描写街道冷清的句子有哪些

描写街道冷清的句子有哪些（共4篇）

1.描写街道冷清的句子有哪些 篇一

关于描写嘴巴的句子有哪些

1、她那红红的小嘴以及略尖的下巴显示出可爱、任性和倔翠。

2、秀美的嘴唇微微张着，嘴角略向下出，流露出优虑的神情。

3、她只好张着嘴，不停地呵着气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿咬得咯咯地响。

4、忽然，我发现妈妈站在身旁，正朝我抿嘴笑呢。

5、我的表弟是个胖嘟嘟的小男孩，笑起来小嘴咧得好大，嘴角边是两个深深的酒窝。

6、嘴巴俊俏，微笑起来便露出两排细小的牙齿，白白的，亮亮的`。

7、他头往下一低，抿着厚厚的嘴唇。

8、那孩子笑时露出了一排短小的缺了“两扇门”的牙齿。

9、苍白的小脸，紫青色的薄唇，咧开的嘴角依然露出那颗好看的小虎牙，只是没有以前那样洁白光亮。

10、他指指自己的嘴，然后张开嘴唇：在他那一度缺牙的地方，长出了两颗阔大的、白得发青的牙齿。

11、她这小嘴线条分明，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌一样动听。

12、奶奶爱笑，一笑就合不拢嘴，这时，你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”门牙。

13、他那厚敦敦的嘴唇，看起来似乎很笨重，可是说起话来却很灵活。

14、高高的鼻梁下长着一只小巧的嘴巴，两排洁白的牙齿格外引人注目。

15、吴老师习惯地理了理头发，皱着眉，抿着嘴，一副批评人的样子。

16、一张小口，笑起来嘴角边上还有两个小酒窝呢。

17、已经九点钟了，眼镜渐渐脱离了鼻梁，滑落到鼻孔下面，他一点不知。接着，响起了均匀的奸声，瘪嘴巴直往外璞气。

18、我深深吸一口气，嘴唇紧贴在号嘴上，一鼓作气，“璞”吹得满脸通红，几次下来，结果都是如此。

19、他那厚厚的嘴唇经常紧闭着，一天到晚也不说几句话。

20、小泵姑吹蜡烛怎么也吹不灭，后来，她站到凳子上，“璞”蜡烛是吹灭了，可

小泵姑一下子扑在桌子上，嘴巴也就长满了奶油“胡须”，逗得大家哈哈大笑起来。

21、她的嘴巴老是嘟着，一生气可以挂个油瓶儿。

22、厚厚的嘴唇咧着，露出几颖牙齿，参差不齐的。

23、一张樱桃似的小嘴儿微微撅起，说起话来可伶俐呢。

24、两片嘴唇经常紧抿。流露出一种自信的神情。

25、小弟弟的脸白白嫩嫩，嘴红红的，像红樱桃，我真想去尝一下，看看是不是甜的。

26、圆圆的小脸蛋，红苹果似的，正甜甜地微笑着，略张的嘴内露出几颗不整齐的小白牙。

27、取一小瓣橘子放到嘴里，轻轻一吮，甜滋滋的，一股清泉流进心海、肉丸子一上来，我和妹妹狼吞虎咽地一下子就吃完了，又喝了一碗汤。

28、这两颗牙还没有完全长成，尖端上现出十分可爱的小锯齿。

29、只见齐齐撅着小嘴儿瞪了我一眼，我看到这里，问他：“怎么，生我气呀？”

30、她那灵巧的小嘴总是微微笑着，露出一排既整齐又洁白的牙齿，显得非常可爱。

2.描写麦田的句子有哪些 篇二

1. 春天，无边的麦田，绿油油、清爽爽、活脱脱、笑朗朗，清风吹来，阵阵清香……

2. 麦田里，麦穗儿粒粒饱满，金黄金黄的。风一吹，麦浪滚滚，让人心旷神怡。

3. 那绿茸茸的麦田让我痴迷，使我沉醉!那“天人合一”的感觉随瞬间绽放的蒲公英，飘向了无边的远方……

4. 远处麦田中，金黄的麦子连成一片，就像一座金色的海洋，微风一吹，麦子一晃一晃的就像波浪一样，它们相互拍打着，在这海洋中那些收割机便成了渔船，它们慢慢的驶过，留下那满是秸秆的道路便成了渔船划过的余波。

5. 清晨的阳光划过金色麦田，稻草人懒洋洋的睁开了朦胧睡眼，最美好的景色在一瞬间定格于成熟的季节。

6. 徘徊于乡间小路，看着庄稼田里一片片金黄的麦田，看着田野里一片绿色的果林，那些青色的果子，在这个季节里有着青春的阳光和魅力。

7. 绿油油的一眼望不到边的麦田。

8. 大片大片的麦田在微风里泛着绿浪，把密密匝匝的细碎白花绽放在无边无际的绿海里，麦穗儿扬起高昂的头颅，用淡淡的麦香纠缠着缕缕白花花的阳光，在那锋利的麦芒牵来的布谷歌唱里探望着金黄。

9. 麦收是一年最忙的时候，眼看着一望无际的麦田，微风吹起金波翻滚，沉甸甸的麦穗压弯了麦秆，仿佛看到那一缸缸的小麦、热气腾腾的白馍馍、飘着油花的面疙瘩汤，顿时精气神就上来了，浑身都是劲。

10. 绿化带外延就是麦田，微风刮起，麦浪翻滚，金灿灿的麦穗，拿到手里沉甸甸的。

11. 麦田干净而又充满了神秘感。

12. 麦田是浪漫而朴实的，远方的麦香已静静的沉入了心灵的深处，轻轻的轻轻的一丝一丝落下。

13. 静静的站在颜色已经添几许金黄的麦田里，随着一点略显暖意的风的吹来，看着一层一层的麦浪，闭上眼，仿佛听到了一段大地的呼唤，嗅到了一丝丰收的喜悦。

14. 我坐在长凳上，看着绿油油的麦田，还有天边火红的晚霞。纪晓岚有副对子：一种人忠臣孝子，两件事读书耕田。

15. 渐渐地走的越来越远，嶙峋的青山，绿油油的麦田，袅袅的炊烟都一点点的淡了，淡了，渐渐淡成一缕光阴，看不见了。

16. 冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。

17. 成片的麦芒直指天空，如执剑问天的侠客。只是这些麦芒让我们的眼睛疼痛，仿佛使我们不忍凝视农人的辛劳和汗水，它想刺痛我们的心，让我们流泪。

18. 正在返青的麦苗，毛绒绒、绿茵茵的，在朝辉下挑着一颗颗晶莹透亮的露珠。

19. 麦苗伸展着嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，像翡翠那样绿得发亮。

20. 远远望去，麦苗长得密集齐整，好像川裁刀削平的毛茸茸的绿色地毯铺资开来。浅棕色的田梗经纬交织.就好像绿毯中的彩纹，美观大方。微风吹拂，麦苗轻轻晃动，好像把自己的精神抖擞抖擞，准备使出全身勺气往上窜呢。

