高一三班奋进主题班会

高一三班奋进主题班会（共9篇）

1.高一三班奋进主题班会 篇一

轩儿：生命是美丽的，生活是美好的，生活与生命，构成了这个美丽的世界。小宁：生命需要呵护，生活需要创造，呵护与创造，带给了我们健康和幸福。合：高一三班《珍爱生命·远离灾难》主题班会现在开始!

轩儿：日历翻开到2008年5月12日14时28分04秒，那一个黑色的可怕瞬间，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……西南处，国有殇。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。地震重创约50万平方公里的中国大地!截至2008年9月25日12时，四川汶川地震已确认69227人遇难，374643人受伤，失踪17923人。造成的直接经济损失8451亿元人民币。

小宁：北京时间2011年3月11日13时46分西太平洋国际海域里氏9.0级地震，引起了巨大的海啸，海浪竟有八层楼那样高。一场人类史上堪为最惨烈的灾难降临到日本人民的头上，转眼间本州岛变成一片废墟，截至2011年03月27日10668人死亡，16574人失踪。许多宫崎县居民转眼变成失去家园的难民，本州人民陷入到巨大的悲痛之中。

轩儿：下面请观看视频《地震自救手册》

轩儿：灾难总是在意想不到时来临。2003年11月3日，星期一，衡阳市珠晖区宣亭村33号一栋八层四合院商住楼经历了一场生死劫，一场大火突然来临，大火吞噬了20名消防队员的生命，这是多年以来罕见的消防官兵群死群伤事件。勇士们用自己的青春、忠诚、热血和生命，换来了数百名当地居民的安全，他们无私无畏的精神让我们肃然起敬。

小宁：下面请观看视频《火灾自救逃生知识》

小宁：唉，李兆轩，说了那么多，那你知不知道在灾难发生时应该如何避免身边的意外伤害，如何在日常生活中处理意外伤害吗？

轩儿：我当然知道啊，要不然这样吧，我们来一个《防震减灾大PK》怎么样？

小宁：好吧，我们找了一些关于地震、火灾发生时的一些问题，我们把全班分成四个四人组，一个五人组。每组选两人比赛猜答，猜题每组两题，每题三分，答题每组三题，每题两分。轩儿：比赛规则都明白了，那么下面我们比赛开始。

-----------我是华丽的分割线-----------

轩儿：比赛到此结束，请我们的裁判全悦同学公布每组分数及胜出组。小宁：感谢全悦同学。轩儿：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。小宁：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。轩儿：大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！小宁：地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！

轩儿：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。

小宁：无论咿呀学语 还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。轩儿：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！小宁： 是的，没有比生命更宝贵的东西了。轩儿： 所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。合：下面请大家一起唱《爱把爱传递》 轩儿： 下面先有请实习老师总结。

合：主题班会到此结束。

小宁： 感谢各位老师领导，参加我们此次的班会。下面请班主任总结 轩儿：请校领导总结。

数七7、14、21、28、35、42、49、56、63、70、77、84、91、98、105、112、126、133、140、147、154、161、168、175、182、189、196、203、210……

2.三班友善主题班会教案 篇二

教学目标：

1、使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人之道；

2、培养学生关于友善的良好品格；

3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。

教学重点：学生感受学习友善的品格，学会友善的对待他人。教学难点：培养学生以实际行动践行“友善”的美德。教学准备：课件 教学过程：

一、设疑引入，启发思考。

“友善”，它是我们中华民族的传统美德，它无时无刻不在我们身边，它在我们生活中的分量举足轻重。那究竟什么是友善，为什么要友善，怎样才能做到友善？这就是我们今天这节课要一起来探讨的关于友善的这个话题。

二、感悟友善，明白什么是友善。

1、请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》。听了这个故事，你能说说“友善”是什么吗？ 小结：友善就是与人为善，宽容谅解他人，相互谦让。宽容、保护别人的尊严、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人 ,这些都是友善。

2、如果你遇到下列场景你将会怎么做？ A公共汽车上，有人不小心踩了你的脚； B课间，有同学无意中弄坏了你的书本 C雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水;D你上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了，你生气地要打他。

3、举例说说：生活中，你曾经看到过哪些不友善的情况？

三、感悟友善，怎么做到友善?

1、小品欣赏：《赔不赔》

思考：你觉得小男孩与小女孩应该怎么做呢？

2、观察交流：售票处推挤现象造成什么后果？我们应该怎样做？ 做一个友善的人需要理解；需要恰当的方式；友好的对待身边人。

3、小明和小军在学校发生的故事。做一个友善的人需要换位思考。

四、总结

3.六年三班主题班会——成长 篇三

毕业，就像一个大大的句号，今年夏天，我们就要毕业了，我们即将告别一段纯真的岁月。

再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，我们在课堂上争论；昨天，我们在球场上奔跑；昨天，我们在考场上奋斗；昨天，我们在教室中歌唱。

一幕幕的场景就像一张张绚烂的画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的童年和过往，也见证着我们不变的友情。

我的朋友们，我感激这上苍的恩典，给予我们这相逢的机缘。

我们相逢那玉露金凤的秋日，让我们相聚那绿树白墙的校园。

我们会铭记曾经的一切，无论欢笑或是泪水，尽管童梦已散，童年已逝，你——我——他，咱2007届的23位同窗啊，我们是永远的朋友。

音乐响起《朋友》，学生齐唱。

朋友 歌词：

这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚麽

真爱过才会懂 会寂寞会回首

终有梦终有你在心中

朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我

亲爱的朋友，请握一握手，从今以后各奔西东，离别后请彼此珍重，不管多少个春夏秋冬，我们永远是朋友

花落了，我记得它的芬芳；雪化了，我记得它的晶莹。老师，我即将要离开你们了，但是我永远记得你们的亲切笑脸，记得你们的谆谆教导。谢谢你们这六年来对我无私的付出和辛勤栽培。浩瀚的大海潮涨潮落，它为沙滩奉献出一批又一批色彩斑斓的贝壳，而留给自己的依旧是一片蔚蓝。是啊，这就是老师的魅力所在，你们对我的这份深深的情意，我无以回报，唯有衷心地道一声：老师，谢谢你们！老师，谢谢你们！

