电大国家赔偿法第二次作业答案

电大国家赔偿法第二次作业答案（精选8篇）

1.电大国家赔偿法第二次作业答案 篇一

《社区治理》第二次作业答案（第3—4章）

一、不定项选择题（每小题2分，共18分）

1．1954年全国人民代表大会常务委员会通过的《城市街道办事处组织条例》规定：街道办事处是（C）。

A.城市最基层的政府机关

B.城市基层群众性自治组织

C.市辖区或者不设区的市的人民委员会的派出机关

D.城市社区的社会团体

2．1954年全国人民代表大会党务委员会通过的《城市居民委员会组织条例》规定，居民委员会是（B）。

A.街道办事处的派出机构B.城市基层群众居民组织

C.城市群众性社会团体D.城市最基层政权形式

3．1958年之前，我国农村基层实行的管理体制是（B）。

A.人民公社政社合一管理体制B.乡（行政）管理体制

C.三级所有、队为基础管理体制D.乡政村管理体制

4．1998年11月，全国人大通过的《中华人民共和国村民委

员会组织法》明确界定了村民委员会的性质为（B）。

A.农村基层的政权组织B.农村基层群众性自治组织

C.农村基层的经济组织D.农村基层的社会团体

4．政府机构具有扩张的本性已被（B）所证明。

A.亚当-斯密关于市场“看不见的手”的论述

B.帕金森定律

C.“马太效应”理论

D.凯恩斯的“消费驱动”理论

5．党的领导在社区工作中主要体现为（B）。

A.组织领导B.政治领导

C.行政领导D.工作领导

6.社区工作学者杰克-罗斯曼把资本主义国家的社区治理策略划分成（ABC）几种模式。

A.地区发展策略B.社会行为策略

C.社会计划策略D.自我帮助策略

7.1954年全国人民代表大会常务委员会通过的《城市街道办事处组织条例》规定：街道办事处的工作主要包括（ABD）。

A.办理基层政府有关居民工作的交办事项

B.指导居民委员会建设

C.领导辖区经济

D.反映居民意见和要求

8．根据约翰-霍普金斯大学萨拉蒙教授的观点，非营利组织的基本特征，除了正规性和民间性之外，还包括（ABCD）。

A.非营利性B.自治性

C.志愿性D.公益性

9．社区党建工作的必要性体现在（ABCD）。

A.加强社区党建工作是抓好党的基层组织建设、巩固执政党地位的需要

B.加强社区党建工作是在社区工作中发挥正确政治思想导向作用的需要

C.搞好社区党建是新时期落实党密切联系群众工作方法的必然选择

D.搞好社区党建是化解社会矛盾、维护社会稳定的需要

二、名词解释（每小题5分，共15分）

1.市场失灵：是指仅运用市场的手段（如竞争、效率等），无法实现资源的最佳配置，既不能达到“帕雷托最优”。

2.第三部门：指除政府和企业以外的第三种社会组织，其性质主要为“非政府性”和“非营利”性。

3.社区党建：即社区党组织的建设，是指以中国共产党的基层党委或工委和社区党支部为主体的，由社区范围内各机关、企事业单位等各种组织的基层党组织共同参与的区域性党的建设。

三、简答题（每小题7分，共35分）

1.简述古代传统社会社区治理的基本特征。

答题要点：

古代传统社会主要指还没有实现现代化的社会也包括当代的一些仍然保留着传统力量的乡村社区。其基本特征有：（1）社区经济活动受社区需求的调节，同时因为传统生产技术的低下，社区经济活动一般是环境资源依附性的。（2）社区的政治活动通常是由社区中的有身份的人来主持的，他们形成了乡土社区的精英；（3）社区的社会组织是通过家庭势力来形成和维系的；（4）社区中的普通民众一般缺乏民主意识和民主行为，习惯于社区中的家庭伦理的规范和宗法势力的左右。

2.简述我国社会转型中街居体制受到的挑战。

答题要点：

（1）职能超载。在经济和社会发展的进程中，我国城市基层管理出现了很多新的领域，街居制的负载量越来越重。首先，单位制的瓦解导致单位职能的外移，要求街居来承接。其次，随着人口的老龄化、无单位归属人员以及外来人口的增多，给街居增添了更多的管理、服务工作。再次，我国城市管理体制的改革，提

出了管理重心的下移，由此带来了原来实行“条条”管理的很多部门将任务下放到街区，给街区增加了很多新的管理内容，（2）职权有限。虽然街居体系承担了原来单位外移的职能以及新出现新增加的工作任务，但街居的权力却依旧十分有限。从街道办事处来说，区级政府及各职能部门的“漏斗效应”将大量的事务“漏”到街道一级，但街道办事处却没有相应的法定地位和权力来承接这些事务，从居民委员会来说，其工作人员的津贴、办公经费、活动开支等都是经由街道下拨控制，居委会一般没有财务支配权，此外，有些街道实行给居委会编制的做法，进一步加重了街道与居委会“上下级”关系的色彩，居委会的工作相当被动。

（3）角色尴尬。职能超载，但职权又十分有限，使得街居的角色出现了尴尬。街居组织处于政府和居民之间，但从目前的情况来看，街居倾向于政府一边，只是被动地执行市、区一级政府下派的任务。在这一点上，居委会的尴尬地位更加突出。居委会群众性自治组织的地位实际上被虚化，居委会除了按照居民委员会组织法规定的日常工作外，还要承担区、街道各部门交办的名目繁多的工作任务，尤其在出现物业公司、业主委员会等组织后，居委会的工作面临着极大的挑战。

3.市场失灵的主要表现是什么？

答题要点：第一，市场的垄断，而市场机制本身无法克服垄断；第二，无法有效提供公共物品。因为公共物品没有市场价格，因而单纯依靠市场机制是没人生产的；第三，导致外部不经济行为，单纯的市场机制无法克服个人配置资源最优和社会配置资源不一定最优的矛盾；第四，影响社会的公平与安定，单纯的市场机制会导致贫富悬殊，影响社会安定；第五，无法满足市场机制运行的外部环境条件。单纯的市场机制无法制定政策来保证市场交易的效率和公正性。

4.第三部门崛起的背景是什么？

答题要点：

在我国，第三部门是随着改革开放政策的实施，计划经济体制逐步转向市场经济而出现的。第一，在计划经济体制下，各类民间社会组织衍生和发展的道路基本被阻断；第二，改革开放以来，单位化社会开始瓦解，资源配置组合方式开始出现重大变化，民间组织发育的条件逐渐具备。第三，20世纪末的新一轮政府机构改革，更是为我国第三部门的发展提供了新机会和新机遇。

5.民间组织在社区治理中的作用是什么？

答题要点：

第一，拓展、提供各种社区服务，因为社区产生基础是居民需要，更能得到居民的认可和支持；第二，协助政府提供公共和公益服务，以增强民间组织的责任感和使命感；第三，协助居民表达和维护自身利益，这是由于民间组织介于政府与

居民的中介地位决定的；第四，动员和组织居民参与社区治理，民间组织可提高居民参与社区治理的水平。

四、论述题（每小题16分，共32分）

1.论述社会转型以来我国城市社区的形成和发育过程。

答题要点：

我国城市基层社区是在城市街道办事处辖区和居民委员会辖区这种特定法定社区基础上产生发展起来的。

1）社区概念的出现。1978年以后，我国经济体制开始进行改革，单位人变成了社会人，这必然引起政治体制的改革，处于城市基层的街居进行改革也是必然的。这种变革提出了社区服务，由此，“社区”的概念被引入我国城市基层工作，并将其定位于居民委员会层次上。

2）社区建设的形成和发育。A、背景：社区服务的开展带动了多项社区工作的产生和发展，从而使得各种社区工作的范围远远超出社区服务的范畴，人们随着生活质量的提高，对社区提出了更高的要求。B、提出：1991年，受国外“社区发展”基本理念的启迪及中国社区服务拓展的实际需求，有关理论研究者和民政部门提出了“社区建设”的概念和思路，以顺利开展社区工作。C、发展：“社区建设”的思路提出后，民政部进行了试点。1998年，政府认可了社区建设是政府的行政管理职能。2000年，政府发文对社区建设的意义、指导思想等内容进行了系统阐述，这标志着我为城市社区建设开始大力推进。

3）社区的形成和发育。它是跟社区建设的开展同步的。目前我国城市社区的范围已经有所拓展。

2.怎样理解社区党建工作的重要意义？

答题要点：

1）加强社区党建工作时抓好党的基层组织建设，巩固执政党地位的需要；

2）加强社区党建工作是在社区工作中发挥正确政治思想导向作用的需要；

3）搞好社区党建工作是新时期落实党密切联系群众工作的必然选择；

4）搞好社区党建是化解社会矛盾，维护社会稳定的需要。

2.电大国家赔偿法第二次作业答案 篇二

（二）一、填空

1、国家公务员奖励的对象，则只限于具有国家公务员身份的国家行政机关工作人员。

2、对在工作中做出重大贡献，取得优异成绩的公务员，应给予记二等功、一等功。

3、公务员的外事纪律。就是要求国家公务员不得泄露国家秘密和工作秘密，在外事活动活动中不得从事 有损国家荣誉和利益 的活动。

4、受记过处分的国家公务员，在行政处分解除前，不得晋升职务和级别，并不得晋升工资档次。

5、解除国家公务员行政处分的期限是，警告处分自决定之日起满半年； 记过、记大过、降级处分自决定之日起满一年；撤职处分自决定之日起满两年。

二、名词解释

1、国家公务员纪律的涵义

答:公务员的纪律是机关为了保证管理工作的正常进行,维护机关的良好形象,促使公务员依法履行公务而制定的要求公务员普遍遵循的行为准则。公务员纪律是公务员义务的具体化,具有国家强制性,以惩戒作为执行的保障。

2、行政惩戒

答:行政惩戒是指由主管行政首长对其所属各个职员的过失或枉法失职事实,自行予以相应或应得的处分。

3、行政处分变更

答: 行政处分变更是指国家公务员对行政处分不服，向有关机关申诉，受理机关认为给予国家公务员的行政处分不当或者错误的，即做出变更原行政处分的申诉处理决定，包括予以减轻、加重或者撤销处分。

