2022年社会实践活动策划的方案

2022年社会实践活动策划的方案（精选6篇）

1.2022年社会实践活动策划的方案 篇一

2022年小学学生寒假系列实践活动方案（范本）

2022年寒假将至，为科学有效的安排好学生的寒假生活，使学生度过一个丰富多彩、健康活泼、愉快安全的假期，根据上级有关部门文件精神，结合我校实际情况，特制定学生寒假活动方案。

一、活动主题

“多彩假期·成长风景”八个小活动

二、活动时间

2022年1月11日至2022年2月28日

三、活动内容及具体要求

1.我是国家小公民

将社会主义核心价值观教育与“三爱三节”教育、《中小学生守则》践行教育、“学习总书记勉励语，持续弘扬雷锋精神”教育、环保宣传和践行垃圾分类教育活动、中华优秀传统文化等教育活动结合起来。在活动中培养学生良好行为习惯，在活动中渗透劳动、文明礼仪、生态文明等思想道德教育。禁止学生进入宗教活动场所、参与赌博迷信活动。

☆1-3年级以“三爱三节”“垃圾分类”“抗疫有我”为主题画一幅画。

☆ 4-6年级以“三爱三节”“垃圾分类”“抗疫有我”为主题办一期手抄报。

☆1-6年级开展“我是环保小卫士”垃圾分类实践活动。假期里要求学生能够将家里产生的垃圾进行分类，养成垃圾分类习惯。

2.我是家风小传人

以春节中华传统节日为契机，继续开展“班班晒家风，家家有正风---好家风小传人”活动，通过书法、绘画、剪纸、手抄报等活动途径弘扬传承好家风；通过家风故事或家风感悟赞美前辈先贤身上的美德；鼓励家长将优秀教育案例整理出来，为学生的成长留下美好的印记。

☆1－2年级能讲一个家风故事。

☆3－4年级办一张家风故事手抄报。

☆5－6年级写一篇家风故事或家风感悟作文（电子版，原创）。

3.我是学习小标兵

培养学生养成读健康书的好习惯，引导家长、学生假期开展形式活泼、健康有益的共读活动。指导学生登录各大视频网站，观看青少年网络春节晚会。

☆小手拉大手

倡导亲子共读

通过亲子不同年龄、不同阅历、不同感受的学习交流，共同增强爱党爱国意识；共读革命先锋、时代先锋故事，引导、培养、教育广大少年儿童“从小学先锋、长大做先锋”。

（1）1-2年级要读完一本书。

（2）3-6年级写推荐书目读书征文。（推荐书目见附件1）

☆小手拉大手

护航假期成长

少先队活动阵地——市少年宫、市青少年宫将于2022年2月4日起举办2022年（第九届）青少年网络春节晚会。届时，将在市群团中心、市少年宫、市青少年宫和腾讯、优酷、搜狐、爱奇艺各大视频网站同步上线，大连电视台同步播出，欢迎少年儿童与家长观看。

4.我是体育小健将

教育学生树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念，利用假期坚持体育锻炼，巩固或学习掌握一项体育运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。要将重点放在学生运动技能培养上，促进学生全面发展。

☆1-2年级一摇一跳。

☆3-4年级花样跳绳。

☆5-6年级正脚背颠球。

5.我是艺术小达人

鼓励学生利用假期根据自身兴趣爱好，学习掌握一项艺术技能。书法、绘画、摄影、舞蹈、乐器、声乐等方面艺术技能都可以。

☆高年级可用葫芦丝学吹一首课外歌曲。

☆低年级可用竖笛学吹一首课外歌曲。

☆高年级可用毛笔写春联、家风家训等。

☆低年级可画家风家训方面的画。

6.我是家庭小主人

进一步加强家校共育，指导学生安排好居家劳动实践活动。抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，培养学生掌握洗衣、做饭、清扫等必要的家务劳动技能。

