯罪呈不断上升的趋势,情况不容乐观。1997年到2007年,未成年犯罪总数增至300%。

因此,社会因素对未成年人犯罪的影响是不容忽视的,为了将未成年人的犯罪总数减少,我们需要树立良好的社会风气,要通过媒体不断地给社会输送正能量。让未成年人能够得到正确的引导。对一些充满暴力色彩的影视作品我们应该要注意区分人群来观看。应该删除掉不适合未成年人观看的影视作品中的暴力部分的内容,“喜羊羊与灰太狼”是大家都熟知的一部深受儿童喜欢的动画片,其中有不少烤羊的情节出现,曾有未成年人就会去模仿学习烤羊:拿他们的小伙伴当羊去“烤全羊”。所以要减少未成年犯,要不断地去抓社会风气,可以通过媒体来传播好的社会风气。只有社会风气正了,我们的未成年人才能够得到正确的引导,知道什么是合法的,什么是不合法的,才能减少未成年犯罪的出现。

3.4 新闻媒体

新闻媒体对每一个人的影响都是很大的,如今的社会是互联网的社会,由于互联网的出现不同的文化会碰撞在一起。外来文化中会带有很多的犯罪色彩,从而导致了未成年人会有犯罪的冲动情绪,如今的媒体把大多的时间和空间用来宣传哪个明星有钱,哪个明星出轨了,哪个明星吸毒等之类的。那些把这些明星视为榜样的未成年人就会去模仿、去学习这些明星炫富,看见别人戴金耳环金项链就去抢劫,看着明星吸毒,一些未成年人也会去模仿吸毒。新闻媒体和社会因素影响未成年人犯罪都是因为新闻媒体和社会因素对未成年人的导向作用。所以为了减少未成年人的犯罪,我们应该建立一个积极向上,宣传正能量的媒体平台,给未成年人树立真正的好榜样。

4 结论

如今,未成年犯罪呈日益增多的趋势,为了不断减少未成年人的犯罪,为祖国培养一批又一批的栋梁之才,应该要从以下几个方面来努力,来加强对未成年犯罪的干预:

(1)加强家庭教育。父母要多关爱自己的孩子但也不要溺爱,让他们知道什么事情可以做什么事情不可以做。

(2)加强学校管理。学校是除了家庭教育外教育未成年人的大本营,在学校要多开展对未成年人的法律与道德教育,让每一个未成年人都能够自觉约束自己的行为,做到真正的不违法。

(3)改善社会风气。社会风气对未成年人的行为有很大的影响,在我们的社会上要树立良好的社会风气,只有这样我们的未成年人才能够有正确的导向,才会沿着正确的方向不断前进。

(4)改进新闻媒体。如今是互联网的时代,我们应该要发布积极向上的,充满正能量的信息,不发布具有暴力倾向、奢侈浪费等相关的信息,让未成年人能够找到正确的人生定位、价值定位,只有通过新闻媒体宣传积极向上的正能量,未成年人才走向正确的道路不去违法犯罪。

笔者相信通过以上四点的努力,未成年的犯罪率会不断地减少。

参考文献

[1]路骑,董泽史,姚东,胡发清.2013年我国未成年犯抽样调查分析报告(上)[J].青少年犯罪问题,2014(3):29-42.

[2]王贺丽.未成年人犯罪原因分析与预防[J].都市家教,2015(1):190-191.

[3]张旭.犯罪学要论[M].北京:法律出版社,2003.

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[5]张远煌.犯罪学原理[J].2版.北京:法律出版社,2008:443-444.

3.开展预防未成年人犯罪工作总结 篇三

一是彰显职能特色，参与对未成年人的社会管理。本着“教育、感化、挽救”的方针，不断健全完善工作机制，积极探索未成年人案件办理的方式方法，切实将对未成年人的特殊保护贯穿于批捕、起诉、监督等各个环节，深入推进西岗区未成年人保护工作取得实效。如完善了《附条件不起诉实施细则》、《未成年人犯罪记录封存实施细则》等相关规定，并在提审未成年犯罪嫌疑人开展法制教育20余人次，起到教育、警戒作用。

二是立足检察职能，充分发掘参与青少年教育保护的方式。加强与区公安、区法院、区青少办等相关部门的衔接配合，做到资源共享，形成合力，借用其他部门的相关资源以追求更好的教育效果，将公诉活动与庭审教育结合起来，提升对未成年人教育保护工作的整体水平。

4.开展预防未成年人犯罪工作总结 篇四

预防为主 ——预防未成年人犯罪工作总结

为落实团县委【（2015）1号】文件精神，本着预防为先的理念，紧紧围绕构建“和谐社会”的目标，始终将未成年人的法制教育放在“重中之重”的突出地位，我们主要做了以下工作：

一、服从安排，责任到人。为预防青少年违法犯罪，我们根据团县委工作安排，责任到人，积极深入社区、学校、家庭，与服务对象进行深入的交流。

二、加大《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪司的宣传力度，认真开展了学习宣传活动。解决了思想认识问题。我们的具体做法是:

（一是）制定规划。依据具体情况研究制定了工作计划，细化工作流程，确定走访时间。

（二是）搞好宣传。我们采取了灵活多样的方式，开展了宣传工作。通过交流谈心、发放宣传单等宣传形式，对服务对象进行法制教育。

三、突出重点，实行了综合治理。

突出抓好了未成年人的思想教育工作，切实保护了未成年人的身心健康和合法权益，有效地预防了未成年人犯罪。

（一是）从学校教育入手，强化法制意识。课堂教育与课外教育相结合，法制教育与思想品德教育相结合，加强了对未成年人的法制教育;组织学生收听法制报告，学习相关法律法规，提高了学生的法律意识。

（二是）从社会环境入手，治理校园周边秩序。为巩固未成年人的法制教育效果，保证未成年人有一个健康成长的学习环境，确保学生在校期间的安全。

（三是）从父母影响入手，抓好家庭教育。家长是未成年人的监护人。切实提高家长的责任意识和法律意识，是保障未成年人健康成长的重要环节。建立家长学校和家长委员会，学校每年集中举办家长培训班，并把“两法”作为培训的重要内容，使家长明确监护职责和扶养义务，自觉地以健康的思想品德和适当的方法影响和教育未成年人。

（四是）从教育转化入手，及时矫治未成年人的不良行为。

四、“控掇保学”，从源头上做好了预防青少年犯罪工作。青少年犯罪一般是从掇学、厌学开始。开学伊始，我们走访重点家庭，开展献爱心送温暖扶贫助学活动。与学校共同治理，校领导包班、班主任包人层层落实责任，真正做到以法、以情、以德、以责控掇，有效地从源头上预防了青少年违法犯罪。逐步构建了学校、家庭、社会三位一体的预防青少年违法犯罪工作新格局。

总之工作刚刚起步，没有经验可以借鉴，只能是摸着石头过河，但我们相信，通过学校、社区、家庭的共同努力，预防未成年人犯罪工作一定会取得成效。

郧西县职业技术学校 2015-6-10 走访春桥社区

深入细了解服务对象情况

5月20日一大早，郧西县职业技术学校王兴利副校长、县活动中心副主任段明新、牛贤爱一行来到春桥社区办公点，向社区治保主任程军及驻社区民警纪宏仕同志详细了解了该社区的11名服务对象（社会闲散青年5名：余显猛、李俊、金正磊、李玉樵、徐洋；留守儿童4名：徐峰、徐锐、雷启翔、柯贤轩；不良行为青少年2名：金永龙、张涛）的情况，并做了详细记录，对不良行为青年和社会闲散青年的过去和现在的情况作了重点记录和了解。并对春桥社区的单位分布、企业、商业网点、总人口及民风民情也做了了解。根据这次掌握的情况，我们春桥社区服务队作了近期行动计划： 1、6月我们打算走访留守儿童，解决他们的心理及一些我们能解决的现实问题。2、7月——8月我们走访社会闲散青年及不良行为青年。

