我的读书生涯优秀作文1600字

我的读书生涯优秀作文1600字（共9篇）

1.我的读书生涯优秀作文1600字 篇一

我的一家是一个幸福美满的三口之家。爸爸、妈妈和我互相关心、体贴，相互支持、帮助，谁也离不开谁……

爸爸原来是个军人，刚转业不久，现在是一名地方干部；家庭主妇的妈妈温柔、贤慧、善解人意，很受我们的尊敬；我，则是一个天真活泼的五年级小学生。在我的脑海中，妈妈留给我的印象深刻，最深刻……

我还小的时候，在部队服役的爸爸奉命要上前线打仗了，他特地回来向我们告别。当时，妈妈并没有像一些军人的妻子那样哭哭啼啼地抱住丈夫的腿不让他离去。刚听到这个消息时，妈妈吃了一惊，她望望爸爸，又望望我，沉思了一会儿……坚定地点了点头，说：“你放心去吧！”她支持爸爸，理解爸爸，知道爸爸将要去祖国最需要的地方。爸爸看到妈妈没有一滴悲泣的泪水，没有一丝不安的神情，那样冷静、沉着、刚毅。他放心了！带着满腔豪情壮志和对侵略者的痛恨，奔赴前线。

记得那天，妈妈带着我去车站送行。我甜甜地喊着：“爸爸再见，再见……”妈妈面带微笑，久久地扬着手，直到列车在远处消失……回到家，我猛然发现两行热泪像断了线的珠子一样顺着妈妈的脸颊默默地流了下来。从没有看见妈妈哭过的我，当时并不知她为什么伤心，便也“哇”地一声大哭起来。妈妈一见我哭，突然想到了什么，忙擦干眼泪，哄起我来……

爸爸在前线战斗的这段漫长岁月里，妈妈既是母亲，又当爸爸，挑起了这个家里的重担。一个女子怎经得起这长期的劳累？为此，妈妈过早地失去了宝贵的青春年华，那俏美的脸庞上，悄悄地爬上了几条皱纹；那乌黑的秀发中，增添了几缕银丝……妈妈消瘦了。可恶的病魔乘虚而入，妈妈得了心脏病。她更憔悴了！但妈妈在这么多年中已磨炼出了一种顽强的毅力，她挺住了！她没有在信中把这些告诉爸爸。

随着时光的流逝，我结束了那幼稚可爱的幼年时代，慢慢地懂事了，长大了。直到我上小学才明白：妈妈是为了祖国千万个家庭幸福、美满，为了国家的和平安定，让爸爸毫无牵挂，意气风发地到前线去！在妈妈的教育下，我暗地里下了决心：不能辜负妈妈对我的殷切期望！要为父母争光，为我的一家争光！

功夫不负有心人，经过我的努力，我各科的成绩都很好，年年被评为“三好学生”。妈妈高兴了！我的心中也像吃了蜜糖一样甜……

我和妈妈无时无刻不在盼望着爸爸能打了胜仗早日归来。记得有一天，妈妈下班回来，疲乏的脸上挂着往日从没有过的无比欢畅的笑容。我一看她那高兴的样儿，就猜到有什么喜事。果然不出所料，妈妈带回了一个激动人心的消息：爸爸寄回了一枚三等功奖章和一封信。信中说他不久就可以回来了。听到这个消息，我高兴得几乎一蹦三尺高。妈妈更是高兴，像个小孩子，吻着我，又唱又跳的，似乎年轻了许多……晚上，我和妈妈都激动得睡不着觉，我偎依在妈妈怀中，和妈妈一块又唱起了那支我们唱得最多的歌曲――《十五的月亮》：“十五的月亮，照在家乡照在边关……”唱着唱着，我们仿佛看见爸爸在边疆英勇杀敌的战斗场面，仿佛听见了爸爸那颗忠于党、忠于祖国、忠于人民的赤诚的心在跳动的声音；唱着唱着，这婉转动听的歌声仿佛带着我和妈妈的希望，飘出窗外，飘到那遥远的边关、军营、哨卡……