描写麦田的比喻句

麦子出芽之后，地很快就绿了，我站到地里，仿佛置身美丽的大草原，一眼望不到边，那种麦苗的清香味儿，令人回味无穷。

麦苗伸展着嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，像翡翠那样绿得发亮。

春天，大地复苏，到处生机勃勃，麦田里也会开出淡淡的鹅黄色的麦花，麦花也会氤氲着浓浓的麦香，有着一幅美丽的春景图。

麦田里黄澄澄的，好像是铺上了一层金色的地毯。

遥远的麦田，远远望去像一片金黄色的海浪。

清晨的阳光划过金色麦田，稻草人懒洋洋的睁开了朦胧睡眼，最美好的景色在一瞬间定格于成熟的季节。

麦苗一寸一寸地成长着，大地的一双巧手用时光的线条将它们纺织成了绿毯，覆盖着开阔圹埌的平原，装饰着树木萧条的村庄。

成熟的麦子随风摇摆，像金色的波浪!

麦田像一张张美丽的图纸，柔软而又坚韧，随着风轻轻摆动着。

麦田好似秋姑娘的连衣裙，随风而动。

远处麦田中，金黄的麦子连成一片，就像一座金色的海洋，微风一吹，麦子一晃一晃的就像波浪一样，它们相互拍打着。

当我来到那金色的麦田，微风轻轻吹来，浮起一层金色的麦浪，飘来一阵阵麦香，那多像你金色的头发，那多像你身上的香味。

麦苗轻轻晃动，好像把自己的精神抖擞抖擞，准备使出全身勺气往上窜呢。

麦田黄了，一片又一片。粗壮的桔杆上挑着蓬乍乍的穗头，熟得那么欢畅，深沉，像串串金色的汗珠，像无边的金色的海。

这个时候的麦田像个翩翩少年，在春光的照耀下洋溢着盎然的生机。春风吹来，麦浪在平原上涌动，像一群孩子在大地上奔跑，呼唤。

麦苗伸展着嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，像翡翠那样绿得发亮。

远远望去，麦苗长得密集齐整，好像川裁刀削平的毛茸茸的绿色地毯铺资开来。

远远望去，麦浪翻滚，好像是一片金色的海洋。

麦子出芽之后，地很快就绿了，我站到地里，仿佛置身美丽的大草原，一眼望不到边，那种麦苗的清香味儿，令人回味无穷。

大片大片的麦田在微风里泛着绿浪，把密密匝匝的细碎白花绽放在无边无际的绿海里，麦穗儿扬起高昂的头颅。

麦苗娃娃把头伸出被子外面，好像一个探头顾盼的顽童。

远处金灿灿的稻田，在秋风的吹拂下，像一片金黄色的海浪在翻滚，十分壮观。

秋天的麦田更是一片丰收的景象、五谷丰登。田野里，一串串谷穗伴随着秋风翩翩起舞。远远望去，麦浪翻滚，好像是一片金色的海洋。

麦苗伸展着嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，像翡翠那样绿得发亮。

麦苗一寸一寸地成长着，大地的一双巧手用时光的线条将它们纺织成了绿毯，覆盖着开阔圹埌的平原，装饰着树木萧条的村庄。

麦田像一张张美丽的图纸，柔软而又坚韧，随着风轻轻摆动着。

站在一望无垠的麦田中央，倾听流泻而出的风的声音，初升的日光照射在麦田上，绿油油的泛着青涩的光，犹如一幅美丽的画图。

3.有哪些描写水稻的句子 篇三

(1)到了初夏，正是水稻生长的好时光。看，稻花开花了，小的可怜的花儿和谷粒差不多，嫩绿的颜色，没有香味儿，只有细小的花粉挂在稻穗上，十分不起眼。

(2)家乡的秋天是不冷不热的，虽然空气是没有以前新鲜，树叶也开始凋谢了，但是有一样东西越来越成熟了——那就是水稻。走出家门，放眼望去，第一个看见的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片满是的。水稻在人们的不知不觉中渐渐地长成熟了。

(3)我又走进那美丽的田野，田野里有稻子，高粱和玉米等农作物，都已经成熟待收，放眼望去一片金黄，散发出阵阵清香，我最喜欢的是水稻，因为大片大片的稻田随风摇摆，就像那大海里的海浪一起一伏的非常壮观。

(4)走进田野，路边的`向日葵在开放，野菊花丰富了田间的羊肠小道，果园里硕果累累，一片片金黄的水稻进入我的视线，农民们为了今年的丰收欢呼，水稻欢快地摇摆着头上已成熟的稻穗。

(5)小河前面是稻田。夏天，远远就闻到一股水稻的清香。白天，我和弟弟在稻田旁边的水沟里捉小蝌蚪和海螺。晚上，稻田里的蛙声此起彼伏，非常热闹。秋天，沉甸甸的稻谷乐得爷爷脸上笑开了花。

(6)桥边都放着水稻，一进村就能闻到稻香的气味

(7)一切都可以丰收了，各种花草树木和其他的杂交水稻都换了新装。花开起来了，草变得淡黄了，稻子也都快可以收割了。

(8)漫步在田野里，向远处望去，一大片黄绿色的水稻呈现在眼前。我刚刚来到我的老家袁花，无心去欣赏这美丽的景色，心里头只想着要奶奶教我包馄饨。来到奶奶家，桌上果然放着一叠厚厚的馄饨皮、一碗水和一大碗烧熟了的香喷喷的南瓜馅儿。