春桥社区志愿服务队

2015年5月22日

5月21日段明新、武海燕响应团县委工作要求，走访了包联社区的学生，深入到社区、学校、家庭，了解包联学生生活学习情况。

5.开展预防未成年人犯罪工作总结 篇五

2010年城北街道为进一步贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《江苏省未成年人保护条例》宣传教育工作，让青少年从小知法懂法，学会用法律武器维护自己的权利，使辖区青少年健康成长，一年来工作取得了较好效果，现将工作做如下总结：

一、领导认识到位，组织机构健全。

根据实际及时调整城北街道预防青少年违法犯罪工作领导小组和青少年教育保护工作领导小组成员，与辖区学校、派出所、街道司法所、综治办紧密合作，为预防未成年人犯罪组织机构建立了坚实框架。全年召开预防青少年违法犯罪领导小组会议和联络员会议，研究新形势下预防青少年违法犯罪工作的新特点，对全年的工作进行了安排部署，加强了各成员单位的联系，形成有效的联动机制。同时充分发挥共青团的组织优势，从街道团工委到各基层团支部都把预防青少年违法犯罪工作放在重要位置，列入议事日程，针对各社区的实际情况，制定切实有效的预防青少年违法犯罪的计划措施，深入细致，实事求是的开展工作。街道预防办还与街道综治办共同合作，为社区发放青少年法制、安全档案册，对有禁毒、安全、青少年犯罪预防等青少年教育问题进行档案规范，积累和总结工作，掌握教育主动权。

二、通过多渠道、多形式教育载体宣传法律知识，正确引导青少年健康成长。

1.多种形式宣传学习法律知识。为贯彻实施好《中华人民共和 1

国未成年保护法》，街道青教办利用寒暑假举办法制教育讲座，进行寒假学生普法教育，社区校外辅导员、邀请“五老”人员给学生讲解《中华人民共和国未成年保护法》、《中华人民共和国预防未成人犯罪法》、《江苏省未成年人保护条例》，通过浅显易懂的方式有针对性向学生讲“两法一条例”知识，让学生们懂得学习“两法一条例”的目的，引导学生从小要知法，懂法、用法。并用法律来约束自己的行为，远离网吧、毒品，运用法律的武器来保护自己；开展法制教育进校园综合整治活动，辖区片警、街道司法所共同举办普法宣传进社区活动；邀请社区民警给青少年做报告，讲述网络犯罪、如何防范等具体做法，让青少年提高法律意思。通过教育了解，及时掌握青少年的心理和思想动态。

2．积极进行青少年心理干预，引导青少年健康成长。结合街道司法调解中心开设青少年辅导课堂，内容涉及邻里矛盾的化解、儿童心理教育，让青少年了解自身心理特点，正确对待自己的心理反映。把青少年犯罪动机消灭在萌芽期。

三、营造安全稳定的社会秩序，预防措施到位，确保青少年健康成长。

1．成立保障机构，确保工作落实到位。街道在各社区成立安置帮教站，对于生活困难的服刑人员家属和子女办理低保待遇，在节日或有困难时给予慰问和物质帮助，为使辖区青少年能够有一个安全、有序的学习环境，组织人员对学校周边安全隐患进行排查，消除安全隐患。

2．结合青少年的特点开展预防工作。一是办理具体的案件与宣传相结合，以宣传为主。青少年维权工作以办理具体案件为基础，把每一件维权案件办好、办实，同时要结合宣传，争取全社会了解

青少年维权、了解青少年维权工作的重要性，要让青少年维权工作在更广泛的领域产生影响，二是专业人士维权与社会维权相结合，以社会维权为主。城北街道辖区共有12个社区青少年活动阵地，社区青少年活动室制作《未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》的贴图和宣传板，在社区未成年保护领导小组成员单位中设有维权宣传板，让公众了解，同时增强群众维护未成年人合法权利的意识。三是家庭、学校维权与社区维权结合，以社区维权为主。“三方互动，三者结合”才能起到良好效果。

2010年，我街道预防青少年违法犯罪工作紧紧围绕“减少和预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长”这条主线，在街道党工委、办事处的正确领导帮助下，在各单位的积极配合下，取得了一定成绩，全年无青少年违法犯罪现象，广大青少年的法律意识和自我保护能力都有较大幅度的提高，他们的合法权益得到充分保护，青少年的成长环境得到进一步优化。但是，我们也清醒地认识到我们工作还存在很大的不足，离社会和青少年的需要还有较大的差距。今后，我们将认真学习贯彻落实上级的要求，积极探索新形势下做好预防青少年违法犯罪工作的有效机制，不断改进我们的工作，取得更大的成绩。

2011年工作打算

1．实施素质工程，提高未成年人自我预防犯罪能力。一是加强中、小学生辍学监控力度，避免未成年人闲散在社会。二是切实加强未成年人的法制教育，将法制教育作为中小学生的必修课，全面

推行聘请法制副校长制度。三是切实加强未成年人青春期和心理健康教育。四是积极改进家庭教育，尽力办好家长学校。

2．实施净化工程，营造未成年人的良好社会文化环境。联合辖区工商、派出所、司法所、综治办等部门加强对网吧的管理和整治；加大对未成年人上网的检查力度；定期开展净化未成年人文化市场专项行动；整顿和净化社区、校园周围环境。

3、实施挽救工程，促使有问题未成年人转化新人。切实加强社区教育矫治、挽救“问题学生”的阵地建设，帮助“问题学生”在学校、社区中找到正确的位置，建立未成年人义务管理教育体制，强化社区教育、预防和矫治功能；建立社区未成年人工作者队伍，责令轻微犯罪未成年人完成一定的公益劳动。

4、全力抓好预防青少年违法犯罪工作。紧紧围绕团区委工作要求，狠抓落实，力求实效，把预防青少年违法犯罪与街道、社区的各项工作紧密结合起来，为预防青少年违法犯罪工作做出新的贡献。

在今后的工作中，城北街道青少年教育保护工作还要坚持在预防青少年犯罪为主，维权和教育为辅，落实市区文件精神，把街道、社区预防未成年犯罪工作落实好。

城北街道预防办

6.开展预防未成年人犯罪工作总结 篇六

九十团学校学是一所全民所有制初级中学。在岗教职工121名，其中师级学科骨干教师4名。设9个年级32个教学班，近1200名学生。近年来我校认真贯彻党的教育方针,在德育常规、教育活动、少先队工作、家庭教育、社区教育五块阵地的工作开展得有声有色。特别2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的决定颁布实施以来，学校领导从传统学校教育重智育轻德育，重课堂教学轻社会实践、重校内教育轻校外教育等弊端出发，在抓德育常规工作的同时，大胆革新，走出了一条以学生德育实践为核心，体现活动化、生活化的德育特色之路，收到了实效，得到了师生和团场社会的广泛好评。

一、全社会参与努力形成最广泛的德育教育网络

九十团学校紧紧围绕德育总目标，积极实施“学校主导，家庭参与，社会支持及依法治教、以德育人”的方略，始终坚持把德育工作放在学校工作的首要地位不动摇，以活动为载体，积极推动公民道德建设，着力培养学生高尚的情操和文明素养，逐步形成了全团上下广泛重视关心未成年人德育教育的新局面。

1、团场党委高瞻远瞩紧紧把握未成年人德育教育工作的大方向

（一）、2004年以来为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的决定，团党委迅速出台了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》组织各部门认真贯彻落实上级部门指示精神，并且结合团场实际针对假期学生管理的特点制定了《九十团中小学生寒暑假期管理指导意见》，每年寒暑假前团场精神文明委、团场综治委都要结合当年国家对未成年人教育的具体要求，下发团场未成年人工作意见通知，近年来始终如一，实现了对未成年人德育教育全方位的有效管理,使团场辖区的每一名未成年人在校有人教,在家有人管,在社会有人引导,作到学校、家庭、社会三育人相结合。