4、职务升降制度

答：职务升降制度是指对公务员晋升职务或降低职务的规定。

三、简答题

1、各级人民政府的组成人员

答：国务院由总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长组成。

省、自治区、直辖市、自治州、设区的市的人民政府分别由省长、副省长，自治区主席、副主席，市长、副市长，州长、副州长和秘书长、厅长、局长、委员会主任等组成。县、自治县、不设区的市、市辖区的人民政府分别由县长、副县长，市长、副市长，区长、副区长和局长、科长等组成。

乡、民族乡的人民政府设乡长、副乡长。民族乡的乡长由建立民族乡的少数民族公民担任。镇人民政府设镇长、副镇长。

2、降职三项基本条件与程序是什么？

答：降职的条件：①前提是“有职可降”；②“考核中被确定为不称职的”；③“不胜任现职又不宜转任同级其他职务的”。

程序：①所在单位根据降职条件，提出降职安排意见；②对降职事由进行审核并听取拟降职公务员的意见；③按照管理权限由有关领导集体研究决定，并依法任免。

3、升职的三种条件与四个主要程序是什么？

答：升职的条件：

程序：①公布职位空缺与任职条件，民主推荐预选对象；②对预选对象进行资格审查，产生考察对象；③对考察对象进行全面考察，择优提出拟晋升人选；④按照管理权限由有关机关领导集体研究决定，依法任免。

4、任职、免职的基本内容是什么？

答：公务员任职:按照公务员职务序列，在规定的编制限额和职数内进行，并有相应的职位空缺。

免职:指依法享有任免权的机关按照法律或制度规定，免去某人所担任职务的行为。

四、问答题

六种任职情形、七种免职情形以及五种不需免职的情形是什么？

答：六种任职情形：①新录用人员试用期满合格的；②从其他机关及企业、事业单位调入国家行政机关的；③转换职位任职的；④晋升或者降低职务的；⑤免职后需要恢复工作的；⑥其他原因需要任职的。可分为两大类型：第一种类型，对初进入国家公务员队伍的人员的任职；第二种类型，当国家公务员职务发生变化的任职。

七种免职情形：①转换职位的；②晋升或者降低职务的；③离职学习期限超过一年的；④因健康原因不能坚持正常工作一年以上的；⑤退休的；⑥调出国家行政机关的；⑦因其他原则需要免职的。可分两大类型：第一种类型，当国家公务员转任、轮换、挂职锻炼、晋升或降低职务，或者因其他原则职务发生变化时，需要免掉其原任职务，重新任命新的职务；第二种类型，当国家公务员本人实际上不能履行职务，或者不再履行职务时，需要对国家公务员予以免职。

3.电大国家赔偿法第二次作业答案 篇三

1、Hardly _________ home when it began to rain.A.had I got B.I had got C.had I arrived in D.I had arrived at

2、At present, the most important thing is that Britain needs ________ more to improve the relationship with the USA.A.to do B.doing C.to be done D.do

3、— Nice weather, isn’t it?---_____.A.I’m not sure B.You know it well C.Yes, it is D.Yes, it isn’t

4、It is very convenient ________ here.A.living B.live C.lived D.to live

5、— What subjects are you studying?--_____.A.Yes, I’m studying history B.I’m studying now C.I’m studying philosophy D.I’m doing my homework

6、Before she left on the trip, she __________ hard.A.trained B.has trained C.would trained D.had trained

7、She was convicted _______ murder.A.to B.in C.of D.as

8、— I don’t like the spots programs on Sundays.— _____.A.So do I B.Neither do I C.So am I D.Neither am I

9、— Let’s take a walk.--_____.A.Yes, let’s B.Oh, thanks C.Yes, please D.No, thank you

10、— Excuse me, would you lend me your calculator? — _____.A.Certainly.Here you are B.Please don’t mention it C.It’s nothing D.Yes, I have a hand

11、He, as well as I, __________ a student.A.be B.am C.are D.is

12、Sadam ________ for 25 years.A.got married B.was married C.married D.were married

13、Why ________ the old block of flats _________ demolished next month? A.are…being B.is…being C.has…been D.have…been

14、— Hello, Sally.How’s everything? — _______.A.Good for you B.Oh, I agree C.That’s right D.Just so-so

15、I’m tired.I __________ working very hard.A.have B.have been C.had D.has

16、---Could you tell me where Mr.Lake is?---_____.A.From England B.At the office C.He’s working D.He’s very busy

17、The definition leaves ______ for disagreement.A.a small room B.much room C.great deal room D.not so big a room

18、— Would you mind if I open the window for a better view?--_____.A.That’s fine, thank you B.Yes, please C.Take a seat D.Of course not

19、More and more people in China now __________ to work regularly.A.drive B.drives C.drove D.have driven 20、Mother was busy.Although she was not watching the basketball on TV, she _______ it on the radio.A.was listening to B.was hearing C.was listening D.was seeing、He keeps _________ at himself in the mirror.A.to look B.looking

C.look D.looked

2、At present, the most important thing is that Britain needs ________ more to improve the relationship with the USA.A.to do

B.doing C.to be done D.do

3、If the man _________ succeed, he must work as hard as he can.A.will B.is to

C.is going to D.should

4、--What would you like, tea or coffee?---_____.A.Yes, I would B.Coffee, please

C.Yes, please D.It’s very nice

5、Before she left on the trip, she __________ hard.A.trained B.has trained C.would trained D.had trained

6、---May I help you, madam?---_____.A.Sorry, I have no idea B.Yes, I know what to buy C.You’d better give me a hand

D.Yes, I’d like 2 kilos of oranges

7、She was convicted _______ murder.A.to B.in C.of

D.as

8、— I don’t like the spots programs on Sundays.— _____.A.So do I B.Neither do I

C.So am I D.Neither am I

9、— Which language do you speak at home?--_____.A.I speak English very well B.I can speak English and French C.English is my mother tongue D.English, most of the time

10、Let me ___________ the case carefully before I draw a conclusion.A.look up B.look into

C.look after D.look out

11、The bedroom needs __________.A.decorating

B.to decorate C.decorate D.decorated

12、Not always _________ they want(to).A.people can do what B.can people do what

C.people cannot do what D.can’t people do what

13、He, as well as I, __________ a student.A.be B.am C.are D.is

14、All the team members tried their best.We lost the game, _________.A.however

B.therefore C.since D.as

15、— In my opinion, you’d better take a couple of days off.--_____.A.I’ll take your advice

B.Let me see C.Never mind D.I’m afraid so

16、---Could you tell me where Mr.Lake is?---_____.A.From England B.At the office

C.He’s working

D.He’s very busy

17、A lecture hall is _________ where students attend lectures.A.there B.which C.one

D.that

18、— I think the Internet is very helpful.---_____.A.Yes, so do I

B.That’s a very good idea

C.Neither do I D.I’d rather go surfing on it

19、More and more people in China now __________ to work regularly.A.drive

B.drives C.drove D.have driven 20、— What kind of TV program do you like best?---_____.A.I like them very much B.I only watch them at weekend C.It’s hard to say, actually

4.电大英语1网上作业第二单元答案 篇四

一、1.pleased 2.shame 3.enjoy 4.start 5.colleague 6.sandwich 7.reservation 8.single 9.canteen 10.usually

二、1.A: Pleased to meet you.____? B: Fine._____ How are you, And you.Good morning, Thanks Hi, Thank you 2.I ___ watching TV, but Peter____ likes, doesn’t

like doesn’t like, do not 3.He ___ a____ film on TV sometimes watches,/ watches sometimes,/ watches sometimes 4.A: When’s breakfast?

B: It’s ____ a quarter past seven.in for at 5.They always drink coffee ____ the evening.at in on 6.A:_____ Diana have a new car? B: ____.She has one.Does.Yes, she does Do, No, she doesn’t.Do, Yes, she does 7.It’s ____two.Let’s begin our class.a half past half half past 8.Mary usually takes a nap ____1:00_____1:45 in the afternoon.from.to at, at for, at 9.A: ____bring some sandwiches to me, please? B: ____ Do you，Yes, of course Could you, Certainly Can you, Yes 10.A: ____ to play ping-pong with me? B: Yes, ____.Would you like, of course Have you, please.三、Have you got, please

A: Good afternoon, sir.B:Good afternoon.Is this the Grand Hotel? A: Yes, this is the Grand Hotel.B:Good.I’m Mr, Armstrong.We have a hotel reservation.A: Just a minute, please…… Could you spell Armstrong, please?

B:Yes, A-R-M-S-T-R-O-N-G, Armstrong.A: Yes, thank you.You have a reservation.It’s for five people, three single rooms and one double.Am I right? B: No.We’d like two double rooms and one single room.A: I’m sorry, Mr.Armstrong.Could you sign your register, please? B: Yes, of course.A:Your keys, Mr.Armstrong.B: Thank you.Could you call us at a quarter to sever.We always do morning exercise.A:Certainly.Dinner is from seven to nine in the evening.Would you like to make a reservation for it in the hotels this evening? B: No, thanks, not this evening?