(9)小河的后面一点点有一块稻田。夏天，远远就闻到一股水稻的清香。白天，我和程李在稻田旁边玩。晚上，稻田里的蛙声此起彼伏，非常热闹。

4.描写春天景色的句子有哪些 篇四

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我是宝贝老婆 2009-02-15 11:33:51

描写春天景色的句子有哪些？

最佳答案

27377 2009-02-15 11:34:12

描写春天景色的句子挺多的，下面给你一些，希望可以帮到你。

1.冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

2.春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

随着春姑娘轻快 的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。3.在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样 的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

4.在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动 听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。

5.春天的雨是柔和的，只见春雨 在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏 出优美的旋律。

6.天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！

7.春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。8.春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花 上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜 花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！

9.如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来 形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。

10.可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

11.小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”

12.春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

13.冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。

14.田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

15.春季，一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然。瞧，随着“春姑娘”的到来，可爱的小动物们都蹦蹦跳跳的跑出来了，孩子们也笑奔跑出来了，与风筝一同享受春的乐趣。

16.我喜欢在春季欣赏大自然，因为这时，举目望去，都已是绿荫荫的一大片，有翠绿色，墨绿色，黑绿色，茶绿色......呵，绿的山，绿的水，不得不使人感到心旷神怡。

17.吹拂过绿叶的风，变的格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们则托出了一个个娇嫩浴滴的花骨朵。微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。

18.春季的歌洋溢在每一个角落里，从幽静的乡村到沸腾的城市，看看那厂房与街道，春季煞是惹人喜爱。你看，街心花园中，百花争艳，姹红焉子，竞相开放，可真是美不胜收呀！淡雅的色彩和芳香诉说着春季的情怀。

19.春季，一个静与动完美结合的时节。春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。春季像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。春季像一位画家，涂满了蓬勃的色彩。春季像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。

其他回答

c2902999 2009-02-15 11:34:46

描写春天景色的句子挺多的，下面给你一些，希望可以帮到你。

1.冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的

景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

2.春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

随着春姑娘轻快 的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。3.在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样 的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

4.在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动 听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。

5.春天的雨是柔和的，只见春雨 在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏 出优美的旋律。

6.天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！

7.春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。8.春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花 上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜 花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！

9.如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来 形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。

10.可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

11.小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”

12.春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

13.冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。

14.田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

15.春季，一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然。瞧，随着“春姑娘”的到来，可爱的小动物们都蹦蹦跳跳的跑出来了，孩子们也笑奔跑出来了，与风筝一同享受春的乐趣。

16.我喜欢在春季欣赏大自然，因为这时，举目望去，都已是绿荫荫的一大片，有翠绿色，墨绿色，黑绿色，茶绿色......呵，绿的山，绿的水，不得不使人感到心旷神怡。

17.吹拂过绿叶的风，变的格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们则托出了一个个娇嫩浴滴的花骨朵。微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。

18.春季的歌洋溢在每一个角落里，从幽静的乡村到沸腾的城市，看看那厂房与街道，春季煞是惹人喜爱。你看，街心花园中，百花争艳，姹红焉子，竞相开放，可真是美不胜收呀！淡雅的色彩和芳香诉说着春季的情怀。

19.春季，一个静与动完美结合的时节。春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。春季像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。春季像一位画家，涂满了蓬勃的色彩。春季像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。

涨停板12 2009-06-17 20:25:56

夕阳西下，曲折的小径，隐没在竹林的深处。一个个竹子的倒影，映在窗户上，随着微风摆动。高耸挺拔的翠竹，顶天立地，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，在一片片竹香中显出淡雅的风采。正如唐朝诗人杜甫所写，“竹摇清影罩幽窗，日暮倚修竹”，一样美丽，一样幽静。

一进校门，展现在眼前的是一座长方形的大花坛。花坛里月季、扶桑、绣球、米兰等竞相开放，争奇斗艳。红的像火焰，白的像雪花，黄的赛黄金，粉的胜彩霞。花坛中央还有一棵南洋杉，翠绿葱郁，亭亭玉立。三个自制的“喷泉”均匀地喷洒着水珠，远远望去，如烟似雾，透过阳光，可以看见一道七色彩虹，真是好看极了。

花坛的西面是操场，北面是一座大楼，楼前有一堵松树和杨树组成的“绿墙”，大楼由教学楼（四层）、办公楼（五层）组成。楼门柱上写着：“爱党爱国爱集体，勤奋学习守纪律；尊师敬道有礼貌，学习雷锋争三好。”这是党对

我们的要求，也是我校的校训。

大厅的三面墙壁上悬挂着我校近年荣获的各种奖状，它们好像是在询问同学：你为争取集体荣誉做了些什么？

校园前院的右边是游戏场。游戏场里有许多柳树和槐树。每当下课时，就有许多同学蹦蹦跳跳地跑向游戏场。

夏天校园是一片浓绿。悬铃木伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的太阳，整个校园绿菌菌的。抬头向上看，仿佛进入了神话世界；阳光透过茂密的叶片，变成了一片青雾，微风一次，青雾缭绕，令人神清气爽，飘然欲飞。

当你步入校园，立刻会被这优美的环境所吸引，一排排小柏树像士兵一样挺立在干净整洁的甬道两旁；圆形的花坛进而百花怒放，蝴蝶翻飞；柳树柔嫩的枝条在微风中摇摆，迎春花、紫丁香把醉人的芬芳撤满了校园。最吸引人的是操场四周那一排排白杨树，它们挺直了粗壮的身躯，汲取着大地的养料，茁壮成长着。

每当上课铃一响，教室里就传来琅琅的读书声和老师的讲课声，这声音好似一条清澈的小溪弹着欢快的乐曲，滋润着我们的心田。下课铃一响，校园里顿时沸腾起来，同学们在跳皮筋、踢球、丢沙包、打篮球，还有的在爬竿、打秋千，欢笑声久久地回响在校园的上空。

当严冬来临，扬树、悬铃木树和小草都无可挽回地凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。教室前面的冬青树，伸展着绿得发亮的叶子，仿佛要把自己的绿色献给校园。一见到那北风不动、大雪盖不尽的松树，你便会情不自禁地发出“岁寒才松柏之后凋”的赞叹。也许有人会嫌这时的绿色太少了，不引人注目。但是，当你在冰雪中看到那苍翠的枝叶的，难道你就不感觉到温暖，看不到希望吗？难道你不觉得，尽管冰封存雪压，它那青春的血液照样在流动，生命的力量照样是不可抗拒的吗？