王老师，您亲切可爱的笑容，让我们感受到了阳光；您悉心的呵护和点滴的栽培，让我们幸福地成长；您幽默风趣的教学，让我们体会到了学习的乐趣。您不仅传授了我们丰富的语文数学知识，还教会了我“要做学问，先要学做人”的道理。人们都羡慕我们有您这样一位“父亲”般的好老师。王老师，您是我们可亲可爱可敬的好老师！邱老师，您是我们可亲可爱可敬的好老师！

周老师，您是一位幽默与严厉并存的老师，您一丝不苟的态度，灵活多变的教学，总能领我们在体育场上畅快地奔跑。您是我们的良师益友。周老师，您是我们可亲可爱可敬的好老师！梁老师，您是我们可亲可爱可敬的好老师！

董老师，您带着我们畅游美术的世界，让我们知道什么是美，让我们学会绘画的技艺，您是我们可亲可爱可敬的好老师！董老师，您是我们可亲可爱可敬的好老师！

除了这三位老师，我们还要感谢所有教过我们的老师，如细心稳重的吴老师，和蔼可亲的段老师，多才多艺的李老师、严肃认真的魏老师等等。这些老师都是我们心中最可爱的人！老师们，请原谅我们曾经的淘气和过错，感谢你们的宽容和无私奉献，在这里，我们只想说：老师，您辛苦了！

音乐起《感恩的心》高潮片段。

学生齐唱。歌词：

感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜

感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜

即使是暴风雨来袭，即使是黄沙卷起，也带不走我们感恩的心，我们真诚的、肃穆的敬意！这是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水之恩当以涌泉相报的师恩。这是情，使师生之情，亦是朋友之情，这是一份经得起时间考验的恩情。(全班齐呼)：老师，我们——爱——您！

我会永远爱你

——献给母校的诗 每天把你的名字挂在胸前 我能感受到你博大的爱 你永远是我的一片森林 我是一粒微小的种子

我的思想在你的呵护中发芽 我每次仰望你的时候

你的肩膀就像一座木头房子 容纳了蓝天和白云

我曾想象我们能永远站在一起 所有美丽的清晨和夜晚

在你的脚下默默地醒来（伸懒腰）睡去 直到今天

我长成一棵会移动的树 重温那些你给我的爱 我要像你一样 在岁月的风雨中

随意站在人生的某个角落 形成一片绿色的荫蔽 母校，我会永远爱你！

2190个在宝地校园的幸福日子，匆匆而过，2190个在宝地校园的难忘瞬间，久久闪烁，今天所有的不舍都会化作记忆中绚烂的花朵！

青春万岁

所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。

有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有热烈的争论，跃动的、温暖的心„„

是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。

是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界，样样叫我们好惊奇，从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑，深思，全是第一次。

所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快乐地向前，多沉重的担子我不会发软，多严峻的战斗我不会丢脸；

4.感恩奋进主题班会 篇四

现在的高一学生多为出生，对于大地震记忆模糊甚至毫无感触，缺乏相应的地震自救常识。

二、 班会目标：

1. 了解08年地震，感知自然威力，培养珍惜生命的意识。 2. 通过照片和视频走进新北川， 走进北川地震遗址和纪念馆，感受党和国家的宏大力量。

3. 了解“多难兴邦”、“众志成城”，感悟“一方有难、八方支援”的中华民族精神。激发现在00后的感恩意识，同时培养大爱精神。

4. 了解地震相关知识，提升防震减灾意识和能力。

三、 班会方式：利用多媒体，制作PPT，声画结合，讲述和倾听，

多维刺激;师生一体，共同参与。

四、班会流程：

(一)时光倒流，凝重的5.12再现

欣赏地震诗歌配乐朗诵视频---《孩子，快抓住妈妈的手》

------------营造气氛

引入主题：五月，阳光烂漫，青草葳蕤，空气里弥漫着花香，爱美的女孩，开始穿起了花裙子。谁能预料大自然突然翻脸，一场灾难不期而至：

PPT呈现文字介绍(追求音效)-----国殇---5.12 时间：5月12日(星期一)14时28分04秒 地点：震中阿坝汶川县

北纬31.01度，东经103.42度

强度： 里氏震级达8.0Ms、矩震级达8.3Mw，地震烈度达到11度。 范围：地震波及大半个中国及亚洲多个国家和地区，北至辽宁，东至上海，南至香港、澳门、泰国、越南，西至巴基斯坦均有震感。 影响：5·12汶川地震严重破坏地区超过10万平方千米，其中，极重灾区共10个县(市)，较重灾区共41个县(市)，一般灾区共186个县(市)。

69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，

是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震。 自起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。

那一年，同学们最多5岁，记忆模糊，然而对于成人而言，历历在目，如在昨日。

呈现地震画面----为了不造成负面刺激，画面不多，避免了一些触目惊心的照片。

(二)我有一个强大的祖国

面对突如其来的灾难，我们感受最深的是国家的力量，是同胞的大爱。PPT分享图片和故事：

国家领导人亲赴现场，始终把人民的利益放在第一位;子弟兵奔赴灾区抗震救灾，可歌可泣;举国出力、捐物捐款;志愿者云集，到达现场;各个医院，各位记者;帐篷学校。。。。。。

记得九州体育场的热气腾腾的饭菜;记得为我们搭建高考板房的山东士兵;记得“雄起四川”的口号;记得发给我们的T恤，上面画着一颗心，写着“一家人”。。。。。。

邀请家长和同学分享地震中体现大爱无疆的小故事。 集体跟读朗诵《我有一个强大的祖国》!