爸爸终于凯旋归来了。当他听到我向他诉说的一切，看着雪白的墙上我的一张张奖状和这个安排得井井有条的家，望着妈妈那憔悴的面容，这个在战场上，在血与火的洗礼面前从没有掉过一滴眼泪的铁血男儿禁不住流下了激动的泪……

我的一家是幸福美满的。在祖国这个大家庭中，像千千万万个幸福和谐的小家庭一样，充满了阳光，充满了温暖的春意……我无时无刻不在为我是这个家庭中的一员而感到骄傲、自豪。

我爱我的家！

【简评】

小作者的饱蘸浓情的笔写出了爸爸妈妈和我这一家人朴实而真挚的情怀，爸爸在边疆英勇杀敌，妈妈在家中撑着重担，我也在父母的期望中慢慢长大……幸福的家庭是一样的，这种家庭的荣誉感来自家庭成员的责任，相互的支持和理解，小作者又能把祖国安定和自家的幸福结合在一起，说明认识获得了一定的高度。

2.我的老师作文1600字 篇二

陈老师是一位代课教师，他教我们初二语文。记得那是刚开学的第一天，我就迟到了，于是我急忙赶到学校，走近教室，我觉得很奇怪，怎么教室里鸦雀 无声，我也没多考虑，径直走了进去。坐下后，我才发现讲台上有个人正在写字，从同学们的神情中我猜测出这个人可能是我们的新老师。后来我才知道他是来接手 教我们初二语文的(原先的虞老师调走了)，他，姓陈，家就在离校不远的陈家老屋，是一个高考落榜者，他语文成绩很好，可数学是他的死肋，他的落榜大概与数 学成绩差不无关系，可惜遗憾的是我没有听到他精彩的开场白。他回过头，看见了我，但并没有责备我，这时我才仔细打量着他：一米六几的身材，因为有点矮，所 以显得微胖，但很结实，满脸络腮胡子，声音很洪亮，震得我耳膜“轰轰”作响。那节课上的是鲁迅的《一件小事》，课堂上他妙语连珠，词语、成语信手拈来。时 隔十九年，我还记得他上课的情景，甚至他说过的一些话我还记忆犹新，比如“万般皆下品，唯有读书高。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”虽然这些观点 在现在看来不一定正确，但却包含了他对于我们的殷切期望，要知道那时要摆脱贫穷，对于农村的孩子来说，唯一的出路只有读书，不像现在就业机会多。那节课， 我听得很入神，我感觉到有一种语文的情愫在我的心间流淌，我爱上了语文。下课了，我去擦黑板，可奇怪的是无论怎么擦，粉笔字留下的痕迹总是擦不掉，我感叹 了，他的字可谓入木三分，一种力量型的字，就像他的声音，力量型的声音，也像他的课，力量型的课，具有穿透力，震撼力。

印象深的不仅是他的课，更是他的人。

陈老师是一个感情脆弱的人，别瞧他是力量型的，可他却有着一颗多愁善感的心，我甚是奇怪。有一次陈老师拿着一封信，说是自己写给女朋友的，他想 读给我们听，我们都很高兴，说实话我们很欣赏他的文采，更主要的可能还是那时对于“情书”的好奇。陈老师读着，读着，眼泪情不自禁地掉了下来，有时还哽咽 着，我们都静静地听着，觉得那信写得很感人，那时我们还小，对于爱情很懵懂，只是大略地知道一些内容，好像是说自己是农家子弟，家境贫寒，况且又是一个落 榜者，失败者，他高攀不上，虽然他很爱她，但那是不现实的。他的信言辞恳切，情意浓浓，听了令人潸然泪下。静默，信已读完，陈老师手拿信笺仍旧呆呆地站在 那里，为了控制自己的情绪，陈老师转过脸去，我分明感觉到他内心的伤痛。经历过爱情酸甜苦辣的我，现在才体会到“男人有泪不轻弹，只因未到伤心处。”这句 话的真正含义。