☆“我是家庭小主人”居家劳动实践活动。

（具体内容见附件2《小学家庭劳动教育内容》）

7.我是体验小能手

为了让学生在亲情体验活动中感恩亲情，培养学生感知生活细节，开展富有实效的亲情体验活动。

☆开展“孝老爱亲”“中华传统美德我继承”活动

可送父母一句温馨的祝福；可给父母讲一个开心的故事；可给父母捶捶背、洗一洗脚；做力所能及的家务劳动等，体谅父母长辈的辛苦。

☆小手拉大手

共建美丽大连

小手拉大手与家长一起光盘打卡、垃圾分类、绿色出行，争做美丽大连的“小小志愿者”“小小宣传员”“小小监督员”。

☆小手拉大手

平安你我同行

加强健康教育，增强疫情防范意识，孩子要与家长一起落实疫情防控要求，养成佩戴口罩、勤洗手、“一米线”、使用公筷等卫生习惯；同时，家长要合理安排孩子的假期生活，避免不必要的出行。

8.我是发明小创客

围绕“践行节能低碳•建设美丽家园”主题，开展节能低碳、循环经济、环境污染等主题行动研究，积极组织学生开展家庭节能研究性实践学习，组织学生废物利用开展小创客实践、小发明创造等创新活动。

XXX中心小学

2022年12月8日

附件1：2022年寒假小学生建议阅读书目

附件2：小学家庭劳动教育内容

2022年寒假小学生建议阅读书目

适合小学低年级(1—3年级)学生：

1.《我的姑姑是英雄》(注音版)