炎炎1981 2009-08-29 16:20:48 春天真是让人舒服的春天,春天的景色真美啊!这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望.我爱这美丽的春天.近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一切都报告着春天的到来,我整个心都飘了出去,飘到那鲜艳的花儿上,飘到那油绿的草地上.0轩轩0 2009-09-21 09:55:27

描写春天片诗句

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》

东风随春归，发我枝上花——唐 李白《落日忆山中》

东风洒雨露，会人天地春——唐 李白《送祁昂滴巴中》

春草如有情，山中尚含绿——唐 李白《金门答苏秀才》

寒雪梅中尽，春风柳上归——唐 李白《宫中行乐词八首》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都——唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》

万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中——唐 王涯《春游曲》

不觉春风换柳条——唐 韩滉《晦日呈诸判官》

春路雨添花，花动一山春色 ——宋·秦观《好事近》

杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头 ——宋·陆游《马上作》

东风吹雨细于尘 ——宋·辛弃疾《浣溪沙》

春阴垂野草青青，时有幽花一树明 ——宋·苏舜钦《淮中晚泊犊头》

春在乱花深处鸟声中 ——宋·陈亮《南歌子》

燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧 ——宋·姜夔《淡黄柳》

等闲识得东风面，万紫千红总是春——宋·朱熹《春日》

春到人间草木知 ——宋·张栻《立春偶成》

二.描写春天片段落 春晨瑕想

清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。

春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。

春光明媚

自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。

到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。

恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。

春雨绵绵

春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。

春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。

我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

春意盎然

春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。没有春的万紫千红？哪来秋的硕果累累？

春夜沉思

春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有风拂过脸颊，掠起长发。月光如水平静柔和。我心如这月光，平静柔和。

不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。

描写春天的句子

1）春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

2）柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

3）每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

4）杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

5）就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……

描写春天的作文(1)冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。

春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。

天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多

么使人心旷神怡的景象啊！

啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。

啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。

描写春天的作文(2)春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少 “劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！

春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

描写春天的作文(3)萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。

如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。

春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”

春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” 描写春天景色的句子挺多的，下面给你一些，希望可以帮到你。

1.冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

2.春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

随着春姑娘轻快 的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。3.在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样 的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

4.在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动 听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。

5.春天的雨是柔和的，只见春雨 在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏 出优美的旋律。

6.天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！

7.春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。8.春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花 上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜 花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！

9.如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来 形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。

10.可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

11.小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”

12.春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

13.冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。

14.田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

15.春季，一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然。瞧，随着“春姑娘”的到来，可爱的小动物们都蹦蹦跳跳的跑出来了，孩子们也笑奔跑出来了，与风筝一同享受春的乐趣。

16.我喜欢在春季欣赏大自然，因为这时，举目望去，都已是绿荫荫的一大片，有翠绿色，墨绿色，黑绿色，茶绿色......呵，绿的山，绿的水，不得不使人感到心旷神怡。

17.吹拂过绿叶的风，变的格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们则托出了一个个娇嫩浴滴的花骨朵。微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。

18.春季的歌洋溢在每一个角落里，从幽静的乡村到沸腾的城市，看看那厂房与街道，春季煞是惹人喜爱。你看，街心花园中，百花争艳，姹红焉子，竞相开放，可真是美不胜收呀！淡雅的色彩和芳香诉说着春季的情怀。

19.春季，一个静与动完美结合的时节。春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。春季像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。春季像一位画家，涂满了蓬勃的色彩。春季像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇

当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；

当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

于是，开始在春天漫步。

踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

于是，开始在春天漫游。

披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。

你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。

这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。

“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。

“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。

“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。

“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生

动传神，清新流转，读来令人神清气逸。

“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。

一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。

三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

一直在等待小8 2009-11-08 10:15:52

25、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开

唐 杜甫《江畔独步寻花七绝句》

26、林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长

燕支：胭脂。荇：荇菜，一种水生草本植物。唐 杜甫《曲江对雨》

27、侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条

萱草：一种古人以为可以使人忘忧的草。此句说萱草萌芽，侵陵雪色。漏泄：透露。唐 杜甫《腊日》

ssm3 2009-11-08 10:19:39

描写春天的名句

春来——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

春雨——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

春花——惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

春夜——更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜。

春水——春水碧于天，画船听雨眠。

春风——春风又绿江南岸，明月何时照我还。

春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春。

春景——试上超然台上看，半壕春水一城花。

春游——东风知我欲山，吹断檐间积雨声。

春思——春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。

春寂——春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

春愁—问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

春梦——枕上片时春梦中，行尽江南数千里。

春恨——人生自是有情痴，此恨不关风和月。

春归——落红不是无情物，化作春泥更护花。

ssm3 2009-11-12 20:25:37

春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳那红红的光束射过来，温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

宝仪1 2009-12-27 12:14:16

春天

春啊!你终於来了,和你的冬妹妹交替了.当我们在过新年时,你的倩影已经不

知不觉地出现,把你的妹妹给叫了回去,原本大地落叶缤纷,寒风刺骨,这些景像和感觉也都因为你的出现而消失的无影无踪了.大地上到处都回荡着一个声音――春天来了,春天来了……

看啊!大地复苏,万物萌生.在那操场的一角,有春的迹象;在那大树的枝头,有春的生机.人们脱下厚厚的棉衣,穿上了春天的盛装;孩子们放起了风筝.春的脚步无声无息的走近了人们的生活,她的脚步轻捷,优美,走到哪里哪里都会用绿色来迎接她.她的品格是高尚的,无私的,她把自己的生机毫无保留的奉献给大地和人类,她用绿色装点大地,用彩色点缀大地,花儿见了她,张开嘴笑了,草儿见了她羞涩的钻了出来,大树见了她也伸出枝芽了.晚上,看那皎洁的月光和那淘气的星星,会让你觉得天空是如此美丽,宇宙是如此神秘.月亮,就像一个玉盘嵌在天空中,美极了.春天是无私的,她每年来一次都会给大地带来生机,使大地变得生机勃勃,万物变得欣欣向荣.她也会给人们带来喜悦,人们多么希望她能够永远存在.对人们来说,春天是一年的开始,也象徵著新的希望.农夫忙著犁田,插秧,学生准备开学用品,希望今年有个好的开始,就如同洒下的种子般,能够成功的发芽,开花,结果,不论有任何困难,都要勇敢面对.也因为人们是这麼去思考的,所以春天才象徵著新希望.冬天如果是毁灭者,那麼春天就是创造出万物的人,它赋予了万物新的生命,而拥有新生命的事物,会让世界有一个全新的开始.不知不觉,春飘然而至,在渐渐泛绿的山丘上燃起了如火的春色,灼穿了冬日的沉沉寒意.轻柔的风夹着湿润的芳香,轻轻拂过,那是春的旋律.春是什么春是那明月清风,柔媚清朗,在苔痕映照的静寂林间,清冽缠绵的旋律翩然飘临,希望伴着歌声在阳光中冉冉升起.春是那淡雨疏风,薄雾浓云,笼住水边清香的荫影,生命在这朦胧凄迷的氛围中孕育而生.宝仪1 2009-12-27 15:12:31

