班组安全考核制度

班组安全考核制度（通用11篇）

1.班组安全考核制度 篇一

(一) 专业管理的理念或策略

1) 管理的理念。实施绩效管理, 通过指标分解将企业经营目标落实到团队和个人, 形成“千斤重担人人挑, 人人肩上有指标”的责任传递机制。实施分层分类、量化考核, 对一线班组员工实行工作积分制考核模式, 对工作任务进行量化分解, 将安全生产和优质服务工作目标落实到每一个员工, 促进其不断提高业绩水平, 从而实现企业生产经营目标。

2) 管理的策略。员工薪酬分配、绩效等级评定等绩效考核结果的应用不仅由个人业绩水平决定, 还与单位、班组绩效考核结果挂钩。员工不仅要注重个人业绩, 更注重团队的整体绩效, 促使员工实现目标的同时, 真正调动员工的工作积极性, 实现组织和个人“双赢”工作局面。

3) 执行的策略。通过科学设置绩效指标体系, 确定具体、明确的量化标准, 建立全方位、全过程的考评体系, 做到每个员工都有指标, 每件工作都有人落实, 使管理的每一个细节做到数据化、精确化, 实现考核有标准, 奖惩有依据, 保证整个绩效管理过程达到可控、能控、在控。通过合理的工作安排, 并以公平公正的绩效考核, 客观评价员工的工作业绩, 发现影响员工完成目标、提高绩效的问题。通过有效的面谈和沟通, 提出解决的办法, 制定改进措施, 促进员工持续改进, 提高工作绩效。

(二) 专业管理的范围和目标

1) 专业管理的范围。目前, 在国网黄石公司自上而下建立客观反映岗位特征、专业能力、工作业绩和贡献情况的量化指标体系。根据班组工作业务性质实施目标任务制和工作积分制两种考核模式, 真正实现管理全覆盖, 考核无盲区。

2) 专业管理的目标。通过2~3年的努力, 建立起公平、公正的绩效指标体系, 形成规范、科学的绩效评价制度, 完善激励约束机制, 夯实人力资源管理基础;员工工作积极性明显提高, 班组建设进一步加强, 企业管理水平明显提升;员工业务技能不断提高, 工作态度进一步转变, 企业安全生产和优质服务成效显著, 实现员工与企业共同发展。

(三) 专业管理的指标体系及目标值

公司依据省公司下达的年度业绩考核指标, 进行目标分解, 各二级单位对各班组下达关键业绩考核指标。班组实行“工作积分制”量化考核, 将业绩指标具体融入到各项生产任务中, 工作任务全面完成, 班组团队的业绩指标就得以落实。

二、专业管理的主要做法

(一) 主要做法说明

1) 成立组织机构, 明确实施细则。按照“分级分类, 量化考核”原则, 成立绩效管理领导小组, 制定各层级绩效考评实施细则。通过对目标的层层分解, 形成班组的关键业绩指标, 签订绩效合约进行明确。严格实行绩效考核制度, 班组设置绩效兼职负责日常工作登记、工作积分汇总、绩效得分统计、绩效奖金核算。员工年度考核结果进行绩效等级评定, 员工绩效考核结果和累计绩效等级积分与人才选拔、升迁竞聘、评优评先、职称评定、技能鉴定、教育培训等挂钩。

2) 强化指标建设, 班组出台工作规范。各班组结合专业工作特点, 通过民主集中讨论, 制定本班组的工作规范, 报上级绩效管理部门批准后执行。根据实施情况, 不定期修订完善。在班组规范制订过程中, 面向绩效专 (兼) 职、班组长和一线员工等不同对象, 开展针对性强的专项绩效管理培训, 使员工理解“工作积分制”考核的目的、意义, 了解绩效考核工作方法, 掌握“工作积分制”考核的操作流程、工作积分梳理方式。工作积分标准是一线员工的绩效合约, 也是班组工作积分的基础。对侧重兼职加分、班组管理工作及质量、规范要求的工作项, 采用通用工作积分标准, 由公司层面提炼重要的管理工作进行工作积分设定;对侧重班组专业工作及质量、规范要求的工作项, 在专业层面上由班组自行制定生产作业积分标准设计。

3) 加强过程管控, 确保评价真实有效。根据班组工作职责和业绩考核指标, 班组长结合员工的技能等级和专业特长, 合理分配工作任务, 并做好日常工作记录, 为量化考核打分提供依据。根据考核周期内员工工作任务完成情况和担任的角色, 对照考核细则进行统计评分, 角色系数按员工在同一个任务中担任的不同角色以及所付出劳动的不同情况, 把员工分为负责人、主要操作人、次要操作人、辅助操作人四类, 设立角色系数1.2、1.0、0.8、0.6。结合员工奖惩情况, 计算员工的绩效得分。考核结果在班组内公示。