殷健灵著

用浅显的语言告诉孩子，身边默默无闻的英雄同样伟大

2.《童话山海经—飞黄和飞马》（注音版）

萧袤著

读中国传统故事，滋养当代儿童的心灵

3.《图书馆里有恐龙》（注音版）

迟慧著

到图书馆去冒险，在玩乐中爱上阅读

4.《时光旅行记》（注音版）李珊珊著

以儿童的视角对话时间精灵，学会珍惜时间

5.《亲爱的小狼大傻-爱心大使》（注音版）毛芦芦著

用温暖而善良的心，给别人带来欢乐和感动

6.《变成一只小虫子》郭姜燕著

一本会陪着你长大的故事书

7.《小卖部门前的七只猫》郑春华著

用猫的视角看世界，幽默、温暖、友爱

8.《长长的路，一起走》

王一梅著

著名作家给孩子的情商童话

9.《绿色小天使》

卓莹著

校园里的绿色环保小故事，你我身边也时常发生

10.《最美的中国传统—种植的故事》

朱一鸣编著

分清节气，认识五谷，从农耕文明，感受中国文化，懂得珍惜粮食

适合小学高年级（4—6年级）学生：

1.《美德照亮人生—铮铮爱国心》

韩震主编

美德不仅照亮自己的生活，也让人间社会变得更加明朗

2.《人文大课堂—我为这个世界着迷》

曹文轩编

“国际安徒生奖”得主编辑

汇聚佳篇力作，开启思想宏门

3.《做自己的守护神》

晓玲叮当编著

青少年自我保护的实用指南

4.《我是一个兵—少年防空兵》

八路著

“中国梦.强军梦”青少年爱国主义军事科普

5.《白垩纪海洋巨无霸》冯伟民著

中国古生物顶级专家编写，讲述生物起源的秘密

6.《拇指班长—可爱预言家》商晓娜著

插上想象的翅膀，构筑阅读与成长的桥梁

7.《冲出亚马孙》

章鱼著

用奇幻的想象文学,激发孩子内心向善的力量

8.《猫冬记》

薛涛著

抱团取暖可以抵御严寒，也能照亮星空与梦境

9.《逃离马戏团的熊》

沈石溪选评

阅读动物小说,学会敬畏生命,与自然和谐共处

10.《变身学霸的那一天》

庞婕蕾著

轻松幽默的成长故事，纯真快乐的童心世界

小学家庭教育内容

（一、二、三年级）

劳动类型

内

容

家庭劳动

自立

1.洗袜子

2.刷牙、洗脸、洗头、洗脚

3.穿衣服

4.整理学具、物品

家务

1.帮助家长摆放餐具

2.帮助家长收拾房间

3.帮助家长倒垃圾

手工

1.捏橡皮泥

2.叠纸

3.绘画

4.小制作

种植

1.知道家庭花卉名称，定期浇水

2.种大蒜并观察

（四、五、六年级）

劳动类型

内

容

家庭劳动

自立

1.能洗衣服

2.能铺床、叠被

3.能整理房间

家务

1.会使用针线

2.会摘菜、洗菜，能做简单的饭菜

3.帮助家长收拾家庭卫生

手工

1.捏橡皮泥

2.叠纸

3.制作手抄报

4.围绕2021年环球自然日主题制作参赛作品

种植

1.会管理家庭花卉

2.能扦插一、两种花卉

2.2022年社会实践活动策划的方案 篇二

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念,坚持改革创新,加强政策引导,把提升质量作为推动供给结构、需求结构升级的重要抓手,加快发展新经济、培育壮大新动能、改造提升传统动能。努力营造政府重视质量、企业追求质量、人人关注质量的浓厚社会氛围,在全社会大力弘扬工匠精神,让追求卓越、崇尚质量成为全社会、全民族的价值导向和时代精神,大力建设质量强国,把经济社会发展推向“质量时代”。

二、活动主题

提升供给质量,建设质量强国。

三、活动重点

(一)开展质量和品牌提升活动,改善产品和服务供给。以空气净化器、电饭煲、智能马桶盖、智能手机、儿童玩具、儿童及婴幼儿服装、厨具、家具等10类消费品为重点,开展消费品质量提升攻坚战,打造高品质的消费品品牌。推广精益制造等先进质量管理方法,解决一批困扰质量提升的关键、共性技术问题,增品种、提品质、创品牌。推行企业产品标准自我声明公开和监督制度,形成促进质量提升的内在压力和外在动力。深入实施质量品牌提升行动计划,开展消费品质量提升、出口商品质量提升、服务业质量提升等质量提升专项行动。

(二)开展质量整治活动,解决群众关心的重大质量问题。综合运用监督抽查、执法打假、集中整治、缺陷产品召回等手段,保持质量安全监管的高压态势,切实维护群众健康安全和合法权益。集中力量推进消费品安全标准“筑篱”专项行动,加强消费品质量安全的风险监测、监督抽查和联动处置。围绕人民群众关心的重点产品和重要领域,严厉打击质量违法行为,严查彻办大案要案,在全国“质量月”期间着力解决一批人民群众关心的质量问题。

(三)开展质量宣传活动,树立崇尚质量的价值导向。加大质量宣传力度,传播质量故事,唱响质量声音,弘扬追求卓越、崇尚质量的价值导向和时代精神。充分利用信息网络、移动客户端等新兴媒体促进全国“质量月”活动信息的广泛交流和及时宣传。传播和推广先进的质量理念和管理方法,提升全社会质量意识。加强中国创造、中国质量对内对外宣传,推动打造具有国际影响力的中国品牌。集中公布一批守信企业和严重失信企业名单,曝光一批质量问题和重大违法案件,发布一系列社会关注的重要质量信息。

(四)开展群众性质量活动,增强全民质量意识。广泛开展质量改进、质量攻关、技术比武、QC小组等群众性质量活动,在基层普及质量知识,提升质量意识,推广先进的质量管理方法。开展质量创新活力,激发群众质量创新热情,分享和推广一批质量创新成果。加强质量教育和培训,不断提高基层工作人员质量素质和技能,造就一批质量意识强、具有质量技能的工人队伍。