1.Where does Mr.Armstrong have a reservation? At a restaurant At a hotel.At a pub.2.Mr.Armstrong reserves ___ double room and ____ single room.two, one one, three one, two 3.The receptionist asks Mr.Armstrong to ___ his register? start enjoy sign 4.Mr.Armstrong wants____ because they must do morning exercise.a morning call a television a telephone 5.The guests would not like to make a reservation for___ all their dinners their breakfast their first evening dinner

5.《教师专业发展》第二次作业答案 篇五

一、名词解释（每小题5分）

1． 教师合作——所谓教师合作，就是教师们为了改善学校教育实践，以自愿、平等的方式，就共同感兴趣的问题，共同探讨解决的办法，从而形成的一种批判性互动关系。

2． 教师文化—根据加拿大学者哈格里夫斯（Hargreaves, A.）的论述，对教师文化概念的理解，应从 “内容”和“形式”两个方面进行。所谓教师文化的内容，是指在一个特定的教师团体内，或者在更加广泛的教师社群之间，各成员共享的实质性的态度、价值、信念、假设和处事方式等；所谓教师文化的形式，是指教师与同事之间具有典型意义的相互关系的类型和联系的方式。

3.实践性知识——所谓实践性知识，是教师真正信奉的，并在其教育教学实践中实际使用和（或）表现出来的对教育教学的认识。它包括教师的教育信念、教师的自我知识、教师的人际知识、教师的情境知识、教师的策略性知识、教师的批判反思知识等。

4.批判性思维——泛指个人对某一现象和事物之长短利弊的评断，它要求人们对所判断的现象和事物有其独立的，综合的，有建设意义的见解。

5．（加德纳的）多元智能理论——1983年，加德纳提出了多元智能理论。根据加德纳的理论，智力是多方面的，并且有多种表现形式。加德纳确定了七种人类智力：语言智力、数学逻辑智力、空间智力、躯体运动智力、音乐智力、社交能力。加德纳最近又增加了自然智力，作为第八种智力。在他看来，这些智力都不是独立存在的，而是总是相互作用的。

6．教师职业道德——教师职业道德，简称师德，是指教师在从事教育劳动过程中所应遵循的调整教师与学生、教师与教师之间关系的比较稳定的行为规范和应具备的道德品质。作为职业道德的一种表现形式，它是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求的概括。

7．探究性教学——探究性教学由英文“inquiry learning”翻译而来，它最初由美国生物学家、课程专家施瓦布提出。按照施瓦布的定义，探究性教学即是指儿童通过自主地参与获得知识的过程，掌握研究自然所必须的探究能力；同时形成认识自然的基础——科学概念；进而培养探索未来世界的积极态度。根据美国《国家科学教育标准》的表述，“探究性教学”也包含了“科学探究”在科学教育中的含义，即探究性教学是对“科学探究”的探究，也即探究性教学是要让学生像科学家从事科学研究那样未学习科学，领悟科学研究的直谛。

8．人本化学生观——人本化学生观至少包括三个方面的含义：其一，学生是发展中的人。学生是不断成长发展的个体，具有巨大的发展潜能；其二，学生是独特的人。把学生看作是单纯抽象的学习者是错误的，学生是有着丰富个性的完整的人。其三，学生是具有自主性的人。学生是学习的主体，他们有权利、有能力就自己的学习做出合理的决定，教师不能代替他们

读书、求知，不能代替他们发展自我。教师应该充分尊重学生的自主性，为充分发挥学生的自主性营造和谐的氛围和创造便利的条件。

9．教育机智——教育机智就是教师在特定的教育情境中,依据学生的具体情况,选择能对学生施加积极的教育影响、促进学生全面发展的手段，并作出符合各种具体教育情境的教育决策和付诸实施的能力。

二、简答题（每小题5分）

1．合作对于促进教师专业发展有何重要意义？

答：合作对教师专业发展的意义：（1）合作有助于教师发展意愿的激发与强化。（2）合作有助于教师个体反思能力的提高；（3）合作有助于促进学校组织学习。合作有助于教师的个人知识、实践知识的总结和推广；合作有助于学校组织文化的形成、传授与变革。

2.教师合作应具备哪些基本特征？ 答：加拿大学者哈格里夫斯（Hargreaves, A.）的论述，真正意义上的教师合作应具备这样几个特征：（1）自发性（spontaneous），即合作关系非外力诱发，而是每个教师自发地形成的；（2）自愿性(voluntary)，即合作关系是一起工作过程中形成的，其实践既非义务也非强制；（3）发展取向性(development-oriented)，即合作是指向教师专业发展的；（4）超越时空(pervasive across time and space)，教师相互交往不受时间和场所的限制，可以充分地进行；（5）不可预测（unpredictable），即合作的结果不一定表现为成果，因而不能简单地预期。3．新概念的“教”有哪些明显特征？ 答：新概念的“教”应该有以下几个明显的特征。（1）教学的目标不再是让学生掌握固定不变的知识，而是培养学生的自我学习能力以及创新精神。（2）承认教师是“教”的主体，但并不意味着他们能够取代学生在学习中的主体地位。（3）“教”的过程是一种师生交流、互动的过程。（4）“教”是建立在“乐学”基础上的“乐教”。4．创新型教师应该具备哪些素质？ 答： ①崭新的教育观念。如尊重学生的主体性、素质教育观、终身教育观、全面质量观等，特别是要确立起“以学生为主体”的观念。②独特的个性特征。不满足现成的经验和结论，敢于突破老框而独辟蹊径、标新立异，敢于怀疑，敢于发表可能会引起争议的观点，敢于坚持自己的独特见解并形成与众不同的教学风格和特色，还应具有较高的心理成熟度，有比较高的自我期望值，不怕挫折，善于调节自我心理。③多元的知识结构。④娴熟的教学艺术。⑤一定的教育科研能力。总之，创新型教师应该具有现代意识和创新意识，具有创新精神和创新能力，掌握创新教育的方法，锐意创新，开拓进取，追求一流。

5．新型的师生关系有哪些基本模式？ 答：（1）民主型师生关系。在民主型的师生关系中，学生较为愉快，并表现出较高的独立性。教育实践表明：民主型的师生关系是师生和谐、融洽的基础，而民主型师生关系有赖于民主型的教师去创造。

（2）友爱型师生关系。其中心是强调师生之间相互尊重，互敬互爱。（3）对话型师生关系。在对话型师生关系中，教师和学生完全以平等的身份出现，双方都敞开自己的心扉，接纳对方的信息，并获得理解和沟通。（4）期待型师生关系。这是一种因教师对学生含有某种期待而影响学生的学业和行为的师生关系。（5）合作型师生关系。这是师生之间彼此配合，互相协作而产生的关系。

6．谈一谈教师作为研究者的意义。答：教师作为一个研究者，以研究的态度、行为对待教育教学工作，意义重大。首先，教师的教育教学研究有利于教育理论与教育实践的衔接，有利于教育教学质量的提高，有利于教师教育教学工作的规范化和科学化；其次，教师的教育教学研究也是教育科学繁荣的需要；再次，教师的教育研究有利于教师的嵌入式学习的发生与教师专业发展的促进；最后，教师的教育研究能够增强教师职业的价值感、尊严感，从而有利于教师专业地位的提升。7.教师职业道德的特性体现在哪些方面？

答：相对于其他职业道德来说，教师职业道德有自己的特性，这主要体现在：（1）从内容上看，教师职业道德比一般职业道德更具全面性、先进性；（2）从影响空间看，教师职业道德比一般职业道德更具广泛性；（3）从影响深度和时间上看，教师职业道德比一般职业道德更具深远性；（4）从道德行为的结果看, 教师职业道德不产生直接的功利效益；（5）从行为条件看, 教师职业道德对劳动者心理品质有更高的要求。

8．根据舒尔曼的论述，教师的知识结构应包括哪些组成部分？

答：舒尔曼认为教师必备的知识至少应该包括如下七个方面：①学科内容知识；②一般教学法知识，指超越具体学科之上的有关课堂组织和管理的一般原理和策略；③课程知识，指对作为教师“职业工具”的教材和教学计划的掌握；④学科教学法知识（教学的内容知识），指对所教的学科内容和教育学原理有机融合而形成的对具体课题、文体如何组织、表达和调整以适应学习者的不同兴趣和能力以及进行教学的理解，可以说是学科内容知识与教育专业知识的混合物；⑤有关学生及其特性的知识（即关于教育对象的知识）；⑥有关教育脉络（或背景）的知识，包括班级或小组的运转、学区的管理与财政、社区与文化的特征等；⑦有关教育的目的目标、价值、哲学与历史渊源的知识。9．适应新课程的教学，教师当前应着重发展哪些方面的能力？

答：适应新课程的教学，教师特别需要强化或开发以下几个方面的能力：①强化教师的教育科研能力；②立足于新型人际关系，发展教师的交往与合作能力；③课程资源开发和整合能力的培养；④发展教师的信息技术与学科教学整合技能。10．当代美国教师评价有何特点？ 答：①教师评价双重目的的统一。即教师评价既注重教师素质和专业的发展，确保每一所学校、每一个儿童都有胜任的教师，又提高教育、教学质量，确保学生达

到学术高标准。②建立个别化教师督导与评价体系。适应教师的个别需要和各种选择，美国的许多州和学区都建立了个别化教师督导与评价体系。个别化教师督导与评价体系运用适应个别差异的方法，对不同的教师群体依靠不同的活动、程序和时间安排进行评价和指导。这一体系能够有效地促进教师与评价者之间的对话与沟通，鼓励教师对教学过程及学生的学习情况展开讨论与研究。③教师评价聚焦于学生学习。近年来，美国不断地采取各种教育改革措施，大力提高基础教育质量。相应地，教师评价制度也表现出一个明显的特征：建立了以业绩为基础的教师评估体系，以学生的学术成绩为根据评价教师的教学工作。

三、辨析题（每小题10分）

1．学生是发展中的个体，而教师不需要发展。

答：这种说法不正确。2．教师发展与学生发展是相互依存、相互促进的关系。答：这种说法是正确的。首先，3．教师的教育教学研究与专业人员的研究是同样的。

答：这种说法是不正确的。对于教育研究，4．教师的心理健康就是指教师没有心理疾病。

答：这种说法是错误的。

5．教师评价必须注重定量评价与定性评价相结合。

答：这种说法是正确的。

四、论述题（每小题20分）

1．谈一谈教师进行教育教学研究的可能性？

答：教师作为研究者的可能性表现在：（1）（2）（3）

2．根据国内外学者的研究，谈谈新课程背景下教师应该具备什么样的知识结构。

（一）国内外学者关于教师知识的相关研究

①②③

（二）新课程背景下教师的知识结构的内容。①②③④⑤⑥⑦

3．简要论述学生发展对于教师发展的价值。

（一）学生的成长与发展可以为教师发展提供契机

1．学生的多样性与教师发展的机遇 学生的多样性表现在两个方面：2．学生的发展性与教师发展机遇 3．学生的不确定性与教师发展机遇

6.电大国家赔偿法第二次作业答案 篇六

形成性作业（一）

一、名词解释（每题4分，共20分）

1.发热

是指机体在致热原作用下，体温调节中枢的调定点上移引起的调节性体温升高，导致的体温超出正常范围。正常人体温一般为36℃～37℃。

2.呼吸困难

是指在主观上患者感到空气不足、呼吸费力，客观上表现为呼吸运动用力，严重时可出现张口呼吸、鼻翼扇动、端坐呼吸，甚至发绀、呼吸辅助肌参与呼吸运动，并可有呼吸频率、深度、节律的改变。