4) 注重绩效沟通, 评价结果达成共识。根据绩效得分情况, 班长与每个员工进行面谈沟通, 通报情况, 交流思想, 对业绩突出的及时表扬, 给予鼓励。对于业绩考核靠后的员工, 帮助其找出影响业绩水平的原因, 制定改进措施和整改计划, 帮助提高业绩水平。将动态的绩效沟通贯穿于整个绩效管理过程, 通过上下级之间的不断沟通与反馈, 员工能认可自身的绩效计划, 并在实施过程中发现自身的成绩与不足, 了解产生的原因以及如何改进的措施, 从而不断提升自己, 真正达到组织与个人的双赢。

三、评估与改进

(一) 专业管理的评估方法

公司组织力量对指标量化考核的可行性、先进性进行了评估, 对其实施效果进行了评价。主要采用以下方法:

1) 员工对考核方式的接受程度调查。采取人员访谈、发放调查表等方式, 了解员工对考核方式的掌握程度, 对考核方式的认同程度, 对考核结果的满意程度等。

2) 对班组整体绩效的评估。将实施“工作积分制”考核以来班组工作任务完成率、事故和违章率等主要指标与历史数据相比较。

3) 员工工作态度的变化。从员工的出勤率、承担工作任务的主动性、工作完成质量等方面进行对比。

4) 实施成效的评价。通过现场查阅资料, 检查班组考核内容完整性、可操作性, 在执行办法中是否严格按照规定评分, 考核结果是否拉开差距, 能否客观评价员工的业绩。

四、结束语

2.班组考核管理制度 篇二

二0一一年元月

为了适应新时期班组管理要求，强化执行力建设，提升班组管理水平，提高职工的思想觉悟和安全意识，更好的促进本班安全生产工作的顺利进行，经队委队研究制定本制度，自下发之日起，全队遵照执行。

一、考核办法

本队实行队长、书记、安全副队长、验收员、技术员根据当月安全、生产任务、工程质量、设备管理、工业卫生等方面对班组进行考核。班组副班长、组长、职工考核由当班班长根据出勤、劳动表现、遵章守纪、任务完成情况等方面进行考核打分。

二、考核标准

（一）安全

1、人身事故考核标准：

由于现场安全管理不到位造成职工受轻伤，每次扣班长3分,相关责任人每人2分。每超1人次在原来基础上加扣2分。当月无安全事故，奖励班长2分，副班长1分。

2、“三违”人员考核标准。

1）本班组职工发生一般性“三违”，班长、组长每人连带处罚当班工分1分，“三违”当事人，扣2分，并下岗帮罚培训2天。

2）本班组职工发生重大“三违”，班长、组长每人连带处罚当班工分2分，“三违”当事人，扣4分，并下岗帮罚培训7天。

3）本班班组长发生一般性“三违”事件，处罚当班班组长当班工分2分。并下岗培训2天。

4）本班班组长发生重大“三违”事件，处罚当班班组长当班工分4分。并下岗培训7天。

3、隐患排查整改考核标准

隐患整改：矿领导和职能科室查出的隐患经队上安排但未按期整改的，每项扣班长2分，班组2分。队上查出的问题，未按要求整改，每次罚班长1分，班组1分。隐患排查：班组生产过程中要进行班前隐患排查、班中排查、班后复查，少排查1次扣0.5分,未填写排查记录扣1分。隐患排查整改及时合格，发现重大安全隐患并积极上报队上，经队上认可，每次奖2分。

4、安全教育考核标准

少召开1次班前会班长扣5分,副班长扣3分，扣当班班组考核得分3分。少召开1次职工安全例会班长扣2分，副班长扣1分，扣当班班组考核得分1分。少参加一次各项安全会议，个人扣2分，班组得分扣1分。特殊工种持证上岗率达到100%,发现1人未持证上岗扣当事人2分；未及时参加安全技术培训学习和签名，每查出一次扣当事人2分；

5、措施管理制度落实考核标准

生产过程中，未及时落实各项安全管理制度，未及时填写各种安全、设备运行记录、台帐，《作业规程》、《操作规程》和《安全技术措施》未按要求组织职工学习，每人每次扣2分；安全管理制度贯彻不力扣班组2分；安全记录、台帐每缺填写一次扣本班2分。严格执行一工程一措施，未执行或未组织学习的，每查出一次扣班长2分，班组2分，班组职工未参加的每次扣2分。

（二）、工程质量、机电设备管理考核标准

1、由于生产班设备管理不到位，造成机电设备影响生产1小时扣班长1分；检修班因机电设备检修不到位，影响生产1小时扣班长1分。由于检查不到位造成设备带病运转，每次扣责任人1分，未填写检修和运行记录扣1分。

2、工作面跑、冒、滴、漏现象，每查出一次扣1 分/班；液压支架接顶不实，扣0.5分/班；泵站压力低于30MPa，乳化液配比不符合规定，不填加乳化液，扣当班泵工2分，主管班长1分；

3、机电设备三率达到90.5.1，每项升(降)一个百分点奖(扣)1分。

4、查出机电设备失爆，每次（处）扣当班电工2分，班长1分，班组5分；

5、管线悬挂不整齐、回收不及时，不合格每次扣1分；设备、管线除尘不彻底,每次扣1分；

6、机电设备限位管理不到处，每查出一次扣责任人3分。

7、两顺槽超前支护及工作面上下出口不符合作业规程要求，每次扣1分； 工作面支架出现错茬，每架扣0.5分；工作面未做到“三直”“两平”每次扣1分；工作面采高未达到3.0—3.3m，每次扣1分。