如果说，陈老师感情丰富的话，那他还是一个容易激动的人，一激动，脸就涨得通红，语塞，再也不是刚才妙语连珠的他了。陈老师与我们很划得来，下 课有时也和我们呆在一起，我们都知道他是个热心肠的人。元旦快到了，同学们想搞个元旦晚会，但又怕班主任胡老师不准，我们都知道胡老师很严，是一个马列主 义老师，他要的是我们的成绩，别的他不管，至于娱乐活动更是赶尽杀绝。虽然我们知道他是为了我们学习好，但孩子好玩的天性，也使我们在内心中对他的话产生 了忤逆，但我们又不敢向他提出这个要求。大家都去求陈老师，希望他从中斡旋，没想到陈老师满口答应了，说这是好事，也该放松放松，也巧那天胡老师请了假， 陈老师说没关系，回来他跟胡老师言语一声，没甚大碍的。于是我们都很高兴，说干就干，大家买来了彩纸布置好了教室，那晚我们玩的很开心，陈老师也很开心。 第二天，胡老师看见教室里挂满了许多红红绿绿的纸，很生气，但并没有说什么。事后我们才知道胡老师数落了陈老师，说他不该让学生搞晚会，那样学生的心会玩 野的。那天上课，陈老师说起这事，甚是激动，满腹的委屈从他那络腮胡子里溢出来，泪珠在眼眶里打转，但没有流一出来。我们都为他鸣不平，因为真正的罪魁祸首 是我们啊，陈老师成了代罪羔羊!很长一段时间，我们在内心中对胡老师很不友好。

3.我的朋友1600字作文 篇三

真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。

——题记

黑黑的夜空中挂着一弯弦月，夜慕上点缀着繁星点点，像一双双清澈明亮的眼睛向我眨着，我不禁想起石头，那曾经和我一起长大，一起入睡，一起学习的狗狗，泪水便不自主的滚落下来。直到现在，它的样子依然在我脑海中徘徊。灰色的毛长得异常茂盛，两只乌黑的大眼睛像闪烁的星星，没有一丝杂质。在我跟它之间，发生了许多今我难忘的事。

闯祸

那天，艳阳高照，我带着石头来到草场，上面有几头牛在慢悠悠的咀嚼着青草，我拿着石头最爱的.球，将石头引了过来。我使劲将球往外一抛，石头高兴地跳着去捡球，我跟它配合默契，玩的可开心了。

但是，当我在一次扔出球时，一不小心，打到了正在酣睡的小牛，把它打醒了，可石头似乎还不知道情况，兴高采烈的跑去捡球。我暗叫一声不好。还未长大的小牛显得极其不高兴，看到石头向它跑去，就认为是它打扰了自己，站起来向石头冲去。这时兴高采烈的石头终于意识到危险掉头往回跑。虽然都是四条腿的奔跑速度，但智商不在一个水平线上，小牛还小，没石头机灵。但，无论再怎么机灵的人也会有失算的那一刻，石头带着小牛冲向了玉米地，有很多无辜的玉米就这样被折断了…… 母牛发现小牛不见了，发出一声声嗷鸣，似乎在呼唤小牛。小牛跟石头回来了而那些“牺牲”的玉米回不来了。

因为闯祸，妈妈想把石头送人 回到家，父母都知道了，将我大骂一顿，罚我跪搓衣板。也正是因为跪这搓衣板，我才偷听到妈妈想把石头送人。 妈妈说：“要不是因为这狗，那玉米地会成那个样子嘛?在这样下去，别说一块地了，我怀疑它还想去仓库闹一闹吧?我看干脆把它送人得了!”我听完后想马上反驳，可是我现在是“犯人”没有发言权，我只希望父亲别同意。 父亲摇了摇头。看到这举动我高兴及了，但父亲迟疑了几秒后，又点了点头，说：“就看她这次考的如何了，虽然她顽皮了点，但只要她学，石头也会收心了。但如果考的不理想，就把石头送人吧。” 听了父亲的话，虽然蛮失望的，但希望也有很多，这得靠我自己努力了!石头跑到我身边趴下，发出轻轻的犬嗅声，好像在说：“主人，对不起，我们一起加油吧!”