《我有一个强大的祖国》叶浪 那是一张熟悉的脸, 是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸, 它眼里闪着泪花, 话里充满着力量。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张陌生的脸, 是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸, 它撬开了残垣, 搬走了巨石 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张美丽的脸, 是我躺在病床上看见的天使的脸, 它包扎着我的创伤, 注目驱走我的恐惧。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张慈祥的脸, 是我奔离教室前看过的最镇定的脸, 它为了自己的学生, 成就了自己的永恒。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张年轻的脸, 是我在排队长列里看到的最急切的脸, 它为了灾区的伤员, 献出了自己的殷殷鲜血。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张忙碌的脸, 是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸, 它眼里布满血丝, 来不及顾及自己的家人。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。 那是世上最可爱的脸, 是家乡地震后我不曾面见的男男女女的脸, 它远在他乡海外, 温暖的目光却紧紧地落在了我的身上。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。 地动天不塌, 大灾有大爱。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。

ppt展现地震后的北川等地的新居，人们崭新的幸福生活照片

(三)厚重的铭记----走进老北川地震遗址和北川地震纪念馆

简介它们的地位和意义

关键词：爱国主义基地、保存、激发;缅怀、珍惜、奋进。

特邀一位在此处工作的朋友来谈谈他们的付出和感受

(四)地震自救知识小比赛(有奖品)----学生主持

地震知识竞赛

单选题

1、地震是地球( D )物质运动的结果。

A、外部

B、地壳

C、地幔

D、内部

2、烈度和震级的区别( A )

A、烈度：地震时地面受到的影响或破坏程度;

震级：根据地震仪测得的地震波形计算地震释放能量的多少;

B、烈度：根据地震仪测得的地震波形计算地震释放能量的多少; 震级：地震时地面受到的影响或破坏程度。

C、烈度：用来评估自然灾害本身造成的社会损失的度量标准;

震级：表明地震时释放的能量的多少;

D、烈度：是来表示地震造成的社会损失的程度;

震级：表明地震时释放的能量的多少;

3、世界上三大地震带是：( B )

A、环太平洋地震带、印度洋地震带和海岭地震带

B、环太平洋地震带、亚欧地震带和海岭地震带

C、亚欧地震带、北极洋地震带和环太平洋地震带

D、印度洋地震带、北冰洋地震带和环太平洋地震带

4、(D )年河北唐山发生7.8级强列地震，造成24万多人死亡，16万人受伤，这是我国历史上一次罕见的城市地震灾害。

A、1973年7月28日

B、1974年7月28日

C、1975年7月28日

D、1976年7月28日

5、当地震发生时你在家里(楼房)，应如何避震( A )

A、躲在桌子等坚固家具的下面，房屋倒塌后能形成三角空间的地方

B、去楼道

C、原地不动

D、跳楼

6、当地震发生时你在学校上课，应如何避震( B )

A、向教室外跑

B、听老师指挥

C、蹲在地上

D、涌向楼梯间

7、抗震设计的重要的构件是( C )。

A、 木柱

B、檩子

C、木圈梁

D、地基

8、地震发生后，从高楼撤离时应走(

A )。

A、安全通道

B、跳楼

C、乘坐电梯

D、从窗户抓绳下滑

9、<<防震减灾法>>规定，发布地震预报的权限在( D )

A、当地地震部门

B、省地震部门

C、当地人民政府

D、省级人民政府

10、人们在避震“自救瞬间”的首先选择的是( A )。

A、先保护头

B、先保护胸部

C、先保护双手

D、先保护双脚

11、震后救人时对处于黑暗窒息、饥渴状态下埋压过久的人，正确的护理方法是( C )。

A、尽快救出来，尽快见光亮

B、 尽快救出来，尽快进食

C、蒙上眼睛救出来，慢慢呼吸、进食

D、 尽快救出来，尽快输氧

12、震后被埋压时求生的对策是( D )。

A、不停地呼救

B、不顾一切的行动

C、精神崩溃，惊慌失措

D、保存体力，寻找脱险捷径

13、创伤现场急救技术( A )。

A、止血、包扎、固定、搬运

B、止血、包扎、固定、等待医护人员

C、止血、包扎、等待医护人员

D、止血、固定、等待医护人员

14、地震造成的人员伤亡的最主要原因是( A )。

A、各类建筑物的破坏和倒塌所致

B、大地震动

C、地面开裂

D、火灾

多选题

1、地震害分为原生灾害、次生灾害、诱发灾害，下列哪些属诱发灾害( ACE )。

A、人的心理创伤

B、爆炸

C、瘟疫

D、泥石流

E、社会

2、描述地震的基本参数常用发震时刻、震中位置、震级、震源深度描述。其中( ADE )亦为表述一次地震的三要素。

A、时间 B、震中距

C、震源深度 D、震级

E、地点

3、识别地震谣言说法，正确的是( ABCD )

A、地震预报不是政府发布的

B、可向当地人民政府核实

C、地震的时间、地点、震级说的十分准确

D、可向当地地震部门核实

4、农村抗震安居工程结构类型：( ABC )。

A、砖木结构 B、砖混结构 C、土木结构

D、钢筋混泥土

5、地壳的不断运动是孕育地震的温床。在这个孕育过程中，震源及其附近的物质会发生一系列的( ABCD)等方面的异常变化，这就是地震的“前兆”现象。

A、物理

B、化学

C、生物

D、气象

6、地震引起的次生灾害主要有(BCE)

A、饥荒

B、海啸

C、毒气泄漏

D、 瘟疫

E、放射性污染

7、地震发生时你在户外如何避震(ABD)