(五)培育工匠精神,提高全社会质量素养。实施质量素养提升工程,开展质量素养提升活动。动员全社会向质量技术能手、顶尖工匠学习,弘扬追求卓越的质量精神和文化。引导广大企业持续改进、追求卓越、打造精品。着力提高一线工人的质量责任意识和精益求精的质量素养,完善鼓励一线工人追求质量的制度和措施。在全社会营造尊重基层创造,崇尚工匠精神的良好氛围。

四、活动要求

(一)进一步加强“质量月”活动组织领导。各主办部门、各地、各行业要高度重视、认真谋划,结合自身实际,明确活动目标、制定工作方案、细化责任分工。为各项活动提供必要的政策和经费支持,确保全国“质量月”活动顺利开展。加强沟通合作、部门联合,形成合力,全方位、多角度开展“质量月”活动。

(二)进一步提高“质量月”活动参与程度。要充分发挥企业作为全国“质量月”活动的“主力军”作用,中央企业要发挥好示范引领作用,引导广大企业树立“质量第一”的观念,中小企业要有针对性的开展“质量月”活动,提升质量管理水平。要动员行业协会广泛开展全国“质量月”活动,提升全行业质量、诚信水平。广大城市和园区要结合发展实际,开展丰富多彩的特色活动,使全国“质量月”活动更加深入人心。

3.2022年社会实践活动策划的方案 篇三

一、活动时间：

20__年6月27日(星期三)

二、活动地点：

__村

三、参加人员(37人)：

四、活动内容：

(一)“香城义工?清洁家园”活动。分组开展红色义工活动，帮助清理村庄道路两侧的杂物、拔除花丛的杂草等影响村庄环境卫生的活动。

(二)进村入户走访调研。了解结对帮扶贫困户家庭实际情况，核准相关信息，宣传精准扶贫相关政策，拉家常、促感情。

(三)慰问困难党员。走访慰问对象主要为结对帮扶白露村的老党员和生活困难党员。

五、有关要求：

(一)参与活动的委机关党员干部要着短袖夏常服，严格按照活动要求，认真开展好此次活动;

(二)全体人员于20__年6月27日(星期三)上午7：30在委办公楼前集中乘车出发;

(三)委办公室负责做好交通车辆安排(引导车一辆、租赁大客车一辆)、后勤保障和宣传报道等工作;

(四)计财装备科负责安排中餐费用按每人40元的标准，另外负责购买草帽、饮用水等;环卫局负责安排落实皮卡车一辆负责运输钳子、扫把等劳动工具及垃圾袋若干。

(五)中午用餐严格按照标准执行并与村做好结帐，不得增加村负担(其中：党员干部37人，司机3人，40人×40元/人;费用实报实销)。

(六)所有带队村干部和理事会成员要确实履行职责，担负起引导和协调的责任，如发生意外事情应立即向村支部书记汇报。

4.2022年营销活动策划方案 篇四

借__这一良好商机，通过有计划的促销活动，吸引人流，提高全店的销售额，增强本超市的美誉度，在消费者心目中树立“平价实惠“的形象。

二、时间段

_月_日——_月_日，总计一周时间。

三、促销主题

“欢天喜地贺__，明礼守信待亲友”。

四、详细方案

(一)购物有“礼”

主要内容：凡于_月_日-_月_日在本超市购物，并且购物金额达200元的前10名顾客，凭购物小票至客服总台，免费领取5kg大米一袋。每张小票限领一袋，每日10袋送完即止。

(二)执行要点

1、不管采取何种宣传方式进行宣传，都须注明“每张小票限领一袋，每日10袋送完即止，”否则极易引起客诉。

2、赠品发放处另设，要注意：耐心和礼貌。

(三)喜从天降

主要内容：凡于_月_日至_月_日，在本超市购物的顾客，都有机会免费获得所购商品。在此五天内，本超市将在每天的早、中、晚，不定时举办两次“喜从天降”活动。在活动开始时，当时每个收银台前的第一位顾客，即为参赛者，只要抽出的乒乓球上显示的是您所在的收银台号，那么您就是当次活动的幸运儿，就会体会到一份“喜从天降”的喜悦。