陪我学习

自那以后，我放弃了玩的时间，而石头也不在出去闲逛，而是每天准时出现在课桌旁，埋头苦干，开始自我复习。有时候头昏脑胀时，靠石头来替我舒缓心情，有时不会做题，我就当石头是我的老师，问问它，灵感就来了。 就这样，一天天的学习，父母也见证了我们在努力，从愁眉苦脸到面带微笑。

感动一家

那一次努力后，我的成绩达到了破天荒的理想分，拿着这样的成绩给母亲看，母亲也满意的点了点头，以往正经的父亲也孩子般的对我比了个good 的手势。 以前讨厌石头的母亲不把它送人了，还主动给石头换食，关心它。在与石头相处一段时间后，母亲对我说：“其实石头挺好，我以前错怪它了，我向它说声对不起!”……

石头的离去

石头6岁了，我和它的关系变的坚不可摧了，默契也是完美的无可挑剔，如果说，我是太阳，它就月亮;我是小花，它就是绿草;我们形影不离。我有心事就对石头说;在难过的时候也只会对着它流泪;在失落也只会对它诉苦。但它不会厌倦我，而是一次又一次的逗我开心，让我恢复信心。

可是，可怕的日子终会来临。 那天的石头极为异常，不吃东西，不喝水，也不跟我说话，嘴里吐着白沫，眼里充满痛苦，看到这怪样，我赶忙跑去找父亲。我们用最快的速度来到阿奶家，但才刚让阿奶看了一会儿，阿奶就说：“它的寿命到头了，你们快去送它最后一程吧!”听到这番话，我的双脚突然像瘫痪了似的失去了感觉，倒在地上，我爬上前去，伤心的说：“石头，石头，你快起来，起来啊，我们还有好多事没做呢!我说我要带你出去旅游的呢!我们还没做我们说好的事呢!你给我起来啊，石头，你快起来啊……。”我知道石头以不能在向以前站起来了。它在用最后一点气息在回复我，好像在说：“主人，对不起，不能和你完成我们一起说好的了，就让你代我去独自完成吧!把我没看到的，都替我看一遍……”说到这，石头就……今日的想念

4.我的读书生涯作文 篇四

记得一年级的时候，我甚至抱怨妈妈为什么不给我报学前班。妈妈为了不让我抱怨，便给我买了一些小小的`图画书，我马上被这些精美有趣的图片吸引了，甚至有点想自己编一个小故事。

二年级时，妈妈给了我带拼音的《格林童话》和《安徒生童话》，我就整天幻想着自己是什么公主，有一个什么样的王子来到我身边。有时想得太逼真了，竟因为小人鱼变成了泡沫而“呜呜呜——”地哭起来。

三年级时，我拥有了第一本“笑猫日记”之《会唱歌的猫》。刚开始我只是觉得那个小女孩很可怜，二丫很厉害。但是半年后再读，我又觉得那个聋哑人真可怜，小女孩和她妈妈的感情好感人。我甚至跟二丫一起唱《鲁冰花》唱出泪来。

四年级，在我的强烈要求、软磨硬泡下，我又有了好几本“笑猫日记”。这时的我用“我扑在书上，就像饥饿的人扑到面包上”这句话来形容最适合不过了。我甚至在同学间问，在图书馆找，一旦找到一本，我就会欢呼雀跃。如果有人跟我抢，我就展现出“人挡杀人、神挡杀神”的气势，那时的我是“笑猫日记”真正的铁粉。