3.慢性阻塞性肺疾病

是一种可预防和治疗的常见疾病，是以气流受限为特征的肺部疾病，气流受限不完全可逆，呈进行性发展。COPD导致患者肺功能进行性减退，严重影响患者的劳动力和生活质量。

4.支气管哮喘

是指由多种细胞组分参与的气道慢性炎症性疾病。临床表现为反复发作的伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难或反复发作性的胸闷和咳嗽等，多数患者可自行缓解或经治疗后缓解。

5.呼吸衰竭

是指各种原因引起的肺通气和（或）换气功能严重障碍，以致在静息状态下不能维持有效的气体交换，导致动脉血氧分压（PaO2）<60

mmHg，伴有（或不伴有）动脉血二氧化碳分压（PaCO2）>50

mmHg的临床综合征。

二、单项选择题（每题2分，共50分）

1.引起发热的病因甚多，临床上最常见的病因是（）。

A.感染性病因

B.皮肤散热减少

C.体温调节中枢功能失常性疾病

D.心脏、肺、脾等内脏梗死或肢体坏死

E.组织坏死与细胞坏死性疾病

2.下列哪项疾病可出现干性咳嗽？（）。

A.肺炎

B.肺结核

C.胸膜炎

D.支气管扩张

E.慢性支气管炎

3.与咳嗽、咳痰相关的疾病中，最常见的疾病是（）。

A.中枢神经系统疾病

B.呼吸道疾病

C.胸膜疾病

D.心血管疾病

E.消化系统疾病

4.呕血是指（）出血，血液从口腔排出。

A.屈氏韧带以上的消化器官

B.幽门以上的器官

C.十二指肠以上的消化器官

D.小肠以上的消化器官

E.结肠以上的消化器官

5.黏液脓血便伴里急后重可见于（）。

A.消化性溃疡

B.急性细菌性痢疾

C.肠结核

D.肠血管畸形

E.结肠癌

6.血红蛋白的正常参考值为（D）。

A.男性80~160

g/L，女性70~150

g/L

B.男性90~150

g/L，女性80~140

g/L

C.男性110~150

g/L，女性120~140

g/L

D.男性120~165

g/L，女性110~150

g/L

E.男性130~170

g/L，女性100~150

g/L

7.过敏性疾病能引起哪种白细胞增多？（B）

A.中性粒细胞

B.嗜酸性粒细胞

C.嗜碱性粒细胞

D.单核细胞

E.淋巴细胞

8.尿酮体增高最多见于（）。

A.伤寒

B.甲状腺功能亢进

C.贫血

D.糖尿病

E.肝硬化

9.表现为白细胞减少的疾病是（）。

A.急性化脓性感染

B.急性出血和溶血

C.粒细胞白血病

D.糖尿病酮症酸中毒

E.再生障碍性贫血

10.临床判断消化道出血完全停止的最可靠的实验指标结果是（）。

A.粪镜检无红细胞

B.无柏油样黑便

C.粪隐血试验阴性

D.粪胆素试验阴性

E.粪胆原试验阴性

11.尿酸增高最多见于（）。

A.糖尿病

B.肝炎

C.痛风

D.胃炎

E.尿崩症

12.正常人尿内不应出现的有形成分是

（）。

A.红细胞

B.白细胞

C.细胞管型

D.尿酸盐结晶

E.碳酸钙结晶

13.出现糖尿病酮尿提示（E）。

A．活动性肢端肥大症

B．甲状腺功能亢进

C．胰岛素分泌过度

D．伤寒、麻疹、猩红热

E．糖尿病尚未控制

14.下列哪种疾病可导致尿液比重增高？（）

A.尿崩症

B.低钙血症

C.急性肾小球肾炎

D.慢性肾盂肾炎

E.蛋白质营养不良

15.引起急性上呼吸道感染最常见的病原微生物是？（）

A.细菌

B.病毒

C.真菌

D.寄生虫

E.螺旋体

16.最常见的肺炎类型是（）

A.细菌性肺炎

B.病毒性肺炎

C.支原体肺炎

D.衣原体肺炎

E.真菌性肺

17.下列哪种肺炎患者可出现铁锈色痰的临床表现？（）

A.肺炎链球菌肺炎

B.葡萄球菌肺炎

C.支原体肺炎

D.衣原体肺炎

E.病毒性肺炎

18.支原体肺炎的临床表现特点为（）。

A.发病前常有受凉等诱因

B.发病急

C.高热，体温多高达39

℃～40

℃

D.肺实变体征明显

E.起病缓慢，咳嗽多为阵发刺激性呛咳，咳少量黏液

19.COPD的病因不清，与多种因素有关，但下列哪个因素更为重要？（）

A.空气污染

B.感染

C.气温的突变

D.吸烟

E.蛋白酶－抗蛋白酶失衡

20.下列哪项是COPD的标志性症状?（）

A.慢性咳嗽

B.咳痰

C.气短或呼吸困难

D.喘息

E.胸闷

21.支气管哮喘的共同病理生理特征是（）。

A.变态反应

B.气道炎症

C.气道高反应性

D.β肾上腺素受体功能低下

E.迷走神经亢进

22.支气管哮喘的激发因素与下列哪项无关？（）

A.花粉吸入

B.原虫感染

C.鱼和虾的摄入

D.遗传

E.运动

23.以下哪项是肺结核最常见的症状？（）

A.咳嗽、咳痰

B.咯血

C.胸痛

D.呼吸困难

E.午后低热、盗汗

24.呼吸衰竭的主要原因是（）。

A.肺通气量过度

B.肺通气和（或）换气功能严重障碍

C.内呼吸功能严重障碍

D.CO2排出障碍

E.O2吸入及CO2排出障碍

25.下列哪项临床表现是缺氧的典型表现？（）

A.呼吸困难

B.发绀

C.躁狂

D.心动过速

E.尿蛋白阳性

三、简答题（每题10分，共30分）

（一）简述成年人血红蛋白的参考范围、及其含量减少、增多的临床意义。

答：成年人血红蛋白的参考范围：男性120～165

g/L，女性110～150

g/L。临床意义：

1.血红蛋白减少。

1）血红蛋白减少的程度与红细胞一致：见于正细胞正色素性贫血，如失血性贫血、溶血性贫血、再生障碍性贫血等所致的出血。

2）血红蛋白减少的程度比红细胞严重：见于小细胞低色素性缺铁性贫血。

3）红细胞减少的程度比血红蛋白严重：见于大细胞高色素性贫血，如缺乏维生素B12、慢性肝病所致的贫血。

2.血红蛋白增多。

1）病理性和相对性增多：见于严重的心肺疾病和血管畸形以及创伤大量失水等。

2）应用对氨基水杨酸钠、维生素K等药物也可引起血红蛋白增多。

（二）简述糖化血红蛋白的参考范围、临床意义

答：参考范围：4.8%～6.0%。临床意义：（1）糖化血红蛋白增高：见于糖尿病、高血糖。（2）糖化血红蛋白降低：见于贫血、红细胞更新率增加等。

（三）简述慢性阻塞性肺疾病稳定期治疗原则

答：COPD稳定期的治疗原则是对患者进行健康教育，指导患者合理使用支气管舒张药、糖皮质激素及其他药物，建议患者坚持长期家庭氧疗。

形成性作业（二）

一、名词解释（每题4分，共20分）

1.心力衰竭

是指心脏疾病发展至一定阶段，心功能失代偿，使心排血量减少，导致体循环灌注不足而肺循环淤血的一系列临床综合征。

2.心跳呼吸骤停

是指血液不能自然地流出和流入心脏，呼吸相继停止的临床危重病症。

3.消化性溃疡

是指胃和十二指肠黏膜慢性溃疡病变，其发生与胃液的自我消化作用有关。消化性溃疡多见于青壮年。

4.急性胰腺炎

是多种病因导致胰酶在胰腺内被激活后引起胰腺组织自身消化所致的胰腺水肿、出血及坏死等炎性损伤。临床上以急性上腹痛及血淀粉酶升高为特点。

5.肾病综合征

是由多种病因引起的一组临床症候群。依据病因可分为：原发性肾病综合征和继发性肾病综合征两大类，可由多种不同病理类型的肾小球病引起。

二、单项选择题（每题2分，共50分）

1.患者，男，73岁，血压150/100

mmHg，空腹血糖8.3

mmol/L，该患者的高血压诊断是（）。

A.1级高血压高危

B.2级高血压中危

C.3级高血压中危

D.2级高血压高危

E.2级高血压很高危

2.心肺复苏初期，血压维持在（）水平较佳。

A.收缩压90

mmHg

B.平均动脉压80

mmHg

C.140/85

mmHg

D.舒张压90

mmHg

E.E.舒张压65

mmHg

3.下列哪些指标不是心肌损伤标志物？（）

A.cTnI

B.cTnT

C.CK-MB

D.乳酸脱氢酶

E.A、B、C、D均是

4.为减少心跳呼吸骤停患者的脑损伤，其体温应保持在（）。

A.31

℃

B.36

℃

C.37

℃

D.35～37

℃

E.32～35

℃

5.关于急性冠状动脉综合征的并发症，下列哪个并发症的发生率最高？（）

A.乳头肌功能失调或断裂

B.心室游离壁破裂

C.室间隔穿孔

D.心室壁瘤

E.栓塞

6.大脑能耐缺氧的时间是（）。

A.4～6

min

B.6～10

min

C.0～4

min

D.10～12

min

E.10～20

min

7.下列哪个不是心力衰竭的症状？（）

A.呼吸困难

B.咳嗽

C.烦躁

D.肺水肿

E.多尿

8.诊断慢性胃炎最可靠的依据是（）。

A.慢性上腹部疼痛

B.胃酸降低

C.X线钡餐检查

D.胃脱落细胞检查

E.胃镜检查及胃黏膜活检

9.下列治疗消化性溃疡的药物中，抑酸最强，疗效最佳的是（）。

A.西咪替丁

B.阿托品

C.硫糖铝

D.奥美拉唑

E.构橼酸铋钾

10.急性胰腺炎在我国最常见的诱因是（）。

A.胆道梗阻，胆汁逆流

B.饮食因素

C.精神因素

D.感染

E.创伤

11.下列哪种药物一般不宜用于治疗反流性食管炎？（）

A.雷尼替丁

B.654－2（山莨菪碱）

C.奥美拉唑

D.普瑞博思

E.胆酪胺

12.胃溃疡的好发部位是（）。

A.胃底

B.胃体

C.胃大弯

D.胃小弯

E.幽门管

13.消化性溃疡的主要症状为（）。

A.厌食、消瘦

B.恶心、呕吐

C.嗳气、反酸