春天

春啊!你终於来了,和你的冬妹妹交替了.当我们在过新年时,你的倩影已经不知不觉地出现,把你的妹妹给叫了回去,原本大地落叶缤纷,寒风刺骨,这些景像和感觉也都因为你的出现而消失的无影无踪了.大地上到处都回荡着一个声音――春天来了,春天来了……

看啊!大地复苏,万物萌生.在那操场的一角,有春的迹象;在那大树的枝头,有春的生机.人们脱下厚厚的棉衣,穿上了春天的盛装;孩子们放起了风筝.春的脚步无声无息的走近了人们的生活,她的脚步轻捷,优美,走到哪里哪里都会用绿色来迎接她.她的品格是高尚的,无私的,她把自己的生机毫无保留的奉献给大地和人类,她用绿色装点大地,用彩色点缀大地,花儿见了她,张开嘴笑了,草儿见了她羞涩的钻了出来,大树见了她也伸出枝芽了.晚上,看那皎洁的

月光和那淘气的星星,会让你觉得天空是如此美丽,宇宙是如此神秘.月亮,就像一个玉盘嵌在天空中,美极了.春天是无私的,她每年来一次都会给大地带来生机,使大地变得生机勃勃,万物变得欣欣向荣.她也会给人们带来喜悦,人们多么希望她能够永远存在.对人们来说,春天是一年的开始,也象徵著新的希望.农夫忙著犁田,插秧,学生准备开学用品,希望今年有个好的开始,就如同洒下的种子般,能够成功的发芽,开花,结果,不论有任何困难,都要勇敢面对.也因为人们是这麼去思考的,所以春天才象徵著新希望.冬天如果是毁灭者,那麼春天就是创造出万物的人,它赋予了万物新的生命,而拥有新生命的事物,会让世界有一个全新的开始.不知不觉,春飘然而至,在渐渐泛绿的山丘上燃起了如火的春色,灼穿了冬日的沉沉寒意.轻柔的风夹着湿润的芳香,轻轻拂过,那是春的旋律.春是什么春是那明月清风,柔媚清朗,在苔痕映照的静寂林间,清冽缠绵的旋律翩然飘临,希望伴着歌声在阳光中冉冉升起.春是那淡雨疏风,薄雾浓云,笼住水边清香的荫影,生命在这朦胧凄迷的氛围中孕育而生.ILHJ 2009-12-27 15:36:43

美丽的春天

冬伯伯悄然无息地走了,却迎来了春姑娘.美丽的春姑娘在到处游玩.春雨润泽的不仅是自然土地,还影响了人的生活与心灵,让许多人升起莫名的兴奋.你看!下雨了,卖伞的人在冷清许久的店们前微笑,等待疏於准备的狼狈顾客;爱玩水的孩子受不了诱惑,忘了妈妈的警告,在浅浅的积水小路上跳跃,纵情於毛毛雨中的快乐;而初尝恋爱滋味的情人们也找到了理由紧偎一小方伞下,细雨隔绝了两人之外的世界,像触电般的甜蜜,看得人心里砰砰然急跳.下雨天,紧张忙碌的生活好像慢了半拍,爱美的人从新考虑如何穿衣戴帽,路上飞驰的车子与行人都缓下了步调,突如其来的变化让他们有点晕淘淘,生活彷佛失了焦.出门的时刻不免有点迟疑,迷惑自己何以必须在雨中与人竞驰奔波故而有了些许的温柔.春天的雨让世界暂时缓下了步调.我爱春天,是因为我爱他的新意: 春天,可以说是播种生命和希望的季节.也可以说是新生命开始的季节;在这里草芽露出了小脑袋,羞答答地从新鲜的泥土中探出新嫩的脸;树枝打起了新苞;燕子从遥远的南方归来,安上自己的新家了……而我们也在春的怀抱中洗去了脸上积沉了一年的污垢,换了一张干净的新面孔,开始为踏上自己的新学年作雄厚的准备.我爱春天,是因为我爱她的阳光:

春天的阳光温柔而又妩媚,像母亲的手,不断地撒播着爱和温暖,默默无闻,不求回报;她把爱和光撒向桃树,抚开了桃花.她把爱和光撒向杏花怒放;……她,撒红了江山,播绿了大地;她将母亲爱撒向罪人的身体,播进罪人的心,她用爱的泉水浇灌着他干枯的心,用火红的热情照亮他们心中的黑暗,她用无言的爱鼓励他们痛改前非,让他们抬起头重新做人…… 春的绿,春的新,春的阳光都是美的 春天我们都爱你.Qiuhong1 2009-12-27 16:17:17

春天，我爱你。

春，是一切的开端，小草又冒出新芽，百花争艳，万物都变的有活力了。柳芽咬碎了冬天的包裹，萌动了；麦苗仰起泥染的脑袋，拔节了；竹笋挣脱严寒的束缚，冒尖了；花瓣启开温馨的心窗，绽放了

啊，春！她迈着轻盈的步伐而又含着少女的羞涩不敢大步走来，她悄悄撕裂了灰蒙蒙的冬天的外衣，离我们越来越近

我漫步在春的田野上，被一层笼罩万物的生灵的薄纱带进春的幻想境地

我仿佛看见一位正值花样年华的少女，时隐时现，她摆动着飘逸的罗裙翩翩而来，美若天仙，莫非，她就是传说中的女神

看啊！大地复苏，万物萌生。在那操场的一角，有春的迹象；在那大树的枝头，有春的生机。人们脱下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛装；孩子们放起了风筝。春的脚步无声无息的走近了人们的生活，她的脚步轻捷，优美，走到哪里哪里都会用绿色来迎接她。她的品格是高尚的，无私的，她把自己的生机毫无保留的奉献给大地和人类，她用绿色装点大地，用彩色点缀大地，花儿见了她，张开嘴笑了，草儿见了她羞涩的钻了出来，大树见了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎洁的月光和那淘气的星星，会让你觉得天空是如此美丽，宇宙是如此神秘。月亮，就像一个玉盘嵌在天空中，美极了。