A、就地选择开阔地避震

B、避开高大建筑物

C、迅速返回室内

D、避开过街桥、立交桥

E、抱住电线杆

8、地震时，为防止次生灾害的发生，城镇居民首先要做的是( BC )。

A、切断水源

B、切断燃气源

C、切断电源

D、关好门窗

9、被埋压的人员通常应当采取以下方法，保存体力，等待救援( ABCD )

A、 用湿手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和头部

B、 尽量活动手和脚，用周围可搬运的物品支撑身体上面的重物，避免塌落

C、 在周围安静时或能听到上面(外面)有人说话时，应敲击出声，向外界传递信息

D、 无力脱险时，尽量节省力气，要静卧，保持体力，等待求援

10、地震的突发性很强，往往使人措手不及，防不胜防。因此，家庭在平时要准备一个防震包，以解震后的燃眉之急，防震包所装物品数量不能太多，以方便携带。一般必须存放的物品应该有( ABD)

A、食品

B、水

C、日常生活用品

D、急救药物

11、防震减灾三大工作体系( BCD)

A、台网建设

B、震灾预防

C、紧急救援

D、地震监测预报

12、地震发生时，要保持清醒，头脑冷静，就地避险，不可冒然外逃，可选择安全的地方避险，有( BCD)

A、阳台

B、桌子底下

C、开间小的卫生间

D、墙角

13、防震减灾活动是涉及社会的一项系统工程，可分为( ABCD)等环节。

A、地震预报

B、地震灾害预防

C、地震应急

D、震后救灾与重建

14、地震对某一地区的影响和破坏程度称地震烈度，简称烈度。影响烈度的因素有( BCD )

A、震源

B、震中距

C、震源深度

D、地质构造

五、班会小结

今天这节班会让时光倒流，我们重温5.12，感受了大自然的无情威力，对大自然更生敬畏之心，对生命更有珍惜之情。

5.八年级三班主题班会教案 篇五

——八年三班主题班会教案

一、活动目的：

尊敬老师是中华民族的优秀品质。同学们应该怎样做到尊敬老师？应该如何尊敬老师？本次活动的目的是配合学校“八德”教育的“尊师”的展开，抒发学生对老师的愧疚和感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生。

二、活动重点：培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力。

三、活动难点：理解和认同老师职业所蕴藏的价值取向，例如奉献、敬业、爱等。

四、教育对象： 全班学生

六、活动方式：

1、讲述与讨论。

2、唱诵、卡片等。

七、活动时间与场地：

1、教学时间：１课时。

2、教学场地：八年三班教室

八、活动准备：

1、确定活动主持人2名；

2、制作班会标题，以《长大后我就成了你》《雨的印记》做背景音乐[课件]； 出好情境判断题 [课件]；制作教师日常工作表

3、拍摄任课教师平时工作组照或视频；

4、准备制作卡片的材料，如卡纸、彩笔等

九、活动过程：

1、导入。

班主任发言：同学们，一曲《长大后我就成了你》这首歌道出了学生

对老师的的崇敬和向往。但是今天人们不断给老师冠以“春蚕”“园丁”之类美词的时候，谁了解老师的心酸呢？学生们的顽劣，“读书无用论”的冲击使当代教育面临着一个难题：怎样使老师真心付出得到学生的理解呢？今天我们就召开《老师，我错怪您了》的主题班会，来解开我们对老师的不理解，明白老师的良苦用心。首先老师跟大家分享一篇文章,文章的题目叫做《老师，我错怪您了》

2、讲述

主持人A：同学们，你们知道这篇文章是谁朗读的吗？（生回答）老师读的真精彩！这个故事真实而生动，就像发生在你我身上，下面请同学们认真想一想你有过被老师批评而不理解老师的经历吗？（同学讲述）

主持人B：听了这几位同学的讲述，你是怎么看待他们的行为的？谈谈你的看法。

3、了解老师

主持人A ：刚才这几名同学谈了自己的看法，不知道犯错误的同学们怎么想的。你们理解老师的良苦用心了吗？下面我们通过一组照片来了解一下我们的老师吧！（播放组照）

班主任：下面咱们再一起看看老师每天都做了哪些工作？（课件）看了这么多照片和介绍，你一定有许多想说的话吧，谁来说说 学生A:老师的形象是平凡的，但老师的精神确是伟大的。他们是知识的传播者；他们是文明的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人！

学生B: 虽然一节课四十分钟的时间，课下老师备课却要好几天，一般职业下班后晚上休闲、娱乐，我们的老师却得为第二天的课做准备。

学生C：物理老师教过我们，力的作用是相互的，课堂上不要老想着自己怎么玩，不要忽视老师上课的感受，学生的正反馈带给老师的成就感和上课的激情高涨，学生的负反馈可能会使老师辛勤备课成果付诸东流，被泼冷水，心情难受悲哀。

主持人A:有的同学说过，为什么老师每天脸上都没有笑容呢？其实你们知道，老师什么时候最开心吗？那就是你们有进步的时候，哪怕是一点点的进步，比如你昨天没穿校服，今天穿了，昨天你7：00钟到校，今天6:50就到了，就是这些你们认为的微不足道的小事，老师都会感到欣慰的。

主持人B:有的时候老师批评我们，但是我们扪心自问一下，我们是不是犯错误了？有的时候老师吼我们，但是他们嘶哑的声音中更多的是恨铁不成钢啊！

4、自我醒悟

主持B：同学们，我们进入初中时间虽只短短两年多，然而我们应该知道我们得到了无数老师的教导和关怀。

主持A：我们虽然还不够懂事，我们也应该知道老师的辛苦和不容易。谁来说说老师的辛苦呢？

班主任：老师的工作是辛苦的，而老师的责任是重大的,我们虽然在讲授知识，但我们更肩负着教育一代青年的责任，严格对待有时顽劣无知的你们是责任所在，有时一句批评，一次斥责会造就一个成功的你。现在大家想不想知道那个字迹潦草的孩子，他后来怎么样了呢（全班答），下面我们来继续欣赏《老