D.呕血、黑便

E.规律性上腹疼痛

14..下列哪种药无抗幽门螺杆菌作用？（）

A.洛赛克

B.胶体次枸橼酸铋

C.阿莫西林

D.痢特灵

E.吗丁林

15.急性肾小球肾炎常见于哪种细菌感染后？（）

A.大肠埃希菌

B.链球菌

C.葡萄球菌

D.隐球菌

E.以上答案都不对

16.几乎全部急性肾小球肾炎均有的临床表现是（）。

A.血尿

B.发烧

C.水肿

D.高血压

E.肾功能异常

17.少尿是指（）。

A.尿量＜100

mL/天

B.尿量＜1

000

mL/天

C.尿量＜1

400

mL/h

D.尿量＜400

mL/天

E.尿量＜400

mL/h

18.急性肾小球肾炎在治疗上不宜使用（）。

A.利尿剂

B.低盐饮食

C.降血压治疗

D.糖皮质激素

E.抗生素

19.下列哪项不是肾病综合征的主要临床表现？（）

A.尿蛋白大于3.5

g/d

B.高磷血症

C.高脂血症

D.水肿

E.低蛋白血症

20.肾病综合征最重要的诊断依据是（）。

A.尿蛋白＞3.5

g/d，血浆白蛋白＜30

g/

L

B.眼睑水肿，贫血

C.24

h尿蛋白＞3.5

g，肾功能损害

D.高血压，血胆固醇及甘油三酯升高

E.血尿，双下肢凹陷性水肿

21.在我国，慢性肾衰最常见的病因为（）。

A.高血压

B.糖尿病肾病

C.原发性肾小球肾炎

D.肾小动脉硬化

E.慢性肾盂肾炎

22.以下哪项是尿毒症患者最常见的死亡原因？（）

A.心肌病

B.心包积液

C.贫血

D.骨软化症

E.心力衰竭

23.肾性贫血的主要原因是（）。

A.营养不良

B.缺锌

C.出血

D.促红细胞生成素缺乏

E.缺铁

24.尿路感染最常见的致病菌为（）。

A.粪链球菌

B.大肠埃希菌

C.克雷伯杆菌

D.白色葡萄球菌

E.变形杆菌

25.出现下列哪种情况提示下尿路感染？（）

A.发热

B.尿渗透压降低

C.膀胱刺激征

D.寒战

E.尿NAG升高

三、简答题（每题10分，共30分）

（一）简述高血压的诊断

答：高血压的诊断要注意如下几点：

（1）在不同时间测量三次血压，均高于正常值。

（2）症状性高血压除外。

（3）高血压分级、危险分层。

（4）重要脏器心、脑、肾功能估计。

（5）有无合并可影响高血压病情发展和治疗的情况，如冠心病、糖尿病、高脂血症、慢性呼吸道疾病等。

（二）简述慢性胃炎的治疗原则

答：慢性胃炎是指不同病因引起的胃黏膜的慢性炎症或萎缩性病变。慢性胃炎的治疗目的是缓解症状和改善胃黏膜炎症。治疗应遵循个体化原则。

1、去除病因

首先应避免食用过于粗糙、辛辣的食物，忌服对胃有刺激性的药物。同时应清除口鼻咽部感染灶，戒烟戒酒，饮食宜软、易消化。

2、药物治疗

（1）根除Hp：成功根除Hp可改善胃黏膜组织化学变化，可预防消化性溃疡及降低胃癌发生的危险，少部分消化不良的症状也可以得到改善。

（2）抑酸或抗酸治疗：胃黏膜糜烂、出血和以反酸、上腹痛等症状为主者，可选用抗酸剂、质子泵抑制剂或H2受体拮抗剂等进行治疗。

（3）促动力药、胃黏膜保护药：有上腹部饱胀者，可使用促动力药；胃黏膜糜烂、出血者，可应用胃黏膜保护药。

（4）抗抑郁或抗焦虑药：对于有明显精神症状的慢性胃炎伴消化不良患者应给予抗抑郁或抗焦虑药治疗，并同时给予心理疗法。

（5）其他药物：应给予β-胡萝卜素、维生素C、维生素E等药物治疗；对慢性胃炎伴恶性贫血者需注射维生素B12及叶酸；当慢性萎缩性胃炎伴重度异型增生或重度肠化生时，应采用内镜下胃黏膜切除术，以预防癌变。

（三）简述急性肾小球肾炎的临床表现

答：临床表现：急性肾小球肾炎多见于儿童，男性多见。通常于前驱感染后1～3周起病，潜伏期相当于致病抗原诱导机体产生免疫复合物所需的时间，呼吸道感染者的潜伏期较皮肤感染者短。本病起病较急，病情轻重表现不同，轻者仅有尿常规及血清C3异常，典型者呈急性肾炎综合征表现，重者可发生急性肾衰竭。

症状：血尿、蛋白尿、水肿、高血压和充血性心力衰竭。绝大多数肾小球肾炎都有血尿。

形成性作业（三）

一、名词解释（每题4分，共20分）

1.贫血

是指人体外周血中红细胞容量低于正常范围下限的一种病理状态。临床上常以血红蛋白（Hb）浓度反映红细胞容量。在我国非高原地区，成年男性血红蛋白低于120g/L，成年女性血红蛋白低于110g/L，孕妇血红蛋白低于100g/L，可诊断为贫血。

2.再生障碍性贫血

是由多种原因引起的骨髓造血功能衰竭，导致外周血中全血细胞减少的一种贫血性疾病。

3.甲状腺机能亢进症

是由多种病因导致甲状腺功能增强，合成和分泌甲状腺激素过多所致的一种临床综合征。

4.糖尿病

是一种因胰岛素绝对或相对不足，或靶细胞对胰岛素敏感性降低，引起以糖代谢紊乱为主，继发脂肪、蛋白质、水、电解质代谢失衡和慢性高血糖的常见的代谢性疾病。

5.脑血栓形成是脑动脉主干或皮质支动脉粥样硬化导致血管增厚、管腔狭窄闭塞和血栓形成，引起脑局部血流减少或供血中断，脑组织缺血、缺氧、坏死，出现局灶性神经系统症状和体征。

二、单项选择题（每题2分，共50分）

1.引起缺铁性贫血的最常见原因是（）。

A.铁的摄入不足

B.铁的吸收不良

C.慢性失血

D.铁的需要量增加

E.骨髓造血功能不良

2.我国最常见的贫血为（）。

A.再生障碍性贫血

B溶血性贫血

C缺铁性贫血

D营养性巨幼细胞贫血

E.恶性贫血

3.对血液病患者最应警惕发生的情况是（）。

A.皮肤、黏膜血肿

B.呼吸道出血

C.消化道出血

D.泌尿生殖道出血

E.颅内出血

4.铁的吸收主要在（）。

A.胃

B.十二指肠球部

C.十二指肠及空肠上段

D.空肠下段

E.回盲部

5.缺铁性贫血最重要的治疗原则是（）。

A.铁剂治疗

B.病因治疗

C.少量输血

D.增加营养

E.补充维生素

6.引起再生障碍性贫血最常见的抗生素是（）。

A.氯霉素

B.氯丙嗪

C.磺胺甲基异恶唑

D.保泰松

E.度冷丁

7.再生障碍性贫血最主要的诊断依据是（）。

A.感染、出血、贫血

B.网织红细胞计数减低

C.无肝脾肿大

D.全血红胞减少

E.骨髓增生低下

8.肥胖的T2DM患者的首选药物是（）。

A．胰岛素

B.格列本脲

C.二甲双胍

D.阿卡波糖

E.瑞格列奈

9．糖尿病酮症酸中毒应选用下列哪种药物？（）

A．胰岛素

B.格列本脲

C.二甲双胍

D.阿卡波糖

E.瑞格列奈

10．关于胰岛素的描述错误的是（）。

A．可分为短效、中效、长效等类型

B.常规胰岛素可静脉注射

C．皮下注射吸收快

D.多采用口服给药方式

E．人源性胰岛素要好于动物源性胰岛素

11.双胍类药物治疗糖尿病的作用机制是（）。

A．增强胰岛素的作用

B.促进组织摄取利用葡萄糖

C．刺激内源性胰岛素的分泌

D.阻止ATP敏感的K通道

E．增加靶细胞膜上胰岛素受体的数目

12．甲状腺功能亢进的内科治疗宜选用（）。

A．小剂量碘剂

B.大剂量碘剂

C.甲状腺素

D.甲巯咪唑

E.以上都不是

E．增加靶细胞膜上胰岛素受体的数目

13.甲硫氧嘧啶最严重的不良反应是（）。

A．过敏性反应

B.消化道反应

C.甲状腺功能低下

D.粒细胞缺乏

E.黄疸性肝炎

14.甲状腺激素应及早用于何种疾病的治疗？（）

A.黏液性水肿

B.单纯性甲状腺肿

C.呆小病

D.结节性甲状腺肿

E.甲状腺功能亢进

15．脑血栓形成最常见的病因是（）。

A.高血压

B.动脉粥样硬化

C.脑血管畸形

D.脑动脉瘤

E.心房纤颤

16.短暂性脑缺血发作最多见的病因是（）。

A.高血压

B.心脏病

C.脑小动脉痉挛

D.动脉粥样硬化

E.急剧的头部转动

17．脑血栓形成最重要的危险因素是（）。

A.短暂性脑缺血发作

B.心脏病

C.糖尿病

D.高脂血症

E.心理社会因素

18．最常见的出血性脑血管疾病是（）。

A.短暂性脑血管病

B.脑血栓形成C.脑栓塞

D.脑出血

E.脑梗死

19．脑血栓形成“超早期”溶栓治疗的时间是（B）。

A.发病3

h内

B.发病6

h内

C.发病12

h内

D.发病24

h内

E.发病48

h内

20．脑血栓形成早期康复应开始于发病的（）。

A.48

h内

B.48

h后

C.2周后

D.4周后

E.12周后

21．不符合脑血栓形成临床表现的是（）。

A.多有头昏、头痛、肢麻等前驱症状

B.安静状态下发病

C.运动障碍

D.失语

E.脑膜刺激征

22．急性脑血管病中起病最急骤的疾病是（）。

A.短暂性脑缺血发作

B.脑血栓形成C.脑栓塞

D.脑出血

E.蛛网膜下隙出血

23．防止脑出血患者出血加重的关键措施是（）。

A.控制脑水肿

B.降低血压

C.止血和凝血

D.维持生命机能

E.防治并发症

24．脑出血最常见的出血部位是（）。

A.内囊

B.脑叶

C.脑桥

D.小脑

E.脑室

25．脑出血最重要的治疗措施是（）。

A.控制脑水肿

B.降压治疗

C.抗生素治疗

D.给止血剂

E.给氧

三、简答题（每题10分，共30分）

（一）简述缺铁性贫血的治疗原则

答：去除病因、治疗原发病和补充铁剂。

1.病因治疗

去除病因是根治本病、预防其复发的关键。若由营养不足引起，应改善饮食；若由消化性溃疡和痔疮所致，应积极治疗原发病；月经过多者应积极治疗妇科疾病；寄生虫感染者应进行驱虫治疗等。