（二）、为了进一步促进学校教育教学工作的全面发展，调动师生教育学习的积极性。我校先后出台了《学校“优秀学生奖学金”制度》、《学校“十佳教师”评选活动实施方案》以及《普教工作教学成果奖励办法》三个重要文件，每学期对100名德、智、体全面发展的优秀学生进行表彰奖励，提高对优秀教师的表彰奖励力度，为造就名师优生打下坚实政策基础。

（三）、高度重视学校德育干部职工队伍的建设。作为学校思想政治工作的教职工德育队伍建设，学校党支部始终做到常抓不懈,利用教学间隙和寒暑假期日，组织教师认真开展师德教育学习活动，每个学期都要组织教职员工学习有关未成年人教育的专题片如：《托起明天的太阳》、《师德启思录》、《爱的教育》、《一切为了学生》等；利用放寒暑假前一周组织教师开展师德专题教育活动，定计划，抓落实，先后学习了教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、教育部《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、教育部《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》、教育部关于《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》、《农五师教师职业道德考核办法》，认真学习了九十团学校师德规定，并且按要求为每一名教师购买了师德教育读本教材《新时期师德精神的颂歌》，各项投入达10000元以上,学校要求每一名教职工都要积极参加教育学习，认真作好学习笔记，要有学习论文，参加学校组织的统一考试，记入教师考核。

2、家庭、社会广泛参与，团场处处时时有德育。

根据团党委《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》及《九十团中小学生寒暑假期管理指导意见》全团成立了24个基层未成年人管理工作领导小组，各基层单位的书记挂帅，老军垦、儿少协人员、联防队员、家长代表和学校教师共同实施对未成年人的教育工作，努力做到连连有阵地，各个有特色：2004年到2011年先后出现九连的高新科技农业主题、四连的艾比湖湿地环境保护主题、医院的学习护理感受护士爱心主题、团机关的走进军营国防教育主题、学校的走进贫困职工家庭感受艰辛主题以及绿色校园网吧专题，基层单位德育辅导员达150人，在田间、在地头、在连队的文化室、在营区的道路上到处都可以看到辅导员与孩子们共同活动的身影。近年来各单位每年投入到未成年人教育的各项资金多达20000余元，先后涌现出九连、七连、八连、学校、医院等一大批未成年人思想道德建设工作先进单位，受到团场党委的表彰奖励。

3、学校发挥主阵地、主渠道作用，教师、职工人人个个抓德育 自2004年农五师未成年人思想道德建设工作会议在九十团召开以来，学校党支部认真组织教职工学《意见》定措施，抓落实。在学生中先后开展了“优秀三好生”、“优秀小标兵”、“百佳学生”的争先创优活动，教师积极主动的与家长和学生一起评比，让每一名学生都参与，在教育活动中找到自己的闪光点，体验到成功的快乐感，近年来学校先后表彰了5000名中小学生，投入资金10000余元。每学期学校定期在期中、期末召开两次家长会议，任课教师到会积极与家长沟通，每学期寒暑假在学校领导的带领下教职工每个月必须两次深入自己的联系单位进行假期未成年人思想道德建设工作的服务指导工作，每年出动教师辅导达350人次。社区的排练场、连队的活动室到处都留下了教师施教的身影，受到连队职工的欢迎。

三、突出学生自主实践，要求师生在“实”字上下功夫

我校德育工作力求在“实”字上下功夫，在点滴上见成效。在近年来的争先创优活动中，学校要求每一名学生从我做起，从点滴做起，做到：在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。评比活动让学生进行道德比赛，设立道德银行，在日常学习、生活、纪律各方面有明确的要求，并且与团场的各项优惠政策相挂钩，经过多年来的实践，学生的精神面貌发生了可喜的变化：看见师长主动行礼的同学多了；清晨校园读书的人多了；政教处上报做好事的多了、文艺演出有特长的多了，连队领导推荐假期活动优秀生多了。学校为培养学生素质，提高学生能力,积极开展了丰富多彩的德育活动。在校内，借助音、体、美等骨干教师先后开办了绘画班、舞蹈班、武术队、文学社、校园小广播、心理辅导站、管乐队、腰鼓队、运动队等兴趣小组，开展展示自我能力的竞赛活动，为学生搭建自主实践的舞台。如歌咏比赛、才艺表演、师生联欢、学科知识竞赛、健美操表演以及每周四全员参与的综合文体活动等。在校外，利用爱国主义教育基地、社会实践基地，组织学生参观、访问、调查；让学生认识兵团人、认识艾比湖湿地、认识小城镇建设。每年秋季拾花支农劳动前，学校根据社会实践教育的要求，对学生提出明确目标和任务，让学生探究种棉团场的优势与不足，了解贫困户脱贫的出路与方法；组织学生走进市场、走进机关、走进老龄活动中心，了解小城镇变化和发展，引导学生亲近自然，了解社会。同时学校还采取请进来的办法，定期请老军垦、司法工作者、卫生工作者、交警等人员到学校结合学生特点，通过生动案例进行革命传统、遵纪守法、安全卫生等方面的专题教育，提高学生的德育素质。

四、不断进取，日益完善，努力在“新”字上做文章

未成年人正处在身心发展的关键期,具有可塑性强的特点,同时他们又特别善于接受新事物。为此，学校思想政治工作应不断进取，日益完善，努力在“新”字上做文章。在积极探究德育工作的新思路、新方法上，我们力求以喜闻乐见的形式让学生全员参与，主要的做法是：

1、大张旗鼓的在学生中开展正面引导鼓励表彰的赞赏教育。如学校先后开展了“优秀三好生”、“优秀小标兵”、“百佳学生”的系列争先创优活动，树信心，鼓正气，让每一名学生都在活动中有一步成长，有一些快乐！

2、服务社会、服务家庭，学校教师积极投身家庭教育和社会教育，每年寒暑假学校领导和教师深入基层连队送教入连入户，提高全民的教育意识，努力做到“社会教育、家庭教育，学校教育”三结合。

3、新学期我们积极开展中小学生道德储蓄活动，学校设立“道德银行”为每一名学生设立100分的道德储蓄，通过平时的学习、纪律、劳动、品德各方面考核，达到规定积分的学生，有资格评优并且与九十团给职工子女的各项优惠、奖励政策相挂钩，教育学生注重平时的点滴小事，不断积善成德，形成良好个体道德素养。

4、重视校园文化建设，努力做到校园建设与德育教育有机融合。我校新建校训台、国旗台、各类文明提示标语牌、师生文明规范标语牌、购置高规格学生绘画展板；学校还购置花坛，修建楼前小广场，种植各类花草，累计投入资金达：50000余元，努力做到环境育人，优化了育人环境。

5、学校支部充分利用现有资源，拓展党员干部学习的范围。支部利用国家义教卫星接收系统从网上下载相关学习资料；从图书室阅览室300多种报刊杂志上选取适当的理论知识，全体党员干部职工积极订阅党报党刊，其中党员订阅《兵团日报》17份投资3366元，教职工订阅党报党刊33种投资3196.8元，确保党中央的精神及时准确的传达到每一名教职工心中。为了提高教育教学水平学校投资近万元征订了新课改及教学研究方面的报刊杂志100多种确保师生教学的需要。为教师提高自身教学水平打下坚实基础。在班级管理上新学期积极推行“双班主任制”，加大对学生的管理力度，做到学校教师人人参与管理，事事落到实处。

6、学校利用校园网资源开拓德育新视窗，创建绿色校园网，利用假期引导学生积极开展网上学习活动，同时学校积极把校园内的德育新人新事上传入网，向全社会宣传，赢得社会的支持和理解。

7、学校高度重视学困生的帮教转化工作，每学期121名教师人人帮扶一名学困生，既关心生活又重视学习，每学期找帮扶学生谈心不少于7次，近年来我校百余名学困生得到了老师无微不至的关心和爱护。