师，我错怪您了》（课件）

班主任：好了，这篇文章读完了，这个字迹潦草的孩子与老师之间的恩怨故事，给我们什么启示呢？

主持人B:既然同学们知道了老师的辛苦，谁能说说平时老师批评你是错怪你了吗？你意识到自己哪里错了吗？（学生述说）

5、漫谈尊师

主持人A：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？

（1）毛泽东尊师的故事。

毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。

毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。（2）鲁迅尊师

鲁迅先生是尊师的楷模。他12岁时进三味书屋，在寿镜吾先生身边学习了四年多。寿先生是当地有名的宿儒，品德高尚，学问渊博，对学生要求很严。鲁迅对寿先生十分敬重，上课用心听讲，课后虚心向先生请教。

有一次，鲁迅因事迟到，先生批评了他，他虚心接受了批评，在课桌上刻了“早”字来监督自己。鲁迅去日本留学后，还经常给寿先生写信问安，归国后又多次去三味书屋看望寿先生。

鲁迅留学日本仙台医专时，有一位藤野先生给了他不倦的教诲。鲁迅离开仙台时，藤野先生送他一张写有“惜别”的照片。鲁迅一直珍藏这张照片，回国后把它挂在北京寓所的东壁上以激励自己。后来，他专门撰文纪念藤野先生，称他是“最使我感激，使我鼓励”的一位老师。日本为出版鲁迅选集征求他的意见时，鲁迅惟一要求的是将《藤野先生》一文选入该集中。

主持人B：各组尊师的故事都很精彩，尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和有见识的具体体现。那些学者、伟人都始终把尊师视为很重要的品质。我们正在接受老师教诲的学生又怎能不尊敬老师呢? 那你平时有没有尊重老师的地方呢？你今后怎样尊敬老师呢？下面就请大家谈一谈。

学生1：展示自己的背诵 学生2：站排不像以前一直晃了 学生3：和老师一起到校，为班级开门

学生4：见到老师礼貌打招呼；下课时，请老师先走；上下楼梯请老师先过；

学生5：对老师说话要有礼貌；认真听老师讲课。学生6：按时完成作业。

主持人A：他们讲得很好，他们所列举的都是我们应该做到的。把老师交给我们的任务完成好，背诵课文，按时完成作业,等等，这些就是尊敬老师的体现。主持B：老师很累，却无怨无悔。主持A：老师清贫，却安贫乐道。

主持B：为了祖国，为了民族，老师您还将默默的耕耘，您还将无私地奉献。主持A：老师，我们知道，您不需要献花和掌声，您不看重享乐和金钱„„ 主持B：您要的是我们的有良好的品德和求知的欲望；您要的是我们的积极向上和遵规守纪；您要的是我们心中有班级，浑身散发正能量。

主持（合）：我们真诚的道一声：“老师，我错怪您了。”(全班合)主持（合）：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

6、歌颂老师

主持B：借此机会来我们来表达一下自己对老师的敬爱之情吧。几位同学代表我们全体同学给老师献上一只歌：《每当我走过老师窗前》。请听集体诗朗诵《老师，辛苦了》

（领）是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？（合）是您！老师！

（女）您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。（独）是谁－－把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人？（合）是您！老师！

（男）您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。（独）是谁－－把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年？（合）是您！老师！

（女）您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。（合）您辛苦了！老师！

（男）在酷暑严寒中辛勤工作的人们。（合）您辛苦了！老师！（女）把青春无私奉献的人们。（合）我们向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老师

7、活动：对老师说的话

主持A:一首歌，宁静、亲切，似乎将我们的心与老师的心紧紧贴在一起；一首诗，深情吟诵，道出了我们珍爱老师的心声

主持人B:我们再一次道一声：老师，辛苦了！班会进行到这里，大家一定有许多话想对老师说，请大家写下来，并与同学们分享。

学生甲:要尊重老师的人格.教师是文明的使者,历来受到全社会的尊重,我们做学生的更要尊重老师,当你遇到老师时,请你真诚地叫声:“老师,您早!”或“老师,您好!”.学生乙:要尊重老师的劳动.在做人,学习,活动,生活等各方面,老师都会对我们提出要求,老师的目的就是为了我们能成为有用的人,我们要理解老师的心情,听从老师的教导,尊重老师的劳动,认真完成老师布置作业和其它任务,争做优秀的学生,文明的学生.学生丙：老师，我们对您说，可能由于我们的青春冲动，总犯一些这样或那样的错误，现在请您原谅。课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生！

8、主题班会总结

主持人B：大家都说得很好,下面请我们的班长说几句.班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。

在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，理解老师，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，将来做一个对社会用的人。记住，老师不会错怪我们的！

班主任: 现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！同时，我真切的希望各位同学不再像以前一样伤老师的心，能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴！

下面我们齐唱田震的《好大一棵树》，谢谢各位老师！

主持人（合）：八年三班主题班会到此结束！再次感谢各位领导和老师参加本次班会

6.一年三班主题班会策划书 篇六

题目：《我真的很不错》

主题：相信自己，告诉自己“我真的不错”树立学生的自信心。

设计思路：

1.一位同学吹笛子（可以是从教室的某个角落走出来，走向讲台，边走边吹）

2.让他引言：我想我们不仅是为了学习而学习，让我们在每一天，每一时，每一分，都要相信自己，相信自己真的是最棒的。谢谢大家。

3.主持人或者老师：谢谢这位同学为我们送上这么好听的笛声。也谢谢你的感

言。就如这位同学所说的那样。在我们做每件事之前必须要做的一件事就是；相信自己。有了信心才能成功。下面就请同学们大声的告诉自己：“我真的很不错”第一句告诉别人，第二句告诉老师，第三句告诉自己。预备起。（此处让同学齐声喊出班会主题“我真的很不错）