2.铁剂治疗

铁剂治疗为治疗缺铁性贫血的有效措施。目的是补充足够量的铁，供机体合成血红蛋白，并补足体内储存铁。常用的铁剂治疗方法有口服铁剂和注射铁剂两类。

(二)简述糖尿病慢性并发症

答：糖尿病慢性并发症有很多，主要的有如下几种：

（1）大血管病变：糖尿病患者动脉粥样硬化的患病率较高，发病年龄较轻，主要侵犯主动脉、冠状动脉和肢体外周动脉等，引起冠心病、缺血性和出血性脑血管疾病等。

（2）微血管病变：主要表现在视网膜、肾、神经和心肌组织，以糖尿病肾病和糖尿病视网膜病变最重要。

①糖尿病肾病：多在起病10～20年内发生，最终表现有蛋白尿、浮肿、高血压、肾功能减退等。

②糖尿病视网膜病变：糖尿病病程超过10年，大部分患者有程度不等的视网膜病变，是失明的主要原因之一。

③糖尿病心肌病：心脏微血管病变和心肌代谢紊乱引起心肌广泛灶性坏死，可诱发心力衰竭、心律失常、心源性休克和猝死。

（3）糖尿病神经病变：主要由微血管病变所致，其病变部位以周围神经最常见，通常为对称性，下肢较上肢严重，病情进展缓慢。初始表现为肢端感觉异常，有时出现痛觉过敏，如隐痛、刺痛或烧灼样痛，后期可有运动神经受累，出现肌张力、肌力减弱，甚至出现肌萎缩和瘫痪。

（4）眼部病变：除视网膜病变外，还可引起白内障、青光眼、屈光改变等。

（5）皮肤及其他病变：糖化血红蛋白增高、组织缺氧，引起小血管扩张、面色红润；又因毛细血管脆性增加，易出现皮下出血和瘀斑。皮肤小动脉病变所致供血不足可引起局部皮肤发绀、缺血性溃疡，多见于足部。溃疡不易愈合，常合并感染，甚至继发化脓性骨髓炎。溃疡一旦发生，很难治愈，最后往往只能截肢。

（6）感染：糖尿病患者常反复发生疖痈等皮肤化脓性感染。女性糖尿病患者常见真菌性阴道炎和巴氏腺炎。糖尿病患者肺结核的发生率较非糖尿病者高。泌尿系统感染以肾盂肾炎和膀胱炎最常见，尤其多见于女性糖尿病患者，若反复发作可转为慢性。肾乳头坏死是严重的并发症，不多见，典型表现为高热、肾绞痛、血尿、尿中排出坏死的肾乳头组织，病死率很高。

（三）糖尿病的诊断标准

答：糖尿病是一种因胰岛素绝对或相对不足，或靶细胞对胰岛素敏感性降低，引起以糖代谢紊乱为主，继发脂肪、蛋白质、水、电解质代谢失衡和慢性高血糖的常见的代谢性疾病。临床表现为烦渴、多饮、多尿、多食、消瘦等。诊断标准：

世界卫生组织1999年的标准为：

（1）典型糖尿病症状（烦渴、多饮、多尿、多食和不明原因的体重下降），加上随机血糖≥11.1mmol/L。

（2）空腹血糖≥7.0mmol/L。

（3）口服75g葡萄糖后2h血糖≥11.1mmol/L。

无典型糖尿病症状者需改日复查确认。

2011年，世界卫生组织建议在条件具备的国家和地区采用HbA1c诊断糖尿病，诊断切点为

HbA1c≥65%。

7.电大国家赔偿法第二次作业答案 篇七

说明： 每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，而选项旁的标识是标准答案。

一、单项选择题。本大题共20个小题，每小题 2.0 分，共40.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。1.人力资源战略是一种重要的()。(B)A.总体战略 B.职能战略

C.成本战略 D.目标战略

2.某企业计划期任务总工时为10100，企业的劳动效率工时为100，计划劳动生产率变动系数为0.01。运用劳动定额法预测该企业人力资源需求量应为（）。(B)A.50人

B.100人

C.150人

D.200人

3.狭义的人力资源规划的最终目的是（）。(D)A.保持人力 B.制定政策 C.预测目标

D.供需平衡

4.下列哪种数据在一定程度上反映了录用人员的质量（）(D)A.应聘比

B.招聘完成比 C.招聘成本 D.招聘成本效用

5.根据非结构性面试的特点，一般不适合考察应聘者的（）(A)A.基础知识

B.专业知识 C.思维能力 D.工作技能 E.判断力

6.以下关于背景调查的阐述中，错误的是（）(A)A.背景调查只调查与工作有关的情况

B.背景调查应重视对应聘者性格特点的评价

C.背景调查应采用结构化的表格，确保不遗漏重要问题 D.背景调查应慎重选择“第三者”

7.在人员甄选中，体格检验程序放在最后的原因是（）(D)A.该程序不重要 B.符合应聘者的意愿

C.有利于提高体检的准确性 D.节约费用

8.员工能否被正式录用关键取决于（）(B)A.试用期时间长短 B.试用期考核结果

C.录用培训的效果 D.试用期是否有失误

9.假设招聘活动的总成本为10000元，共有50人前来应聘，实际录用8人，招聘的单位成本为（）(D)A.200元 B.2000元 C.125元 D.1250元

10.在人员录用过程中，强调以“事业”为重，而不是以自己的“小圈子”为重，是（）原则的要求(A)A.因事择人

B.任人唯贤 C.用人不疑 D.严爱相济

11.属于新员工个人资料的内容包括（）(B)A.个人简介、专业技能、薪酬及相关收入、个人职业生涯规划 B.个人简介、专业技能、薪酬及相关收入、曾经接受过的培训

C.个人简介、现任岗位名称、薪酬及相关收入、曾经接受过的培训 D.个人简介、现任岗位名称、薪酬及相关收入、个人职业生涯规划

12.以下各项企业人员需求分析的方法中，不属于量化分析方法的是（）。(A)A.德尔菲预测技术

B.回归分析方法 C.劳动定额法 D.转换比率法

13.单位在人员招聘上存在的“人才高消费”的倾向可以通过（）分析出来。(D)A.人员使用效果分析

B.人与事总量配置分析 C.人与事结构配置分析 D.人与事质量配置分析

14.为了获得过去行为的写照，面试考官应当避免提出的问题是（）。(C)A.“你是怎样看待部门之间出现的不合作现象的？” B.“当你的工作得到了不好的反馈时，你是怎么做的？” C.“请举一个你亲身经历过的部门合并中人员重组的事例。”

D.“在你所承担的项目中，你是怎样获得技术部的支持和帮助的？”

15.受“第一印象”的影响，面试考官可能会在某种程度上倾向于（）。(D)A.在评价当前应聘者的表现时受前一个应聘者表现的影响

B.根据应聘者的某一优点或缺陷来评价应聘者的整体表现 C.对和自己在某些方面具有相同（似）特点的应聘者做出较高的评价

D.根据开始几分钟甚至是面试前从相关资料中得到的印象对应聘者做出评价

16.笔试不具备的优点是（）。(D)A.可以大规模地进行评价 B.成绩评定较为客观 C.评价成本较低

D.适用于各类能力的考评

17.关于文件筐测试的描述中，错误的是（）。(B)A.考官要对应聘者的工作进行集体评价 B.可以考察应聘者的沟通能力，协调能力

C.要求应聘者在规定时间内处理完考官提供的文件

D.考官发给应聘者的是事先由各类专家共同鉴定，标准化的文件组合

18.组织在进行人员招聘录用工作时，（）。(A)A.首先要明确人员的招聘来源

B.补充初级岗位的需求可以从内部招聘中得到满足 C.为了组织的长期发展，组织内部的高层岗位应尽量从内部招聘获得 D.对于本组织缺少又急需的人才，应立即制定内部培训计划对内部人员进行培养