8、生产过程中，未及时码放转载机背上的木垛，或码放不合格，每查出一次扣当班责任人1分，班组1分。工作面发生冒顶影响生产1小时及以上，每次扣1分；

9、生产过程中，未及时回收废旧材料，拉入煤仓影响生产，每次扣班长1分，采煤机司机2分。

10、上级部门每查出一条职责范围内的重大问题扣1分，未按时整改每条扣2分，本月内反复出现的问题每条扣1分；

（三）、工业卫生、材料、职工行为规范考核标准

1、工作面两顺槽材料未按矿压防治规定码放，每查出一次扣责任人1分。

2、工作面及两顺槽管线、设备、皮带腿子上浮煤多，材料码放零乱，工作面有积水，巷道不平整且有水沟和垃圾，每次查出一次扣区域负责人1分。

3、职工旷工一次，罚50元，扣个人工分2分，旷会一次，罚款50元，扣个人工分2分，工资表、个人收入台帐等需要个人签字认可的，每查出一次不签名罚款50分。以上准标班组长未达标每次扣职工的2倍。

4、生产过程中，发现有职工出工不出力的，每查出一次当班只算出勤不给工分。迟到早退的，根据时间长短，扣2至5分。对班组长按排工作不干的每次扣5分。出现只开班前会不下井下的，每次罚款100元，扣5分。

三、开展班组评优竞赛活动

由本队质量验收员，对各班推进度、机电设备管理、工程质量、煤质等，进行验收打分，班长签字确认。每月评出班组质量标化达标名次，队上将进行奖罚，当月第一名奖励班组1万元。最后一名处罚1万元。

四、对以上考核标准补充说明

3.煤矿机电班组培训考核制度 篇三

为全面提高职工业务技能素质根基，强力推进班组建设，把职工培训工作落到实处，切实升华职工业务水平。机电一队根据实际情况，特制定班组培训考核制度。

一、干部包班、分片责任制。

陈建林队长包袁建申班组，负责全队全面工作开展及设备安全运行；谢新德包宋文亮班组，负责全队全面工作开展及设备安全运行；杨晓伟安全副队长包郭豪杰班组，负责压风机房安全、可靠运行；李纪星副队长包电工班，负责主扇房安全、可靠运行；翟振红包检修班，负责主副井系统安全可靠运行；张辉副队长包供电班，负责井上下供电系统安全可靠运行；姚峰副队长包机工班，负责井下大泵和风水管路的可靠运行；李刚副队长包地面水电暖班，负责锅炉房的安全运行。

二、为深入开展职工技能培训，切实提高职工素质，班组培训制度考核如下：

1、每天班前后会及周二、四学习，认真组织全员参加，对无故不参加学习的成员，一次罚款50元。

2、每周一课有培训教案，讲课人，职工填写记录要认真、规范，对没有教案、填写不规范、不填写的一次罚款50元。

3、每周五为班组技能培训日，包班干部必须提前备课，到班组讲课或请有工作经验的师傅讲理论知识，注意事项。对不组织学习的班组罚款500元，班组长罚款200元，分管副队长罚款100元。（对不按照班组上交的培训计划，记录不填写罚款1次罚款50元）

4、每月底全队职工参加安全知识或技能知识考试，在考试中取得第一名的奖励，最后一名的罚款，按照“末位淘汰制度”，连续两个月最后一名的调离原工作岗位。

5、每月要组织一次岗位练兵、技术比武活动，对不举行、不认真举行此项活动的给予班组300元的罚款，分管副队长罚款100元。

6、运转班每月举行劳动竞赛，在安全生产和队伍稳定的前提下，当完成当月的生产提升任务时，进行评比考核，对于提升和下井的车数累计计算，总数最多的为第一名，最少的为第三名。对第一名的班组当月每人奖励100元（含班长），对第二名的班组月奖励50元。

本规划及细则为试行方案，在操作实施中存在的问题和漏洞及时修改完善。

本细则自2009年9月1日开始实施。

4.班组安全考核制度 篇四

生产班组百分制考核制度

为提高班组管理水平，完成公司下达的生产经营目标，更好促进班组规范化、精细化管理，增强班组的凝聚力和荣誉感，充分调动班组全体员工的积极性、创造性，发挥员工的智慧和才能。建设适应公司发展需要的优秀人才队伍。以公平、公开、公正原则制定此考核制度。