4.主持人：下面呢 我们来进行一个游戏。我会问大家问题。大家可以举手抢答。

那么抢到的同学呢站起来先回答问题，然后说出自己的想法(这里就可以是同学自己事先准备的稿子)最后给你一个权力，指定下一个人谈感受。或者可以指定一个人为大家表演节目。（事先安排好）

5.问题：其实，古今中外，很多名人都是在青年时代就树立了伟大的理想，这为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们来进行个小小的知识竞赛，看看同学们对名人立志的故事了解多少。

（ppt展示）第一题

1、有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。他认为：改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？（得出答案后要小小点评一下）

A 孙中山B毛泽东C周恩来D鲁迅

学生：抢答……

主持人：答案是B，恭喜……同学答对了！你指定一位同学。

被指定的同学说完之后。

第二题：、哥赫巴德猜想一直被看作数学王冠上德明珠。200多年来，有不少科学家试图制服它，并因此耗费了巨大的精力，却始终没有成功。有位中国少年暗暗立志要摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸算了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学墙群山，摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠，发明了以他姓氏为名的定理。请问这位少年是谁？

A牛顿B巴金C陈景润D刘翔

学生：抢答……

主持人：答案是C，恭喜……同学答对了！

重复上面的流程

第三题：一名大学生，在毕业后选择街边擦鞋为生，朋友们离弃他，家人也不理解他。面对歧视，他依然走过8年的创业之路，他的理想信念是：“想要自己干一件自己的事！”他成功了，如今他已经在全国拥有80多家擦鞋加盟店。他是谁？ A罗福欢B巴金C陈景润D刘翔

主持人（男）：答案是A，恭喜……同学答对了！

抢答的人说完，指定一个人为大家表演节目。（可以是一个唱歌的同学）主持人：答案是D，恭喜……同学答对了！

主持人：现在是最后一道题：一名大学生，在毕业后选择街边擦鞋为生，朋友们离弃他，家人也不理解他。面对歧视，他依然走过8年的创业之路，他的理想信念是：“想要自己干一件自己的事！”他成功了，如今他已经在全国拥有80多家擦鞋加盟店。他是谁？

A罗福欢B巴金C陈景润D刘翔

答案是：A

这个知道的人很少！同学答题时可以用排除法。

重复上面的流程。（时间大概有20到30分钟）

主持人：好，听完这几则名人的故事，我们会发现：树立远大理想的人，就意味着拥有了事业超过了一半的成功。无志之人，不可能激起生活的浪花，也不可能享受事业的种种辉煌。当今的世界已经步入知识经济时代，没有知识和理想必将被社会的洪流无情地淘汰，更谈不上在社会立足了。所以我们要一定树立自己的理想，它不必很崇高，不必很伟大，不必说一定是遥不可及的，只要是一个信念和抱负，指引着你前进就可以了。下面请全体同学合唱《》

7.高一三班奋进主题班会 篇七

我要用一生去实现美好的愿望，即便那是一条没有尽头的路，走向远方又有远方。

—汪国真

当经典古曲《卡农》想起，伴随小女孩发丝飞舞的那一刻，我震撼了。盲人小女孩无法看乐谱，用心演奏了一曲征服世界的命运交响曲。那些日子，为了梦想，受过冷眼和鄙视吗，受过伤，痛苦过，放弃过，却无法割舍对梦想的追逐。是梦想让她一步一步坚强。

梦想，是什么颜色呢？或许就是天边那一道美丽的彩虹，遥远而真切，仿佛只要伸出手就能触摸到。所以，才有勇气一直走下去。也许，追梦的路上黄埃散漫，坎坎坷坷；也许，会因为丢失方向感到迷茫；也许，会因为遇到挫折而垂头丧气。就是那不服输的执着，让我们走一步再走一步。

8.七三班面对挫折主题班会串词 篇八

主持人（男）：尊敬的老师们！

主持人（女）：亲爱的同学们！

主持人（合）：大家下午好！

主持人（男）：人生的道路永远跌跌撞撞。

主持人（女）：人生的道路永远颠颠簸簸

主持人（男）：挫折是力量，只有从挫折中走出，我们才有生活的力量。

主持人（女）：一个没有经过挫折的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。主持人（合）：七年级三班《如何面对挫折》主题班会现在开始；