8、每年寒暑假期在团场的统一安排下，全团22个基层单位积极开展假期未成年人教育活动，利用现有的连队单位设施组织中小学学生开展丰富多彩的暑期活动，如：九连开展了剪纸才艺培训活动，聘请连队职工中剪纸高手定期在连队学生活动室辅导学习，参加学习的学生50余名，剪出各类题材内容的剪纸作品200余幅，受到家长好评，团轧花厂由本厂职工严红丽组织举办了少儿舞蹈培训班30余名小学生积极参加了舞蹈训练，其它连队和单位利用暑假开展文化体育活动，团场在此基础上举办了暑期学生文化体育活动汇报专场演出，中小学生自编自导自演的假期生活内容的节目，受到广大家长的热烈欢迎。

9、为了加强1000余名师生的学法守法教育工作，九十团学校与住团边防派出所共同创建了农五师首个“阿拉山口校园警务室”。随着“校园警务室”的成立，干警和学校一起加大了对校园及周边环境的整治力度，无疑使校园多了一道可靠的安全屏障。

为了充分发挥好“校园警务室”的作用，我们把校园警务室设在小学楼一楼，配备了办公室、档案柜、安保、警用器材及警务区图、规章制度等实施设备，阿拉山口边防派出所选派干警每周到校两次工作日，每天巡逻值勤，维护和监控校园周边治安。在配合学校做好法制教育、安全防范、自救教育，强化自我保护意识的同时，在上学、放学时段还增派警力和治安员加强学校门前及附近道路的巡查，维护校园治安和道路安全。

“校园警务室”还承担维护校园安全和法律宣传教育任务。通过开展治安巡逻、法制教育等多种形式维护校园及周边治安秩序，为广大师生营造良好的学习和工作环境，使“校园警务室”真正成为教师和学生身边的“110”。

五、不懈努力学校德育工作稳步发展

自2004年以来，我校先后荣获国家教委授于“艺术教育先进学校”的光荣称号、兵团少工委、兵团团委授予“优秀少先军校”光荣称号、2004年被农五师教育局授予安全综治先进学校、2004年由于在未成年人思想道德建设工作上开拓创新农五师先后两次在九十团召开现场会，2004年我校女子腰鼓队参加自治州40年大庆荣获组委会优秀节目奖，2005年2月我校关于未成年人思想道德建设工作的案例代表兵团参评荣获中央精神文明委评比的国家级二等奖。2005-2010年，在全师开展的“一优”“二好”“三佳”评选活动中我校先后多次被农五师妇女儿童工作委员会评为“优秀家长学校”，被农五师授予“德育工作先进学校”光荣称号，2011年7月九十团学校又被国家司法部、综治委、关工委联合授予“全国青少年普法教育先进单位”光荣称号，被兵团教育局、兵团妇联联合授予“兵团示范家长学校”、“兵团和谐校园”光荣称号。九十团学校德育工作的稳步开展离不开全社会的支持与关心，离不开全团干部职工重视教育，关注未成年人成长的良好大的氛围，我们坚信在上级党委的正确领导下，我校的德育教育工作一定会不断创新再上一个新的台阶。

九十团学校 2011年6月15日

学校加强未成年人德育教育工作

7.未成年人犯罪的诱因与预防对策 篇七

一、未成年人犯罪原因

(一) 未成年人自身认识能力有限。

未成年人因为年龄尚小, 所以自身的认识能力是有限的, 他们中的很多人都不具备辨别是非的能力, 又因为好奇心作祟, 而且很容易受到社会上不良因素的影响, 从而导致他们走向了犯罪的道路。未成年人在成长的过程中, 由于本身不够成熟, 所以心理与生理上是很容易发生变化的, 在逐渐向成熟期过渡之时, 未成年人的自我意识逐渐变强, 希望在很多事情上能够自己做决定, 然而又因为自身的能力有限, 很多想法和做法过于片面, 所以经常在分不清是非善恶的情况下, 忽略了法制。未成年人处理事情是很容易出现情绪激动与感情波动的状况, 在遇到事情的时候他们很少会冷静理智地分析问题, 所以经常会作出错误的决定, 于是因此走上了犯罪的道路[1]。与此同时, 很多未成年人比较追求模仿, 但是在模仿的过程中, 他们分不清模仿对象的好坏, 只是在寻求一种刺激和心理上的满足, 他们想要过的是潇洒、穿金戴银的生活, 贪求物欲的满足让他们动了犯罪的念头, 小则违规, 更有甚者因此而违法犯罪。此外, 未成年人的好奇心很强, 他们不具备良好的分辨能力, 于是在好奇心和想象力的驱使之下, 他们经常想要冲破法律的束缚, 来探求未知又刺激的新世界, 这样的心理特点很容易让未成年人走向犯罪的道路。

(二) 对网络过度沉迷。

众所周知, 现在很多的未成年人都热衷于电脑游戏, 甚至很多未成年人没日没夜地在网上虚度时间, 这样的行为危害的不仅仅是未成年人的身心健康, 与此同时还严重影响家庭的和谐, 让未成年人踏上网络犯罪的道路。我国青少年网络协会在2009年公布了一组数据, 数据显示, 当时我国的网瘾青少年是非常多的, 其中城市网瘾青少年约2, 404万人, 占青少年网民的14%, 这样的数据让人感到震惊, 有如此多的未成年人沉迷于网络, 这样的行为是应当及时予以制止的。因为在未成年人成长的过程中, 他们不具备心理成熟的因素, 而网络中暴力、黄色的游戏与网页等非常之多, 这严重影响了未成年人身心健康的发展, 未成年人往往抵挡不了网络中所出现的黄色、暴力等刺激的内容, 他们想要释放自己的情绪, 于是开始学习网络上所看到的各种不良信息, 而社会上很多的不法分子在看清未成年人这样的心理之后, 便开始着手引诱未成年人在网络上犯罪。

(三) 受到家庭的影响。

单亲家庭对未成年人的影响是非常大的, 很多单亲家庭的家长认为不能让孩子得到的爱比其他孩子要少, 所以便对子女娇生惯养, 企图用双倍的爱来补偿单亲家庭对孩子的影响, 于是在娇生惯养中, 未成年人养成了很多不良的习惯, 脾气也变得不好, 在社会中一旦与人发生口角或矛盾, 往往出现大打出手或轻易伤害别人的情况。还有一些单亲家长把子女视为一种包袱, 影响自己组建新的家庭, 或忙于工作而对子女不管不顾, 更有甚者还将子女作为出气的对象进行拳打脚踢等暴力的伤害。亲情的缺失让这些单亲家庭中的未成年人变得自卑, 性格也极其孤僻, 于是很多未成年人因此养成了自暴自弃的习惯, 并开始接触各种恶习, 久而久之便演变成犯罪的心理[2]。另一方面, 有些单亲家庭的未成年人因为其父母对自己不管不顾, 所以得不到很好的教育, 每天放任自流, 甚至见到父母的时间都特别少, 而身边的老人普遍文化水平都不高, 于是在这样的环境下, 没有良好的教育, 也没有人对未成年人进行管束, 很容易导致未成年人心理上产生不健康的想法, 并因此走上了犯罪之路。

(四) 教育的缺失。

我国的《义务教育法》第十一条规定:“凡年满六周岁的儿童, 其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童, 可以推迟到七周岁”, 与此同时, 第四条也明确表明:“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年, 不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等, 依法享有平等接受义务教育的权利, 并履行接受义务教育的义务。”由此可知, 受教育不仅是公民应有的权利, 也是必须要履行的义务。可是事实上, 许多家庭因为生活条件困难, 便选择不让未成年人接受教育, 或是放任自流, 或是让其年纪尚小便开始打工挣钱。据了解, 很多未成年人在犯罪之前, 都没有受到过学校的教育或者已经退学, 更有甚者, 有些学校在未成年人受到了刑罚之后, 便对其进行劝转、劝退或者干脆进行开除, 这些做法严重影响了未成年人在犯罪之后不能再次受到教育的权利, 于是很多未成年人在犯罪之后, 不能再次进入学校, 于是选择过早走入社会。又因为走入社会的未成年人年龄尚小, 在缺乏经历与能力的情况下, 所处群体相对弱势, 于是在无奈中慢慢脱离正常的生活轨道, 走向犯罪的歧途。