春天是无私的，她每年来一次都会给大地带来生机，使大地变得生机勃勃，万物变得欣欣向荣。她也会给人们带来喜悦，人们多么希望她能够永远存在。

春的脚步走过了大地的每一个角落，她用自己所拥有的慈爱，无私，善良，让大地也为之所动，她用自己所拥有的魅力，把大地装点成一张绿色的毯子；她用自己所拥有的魔力，让人们尽赏这五彩缤纷的季节。

春姑娘在学校呢!瞧,她正和操场上玩得满头大汗的同学们一起嬉戏!只见春姑娘轻轻地对同学们一吹,同学们立即感到神清气爽的,舒服极了.听!音乐教室里传出同学们清脆的歌声:“春天在哪里呀春天在哪里春天在那”再仔细一听,还有曲动听的风铃声,原来是春姑娘吹奏的.春姑娘又来到了山上.春姑娘的到来为山上增添了许多生机与活力.那郁郁葱葱的树木显得格外得绿,嫩,还有那万紫千红,遍满山野的野花.最惹人注意的是桃花,白里透红,红里透白,一枝枝,一簇簇,美丽极了!许多人来登山,都被春姑娘的杰作所惊叹,赞美!因为他们像进了花的王国,蜜蜂在花丛中辛勤地工作着.春姑娘又要去其他地方了,让人总是只能欣赏她留下的杰作.春是无处不在,到处都有迷人的春!

我爱这迷人的春!

0V仔兽0 2010-02-06 09:06:21

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

外面下起了雨。是第一场春雨吗？ 细雨绵绵，柳丝飞舞.仿佛只有唐诗宋词中才有的意境。春风，春雨。纷飞的柳丝。小桥流水，亭台楼阁。好一幅江南春风图。

在那么美丽的春天里，开始新的生活。一年又一年，浪费了那么多春天，辜负了那么美丽的春天。

早上不小心被指甲在眼角划了一道伤口。泪滴上去，却仿佛有种刻骨铭心的痛。春天里的第一滴泪，滴在伤口上，滴在心上。在镜子前，我看着它从眼角，经过那道细长的伤口，经过我的脸，落在我的手上，那么透明。同外面的雨水一样的美丽。

那些不能流出的泪水，却流进了我的心里。

词义 2010-03-06 20:19:07

1）春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

2）柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

3）每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

4）杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

5）就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……

春姑娘带着春天的问候悄然无息的来了。他唤醒了世上的万事万物，给大地披上了绿装，让世界呈现出一派生机伯伯的景象。

春天来了，田野里的花都开了。白色的梨花，粉红色的桃花，金黄色的油菜花，都散发出一阵阵浓郁的香味。

你瞧，旭日正在升腾，春姑娘就要翩翩来了，你快举起双手去拥抱着美丽的春天吧。

春天来了，万物从沉睡中苏醒，青草、树木开始抽出嫩芽。

悄悄地，山绿了，税率了，树呀草呀全绿了；几回春雨洗过，那满坡满坎的春苗更是绿得醉人。

春姑娘姗姗来到人间，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的话，构成一幅生机勃勃的春景图。

可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

2、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”

3、我怀着好奇的心情去找春天。

啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳……。

4、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。

5、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

6、不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。

春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。

7、春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的

素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

8、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么

伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。

9、盼望着，盼望着，（表现急切喜悦的心情）东风来了，春天的脚步近了。

10、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。（桃、杏、梨对应的颜

色红、粉、白）花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

11、春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼

都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。

12、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自

然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

13、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

14、春天是个魔术师,谁比她更神奇,谁比她更美丽,她用魔杖拍拍天空的脸庞,天空顿时露出了笑颜,明媚的阳光给云朵镶上金边,她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山马上睁开惺松的睡眼,脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳,她用魔杖点点大地的胸膛,花儿草儿赶紧钻出被子,仰着一张张可爱的笑脸,她用魔杖敲敲河流的琴弦,河流立刻发出优美的潺潺,情不自禁唱出心中的喜悦, 春来了!春来了!

到处都在唱着春天的歌。

15、春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。

校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!

16、春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。

17、冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了

人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。1.冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

2.春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

随着春姑娘轻快 的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。3.在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样 的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

4.在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动 听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。

5.春天的雨是柔和的，只见春雨 在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏 出优美的旋律。

6.天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！

7.春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。8.春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！

9.如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽

了所有美好的词语诗句来 形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。

10.可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

11.小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”

12.春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

13.冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。

14.田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

15.春季，一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然。瞧，随着“春姑娘”的到来，可爱的小动物们都蹦蹦跳跳的跑出来了，孩子们也笑奔跑出来了，与风筝一同享受春的乐趣。

16.我喜欢在春季欣赏大自然，因为这时，举目望去，都已是绿荫荫的一大片，有翠绿色，墨绿色，黑绿色，茶绿色......呵，绿的山，绿的水，不得不使人感到心旷神怡。

17.吹拂过绿叶的风，变的格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们则托出了一个个娇嫩浴滴的花骨朵。微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。

18.春季的歌洋溢在每一个角落里，从幽静的乡村到沸腾的城市，看看那厂房与街道，春季煞是惹人喜爱。你看，街心花园中，百花争艳，姹红焉子，竞相开放，可真是美不胜收呀！淡雅的色彩和芳香诉说着春季的情怀。

19.春季，一个静与动完美结合的时节。春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。春季像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。春季像一位画家，涂满了蓬勃的色彩。春季像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。

炎炎1981 2010-03-15 13:48:24

9、寄语洛城风日道，明年春色倍还人

洛城：洛阳城。风日：春光风物。道：说。唐 杜审言《春日京中有怀》

10、云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹

海曙：海上日出。梅柳渡江春：梅柳渡过江来，江南一片春色。淑气：春天的和暖气息。转绿苹浪：使水中苹草转绿。四句意谓：彩霞伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，黄鸟在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了苹草。唐 杜审言《和晋陵陆丞早春游望》