本制度适用于第一事业部各生产班组（试行6个月）。

一、考核方法：

1、每月生产班组总分均为100分，考核采用扣分制，由上级领导（车间、分厂）评比打分完毕后交被考核班组班长签字，月底汇总班组得分多者为优秀班组。

2、每月评选出的优秀班组将得到公司给予的现金奖励；

3、连续三个月评选为优秀班组，奖励班长300元；

4、每月月底汇总，公布班组得分及考核情况。考核将连同考勤表一同报造资部门执行。同时报分厂和第一事业部审核存档。

二、考核的目的：客观评价班组工作情况，帮助班组提高管理水平。

1、公司或分厂对班组人员考核的，扣班组3分/人次，车间考核班组人员每超过3人次（不含3人），扣班组2分/人次。

2、班组得分最低为车间末位，当月对班长进行通报批评；连续三个月排名为末位，对班长处以50元罚款。对不能胜任的班长要免职处理。

三、奖励办法：

所有生产车间每月评选一个先进班组，奖励如下：

A ：分厂超额完成生产任务的，奖励按每人80元奖励给先进班组。班长得奖金150元，其余奖金由班组长进行分配，报车间、分厂备案。

B ：分厂完成生产任务的，奖励按每人50元奖励给先进班组。班长的奖金100元，其余奖金有班组长进行分配，报车间、分厂备案。

C ：分厂未完成生产任务的，不进行先进班组评选。

D ：对弄虚作假或违背公平公正原则的班组，进行双倍处罚。

四、优秀班组评选小组

组长：单位负责人

成员：副厂长车间主任分厂部门负责人班组长

第一事业部

二零一三年三月三十日

生产班组百分制考核表

5.夯实基础安全班组 篇五

2015年以来, 能源管控中心积极贯彻落实公司“夯实基础, 安全班组”的要求, 通过业务知识技能学习、整合班组台账、分类验收评定、班组交流互访、完善救援演练、班组技术比武等多种措施加强班组安全管理, 推进班组安全建设。

“每周一题”与“每日一提”

能源管控中心将业务知识技能的学习作为班组安全建设的核心来抓, 并通过“每周一题”和“每日一提”的形式, 将其贯穿于班组安全建设的始终。

每周一题

“每周一题”是指能源管控中心各班组每周要针对一个主题进行学习。学习主题可由作业区统一确定, 也可由各班组根据实际情况自行确定。内容主要以岗位的设备设施、工艺操作、安规技术为主, 必要时可使用公司、分厂下发的安全学习资料。学习可安排在班组活动、班前班后会等时间进行。学习主题不宜太宽泛, 可视情况将一个较大的知识点分成几部分, 逐次进行, 待各部分全部学习完成后, 再进行一次总的回顾。每次学习后, 要以自检题的形式对员工进行测试, 同时, 学习内容及自检题均必须在班组台账和员工学习笔记上体现, 自检题题型不限, 填空、选择、判断、简答等均可。

虽然能源管控中心各作业区、各班组, 长期以来已经形成了开展岗位业务知识学习的传统风气, 但仍然存在一些员工“学后忘前”等问题。为了增强学习的实效性, 能源管控中心特意制作了班组阶段性检查表, 明确了检查内容及检查方法。检查内容包括是否有学习资料 (有明确的学习主题) ;是否开展了学习;是否有简单的检测试题 (不少于5个问题, 题型不限) ;检查方法主要包括现场检查班组台账及员工学校笔记, 以及随机向员工提问检查效果等。同时, 检查人员也会将检查结果及整改方法填入班组阶段性检查表中。

在最初推行的过程中, 一些基层员工甚至管理人员表示不理解, 特别是对于班组学习, 要出“自测题”更是难以接受。对此, 能源管控中心反复向广大员工解释强调, “每周一题”只是将原有的安全学习内容加以归纳, 并非增加大家的负担, 出简单的“自测题”也只是为了巩固学习内容, 检验学习效果。这样一来, 大多数基层干部员工都从思想上接受了“每周一题”的形式, 但在初期运行上仍然存在一定困难, 尤其对于“自测题”, 很多班组不知从何下手。为此, 能源管控中心根据各专业以及各种题型, 编制了一个套题模板, 同时在班组验收过程中予以下发, 并进行讲解。这样一来, 就使得各班组基本掌握了这一简单有效的方法。

每日一提

自2013年, 陕西龙门钢铁有限责任公司推行“双述” (岗位描述, 手指口述) 工作以来, 员工记忆背诵的岗位知识和安全知识较之以往大为增加, 为了将大量知识点分解开来, 利于员工记忆, 能源管控中心又推出“每日一提”, 即以“班前安全讲话”为平台, 每天向一位或数位员工提出一个小问题, 反复增强员工的记忆。在对班组验收时, 会根据班前讲话中“每日一提”的内容进行现场提问, 以检验该项工作的真实有效性。

整合班组台账

在班组安全建设过程中, 有的班组综合记录中的周检查记录、班组教育记录、班组奖罚记录等空白较多, 班组安全活动记录内容也相对较少, 但在公司要求的“两本一表” (两本即班组综合管理台账、班组活动记录;一表即安全检查表) 之外, 却又建立了很多功能重复的其他台账, 有的班组台账竟多达15本, 例如, 有些班组建立的“五化” (管理规范化、操作标准化、工作精细化、言行文明化、环境洁美化) 检查表和“五化”曝光台账, 与综合台账的“周检查记录”和“安全奖罚台账”内容重复。这既是对班组资源的大量浪费, 又使得班组长负担过重。