(四)执行要点

此活动所需道具为：

1、乒乓球。

2、抽奖箱一个。(可用商品包装箱，但不要太大，箱子须密封，在箱顶上要开一小洞，大小以能刚刚伸进一只成人手，同时基本无缝隙为宜)

3、电动小喇叭一个。

在此活动开始时，有签单权(购物免费)的负责人需在场。

此活动操作过程为：

1、广播通知开始活动。

2、所有收银员停止收银动作。

3、主持人简单介绍游戏规则。

4、邀请一名顾客协助抽奖。

5、主持人宣布中奖收银台号后。

6、主持人宣布中奖者所购商品金额后。

7、中奖顾客发言。

5.2022年新春活动策划方案 篇五

临近新年佳节之际，邀请__县知名书法家及__书画院部分优秀获奖学生代表现场书写春联免费赠与市民，为即将到来的新春节日营造喜庆的氛围。并通过电视、网络等媒介以及其他各种形式的宣传，进一步扩大活动的影响力。

二、活动意义和主题

意义：

1、回馈市民，回馈社会，展示中华民族书法的艺术魅力;

2、丰富广大人民群众的物质文化生活;

3、增进社会和谐度和人民幸福满意度。

主题：“迎新春、送祝福。

三、活动组织：

主办单位：

承办单位：

四、活动执行安排：

1、活动时间：20__年1月21日

2、活动地点：__县邮政广场

五、活动实施：

1、由画院成员根据市民的要求喜好书写并赠送春联。

2、交流环节，相互探讨书法，春联的知识。

3、工作人员认真负责，维持好现场秩序。

六、宣传方式：

1、横幅：

悬挂地点：__县邮政广场;悬挂时间：____年1月21日

横幅内容：活动主题

2、宣传栏：

主要内容：活动主题、时间、地点及主办、承办单位等;

放置地点：__县邮政广场;

放置时间：____年1月21日

七、具体工作：

1、活动策划书及活动场地申请;

2、订做横幅、宣传栏并进行宣传;

3、1月21日开始张贴宣传栏、悬挂横幅;

4、购买活动的一些必需品，如专用春联纸、墨汁、颜料、砚台等;

5、准备好活动必须事项及物品于1月21日活动当天上午8点半之前搬运到活动场地，并布置妥当;

6.2022年社会实践活动策划的方案 篇六

知识与能力目标

1.使用各种科学有效的方法收集信息, 并在调查等过程中培养人际交往能力;

2.通过网页制作活动学会使用信息技术手段加工和交流信息, 增强表达和动手能力;

3.调动学生的主动性, 培养创造性学习能力。过程与方法目标

1.培养善于总结、勤于交流的习惯, 记录点滴心得体会;

2.训练学生科学的信息资源管理素养;

3.让学生体验在实践中验证理论, 用理论来指导实践。情感态度价值观目标

1.培养团队协作、团结互助的意识, 学会理解、合作与分享;

2.引导学生正确认识计算机技术和网络技术, 并更好地应用于学习和工作过程中。不沉溺网络游戏, 学会网络上的自我保护;

3.通过学生的亲身体验, 帮助学生理解所学知识, 激发学生积极的学习态度和人生追求。

【活动准备】

教师指定和引导帮助学生制订阶段性课题名称;网络机房备用。

【活动过程】

师:各位同学, 大家好。非常高兴跟大家一起分享这节综合实践课。为了表达我喜悦的心情, 我们来看一个视频。

大家有没有听过, 谁能告诉我这首歌的名字?———《春江花都》

江都美吗?我在南京上学的时候, 同学都是来自江苏其他地区的, 别人总问我是哪里人?我说我是江都的, 他们总会问, 江都在哪里啊?在扬州。很多同学也会有这样的经历。提到扬州很多人都会想到扬州瘦西湖, 江都呢?有什么景点?