（互动）

主持人（女）：同学们，你们都遇见过什么样的挫折呢？（同学回答）

（互动）

主持人（男）：挫折不可怕，就看你如何去面对，去接受。

主持人（女）：挫折伴随我们一生，挫折的力量也激励我们一生。

主持人（男）：细细品味过去，你是否遇到挫折就想退缩，是否犹豫过要不要放弃，甚至怀疑过自己的能力？

主持人（女）：让我们来看看如何对待挫折吧。

（互动）

主持人（男）：那么大家又是怎么样缓解挫折的压力呢？

（互动）

主持人（女）：下面请大家欣赏一段（）看完后说出自己的感受。

主持人（男）：我们是学生，我们就要和我们的老师和同学在一起生活，学习。主持人（女）：那你们有没有被老师批评过呢？我相信肯定会有。

主持人（男）：那你们又是怎么样对待老师的批评的呢？

主持人（女）：老师批评的时候，我们会做出这样的反应吗？

主持人（男）：不论你有没有，下面让我们再看一个故事。

（故事）

主持人（女）：做错事是再所难免的，批评也是一样。

主持人（男）：古人说过，人非圣贤，孰能无过。做了错事就要勇于面对。主持人（女）：大家来说说你们遇到老师的批评是会怎么想怎么办。

（互动）

主持人（男）：那么如果你是老师，你遇到这样的事你会怎么想呢？

（互动）

主持人（女）；大家以后再遇到批评时知道该怎么做了吗。

主持人（男）：在这个学校，在这个班集体中，除了老师，还有很多的同学们和我们在一起生活。

主持人（女）：那么大家和同学们之间有什么难以解决的难题吗？

主持人（男）：有请XXX来给大家展示她们的节目。

（互动）

主持人（女）：大家有没有看见或者亲身经历过这样的事情呢？

主持人（男）：先问问大家“同学”到底是什么意思呢？

主持人（女）：那么到底该如何对待我们的同学呢？

主持人（男）：下面我们来玩一个游戏

主持人（女）：只有和谐同学关系才能让我们的班级和学校更美好。

主持人（男）：我们请大家来说说你身边的不和谐的事情。并说说你是怎么看的。（互动）

主持人（女）：现在大家知道我们该怎么做了吧？

主持人（女）：通过我们的了解和学习，请同学们来设计两个情景吧。

（互动）

主持人（女）：

石珺

主持人（男）：

主持人（女）：

主持人（男）：

主持人（男）：？

主持人（合）：

主持人（女）：

9.三界小学一年级三班主题班会记录 篇九

一、时间：第一周班会

二、班会目标：

1、了解自己在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。

2、明确在以后的日子里如何达到所追求的目标。

三、班会重点：

1、说说自己在学校生活中最大的收获及最大的进步。

2、谈谈自己做得不够的地方。

四、班会难点：知道一年级小学生该做些什么，谈谈如何去实现目标。

五、班会准备：

1、召开中队干部会，讨论一年级班级最大的成绩和存在的问题。

2、分别召集优、中、学困生代表座谈会，讨论制定新的目标。

3、与相关家长联系，让家长写孩子入学后的进步和不足之处。

4、收集好幼儿园的奖状和作业本，以及学生的成长记录袋。

六、班会过程：

1、引入主题。

2、回忆过去。

（1）成绩与进步。（2）不足与问题。（3）制订班级目标。我们的目标

勤奋：勤学习，勤思考，勤动手，勤动口。勇敢：勇守纪，勇认错，勇自立，勇奋斗。诚实：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。快乐：乐锻炼，乐活动，乐劳动，乐学习。

（4）巩固与延伸。本学期将以此目标进行各项比赛，作为评定学生的素质和能力的依据

活动后的收获与思考：

一年级的学生好奇心重，他们有自己的见解，渴望被人承认,更乐于发表自己的意见。班会课上，因为老师的启发与诱导，因此学生更加投入，学生表现得活泼，生动，但学生在说的方面还需指点。

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[一年级三班 [主题班会记录] 一年级三班] 教师节的礼物（主题班会）

一、班会时间：第二周班会

二、班会目的：培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

班会方式：全班同学制作一张节日贺卡。

三、班会过程：

1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。

3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过10个字。然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让老师看了之后一猜便知。

5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。

附：写给老师的话可从哪些方面着手？

1、给老师的祝福

2、对老师的关心

3、对老师的感谢

4、对老师的称赞

5、博老师一笑

6、表达自己在学习、生活上渴望进步的具体愿望，让老师放心。语气要温馨。

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[一年级三班 [主题班会记录] 一年级三班] 讲 礼 貌（主题班会）

一、班会时间：第四周班会

二、班会目的：让学生在艺术欣赏中得到文明礼貌教育，争做文明学生，具备五讲四美的品行。

准备：有目的地搜集有关文明礼貌曲艺资料，题材新颖，主题鲜明，好听易记。采用喜闻乐见的形式，对班级风气起积极影响作用。

方法：由活动组织人宣讲文明礼貌的意义，各组根据班级状况编排曲艺节目，并针对一些不良倾向进行批评。以组为单位准备和表演节目。

三、班会要求：内容要生动，形式要活泼，结束活动时可评选“最佳表演者”3名。

四、班会过程：

1、主持人讲话

2、表演节目

3、讨论发言

4、评比节目

5、主持人总结

6、老师讲话。

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[一年级三班 [主题班会记录] 一年级三班]

遵守学校各项常规（主题班会）

一、时间：第六周班会

一、教学目标: 1教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2结合学校以及班的实际，提出各项要求。3根据期末复习，规范学生纪律。

二、班会重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

三、班会过程

（一）谈话引入

（二）看图，说一说，议一议

（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

（四）小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

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[一年级三班 [主题班会记录] 一年级三班] 团 结 协 作（主题班会）

一、时间：第八周班会

二、活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

三、活动准备：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、音乐光碟。

四、活动过程：

1、引言激趣：

2、游戏揭题：

⑴讲解游戏规则：⑵推选出小组代表，进行比赛。

⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会）揭题：今天的班会主题就是《团结协作》。

3、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。

师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？ ⑵进行比赛，教师计时。⑶谈谈各自的体会。

结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。⑴各小组分头讨论、交流。⑵每组推选一至两名代表发言。⑶评比总结。

五、班会总结。学生自由发言，谈谈体会。

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[一年级三班 [主题班会记录] 一年级三班]

在家做个好孩子（主题班会）

一、时间：第九周班会

二、活动目标：围绕学校总体目标，全面推进素质教育。切实加强本班德育工作，加强和改进未成年人思想道德建设.三、活动准备：节目内容的确定，排练节目，制定好孩子标准，设计“好孩子反馈信息表”；

四、活动过程：开始： 主持人A：爸爸是树 主持人B：妈妈是巢

主持人A、B：我是一只小小鸟

全体同学：树托着巢，巢搂着鸟，大风刮来，不动摇！

主持人A、B：二年级一班主题班会“在家做个好孩子”现在开始 „„ 结束：

主持人B：蓝蓝的天上白云飘，齐：我想飞上天把这洁白的云彩轻轻摘下，献给我的家，做她的围巾。主持人A：高山顶上雪梅香，齐：我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下，献给我伟大的爸爸、妈妈。主持人A、B：二（1）班主题班会“在家做个好孩子”到此结束。主持人A：请班主任陈老师讲话。（伴随儿歌《生日快乐》，班会结束