为此, 能源管控中心积极响应陕西龙门钢铁有限责任公司“整合台账, 减轻班组负担”的要求, 将班组原有台账整合为“班前讲话记录”“班组综合台账”“班组活动记录”“班组末位排名表”等4类, 并在实行过程中反复检查, 探讨, 统一认识, 持续改进, 力求使班组管理人员能够把精力放在班组管理和具体业务上。

分类验收综合评定

在班组验收中, 能源管控中心将班组验收的所有条款按照“体系”要素的方式, 予以细化管理, 根据安全环保科人员的职能和个人特点, 将验收内容分为“学习型”“现场型”“管理型”“体系预控型”“防护型”“文化型”6种, 要求各人员根据自身职能在日常工作中, 进行侧重验收, 最后将所有验收汇总起来, 形成该班组较为全面的“中心级”验收。“六型”验收具体内容如下:

“学习型”班组验收内容主要包括班组活动开展、班组成员个人学习笔记、班组“每周一题”的开展、季度上岗资格考试 (后改为季度能力测评) 班组成员的表现、班组长及兼职安全员等是否取得相应的任职资格。

“现场型”班组验收内容主要包括6S现场管理 (整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全) 及操作现场 (作业组织管理、人的不安全行为、物的不安全状态、环境条件的影响) 。

“文化型”班组验收内容主要包括班组誓词、亲情文化、安全稿件、安全板报、培训教育、职业卫生等。

“体系预控型”班组验收内容主要包括危险因素辨识、标准化作业、技术比武、事故演练、环保节能等。

“防护型”班组验收内容主要包括消防和煤气防护等。

“综合管理型”班组验收内容包括班组管理制度、各项运行台账、班前 (后) 会、班组安全检查、班组隐患整改、班组事故管理、班组成员互联互保、班组奖罚台账 (曝光栏) 、班组末位排名等。

能源管控中心会对每个班组进行这“六型”验收, 只是不同班组侧重点不同。比如, 煤气班组, 突出消防和煤气防护等方面, 废水处理单位的班组, 则以环保验收为重点。

能源管控中心组织班组开展有限空间应急演练

能源管控中心“班组技术比武”现场

班组交流优势互补

由于所涉及的专业、岗位较多, 各班组人员结构、工作性质不尽相同, 能源管控中心积极组织各班组交流互访, 取长补短, 以使各班组的安全管理更趋完善。例如, 电气作业区高压配电室女工较多, 工作环境相对整洁, 其班组亲情文化和台账建设突出, 而煤气检修等班组全部是男工, 救援演练、技术比武等工作搞得有声有色。于是就组织两类班组交流互访, 形成“班组对子”, 做到优势互补。通过将各个班组安全管理中的可取之处结合起来, 为能源管控中心的班组安全管理积累了宝贵的经验。

同时, 鉴于有的班组不重视台账建设, 其记录不细不实, 甚至没有达到“按照做的写, 按照写的做”的基本要求。能源管控中心每季度都会组织进行1次“优秀班组台账评比”, 通过将各个作业区选送的优秀台账汇集在一起, 既是评比, 又是交流, 对班组的台账建设起到了很好的促进作用。对于评出的优秀台账, 还会通过组织班组建设交流会, 进行集中展览, 以供各班组学习借鉴。

因势利导完善演练

对于班组“事故演练”, 由于各班组的人员结构、知识层面、岗位作业有所不同, 因此, 对于“事故演练”的理解也不尽相同。有的班组倾向于“事故预想”, 把某项作业中可能发生的事故尽可能地罗列出来, 虽然针对性较强, 但仅仅停留在安全意识层面上, 而缺乏行为支持;有的班组则热衷于“组织演练”, 一再重复某项动作, 虽然“行动积极”, 但事前制定的演练方案往往不够严谨合理。

对于上述2类做法, 能源管控中心都予以了充分肯定。对于“预想型”班组, 鼓励其将“预想”在行动 (即演练) 中体现出来, 并予以完善;对于“演练型”班组, 则要求其将每次行动前在意识中形成的“简单预想”进行梳理, 并将演练中出现的问题进行总结, 作为之后演练方案制定的参考。

同时, 在班组验收和参加班组事故演练过程中, 能源管控中心特别注意要求不宜太过苛刻。作为最基层的班组, 在刚开始推行的时候, 难免存在一些问题、困难, 因此, 不能打击其积极性, 而是要从思想上引导, 从知识上支持, 加深班组成员对演练的理解, 培养其对演练的兴趣。

另外, 为了避免演练走形式, 更好地指导班组开展演练, 能源管控中心还将一些综合演练分解开来, 使其形成若干个单项演练, 各班组可在每个单项演练熟练后, 再进行综合演练。例如:将“煤气中毒救援演练”分为了7个步骤, 分别为报警、警戒与疏散、使中毒人员脱离煤气泄漏区域、现场简单救护 (包括徒手与器械) 、医疗人员救护、处理泄漏点、现场恢复。这不仅使综合演练每个步骤的作用及重要性都变得清晰、明朗, 而且也易于操作。以“报警”为例, 并非简单地打个电话, 由于事故发生后人员容易慌乱, 语无伦次, 导致表达的警情不清晰或有误, 影响救援行动, 因此, 需要有意识地将其作为单项演练, 让每个班组成员都进行模拟电话报警, 以尽可能避免类似情况的发生, 而且这种演练不受场地限制, 可随时随地进行。