为了让更多的人知道江都, 所以啊, 我们要把江都的各个景点推出去, 今天我们就来做有关江都的网页吧。

一、确定课题名称

学生讨论教师指导, 或者根据相关活动确定课题名称, 如江都的景点文化, 旨在弘扬博大悠久的文化传统, 激发学生的自豪感。

二、规划网站结构

首先让学生写两个自己熟知或者自己的家乡的景点, 作为第一选择和第二选择。根据地理位置分组, 分为龙川组、水利枢纽组、仙女组、邵伯组、绿洋湖、丁沟组。如果第一选择人多, 到第二选择组去, 力争8人1组。

确定网站栏目以6个地区为栏目标题。首页|龙川|水利|仙女|邵伯|绿杨|丁沟

栏目分类要合理美观, 便于形成网站整体风格。

三、分组目标

按照学生兴趣和活动要求组成6个活动小组:龙川组、水利枢纽组、仙女组、邵伯组、绿洋湖、丁沟组, 制订小组活动计划, 明确小组活动任务和目标。

四、开展活动, 收集资料, 做好记录

网络资料查询需要掌握分类搜索和〗关键词搜索的技巧和方法, 学会快速准确地从因特网上查询下载相关历史典故、景点介绍以及部分景点相关的图片等。

五、加工整理资料, 小组交流汇总, 共享资源, 查漏补缺

各小组对收集到的文字图片等资料进行简单加工整理, 分类汇总, 形成总体性共享资源。

在这个过程中, 教师要及时指导学生学会科学的信息资源管理方法, 如文件和文件夹的分类和命名, 进而指导学生在平时的学习生活中如何科学有效进行资源管理。

六、分组深加工素材, 开发制作网页

各组对共享素材根据本组创意, 深加工素材, 形成具体网页直接可用素材, 最后制作形成网页作品

各小组集思广益, 既展示个人的能力也显示了集体的智慧, 互帮互助, 小组内根据专长分工。

文字编辑:要求语文基础较好, 平时写作能力较强, 有一定文学基础, 负责筛选、加工、组织、审核网站所需文字内容。

图片编辑:艺术审美能力较强, 有一定的绘画能力, 能熟练使用计算机图形图像加工软件, 如Photoshop、Flash、GIF、Animator等, 制作GIF动画和Flash动画等。

美术编辑:艺术审美能力较强, 有一定的绘画能力, 特别是要求对色彩比较敏感, 负责对网页色彩进行规划设计。

网页制作:能够熟练使用Frontpage等网页制作软件, 对HTML语言有一定基础, 熟悉网站制作过程以及发布网站相关要求, 负责根据课题以及小组集体讨论要求制作完成网页作品。

网页制作步骤:

1. 建立站点;

2. 制作主页及其他各栏目页面, 插入表格并按网页结构设置修改表格;

3. 插入文字, 简单排版;

4. 插入图片及动画;

5. 调整网页字体颜色等设置;

6. 保存网页。

以上分工不定人数, 在制作过程中要团结协作, 做到不懂的多问, 个人不会的小组协商解决, 小组协商不能解决的请老师指导帮助解决。

七、成果交流

作品完成后, 小组内部形成共识, 要开展自评自查, 要写出报告, 说明网站建立的出发点, 通过哪些手段表达主题, 制作过程有哪些感受, 有哪些得意之处和不足之处等。

再开展作品展示, 小组互评, 集思广益, 体验成功的喜悦和团结的力量, 学会关心、参与和进取。

学生的语言表达能力、人际交往能力再次得到锻炼提升。

【活动反思】

1. 本次实践活动贴近学生生活, 以家乡美景为主题制作网页, 学生们兴趣盎然。

2. 活动中以小组合作的形式开展, 不同水平不同素养

的学生分工合理, 各尽其能, 通力合作, 共同完成任务, 培养了他们的协作能力。