二、未成年人犯罪问题的解决对策

(一) 提高未成年人明辨是非的能力。

想要预防未成年人犯罪, 就必须要提高未成年人明辨是非的能力, 对未成年人进行心理品质与道德的教育是必不可少的, 家庭和学校作为未成年人受到教育的主要场所, 要承当其相应的责任[3]。

众所周知家庭是孩子人生的第一课堂, 没有父母的教育, 孩子无法长大成人, 所以可以说父母是孩子的第一个老师。然而现在很多家庭都是独生子女, 所以父母对于孩子都过分溺爱, 不仅极力满足孩子物质方面的需求, 甚至是孩子的要求都是有求必应。这样的做法无疑助长了孩子重视物质的思想, 想要的就必须要得到, 甚至不惜一切手段。面对这样的情况, 父母应该端正自己的观念, 起到正确的示范作用, 让孩子身处一个言行举止都很符合社会规范的环境中, 端正自己的价值取向。在必要的时候, 也可以磨练孩子让其在逆境中生存, 并从中学习到积极进取的精神。

对于学校而言, 该重视的不仅仅是文化的教育, 还应该重视品德与素质的教育, 在做好专业知识教育的同时, 注重开展思想品德与法制的教育, 让未成年人得到全面的发展。只重视成绩的学校会让未成年人失去上进的动力, 在不了解做人的准则的情况下, 没有办法明辨是非, 因此走向犯罪之路。

(二) 为未成年人提供安全的网络环境。

针对未成年人沉迷网络的问题, 可以多展开关于未成年人安全健康上网的教育活动, 在活动中, 让未成年人了解到不应该浏览不健康的网页, 拒绝暴力、黄色的游戏和信息。与此同时, 也要让未成年人明确不应该长时间上网, 以及去网吧上网的各种危害。

与此同时, 教育部门也应该想办法与其他有关部门进行配合, 严厉打击学校周边的网吧, 禁止未成年人去网吧上网, 并通过相关部门的帮助, 严厉打击网上存在的黄色暴力的信息与游戏, 设计一款专门过滤不良信息的上网系统, 让未成年人在此系统下健康上网, 以此来预防未成年人的网络犯罪。对于沉迷于网络中的未成年人, 可以定期组织他们一起去电影院看电影或外出游玩, 用这样的形式来减少未成年人对于网络的迷恋, 并通过观看积极向上的电影和参观名胜古迹等方式, 提升未成年人的心理素质。

(三) 重视离异家庭子女的素质教育。

提高离异家庭子女的素质教育是预防未成年人犯罪的重要途径, 很多未成年人法制观念薄弱, 在亲情缺失的情况下容易形成不健康的心理, 于是走上犯罪之路。针对这样的情况, 家长应该配合学校一起加强未成年人的素质教育。

在家庭中, 父母应该注重创造良好的家庭环境, 让子女在和谐的家庭道德文化氛围中成长, 未成年人在良好的家庭环境中成长, 所接触的都是积极向上的世界观与精神文明的风貌, 会极大地减少犯罪的几率。家长也应该注重子女品德的教育, 让子女认清善恶, 讲文明懂礼貌, 做一个诚实与正直的人。

在学校中, 学校应该重视培养未成年人的文化素质, 引导未成年人培养对学习的兴趣, 养成良好的爱好, 端正未成年人学习的态度, 对待成绩落后的未成年人, 不应该加以批评, 而应该循循善诱, 多多加以鼓励。文化素质的提高可以让未成年人保持良好的心态, 减少犯罪的几率。

(四) 加强对未成年人的法制教育。

对未成年人进行普法教育是非常有必要的, 学校可以通过进行法制教育讲座、观看法制纪录片等方式, 来让未成年人了解到什么是法律, 什么样的做法是违法的行为, 以及如果犯罪会受到什么样的惩罚, 这样可以培养未成年人的法律意识, 有利于让未成年人养成遵纪守法的好习惯。未成年人所处的年龄段是很适合学习的, 他们对事物充满好奇心, 这个阶段适合对他们进行法律的教育, 他们容易接受, 在学会辨别是非好坏的同时, 知道了什么行为值得提倡, 什么行会导致违反犯罪, 在清楚了这些之后, 必定会减少未成年人犯罪的几率[4]。与此同时, 学校也可以组织未成年人到法庭上去参观法院审判的过程, 让他们身临其境地感受法庭的庄严, 学校还可以请专业人员定期来学校对未成年人进行法制宣传, 鼓励未成年人学习法律相关知识, 并开展法律知识比赛等活动, 对比赛中表现出色的未成年人予以奖励, 在玩中学, 让未成年人既享受到了游戏的乐趣, 又认识到了法律的重要性, 用法律来规范自己的行为, 减少未成年人犯罪事件的发生。

参考文献

[1]吴曙燕.未成年人犯罪问题新探[J].山东省青年管理干部学院学报, 2005, 6

[2]周慧雅.未成年人犯罪成因及立法预防[D].中国政法大学, 2009

[3]吴珍平.论未成年犯罪特点及防治对策[J].龙岩师专学报, 2004, 5

[4]徐天合.未成年人犯罪对策研究[J].法制与社会, 2007, 12

[5]殷晟.在家教育法制化研究[D].江西师范大学, 2010, 6

[6]苟亚春, 辛占强.义务教育阶段受教育权的法理分析[J].教学与管理, 2007, 8

[7]杜佳妮.论受义务教育权的权利主体[D].中国社会科学院研究生院, 2011, 3

[8]朱晓颖.学业发展公平:基础教育实践的理想样态[J].江西社会科学, 2013, 1

8.未成年人犯罪问题的教育与预防 篇八

［关键词］未成年人犯罪 家庭教育 学校教育 法制教育

［作者简介］金科学（1960- ），男，黑龙江鸡西人，中共鸡西市委党校法学教研室主任，副教授。（黑龙江 鸡西 158100）

［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）33-0188-02

近年来，我国未成年人犯罪给社会、家庭造成了巨大的危害，并且成为一个突出的社会问题。全国人大常委会信息中心提供的资料显示，从上世纪80年代后期到现在，青少年犯罪占整个刑事作案人员的65％；进入90年代，全国每年查获的未成年人犯罪有15万人之多，其中中学生占一半。“人之初，性本善”，但是为什么会有这么多未成年人在十四五岁就沦为了罪犯呢？多年来未成年人犯罪的研究结果告诉我们，未成年人走上犯罪道路是综合因素共同作用的结果，但是社会环境的不良影响、学校教育的缺乏、家庭教育的失当、守法意识的淡薄和法律知识的贫瘠才是他们走向犯罪的根本原因所在。

一、未成年人犯罪的原因

未成年人犯罪的原因可以分为主客观两个方面。从主观上讲，未成年人生理发展迅速，个人意识增强，自我约束力较弱，心理构成易变，情绪仍不稳定，容易冲动，往往只重表面，片面看待事物，易受暗示，多盲从，具有较强的好奇心，喜欢模仿。加之，大多数未成年人的法律意识又极为淡薄和贫乏，这正是犯罪心理学家称之为“危险年龄”的阶段。从客观上讲，可以从社会、学校、家庭三个方面的教育，来看未成年人生活环境对未成年人犯罪的影响。

1.社会不良因素。当前，我国正处在改革攻坚阶段，各项改革造成的某些领域的暂时性无序与失控虽然有其必然性，但由于社会缺乏主题价值观的有效引导，造成社会的道德标准出现混乱，这使得这一时期的未成年人的人生观形成处于较为严重的后天失调的环境中。在我们的社会中，一些不健康传媒所宣扬的享乐主义和渲染的暴力、凶杀、色情等不良的教育，对缺乏正确识别事物能力的未成年人来说，是更容易接受的事情。可以说，不健康传媒的存在是造成未成年人犯罪的重要因素。另外，一些文化娱乐市场管理的失控，也为诱导、唆使未成年人犯罪提供了条件。