“技术比武”全面提高

作为陕西龙门钢铁有限责任公司主要的技术员工培训基地, 能源管控中心历年来向公司提供了大量的优秀人才。为了更好地提升员工的技术水平, 中心自2015年以来, 广泛开展了“班组技术比武”, 而且其方式和内容均与传统的“技术比武”有较大不同。首先, “班组技术比武”不再局限于公司或分厂组织的“比武”形式, 在班组内部, 或在班组间即可进行;其次, 不再仅仅以“制作工件”等作为“比武”内容, 还将岗位操作、安全技能等方面纳入了比武项目;最后, 随时随地, 灵活安排, 各班组可以随机地开展“比武”, 从而增加现场性、实用性。以巡检作业区为例, 除了参加公司及分厂组织的“技术比武”外, 在工作间隙, 还会挑选不同技术水平的员工实施现场操作, 并由专业人士从生产与安全两个角度进行点评, 然后通过班组人员进行观摩, 使得班组全员共同提高。

6.班组安全建设标准及考核办法 篇六

1、目的为加强公司班组安全生产管理建设，规范班组安全管理适应公司安全生产管理要求，制定本规定。

2、范围

本规定适合公司各车间班组实施班组安全达标工作，本办法对班组建设达标标准和考核管理方案进行规定。

3、公司各车间班组应根据本办法，结合本单位实际，制定和实施相应的班组安全 建设实施班组和具体考核操作办法。

4、要求

4.1班组要坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，在保证职工安全与

健康前提下，开展安全建设达标工作

4.2班组要实行安全生产目标管理，采取有效措施，杜绝“三违”（违章指挥、违

章作业、违反劳动纪律），消除不安全因素，逐步实现规范化，标准化和制度化，提高班组安全管理水平。

4.3班组安全教育从制度教育，管理和现场等方法进行规范和标准化管理，以实

现班组安全建设目标

5、考核内容及标准

5.1规章制度（分值占比10℅）

班组要依据公司、车间的相关制度，结合本单位情况制定各种具体的操作性强的管理制度并组织执行

5.1.1岗位责任：按岗位工种特点，制定本岗位操作规程，劳动纪律为主的安全

岗位责任制。

5.1.2目标考核：围绕承担的工作任务，明确提出相适应的安全目标及要求，并

分解到岗位，责任到人

5.13 教育培训：按公司安全教育培训要求，组织或协助进行岗位安全教育，复工、调岗。

“四新”教育，特殊工种操作上岗教育等培训内容，制定和执行相关规章制度

5.1.4事故处理：执行公司各事故应急预案，制订纠正和预防措施等

5.1.5 日常活动：制定日常安全工作和活动管理办法

5.1.6维护保养：班组责任管理的各设备设施的操作，保养和维护规定和细则，执行公司相关设备管理规定

5.1.7倒班工作交接：制定连续作业交接班的安全管理制度，确保安全责任清楚

5.2培训教育（分值占比20℅）

班组要根据公司安全教育培训制度，实施安全教育和培训，提高职工安全意识，使职工以规范的行为适应工作特定环境

5.2.1基础知识学习：安全操作规程、规章制度、岗位安全知识

5.2.2安全意识培训：宣传国家和公司安全方针、政策、法律法规及公司各项规

章制度，宣传学习安全生产，职业健康保护知识等

5.2.3应急救援预案的掌握应用和日常演练

5.3现场管理（分值占比30℅）

班组的工作场所，作业现场时人机物环等因素的有机结合系统，加强现场安

全管理是实现安全生产管理的基础

5.3.1作业程序标准化：按行业标准，工艺流程和作业规程要求等标准化程序作

业

5.3.2岗位操作标准化：岗位工种操作要严格执行操作规程

5.3.3现场布置标准化：实行6s和定置管理，合理布置设备、设施、工具和原材

料等，配齐各种安全防护设施

5.3.4工作环境标准化：按国家和公司规定，实现现场职业健康危害防治达到要

求，创建舒适、文明的工作环境

5.3.5防护用品标准化：劳动保护用品定置配套，并督促职工坚持佩戴，形成自

我防护意识

5.3.6安全标志标准化：按要求设置安全警示，提高标志

5.4日常工作（分值占比20℅）

班组要组织职工积极参与民主管理，创造人人参与的安全文化氛围

5.4.1安全民主管理：安全生产制度、安全生产目标、安全管理措施及考核结果

公开化

5.4.2强化群体安全意识

5.4.3 民主管理活动：安全竞赛、合理化建设、安全评比、班组安全会议等

5.4.4群体监督作用：发挥基层工会组织和全员安全民主权利监督落实安全管理

工作要求

5.5安全管理（分值占比20℅）