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[一年级三班 [主题班会记录] 一年级三班]

知荣辱，树新风主题班会活动

一、时间：第十一周班会

二、活动目的：

1、通过活动使学生懂得荣辱的重要性

2、懂得要从平时的一点一滴做起。活动形式：文艺汇报演出

活动准备：制作头饰，小品排演，收集有关资料。活动过程：

2：八荣八耻主题班会主持词

胡锦涛同志3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众，特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。

3:“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容，是中国传统美德和时代精神的完美结合，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达，为公民道德建设树起了新的标杆。

党和政府号召全国人民广泛开展八荣八耻的活动。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。4：最后让我们跟着朱士杰齐读八荣八耻。

以热爱祖国为荣以危害祖国为耻，以服务人民为荣以背离人民为耻，以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣以损人利己为耻，以诚实守信为荣以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻。

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[一年级三班 [主题班会记录] 一年级三班]

《诚信在我心中》主题班会

一、时间：第十三周班会

二、活动目标：使学生从小养成诚实、守信的好品质。

三、活动过程：

1、二年级班“诚信在我心中”主题班会现在开始。

2、主持人：下面请听快板《诚信在我心中》

走上台，鞠个躬。说说诚信我真轻松！咋说轻松呢？因为呀，那个一轻松诚信的人呀就在我心中。在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。他爱公物、爱劳动，他处处帮助小同学。他乐为集体争光荣。诚信早已播种在心中。诚信如同一团火！诚信如同一棵松！

诚信如同一面镜！诚信如同一盏灯！诚信的人，有力量。有了诚信事竟成。有了诚信成英雄。

我有诚信事事通。让我们从诚信走向明天！

3、（全班合）诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。”

主持人：在我们今天的队会即将结束的时候，请把你亲手制作的诚信卡片相互赠送，让我们把诚信装在心中，一路走好！

4、交换诚信的卡片 主持人：我宣布二年级班主题队会到此结束

5、班主任总结

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[一年级三班 [主题班会记录] 一年级三班] 珍爱生命学会自护（主题班会）

一、时间：第十四周班会

二、活动目的：

1、树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。

2、掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。

三、班会准备：：

1、结合本学期争当优秀少先队员的活动，开展动员。

2、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。

四、活动过程：

主持人（男）：同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。（女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。

（男）：看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？ 小组1：我们小组编演了一个小剧本，想表演给同学们，提醒大家注意。

主持人（女）：同学们，你们都看明白了吗？第1组的表演真精彩，让我再一次感谢他们带来的自护知识。

主持人（男）：哎，你有没有一个人在家的时候？

主持人：社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。同学们，说了这么多了，不如下面我们就来个自护知识抢答题吧！

比赛规则：请家长和老师们作评委，以举手最快的同学为答题者。答对有奖品。主持人：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧。

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[一年级三班 [主题班会记录] 一年级三班]平安 每 一 天（主题班会）

一、时间：第十六周班会

二、班会目标：

⒈引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识； ⒉使学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。教学准备：

师—根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。设计奖品（“平安小精灵”胸章）；绘制情景图和制作红、绿灯牌。1报道导入，揭示主题。

（师）：请同学们听听这条录音报道说了些什么？

播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。（师）：听了这则报道，你们有什么感想？ 学生发表看法。2结合实际，发现危险。3小组竞赛，信息交流。“自护自救大闯关” 4课后延伸，落实行动。出示“我的安全卡”。

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[一年级三班 [主题班会记录] 一年级三班] 毛 泽 东 学 游 泳（主题班会）

一、时间：第十八周班会

二、班会目的：

1、引导学生学习革命领袖为救国而坚持体育锻炼的实践。

2、树立为祖国锻炼身体的动机。

三、班会活动要求：

1、全班分成四个组。

2、阅读三篇故事，练习讲演一篇，要求情节完整，语言流利，表情丰富。

3、组内评出优胜者再到班内演讲。

四、活动过程：

1、出示主题：毛泽东学游泳

2、分组讲演。

3、全班集体讲演。

五、活动讲评：

1、学生提出讲演得好的。

2、老师讲评。

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[一年级三班 [主题班会记录] 一年级三班] 自护、自救安全教育（主题班会）

一、时间：第十九周班会

二、活动目标：

通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

三、活动过程： A、谈话引入：

1、用电安全

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。B、游泳时要注意安全 C、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

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[一年级三班 [主题班会记录] 一年级三班] 学生安全与冬季防火（主题班会）

一、时间：第二十周班会

二、班会目标：

1，学生认识到防火的重要性。2，了解基本的安全防火意识。3，学生积极主动的参与到防火的工作中来。

三、班会过程：

（一）由事例引入.（二）学生谈一下自已的看法。

1,要学生主动参与进来，同时发挥小组讨论的作用，要学生在讨论中加深理解。2,学生讨论，发生了火灾要如何逃跑。

（三）教师总结。

学校是一个特殊的区域，它人口高度密集，稍有不慎，极易发生火灾，一直以来都被消防部门列为重点防火单位。一旦失火，后果不堪设想，同时还会危害到其他同学的生命安全。

“隐患险于明火，防范胜于救火”我们提醒大家注意：

1.不乱接电源，直流电源不用时应立即取下；

2.不乱丢烟头、火种； 3.不焚烧垃圾； 4.不躺在床上吸烟；

5.不在室内点蜡烛看书；6.不悬挂床帘、门帘；

7.不在室内存放易燃易爆物品；9.不使用电炉“热得快”等电器；

10.在任何情况下，都要保持安全通道的畅通；

11.爱护消防器材，掌握常用消防器材的使用方法；

12.发现火灾险情后，在拨打校内报警电话时，可视火情拨?;用119"报警，以减少损失；

13.学习和掌握一定的防火、救火及逃生知识。

14.消防知识问答