2.学校教育失误。学校担负着培养、教育下一代的历史重托，尤其是中小学的义务教育，是保证青少年健康成长的最重要环节。但是近些年来的学校教育，片面追求升学率，忽视品德教育，出现了“教书不育人”的状况，学校分等级，年级分重点、非重点，对成绩较差学生的教育管理相当不力，引起他们的抵触情绪和逆反心理，同时，重智轻德，对法律、人生观、道德规范教育不重视，不注意对学生进行正当引导，这必然会导致一些学生的不良行为，并由小错酿成违法犯罪。

3.家庭教育失当。家庭是社会的细胞，家长的言传身教对孩子的健康成长影响极大。由于现在的孩子一般都是独生子女，大多数自幼就受到家长的溺爱，家长往往迁就他们的不适当要求，放纵他们的不良习惯，特别是在物质要求上极少限制。凡事以自我为最高价值取向，这是当代未成年人中普遍存在的突出问题。他们在生活、学习、工作中习惯了“以我为主”，因太过于强调自我，使他们的待人处世很功利化，看眼前、重实利，从而忽视甚至不顾他人的利益和感受。而在现阶段他们除了要面对学业的压力外，还要面对相当激烈的职业竞争，加之自己的思想与行为尚不成熟，在遭受挫折的时候，极易造成行为失控。当然，家庭的暴力教育也会伤害子女的自尊心，使他们产生逆反心理和自卑情绪，容易接受社会不良习气和坏人的引诱。对于那些在残缺家庭中成长起来的未成年人，由于缺少家庭温暖，也会不同程度地促成他们人格和行为的扭曲。①

4.学生鉴别能力较差，思维方式狭隘。一个人在小学时期，对社会的鉴别能力是在老师、家长的引导下初步形成的。步入中学以后，他们的独立意识开始进入渐渐觉醒阶段。这个时期未成年人更喜欢追求被尊重的平行人际关系的建立，喜交友、爱聚群、好表现，但在评价和处理事物时，经常感情用事，做出简单、武断、脱离实际的结论。他们怀着好奇心理，游荡于各种场所，充分感受着枯燥的读书生活之外的乐趣，当他们发现吸烟、饮酒、赌博、网上聊天、玩电子游戏比学习轻松得多时，就不由自主被吸引了。

5.个人贪婪自私的心理和好逸恶劳的品行。一个人的犯罪绝非是偶然的，有其必然的因果关系。据调查发现，违法犯罪的未成年人，有73％在小学时就养成了贪婪自私的心理，犯盗窃罪的未成年人中12.7％的人，在学校、社会上有过小偷小摸的行为。今天偷拿邻桌同学一块橡皮，明天偷拿同学一支笔。家长觉得孩子小，简单说教一番了事，而丢失东西的同学又觉得一支笔、一块橡皮值不了几个钱，也不愿找老师解决此问题，就这样偷拿东西的学生，未能得到应有的教育，而一次次小偷小摸的成功，却强化了他们犯罪侥幸心理的形成，再加上他们都生活在独生子女家庭，逐渐养成了自私、任性等性格特征，视别人利益于不顾，视道德、纪律和法律于旁然，最终导致了犯罪。

6.守法意识淡薄，法律知识贫乏。对于失足的未成年人来说，他们缺乏道德观、人生观、法律知识的教育和守法意识的培养，是新一代小法盲。我国某市一所中学三个初一学生，上课传递“片刀已买好”的纸条，被老师发现，经过耐心地开导教育，三个学生说出了片刀的用途。其中一个学生的邻居是私营企业主，买片刀是想将其杀死，好享用企业主的钱财；另一个说他母亲爱唠叨，买刀想趁母亲熟睡时将其杀死，这样就不会有人烦他了。当问及三个学生杀人的后果时，他们都摇头说“不知道”。一张纸条被及时发现，避免了血案的发生，挽救了三个孩子。

7.性格缺陷和心理障碍。家庭是儿童出生后的第一个社会环境，因而，家庭对孩子性格和心理的发展，起着至关重要的作用。从失足未成年人的家庭状况来看，父母离异和家庭不和睦或过分溺爱，使未成年人得不到正确的关爱、引导和帮助，形成了他们性格中的缺陷和心理上的障碍，直接表现为脾气暴躁、性格孤僻、缺乏自信心、好面子、自控能力低、逞强好胜、以自我为中心、对人或事物缺乏责任感和社会公德意识。因故意伤害罪被判刑三年的一位中学生，其父母感情一直不和，经常打架、摔东西，甚至拿他出气，逐渐使他对家庭充满恐惧，形成寡言少语、脾气暴躁的性格。一天邻桌同学不慎将他的眼镜碰掉在地上，没有帮他捡起来，他趁这名同学不备，抡起椅子照着他的头部打下去，结果被判了刑。②

二、对未成年人犯罪的预防策略

未成年独生子女是祖国的希望，预防和减少他们的犯罪是全社会的大事，是一项涉及面极广的社会系统工程，完成好这项工程，需要动员全社会的力量，同心协力，群策群治。在此基础上应重点抓好以下几方面的工作：

（一）加强家庭教育的功能，把住家庭影响关

家长是子女的第一任老师，家长自身的文化修养、道德水准和言行对子女品德的塑造、气质的形成、人格的完善等极为重要，所以我们应当把住家庭影响这一关。从未成年独生子女犯罪的原因可以看出，当前在家庭教育方面确实存在不少的问题。家长一定要品行端正，为子女做出表率，用正确的观点和方法关心教育子女，增强爱的目的性、教育的自觉性，做到爱教结合、爱而有度，既不能百般溺爱，又不能简单粗暴，而是宽严得当，晓之以理，动之以情，努力转化为教育独生子女健康成长的强大力量，使他们真正体会到家庭的温暖和家长对自己的心，不至于产生抵触情绪或离家出走。③

（二）变应试教育为素质教育，充分发挥学校教育的主导作用

学校要真正把基础教育作为塑造中小学生健全人格的“启蒙教育”，彻底改变那种只重分数、片面追求升学率的不良倾向。学校要在传播文化知识、培养兴趣爱好、引导个性发展的前提下，着重抓好精神文明教育、道德法制教育、公民意识教育以及青春期教育和心理卫生教育，使学生首先学会做人。为此，我们应做好如下几方面工作：

1.做好差生的教育转化。当今确有不少的独生子女任性、自私、贪玩，片面追求高消费、高享受、怕苦怕累、无心学习，上进心不强，教师应与家长携手做好教育转化工作，帮助他们克服学习生活中的困难，指导他们树立正确的人生观、价值观，激发他们的学习兴趣，使他们感受到学校的温暖，避免发生逃学、辍学现象。

2.抓好社会化教育。部分独生子女从小娇生惯养，缺乏独立生活能力，社会适应性差。学校应当加强良好行为习惯训练，着重进行意识、品德方面的培养和锻炼，提高学生独立生活和应付各种困难的能力，养成良好的生活习惯，增强适应纷繁复杂社会的能力。

3.抓好心理卫生教育。一般未成年独生子女所处的生活条件较好，身体发育较快，但是在心理和社会方面的成熟过程相对而言比较缓慢，因而使中小学生产生大量的心理失衡现象。因此，学校应该根据学生的心理特点，大力普及心理卫生知识，开展心理咨询，进行个别指导，以增强他们自我认识、自我排解、自我调节的能力，帮助其克服和纠正心理缺陷和心理障碍，防止不良行为的发生，培养其自信自强、热爱生活、乐观处世、积极向上的健康心理。