19.关于投射测验，表述正确的是（）。(C)A.是应用较多的人际适应测试 B.主要用于专业能力的考察

C.更能反映出受测者的真实心理素质

D.不能用于高级管理人员的选拔

20.以下说法正确的是（）。(A)A.招聘总成本=直接成本+间接费用

B.工作规范与工作说明书在内容上不能出现重叠

C.培训与开发的需求分析由工作任务需求分析和人员需求分析两部分组成

D.在制定薪酬体系的六个基本步骤中，薪酬分级和定薪在薪酬结构设计之前进行

二、多项选择题。本大题共5个小题，每小题 4.0 分，共20.0分。在每小题给出的选项中，有一项或多项是符合题目要求的。

1.面试过程是供求双方通过直接接触了解应聘者的（）等各个方面素质。(ABCDE)A.表达能力

B.个人修养

C.反应能力

D.动手能力

E.逻辑思维能力

2.招聘需求的产生包括（）。(ABCD)A.组织的自然减员

B.业务量增大

C.部分员工长期超负荷工作

D.员工离职

E.组织的财务预算

3.某大型企业要招聘10位初级会计师，一般应选择（）为招聘渠道。(ACE)A.校园招聘

B.租赁公司

C.内部招聘

D.猎头公司

E.在专业期刊发布广告

4.对新员工的培训中，关键是让新员工（）(ABC)A.了解单位的历史、现状和未来发展的计划

B.了解组织的规章制度

C.明确组织对他们的期望

D.了解绩效考核和奖惩制度 5.胜任特征模型主要应用于（）。(ABCE)A.岗位分析

B.员工培训

C.员工的职业发展

D.业务流程的重组 E.质量的管理和监控

三、判断题。本大题共10个小题，每小题 4.0 分，共40.0分。1.人员选拔是企业人员招聘工作中最关键，技术性最强，难度最大的环节。

(正确)2.通过申请表可以收集到应聘者背景和现在情况的有关信息，企业设计申请表的主要目的是要对应聘者做深层次的了解。

(错误)3.最初的初步筛选一般是由用人部门通过审阅应聘者的简历或应聘申请表格进行的。

(正确)4.企业在招聘过程中，被录用者最重要的原则就是及时。()5.确定计划期内员工的补充需要量的平衡式为：“计划期内人员补充需求量=计划期内人员总需求量—报告期期末员工总数+计划期内自然减员总人数”。

(正确)6.人力资源供求达到供需平衡是人力资源规划活动的落脚点和归宿，人力资源供需预测是为这一活动服务的。

(正确)7.招募是人员招聘的主要环节之一，它的内涵是吸引到足够多的慕名而来的应聘者。

(错误)8.招聘过程中产生的不公正现象的最主要根源是经济利益原因。

(正确)9.无领导小组讨论是已经被多年实践充实、完善并被证明是很有效的管理干部测试的方法。

(错误)10.招募工作是招聘工作的开始。

(错误)

8.西南大学政治学第二次作业答案 篇八

1、政治：政治是阶级社会中经济为基础的上层建筑，是经济的集中体现，是以政治权利为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。

2、国家权利：指反映统治阶级意志的、并作为社会整体代表的，以强制力保障实施的、管理社会公共事务的权力。

3、民族区域自治：指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的一种制度。

4、地主占有制：是西方封建制国家占支配地位的土地所有制形式。在这种制度下，土地由国王封赐给大封建主，再逐级分封给各级领主。下级领主对上级领主承担一定的义务。

5、国家机构：国家为了维护阶级统治、执行国家职能而按照一定原则和程序建立起来的各种机关的总和。

6、国际政治格局：指在一定时期世界主要矛盾作用下，在世界范围内形成的基本政治力量对比状况和总体态势。

7、两党制：指资产阶级民主国家中两个势均力敌的政党通过竞选取得议会多数席位，或赢得总统选举胜利，而轮流执掌政权的一种政党制度。

8、政党制度：是一个国家的政党行使和干预国家政权控制政治活动的方式的总称。

9、违宪审查：又称宪法监督，是指特定的机关依据一定的程序和方式，对法理、法规和行政命令等规范性文件和特定主体行为是否符合宪法进行审查并作出处理的制度。

10、政治改革：改革是人们在社会政治生活中经常使用的概念，他是指对原有事物的改造和革新。这种改造和革新，可以除去事项中陈旧的方面，发展壮大新的方面，遏制和克服消极因素，保留和注人积极因素，促使事物的发展和完善，是只原有的政治体制下做一些体制上的改变及改良，更本的政治体制不变。

11、政治团体：是在现代政治生活中，那些不同于政党和国家政权机关，有组织的参与、影响政治决策形成过程的利益群体。

12、单一制：是将国土按地域划分成若干行政单位、具有统一主权的国家结构形式。

13、国家职能：指国家本质的内在要求和具体体现，是国家活动的总方向、基本使命、基本目的，是指全部国家机器的基本职能和整体功能。

14、立法机关：指行使立法权的国家机关，即有权审定、制定、修改和废止法律的国家机关。

15、国家结构形式：指国家整体与部分之间、中央与地方政权机关之间的相互关系。

二、简答题：

1、国家与氏族组织的区别是什么？

答：第一，国家是按地域划分居民的，而氏族是以血缘关系来划分的。这种划分，主要是指对地域之上的居民以什么为基础进行统治和管理。氏族组织是以血缘关系为基础进行管理，即以一定的亲属联系为单位，而国家对居民的管理则是以居住地域的联系为基础。即以居住区为单位，这种对居民管理形式上的区别，其实质在于，在共同生活居住的地域上，居民的成分变得复杂起来，社会成员的结构也发生了重大的改变，人们之间的关系不再仅仅是血缘关系，而是以阶级关系为核心的多种社会关系的结合。

第二，公共权利的设立。所谓公共权利，主要是指武装的人和物质的附属物。武装的人主要包括军队、警察等等，物质的附属物主要指法庭、监狱等强制性暴力机关。原始社会的氏族组织是没有这些公共权力的，也不需要有。因为当时没有阶级矛盾和冲突，用不着用这些强制性的暴力手段来解决。而国家却必须设立公共权力。因为要解决阶级之间的矛盾和冲突，把冲突控制在秩序范围之内就必须要有暴力强制机关，这就是国家的公共权力。

2、社会主义国家的历史作用是什么？

答：历史作用：第一，建立和逐步完善社会主义公有制；第二，依法打击极少数敌对势力和敌对分子的反抗和破坏活动，维护社会注意的秩序和稳定，同时，防御国际敌对势力的侵略和颠覆，捍卫国家主权；第三，组织和管理社会主义经济，大力发展经济；第四，协调人民内部的利益和矛盾，健全社会主义民主和法制，建设社会主义法制国家；第五，发展社会主义文化教育事业，建设社会主义文化；第六，创造条件消灭三大差别，逐步向共产主义过渡。

3资产阶级国家议会监督政府的主要形式? 答主要表现在决定和监督政府的组成，议会制国家的议会拥有倒阁权、弹劾权和质询权等几方面。

4、什么叫政治社会化？政治社会化的途径有哪些？

答：政治文化的社会化过程，也即一个社会中的政治文通过某种方式而得以传播、普通和延续的过程。途径有家庭学校和社会。

5.剥削阶级思想家关于国家起源的理论有哪些？

答：削阶级思想家关于国家起源的理论可以概括为三种：神权论、暴力论和契约论。神权论认为，国家是根据神的意志建立的，国家的权力来源于神（天、上帝）。暴力论认为，国家起源于掠夺和征服，强调暴力是社会发展的决定性因素，政治上的奴役先于经济的发展。国家的产生不是社会内部矛盾发展的结果，而是暴力征服的结果。契约论是资产阶级革命时期最有影响的国家起源学说，它把国家的产生说成是人们让渡权利、缔结契约并共同守约的结果。契约论对于资产阶级革命的爆发和资产阶级国家的建立产生过重要影响，是现在西方政治文化关于国家和政府起源的通行的解释。剥削阶级的国家学说一般都认为国家是一个永恒现象，因此，除了无政府主义从总体上否定国家之外，马克思主义是唯一预言国家将会消亡并且提出系统的国家消亡理论的学说。这是马克思主义运用历史唯物主义观点分析人类社会的必然结论，也是对剥削阶级国家学说构成致命一击的理论环节。

6、如何认识社会主义条件下的政治发展？ 答：（1）政治发展是政治形态不数断从低级走向高级的总体性过程。（2）政治发展的动力是一个以经济变革为基础的复合系统。（3）政治发展的新旧更替是政治发展的根本标志。

（4）政治体制的改革完善是政治发展的重要内容。

7.分权制衡原则在资本主义国家机构中是如何体现的? 答：分权制衡原则通常具体表现为以下几方面的制度安排：⑴由不同的机关分别掌握立法权、行政权和司法权；⑵每一个机关在行使其权力时，都不能离开其他机关的协助；⑶每一个机关都拥有防止、抵御其他机关侵犯其权力的法律手段。通过这些安排，实现不同权力之间的制约和平衡。但是，由于各国的国情不同，分权制衡的原则在各国采用的具体形式不同，形成了不同的体制。

8.如何理解国家的政治职能与社会职能？

答：国家的政治职能与社会职能二者相互依存，密不可分。在阶级社会里，从根本上讲，社会管理职能是为统治阶级服务的，同时，这种职能的执行和实现，必须依赖国家权力，所以它又与政治统治密切地联系在一起，在这个意义上讲，政治职能是社会职能的前提；另一方面，政治职能又必须以社会职能为基础，因为，国家只有有效地实现了社会管理职能，政治统治才能够得以持续。

9、国家机构的特点有哪些？

答：（1）具有强烈的阶级性，由于国家机构是统治阶级凭借国家实现自己的意志，行使自己的统治权力的组织，它只能由统治阶级中极少数积极分子组成，为统治者和同盟者服务，对被统治者进行统治。（2）国家机构把统治阶级的意志上升为法律，并强制实施。由于国家机构以国家名义进行活动，因此它要把统治阶级的意志上升为国家法律，把实现阶级专政的任务变成执行整个国家职能，并笔国家暴力手段来保证这些任务的实施。而国家一切活动经费与国家公务人员的薪俸由国库开支，即通过税收等手段转嫁给社会全体成员来负担。

（3）国家机构是一个完整的，严密的组织系统。由于国家是统一的整体，国家主权是不可分割的，所以执行国家权力的各个机构都是执行统治阶级意志与任务的工具，不能彼此孤立，更不能相互对立，必须互相配合，共同发生作用，结成一个完整的、严密的组织系统，以保证国家机构能按照统治阶级的意志正常运转。

10、资本主义国家的议会有哪些职权？

答：资本主义国家议会的职权，在各国是不完全一致的，根据各国具体的汉体不同，有的权力大，有的权力小，一般说来，各国议会大体上都拥有以下的职权：（1）立法权,立法权是制定、修改或废止法律的权利，这是传统权利，也是议会的主要职权。议会之所以被称为立法机关，就是由于要享有立法权。（2）监督权

（3）财政权。

11.何为民族？民族问题产生的根源是什么？

答：民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。民族文化差异是民族问题产生的文化根源，利益争夺是民族问题产生的阶级根源，民族歧视是民族问题产生的社会根源。