现在，我已经不满足于“笑猫日记”了，我开始爱追玄幻小说，爱看哥哥姐姐看的文学，甚至开始看科普文学和历史小说。但不管看何种书，书对我的作用都是显而易见的，我从一年级前的想报学前班到现在同学们公认的“学霸”，不得不说都是书籍的功劳。特别是作文，一直都是当范文来展示的。

5.我的读书生涯作文 篇五

午后，太阳懒懒地照耀着大地。我们却坐在教室里，老师有好不又毫不留情的给我们补课：“同学们，我考虑到大家时间不多，就只讲这笔课文一个大点，一个大点分为3个小点，三个小点又分为三个小小点……”。

我们心中都在哀嚎着：“老师，你是不是想说，一个小小点只讲一个小时?老师在讲台上滔滔不绝的讲着，我们都昏昏欲睡，突然，我的眼角间不小心憋见了一本我抽屉里的书，《三国演义》。我突然灵光一闪，我可以悄悄地在抽屉里看呀!我毫不犹豫的把手伸进了抽屉里，把数学书竖起来，当做我的挡箭牌，开始尽情在的三国的海洋中……。

可是一个不大的声音突然如一声惊雷，落在我的身边：“谷胤呈，你来说一下这道选择题选啥?

“啊?”我惊慌失措的叫了出来，引得全班哄然大笑，可我并没有注意到，因为这是我正在忐忑不安的观察老师的脸色。老师却很勉强的笑了笑：“谷胤呈同学，你可真幽默。”老师把幽默两字说的很重，“但你下次不能把a说成啊了。好了，现在大家把课堂作业写完就可以休息了。”说毕，老师又嘱托了管理的同学几句，就匆匆离开了。

我当场就诺诺的愣在原地，我居然蒙了过去了!这，也许这是我最惊险的一次读书经历的吧。

周六下午，我正在房间里看小说，这时，门突然传来了我妈的河东狮吼：“儿子，我去开会了，你记得把花浇了，别忘了啊!”说完，一声“嘭”的关门声就传到我耳旁。

过了好一会，我才慢吞吞的走了出来。刚想前去阳台，可是我又在一本书上挪不开眼睛，还是那本《三国演义》，上次只看了一半，好奇心令我立刻奔向沙发，抓起了《三国演义》。这本书是元末明初这个时代罗贯中写的。主要讲述了东汉末年黄巾起义，直至西晋打败东吴，统一九州大陆的故事。给我印象最深的还是诸葛亮的草船借箭。

周瑜以军中缺箭为由，要挟诸葛亮在三天内造十万支箭，前两天诸葛亮看似没有动静，却向鲁肃借了船和士兵，第三天却使曹军军营寨前大声雷鼓呐喊，曹军不敢轻举妄动，只向船上稻草人射箭，一面稻草射满了，诸葛亮又命人把船头翻转至东。到最后诸葛亮命军士大喊“谢谢曹丞相的箭，回到了吴军营前，周瑜的人过来清数箭数，果真有十万余只。

这个故事类似的还有很多，如调虎离山，声东击西等等。同时，我也对古人的智慧感到了深深的震撼，虽然古人们没有现代的火枪大炮，他们的计谋智慧却比我们高出许多倍，这才有我们现在举世闻名的《三十六计》《孙子兵法》等等……，我正这么胡思乱想着，突然想起我妈的花还没有浇呢!赶紧提了水壶浇去，只看到了枯萎焦黄的花朵，皎洁的月亮已升上了树梢……。

6.我的读书生涯优秀作文1600字 篇六

先说外貌吧，就看头发，碎毛乱飞，活像一个疯玩过的孩子。

还记得二年级的时候，十一个班的班主任都带了一个水果去办公室。只见张老师带了一个红得似火、圆得似球、香得诱人、再好不过的红富士苹果。别的老师见张老师带了一个这么好的苹果，便要拿黑香蕉跟张老师换，张老师因为没见过黑香蕉，很好奇，认为那是稀世珍宝，便高高兴兴地将甜美多汁的大苹果送人了。等事后一看，这黑香蕉哪是什么稀世珍宝，明明就是个皮黑了的普通香蕉罢了。张老师将此等大笑话讲给我们听，就立刻引发了一场大笑“暴风雨”。至今想起来，不仅记忆犹新，还想发笑呢。