4.抓好群体教育。这是针对独生子女“独生”的特殊生活环境采取的一项对策。一个优秀集体是学生思想品德形成的最佳环境。中小学生有好奇好强、爱说爱动的心理特点，乐意参加内容丰富广泛、形式新颖多样的集体活动。学校应利用集体的力量来帮助引导独生子女克服不合群、自私任性和以个人为中心等心理缺陷，通过组织参观访问、参加社会公益劳动等活动，培养他们从爱学校、爱家乡升华到爱祖国；从爱同学、爱长辈提高到爱人民。

（三）净化社会环境，减少诱发犯罪的因素

社会环境不仅对成年人，而且对未成年人影响极大。因为未成年时期的认识能力、自身的行为控制能力和抵御外来诱惑能力均很低，辨别是非的能力也比较弱，故很容易受社会不良习性、风气的影响和诱惑。如今黄、毒、赌现象仍然存在，是腐蚀未成年人的污染物。此外，市场经济条件下的不正当竞争、社会上存在的许多非法交易和阴暗面，都会不同程度地对未成年人的心灵产生极大的诱惑。为此，整顿社会风气、净化社会环境是当前预防独生子女犯罪的重要一环，必须抓紧抓好。④

万事人为本，尽快提高我们民族的素质，尤其是提高将来要在民族复兴中担纲领衔的青少年的整体素质，是我们的基础工作之一。预防未成年人犯罪也是其中的重要组成部分。如果掉以轻心的话，势必会影响我们民族复兴的进程。

综上所述，预防未成年人犯罪，是社会、学校、家庭“三位一体”的共同责任，核心是一个教育问题，是一个转变教育观念、改变教育方法的问题。社会、学校、家庭要共同配合，改进教育方法，加强和改进青少年思想教育，加强思想政治、品德、纪律和法制等方面的教育，正确引导青少年健康成长，使他们德、智、体、美全面发展。造就实现中华民族伟大复兴的一代新人，这是历史赋予我们的重大使命。

［注释］

①石经海.组织残疾人、儿童乞讨罪的若干问题［J］.法学杂志，2007（1）：48.

②陈佑武.人权法是客观性与主观性的辩证统一［J］.法学杂志，2007（2）：97.

③金鑫.未成年人乞讨的责任与原因分担［J］.法治，2007（3）：21.

9.开展预防未成年人犯罪工作总结 篇九

工作汇报

根据我校2013年学生田漫等人犯故意杀人罪，2014年我校学生张银凯、晏鸥再次犯故意伤害（致人重伤）的恶性案件，为贯彻沿检公诉建【2014】3号件精神多年来，案件发生以后，我校坚持从大局出发，以事业为重，为师生服务，对未来负责的管理理念，扎实开展预防未成年人因矛盾引发刑事犯罪的法制宣传工作。现就我校开展预防未成年人违法犯罪工作作简要汇报。

一、加强组织领导，健全预防未成年人因矛盾引发刑事犯罪工作机制。

（一）健全预防末成年人违法犯罪网络。建立家庭、学校和社会共同协作的德育网络，区教育局学校成立了未成年人思想道德建设工作领导小组。充分发挥学校党组党支部、政教处、共青团、学学会、班集体组织作用，开展教育活动。制定印发了《沿河四中加强和改进中德育工作的实施意见》，完善了学校法制副校长和辅导员聘任制度，建立未成年人思想道德建设工作责任制、定期汇报制度。深入基层了解未成年人思想道德状况，及时解决工作中存在的困难和问题。每年3月15日和11月15日定期邀请司法局律师杜江勇、县公安局刑侦队队长兼我校法制副校长严云同志和县交警部门有关同志到校开展法制讲座。

（二）是加强我校青少年思想道德教育工作队伍建设。在全校教师队伍老化、弱化严重的情况下，优先充实共青团和政教处。选派思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担

智同志经常从学生日常学习生活入手，学生易犯罪的交通、打架、上网、谈情说爱等方面教育学生，培养学生知法、守法的良好品德。利用集会开展“拒吸香烟”和“远离网吧”等签名活动，开展“弘扬和培育民族精神月”、“文明行为习惯养成教育月”、“法制宣传教育月”活动，利用清明节、国庆节等重大纪念日组织中小学生扫墓、献花、宣誓、成人仪式等活动，坚持开展“文明先锋”“文明标兵”“文明之星”评选等活动，用积极健康的活动引导学生健康成长。

（二）是加强法制教育。我们把法制教育纳入学校课程计划，做到了“计划、教材、课时、师资”四落实。充分利用思政治课、校会、主题班会等渠道，开展《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习和宣传。学校在政教处设立了青少年法律援助联系点，对需要维权和法律咨询的学生给予帮助和指导。扎实开展“关爱明天，普法先行”活动，积极开展学法、用法、守法实践活动。

10.开展预防未成年人犯罪工作总结 篇十

为进一步加强学校预防未成年人犯罪工作，加强青少年的法制宣传，维护青少年的合法权益，提高广大学生法制和自我保护意识，营造一个适合学生学习生活的良好环境，特制定2006年度预防未成年人犯罪工作要点：

一、加强领导，制定计划，统筹安排，保证工作的有序进行

各校要进一步加强对预防未成年人犯罪工作的领导，将预防未成年人犯罪工作和学校及周边治安综合治理和法制工作结合起来共同开展，要结合学校实际制定工作计划，保证工作的有序开展。

二、重视德育，奠定预防未成年人年犯罪工作的基础。

组织学生认真学习《中小学生守则》和中小学生日常行为规范，加强学生的品德评定，促进学生良好行为习惯的养成；开展了争做“三好学生”即在家是个好孩子、在校是个好学生、在社会上是个好公民活动。深入开展以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观教育。各校要广泛开展未成年人思想道德实践活动：开展爱国主义读书活动、国防教育知识竞赛、“弘扬雷锋精神、构建和谐社会”主题活动、“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”等活动，加强对青少年的理想信念教育。强化青少年公德教育，组织开展“我是合法小公民”、“革除陋习，树文明新风”、“四个节约”等主题活动，引导青少年养成良好的道德观念和行为规范。举办小制作小发明比赛、红领巾艺术节、书画比赛等活动，丰富青少年的文化生活。各校要不断深化教师职业道德教育，加强师德考核工作，进一步规范教师行为，树立教师良好的社会形象，使每位教师都争做学生的表率。

三、强化法制教育，加强预防犯罪教育，提高维权意识

各校要将《未成年人保护法》和《预防青少年犯罪法》作为学生学习重点，以课堂教学为主渠道，开设法制教育课，主要由政治思想品德教师通过专门的课程进行教育，有理论、有实际案例，配合以各种法制教育活动，教育学生做个学法、知法、守法的好学生、好公民。

各校要完善校外法制副校长（辅导员）工作制度，对人员已调整或过三年聘期的要重新联系，按照中学由县教育局聘任，小学由学校报经乡镇政府同意，由学校聘任原则进行聘任。要保证每学期开课（法制讲座）达到8次，积极发挥他们的作用，维持校内外良好社会治安秩序。

四、加强学校及周边治安整治，创建良好的育人环境

各校要加强内部管理，制订校内各项规章制度，积极开展创建“平安校园”活动，美化校园，搞好校园文化，建立卫生责任制、制订文明公约、加强对学生的安全教育。继续开展“警（军）校共建文明单位”活动，组织学生到军营去参观，学习公安干警和解放军的优良传统，培养学生严明纪律，整体划一的集体主义思想。

11.开展预防未成年人犯罪工作总结 篇十一

首先，从小注重养成教育，从一点一滴小事做起，低年级学生小，不懂规矩，应当对他们进行日常行为规范的养成教育，在课上要求学生规范使用文具，同学之间学会容忍，以免伤害事故的发生，使学生做到不能用小刀、铅笔乱比划，课间走廊不准大声喧哗，不准奔跑上信息科学课，站队右侧行走，课外活动危险系数大，所以作为班主任，平时应多注意从正面引导学生，让学生学会与同学如何相处，学会忍让，现在独生子女占班级绝大多数，他们在家娇生惯养，自我意识强，心中不容他人，一旦有人违背了他们的意愿，他们不能容忍，往往会做出极端的事情来，所以班主任责任重大，班级就像个大家庭，同学之间亲如兄弟姐妹，兄弟姐妹相处在一起难免发生矛盾，这时应怎么办，应学会忍让，让学生牢记，退一步，海阔天空，忍一时，风平浪静，只有从小对学生进行预防犯罪知识的渗透，才能使他们健康成长。