12、中国现代政党制度有什么特点？

答：（1）坚持中国共产党的领导和走社会主义道路是中国政党制度的一个重要标志。

（2）在多党派合作中实行“长期共存，互相监督”，”肝胆相照、荣辱与共”的方针是中国政党制度的又一特点。

13、政治文化与政治社会化的关系是什么？ 答：以统治阶级的统治思想为核心的主导政治文化为政治社会化指定方向和道路，确定内容和形式，通过政治社会化把主导政治文化灌输、渗透、普及到全体社会成员之中，使之具备社会制度、政治制度要求的政治品格、素质和规范的政治生活的能力，从而为领导阶级的政治领导和政治统治创造社会政治基础条件和精神文化条件。

14.作为国际政治行为主体的国家，必须具备哪些基本要素？

答： 构成国家的首要因素，应该是主权，主权是一个国家的灵魂！其次一定的人口，政权等，当然还得有一个实然的要素——领土。

15.何为压力集团？直接院外活动的方式有哪些？ 答：压力集团是指那些在某些方面拥有共同利益或共同主张的人们，为了使政府维护其利益或实现其主张而组织起来对政府施加压力的集团。直接院外活动：一是对决策者游说。二是沟通关系，社交经济资助。三是提供情报和材料帮助研究起草法案报告，听证会作证，参加顾问委员会。

16、何为国际政治？国际政治与国内政治的区别是什么？

答：国际政治是国家之间、国际组织之间和其他政治行为主体之间的政治关系的总和。国际政治与国内政治的区别主要是（1）国际政治中，任何国家、国家集团或者其他力量，都不具有使自己的权力和权威成为世界范围内。国内政治存在着一个公共权威，这一权威本质上是统治阶级的权威，形式上却具有公共性。（2）两者的利益构成和内容有所不同。就国内政治而言，其利益构成主要是阶级利益、阶层利益和其他社会集团的利益；而在国际政治中，其利益构成了除各国统治阶级的利益之外，还包含各国的民族利益、国家之间的共同利益和全人类的共同利益。（3）国内政治与国际政治在行为主体方面的不同，国内政治是阶级、阶层、政府、政党以及政治团体；而在国际政治中行为主体是主权国家。

17．如何理解马克思主义的政治发展观？

答：马克思主义的政治发展观，是系统、全面、科学的政治发展观。其基本看法是：政治发展是政治形态不断从低级走向高级的总体性过程；政治发展的动力是一个以经济变革为基础的复合系统；政治制度的新旧更迭是政治发展的根本标志；政治体制的改革完善是政治发展的重要内容。

18.政治改革的目标是什么？

答： 我国政治体制改革的总的目标有三条：第一，巩固社会主义制度；第二，发展社会主义社会的生产力；第三，发扬社会主义民主，调动广大人民的积极性。

19.西方政治学历史沿革的四个时期是什么？

答:（1）古希腊／罗马时代：“古典政治学时代”（公元前500年－公元476年），（2）中世纪时代（约5－15世纪）：”神学政治学时代”，（3）近代时期（文艺复兴至19世纪末）：（4）当代或现代时期（20世纪初－20世纪60年代后）。

20、社会主义国家政治团体的基本特征和作用有哪些？

答：社会主义国家政治团体的基本特征：（1）都具有比较广泛的群众基础

（2）有比较统一、规范的组织结构形式

（3）不同政治团体之间存在着利益差别和不一致，但这种差别和不一致是建立在他们的整体利益一致的基础上的。

社会主义国家政治团体的作用：（1）意见表达功能；（2）组织功能；（3）参政功能；（4）民主监督功能；（5）教育功能。

21、简述中国的人民代表大会制的基本特点是什么？ 答：（1）中华人民共和国的一切权力属于人民

（2）全国人民代表大会是最高国家权力机关，其他一切国家机关由它产生、对它负责、受它监督

（3）全国人民代表大会又是最高国家立法机关，全国人大和它的常委会行使国家立法权（4）实行合理分工、协调一致，分工合作、相互配合的原则

22、试对比历代各派思想家关于国家的定义和马克思主义的国家观，分析说明国家的本质是什么？ 答：；国家的本质： 1 国家的群众性 2 国家的社会性 3 国家的阶级性 4 国家的主权性

23、如何理解资本主义国家两党制的特点？

答：两党制的特点是：(１)两大政党在国家政治生活和社会生活中，在国家政治体制中长期占据主导地位，其他政党无法和它们竞争。(２)由于两大政党力量大致相同，所以它们之间的关系是平等的，只有台上台下之分，没有主次之分并且轮流执政，平分秋色。(３)两个政党处于对立状态,不断进行互相攻击，除非遇到特殊情况，一般不会联合执政。

24、如何理解政治文化的含义？政治文化的功能有哪些？

答：政治文化就是一个国家中的阶级、团体和个人，在长期的社会历史文化传统的影响下形成的某种特定的政治价值观念、政治心理和政治行为模式。政治文化的功能有：（1）规定政治生活的基本指向和内容（2）指导和规范各种政治行为（3）影响政治过程

（4）维系或变革政治制度

25、社会主义国家的基本特征是什么？

答：（1）社会主义国家以生产资料公有制为经济基础

（2）社会主义国家以工人阶级为领导阶级，以工农联盟为国家的阶级基础

（3）社会主义国家的基本职能在于大力发展生产力，建设社会主义物质文明、政治文明和精神文明，实现全面、协调和可持续发展，推动社会全面进步，建设和谐社会，以满足人民不断增长的物质和文化需求

（4）社会主义国家是无产阶级政党领导下的国家，无产阶级政党的领导，构成了社会主义国家的政治特征

（5）社会主义国家以马克思主义作为指导思想

三、论述题：

1、马克思主义政治观的主要内容是什么？ 答：（1）政治是一种具有公共性的社会关系；（2）政治是经济的集中体现；

（3）政治的根本问题是政治权力，也就是国家政权问题；（4）政治是有规律的社会现象，是科学，也是艺术。

2、如何理解资产阶级政党在国家政权中的作用？

答：按照这一理论原则，资产阶级将国家权力划分为既相互分立又相互制约的三个部分：立法、行政、司法。并建立相应的国家机关，分别行使这三个方面的权力。资产阶级国家在宪法上规定：立法权，即国家制定、修改或废止法律的权力，由议会行使。行政权，即治理整个国家内政外交的权力。这一实际主宰资产阶级国家的政治、经济、军事和外交等大权的机构，就是资产阶级国家的中央政府。司法权，即监督法律的执行和行使审判的权力，由法院行使。三权之间，既相互分立，各有自己的职权范围，又相互制约，任何一方的权力都受到另一方的牵制。这就是资产阶级国家所谓分权和制衡原则。

3、单一制与联邦制的根本区别是什么？ 答：（1.）单一制国家划分为各个地方行政区划，联邦制国家则由各个联邦成员组成。地方行政区划是国家根据统治需要，按一定原则进行区域划分的结果，国家主权先于各个行政区划存在。而联邦成员国则是各成员单位先于联邦国家存在。

（2.）单一制国家的地方行政区从来就不是一个政治实体，不具有任何主权特征。但联邦成员国则不同，在联邦国家成立之前，联邦成员是单独的享有主权的政治实体；在加入联邦之后，虽然不再有完全独立的主权，但在联邦宪法规定的范围内，联邦成员的主权仍受到法律的保护。具体有如下权利可受到保护：（1）每个联邦成员有权制定和修改本成员单位的宪法，规定自己的内部制度而无需联邦政府的批准；（2）联邦国家的成员在加入联邦之前有自己的区域范围，在加入联邦后，其区域未经同意仍然不能改动；（3）联邦国家的成员有自己的国籍；（4）各联邦成员有加入联邦的权利，也有退出联邦的权利。

(3.)单一制和联邦制国家各有其权力来源。联邦成员国在组成联邦制国家时，是各自把权力交与联邦政府，同时又保留了一部分管理该成员国内部事务的权力。联邦政府统一行使的权力和各成员国的中央政府所保留的权力都由联邦宪法明确界定。所以，联邦的权力是来源于各成员国的参与。而在单一制国家里，国家本身是一个统一的整体，只是为了便于管理，才把领土划分成若干行政区域，并据以建立起地方政权。所以，各地方行使的权力来源于中央授权，并不是地方所固有。在单一制国家里，地方的自主权或自治权是由国家整体通过宪法授予的。

4、何为政党？政党的作用有哪些？

答：政党是代表一定阶级或阶层或集团的根本利益，由其中一部分最积极的分子所组成，具有共同的政治纲领和理论主张，采取共同的行动，为参与、取得和维护政权而组成的政治组织。

政党的作用:（1）争取群众和影响群众；（2）集中阶级意志；（3）行使国家权力。

5、社会主义政治文明的基本特征是什么？

答：社会主义政治文明的基本特征：（1）国家权力属于劳动人民所有，建设大多数人统治的民主共和国；（2）人民代表会议是实现人民掌握国家政权、管理国家的最好制度形式；（3）人民代表会议掌握国家权力，人民通过"有经验的代理人”——即人民代表——掌管国家事务；（4）民主集中制是社会主义民主的基本原则。（5）共产党是动员和组织劳动人民参与国家管理的领导力量；（6）用法制来巩固和民展社会主义民主。

6、集团政治对资本主义政治的现代发展有何影响？

答（1)集团政治改变了资本主义政治决策的基本机制;(2)集团政治表现为一种公民政治参与的扩展与深化：（3）集团政治成为一种新的公民政治社会化的途径；（4)集团政治客观上成为一种新的权力制约机制。

7、坚持我国政治文化建设的社会主义方向，必须遵循哪些原则？

答：（1）坚持我国政治建设的社会主义先进文化，要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，以党的基本路线为指南。

（2）坚持我国政治建设的社会主义政治文化，要体现社会主义精神文明建设的水平，要具有鲜明的上的时代精神。

(3)坚持我国政治文化建设的社会主义政治文化，要为我国的社会生产力、为经济建设服务，要以社会政治相适应。

（4）坚持我国政治文化建设的社会主义政治文化，要以政治体制改革相结合，遵循有利于政治制度不断完善的原则。