班组应根据本单位岗位情况，推行现代安全管理办法，解决工作与生产过程中出现的具体问题，实现对事故的预测、预防和预控。

运用好安全管理办法和手段，如：安全检查表、事故分析图、现场定置管理、作业前后预整评价结构。

6、考核办法

6.1考核程序

各单位按本单位的班组建设标准，实施细则和考核办法，对本单位的班组建设工作进行考核评比表奖

6.1.1优秀安全班组：以年为考评周期，考核标准分值达到95以上，为当年车间

先进安全班组

6.1.2先进安全班组：以月为考评周期，考核标准分值达到85以上，为当月车间

先进安全班组

6.1.3年终达标考核评比：每年12月底或次年1月初进行班组安全建设达标考评，月度考评平均分数在80分及以上的班组，视为通过班组安全建设考评。

6.2表彰奖励

获得优秀安全班组和先进安全班组指导的班组，按公司《行政奖励和处罚条例》及公司安全生产管理奖励办法给予相应的称号和奖励。年终达标考核评比未通过的班组将按公司绩效考核规定进行绩效扣罚，并取消班组安全项目评优资格。

6.3考核否决

凡有下列情况之一的，取消评比资格

6.3.1班组成员中有严重“三违”行为

6.3.2班组成员发生轻伤以上人与事故

6.3.3班组发生较大设备事故或重大设备未遂事故

7.班组安全考核制度 篇七

铟材料车间技术员和班组长考核管理制度

一、考核目的为加强车间技术人员、班组长的管理，提高技术人员和班组长的素质以及工作积极性，充分发挥生产骨干和技术人员的聪明才智和技能，进一步体现多劳多得和对企业的贡献大小，全面评价技术人员和班组长的工作绩效，保证铟材料车间生产经营管理目标的实现，车间特制定该考核细则。

二、考核原则

1、公平公开原则

（1）考评标准、考评程序和考评责任有明确的规定且对车间内部全体员工公开。

（2）考评建立在客观事实的基础上进行评价，尽量避免掺入主观性和感情色彩。

（3）车间所有技术员、班组长都要接受考核，同一岗位的考核执行相同的标准。

2、定期化与制度化

考核制度作为车间管理的一项重要的制度，车间技术员、班组长考核视生产和试验具体情况分按月、季度和考核三种，3、沟通与反馈

考核评价结束后，车间与被考核者进行及时沟通，将考评结果告知被考核者并肯定其成绩和进步，说明不足之处，提出今后努力

1方向的参考意见等，同时认真听取被考核者的意见或建议，共同制订下一阶段的工作计划。

三、绩效考核小组成员

组长：熊爱臣

副组长：谢剑峰黄卫赵明勇

秘书：潘月勤（负责考核材料准备和备案）

组员：徐灿辉徐厚鹏樊繁张嘉杰黄 骏黄万川

潘立新李权勇何荫海及职工代表4名

四、考核内容

1、技术人员考核细则

说明：

（1）总分为100+加分项。

（2）本考评表每月底由考评小组对其进行考评，每季度汇总。（3）对于上表第四点加分项表现突出的，除了加分外，车间将以报告的形式提请公司给予特别奖励，同时车间将根据贡献大小每项奖励200-500元。

（4）每个月对技术员排名，总评分高于98（包括98分）分且排名第一者，给予200-300元奖励；低于80分者提出口头警告和取消当月技术员工资系数。连续三个月考核总评分高于98（包括98分）分

且排名第一者，再嘉奖200元；连续三个月考核总评分低于85分者给予通报批评，取消当月技术员工资系数，并建议公司取消技术补助。连续六个月（包括6个月）考核总评分低于85分者取消各类评优和建议调离工作岗位。

2、班组长考核细则

说明：

（1）总分为100分。

（2）本考评表每月底由考评小组对其进行考评，每季度汇总。（3）每个月对班组长排名，总评分高于90（包括90分）分且排名第一者，给予200元奖励、排名第二者，给予100元奖励；低于75分者提出口头警告，并取消当月班组长工资系数。连续三个月考核总评分达90分及以上且排名第一者，再嘉奖200元；连续三个月考核总评分低于80分或最后一名者给予通报批评，取消各类评优和当月班组长工资系数。连续六个月（包括6个月）考核总评分低于80分或排名最后一名者撤销班长职务，建议调离工作岗位。

以上规定从2013年10月15日起执行。

柳州华锡铟锡材料有限公司铟材料车间

8.班组安全考核制度 篇八

为认真做好我班组2018年的安全生产工作,确保班组职工的生命财产安全,根据《中华人民共和国安全生产法》及其他有关安全生产的法律法规的要求,按照“一级监督一级,一级管理一级,一级对一级负责”的原则,班组长与班组职工签订如下安全目标责任书 工作目标