预防未成年人犯罪是一项任重道远的工作，这项工作应是在日常生活中渗透教育，当前青少年犯罪呈上升趋势，究其原因很多，其中一项重要原因，就是学校这方面的教育不够到位，作为班主任，应结合当前时事对学生、对家长进行教育，使学生从小懂法、守法。每次开家长会，我都讲一些案例给家长听，和家长沟通如何教育学生，预防未成年犯罪，希望他们从案例中吸取教训。

预防未成年人犯罪，从小事抓起，最近我班学生反应丢文具，我没太在意，几个月后有的学生反应丢钱，我想，一元两钱可能不小心掉哪儿了，谁能动呢，可万万没想到，三四名学生课外书不翼而飞，一位学生的十元钱也不见了，我认识到事态的严重，如果不及时发现，及时教育这个孩子，他将来有可能走上犯罪道路，我明察暗访，终于知道这个学生是谁了，为此，我召开了班会，讲了老师小时候也曾犯错，但有错能改就是好孩子，我苦口婆心地开导学生，希望他能主动承认错误，终于他勇敢地承认了错误，过后，我又教育孩子不要歧视他，他还是我们的好同学，这个同学从此再也没有动过别人的东西。

总之，预防未成年人犯罪这一项工作，任重而道远，作为一名普通的班主任老师，我知道身负的重任，我将努力工作，为预防未成年人犯罪尽一份力，我相信，只要全社会共同努力，未成年人犯罪一定会减少，甚至消失。

12.浅谈未成年人犯罪原因与预防对策 篇十二

一、未成年人犯罪原因分析

( 一) 个体方面的因素。未成年人正处于身心发育阶段, 个人意识增强, 心理构成易变, 感知表象化, 自我控制能力较差, 他们的模仿性、好奇心、虚荣心都很强, 极易沾染不良嗜好。多数涉案未成年人均来自经济较为落后的中西部地区, 受教育程度低, 法律意识淡薄, 易在各种因素的夹击下形成错误的价值观, 最终走上犯罪道路。

( 二) 家庭教育的缺失、学校监督管理的缺位。根据相关数据统计, 约60% 的失足未成年人来自单亲家庭、留守家庭、暴力家庭和贫困家庭等问题家庭。在该几类家庭中, 家庭成员间的情感交流失衡, 未成年人在成长过程中缺乏关爱, 致使这些未成年人不同程度地存在人格上的缺陷或是心理上的我畸变。加之学校重智慧、轻德育的应试教育模式, 使得部分成绩较差的学生在得不到正确的引导和关心的情况下, 最终脱离学校, 流向社会, 逐步滑向犯罪深渊。

( 三) 社会环境的不良影响。社会综合治理职能欠缺, 对不良文化的传播途径和娱乐场所的监管力度不足, 治理整顿措施不到位, 文化市场特别是网络文化缺乏监管, 充斥着大量涉及色情、暴力的网络产品、影视作品, 极大地冲击未成年人的人生观、价值观和世界观。未成年人对于社会环境中的不健康因素抵御能力较差, 沉溺于网吧、舞厅等娱乐场所, 这些地方也往往成为未成年人滋生犯罪的温床。

二、未成年人犯罪预防对策

作为国家寄予未来和希望的特殊群体, 未成年人是否健康成长, 能否有效地预防和避免犯罪行为的发生, 不仅关系到未成年人自身的成长、家庭的和谐, 更关系到社会的可持续发展。层出不穷的未成年人犯罪案件, 无时无刻不在提醒我们做好未成年人犯罪预防工作任重道远。

( 一) 广泛开展未成年人法制宣传教育活动。以校园为预防重点, 开展“检校共建活动”, 建立青少年维权岗实践基地, 选派业务精通、经验丰富的检察官担任法制副校长、德育导师, 通过举行法制讲座、组织模拟法庭、召开法律知识竞赛、有奖问答等活动, 以寓教于乐的方式, 加强对法律知识的宣传和学习; 组建法制宣讲团, 开展大型户外宣传活动, 发放知识手册, 向未成年人宣传法律知识, 加强法制观念, 提高他们的自我保护能力和自救能力; 通过开通未成年人维权热线、检察微博、公众微信号等渠道发布信息, 让广大未成年人能够自觉抵御各种腐朽思想文化的侵袭和影响, 防范侵害、远离犯罪。

( 二) 积极促进完善未成年人社会管理。加强社会治安, 减少未成年人犯罪的外部诱因, 为未成年人的成长提供良好的社会治安环境。针对办案中发现的未成年人教育、管理等方面存在的问题, 及时发出检察建议, 提出纠正措施, 促进相关部门规范文化娱乐场所, 加大打击宣传色情、凶杀、暴力等内容的书刊和影像制品, 拒绝黄、赌、毒对未成年人的侵蚀; 整治校园、社区周边环境, 配合相关单位对学校、社区周边环境, 尤其是网吧和游戏室等场所进行执法检查, 摸排不安全线索, 减少不安全因素, 预防未成年犯罪; 加强留守、闲散、流动、刑释解教、服刑在教人员子女等特殊未成年人群体保护, 为未成年人健康成长营造良好环境。

( 三) 严格贯彻宽严相济的刑事司法政策, 慎重办理未成年人犯罪案件。一是要严把审查批捕关, 对可捕可不捕的坚决作不批捕决定, 最大限度地减少社会对立面; 二是严把审查起诉关, 正确适用法律, 在体现宽严相济的刑事司法政策的同时, 也能够对未成年人起教育作用, 以实现法律效果和社会效果的最大化; 三是严把审判监督关。对于可判处缓刑确实不致再危害社会的未成年人被告人, 主动建议法院适用缓刑, 给其一次改过自新的机会, 化消极因素为积极因素。四是打击与预防并重, 对于那些社会危害大、犯罪情节恶劣的未成年被告人, 决不袒护, 通过打击犯罪, 依法遏制未成年人恶性犯罪的上升势头, 起到杀一儆百的警示作用。

( 四) 健全个性化帮教矫正, 实行司法预防, 促使失足未成年人尽快回归社会。对已走上犯罪道路的失足未成年人, 检察机关应把工作重心向犯罪未成年人的帮教矫正转移, 不断发掘和完善帮教机制。根据不同的案件性质、个人性格特点, 对症下药, 确保办理的每件未成年人犯罪案件取得最佳的法律效果和社会效果。对于被判缓刑、刑罚执行完毕以及不捕、不诉的未成年人, 建立跟踪帮教档案, 积极开展回访、考察, 及时掌握思想动态和日常表现, 确保他们走上正确的人生道路, 防止再犯。同时, 还应将检察职能与社会矫正机制对接, 在涉案未成年人居住地设置帮教机构, 落实帮教措施, 积极帮助不起诉、免除刑事处分和宣告缓刑以及被解除愁容教育或刑满释放的未成年人的复学、升学、就业, 使其自我悔悟改造后能够自食其力, 促其正常回归社会。

摘要：近年来, 未成年人犯罪现象日益突出, 如何有效地预防未成年人犯罪, 并能取得预期的社会效果, 已成为当前一个引起人们普遍重视的关注点。本文就未成年人犯罪的原因展开分析, 并就如何开展未成年人犯罪预防工作略陈孔见。

关键词：未成年人,犯罪,预防对策

参考文献

[1]张旭.转型中的中国社会和未成年人犯罪预防[J].吉林大学社会科学学报, 2006 (6) .