11、不知细对谁裁出，二月春风似剪刀

唐 贺知章《咏柳》

12、林花扫更落，径草踏还生

唐 孟浩然《春中喜王九相寻》

13、二月湖水清，家家春鸟鸣

唐 盂浩然《春中喜王九相寻》

由《春天里的发现》初探写话教学

03小语1班 张凤梅 2003724166

摘要：新课标中强调重视低年级的写话教学，本文先解读写话课程目标，在探讨利用多媒体辅助写话教学，试图进一步优化写话教学，促进学生写话能力的提高，为中、高段的写作打下扎实的基础。

关键词：写话 课程目标 多媒体

一、第一学段写话课程目标：

1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问好、感叹号。

二、写话课程目标解读

（一）、区分写话与作文

2001年课程标准把第一学段的习作教学定位于写话教学，在概念的使用和课程目标的表述上口头到书面的表达，名与实相符。这种表述将写话与作文的概念区分开来，要求教师在教学过程中必须充分考虑学生习作起步阶段的特点，不能按既定作文的概念来要求学生。相对作文概念而言，写话这一概念从表述上已经降低了难度，更容易让低年级学生接受，减少因使用作文概念而引起的理解与认识的困难及。写话的内容和呈现形式更生动、活泼，重在培养学生的兴趣和自信心。《春天里的发现》作为义务教育课程标准人教版第四册的第一次写话训练，只要求学生把自己在春天里的发现用几句连贯的话写出来，而不是写一篇完整的作文。这一点不但教师要明白，还要让学生明白，消除学生的恐惧习作的心理。如果在写话的起始阶段就设置了过多或过高的要求，使学生意识到任务的复杂性和艰巨性，必然会造成学生的畏难情绪，挫伤学生的积极性。

（二）、写话的主体是学生，写话的客体是学生的生活体验

“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”点明写话的主体是学生，教师是指路人，给予学生适当的引导让他们少走弯路，在写话路上还是得学生自己一步一个脚印的走。写话的客体是学生的生活体验，注重写学生的自己对周围事物的认识和感想，“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”《春天里的发现》要求写的是学生自己在春天里的发现，自己对春天的独特体验和感受，切忌教师把自己的感受强加给学生，强暴生意。要完成好这次写话，首先要引导学生仔细观察，让学生调动多种感官，全身心地去看、去听、去闻、去触摸春天。苏霍姆林斯基认为，学生观察实物易于产生鲜明表象，产生写作的激情，也有助于独立地思考事物之间千丝万缕的相互关系。①如果因为受时间和空间的限制，无法组织春游，也可以通过多媒体呈现。“观山则情满于山，观水则意溢于水”，学生自己对春天有了丰富的发现、体验、感受，自然会产生强烈的表达自我愿望，学生自己想说的话还写不完，自然也不会去写套话、空话。这样学生写出来的才是儿童眼里的春天，才是儿童心里的春天。

（三）、写想象中的事物应该成为写话的重要组成部分

首先，儿童的想象丰富多彩，新颖奇特，是一笔丰厚的写话素材。生活是作文的源泉，儿童生活的经历和积累相当有限，写想象中的事物是他们写话内容的重要组成部分。其次，在想象的广阔世界中，儿童可以自由地探索，可以暂时摆脱来自外在或自我心理的压力，探索活动也没有固定的结果或答案，不一定必须完成原先确定的目标。更重要的是，与现实的、有确定结果的活动相比，在这些尝试行性的、探索性活动中、儿童可以使用丰富的言语来表达自己的想象世界。《春天里的发现》写话教学中，我这样引导学生进行想象，“你想对笋芽儿（或其他景物）说些什么？” 学生画了个拟人太阳，我就说：“太阳公公好像在对我们说什么呢，你觉得他会说些什么？”听了《春天在哪里》后，可以引导学生想“小黄鹂在唱什么?”引导学生写想象中的事物的机会无处不在，学生的想象无奇不有，教师要不断拓宽学生的想象世界，提高学生的想象力，充分开发利用想象源泉。

（四）、改变小学低年级组词造句单

一、机械训练的思路，鼓励学生完全表达相对完整的内容

首先，从最近几十年特别是80年代以来的教学实践来看，小学低年级习作教学一直遵循组词、造句的教学思路，认为只要把句子写通顺就为后面中年级的写段打下了基础。其实，写好每一个句子并不等于写好一段话，就好像词语相加不等于段落一样。更为严重的问题是，教师和学生都形成了这样的观念，即习作教学一定要按照词、句、段、篇的顺序，不能超越这个逻辑。一个学段就要完成一个学段的要求，低年级就是词、句练习，如果组词、造句没

有练习好，就不应该直接写一段话或一篇文章。这对习作教学产生了误导，限制了教师的探索，并使教师产生错觉。其次，应该认识到学生口头语言已不仅仅停留在词、句这个水平，如果上学后还只是紧紧围绕教科书有限的字、词进行练习，那么学生的书面语言无法与已有的丰富而流利的口头语言结合起来。最后，大量繁琐的组词、造句练习不仅消磨学生书面表达的兴趣，而起简单、重复的书面语言练习无法满足学生表达的要求。长期如此，学生厌烦这些练习，由此便逐渐对作文失去了兴趣。描写春天的好词好句有很多，在《春天里的发现》写话教学中，教师不宜过多地让学生用好词造句或仿照好句造句，亦不宜拿学生的词句与之比较，在教学中咬词嚼句，过分强调用词的准确优美，句子的通顺和结构的完整。应该引导学生表达相对完整的内容，重要的是些什么而不是怎样写。

（五）、鼓励学生尝试运用在阅读和生活中学到的词语，并从中获得乐趣

学生语言能力的发展得益于各个方面的语言实践，在生活中他们学会到大量鲜活的语言材料，这些往往突破了教材的范围。因此，不能无视这些内容，而强硬强化教材上有限词、句的运用。为了解决这个问题，特别是针对最近这些年的大纲仅仅强调用学过的部分词语写句子的要求，2001年课程标准要求：“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”这样的要求鼓励学生尝试运用生活中学到的词语，也可以表达相对完整的内容，从词语的运用到表达的范围都为学生提供了自由的空间。更为重要的是，鼓励学生进行尝试并体验运用的乐趣，学生尝试运用的过程甚至比运用得是否恰当、是否把句子写的通顺更为重要。不可否认，学生在尝试运用的过程中必然会出现各种各样的偏差或错误，在这个阶段学生学到的一样材料越多，尝试运用的机会越多，产生的错误也相应的增加，这是必然会出现的现象。在这个阶段，教师恰恰应该给予鼓励，让学生大胆地尝试，在不断尝试的过程中，学生会自觉修正自己的错误。教师适当地进行指导是必要的，但不应该抱着把出现从错误完全消灭的观念，如注重句子的通顺以及句子的顺序等等。如果这样做，不仅问题不可能得到解决，而且会严重地挫伤学生的积极性，因为学生在不断被修正的过程中会逐渐丧失表达的兴趣。在《春天里的发现》教学之前，学生已经在第二册第一单元和第四册第一单元中学过了好几篇描写春天的课文，如果学生写话时能自觉运用课文中的词语，当然值得表扬，但是有些教师总是强调学生用课文中的词语，尤其是学生用错了一个课外词语时，教师就提醒学生用课文中的词语，这是不可取的。