1、重大人身伤亡事故为零。

2、重大火灾事故为零。

3、重大爆炸事故为零。

4、重大交通事故为零。

5、重大工艺操作事故为零。

6、重大设备事故为零

二、责任内容

1、认真学习和严格遵守各项规章制度,不违犯劳动纪律,不违章作业,对本岗位 安全生产负直接责任。

2、精心安排,严格执行工艺纪律,做好各项记录。交接必须交接安全情况,交班要为接班创造安全生产的良好条件。

3、正确分析、判断和处理各种事故苗头,把事故消灭在萌芽状态。如发生事故,要果断正确处理,及时如时地向上级报告,并保护现场,作好详细记录。

4、按时认真进行巡回检查,发现异常情况及时处理和报告。

5、正确操作,精心维护设备,保持作业环境整洁,搞好文明生产。

6、上岗必须按规定着装,妥善保管正确使用各种防护器具和灭火器材。

7、积极参加各种安全活动,岗位技术练兵和事故预防训练

8、有权拒绝违章作业的各种指令,对他人违章作业有权劝阻和制止。

9、认真完成领导教派的临时性工作。

三、考核：

如发生事故,按照公司有关规定进行考核;造成严重后果,构成犯罪的,并移交司法机关进行处理。

四、附则

1、本责任书有效期限为一年,即:2018年01月01日至2018年12月31日。

2、本责任书期一式两份,公司与个人双方各执一份

部门班组

班组长签字

班组职签字 年

月

日

9.班组安全活动制度! 篇九

第一条为了使安全管理工作做到纵向到底，横向到边、落实班组安全工作、搞好施工安全，增强职工安全意思和自我保护能力，特制定本制度。

第二条班前各班组应实行班前安全生产教育交底。交底内容是根据本班组工作内容进行，如电器、机械设备、“四口、五临边”防护、高处作业、季节气候、防火等各种环节的情况，进行有针对性的技术安全交底和预防措施。

第三条班组上岗前需检查机械设备的安全以及上岗人员劳动的保护情况，各类安全技术交底措施的落实情况等。

第四条做好上岗记录，上岗记录的主要内容：班组人员分工情况，检查后存在的主要的不安全因素，采取相应的措施和发生事故、违章情况。

第五条检查过程中发现的问题及时采取措施，作出处理意见并做好记录，做好签字手续。

第六条在做好每日班组上岗活动的基础上，班组每周日必须执行安全活动工作，利用上班前进行一周的安全生产工作小结。

10.班组安全检查制度 篇十

1、班组实行“一班三查”制，即：班前检查，班中巡查，岗位自查。

2、班前检查：结合交接班制度，重点对使用设备、工具，作业环境，人的精神状态进行检查。

3、班中巡查:重点对人的不安全行为，物的不安全状态，设备的隐患进行检查。

4、岗位自查：每个岗位都应对岗位的设备，工具，消防器材进行认真检查，对人员的违章行为及时制止。

11.班组安全考核制度 篇十一

为了深化安全三基工作，抓好基层班队长队伍建设，经班子集体研究，特制定本管理制度。

一、成立班队长队伍建设领导小组： 组 长：甄 权 周文勇

副组长：周 杰 都昌友 俞保富

二、任职要求

（一）条件

1）班组长必须具有初中以上学历，并以高职生、中专生、技校生为主体。初中学历人员提任班组长的，必须严格控制。

2）原则上应具有中级工以上技能等级或员级以上职称。3）班长年龄一般不超过40周岁。年龄超过50周岁一般不得担任井下岗位班组长。

4）班组长必须经过培训，有班组长任职资格证。5）身心健康，能够适应本岗位工作。

（二）表现和实绩：就是本队的管理人员根据日常掌握的表现，要有上进心和工作激情。作风扎实，能吃苦。思想品行端正，为人正派，讲正气，廉洁自律，群众基础好。接受过专业教育培训，熟悉业务技术技能，具备自主管理基本能力，掌握现场管理工作方式方法，有带兵的能力，注重和谐团队建设。

重实绩：就是出勤，在本岗位上是否称职出色，有无提拔潜力。

（三）程序：本着副班长原则上从技术工中产生，而且有文化（初中以上），年龄在25～45岁之间；有举荐人，有职工公信度，抽访或小范围测评估（班长、队长以此类推，原则上从下一个梯次的岗位职务中产生、推荐，无特殊贡献不可越级、破格任用）。

三、考核

班队每季度考核一次，由本班抽出10-15名职工分别从德、能、勤、廉四个方面进行进行打分测评，分别为诚实守信、业务能力、工作责任心、廉洁自律，测评标准为好25分、较好20分、一般15分、差5分。91-100分为优秀、71-90分为称职、60-70分为基本称职，60分以下为不称职。

优秀者提出表扬，基本称职一次提出批评，连续两次提出警告，两次以上予以撤职，不称职一次提出警告，连续两次以上（包括两次）予以撤职。

四、后备班队长培养

建立后备班组长梯队管理机制。小组成员通过发现培养或职工群众推荐，推荐一批品行端正，作风扎实，处事公道，业务技能强，现场经验丰富，具有一定组织能力和带兵能力的职工，作为班组长后备人员培养。

（一）制定班队长后备培养计划，形成后备梯队。按照选择—培养—提拔—试用—考核—使用或淘汰的程序选拔使用。

（二）区、队日常按各类管理制度进行培养教育，注意发现后备班、队长苗子，在职班、队长有事缺人时，对其进行试用带班，压担子。

（三）选拔部分优秀分子参加矿上组织的班、队长培训，取得资格证后，候补任用。

（四）提拔班队长原则上全部从后备人员中提拔，非后备人员不得直接提拔使用。

开拓一区