今年，类似的事还在发生。一天，中午的饭菜难吃极了，将大家的食欲一扫而光。正在为吃饭发愁之际，张老师那边响起了有趣搞笑的歌声。仔细一听，原来是干饭人之歌，听到富有节奏感的歌声后，班级气氛与之前大不相同。只见同学们眼前一亮，便随着节拍摇头晃脑地大口吃起来。那吃饭的动作也潇洒、有劲多了。米饭、菜们好像受到了鼓舞，将自己的美味散发出来了，使我们吃得香极了。这还多亏顽童想出了一个这么幽默的点子。

哦，你会不会觉得张老师不擅长做老师呢?那你错了。有了这样的老师，课堂才不会枯燥乏味。有些老师讲得是好，可一点吸引力没有，我不喜欢。

7.我的读书生涯优秀作文1600字 篇七

绝技一：变脸。张老师在开始上课时，总是挂着一副笑脸，可假如一看到一个学生不专心听讲，张老师立刻就会板起脸，如果那个学生还没察觉到，那张老师的脸上必定会雷电交加。最令我惊讶的是，老师教训完那个学生后，立刻又会变得笑盈盈，继续给我们上课。

绝技二：火眼金睛。老师的观察细致入微，就连上课时有同学开小差或睡觉都能立刻发现。而且假如哪位同学脸色不好，老师会马上询问原因。老师养的植物病了，老师也能立马发觉。

绝技三：神出鬼没。老师在科任课的时候，可能过一会儿，你不知道张老师会从哪里进来。第一次的时候，可把后面的同学吓得够呛。从此以后，后面同学再上科任课时，都是胆战心惊，再也不敢不专心听讲了。有时老师还突然出现在你身后，我就经历过，把我吓了一大跳。

8.我的读书生涯优秀作文1600字 篇八

他有一本共有三十七篇的散文集——《文化苦旅》。

我所介绍的就是余秋雨的《文化苦旅》。

全书的主题是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生真谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。

有人说，中国散文的天空星光灿烂，而《文化苦旅》是一条河系，其中每一颗星星都散发着一种魅力非凡的深不可测的光晕。察其书名，文化和旅游联系在一起，而在旅游的同时，却感受文化之苦。也许你会在此留下疑问。同样我带着疑问读完这本书，才明白这本书介绍了一处处令人流连忘返的风景名胜与历史古迹，但是在那一处处古迹的背后却隐藏着人们不为人知的一面，而作者运其妙笔，给我们的心灵写下了“震撼”两个大字------

下面请跟随我的脚步走进文化苦旅

首先，踏入莫高窟的石洞。我们静静的看着光影投射在石壁上的变化，如同它们静静的看着敦煌千年的变迁。集宗教文化知识于一身，以雕像和壁画闻名于世，向全世界人们展示千年艺术的莫高窟也曾有荒.唐史。一位王道士自作聪明将窟中的的珍贵壁画粉刷、挖凿，代之以天师灵官塑像。婀娜的体态就这样变成碎片，柔美的浅笑就这样变成泥巴。更令人气愤的是，他视经卷入粪土，几个铜板，几棵白菜，甚至什么都不给，他就将不计其数的经卷送到外国人手中。也许是他