在开始写话阶段，学生自己有时会为运用课外或生活中的一个词语而沾沾自喜，如果再受到老师或同学的表扬，可能还要为此兴奋一段时间。这样的过程和体验是极为宝贵的，因为只有伴随着学生自我欣赏的乐趣，学生写话的动力才会形成并得到保持。所以，低年级写话教学应该尽可能给学生提供自由的空间，少一些硬性的要求，多一些鼓励和激发。是否会写并不重要，关键是学生是否愿意写。另外，2000年修订大纲和2001年课程标准的要求会促进教材在写话教学内容方面的编写的多样化，也会改变原来每套教材到处都是组词造句练习的局面，为创设丰富的写话活动提供了机会和空间，同时也有利于教师做出多种探索。就拿《春天里的发现》来说，教材编写时只有一句话：“我想把自己在春天里的发现写下来。”至于写春天里的什么景物、什么变化，写多长，写成儿歌还是别的形式，教材都没有规定，给学生写话创设了广阔的自由空间。

三、巧用多媒体，提高教学效率和教学质量

低年级学生正具体想象思维阶段，在写话教学中要本着直观性教学原则进行。由于多媒体具有直观性、生动性、形象性，因此能够激发学生的写话兴趣，帮助理解写话内容，启发学生的写话思路，强化写话练习，从而提高教学质量。多媒体图、文、声并茂，可以加快写

话内容的传播，充分调动学生的多种感官，尤其是视、听觉的功能作用，达到提高效率的目的。下图③充分说明了多媒体通过视听形式进行教学内容传播能提高教学效率。

（一）、创设情境、激发兴趣

万事开头难，利用多媒体可以帮助教师轻松迈过写话教学开头这一难关。兴趣是最好的老师，多媒体拓展了激发学生兴趣的途径和方式。丰富的多媒体手段可以把师生从黑板、粉笔、教科书的单调乏味的环境中解放出来，根据现代教育技术表现手段多样化的特点，可以将文字、图片、声音、动画集于一体创设情境，激发学生的兴趣，调整学生的情绪和情感，激活学生的思维。心理学家认为，“情绪和情感像一种侦察机构，监视着思维活动„„在心情良好的状态下思路开阔，思维敏捷，解决问题迅速。”②在《春天里的发现》教学中，可以利用该单元课文中笋芽儿这个鲜活的形象来创设情境，通过笋芽儿的求助，激发学生帮助笋芽儿找春天的愿望，调动学生发现春天的积极性。接下来，一边播放欢快活泼的儿歌《春天在哪里》，一边展现春天美景图，学生仿佛身临其境，兴致更高，发现更多。

（二）、打破时空界限，视听结合，呈现写话资料利用多媒体呈现资料具有以下优点：

1、化远为近，弥补不足

写话资料十分丰富，古今中外，天文地理，无所不包。有些是学生熟知的，有些则不是。就《春天里的发现》来说，在不同地区、不同时间，春天里的变化各有不同。由于时间和空间的限制，组织学生春游时只能看到当时当地的春天变化。通过媒体可以把不同地区、不同时期、不同景物的变化展现给学生，化少为多。让学生比较春景的不同，既增进了学生对春天的了解，又丰富了学生写话的材料。巧妇难为无米之炊，让学生写话，关键是让他们有内容可写。《春天里的发现》课件设计中我按天气——植物——动物——人物的顺序插入许多富有春天特色的图片，有全景图，也有特写图，为学生写话提供了丰富的感性材料。学生对春天有了较为全面而细致的了解，为说画和写话做好准备。

2、化静为动，增强感受

利用多媒体将写话资料内容具体化、直观化、形象化，从而使学生在轻松、愉快中感知写话材料，启发思维。春天里变化是渐进的过程，笋芽儿钻出地面，桃花开放，燕子掠过水面，黄鹂歌唱，小朋友们放风筝等等有声有色的动态过程，通过多媒体可以将缓慢的发芽、开花过程在几秒钟内展现出来，可以将“燕子横掠湖面，剪尾式翼尖偶尔沾了一下水面，那水纹便一圈圈地荡漾开去”过程分解给学生看，可以适时的播放风声、雨声、鸟叫声，让学生的多种感官参与学习，多角度感知，增强学生的印象和感受。这样，学生才能学会从形状、颜色、声音等角度来描写春天。

（三）、巧设互动、帮助体验成功

课件中的互动环节设计深受学生欢迎，也最能调动学生学习积极性。互动环节通常用于竞赛、练习等项目，课件中对于应对之后作出的判断反映可以是图片、可以是声音、也可以是音效、动效的结合体。在《春天里的发现》写话教学中，在“比一比，看谁说得好”这一环节，可以设计课件出现小朋友的叫好声：“哇！真棒啊！我要向你学习。”如果学生把桃花描绘的很美，则可以呈现一朵拟人桃花说：“你说得我真漂亮，谢谢你！”

注释：

①、《小学语文教学与研究》P217，吴立岗主编，中央广播电视大学出版社，2004年4月第1版。

②、《思维发展心理学》，朱智贤，林崇德编著，北京师范大学出版社，1986年版。③、图表来自《现代教育技术学》，湛江师范学院教育技术部主编 2002年7月

参考文献：

1、《语文建设》2006年第5期，《巧用多媒体促进主体发展》。

2、《新课程教学资源库•语文教学资源》（1~2年级），李思纯主编，湖南师范大学出版社，2004年4月第1版。

3、《新课程中学语文实用教学法85法》，张孔义等编著，广东教育出版社，2004年4月第1版。

4、《小学语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2003年7月第1版。