的无知葬送了中国几千年的文化，但是当时的官僚文人又怎样?忽略洞窟的价值，因为“东西很多，运费不低，官僚们犹豫了。”他们也曾运送一批文献进京，其情景：没装木箱，只用席子乱捆，沿途官员伸手进去，就取走一把，在哪歇息又得留下几捆，结果到京城时已零零落落，不成样子。当欧洲的学者文人们冒着被打被杀的危险，不远万里，变卖家财，只是为了得到莫高窟的一两件文物时，中国官员的客厅里，却茶香缕缕。也许就是这样，没有任何关卡，没有任何手续，外国人直接走到了那个洞窟跟前。他们一切精心的准备完全没有必要，只要和王道士沟通好，一笔轻松的买卖交易就换来巨大的文物财富。听到这里，也许你会心痛那些文物就这样不翼而飞，痛心王道士的无知，痛恨于那些外国人的趁火打劫……但是有一个事实我们不得不面对。王道士出身农民，生活所迫，当了道士，有幸当了莫高窟的家，可当时的莫高窟无人看管，年久失修，洞中大量积沙，一片残败。他凭着对宗教的虔诚，清沙修窟，他也曾向政府提议保护文物，但晚清政府一再推卸责任。此时又恰逢当朝政权风雨飘摇之际，“庚子事变”，八国联军打到北京，朝廷岌岌可危。自身的落后让我们已无心理睬被搁在西北荒凉之中的文物。人们没有保护文物的意识，更没有人去重视。于是，一个巨大的民族悲剧上演了。一个不拿朝廷一分钱俸禄，靠化缘维持生计的道士，做了他能做的一切。可悲的是，几年的努力，这些文物的管理处置权还在他手里，政府没有丝毫的举动。现在看来，这些文物怎么估价都不过分，而在当时并非如此，被视为“国宝”也是后来的事。文物的流失和损毁，一个民族文化遗产被如此

严重的肢解，这一切不仅仅是王道士的愚昧，更是社会各阶层许多人的愚昧!是极贫极弱的国家之心痛，民族之悲哀。这才是作者的“苦”之所在，“苦”之由来，“苦”之际遇。

一路风雨颠簸，余先生没有做沉默者，他总是要竭尽全力的悲切的喊上几句。也许这声音不惊天动地，但是足以慑服读者的心。因为当他喊上几句时，足以荡起生命的音量，让我们产生共鸣。听罢，在这呐喊中，翻滚的是怎样的一腔热血。

在文中，作者一展渊博的文学和史学功底，使我由衷的体会到文化的车轮在我身边碾过，总有一种沉重的历史气压罩住我的全身，使我无端的感动，无端的震撼，让我深刻的感受到中国文化的底蕴。而这些，正是我们炎黄子孙惊醒的地方，他对我们每个人的人格都是一次考验，让我们真正明白“苦”字的意义所在!

9.我的读书生涯优秀作文1600字 篇九

上学期期末考试那几天的中午，很多同学选择在教室里谈天说地，或是追跑玩耍。我置身其中，听着嘈杂的声音，看着浮躁的面孔，感到心中压抑，于是我拿起书本跑到四楼一个僻静的角落。没有了别人的说话声，四周是那么安静。我深深吸了一口气，心也随之踏实下来。我打开书本，开始复习。一个人背诵，一个人思考，不用去在意他人的目光，不用被别人所干扰，这里是属于我一个人的世界。我的心仿佛脱离了什么的束缚，像躺在柔软的棉花上，一直荡啊荡。我有我的习惯，独处的习惯，它使我感到自由而自在。

大人常常有许多聚会，作为孩子无权拒绝。去年过年，我跟随父母赴一场聚会，对方是爸爸的同学，大人们一见面便互相寒暄。他们大声谈笑，空气因子也仿佛在跳跃，我感觉热闹是他们的，它不属于我，便推开阳台的门，把自己关在阳台里。一切声音都被隔绝在外，一直烦躁的心绪冷静下来，夜幕早已降临，闪烁的灯光弯弯曲曲一直蜿蜒到远方，我趴在栏杆上，看着楼底下的的车水马龙，享受着城市的霓虹璀璨。一扇门隔绝了我不喜欢的应酬寒暄、柴米油盐。是了，这才是我的归宿。我有我的习惯，独处的习惯，它使我感到自由而快乐。